三年级美术.连环画PPT课件
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三年级上册美术连环画 人美版PPT17张
三年级上册人美版
授课：郭玉芳
连环画：是指用多幅画面连续叙述
一个故事或事件发生过程的艺术形式， 一般以线描为主，也有彩绘等形式，俗 称：“小人书”
嗯 ， 很 好 找
连环画的特点： 故事性强，图文并茂，画面内容和形象具有
连续性，色彩丰富
哇
三年级上册美术连环画 人美版PPT17张
黑白线描
彩色绘图
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封面设计，图画，文字
三年级上册美术连环画 人美版PPT17张
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封面设计：
哇
三年级上册美术连环画 人美版PPT17张
三年级上册美术连环画 人美版PPT17张
文字表达：
故事表达简捷，易懂，语言生动
7.作家要有清醒的意识，没有容忍错 误的倾 向，为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日 益丰富 ，制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法， 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
9．易砚不仅成为宫廷贡品和传世名砚， 而且受 到了王 公贵族 、文人 墨客乃 至平民 百姓的 珍爱， 这应该 是自唐 宋以后 的事了 。
1 ． 西 方 资本 主义迅 猛发展 ，急需 开辟更 大的商 品销售 市场和 原料产 地 2 ． 列 强 拥有 强大的 经济实 力和船 坚炮利 的军事 优势
3 ． 当 时 中国 正值封 建社会 末期， 国力渐 衰，内 部危机 严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提 供了许 多便利 ，使人 们变得 懒惰而 浮躁， 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众， 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ，使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众 的艺术 审美品 位，尊 重大众 的理解 ，从而 引导大 众去感 悟真理 ，提升 大众的 思想境 界。
授课：郭玉芳
连环画：是指用多幅画面连续叙述
一个故事或事件发生过程的艺术形式， 一般以线描为主，也有彩绘等形式，俗 称：“小人书”
嗯 ， 很 好 找
连环画的特点： 故事性强，图文并茂，画面内容和形象具有
连续性，色彩丰富
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黑白线描
彩色绘图
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文字表达：
故事表达简捷，易懂，语言生动
7.作家要有清醒的意识，没有容忍错 误的倾 向，为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日 益丰富 ，制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法， 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
9．易砚不仅成为宫廷贡品和传世名砚， 而且受 到了王 公贵族 、文人 墨客乃 至平民 百姓的 珍爱， 这应该 是自唐 宋以后 的事了 。
1 ． 西 方 资本 主义迅 猛发展 ，急需 开辟更 大的商 品销售 市场和 原料产 地 2 ． 列 强 拥有 强大的 经济实 力和船 坚炮利 的军事 优势
3 ． 当 时 中国 正值封 建社会 末期， 国力渐 衰，内 部危机 严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提 供了许 多便利 ，使人 们变得 懒惰而 浮躁， 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众， 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ，使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众 的艺术 审美品 位，尊 重大众 的理解 ，从而 引导大 众去感 悟真理 ，提升 大众的 思想境 界。
三年级上册美术连环画精品PPT课件
请选择自己喜欢的绘画形式，并用你的奇思妙 想将连环画补充完整！（点击图片可以放大观看）
A
B
C
D
1、公鸡爸爸带着他的两个孩子住在一个小村庄里。
《公鸡的一家》
1、每天晚上老虎妈妈都要给小老虎讲一个故事。
《小老虎的梦》
1 春 天 来 了， 熊 猫 报 名 参 加 了 运 动 会。
《熊猫参加运动会》
冬天的早晨，刚下完一场大雪，熊猫、小老鼠和小猫到 雪地里堆雪人。
一会儿雪人堆好了，小老鼠对熊猫和小猫说：“如果再 给雪人添上鼻子、眼睛和嘴，它就更好看了。”
于是，大家又分头回家找材料。小老鼠找来了胡萝卜做 雪人的鼻子，熊猫找来了红塑料片做雪人的嘴，小猫找来了 两个煤球做雪人的眼睛。
接着，小老鼠、熊猫和小猫一起动手为雪人装上了鼻子、 眼睛和嘴。看到雪人变漂亮了，他们高兴极了！
1、几只老鼠经常趁天亮前偷东西。
2、一只老鼠认为只要公鸡不叫，天就不会亮。
3、于是老鼠们把公鸡的嘴堵住，就又偷东西去了。4、正偷着，突然太阳出来了，老鼠们心里很奇怪。
请你们互相
说一说，什么是 1、几只老鼠经常趁天亮前偷东西。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、一直老鼠认为只要公鸡不叫，天就不会亮。
连环画？
3、于是老鼠们把公鸡的嘴堵住，就又偷东西去了。4、正偷着，突然太阳出来了，老鼠们心里很奇怪。
步骤三：给每个情节段落配上相应的画面 并设计出文字的位置
2、小老鼠建议给雪人添上鼻子、眼睛和嘴。
3、他们分别回家取来了材料。
4、雪人终于变漂亮了！
编绘 梦菲
步骤四：设计出连环画的封面
第一页
第二页
第三页
第四页
每一页连环画中的主要人物应该有相同之处吗？
2024年度人美版小学三年级美术上册《连环画》精品课件
漫画杂志
3
连环画是漫画杂志的主要内容之一，通过连续的 画面和情节，吸引读者的注意力，提高杂志的可 读性和趣味性。
2024/2/2
20
连环画在影视动画领域的应用
动画片
连环画是动画片的重要来 源之一，许多经典的动画 片都是根据连环画改编而 成的。
2024/2/2
电影
一些电影也会采用连环画 的形式进行呈现，通过连 续的画面和情节，增强电 影的视觉效果和感染力。
2024/2/2
发展
随着印刷技术的进步和普 及，连环画在明清时期得 到迅速发展，成为民间喜
闻乐见的艺术形式。
繁荣
20世纪初至中叶，连环画 进入鼎盛时期，作品题材 广泛，风格多样，涌现出
众多优秀画家和作品。
8
连环画构图与色彩运用
2024/2/2
构图
连环画构图注重画面的连续性和 故事性，通过巧妙的布局和视角 变化引导读者理解故事情节。
细节处理
在正稿绘制过程中，要注重细节的处 理，如角色的服饰、道具、背景等， 使画面更加生动逼真。
2024/2/2
13
上色技巧和注意事项
上色技巧
运用色彩的基本原理和技巧，如色彩的冷暖对比、明暗对比等，为画面增添层 次感和立体感。同时，注意色彩的搭配和调和，使画面色彩和谐统一。
注意事项
在上色过程中，要注意保持画面的整洁和清晰，避免色彩混乱或模糊不清。此 外，还要根据故事情节和角色特点选择合适的色彩表现方式，以突出主题和情 感表达。
16
作品评价标准及方法
评价标准
制定客观、公正的评价标准，包 括创意、构图、色彩、线条、细 节等方面，确保评价结果的准确
性和公正性。
评价方法
(三上)美术优秀课件-《连环画》｜人美版 PPT(21页)
2.封面设计：有题目，主要 形象，作者名字
3.画面：如何在不同的画面 里表现同一个形象的不同动 态
第一页
第二页
第三页
第四页
每一页连环画中的主要人物的不同之处
• 随着社会的发展，连环画 也出现了多种形式
连环画欣赏
• 四格连环画欣赏 • 六格连环画欣赏
1、小强看见一位老奶奶摔倒了。
2、小强跑过去，扶起了老奶奶。
步骤三：给每个情节段落配上相应的画面 并设计出文字的位置
2、小老鼠建议给雪人添上鼻子、眼睛和嘴。
3、他们分别回家取来了材料。
4、雪人终于变漂亮了！
步骤四：设计出连环画的封面
连
环 1.把故事分成小节
画 的
2.设计主人公形象
设 3.创作连环画
计 过
4.创作封面
程
创作中应注意和解决的问题 1.文字 ：简洁
• 下面，我们通过欣赏一 则连环画的创作过程， 来学习下面两点：
• 1、连环画的特点
•2、连环画的组成
冬天的早晨，刚下完一场大雪，熊猫、小老鼠和小猫到 雪地里堆雪人。
一会儿雪人堆好了，小老鼠对熊猫和小猫说：“如果再 给雪人添上鼻子、眼睛和嘴，它就更好看了。”
于是，大家又分头回家找材料。 小老鼠找来了胡萝卜做雪人的鼻子，熊猫找来了红塑料 片做雪人的嘴，小猫找来了两个煤球做雪人的眼睛。 接着，小老鼠、熊猫和小猫一起动手为雪人装上了鼻子、 眼睛和嘴。看到雪人变漂亮了，他们高兴极了！
连环画
连环画的概念
• 连环画是绘画的一种，指 用多幅画面连续叙述一个 故事或事件的发展过程
下面，我们来欣赏连环画
1、几只老鼠经常趁天亮前偷东西 2、一只老鼠认为只要公鸡不叫，天就不会亮
3.画面：如何在不同的画面 里表现同一个形象的不同动 态
第一页
第二页
第三页
第四页
每一页连环画中的主要人物的不同之处
• 随着社会的发展，连环画 也出现了多种形式
连环画欣赏
• 四格连环画欣赏 • 六格连环画欣赏
1、小强看见一位老奶奶摔倒了。
2、小强跑过去，扶起了老奶奶。
步骤三：给每个情节段落配上相应的画面 并设计出文字的位置
2、小老鼠建议给雪人添上鼻子、眼睛和嘴。
3、他们分别回家取来了材料。
4、雪人终于变漂亮了！
步骤四：设计出连环画的封面
连
环 1.把故事分成小节
画 的
2.设计主人公形象
设 3.创作连环画
计 过
4.创作封面
程
创作中应注意和解决的问题 1.文字 ：简洁
• 下面，我们通过欣赏一 则连环画的创作过程， 来学习下面两点：
• 1、连环画的特点
•2、连环画的组成
冬天的早晨，刚下完一场大雪，熊猫、小老鼠和小猫到 雪地里堆雪人。
一会儿雪人堆好了，小老鼠对熊猫和小猫说：“如果再 给雪人添上鼻子、眼睛和嘴，它就更好看了。”
于是，大家又分头回家找材料。 小老鼠找来了胡萝卜做雪人的鼻子，熊猫找来了红塑料 片做雪人的嘴，小猫找来了两个煤球做雪人的眼睛。 接着，小老鼠、熊猫和小猫一起动手为雪人装上了鼻子、 眼睛和嘴。看到雪人变漂亮了，他们高兴极了！
连环画
连环画的概念
• 连环画是绘画的一种，指 用多幅画面连续叙述一个 故事或事件的发展过程
下面，我们来欣赏连环画
1、几只老鼠经常趁天亮前偷东西 2、一只老鼠认为只要公鸡不叫，天就不会亮
三年级美术《连环画》课件
发展
随着印刷技术的进步，连 环画在明清时期得到广泛 传播，成为民间喜闻乐见 的艺术形式。
当代连环画
当代连环画在继承传统的 基础上，不断吸收其他艺 术形式，呈现出多样化的 风格。
连环画构图与色彩运用
构图
连环画构图注重画面的层次感和空间 感，通过近大远小、近实远虚等手法 表现画面的深度。
线条与笔触
连环画的线条流畅自然，笔触变化丰 富，通过不同的线条和笔触表现不同 的质感和情感。
三年级美术《连环画》课件
目录
• 课程介绍与目标 • 连环画基础知识 • 创作技巧指导 • 学生作品欣赏与点评 • 课堂实践与操作演示 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与目标
Chapter
连环画定义及特点
连环画是一种用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发 展过程的绘画形式。 连环画具有通俗易懂、形象生动、趣味性强的特点。
学生作品欣赏与点评
Chapter
优秀学生作品展示
《森林奇遇记》
该作品以丰富的色彩和生动的画面描绘了一个发生在森林里的有趣 故事，画面之间的连贯性强，充分展现了连环画的魅力。
《海底世界》
这组连环画作品通过细腻的线条和色彩，描绘了一个神秘而美丽的 海底世界，充满了想象力和创意。
《小镇生活》
该作品以朴素的画风和贴近生活的情节，展现了小镇上居民们的日常 生活，温馨而有趣。
教师总结意见
本次连环画作品整体质量较高，学生们在创意和表现手法上都有很大的进步。 但在未来的创作中，还需要注意画面的连贯性和细节处理，同时鼓励学生们多 从生活中汲取灵感，创作出更加贴近人心的作品。
05
课堂实践与操作演示
Chapter
现场创作环节安排
三年级美术上册第4课连环画 PPT精品课件4人美版
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
文字说明和画面，把一个事件或者 故事，按情节发展顺序图文并茂的 表现出来，而且精简。
图画形式可以是单线白描，漫画， 油画，水墨画，剪纸，水彩 ，木 刻以及国画等不同艺术形式。
守 株 待 免
连环画的创作过程
步骤一：设计故事中的主要情节 步骤二：找出主要情节中的关 键内容 步骤三：设计出文字的位置
兔子领先
慢慢的乌龟超过了兔子
乌龟最后胜利了
乌龟和兔子开始比赛
龟
乌龟和兔子开始比赛
兔子领先
兔 赛
跑
慢慢的乌龟超过了兔子
乌龟最后胜利了
说一说：这组作品有什么特点？
乌龟和兔子开始比赛
兔子领先
慢慢的பைடு நூலகம்龟超过了兔子
乌龟最后胜利了
特点：
故事性 精简性 图文并茂 色彩丰富
连环画: 连续的图画。配合简练的
步骤四：设计出连环画的封面
一：乌龟和兔子开始比赛 二：兔子领先 三：慢慢的乌龟超过了兔子 四：乌龟最后胜利了
封面 ：题目、作者、 主要人物形 象 画页：文字、人物活动、场景 封底：可根据需要添加或者省略
名言摘抄
关于读书的名人名言50条
我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清]
文字说明和画面，把一个事件或者 故事，按情节发展顺序图文并茂的 表现出来，而且精简。
图画形式可以是单线白描，漫画， 油画，水墨画，剪纸，水彩 ，木 刻以及国画等不同艺术形式。
守 株 待 免
连环画的创作过程
步骤一：设计故事中的主要情节 步骤二：找出主要情节中的关 键内容 步骤三：设计出文字的位置
兔子领先
慢慢的乌龟超过了兔子
乌龟最后胜利了
乌龟和兔子开始比赛
龟
乌龟和兔子开始比赛
兔子领先
兔 赛
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乌龟最后胜利了
说一说：这组作品有什么特点？
乌龟和兔子开始比赛
兔子领先
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乌龟最后胜利了
特点：
故事性 精简性 图文并茂 色彩丰富
连环画: 连续的图画。配合简练的
步骤四：设计出连环画的封面
一：乌龟和兔子开始比赛 二：兔子领先 三：慢慢的乌龟超过了兔子 四：乌龟最后胜利了
封面 ：题目、作者、 主要人物形 象 画页：文字、人物活动、场景 封底：可根据需要添加或者省略
名言摘抄
关于读书的名人名言50条
我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清]
三年级美术上册第4课连环画 PPT精品课件2人美版
步骤三：给每个情节段落配上相应的画面
并设计出文字的位置
2、小老鼠建议给雪人添上鼻子、眼睛和嘴。
3、他们分别回家取来了材料。
4、雪人终于变漂亮了！
步骤四：设计出连环画的封面
连 环 画 的 设 计 过 程
1.把故事分成小节 2.设计主人公形象 3.创作连环画 4.创作封面
创作中应注意和解决的问题 1.文字 ：简洁
步骤一：找出故事中的主要情节
故事的主要情节
1、故事的开始：小老鼠、熊猫和小猫在雪地里堆雪人。
2、故事的发展：小老鼠认为应该给雪人添上鼻子、眼睛和嘴。
3、故事的变化：大家分头回去找来了材料。 4、故事的结局：雪人变漂亮了，熊猫、小老鼠和小猫高兴极了。
步骤二：找出主要情节中的关键内容
1、冬天的早晨，熊猫、小老鼠和小猫在堆雪人。
3、小强帮助老奶奶拾起了菜。
4、老奶奶夸小强是个好孩子。
1、一天，东东正在外面玩儿。
2、突然，刮起了大风。
3、东东使劲往家跑。
4、路上，东东遇见了芳芳。
5、芳芳坚持要把东东送回家。 6、芳芳一直把东东送到了家门口。
《下雨了》
作业ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 自创剧本，画一幅四格 漫画
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
三年级上册美术课件第4课连环画人美版共33张PPT
A
B
C
Dபைடு நூலகம்
1、公鸡爸爸带着他的两个孩子住在一个小村庄里。
《公鸡的一家》
1、每天晚上老虎妈妈都要给小老虎讲一个故事。
《小老虎的梦》
1 春 天 来 了， 熊 猫 报 名 参 加 了 运 动 会。
《熊猫参加运动会》
1 小 兔 子 自 己 种 的 萝 卜 熟 了 。
《小兔的萝卜》
连环画
请同学们想一想，什么是连环画？同 学们有没有发现连环画和我们学过的 绘画有什么不同？
连环画是一种用多幅画面连续展开， 讲述一个故事过程的绘画形式
再想一想，连环画主要由几部分组成？
说谎的牧羊人
说谎的牧羊人
1.从前有个调皮的牧羊人，他常合村里人开 玩笑，骗大家说狼来了
2 .村里人跑来时，才知道上了当
3.一天，狼真的来了，他大声叫喊狼来了， 可是村里人以为他又在开玩笑，谁也没有 来
4.狼把羊都咬死了，牧羊人悔恨得大哭了 起来
关于连环画中的人物， 以《丑小鸭》为例， 请同学们一起来看一 看哪个丑小鸭更合适
可以将某幅图扩充成完整的连环画，也可以发挥你 的奇思妙想完全自己创作一组连环画。
三年级上册美术课件-4.连环画 ｜人美版(2014秋) (共14张PPT)
1、一天，东东正在外面玩儿。
2、突然，刮起了大风。
3、东东使劲往家跑。
4、路上，东东遇见了芳芳。 5、芳芳坚持要把东东送回家。 6、芳芳一直把东东送到了家门口。
《下雨了》
1用你的奇思妙想将连环画补充完整！
2根据左边的故事画连环画（两个中选一个做）
长不大的红杉树 一棵红杉树的种子对妈妈说：“妈妈， 我已经成熟了，让风伯伯带我到远方去扎 根吧。” “不，孩子，你离开妈妈的照顾，离 开周围叔叔伯伯们的保护，是长不好的， 还是留在我身边吧。”这颗红杉树种子拗 不过妈妈，只好扎进妈妈脚下的泥土里。 这颗种子的兄弟姐妹都随风伯伯到远处的 开阔地扎根落土了。 春天到了，这颗种子从泥土里钻出来， 看看妈妈高大的身躯，再看周围叔叔伯伯 们巨大的枝干，油然而生一种安全感。大 风刮来，呼呼作响，有叔叔伯伯们的包围， 他小红杉树安然无恙；暴雨如注，有妈妈 做伞，小红杉树如在温室。小红杉树心想， 幸亏我没随风伯伯到远处去落土，不然我 该怎样抵挡风雨啊： 这样，一年又一年地过去了，小红杉 树还是那么小，他成了病弱极小长不大的 小不点啦。（小红杉树为什么长不的画面更加吸引 人？
2、哪个小组的故事更加完整 有趣？
孩子们，听老师讲 故事
我们来看 故事
我们来看 故事
我们来看 故事
1、连环画是怎样讲故事的?
连环画是一种用多幅画面连 续展开，叙述一个故事过程的 绘画表现形式。
过去的连 环画
下面，我们来欣赏连环画
1、几只老鼠经常趁天亮前偷东西 2、一只老鼠认为只要公鸡不叫，天就不会亮
3、于是老鼠们把公鸡的嘴堵住，就又偷东西去了 4、正偷着，突然太阳出来了，老鼠们心里很奇怪
三年级上册美术课件-第4课 连环画 ▏人美版 (共33张PPT)
母爱是一种最无私的感情。同学们有没有关于妈妈的事让你很感动？
那你们能用“有一天”的句式来说说吗？
这是人间最普通 的生活场景，在妈妈 怀里的孩子。画家笔 下的孩子被绘制的非 常可爱，母亲慈祥的 目光注视着自己的孩 子，从这些画面里母 亲的眼神中，你都读 到了什么？
制作绘本
请你用绘画的形式 表现和父母在一起的 亲密瞬间。
有一天，你会发现，自己坚强的双臂也有着一个小小负担。
有一天，我会看见你坐在床沿，梳理孩子柔细的发丝。
有一天，很久很久以后的一天，你的头发也会在太阳底下闪着银光。
当那天到来的时候，亲爱的，你还会想念起我么。
同学们有什么感受，说出来跟大家分享一下。 你们有没有发现这个绘本的句子有什么特点？
齐读绘本
有一天，你会潜入冰凉清澈的湖水。
有一天，初见新奇，你的眼中会满是光彩。
有一天，你会为了心中的渴求，像团火球似的疯狂追逐。
有一天，你会发现自己荡的比想象的还高。
有一天，你会因为突如其来的坏消息，感觉被深深的哀伤包围。
有一天，你会站在风中浅唱，期盼风儿把你的心声带向远方。
有一天，我会倚在门边，望着你向我挥手道别，消失在我眼前。
孩子，我对你的爱是无限的，当我老了，哪怕你付出点滴的爱， 我也心满意足了，因为你理解了我。
有一天
绘本阅读创作课
作者：艾莉森·麦基
你看到了什么？想到了什么？又 有什么感受？
看着这个题目，你能猜猜书 中会讲些什么吗？
封面有哪几部分组成？
作者 书名
图案
曾经，在某个清朗的冬日，我把你高高举起，看着你红润的笑脸。
曾经，你的小手紧抓着我，一同穿越都市的车水马龙。
有时，望着沉睡的你，我也跟着梦想~~~~~
三年级上册美术课件第4课连环画人美版共13张PPT
连环画
画页 （图画、文字、页码）
封面 （图画、题目、作者、出版单位）
“连环画”是一
连 种用多幅画面连 续叙述一个故事
环 或事件发生过程 的艺术形式，一
画 般以线描为主， 也有彩绘等形式，
俗称“小人书”
集体研究故事中的主人公形象，故事情节的创作。人物形象 不能变，人物的活动和周围的环境要随着 故事情节发生变化。
将封面与每张画页装订起来，就绘制完成 了一本连环画。
以小组为单位自选一个故事，用线描或彩 绘的形式，分工合作画成一本连环画。
1、分小组讨论选择脚本，设计主要人物， 分工。
2、根据主要人物和故事情节进行连环画创 作。
3、配上文字。 4、装订成册。
1.古时候，有位农夫，每天辛勤耕种。 2.一天农夫劳动完，太累了，就靠着一颗大树休息一会儿。 3.突然跑过来一只兔子，它跑得太快了，一头撞死在大树下。 4.农夫暗自高兴，捡起兔子回家吃兔肉去了。 5.第二天他不想辛勤劳动了，便守在树旁等着得到撞死的兔子。 6.可是一天天过去了，庄家都荒了，也没见到一只兔子再来。
乌鸦喝水 1.小乌鸦在树林里高兴的玩耍。 2.天太热了，它感到口渴难忍，就到处张望，想找水喝。 3.突然，它看到路边有一个瓶子，里边还剩半瓶清水。 4.小乌鸦高兴极了，伸嘴要喝。可是瓶子太高了，小乌鸦的嘴够不到
瓶子里的水。 5.小乌鸦着急了，怎么办呢？突然，它想到一个好办法。 6.小乌鸦衔来了小石子放在瓶里，水面升高了
画页 （图画、文字、页码）
封面 （图画、题目、作者、出版单位）
“连环画”是一
连 种用多幅画面连 续叙述一个故事
环 或事件发生过程 的艺术形式，一
画 般以线描为主， 也有彩绘等形式，
俗称“小人书”
集体研究故事中的主人公形象，故事情节的创作。人物形象 不能变，人物的活动和周围的环境要随着 故事情节发生变化。
将封面与每张画页装订起来，就绘制完成 了一本连环画。
以小组为单位自选一个故事，用线描或彩 绘的形式，分工合作画成一本连环画。
1、分小组讨论选择脚本，设计主要人物， 分工。
2、根据主要人物和故事情节进行连环画创 作。
3、配上文字。 4、装订成册。
1.古时候，有位农夫，每天辛勤耕种。 2.一天农夫劳动完，太累了，就靠着一颗大树休息一会儿。 3.突然跑过来一只兔子，它跑得太快了，一头撞死在大树下。 4.农夫暗自高兴，捡起兔子回家吃兔肉去了。 5.第二天他不想辛勤劳动了，便守在树旁等着得到撞死的兔子。 6.可是一天天过去了，庄家都荒了，也没见到一只兔子再来。
乌鸦喝水 1.小乌鸦在树林里高兴的玩耍。 2.天太热了，它感到口渴难忍，就到处张望，想找水喝。 3.突然，它看到路边有一个瓶子，里边还剩半瓶清水。 4.小乌鸦高兴极了，伸嘴要喝。可是瓶子太高了，小乌鸦的嘴够不到
瓶子里的水。 5.小乌鸦着急了，怎么办呢？突然，它想到一个好办法。 6.小乌鸦衔来了小石子放在瓶里，水面升高了
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连环画是一种用多幅画面 连续展开，叙述一个故事过程 的绘画表现形式。
1、长篇连环画在百幅以上；
2、中篇连环画在二、三十幅以上， 百幅以下；
3、短篇连环画在二、三十幅以下 （连环画在报刊上发表时，多采用四格 连环画或六格连环画的形式）。
2、突然，小园玩捉迷藏的游戏。 2、突然，小鸭摔倒了，他疼得哭了起来。、
A
B
C
D
1、公鸡爸爸带着他的两个孩子住在一个小村庄里。
《公鸡的一家》
1、每天晚上老虎妈妈都要给小老虎讲一个故事。
《小老虎的梦》
1 春 天 来 了， 熊 猫 报 名 参 加 了 运 动 会。
《熊猫参加运动会》
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
请根据连环画第一页作品判断第二页作品的真假。
真
2、突然，小鸭摔倒了，他疼得哭了起来。、
1、一天，小鸡和小鸭在公园玩捉迷藏的游戏。
假
2、突然，小鸭摔倒了，他疼得哭了起来。、
你认为在创作连环画主要人物时应该注意什么？
请选择自己喜欢的绘画形式，并用你的奇思妙 想将连环画补充完整！（点击图片可以放大观看）
义务教育教科书·美术 三年级上册 第4课
连 环 画
你熟悉这些连环画作品吗？
你知道什么是连环画吗？
让我们一起来欣赏连环画作品吧！
1、几只老鼠经常在天亮前偷东西。
连环画第一页讲述了一件什么事情？
2、一只老鼠认为只要公鸡不叫，天就不会亮。
连环画第二页讲述了一件什么事情？
3、于是，老鼠们把公鸡的嘴堵住，就又偷东西去了。
1、几只老鼠经常趁天亮前偷东西。
2、一只老鼠认为只要公鸡不叫，天就不会亮。
3、于是老鼠们把公鸡的嘴堵住，就又偷东西去了。4、正偷着，突然太阳出来了，老鼠们心里很奇怪。
请你们互相
说一说，什么是 1、几只老鼠经常趁天亮前偷东西。
2、一直老鼠认为只要公鸡不叫，天就不会亮。
连环画？
3、于是老鼠们把公鸡的嘴堵住，就又偷东西去了。4、正偷着，突然太阳出来了，老鼠们心里很奇怪。
连环画第三页讲述了一件什么事情？
4、他们正偷着，突然太阳出来了，老鼠们心里很奇怪。
连环画第四页讲述了一件什么事情？
把几页连起
来读一读，看看
它讲述了一个什 1、几只老鼠经常趁天亮前偷东西。
2、一只老鼠认为只要公鸡不叫，天就不会亮。
么故事？
3、于是老鼠们把公鸡的嘴堵住，就又偷东西去了。4、正偷着，突然太阳出来了，老鼠们心里很奇怪。