四年级上晨诵内容

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四年级上册现代诗晨诵内容

四年级上册现代诗晨诵内容班级：姓名：雪花的快乐(徐志摩）假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒,我一定认清我的方向--飞扬，飞扬,飞扬—-这地面上有我的方向。

太阳的话（艾青）打开你的窗子吧打开你们的板门吧让我进去，让我进去进到你们的小屋里我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着亮光的温暖我带着满身的露水快起来,快起来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看见我的到来让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很久的窗子让我把花束，把香气,把亮光温暖和露水撒满你们心的空间笑（金子美玲）它是美丽的蔷薇色，比罂粟籽还细小，当它散落地上时，就像焰火噼噼啪啪，绽放出大朵的花儿。

就像眼泪簌簌滑落，如果微笑也会这样落下来，会是多么多么美啊。

玻璃和文字(金子美玲)玻璃看着空空的可是很多玻璃堆起来，透明透亮就像大海一样蓝。

文字就像蚂蚁又黑又小。

可是很多文字聚在一起,却能写出黄金城堡的故事。

早安，小松鼠（刘可式）早安，小松鼠整个早晨我一直看着你怎样把每一寸玲珑的晨光变做七彩的跳跃嚼成松子的果香风从我指间穿过(金波）我已感觉到了风。

我握紧了手掌.风里有花香。

风里有鸟鸣.风里有歌声。

我张开了手掌。

风是自由的精灵。

风从我指间穿过。

泥土（鲁藜）老是把自己当作珍珠就时时有被埋没的痛苦把自己当作泥土吧让众人把你踩成一条道路顾城诗歌之旅调画一笔蓝，，是天宇；；画一笔黄是土地把蓝和黄加在一起，是绿，是生命的天地.我想我想哭我想让秋天的暴雨在心头涌流1我想笑我想在春天的呼吸中继续长高安慰青青的野葡萄淡黄的小月亮妈妈发愁了怎么做果酱我说：别加糖在早晨的篱笆上有一枚甜甜的红太阳感觉天是灰色的，路是灰色的楼是灰色的雨是灰色的在一片死灰中走过两个孩子一个鲜红一个淡绿我们去寻找一盏灯走了那么远我们去寻找一盏灯你说它在窗帘后面被纯白的墙壁围绕从黄昏迁来的野花将变成两一种颜色走了那么远我们去寻找一盏灯你说它在一个小站上注视着周围的荒草让列车静静驶过带走温和的记忆走了那么远我们去寻找一盏灯你说它就在大海旁边像金橘那么美丽所有喜欢它的孩子都将在早晨长大无名的小花野花，星星，点点，像遗失的纽扣,撒在路边.它没有秋菊卷曲的金发，也没有牡丹娇艳的容颜……它只有微小的花，和瘦弱的枝叶，把淡淡的芬芳，溶进美好的春天。

四年级小学生晨诵

渔翁【唐】柳宗元
领读（男）：
傍晚，渔翁把船停泊在西山下息宿；拂晓，他汲起湘江清水又燃起楚竹。
烟销云散旭日初升，不见他的人影；听得摇橹的声音，忽见山青水绿。
男生：渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。
领读（女）：
回身一看，他已驾舟行至天际中流；山岩顶上，只有无心白云相互追逐。
锦瑟
【唐】李商隐
领读（男）：
精美的瑟为什么竟有五十根弦，每弦每节都叫人思念似水华年。庄周翩翩起舞睡梦中化为蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鹃。
男生：
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
领读（女）：
沧海明月高照，鲛人泣泪皆成珠；蓝田红日和暖，可看到良玉生烟。悲欢离合之情，岂待今日来追忆，只是当年却漫不经心，早已惘然。
题李凝幽居领读（男、女）：
【唐】贾岛
全班：闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。
领读（女）：题李凝幽居
【唐】贾岛
领读（女）：悠闲地住在这里，很少有邻居往来，只有一条杂草遮掩的小路通向荒芜的小园。鸟儿歇宿在池边的树上，一位僧人正在月下敲响山门。
女生：回看天际下中流，岩上无心云相逐。
领读（男、女）：
《渔翁》勾勒出一幅悦耳怡情的神秘境界，请同学们大声齐读这首诗，和诗人一起走进美丽的自然。
领读（男、女）：渔翁【唐】柳宗元
全班：渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。
满江红领读（男、女）：
男生：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

四年级晨诵诗歌

四年级晨诵诗目：毛虫和蛾子顾城毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。

蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰。

蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。

毛虫挺自然，可能。

我的兄弟是太阳。

全都喜欢上金子美铃我好想喜欢上啊，这个那个所有的东西。

比如葱，还有西红柿，还有鱼，我都想一样不剩地喜欢上。

因为家里的菜，全都是妈妈亲手做的。

我好想喜欢上啊，这个那个所有的一切。

比如医生，还有乌鸦，我都想一个不剩地喜欢上。

因为世界的全部，都是上天创造的。

绝妙的游戏英斯蒂文森我们搬来卧室里的椅子，开始在楼梯上建造大船，用柔软的枕头将它填满，迎着滚滚巨浪勇往直前。

我们有锯子和几根钉子，还有一个装了水的小桶，汤姆提议：“让我们再去拿一个苹果和一块糕点。

”这些装备就足够我和汤姆一直航行到吃茶点的时间。

我们航行了一天又一天，经历了许多奇妙的冒险；可汤姆落船摔伤了膝盖，我只好一个人留了下来。

蝌蚪李昆纯青草池塘绿茵茵，小蝌蚪，墨晶晶，一湾湾，一片片，一群群。

扭扭摆摆，在游春，多像五线谱上跳动的欢音。

快卸去尾巴，系上绿裙，待明日――稻花深处，十里蛙声。

红小车美威廉斯这么多东西要靠红色的手推小车雨水淋漓，闪闪发光白色的鸡在旁边走着墨水瓶意大利贾尼·罗大里多么美的诗句，如果能用一束阳光来写。

多么纯净的诗句，如果能用一丝轻风来写。

在墨水瓶底，隐藏着宝物，配上最黑的墨水，就能写下灿烂的词句。

星星与蒲公英金子美铃在蓝天深处就像在海底的小石子日间的星星，沉落着等待夜晚的来临在我们眼里是看不见的虽然我们看不见，但他们存在着有些事物看不见，但存在着枯萎散落的蒲公英静静地藏在屋瓦的缝隙里它坚强的芽根，等待着春天的到来在我们眼里是看不见的虽然我们看不见，但他们存在着有些事物看不见，但存在着略论口味不同俄马雅可夫斯基马一面说，一面瞟着骆驼：“这匹马大得不像话，还是个罗锅。

”骆驼惊讶地回答：“难道你是马吗？”你不过是骆驼有病长不大。

”惟有白胡子上帝心中有数：这本是不同类的两样动物。

四年级晨诵材料

（四年级晨诵材料）目录1、蝌蚪李昆纯2、星星与蒲公英金子美铃3、我是一只小蝴蝶周梦蝶4、向着明亮那方5、小花的信念顾城6、如果我能使一颗心免于哀伤 (美) 狄金森7、落叶赵琪8、雨的树林金波9、不应当只记得金波10、橙花金子美铃11、露珠金子美铃12、谁对我说真话金子美铃13、树金子梅林14、青草回旋诗诗琳通15、梦想顾城16、纸船冰心17、送别李叔同18、乡愁余光中23、没有一艘船能像一本书美•狄金森24、放风筝丁芒25、我只能是一个小孩子吗杜虹26、小钮扣林焕彰27、雪人顾城28、叽叽喳喳的寂静顾城29、阁楼上的光 (美 ) 谢尔•希尔弗斯坦30、秋千史蒂文森31、荡秋千32、绿艾青、蝌蚪李昆纯青草池塘绿茵茵，小蝌蚪，墨晶晶，一湾湾，一片片，一群群。

扭扭摆摆，在游春，多像五线谱上跳动的欢音。

快卸去尾巴，系上绿裙，待明日――稻花深处，十里蛙声星星与蒲公英金子美铃在蓝天深处就像在海底的小石子日间的星星，沉落着等待夜晚的来临在我们眼里是看不见的虽然我们看不见，但他们存在着有些事物看不见，但存在着枯萎散落的蒲公英静静地藏在屋瓦的缝隙里它坚强的芽根，等待着春天的到来在我们眼里是看不见的虽然我们看不见，但他们存在着有些事物看不见，但存在着我是一只小蝴蝶周梦蝶我是一只小蝴蝶我不威武，甚至也不绚丽但是，我有翅膀，有胆量我敢于向天下所有的以平等待我的眼睛说：我是一只小蝴蝶！我是一只小蝴蝶世界老时我最后老世界小时我最后小而当世界沉默的时候世界睡觉的时候我不睡觉为了明天明天的感动和美我不睡觉向着明亮那方金子美铃向着明亮那方向着明亮那方，哪怕一片叶子也要向着日光洒下的方向。

灌木丛中的小草啊。

向着明亮那方向着明亮那方，哪怕烧焦了的翅膀也要飞向灯火闪烁的方向。

夜里的飞虫啊。

向着明亮那方向着明亮那方，哪怕只是分寸的宽敞也要向着阳光照射的方向。

住在乡村的孩子们啊。

住在城市的孩子们啊。

住在地球每一个角落的孩子们啊。

小花的信念顾城在山石组成的路上浮起一片小花她们用金黄的微笑来回报石头的冷遇她们相信最后，石头也会发芽也会粗糙地微笑在阳光和树影间露出善良的牙齿如果我能使一颗心免于哀伤(美) 狄金森如果我能使一颗心免于哀伤我就不虚此生如果我能解除一个生命的痛苦平息一种酸辛帮助一只昏厥的知更鸟重新回到巢中我就不虚此生。

四年级全年晨诵内容

四年级上期晨诵内容开启诗一师：亲爱的孩子们，早上好！生：亲爱的老师，早上好！师：我又迎来了新的一天！生：一切都是是新的！师：让我们放声朗读。

生：让我们用心感悟。

师：亲爱的孩子们，伴着第一缕阳光，让我们带着美好的心情，走进今天的晨诵课吧！第一周周三献给我敬爱的老师金风送欢笑，丹桂花香飘。

老师的节日，今天又来到。

老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

亲爱的老师，你辛苦了！我们永远爱你！周五《道德经》第三单元以退为进【一】[原文]持而盈之，不如其已；揣而锐之，不可长保。

金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎。

功成身退，天之道也。

[译文]执持盈满，不如适时停止；显露锋芒，锐势难以保持长久。

金玉满堂，无法守藏；如果富贵到了骄横的程度，那是自己留下了祸根。

一件事情做的圆满了，就要含藏收敛，这是符合自然规律的道理。

【说明】选自第九章。

第二周周三中秋月宋.苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

周五《弟子规瑾》朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽第三周周三寻找秋天我问银杏树:秋天来了银杏树不说话,给了我一片黄色的树叶.我问蒲公英:秋天来了吗?蒲公英不说话,抓住风儿飞走了.我问小狗:秋天来了吗?小狗不说话,抖了抖身上新长的绒毛.我问妈妈:秋天来了吗?妈妈给我穿上新织的毛衣,这就是秋天啊.周五山居秋暝唐.王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

第四周周三秋风秋风，你是红的吗？看，你把这么多的高粱，都染成了红色的火焰。

秋风，你是黄的吗？看，你把数不清的谷穗，都染得金光灿灿。

秋风，你是白的吗？看，你把一朵朵棉球，都染得像雪花一样洁白耀眼。

哦，秋风！你一定有一支看不见的五颜六色的彩笔；要不，你怎么能把整个原野，点染得这样绚丽，这样灿烂？周五《弟子规瑾》衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正揖深圆拜恭敬第五周周三《道德经》第三单元以退为进【二】[原文]曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。

四年级上学期经典诵读内容

经典诵读姓名：班级：1.己亥杂诗（其五）(清)龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

2.七步诗(两汉)曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。

萁在釜下燃，豆在釜中泣。

本自同根生，相煎何太急？3.秋夜将晓出篱门迎凉有感二首(宋) 陆游迢迢天汉西南落，喔喔邻鸡一再鸣。

壮志病来消欲尽，出门搔首怆（chuàng）平生。

三万里河东入海，五千仞（rèn）岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

4.离思(唐)元稹曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。

5.过松源县晨饮漆公店(宋）杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。

正入万山圈子里，一山放过一山拦。

6.题破山寺后禅院(唐)常建清晨入古寺，初日照高林。

竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁（lài）此都寂，但余钟磬（qìng）音。

7.三衢道中(宋）曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

8.新雷(清 )张维屏造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

千红万紫安排著，只待新雷第一声。

9.城南(宋）曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。

一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。

10.还自广陵(宋）秦观天寒水鸟自相依，十百为群戏落晖。

过尽行人都不起，忽闻水响一齐飞。

11.浣溪沙·一曲新词酒一杯(宋）晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

12.如梦令·常记溪亭日暮(宋）李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

13.木兰花·拟古决绝词柬友(清 )纳兰性德人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

等闲变却故人心，却道故人心易变。

(一作：却道故心人易变)14.生查子·元夕(宋）欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧。

四年级晨读内容

★是您！老师！
★您的保护让我们健康成长。
★在金秋时节结下硕果。
★★您辛苦了！老师！
★在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
★您辛苦了！老师！
★把青春无么奉献的人们。
★我们向您致以崇高的敬意！
★
父亲
★朦胧时候
父亲是一座大山
坐在他肩头
总能看的很远、很远
★懂事时
父亲是一棵倔强的弯松
这才发现
我的分量是这样重、这样重
都装满闪闪发光的星星，
然后带回来，
分给学校里的小朋友们。
对于您，我的好妈妈，
我要给您带回那轮明月，
让它照亮咱们家，
不再费一点儿电。
类
别
第七周
第八周
古
典
诗
词
观沧海
作者: 曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。
也都进来了……
晚上我凭着这扇
神奇的窗子和遥远的
还不知道名字的明亮的星星对话
★于是
我做了一个
关于大窗子的
美丽的梦
★我梦见
我这开向明天的神奇的窗子
变成了什么都能看见
什么都能听见什么都能感觉到的
我的嘴巴我的鼻子
我的耳朵和我的眼睛……
思念是一株水草（李仁敏）
我把思念放进水里
思念就长成一株飘摇的水草
孵育蓬勃的童年……
类
别
第十一周
第十二周
古
典
诗
词
四时（陶渊明）
春水满四泽，夏云多奇峰。秋月扬明晖，冬岭秀寒松。
天涯（李商隐）

四年级晨诵稿(王丹)

北京师范大学渤海新区附属学校小学四年级目录第一单元1. 别踩了这朵花2. 风3. 钓鱼的人4. 树叶的香味5. 大林寺桃花第二单元1. 晚风2. 信3. 魔术师4. 雪花和樱花5. 雨过山村第三单元1. 毛虫和蛾子2. 全都喜欢上3. 蝌蚪4. 绝妙的游戏5. 村夜第四单元1. 叽叽喳喳的寂静2. 略论口味不同3. 我是一只小蝴蝶4. 星星与蒲公英5. 题乌江亭第五单元1. 小石头2. 树3. 最难的单词4. 55. 秋词第六单元1. 找梦2. 心3. 墨水瓶4. 绿草地5. 金缕衣别踩了这朵花◎冰心小朋友，你看，你的脚边，一朵小小的黄花。

我们大家绕着它走，别踩了这朵花！去年有一天：秋空明朗，秋风凉爽，它妈妈给它披上，一件绒毛的大氅，降落伞似地，把它带到马路边上。

冬天的雪，给它盖上厚厚的棉衣，它静静地躺卧着，等待着春天的消息。

这一天，它觉得身上湿润了，它闻见泥土的芬芳；它快乐地站起身来，伸出它金黄的翅膀。

你看，它多勇敢，就在马路边上安家；它不怕行人的脚步，也不怕来往的大车。

春游的小朋友们，多么欢欣！春风里飘扬着新衣——新裙，你们头抬得高，脚下得重，小心在你不知不觉中，把小黄花的生机断送；我的心思你们也懂，在春天无边的快乐里，这快乐也有它的一份！《别踩了这朵花》是冰心奶奶年近花甲时，写给小朋友的一首优美的诗。

冰心曾经说过：“没有一朵花不鲜艳,没有一个孩子不可爱。

”反复诵读这首诗，你会感受到这位满怀爱心的蔼然长者的一片深情。

这深情，令你感奋，令你激动，令你感奋激动之余，油然而生一种对于虽然微小却充满勃勃生机的小生命及其赖以生存的美好大自然的由衷挚爱。

风◎叶圣陶谁也没有看见过风不用说我和你了。

但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。

谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是树梢点头的时候，我们知道风正走过了。

谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是河水起波纹的时候，我们知道风来游戏了。

来无影，去无踪，风是作家最难描摹的。

四年级全年晨诵内容

四年级上期晨诵内容师：亲爱的孩子们，早上好！生：亲爱的老师，早上好！师：我又迎来了新的一天！生：一切都是是新的！师：让我们放声朗读。

生：让我们用心感悟。

师：亲爱的孩子们，伴着第一缕阳光，让我们带着美好的心情，走进今天的晨诵课吧！第一周周三献给我敬爱的老师金风送欢笑，丹桂花香飘。

老师的节日，今天又来到。

老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

亲爱的老师，你辛苦了！我们永远爱你！周五《道德经》第三单元以退为进【一】[原文]持而盈之，不如其已；揣而锐之，不可长保。

金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎。

功成身退，天之道也。

[译文]执持盈满，不如适时停止；显露锋芒，锐势难以保持长久。

金玉满堂，无法守藏；如果富贵到了骄横的程度，那是自己留下了祸根。

一件事情做的圆满了，就要含藏收敛，这是符合自然规律的道理。

【说明】选自第九章。

第二周周三中秋月宋.苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

周五《弟子规瑾》朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽第三周周三寻找秋天我问银杏树:秋天来了银杏树不说话,给了我一片黄色的树叶. 我问蒲公英:秋天来了吗?蒲公英不说话,抓住风儿飞走了.我问小狗:秋天来了吗? 小狗不说话,抖了抖身上新长的绒毛. 我问妈妈:秋天来了吗?妈妈给我穿上新织的毛衣,这就是秋天啊.周五山居秋暝唐.王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

第四周周三秋风秋风，你是红的吗？看，你把这么多的高粱，都染成了红色的火焰。

秋风，你是黄的吗？看，你把数不清的谷穗，都染得金光灿灿。

秋风，你是白的吗？看，你把一朵朵棉球，都染得像雪花一样洁白耀眼。

四年级第一学期晨读古诗

四年级第一学期晨读古诗1、长歌行（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

2、别董大（唐）高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路知己，天下谁人不识君。

3.枫桥夜泊（唐）张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

4、泊船瓜洲（宋）王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？5、书湖阴先生壁（宋）王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

6、六月二十七日望湖楼醉书（宋）苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

7、示儿（宋）陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

8、秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋）陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

9、四时田园杂兴（1）（宋）范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

10、四时田园杂兴（2）（宋）范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

11、晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

12、春日（宋）朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

13、观书有感（宋）朱熹半亩方田一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

14、墨梅（元）王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

15石灰吟（明）于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。

16、竹石（清）郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

四年级上经典诵读

小学生经典诵读篇目（四年级上）第一单元:乡村即景1.《乡村》2.《芦花》3.《荷》第二单元：天的魔术4.《日时》5.《雪》6.《日月星》第三单元：别样的争和辩7.《猫捕鱼》8.《龟兔竞走》第四单元:读书要得法9.《读书》10.《读书有三到》11.《读书需有疑》第五单元智慧少年12.《道边李苦》13．《破瓮救友》第六单元：听孔夫子讲学习14. 摘自《学而》15. 摘自《为政》16. 摘自《为政》第七单元：听孔夫子讲道与德17.“朝闻道，夕死可矣。

”18.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”第八单元：听孔夫子讲君子与小人19．“君子坦荡荡，小人长戚戚。

”20.“君子喻于义，小人喻于利。

”第一单元乡村即景1、乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。

水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。

2、芦花水滨多芦荻dí。

秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。

译文：水边有很多芦苇。

秋天开的芦花,一片白颜色。

当西风吹来的时候,芦花就像雪一样飘起来。

3、荷池中种荷，夏日开花，或红或白。

荷梗直立。

荷叶形圆。

茎横泥中，其名曰藕。

藕有节，中有孔，断之有丝。

译文：池塘种着荷花，夏天有的开白花，有的开红花。

荷叶的茎挺立在水中。

荷叶的形状圆圆的。

荷花的横卧在泥土中，它的茎就是我们叫的“藕”。

藕有节，藕的内部有很多孔，把藕掰断会看到藕丝。

第二单元天的魔术4、日时一日有夜，分为十二时。

子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。

夏日长而夜短，冬日短而夜长。

译文：子 [zǐ] （夜十一点至一点）。

丑 [chǒu] （凌晨一点至三点）。

寅 [yín] （夜三点至五点）。

卯 [mǎo]（早晨五点至七点）。

辰 [chén] （上午七点至九点）巳[sì] （上午九点至十一点）。

午 [wǔ] （白天十一点到一点）未[wèi] （下午一点至三点）申 [shēn] （下午三点至五点）。

酉[yǒu] （下午五点至七点）戌 [xū] （下午七点至九点）亥 [hài] （晚九点至十一点）5、雪冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。

晨读四年级小学必背古诗词

晨读四年级小学必背古诗词
四年级的小学生在学习古诗词时，可以背诵一些经典且适合他们年龄段的古诗词。

以下是一些适合四年级小学生必背的古诗词：
1. 《静夜思》- 李白
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2. 《春晓》- 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

3. 《登鹳雀楼》- 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

4. 《望庐山瀑布》- 李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

5. 《咏鹅》- 骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

6. 《绝句》- 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

7. 《江雪》- 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

8. 《游子吟》- 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

9. 《江南逢李龟年》- 杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

10. 《望天门山》- 李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

这些古诗词不仅能够丰富学生的文学素养，还能培养他们的审美情趣和语言表达能力。

希望四年级的学生们能够喜欢这些诗词，并在背诵的过程中感受到古诗词的美妙。

四年级上册晨诵内容

四年级上册晨诵内容一、古诗类。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

赏析：这首诗通过描写庐山变化多姿的面貌，告诉我们看问题要全面，不能片面地看待事物。

在晨诵时，可以让学生先熟读，感受古诗的韵律，再理解诗句含义。

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

赏析：诗中描绘了乡村的美好风光和淳朴的民风。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是千古名句，富有哲理，常被用来形容在困境中出现转机。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

赏析：这是一首送别诗，诗人寓离情于写景之中。

在晨诵时，引导学生想象诗中的画面，感受诗人对友人的不舍之情。

二、现代诗歌类。

花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。

花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。

花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。

花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

赏析：这首诗描写了花牛在草地上的各种活动，充满了童真童趣。

语言简洁明快，富有节奏感，适合晨诵时大声朗读，感受诗歌的欢快氛围。

归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

赏析：诗歌描绘了一幅秋天傍晚江上的美丽画面，动静结合，充满了诗意。

晨诵时可以引导学生体会诗中的色彩美和意境美。

三、经典文段类。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

赏析：这段文字生动地描写了钱塘江大潮来之前的平静和即将来临时人们的期待，以及潮初来时的景象。

通过晨诵，可以让学生学习作者观察和描写景物的方法。

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石，布满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……赏析：这段文字充满了诗意和美感，描写了溪边的美景和作者与阿妈之间的温馨回忆。

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