山楂树教学设计
山楂树音乐教案初中
山楂树音乐教案初中一、教材分析《山楂树》是一首脍炙人口的俄语歌曲，由俄国作曲家叶尔玛洛娃作词，电影《山楂树之恋》将其引入中国，歌曲以山楂树为背景，描绘了一幅清新、美丽的自然景象，表达了青年人对爱情的向往和纯真的感情。
歌曲为四二拍，大调式，旋律优美、动听，具有很高的艺术价值。
在人音版初中音乐教材七年级下册中，这首歌曲被作为一首欣赏和学习的曲目。
二、教学目标1. 让学生了解并欣赏《山楂树》这首歌曲，感受其优美的旋律和动人的情感。
2. 通过对歌曲的学习，使学生掌握基本的乐理知识，提高音乐素养。
3. 培养学生对俄罗斯音乐的兴趣，拓宽音乐视野。
4. 引导学生体验歌曲中的情感，培养学生的审美能力和感情表达能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《山楂树》的旋律、节奏和歌词。
2. 教学难点：歌曲中的音程跳跃、呼吸和感情表达。
四、教学过程1. 导入：教师播放《山楂树》歌曲，让学生初步感受其优美的旋律。
引导学生关注歌曲中的自然景象和青年人的爱情故事，激发学生的学习兴趣。
2. 歌曲欣赏：教师带领学生多次聆听歌曲，让学生感受歌曲的速度、力度、情感等。
分析歌曲的结构、调式、和声等特点，帮助学生深入理解歌曲。
3. 乐理知识学习：教师讲解歌曲中的基本乐理知识，如音阶、节奏、音程等。
让学生跟随歌曲哼唱，体会歌曲的旋律美。
4. 歌词学习：教师带领学生学习歌曲的歌词，注意歌词的韵律和意境。
让学生理解歌词中的自然景象和爱情主题，感受歌曲的情感。
5. 合唱练习：教师分组让学生进行合唱练习，注意音准、节奏和和谐。
针对歌曲中的音程跳跃、呼吸等难点，进行针对性指导，提高学生的合唱水平。
6. 感情表达：教师引导学生从情感入手，体会歌曲中的喜悦、向往、怀念等情感。
让学生在演唱过程中，注重感情的投入，提高演唱效果。
7. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《山楂树》的艺术价值。
鼓励学生在课后继续欣赏和练习，提高音乐素养。
五、教学反思通过本节课的教学，发现学生在学习过程中表现出很高的兴趣和积极参与的态度。
幼儿园识字故事《山楂树》教案分享与解读
文章标题：幼儿园识字故事《山楂树》教案共享与解读一、故事梗概故事《山楂树》来自于著名作家冰心的作品，它讲述了小男孩小兵和祖母之间的感人故事。
故事中，小兵和祖母一起种下了一颗山楂树，他们用心呵护着这颗树，这颗山楂树长成了一棵硕大的树。
然而，在一次大风中，山楂树被吹倒了。
小兵伤心欲绝，他的祖母却告诉他，山楂树还能再长出来。
故事通过描述小兵和祖母之间的情感，表达了对生活的热爱和对困难的勇敢面对，传达了一种积极向上的生活态度。
二、教案共享1. 识字目标通过故事《山楂树》，幼儿能够认识和理解一些简单的字词，比如“树”、“种”、“风”、“倒”、“啊”等，在教学中可以通过故事情节对这些字词进行解读和讲解，帮助幼儿理解字词的含义和用法。
2. 教学重点重点在于让幼儿了解故事中的情感表达和生活态度，引导他们思考小兵和祖母之间的情感，帮助他们认识并表达自己的情感。
3. 教学过程（1）导入通过展示山楂树的图片或实物，让幼儿对山楂树有一个直观的了解，引起他们的兴趣。
（2）阅读故事通过教师讲述或幼儿围绕故事情节展开讨论，让幼儿理解故事内容，感受故事情感，激发他们对故事的情感共鸣。
（3）学习字词教师可以选择一些故事中出现的字词进行讲解和学习，帮助幼儿认识和理解这些字词。
（4）情感表达引导幼儿思考小兵和祖母之间的情感，让他们描述自己和家人之间的情感，鼓励他们表达自己的情感。
（5）手工活动可以让幼儿进行山楂树的手工制作，或者进行绘画活动，让他们在实际操作中感受故事情感。
三、故事解读故事《山楂树》通过小兵和祖母之间的感人故事，展现了生活中的温暖和坚韧。
山楂树的坚韧生长和小兵和祖母之间的坚定情感，都给予了幼儿积极向上的生活启示。
通过这个故事，幼儿不仅能够认识一些简单的字词，更能够理解生活中的积极态度和情感表达。
四、我的观点与理解故事《山楂树》不仅仅是一篇幼儿识字故事，更是一篇感人肺腑的励志故事。
它告诉我们，不管遇到什么样的困难，都要坚持向前，有信心、有勇气，勇敢面对生活中的风风雨雨。
《随心唱响 山楂树》教学设计教学反思
《山楂树》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学会演唱《山楂树》歌曲，能够准确掌握歌曲的旋律和歌词。
2. 通过学习歌曲，了解山楂树的文化背景和情感内涵。
3. 培养学生的音乐欣赏能力和情感表达能力。
二、教学重难点：1. 教学重点：学会演唱《山楂树》歌曲，掌握歌曲的旋律和歌词。
2. 教学难点：通过歌曲表达出对家乡和亲人的思念之情。
三、教学准备：1. 准备音乐器械，包括音响、钢琴等。
2. 准备歌词和曲谱，制作PPT课件。
3. 提前组织学生预习歌曲，熟悉旋律。
4. 安排教室环境，确保学生有良好的学习氛围。
四、教学过程：（一）组织教学1. 师生问好2. 介绍本节课的学习内容（二）导入新课1. 播放《山楂树》歌曲，请同砚们欣赏2. 介绍歌曲背景，引导学生进入学习状态3. 提出学习目标：学会演唱《山楂树》歌曲，掌握歌曲中的音乐知识（三）新课传授1. 播放歌曲录音，学生轻声学唱2. 教师钢琴伴奏，学生跟唱3. 学生分组演唱，教师指导4. 运用多媒体课件，展示歌曲的节奏、旋律及歌词5. 讲解歌曲中的音乐知识，引导学生理解歌曲内涵6. 鼓励学生发挥想象力，描述歌曲中的场景（四）教室互动1. 提问学生关于歌曲的问题，教师回答并引导其他同砚共同探讨2. 开展小组讨论，鼓励学生发表自己的见解，互相学习3. 教师点评学生的表现，给予鼓励和指导（五）教室小结1. 教师总结本节课的重点内容2. 表扬学习表现优秀的学生，鼓励有进步的学生3. 引导学生回顾本节课所学知识，加深印象（六）安置作业1. 课后练习演唱《山楂树》歌曲2. 搜集有关山楂树的资料，为下节课做准备3. 思考如何将所学音乐知识运用到生活中，提高自己的音乐素养。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 学生能够准确演唱《山楂树》歌曲，包括副歌、第一段和第二段歌词。
2. 学生在演唱过程中能体现出歌曲的节奏感，增强节奏感知能力。
3. 通过对歌曲的理解，培养学生的情感表达和表现能力。
初中七年级音乐《山楂树》教学设计
1.教师带领学随山楂树的音乐跳舞进入教室。
2．讲授影片《山楂树之恋》的主题曲《山楂树》。
开门见山,创设情境激发学生对前苏联音乐的兴趣。让学生感受《山楂树》三拍子的韵律。
学唱
歌曲
1、学生用 “lu”音模唱歌曲。
2、用“lu”音进行模唱，当感觉到旋律发生变化时用“la”音模唱。
1、体会并说出歌曲各段落的所表达的不同情感。
2、深情地合唱，充分表达歌曲的思想感情。
播放视频《山楂树》分析歌曲旋律及歌词，引导学生有感情地表现歌曲
通过聆听与比较等方法，引导学生积极表现歌曲，在表现中享受美的愉悦。
感悟
拓展
1.舞蹈律动
2.二声部的学唱
3.两个声部合唱
4.展示，完整演唱。
1.请几名会舞蹈的女同学在教室内伴随音乐进行舞蹈表演。
2.学唱二声部
二声部
1.教师范唱二声部乐谱.
2.乐谱软件引领视唱二部。
3.分组模唱练习（教师指导。
4.乐谱软件引领两个声部默唱。
5.弱唱
6.两声部合唱。
通过独学，群学等教学方法，使用“雅乐”打谱软件，与信息技术有效融合，学生可以独立感受到各自的声部，从而使二声部教学更加有效。
展示部分激发了学生对歌曲学习的热情和成就感。
2.介绍歌曲创作背景
3、指导学生学唱两个声部，填词，注意音准/咬字等问题.
4、注意和声效果
反复模唱，使学生一边思考一遍学会歌曲的旋律。
表现
歌曲
1、欣赏视频，分析歌曲各段的不同情绪变化。
2、哼唱旋律，体会歌曲情绪的变化
（品味歌曲的情感意境）
A描写爱情的抒情歌曲
B深情进行合唱
山楂树音乐教案
山楂树音乐教案教案标题：山楂树音乐教案教学目标：1. 了解山楂树这首歌曲的背景和意义；2. 学习山楂树这首歌曲的歌词和旋律；3. 培养学生的音乐欣赏能力和合作精神；4. 提高学生的音乐表达和演唱技巧。
教学准备：1. 山楂树这首歌曲的音频或视频资源；2. 山楂树歌曲的歌词；3. 音乐播放设备；4. 打印的山楂树歌曲歌词。
教学过程：引入：1. 利用音乐播放设备播放山楂树这首歌曲的音频或视频，让学生感受这首歌曲的旋律和节奏。
2. 引导学生讨论他们对这首歌曲的第一印象，以及他们对歌曲中可能表达的情感和主题的理解。
歌曲学习：1. 分发打印的山楂树歌曲歌词给学生，让他们阅读歌词并理解歌曲的内容。
2. 引导学生一起朗读歌词，强调歌曲中的重要词汇和表达方式。
3. 分段播放山楂树歌曲的音频或视频，让学生跟随歌曲的节奏朗读歌词。
4. 引导学生尝试模仿歌曲的旋律，跟随音乐演唱歌曲。
音乐欣赏与分析：1. 引导学生再次聆听山楂树这首歌曲，让他们专注于歌曲的音乐元素，如节奏、旋律、和声等。
2. 引导学生讨论歌曲中的情感表达和音乐元素对情感的影响。
3. 分组让学生合作，选择一段歌词或音乐片段，并用自己的方式进行表演或演唱，展示对歌曲的理解和表达。
音乐创作与表达：1. 引导学生思考山楂树这首歌曲所表达的情感和主题，鼓励他们用自己的方式进行音乐创作或表达。
2. 学生可以选择编写自己的歌词，创作新的旋律，或者用乐器伴奏演奏山楂树这首歌曲。
3. 学生可以分组合作，展示他们的音乐创作或表达成果。
总结：1. 引导学生回顾整个教学过程，分享他们对山楂树这首歌曲的新认识和体会。
2. 提醒学生继续欣赏和表达音乐的重要性，并鼓励他们在日常生活中多与音乐接触和创作。
教学延伸：1. 鼓励学生研究山楂树这首歌曲的背景和创作故事，进一步了解这首歌曲的意义和影响。
2. 邀请学生分享他们喜欢的音乐作品，并组织音乐欣赏活动，拓展学生的音乐视野。
评估方式：1. 观察学生在学习过程中的参与度和表现；2. 评估学生在演唱和表达中的音乐技巧和准确性；3. 评估学生对山楂树这首歌曲的理解和表达能力。
幼儿园识字故事《山楂树》教案
幼儿园识字故事《山楂树》教案幼儿园识字故事《山楂树》教案引言在幼儿园教学中，识字故事是一种非常有效的教学方法。
它通过生动有趣的故事情节，激发幼儿的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中掌握语言知识。
而《山楂树》作为一篇经典的识字故事，既有着优美的语言表达，又蕴含着深刻的教育意义。
本文将围绕《山楂树》这一主题，探讨如何设计一堂有趣且富有教育意义的识字故事教学。
一、故事背景介绍《山楂树》是一篇优秀的识字故事，它描述了一个农村女孩小红和她的山楂树之间的感人故事。
这个故事情节动人，富有温情，能够深深吸引幼儿的注意力。
在教学中，可以通过这个故事情节，向幼儿展示美丽的田园风光，激发他们的阅读兴趣，培养他们对自然的热爱之情。
通过小红和山楂树之间的情感交流，还可以教导幼儿尊重自然、珍惜友谊等正能量价值观。
二、教学目标与重点1. 目标：通过《山楂树》的教学，引导幼儿掌握一定数量的汉字，培养他们对语言文字的兴趣，激发他们学习汉语的动力。
2. 重点：让幼儿能够通过阅读故事，掌握一定的汉字词汇，理解故事情节，感受故事中的情感渲染。
三、教学过程1. 初识导入为了引起幼儿的学习兴趣，可以通过实物或图片展示山楂树，让幼儿感受山楂树的美丽与魅力。
并通过一些常见词汇，如“树、山楂、花、果子”等，向幼儿介绍故事中的一些关键词汇，为后续的阅读打下基础。
2. 故事阅读教师向幼儿讲述《山楂树》的故事情节，重点向幼儿介绍一些语言点和词汇。
在阅读过程中，教师要适时停顿，引导幼儿在脑海中形成图像，感受故事中的情感，并帮助幼儿理解一些生字词汇。
3. 情感共鸣在故事阅读完毕后，教师可以通过提问和讨论，引导幼儿发表对故事中情感的理解，促进幼儿的思维交流。
也可以借助绘画、手工等形式，让幼儿表现对小红和山楂树这段情感的理解与感受。
4. 拓展延伸故事课程结束后，可以通过一些拓展活动，如游戏、歌曲、手工制作等形式，巩固幼儿对故事中词汇的记忆和理解，丰富幼儿的感受和体验，提升他们的学习兴趣。
山楂树的教案
山楂树的教案教案标题：《山楂树》的教案教案目标：1. 通过阅读《山楂树》这本小说，学生将能够理解并分析小说中的主题、情节和人物形象。
2. 学生将能够运用文学元素和技巧，如比喻、隐喻和对比，来解读小说中的意义。
3. 学生将能够运用批判性思维和分析技巧，对小说中的社会和历史背景进行探讨。
教案步骤：引入：1. 创造一个引人入胜的开场，例如分享一段关于《山楂树》的引人入胜的情节或引用一句有关主题的名言。
2. 引导学生思考关于家庭、友谊和社会背景的问题，为他们对小说的理解做好准备。
阅读与分析：1. 指导学生阅读《山楂树》的选定章节，并提供相关的阅读指导问题，帮助学生理解情节、人物和主题。
2. 引导学生利用文学元素和技巧，如比喻、隐喻和对比，来解读小说中的意义。
3. 鼓励学生进行小组讨论，分享他们对小说的理解和观点，并引导他们提出自己的分析和见解。
批判性思维与分析：1. 引导学生思考小说中的社会和历史背景，如文化大革命期间的社会动荡和个人命运的变迁。
2. 引导学生进行小组或全班讨论，探讨小说中的主题和人物形象与现实生活的联系，并鼓励他们提出自己的观点和见解。
3. 提供一些相关的历史背景知识和素材，以帮助学生更好地理解小说中的社会和历史背景。
总结与评估：1. 总结小说中的主题和人物形象，并与学生之前的讨论进行对比和总结。
2. 提供一个评估活动，如写一篇关于《山楂树》的读后感或进行一次小组展示，让学生展示他们对小说的理解和分析能力。
延伸活动：1. 鼓励学生阅读其他与《山楂树》主题相关的文学作品，如其他关于文化大革命的小说或历史文献。
2. 组织一次与《山楂树》相关的文化活动，如观看与该时期背景相关的电影或举办一次小组讨论会。
教案评估：1. 观察学生在阅读和分析过程中的参与度和理解程度。
2. 评估学生在讨论和展示活动中的批判性思维和分析能力。
3. 评估学生在评估活动中表达对《山楂树》的理解和分析能力。
教案提示：1. 确保教案中的活动和问题能够适应学生的年龄和能力水平。
人音版音乐七年级下册随心唱响2山楂树教案
1. 请简述歌曲《山楂树》的背景和创作过程。
2. 请演唱歌曲《山楂树》，并注意正确的旋律和节奏。
3. 请解释歌曲《山楂树》的歌词含义和情感表达。
4. 请分析歌曲《山楂树》的音乐特点，如和声、调式、音色等。
5. 请谈谈你在学习歌曲《山楂树》过程中遇到的困难和解决方法。
6. 请评价自己在本节课中的学习效果，并提出改进措施和建议。
三、实践活动（写300字，用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与歌曲《山楂树》相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的歌曲演唱练习。这个操作将演示歌曲《山楂树》的基本演唱技巧。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和演唱练习的结果。
四、学生小组讨论（写400字，用时10分钟）
- 学生可以尝试为《山楂树》编配不同的乐器演奏版本，体验不同演奏风格带来的魅力。
5. 思考问题：
- 歌曲《山楂树》给你带来了哪些感悟和启示？
- 你认为歌曲《山楂树》在音乐教育中的价值是什么？
- 请谈谈你在学习《山楂树》过程中遇到的困难及解决方法。
课堂小结，当堂检测
课堂小结：
本节课我们学习了人音版音乐七年级下册《随心唱响2》中的歌曲《山楂树》。通过学习，我们了解了歌曲的背景和创作过程，掌握了歌曲的旋律和节奏，理解了歌词的含义和情感表达，学习了歌曲的演唱技巧和音乐特点，了解了歌曲的音乐风格和演奏方式。同时，我们还进行了分组讨论和实践活动的练习，加深了对歌曲的理解和掌握。
二、新课讲授（写300字，用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解歌曲《山楂树》的基本概念。歌曲《山楂树》是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。
幼儿园字词启蒙教学案例《山楂树》
幼儿园字词启蒙教学案例《山楂树》一、引言在幼儿教育领域，字词启蒙教学一直被认为是至关重要的一环。
幼儿期是学习语言和文字的关键阶段，通过适当的教学活动，可以帮助幼儿建立起对文字的感知和理解。
本文将以《山楂树》这一幼儿园字词启蒙教学案例为例，深入探讨如何利用这一教材进行全面的字词启蒙教学。
二、教学内容《山楂树》是一部经典的儿童文学作品，内容简单生动，适合幼儿接受。
这个故事以山楂树为背景，描述了一棵山楂树从春天到秋天的变化。
在故事中，通过描述山楂树的生长变化，引导幼儿了解四季的变化，同时也有助于幼儿学习一些相关的文字和词汇。
三、教学目标1. 让幼儿通过观察图画和文字，了解山楂树的生长变化。
2. 帮助幼儿掌握与山楂树相关的基本词汇，如“树、叶子、果实”等。
3. 引导幼儿感知四季变化，了解温度、气候等相关概念。
四、教学方法1. 观察和讨论：教师可通过向幼儿展示山楂树的图片或简单的手工模型，让幼儿观察、描述并讨论山楂树在不同季节的样子。
通过图片和模型，帮助幼儿直观地认识山楂树的变化，并引导他们用简单的语言描述所见所感。
2. 词汇启蒙：在教学过程中，教师可以提前准备好与山楂树相关的词汇卡片，如“树、叶子、果实”等，让幼儿通过玩耍和游戏的方式熟悉这些词汇。
在故事中多次出现关键词汇，加深幼儿对这些词汇的印象和理解。
3. 季节变化活动：通过季节变化的游戏和活动，帮助幼儿认识春、夏、秋、冬四季的特点，了解温度、气候等相关概念。
在春天时，让幼儿做出春天的动作、描述春天的气候和温度，加深对季节变化的感知。
五、教学评估在教学过程中，可以通过一些简单的测评活动来评估幼儿对山楂树故事和相关词汇的掌握情况。
可以让幼儿描述山楂树在不同季节的特点，或者进行一些词汇的配对游戏，看看幼儿是否能够正确地识别和匹配相关词汇。
六、个人观点《山楂树》这一幼儿园字词启蒙教学案例，通过描述山楂树的生长变化，非常贴合幼儿的生活经验和感知能力。
教师在教学中能够巧妙地引导幼儿感知四季变化，理解与山楂树相关的词汇，为幼儿的语言和文字启蒙奠定了良好的基础。
三年级上册数学教案-4.4楂树｜北师大版
三年级上册数学教案4.4 楂树｜北师大版教案：三年级上册数学教案4.4 楂树｜北师大版一、教学内容今天我们要学习的是北师大版三年级上册的数学教案，第四章第四节的内容，楂树。
本节课我们主要学习如何计算一棵树上不同高度的楂果数量。
二、教学目标通过本节课的学习，学生能够理解楂树的概念，掌握计算树上楂果数量的方法，并能应用到实际问题中。
三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握计算楂树上不同高度楂果数量的方法，难点是理解楂树的概念。
四、教具与学具准备为了更好地进行课堂讲解，我准备了一些图片和实际的楂树模型，以便学生更直观地理解楂树的结构。
五、教学过程1. 引入：在上课之初，我会在黑板上画一棵楂树，并提问学生：“大家知道这是什么树吗？它有什么特点？”学生可以通过观察黑板上的图片来回答这个问题。
3. 示范：为了让学生更好地理解如何计算楂树上不同高度的楂果数量，我会选择一棵楂树模型，并示范如何从下到上逐个数出楂果的数量。
4. 练习：在学生理解了计算方法后，我会给出一些实际的例子，让学生分组进行练习，计算楂树上不同高度的楂果数量。
六、板书设计板书设计如下：楂树楂果数量计算方法：从下到上逐个数七、作业设计作业题目：请同学们回家后，找一棵楂树或者类似的树，尝试计算树上不同高度的楂果数量，并将结果记录下来。
作业答案：（这里可以根据具体情况进行设计，给出一些可能的答案，以鼓励学生思考和探索）八、课后反思及拓展延伸我也会鼓励学生们在课后去观察身边的树木，尝试计算不同高度的果实数量，将所学知识应用到实际生活中，以提高他们的实践能力。
重点和难点解析在上述教案中，有几个关键的细节是我需要重点关注的。
对于楂树的概念的理解，是如何通过示范和练习让学生掌握计算楂树上不同高度楂果数量的方法，再者是作业设计以及课后反思和拓展延伸。
一、楂树的概念理解楂树作为一个具体的例子，是帮助学生理解树的结构和计算果实数量的方法的工具。
因此，我需要确保学生能够清晰地理解楂树的特点，包括它的形状、高度和楂果的分布。
山楂树教案
山楂树教案本节课以山楂树为主题，旨在让学生了解山楂树的外观特征、生长环境和食用价值，以及培养学生爱护自然的观念。
一、教学目标：1.了解山楂树的外观特征和生长环境；2.了解山楂树的食用价值；3.培养学生爱护自然的观念。
二、教学过程：1.导入：通过向学生展示山楂树的图片，引起学生对主题的兴趣。
2.展示：讲解山楂树的外观特征和生长环境。
3.合作学习：将学生分成小组，让他们观察一颗山楂树，并用笔记本记录下山楂树的外观特征和生长环境。
4.讨论与分享：让学生上台展示他们的观察结果，并与全班讨论，比较不同小组的观察结果。
5.知识拓展：向学生介绍山楂树的食用价值，包括山楂对健康的好处和常见的食用方式。
6.小组合作：将学生分成小组，让他们设计一份山楂树的宣传海报，宣传山楂树的食用价值和保护山楂树的重要性。
7.展示与讨论：让每个小组上台展示他们的海报，并与全班讨论，分享自己的设计理念和宣传思路。
8.总结：通过本节课的学习，学生应该对山楂树有了更深入的了解，同时也对保护自然资源有了更深刻的认识。
三、板书设计：山楂树的特征和生长环境：外观特征：树干粗壮，树枝弯曲，叶子呈椭圆形；生长环境：喜欢温暖湿润的气候，适合在土壤肥沃、排水良好的地方生长。
山楂树的食用价值：1.山楂可以帮助消化和减肥；2.山楂对增强免疫力和降低血脂有益；3.山楂可以煮汤、做果酱和制成山楂糕点。
四、教学反思：本课程通过展示、合作学习和小组合作等多种形式，让学生全面了解了山楂树的外观特征、生长环境和食用价值。
通过小组合作设计宣传海报，培养了学生的合作能力和创造力。
同时，通过讨论和分享，增进了学生对山楂树和自然保护的认识。
然而，本课程的时间安排较紧，还有部分细节需要进一步完善和拓展。
在今后的教学中，应该更加注重学生的实践操作和动手能力的培养。
山楂种植教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：- 了解山楂的生物学特性、生长习性及用途。
- 掌握山楂的种植技术，包括选地、整地、栽植、管理等。
2. 能力目标：- 培养学生观察、分析、解决问题的能力。
- 提高学生动手实践和团队协作的能力。
3. 情感目标：- 培养学生对自然环境的热爱和保护意识。
- 增强学生的责任感和成就感。
二、教学对象初中生物或农业科技课程学生。
三、教学内容1. 山楂的生物学特性2. 山楂的生长习性3. 山楂的种植技术- 选地与整地- 栽植方法- 管理技术（施肥、浇水、病虫害防治等）- 采收与加工四、教学时间2课时（理论课1课时，实践课1课时）五、教学方法1. 讲授法：讲解山楂的基本知识和种植技术。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生了解山楂种植的实际操作。
3. 实践操作法：让学生亲自动手，进行山楂种植的实践操作。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
六、教学步骤第一课时：理论教学1. 导入新课：通过图片或视频展示山楂的美味和药用价值，激发学生学习兴趣。
2. 讲解山楂的生物学特性和生长习性，让学生了解山楂的基本知识。
3. 讲解山楂的种植技术，包括选地、整地、栽植、管理等。
4. 分析典型案例，让学生了解山楂种植的实际操作。
第二课时：实践教学1. 组织学生分组，每组分配一块种植地。
2. 指导学生进行选地、整地、栽植等操作。
3. 学生动手实践，教师巡回指导，纠正错误操作。
4. 讲解施肥、浇水、病虫害防治等管理技术，让学生了解如何管理山楂树。
5. 组织学生进行采收与加工实践，让学生体验从种植到成品的过程。
七、教学评价1. 知识评价：通过提问、测试等方式，考察学生对山楂种植知识的掌握程度。
2. 能力评价：观察学生在实践操作中的表现，评价其动手能力和解决问题的能力。
3. 情感评价：通过学生自评、互评等方式，了解学生对山楂种植活动的情感体验。
八、教学反思1. 课后总结教学效果，分析教学过程中存在的问题，为以后的教学提供参考。
山楂树-人音版七年级音乐下册教案
山楂树-人音版七年级音乐下册教案一、教学目标1.了解人音版《山楂树》歌曲，理解歌曲中所蕴含的情感；2.培养学生们对音乐的感性理解及欣赏能力；3.引导学生们通过音乐，表达自己对亲情、友情等情感的理解及表达。
二、教学重点1.学生对人音版《山楂树》歌曲的欣赏及理解；2.学生主动思考，了解亲情、友情等情感。
三、教学难点1.学生对歌曲中复杂情感的理解；2.学生的自我表达及情感表达能力。
四、教学内容1. 了解《山楂树》通过问答等方式，让学生了解《山楂树》这首歌曲的故事背景、作者及所蕴含的情感主题。
强调歌曲所表达的情感，鼓励学生发表个人见解。
2. 听歌曲播放人音版《山楂树》歌曲，让学生倾听并感受歌曲的情感和节奏。
3. 歌曲欣赏及感悟通过对歌曲的欣赏及理解，让学生可以进行自我感悟和流露。
可以小组讨论，也可以学生个人表述。
4. 歌曲配合舞蹈根据歌曲的特点，设计相应的舞蹈，可以是自由舞蹈，可以是编舞练习等。
鼓励学生自行学习舞蹈和编排。
5. 创作自己的歌曲在音乐基础方面，引导学生进行创作。
可以从学生在生活中所经历的亲情、友情等情感出发，编写一首与自己经历相关的歌曲。
引导学生表达自己关于这些情感的理解。
五. 思考题1.在你的生活中，曾经经历过什么亲情友情的事情，你是如何体验和理解这些情感的？2.你认为《山楂树》这首歌曲所表达的情感有哪些，你是如何理解的？3.在学完《山楂树》这首歌曲后，你有什么感悟或思考？六、教学方法1.问答法；2.演唱法；3.讨论法；4.编舞练习法；5.创作演唱法。
七、教学过程1.以问答方式引导学生了解《山楂树》这首歌曲；2.播放歌曲，让学生倾听；3.欣赏及感悟歌曲，可以小组讨论，也可以学生个人表述；4.编排舞蹈，进行舞蹈表演；5.创作自己的歌曲，可以小组合作，可以个人完成。
八、教学评价1.学生在欣赏和理解歌曲过程中是否能够表达自己的情感及听后感；2.学生在编排舞蹈和创作歌曲过程中是否能够自主思考；3.学生在表演歌曲和舞蹈过程中是否能够表达自己的情感和意愿。
歌曲 山楂树 教案
歌曲山楂树教案教案标题：《山楂树》歌曲教案教学目标：1. 了解并理解《山楂树》这首歌曲的歌词和意义。
2. 能够正确地演唱《山楂树》这首歌曲。
3. 培养学生对中国传统文化的兴趣和理解。
教学准备：1. 《山楂树》的音频或视频资源。
2. 课件或黑板、粉笔等教学工具。
3. 相关的图片或视频素材，以便向学生展示山楂树的形象。
4. 打印好的歌词和翻译。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一张山楂树的图片或播放相关的视频素材，引发学生对山楂树的认知和兴趣。
2. 引导学生思考，山楂树在中国文化中有什么特殊的意义。
歌曲欣赏：1. 播放《山楂树》的音频或视频，让学生先自由欣赏一遍。
2. 分享歌曲的背景和意义，例如山楂树象征着坚韧和毅力，歌词中的故事也反映了中国传统文化中的某些价值观。
3. 逐句解读歌词，帮助学生理解歌曲的内容和情感。
歌曲学唱：1. 分段学唱《山楂树》，先由教师带领，然后学生跟唱。
2. 强调发音准确、节奏感和情感表达，可以进行多次练习和纠正。
3. 分组合唱，让学生分成小组进行合唱练习，培养团队合作意识。
演唱展示：1. 邀请学生或小组进行演唱展示，可以选择一些表现出色的学生进行独唱或合唱。
2. 给予表演者鼓励和肯定，同时提供一些建议和改进的意见。
拓展活动：1. 鼓励学生自由发挥，可以编写一段相关的故事或创作一幅画作，表达对山楂树的理解和情感。
2. 分享学生的作品，展示他们对山楂树的理解和创造力。
总结反思：1. 回顾学生在本节课中的学习收获和表现，帮助他们总结学习经验。
2. 鼓励学生思考，在今后的生活中如何运用山楂树所象征的精神和价值观。
教学评估：1. 观察学生在学唱过程中的参与程度和表现。
2. 评估学生在演唱展示和拓展活动中的表现和创造力。
3. 收集学生的作品和反馈意见，评估学生对山楂树的理解和表达能力。
教学延伸：1. 继续学习其他中国传统歌曲，了解更多的中国文化和艺术。
2. 鼓励学生进行更深入的研究和学习，例如了解山楂树的生长环境和其他相关的文化背景。
山楂树教案
山楂树教案山楂树教案一、教学目标：1. 理解山楂树的生命特点和栽培技术；2. 学习山楂树的繁殖方法；3. 了解山楂树的营养需求和病虫害防治方法。
二、教学内容：1. 山楂树的生命特点：山楂树属于落叶乔木，具有喜阳光和温暖的环境，对土壤要求不严格，较耐寒，但怕涝和排水不良。
2. 山楂树的栽培技术：a. 选择适宜的栽培地点：山楂树适合在阳光充足的地方栽培，避免阴暗潮湿的环境。
b. 预备土壤：确保土壤排水良好并保持适宜的湿度，可考虑施加肥料来提供养分。
c. 种植山楂树：选择适宜的时间和方法种植山楂树，注意树苗的选取和栽植深度。
d. 经常浇水和修剪：山楂树需要保持适宜的湿度，但不可过度浇水，同时还需进行定期修剪来保持树形。
3. 山楂树的繁殖方法：a. 种子繁殖：收集山楂果实后将其果肉清洗干净，提取种子并晾干，随后进行播种。
b. 增殖繁殖：采用枝条扦插或剪接的方法繁殖山楂树，需要注意扦插时的环境控制和扦插材料的选择。
4. 山楂树的营养需求：山楂树需要充足的阳光、适量的水分和合适的肥料供应。
可以考虑施加有机肥和矿质肥来提供养分。
5. 山楂树的病虫害防治方法：a. 病害防治：主要病害有青枝病、果皮黑斑病等，可以采取及时清除病叶和枯枝、加强通风等措施来防治。
b. 害虫防治：主要虫害有山楂果蛾、蚜虫等，可采用喷洒杀虫剂、黄板诱虫等方法进行防治。
三、教学过程：1. 山楂树的生命特点介绍和栽培技术讲解；2. 山楂树的繁殖方法和营养需求讲解，并配合图片或实物讲解；3. 山楂树的病虫害防治方法讲解，并进行案例分析；4. 组织学生进行实地观察和操作，根据教学内容进行实际操作；5. 进行小组讨论和汇报，总结教学内容。
四、教学评价：1. 学生实地观察和操作的情况；2. 学生的讨论和汇报情况；3. 学生对于山楂树栽培和繁殖等内容的理解和掌握程度。
山楂树 教案
山楂树教案教案标题：山楂树教案目标：1. 了解山楂树的特点、生长环境和生长过程；2. 掌握山楂树的种植方法和养护技巧；3. 培养学生的观察力、动手能力和团队合作意识。
教学内容：1. 山楂树的特点和生长环境；2. 山楂树的种植方法和养护技巧；3. 山楂树的生长过程观察。
教学准备：1. 山楂树的图片或幻灯片资料；2. 山楂树的种子或幼苗；3. 砂土、肥料、水壶等种植工具；4. 观察记录表格。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 呈现山楂树的图片或幻灯片，引起学生的兴趣；2. 提问：你们知道山楂树吗？它有什么特点？二、知识讲解（10分钟）1. 介绍山楂树的特点和生长环境；2. 讲解山楂树的种植方法和养护技巧；3. 强调种植过程中需要注意的事项。
三、实践操作（30分钟）1. 分发山楂树的种子或幼苗给学生；2. 指导学生在种植盆中填充适量的砂土，并在土壤表面留下适当的凹槽；3. 学生将山楂树的种子或幼苗放入凹槽中，并轻轻覆盖土壤；4. 学生按照指导进行浇水和养护。
四、观察记录（15分钟）1. 学生观察山楂树的生长过程，记录每天的观察结果；2. 引导学生观察山楂树的根系、茎叶和花果等部分。
五、总结与展示（10分钟）1. 学生交流观察结果，分享自己的发现；2. 教师总结山楂树的生长过程和养护要点；3. 展示学生种植的山楂树，并鼓励学生保持养护，观察它们的成长。
教学延伸：1. 鼓励学生在家种植山楂树，形成自己的小花园；2. 组织学生进行山楂树的观察实验，探究不同养护条件对山楂树生长的影响；3. 鼓励学生了解山楂树的其他用途和文化意义。
教学评估：1. 学生观察记录表格的完成情况；2. 学生对山楂树特点和种植方法的理解程度；3. 学生对山楂树生长过程的观察和总结能力。
教学反思：在教学过程中，我会根据学生的实际情况进行适当的调整和指导，确保他们能够全面理解山楂树的特点和种植方法。
同时，我也会鼓励学生积极参与实践操作和观察记录，培养他们的动手能力和观察力。
山楂树教学设计
山楂树教学设计第一篇：山楂树教学设计《山楂树》教学设计学情分析：教学目标：1、欣赏苏联民歌,练唱歌曲《山楂树》,了解苏联民歌的特点。
2、感受民歌的内容及地方风格,并试着用表演的形式来表现歌曲。
了解苏联的音乐文化。
3、过程与方法通过本节课的学习，学生会唱《山楂树》这首歌曲。
4、情感态度价值观通过本节课的学习，激发学生学习战争时代歌曲的热情。
教学重点：教师教唱《山楂树》这首歌曲。
教学难点：每位同学都会有感情的去演唱《山楂树》这首歌曲。
教学方法：口授法、分组练习和多媒体法教学过程：一、引入1、歌曲简介歌曲《山楂树》，原名《乌拉尔的山楂树》。
它诞生于1953年的苏联。
这首苏联时期爱情歌曲，描写工厂青年生产生活和爱情，曲调悠扬潺潺，词语意境深绵。
这首歌徒为惟妙惟肖。
韵律起起伏伏间，流转着浓郁的乌拉尔风情——纯真、优美、浪漫。
曾有不少人误以为它是俄罗斯民歌，其实不是，它是当时的诗人拉德金和作曲家皮里别科合作的。
上世纪50年代，它随着大量的俄罗斯歌曲传入中国，立即被广为传唱。
特别是当时的年轻人，更是为它倾倒和痴迷，隔着一个国界，情是相通的，爱是相通的。
他们唱着它，火热的青春里，有着闪亮的幸福和甜蜜。
纯洁，质朴，如一株株开满白花的山楂树。
歌词有改动，变得更适合青少年演唱，让他们去传承经典。
2、用录音机或多媒体放原唱，让学生对这首歌曲有个整体印象。
3、教师教唱。
（找出难唱的乐句，带领学生打节奏，重点教唱。
）三、练习1、学生集体唱一遍。
2、分组比赛唱。
（选择比较难的段落作为比赛段落。
）3、老师点评。
这首歌曲大家学的非常快，唱的很熟练，老师很满意，让我们用掌声来鼓励自己吧!(师生鼓掌)需要注意的是，个别字的时值一定要拖够，有感情起伏的去演唱。
（在教的过程中，老师已着重强调。
）五、延伸1、小游戏，比一比，看谁能列出关于战争时期的歌曲。
2、听一两首歌战争时期的歌曲，并请学生课后收集相关歌曲。
《莫斯科郊外的晚上》《红河谷》六、小结战争时期出现了很多优秀的音乐作品，希望同学们下来多去找找听听，感受不同时代的音乐特点。
幼儿园识字故事《山楂树》教案与专业评析
幼儿园识字故事《山楂树》教案与专业评析一、教案分析1. 教学目标通过学习《山楂树》这个识字故事，使幼儿能够认识并掌握一些简单的汉字和词语，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
2. 教学内容《山楂树》是一篇幼儿园识字故事，内容简单，情节清晰，适合幼儿阅读。
故事情节主要讲述了一个小女孩在山楂树下与小伙伴们玩耍的故事，融入了一些生动有趣的场景和角色，让幼儿在阅读中能够产生共鸣并理解故事内容。
3. 教学重点和难点重点：让幼儿能够通过故事了解并掌握一些简单的汉字和词语。
难点：引导幼儿在阅读中能够理解故事情节，并通过故事进行词语的学习。
4. 教学方法采用情境模拟的教学方法，通过教师讲解、幼儿齐读、小组合作等形式，引导幼儿共同参与到故事中，主动掌握识字知识。
5. 教学资源识字故事《山楂树》的纸质故事书、多媒体设备等。
6. 教学过程（1）导入：利用图片、等多媒体资源，引导幼儿了解故事的背景和主要人物角色。
（2）学习：通过教师讲解和幼儿齐读的形式，一起学习故事中出现的汉字和词语，培养幼儿的语言表达能力。
（3）巩固：设置小组合作和游戏环节，让幼儿在交流互动中巩固所学的知识。
（4）拓展：提出一些与故事相关的问题，引导幼儿进行思考和讨论，促进幼儿的综合能力发展。
（5）总结：对本节课的学习内容进行总结，激发幼儿对学习的兴趣。
二、专业评析1. 教学目标的设置《山楂树》这个识字故事的教学目标设计合理，符合幼儿的认知发展规律。
通过学习该故事，幼儿可以认识到一些生活中常见的汉字和词语，帮助他们建立起初步的阅读能力，培养阅读兴趣和表达能力。
2. 教学内容的选择故事内容简单、生动有趣，符合幼儿的认知水平和心理特点，有利于激发幼儿的阅读兴趣和想象力。
在故事中融入了一些识字点，有利于幼儿在情境中记忆、学习词语。
3. 教学方法的运用教学方法多样化，既有教师讲解引导，又有幼儿齐读、小组合作等形式，有利于激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在参与中感知知识，提高学习效果。
幼儿山楂树之恋教案大班
幼儿山楂树之恋教案大班一、教学目标：1. 培养幼儿对山楂树的兴趣和热爱，培养幼儿对大自然的敬畏之情。
2. 培养幼儿的观察力、听力和动手能力。
3. 提高幼儿的语言表达和想象力。
二、教学内容：1. 山楂树的特点和生长环境。
2. 山楂树的发芽、生长过程及其变化。
3. 山楂树所给人们带来的收获和快乐。
三、教学活动：1. 激发兴趣：播放有关山楂树的视频，引起幼儿对山楂树的兴趣，并向幼儿介绍山楂树的特点和生长环境。
2. 观察和探索：组织幼儿到学校附近的公园或校园内，观察和寻找山楂树，让幼儿用手摸摸山楂树的树皮、叶子以及果实，听听山楂树的声音，感受山楂树的生长状态。
3. 绘画和手工制作：提供纸张、颜料、粘土等材料，引导幼儿根据对山楂树的观察和想象，绘制山楂树的图画，或用粘土制作山楂树的立体模型。
4. 探究和讲解：在幼儿家长或老师的帮助下，将一些山楂树的种子埋在小花盆中，观察幼儿日常对种子的照料，引导幼儿通过观察和实验，探索山楂树的发芽、生长过程。
5. 故事分享：讲述与山楂树相关的故事《山楂树之恋》，引导幼儿聆听故事中传递的情感和价值观，培养幼儿对大自然的敬畏之情。
6. 游戏活动：进行“树绳脱落”游戏，幼儿分成几组，每组围成一圈，一人站在中间拿着一根短绳，绕着圈子快速地跑，手上持绳的幼儿在不断转圈的过程中，把绳子交给身旁的另一名幼儿，然后退出圈子，看哪组运动最终完成后，绳子在最开始的位置。
7. 总结评价：以问题的形式对幼儿进行评价，例如：“你喜欢山楂树吗？”，“你觉得山楂树的果实好吃吗？”等，并鼓励幼儿表达自己的观点和感受。
四、教学资源：1. 山楂树的图片和视频素材。
2. 绘画和手工制作所需的纸张、颜料、粘土等材料。
3. 小花盆、山楂树种子。
4. 故事书籍《山楂树之恋》。
5. 游戏所需的绳子。
五、教学评估：观察幼儿在实地观察、绘画制作、种植实验、听故事和游戏活动等各个环节的参与度和表现，以及对问题的回答和言语表达，综合评估幼儿的学习情况。
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2、用录音机或多媒体放原唱，让学生对这首歌曲有个整体印象。
3、教师教唱。
（找出难唱的乐句，带领学生打节奏，重点教唱。 ）
三、练习
1、学生集体唱一遍。
2、分组比赛唱。（选择比较难的段落作为比赛段落。 ）
3、老师点评。
这首歌曲大家学的非常快，唱的很熟练，老师很满意，让我们用掌声来 鼓励自己吧!（师生鼓掌）
《山楂树》教学设计
学情分析：
教学目标：
1、欣赏苏联民歌,练唱歌曲《山楂树》,了解苏联民歌的特点。
2、感受民歌的内容及地方风格,并试着用表演的形式来表现歌曲。了解苏 联的音乐文化。
3、过程与方法
通过本节课的学习，学生会唱《山楂树》争时代歌曲的热情。
教学重点：
教师教唱《山楂树》这首歌曲。
教学难点：
每位同学都会有感情的去演唱《山楂树》这首歌曲。
教学方法：
口授法、分组练习和多媒体法
教学过程： 一、引入
1、歌曲简介
歌曲《山楂树》，原名《乌拉尔的山楂树》 。它诞生于1953年的苏联。这 首苏联时期爱情歌曲，描写工厂青年生产生活和爱情，曲调悠扬潺潺，词语 意境深绵。这首歌徒为惟妙惟肖。韵律起起伏伏间，流转着浓郁的乌拉尔风 情——纯真、优美、浪漫。曾有不少人误以为它是俄罗斯民歌，其实不是， 它是当时的诗人拉德金和作曲家皮里别科合作的。上世纪50年代，它随着大 量的俄罗斯歌曲传入中国，立即被广为传唱。特别是当时的年轻人，更是为 它倾倒和痴迷，隔着一个国界，情是相通的，爱是相通的。他们唱着它，火 热的青春里，有着闪亮的幸福和甜蜜。纯洁，质朴，如一株株开满白花的山 楂树。
教学反思：
需要注意的是，个别字的时值一定要拖够，有感情起伏的去演唱。
（在教的过程中，老师已着重强调。 ）
五、延伸
1、小游戏，比一比，看谁能列出关于战争时期的歌曲。
2、听一两首歌战争时期的歌曲，并请学生课后收集相关歌曲。
《莫斯科郊外的晚上》 《红河谷》
六、小结
战争时期出现了很多优秀的音乐作品，希望同学们下来多去找找听听，感 受不同时代的音乐特点。