幼儿园中班科学教案有趣的轮子
有趣的轮子—幼儿园中班教案
有趣的轮子—幼儿园中班教案
一、教学目标：
1. 让幼儿了解轮子的概念，培养幼儿对轮子的观察能力和分类能力。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备：
1. 教师准备一些轮子的图片或实物，如自行车轮子、汽车轮子等。
2. 准备一些简单的工具，如纸板、胶水、剪刀等。
3. 准备一些简单的游戏道具，如骰子、棋子等。
三、教学过程：
1. 导入：教师向幼儿展示一些轮子的图片或实物，引导幼儿谈论自己对轮子的认识和看法。
例如：“你们知道什么是轮子吗？我们身边有哪些东西是使用轮子的？”
2. 观察分类：教师将轮子的图片或实物分成若干组，让幼儿观察并尝试进行分类。
例如，按照形状（圆形、椭圆形）、材质（橡胶、金属）等进行分类。
3. 制作活动：将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
教师为每组提供足够的材料和工具，让幼儿在教师的指导下，共同制作一个有趣的轮子作品。
4. 交流展示：各组完成制作后，教师组织幼儿进行交流展示。
让每组的幼儿向全班介绍他们制作的轮子作品，包括形状、颜色、功能等特点。
其他幼儿可以提问或发表自己的看法。
5. 总结反思：教师引导幼儿总结学习有趣的轮子的过程和感受，鼓励幼儿分享自己的收获。
同时，教师也要对本次活动进行反思，总结经验教训，为下次活动做好准备。
中班科学教案有用的轮子
中班科学教案有用的轮子一、引言中班科学教育是幼儿园教育中的重要组成部分，其中的教案起到了指导和引导幼儿学习的重要作用。
为了让中班幼儿更加积极主动地参与科学探究活动，提高他们的科学素养，教师可以利用一些有用的教案轮子。
本文将介绍几个在中班科学教学中非常实用的教案轮子。
二、故事情景创设轮子故事情景创设轮子是一种通过讲故事的方式激发幼儿兴趣、引导幼儿思考，从而达到培养幼儿科学意识和能力的教学方法。
该轮子可以包括一系列有趣的故事、图片、问题和实践活动，帮助幼儿理解科学概念、探索自然现象。
例如，通过讲述小动物的成长故事，幼儿可以了解到不同动物的生命过程，并通过观察和描述来体验科学实践。
三、探索实验轮子探索实验轮子是一种帮助幼儿进行观察、实验和探索的教学工具。
通过设计简单的实验活动，幼儿能够亲身参与，通过观察、比较和总结，培养他们的科学思维和动手能力。
例如，可以设计一个关于水流的实验，让幼儿观察不同形状的容器倒水时水流的变化，培养他们对物体形状和水流变化的观察力和分析思维。
四、探究问题轮子探究问题轮子是通过提出引导性问题来激发幼儿的思考和探究。
通过与幼儿一起讨论问题，引导他们提出自己的观点和解决方案，培养他们的科学思维和创新能力。
例如，可以提出“为什么太阳出来的时候会变亮？”的问题，引导幼儿探索太阳的发光原理和日常观察，从而加深对自然现象的理解。
五、参观考察轮子参观考察轮子是一种通过带领幼儿参观外部环境、了解具体事物的教学方法。
通过参观动植物园、博物馆、农场等场所，幼儿可以亲身感受自然界的奥秘，丰富他们的科学知识和经验。
例如，带领幼儿参观动物园，让他们观察、描述不同动物的特征和习性，培养他们的观察力和分类能力。
六、自主实践轮子自主实践轮子是一种鼓励幼儿主动探索和实践的教学方法。
通过提供一系列自主学习任务和材料，引导幼儿自主观察、实验和总结，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
例如，可以提供一些简单的材料和工具，让幼儿自己设计制作风车，通过实践观察风的作用，了解风力的基本原理。
幼儿园中班科学教案有趣的轮子
幼儿园中班科学教案有趣的轮子一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的机械》，详细内容围绕轮子的构造、种类和作用展开。
二、教学目标1. 让幼儿了解轮子的基本构造和种类，知道轮子在我们生活中的广泛应用。
2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高他们的语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：轮子的构造和种类。
教学重点：轮子的作用及在我们生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：轮子模型、图片、实物轮子、教学PPT等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示一辆玩具车，让幼儿观察并提问：“你们知道玩具车上的这个圆形的东西是什么吗？它有什么作用？”引导幼儿思考并回答。
2. 教学新课（1）教师通过PPT展示轮子的图片，让幼儿观察并讲述轮子的构造和种类。
（2）教师发放轮子模型和实物轮子，让幼儿观察、触摸，加深对轮子的认识。
（3）教师讲解轮子的作用，引导幼儿思考轮子在生活中的应用。
3. 例题讲解教师出示一辆有轮子的玩具车和一辆没有轮子的玩具车，让幼儿观察并讨论：“为什么有轮子的车可以跑得更快、更稳？”引导幼儿理解轮子的作用。
4. 随堂练习（1）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿用自己的话描述轮子的构造、种类和作用。
（2）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿动手画出一个自己喜欢的轮子。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿介绍自己画的轮子。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 轮子的构造：轴、轮胎、轮辋2. 轮子的种类：实心轮、空心轮、充气轮3. 轮子的作用：减小摩擦、提高速度、稳定行驶七、作业设计作业题目：画出你心中的轮子作业要求：运用所学知识，发挥想象力，用画笔描绘出自己心中的轮子。
答案示例：一个五彩斑斓的轮子，轮辋上有漂亮的花纹，轮胎是实心的，轴上有一个小动物图案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过观察、讨论、动手操作等多种形式，让幼儿了解了轮子的构造、种类和作用。
中班科学教案有趣的轮子
中班科学教案有趣的轮子一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《有趣的机械》中的第三节，详细内容围绕“轮子”的相关知识展开，介绍轮子的概念、结构、作用以及轮子在生活中的应用。
二、教学目标1. 了解轮子的基本概念和结构，知道轮子在我们生活中的广泛应用。
2. 培养幼儿观察能力和动手操作能力，激发他们对科学探索的兴趣。
3. 培养幼儿合作交流、分享成果的团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：理解轮子的作用和轮子在生活中的应用。
教学重点：掌握轮子的基本概念和结构，培养幼儿观察、思考和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：轮子模型、图片、实物（如自行车轮子、汽车轮子等）。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的轮子物品，如自行车、玩具汽车等，引导幼儿关注轮子的存在。
2. 例题讲解（15分钟）a. 介绍轮子的基本概念和结构，引导幼儿观察轮子模型和实物。
b. 通过图片和实物，讲解轮子在我们生活中的应用，如交通工具、玩具等。
c. 分析轮子的作用，如减小摩擦、便于移动等。
3. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿用画笔、彩泥等学具制作自己喜欢的轮子。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
a. 教师邀请部分幼儿展示自己的作品，分享制作轮子的经验。
b. 组织幼儿进行交流，讨论轮子的作用和生活中的应用。
六、板书设计1. 轮子的基本概念和结构2. 轮子的作用3. 轮子在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：观察家里的物品，找出带有轮子的物品，并画下来。
2. 答案：幼儿需提交带有轮子的物品图片，并简单描述其作用。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察生活中的轮子，引导幼儿关注科学知识在实际生活中的应用。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：轮子的基本概念和结构是幼儿需要掌握的核心知识，这是后续理解轮子作用和应用的基础。
中班科学教案有趣的轮子—幼儿园中班教案
中班科学教案有趣的轮子—幼儿园中班教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的机械》中的第三节《有趣的轮子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解轮子的基本结构和作用，掌握轮子的使用方法，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知道轮子的基本结构，了解轮子在日常生活中的应用。
2. 学会使用轮子进行简单创作，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握轮子的基本结构和使用方法。
难点：如何引导幼儿运用轮子进行创作，发挥想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：轮子模型、轮子图片、轮子玩具、日常生活用品（如自行车、滑板车等）。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、废旧物品（如瓶盖、纸筒等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示轮子玩具和日常生活用品，让幼儿观察并说出它们之间的共同点，引导幼儿发现轮子的存在。
2. 教学新课（15分钟）（1）教师通过轮子模型和图片，让幼儿了解轮子的基本结构。
（2）讲解轮子在日常生活中的应用，让幼儿认识到轮子的作用。
（3）引导幼儿讨论：轮子为什么能滚动？轮子有哪些优点？3. 例题讲解（5分钟）教师示范如何用废旧物品制作轮子，并讲解制作过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行创作，用废旧物品制作轮子，并尝试将轮子应用到自己的作品中。
5. 作品展示与评价（5分钟）各组幼儿展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《有趣的轮子》2. 板书内容：（1）轮子的基本结构（2）轮子的应用（3）制作轮子的方法七、作业设计1. 作业题目：用废旧物品制作一个轮子，并思考如何应用到日常生活中。
2. 答案：幼儿根据自己的想法和创意，制作轮子并说明应用场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对轮子的认识和掌握程度，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿观察生活中的轮子，了解轮子的不同应用。
幼儿园《有趣的轮子》的教案设计
幼儿园《有趣的轮子》的教案设计第一章：课程导入1.1 教学目标：让幼儿对轮子有初步的认识，了解轮子的基本特征和作用。
培养幼儿的观察力和想象力。
激发幼儿对科学探索的兴趣。
1.2 教学重点：让幼儿认识轮子的外观特征和功能。
培养幼儿的观察和表达能力。
1.3 教学难点：引导幼儿理解轮子滚动的原因。
培养幼儿的动手操作能力。
1.4 教学准备：准备一些图片、实物或模型展示轮子的不同形状和种类。
准备一些轮子的玩具或教具，供幼儿观察和操作。
准备一些绘画材料，让幼儿绘制自己设计的轮子。
1.5 教学过程：教师向幼儿展示不同形状和种类的轮子图片或实物，引导幼儿观察并说出轮子的名称。
教师解释轮子的作用和滚动的原因，让幼儿理解轮子是如何帮助物体移动的。
教师提供一些轮子的玩具或教具，让幼儿亲自观察和操作，感受轮子的滚动特点。
教师引导幼儿进行轮子绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己设计的轮子。
第二章：轮子的种类和特征2.1 教学目标：让幼儿了解不同种类的轮子，并认识它们的特点。
培养幼儿的观察力和分类能力。
2.2 教学重点：让幼儿认识不同种类的轮子，如自行车轮、汽车轮等。
培养幼儿的观察和表达能力。
2.3 教学难点：引导幼儿理解和区分不同轮子的特点。
培养幼儿的动手操作能力。
2.4 教学准备：准备一些展示不同种类轮子的图片或实物，如自行车轮、汽车轮等。
准备一些轮子的玩具或教具，供幼儿观察和操作。
2.5 教学过程：教师向幼儿展示不同种类的轮子图片或实物，引导幼儿观察并说出轮子的名称。
教师解释不同轮子的特点和用途，如自行车轮是圆形的，用于自行车行驶。
教师提供一些轮子的玩具或教具，让幼儿亲自观察和操作，感受不同轮子的特点。
教师引导幼儿进行轮子分类活动，让幼儿将相同种类的轮子放在一起。
第三章：轮子的滚动实验3.1 教学目标：让幼儿通过滚动实验，观察和探索轮子滚动的现象。
培养幼儿的观察力、实验意识和问题解决能力。
3.2 教学重点：让幼儿通过实验观察轮子滚动的现象。
幼儿园中班科学教案：神奇的轮子
幼儿园中班科学教案：神奇的轮子一、教学目标1.让幼儿了解轮子的基本特征和作用。
2.培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3.激发幼儿对科学的兴趣，培养探索精神。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握轮子的特征和作用。
2.教学难点：引导幼儿运用轮子解决实际问题。
三、教学准备1.教具：各种轮子模型、图片、玩具车等。
2.环境创设：在教室设置轮子展示区，摆放各种轮子模型和图片。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一辆玩具车，引导幼儿观察并说出车子的特征。
（2）教师提问：“你们知道车轮是什么吗？车轮有什么作用？”2.基本环节（1）认识轮子①教师出示各种轮子模型，引导幼儿观察并说出轮子的特征。
②教师讲解轮子的作用，如：轮子可以转动，使物体移动更加方便。
（2）轮子的分类①教师出示不同类型的轮子，如：圆形轮子、方形轮子、三角形轮子等。
②引导幼儿观察并讨论：哪种轮子更适合做车轮？（3）轮子的作用①教师出示一些生活中的物品，如：自行车、手推车、轮椅等。
②引导幼儿观察并说出这些物品的共同点：都装了轮子。
③教师讲解轮子在不同物品中的作用，如：自行车轮子让自行车可以快速行驶，轮椅轮子让轮椅可以方便地移动。
（4）轮子的制作①教师出示制作轮子的材料，如：硬纸板、塑料管、胶带等。
②教师示范如何制作轮子，并讲解制作步骤。
③引导幼儿分组进行轮子制作，教师巡回指导。
④制作完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，并进行评价。
3.实践环节（1）教师出示一辆没有轮子的玩具车，引导幼儿想办法让车子移动。
（2）教师提问：“你们有什么好办法让这辆车移动起来？”（3）引导幼儿运用所学知识，给玩具车安装轮子。
（4）教师组织幼儿展示自己的作品，并进行评价。
（1）教师回顾本节课所学内容，引导幼儿巩固轮子的特征和作用。
（2）教师提问：“你们还知道哪些物体上装了轮子？它们的作用是什么？”五、作业1.让幼儿回家后，观察家里有哪些物体装了轮子，并记录下来。
2.家长协助幼儿完成轮子制作，拍照留念，下节课分享。
幼儿园中班科学教案神奇的轮子
幼儿园中班科学教案神奇的轮子一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《有趣的机械》，详细内容为“神奇的轮子”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解轮子的基本结构、作用以及轮子在生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解轮子的基本结构，知道轮子是由轴、轮缘、轮毂等部分组成。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，能通过实际操作，发现轮子的作用。
3. 培养幼儿对生活中轮子的应用产生兴趣，激发幼儿探索科学的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：轮子的结构及其作用。
教学重点：让幼儿通过实践操作，体验轮子的作用，了解轮子在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：轮子模型、轮子图片、轮子相关的实物（如自行车、滑板车等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧纸盒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示轮子模型和轮子相关的实物，引导幼儿观察并说出它们的名字。
邀请幼儿分享生活中见过的轮子。
2. 教学新课（10分钟）教师通过PPT展示轮子的结构，讲解轴、轮缘、轮毂等部分。
结合实物，让幼儿观察轮子的结构，加深理解。
3. 例题讲解（10分钟）教师以自行车轮子为例，讲解轮子的作用，如减小摩擦、便于行走等。
邀请幼儿举例说明其他轮子的作用。
4. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的轮子。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
教师邀请幼儿分享自己的作品，并说出所画轮子的作用。
六、板书设计1. 神奇的轮子结构：轴、轮缘、轮毂作用：减小摩擦、便于行走七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的轮子，并说明它的作用。
2. 答案示例：自行车轮子，作用是减小摩擦，便于骑行。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作、观察、分享等环节，让幼儿了解了轮子的基本结构和作用。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察生活中的轮子，了解轮子在不同场景中的应用。
2024年中班科学教案奇妙的轮子
2024年中班科学教案奇妙的轮子一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《有趣的机械》中的第二节《奇妙的轮子》。
详细内容包括：了解轮子的基本结构，探究轮子的运动原理，观察轮子在日常生活中的应用，以及动手制作一个简单的轮子模型。
二、教学目标1. 了解轮子的基本结构，知道轮子是由轮缘、轮辐和轮毂组成的。
2. 掌握轮子的运动原理，理解轮子可以减少摩擦，使物体移动更加轻松。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：轮子的运动原理。
教学重点：轮子的基本结构及其在日常生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：轮子模型、轮子相关图片、轮子实物。
学具：彩泥、牙签、硬纸板、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示轮子实物的形式，让幼儿观察并说出它们在生活中的应用，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入：介绍轮子的基本结构，讲解轮缘、轮辐和轮毂的作用，引导幼儿观察轮子的特点。
3. 实践环节：发放学具，分组让幼儿动手制作一个简单的轮子模型，培养幼儿动手能力。
4. 例题讲解：讲解轮子的运动原理，通过实物演示和动画展示，让幼儿理解轮子减少摩擦的作用。
5. 随堂练习：让幼儿用自己的轮子模型进行比赛，观察哪个小组的轮子滚动得更远，巩固所学知识。
六、板书设计1. 轮子的基本结构：轮缘：圆形的外框，使轮子能够滚动轮辐：连接轮缘和轮毂的部分，起支撑作用轮毂：轮子的中心部分，固定在轴上2. 轮子的运动原理：轮子滚动，减少摩擦，使物体移动更加轻松七、作业设计1. 作业题目：观察家里的物品，找出至少三种带有轮子的物品，并说明它们的作用。
2. 答案示例：自行车、购物车、滑板车。
它们都利用轮子滚动，方便人们出行和搬运物品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿更好地理解轮子的基本结构和运动原理。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察轮子的细节部分，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿思考如何改进自己制作的轮子模型，使其滚动得更远。
幼儿园中班科学教案：有趣的轮子(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班科学教案：有趣的轮子(二篇)目录：
幼儿园中班科学教案：有趣的轮子一
幼儿园中班科学教案：松散的沙二
- 1 -
幼儿园中班科学教案：有趣的轮子一
1、通过自身探索与实践，感知轮子是圆形的；可以由多种材料制成，它会滚动。
2、引导幼儿耐心细致地观察，了解生活中许多东西都装有轮子，通过尝试、比较，体验轮子能省力，体验发现的乐趣。
3、鼓励幼儿相互合作、积极交流，激发探索问题的兴趣。
活动准备：
1、各种各样带有轮子的玩具、实物；各种积木、物品（书）、相关图片。
废旧纸盒、瓶盖、剪刀、双面胶、画笔、画纸
2、活动前让幼儿在日常生活中寻找带有轮子的各种东西。
活动过程：
1、导入，第一次探索活动。
知道有轮子的东西会滚，感知轮子是圆形的，可以由多种材料制成，会滚动。
_教师：小朋友，今天老师为你们准备了许多好玩的东西，待一会儿要请你们玩一玩，你可以一个人玩，也可以两个人玩，还可以几个人玩。
玩的时候可以的什么，你是怎么玩的，你发现了什么。
_幼儿分散玩耍、探索，老师参与指导，引导小朋友相互之间交流。
请每位小朋友拿两个不一样的东西坐到位置上。
2、谈话：
_组织小朋友和邻座交流一下：两人手上拿的东西有什么相同或不同的地方。
提问：谁来告诉大家，刚才你玩了什么？怎么玩的？有什么发现？你现在手上拿的是什么？他们有什么地方不一样？
_引导幼儿讲述总结，知道轮子是圆形的，会滚动，轮子还可以由多种材料制成。
3、第二次探索
2 / 2。
中班科学教案《轮子》
中班科学教案《轮子》中班科学教案《轮子》「篇一」活动目标1、尝试用各种材料和方法在水中制造泡泡。
2、萌生好奇心和探究热情。
活动准备1、水盆、透明玻璃瓶、吸管（粗细不一样）、塑料瓶（与幼儿人数相同）。
2.吹气动物玩具、棉花、纸棒、线、磁铁、大头针。
将水盆分开摆放，便于幼儿操作。
活动过程一、瓶子冒泡泡。
1、出示两只看上去一样的塑料瓶，请两位幼儿各自拿一只瓶子，同时放入水盆中，引导幼儿观察。
2、为什么两只一样的瓶子，一只会冒泡泡，一只不会冒泡泡？3、引导幼儿再次观察，发现一仅有洞，一只没有洞。
二、它们也会冒泡泡。
1、每位幼儿选择一些物品放进水中，看看会不会产生气泡。
2、引导幼儿探索各种物品在水中的现象。
如：线放在水里不会起泡。
磁铁放入水中时会有一点点泡泡，开口的玻璃瓶沉进水里会产生一连串的泡泡，摇晃塑料瓶中的水，就会产生泡泡，用吸管能在水中吹出一连串的泡泡。
三、我当制泡高手。
1、请幼儿尝试用同样大小的塑料瓶来制造泡泡。
2、谁制作的泡泡多，谁就是制泡高手。
3、教师肯定幼儿的制泡尝试活动，奖励他们每人一只小气球。
中班科学教案《轮子》「篇二」活动目标1、能观察比较不同性质纸的吸水性。
2、懂得进行简单的实验记录，大胆表达自己的发现。
3、积极探索纸的秘密，体验发现的乐趣。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备知识准备：已认识过各种各样的纸、滴管的使用方法。
物质准备：（1）蜡光纸、报纸、宣纸、牛皮纸。
（2）滴管、碗、泥工板、脸盆。
（3）记录表、勾线笔、投影仪。
（4）折纸小船、毛巾。
活动过程一、谈话引入，激发兴趣。
师：小蚂蚁要到河的对岸参加比赛，可是小河上没有桥。
请小朋友帮小蚂蚁想想要用什么办法过河。
师：小朋友们真棒！帮小蚂蚁想了各种各样的办法，很多小朋友都认为可以用船来帮助小蚂蚁过河。
过渡语：老师带来了四种不同材料的纸船，哪种纸船才可以帮助小蚂蚁过河呢？二、介绍材料，引发猜想。
中班有趣的轮子体育教案
篇一：中班体育：有趣的轮胎有趣的轮胎（重点领域：体育）设计意图：轮胎是幼儿常见的物品，也是孩子喜欢玩的玩具，构思这节课意在培养幼儿的合作创新意识，让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索，在不断地尝试、游戏合作中，提高幼儿参与游戏的兴趣，从而在游戏活动中增强幼儿的应变和灵活掌握技巧。
活动目标：1.能主动与同伴商量、合作游戏，遇到问题能积极想办法解决。
提高幼儿的参与和合作意识。
2.通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
活动重点：能够在崎岖不平的轮胎上进行快速通过。
活动准备：汽车废旧轮胎长凳萝卜活动过程：1.介绍轮胎的作用。
教师拿出准备好的轮胎，让幼儿认识，并让孩子说出轮胎的作用，并说出见过那些不同的轮胎。
然后并简单的事发轮胎的玩法，并询问，你们可以有哪些玩法？好好想想！2.幼儿分组，探究轮胎的玩法分组后，幼儿积极的琢磨，商量，交流，一起归纳轮胎的玩法，有的是一个孩子玩，有的是多个孩子玩。
3.师生一起归纳好玩的玩法，并让个别幼儿做出示范表演。
幼儿兴致极高，很快的融入到游戏中去。
归纳主要的玩法有个人玩：（1）幼儿自己在地上滚动轮胎，可以变换走的路线，（2）把轮胎放地下，幼儿坐在轮胎上活动头部。
多人玩：（1）幼儿们滚着轮胎变成一个大圆圈或走出多种阵型。
（2）把轮胎平方到地上，幼儿逐个学小兔跳：从前跳到后，从里跳到外；从左跳到右里。
（3）幼儿学小鸟飞：绕着轮胎里原地飞一圈，看那个小组飞的快飞。
4.游戏：轮胎除了以上的玩法，还可以当做障碍物来玩。
今天有一群小兔子要出去收萝卜，但他们要经过小河（长凳），爬过高山（轮胎），才可以收到萝卜，今天要看看哪个小兔子能不怕困难，坚持到最后收到萝卜，（老师先示范玩法），现在，可爱的小兔子们，你们有信心收到萝卜吗？幼儿按要求游戏。
5.游戏结束：评价活动过程中表现较好的幼儿，并进行放松运动，最后收拾物品，归放到原来的地方。
带领幼儿一起走出游戏场地。
中班科学教案有趣的轮子
中班科学教案有趣的轮子中班科学教案：有趣的轮子引言：中班阶段是幼儿教育中的重要阶段，幼儿开始对周围的事物产生兴趣，并通过探索与实践来积累知识。
科学教育在这个阶段起到了重要的作用，可以培养幼儿的观察力、动手能力和解决问题的能力。
本篇教案的主题是轮子，通过有趣的轮子活动，引导幼儿探索轮子的功能、特点和运用，培养他们的科学思维。
目标：1. 认识轮子及其功能。
2. 了解轮子的不同种类。
3. 培养幼儿观察、探索和解决问题的能力。
活动一：轮子的功能探索1. 教师可以带领幼儿一同观察身边日常生活中使用到的轮子：自行车、滑板车、推车等，提问幼儿轮子的作用是什么？引导幼儿思考轮子能够带来的便利和好处。
2. 让幼儿一起亲自体验轮子的功能。
教师可以准备一些如玩具车、轮子模型等，让幼儿推动轮子前行，感受轮子的滚动和转动。
3. 引导幼儿通过实践来认识轮子的功能，例如：利用轮子的滚动特点，将小球滚到指定位置；用轮子推动玩具车穿越障碍物等。
通过这些活动，幼儿可以更加深入地理解轮子的作用和用途。
活动二：探索不同种类的轮子1. 通过图片、图示或真实物品展示不同种类的轮子，如汽车轮胎、手推车轮子、滑板轮子、滚轴等。
教师可以提出问题，让幼儿观察并描述不同轮子的特点、形状和用途。
2. 引导幼儿进行分类活动，将不同种类的轮子进行分组。
教师可以给予提示，如根据用途、形状等特点进行分类。
3. 提供一些轮子的模型或图片，让幼儿进行配对活动。
教师可以问幼儿哪些物品可以使用这些轮子，引导幼儿联想轮子的应用场景。
活动三：制作小车比赛1. 教师提前准备好一些简单的材料，如牛奶盒、纸杯、饮料吸管、竹签、卡纸等。
2. 引导幼儿选择自己喜欢的材料，自主制作小车。
教师可以提供一些简单的工具和指导，但尽量让幼儿亲自动手。
3. 制作完成后，进行小车比赛。
教师可以设计一条简单的赛道，或者幼儿可以自行设计。
让幼儿观察比赛过程中小车的速度、稳定性和移动方向，引导他们思考和总结。
幼儿园中班科学教案有趣的轮子
幼儿园中班科学教案有趣的轮子一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《有趣的机械》，详细内容围绕轮子的概念、种类、作用及其在生活中的应用展开。
二、教学目标1. 让幼儿了解轮子的基本概念，知道轮子的种类和作用。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发幼儿对科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：轮子的概念、种类和作用。
难点：让幼儿理解轮子的作用，并能将所学知识应用到实际生活中。
四、教具与学具准备教具：轮子模型、各种带有轮子的玩具、图片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示各种带有轮子的玩具，让幼儿观察并说出它们的特点，引导幼儿关注轮子。
2. 教学内容讲解（1）教师通过图片和实物，让幼儿认识轮子的概念，了解轮子的种类。
（2）讲解轮子的作用，让幼儿举例说明生活中轮子的应用。
3. 例题讲解教师展示一个轮子模型，讲解轮子的结构和原理，让幼儿观察并理解。
4. 随堂练习（1）让幼儿自己动手制作一个轮子模型，加深对轮子结构的理解。
（2）组织幼儿进行小组讨论，分享自己制作的轮子模型，互相学习。
六、板书设计1. 轮子的概念、种类、作用。
2. 轮子在生活中应用的实例。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的带有轮子的玩具，并说明它为什么有趣。
答案要求：画出玩具的形状，标注轮子的位置，用简短的语言描述玩具的特点和轮子的作用。
2. 作业题目：找一找生活中还有哪些物品带有轮子，它们的作用是什么？答案要求：列举至少三种带有轮子的物品，并用简短的语言描述它们的作用。
八、课后反思及拓展延伸教师针对本节课的教学过程进行反思，分析幼儿的学习情况，对教学方法进行调整。
同时，鼓励幼儿在课后继续观察生活中带有轮子的物品，激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的观察力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教学过程中的实践情景引入；3. 例题讲解的深度和广度；4. 作业设计的生活化与实用性；5. 课后反思及拓展延伸的针对性。
中班有趣的轮子体育教案
中班有趣的轮子体育教案引言在中班阶段，孩子们对于体育运动的兴趣和能力开始逐渐增强。
为了让孩子们体验到有趣且适合他们年龄的体育游戏，本文档将介绍一套有趣的轮子体育教案。
教案目标通过轮子体育活动，帮助孩子们发展身体协调性、平衡感和团队合作能力。
活动准备1.准备适合中班孩子使用的小轮子。
可以是滑板车、小车或滚轴。
2.在教室或操场上划出一个安全的活动区域。
3.准备一些有趣的小游戏道具，如彩球、铃铛等。
教案内容活动1: 轮子平衡目标: 帮助孩子们培养平衡感和骑车技巧。
1.让孩子们坐在轮子上，双脚放在地面上，保持平衡。
2.让孩子们尝试用一只脚蹬地，保持平衡。
3.让孩子们尝试用脚尖蹬地，保持平衡。
4.让孩子们尝试将脚离地，保持平衡一段时间。
活动2: 轮子接力赛目标: 培养团队合作意识和交流能力。
1.将孩子们分成小组，每个小组4到6人。
2.每个小组站成一列，首位的孩子手里拿着一个球。
3.孩子们用轮子依次推着球完成接力赛，最后一位孩子将球推入框内。
4.如果球掉落，需要返回起点重新开始。
活动3: 轮子追逐目标: 锻炼孩子们的速度和反应能力。
1.将孩子们分成小组，每个小组3到4人。
2.孩子们手拉手形成一个队列，并用轮子快速向前跑。
3.教师在一定距离后发出口令，孩子们立即停下来。
4.第一个停下来的小组获胜。
活动4: 轮子故事比赛目标: 增强孩子们的想象力和团队合作能力。
1.将孩子们分成小组，每个小组3到4人。
2.每个小组选取一个队长，队长告诉教师一个简短的故事开头。
3.教师根据开头给出下一句话，队长将这句话传达给队员，并向教师报告。
4.教师根据队长的报告给出下一句话，依次进行下去，直到故事结束。
结论通过这些有趣的轮子体育活动，中班孩子们可以在快乐的氛围中发展身体协调性、平衡感和团队合作能力。
这些活动既锻炼了孩子们的身体素质，又培养了他们的团队意识和想象力。
希望这套教案能够帮助您为中班孩子们创造一个有趣的体育课堂！。
中班科学教案有趣的轮子—幼儿园中班教案
中班科学教案有趣的轮子—幼儿园中班教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的机械》，详细内容围绕“轮子”展开，包括轮子的定义、结构、功能以及在实际生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解轮子的基本概念和结构，掌握轮子的功能。
2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，激发幼儿对科学现象的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：轮子的结构及功能。
重点：让幼儿通过观察、动手操作，理解轮子的基本概念和在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：轮子模型、轮子图片、轮子相关玩具。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一辆玩具车，引导幼儿观察并提问：“大家看看这辆车有什么特别的地方？”（让幼儿回答轮子的存在）进而引出本节课的主题——有趣的轮子。
2. 讲解轮子的概念和结构（5分钟）教师通过轮子模型和图片，详细讲解轮子的定义、结构（轮辋、轮胎、轮轴等）和功能。
3. 动手操作（5分钟）幼儿分组，每组发一个轮子模型和相关玩具，让幼儿观察并动手拆装，加深对轮子结构的理解。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示一个轮子，提出问题：“大家知道这个轮子有什么作用吗？”引导幼儿思考并回答，然后给出实际生活中的应用例子。
5. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、画笔和彩泥，让幼儿动手画出自己喜欢的轮子，并制作成手工艺品。
六、板书设计1. 有趣的轮子2. 内容：（1）轮子的定义：轮子是一种圆形的机械装置，可以转动。
（2）轮子的结构：轮辋、轮胎、轮轴等。
（3）轮子的功能：减小摩擦、提高效率等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的轮子，并注明它的作用。
2. 答案示例：我喜欢的轮子是自行车的轮子，它的作用是减小摩擦，让自行车跑得更快。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、动手操作、例题讲解等方式，让幼儿了解了轮子的基本概念、结构和功能。
中班科学教案有趣的轮子—幼儿园中班教案
中班科学教案有趣的轮子—幼儿园中班教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材《有趣的轮子》。
教学内容主要包括教材的第三章“认识轮子”和第四章“轮子的作用”。
详细内容为：了解轮子的基本结构、功能以及在日常生活中的应用，通过观察、实践和探索，使幼儿对轮子产生浓厚的兴趣，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解轮子的基本结构，知道轮子是由轴、轮胎、轮辋等部分组成。
2. 让幼儿理解轮子的作用，知道轮子在生活中的广泛应用。
3. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：轮子的结构及其作用。
教学重点：让幼儿通过观察、实践和探索，了解轮子的基本结构、功能以及在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：轮子模型、轮子相关图片、轮子实物（如自行车轮子、滑板车轮子等）。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩色卡纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示轮子模型，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它是由哪些部分组成的？”（2）邀请幼儿上台触摸轮子模型，感受轮子的结构。
2. 例题讲解（1）教师通过PPT展示轮子的结构图，讲解轮子的组成部分（轴、轮胎、轮辋等）。
（2）教师以自行车轮子为例，讲解轮子的作用。
3. 随堂练习（1）教师分发轮子相关图片，让幼儿观察并说出图片中的轮子部分。
（2）教师组织幼儿分组讨论，每组选出一个代表分享观察成果。
4. 动手实践（1）教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿画出自己心中的轮子。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程。
六、板书设计1. 板书《有趣的轮子》2. 板书内容：（1）轮子的结构：轴、轮胎、轮辋（2）轮子的作用：减小摩擦、方便移动七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的轮子，并说明理由。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对轮子的结构有了更深入的了解，但在讲解轮子作用时，部分幼儿理解不够透彻，需要在今后的教学中加强引导。
幼儿园《好玩的轮子》活动教案
幼儿园《好玩的轮子》活动教案一、活动目标：1. 让幼儿观察和了解轮子的形状、颜色和大小。
2. 培养幼儿的手工制作能力和想象力。
3. 培养幼儿的观察力、专注力和团队合作意识。
4. 引导幼儿体验轮子滚动的现象，探索轮子转动的原理。
二、活动准备：1. 各种颜色、形状和大小的轮子玩具。
2. 剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料。
3. 平滑的地面或直线轨道。
4. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室里的轮子玩具，引导幼儿说出轮子的形状、颜色和大小。
2. 制作轮子：教师出示各种颜色、形状和大小的轮子玩具，引导幼儿用剪刀、胶水、彩纸等材料制作自己的轮子。
3. 滚动比赛：幼儿将自己的轮子作品放在平滑的地面或直线轨道上，进行滚动比赛，观察轮子滚动的现象。
4. 探索轮子转动原理：教师引导幼儿用手轻轻推动轮子，观察轮子转动的过程，让幼儿尝试解释轮子转动的原因。
四、活动延伸：1. 邀请幼儿用自己的轮子作品进行角色扮演，如“轮子小火车”、“轮子小汽车”等。
2. 鼓励幼儿在户外活动中，观察和寻找生活中的轮子，如自行车、电动车等。
3. 教师与幼儿一起创作关于轮子的故事，培养幼儿的想象力。
五、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在操作轮子时受伤。
2. 在制作轮子环节，教师应指导幼儿使用剪刀、胶水等工具，注意安全。
3. 在滚动比赛环节，教师应引导幼儿公平竞争，培养团队意识。
4. 在探索轮子转动原理环节，教师应耐心引导幼儿观察和思考，鼓励幼儿表达自己的观点。
六、活动教学方法：1. 观察法：通过观察轮子的形状、颜色和大小，让幼儿认知轮子的基本特征。
2. 操作法：通过制作轮子、滚动比赛和探索轮子转动原理等环节，培养幼儿动手操作能力。
3. 游戏法：通过角色扮演、滚动比赛等游戏形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
4. 引导法：教师引导幼儿观察、思考和表达，激发幼儿的学习兴趣。
七、活动教学内容：1. 轮子的形状、颜色和大小认知。
中班科学教案：有趣的轮子—幼儿园中班教案
中班科学教案：有趣的轮子—幼儿园中班教案《有趣的轮子》科学教案一、活动目标1. 了解轮子的多样性和功能。
2. 探索不同类型轮子的特点和用途。
3. 培养观察、比较和动手操作的能力。
二、活动准备1. 物质准备：各种轮子的图片、实物（如自行车轮、汽车轮胎、滑轮等）、实验材料（如积木、木板、绳子等）。
2. 经验准备：幼儿对轮子有一定的认识。
三、活动过程1. 导入环节- 教师展示各种轮子的图片，引发幼儿的兴趣。
- 提问幼儿：在日常生活中见过哪些有轮子的物品？2. 基本环节- 教师展示实物轮子，让幼儿观察并触摸，感受轮子的形状和材质。
- 引导幼儿讨论轮子的作用，如省力、方便移动等。
- 教师组织幼儿进行实验，探究不同类型轮子的特点和用途。
- 提供实验材料，让幼儿尝试在不同表面上推动装有不同轮子的玩具，观察其行驶情况。
- 幼儿分享实验结果，讨论不同轮子在不同环境下的表现。
3. 结束环节- 教师和幼儿一起总结轮子的多样性、功能和在日常生活中的应用。
- 鼓励幼儿在日常生活中观察并发现更多有轮子的物品。
四、活动延伸1. 教师可以在美工区提供材料，让幼儿创作与轮子相关的作品，如绘画、手工等。
2. 家长可以和幼儿一起观察生活中的轮子，如自行车、汽车等，进一步了解轮子的作用和特点。
五、活动反思本次活动通过观察、实验等方式，让幼儿了解了轮子的多样性和功能。
活动过程中，教师注重引导幼儿观察和比较，培养了幼儿的观察能力和动手操作能力。
在活动延伸部分，教师可以提供更多的材料和活动，让幼儿继续探索轮子的奥秘。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班科学教案：有趣的轮子
活动目标：
1、通过自身探索与实践，感知轮子是圆形的；可以由多种材料制成，它会滚动。
2、引导幼儿耐心细致地观察，了解生活中许多东西都装有轮子，通过尝试、比较，体验轮子能省力，体验发现的乐趣。
3、鼓励幼儿相互合作、积极交流，激发探索问题的兴趣。
活动准备：
1、各种各样带有轮子的玩具、实物；各种积木、物品（书）、相关图片。
废旧纸盒、瓶盖、剪刀、双面胶、画笔、画纸
2、活动前让幼儿在日常生活中寻找带有轮子的各种东西。
活动过程：
1、导入，第一次探索活动。
知道有轮子的东西会滚，感知轮子是圆形的，可以由多种材料制成，会滚动。
*教师：小朋友，今天老师为你们准备了许多好玩的东西，待一会儿要请你们玩一玩，你可以一个人玩，也可以两个人玩，还可以几个人玩。
玩的时候可以的什么，你是怎么玩的，你发现了什么。
*幼儿分散玩耍、探索，老师参与指导，引导小朋友相互之间交流。
请每位小朋友拿两个不一样的东西坐到位置上。
*组织小朋友和邻座交流一下：两人手上拿的东西有什么相同或不同的地方。
提问：谁来告诉大家，刚才你玩了什么？怎么玩的？有什么发现？你现在手上拿的是什么？他们有什么地方不一样？
*引导幼儿讲述总结，知道轮子是圆形的，会滚动，轮子还可以由多种材料制成。
3、第二次探索
*教师：下面我们来做个游戏，我这儿有许多书，我想请小朋友把这些书从教室的这边送到那边，再从那边送回来。
小朋友可以想各种办法把书送过去，看谁想的、用的办法最多，你们可以自己去找朋友一起想办法送书。
*幼儿分散送书游戏，分别体验用手拎、抱、抬和用车推的方法，感受用车推的舒服，体会轮子能省力的优点。
*请小朋友相互交流一下刚才自己是如何送书的.
*提问：谁来告诉大家，你用了哪些方法送书？你觉得哪种方法最好？为什么？*引伸谈话：轮子的作用很大，你还在哪里见过有轮子的东西？它有什么用处？（启发幼儿讲述生活中所见的一些有轮子的东西。
教师还可以介绍几种，如大吊车、压路机、挖土机等）
*小结：在我们的生活中有许多东西都装有轮子，轮子的用处真大。
小朋友，你们想不想发明一些有轮子的东西呢？
5、发明创造有轮子的东西
*画：把自己的想法画下来。
*做：用多种材料制作。
*说：把自己的想法说给同伴和其他人听。