人教版九年级语文上册文言文知识汇总

人教版九年级语文上册文言文知识汇总

(一)《陈涉世家》梳理

1、文学常识。

本文选自《史记》,作者就是司马迁,文学家、史学家,鲁迅赞誉它就是:史家之绝唱,无韵之离骚。

2.重点词义梳理。

辍耕之垄上之:到往

苟富贵苟:如果

若为佣耕若:您

会天大雨会:适逢

度已失期度:估计

等死等:同样

楚人怜之怜:爱戴

诚以吾众诈自称诚:果真诈:假称

卜者知其指意指意:意图

固以怪之矣固:本来

又间令吴广间:暗中

并杀两尉并:一起

敬受命敬:愿意

从民欲也欲:愿望

为坛而盟盟:盟誓

徇蕲以东徇:攻占

比至陈比:等到

皆来会计事会计:集会商量

将军身被坚执锐身:亲自

皆刑其长吏刑:惩罚

3、通假字梳理。

发闾左適戍渔阳適通谪,强迫为天下唱唱通倡,倡导,首发

固以怪之矣以通已,已经

身被坚执锐被通披,穿着

4、一词多义梳理。

次陈胜吴广皆次当行编次

吴广之次所旁丛祠中临时驻扎数扶苏以数谏故屡次

卒数万人数:几

书乃丹书帛“陈胜王”　写,动词得鱼腹中书字条,动词

5、古今异义梳理。

亡今亡亦死,举大计亦死

古义:逃跑今义:死亡

间又间令吴广之次所旁丛祠中古义:暗地里今义:中间

往往卒中往往语

古义:到处今义:常常

6.词类活用梳理。

陈胜王王:名作动,当王

置人所罾鱼腹中罾:名作动,用网捕

将军身被坚执锐坚、锐:形容词作名词,分别指铁甲与武器

尉果笞广笞:名词作动词,用鞭、杖或竹板打

7、句子翻译梳理。

①今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎？

译:现在逃跑也就是死,起义也就是死,同样就是死,我们为国事而死好不？

②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。

译:现在果真用我们这支队伍假借公子扶苏、项燕的名义,作为天下人的倡导,应该有很多响应的人。

③藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王候将相宁有种乎？

译:即使能够免于斩刑,那么因守卫边疆而死的也必定会达十分之六七。况且大丈夫不死就罢了,死就要举大事成大名呀,王侯将相难道天生就就是贵种不？

8、课文内容梳理。

①陈胜、吴广发动起义的直接原因与根本原因各就是什么？

直接原因:会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。

根本原因:天下苦秦久矣。

②陈胜、吴广为发动起义作了哪些准备？

丹书“陈胜王”于帛,置人所罾鱼腹中。(鱼腹藏书)

篝火狐鸣)

吴广夜之次所旁丛祠中,用篝火装作“鬼火”，

学狐狸的叫声大叫“大楚兴,陈胜王”（

③陈胜吴广提出了什么口号？

口号:诈自称公子扶苏、项燕

④从文中您可以瞧出陈胜就是一个怎样的人？

答:瞧出陈胜具有非凡的胆识与过人的机智,有准确的判断力,有卓越的组织领导才能。

(二)《唐雎不辱使命》梳理

1、文学常识梳理。

本文选自《__战国策_》,就是西汉末年_刘向__根据战国史书整理编辑。

2、重点词义梳理。

唐雎不辱使命辱:辱没、辜负

大王加惠__加惠:给予恩惠

虽然,受地于__虽然:即使这样

安陵君因使唐雎使于秦因:于就是就__使:派遣使:出使

请广于君_ 广:扩充

而君逆寡人者_ 逆:违背

岂直五百里哉__岂:难道直:只就是

秦王怫然怒__怫然:盛怒的样子

亦免冠徒跣__ 徒跣:光着脚

以头抢地耳抢:撞

休祲降于天_ 休祲:吉凶的征兆

与臣而将四矣__与:连上、加上

秦王色挠_挠:屈服

长跪而谢之曰___谢:道歉

寡人谕矣___谕:明白

徒以有先生也_ 徒:只就是以:因为

3、通假字梳理。

放置_

故不错意也错,通“措”，

青灰色

仓鹰击于殿上___仓_通“苍”，

4、古今异义梳理。

易寡人欲以五百里之地易安陵__交换

易如反掌__容易

徒徒以有先生也_只就是

名师出高徒_ 徒弟

5、一词多义梳理。

也安陵君不听寡人,何也

表疑问语气__,相当于“呢_”

此庸夫之怒也,非士之怒也

表判断语气_

哉虽千里不敢易也,岂直五百里哉

表疑问语气__,相当于“呢”

技亦录怪矣哉

表感叹语气__,相当于“呀”

6、句子翻译梳理。

①安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉。

安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它,即使就是方圆千里的土地也不敢交换,何况仅仅只有五百里的土地呢？”

②若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日就是也。

如果有志气的人一定发怒,就要使两个人的尸体倒下,使血只流五步远,全国人民都就是要穿孝服,今天就就是这样。

7.课文内容梳理。

①分别说说秦王与唐雎就是怎样的一个人。

唐雎:机智、勇敢、不畏强暴、敢于斗争善于斗争的有胆有识的谋臣

秦王:骄横狂暴,阴险狡诈,也有虚伪、色厉内荏的一面

②您能说出“公亦尝闻天子之怒乎”与“此三子者……与臣而将四矣”隐含之意不？

答:①我要就是发怒了,我就会发兵攻打安陵国

②如果我发怒了,我会像前三个刺客一样,与您同归于尽

③不辱使命的外交人才多矣,您能讲讲它们的故事不？

人物如:完璧归赵的蔺相如、舌战群儒的诸葛亮、出使楚国的晏子。

能简略概括其主要事迹便可

(三)《隆中对》梳理

1、文学常识梳理。

本文选自《_三国志》,记载三国时期__魏__、_蜀___、__吴__三国的历史。作者_陈寿____,晋朝安汉人,_史学家。隆中,地名,在现在湖北_襄樊___。

2、重点词义梳理。

好为《梁父吟》__为:唱

时人莫之许许:承认、同意

谓为信然__ 信然:确实这样

先主器之__ 器:器重、重视

此人可就见__就见:到那里拜访

宜枉驾顾之___顾:拜访

先主遂诣亮_ 诣:拜访

凡三往__ 凡:总共

因屏人曰__ _屏:屏退

遂用猖蹶猖蹶:失败

然志犹未已已:止

君谓计将安出谓:认为安:怎么