绘画活动方案3篇

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幼儿园绘画活动方案范例（三篇）

幼儿园绘画活动方案范例活动目的：1、参与制作活动，享受其中的乐趣。

2、通过实践操作，提升幼儿的动手技能。

3、激发幼儿的自主性和独立性，增强创新意识。

4、引导幼儿利用辅助材料丰富创作，培养他们的大胆创新精神。

5、培养幼儿的技艺和艺术素养。

活动准备：包括蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩泥、剪刀以及魔术棒等材料。

活动流程：1、教师以魔术师的角色开场，手持魔术棒，利用魔术形式吸引幼儿的注意力（例如，用魔术棒点击托盘，展示变出的物品，邀请个别幼儿上前观察）。

2、“如果你们也想成为魔术师呢？现在，我已经准备了一些材料，如各种颜色的纸、颜料、彩泥，还有毛线等。

你们的任务是把这些蛋变成新的作品。

同时，别忘了告诉你的朋友或老师，你是如何变的，使用了哪些工具，好吗？”3、鼓励幼儿动手创作，教师在场提供必要的指导和支持。

4、活动结束后，幼儿展示他们的作品，与同伴或教师分享创作过程和想法。

幼儿园绘画活动方案范例（二）活动目标：1、初步引导幼儿探索乒乓球滚画技术，以促进其手部运动技能的发展。

2、认识基本颜色，即红、黄、蓝，并在活动中感受乒乓球作画的趣味性。

3、培养幼儿的技艺和艺术素养。

4、体验作品的美学价值。

活动准备：1、预备若干颜料、操作盒、抹布，以及两幅已完成的示例作品。

2、每位幼儿配备一颗乒乓球、一张铅画纸和一只衬衫包装盒。

活动流程：1、展示作品，引入主题教师：这是谁呢？今天他穿的衣服好看吗？你们知道他的衣服是怎么制作出来的吗？2、教师示范说明1）介绍材料，引入新朋友——乒乓球，并询问幼儿对乒乓球的认知和其可能的用途。

2）操作步骤：教师演示如何将乒乓球蘸上喜欢的颜色，然后在盒子里滚动，使盒子内的“衣服”染上颜色。

如果颜色变淡，可以继续蘸取其他颜色，直至填满整个“衣服”（鼓励幼儿尝试多种颜色）。

3）强调乒乓球应按颜色归位，避免混乱。

4）教师提出，有许多小动物来到我们的班级，但它们还没有漂亮的衣服，邀请幼儿一起为它们设计。

幼儿绘画比赛活动方案(3篇)

幼儿绘画比赛活动方案（3篇）幼儿绘画比赛活动方案（通用3篇）幼儿绘画比赛活动方案篇1漆坪完小—第二学期绘画比赛活动方案活动目的：为进一步提高学生的绘画、鉴赏及审美能力，丰富学生的课余活动，经研究决定举办漆坪完小“学生绘画比赛”，具体实施方案如下：一、绘画比赛主题由异级任课教师临时出题。

二、参赛对象：1—6年级学生每班选5名学生参加。

三、比赛时间安排：1、6月3日—6月6日，宣传发动及准备阶段。

2、6月6日下午，各班上交作品3份至覃德华老师处。

3、由覃德华老师组织教师对学生提交作品进行评选，评出年段组一、二、三等奖。

4、教导处临时安排颁奖时间。

5、选出的优秀作品在校园内展出。

（评选结束后）四、参赛要求：1、鼓励学生积极参与，作品必须为学生自己独立完成。

2、作品内容健康、积极向上、符合主题。

3、一至六年级统一用8开的素描纸，绘画材料不限。

4、画的正面一律不能出现学生姓名、班级等信息，背面要写明作者的姓名、所在班级等信息。

五、作品评分标准临时确定。

幼儿绘画比赛活动方案篇2一、指导思想：为了提高园二级培训的质量，促进全园教师的专业发展，扎实教师的教学基本功，提高教师的业务水平，依据《“双基培训”园二级培训》工作安排，决定在园级培训的基础上开展一次美术特色教师主题绘画比赛活动。

二、参赛对象：三、比赛时间：20__年__月__日（周五）下午放学。

四、比赛地点：一楼多功能活动室。

五、比赛内容及要求：1.绘画画比赛根据命题现场作画，题目为“我的家乡美”，要求参赛教师画面整洁，符合命题。

要求教师准确理解题意，能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法，内容符合主题；构图简明合理、比例匀称、画面完整，色彩明快；作品富有创造性和艺术感染力。

2.比赛纸张由幼儿园统一提供，参赛教师需自带油画棒、铅笔、记号笔、橡皮等。

3.参赛教师将名字、绘画主题写在纸张的右下角，便于装订。

六、比赛形式：在规定时间内现场完成比赛内容。

七、奖项设置：一等奖两名，二等奖两名、三等奖若干。

绘画活动方案5篇

绘画活动方案5篇方案一：绘画比赛活动目的通过绘画比赛，激发青少年的创造力和想象力，增加对艺术的兴趣和了解，同时促进社交互动。

活动内容1. 参赛对象：12-18岁的青少年；2. 活动形式：线上报名，线下现场创作；3. 参赛作品：以“我的梦想”为主题的绘画作品；4. 评选方式：专业艺术家评审+公众投票；5. 奖项设置：一、二、三等奖及优胜奖若干。

活动效果1. 提升参赛者的美术素养；2. 激发青少年创造力和想象力；3. 促进社交互动，增进交流。

方案二：画展巡展活动目的通过画展巡展，让更多人接触艺术，了解艺术，弘扬艺术文化，打造艺术氛围。

活动内容1. 参展作品：由本地艺术家和爱好者捐赠的绘画作品；2. 展览地点：市区各个文化场馆，如图书馆、美术馆等；3. 展览时间：每个场馆展览时间为2周左右，随后转移至下一个场馆巡展；4. 活动服务：为市民提供免费观展及艺术品鉴服务。

活动效果1. 满足市民对艺术欣赏和研究的需求，提高文化素质；2. 弘扬艺术文化，增添市区文化气息；3. 提高本地艺术家知名度，促进艺术交流。

方案三：艺术创作活动目的通过艺术创作活动，培养青少年的美术兴趣和爱好，同时锻炼创作能力和审美能力。

活动内容1. 参与对象：12-18岁的青少年；2. 活动内容：提供艺术材料，让孩子按照主题自由创作，鼓励创新；3. 活动地点：文化场馆；4. 活动形式：免费参与，限时1小时。

活动效果1. 培养参与者对艺术的兴趣和爱好；2. 提高参与者的创作能力和审美能力；3. 促进社交互动，增进交流。

方案四：艺术品展览活动目的通过艺术品展览，让市民欣赏到更多的艺术作品，提高艺术鉴赏能力，增进文化交流。

活动内容1. 展览作品：本地艺术家和爱好者自行捐赠的艺术品；2. 展览地点：市区各个文化场馆；3. 展览时间：每个场馆展览时间为1个月左右，固定展览时间，不进行巡展；4. 活动服务：免费参观，提供专业艺术品鉴服务。

活动效果1. 提高市民艺术鉴赏能力，增进文化交流；2. 支持本地艺术家，促进艺术发展和交流。

校园绘画类比赛活动方案(3篇)

一、活动背景随着社会的发展，艺术教育越来越受到重视。

校园绘画类比赛作为艺术教育的重要组成部分，旨在激发学生的艺术兴趣，培养学生的创新精神和审美能力。

为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，我校决定举办一场别开生面的校园绘画类比赛。

以下是本次比赛的具体方案。

二、活动主题“绘梦青春，创意无限”三、活动目标1. 培养学生的绘画兴趣，提高学生的绘画技能。

2. 激发学生的创新思维，培养学生的审美观念。

3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的艺术氛围。

4. 发现和选拔优秀绘画人才，为学校艺术团队储备力量。

四、活动时间2023年3月1日至2023年5月31日五、活动地点学校美术教室、报告厅、校园广场等六、活动对象全校学生七、活动组织1. 主办单位：学校教务处、学生处、美术教育中心2. 承办单位：美术教育中心3. 协办单位：各年级辅导员、各班班主任八、活动内容（1）报名方式：各班级通过班会组织学生报名，报名时需提交个人绘画作品一张。

（2）作品要求：作品题材不限，形式不限，要求原创，不得抄袭。

（3）评选方式：由美术教育中心组织评委对报名作品进行评选，选出优秀作品进入复赛。

2. 复赛（1）比赛形式：现场绘画，限时完成。

（2）比赛内容：根据比赛主题“绘梦青春，创意无限”，现场进行绘画创作。

（3）评选方式：评委根据作品创意、技巧、表现力等方面进行评分，选出前30名进入决赛。

3. 决赛（1）比赛形式：现场绘画，限时完成。

（2）比赛内容：根据比赛主题“绘梦青春，创意无限”，现场进行绘画创作。

（3）评选方式：评委根据作品创意、技巧、表现力等方面进行评分，选出前10名获奖者。

九、奖项设置1. 决赛一等奖1名，奖金500元，证书1份；2. 决赛二等奖2名，奖金300元，证书1份；3. 决赛三等奖3名，奖金200元，证书1份；4. 优秀奖5名，奖金100元，证书1份；5. 优秀组织奖若干，证书1份。

十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园显眼位置；2. 利用学校官方网站、微信公众号、微博等平台进行宣传；3. 在学校广播站进行活动预告；4. 邀请校报、电视台等媒体进行报道。

学校绘画活动方案(五篇)

学校绘画活动方案活动目标：1、学习正面人物的画法，复习背面人物的画法。

2、合理安排画面，体现游戏的快乐场景。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动准备：1、油画棒、画纸2、教师范画活动过程：一、出示手工剪纸手拉手做游戏的作品。

1、出示手工作品，没有完善好作品教师：你们瞧，钟老师今天带来了什么?你们还记得吗?(小朋友手拉手做游戏)我们来仔细看看这些小朋友是怎么样手拉手做游戏的?(引导幼儿观察手拉手做游戏的人物动态)2、示范装扮拉拉手做游戏的作品教师：你觉得这手工作品漂亮吗?我们可以把它打扮的更漂亮!我们一起来试试，看看怎么装饰起来更漂亮!(教师用油画棒在黑板上示范，把手工作品添上表情，头发。

学习画人物的表情)教师小结：这件作品，手拉手做游戏看起来真漂亮，添上表情，装饰好后更漂亮了，我们画画的时候也可以像打扮这些作品一样，用不同的方法装扮漂亮。

二、教师出示范画，教幼儿如何画人物动态教师：老师这里也带了一幅画，画的是小朋友手拉手做游戏的故事。

教师：我们一起来看看怎样画出来的呢?(教师引导孩子仔细观察画面中的人物动态，并示范画出来)教师：我们一起来看看这些人物是如何画出来的。

(教师示范人物的正面画法和反面画法)教师小结：看了拉拉手做游戏画面，小朋友们平时也会和小伙伴一起做游戏，你们开心吗。

教师：今天我们也来画一画，把我们拉手做游戏时的情景画出来，画画的主题叫做“拉拉手做游戏”。

三、发放绘画材料，画纸、油画棒。

1、教师:小朋友们画之前我们要先想一想我们平时和小伙伴们做游戏的情景，然后再开始画。

2、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配，和画面布置，引导幼儿丰富画面。

教师：我们画画的时候，可以把画面装扮的更漂亮，把你画的故事添上场景，这样你的画面就会更漂亮了。

3、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜欢画画!4、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。

教师节绘画活动方案(通用3篇)

教师节绘画活动方案（通用3篇）1.教师节绘画活动方案第1篇活动目标：1、幼儿经过参加活动明白9月10日是教师的节日。

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、教师的亲切。

3、幼儿能够在教师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对教师的尊敬。

活动时间：9月10日上午活动地点：X幼儿园活动资料：1、第一阶段（9月X日——9月X日）：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动资料，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动资料。

2、第二阶段（9月X日）：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的教师》，布置主题墙饰板块。

3、第三阶段（9月X日——9月X日）：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。

2.教师节绘画活动方案第2篇活动目标：1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，使幼儿明白9月10日是教师节，并了解教师的意义。

2、幼儿会用，“教师，您好”，“教师您辛苦了”等语言表达对教师的爱。

3、教师供给纸、笔等材料，引导幼儿根据自我的生活印象，运用多种手段反映出教师工作的简单情节，促进幼儿创新本事的发展。

4、让幼儿了解教师的劳动资料和工作态度，培养幼儿尊敬教师的情感。

活动准备：1、活动周播放教师节主题音乐2、幼儿园班内教师的照片，布置“我们幼儿园的教师”照片展，认识了解教师的工作。

3、教师初步了解哪些幼儿家长是教师并收集她们的照片入园。

4、制作“幼儿家长教师”照片展和幼儿园“我们的教师”照片展。

（工作照）活动过程：——班级幼儿学唱歌曲《每当我走过教师的窗前》——各班开展主题教学活动《教师，您好！》1、经过参观“幼儿家长教师”照片展和“我们的教师”照片展，幼儿能用完整的语言回答教师提出的问题，使幼儿初步了解幼儿园教师的辛苦，激发幼儿尊敬、热爱她们的情感。

2、幼儿根据经验，简单绘画出教师的形象。

从而了解教师节的意义。

并把作品送给自我喜欢的教师或者是教师的家长。

幼儿园绘画活动策划方案（3篇）

幼儿园绘画活动策划方案设计意图房子是幼儿生活的必需品之一，房子多样的造型吸引着幼儿的眼球。

在搭建玩具、讨论房子话题中幼儿积累了房子外形、功能等初步经验，也常常幻想自己会设计出与众不同的房子。

《有趣的房子》就是将幼儿的已有经验和现实兴趣、认知体验与创意表现进行整合，引发幼儿对房子“造型”与“功能”的遐想，并大胆表现。

为了解决重难点“如何设计出独特造型和功能的房子”，通过有趣房子的图片欣赏，帮助幼儿建构“特别”的概念，并以问题驱动引发幼儿设计解决生活麻烦的房子，既关注幼儿经验的提升，又将创意与幼儿生活对接。

活动目标1.感受房子造型的独特创意和趣味，大胆想象，尝试用炫彩棒设计有趣的房子。

2.体验借助局部镂空表现房子的乐趣。

活动准备剪刀、白色炫彩棒、画纸、PPT。

活动过程一、看看说说，感受房子的与众不同。

1.街道上、马路旁有各种各样的车子，说说有哪些房子?2.老师发现了一些特别的房子，有哪些?(大象房、汽车房……)3.你最喜欢哪一款房子?为什么?它可能有什么特别的功能?4.教师小结：瞧，生活中吃的、穿的、用的、动物、乐器及交通工具都可以创意成房子，造型很独特。

二、交流讨论，感知用炫彩棒创意车子的方法。

(一)交流房子创意1.你们想不想也来设计一款有趣的房子呢?它有什么特别的造型和功能呢?2.出示拥挤的人群，稀少的绿地的ppt，提问：你们的房子能不能增加一些功能来解决生活中的麻烦呢?(二)感知炫彩棒作画的方法1.介绍作画工具2.梳理步骤和要求三、大胆创作，体验创意作画的乐趣。

1.幼儿自由创作、教师巡回指导。

2.鼓励孩子描述设计的是什么房子，有什么特别的功能。

四、展示作品，分享大家的创意。

1.请小朋友上前交流分享。

2.进一步感受独特创意的房子。

五、延伸活动。

将纸盒、积木等材料投放于区域，请幼儿继续展开立体的房子创作。

幼儿园绘画活动策划方案（2）一、活动背景和目的绘画是幼儿园中一项非常重要的艺术活动，通过绘画可以培养幼儿的创造力、想象力、观察能力和动手能力，促进幼儿的整体发展。

绘画趣味活动方案(9篇)

绘画趣味活动方案（9篇）绘画趣味活动方案第1篇为了营造活泼向上的校园文化，让幼儿感受一个快乐的童年生活，我们可以通过绘画的方式来表达表现自己的快乐童年，从而让孩子感受美好的生活，体验绘画所带来的美感。

而每个孩子都有自己的童年梦想，本次活动以“童心·同梦”为主题，鼓励孩子、家长用彩笔展现美丽童年，铸就亲子共同梦想。

现安排如下：一、活动时间星期五上午8：30——10：00、二、活动地点幼儿园大门口（如遇下雨多功能厅）。

三、参与对象中班组部分幼儿及家长。

四、活动形式以班级为单位，每班一大幅画，亲子共同作画。

五、绘画主题童心同梦。

六、活动目标让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心，梦想未来。

在感受艺术美的同时，使亲子间情感的交融更加亲密，使家园教育更加快乐、和谐。

七、活动要求1、绘画内容要结合主题，现场作画。

2、作品是幼儿和家长共同完成。

3、画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。

八、活动准备白色长布每班一条，颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。

九、活动流程1、各班教师交代介绍活动。

2、幼儿、家长作画，教师巡回指导。

3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。

4、作品展示与欣赏：“童心·同梦”亲子绘画作品，展示在幼儿园过道内，老师、家长、孩子一起欣赏。

绘画趣味活动方案第2篇一、亲子绘画主题：“画春天”二、活动时间：20XX年3月三、活动对象：各班幼儿和家长四、活动目的：1、春天是一年中最美的季节，通过“画春天”亲子活动，让幼儿接触大自然，欣赏春天美景，感受春天的变化。

2、通过活动提升幼儿对美好事物的向往和感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。

同时也让幼儿丰富的想象力和创作力得到充分的发挥。

3、教育幼儿爱护、保护公物、花草树木等设施，严禁幼儿攀摘，乱丢垃圾，并注意安全及环境保护意识。

五、活动细则：1、参赛画纸规格：A3或A4大小的图画纸。

作品正面右下角必须贴上参赛卡（由幼儿园统一粘贴）。

教师绘画教研活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，美术教育在培养学生审美能力、创新能力和综合素质方面发挥着越来越重要的作用。

为了提高教师的绘画教学水平，促进教师之间的交流与合作，特制定本教研活动方案。

二、活动目标1. 提高教师的绘画技能，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

2. 培养教师的创新意识和团队协作精神，促进教师之间的相互学习与成长。

3. 深化教师对绘画教学法的理解，提高绘画教学质量。

三、活动时间2022年10月15日-10月20日四、活动地点学校美术教室五、活动对象全校美术教师六、活动内容1. 绘画技能培训（1）邀请专业画家进行现场教学，讲解绘画技巧和技法。

（2）组织教师进行绘画实践，现场指导，共同探讨绘画中的问题。

（3）开展绘画作品展示活动，分享优秀作品，交流心得体会。

2. 教学经验分享（1）邀请有经验的教师分享绘画教学心得，介绍有效的教学方法。

（2）组织教师进行小组讨论，针对不同学段、不同年龄段的学生，探讨适合的绘画教学策略。

（3）开展绘画教学案例分析，分析教学过程中的成功与不足，提出改进措施。

3. 教学资源开发（1）组织教师共同开发绘画教学资源，如绘画教材、教学课件、教学案例等。

（2）鼓励教师利用网络资源，收集优秀绘画作品和教学视频，丰富教学内容。

（3）开展绘画教学资源交流活动，分享资源，提高教学效果。

4. 教学评价研讨（1）探讨绘画教学评价方法，制定科学、合理的评价标准。

（2）组织教师进行教学评价实践，对学生的绘画作品进行评价，提高评价能力。

（3）分析教学评价结果，总结经验，改进教学方法。

七、活动安排1. 第一天：绘画技能培训- 上午：邀请专业画家进行现场教学，讲解绘画技巧和技法。

- 下午：组织教师进行绘画实践，现场指导，共同探讨绘画中的问题。

2. 第二天：教学经验分享- 上午：邀请有经验的教师分享绘画教学心得，介绍有效的教学方法。

- 下午：组织教师进行小组讨论，探讨适合不同学段、不同年龄段学生的绘画教学策略。

老师教研绘画活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，美术教育作为培养学生审美能力、创新精神和实践能力的重要途径，越来越受到重视。

为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，特举办本次绘画教研活动。

本次活动旨在通过实践操作，提升教师对绘画教学的理解和把握，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。

二、活动目标1. 提升教师绘画技能：通过实际操作，使教师掌握一定的绘画技巧，提高自身的艺术素养。

2. 深化教学理念：通过绘画活动，让教师进一步理解美术教育的内涵，更新教学观念。

3. 促进教师交流：搭建教师之间交流的平台，分享教学经验，共同探讨绘画教学的有效方法。

4. 激发学生学习兴趣：通过教师自身的绘画示范，激发学生对美术学习的兴趣，提高学生的学习积极性。

三、活动时间2023年10月15日（星期日）上午9:00-12:00四、活动地点学校美术教室五、活动对象全校美术教师及部分有意愿参与的其他学科教师六、活动内容1. 绘画技能培训：- 理论讲解：邀请专业美术教师进行绘画理论讲解，包括绘画基础、色彩搭配、构图技巧等。

- 实践操作：分组进行绘画实践，教师现场指导，帮助教师掌握绘画技巧。

2. 绘画教学案例分析：- 教师分享：邀请有经验的教师分享绘画教学案例，分析教学过程中的成功经验和遇到的问题。

- 集体讨论：针对案例进行集体讨论，提出改进意见，共同探讨提高绘画教学效果的方法。

3. 绘画创作比赛：- 主题确定：确定绘画创作主题，如“校园生活”、“家乡风光”等。

- 创作时间：教师现场进行绘画创作，限时1小时。

- 作品展示：评选出优秀作品进行展示，并颁发奖品。

4. 教学设计研讨：- 教学设计展示：教师展示自己的绘画教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法等。

- 点评与建议：其他教师对教学设计进行点评，提出建设性意见。

七、活动流程1. 签到入场（8:30-9:00）2. 开幕式（9:00-9:10）- 主持人介绍活动背景和目标- 学校领导致辞3. 绘画技能培训（9:10-10:30）- 理论讲解- 实践操作4. 绘画教学案例分析（10:30-11:30）- 教师分享案例- 集体讨论5. 绘画创作比赛（11:30-12:30）- 主题确定- 创作时间- 作品展示6. 教学设计研讨（12:30-13:30）- 教学设计展示- 点评与建议7. 闭幕式（13:30-13:40）- 主持人总结活动成果- 颁发奖品八、活动保障1. 组织保障：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

大班绘画教研活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景绘画是大班幼儿发展的重要领域之一，通过绘画活动，幼儿可以锻炼动手能力、审美能力、创造力等。

为了提高我园大班幼儿绘画教学的质量，提升教师的专业素养，特制定本教研活动方案。

二、活动目标1. 提高教师对大班幼儿绘画教学的认识，明确绘画教学的重要性。

2. 帮助教师掌握大班幼儿绘画教学的方法和技巧。

3. 提高教师对幼儿绘画作品的评价能力。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高绘画教学水平。

三、活动时间2022年X月X日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象大班全体教师六、活动内容1. 教师分享绘画教学经验（1）教师分享在大班幼儿绘画教学过程中遇到的问题及解决方法。

（2）教师展示自己的绘画作品，分享绘画心得。

2. 专题讲座（1）邀请专家进行大班幼儿绘画教学专题讲座，内容包括：绘画教学的目标、内容、方法、评价等。

（2）教师现场提问，专家进行解答。

3. 绘画教学观摩（1）观摩大班幼儿绘画教学活动，教师现场点评。

（2）教师分组讨论，总结绘画教学中的优点和不足。

4. 绘画教学研讨（1）教师针对观摩活动中的绘画教学进行研讨，提出改进意见。

（2）教师结合自身教学实践，探讨大班幼儿绘画教学的有效策略。

5. 教学资源分享（1）教师分享绘画教学资源，如：绘画教材、教学视频、优秀绘画作品等。

（2）教师交流绘画教学资源的使用心得。

七、活动流程1. 主持人介绍活动背景和目标。

2. 教师分享绘画教学经验。

3. 专家进行大班幼儿绘画教学专题讲座。

4. 教师观摩绘画教学活动，现场点评。

5. 教师分组讨论，总结绘画教学中的优点和不足。

6. 教师针对观摩活动中的绘画教学进行研讨。

7. 教学资源分享。

8. 主持人总结活动，布置后续工作。

八、活动评价1. 教师对绘画教学的认识是否有所提高。

2. 教师是否掌握了大班幼儿绘画教学的方法和技巧。

3. 教师对幼儿绘画作品的评价能力是否有所提高。

4. 教师之间的交流与合作是否得到加强。

幼儿园绘画活动方案范例（三篇）

幼儿园绘画活动方案范例活动目标：1、通过观察个人的五官位置，理解面部特征，勇于尝试表现。

2、促进自我接纳，发掘自身的独特魅力。

3、增强幼儿的审美鉴赏能力。

4、培养幼儿良好的绘画习惯。

活动准备：1、每位幼儿配备一面小镜子。

2、配备相机、电视机及幼儿的大头照片。

3、绘画用的纸张和画笔。

活动流程：一、展示相机和照片，引入主题。

1、展示照片，询问幼儿照片中人物的服装颜色，并激发他们拍照的兴趣。

2、引导幼儿通过多媒体观察自己的面部器官。

3、进行游戏“我说你指”，增强五官认知。

二、幼儿观察镜中自我，参照镜子描绘一张可爱的脸部图像。

幼儿在镜像引导下进行绘画，教师个别指导。

三、展示幼儿作品。

鼓励幼儿欣赏彼此完成的作品，集体参与评价。

四、扩展活动。

带领幼儿到户外进行摄影活动。

活动反思：在本次《可爱的我》美术活动中，目标是让幼儿观察自己的五官并进行绘画。

活动开始时，我通过“指五官”游戏吸引孩子们的注意力。

之后，利用相机拍摄幼儿的照片，让他们观察五官的形状和位置，孩子们对此表现出浓厚的兴趣。

在讨论中，他们准确地描述了五官的位置，显示出良好的观察力。

在示范绘画时，我引导幼儿确认五官的正确位置，以便他们能更好地描绘自己的形象。

然而，在展示幼儿作品的过程中，我过于关注展示效果，可能忽视了对幼儿自尊心的保护，这可能削弱了他们体验成功喜悦的机会。

我应当更加尊重孩子们的创作，给予积极的反馈，鼓励他们下次做得更好。

幼儿园绘画活动方案范例（二）教学目标：1、激发对美术的热爱，通过体验成功的喜悦。

2、掌握绘制封闭圆的技巧，并能在此基础上进一步描绘出小鸡的形象。

3、培养幼儿良好的绘画行为习惯。

4、在创作和欣赏过程中，享受成功的满足感。

教学准备：1、每位幼儿配备一只母鸡图案胸针，内含三支油画棒。

2、准备若干剪裁成鸡窝形状的粉色卡纸。

教学流程：1、幼儿佩戴母鸡胸针，手持油画棒，伴随《老母鸡》音乐进入教室并坐下。

2、引导幼儿展示母鸡的技能，用油画棒在纸上画出鸡蛋。

绘画教研活动策划方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，绘画教育作为培养学生审美能力和创造力的重要途径，越来越受到重视。

为了提高教师的教学水平，丰富学生的艺术体验，促进学校绘画教育的全面发展，特举办本次绘画教研活动。

二、活动目标1. 提高教师对绘画教育重要性的认识，增强教师的教学责任感。

2. 促进教师之间的交流与合作，分享绘画教学经验，提高教学效果。

3. 培养学生的绘画兴趣，激发学生的创造力和想象力。

4. 探索适合学校实际的绘画教学新模式，推动学校绘画教育的创新发展。

三、活动主题“创新绘画教学，提升学生艺术素养”四、活动时间2022年9月15日-2022年9月17日五、活动地点学校多功能厅、美术教室、校园广场六、活动对象1. 全体美术教师2. 部分优秀学生代表3. 邀请校外专家和同行教师七、活动内容1. 开幕式- 领导致辞- 活动介绍- 主持人宣布活动正式开始2. 专家讲座- 邀请知名专家就绘画教育的发展趋势、教学方法、评价体系等方面进行专题讲座。

3. 教学观摩- 教师现场展示优秀绘画教学案例，分享教学心得。

- 学生现场绘画创作，展示绘画技能。

4. 互动交流- 教师分组讨论，针对绘画教学中遇到的问题进行交流。

- 邀请校外专家和同行教师参与讨论，共同探讨解决方案。

5. 创意工作坊- 组织学生参与创意绘画活动，如漫画创作、手工制作等，培养学生的创新意识和实践能力。

6. 展览展示- 展示学生优秀绘画作品，评选出优秀作品进行表彰。

- 教师作品展览，展示教师的教学成果。

7. 闭幕式- 颁发优秀作品奖、优秀组织奖等。

- 活动总结，对本次教研活动进行回顾和总结。

八、活动安排1. 9月15日：开幕式、专家讲座2. 9月16日：教学观摩、互动交流、创意工作坊3. 9月17日：展览展示、闭幕式九、活动准备1. 场地布置：布置多功能厅、美术教室、校园广场等场地，确保活动顺利进行。

2. 物资准备：准备投影仪、音响设备、画纸、画笔、颜料等教学用品。

绘画活动策划方案(优质8篇)

绘画活动策划方案（优质8篇）1.绘画活动策划方案第1篇一、活动意图对现代中国人来说，龙的形象更是一种符号、一种意绪、一种血肉相联的情感，同学们对“龙”这个形象既熟悉又喜爱。

而且对“龙的子孙”、“龙的传人”这些称谓，感到激动、自豪。

龙的文化除了在中华大地上传播承继外，还被远渡海外的华人带到了世界各地。

因而，“龙的传人”、“龙的国度”也获得了世界的认同。

龙是中国人的独特文化创造、观念创造、符号创造。

“龙的精神”是中华民族的象征，是中国五千年伟大历史的象征，是崛起的伟大中国人们勤劳、勇敢、不屈不挠、大胆创造、诚信和谐的象征。

为此，在龙年这个吉祥的日子里，我校组织学生开展“龙年画龙”这个活动，既锻炼学生的造型能力，也培养学生的审美意识。

通过开展”龙年画龙”活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的龙的精神。

通过向家长、社会展示我们的“龙年画龙”活动，进一步塑造本校的良好形象；通过开展本次活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。

通过开展本次活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱中国传统文化的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。

为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案二、活动主题：团结、文明、健康、活泼、向上。

三、展示场地学校宣传栏和各班走廊展板。

四、活动要求（一）各年级美术教师做好启发、引导工作，确保学生的参与率。

（二）作品要求1、美术作品画种为简笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工六大类，构思、技巧上提倡创新，平面作品尺寸四开或八开。

2、书法作品不超过四尺宣纸，字体不限，字数不得少于8字。

3、选送的书画作品要写明作品名称、作者姓名、所在班级。

五、评选办法（一）学校将组织评审组从参赛作品中选出部分优秀作品集结成册。

（二）本次画展设立班级集体奖三名，学生特等奖三名，一等奖六名、二等奖十名、三等奖二十名，纪念奖若干名，并发放奖章给予鼓励。

关于绘画活动的活动方案(精选9篇)

关于绘画活动的活动方案(精选9篇)关于绘画活动的活动方案篇1一.活动背景国家数字电视法律服务频道决定开展书画大赛评比和展览交流活动，依托丰富多彩的书画艺术形态，学习宣传中国共产党领导中国革命、建设、改革的丰功伟绩和历史经验，继承和发扬以振兴中华、民族复兴为己任的辛亥革命精神，引导和激励社会各界人士坚定信念，增强凝聚力和战斗力，坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路，为进一步贯彻落实我国十二五规划添砖加瓦。

关于绘画活动的活动方案篇2一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，丰富学生艺术文化生活，特举办小学生书法、绘画比赛。

二、内容形式1、主题：以“家乡、·校园”为主题，内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。

2、项目：(1)书法类：软笔、篆刻、字体不限。

(2)绘画类：国画、油画、水粉、水彩、儿童画、彩笔、素描、速写。

(以上作品必须是创作，不许临模，否则作废。

)3、参赛形式：比赛时采取现场书法、绘画的形式。

绘画时间为120分钟，毛笔书法时间60分钟，内容按照教学要求自定，一切用品自备。

每人限作一幅作品，书法类尺寸均不超过四尺宣纸;绘画类，规格不得小于16开。

三、活动时间、地点及要求1、各校按要求先组织学生比赛，选拔优秀学生参加镇级比赛。

2、所有作品简单装裱，但一律不准装框。

作品背面右下角用标签(见附件)注明作品名称、作者姓名、年龄、参赛组别、指导教师。

3、活动时间和地点下周一上午，镇中心小学。

四、评奖办法:按照要求评比出3男3女，参加县级书法绘画比赛;比赛成绩纳入学校期末评估分中;获奖学生名单刊登在《妹冢教育》上。

五、其他事项：各校领队、指导教师要带好学生，租用国家规定的车辆到比赛地点，确保师生安全。

关于绘画活动的活动方案篇3为提倡雷锋的“勤俭节约”精神，丰富校园文化生活，营造绿色、节约的校园文化氛围，校学生会文体部和青工部决定举办以：“节约是一种艺术”为主题的创意漫画设计大赛。

艺术绘画活动方案范文(三篇)

艺术绘画活动方案范文活动目标：1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，利用已有经验和教师讲解，会画鸟的大致样子。

2、尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。

3、根据色彩进行大胆合理的想象。

4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：勾线笔，白纸，蜡笔。

活动过程：一、提问，引出主题。

1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗?(春天)春天是一年四季中最美丽的季节，小朋友们在春天的时候能看见什么小动物啊?(幼儿回答)2、哦，我们能见到许许多多的小鸟。

大家来说说看小鸟是什么样的?教师小结：这些小鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它们还有五颜六色的花衣服。

二、学习鸟的画法。

欣赏感知鸟的基本结构刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，我们大家一起来画画小鸟，给它们穿上漂亮的花衣服。

1、教师示范讲解注意：1、画纸的构图;2、示范不同身形的鸟(还包括鸟的不同动态表现);3、重难点处要重点多次强调。

师：我们画小鸟的时候啊，可以先画小鸟的头(圆圆的脑袋)，然后再画小鸟的嘴巴，还有圆圆的小眼睛，小鸟的身体可以画半圆型，也可以画椭圆型、或者是圆形都可以。

最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。

师：现在啊，小鸟已经画好了，接下来我们给小鸟穿上漂亮的衣服。

(教师边讲解边画)2、尝试用线条和鲜艳的色彩来装饰小鸟师：小朋友们我们该给小鸟穿上怎么样的衣服呢?(可以提示小朋友看看自己身上的衣服的线条，颜色给小鸟穿衣服)教师总结小朋友们的建议，将可以用来装饰的线条(波浪线，曲线，直线等)进行绘画示范3、教师提绘画要求注意：不同颜色之间要分割清爽，不混合教师：现在该轮到小朋友大显身手了，那我们用各种线条和颜色来画小鸟吧。

小朋友们可以给小鸟穿上各种好看的衣服，画一个你认为最漂亮的小鸟。

老师这边有几只穿好衣服的小鸟，等会等小朋友们画好的时候，我们来比比看，谁画的小鸟最美丽。

(教师出示示范的画)4、幼儿绘画，教师巡回指导。

幼儿园绘画活动方案内容（3篇）

幼儿园绘画活动方案内容活动目标：1.能仔细欣赏名画并发现其色块造型，大胆猜想米罗叔叔画上的故事。

2.尝试用线条和图形创意自己的抽象画。

活动重点：1.在感知活动中能大胆表达自己对米罗作品的猜想。

2.在创意活动中能使用棉签进行勾画色块。

活动难点：1.能顺延色块的轮廓进行勾画。

(预测：幼儿在圈画时可能会找不好色块的范围)2.能有创意地对色块进行添画。

活动准备：米罗作品《红太阳吞噬蜘蛛》;水粉彩画《小刷子跳舞》;黑色颜料;棉签活动活动过程：一、“猜画家”欣赏《红太阳吞噬蜘蛛》。

(1)参与感知过的米罗作品、波罗克作品比较，引导幼儿用敏锐的目光去辨别不同画家的作品风格。

(2)寻找米罗作品中的“星星”标志，帮助幼儿巩固对米罗作品特征的辨认。

二、“猜画谜”。

(1)鼓励幼儿从不同角度猜想《红太阳吞噬蜘蛛》的故事，并启发幼儿产生不同的想法。

(2)告诉幼儿作品名称，让幼儿根据作品中的角色去猜想，这样可引导幼儿感悟画家的心灵。

三、“寻找色宝宝”。

师：请小朋友们用棉签将颜色宝宝找出来，看看他们到底是谁?(此环节出示幼儿初次作品《小刷子跳舞》，引导而后再进行创作)(1)请幼儿按红、黄、蓝、绿的色彩顺序勾画色块。

(2)观察色宝宝的造型，猜想他是谁?(3)为你的色宝宝添画其身体缺失的部位(如：为小兔宝宝添画耳朵，为汽车宝宝添画车轮等)。

(4)启发幼儿为自己新作品起名字，并引导他们讲一讲自己画上的故事。

活动反思：在活动中，我针对本班幼儿的绘画水平以及幼儿缺乏经验的特点，降低了活动目标，重点放在使幼儿尝试欣赏名画，初步感受抽象画的艺术风格这一点，通过丰富的多媒体课件让幼儿大胆的学习抽象作品的夸张和变形，在观赏名画的过程中，适当的激发幼儿的发散思维，也尝试引导幼儿从作品的色彩、构图、图形等方面讲述自己对于抽象画的理解，最后，还让幼儿尝试进行了抽象画的创作。

幼儿园绘画活动方案内容（2）一、活动名称：快乐绘画，创意无限二、活动目的：通过绘画的方式，培养幼儿的创造力、想象力和观察力，锻炼手眼协调能力，激发幼儿的艺术兴趣和表达能力。

幼儿园绘画活动方案范本（3篇）

幼儿园绘画活动方案范本活动目标：1、初步认识深海里的各种怪鱼，大胆地发挥想象，具有初步的想象力。

2、愿意动手绘画出自己想象中的怪鱼。

3、体验与同伴一起探索的乐趣。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动准备：海底世界(课件)，各种各样的怪鱼卡片，彩色笔、白纸。

活动过程：一、激发兴趣1、教师出示一条怪鱼，引发兴趣。

2、引导幼儿说出这条怪鱼怪在哪里。

二、交流讨论1、带领幼儿到海底世界寻找出各种各样的怪鱼。

(观看课件)2、幼儿自由找怪鱼并说出找到的怪鱼怪在哪?3、教师注意引导幼儿观察怪鱼的外型特征。

4、激发幼儿大胆想象，说出自己想象的怪鱼。

三、大胆表现1、鼓励幼儿幼儿试着用笔绘画出自己想象的怪鱼。

2、幼儿可以把自己想象中的怪鱼名称、告诉老师，一起把怪鱼画出来。

四、体验成功1、找同伴或老师说说自己想象中的怪鱼。

2、表扬大胆想象的幼儿。

幼儿园绘画活动方案范本（2）活动目标：1、通过活动，让幼儿更深入地认识红、黄、蓝、绿这四种颜色。

2、孩子会听懂老师的话，在活动中玩玩说说。

3、发展孩子的思维能力。

4、培养孩子不怕困难、克服胆怯心理的精神。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：1、红、黄、蓝、绿的玩具和油画棒(幼儿人手一套)2、画有三角塔的纸若干3、独木桥一座4、红、黄、蓝、绿的纸质百合花若干活动过程：一、基本部分1、同幼儿聊关于颜色的话题，如：自己穿的衣服是什么颜色?自己用的书包是什么颜色?2、出示玩具：(1)颜色宝宝也飞到了玩具上，让我们来看看他们是谁?(2)引导幼儿说出最上面的是谁?最下面的是谁?中间是谁?3、请幼儿按教师的样子搭一次4、请幼儿按照自己的意愿搭一次(教师随机指导)，然后说一说自己是怎样搭的。

5、出示画有三角塔的纸(1)讲解要求：上边有几个三角塔，请你用红、黄、蓝和绿这四种颜色的油画棒为它们涂上颜色，每一格涂一种颜色。

绘画融合活动方案策划书3篇

绘画融合活动方案策划书3篇篇一绘画融合活动方案策划书一、活动主题“融合之美：绘画的多元交汇”二、活动目的本次活动旨在通过绘画融合的形式，促进不同文化、风格和技巧的交流与碰撞，激发参与者的创造力和想象力，展现绘画艺术的多元魅力。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员绘画爱好者、艺术家、学生等六、活动内容1. 主题展览展示各种绘画融合的作品，包括传统与现代、东方与西方、写实与抽象等不同风格的融合，让观众感受绘画艺术的多样性和创新性。

2. 创作工作坊邀请专业艺术家指导参与者进行绘画融合创作，提供各种材料和工具，让大家在实践中体验不同绘画元素的融合过程。

3. 讲座与研讨举办关于绘画融合的讲座和研讨会，邀请艺术家和学者分享他们的创作经验和研究成果，探讨绘画融合的发展趋势和未来方向。

4. 互动体验设置互动区域，让观众可以亲自参与绘画融合的创作过程，与艺术家和其他参与者进行交流和互动。

5. 作品评选与展示对参与者的作品进行评选，选出优秀作品进行展示，并颁发奖项和证书，鼓励大家继续探索绘画融合的可能性。

七、活动宣传1. 社交媒体宣传利用社交媒体平台发布活动信息和作品展示，吸引更多人的关注和参与。

2. 线下宣传在艺术院校、画廊、文化中心等场所张贴海报、发放传单，提高活动的知名度。

3. 邀请嘉宾邀请知名艺术家、学者和媒体人参与活动，增加活动的影响力和专业性。

八、活动预算1. 展览场地租赁费用：[X]元2. 艺术家讲座费用：[X]元3. 创作工作坊材料费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 作品评选与展示费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动效果评估1. 参与人数统计通过门票销售、签到记录等方式统计参与活动的人数，评估活动的吸引力和影响力。

2. 观众反馈收集通过问卷调查、现场访谈等方式收集观众的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议，以便今后改进。

3. 媒体报道分析收集活动相关的媒体报道，分析报道的数量和质量，评估活动的媒体曝光度和社会影响力。