自然带的非地带性分布及成因 ppt课件

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高中地理人教版必修1 第5章第2节 自然地理环境的垂直地域分异和非地带性 课件1 (共29张PPT)

高中地理人教版必修1 第5章第2节 自然地理环境的垂直地域分异和非地带性 课件1  (共29张PPT)
第五章 自然地理环境的整体性与差异性
第二节 自然地理环境的垂直地域分异和非地带性
三、山地的垂直地域分异规律
定义:从山麓到山顶自然环境及其 各组成要素出现逐渐变化更迭的现象。 成因:水热条件在垂直方向上的变化
主要分布地区:低纬的高山地区
山地的垂直地域分异 山 顶 自 然 带 垂 直 分 布
山麓
山地垂直地域分异——以水热差异为基础
地域分异规律 影响因素
特例 非洲沿20°E经 线自然带的变化 亚欧大陆中纬度 从沿海向内陆 喜马拉雅山 垂直自然带
水 从赤道到两极 平 太阳辐射 分 (纬度地带性) 异 从沿海到内陆 海陆分布 (经度地带性) 垂 直 从山麓到山顶 分(垂直地带性) 海拔高度 异
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(2009山东)图1是世界某区域农业地 带分布图。读图回答第1题。
常绿阔叶林、高山针叶阔叶混交林、 高山针叶林、高山灌木林。
2.以高山草甸为例,它在南坡和北 坡分布的海拔范围有什么不同?为什么? 提示:
高山草甸在南坡位于4500~4800米之间,在 北坡位于4000 ~4800米之间。这种差异的产生, 是因为南坡为迎风坡,水热条件比较好,高山草甸 的分布位置相对较高;北坡为背风坡,降水较少, 气温相对较低,高山草甸的分布位置相对较低。
降水量从山麓到山顶的变化。读圈3,回答2—3
题。
2.图中山地年降水量( C ) A.随海拔升高而递减 B.与山地气温垂直变化一致 C.最大值所在海拔高度不同 D.垂直变化最大的是山地① 3.山麓景观分别为温带荒漠和亚热带常绿 阔叶林的是( B ) A.①和② B.①和③ C.②和④ D.③和④
【解析】本题考查考生读图、析图、迁移判断能力, 运用地理原理解决实际问题、解释实际现象的能力。涉及 到的知识点有自然地理环境的差异性、山地垂直地域分异 规律。 第1题:山地降水量的垂直变化影响因素有:气温、 海拔、坡向等。 图中四山的变化曲线各异:变率最大的是4山脉 第2题:提取关键信息:“我国”“山麓景观”“图 中各山脉的平均降水量”。 ②山脉的平均降水量在200左右,为西北干旱半干旱 地区,故基带可能为温带荒漠带。

非地带性ppt课件

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在新疆行走,满眼荒凉,但有时候也会眼前一亮,映入眼帘的 是水草丛生,绿树成荫的景象。如有“塞外江南”之称的伊犁河谷。
想一想,为什么这些地区的自然景观和西北整体的景观不一样呢?
水分的差异。局部地区由于降水、冰雪融水 或者地下水等丰富,形成绿洲。
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1
地方性分异
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2
考点三 非地带性现象及成因
南半球副热带地 森林带或草原 区大陆西岸 带
热带荒漠带
寒流起降温减湿作用
欧洲西岸
水 昆仑山麓 分 尼罗河谷地
针阔混交林带
温带荒漠带 热带荒漠带
温带落叶阔叶林分 布范围特别广
受北大西洋暖流的影响
绿洲
冰雪融水和地下水丰富
绿洲 完整编辑ppt
尼罗河河水灌溉 6
方法技巧 非地带性地域分异现象的判断方法
依据某现象所处的纬度位置、海陆位置及海拔,按地带性规律判 断应该是什么自然带,然后将实际环境与理论上的自然带相比较,如 果一致就是地带性现象,如果不一致就是非地带性现象。
B.地势低平,降水较少
C.冻土发育,排水不畅
D.位于背风坡,气候干燥
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[解题指导] 从图中获取信息。
[尝试解答] 3.D 4.C 完整编辑ppt
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题组一 地形因素导致的非地带性规律
题组二 地形和洋流导致的非地带性规律
2.(2013·北京文综)达尔文在南美洲考察期 间,在①地看到热带雨林景观,在②地观 察到安第斯山植被的垂直变化现象。在达 尔文看到的①地景观和②地现象中,任选 其一说明成因。

非地带性气候分布及成因

非地带性气候分布及成因

非地带性气候分布及成因自然带的主要影响因素:纬度、大气环流、海陆位置、下垫面状况(下垫面性质、地势高低、地形分布、寒、暖流等)一、热带雨林气候的非地带性分布分布区:马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部、巴西东南部、中美地峡东部及西印度群岛北部、非洲西部15°N附近。

成因:1.纬度低,地处热带;2.东南信风或东北信风从海上带来暖湿气流;3.地形抬升形成地形雨;4.赤道逆流(几内亚湾暖流)对沿岸的增温增湿作用。

(马达加斯加岛东部的马达加斯加暖流、澳大利亚东北部东澳大利亚暖流、巴西东南部的巴西暖流、中美地峡东部的赤道暖流及圭亚那暖流)。

非洲西部15°N附近成因:1.南半球东南信风北移,越过赤道偏转成西南风,从海上带来暖湿气流,从而形成丰富的降水;2.地形抬升形成地形雨;3.赤道逆流(几内亚湾暖流)对沿岸的增温增湿作用。

(尤卡坦半岛、古巴岛为热带草原带而不是雨林带?地形平坦,不能产生地形雨)二、热带草原气候的非地带性分布分布区:东非高原、南非高原中东部、马达加斯加岛西部、墨西哥高原、澳大利亚北部、大分水岭西侧及南部等。

1.东非高原:东非高原海拔较高,使气温较低、上升气流不旺盛,降水较少。

2.南非高原中东部:湿季是由于夏季来自海洋的东南信风越过暖流上空带来大量水汽,多雾、空气湿度大。

干季是因为副热带高气压带北移影响该地区,气流下沉,降水稀少。

(海拔较高,蒸发减弱。

没有形成沙漠气候)3.马达加斯加岛西部:该地虽受暖流影响,但因其在山脉的背风坡且干季受副高控制而降水少,因而形成热带草原气候。

4.墨西哥高原:(依纬度,该地应为热带沙漠气候),由于墨西哥高原地势较高,气温较低,蒸发弱,水分条件相对较好,因而成为热带草原气候。

5.澳大利亚(1)澳大利亚北部:湿季是由于雨季(夏季)西北季风带来大量水汽;(但海陆热力性质差异较小,夏季风势力较弱,降水有限,故没有形成热带季雨林带)干季是因为来自陆地的东南信风影响该地区,降水少。

课件3:2.13非地带性地域分异规律

课件3:2.13非地带性地域分异规律
[答案] (1)D (2)C
非地带性地域分异现象的判断方法 依据该现象所处的纬度位置、海陆位置及海拔高度,按 地带性规律判断应该是什么自然带,然后将实际环境与理论 上的自然带相比较,如果一致就是地带性现象,如果不一致 就是非地带性现象。
角度:非地带性分异规律 右图是“某区域自然带分布示意图”,读图,完成1~2
(2015·江苏卷)林线是指高海拔山地的森林分布上限。下 图为根据我国各地山地监测数据以及气象资料模拟的林线高 度分布示意图。读图回答(1)~(2)题。
(1)甲地位于喜马拉雅山东端,林线高于青藏高原其他 地区。其主要原因是( )
A.纬度低,气温较高 B.太阳辐射强,气温高 C.地势高,气温低、降水少 D.西南季风影响显著,水热条件好
1.非地带性的含义 非地带性是指陆地环境因受海陆 分布、地形起伏、地质 构造、 洋流 、岩性、土壤、水分等非地带性因素的影响, 造成一些不规律的分布现象。 2.表现:即可在自然带之间形成,又可在某一自然带 内部出现。
常见的非地带性现象及其成因 受海陆分布、地形起伏、洋流等非地带性因素的影响, 出现了一些非地带性地理景观和自然带现象。常见的非地带 性现象及其成因,如下表:
自然带和地表景观
因 素
地区
地带性 分布(理 想状态)
非地带 性分布 (现实状 况)
成因
海 南半球 苔原带、
陆 中高纬 针叶林

分 度地区 带

北极地 区
冰原带

南半球该纬 度无陆地
北极地区以 北冰洋洋面
为主
南美洲巴 塔哥尼亚 高原
温温叶带带林草落带原叶带阔、温带带荒漠
安第斯山脉阻 挡西风进入, 处于背风坡
(3)约束:自然带的分布范围受到约束。例如,南北美 洲西部沿海地区,自然带分布范围很窄,呈条状分布,就是 由于科迪勒拉山系的阻挡。

自然带PPT课件

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Section Four Natural Zones 第四节 自然带
Geographical Factors: 地理要素:
Topography\Climate\ Hydrology\
地形
气候
水文
Organism\ Soil
生物 土壤
2020年10月2日
1
I. The Entirety & Areal Diffrences of the Geographical Environment
冰原带
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一. 地理环境的整体性和区域分异
相互联系、相互制约、相互渗透
纬度位置和海陆位置互不相同
2020年10月2日
2
II. The Natural Zone on the Land
二.陆地上的自然带
(1)自然带的特点(Features): 1. 从赤道向两极,分为七大自然带; 2. 每个带内可分得更多更细些; 3. 各带之间总存在着过渡带。
地带性 经度
地带性 纬度
规律
无一定形式 垂直更替 水平延伸
向内陆更替 顺海岸延伸
南北更替 东西延伸
表现形式
地形起伏 海陆分布 基带位置
海拔
水分
热量
主导因素
2020年10月2日
2020年10月2日

高三地理一轮复习精品课件3:2.13非地带性地域分异规律

高三地理一轮复习精品课件3:2.13非地带性地域分异规律
东西两 岸来自然 带的分 布纬度 应该大 致相当
北半球 中低纬 度大陆 东、西 两岸
东西两 岸自然 带的分 布纬度 应该大 致相当
大陆东岸自 然带向较低 纬度延伸, 大陆西岸自 然带向较高 纬度延伸
大陆东岸自 然带向较高 纬度延伸, 大陆西岸自 然带向较低 纬度延伸
北半球中高 纬度,大陆 东岸是寒流, 降温减湿。 大陆西岸是 暖流,增温 增湿
[答案] (1)D (2)C
非地带性地域分异现象的判断方法 依据该现象所处的纬度位置、海陆位置及海拔高度,按 地带性规律判断应该是什么自然带,然后将实际环境与理论 上的自然带相比较,如果一致就是地带性现象,如果不一致 就是非地带性现象。
角度:非地带性分异规律 右图是“某区域自然带分布示意图”,读图,完成1~2
1.影响自然带a呈狭长分布并向北延伸的主要因素是 ()
A.热量 水分 B.地形 洋流 C.洋流 水分 D.热量 地形
[解析] a处自然带为热带荒漠带,受秘鲁寒流的影 响,分布的纬度较低,向北延伸,受东侧安第斯山脉阻挡, 分布呈狭长状,因此B选项正确。
[答案] B
2.关于b、c自然带差异的叙述,正确的是( ) A.b自然带的生物量大于c B.b自然带河流径流的季节变化较c显著 C.c自然带的热量条件优于b D.c自然带的年降水量多于b [解析] b处自然带为亚热带常绿阔叶林带,c处受西侧 安第斯山脉的阻挡,形成温带荒漠景观,可排除C、D项; b、c处河流径流的季节变化都较大,排除B选项,A为正确 选项。 [答案] A
(2015·江苏卷)林线是指高海拔山地的森林分布上限。下 图为根据我国各地山地监测数据以及气象资料模拟的林线高 度分布示意图。读图回答(1)~(2)题。
(1)甲地位于喜马拉雅山东端,林线高于青藏高原其他 地区。其主要原因是( )

非地带性地域分异现象分析 公开课课件.ppt

非地带性地域分异现象分析 公开课课件.ppt
不 其分布北界的纬度,主 平洋暖流对北美洲影响的
同 特
在欧洲比在北美洲 高得多;其分布区 的东西宽度,在欧
要 原
纬度范围。②欧洲中纬地 区平原占优势,且东西延 伸,利于西风影响的深入;
点 洲比在北美洲宽许 因 北美洲西部有平行于海岸

的高大山系,西风难以深Fra bibliotek2020/2/29
入大陆内部。
考纲解读
• 1.通过阅读“世界气候分布图”理解非地带性 因素与地带性因素之间的联系。
• 2.能够结合“世界地形图”和“世界洋流分 布图”分析世界特殊自然带的形成原因。
• 3.运用地理环境差异性的原理,分析人类生 活和生产中的现象。
90°西部
大陆内部
东部
90°
80°
极地气候
寒带(极地)
知 70°
70°
③处于盛行西风背风坡,海域面积小, 海洋水汽较少,降水较少。
分析北美洲、欧洲温带海洋性气候分 布的特点及原因
共同特点 不同特点
2020/2/29
主要原因 主要原因
共 同 特 点
大体分布于中 纬地带的大陆 西岸
主 要 原 因
常年受来自暖流上 空的盛行西风的影 响
①北大西洋暖流对欧洲影
响的纬度范围远大于北太
蓝山咖啡
高三地理一轮复习 第一部分
第五章 自然地理环境的整体性与差异性
考点三 非地带性地域分异现象分析
地理组 曹阳
一、非地带性的概念
非地带性因素
由于大气环流、海陆分布、地形起伏、洋流 等因素的影响,导致陆地自然带的分布不具 备水平地域分异规律和山地垂直分异规律, 或使陆地自然带的分异规律表现的不很完整 或不很鲜明的现象。

地域分异规律课件

地域分异规律课件
再向内陆如内蒙古西部、宁夏和新疆,距 海更远,夏季风不能到达,因而气候变为干旱 的大陆性气候,发育荒漠草原和荒漠类型的植 被和相应的土壤。
⑴概念 ⑵成因 ⑶特征
•精选ppt
植被和土壤随高•精度选p而pt 分异的现象,称为自 然地理环境的垂直地带性规律或高度地带性规 律。
山地高度不同而•精引选p起pt 的热量、水分及水热 对比关系的变化。
土壤一般多呈酸性,少腐殖质,有灰烬一 样的沙质土层,称灰化土。
动物主要是毛皮兽,啮齿类和有蹄类。
欧亚大陆最北部•精、选p北pt 美最北部和南极洲。
冬季长寒,夏季短凉。土壤或常年冻结, 或冰雪覆盖。不能生长树木,只能生长苔藓、 地衣。
在冻土带内,表面土壤积水多,易产生沼 泽土。
动物较单一贫乏,种数不多。北极圈附近 有驯鹿、北极狐、北极熊。南极大陆沿岸有企 鹅。
相对一致性原则•精要选p求pt 在划分区域单位时, 必须注意其内部特征的一致性,不同等级的区 划单位的一致性也是相对的,各有不同的标准 。
自然区划综合性•精原选p则pt 的基本涵义是,在自 然区划中,必须将地带性因素和非地带性因素 结合起来进行综合考虑。
地带性因素与非地带性因素的作用往往有 主次之分,必须深入分析地带性因素和非地带 性因素,查明自然区域形成的主导因素,找出 体现主导因素的主导指标.据以对自然区域作 出划分。综合性原则也包含了“主导因素原则” 。
⑴经度地带性分异规律•精选ppt ⑵垂直地带性分异规律
①概念 ②成因 ③表现
•精选ppt
经度地带性是指•精地选p理pt 环境各组成要素和自 然综合体按经度方向由海洋向内陆变化的规律 。
由于海陆分布,•精以选p及pt 由此产生的大气环流 相联系的海陆相互作用,但海陆分布是主要因 素。

非地带性规律Microsoft PowerPoint 演示文稿 (2)

非地带性规律Microsoft PowerPoint 演示文稿 (2)

绿洲 绿洲
水 分
尼罗河谷 热带荒漠 地 带
四、非地带性分布现象 ——海陆分布、地形起伏、洋流等自然因素的 分布不具备地带性规律,称非地带性因素
1
2
3
南北半球高纬地带的自然带的分布差异 (海陆分布引起的南半球缺失亚寒带针 叶林带和苔原带) 天山山脉南北坡的差异 南美安第斯山南段东西两侧自然带分布的 差异、绿洲(地形起伏引起地形雨、获 得太阳光热等的差异) 洋流影响(暖流——增温增湿——自然带向较 高纬延伸;寒流——降温降湿——自然带向 较低纬度延伸)
四、非地带性差异
由海陆分布、地形起伏、洋流等例2:我国西北内陆温带荒漠带的绿洲
学生分组讨论各大洲非地带性现象的分布及 成因。
1、南美洲安第斯 山脉南段的东西两 侧的自然景观有何 差异? 2、马达加斯加岛 东半部和西半部景 观有何差异? 3、是什么因素导 致这些差异?这种 分异现象是地带性 分异吗?
自然带因受海陆分布、 地形起伏、洋流等因素的影 响而出现的分异现象称为 非地带性分异。
地方性分异规律(非地带性差异)
影响因素:由海陆分布、地形起伏、洋流等
洋 流
温带落叶 阔叶林和 温带落叶阔叶 北大西洋暖流 欧洲西岸 亚寒带针 林向北延伸广 的影响 叶林带 温带荒漠 昆仑山麓 带 冰雪融水和地 下水丰富 尼罗河水灌溉

高中地理课件-3.2.3垂直地带性与非地带性

高中地理课件-3.2.3垂直地带性与非地带性

同一自然带的分布
同一山体,在阳坡分布海拔较 高; 不同山体,山体所处的纬度越 低,分布海拔越 高。
垂直自然带分布规律
(1)基带与山地所处的自然带相一致 。
(2)自然带从山麓到山顶更替与纬度地带性相似 。
(3)纬度越低,海拔越高,相对高度越大 则垂直自然带谱数量越多。
(4)同一自然带在阳坡分布海地区的气候类型
(2)赤道地区的热带草原气候—“地势高”
如东非高原地势较高,上升气流弱,降水减少,气温降低形成 热带草原气候。
特殊地区的气候类型
(3)西风带内的温带大陆性气候——“西风带内但地处山脉的背风坡”
如南美巴塔哥尼亚高原位于安第斯山脉东侧,受山地阻挡而降水 稀少,因此形成了干燥少雨的温带大陆性气候。
垂直自然带的分 布高度与坡向
同一山体同一自然带阳坡分布的海拔较阴坡高。
雪线与迎风坡背 风坡关系
迎风坡雪线低,背风坡雪线高
非地带性规律
1、概念:由于海陆分布、地形、洋流、水分等影响,使得陆地 自然带的分布不具备地带性规律,或不完整,称为非地带性规 律(地方性分异规律)。
2、表现:
海陆分布引起的南半球缺失亚寒带针叶林带和苔原带、
A.① B.② C.③ D.④
6、图中岛屿两侧①②两种自然带的差异体现 了
D ( ) A.从沿海到内陆的地域分异 B.从赤道到两极的地域分异 C.垂直地域分异
C 7、下列地理现象的成因与①自D然.带非成地因带相性同现的象是( )
A.撒哈拉沙漠直逼非洲西海岸 B.赤道附近东非高原的热带草原带
C.巴西高原东南部的热带雨林带 D.南半球缺失苔原带和亚寒带针叶林带
垂直地带性规律与非地带性
世界(以北半球为例)陆地自然带分布

非地带性规律ppt 人教课标版

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图片 展示
(五)温带大陆性气部高大的安第斯山脉 的阻挡,西风难以入内,形成 了干燥的温带大陆性气候,东 岸西风漂流(寒流)的分支更 加重了沿岸的干燥。
图片 展示 返
探究思考
为什么南半球缺少亚寒带针叶林气候
沙漠中为什么有绿洲
同处亚热带季风气候区, 为什么四川盆地的土壤不是红壤 探究回答非地带性因素有哪些?
从山麓到山顶 类似从赤道到 两极的地域 分异规律
以水分为基础 以水热状况 随高度变化 为基础
山地的垂直 的地域分异
海拔较高 的山区



非地带性分布现象及成因分析
(一)热带雨林气候的非地带性分布
分布区一:马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部、 巴西东南部、中美地峡东部 成因:1、东北信风或东南信风从海上带来暖湿气流, 受地形抬升形成大量降水。 2、暖流对沿岸起到增温增湿作用(马达加斯加岛东部的厄加勒斯 暖流、澳大利亚东北部东澳大利亚暖流、巴西东南部的巴西暖流、中美地 峡东部的北赤道暖流及圭亚那暖流)。 分布区二:非洲西部15°N附近 成因:1、南半球东南信风随太阳直射点北移,越过赤道偏转成西 南风,从海上带来暖湿气流,从而形成丰富的降水; 2、由于赤道逆流对沿岸的增温增湿作用。
及新西兰南北两岛、智利火地岛的温带海洋性气候。
图片 展示 返
(五)温带大陆性气候的非地带性分布 温带大陆性气候因 为距海洋远,受海洋 影响小,气候特征表 现为降水少,气温日 较差、年较差都很大, 主要分布在亚欧大陆 和北美大陆内部,但 北美大陆东岸该类型 气候一直延伸到沿海, 为什么?
一是因为北美大陆西部高山阻挡了来自太平洋的湿润气流, 另外东岸拉布拉多寒流对沿岸起到降温减湿作用。
垂直地带性 海 拔 高 度 变 化 , 水 热 状 况 不 同 低 纬 度 高 山 地 区 更 明 显

高考专题 非地带性分异规律(共39张PPT)

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非地带性分 异规律
由于海陆分布、地形起伏 、洋流等因素的影响,陆 地自然带的分布不具备水 平地域分异规律和山地垂 直分异规律,或者使陆地 自然带的分异规律表现的 很不完整或很不鲜明。
非地带性分异规律的表现:
缺失:受海陆分布的影响,某些地区缺失某种陆地自然带,如南半球大 陆上缺失亚寒带针叶林带和苔原带。
非地带性分异规 律的影响因素
一.地壳物质组成 二.海陆分布 三.地形起伏 四.局部环流或洋流 五.地壳运动 六.局部水分变化 七.矿产资源的分布
一、非地带性的热带雨林气候
探究1:按照热带雨林的纬度地带性规律来讲,其分 布位置是什么地方?成因是什么?什么气候特征?
成因:终年受赤道低气压带控制 分布规律:南北纬10°之间 气候特征:终年高温多雨
某人在夏威夷群岛中较大的岛屿——瓦胡岛上 旅游,他发现甲处是郁郁葱葱的森林,而乙处是荒 漠草原。图6为瓦胡岛的等高线地形图(单位:米)。 据此完成10~11题。
1关于图中四地风向的判断,正确的是 ( ) ①——东南风 ②——东北风 ③——西北风 ④——西南风 2甲处森林景观和乙处荒漠草原景观的分布体现 了自然带的( ) 纬度地带性 经度地带性 垂直地带性 非地带性
非地带性分异规律
3、热带沙漠气候的非地带性分布
非地带性分异规律
3、热带沙漠气候的非地带性分布
四、非地带性的温带海洋性气候
非地带性分异规律
4、温带海洋性气候的非地带性分布
非地带性分异规律
4、温带海洋性气候的非地带性分布
非地带性分异规律
4、温带海洋性气候的非地带性分布
非地带性分异规律
4、温带海洋性气候的非地带性分布
改变:受地形因素的影响,某些陆地自然带的分布发生了变化。例如, 非洲马达加斯加岛,东部受厄加勒斯暖流和信风的影响,形成了热带雨 林带,而西部却是热带草原带。

自然带的非地带性分布PPT课件(上课用)1 人教课标版

自然带的非地带性分布PPT课件(上课用)1 人教课标版
12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东
(一)热带雨林气候的非地带性分布
分布区二:非洲西部15°N附近 成因:1、南半球东南信风随太阳直射点北移,越 过赤道偏转成西南风,从海上带来暖湿气流,从而形 成丰富的降水。
2、由于赤道逆流对沿岸的增温增湿作用。
(二)热带草原气候的非地带性分布
1、赤道附近的东非高原:该地虽然纬度较低,受赤道低气压带控制,但 由于东非高原海拔较高,使气温较同纬度地区低、降水较同纬度地区 少,热量、水分条件达不到热带雨林气候标准,成为热带草原气候。
10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
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1、热带雨林带
主要分布在马达加斯加岛东侧、澳大 利亚东北、巴西东南、中美地峡北部 东侧。
主要是因为:沿岸地区均是暖流流经, 增温增湿作用明显。均位于来自海洋 的信风带的迎风坡,多地形雨。
2、热带草原带
主要分布在非洲东部赤道附近、 南亚和东南亚的高原和低山地区、 南美纬度低的高原。
主要是因为高原和低山的海拔较高, 气温偏低,对流减弱,降水减少。
3、热带荒漠带
主要分布在秘鲁的南回归线以北 地区。
主要是因为:沿岸都是寒流流经, 降温减湿作用明显。位于来自陆地 的信风带的背风坡,降水更少。受 山地的限制,只能沿海呈狭长带分 布。
自然带的非地带性分布及成因
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,…”
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