语文S版三年级上册第一单元第4课《沙滩上的童话》课时练习D卷
2019年三年级语文上册 第4课《沙滩上的童话》一课一练 语文S版
2019年三年级语文上册第4课《沙滩上的童话》一课一练语文S版【练兵场】★加部首组成新字，再组词。
勺（）（）（）求（）（）（）卜（）（）（）★写出下面词语的近义词。
快乐（）赞赏（）凶狠（）节约（）纯洁（）垂头丧气（）【快乐岛】★照样子，扩句子。
例：大雁（成群结队地）飞向南方。
1.（）家乡总是令我难以忘记。
2.课间，同学们（）做游戏。
3.我解开了一道题，高兴（）。
★加标点符号。
1.我们是先做作业还是看过电视以后再做2.学校成立了航模书法舞蹈美术等许多兴趣小组3.小红激动地说我们中队评上优秀集体啦【智慧宫】★按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。
（）小船顺着水流向前漂去。
（）看着一只只小船漂远了，我们在心里说：“小纸船，希望你漂到大海去。
”（）星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。
（）我们拍着手，沿着小溪追着小船。
（）我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。
附送：1一 只 小 鸟一只小鸟,它的巢在高高的树枝上。
它的羽毛还未丰满❶,2不能远飞,每天只能在巢里啁(zhōu)啾3 天早晨,它醒了。
那两只老鸟都觅食去了。
它探出头来一望,看见了那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片好景致。
4[②作者描写景物的目的是什么?]它的小脑子里忽然．．充满了新意❷,抖刷抖刷．．．．翎毛,飞到．．枝子上,放出．．那赞美“自然”的歌声来。
[③加点的词语有什么表达效果?]5它的声音里满含着清脆和柔美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。
[句导读:小鸟的歌声“清脆”而“柔美”,连“自然”也来倾听,说明小鸟的歌声非常优美动听。
]段导读:小鸟飞到树枝上,放声歌唱。
下有许多小的孩子,听见了那歌声,都抬起头来望着——6 小鸟天天出来歌唱,小孩子们也天天来听它的歌声,最后他们便想捉住它。
段导读:小孩子们十分喜欢小鸟,想捉住它。
,它又出来了!它正要发声,忽然“啪”的一声,一个弹子❸从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。
语文S版三年级上册第一单元第4课《沙滩上的童话》课时练习B卷
语文S 版三年级上册第一单元第4课《沙滩上的童话》课时练习 B 卷姓名：班级： 成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 基础题（共23题；共134分）1. ( 5分) 认一认，连一连z anch a sh a ng b o h o ng2. （5分）看拼音，写词语。
hu o y aozh ou w ei h e l i 3. （6分）读拼音，写词语。
4. （5分）连词成句。
② 我们天地沙滩快乐的是5. (6分)给划线字选择正确的读音。
屁 ________ 股(p 1 b 1) 昏 ____________________ 倒(h u n y a n ) 晃 _________ 动(hu a ng hu a ng )使劲 _________ (j 1 n j 1 ng ) 撞 ________ 坏( zhu a ng chu a ng ) 脾 __________ 气( p I p i)6. （3分）读拼音，写词语。
b u ch o ngb u ch o ngzh ou w ei zu o zh a y ao s i q u w a ng j 1①里 城堡一个住着魔王凶恶的① 有人接着b u ch o ng _________ : “他抢去了美丽的公主！”② 我说：“挖地道，从地下装上hu o y d o ________ ,把城堡炸平。
”③ 真的，那时候，连我也 w d ng j i __________ 她是我的妈妈。
7. （5分）我会写出下面字的反义词|大一（小） 上一 __________ 男一 _________________南一 _________ 关一 ___________________ 反一 _________________8. （2分）听读句子，选一选。
（1） 在沙滩上，我们1,城堡周围2，围墙外再3,那就是我们的树。
①筑起围墙 ②垒起城堡 ③插上干树枝（2） 我们欢呼着1，欢呼着2,欢呼着3。
2019年三年级语文上册 沙滩上的童话一课一练(无答案) 语文S版
2019年三年级语文上册沙滩上的童话一课一练（无答案）语文S版
一、读读下面的段落，想想句中加点词语的意思，试着想象“城堡”的样子。
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那是我们的树。
二、想一想，课文中，“我们”为什么会把妈妈当做救出来的“公主”呢？请试着和同学们讨论，交流各自的想法。
附送：
2019年三年级语文上册泥姑娘一课一练（无答案）冀教版
一、读一读，写一写。
浑身坚硬隆隆掩盖陷阱
软绵绵渗水年纪皮肤沾满
二、按课文原文填空。
一阵狂风把她（）了，她（）着爬起来，身上（）了（）的泥浆。
（）的雨点把泥浆洗去，然后又把她（）的皮肤（）得毛毛糙糙，而且使她变得越来越小。
但是，她还是（）到石榴树下，把小蜜蜂（）了起来。
小学教育资料
好好学习，天天向上！
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2019-2020年语文三年级上[第一单元4沙滩上的童话]语文版习题精选[含答案解析]五十二
![2019-2020年语文三年级上[第一单元4沙滩上的童话]语文版习题精选[含答案解析]五十二](https://img.taocdn.com/s3/m/77d9e5267e21af45b307a8e8.png)
2019-2020年语文三年级上[第一单元4沙滩上的童话]语文版习题精选[含答案解析]五十二第1题【填空题】写出反义词凶狠——______ 美丽——______ 赞赏——______【答案】：【解析】：第2题【填空题】选词，填写下列两句谚语攻功①______无不克，战无不胜。
②失败是成______之母。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】给选文中的多音字注音并组词。
乐____________ ______ ______转____________ ______ ______【答案】：【解析】：第4题【填空题】课文《沙滩上的童话》按______的顺序写了“我们”编织童话的过程。
①种大树→住魔王→变魔窟→成勇士→炸城堡→救公主②垒城堡→住魔王→抢公主→变勇士→炸城堡→救公主【答案】：第5题【填空题】给句子中划线的词语选择正确的解释。
A．语言文字等的意义，思想内容B．情趣，趣味C．指表示一点儿心意①大家受累了，得买些东西意思一下。
______②我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
______③我们要正确地理解这篇文章的中心意思。
______【答案】：第6题【填空题】读拼音，写词语。
①有人接着bǔ chōng______：“他抢去了美丽的公主！”②我说：“挖地道，从地下装上huǒ yào______，把城堡炸平。
”③真的，那时候，连我也wàng jì______了她是我的妈妈。
【答案】：第7题【填空题】认一认，连一连zàn chā shāng bó hōng商______ 赞______ 插______ 轰______ 驳______【答案】：第8题【填空题】写出意思相近的词语。
凶狠—______ 美丽—______ 亲手—______商量—______ 反驳—______ 赞赏—______【答案】：第9题【填空题】连一连。
插上______ 童话筑起______ 树枝垒起______ 围墙编织______ 城堡【答案】：第10题【语言表达】看到下面的词语，你能编织出一个怎样的童话故事？写出简单的情节。
《沙滩上的童话》练习题及答案
《沙滩上的童话》练习题及答案
一、连线。
二、根据拼音写词语。
三、在课文中找出下面意思相近的词。
高兴—（）漂亮—（）赞美—（）哪里—（）高呼—（）方法—（）
四、课文综合阅读。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。
”
有人补充：“他抢走了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也
成了攻打魔窟的勇士。
1. 比一比，再组词。
狠（）保（）功（）
狼（）堡（）攻（）2.填上合适的词语。
例：（凶恶）的魔王
（）的童话（）的城堡（）的公主例：（攻打）魔窟
（）童话（）城堡（）公主3. 孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？
五、请用“南瓜、车轮、小猴子、妈妈”编一个简短的童话故事。
答案：
一、lěi hěn qiǎnɡɡōnɡshānɡyào 垒狠抢攻商药
二、补充亲人炸药日记死亡
三、快乐美丽赞赏哪儿欢呼办法
四、1. 狠心保护功夫大灰狼城堡攻打
2.（快乐）的童话（阴森）的城堡（美丽）的公主（创作）童话（攻打）城堡（拯救）公主
3.因为那里无忧无虑，孩子们可以放任玩耍，不受束缚，全身心的放松。
五、示例：一天，小猴子去摘南瓜。
南瓜很大，他背不动。
这时，在他眼前过去一辆车子，他看到了滚动的车轮，灵机一动，他就将南瓜像车轮一样滚回了家。
妈妈见了，直夸他爱动脑筋。
语文S版三年级上册第一单元第4课《沙滩上的童话》课时练习C卷
语文S版三年级上册第一单元第4课《沙滩上的童话》课时练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共130分)1. （5分）看拼音，写词语。
zhōu wéi bǔchōng chīyào sǐqùrìjì________________________________________2. （9分）读拼音，写字词。
①老师把我们的问题bǔ chōng________完整。
②我们用zhàyào________杀sǐ________了魔王。
③mǔqīn________的教导，我会深深地jì________在心里。
④天我很不xìng________，被shǐ________壳郎的pìgǔ________shǐjìn________地撞了一下。
3. （5分）拼一拼，写一写。
gōng zhǔfēi jīdìdào yǒng shìsìmiàn vāfāng________________________________________4. （5分）认一认，连一连zàn chāshāng bóhōng商________ 赞________ 插________ 轰________ 驳________5. （6分）听读词语，选出划线字的正确读音。
堡________垒（bǎo tǔ）插________上（chā cā）凶狠________（hěn hèn）攻________打（gōng gēng）反驳________（bò bèi）驾________驶（jià jà）6. （12分）比一比，再组词。
三年级上册语文一课一练4沙滩上的童话_语文S版
三年级上册语文一课一练4沙滩上的童话_语文S版一、给加点的字注音。
扔．掉〔〕修建〔〕行驶．〔〕魔．鬼〔〕药．品〔〕攻击．．〔〕二、写出下面词语的近义词和反义词。
近义词反义词开心—〔〕—〔〕残酷—〔〕—〔〕三、连词成句。
1、里城堡一个住着魔王残酷的________________________________________________________________2、我们天地沙滩快乐的是________________________________________________________________ 四、选字填空。
建健1.上海市政府向市民收回了全民身的召唤。
2.〝鸟巢〞体育馆是专门为2021年北京奥运会的召开而造的。
攻功1.在教员的协助下，我终于克了这道难题。
2.失败是成之母。
五、展开你的想象，填一填。
1、弯弯的月亮像_______________。
2、红红的柿子像_______________。
3、绿绿的草地像_______________。
4、燕子的尾巴像_______________。
六、在〔〕里填上适宜的词语，使句子意思更详细。
1、〔〕的教室里传来了〔〕的读书声。
2、〔〕的草地上开满了〔〕的花。
七、阅读短文，完成习题。
春天到了，两颗种子躺在肥美的土里，末尾了下面的对话。
第一颗种子说：〝我要努力生长！我要向下扎．〔zhā zā〕根，还要出人土地，让茎叶随风摇晃，讴歌春天的到来——我要感受春晖照射脸庞的暖和，还有晨露．〔lù lòu〕滴落花瓣的喜悦。
〞于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：〝我没那么英勇。
我假定向下扎根也许会碰到硬石。
我假定努力向上钻，也许我会伤到我软弱的茎。
我假定长出幼芽，难．〔nán nàn〕保不会被蜗牛吃掉。
我假定开花结．〔jiē jié〕果，只怕小冤家看了会将我连根拔起。
我还是等状况平安些再做计划吧！〞1.给文中带点字正确的读音下打对号。
2017-2018年语文S版小学语文三年级上册《沙滩上的童话》精选习题(新版)
《沙滩上的童话》习题一．基础题1．比一比组词。
（1）偷（）狠（）建（）攻（）踏（）愉（）狼（）律（）功（）塌（）（2）约（）补（）鲜（）装（）救（）均（）扑（）群（）裂（）球（）。
2．选字填空。
（1）建健上海市政府向市民发出了全民（）身的号召。
“鸟巢”体育馆是专门为2008年北京奥运会的召开而（）造的。
（2）攻功在老师的帮助下，我终于（）克了这道难题。
失败是成（）之母。
二．综合题1．连词成句。
（1）里城堡一个住着魔王凶恶的________________________________________________________________ ___（2）我们天地沙滩快乐的是________________________________________________________________ ___2．填上合适的词语。
（1）例：（凶恶）的魔王（）的童话（）的城堡（）的公主（2）例：（攻打）魔窟（）童话（）城堡（）公主三．提高题1．把两句话合成一句话。
（1）我们来到海洋馆。
我们看到了各种各样有趣的鱼。
_____________________________________________________________ （2）外公打开那把墨绿色的大伞。
外公向我招招手。
_____________________________________________________________ 2．改成“把”字句。
（1）我们打开了电脑。
___________________________________________________________ （2）妈妈打开窗户。
___________________________________________________________参考答案一．基础题1．（1）小偷狠心建设愉快饿狼纪律（2）大约缝补鲜花平均扑打羊群2．（1）健建（2）攻功二．综合题1．（1）城堡里住着一个凶恶的魔王。
2019-2020年小学三年级上语文第一单元4沙滩上的童话语文版课后练习三十八
2019-2020年小学三年级上语文第一单元4沙滩上的童话语文版课后练习三十八第1题【填空题】
读拼音，写词语。
【答案】：
第2题【填空题】
给下面划线字注音
城堡______ 魔窟______ 有趣______ 垒起______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
课文《沙滩上的童话》按______的顺序写了“我们”编织童话的过程。
①种大树→住魔王→变魔窟→成勇士→炸城堡→救公主
②垒城堡→住魔王→抢公主→变勇士→炸城堡→救公主
【答案】：
第4题【填空题】
一字组两词
补：______、______ 记：______、______ 亲：______、______ 死：______、______ 药：______、______ 周：______、______ 【答案】：
第5题【填空题】
听读词语，选出划线字的正确读音。
堡______垒（bǎo
tǔ）插______上（chā cā）
凶狠______（hěn hèn）攻______打（gōng gēng）
反驳______（bò bèi）驾______驶（jià jà）
【答案】：。
2020年三年级语文上册 第4课《沙滩上的童话》一课一练 语文S版
2020年三年级语文上册第4课《沙滩上的童话》一课一练语文S版【练兵场】★加部首组成新字，再组词。
勺（）（）（）求（）（）（）卜（）（）（）★写出下面词语的近义词。
快乐（）赞赏（）凶狠（）节约（）纯洁（）垂头丧气（）【快乐岛】★照样子，扩句子。
例：大雁（成群结队地）飞向南方。
1.（）家乡总是令我难以忘记。
2.课间，同学们（）做游戏。
3.我解开了一道题，高兴（）。
★加标点符号。
1.我们是先做作业还是看过电视以后再做2.学校成立了航模书法舞蹈美术等许多兴趣小组3.小红激动地说我们中队评上优秀集体啦【智慧宫】★按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。
（）小船顺着水流向前漂去。
（）看着一只只小船漂远了，我们在心里说：“小纸船，希望你漂到大海去。
”（）星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。
（）我们拍着手，沿着小溪追着小船。
（）我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。
附送：2020年三年级语文上册第6课蜗牛教案语文S版教学目标：1．读懂课文内容.体会重点词语的意思和文章表达的思想感情.2．有感情地朗读课文.3．学习作者认真、细致地观察事物的方法，培养学生留心观察事物的习惯。
4．认识10个生字、会写15个字。
教学重点：理解课文内容，了解作者对蜗牛的看法的转变，引导学生感受作者观察事物的细致。
教学难点：品味词语，了解蜗牛的“胆小”，体会不畏困难，坚持不懈的精神。
感受作者由嘲笑到“敬佩”的心里变化。
教学准备：字、词卡片。
课件：歌曲录音《蜗牛与黄鹂鸟》；《蜗牛童谣》、蜗牛爬墙录象。
教学时间：三课时教学过程：第一课时教学内容：1．引发情趣。
2．认识生字。
3．熟读课文。
4．整体感知，质疑问难。
教学步骤：一、谈话导入：听：院子里，邻居家的小姑娘青青，坐在一个小板凳上，摆动着地上的一只小蜗牛，口中还念着“蜗牛、蜗牛，先出犄角后出头……”问：你们见过蜗牛吗？会唱这首童谣吗？板书课题：蜗牛。
今天我们就来学习课文《蜗牛》。
语文S版三年级上册第一单元第4课《沙滩上的童话》课时练习(I)卷
语文S版三年级上册第一单元第4课《沙滩上的童话》课时练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共131分)1. （12分）写出带有下列偏旁的字。
月：________、________、________冫：________、________、________尸：________、________、________日：________、________、________2. （3分）读拼音，写词语。
①有人接着bǔ chōng________：“他抢去了美丽的公主！”②我说：“挖地道，从地下装上huǒ yào________，把城堡炸平。
”③真的，那时候，连我也wàng jì________了她是我的妈妈。
3. （5分）拼一拼，写一写。
gōng zhǔfēi jīdìdào yǒng shìsìmiàn vāfāng________________________________________4. （8分）读一读，把下列字的读音补充完整。
b________ch________x________h________________ōng________āng________ōng________àn堡插凶狠攻商轰赞5. （6分）读拼音，写词语。
bǔchōng zhōu wéi hézuòzhàyào sǐqùwàng jì________________________________________________6. （8分）辨字组词俗________ 删________ 连________ 潜________浴________ 册________ 联________ 替________7. （6分）听读词语，选出划线字的正确读音。
三年级上册语文同步练习沙滩上的童话∣语文s版
第4课《沙滩上的童话》同步练习要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
一、看拼音，写词语。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
chénɡbǎo hōnɡtābi ān zhī死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
三年级上册语文同步练习沙滩上的童话∣语文s版
第4课《沙滩上的童话》同步练习要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
一、看拼音，写词语。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
chénɡbǎo hōnɡtābi ān zhī死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
三年级语文上册 第4课《沙滩上的童话》一课一练(无答案) 语文S版
沙滩上的童话
【练兵场】
★加部首组成新字，再组词。
勺（）（）（）求（）（）（）
卜（）（）（）
★写出下面词语的近义词。
快乐（）赞赏（）凶狠（）
节约（）纯洁（）垂头丧气（）
【快乐岛】
★照样子，扩句子。
例：大雁（成群结队地）飞向南方。
1.（）家乡总是令我难以忘记。
2.课间，同学们（）做游戏。
3.我解开了一道题，高兴（）。
★加标点符号。
1.我们是先做作业还是看过电视以后再做
2.学校成立了航模书法舞蹈美术等许多兴趣小组
3.小红激动地说我们中队评上优秀集体啦
【智慧宫】
★按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。
（）小船顺着水流向前漂去。
（）看着一只只小船漂远了，我们在心里说：“小纸船，希望你漂到大海去。
”
（）星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。
（）我们拍着手，沿着小溪追着小船。
（）我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。
1。
三年级语文上册 第4课《沙滩上的童话》一课一练(无答案) 语文S版
沙滩上的童话【练兵场】★加部首组成新字，再组词。
勺（）（）（）求（）（）（）卜（）（）（）★写出下面词语的近义词。
快乐（）赞赏（）凶狠（）节约（）纯洁（）垂头丧气（）【快乐岛】★照样子，扩句子。
例：大雁（成群结队地）飞向南方。
1.（）家乡总是令我难以忘记。
2.课间，同学们（）做游戏。
3.我解开了一道题，高兴（）。
★加标点符号。
1.我们是先做作业还是看过电视以后再做2.学校成立了航模书法舞蹈美术等许多兴趣小组3.小红激动地说我们中队评上优秀集体啦【智慧宫】★按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。
（）小船顺着水流向前漂去。
（）看着一只只小船漂远了，我们在心里说：“小纸船，希望你漂到大海去。
”（）星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。
（）我们拍着手，沿着小溪追着小船。
（）我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。
中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
深圳市语文三年级上册第一单元第4课《沙滩上的童话》课时练习D卷
深圳市语文三年级上册第一单元第4课《沙滩上的童话》课时练习D卷一、基础题 (共23题；共121分)1. （3分）读拼音，写词语。
huáng niúhuā māo yā zi________________________2. （3分）读拼音，写词语。
shèng lìláo dòng duàn luò________________________3. （6分）看拼音，写词语。
róng huàyàn zi yuān yāng________________________lúyáxiǎo xīfàn qǐ________________________4. （5分）把下面词语组成一句话，再加标点。
①蚕卵钻出里蚕姑娘②不响里面茧子的一声蚕姑娘也5. （5分）读拼音，写字词。
①他已经累得jīn pí________力尽了，一下子坐到zuò________位上。
②bó bo________接到公司的命令后，lì kè________出发了。
③我很yuàn yì________帮妈妈干活儿。
6. （2分）根据词语意思写出《从军行》中对应的词语。
①满天都是云：________②金属制作的铠甲：________7. （8分）比一比，再组词。
厌________ 滥________ 挎________ 嚷________庆________ 监________ 垮________ 壤________8. （8分）读拼音，写词语。
bēi zhe néng lìtián cài mǎ pǐ________________________________wēn nuǎn láo dòng bō wén sǎ shuǐ________________________________9. （5分）读拼音，写词语。
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语文S版三年级上册第一单元第4课《沙滩上的童话》课时练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共133分)1. （5分）拼一拼，写一写。
gōng zhǔfēi jīdìdào yǒng shìsìmiàn vāfāng________________________________________2. （5分）看拼音，写词语。
zhōu wéi bǔchōng chīyào sǐqùrìjì________________________________________3. （6分）听读词语，选出划线字的正确读音。
堡________垒（bǎo tǔ）插________上（chā cā）凶狠________（hěn hèn）攻________打（gōng gēng）反驳________（bò bèi）驾________驶（jià jà）4. （6分）给划线字选择正确的读音。
屁________股（pì bì）昏________倒（hūn yūn）晃________动（huǎng huàng）使劲________（jìn jìng）撞________坏（zhuàng chuàng）脾________气（pǐ pí）5. （6分）听读句子，选一选。
（1）在沙滩上，我们1 ，城堡周围2 ，围墙外再3 ，那就是我们的树。
①筑起围墙②垒起城堡③插上干树枝（2）我们欢呼着1 ，欢呼着2 ，欢呼着3。
①救出了公主②炸死了魔王③胜利6. （12分）比一比，再组词。
值________ 艰________ 列________植________ 很________ 裂________炎________ 庄________ 箭________谈________ 压________ 前________7. （6分）读拼音，写词语。
bǔchōng zhōu wéi hézuòzhàyào sǐqùwàng jì________________________________________________8. （9分）读拼音，写字词。
①老师把我们的问题bǔ chōng________完整。
②我们用zhàyào________杀sǐ________了魔王。
③mǔqīn________的教导，我会深深地jì________在心里。
④天我很不xìng________，被shǐ________壳郎的pìgǔ________shǐjìn________地撞了一下。
9. （12分）写出带有下列偏旁的字。
月：________、________、________冫：________、________、________尸：________、________、________日：________、________、________10. （5分）看拼音，写词语。
huǒyào zhōu wéi hélìyíjùhuàbǔchōng________________________________________11. （5分）认一认，连一连zàn chāshāng bóhōng商________ 赞________ 插________ 轰________ 驳________12. （8分）读一读，把下列字的读音补充完整。
b________ch________x________h________________ōng________āng________ōng________àn堡插凶狠攻商轰赞13. （3分）读拼音，写词语。
①有人接着bǔ chōng________：“他抢去了美丽的公主！”②我说：“挖地道，从地下装上huǒ yào________，把城堡炸平。
”③真的，那时候，连我也wàng jì________了她是我的妈妈。
14. （4分）仿写。
又唱又跳又________又________ 又________又________15. （5分）连词成句。
①里城堡一个住着魔王凶恶的②我们天地沙滩快乐的是16. （4分）根据课文《沙滩上的童话》内容填空。
课文主要讲“我”和小伙伴在________上堆________时，我们和________一起，想象了一个美丽的________故事。
17. （6分）根据课文《沙滩上的童话》填空。
大家你一句，我一句：“这里________着一个凶狠的魔王。
”“他________去了美丽的公主！”“你们快听，公主在城堡里________呢！”就这样，我们________着童话。
转眼间，我们亲手________的城堡成了一座魔窟，我们也成了________魔窟的勇士。
18. （5分）填写合适的单字动词。
例：挖地道________童话________公主________火药________城堡________围墙19. （6分）写出含有下列偏旁的衤：________ ________ ________火：________ ________ ________20. （5分）仿写句子在沙滩上，我们垒起了城堡，那里是我们快乐的天地。
在……那里是……21. （4分）加偏旁，变新字。
俞--________ ________ 成---________ ________22. （2分）多音字组词炸zhà________zhá________23. （4分）我会填①“垒”字共________画，第三画是________。
②“商”字共________画，第四画是________。
二、阅读题 (共2题；共14分)24. （4分）课外阅读。
鲜花又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。
校长说：“孩子们放学后会来偷的。
”“偷？”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。
放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。
忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。
“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。
“你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。
“我……我想……我想要枝花。
”小男孩支支吾吾地说。
“ 你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。
小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说：“这一枝，行吗？”“好，这枝花儿属于你了！”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。
你打算怎么办？”小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。
老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着点点头。
第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。
他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。
鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。
相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。
（1）概括一下这篇短文的主要内容吗？________。
（2）“往年”孩子们为什么老爱偷学校花坛里的花？你认为他们是小偷吗？为什么？________。
（3）新来的女教师照看花坛后，孩子们又为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？________。
（4）这篇文章最打动你的是什么？________。
25. （10分）读文《沙滩上的童话》选段，回答括号里的问题。
这里是我们快乐的天地。
每天放学以后，我们就偷偷地相约来到这里，把书包一扔，开始了我们有趣的活动。
在沙滩上，我们垒起城堡，筑起围墙，围墙外还插上了干树枝，那是我们的树。
（1）这里指哪里？（2）我们是怎样建造城堡的，用直线画出动词。
参考答案一、基础题 (共23题；共133分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、阅读题 (共2题；共14分) 24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、第11 页共11 页。