三年级语文上第一单元复习提纲及要点
三年级语文上第一单元复习提纲及要点
第一单元复习提纲——多彩的生活主题单元：在本单元中有描写小学生快乐幸福学校生活的《我们的民族小学》，带我们一同感受自然的《金色的草地》一文，还有体现儿童对人生思考和感悟的《爬天都峰》，同时也让我们从《槐乡的孩子》一文中体会到劳动的快乐。
字音1、强调的字音打扮（dǎ）蒲公英（pu）发颤（chàn）景颇族（po）哈欠（qiàn）似乎（sì）汲取（ji）鲫鱼（ji）缕缕炊烟（lü）一本正经（jing）满载而归（zài）2、多音字好hǎo 友好当dāng 当时教jiào 教师晃huàng摇晃hào 好奇dàng 上当jiāo 教书huǎng晃眼假jiǎ假山朝cháo 朝向似①shì似的觉jué感觉jià假日zhāo 朝气②sì似乎jiào 午觉盛shèng盛开发fā发生相xiàng照相都dū首都chéng盛饭fà头发xiāng 相信dōu 都是藏cáng收藏吐tǔ吐痰载zài装载禁jīn 不禁zàng西藏tù吐血zǎi 记载jìn 禁止中①zhōng中心长①cháng长处散sàn 散步②zhòng中枪②zhǎng长大sǎn 散文3、同音字dài待(等待)代（代表）带（丝带）戴（穿戴）chá查（检查）察（观察）biàn辨（辨别）辩（辩论）辫（发辫）feng峰（山峰）锋（锋利）蜂（蜜蜂）字形1、易错的汉字察绒舞戴仰勇苍2、特殊部首戴—戈雀—隹（小）些—止辫—辛勇—力3、形近字组词雀耍钓仰省要钩迎4、减一减的识字方法识字并能举例珠——朱桥——乔停——亭襟——禁亿——乙谋——某障——章诗——寺绿——录词语1、生字表中的词语2、积累的四字词语绚丽多彩白发苍苍满载而归屡屡炊烟惹人注意一本正经——形容很规矩、很庄重。
人教版三年级语文上册第一单元知识点总结（精选5篇）
人教版三年级语文上册第一单元知识点总结（精选5篇）第一篇：人教版三年级语文上册第一单元知识点总结第一单元知识点总结易错字坪坝穿戴招引傣族粗壮摔跤蝴蝶钓鱼钩刀合拢玩耍辫子辩论辨别观察手掌笔陡铁链花苞耷拉炊烟一、近义词绚丽—绚烂飘扬—飞扬好奇—新奇假装—伪装快乐—愉快耷拉—低垂散发—散出勤劳—勤快似乎—好像鼓舞—鼓励居然—竟然细心—仔细火热—炽热汲取—吸取二、反义词花瓣仰望古老—年轻粗壮—纤细洁白—乌黑盛开—凋谢一本正经—漫不经心劳累—清闲黎明—黄昏满载而归—一无所获张开—合拢喜爱—讨厌勤劳—懒惰三、多音字好（好人）（好奇）晃（摇晃）（晃眼）假（假装）（假日）朝（朝向）（朝阳）似（似乎）（似的）发（发现）（发卡）藏(躲藏)（西藏）散（散步）（零散）背（背包）（背诵）累（劳累）（积累）颤（颤动）（颤栗）盛（盛开）（盛饭）鲜（鲜艳）（朝鲜）四、四字词语绚丽多彩一本正经引人注目白发苍苍满载而归 AABC式词语缕缕炊烟点点星光闷闷不乐哈哈大笑第二篇：人教小学三年级上册语文第一单元语文教学反思人教小学语文第一单元教学反思这一单元教学是学生从低年级升入中年级学习的一单元，首先要考虑的是衔接问题，要通过本组的学习，帮助学生尽快的适应中年级的学习。
因此，我们必须重温课程标准中对低年级的教学要求。
低年级的教学要求主要是借助汉语拼音识字，学习用普通话正确、流利、用感情的朗读课文；结合上下文，了解词语的意思。
从本册开始，要求用普通话正确、流利、有感情的朗读课文；初步体会课文中关键词语在表达情意上的作用；初步把握文章的主要内容，初步体会课文中表达的思想感情。
在教学过程中，鼓励同学之间交流识字方法，对识字进行归类学习，在作业和小练笔中巩固和运用所学的字，在阅读中加强词句练习，联系上下文和生活实际，体会课文中关键词语在表达情意上的作用；抓住导语、思考练习及课文中关键处提出的思考问题引导学生引导学生深入理解课文内容。
例如：这一单元导语就用诗一般的语言为学生描述了五彩斑斓的儿童生活情景，点明主题，激发学生的学习欲望，从而用心去感悟生活的丰富多彩。
三年级上册第一单元课文重点、知识点归纳
三年级上册．．．．．第一单元．．．．课文重点、知识点归纳．．．．．．．．．．课文中心归纳：．．．．．．．1.．．《大青树下的小学》．．．．．．．．．——．．表现了：．．．．民族团结，生活美好．．．．．．．．．。
．2.．．《花的学校．．．．．》．——．．表现了：．．．．童真童趣，母爱伟大．．．．．．．．．。
．3.．．《不懂就要问》．．．．．．．——．．表现了：．．．．认真读书，勤学好问．．．．．．．．．。
． 根据课文内容填空：．．．．．．．．．1.．．《大青树下的小学》按照．．．．．．．．．．．上学前、上课、下课．．．．．．．．．的顺序描写了．．．．．．边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的．．．．．．．．．．．．．．．．．学习生活．．．．，体现了各民族．．．．．．．之间的．．．友爱和团结．．．．．。
． 3.．．这是一所美丽的位于边疆的小．．．．．．．．．．．．．学，小朋友们．．．．．．民族．．不同，．．．穿戴．．不同，来到学校，都成了．．．．．．．．．．．好朋友．．．。
上课了，大家一起朗读课文．．．．．．．．．．．．．；．下课了，大家．．．．．．一．起．跳孔雀舞．．．．、摔跤．．．、．做游戏．．．，．从中我体会到各民．．．．．．．．族小朋友之间的．．．．．．．团结友爱．．．．。
． 4.．．边疆小学的同学们的校园生活真．．．．．．．．．．．．．．是．丰富多彩、五花八门．．．．．．．．．。
我．．的校园生活也是．．．．．．．丰富多彩、五花八门．．．．．．．．．的，课间我们．．．．．．拍皮球、跳绳、．．．．．．．打乒乓球．．．．。
． 5.．．《花的学校》是．．．．．．．印度．．(．国家．．)．的．泰戈尔．．．写的，全文采用．．．．．．．拟人．．的．修辞手法．．．．,．把．雨后盛开的．．．．．花朵．．写成从地下学校冲出的．．．．．．．．．．孩子．．。
． 8.．．《不懂就要问》．．．．．．．一．文写了．．．孙中山．．．宁可冒着挨打的危险，也要．．．．．．．．．．．．提出自己不懂的问．．．．．．．．题．,．我们要学习他．．．．．．勤学好问．．．．的精神。
三年级语文上册重点知识梳理1-8单元
第一单元：诗歌的魅力在三年级语文上册的第一单元中，学生将学习诗歌的基本知识，包括如何欣赏诗歌、诗歌的基本特征、诗歌的意境等等。
这些内容对于学生的语文素养和情感体验都具有重要意义。
老师可以通过朗读优秀的诗歌作品来激发学生对诗歌的兴趣，引导他们发现诗歌中所蕴含的美，提高他们的语文表达能力。
第二单元：成语故事成语是汉语中的一种特殊词语，它们既来源于动物、植物、自然现象等，又有着深刻的文化内涵和历史意义。
在这一单元中，学生将学习一些常见的成语，并通过成语故事了解成语的来源和用法。
老师可以通过讲述成语的起源和故事来吸引学生，让他们在愉快的学习中掌握更多的成语，提高语文表达能力。
第三单元：谚语故事谚语是口头传统文学的一种形式，它简洁明了，具有深刻的智慧。
在这一单元中，学生将学习一些常见的谚语，并通过谚语故事了解谚语的意义和用法。
老师可以通过讲述谚语的故事和分析谚语的内涵来引导学生，让他们在愉快的学习中掌握更多的谚语，提高语文表达能力。
第四单元：寓言故事寓言是一种以虚构的动物或物品为主人公，用以寓教于乐的文学作品。
在这一单元中，学生将学习一些经典的寓言故事，通过这些故事了解寓言的结构和特点。
老师可以通过讲述寓言故事的情节和分析故事的寓意来引导学生，让他们在愉快的学习中领略寓言的智慧，提高语文表达能力。
第五单元：识字技巧在学习语文的过程中，识字是非常重要的一环。
在这一单元中，学生将学习一些识字的技巧和方法，包括偏旁部首、结构规律、音形规律等。
通过这些识字技巧的学习，学生能够更快、更准确地识字，为日后的阅读和写作打下良好的基础。
第六单元：诗词鉴赏诗词是我国古代文学的重要形式，具有深厚的文化底蕴和艺术价值。
在这一单元中，学生将学习一些经典的诗词作品，通过鉴赏这些诗词了解其文学特点和情感表达。
老师可以通过朗读诗词、讲解诗词的艺术特点和含义来引导学生，让他们在学习中领略诗词的美，提高语文表达能力。
第七单元：古诗词欣赏古诗词是我国文学的瑰宝，它们既是文学艺术的典范，又是我国传统文化的重要组成部分。
部编版人教版三年级上册语文全册单元课文知识点总结复习
第一单元知识复习一、易读错的字早晨．(chén) 摔跤．．(shuāi jiāo) 打扮．(ｂàｎ) 凤．尾竹(ｆèｎɡ) 罚．站(ｆá) 手臂．(bì) 衣裳．(shang) 挨．饿(ái) 背诵．(ｓòｎɡ) 一段．(ｄｕàｎ) 戒．尺(ｊｉè) 清楚．(ｃｈǔ)二、易写错的字晨：下部是“辰”，不要在里边多写一撇。
绒：右部是“戎”，不要写成“戒”。
装：上下结构，上半部分的右边是“士”，不要写成“土”。
落：上下结构，不要写成左右结构。
荒：中间是“亡”，不要多写一点。
舞：中间是四竖，不要少写一竖。
所：左右结构，左右两部分字形相似，注意不要写颠倒。
臂：注意左上部分的“尸”上没有点。
三、同音字球(足球) 汉(汉语) 装(装备) 静(宁静) qiú hàn zhuāng jìng求(请求) 汗(流汗) 妆(化妆) 敬(敬礼)扬(赞扬)yáng阳(阳光)四、多音字jià(放假) ái(挨打) bèi(后背) quān(圈点) 假挨背圈ｊｕāｎ (圈起来) jiǎ(假如) āi(挨近) bēi(背包) juàn(羊圈)五、形近字晨(早晨) 汉(汉族) 艳(艳丽) 服(衣服) 装(假装)辰(星辰) 叹(叹气) 绝(绝对) 朋(朋友) 壮(壮丽)扮(打扮) 读(读书) 静(安静) 停(停止) 粗(粗心)粉(粉色) 卖(买卖) 清(清洁) 亭(亭子) 组(组合)景(景色) 荒(荒凉) 笛(笛声) 舞(跳舞) 狂(狂风)影(电影) 慌(心慌) 苗(树苗) 瞬(瞬间) 全(全部)罚(惩罚) 假(放假) 互(互相) 所(所有) 够(足够)罪(罪过) 暇(闲暇) 五(五星) 听(听见) 移(移动)猜(猜想) 扬(飞扬) 臂(双臂) 落(落叶) 绒(绒毛)请(请客) 杨(杨树) 辟(开辟) 萍(浮萍) 贼(盗贼)球(足球)环(环境)六、近义词鲜艳—艳丽打扮—装扮敬爱—尊敬安静—宁静湿润—潮湿突然—忽然互相—相互碰触—接触看见—瞧见道理—事理照例—照常详细—详尽流利—流畅练习—训练认真—仔细清楚—明白霎时—瞬间糊里糊涂—稀里糊涂摇头晃脑—摇头摆尾鸦雀无声—万籁俱寂急急忙忙—匆匆忙忙一字不漏—一字不差飘扬—飘荡(飘舞)七、反义词关—开罚—奖来—去安静—吵闹古老—年轻粗壮—纤细落下—上升湿润—干燥知道—不解地下—天上流利—结巴认真—草率急急忙忙—慢慢悠悠糊里糊涂—明明白白摇头晃脑—正襟危坐详细—粗略(简略) 鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配1.填入恰当的动词(打)招呼 (来到)学校 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹 (吹)口笛 (做)功课 (站)墙角 (拿着)戒尺(提出)问题2.填入恰当的量词一(间)教室3.填入恰当的修饰词(鲜艳)的服装 (欢唱)的小鸟 (敬爱)的老师 (飘扬)的国旗 (可爱)的小学(古老)的铜钟 (粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙 (湿润)的东风九、词语归类AABB式词语：急急忙忙摇摇晃晃干干净净明明白白清清楚楚安安静静热热闹闹整整齐齐拟声词：咿咿呀呀含有人体器官的词语：摇头晃脑眼疾手快“一×不×”式词语：一字不漏动词重叠+名词：摆摆手成语集锦：摇头晃脑鸦雀无声披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥十、句子积累1.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
三年级上语文第一单元知识点汇总
三年级上语文第一单元知识点梳理：全面掌握字词句
三年级上语文第一单元的知识点主要包括以下几个方面：
字词：本单元共出现了20个生字，其中要求会写的有15个，要求会认的有5个。
学生需要掌握这些字的读写和用法，包括拼音、笔画、笔顺、组词、造句等。
句子：学生需要掌握一些基本的句式，如陈述句、疑问句、祈使句等，并学会使用标点符号。
在本单元中，学生需要了解什么是比喻句，并能在写作中运用比喻手法。
阅读理解：学生需要学会通过阅读理解文章的基本内容，抓住文章的中心思想。
在本单元中，学生需要了解寓言、童话等文学形式的基本特点，并能在阅读中运用这些知识。
写作：本单元的写作主题是“我们的课余生活”，学生需要描述自己的课余生活，并能在写作中运用所学的字词和句式。
同时，学生还需要了解写作的基本步骤和方法，如审题、构思、草稿、修改等。
传统文化：本单元涉及中国的传统文化，包括传统节日、传统习俗等。
学生需要了解这些文化传统的基本特点和文化内涵，并能在日常生活中加以传承和发扬。
综上所述，三年级上语文第一单元知识点涵盖了字词、句子、阅读理解、写作和传统文化等方面，学生需要全面掌握这些知识，为后续的学习打下坚实的基础。
三年级上册语文第一单元复习提纲
三年级上册语文第一单元复习提纲一、课文理解：本组课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。
《我们的民族小学》通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
课文层次清楚：先写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下；最后以自豪赞美的感情点题：这就是我们的民族小学，一所令人难以忘怀的学校。
《金色的草地》先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景，游戏虽然简单，却充满了童真童趣，使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。
接着写了“我”（哥哥）无意中发现了草地的颜色早晨是绿色的，中午是金色的，傍晚又变成了绿色的；再仔细观察，又发现了草地颜色变化的原因。
最后作者总结全文：可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。
《爬天都峰》描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。
课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
课文中运用了大量的对话，从这些对话中我们可以看出“我”由开始的犹豫、不自信到受到鼓舞、坚定信心，再到战胜困难，登上天都峰的心理变化的过程。
《槐乡的孩子》描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质；虽然采摘槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐，他们的童年生活也因此变得丰富而充实。
二、字词复习：1.本单元生字词语能正确书写、听写、运用：第1课：坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃第2课：耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣、爬山第3课：爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居顶峰、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量、仰起2.本单元生字表（一）中的生字能准确认读。
三年级语文上册知识点清单1-8单元知识汇总
一、第一单元：拼音与词语1. 学习拼音的发音规则2. 认读生字词3. 词语的组合与构词法二、第二单元：形容词1. 形容词的基本含义与用法2. 学习常见的形容词词语3. 形容词的比较级和最高级形式三、第三单元：动词1. 动词的基本含义与用法2. 学习常见的动词词语3. 动词的时态和语态变化四、第四单元：名词1. 名词的基本含义与用法2. 学习常见的名词词语3. 可数名词与不可数名词的用法区别五、第五单元：句子1. 学习句子的基本组成成分2. 肯定句与否定句的构成3. 练习句子的书写和造句能力六、第六单元：修辞1. 学习修辞手法的基本概念2. 掌握常见的修辞手法3. 运用修辞手法进行文字的表达和创作七、第七单元：阅读1. 学习阅读文章的基本技巧2. 领会文章的大意和细节3. 通过阅读培养语感和语感八、第八单元：作文1. 学习作文的基本结构2. 练习描述事物和人物的能力3. 培养写作的表达与心情调节能力以上是三年级语文上册知识点的主要内容和要点汇总，通过系统的学习和练习，相信同学们一定能够轻松掌握这些知识，提高语文素养，取得更好的成绩。
愿大家在学习语文的过程中，不断提高自己，勇敢表达，自信写作。
在学习三年级语文上册知识点的过程中，学生们需要经过系统的学习和大量的练习才能够真正地掌握这些知识。
每一个知识点都承载着语文学习的基础，每一个细节都需要认真对待和理解。
下面我们将继续深入探讨并扩展这些知识点的内容。
九、第九单元：诗歌1. 学习诗歌的基本特点和形式2. 了解诗歌的意境和意义3. 欣赏、朗诵并背诵一些经典诗歌在学习诗歌的过程中，学生们需要通过悠扬的诗歌声音感受诗歌的魅力，通过欣赏、朗诵和背诵诗歌来培养语感和鉴赏能力。
十、第十单元：寓言1. 了解寓言的定义和特点2. 掌握几则著名寓言故事的内容和寓意3. 运用想象力编写自己的寓言故事寓言是一种以动物或其他寓意符号为主要人物，通过人化的手法表达人生哲理和社会道德的文学作品。
三年级上册语文第一单元重点知识点总结
三年级上册语文第一单元重点知识点总结一、简述三年级上册语文第一单元是一个充满知识与趣味性的学习板块，为学生们展现了一个丰富多彩的世界。
本单元的重点知识点总结旨在帮助学生更好地理解和掌握本单元的核心内容，为之后的学习打下坚实的基础。
本单元的内容主要包括一系列富有启发性和教育意义的课文，涵盖了自然、友情、成长等多个主题。
这些课文不仅生动有趣，而且蕴含着丰富的语言知识和文化信息，对学生们的语言学习和思维发展具有重要的作用。
在课文学习中，学生们需要掌握生字新词，理解课文内容，感受语言的魅力。
还需要通过一系列语文技能的训练，如朗读、理解、分析、写作等，提高自己的语文综合能力。
本单元还注重培养学生的思维能力、情感态度和价值观，帮助他们形成积极向上的生活态度和良好的品德。
为了更好地引导学生们学习本单元的知识点，本文将对本单元的重点知识点进行总结和分析，帮助学生们更好地掌握本单元的学习内容，提高学习效率。
在接下来的部分，我们将详细介绍本单元的重点知识点，包括生字新词、课文理解、语言技能等方面。
1. 介绍本学期三年级上册语文学习的背景和目的，以及对第一单元知识点的总体认识随着新学期的到来，三年级上册的语文学习也正式拉开帷幕。
三年级是小学阶段的一个重要转折点，语文学科的学习内容逐渐深化，对学生的阅读理解能力、语言表达能力和写作能力提出了更高的要求。
本学期的学习背景之下，我们的目标不仅是让学生掌握基础语文知识，更重要的是培养他们的语文素养，为未来的学习打下坚实的基础。
第一单元作为整个学期学习的开篇，其知识点的学习与掌握显得尤为重要。
从整体上看，第一单元的知识点涵盖了识字、拼音、语法、阅读和写作等多个方面。
这些知识点不仅是对二年级学习的延伸与巩固，更是为后面更深入的学习做了铺垫。
我们将对第一单元的重点知识点进行全面的总结与梳理。
通过这一单元的深入学习，学生们不仅能够提升语文基础能力，更能够在传统文化的熏陶下，增强对中华文化的认同感和自豪感。
人教部编版三年级语文上册第一二单元复习资料 (含答案)
三年级语文上册第一二单元复习资料第一单元知识点第1课大青树下的小学知识要点：课文主题课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。
1.多音字打 dǎ（打扮）dá（一打）好 hǎo（好像）hào（好奇）2.近义词鲜艳——艳丽飘扬——飞扬敬爱——尊敬安静——宁静粗壮——强壮绚丽多彩——五彩缤纷3.反义词艳艳——暗淡安静——热闹古老——现代洁白——乌黑4.理解词语鲜艳：鲜明而美丽。
绚丽多彩：绚丽，灿烂美丽。
形容色彩丰富华丽。
敬爱：尊敬热爱。
飘扬：在空中随风飘动。
招引：吸引。
好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
边疆：靠近国界的领土。
粗壮：指粗大而结实。
5.句子解析①早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。
这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
②大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。
大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。
在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。
③那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。
这句话中连续用了三个“向……”，写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。
④最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
2023教科版三年级语文上册第一单元知识点
2023教科版三年级语文上册第一单元知
识点
一、课文内容
本单元主要以几篇小故事为主要内容，涵盖了以下知识点：
1. 人物描写：学生将研究如何描述故事中的人物，包括外貌特征、性格特点和行为举止等。
2. 地点描写：学生将研究如何描绘故事中的地点，包括具体的
场景描述和环境描写等。
3. 事件描述：学生将研究如何准确描述故事中发生的事件，包
括事件的顺序、时间和细节等。
4. 情感表达：学生将研究如何表达故事中人物的情感，包括喜、怒、哀、乐等各种情绪。
二、重点词汇
本单元涉及的重点词汇有：
1. 姑父：指父亲的姐姐的丈夫。
2. 邻居：指住在相邻房屋的人。
3. 饼干：指一种小而薄的西点。
4. 买东西：指购买物品。
5. 常年：指长时间、很久。
6. 保证：指承诺、担保。
三、语法知识
本单元讲解的语法知识包括：
1. 句子的基本结构：学生将研究如何正确构建简单句、并列句和复合句等不同类型的句子。
2. 动词的时态：学生将研究如何正确使用过去时和现在时，描述故事中发生的事件以及人物的行为。
3. 代词的使用：学生将研究如何使用代词来替代人物或物品，以避免重复使用名称。
四、阅读理解
本单元将引导学生进行阅读理解练，通过阅读小故事并回答相关问题，提升学生的阅读理解能力。
以上为2023教科版三年级语文上册第一单元的知识点概述，希望能对您的学习有所帮助。
三年级上册语文一单元知识重点
三年级上册语文一单元知识重点三年级上册语文一单元的知识重点主要包括以下内容：1.识字与拼音：在三年级上册的语文学习中，开始接触一些新的字词，并学习它们的拼音和书写。
重点包括：“母”、“马”、“太”、“干”、“爸”、“狗”等常用字。
同时，学习单韵母和复韵母的发音和书写，“a”，“ai”，“an”，“ang”，“e”，“ei”，“en”，“eng”等。
2.课文理解与背诵：阅读理解和背诵是三年级上册语文学习的重要内容。
通过课文的阅读理解，培养学生对课文的理解和表达能力。
同时，背诵经典课文，提高学生的语感和语言语调的感知能力。
3.词语的认读和造句：学习新的词语，并学习它们的意思和用法。
重点讲解词语的意思和用法，让学生能够正确理解和运用这些词语。
同时，通过造句的练习，提高学生的语言表达能力。
4.句子的认读和复述：学习认读与理解简单的句子，掌握句子的基本结构和常用句型，如陈述句、疑问句、祈使句等，并能够进行简单的复述。
5.字句分析与写作：学习对字句进行分析和解读，理解其中的词义关系和语法结构。
通过课文和教材中的例句，培养学生观察、分析和解释字句的能力。
同时，进行简单的作文练习，提高学生的书写和表达能力。
6.课文的背诵和朗读：通过背诵课文和朗读，培养学生的语感和语音语调的感知能力，提高学生的口语表达能力。
7.课外阅读：通过引导学生进行课外的阅读，培养学生对文字的兴趣和阅读的习惯。
同时，通过对阅读内容的讲解和讨论，提高学生对阅读材料的理解和分析能力。
综上所述，三年级上册语文一单元的知识重点包括识字与拼音、课文理解与背诵、词语的认读和造句、句子的认读和复述、字句分析与写作、课文的背诵和朗读、以及课外阅读。
通过系统的学习和练习，可以提高学生的语文水平和语言表达能力。
部编版语文三年级上册复习知识要点总结(分单元和板块)
部编版语文三年级上册单元知识要点总结第一单元一、复习课文1、《大青树下的小学》按时间顺序，写了上学路上，来到学校，上课时，下课后几个场景，描写了边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了（祖国各民族之间的友爱和团结）。
这是一所（美丽）、（团结）、（充满了欢乐、祥和气氛）的学校。
表达了作者的自豪和赞美之情。
2.《花的学校》是（印度）诗人（泰戈尔）的一首诗，选自《新月集》，曾获得诺贝尔文学奖，出版过《园丁集》和《飞鸟集》等诗集。
作者用（拟人）的手法，将（花儿）想象成（孩子），描绘出雨后花儿次第开放的景象，表现出孩子们的（可爱）、（活泼）。
3、《不懂就要问》讲述了孙中山小时候学习时（不懂就问）的故事，赞扬了他（乐于思考）、（敢于提问）的学习态度和勇敢追求（真理）的主动精神。
这篇文章告诉我们：不懂就要问。
二、易错音早晨(chén) 绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野坪坝景颇族戒尺放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 傣族德昂族厉声照例(lì) 挨(ái)打好奇摔跤凤凰簌簌地响私塾摇晃三、多音字xiān ( 新鲜à（假日）ēi（背包）ān（圆圈）xiǎn ( 鲜有ǎ（真假）èi（背诵）àn（羊圈）（圈养）四、听写1.早晨穿戴鲜艳服装打扮敬爱国旗敬礼铜钟停止朗读绒球安静树枝孔雀好奇招引粗壮枝干影子汉服绚丽多彩2.阵雨荒野跳舞狂欢功课放假互相狂风自然能够双臂落下风笛罚站所以飘扬猜想急急忙忙五、形近字晨（早晨）绒（绒球）球（足球）汉（汉族）笛（笛子）亭（亭子）辰（星辰）试（考试）救（求救）汗（汗水）油（加油）停（停止）艳（艳丽）服（衣服）装（装饰）扮（打扮）壁（墙壁）扬（表扬）色（色彩）报（报告）壮（壮丽）盼（盼望）臂（手臂）杨（杨树）读（读者）静（安静）粗（粗细）影（影子）情（情景）支（一支）卖（买卖）净（干净）组（小组）景（风景）猜（猜想）枝（树枝）落（落下）荒（荒野）狂（狂风）假（假期）族（汉族）晒（晾晒）洛（洛阳）慌（慌张）汪（汪洋）暇（闲暇）旅（旅行）洒（洒水）六、填空1、填入合适的动词（敲响）铜钟（朗读）课文（打）招呼（看）热闹（跳）孔雀舞（摔）跤（做）游戏（吹）口笛（穿）衣裳（扬起）双臂（收起）戒尺（摆摆）手（提出）问题2、填入合适的修饰词（1）（敬爱）的老师（飘扬）的国旗（古老）的铜钟（洁白）的墙（鲜艳）的服装（粗壮）的枝干（欢唱）的小鸟（可爱）的学校（湿润）的东风（摇头晃脑）的同学（2）（好奇）地听（沙沙）地响（流利）地背七、近义词穿戴—打扮鲜艳—艳丽招呼—问候安静—寂静湿润—潮湿碰触—碰撞急忙—匆忙照例—照旧流利—流畅霎时—立刻敬爱-爱戴飘扬-飘荡好像-仿佛招引-吸引突然--忽然清楚--明白绚丽多彩--五彩缤纷八、反义词安静—热闹招引—驱散热闹-冷清粗壮—纤细古老-年轻湿润—干燥照例—破例流利—生疏详细—简略洁白—乌黑落下-上升粗壮--纤细认真--马虎鸦雀无声—人声鼎沸糊里糊涂—一清二楚九、量词一（本）书一（间）教室一（所）小学一（条）小路十、特殊词语AABB式：急急忙忙咿咿呀呀含身体部位的词语：摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥补充：七手八脚眉开眼笑手舞足蹈心灵手巧摇头晃脑：形容讲话或吟诵时自得的样子，也形容自以为是的样子。
部编版语文三年级上册第一单元知识汇总
部编版语文三年级上册第一单元知识汇总
本文档对于部编版语文三年级上册第一单元的知识进行了汇总
和总结。
知识点一：识字研究
在第一单元中，学生将研究一些基础的汉字，包括天、地、日、月、山等。
通过字形、拼音和词语的研究，帮助学生建立起汉字的
基本认知。
知识点二：课文阅读
第一单元的课文主要围绕着“天”这个主题展开，学生将研究课
文《小天才》。
通过阅读课文，学生可以了解天的相关知识和天的
不同表情。
知识点三：古诗研究
在第一单元中，学生将研究古诗《天》，通过朗读和理解古诗内容，培养学生对于古代文化的兴趣和理解能力。
知识点四：字词造句
学生将通过造句的练，巩固所学汉字和词语的使用。
通过理解字词的意义和用法，学生可以将它们运用到句子中，提升语言表达能力。
知识点五：听力训练
在第一单元的研究中，学生将进行听力训练，通过听力理解和答题的练，提高听力和理解能力。
知识点六：拼音研究
第一单元中，学生将研究字母的发音和拼音的基本规则，掌握一些常用的拼音。
通过拼音研究，帮助学生正确发音，并且能够正确拼写一些简单的词语。
以上是部编版语文三年级上册第一单元的知识汇总，通过这些学习内容的掌握，学生可以巩固汉字认知、语言表达和听力理解等方面的能力。
希望同学们在学习中能够认真对待，争取取得更好的成绩。
三年级语文上册第一——四单元学习提纲
三年级语文（上）第一单元学习提纲一、我会写船桨、白塔、周围、墙壁、洒水、悄悄、愉快、安排、检查、词典、聪明、突然、热烈、岩石、声音、石径、寒霜、停泊、哀愁、姑苏、城市、寺庙、钟声、做饭、形态各异、乳汁、奉献、整体、输送、意味深长、根深本固、浇树浇根、根深叶茂、叶落归根、大雨滂沱、夕阳西下、一帆风顺、草长莺飞、连绵不断、湖光山色、惊涛拍岸二、我会读双浆jiang 、凉爽shuang 、崩beng 裂l i e 、似s i 乎、似s h i 的、假j i a 期、真假j i a 、蹦beng 跳、解释s h i 、不仅j i n、强烈l i e 、声音y i n 、石径jing 、停泊b o 、湖泊p o 、城cheng 市、整zheng 体、乳r u 汁z h i 、奉feng 献、嚷rang 起来三、我知道1．骄阳似．火：情深似海、前程似锦、光阴似箭 2．小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
（反复）四、我会背1．古诗《山行》（唐朝杜牧）、《枫桥夜泊》（唐朝张继）、《夜书所见》（宋朝叶绍翁），歌词《让我们荡起双桨》（乔羽）。
2．《让我们荡起双桨》是影片《祖国的花朵》中的插曲，作词：乔羽，作曲：刘炽。
“红领巾”指少先队员，“太阳”指共产党，“红领巾迎着太阳”的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。
“谁”指祖国。
3．“有字词典”指书本，“无字词典”指生活里的学问。
“查无字词典”指到生活中寻找正确的答案。
这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。
4．《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋天景色的。
《山行》写的是诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。
《枫桥夜泊》写的是夜间停船枫桥的所见所闻。
作者看到了霜天、残月、江枫、渔火、古寺、客船，听到了乌啼和钟声，勾画了一幅秋江夜泊图，表达了作者孤独、寂寞的心情。
三年级上学期语文复习提纲
三年级上学期语文复习提纲一、提纲概述本复习提纲针对三年级上学期语文教学内容，旨在帮助学生系统地复习和巩固所学知识，提高语文素养。
复习内容涵盖拼音、汉字、词语、句子、语法、阅读和写作等方面。
二、复习重点与难点1. 拼音- 复习声母、韵母、声调及整体认读音节- 重点掌握易错音的辨析和正确发音2. 汉字- 复习常用汉字的笔画、结构及组词- 重点掌握同音字、形近字的区分和运用3. 词语- 复习词语的词义、词性及搭配- 重点掌握成语、俗语的用法和意义4. 句子- 复习句子的类型、成分及基本句式- 重点掌握句子的改写、扩句和缩句5. 语法- 复习词组、短语、复句及句群的结构和用法- 重点掌握时态、语态、语气及关联词的运用6. 阅读- 复习阅读理解的方法和技巧- 重点掌握文章的主旨、段落大意和细节理解7. 写作- 复习写作的基本要求和步骤- 重点掌握写作的思路、结构、语言表达和创新能力三、复习计划与建议1. 制定合理的复习计划，确保复习内容全面、系统2. 注重个体差异，针对不同学生的薄弱环节进行有针对性的辅导3. 采用多种教学方法，如讲解、示范、练习、讨论等，提高复习效果4. 定期进行复习检查，及时发现和解决问题5. 鼓励学生自主学习，培养良好的学习习惯和复习方法6. 注重阅读和写作能力的培养，提高学生的语文素养四、注意事项1. 请确保复习提纲的内容完整、准确，避免遗漏重要知识点2. 在复习过程中，注意引导学生回顾和总结，帮助他们建立知识体系3. 关注学生的学习兴趣和需求，适当调整复习内容和进度4. 鼓励学生积极参与复习活动，提高他们的学习积极性和主动性5. 在复习过程中，注意保护学生的自尊心和自信心，避免过度批评和指责希望本复习提纲能帮助学生更好地复习上学期所学内容，提高语文素养。
祝学业进步！。
三年级语文上册1-4单元复习提纲
三年级语文上册复习提纲（1-4单元）第一单元1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学里孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。
2．《花的学校》以孩子的视角描写了六月阵雨落下，花儿竞相开放的美丽景色，运用拟人的手法表达了对大自然的喜爱之情，把孩子和妈妈的感情表达的自然深厚。
3.《不懂就要问》讲述了孙中山小时侯在私塾读书时，遇到不懂的问题就向先生请教的事情，告诫人们不要糊里糊涂地学，不能不懂装懂，赞扬了孙中山勤学好问的精神。
第二单元1.《古诗三首》写的都是秋天的景色。
《山行》描绘了深秋时节山里的美景。
《赠刘景文》借深秋的景色表达了诗人勉励朋友珍惜大好时光、乐观向上、努力不懈的情感。
《夜书所见》是诗人借深秋晚上所见，表达客游在外的人对家乡的思念之情。
2.《铺满金色巴掌的水泥道》描绘了一个小孩在上学路上看见法国梧桐树叶落在道路上像一个个金色的小巴掌，表达了对自然（雨后秋景）和对生活的喜爱之情。
3.《秋天的雨》以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘了一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
4.《听听，秋的声音》中作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，展现了秋天的生机和活力，体现了秋天景物的美好，并赞美了秋天。
第三单元1.《卖火柴的小女孩》本课叙述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的悲惨故事，揭露了资本主义制度的罪恶，表达了作者对劳动人民及其子女的深切同情。
2.《那ー定会很好》讲述了故事主人公从一粒种子到阳台上的木地板的历程，让我们明白一棵树的成长过程及它的作用。
告诉我们：要心怀美好，有理想，有追求，并为了实现自己的理想而努力奋斗。
3.《在牛吐子里旅行》讲述了小蟋蟀意外被大黄牛吞到嘴里，后来在朋友的帮助和鼓励下，又随着一团草喷了出来的经历。
让我们不又了解了牛有四个胃，还感动于蟋蟀们的友谊。
知道了：青头为救朋友，遇到危险时的沉着冷静的特点。
部编版语文三年级上册第一单元 基础知识必记整理资料
部编版语文三年级上册第一单元基础知
识必记整理资料
一、研究方法
研究语文要用心去感受文字的魅力，多读多想，多读好书、好
文章。
同时，积累常用的汉字和词语，掌握正确的书写方法、朗读
方法和表述方法。
二、汉字笔画
在研究汉字时需要注意笔画的书写顺序和基本规律，可以通过
反复练掌握。
同时，要注意常见字的正确书写，例如：“一”、“人”、“口”等。
三、词语积累
积累常用的词语可以拓展语言表达的范围，提高语文水平，比如：“天空”、“小河”、“红旗”等，可以通过背诵、朗读等方式进行
积累和记忆。
四、字音、字形的认读
在研究汉字时，需要掌握字音、字形的基本规律和特点，了解汉字的组成和演变历程。
五、故事阅读
通过阅读故事可以开拓视野，增强语感和想象力，同时可以研究一些道理和教训。
六、诗词歌赋
研究、欣赏经典诗词，可以提高语言艺术鉴赏力和鉴别能力，对提高语文综合素养有很大的帮助。
总之，在学习语文时，需要通过不断地积累和练习来提高语言表达能力和水平，同时也需要有正确的学习方法和态度。
三年级上册语文第一单元必背知识点
《三年级上册语文第一单元必背知识点》一、识字1. 读音标注在学习语文的过程中，识字是非常重要的一环。
课本中的词语，我们要尽可能多地尝试读音标注，通过指认声、指认字、指认音来标注声母、韵母、声调，这是识字的基础。
2. 认字识词通过识别词语中每一个字的意思和读音，逐步扩展对词语的理解和运用，积累词汇量。
3. 用五种读音认字了解字的五种读音：普通话读音、英语读音、田野课堂音、方言读音、古今音。
二、语文知识1. 诗词歌赋理解古诗文的意境，背诵经典诗词，培养对语文文学的兴趣，同时也提高语文表达能力。
2. 成语故事学习常用成语，了解成语的来源和使用情况，丰富语言知识。
3. 词语搭配学会正确运用常用的词语搭配，提高表达准确性和语感。
4. 修辞手法了解常见的修辞手法，比如比喻、拟人等，丰富语言表达的形式。
三、阅读1. 阅读理解通过阅读文章，培养对文章内容的理解能力，提高阅读速度和准确度。
2. 语文常识了解和掌握一些有关语文方面的常识，比如古代诗人的故事、古代文化传统、语言文字演变等。
四、写作1. 作文常识学习常见的作文题目和写作技巧，提高写作水平。
2. 课文内容在写作过程中，要尽可能多地借鉴课文内容，灵活运用其中的句式和词语。
这些是三年级上册语文第一单元必背的知识点，通过努力学习和掌握这些内容，相信能够在语文学习中取得更好的成绩。
希望同学们在学习语文的过程中，不仅能够掌握知识，更能够培养对语文的热爱和兴趣。
语文是我们了解世界、表达思想的重要工具，希望大家都能够用好这个工具，不断提高自己的语文素养。
总结：通过努力学习这些知识点，可以提高我们的语文成绩，更重要的是，可以培养我们对语文的兴趣和热爱，让语文学习不再枯燥乏味。
衷心希望大家都能够在语文学习中取得更好的成绩，用好语文这个工具，展现自己的才华和魅力。
以上是我对三年级上册语文第一单元必背知识点的理解和观点，希望能够对你有所帮助。
祝你写作顺利，学业进步！三年级上册语文第一单元必背知识点中，识字、语文知识、阅读和写作是非常重要的部分。
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第一单元复习提纲——多彩的生活
主题单元：在本单元中有描写小学生快乐幸福学校生活的《我们的民族小学》，带我们一同感受自然的《金色的草地》一文，还有体现儿童对人生思考和感悟的《爬天都峰》，同时也让我们从《槐乡的孩子》一文中体会到劳动的快乐。
字音
1、强调的字音
打扮（dǎ）蒲公英（pu）发颤（chàn）景颇族（po）哈欠（qiàn）似乎（sì）
汲取（ji）鲫鱼（ji）缕缕炊烟（lü）一本正经（jing）满载而归（zài）
2、多音字
好hǎo 友好当dāng 当时教jiào 教师晃huàng摇晃hào 好奇dàng 上当jiāo 教书huǎng晃眼
假jiǎ假山朝cháo 朝向似①shì似的觉jué感觉jià假日zhāo 朝气②sì似乎jiào 午觉
盛shèng盛开发fā发生相xiàng照相都dū首都chéng盛饭fà头发xiāng 相信dōu 都是
藏cáng收藏吐tǔ吐痰载zài装载禁jīn 不禁
zàng西藏tù吐血zǎi 记载jìn 禁止
中①zhōng中心长①cháng长处散sàn 散步
②zhòng中枪②zhǎng长大sǎn 散文
3、同音字
dài待(等待)代（代表）带（丝带）戴（穿戴）
chá查（检查）察（观察）
biàn辨（辨别）辩（辩论）辫（发辫）
feng峰（山峰）锋（锋利）蜂（蜜蜂）
字形
1、易错的汉字察绒舞戴仰勇苍
2、特殊部首戴—戈雀—隹（小）些—止辫—辛勇—力
3、形近字组词
雀耍钓仰
省要钩迎
4、减一减的识字方法识字并能举例
珠——朱桥——乔停——亭襟——禁
亿——乙谋——某障——章诗——寺绿——录
词语
1、生字表中的词语
2、积累的四字词语
绚丽多彩白发苍苍满载而归屡屡炊烟惹人注意
一本正经——形容很规矩、很庄重。
引人注目——引起人的注意，使人把视线集中在一点上。
句子
1、比喻句
（1）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开合上。
（第2课）
（2）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，就像小猴子一样（第3课）
（3）女孩有的弯腰捡着，两条小辫像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，向觅食的小鸭子。
（第4课）
2、拟人句
（1）这时候，窗外十分安静，树枝不要了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
（第1课）
3、夸张句
再看看比陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
4、积累的句子
（1）花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
（第2课课后）
（2）描写窗外安静的句子：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最后趣的是，跑来几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
（第1课）
课文
《我们的民族小学》
1、主要内容——通过描写西南边疆的一所民族小学的（美）和（团结）。
，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、文章层次——先写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下；最后以自豪赞美的感情点题。
3、重点段落（第三自然段要求背诵）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
（1）这段主要写了什么？（课上和课下的情景。
）
（2）用横线画出描写窗外安静的句子。
（这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最后趣的是，跑来几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
）
（3）为什么要写这些小动物？（一是这些小动物的出现更加突出了地处边疆民族哦学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛；二是突出孩子们读书读得很认真，读得入情入境，读得有声有色，小东吴静止是为孩子们读得好所吸引和不忍心打扰孩子们的学习；三是突出课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物心生羡慕，前来看热闹。
）（4）拓展：还知道哪些民族？
《金色的草地》
1、本文作者——苏联作家普里什文。
2、课文围绕哪两句话写的——多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
3、课文重点写了两件事——1是哥俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛；2是“我”发现了草地会变颜色及其变色的原因。
4、重点段落（第三自然段）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的，花朵舍拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
（１）这段主要写了什么？（草地为什么会变颜色。
）
（２）画出本段中体现草地可爱、蒲公英有趣的句子（了解草地为什么会变颜色？怎么变
花朵张开时，它是（金色）的，草地也是（金色）的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成（绿色）的了。
（３）用横线画出文中的比喻句。
（蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
）５、联系全文，说说蒲公英为什么会成为“我们”最喜爱的一种花？最后一段表达了作者什么样的感情？（正是因为有趣的蒲公英给“我们”的生活带来了快乐，带来了发现的喜悦，所以蒲公英成了“我们”最喜爱的一种花。
）（热爱大自然的感情。
）
《爬天都峰》
1、主要内容——描写“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。
2、课文的叙述顺序：爬天都峰之前——爬上天都峰——爬上天都峰之后
面对天都峰的天险——树立信心、鼓起勇气——勇于攀登，战胜天险
3、重点段落（第2自然段）
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我怕得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
（1）这段主要写了什么？（天都峰的险要。
）
（2）从文中的哪个句子看出天都峰很高？（我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！）
（3）从文中的哪些词语看出天都峰很陡？（笔陡挂）
（4）在朗读时要读出“我”此时的什么心理？（畏惧退缩、缺乏自信）
４、课文3——10自然段
（1）标点符号的运用
（3）在文中画出“我”爬天都峰的句子。
从中可以看出什么？
（4）从“终于“一词中体会到什么？（登山的艰难和奋力攀登、勇往直前的精神）还从那些词语可以体会到（奋力、爬呀爬、一会儿----一会儿---）
（5）结合上下文想一想“居然”在这里是什么意思？（出乎意料）
（6）老爷爷和“我”爬上天都峰后为什么要互相道谢？（从他人身上汲取力量，善于他人学习。
）（7）爸爸说的“汲取力量”，是指（从别人身上汲取力量,互相鼓励,互相学习）
５、课后拓展
天都峰在我国（安徽）省，（黄山）市，是黄山的主峰之一，海拔１８２９米。
会背《小儿垂钓》知道作者。