最高学位是人格演讲稿
人格是最高的学位
人格是最高的学位导语：在当今社会，教育被广泛认为是获取知识和技能的主要途径。
然而，人格的培养往往被忽视，而被人们认为是次要的。
然而，一个人具备高尚的品格不仅可以提高自身的价值，还能对整个社会产生积极的影响。
因此，本文将以“人格是最高的学位”为主题，探讨人格的重要性以及它对个人和社会的影响。
一、人格的重要性人格是指一个人的道德品质、性格特点、行为方式和价值观念等方面。
一个人的人格特质不仅直接影响到个人的行为，也会对他人产生深远的影响。
以下是人格的几个重要方面：1. 道德品质：一个人的道德品质是其人格的核心。
诚实、正直、宽容、善良等品质体现了一个人的高尚道德。
这些品质将引导一个人正确地面对各种困难和挑战，并影响着他与他人的相处方式。
2. 性格特点：性格是人格的一部分，它涵盖了一个人的行为方式、情感表达和思维方式等。
积极乐观的性格可以帮助人们更好地应对生活中的挫折和困难，从而取得更好的成就。
3. 行为方式：一个人的行为方式是通过他们的行为来展现出来的。
礼貌、谦逊、友善等行为方式将使一个人受到他人的尊重和喜爱。
而卑劣、自私、粗鲁等行为方式则会破坏他人对其的好感和信任。
4. 价值观念：一个人的价值观念反映了他们对生活和社会的理解和评价标准。
秉持正确的价值观念可以使个人在面临道德困境时能够保持清醒头脑，积极选择正确的行为。
二、人格对个人的影响1. 健康与幸福：一个人的人格特质和行为方式直接影响着他们的身心健康。
内心的善良和宽容可以带来心灵的安宁和幸福感，而消极和自私的性格则会给自己带来负面情绪和心理压力。
2. 自我提升：培养高尚的品格意味着培养个人的自我修养和素质。
一个有高尚品格的人注重自身的自我提升，从而不断改进自己的知识和技能，实现个人的全面发展。
3. 人际关系：具备高尚的品格可以使个人与他人的相处更加和谐。
善良、宽容、友善的品格会吸引他人的好感和友谊，从而建立起健康积极的人际关系。
4. 成功与成就：优秀的人格特质是取得成功的重要因素之一。
人格是最高的学位
人格是最高的学位人格是最高的学位，它不仅仅是通过学习知识和专业技能获得的，更是一个人作为一个独特的个体所具有的无价之宝。
以下是六篇关于人格是最高学位的文章：1. 人格是最高学位的意义人格是一个人的品质、性格、态度和价值观的综合体现。
它从某种程度上决定了一个人的一生。
无论拥有多少学位和荣誉头衔，如果一个人的人格有缺陷，他或她将无法受到他人的尊重和认可。
因此，人格是一个人最高的学位，它可以帮助我们建立起正直、善良和有尊严的人生。
2. 人格塑造需要时间和努力与学位不同，一个人可以通过学习和努力获得学位，而人格的塑造需要时间和努力。
一个人的人格的形成是通过日复一日的积累和挑战来实现的。
它需要我们不断反思自己的行为和思维方式，与他人进行交流和互动，并从错误中吸取教训。
通过不断地塑造和完善我们的人格，我们可以成为一个更好的人。
3. 人格是一个人的智慧体现学位是一个人所掌握的知识和技能的证明，而人格是一个人的智慧和情感的体现。
人格使一个人能够以正确的方式思考问题、正确的行事和对他人给予关注和关怀。
它帮助我们处理复杂的情绪和挑战，并在困难时保持冷静和理智。
拥有高尚的人格，我们可以在人生的道路上更加明智地行走。
4. 人格是生活的指南针无论我们拥有多少个学位和荣誉，如果我们的人格有缺陷，我们将无法在生活中找到真正的幸福和满足。
人格是我们生活的指南针，它指引我们在道德和伦理的边界内行走，帮助我们做出正确的选择，建立良好的人际关系，并为我们的行为负责。
只有通过修炼和培养我们的人格，我们才能找到真正的快乐和内心的平静。
5. 人格是社会的财富一个社会的财富不仅仅体现在经济和科技的发展上，更在于每个人的品德和行为。
一个社会中拥有高尚品质和良好人格的人，将会建立起信任和和谐的社会关系。
他们的影响力和价值远远超过了任何学位和财富。
一个以人格为基础的社会将更加繁荣、平等和持久。
6. 人格是留给后代的财富学位和财富会随着时间的推移衰减，但人格却会永远留在后人的心中。
比赛演讲稿：人格是最高的学位
比赛演讲稿：人格是最高的学位很多很多年前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后就会成为一名优秀的大提琴家。
听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露出的含义我还理解不多，然而随着采访中接触的人越来越多，这个回答就在我脑海中越印越深。
在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实故事。
有一个秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。
这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。
老人爽快地答应了。
近一个小时过去，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。
谢过老人，两人分别！几日后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就座的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。
我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但在我听过这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。
这之后我又在医院采访了世纪老人冰心。
我问先生，您现在最关心的是什么？老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。
当时的冰心已接近自己人生的终点，而这位在八十年前到五四爆发那一天开始走上文学创作之路的老人心中对芸芸众生的关爱之情历经近八十年的岁月而仍然未老。
这又该是怎样的一种传统!冰心的身躯并不强壮，即使年轻时也少有飒爽英姿的模样，然而她这一生却用自己当笔，拿岁月当稿纸，写下了一篇关于爱是一种力量的文章，然后在离去之后给我留下了一个伟大的背影。
今天我们纪念五四，八十年前那场运动中的呐喊、呼号、血泪都已变成一种文字停留在典籍中，每当我们这些后人翻阅的时候，历史都是平静地看着我们，这个时候，我们觉得八十年前的事已经距今太久了。
然而，当你有机会和经过五四或受过五四影响的老人接触后，你就知道，历史和传统其实一直离我们很近。
最高学位是人格演讲稿范文
尊敬的各位领导、教授、亲爱的同学们：大家好！今天，我想和大家分享一个非常重要的话题，那就是最高学位是人格。
毫无疑问，学位是我们追求知识、追求职业发展和晋升的重要象征之一，但真正最高的学位却不仅在一张学位证书上，更多地体现在我们的人格中。
那么，什么是人格呢？人格是指一个人的思想、精神和道德方面的特点。
在现代社会，特别是在高科技、高竞争的时代，人格价值显得尤为重要。
我们要去发掘、塑造、提升自己的人格价值。
一个完整的人格应该具备一定的思想品德。
作为思想品德重要组成部分的纯正的道德、良好的思想观念能够极大地提升一个人的人格价值，成为一个自律、有良知、清正、诚实守信、有责任感、有爱心的好人，并能够对社会、国家和家庭间的关系有自己清晰而正确的判断。
比如，面对当前疫情形势，我们要以高度任务感，勇担责任，做到自我防护，配合支援，体现国家公民应有的社会责任感。
一个完整的人格还应该具备一定水平的知识与技能。
知识是一个人的思想内容和结构，而技能则是一个人的行动内容和结构。
具有良好的知识和技能是保障一个人成功的前提和基础。
随着经济全球化和信息技术革命的不断推进，我们要学习各类新技术、新知识，把握机遇，让自己在竞争中处于主动地位。
一个完整的人格还应该具备较高的情绪管理能力。
能够有效地控制自己的情绪，情绪稳定、不被外部环境所干扰、不去攀比、不失去自我、不放弃自己的理想和信仰，具有高度的心理承受力和适应力，是一个成熟和高尚的人格的体现。
在实现最高学位的过程中，我们需要付出比通常大多数人多出几倍以上的努力，付出比别人更多的汗水和心血，不断挑战自我、创新，从而不断提升自我，成为真正意义上的最高的人格学位获得者。
在这充满竞争和机遇的社会，我们必须抓住机遇，争取最高学位，但同时也要磨炼自己的人格，增强自己在知识、技能和道德方面的综合素质，以期成为更优秀、更复合国际化、信息化要求的人才，实现更好的个人价值和更好的人类命运共同体。
谢谢大家！。
【议论文】人格是最高的学位_450字
【议论文】人格是最高的学位_450字人格是最高的学位。
学位代表着一个人所学到的知识和技能，而人格则代表着一个人的品质和道德准则。
人格的培养和塑造是一个长期的过程，它影响着一个人的行为和品行。
人格是一个人内在的核心，它决定着一个人是善良还是邪恶，是正直还是阴险，是谦逊还是傲慢。
学位固然重要，它能够增加一个人的知识水平和职业竞争力。
但是学位只是人生道路上的一种成果，它不能决定一个人的价值。
而人格则是决定一个人价值的关键因素。
无论一个人拥有多么高的学位，如果他的人格有缺陷，他将无法获得他人的尊重和信任。
人格是一个人真实的写照。
一个人的言行举止，反映了他的人品和道德准则。
如果一个人经常撒谎，欺骗他人，那么他的人格就是虚伪和不诚实的。
如果一个人善良宽容，乐于助人，那么他的人格则是真诚和善良的。
人格决定了一个人的行为和品行。
正直和诚实的人，通常能够做到守信承诺，言行一致。
而那些不诚实，欺骗他人的人，则会失去他人的信任和尊重。
一个人的人格还将影响他的人际关系，一个善于理解和关心他人的人，容易与他人相处，得到他人的支持和认可。
人格对一个人的内心和心灵产生深远的影响。
一个拥有健康人格的人，通常会感到内心的宁静和满足。
他们对世界充满希望和乐观，并能够面对各种困难和挑战。
而那些品德有缺陷的人，容易陷入消极和悲观的情绪中，难以面对生活的挫折和逆境。
人格的培养和塑造需要从儿童时期开始，家庭、学校和社会都扮演着重要的角色。
家庭是一个人性格形成的最初环境，父母应该成为孩子品德的良好榜样。
学校教育应该注重培养学生的品德修养，使他们能够具备良好的道德准则。
社会也应该弘扬诚实、正直、宽容、善良的价值观，并且对违背这些价值观的行为进行批判。
人格是最高的学位，它是一个人真正的财富。
无论在学术成就上多么出色，如果没有一个良好的人格，就无法真正发挥这些学术成就的价值。
一个人拥有高尚的人格，就能够成为社会的中流砥柱，为社会做出积极的贡献。
所以我们应该重视人格教育，培养一个人品高尚、品德优良的人，才能实现一个更加和谐、美好的社会。
人格最高的学位读后感
人格最高的学位读后感人格最高的学位——自我实现自我实现是马斯洛需求层次理论中的最高层次，也被马斯洛视为人格发展的顶点。
在《人格最高的学位》一书中，马斯洛详细探讨了自我实现的概念和特点，并通过大量的案例分析和实证研究，展示了实现自我最高潜能的路径和方法。
首先，马斯洛认为自我实现是一个长期的过程，随着个体成长和发展，逐渐意识到自己的使命和价值，并为之奋斗。
自我实现的过程并非一帆风顺，它需要个体不断面对挑战和困境，在克服困难的过程中寻找到属于自己独特的解决方案。
马斯洛指出，实现自我最高潜能的关键在于个体的自我认知和自我接纳。
个体应该通过深入了解自己的优点、长处和潜能，树立自己的自我形象，接纳自己并珍视自己的独特性。
同时，个体还应该学会积极对待自己的缺点和不足，不断改进和发展。
只有在拥有积极的自我认知和自我接纳的基础上，个体才能真正建立起内在的动力和自信心，为实现自我最高潜能而努力。
其次，马斯洛还强调了自我实现和他人之间的密切关系。
他认为，个体实现自我最高潜能的过程中，需要得到他人的承认和支持。
亲密的人际关系和社会认可对于个体的发展和成长非常重要。
同时，个体也应该在实现自我最高潜能的过程中发挥积极的影响力，成为他人的榜样和鼓励者。
马斯洛还提出，实现自我最高潜能的个体具有一系列的特征和行为模式。
这些特征包括自我实现的目标、责任心、批判性思维、创造力、自信心、心流体验等。
马斯洛通过介绍许多成功的个体的案例，揭示了这些特征和行为模式对于个体实现自我最高潜能的重要性和作用。
此外，马斯洛在《人格最高的学位》一书中，还对实现自我最高潜能的教育和培养提出了建议。
他认为，教育应该注重培养学生的个性发展和创造力，提供一个积极的学习环境和自我实现的机会。
教师应该成为学生的指导者和激励者，引导学生发现自己的潜能和使命，并为之努力。
总之，《人格最高的学位》是一本对自我实现进行系统探讨的心理学著作。
通过详细的阐述和实证研究，马斯洛揭示了实现自我最高潜能的路径和方法，并对实现自我最高潜能的个体特征、行为模式和教育培养提出了建议。
最高学位是人格演讲稿范文
最高学位是人格演讲稿范文世纪老人在陆续地别我们而去，鼎鼎有名的大师们也都纷纷离席，步向天堂。
我们割舍不了对他们的留恋，其实就是因为对他们美好的风范，高深的学问我们崇尚，折服，他们纯洁的爱国心和人格魅力在我们心中抹之不去。
什么是人格，做人的品格之谓也。
人格有高低之分，贵贱之别。
大师们，世纪老人们给我们留下的一份宝贵遗产就是他们的人格，他们高贵，高尚，高深的人格。
人格是一门高深的学问。
我们学子求学，求学问，求学位，更要求人格这门高深学问，更要求人格这个最高学位。
拿下这个最高学位是一辈子的事情。
有一个学大提琴的年轻人去向一位艺术大师讨教，这位大师是上个世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯。
他问大师：我 ___成为一名优秀的大提琴家大师回答：先成为优秀而大写的人，，然后成为一名优秀的大提琴家。
大师的话意味深长，我们一时难以理解。
但日常生活中所见所闻会帮助我们逐步去理解这句话的深义；一个人要在社会上立足，便要做事，而要学做事，便先要学做人，做人是第一位的，人格对于人是最重要的。
在北京大学，人们会告诉你一个 ___大师的故事。
___是北大教授，著名国学大师，他的学术有名，他的人格更是高尚。
在一个秋天，北京大学开学，从外地来的一个新生背着大包小包走进了北大校园，感到累了，就在路边放下包休息。
这时，正好一位老人路过，年轻学子拜托老人照看行李，自己去办理入学手续，老人爽快地答应了。
年轻人轻松地办好手续回来，老人还站在一旁尽职尽责地为他看守行李，他谢过老人后就与老人分手了。
几天之后，在北大的开学典礼上，这位年轻人看到那天为自己看管行李的老人，正是端坐在主席台上的北大副校长 ___。
他先是惊讶不已，目瞪口呆，而后心灵受到震动，逢人便称颂季老的人格高尚。
我们再领略一下世纪老人冰心先生的人格。
作为大师的冰心，体弱多病，即使年轻时也少有飒爽英姿的模样，进入暮年，更是疾病缠身，然而冰心老人顽强与病魔抗争，坚强地生活着，一年冬天，冰心老人又因病住院了。
第课《人格是最高学位》白岩松 (一)
第课《人格是最高学位》白岩松 (一)
在《人格是最高学位》这堂课中，白岩松探讨了什么是真正的成功和
幸福，并提出了人格塑造的重要性。
首先，白岩松从自身的经历入手，讲述了成为一名新闻人的过程。
他
强调，在人际交往中，素质和人格往往比知识和能力更加重要。
在追
求成功的过程中，我们需要保持谦虚、诚实、善良和正义感等美好品质。
其次，白岩松提到，我们需要尊重生命和自然，懂得珍惜时间和机会。
他认为，只有意识到自己的渺小和弱小，才能更好地把握生命，珍惜
时间。
同时，他强调我们应当学会感恩，感恩身边的人和事。
在人生
的道路上，遇到过很多好人和好事，这些经历如同阳光雨露，更加丰
富了我们的人生。
最后，白岩松从人格塑造方面提出建议：学会包容与理解、学会尊重
和自信、学会批判和思考。
这些都是通过人格塑造能够提升自我的关键。
总的来说，白岩松这堂课的主题是人格是最高学位，这种观点本质上
是在回归人类本性，并强调修身养性方面的重要性。
在当今社会，我
们不仅需要注重个人的能力和技术，也需要关注素质和品性的培养。
只有真正提高了自己的人格和道德层面，才可能达到更高的幸福感和
生命的意义。
总之，《人格是最高学位》这堂课有助于我们更加清晰地认识自己，
找到自己真正的价值，从而更好地面对生活的挑战。
它通过从人格的
角度探讨成功和幸福的含义，引导我们向更加高尚的人性和自我追求的方向发展。
【议论文】人格是最高的学位_450字
【议论文】人格是最高的学位_450字人格是一个人的内在品质和外在表现的总和，它涵盖了一个人的道德、性情、品德、情感、信仰等多个方面。
一个人的学位或职称可以代表他在某个学科或领域的造诣，但人格才是最高的学位。
人格是一个人最宝贵的财富，它决定了一个人在道德、社交、职场等方面的表现，能够让一个人真正成为一个有贡献的人。
人格决定了一个人在道德方面的表现。
一个人拥有高尚的人格，就会具备对人对事的正确判断力和正确处理问题的能力。
他会坦诚、正直、宽容，始终保持良好的道德行为。
相反，一个人如果没有一个高尚的人格，往往容易迷失方向，忽视道德约束，甚至心存不正之念。
一个人的人格决定了他在道德方面的高低水平。
人格决定了一个人在社交方面的表现。
一个人拥有积极向上、善于与人相处的人格，能够与各种人建立良好的关系。
他会关心他人、帮助他人，能够获得他人的欣赏和认可。
而一个人如果没有一个良好的人格，就难以与人相处融洽，往往会赢得别人的不满和排斥。
一个人的人格决定了他在社交方面的成功与否。
人格决定了一个人在职场方面的表现。
一个人如果拥有高尚的人格，就会具备一种敬业精神、团队合作精神和创新能力。
他会对自己的工作负责，积极主动地与同事合作，不断提升自己的能力和素质。
这样的人在职场上往往能够取得优异的成绩和口碑。
相反，一个人如果没有一个良好的人格，往往会损害团队氛围，降低工作效率，甚至影响整个团队的发展。
一个人的人格决定了他在职场方面的发展。
人格是一个人最高的学位。
人格决定了一个人在道德、社交、职场等方面的表现，它是一个人真正成为一个有贡献的人的关键因素。
在现代社会，一个人除了追求学习的知识和技能外，更需要注重培养自己的人格，提升自己在道德、社交、职场等方面的素质，以成为一个更加完善和有价值的人。
我们应该认识到人格的重要性，将其视为最高的学位，不断提升自己的人格修养。
只有拥有高尚的人格，才能真正成为一个有贡献的人，让我们的人生更具意义。
白岩松《人格才是最高的学位》简析
《 人 格才是 最高 的学 位》 是 中
央 电视 台著名 主持人 白岩松在全
力也应 该被我 们作 为传 统 向后 延
续。 这 又是一处点题 。 第三个故事 是， 一批 刚刚进入校 园 的新 生 ， 相 约去 看望季羡 林先 生 ，但又 怕 冒
力 。听众 的注意程度 是衡量演 讲 是 否成功 的一项重要 标志 。再 看 第二 自然段 ， 是 自答 ， 用途也有 两 点 。其一 ， 内容上引出了演讲词的 观点 。卡萨 尔斯 的回答 中有 三个 概念， 依 次是 ： 大 写 的人 ； 优秀 而
国新 闻界 “ 做文 与做人 ” 演 讲 比赛 中的演讲 稿 ，获 得演讲 比赛 的特
等奖。 演讲 的 目的是说 理 ，是表 明 演讲者对 某一 问题 的观点 、看法
昧地打扰 了先生 。最后决定 ， 每个
人用竹 子在季 老家 门前 的地 上留 下 问候 的话语 ， 然后离去。这些问 候 的话 语就是 季先生 的人格魅 力 在学 子心 中的投影 。这又是 一次 点题 。由上述分析可知 ， 演讲词观 点 的 表 达 和 议 论 文 是很 不 一 样
是开头和结尾 。 先看 开头两段 。这 里使 用 了 种修 辞 ，就 是设 问。什么 是设 问 ？有 问有 答 ， 自问 自答 。先看第
一
一
回答 ，答案 仍然是成 人 比成才更 重要 、 “ 人 格才是最高的学位” 。所 以， 从 内容上来 说 ， 本段首 先是卒
章显 旨 ，最 后一 次点 明演 讲的观 点 。其次 ， 本段 和开头首 尾照应 ， 自然 收束 全文。
把包 放在路边 。这 时正好 一位老 人 走来 ，年轻 学子就 拜托老 人替 自己看一下包 ，而 自己则 轻装 去 办理手续 。 老 人爽快地 答应 了。 近 个 小时过去 ， 学子 归来 ， 老 人还
【议论文】人格是最高的学位_450字
【议论文】人格是最高的学位_450字人格是指一个人的内在品质和特点，包括道德品质、性格特点、情感表现等。
人格的形成受到许多因素的影响，包括家庭教育、社会环境、个人经历等。
无论这些因素如何影响一个人的人格，人格依然是一个人最重要的资本。
可以说人格是最高的学位。
人格决定了一个人的处世态度和行为举止。
一个有着良好人格的人，通常会表现出积极向上的态度，对待他人和事物都会体现出尊重和包容。
这种品质是任何学位都难以取代的，因为它能够让人在社交中获得更多的尊重和支持。
一个人有着较好人格的人，通常也更容易获得别人的信任和支持，这对于一个人的成功来说是至关重要的。
人格决定了一个人的情商和智商。
情商是指一个人对情感的识别能力和处理能力，智商是指一个人的智力水平。
在现实社会中，拥有高情商的人可能更容易取得成功。
这是因为高情商的人通常更懂得与人相处，更善于处理人际关系，这对一个人的事业发展十分重要。
而一个有着良好人格的人，通常也会有较高的情商，因为他们更能够理解他人的情感和需要，并给予适当的帮助和支持。
人格决定了一个人的人生态度和价值观。
一个有着好人格的人，通常会树立起积极向上的人生态度和正确的价值观。
这种价值观和人生态度将会对一个人的行为和决策产生深远的影响。
一个积极向上、有着正确价值观的人不仅更能够获得自我认可和满足感，也更能够对社会做出积极的贡献。
一个人格高尚的人通常也会在职业和社会生活中取得更大的成就和快乐。
人格是最高的学位。
无论一个人拥有多少学历和学位，最终决定一个人成功的还是他的人格。
一个有着良好人格的人，通常会在职场和社会中获得更多的支持和机遇，也更容易取得成功。
我们每个人都应该重视人格的培养，努力让自己成为一个有着高尚人格的人。
只有拥有了这样的人格，我们才能成为真正有价值的人，才能过上更加美好的生活。
人格是最高的学位
“最高人格”所要求的在自我的人格完善之 外，还有更重要的层面，那就是对国家、
对人类抱有一种大的胸怀，为了祖国的繁
荣，为了人类的发展，他们始终坚定着一
份使命感和责任感。
无论是季羡林的坦然还是冰心的博爱，
更甚者作者白岩松对祖国的赤子真心， 以及作为一个新闻人的良心都让我们感
叹，甚至赞美，人格不是我站的有多高，
文化学、历史学、佛教 学、印度学和比较文学等方面都有很深的造诣， 研究翻译了梵文着作和德、英等国的多部经典 名着，其着作已汇编成24卷的《季羡林文集》， 现在即使身居病房，每天还坚持读书写作。
任教北京大学，在语言学、
屈原 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；
李时珍 踏千山、尝百草，著成《本草纲目》；
文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；
周恩来“为中华崛起而读书”……
跨过百年巨变，居里夫人依然有着璀璨的光华： “凭谁论短长，漫将浮名换了精修细研”。爱因斯 坦也赞道：“在所有的世界著名人物中，玛丽· 居 里是唯一没有被盛名宠坏的人”。
满江红
岳飞
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望 眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与 土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年 头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。 驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河， 朝天阙。
《人格是最高的学位》是中央电视台节 目主持人白岩松参加“演讲与口所作
的演讲。
【颁奖辞】智者乐，仁者寿，长者随心所欲。 一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠
辱不惊。学问铸成大地的风景，他把心汇入
传统，把心留在东方。季羡林：最难时也不 丢掉良知。
人格是最高的学位
写作特点
1、小中见大，将独到而深刻的见解 寓于几个平凡人物的故事之中。
2、叙议结合，文情并茂。 人格是最高的 学位
3、结构严谨，条理清晰。（提出 问题-分析问题-解决问题）
4、语言朴实无华，亲切平和。
（3）得出结论
精句分析
1、先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀而大写的音 乐人，再然后就会成为一名优秀的大提琴家。 明确：“大写的人”这里的大写并非与小写相对。这里 实际只取“大”的含义。“大”者，巨大、顶天立地之 意。表示一个人在人格方面光明正大、堂堂正正。 2、冰心的身躯并不强壮，即使年轻时也少有飒爽英姿的 模样，然而她这一生却用自己当笔，拿岁月当稿子，写下 了一篇关于爱是一种力量的文章，然后在离去之后给我留 下了一个伟大的背影。 明确：“伟大的背影”冰心虽然离我们远去了，但留给我 们的是高尚的人格和博大的爱心。
课文分析
问题：怎样才能成为一个优秀的人
提出问题
中心论点：人格是最高的学位。
（1）季羡林——为一个年轻学子看行李 人格
是最高 的
学位
分析问题
（2）冰心——病魔缠身仍关心年老病人 的状况 （3）青年学子——人格魅力被传承
论证方式（方法）：引用论证、举例论证、比喻论证
（1）反思自己
解决问题
（2）吸取品质
3、在季老家不远，是北大的博雅塔在未名湖中留下的投 影，而在季老家门口的问候语中，是不是也有先生的人 格魅力在学子心中留下的投影呢？ （1）为何要写“北大的博雅塔在未名湖中留下的投影”？
明确：是为了衬托季老形如高塔的人格已在学子心中 稳稳矗立。
（2）前面已经讲述了一个季老的故事，作者在这里为何 还要叙写有关季老的另一个故事？ 明确：一方面与前文相照应，进一步表达了作者对季老 的崇敬之情；另一方面巧妙地证明了季老的人格魅力正 潜移默化地影响着更多的人，赢得更多人的尊重，从而 进一步深化文章的主题——人格才是最高的学位。
人格最高的学位读后感
人格最高的学位读后感介绍在我们追求知识和进一步学习的道路上，获得学位是将我们提升到另一个层次的一个重要里程碑。
本文旨在探讨获得学位对人格的塑造和提高的重要性，并分享我的个人读后感。
提高知识和技能读取学位的过程不仅仅是获取知识的途径，而且也是提高我们技能和能力的机会。
通过系统的学习和实践，我们可以获得关于特定领域的专业知识。
这些知识和技能将使我们成为在职场中更有竞争力的候选人，并为我们未来的职业发展奠定坚实的基础。
培养批判性思维能力在追求学位的过程中，我们将接触到不同的学科和观点。
这有助于培养我们的批判性思维能力，学会分析和评估不同观点的优劣之处。
这种能力对于在职场和生活中做出明智决策至关重要，并且能够让我们更客观地看待问题和挑战。
培养领导力和团队合作精神在学位课程中，我们通常会参与小组项目和团队作业。
这种合作经验有助于培养我们的领导力和团队合作能力。
通过与他人合作解决问题和达成共识，我们学会了沟通、协调、分工合作和理解不同意见。
这些技能在我们的职业生涯中非常重要，并使我们能够更好地适应不同的工作环境和团队。
增强自信心获得学位可以给予我们一种成就感和满足感，进而增强我们的自信心。
通过完成学位课程，我们证明了自己有能力克服困难和实现目标。
这种自信心将激励我们在其他领域追求更高的目标，无论是个人生活还是职业发展。
开阔视野和培养兴趣读取学位还可以帮助我们开阔视野，了解不同领域的知识和观点。
这样的经历有助于培养我们的兴趣和激发我们的好奇心。
学位可能是一个起点，让我们进一步探索和深入了解我们感兴趣的领域。
总结获得学位对于我们的个人成长和发展具有重要意义。
这不仅仅是获取知识和技能的机会，还有助于培养我们的批判性思维、领导力和团队合作精神。
同时，学位可以增强我们的自信心，并帮助我们开阔视野和培养兴趣。
通过不断追求学位，我们不断提高自己的人格素质，迈向更高的境界。
获得学位的旅程可能充满挑战和艰辛，但它也是一段充满成就感和满足感的旅程。
演讲辞《人格才是最高的学位》赏析
演讲辞《人格才是最高的学位》赏析
《人格才是最高的学位》是一篇关于人格培养的演讲辞。
这篇演讲辞强调了人格的重要性,认为人格才是最高的学位,是人类成就高度的标志。
在这篇演讲辞中,作者首先介绍了人格的定义和内涵,指
出人格是指一个人的性格、品质、素质、道德和修养等方面的综合体现。
人格不仅是一个人的外在表现,更是一个人的内在精神。
然后,作者论述了人格的重要性,指出人格是一个人成就
高度的标志。
人格不仅能影响一个人的职业发展和社会地位,还能影响一个人的人际关系和心理健康。
人格的好坏直接关系到一个人的幸福感和生活质量。
接着,作者提出了人格培养的方法和途径。
人格培养需要经过长期的学习和实践,需要调整心态、改变习惯、培养兴趣和爱好、丰富知识和提升能力等。
人格培养还需要借助家庭、学校、社会和各种文化媒介的帮助。
最后,作者总结了人格培养的意义和作用,指出人格培养
不仅有利于一个人的职业发展和社会地位,还有助于一个人的人际关系和心理健康,是一个人获得幸福感和生活质量的重要保障。
作者呼吁人们珍视人格培养,努力培养良好的人格,使自己成为有价值、有意义的人。
总之,《人格才是最高的学位》是一篇关于人格培养的优
秀演讲辞。
作者从人格的定义、重要性、培养方法和意义四个方面全面阐述了人格培养的内容,并加以总结和呼吁,使
人们深刻地理解人格培养的重要性,并努力培养良好的人格。
人格是最高的学位演讲稿
人格是最高的学位演讲稿尊敬的评委、亲爱的听众：大家好!首先，我要感谢评委们给予我这次机会发表演讲。
今天，我来到这里与大家分享一个关于人格的主题：“人格是最高的学位”。
人格，是一个人道德品质和个性特征的总和。
它不仅仅是一个人的行为和态度，更是一个人内在的精神力量。
拥有真正高尚的人格，并不需要世俗所赋予的学术证书或荣誉，它是一种无法被剥夺的精神财富。
我们在追求知识和学习成绩时往往会被学位和荣誉所驱使。
这些是我们在学术界或职场中所追求的目标，它们可以帮助我们取得成功和提升地位。
然而，学位只是一个形式，它不能完全定义一个人的真正价值。
相比之下，一个人的人格才是真正重要的。
无论我们是否具有高学历或职位，一个良好的人格可以使我们在人际关系、事业发展和生活中获得更大的成功。
人格塑造了我们的行为准则和道德价值观，它在我们的日常生活中发挥着至关重要的作用。
首先，人格决定了我们与他人的相处方式。
一个真正有品格的人会尊重别人的感受、关心他人的需求，而不会去伤害或欺负他人。
他们在人际交往中展示出友善、善良和慷慨的特质，这使他们的社交圈子更加广阔，获得他人的尊重和赞赏。
其次，人格对我们的事业发展有着重要的影响。
良好的人格特质如诚实、正直和敬业精神能够在职业道德中树立良好的形象，得到雇主和同事的信任。
这些品质是一个人成功建立职业生涯的关键，它们不仅体现了一个人的品德，更是他们在工作中展现真正能力的基石。
最后，一个坚定的人格对个人的内心平静和幸福感起着至关重要的作用。
一个有强大内心的人能够面对生活中的挑战和困难，保持镇定和积极的态度。
他们能够从失败中学习经验教训，保持目标的清晰和积极的自我形象。
因此，我相信人格是最高的学位。
它不仅仅是一个人的外在形象，更是一个人内心力量的体现。
一个真正有品格的人会在他们的行为和处世态度中展现出勇气、诚实和正直。
因此，无论我们在学术成就上是否取得巨大的成功，我们应该始终努力培养和发展自己的人格。
人格是最高的学位
整体感知，梳理文章结构
开头：1—3段，用卡萨尔斯的故事引出论题。
主体：4—14段，用季羡林、冰心的三个故事证 明论点。 结尾：15—18段，作者联系自身实际，呼应论点。
卡萨尔斯的名言：
先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀而 大写的音乐人，再然后就会成为一名优秀的大 提琴家。
卡萨尔斯
卡萨尔斯是西班牙大提琴家，指挥家。 在当今世界大提琴演奏家中，几乎没人 不受过他的影响。他真可称得上现代大 提琴演奏艺术的开山鼻祖。
这条路”是指“先成为一个优秀的人， 然后成为一个优秀的新闻人，最后自 然成为一个优秀的节目主持人”。
课文小结：
这篇演讲辞没有空泛的说教，而是采用以事明理 的方式，列举了卡萨尔斯、季羡林、冰心等名人 的平凡小事。全文虽没有华丽的词藻、雕琢的语 句，却寓意深长、感人至深，就像“随风潜入夜， 润物细无声”的春雨，滋润着我们的心田，使我 们深刻感受到：人格是最高的学位。人格的力量 虽是无形的，却像一个能量场，能穿透人们的心 灵。所以，我们每个人都应该重视人格的塑造。
这是作者的自我解 剖，从季羡林、冰心 等世纪老人的身上， 看出了自身的诸多不 足，他们高尚人格的 光辉照出了自己人格 的缺憾。
作者明白怎样才能走更长的路吗？ （用原文回答）
“如何在自己还年轻的时候，便能 吸取优秀老人身上所具有的种种 优秀品质”。
文章最后说：“这条路很长，但 我将执著的前行”，用原文解释 “这条路”指的是怎样的路？
如何理解第9段“她这一生却用自己当笔，拿岁月 当稿纸，写下了一篇关于爱是一种力量的文章”？
冰心老人在80年的漫长岁月里，无论是 白色恐怖的腥风血雨，还是“十年动乱” 的灭顶灾难，她始终呕心沥血，忘我创作， 以博爱之心关爱苍生，向世人展示了爱的 力量。
人格是最高的学位
人格是最高的学位1. 诚实：诚实是最高学位之一，它体现了一个人的品德和道德水准。
诚实的人具有坦诚、真实和可信赖的特点，他们不会欺骗、隐瞒或伪装自己的行为和意图。
他们对自己的言行负责，并以诚实为准则与他人交往。
诚实能够建立信任和尊重，使人与人之间的关系更加健康、稳固。
2. 慈善心：慈善心是一种以关爱、乐于助人和无私奉献为特征的人格特质。
具有慈善心的人善良、善解人意，并愿意为别人提供帮助和支持。
他们关注社会问题，致力于改善他人的生活，并通过慈善活动来回馈社会。
慈善心不仅能够提升一个人的道德修养，也能够让社会更加和谐和美好。
3. 乐观：乐观是一种积极、向上和充满希望的心态。
乐观的人相信自己能够克服困难，抓住机遇，并取得成功。
他们对生活持有积极的态度，不轻易放弃，并能够积极面对挑战和逆境。
乐观的人能够激励和影响他人，带来积极的能量和氛围。
4. 谦逊：谦逊是一种谦虚、不自负和愿意学习的态度。
谦逊的人知道自己的优势和不足，并愿意接受他人的意见和建议。
他们对待成功和荣誉持有谦虚的态度，不自满、不傲慢，而是继续努力提升自己。
谦逊能够使人保持谦虚、开放的心态，并与他人建立良好的合作关系。
5. 坚韧：坚韧是一种不屈不挠、坚持不懈的品质。
具有坚韧性格的人能够在面对困难、挫折和失败时保持勇气和毅力。
他们不轻易放弃，勇往直前，并相信坚持努力最终会取得成功。
坚韧不仅能够克服困难，也能够塑造一个人的意志力和决心。
6. 深思熟虑：深思熟虑是一种判断、决策和行动之前经过仔细思考的能力。
具有深思熟虑的人会充分考虑各种情况和可能性，权衡利弊，并做出明智的决策。
他们善于分析问题和解决难题，不冲动、不鲁莽，并能够以冷静和理性的方式与他人交流和协商。
深思熟虑的人能够提高决策质量，避免错误和后悔。
人格才是最高的学位读后感
人格才是最高的学位读后感读完这篇文章，就像被人在脑袋上敲了一记警钟，然后又给了一颗甜滋滋的糖。
这警钟是提醒我，人格这玩意儿，可不像衣柜里的衣服，想穿哪件就穿哪件，它是骨子里的东西，重要得很；这糖呢，就是文中那些充满正能量的故事，甜到心里去了，还让我对“人格”这两个字有了更深的理解。
先说说那些故事吧。
季羡林老先生给新生看行李的事儿，就特别打动我。
你想啊，在那个年代，季老可是个大人物呢，学问高得像珠穆朗玛峰一样。
但他就那么自然而然地帮一个新生看行李，一点架子都没有。
这就像在告诉我们，不管你多牛，人格高尚的人都不会把自己当回事儿，而是时刻想着能为别人做点啥。
还有那个冰心老人，她的人格魅力就像磁场一样，吸引着大家都想靠近她。
她那种慈祥、宽厚的形象，就像冬日里的暖阳，让人觉得特别温暖。
这两位大师，用他们的行动给“人格”这两个字做了最好的注解。
再看看我自己身边，人格这东西也是无处不在啊。
有时候在公交车上看到有人主动给老人让座，那一瞬间，我就觉得这个人闪闪发光的，他的人格在那一刻就比他的外表帅多了。
还有那些在社区里默默做义工的叔叔阿姨，他们不图啥回报，就是单纯地想让社区变得更好，这种人格的光辉也是很耀眼的。
从这篇文章里，我也明白了一个道理，学位啊，它就像是蛋糕上的奶油，看起来很漂亮，能让你在这个世界上有个不错的标签。
但是人格呢，那可是蛋糕的胚子，要是没有这个好胚子，奶油再多也白搭。
一个人就算学问做得再好，如果人格有缺陷，那也像是缺了腿的桌子，站不稳。
比如说那些有高学历却干坏事的人，他们就像是外表光鲜但内里腐烂的苹果，实在让人瞧不起。
我想啊，在以后的日子里，我也要把人格这门课当成最重要的课来修。
我可不想做一个只有知识却没人格的“空心人”。
要像那些大师们一样，从生活中的小事做起，对人友善、诚实、有爱心，做一个人格高尚的人。
因为，到当所有的光环都褪去，只有人格才是真正能让人尊敬和铭记的东西，这才是真正的最高学位啊！这篇文章就像是我的一个小导师，在我成长的道路上，轻声地告诉我这个重要的道理。
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最高学位是人格演讲稿
世纪老人在陆续地别我们而去，鼎鼎有名的大师们也都纷纷离席，步向天堂。
我们割舍不了对他们的留恋，其实就是因为对他们美好的风范，高深的学问我们崇尚，折服，他们纯洁的爱国心和人格魅力在我们心中抹之不去。
什么是人格，做人的品格之谓也。
人格有高低之分，贵贱之别。
大师们，世纪老人们给我们留下的一份宝贵遗产就是他们的人格，他们高贵，高尚，高深的人格。
人格是一门高深的学问。
我们学子求学，求学问，求学位，更要求人格这门高深学问，更要求人格这个最高学位。
拿下这个最高学位是一辈子的事情。
有一个学大提琴的年轻人去向一位艺术大师讨教，这位大师是上个世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯。
他问大师：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家大师回答：先成为优秀而大写的人，，然后成为一名优秀的大提琴家。
大师的话意味深长，我们一时难以理解。
但日常生活中所见所闻会帮助我们逐步去理解这句话的深义；一个人要在社会上立足，便要做事，而要学做事，便先要学做人，做人是第一位的，人格对于人是最重要的。
在北京大学，人们会告诉你一个季羡林大师的故事。
季羡林是北大教授，著名国学大师，他的学术有名，他的人格更是高尚。
在一个秋天，北京大学开学，从外地来的一个新生背着大包小包走进了北大校园，感到累了，就在路边放下包休息。
这时，正好
一位老人路过，年轻学子拜托老人照看行李，自己去办理入学手续，老人爽快地答应了。
年轻人轻松地办好手续回来，老人还站在一旁尽职尽责地为他看守行李，他谢过老人后就与老人分手了。
几天之后，在北大的开学典礼上，这位年轻人看到那天为自己看管行李的老人，正是端坐在主席台上的北大副校长季羡林。
他先是惊讶不已，目瞪口呆，而后心灵受到震动，逢人便称颂季老的人格高尚。
我们再领略一下世纪老人冰心先生的人格。
作为大师的冰心，体弱多病，即使年轻时也少有飒爽英姿的模样，进入暮年，更是疾病缠身，然而冰心老人顽强与病魔抗争，坚强地生活着，一年冬天，冰心老人又因病住院了。
当时老人已接近人生的终点，但当记者到病房采访她，问老人，您现在最关心的是什么时，老人简单而感人地回答：是年老病人的状况。
就是这位老人，在她的一生中，用自己当笔，拿岁月做稿纸，写下了一篇又一篇关于爱是一种力量的文章，向千千万万民众传递了爱的温暖。
经历了八十年的岁月，老人心中对芸芸众生的关爱之情仍然未老。
今天，冰心老人已在天国，但她离去之后留给我们的，是一个拥有伟大人格的背影。
其实，历史与传统离我们最近，逝去的大师们的人格魅力应该被我们努力地延续，延续，……。