新北师大版三年级数学上册《练习六》
北师大版小学三年级数学上册练习题
北师大版小学三年级数学上册练习题课题：分桃子基础实练1、竖式计算：2、计算：84÷4=81÷3=90÷6=98÷7=4÷7=6÷4=6÷3=847÷7=705÷5= 17÷7= 124÷4=3、一只大青蛙4天大约吃60只害虫，一只小青蛙5天大约吃70只害虫。
请你根据以上信息提出数学问题并解答。
综合精练1、填空：除数是一位数的笔算除法，要从被除数的算起。
6除324, 商是． 42÷9的商是位数．、列式计算210是5的多少倍？一个数的8倍是408，这个数是多少？把66平均分成6份，每份是多少？生活数学1、果园里有595棵苹果树，是桃树的7倍．苹果树比桃树多多少棵？2、修路队修一条公路，已经修了447米，是剩下的3倍，这条公路全长多少米？3、用一根208厘米长的铁丝围成一个正方形，正方形边长多少厘米？4、哪个便宜一些？第六单元除法课题：淘气的猴子基础实练1、填空0÷4= 0÷5= 0÷10= 0除以任何不是0的数都得从909中每次减去9, 减次结果是0．除960的商是。
、竖式计算。
408÷4= 40÷6=40÷6=06÷6=3、递等式计算÷75÷ 1800+900÷3777÷7÷34、从煤矿要运走250吨煤，用每车装5吨煤的车来运，已经装了36节车，还要装多少节车才能完成任务？5、有240只茶杯，每6只装一盒，45个盒子够装吗？6、小冬和3个同学5天共折120只千纸鹤，平均每人每天折了多少个？综合精练1、填空3只燕子4天吃害虫600只，1只燕子4天吃害虫只，3只燕子1天吃害虫只。
从8时到12时，王师傅共加工360个零件，平均每小时加工个零件。
在○里填上>、 303÷3○720÷4504÷6○918÷60÷6○420÷2÷30除以得0。
第五单元《练习六》(教案)2023-2024学年数学五年级上册北师大版
第五单元《练习六》（教案）20232024学年数学五年级上册北师大版作为一名经验丰富的教师，我将以第一人称，我的口吻来编写这份教案。
一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版数学五年级上册第五单元《练习六》。
这部分内容主要包括分数的加减法运算。
我们将深入探讨同分母分数加减法、异分母分数加减法的运算方法，以及如何将实际问题转化为分数加减法问题。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握同分母、异分母分数加减法的运算方法，能够独立解决相关的实际问题。
同时，提高学生的逻辑思维能力，培养他们的团队合作精神。
三、教学难点与重点本节课的重点是分数的加减法运算方法，难点则是如何将实际问题转化为分数加减法问题。
四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解分数的加减法运算，我准备了PPT、黑板、粉笔等教具，同时要求学生们提前准备好练习本和笔。
五、教学过程1. 情景引入：我将以一个实际问题引入本节课的学习，例如：“小明有2/3的苹果，小红有1/4的苹果，他们一共有多少苹果？”通过这个问题，让学生们感受到分数加减法的实际意义。
2. 同分母分数加减法：我会用PPT展示同分母分数加减法的运算方法，然后用黑板和粉笔进行示范性演算，同时要求学生们跟随我的步伐，一起在练习本上进行演算。
3. 异分母分数加减法：我会用PPT展示异分母分数加减法的运算方法，然后用黑板和粉笔进行示范性演算，同时要求学生们跟随我的步伐，一起在练习本上进行演算。
4. 实际问题转化：我会给出一些实际问题，让学生们运用所学的分数加减法知识进行解答，例如：“小明有2/3的苹果，小红有1/4的苹果，他们一共有多少苹果？”5. 随堂练习：我会给出一些随堂练习题，让学生们独立完成，然后我会选取一些学生的作业进行讲解和评价。
六、板书设计板书设计主要包括同分母分数加减法、异分母分数加减法的运算方法和实际问题转化。
我会用简洁明了的语言和符号，将所学知识呈现在黑板上。
北师大版三年级数学上册《过河》同步练习题(含答案)
北师大版三年级数学上册1.3《过河》同步练习题（含答案）一、填空题1．2881÷43+47×70=( )2．把362763+=和6397÷=合并成一个综合算式是( )。
3．佳佳比妈妈小24岁，今年，妈妈的年龄是佳佳的4倍，妈妈今年( )岁。
4．把10个男生和15个女生平均分成5个小组，每组( )个同学，综合算式是( )。
5．计算45－18÷3时，应先算( )法，再算( )法，结果是( )；如果想先算减法，需要把算式变成( )，最后结果是( )．二、判断题6．要使8×（□－4）＝48，□里应填10。
( )7．350＋126×3加上括号变成（350＋126）×3后，运算顺序发生了变化。
( ) 8．混合运算中，小括号能改变运算顺序。
( )9．把算式44－36＝8，100－8＝92合并为一个综合算式是100－44－36。
( )10．在计算13－2－3和13－（2＋3）时都是先算13－2。
( )三、选择题11．下面算式中，不能先算除法的算式是（）。
A．60－30÷6 B．30÷5＋5 C．24÷（12－6）12．有110吨水泥，每次运5吨，运（）次后，还剩下10吨水泥。
A．20 B．21 C．2213．算式21÷3＋4和21÷（3＋4）相比较（）。
A．结果相同B．运算顺序一样C．计算结果和运算顺序都不一样14．有60个草莓，吃了18个，剩下的每6个放一盘，可以放几盘？正确的列式是（）。
A．（60－18）÷6 B．60－18÷6 C．（60＋18）÷615．20与10的和除以5是多少？列式是（）。
A．20＋10÷5 B．（20＋10）÷5 C．20＋（10÷5）四、计算题16．口算。
3×8＋9＝8×6＋41＝99－9×8＝84－7×3＝35÷5＋28＝6×（5＋4）＝4×9＋39＝（16－7）×3＝24÷（8－5）＝17．用竖式计算．（1）423＋186＝（2）962－840＋245＝（3）400－125－225＝五、列式计算18．36与18的和是9的多少倍？19．27与18的和除以9得多少？六、解决问题20．二年级一班28人，二班26人。
北师大版数学三年级上册第六单元《蚂蚁做操》(课件)(共16张PPT)
（一）创设情境，问题导入 每行有12只
一共有多少只小蚂蚁？ 12×4＝
有4行
活动一：在点子图中圈一圈，算一算， 一共有多少只小蚂蚁。
12×4＝
活动要求： ① 圈一圈； ② 算一算，根据你的圈法写出相应的算式； ③ 小组间说一说，你的思考过程。（先算什么，再算什么，最后算什么？)
132×2= 264
21 ×4
84
132 ×2
2 64
（四）、巩固练习，扩展延伸
3. 谁是生活小能手：解决问题。
（1）1件大衣的价钱是1件毛衣的2倍， 1件大衣多少钱？
212×2＝424（元） 答：1件大衣424元。
⑵乐乐妈妈给家人买了2件马甲和1件毛衣，一共花了
多少钱？ 124×2＋212 或 212+124×2
（四）、巩固练习，扩展延伸
1. 谁是勤劳的小蜜蜂：填一填。
34
×2
112
6 8 （ 2 ）×（4 ）=（8 ） ×
4
448
（ 2 ）×（30）=（60）
（ 4 ）×（ 10）=（40 ）
（ 4 ）×（ 100 ）=（400 ）
（四）、巩固练习，扩展延伸
2. 运算加油站：竖式计算下面各题。
ห้องสมุดไป่ตู้
21×4= 8 4
（三）、迁移类推，继续探讨 活动三：说一说
1. 尝试独立竖式计算。
百 十 个 2. 小组内分享计算过程，说一说每一步的意思。
213×3= 639
位位 位
21 3
3×200
3×10 3×3
×
3
639
（三）、迁移类推，继续探讨
总结： 二、三位数乘一位数（不进位）竖式的计算方法：
新北师大版三年级数学上册第六单元(乘法)课课练课后练习题及答案1
两、三位数乘一位数的乘法一、填空题1．王老师带领三(2)班的43位同学去参观海洋馆，他们买门票需要（）元钱。
2．计算32×2时可以这样想：30×2=（），2×2=（），（）+（）=（）。
3．少年宫的楼上有132个座位，楼下的座位数是楼上的3倍。
育才小学有500名学生去少年宫，这些座位够吗？( )4．环形跑道一圈800米，小明跑了5圈，共跑了( )千米。
二、解决问题□□1× 36□三、直接计算下面各题50╳6＝ 23╳3＝ 600╳4＝ 9╳60＝420╳2＝ 7╳700＝ 31╳3＝ 5╳50＝答案：一、1．912．60 4 60 4 643.够4.4二、答案不唯一1 2 1× 31 6 3三、300 69 2400 540 840 4900 93 250两位数乘一位数的乘法（一次进位）1.把得数相等的算式连起来。
（1）2 ×32 15 ×4 （2）16 ×5 16 ×65 ×12 19 ×5 2×49 4 ×303 ×16 24 ×2 24 ×4 15 ×617 ×5 4 ×16 3 ×40 14 ×7 2.一条裤子28元，一件上衣的价钱是这条裤子的2倍。
买这样一套衣服，需要多少钱？3.每盒乒乓球15元，淘气买6盒乒乓球，需要多少钱？4.参观海洋馆，成人票：15元；儿童票：4元希望小学3名教师带24名同学去海洋馆参观，用200元钱买门票够吗？答案：1.（1）2 × 32 15 × 4 （2）16 × 5 16 × 6 5 × 12 19 × 5 2× 49 4 × 30 3 × 16 24 × 2 24 × 4 15 × 6 17 × 5 4 × 16 3 × 40 14 × 72.28╳2+28＝84（元）答：买这样一套衣服，需要84元。
北师大版三年级上册数学第六单元《乘法》专项练习(含答案)
北师大版三年级上册数学第六单元《乘法》专项练习（含答案）一、我聪明，我会填。
(每空1分，共16分)1．0和任何数相乘都得( )。
2．计算120×30时，先算12×3得( )，再在积的末尾添上( )个0。
3．一个三位数乘一位数积最多是( )位数。
4．18×4的积比18×5的积( )；一个乘数不变，另一个乘数越大，积也就越( )。
(填“大”或“小”)5．3□□×5的积是( )位数，625×8的积的末尾有( )个0。
6．最大的一位数与最小的三位数的和是( )，积是( )。
7．估算296×7时，可以先把296看作( )，再乘7，估算的结果是( )。
8．一个长方形游泳池的长是30米，典典沿着这个游泳池的长游了3个来回，他一共游了( )米。
9．一部电梯限载1吨。
王叔叔要用这部电梯搬运120箱货物，每箱货物重9千克，这些货物至少要( )次才能搬完。
10．三(1)班的图书角有2个书架，每个书架有5层，每层能放36本书，这些书架一共能放多少本书？(1)天天列式为：2×5×36，他先解决的问题是( )。
(2)龙龙列式为：2×(5×36)，他先解决的问题是( )。
二、我自信，我会选。
(把正确答案的序号填在括号里)(每题1分，共6分)1．与57×0的结果相等的是( )。
A．57＋0 B．57－0 C．57－572．□42×3的积是四位数，□里最小应填( )。
A．2 B．3 C．43．26×4×2的计算结果与( )的计算结果不相同。
A．26×(4＋2) B．26×(2×4) C．2×26×4 4．下列说法中，对于竖式中“17”的理解不正确的是( )。
A．表示17个十B．表示50×3＋20C．表示5×3＋25．实验小学召开运动会，全校师生坐满了运动场的7个区域，实验小学全校师生大约有( )人。
3李叔叔运来了30盆鲜花他想摆出像右面这样的一个花坛这些花够吗
3李叔叔运来了30盆鲜花他想摆出像右面这样的一个花坛这些花够吗人教版二年级数学上册练习二十一参考答案55+2=27（盆）27＜30，所以够。
口答：这些花够。
2、北师大一年级数学上册《教室》1.说一说，教室里的物品是怎么摆放的?2.想一想，要找的是谁?3.猜一猜，说的是什么物品?北师大一年级数学上册《教室》1.说一说，教室里的物品是怎么摆放的?答案：教室前面有黑板，黑板的左边是电视机在黑板的上面、国旗的下面有8个大字自尊、自信、自强、自立教室中间摆了课桌。
2.想一想，要找的是谁?找第1排从右数第3个同学。
（淘气）3.猜一猜，说的是什么物品?这个物品在电视机的下面。
电视机的下面有书本、花盆和地球仪，是什么呢?在地球仪的左边。
我知道了，是花盆。
3、北师大一年级数学上册古人计数 1.用棍子代表小羊，摆一摆，数一数。
2.捆一捆，认一认。
3.做一做，说一说北师大一年级数学上册古人计数1.用棍子代表小羊，摆一摆，数一数。
1,2,3,4......，比10多1，是112.捆一捆，认一认。
1个十，1个一，是1110+1=113.做一做，说一说1个十，9个一，是19.10+9=192个十，是20.10+10=204、北师大一年级数学上册有几棵树 1.一共有几棵树？2.用下面的方法计算8+6=，你能看懂吗？3.圈一圈，算一算。
北师大一年级数学上册有几棵树1.一共有几棵树？8+2=1010+4=146+4=1010+4=142.用下面的方法计算8+6=，你能看懂吗？8+1+1+1+1+1+1=148+2=1010+4=143.圈一圈，算一算。
8+5=138+8=165、4.用4个相同的长方体，你能拼出几种不同的长方体？人教版一年级数学上册《练习八》练习题及答案4.用4个相同的长方体，你能拼出几种不同的长方体？6、1.所有的只能前进或倒退，想一想，怎样才能开出出口？北师大二年级数学上册第四单元《玩一玩，做一做》练一练及答案1.所有的只能前进或倒退，想一想，怎样才能开出出口？图一：③前进2格，黄车前进三格到出口图二：①前进一格，②③都倒退一格，⑤退2格，⑥退3格，⑦进3格，④进2格，黄车往前3格到出口。
北师大版数学三年级上册第六单元《蚂蚁做操》教学建议和教材课后习题解析
蚂蚁做操（两、三位数乘一位数的乘法（不进位））学习目标1.在解决问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）乘法的计算方法，能正确进行计算。
2.借助点子图这一直观模型，理解乘法竖式每一步的含义，进一步体会算法多样化。
3.在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。
编写说明本节课的重点是学会用竖式计算乘法，难点是如何理解竖式乘法运算每一步的具体含义。
这是学生第一次学习乘法的竖式计算，与加减法竖式不同的是：不是相同数位上的数相乘，而是用一位数分别去乘另一个乘数的每一位，再把所得的积相加。
教科书在鼓励算法多样化的基础上，借助直观模型点子图来帮助学生理解算理。
在本册第四单元“乘与除”，已经学过用点子图探究并掌握两位数乘一位数的口算的算法与算理。
掌握乘法口算的算法与算理，是理解与掌握乘法竖式计算的基础与前提；如果不会乘法口算，那么学习乘法竖式计算便没有意义。
教科书之所以创设“蚂蚁做操”的童话情境，不仅仅因为有趣，更重要的是从这个童话情境可以很自然地抽象出点子图，并用点子图回顾乘法直观运算的各种算法及其算理，为引入乘法的竖式笔算打下坚实基础。
·一共有多少只小蚂蚁？在点子图上圈一圈，算一算。
要求“在点子图上圈一圈，算一算”，这是直观运算。
直观运算的优点是门槛低、算理直观，所以学生都必须会。
但须知直观运算不是终极目标，终极目标是摆脱直观，直接从算式出发，直接用抽象的数字进行思考和运算，真正达到课程标准的要求——能口算简单的一位数乘两位数。
本节课之所以从复习一位数乘两位数的直观运算开始学习，是为了揭示乘法竖式笔算与口算之间的本质联系，让学生直观理解乘法竖式笔算的算法和算理。
·看一看，说一说竖式每一步的意思。
教科书上呈现了两个竖式。
左边是乘法竖式的展开形式，右边是乘法竖式的简缩形式（也是标准形式）；左边比右边多了一个加法运算的过程。
知道了乘法竖式展开形式每一步的意思，理解每一步与乘法口算的本质联系之后，才能得到竖式的标准形式。
新北师大版三年级上册数学(全册)同步随堂练习一课一练
新北师大版三年级上册数学全册同步练习（课本配套，适合课堂小测、作业布置和知识强化训练）第1课时小熊购物（1）1.先标出运算顺序，再计算。
=5+12=1760-5×9 4×9-30 18+6×72.下面计算正确的画“√”，错误的画“×”并改正。
（1）3×2+6 改正：（2）14-5×2 改正：=3×8 =9×2=24（）=18（）3.三年级二班的同学排队做操，如果每行排6人，排成5行，还缺2人；如果每行排5人，排成5行，还余下多少人？参考答案：1.2.（1）×改正：3×2+6=6+6=12（2）×改正：14-5×2=14-10=43. 6×5-2=30-2=28（人）28-5×5=28-25=3（人）答：还余下3人。
第2课时小熊购物（2）4.计算下面各题。
7×8-26 50-6×3 6+3×743+6×8 100-8×9 9×7+155.（1）买4个球和1个玩具熊，应付多少钱？（2）拿20元买2个风车，应找回多少钱？6.一共有多少个轮子？参考答案：1.30 32 27 91 28 782.（1）4×3+9=21（元）（2）20-2×7=6（元）3. 4×9+50=86（个）第3课时买文具（1）1.连一连。
2.弄清运算顺序，再计算。
90-64÷8 72-24÷6 81÷9+98+64÷8 72+6÷6 25÷5+253.六一儿童节到了，小红和小梅剪了一些小红花要送给幼儿园的小朋友。
小红5 分剪了40个，小梅每分剪10个，小梅每分比小红多剪多少个？参考答案：1.2.82 68 18 16 73 303.10-40÷5=10-8=2（个）答:小梅每分比小红多剪2个。
最新北师大版小学数学三年级上册课堂同步练习试题及答案(全册)
第一单元混合运算乘加、乘减混合运算及其应用（1）1.直接写得数3×4+5= 7×6+5=3×4+6=4×5+2=4×6+4= 5+7×3=2.汉堡9元/个，炸鸡翅7元/对，果汁3元/杯。
(1)买1个汉堡和2对炸鸡翅一共多少钱？(2)买3对炸鸡翅和1杯果汁一共多少钱？答案：1.17 47182228262.(1)2×7+9=23 (元) 答：买1个汉堡和2对炸鸡翅一共23元。
(2)3+3×7=24（元）答：买3对炸鸡翅和1杯果汁一共24元。
乘加、乘减混合运算及其应用（2）1.直接写得数60-9×6= 28-2×2=50-6×5=29-4×7=30-8×2= 7×3-12=2.在○里填上“+”“-”或“×”使等式成立。
20○4○3=8 20○4○3=3220○4○3=19 20○4○3=2720○4○3=13 20○4○3=213.陀螺8元/个。
明明买3个陀螺，付给售货员50元，应找回多少钱？答案：1.6、24、20、1、12、92.- ×、 + ×、 -+ 、 + + 、 - -、 + -3.50-8×3=26(元) 答：应找回26元。
除加、除减混合运算及其应用（1）1.直接写得数21÷3+6= 20÷5+11= 12÷3+21=48÷8+3= 24÷4+20= 30+16÷4=2.仙人球4盆32元、富贵竹每盆16元，买一盆富贵竹和一盆仙人球，共需要多少元？3.1只狗的体重为18千克，3只猫的体重和一只狗体重相同，一只兔子比一只猫重2千克。
求一只兔子的体重是多少千克？答案：1.13、16、25、9、26、342.32÷4+16=24（元）答：共需要24元。
三年级上册数学教案-8.6 练习六-北师大版
三年级上册数学教案-8.6 练习六-北师大版教学目标1.通过本次课的学习，学生能够熟练使用加法和乘法的规则，解决简单的加乘混合运算；2.培养学生分解数字的能力，提高计算的灵活性和准确性；3.激发学生的数学兴趣，培养他们对数学的认知。
教学重点1.加乘混合运算；2.分解数字的能力。
教学难点1.培养学生的加乘混合运算能力；2.加乘混合运算在生活中的应用。
教学方法1.教师演示法；2.集体讨论法；3.组间竞赛法。
教学资源1.PPT幻灯片；2.小学数学课本。
教学过程一、引入（5分钟）教师问学生：“小朋友们，你们还记得我们上节课学过的知识点吗？”让学生回忆并回答。
同时，教师通过PPT展示“加乘混合运算”这个概念，并简单介绍此次课的学习内容。
二、演示加乘混合运算（10分钟）教师通过示例演示加乘混合运算的步骤和规则，让学生明白如何进行这种运算。
并通过PPT展示多个例题供学生练习。
三、集体讨论（15分钟）教师把学生分为小组，给每组分发一定数量的数字。
要求同一组内的学生协作分解数字，并进行加乘混合运算。
最后，教师进行集体点评并指导学生，纠正错误的方法。
四、组间比赛（20分钟）教师将学生分为许多小组，然后各小组之间比拼加乘混合运算的速度和准确性，最后获得胜利的组给予奖励。
五、课后作业（5分钟）教师布置本节课的作业，要求学生选择一个具有实际意义的问题，并运用所学的加乘混合运算知识来解决问题。
同时，教师也要求学生写下自己的思路，以让他们更好地理解和记忆此次课的知识点。
总结本次课程重在让学生理解和掌握加乘混合运算，同时也培养学生的分解数字的能力。
通过PPT幻灯片和实战演练这两种教学方法的使用，能够更好地激发学生的兴趣，并让他们更好地理解和掌握数学知识。
同时，在后续的教学中教师也需要多使用这些教学方法，来不断激励和推动学生的学习。
北师大版三年级数学上册 第6单元 测试卷+小结+教案及反思+课时练+爬坡题+学案(付,75)
第六单元测试卷（一）一、填空题。
1.把16+16+16+16+16改写成乘法算式是()。
2.求4个37连加的和是多少,列式是()。
3.56是7的()倍,56的7倍是()。
4.8乘最大的两位数得()。
5.一个三位数乘最大的一位数,积可能是()位数,也可能是()位数。
6.80+80×4的结果是(),15×(□-9)=75,□里应该填()。
7.在一个乘法算式中,如果有一个乘数为0,那么它的积一定为()。
8.380×4的积的末尾有()个0,380×5的积的末尾有()个0。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.一个两位数乘7,积是()。
A.两位数B.三位数C.两位数或三位数2.298×3的积大约是()。
A.600B.700C.9003.1+3+5+7+9+0的结果比1×3×5×7×9×0()。
A.大B.小C.相等4.一个数是25的4倍,它是()的5倍。
A.25B.20C.45.一个乘数末尾有一个0,积的末尾最少有()个0。
A.一B.两C.三三、判断题。
(对的画“√”,错的画“✕”)1.任何数与1相乘都得它本身。
()2.两个数的积可能小于这两个数的和。
()3.求一共是多少一定要用乘法计算。
()4.求4个18的和是多少,也可以说求18的4倍是多少。
()5.206×5的积的末尾有两个0。
()6.若△×5=200,则6个△的和是240。
()四、计算题。
1.直接写得数。
33×3=38×0=120×7=46×2=22×4=321×2=324×2=222×4=123×3=2.用竖式计算。
125×8=7×405=260×9=561×8=360×5=708×8=3.计算下面各题。
广东省阳江市实验小学三年级数学上册六乘法6.2去游乐园练习题北师大版
6.2 去游乐园1.计算。
15×5= 17×4= 19×5= 27×2= 25×3=2.连一连。
2 × 32 15 × 4 16 × 5 26 × 85 × 12 19 × 5 60 × 7 4 × 303 × 16 24 × 2 52 × 4 15 × 617 × 5 4 × 16 3 × 40 84 × 53.一条裤子18元，一件上衣的价钱是一条裤子的2倍。
买这样一套衣服，需要多少钱？4.每盒乒乓球15元，买6盒乒乓球，需要多少钱？5.光明小学3名教师带24名同学去海洋馆参观，用400元钱买门票够吗？海洋馆售票处成人票：15元儿童票：4元答案：1. 75 68 95 54 752. 略3. 18+18×2=54（元）4. 15×6=90（元）5. 3×15+4×24=141（元）第七单元测试题（时间：40分钟满分：100分）一、填空。
（20分）1.用分数表示每幅图中的涂色部分。
（）（）（）2.把一个正方形对折，每份是它的（）。
3.57里面有（）个17，5个（）是58，3个110是（）。
4.同一杯水，小明喝了这杯水的12，小红喝了这杯水的13，（）喝得多。
5.在里填上“>”“<”或“＝”。
3 4+1411219573716181 318715-3151154626597918825356.妈妈买了10个苹果，给哥哥4个，给妹妹6个。
哥哥得这些苹果的（），妹妹得这些苹果的（）。
二、我是小法官。
（对的在括号里画“√”，错的在括号里画“×”)（10分）1.把一个苹果分成8份，每份是它的18。
（）2.2个15加上1个15是3个15，就是35。
三年级上册数学教案-练习六-北师大版
三年级上册数学教案-练习六-北师大版本篇教案为三年级上册数学课的练习六，使用的教材版本为北师大版。
教案内容重点围绕以下几个方面：知识点概述、教学目标、教学重点和难点、教学过程以及课后作业等部分。
知识点概述练习六主要涉及到数字大小及数字排序的知识点。
具体来说，包括如下内容：1.数字大小的认识与比较。
2.对三位及三位以内数字进行大小排序。
3.对三位及三位以内数字进行大小比较。
教学目标通过本次教学，学生应能够：1.认识三位及三位以内数字的大小关系。
2.能够运用比较符号（<, >, =）进行数字的大小比较。
3.了解数字排序的基本规则，并能够对三位及三位以内的数字进行大小排序。
教学重点和难点教学重点1.数字大小比较的运用。
2.数字排序的基本规律。
教学难点1.对数字排序的规律理解。
2.对三位及三位以内数字进行大小比较。
教学过程导入新知教师可以通过以下方式导入新知：1.展示三个数，让学生比较大小，并问学生如何比较这些数字的大小。
2.引导学生，使用大小比较符号（<, >, =）来表示数字的大小。
讲解新知1.指导学生，如何对三位及三位以内的数字进行排序，并引入基本规则：数字从左到右，依次比较每一位数字。
2.举例说明排序基本规则，实际操作并让学生跟随操作演练。
3.对三位及三位以内数字进行大小比较，并引导学生使用大小比较符号。
合作学习请学生分组，每组4人，共计6组。
每组需完成以下两项任务：1.各组成员在纸张上随机写下三个整数，并按大小顺序排列。
2.各小组之间比较每个小组排列的大小，并找出一个总的排列顺序：从最小的到最大的。
课堂反馈1.师生互动，对学生在课上做出的成果进行点评。
2.问答环节，梳理并巩固学生针对数字大小比较和数字排序的掌握程度。
课后作业1.练习册上的相应练习题。
2.完成以上两个任务的继续练习。
总结在本次教学中，学生应该初步掌握数字的大小比较和排序规律。
通过与同学们合作，可以更好地锻炼学生的协作能力，并在学习中体现出更为积极的心态。
北师大版小学三年级数学上册教案第八单元第6课《练习六》教学设计第二学时
第八单元第6课《练习六》教学设计第二学时【学习目标】1.能综合运用所学知识解决实际问题。
2.进一步发展独立思考、解决实际问题的能力。
【学习重点】综合运用所学知识解决实际问题。
【学习难点】进一步发展独立思考、解决实际问题的能力。
【学习流程】一、导入回顾小数大小比较的方法。
设计意图：回顾知识，以便更好地独立完成练习。
二、学程第一学程1.自学先让学生调查自己的教科书的单价，再应用学过的小数大小比较的知识，从小到大排列这些数据。
2.互学同桌互相交流自己所调查的教科书的单价并说说小数的大小怎样排列。
3.展学全班同学交流，并进行补充或质疑。
设计意图：学生运用学过的知识解决自己身边的问题，能够体验到一种成功的幸福感，从而真切的感受到小数在身边，数学就在身边。
第二学程1.自学（1）先读懂统计表，然后根据表中的已有数据，利用小数加减法计算填写未知数据。
（2）调查父母一个月的电话费支出情况，并计算出一共花了多少钱。
2.互学同桌小组互相交流。
3.展学小组展示，其他小组进行补充或质疑。
预设答案设计意图：通过解决乐乐父母的电话费支出情况的有关问题，巩固了小数加减法，这样既可以应用学过的的知识解决问题，也可以对家庭的收支情况有所了解。
第三学程1.自学学生先独立完成，再集体交流。
2.互学同桌互相交流。
3.展学全班交流预设答案：（1）6.5+3.4=9.9（元）；（2）15-9.9=5.1（元）或15-10=5（元），够了。
设计意图：运用小数加减法解决实际问题，体会估算在解决问题中的应用。
三、总结通过做题，有什么收获？四、作业设计完成课本第91页9题。
最新北师大版数学三年级上册《练习六》教学课件
5.算一算。 5.1
1
5 .1
3.2
6 .5 - 3 .3
3 .2
5.算一算。
14.8
8 .3 + 6 .5
14 .8
50. - 18.6
31.4
31.4
6.淘气带了15元，买一个笔筒和一个卷笔刀。 （1）买这两样东西需要多少元？
6.50+3.40=9.90（元） 答：买这两样东西需要9.90元。
0 . 5 0元
2.04元
点左边的数表示几元，点 右边第一位上的数表示几角，
1 . 0 6元 右边第二位上的数表示几分。
6 . 6 6元
4.90元<5.10元
1.8元<1.9元
两个小数比较 大小，先比整数部 分，整数部分大， 这个小数就大。
如果整数部分相同， 就比较小数部分的第 一位，小数部分第一 位大的这个数就大。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1 2
教科书本课课后习题。 课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
2个1角是0.2元。 2个1分米是0.2米。 3个1角是0.3元。 3个1分米是0.3米。 4个1角是0.4元。 4个1分米是0.4 米。 5个1角是0.5 元。 5个1分米是0.5米。
巩固练习
1.用小数表示。
12.03
5.06
0.60
2.用元、角、分表示下列物品的价钱。
745 24 8 0
105 067
6.淘气带了15元，买一个笔筒和一个卷笔刀。 （2）他剩下的钱够不够买日记本？估一估，算一算。
15-9.90=5.10（元） 5.1＞4.7 答：剩下的钱购买日记本。
北师大版三年级数学上册教材目录(新课标)
北师大版三年级数学上册教材目录（新课标）
一 混合运算
1.1小熊购物P2-4
1.2买文具P5-7
1.3过河P8-10
1.4练习一P11-12
二 观察物体
2.1看一看（一）P13-14
2.2看一看（二）P15-16
三 加与减
3.1捐书活动P17-18
3.2运白菜P19-20
3.3节余多少钱P21-23
3.4里程表（一）P24-25
3.5里程表（二）P26-27
3.6练习二P28-29
四 乘与除
4.1小数有多少课P30-31
4.2需要多少钱P32-33
4.3丰收了P34-35
4.4植树P36-37
4.5练习三P38-39
整理与复习P40-44
五 周长
5.1什么是周长P45-47 5.2长方形周长P48-49
5.3练习四P50-51
六 除法
6.1蚂蚁做操P52-53 6.2去游乐园P54-55 6.3乘火车P56-57
6.4去奶奶家P58-59 6.5 0×5=？ P60-61 6.6买矿泉水P62-63
6.7练习五P64-66
七 年、月、日
7.1看日历P67-69
7.2一天的时间P70-71 7.3时间表P72-73
数学好玩
1 校园中的测量P74-75
2 搭配中的学问P76-77
3 时间与数学P78-79
八 认识小数
8.1文具店P80-81
8.2货比三家P82-83 8.3存零用钱P84-85
8.4寄书P86-87
8.5能通过吗P88-89 8.6练习六P90-91总复习P92-98。
北师大版三年级数学上册《丰收了》练一练5填一填
北师大版三年级数学上册《丰收了》练一练5填一填2、北师大一年级数学上册《可爱的小猫》练一练 4.说一说。
北师大一年级数学上册《可爱的小猫》练一练 4.说一说。
差几个水杯？差几把勺子？一共有5个人，桌上有4个水杯，3个勺子。
水杯：5-4=1勺子：5-3=23、北师大一年级数学上册《背土豆》练一练 5.说一说，玩一玩。
北师大一年级数学上册《背土豆》练一练 5.说一说，玩一玩。
男孩：我出4；女孩：我出3（7-4=3）还可以：男孩：我出5；女孩：我出2（7-5=2）还可以：男孩：我出6；女孩：我出1（7-6=1）还可以：男孩：我出1；女孩：我出6（7-1=6）还可以：男孩：我出2；女孩：我出5（7-2=5）还可以：男孩：我出3；女孩：我出4（7-3=4）4、北师大一年级数学上册《背土豆》练一练 4.画一画，填一填。
北师大一年级数学上册《背土豆》练一练 4.画一画，填一填。
6+1=□ 7-6=□3+□=7 7-3=□2+□=7 7-2=□答案：6+1=7 7-6=13+4=7 7-3=42+5=7 7-2=55、北师大一年级数学上册《猜数游戏》练一练 6.说一说，玩一玩。
北师大一年级数学上册《猜数游戏》练一练 6.说一说，玩一玩。
女孩：我出1、男孩：我出51+5=6还可以：女孩：我出2、男孩：我出42+4=6还可以：女孩：我出3、男孩：我出33+3=6还可以：女孩：我出4、男孩：我出24+2=6还可以：女孩：我出5、男孩：我出15+1=66、北师大一年级数学上册《小鸡吃食》练一练 3.北师大一年级数学上册《小鸡吃食》练一练 3.10-3= 10-5= 2+8= 10-4=10-6= 3+7= 4+6= 0+10=答案：10-3=7 10-5=5 2+8=10 10-4=610-6=4 3+7=10 4+6=10 0+10=107、北师大一年级数学上册《小鸡吃食》练一练 1.北师大一年级数学上册《小鸡吃食》练一练 1.左边有7个葫芦，右边有3个葫芦。
北师大版三年级数学上册第六单元《乘法》练习题(含答案)
北师大版三年级数学上册第六单元《乘法》练习题（含答案）一、填空题1．24的5倍是( )，400里面有( )个8。
2．一本故事书有186页，亮亮每天看32页，他已经看了5天，第6天他应从( )页看起。
3．在5×（32＋53）这道题中，先算( )，再算( )，结果是( )。
4．计算250×8，只要把( )和( )先相乘，再在积的末尾添( )个0。
5．203×2＝( )，积是( )位数。
6．(1)买8副蓝牙耳机一共需要( )元。
(2)李叔叔买了1副蓝牙耳机和3副运动耳机，一共需要( )元。
7．计算32×3时，把32看作30和2，2×3＝( )，30×3＝( )，再次把两次相乘的积相加是( )。
8．淘气每天走路899米去上学，一周（5天）淘气上学的总路程是( )米。
二、判断题9．4504的积的末尾不会只有1个0。
( )10．一个排球28元，我买5个，带150元一定够。
( )11．一个乘数中间有几个零，积的中间也有几个0。
( )12．任何数与0相乘都得0，与1相乘都得它本身。
( )13．105×7＝10×7＋5×7＝105。
( )三、选择题14．350×4＝（）A．140 B．1200 C．140015．一幢楼房有8个单元，每个单元有19层，一个单元每层有2家住户，一共有多少家住户？下面列式错误的是（）。
A ．8192⨯⨯B ．()8192⨯＋C ．2198⨯⨯16．要使354×□的积是一个三位数，□里最大能填（ ） A ．4B ．3C ．217．三年级有五个班，每班48人，如果分成6队去观看演出，平均每队多少人？正确的列式是（ ）。
A ．48×5÷6B ．48÷6C ．48×5×618．3□×3的积是两位数，□里能填（ ）。
A ．3B ．4C ．5四、计算题 19．直接写得数。