城市绿地规划设计教案讲解
城市绿地规划设计 教案
教案目录四川科技职业学院教师教案首页教务处制日期：201 4年 9月 9日注明：1.此教案供平时教学检查、期末教学资料存档使用；2.每讲填写一份，学期期末统一交二级学院，由二级学院提交教务处。
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《城市园林绿地规划》
《城市园林绿地规划》教案：城市园林绿地规划一、教学目标：1.了解城市园林绿地规划的概念和作用。
2.掌握城市园林绿地规划的基本原则和方法。
3.能够分析和评价不同城市园林绿地规划方案。
二、教学准备：1.教材：城市规划教程、城市园林规划手册。
2.多媒体设备：投影仪、电脑。
三、教学过程：1.引入：展示一些城市园林绿地规划的成功案例，引发学生对于城市园林规划的兴趣和思考。
2.讲解：讲解城市园林绿地规划的概念和作用，以及其与城市规划的关系。
3.分组活动：将学生分成小组，让他们选择一座城市进行城市园林绿地规划的案例研究，并进行分析和总结。
4.小组展示：让各小组介绍他们的研究成果，包括城市园林绿地规划的原则和方法以及方案的可行性和优劣势。
5.教师点评：对各小组的研究成果进行评价和点评，引导学生对城市园林绿地规划进行深入的思考和探讨。
6.讲解：讲解城市园林绿地规划的基本原则和方法，包括环境适应性原则、生态原则、景观原则等。
7.练习：让学生根据所学的原则和方法，选择一座城市进行城市园林绿地规划设计，包括土地利用、植被配置、路网布局等方面。
8.展示和评价：让学生展示自己的设计成果，并进行讨论和评价，交流各自的设计思路和理念。
9.总结：对整堂课的内容进行总结，强调城市园林绿地规划对于城市的重要性和价值，并展望未来的发展方向。
四、教学验收：1.学生能够准确地解释城市园林绿地规划的概念和作用。
2.学生能够举例说明城市园林绿地规划与城市规划的关系。
3.学生能够查阅相关资料，进行案例分析和总结。
4.学生能够设计和评价城市园林绿地规划方案。
五、教学反思：本教案通过多种形式的教学手段，既满足了学生对于知识的理解和掌握，又培养了学生的分析和创新能力。
同时，通过小组合作和展示，增强了学生的自主学习和团队合作意识。
但在教学过程中，要注意引导学生思考和探索，避免纯粹灌输和机械记忆。
《城市绿地系统规划》PPT课件
近期规划是在城市绿地系统规划中，对短期内各类绿地
的建设目标、发展布局和主要绿化建设项目的实施所作
的安排。
• 城市绿地系统的近期规划和建设必须与此远期规划相协 调。城市的旧城区一般建筑密度较高、卫生及生活设施 条件较差，在改造这些地区时，应结合新区的规划保留 足够的绿地，待条件成熟时，可迁出居民，拆除旧建筑， 形成城市中心公园绿地。在城市不断向外扩展的情况下， 一些远期规划的公园地段正处在现地城市的边沿地带， 为了防止远期公园用地被其他用地侵占，可在近期规划 中将该地段规划为苗圃用地，这样既可以保证公园用地 的完整性，又可为远期公园建设提供一定的绿化基础， 保证近期绿化水平的提高。
三、城市绿地系统指标的制定
• 城市绿地指标的制定是一项复杂的工作，要根据不同城市的特殊情 况，制定出合理的指标定额，需要考虑多种因素。一个合理的城市 绿地系统指标的确定需要不断实践，不断深入研究和总结才能获得。 下面对国内外绿地系统指标的制定情况做一个介绍
• 1、前苏联
• 前苏联1990年起实施的新的《建设法规》中对有关绿化用地指标做 了以下规定：
• 到1979年我国城市绿地规划建设的三大指标：城市人均公共（园） 绿地，绿地面积、城市绿化覆盖率，城市绿地率。
• 2002年9月1日〈城市绿地分类标准〉提出了新的绿地指标：人均公 园绿地面积、人均绿地面积、绿地率。
• 杭州 旅游 人均公园绿地面积5.78m2/人 绿地率29.54% 绿化覆盖率33.18%
• 鞍山 钢铁 人均公园绿地面积7.74m2/人 绿地率27.05% 绿化覆盖率31.6%
• 重庆 工业 人均公园绿地面积2.29m2/人 绿地率17.98% 绿化覆盖率19.97%
• 上海 工业\金融 人均公园绿地面积2.84m2/人 绿地率 13.35% 绿化覆盖率15.56%
《城市园林绿地规划》教案
城市园林绿地规划绪论[教学目标]了解城市园林绿地规划研究的对象一、城市园林绿地规划研究的对象城市园林绿地规划研究的对象：城市园林及绿化城市园林绿地规划研究的总课题是如何最大限度地全面发挥园林绿化的综合效益，即生态效益、社会效益和经济效益。
1、生态效益：体现在最大限度地提高绿地率和绿视率，提高单位面积绿地中的叶面积指数，合理布置稳定的人工植物群落，并研究复层结构人工植物群落的建立。
绿地生态效益的发挥主要依靠绿色植物。
树木的减尘率是30.8％—52％，草坪的减尘率为16.0％—39.3％，松科、柏科、木兰科、忍冬科、槭树科、桑科、桃金娘科等科中的许多植物对结核杆菌有抑制作用。
松树可分泌挥发萜烯类的物质，对结核病人康复有良好作用。
桦、柞、栎、稠李、椴、松、冷杉可分泌杀菌物质，能杀死白喉、结核、霍乱和痢疾等病原菌。
2、社会效益：体现在把现代社会生活活动组织到公共绿地中去。
3、经济效益：间接经济效益：绿地在吸收二氧化碳、释放氧气、吸收有害气体、净化空气、调节气候等生态效益方面进行定量计算，一年之内可提供了价值7．02亿元的间接经济效益。
直接经济效益：在不破坏园林景观的条件下结合生产，如出售切花、间移树木、出售盆景、利用修剪树枝做其他用途等可创造直接经济效益。
2、我国城市园林绿化概况1）1949～1952年(经济恢复时期)该阶段主要特点是：全国各城市以恢复、整理旧有公园和改造、开放私园为主，同时积极开辟苗圃，大量育苗，增加树木种类，为城市绿化打下了物质基础。
2) 1953～1957年(第一个五年计划时期)这阶段的主要特点：全国各城市结合旧城改造、新城开发和市政卫生工程，大量新建公园。
对原有的公园进行充实提高。
在公园规划设计上，主要学习苏联文化休息公园的模式，强调公园功能分区，注重群众性文体活动。
3) 1958～1965年——受“左”的思想的影响4) 1966～1976年——拨乱反正，解放思想5)1977～1989年——初步建设6) 1989～2009年——快速发展第一章、城市论[教学目标]1、了解城市的产生和定义。
《城市绿地系统规划》教学课件—04城市绿地系统规划
（二）城市绿地系统规划的任务 在深入调查研究的基础上，根据城市总体规划
中的城市性质、发展目标、用地布局等规定，科学 制定各类城市绿地的发展指标，合理安排城市各类 绿地建设和市域大环境绿化的空间布局，达到保护 和改善城市环境、优化城市人居环境，促进城市可 持续发展的目的。
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二、 城市绿地系统规划的内容
（一）城市概况及城市绿地现状分析； （二）确定城市绿地系统规划的目标及原则； （三）拟定城市绿地的各项指标：绿地率、绿化覆盖率、人
均公园绿地等； （四）编制市域绿地系统规划； （五）科学规划城市绿地结构和布局； （六）编制城市各类绿地规划：包括公园绿地、生产和防护
绿地、道路绿地、居住区绿地及单位附属绿地等，确定其 性质、位置、范围和大小等，做到定点定位，不能定点定 位的，定出相关指标；
第4章 城市绿地系统规划
第一节 城市绿地的分类 一、 国外城市绿地分类 （一）苏联城市绿地分类情况 （二）日本城市绿地的分类情况
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（一）苏联城市绿地分类情况
公共使用绿地 : 包括文化休息公园、体育公园、 植物公园、动物园、散步休息公园、儿童公园、 小游园、林荫大道等。 局部使用绿地: 包括学校、俱乐部、文化宫、 医院、科研机关、工厂企业、修疗养院等单位 所属的绿地。 特殊用途用地 : 包括工厂企业的防护林带、防 火林带、水土保护绿地、公路、铁路防护绿地、 苗圃、花圃等。
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第五节 城市绿地系统的布局
一、城市绿地布局的目的及要求 （1）满足改善城市生态环境的要求 （2）满足城市居民日常生活及休闲游憩的要求 （3）满足工业生产防护、安全卫生的要求 （4）满足美化城市的要求
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二、城市绿地的布局形式
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（一）块状绿地布局 布局特征：将绿地成块状均匀地分布在城市中，
城市景观绿地规划设计课程15张课件
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，
人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
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10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
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11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发
三、步行商业街绿地在规划设计过程中应 注意的问题
（一）步行街的设计在空间尺度和环境气氛上要亲切、 和谐，人们在这里可感受到自我，从心理上得到较好 的休息和放松。 （二）绿地种植要精心规划设计，并与环境、建筑协 调一致，使功能性和艺术性很好地结合起来，呈现出 较好的景观效果。
三、步行商业街绿地在规划设计过程中应 注意的问题
但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。
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17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
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18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
步行商业街绿地是指位于步行街道内的所有绿化地 段。
杭州市城市绿地系统规划电子教案
杭州市城市绿地系统规划电子教案一、教学目标1.熟悉杭州市城市绿地系统规划的概念和重要性。
2.了解杭州市城市绿地系统规划的整体框架和内容。
3.能够分析和评价杭州市城市绿地系统规划的优缺点。
4.培养学生保护城市绿地的意识和责任感。
二、教学内容1.什么是城市绿地系统规划？2.杭州市城市绿地系统规划的背景和意义。
3.杭州市城市绿地系统规划的整体框架和内容。
4.杭州市城市绿地系统规划的优缺点。
5.如何保护城市绿地？三、教学过程1.什么是城市绿地系统规划？（10分钟）教师简要介绍城市绿地系统规划的概念和作用，引导学生对主题进行思考和交流。
2.杭州市城市绿地系统规划的背景和意义。
（15分钟）教师简要介绍杭州市城市绿地系统规划的背景，包括城市化进程中绿地遭到破坏的问题，以及保护绿地的重要性和意义。
3.杭州市城市绿地系统规划的整体框架和内容。
（30分钟）教师讲解杭州市城市绿地系统规划的整体框架和主要内容，包括绿地系统规划的目标、原则、布局、分类和管理等方面的内容。
4.杭州市城市绿地系统规划的优缺点。
（20分钟）教师引导学生分组讨论杭州市城市绿地系统规划的优缺点，并进行总结和展示。
5.如何保护城市绿地？（25分钟）教师向学生提供一些案例，让学生思考如何保护城市绿地，并与学生进行讨论和交流。
教师总结学生的意见，并提供一些建议和方法。
四、教学资源1.杭州市城市绿地系统规划相关的教材和参考书籍。
2.电子白板或投影仪等教学设备。
3.杭州市城市绿地系统规划的相关资料和案例。
五、教学评价1.学生的参与度和表现。
2.学生对杭州市城市绿地系统规划的理解程度。
3.学生对城市绿地保护意识的提高程度。
六、教学延伸1.安排学生进行实地考察，观察并分析杭州市的城市绿地系统规划的实际情况。
2.鼓励学生进行小组研究，选择其他城市的城市绿地系统规划进行分析和比较。
通过上述教学，学生可以了解到杭州市城市绿地系统规划的基本内容和意义，从而培养他们保护城市绿地的意识和责任感。
城市园林绿地规划与设计J【城市规划教学讲义】
西湖美景
（2）仰视观赏：观者中视线上仰，不与地 平线平行。与地面垂直的线有向上消失 感，故景物的高度方面的感染力较强， 易形成雄伟严肃的气氛。 在园林绿地中，有时为了强调主景的崇 高伟大，常把视距安排在主景高度的一 倍以内，运用仰视观赏，这是一种艺术 处理上的经济手法之一。
在园林景物中，垂直视成为30°时，其合适视距为：
大型景物的合适视距约为景物高度的3.3倍，小型景物约为3倍。
水平视域为45°时，其合适视距为：
合适视距约为景物宽度的1.2倍。
关于对纪念碑的观赏，垂直视角如分别按18°、27°、45°安排， 则18°视距为纪念碑高的3倍，27°为2倍，45°为1倍。如能分
在动的游览路线上，应有系统的布置多种景观，在重点地区，游人必 须停留下来，对四周景物进行细致的观赏品评。
静态构图的景观的观赏点正是摄影家和画家乐于拍照和写生的位置。 一般对景物的观赏是先远后近，先群体后个体，先整体后细部先特殊 后普通，先动景后静景。
二、观赏点与观赏视距 游人所在位置称为观赏点或视点。 观赏点与被观赏景物间的距离，称为观赏视距。观赏视距适当与否与 观赏的艺术效果关系很大。 在正常情况下，不转动头部，而能看清景物的视域，垂直方向约为 26°~30°，水平方向约为45° 最适视距，如主景为雕塑、建筑、树丛、艳丽的花木等，最好能在垂 直视角为30°，水平视角为45°的范围内。
二、前景、中景、背景
景色就距离远近，空间层次而言，有前景、中景、背景之分(也可称 近景、中景、远景)。一般前景、背景是为突出中景而服务的。
园林绿地规划教案—道路绿化规划设计
《园林绿地规划》课时授课计划使用班级：使用时间：教师姓名：教`研室：课次：16课型：理论教学手段：多媒体授课章节：第六章各类绿地规划设计第一节居住区绿化规划设计第二节道路绿化规划设计教学目的：1．掌握居住区绿地的种类、绿地标准、绿地的规划原则2．掌握道路绿化的形式、基本要求；掌握道路绿地的种植设计重点难点：居住区绿地的规划布局，道路绿化的树种选择思考题：1．住区绿地分哪几类？居住区公共绿地有哪些内容？2．道路绿化断面布置形式有哪几种？如何选择行道树？第六章各类绿地规划设计第二节道路绿化规划设计一、道路绿化的作用1、卫生防护作用2、组织交通的作用3、美化市容4、防御作用二、道路绿化设计１、行道树的种植形式◆树池式在人行道狭窄或行人过多的街道上经常采用树种植行道树，形状可方可圆，其边长或直径不得小于1.5m，长方形树池的短边不得小于1.2m，长短边之比不超过1:2，方形和长方形树池易于和道路及其两侧建筑物取得协调，故应用较多，◆树带式种植带是在人行道和车行道之间留出一条不加铺装的种植带。
种植带在人行横道处或人流比较集中的公共建筑前面中断。
2、行道树的树种选择行道树的生长环境条件差，无论是日照，通风，水分和土壤等因素，都不能与一般园林和大自然中生长的树木相比拟，除辐射温度高，空气干燥，有害烟尘、气体多以外，还要受到种种人为和机械的损伤，再加上管网线路的限制，无不影响着树木的正常生长和发育。
因此能适应这种环境条件的行道树种不多，在选择时应注意：◆适应当地环境,移植易成活,生长迅速而且健康的树种;◆管理粗放,对土壤、水分、肥料要求不高，耐修剪、病虫害少，抗性强的树种；◆树干要挺拔、树形端正、体形优美的、树冠冠幅大，枝叶茂密、遮荫效果好的树种；◆要求树种为早发芽展叶，落叶晚而且落叶期整齐的树种；◆要求树种为深根性的、无刺、花果无毒、无臭味、落果少、无飞毛的树种；◆要求树种为树龄长，材质优良的树种。
3、街道树的定干高度行道树定干高度应根据功能要求，交通状况和树木分枝角度大小来定，从卫生防护意义上来讲，行道树的树冠越大，分枝点越低，对改善和保护环境卫生的作用也愈显著，但也不能低于2m，以免影响人来往通行。
城市绿地规划设计教案
城市绿地规划设计教案教学目标：1.了解城市绿地规划设计的背景和重要性；2.掌握城市绿地规划设计的基本原则和步骤；3.能够运用所学知识进行城市绿地规划设计。
教学内容：1.城市绿地规划设计的背景和重要性a.城市绿地的定义和分类；b.城市化进程中的环境问题；c.城市绿地规划设计的作用和意义。
2.城市绿地规划设计的基本原则a.全面性原则：综合考虑经济、社会和生态环境的因素；b.可持续原则：保护和提升生态环境，促进可持续发展；c.灵活性原则：根据城市特点和需求定制方案，提供多样化的绿地供给；d.普惠性原则：确保绿地的公平使用和质量提升；e.创新性原则：在规划设计中引入先进的理念和技术。
3.城市绿地规划设计的步骤a.背景分析：了解城市的发展背景、人口情况和环境问题；b.需求调查：了解市民对绿地的需求和期望；c.空间分析：评估城市已有的绿地资源和利用情况；d.规划目标：确定城市绿地规划的目标和指导原则；e.方案设计：根据需求和目标进行绿地布局和设计；f.技术评估：对规划方案进行技术、经济和环境评估；g.实施计划：制定绿地建设的具体步骤和时间表；h.推广宣传：加强绿地规划的宣传和推广工作。
教学方法：1.理论讲解：通过讲解城市绿地规划设计的背景、原则和步骤，让学生了解相关知识；2.实例分析：选取实际城市中的绿地规划设计案例，让学生通过分析和讨论来加深对知识的理解和应用；3.小组讨论：将学生分成小组，让他们一起进行城市绿地规划设计的讨论和方案制定，增强合作和创新能力；4.实地考察：组织学生实地考察周围的绿地，以加深对绿地规划设计的理解和实践。
教学评价：1.平时表现：包括课堂参与、小组讨论和作业完成情况的评价；2.案例分析报告：要求学生选择一个城市绿地规划设计案例进行分析，并撰写相关报告；3.设计方案评价：要求学生分小组进行城市绿地规划设计方案的评价，并进行展示和讨论。
教学资源：1.教材：《城市绿地规划设计教程》等相关教材；2.多媒体设备：投影仪、电脑等；3.实地考察地点：周围的绿地公园、社区绿地等。
《园林规划设计》教案——第一章 城市园林绿地系统规划
园林规划设计第一章城市园林绿地系统规划[教学要求]使学生了解城市园林绿地系统规划的目的、任务与原则；掌握城市园林绿地的类型（新版）以及定额指标的计算。
[教学重点]城市园林绿地的类型[教学难点]城市园林绿地定额指标的计算[教学时数]2学时[主要内容]第一节城市园林绿地系统规划的目的与任务第二节城市园林绿地系统规划的原则第三节城市园林绿地类型与用地选择第四节城市园林绿地定额指标[课程思政要点]介绍城市园林绿地在城市结构和生态体系中的重要性，强调“绿水青山就是金山银山”的理念，强调生态文明建设的重要性。
[教学方法]1.采用启发式、讨论式等方法，培养学生从基本概念入手，通过严谨的概念考察进行不断深入追问的反思式学习方法。
2.借助多媒体手段，图、像并举，强调园林绿地布局的形式。
[参考资料]李征.园林设计.北京：中国建筑工业出版社，1995.唐学山.园林设计.北京：中国林业出版社，1997.中华人民共和国住房和城乡建设部.城市绿地分类标准.CJJ/T85-2002.[教学内容]导入：城市是由许多系统组成的一个综合性社会系统，而城市园林绿地系统正是城市建设不可缺少的重要环节。
具有特定功能的绿色系统规划是城市总体规划中的一个组成部分，与城市工业、交通、商业等系统的规划同等重要，必须同步进行。
城市园林绿地系统，是以绿色植被为特征，要求环境优美、空气清新、阳光充沛、人与自然和谐相处的人工自然环境，是城市居民进行室外游憩、交往和交通集散的城市空间系统。
是由一定数量和质量的各类绿地组成的绿色有机整体。
它具有城市其他系统不能代替的特殊功能，并为其他系统服务。
它的特殊功能是改善城市环境，抵御自然灾害，为市民提供生活、生产、工作和学习、活动的良好环境，具有突出的生态效益、社会效益和经济效益。
第一节城市园林绿地系统规划的目的与任务一、规划目的城市园林绿地系统规划的最终目的，是创造优美自然、清洁卫生、安全舒适、科学文明的现代城市的最佳环境系统。
城市园林绿地规划与设计H【城市规划教学讲义】
四、景观与景观设计学
景观，即具有观赏审美价值的景物。 景观设计学 Landscape Architecture (L.A.)
景观设计学是关于景观的分析、规划布局、设计、改造、管理、保护 和恢复的科学和艺术。
1901年，哈佛大学开设了世界上第一个景观设计学专业。
1958年，国际景观设计师联合会（IFLA)成立。
20世纪80年代，美国景观设计学专业被列为全美十大飞速发展的 专业之一。在国际上，它已发展成为与建筑学、城市规划成三足鼎 立用型学科，其核心是人类户外生存环境的建 设，涉及的学科专业领域极为广泛综合，包括城市规划、建筑学、植 物学、生态学、地学、社会文化、环境、资源、文学艺术、心理学等 等。 学科构成主要包括六个方面：
林·城市规划》)
园林学是一门综合性学科。园林的创作必须同时满足科学性和艺术性。 对前者要求掌握植物学、测量学、土壤、建筑构造等知识，对后者应
了解美学、美术、文学等方面的理论。
二、绿化与绿地
城市绿化是人们运用栽培植物改善城市生态环境的手段，它包括城市 绿地的建设以及对原有植被的维护工作，而不包括以经营生产为目的 的果园、花圃、苗圃等。 绿地： 《辞海》释义为“配合环境创造自然条件，适合种植乔木、灌木 和草本植物而形成一定范围的绿化地面或区域”；或指“凡是生长植 物的土地，不论是自然植被的或人工栽培的，包括农林牧生产用地及 园林用地，均可称为绿地。” 《园林基本术语标准》中规定：城市绿地是“以植被为主要存在 形态，用于改善城市生态、保护环境，为居民提供游憩场地和美化城 市的一种城市用地”。“广义的城市绿地，指城市规划区范围内的各 种绿地”。
城市绿地规划设计教(学)案
教案首页第 1 、2 次课授课时间：年8 月20、21日注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。
教学容和时间安排教案首页第3、4 次课授课时间：年8 月27、28日注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。
教学容和时间安排第5 次课授课时间：年9 月3、日注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。
第7、8、9、10 次课授课时间：年9 月10、11、24、25日教学容和时间安排教案首页第11、12次课授课时间：2007 年10月8、9 日注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写教学容和时间安排教案首页第14、15 次课授课时间：2006 年9 月26、27 日注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。
教学容和时间安排教案首页第16-18 次课授课时间：2006 年10 月9、10、11 日注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。
教学容和时间安排教案首页第19-24 次课授课时间：2006年10月16.17.18.23.24.25日注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。
教学容和时间安排教案首页第25-27 次课授课时间：2006年10月30.31,11月1日注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。
教学容和时间安排教案首页第28-33 次课授课时间：2006年11月6.7.8.13.14.15日注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。
教学容和时间安排教案首页第34-35 次课授课时间：2006年11月20、21日注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。
教学容和时间安排教案首页第36-41次课授课时间：2006年11月22 .27.28.29，12月4.5日注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。
教学容和时间安排教案首页第42-45次课授课时间：2006年12月6.11.12.13日注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。
城市绿地建设教案：建设绿化城市,呼吸新鲜空气
城市绿地建设教案：建设绿化城市，呼吸新鲜空气随着城市化的加速，城市人口的不断增长，城市环境的污染问题也变得日益严重。
城市绿地建设作为改善城市环境质量的有效手段，越来越受到人们的重视。
本文将从城市绿地建设的重要性、建设现状和未来发展等方面进行分析和探讨，旨在帮助大家更好地理解城市绿地建设的意义和价值。
一、城市绿地建设的重要性城市绿地建设是指在城市规划中将绿地作为主要组成部分，通过建设公园、林荫道、广场等绿地空间，为城市居民提供优美的景观和生态环境。
城市绿地建设的重要性主要体现在以下几个方面：1.提升城市环境质量：城市绿地能够吸收大量的二氧化碳、二氧化硫等有害气体，净化空气，改善城市空气质量。
同时，城市绿地的生态系统能够促进水的循环和植物的生长，提高城市的环境质量。
2.改善人居环境：城市绿地能够为城市居民提供优美的景观和丰富的生态环境，增强居民的生活质量。
在城市绿地中散步、运动、野餐等活动不仅有利健康，也能减轻心理压力。
3.促进城市发展：城市绿地在城市规划中占有重要地位，有助于实现城市的可持续发展。
城市绿地能够为城市提供生态服务，增加城市生态的稳定性和可持续性。
二、城市绿地建设的现状虽然城市绿地建设的重要性得到了广泛的认识，但目前城市绿地建设仍然存在一些问题。
城市绿地的规划和建设存在不够科学的情况，一些地方缺乏一定的绿地比例。
城市绿地的质量存在差异，很多地方的城市绿地也缺乏管理和维护。
此外，城市绿地的规划和建设也存在缺乏统一的标准以及缺乏完善的管理制度等问题。
三、城市绿地建设的未来发展为了加强城市绿地建设的质量和有效性，我们可以从以下几个方面入手：1.制定科学合理的城市绿地规划：制定科学合理的城市绿地规划，明确绿地占城市总面积的比例和绿地的类型和布局，建设适合不同城市特点和发展阶段的绿地。
2.加强城市绿地的管理和维护：加强城市绿地的管理和维护，制定完善的城市绿地管理制度和法律法规。
加强城市绿地的维护，提高城市绿地的可持续性。
城市绿地规划设计电子教案2
城市绿地规划设计电⼦教案2教案⾸页第 5 次课授课时间： 2007 年 9 ⽉ 3⽇注：“教后记”⼀栏由教师在授课后根据⾃⼰的体会认真填写。
导⾔：通过第⼆章的学习我们知道了城市园林绿地系统规划的⼀般原则，这⼀章我们即将学到城市公园的规划设计。
第三章城市公园规划设计第⼀节总论⼀、城市公园分类系统1、美国城市公园2、德国城市公园3、⽇本城市公园分类系统4、我国城市公园分类系统（1）综合性公园（2）⼉童公园（3）动物园（4）专类公园（5）植物园（6）专类植物园（7）盆景园（8）风景名胜公园（9）其他专类园（10）居住区公园（11）带状公园（12）街旁游园⼆、城市公园规划设计的基本原则（⼀）奥姆斯特德原则（1）保护⾃然景观，恢复或进⼀步强调⾃然景观。
（2）除了在⾮常有限的范围内，尽可能避免使⽤规则形式。
（3）开阔的草坪要设在公园的中⼼地带。
（4）选⽤当地的乔⽊和灌⽊来造成特别浓郁的边界栽植。
（5）公园中的所有园路应设计成流畅的曲线，并形成循环系统。
（6）主要园路要基本上能穿过整个公园，并由主要道路将全园划分为不同的区域。
以上规划原则，可以归纳为以下2个要点：（1）强调公园的规划必须满⾜⼈的要求，满⾜环境的需要；（2）强调保护⾃然景观，强调⾃然式，并提出公园中乔灌⽊的应⽤及草坪、园路的规划布臵。
城市绿地系统规划是城市总体规划中的⼀个重要分项规划，是在深⼊调查研究的基础上，根据城市总体规划中的城市性质、发展⽬标、⽤地布局等规定，科学制定各类城市绿地的发展指标，合理安排城市各类园林绿地建设和市域⼤环境绿化的空间布局，达到保护和改善城市⽣态环境、优化城市⼈居环境、促进城市可持续发展的⽬的。
⽇本都市公园绿地计划是城市绿地总体规划中重要的组成部分，它主要是对城市的各类公园绿地进⾏有序的规划，应该说⽇本近代公园绿地计划体系经过多年的努⼒实践，公园绿地计划的完善性与合理性保障了公园绿地游憩、景观、⽣态、避灾四⼤核⼼功能效应作⽤得以发挥。
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第 1 、2 次课授课时间：年8 月20、21日
注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。
教学内容和时间安排
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第3、4 次课授课时间：年8 月27、28日
注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。
教学内容和时间安排
第5 次课授课时间：年9 月3、日
注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。
第7、8、9、10 次课授课时间：年9 月10、11、24、25日
教学内容和时间安排
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第11、12次课授课时间：2007 年10月8、9 日
注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写
教学内容和时间安排
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第14、15 次课授课时间：2006 年9 月26、27 日
注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。
教学内容和时间安排
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第16-18 次课授课时间：2006 年10 月9、10、11 日
注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。
教学内容和时间安排
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第19-24 次课授课时间：2006年10月16.17.18.23.24.25
日
注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。
教学内容和时间安排
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第25-27 次课授课时间：2006年10月30.31,11月1日
注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。
教学内容和时间安排
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第28-33 次课授课时间：2006年11月6.7.8.13.14.15日
注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。
教学内容和时间安排
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第34-35 次课授课时间：2006年11月20、21日
注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。
教学内容和时间安排
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第36-41次课授课时间：2006年11月22 .27.28.29，12月4.5日
注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。
教学内容和时间安排
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第42-45次课授课时间：2006年12月6.11.12.13日
注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。
教学内容和时间安排
城市绿地规划设计教案讲解
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