《狐狸和乌鸦》的故事中的那……阅读答案
2019-2020年中考语文复习专题——课外名著阅读《伊索寓言》及答案
中考复习专题——课外名著阅读（十六）——《伊索寓言》阅读【作者简介】伊索，公元前6世纪希腊寓言家，弗里吉亚人。
据历史学家记载，他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖多次，但因富有智慧，聪颖过人，最后获得自由。
成为自由人后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。
《伊索寓言》归于他的名下。
【内容简介】伊索寓言大多是动物故事，其中的一部分如《狼和小羊》《狮子与野驴》等，用豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵，揭露他们的专横、残暴、虐害弱小，反映了平民或奴隶的思想感情；《乌龟与兔》《牧人与野山羊》等，则总结了人们的生活经验，教人处世和做人的道理。
【主题思想】映射当时的社会现实，揭露统治者的蛮横，是《伊索寓言》的一个重要内容，如《欠债人》《狼和小羊》等。
《狼和小羊》讲的是：狼来到小溪边，看见正在那儿喝水的小羊。
狼很想吃掉小羊，就故意找借口，一会儿说小羊把他的水弄脏了，一会儿说小羊去年说他的坏话。
小羊老老实实地为自己辩解。
最后，狼无话可说，直接露出凶狠的嘴脸，将小羊吃掉了。
在这个故事里，狼代表着具有权威的统治者，他们用强权压榨着一些像小羊那样弱小的人，不给他们说话的机会，揭示出统治者的残暴和虚伪。
【艺术特色】1.生动有趣的故事情节伊索寓言主要是动物故事，同时也有一些植物故事、神话传说故事和反映人们的日常生活的寓言故事。
故事涉及的面很广，故事反映了作者对相关的动物的生活及其相互关系和人们的各种日常生活场面的入微观察、精细体会。
这些故事都是对那些观察和体会的进一步的人为虚构、杜撰，它们构思巧妙，令人觉得如此逼真，展现的画面犹如现实生活中的真实场景一样，读来有身临其境之感。
2.个性突出的语言表达形式《伊索寓言》的文字表达的一个重要特点是故事本身的表达不注重人物形象的塑造和环境的描述，而着意于对动作过程的交代，以求构成一个简洁的故事框架，事件或场面多用客观直叙，很少采用对话形式，往往只是在故事末尾用一句直接引语，以突出主题，语言简明、扼要，很少作美化修饰，从而给读者留下了丰富而广阔的想象空间。
部编版三年级语文下册期末试卷(含答案)
2024小学语文三年级（下册）期末试卷Array（笔试时间为80分钟） 2021.06二、选择正确的读音、词语或意思，并在下面画“”。
（5分）1.晚上，透过门缝（ｆéｎɡｆèｎɡ），他看见妻子正在台灯下认真地缝（ｆéｎɡｆèｎɡ）补衣服。
2. 圆月（倒影倒映）在湖水里，真像一个银白色的大圆盘。
3.“因释其耒而守株，冀复得兔。
”中“释”的意思是（①解释②消除③放下）；“老师耐心地为我们释疑。
”中“释”的意思是（①解释②消除③放下）。
三、按要求完成习题。
（6分）1.用不同的说法来表达：河边碧绿的柳枝随风飘动。
河边碧绿的柳枝。
2.照样子，围绕一个意思写清楚。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
风刮得真大，3.用修改符号在原句上修改病句：建党一百周年，开展庆祝活动。
四、选择正确的答案，将序号填入括号内。
（10分）1.“正所谓‘’，不亲眼看看，他心中总有所怀疑。
”下列填入横线上的成语恰当的一项是（）。
①不入虎穴，焉得虎子②眼见为实，耳听为虚③近朱者赤，近墨者黑2.“，扬州到处好楼台。
”横线上应该填写哪一句？( )①多是山中岭上来②甲第分明画里开③暮潮从去早潮来3.下列故事一定不是伊索寓言的一项是（）①《鹿角和鹿腿》②《狐狸和乌鸦》③《陶罐和铁罐》4.下列说法有误的一项是（）①《荷花》一文中的“冒”字写出了荷花特有的生命活力。
②《惠崇春江晚景》中的河豚是惠崇画中的景物之一。
③《燕子》写出了燕子的伶俐可爱，表达了作者对燕子的喜爱之情。
5.读一读下面的通知，正文中没有写清楚的一项是（）①通知对象②地点③时间五、根据课文内容填空。
（13分）1. 当作梳妆的镜子，山溪像一样平静。
人影给溪水了，钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然，人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
（《童年的水墨画》）2. ？，善莫大焉。
（《左传》）借问酒家何处有？。
（《清明》）3.《青草国的鹅》中的女孩之所以叫“草婴”，是因为；她把名字改为“草樱”，是因为。
冀教版四年级语文下册期末试卷(含答案)
冀教版四年级语文下册期末试卷（含答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音写词语，注意把字写规范。
zhú jiàn huàn xiǎng mào shèng bó dòujiāng yìng láo gùzhù wēi zàn tàn二、用“√”选择正确读音。
茁（zuó zhuó）壮脊（jí jǐ）梁大厦（shà xià）延（yán yàn）安一旦（dàn dān）辉煌（huāng huánɡ）春笋（sǔn shǔn）奥（ào ao）秘茅（máo mào）屋昔（xīxì）日明媚（mèi mìe）土炕（kànɡ kánɡ）三、辩字组词。
既（______）衔（______）环（______）竖（______）输（______）即（______）街（______）坏（______）坚（______）愉（______）四、补充词语，并按要求填空。
若（______）若（______）人（______）人（______）风平（______）（______）（______）（______）鼎沸（______）（______）相接山（______）地（______）漫（______）卷（______）齐头（______）（______）1．形容来势很猛，到处都是的词语是：______________。
2．形容人很多的词语是：____________，形容人声嘈杂喧闹的词语是____________。
3．潮来前，江面上____________，几座小山在云雾中____________，大家昂首东望，等着，盼着。
部编版二年级语文上册第五单元《语文园地五》课件
拓展阅读
郑人买履
从前，有个郑国人，打算到集市上买双鞋穿。 他先把自己脚的长短量了一下，做了一个尺子。可 是临走时粗心大意，竟把尺子忘在家中凳子上了。
他走到集市上，找到卖鞋的地方。正要买鞋，却 发现尺子忘在家里了，就对卖鞋的人说：“我把鞋 的尺码忘在家里了，等我回家把尺子拿来再 买。”
(2)选词填空。(填序号)
A. 三言两语
B. 千言万语
C. 甜言蜜语
①师傅真不愧是“笑林高手”，( A )就把大家逗
得捧腹大笑。
② ( B )说不尽我对老师的感激之情。
③《狐狸和乌鸦》的故事中，狐狸用( C )骗得了
乌鸦嘴里的肉。
4. 看图，照样子在下列句子的括号里填上合适 的词语，再读一读。 (青青的)草地上有两只(可爱的)小白兔。 ( 示例：高高的)大树上有一只( 可爱的 )小鸟。 ( 蓝蓝的 )天空中飘着几朵( 洁白的 )云。 ( 清清的 )小河里有一只( 碧绿的 )青蛙。
(2) 聪聪，你借给我的书我还没有看完，要多借几天，等
我看完再还给你。
()
(3) 天天的请求被别人拒绝了，他生气地说：“不借就
算了，有什么了不起？”
()
(4) 典典，你能帮我把这本书放到书架上吗？我个子太
矮，够不着，谢谢！
(√)
3. 典典爱看的动画片开始了，可妈妈还在看《中国 诗词大会》。典典要和妈妈商量，他应该怎样把 自己的想法说清楚呢？写一写吧！ ______示__例__：__妈__妈__，__您__先__让__我__看__一__会__儿__动__画__片__，__ __等__会__您__再__看__《__中__国__诗__词__大__会__》__，__好__吗__？________
(新课标)统编版小学三语下《语文园地二》核心素养分层学习任务单(含答案)
【新课标】三语下核心素养分层学习任务单（含答案）语文园地二一、单元阅读主题：寓言故事。
二、单元语文要素：边读边想象画面，体会优美生动的语句。
三、本课素养目标：文化自信：感受中华文化博大精深，提高文化自信。
语言运用：通过学习“日积月累”，积累来源于寓言故事的成语。
思维能力：能结合自己的阅读体验，梳理、总结对寓言故事的体会和认识。
【语文要素】审美创造：通过学习“日积月累”，积累来源于寓言故事的成语。
教学重点和难点：1学会梳理、总结对寓言故事的体会和认识。
2能仿照例句写出带有动作、神态描写的提示语；学会写通知。
3通过学习“日积月累”，积累来源于寓言故事的成语。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分积累与运用一（基础性学习单）一词句段运用。
1照样子,写词语。
第一组:源源不断第二组:无忧无虑我发现:第一组词语的特点是都是 AABC式的词语;第二组词语的特点是都是ABAC式的词语。
2看图写成语,再回答问题。
(1)我发现这些图画所画的都是我们耳熟能详的中国古代故事。
(2)看到最后一幅图画,我想到了( )这个类似的成语。
A滥竽充数 B草木皆兵 C井底之蛙 D心惊胆战3补充成语,并选词填空。
杯( )( )影滥竽( )( ) 掩( )盗( )( )( )矛盾画( )添( ) 杞( )忧( )邯郸( )( ) 刻舟( )( ) 井底( )( )(1)把成语补充完整。
我还知道出自寓言故事的成语有。
(2)选择合适的成语填空。
①人不能像一样没有远见。
②做学问容不得半点虚假,更不能。
③这个家伙说的话 ,肯定是在说谎。
④他总是担心太阳会掉下来，真是。
⑤听完这个故事,小东总是 ,疑神疑鬼的。
⑥你加上的那几笔破坏了整幅画的美感，真是。
4看图,注意观察动物们的神态和动作，根据上下文的提示补充句子。
小白兔在镜子前转了圈，地说:“啊，我穿上这条红裙子，是不是更漂亮啦?”哇!白兔姐姐,你真是森林里最美的女孩子!”小动物们都。
5根据提示语在横线上写上恰当的句子，使句子变得完整。
《伊索寓言》练习题
《伊索寓言》知识竞赛题选一、填空题1、伊索（公元前620 年—公元前560 年），人，是公元前 6 世纪的寓言家。
弗里吉亚古希腊2、伊索和法国的、德国的、俄国的并称世界四大寓言家。
拉封丹、莱辛、克雷洛夫、3、《伊索寓言》中，有的用、等比喻人间权贵，揭露其残暴的一面；有的则总结人们的，教人处事原则。
财狼、狮子生活经验4、《伊索寓言》原书名为，是古希腊民间流传的故事，后经人加工，成为现在流传的《伊索寓言》，是世界上最早的。
《埃索波斯故事集成》讽喻寓言故事集。
5、现传的《伊索寓言》根据古希腊、古罗马时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下，包括寓言则，其中有些寓言脍炙人口。
300多6、《伊索寓言》中大多是故事，少部分以普通人或神为主人公。
动物普通人神7、《伊索寓言》来自民间，所以社会底层人民的和得到了较突出的反映。
生活思想感情8、《伊索寓言》在传入我国。
明朝9、我国第一个《伊索寓言》译本是1625 年西安刊印的。
《况义》10、《鸟、兽和蝙蝠》的故事是说那些的人，最终不会有好下场。
两面三刀11、《狮子狼与狐狸》的故事说明，常常的人，往往会自食其果。
算计别人12、《风与太阳》的故事说明，往往比强迫更为有效。
劝说13、《补鞋匠改作医生》这个故事是说不要轻易相信那些。
江湖骗子14、《恋爱的狮子与农夫》这故事说明，有些人轻易相信，抛弃自己，结果，轻而易举地被原来恐惧他们的人击败了。
别人的话特有的长处15、《骆驼与宙斯》这故事说明，许多人因为，一见别人的东西就眼红，不知不觉连自己也失去了。
贪得无厌已有的东西16、《牧人与野山羊》这故事说明，的人的友谊是不可信的。
因为即使同他相交很久，他一有新交，便会冷落旧交。
喜新厌旧17、《偷东西的小孩与他母亲》这故事说明，起初不惩治，必将酿成。
小错大错18、《狐狸和乌鸦的故事》告诉我们，容易看得见，却不容易察觉。
别人的错误自己的错误19、《发现金狮子的人》，这故事适用于那些的人。
(1)狐狸和乌鸦的故事出自莱辛寓言伊索寓言格林童话故事中国古
(1)狐狸和乌鸦的故事出自莱辛寓言伊索寓言格林童
话故事中国古
1、《狐狸和乌鸦》是《伊索寓言》里的一篇寓言故事。
《伊索寓言》除了一些动物故事以外，还包含了印度、阿拉伯和基督教的故事，共有三百五十七篇，例如：《狼来了》、《狼和小老鼠》、《蚂蚁报恩》、《北风和太阳》等等。
2、《伊索寓言》的作者是伊索，伊索是古希腊著名的寓言家，他所讲述的故事都具有一定的哲理性。
伊索抒写的三百多篇故事中，没有一篇寓言故事包含的哲理是相同的，正是这样，《伊索寓言》被当做西方文明源头的文化产物。
3、《狐狸和乌鸦》这一篇寓言故事就是告诉我们，你面对诱惑的时候，不要选择轻信别人的话语，而是通过自己已经了解的情况，进行系统的分析，就不会出现“上当受骗”的现象。
故事能够传达作者的情绪和思想，伊索通过动物的对话，讲述了人性的善良、恶毒、狡猾。
《伊索寓言》适合孩子观看，家长在为孩子讲述寓言故事的时候，要将细节丰富化，这样孩子在了解的过程中，也能想象故事中的场景，家长在讲完故事之后，需要询问孩子对故事的了解程度有多少，这样能够让孩子对故事有深入的了解。
部编版小学语文三年级下册《快乐读书吧》练习试题(附答案)
快乐读书吧一、《伊索寓言》是谁写的？（）A．（古希腊）伊索B．（法国）卢梭C．（古埃及）拉•封丹D．（意大利）亚米契斯二、下列哪个故事不是选自《伊索寓言》？（）A．狐狸和葡萄B．蝉和狐狸C．白雪公主D．牧童和狼三、《狐狸和乌鸦》出自（）。
A．《拉·封丹寓言》B．《安徒生童话》C．《克雷洛夫寓言》四、下列说法错误的一项是（）A．寓言故事是文学体裁的一种，是含有较强讽刺性和劝诫性的故事。
B．寓言故事中的人物和事件可以是真实的，也可以是虚构的，本文就是一个真实的故事。
C．寓言故事一般篇幅较小，语言精辟简练，故事性强。
五、下列句子说法有误的是（）A．《中国古代寓言故事》有很多家喻户晓的寓言，如《画蛇添足》《郑人买履》等。
除了《中国古代寓言故事》，还可以读读其它国家的寓言，如《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》。
B．克雷洛夫是俄国最杰出的寓言作家。
他的作品丰富了俄罗斯的文学语言，普希金称他是当时“最富有人民性的诗人”。
C．《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言家克雷洛夫的作品集，讲了很多动物和植物的故事。
如《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《橡树和芦苇》……D．《伊索寓言》这部寓言集就像一个奇妙的动物王国，讲述了很多动物身上发生的趣事。
如《乌鸦喝水》《牧童和狼》《守株待兔》……六、连一连。
伊索寓言古希腊《狼和小羊》克雷洛夫寓言俄国《狐狸和葡萄》中国古代寓言中国《猴子捞月》七、文学积累。
1.中国古代寓言凝结着中华民族的____。
这些寓言故事题材____，形式活泼。
故事的主人公可以是____，可以是____，也可以是植物。
故事多借用____手法，使富有教育意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现，但仍需要自己去理解、思考。
2.伊索寓言包含很多_____的民间故事，内容大多与动物有关。
书中讲述的故事_______，刻画出来的形象_______，每则故事都蕴含着深刻的_____，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。
部编六年级上册语文阅读专项试题 专题03 童话寓言类故事 有答案
03 童话寓言类故事【阅读点津】童话富于幻想，故事奇妙，情节曲折，多用拟人、夸张、对比等手法；寓言篇幅短小，语言简练，具有明显的讽喻意味，一般采用一事一理的写法。
阅读方法：①把握故事内容，弄清“人物”之间的关系；②分析表现手法，揣摩作者的写作意图；③领悟生活哲理，对照、品评现实社会中的人或事。
【典型例题】一千元的红木柴火一位专做老红木家具生意的古董商，无意中在僻静的穷山村里，发现了一个非常珍贵的老式红木旧柜子，惊喜过后，古董商开始动了心思。
他先是与柜子的主人闲扯聊天，好不容易地扯到了柜子上，随后开价600元人民币表示准备购买。
山里人哪见过这么多的钱，瞪大了眼睛，左右打量了半天，把他看得心里直发毛。
最后山里人终于同意了，古董商“怦、怦”跳的一颗心才算稳稳地放回到了原处。
可他马上又后悔得不行，原来当看到山里人这么爽快地答应下来，他觉得自己吃亏了：根本不应该出600块，也许400就足够了。
但是又不能反悔，生怕对方看出破绽，于是不死心地围着房前屋后，细细琢磨。
真巧，居然又让他找到了一把脏兮兮的红木椅子，他对主人说：“这个柜子实在太破了，拿回去也修不好，只能当柴火烧。
”山里人喃喃道：“要不，你就别要了？”古董商“大度”地一挥手：“说出的话，哪能随便咽回去？这样吧，你干脆把那把椅子也送给我得了！”山里人听他这样说，当然感激地连忙点头。
古董商笑道：“我明天早上来取这些柴火。
”第二天，当古董商带着车来装柜子和椅子时，看到门前有一堆柴火，山里人走出来：“你大老远的来一趟不容易，我已替你把柴火劈好了。
”“后来呢？”我问古董商。
古董商平静地从书架上取出一根木头。
我立刻明白了，笑问：“你还是拉回来了？600块钱一堆烂木头？”古董商摇摇头：“不止600，是1000元，我另外加了400元劈柴劳务费。
”半晌，他又说：“其实这400元应该算是学费，因为从此我知道了过分贪婪将意味着什么。
”想一想：结合最后一段古董商的话，谈谈通过这个故事你明白了什么道理？_________________________________________________________________________________你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【哈尔滨市太平镇劲松小学六年级单元测试题】狐狸落网记动物市场总是①有许多动物来这儿买菜，叫卖声、杀价声与动物们的交谈声混杂在一起，交织成一首热闹的交响曲。
二年级语文记叙文试题答案及解析
二年级语文记叙文试题答案及解析1.快乐阅读（8分）乌鸦反哺乌鸦是最有人情味的鸟类了。
小乌鸦在很小的时候，乌鸦妈妈每天都会飞到很远的地方找吃的。
小乌鸦看到妈妈飞来，开心地大叫：“妈妈，妈妈，我饿了！”妈妈把找到的食物放到小乌鸦嘴里，微笑着看小乌鸦把食物吃完。
日子过得很快，小乌鸦已长大了，妈妈飞不动了，不能自己找食物了，小乌鸦对妈妈说：“妈妈，从今天开始，我找食物给您吃，就像小时候你照顾我一样。
”（1）全文共_______个自然段。
（1分）（2）妈妈飞不动了，小乌鸦是怎么对待妈妈呢？在文中用“__________”画出。
（2分）（3）读了短文，你想对小乌鸦说些什么？（3分）_________________________________________________________（4）你准备怎样感谢你的妈妈？（2分）【答案】（1）3（2）小乌鸦对妈妈说：“妈妈，从今天开始，我找食物给您吃，就像小时候你照顾我一样。
”（3）小乌鸦，你知道妈妈把你养大很辛苦，知道感恩，知道回报妈妈，你是我学习的榜样。
（4）帮妈妈做力所能及的家务，好好学习，取得好成绩。
妈妈老了，我也要好好照顾妈妈【解析】略2.快乐阅读：（6分）花园果园我们村种了许多果树。
春天，果树开花了。
梨花开了，苹果花也开了。
我们村成了花园。
秋天，果子熟了。
梨熟了，苹果也熟了。
我们村成了果园。
（1）文章一共有（）个自然段。
（2）春天，我们村成了（）。
秋天，我们村成了（）。
【解析】略3.快乐阅读（8分）乌鸦反哺乌鸦是最有人情味的鸟类了。
小乌鸦在很小的时候，乌鸦妈妈每天都会飞到很远的地方找吃的。
小乌鸦看到妈妈飞来，开心地大叫：“妈妈，妈妈，我饿了！”妈妈把找到的食物放到小乌鸦嘴里，微笑着看小乌鸦把食物吃完。
日子过得很快，小乌鸦已长大了，妈妈飞不动了，不能自己找食物了，小乌鸦对妈妈说：“妈妈，从今天开始，我找食物给您吃，就像小时候你照顾我一样。
”（1）全文共_______个自然段。
中国古代寓言故事的检验题及答案
中国古代寓言故事的检验题及答案寓言故事一：《愿望池》
题目
1. 《愿望池》这个寓言故事的主要寓意是什么？
2. 故事中的主人公是谁？他有什么特点？
3. 主人公最终是如何实现自己的愿望的？
答案
1. 此寓言故事的主要寓意是通过努力和勇气实现愿望的重要性。
它告诉我们只有通过自己的努力，才能实现内心的渴望。
2. 故事中的主人公是一个年轻的农民。
他勇敢、坚定，并对自
己的愿望充满信心。
3. 主人公通过在愿望池中努力捞取，最终找到了可以实现愿望
的宝物，从而成功实现了自己的愿望。
寓言故事二：《乌鸦和狐狸》
题目
1. 《乌鸦和狐狸》这个寓言故事的主要寓意是什么？
2. 故事中的乌鸦为什么会掉下奶酪？
3. 狐狸通过什么策略获得了乌鸦掉下的奶酪？
答案
1. 此寓言故事的主要寓意是被 flattery 蒙蔽会导致糊涂。
它告诉我们要保持警惕，不要轻易相信别人的奉承和谗言。
2. 故事中的乌鸦因为被狐狸的奉承所迷惑而张开嘴巴，结果掉下了自己的奶酪。
3. 狐狸通过夸赞乌鸦的美丽歌声，使乌鸦为了展示自己的歌喉而张开嘴巴，最终导致了奶酪的掉落。
以上是中国古代寓言故事的检验题及答案。
这些寓言故事通过简单而深入的方式向读者传达了重要的道德教育和人生智慧。
小狐狸和小乌鸦阅读答案
小狐狸和小乌鸦阅读答案小狐狸和小乌鸦《狐狸和乌鸦》的故事中的那个老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训讲给小乌鸦听，要小乌鸦记住这个耻辱，提防奉承话里的阴谋诡计，小乌鸦每次听了都连说：“记住了，记住了。
”有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：“要是我碰上狐狸，一定不会上当。
”凑巧，一只小狐狸过来了，他看见小乌鸦便嬉皮笑脸地站在树旁，甜言蜜语地说开了。
但是，小乌鸦牢记着老乌鸦的教训，根本不去理他。
小狐狸有些失望了。
他转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂起来：“该死的小乌鸦你听着!世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了，你们是坏蛋，是骗子，谁碰上你们，谁就倒霉，谁听到你们的声音，谁就一辈子遭殃······”听到小狐狸这样无理的咒骂，小乌鸦气的火冒三丈，他不能忍受，他一定要还击：“你······”可是就在这一瞬间，小乌鸦衔在嘴里的肉落地了1，老乌鸦要小乌鸦记住( )的道理2,老乌鸦上了老狐狸( )的当3，小乌鸦上了小狐狸( )的当4，写出短文的主要类容5，这个故事告诉我们( )的道理参考答案：1.不要轻信他人的花言巧语2.花言巧语3.激将法4.《狐狸和乌鸦》中的老乌鸦，经常把自己上狐狸花言巧语当的教训讲给小乌鸦听，小乌鸦自以为理解了。
小狐狸用老狐狸的方法，小乌鸦没有上当，小狐狸用相反的方法，小乌鸦却上当了。
5.具体问题具体分析，活学活用本文语文网，语文网有全面的语文知识，欢迎大家继续阅读学习。
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小古文《狐狸和乌鸦》的译文及注释
小古文《狐狸和乌鸦》的译文及注释
《狐狸和乌鸦》这则小古文是一则寓言故事，讲述了狐狸和乌鸦的故事。
故事内容简单，但蕴含着深刻的道理。
下面是《狐狸和乌鸦》的译文及注释：
狐狸见到一只乌鸦，乌鸦嘴里叼着一块美味的干酪。
狐狸非常想吃这块干酪，于是便对乌鸦说，“你的羽毛真漂亮啊，你一定也会唱得很好吧。
”乌鸦听了狐狸的话，高兴地张开了嘴，想要证明自己的歌喉。
结果，那块干酪从嘴里掉了下来，被狐狸抢走了。
这则寓言故事告诉我们，不要被别人的花言巧语所迷惑，不要轻易相信别人的奉承。
同时也告诫人们要保持警惕，不要因为一时的轻信而吃亏。
这则故事通过狐狸和乌鸦的对话，展现了人与人之间的交往中可能出现的虚伪和欺骗。
狐狸以奉承的话语哄骗乌鸦，最终得逞。
故事反映了人性中的贪婪和欺诈，给人们以深刻的警示。
总的来说，《狐狸和乌鸦》这则小古文通过简单的故事情节，寓意深刻地告诉人们要懂得辨别是非，不要轻易相信别人的花言巧
语，以免上当受骗。
这则寓言故事在古代就被广泛传颂，至今仍具有启迪人心的深刻意义。
部编版语文三年级(下)期中必考文学常识(附答案)
三（下）期中必考文学常识附答案姓名：班级：考号：一、单选题1.下列图片描绘的情景不属于端午习俗的是（）A. B.C. D.2.下列不是《伊索寓言》中的故事的一项是（）A.《狼来了》B. 《知了和蚂蚁》C. 《牛和蛙》D. 《农夫和蛇》3.下列寓言故事集与国家对应不正确的一项是（）A.《伊索寓言》——埃及B. 《克雷洛夫寓言》——俄国C. 《拉•封凡寓言》——法国D. 《莱辛寓言》——德国4.下面节日中，不是中国传统节日的是（）。
A. 春节B. 中秋节C. 端午节D. 圣诞节5.下列各项中与写作内容无关的是( )A. 实验名称与准备工作。
B. 实验的过程。
C. 实验的结果。
D. 实验室里发生的一件趣事。
6.下列各项中与习作内容无关的是（）A. 交代图中的时间、地点和天气。
B. 写清风筝是如何制作的。
C. 描写放风筝热闹、欢快的场面。
D. 写清图中有哪些人，有什么样的风筝。
7.下列书信格式说法有误的是（）A.标题：写在第一行正中写“通知”。
如果事情紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。
B.正文：另起一行，空两行写正文。
C.开会的通知要求写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及会议主题。
D.署名、日期：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期，切记先日期后署名。
8.关于中华传统节日，下列说法不正确的是（）A.农历正月十五是元宵节。
B.端午节要吃月饼、赛龙舟，并在家门口挂上艾草。
C.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”诗句中的传统节日是重阳节。
D.春节也叫“过年”，贴对联、吃年饭、拜年、剪窗花等都是春节的习俗9.传说创造文字的是（）A. 仓颉B. 炎帝C. 神农氏D. 燧人氏10.下列不属于我国古代四大发明的一项是（）A.火药B. 指南针C. 地震仪D. 印刷术11.下列句子说法有误的是（）。
A.《中国古代寓言故事》有很多家喻户晓的寓言，如《画蛇添足》《郑人买履》等。
除了《中国古代寓言故事》，还可以读读其它国家的寓言，如《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》。
狐狸和乌鸦阅读及答案
狐狸和乌鸦阅读及答案小狐狸有些失望了，他转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂起来.......下面是小编为大家整理的狐狸和乌鸦阅读及答案，希望能够帮助到你们。
狐狸和乌鸦阅读及答案《狐狸和乌鸦》的故事中的那个老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训，讲给小乌鸦听，要小乌鸦记住这个耻辱，提防奉承话里的阴谋诡计，小乌鸦每次听了都连声说：“记住了，记住了！”有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：“要是我碰上狐狸，一定不会上当。
”凑巧，一只小狐狸过来了，他看见小乌鸦便嬉皮笑脸地站在树旁，甜言蜜语地说开了。
但是，小乌鸦牢记着老乌鸦的教训，根本不去理他。
小狐狸有些失望了，他转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂起来：“该死的小乌鸦你听着！世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了，你们是坏蛋，是骗子，谁碰上你们，谁就倒霉，谁听了你们的声音，谁就一辈子遭殃……”听到小狐狸这样无理的'咒骂，小乌鸦气得火冒三丈，他不能忍受，他一定要还击：“你……”可是就在这一瞬间，小乌鸦衔在嘴里的肉落地了。
小狐狸像老狐狸那样，立刻把肉吃到肚子里去了。
1．填空。
（1）老乌鸦要小乌鸦记住____________________的教训。
（2）小狐狸骗小乌鸦的方法是先_________后又_________，说明小狐狸__________________。
（3）老乌鸦上了老狐狸__________________的当。
小乌鸦上了小狐狸__________________的当。
2．写出这篇短文的主要内容。
________________________________________________________________ ____________________________________________________________________3．这个故事告诉我们_____________________________________________的道理。
部编版小学语文三年级下册现代文阅读拓展训练(一)(含答案)
部编版小学语文三年级下册现代文阅读拓展训练（一）（含答案）现代文阅读拓展训练（一）-小学语文三年级下册部编版课外阅读狐狸和乌鸦狐狸在树林里找吃的。
他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。
狐狸馋得直流口水。
他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。
狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。
您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。
“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。
狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。
1．从文中找出下列词语的近义词。
满意——(____________ )____________ 一转眼——(____________ )2．乌鸦听了狐狸的话分别有什么反应？第一次：_____________________________________________________。
第二次：_____________________________________________________。
第三次：_____________________________________________________。
3．你认为狐狸对乌鸦说的话符合事实吗？他这样说的目的是什么？_____________________________________________________。
4．这则寓言告诉我们什么道理？（）A．做人不能太贪心。
B．爱听奉承话容易上当。
C．要学会适时地赞美别人。
5．这学期，我还读了很多寓言故事，比如：《__________》《__________》。
读了《__________》这则寓言，我明白了____________________________的道理。
阅读。
两只棉手套冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊！松鼠妈妈要生小娃娃了，可是她还没找到一个避风的地方。
《狐狸和乌鸦》的故事
《狐狸和乌鸦》的故事从前，有一只聪明的狐狸和一只自恋的乌鸦。
狐狸和乌鸦是森林里的好朋友，它们经常一起玩耍和寻找食物。
狐狸很喜欢和乌鸦在一起，因为乌鸦的自恋总是给它带来乐趣。
有一天，狐狸和乌鸦一起走在森林里，突然它们看到了一块美味的奶酪。
奶酪悬挂在一棵大树上，乌鸦飞到树枝上，看到了奶酪，它非常高兴，开始高兴的叫了起来。
狐狸看到了乌鸦的表现，心想，这是一个好机会，我可以利用乌鸦的自恋来得到奶酪。
于是，狐狸走到乌鸦的下面，开始夸奖乌鸦的美丽。
狐狸说，“乌鸦啊，你的羽毛真是美丽动人，你的歌声也是如此悦耳动听，你一定是天上最美丽的鸟儿了。
”乌鸦听了狐狸的夸奖，更加得意起来，它觉得自己真的是世界上最美丽的鸟儿。
狐狸看到乌鸦越来越得意，便开始夸下海口，它说，“乌鸦啊，你的美丽和歌声一定可以超越任何其他鸟儿，就连孔雀也比不上你。
”乌鸦听了更是得意，它觉得自己真的是无与伦比的存在。
狐狸趁乌鸦得意忘形的时候，悄悄地溜到树下，把奶酪抢走了。
当乌鸦停下歌声，发现奶酪不见了，它非常着急和生气。
它开始责怪狐狸，说狐狸一定是偷走了奶酪。
狐狸听了，笑着说，“乌鸦啊，你的美丽和歌声固然很出色，但你的自恋让你失去了警惕，所以才会被我轻而易举地骗走了奶酪。
”。
乌鸦听了狐狸的话，感到非常羞愧和愤怒，它意识到自己的自恋让自己变得盲目和愚蠢。
从此以后，乌鸦学会了谦虚和谨慎，不再被自己的美丽冲昏头脑。
而狐狸也学会了利用别人的自恋来达到自己的目的。
通过这个故事，我们明白了自恋是一种盲目和愚蠢的表现，只有谦虚和谨慎才能让我们避免被他人利用。
同时，我们也要学会善于观察和思考，不要被表面的美丽所迷惑，要学会用心去发现事物的本质。
这样才能让我们不被欺骗，不被利用，活得更加聪明和快乐。
必读书目《克雷洛夫寓言》测试含答案
二年级《克雷洛夫寓言》阅读测试姓名：1、在《鱼的舞蹈》这个故事中，（B ）成为了这里的父母官。
A 狮子B 农夫C 老虎D渔夫2、和牯牛比身躯大的是（ C ）A猫 B 鸭子C青蛙D驴3、在这个故事中青蛙最终（ C ）。
A战胜了牯牛B气跑了牯牛C把肚子胀破了4、在《愚蠢的驴子》这个故事中，驴子们被赶上了山，这座上山最有名的是（B ）A太阳神阿波罗B诗神缪斯C爱神维纳斯5、《乌鸦和狐狸》这个故事出自《 C 》。
A《安徒生童话》B《格林童话》C《克雷洛夫寓言》6、那只怀有侥幸心里的乌鸦，最终被（ C ）。
A逃走了B在城里幸福地生活着C被士兵吃掉了7、《挑剔的姑娘》最终嫁给了一个（A ）。
A残疾人 B 商人C国王8、《神的吩咐》中躲在神像后面的是（ C ）。
A神父B骗子C祭司9、《蜻蜓和蚂蚁》这个故事和我们学过的（ B ）这篇课文告诉我们相同的道理，那就是做事情不能只顾眼前，要考虑的长远。
A《狐狸和乌鸦》B《蚂蚁和蝈蝈》C《青蛙看海》10、《松鼠》这个故事中，松鼠是（A ）最称职的下属。
A狮子B老虎C熊11《松鼠》这个故事中，松鼠最后推着一车（ C ）回家了。
A 苹果B松子C核桃12、《紫藤》这个故事中，紫藤最初攀上了（ C ），然后又攀上了（ A ），这是（ B ）的典型表现。
A 橡树B墙头草C树桩13、《池塘和河流》中，为人们造福的是（ A ），最终干涸的是（ C ）。
A 河流B湖水C池塘14、《黄雀和刺猬》中，黄雀的声音没有夜莺好听，但是它身上有一种宝贵的品质是（ C ）。
A善良B勇敢C坦诚D坚持15、山雀飞到达海边，它要把大海（ B ）。
A填平B点燃当油烧C水放光16、驴子想要和狮子、老虎长得一样大，就去求（ A ）改变自己。
A宙斯B阿波罗C普罗米修斯17、卡福到杰米扬家做客，杰米扬用（ A ）招待他，结果因为太热情，把卡福吓跑了。
A鱼汤B骨头汤C鸡汤18、小老鼠和大老鼠中，小老鼠说它们的猫被（ B ）吃掉了。
四年级下册语文第八单元习作《故事新编》专项训练
四年级下册语文第八单元习作《故事新编》专项训练1.《井底之蛙》《夸父追日》《龟兔赛跑》《狐假虎威》《武松打虎》《愚公移山》，这些故事让我们难忘。
请从以上几则故事中任选一则，进行故事新编，也可选择你所熟悉的任何一个故事进行改编。
要求：①充分发挥合理的想象，按照一定的顺序把故事写完整。
②通过故事给人以启迪。
【答案】《龟兔赛跑》新编在一个森林里，有许许多多的动物。
在一个中午，太阳火辣辣地照射着大地，兔子在森林里转来转去。
这时，兔子看见乌龟在那边休息，兔子一边看着乌龟一边想：上次我和乌龟赛跑，劫因为睡觉输了。
这回我绝不睡觉，肯定能赢。
免子这时对乌龟说：“敢不敢再比一场，我绝对不会再输了。
”乌龟说：“好，比就比。
”别的动物听说它们要赛跑，打算明天去看它们的比赛。
新的一天来了，乌龟和兔子来到了跑道，免子很骄傲，还嘲笑乌龟跑的慢，可乌龟并没有理睬他。
兔子如闪电一样冲向前，乌龟还在慢慢地爬。
其它动物都嘲笑乌龟，乌龟没有在意，仍是继续向前爬。
过了一会，免子看见了满地的萝卜，嘴馋起来，可是兔子想了又想，我吃的话这样会输的，兔子又想了想，回头看一下乌龟在哪，结果连个影子都没看见，就吃起了萝卜。
过了很长时间，乌龟看到兔子在吃萝卜，并没有说它，就继续向前爬，乌龟快到终点了，可是兔子还在吃，等兔子吃完了的时候，兔子已经看到乌龟站到了奖台上了，兔子就这样又输了。
兔子啊，做什么事都要认真，一心一意才行啊。
【详解】本题考查改编故事，答题时注意：第一，符合故事中的人物特点。
即使是故事的再创造，也要符合经典故事中的人物特点，因为我们借鉴经典故事中的人物特点，所以对故事情节越了解，理解越仔细，分析得越透彻，新编出的故事与经典故事的风格、性格、语言才会把握的越准确。
第二，故事的形式和内容要有新意。
这个是必须要注意的，立意上不能太老套；在人物形象和特点上既要延续，又要有创新，这说的是人物既要有原作中的性格特点，又要在新的环境中有新的发展和变化。
四年级童话故事读后感《狐狸和乌鸦》的诡计
四年级童话故事读后感《狐狸和乌鸦》的诡计《狐狸和乌鸦》的诡计: 四年级童话故事读后感童话故事《狐狸和乌鸦》通过讲述狐狸的巧妙计谋以及乌鸦的天真可爱，向我们展示了一个警示和启示的故事。
在阅读完这个故事后，我深感受益匪浅，下面我将对故事中的启示进行一些思考。
故事开始，乌鸦以其美丽的外表被引入了一个陷阱。
狐狸通过夸奖乌鸦唱歌的声音而使乌鸦沾沾自喜，不过，这个沾沾自喜让乌鸦疏忽了自己拥有的珍贵东西——美丽的歌喉。
狡猾的狐狸善于借此来实施诡计。
这使我想起了现实生活中，有些人因为虚荣心作祟而忘记了自己真正的价值。
通过这个故事，我明白了虚荣心是一种割裂自我认知的情感。
乌鸦沉迷于别人的赞美中，而忽略了自己实际的能力和价值。
这启示我们应该不断寻找自己的优点和特长，而不是盲目追求别人的赞美。
每个人都有独特的才能，只要我们发现并发挥自己的优势，就能够在自己的道路上取得成功。
此外，故事中的狐狸也是一个非常聪明和狡猾的角色。
他知道如何利用别人的虚荣心以达到自己的目的。
通过向乌鸦大肆夸奖，他成功地骗取了乌鸦的美味的食物。
这给了我警示，要保持警惕，不轻易相信别人过分的赞美。
有些人可能只是为了自己的私利而说些恭维之词，我们需要保持头脑清醒，不要被他们的诡计所迷惑。
与此同时，故事也告诉我们：不要以貌取人。
乌鸦因为觉得自己长得漂亮而被狐狸所利用。
这给我带来了思考，我意识到外貌并不完全代表一个人的内在品质。
我们应该用心去发现别人真正的优点和才能，而不是仅仅看表面。
作为一个四年级的学生，通过这个故事，我受益匪浅。
我明白了要保持谦虚，不要过分关注别人的赞美。
只有自己对自己有足够的了解和认同，才不会轻易被他人的美言所迷惑。
同时，我也意识到在面对他人时应该全面评估，不要仅仅以外貌来判断一个人。
总之，故事《狐狸和乌鸦》以简洁的语言、生动的情节向我们传达了深刻的启示。
通过乌鸦贪恋虚荣和狐狸的诡计，我们深刻认识到虚荣心的危害以及不以貌取人的重要性。
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阅读短文，完成后面的练习。
《狐狸和乌鸦》的故事中的那个老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训，讲给小乌鸦听，要小乌鸦记住这个耻辱，提防奉承话里的阴谋诡计，小乌鸦每次听了都连声说：记住了，记住了！
有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：要是我碰上狐狸，一定不会上当。
凑巧，一只小狐狸过来了，他看见小乌鸦便嬉皮笑脸地站在树旁，甜言蜜语地说开了。
但是，小乌鸦牢记着老乌鸦的教训，根本不去理他。
小狐狸有些失望了，他转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂起来：该死的小乌鸦你听着！世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了，你们是坏蛋，是骗子，谁碰上你们，谁就倒霉，谁听了你们的声音，谁就一辈子遭殃&&
听到小狐狸这样无理的咒骂，小乌鸦气得火冒三丈，他不能忍受，他一定要还击：你&&可是就在这一瞬间，小乌鸦衔在嘴里的肉落地了。
小狐狸像老狐狸那样，立刻把肉吃到肚子里去了。
1．填空。
（1）老乌鸦要小乌鸦记住____________________的教训。
（2）小狐狸骗小乌鸦的方法是先_________后又_________，说明小狐狸__________________。
（3）老乌鸦上了老狐狸__________________的当。
小乌鸦上了小狐狸__________________的当。
2．写出这篇短文的主要内容。
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__________________________________________________________________
3．这个故事告诉我们_____________________________________________的道理。
参考答案：1．（1）自己上当受骗
（2）甜言蜜语，破口大骂，十分狡猾
（3）用甜言蜜语进行欺骗，用无理咒骂进行欺骗
2．小狐狸想骗小乌鸦嘴里的肉，他先用甜言蜜语来哄骗小乌鸦，小乌鸦没有上当，他进而又用无理的咒骂激怒了小乌鸦，从而骗到了那块肉。
3．不仅要提防骗子用甜言蜜语来博得人欢心，从中行骗，更要能经受住激将法，骗子是诡计多端。