小班健康教案-远离可怕的病毒.pdf
幼儿园开学《可怕病毒》教案设计
幼儿园开学《可怕病毒》教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园健康教育活动教材第四章《我们的身体》，详细内容为“可怕病毒”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解病毒的基本知识，认识常见病毒及其传播途径，学习预防病毒感染的方法。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解病毒的概念，掌握几种常见病毒的名称和传播途径。
2. 能力目标：培养幼儿在生活中预防病毒感染的能力，提高自我保护意识。
3. 情感目标：培养幼儿关爱健康、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解病毒的结构和传播途径。
重点：让幼儿掌握预防病毒感染的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：病毒模型、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）（1）通过播放病毒动画短片，让幼儿对病毒产生直观的认识。
（2）邀请幼儿分享在生活中遇到的病毒感染经历，引导幼儿关注病毒对我们生活的影响。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍病毒的概念、结构和传播途径。
（2）展示几种常见病毒（如流感病毒、手足口病病毒等）的图片，让幼儿认识并了解它们的传播途径。
3. 实践操作（15分钟）（1）组织幼儿进行“找病毒”游戏，让幼儿在游戏中巩固病毒知识。
（2）邀请幼儿动手制作病毒模型，加深对病毒结构的理解。
4. 例题讲解（5分钟）通过讲解实际案例，让幼儿了解病毒感染的症状和危害，引导幼儿关注预防病毒感染的重要性。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿回答：“你认识的病毒有哪些？它们是如何传播的？”（2）组织幼儿讨论：“如何预防病毒感染？”六、板书设计1. 板书《可怕病毒》2. 内容：（1）病毒的概念、结构（2）常见病毒及传播途径（3）预防病毒感染的方法七、作业设计1. 作业题目：画出你认识的病毒，并说明其传播途径。
2. 答案：根据课堂上所学知识，正确画出病毒模型，并描述其传播途径。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对病毒知识的掌握情况，针对不足之处进行改进。
中班健康《可怕的病毒我不怕》教案
中班健康《可怕的病毒我不怕》教案一、活动目标1.了解病毒的基本概念；2.掌握病毒的传播途径及防护措施；3.提高宝宝对健康的意识和保护自身健康的能力。
二、活动内容1.病毒相关的简单介绍–通过简单的幼儿语言，向宝宝介绍病毒是什么，有哪些种类等；–引导宝宝感受病毒的可怕之处。
2.病毒传播途径及防护介绍–以幼儿园日常生活为例，让宝宝学习病毒的传播途径，如打喷嚏、咳嗽等；–引导宝宝学习正确的洗手方式及个人卫生习惯。
3.课堂讨论及游戏–引导宝宝参与讨论，鼓励宝宝表达对病毒的理解和对健康的关注；–通过小游戏，让宝宝体验防护自身健康的乐趣。
三、教学过程1.简单介绍病毒–老师放几张病毒图片，引导宝宝感受病毒的可怕之处；–老师使用简单的幼儿语言，向宝宝介绍病毒是什么，有哪些种类等。
2.病毒传播途径及防护介绍–老师以幼儿园日常生活为例，让宝宝学习病毒的传播途径，如打喷嚏、咳嗽等；–展现正确的洗手方式并引导宝宝正确的实践；–引导宝宝学习个人卫生的重要性，如养成勤换衣服、勤剪指甲等好习惯。
3.课堂讨论及游戏–老师引导宝宝参与讨论，让宝宝表达对病毒的理解和对健康的关注；–老师与宝宝共同探讨如何做到个人卫生；–老师引导宝宝参与小游戏，让宝宝在游戏中体验防护自身健康的乐趣。
四、教学资源1.病毒图片；2.洗手步骤图片；3.防病毒小游戏资料。
五、课堂评价1.通过观察宝宝的学习情况，了解宝宝对病毒和防护措施的了解情况；2.通过小游戏，了解宝宝防护病毒的基本能力；3.收集宝宝在探讨和讨论中提出的问题及解决方案，为后续授课提供借鉴。
六、家庭作业1.学习正确的洗手方式，并在日常生活中实践；2.表达对家庭卫生和自身卫生的关注。
七、总结通过本次课堂活动的开展，宝宝们对病毒有了全新的认识，了解了病毒的传播途径及防护措施，提高了自身卫生意识和保护自身健康的能力。
同时，也激发了宝宝们学习健康知识的热情，为今后的健康成长奠定了基础。
2024年幼儿园开学《可怕病毒》教案设计
2024年幼儿园开学《可怕病毒》教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园健康教育教材第四章《保护自己，远离疾病》，详细内容为“可怕病毒”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解病毒的基本知识，认识常见病毒，并学会预防病毒感染的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解病毒的概念、特点和危害。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握预防病毒感染的方法。
难点：让幼儿理解病毒的概念和特点。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、病毒模型、卫生纸、洗手液等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示病毒图片，引导幼儿观察并讨论病毒的外观特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍病毒的概念、特点和危害。
（2）讲解预防病毒感染的方法，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论，让幼儿分享自己了解到的病毒知识。
（2）出示病毒模型，让幼儿辨认并说出预防方法。
4. 良好卫生习惯的培养（10分钟）（1）示范正确的洗手方法，并让幼儿现场操作。
（2）讲解戴口罩的正确方法，并进行实操练习。
5. 健康生活方式的认识（5分钟）让幼儿谈谈对本节课内容的理解和收获。
六、板书设计1. 可怕病毒2. 内容：（1）病毒的概念、特点和危害（2）预防病毒感染的方法（3）良好卫生习惯的培养七、作业设计1. 作业题目：画出你了解的病毒，并说明预防方法。
2. 答案示例：画出新冠病毒，并注明预防方法：戴口罩、勤洗手、保持室内通风等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的实践情景引入，让幼儿对病毒有了更直观的认识。
但在讲解病毒概念和特点时，部分幼儿理解困难，需要进一步关注这部分内容的教学方法。
2. 拓展延伸：组织家长活动，让家长参与幼儿的作业创作，共同了解病毒知识，提高家庭健康意识。
同时，结合疫情实际情况，开展防疫主题活动，增强幼儿的实践操作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实践情景引入；3. 例题讲解的深度和易懂性；4. 良好卫生习惯的培养；5. 作业设计的互动性和实操性；6. 课后反思及拓展延伸的实效性。
幼儿园开学《可怕病毒》教案设计
幼儿园开学《可怕病毒》教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园健康教育活动教材第四章《生活中的健康与安全》，详细内容为第一节“可怕病毒”。
通过本节课的学习，让幼儿了解病毒的基本知识，认识常见病毒的传播途径，学会预防病毒感染的方法。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解病毒的概念、分类和传播途径，认识流感病毒、手足口病病毒等常见病毒。
3. 情感目标：增强幼儿的自我保护意识，提高幼儿对健康生活的重视程度。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握预防病毒感染的方法。
难点：让幼儿理解病毒的概念和传播途径。
四、教具与学具准备1. 教具：病毒模型、图片、视频等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）（1）通过讲述一个小朋友感染病毒的故事，引导幼儿关注病毒这个话题。
（2）展示病毒模型和图片，让幼儿观察并说出自己对病毒的认识。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解病毒的概念、分类和传播途径。
（2）结合图片和视频，介绍流感病毒、手足口病病毒等常见病毒。
3. 实践活动（10分钟）（1）组织幼儿讨论预防病毒感染的方法。
（2）让幼儿动手制作预防病毒的宣传画，提高幼儿的实践能力。
4. 例题讲解（10分钟）（1）出示例题：“如何预防流感病毒感染？”（2）引导幼儿分析并解答例题。
5. 随堂练习（10分钟）（1）发放练习题，让幼儿独立完成。
（2）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
（1）让幼儿分享自己在课堂上的收获。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，强调预防病毒感染的重要性。
六、板书设计1. 可怕病毒2. 内容：（1）病毒的概念、分类和传播途径（2）常见病毒：流感病毒、手足口病病毒等（3）预防病毒感染的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述病毒的概念和传播途径。
（2）列举三种预防病毒感染的方法。
2. 答案：（1）病毒是一种微小且结构简单的生命体，它依赖宿主细胞进行繁殖。
病毒通过空气、飞沫、接触等途径传播。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过情景引入、知识讲解、实践活动等方式，让幼儿了解了病毒的相关知识，培养了幼儿预防病毒感染的意识。
小班健康教案-远离可怕的病毒
小班健康教案-远离可怕的病毒第一章：认识病毒教学目标：1. 让幼儿了解病毒的基本特征，知道病毒是一种微小的生物。
2. 培养幼儿对病毒的防范意识。
教学内容：1. 病毒的基本特征：病毒是一种非常微小的生物，需要电子显微镜才能看到。
2. 病毒的生活方式：病毒不能独立生活，需要寄生在其他生物细胞内。
3. 病毒与健康的关系：病毒可能会引起人体生病。
教学活动：1. 教师通过图片、视频等资料，向幼儿展示病毒的特征和生活方式。
2. 组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对病毒的了解。
第二章：病毒传播途径教学目标：1. 让幼儿了解病毒传播的途径，提高自我防护意识。
教学内容：1. 病毒传播途径：空气传播、飞沫传播、接触传播等。
2. 预防病毒的方法：勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。
教学活动：1. 教师通过图片、视频等资料，向幼儿讲解病毒传播的途径。
2. 组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享预防病毒的方法。
第三章：预防病毒的方法教学目标：1. 让幼儿掌握预防病毒的基本方法，增强自我保护能力。
教学内容：教学活动：1. 教师向幼儿讲解预防病毒的方法，强调良好生活习惯的重要性。
2. 组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己的生活习惯。
3. 教师引导幼儿制定适合自己的健康生活计划。
第四章：病毒感染的症状教学目标：1. 让幼儿了解病毒感染的症状，提高自我识别能力。
2. 培养幼儿及时就医的意识。
教学内容：1. 病毒感染的症状：发热、咳嗽、喉咙痛、乏力等。
2. 发现症状及时就医：如有疑似症状，要及时告诉家长或老师，去医院就诊。
教学活动：1. 教师通过图片、视频等资料，向幼儿讲解病毒感染的症状。
2. 组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对症状的了解。
3. 教师强调发现症状及时就医的重要性。
第五章：心理健康教育教学目标：2. 帮助幼儿树立正确的疾病观，减轻病毒感染带来的心理压力。
教学内容：2. 正确的疾病观：疾病是身体的一种正常反应，要及时治疗、积极面对。
幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计
《可怕病毒我不怕》教学设计第一章：认识病毒一、教学目标：1. 让幼儿了解病毒的基本特征，知道病毒是一种微小的生物。
2. 培养幼儿的观察能力和思维能力。
二、教学内容：1. 病毒的概念：病毒是一种非常微小的生物，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成。
2. 病毒的传播方式：病毒主要通过空气、飞沫、接触等途径传播。
三、教学活动：1. 教师通过图片、模型等展示病毒的结构和特点。
2. 幼儿观察病毒的结构，了解病毒的传播方式。
3. 教师组织幼儿进行小组讨论，分享他们对病毒的认识。
四、教学评价：1. 检查幼儿对病毒概念的理解。
2. 观察幼儿在观察病毒结构时的兴趣和参与程度。
第二章：病毒与健康一、教学目标：1. 让幼儿了解病毒对健康的影响，知道病毒可以引起疾病。
2. 培养幼儿的自我保护意识。
二、教学内容：1. 病毒与疾病：病毒可以引起各种疾病，如感冒、流感、新冠病毒等。
2. 保持健康的方法：勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。
三、教学活动：1. 教师通过故事、案例等讲解病毒与疾病的关系。
2. 幼儿讨论保持健康的方法，分享他们的生活经验。
3. 教师组织幼儿进行健康游戏，如洗手、戴口罩等。
四、教学评价：1. 检查幼儿对病毒与疾病关系的理解。
2. 观察幼儿在讨论保持健康方法时的参与程度。
六章：病毒的预防一、教学目标：1. 让幼儿了解预防病毒感染的基本方法。
二、教学内容：1. 个人卫生：教幼儿学会正确的洗手方法，保持个人卫生。
2. 环境卫生：培养幼儿保持环境卫生的意识，如不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
三、教学活动：1. 教师演示正确的洗手方法，并指导幼儿练习。
2. 组织幼儿进行环境卫生实践活动，如清理垃圾、保持教室整洁等。
四、教学评价：1. 检查幼儿是否掌握了正确的洗手方法。
2. 观察幼儿在实践活动中的参与程度和卫生习惯。
七章：应对病毒感染一、教学目标：1. 让幼儿了解当周围有人感染病毒时应该如何应对。
2. 培养幼儿的同情心和合作精神。
幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计-天黑我不怕教案及反思-最新范文
幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计:天黑我不怕教案及反思-最新范文幼儿园开学健康教案《可怕的病毒我不怕》教学设计活动目标1初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。
3感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。
活动准备冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程一、问题导入，引出冠状病毒1教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢?(幼：没有)是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?(幼：呆在家里的时间更多一点)师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了2引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温;引出冠状病毒。
师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。
这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是病毒和它的同伴在我们的体内里捣乱。
(教师可出示病毒图片)3教师出示冠状病毒图片，引导幼儿认识冠状病毒。
师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。
你们看它们有几只手?(幼：两只)它们手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它们有几只脚呢?(幼：八只)(2)这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼：像花瓣)(3)大人们把这花瓣叫花冠，所以这些病毒就叫长得像花冠的病毒冠状病毒。
二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法1教师讲述冠状病毒的危害。
师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后这个小朋友就生病了。
2通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。
游戏1：喷嚏雨玩法：(1)师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。
幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计
幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计1.1 设计背景：为了帮助幼儿园孩子们了解新冠病毒，增强自我保护意识，提高防护能力，我们设计了这节健康教案。
1.2 设计理念：通过生动有趣的故事，互动游戏等形式，让孩子们认识病毒，学会预防病毒的方法，增强自信心。
1.3 教学意义：让孩子们了解新冠病毒，提高防护意识，培养良好的卫生习惯，为开学做好准备。
二、知识点讲解2.1 病毒的基本知识2.1.1 病毒是一种微小的生物，无法用肉眼看到。
2.1.2 病毒可以通过空气、触摸等途径传播。
2.1.3 病毒会使人体生病，严重时可能导致死亡。
2.2 预防病毒的方法2.2.1 勤洗手，使用肥皂和流动水清洗至少20秒。
2.2.2 戴口罩，尤其是在公共场所和人多密集的地方。
2.2.3 保持社交距离，避免与他人近距离接触。
2.3 健康生活习惯2.3.1 规律作息，保证充足的睡眠。
2.3.2 均衡饮食，多吃蔬菜水果，少吃油腻食物。
2.3.3 适量运动，增强身体素质。
三、教学内容3.1 故事分享：《小猪佩奇战胜病毒》3.1.1 故事简介：小猪佩奇一家在疫情期间如何做好防护，最终战胜病毒。
3.1.2 故事目的：让孩子们了解病毒的危害，学会预防病毒的方法。
3.2 互动游戏：“病毒大作战”3.2.1 游戏规则：孩子们分成小组，通过接力、障碍物等方式完成任务。
3.2.2 游戏目的：提高孩子们的团队协作能力，增强预防病毒的意识。
3.3 手工制作：制作口罩3.3.1 制作方法：用彩纸、棉签等材料制作口罩。
3.3.2 制作目的：让孩子们了解戴口罩的重要性，提高防护意识。
四、教学目标4.1 让孩子们了解新冠病毒的基本知识，认识到病毒的危害。
4.2 学会预防病毒的方法，提高自我保护意识。
4.3 培养良好的卫生习惯，为开学做好准备。
五、教学难点与重点5.1 重点：让孩子们了解新冠病毒的基本知识，学会预防病毒的方法。
5.2 难点：让孩子们理解病毒的危害，提高防护意识。
小班健康预防病毒教案
小班健康预防病毒教案小班健康预防病毒教案篇1一、活动目标1、让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。
2、通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。
3、提高学生的防范意识，安全意识。
二、活动重点使学生掌握正确的预防措施三、活动难点加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力。
四、活动过程（一）谈话导入：同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。
因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。
那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入了解一下。
（二）学习新型冠状病毒的有关知识冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。
新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。
常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。
可在人与人之间传播。
（三）预防病毒，我们这样做。
1、勤洗手并正确的洗手①掌心相对，手指并拢相互搓擦②手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦④双手指相扣。
互搓⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行2、主动防护a、在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手b、注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁3、避免密切接触a、避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触b、避免与生病的动物和变质的肉接触c、避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触d、上下学的路上一定要戴口罩4、良好安全饮食习将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。
注意食物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水。
小班健康预防病毒教案篇2教学目的1、让学生了解什么是新型冠状病毒?2、引导学生学会如何预防新型冠状病毒?教学重点如何预防新型冠状病毒教学难点新型冠状病毒的症状表现及新型冠状病毒的预防方法教学方法讲述、讨论法导入新课秋冬季是多种疾病的高发期，学校是人群高密集场所，且学生是抵抗力较弱的群体，因此，新型冠状病毒、麻疹等呼吸道传染病是比较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。
幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计
《可怕病毒我不怕》教学设计第一章：认识病毒1.1 教学目标：让幼儿了解病毒的基本特征，知道病毒是一种微小的生物，能引起疾病。
1.2 教学内容：介绍病毒的结构，病毒与细菌的区别，病毒传播的方式。
1.3 教学方法：图片展示、故事讲解、互动游戏。
1.4 教学活动：1.4.1 展示病毒图片，让幼儿观察病毒的特征。
1.4.2 通过故事讲解，让幼儿了解病毒引起的疾病。
1.4.3 互动游戏：病毒与细菌的区别。
第二章：病毒的危害2.1 教学目标：让幼儿了解病毒对人类健康的影响，知道病毒能引起各种疾病。
2.2 教学内容：病毒引起的常见疾病，病毒对人类生活的影响。
2.3 教学方法：图片展示、故事讲解、互动游戏。
2.4 教学活动：2.4.1 展示病毒引起的疾病图片，让幼儿了解病毒的危害。
2.4.2 通过故事讲解，让幼儿知道病毒对人类生活的影响。
2.4.3 互动游戏：病毒与健康。
第三章：预防病毒3.1 教学目标：让幼儿了解预防病毒的方法，知道如何保护自己免受病毒侵害。
3.2 教学内容：个人卫生习惯，公共场所的防护措施，疫苗接种。
3.3 教学方法：图片展示、故事讲解、互动游戏。
3.4 教学活动：3.4.1 展示个人卫生习惯的图片，让幼儿了解保持卫生的重要性。
3.4.2 通过故事讲解，让幼儿知道在公共场所如何防护病毒。
3.4.3 互动游戏：疫苗接种。
第四章：健康生活方式4.1 教学目标：让幼儿了解健康生活方式的重要性，知道如何保持身体健康。
4.2 教学内容：均衡饮食，适量运动，充足睡眠。
4.3 教学方法：图片展示、故事讲解、互动游戏。
4.4 教学活动：4.4.1 展示健康生活方式的图片，让幼儿了解均衡饮食、适量运动、充足睡眠的重要性。
4.4.2 通过故事讲解，让幼儿知道如何保持身体健康。
4.4.3 互动游戏：健康生活方式。
第五章：情绪管理5.1 教学目标：让幼儿了解情绪管理的重要性，知道如何应对负面情绪。
5.2 教学内容：情绪的识别，情绪的表达，负面情绪的应对方法。
小班健康教案远离可怕的病毒
小班健康教案-远离可怕的病毒一、教学目标1. 让幼儿了解病毒的基本知识，知道病毒是一种微小的生物，能引起人们生病。
3. 提高幼儿的自我保护意识，使他们在面对病毒时能够采取正确的措施。
二、教学内容1. 病毒的基本知识：介绍病毒的结构、传播途径和感染后的症状。
2. 预防病毒的方法：讲解勤洗手、戴口罩、保持社交距离等防护措施。
3. 自我保护意识：通过故事、游戏等形式，让幼儿学会在病毒环境中保护自己。
三、教学方法1. 讲解法：教师以生动形象的语言，向幼儿介绍病毒的相关知识。
2. 演示法：教师展示洗手、戴口罩等防护措施的操作步骤，让幼儿跟随学习。
3. 互动游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在实践中掌握预防病毒的方法。
四、教学准备1. 课件：包含病毒图片、动画等，帮助幼儿直观地了解病毒。
2. 洗手液、口罩等实物，用于演示防护措施。
3. 游戏道具：如病毒卡片、拼图等。
五、教学过程1. 导入：通过一个简短的故事，引出病毒主题，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解病毒知识：介绍病毒的结构、传播途径和感染后的症状。
3. 演示防护措施：教师展示洗手、戴口罩等防护措施的操作步骤，让幼儿跟随学习。
4. 互动游戏：组织幼儿进行病毒卡片游戏、拼图等，巩固所学知识。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈在游戏中学到的预防病毒方法，并提出自己的建议。
注意：在教学过程中，教师要关注幼儿的反应，根据实际情况调整教学内容和节奏，确保幼儿能够有效掌握预防病毒的知识和技能。
六、教学活动1. 观看动画：播放一段关于病毒传播的动画，让幼儿直观地了解病毒是如何传播的。
2. 情景模拟：设置一个情景，让幼儿扮演不同角色，如病毒、医生等，模拟病毒传播和预防过程。
3. 家园共育：家长协助幼儿在家里进行防护措施的实践，如勤洗手、戴口罩等。
七、教学评价1. 观察法：观察幼儿在日常生活活动中是否能够自觉地采取预防病毒的措施。
2. 问答法：教师提问，了解幼儿对病毒知识和预防方法的掌握程度。
幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计集合3篇
幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计集合3篇百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。
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下面是我精心整理的幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计集合3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇: 幼儿园开学健康教案《可怕病毒我不怕》教学设计教学目标：1、知道新型冠状病毒是一种传染性疾病，可以通过阻断传播渠道避免传染。
2、愿意主动洗手，能在家保持良好作息习惯。
教学重点：能理解在家休息、勤洗手、保持作息规律是能够抵抗病毒的重要方式。
教学准备：1、防病安全我知道教学ppt。
2、幼儿对于预防病毒的方法（减少外出、监测体温等）已有一些直接经验。
教学设计：一、由这个春节的不同之处导入冠状病毒来袭教师引发思考："小朋友们，刚刚过去这个春节已经是小朋友们过的第三四个春节了，你有没有发现有什么不同呢？是不是今年没有出去给叔叔阿姨拜年？那些往年来家里的叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹，也只是在电话里或者视频里聊了几句话？为什么幼儿园还不开学呢？已经开始想念好朋友了吧？哪位小朋友还想来说说，你发现今年过年有什么变化了吗？'可以请两三位幼儿说说自己感觉到今年的春节有什么特别之处。
解答疑惑："其实，这些变化都是因为今年冬天，有一种叫做新型冠状病毒的坏家伙，在危害人们的健康。
那么这个大坏蛋到底是谁？我们来认识一下它吧！'二、介绍新型冠状病毒演示ppt病毒介绍的部分，解释"今年的寒假很特别，爸爸妈妈没有去上班，我们也不能出门玩，看看窗外原本热闹的大街上，一个人也没有了。
那是因为一个叫"新型冠状病毒'的坏家伙来了，人们一遇到它就会生病。
它到底是谁呢？原来呀，它来自一个叫做病毒的大家族，这个大家族的成员都非常非常小，用放大镜都看不见它们。
需要医生和科学家们用更精密的仪器才能看清。
幼儿园病毒健康教育教案
幼儿园病毒健康教育教案《幼儿园病毒健康教育教案》一、教学内容：1. 病毒的概念：通过图画、故事等形式向幼儿解释什么是病毒，病毒是如何传播的。
2. 个人卫生习惯：教育幼儿养成勤洗手、不随地吐痰等良好的个人卫生习惯。
3. 饮食健康：讲解科学的饮食健康知识，如吃水果蔬菜、少吃垃圾食品等。
4. 注意休息：教导幼儿保持充足的睡眠时间，多运动，增强抵抗力。
5. 防控病毒传播：通过游戏等方式教育幼儿避免接触他人口水、咳嗽时用纸巾遮住口鼻等方法。
二、教学目标：1. 让幼儿了解什么是病毒，病毒的传播途径。
2. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，养成勤洗手、不随地吐痰等好习惯。
3. 增强幼儿饮食健康意识，养成科学的饮食习惯。
4. 培养幼儿支付足的睡眠时间，多运动，增强身体抵抗力。
5. 教育幼儿防控病毒传播的方法，养成正确的防疫习惯。
三、教学重点：1. 知识点：病毒的概念，病毒的传播途径。
2. 能力点：培养幼儿的个人卫生习惯、饮食健康意识、休息规律和防病意识。
四、教学方法：1. 图画解释：通过简单的图画向幼儿解释病毒的概念和传播途径。
2. 故事讲解：以生动、有趣的故事向幼儿讲解饮食健康、个人卫生等知识。
3. 游戏互动：设计一些小游戏，让幼儿在游戏中学习如何防控病毒传播。
五、教学评价：设立一些简单的评价方式，如观察学生的个人卫生习惯、健康饮食习惯等，记录并评价其改进情况。
通过以上教学内容和方法，希望幼儿在学习过程中能够了解病毒的基本知识，养成良好的个人卫生习惯，保持健康的生活习惯，有效预防病毒传播，提高身体免疫力，从小培养幼儿健康的生活方式。
小班健康活动教案：远离可怕的病毒
小班健康活动教案：远离可怕的病毒第一章：认识病毒活动目标：1. 了解病毒的基本特征，知道病毒是一种微小的生物。
2. 学习如何保护自己，远离病毒。
活动准备：1. 病毒图片2. 免洗手消毒液活动过程：1. 引入话题：展示病毒图片，让幼儿观察并说出病毒的特征。
2. 讲解病毒：讲解病毒是一种微小的生物，会引发疾病。
3. 学习防护：教授幼儿如何正确洗手，使用免洗手消毒液。
活动延伸：1. 回家后，让幼儿教给家人如何正确洗手和使用免洗手消毒液。
第二章：病毒与疾病活动目标：1. 了解病毒与疾病的关系。
2. 学会预防疾病，保护自己。
活动准备：1. 疾病图片2. 消毒液活动过程：1. 引入话题：展示疾病图片，让幼儿观察并说出疾病的特点。
2. 讲解病毒与疾病：讲解病毒会引发各种疾病，如感冒、流感等。
3. 学习防护：教授幼儿如何使用消毒液，清洁环境。
活动延伸：1. 回家后，让幼儿教给家人如何使用消毒液清洁环境。
第三章：正确洗手活动目标：1. 学会正确的洗手方法。
2. 知道洗手的重要性，预防病毒感染。
活动准备：1. 洗手图片2. 洗手液活动过程：1. 引入话题：展示洗手图片，让幼儿观察并说出洗手的意义。
2. 讲解洗手方法：讲解正确的洗手步骤，包括揉搓双手、清洁指缝、洗手腕等。
3. 实践洗手：让幼儿使用洗手液，按照正确的洗手方法洗手。
活动延伸：1. 回家后，让幼儿教给家人正确的洗手方法。
第四章：健康饮食活动目标：1. 了解健康饮食的重要性。
2. 学会选择健康的食物，增强身体免疫力。
1. 健康食物图片2. 不健康食物图片活动过程：1. 引入话题：展示健康食物和不健康食物图片，让幼儿观察并说出它们的区别。
2. 讲解健康饮食：讲解健康饮食的重要性，以及如何选择健康的食物。
3. 学习健康饮食：让幼儿选择健康的食物，增强身体免疫力。
活动延伸：1. 回家后，让幼儿教给家人如何选择健康的食物。
第五章：运动锻炼活动目标：1. 了解运动锻炼的重要性。
幼儿园教案-小班健康教案《赶走病毒宝宝》
小班健康教案《赶走病毒宝宝》
重点难点
1、认识病毒的危害。
2、了解病毒躲藏的地方，说出清除病毒的方法
游戏导入
老师用粉笔在地上画一安全区，只要进入安全区就算安全。
选择一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。
老师发布命令后“带菌者”可以随意追逐其他人，用手轻拍身体部位，被拍到的人就变成“带菌者”，可以去拍其他小朋友。
活动过程
小手可以藏起来，病毒宝宝也会藏起来，那么病毒宝宝藏在哪里呢？
活动中教给幼儿正确的洗手方式：
1、(内)：掌心对掌心，手指并拢，相互揉搓。
2、（外）：手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。
3、（夹）：掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。
4、（弓）：弯曲各手指关节，使关节在另一手掌心揉搓，双手交换进行。
5、（大）：大拇指在对侧手掌中揉搓，双手交换进行。
6、（立）：将五个手指尖并拢放在对侧掌心揉搓，双手交换进行。
7、（腕）：清洗和揉搓手腕及手臂，双手交换进行。
活动总结
让幼儿了解，病毒还有可能在我们的衣服上、头发里、身体上和肚子里，所以小朋友们要勤洗手、勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。
幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案
幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案点击查看更多：幼儿园开学安全第一课(疫情防控)幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》一、活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。
3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。
二、活动重点初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
三、活动难点掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。
四、活动准备冠状病毒等图片、金粉、喷壶。
五、活动过程(一)问题导入，引出“冠状病毒”1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢?(幼：没有)。
是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?(幼：呆在家里的时间更多一点)。
师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)。
师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了……2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温?引出“冠状病毒”。
师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。
这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。
3.教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。
师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。
你们看它们有几只手?它们手里拿的是什么啊?它们有几只脚呢?(2)这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(3)大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒——冠状病毒。
(二)初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法1.教师讲述冠状病毒的危害。
【教案】师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个小朋友就生病了。
小班健康教案 《防疫安全》
小班健康教案《防疫安全》第一章：认识病毒教学目标：1. 让幼儿了解病毒的形态和特点。
2. 培养幼儿对防疫安全的意识。
教学内容：1. 病毒的形态和特点。
2. 病毒传播的方式。
教学活动：1. 教师通过图片和实物展示，让幼儿了解病毒的形态和特点。
2. 教师进行实验，让幼儿直观地看到病毒传播的过程。
第二章：预防病毒教学目标：1. 让幼儿了解预防病毒的方法。
教学内容：1. 洗手的重要性。
2. 戴口罩的方法。
教学活动：1. 教师演示正确的洗手方法，并让幼儿跟着练习。
2. 教师演示戴口罩的方法，并让幼儿跟着练习。
第三章：健康饮食教学目标：1. 让幼儿了解健康饮食的重要性。
教学内容：1. 健康饮食的原则。
2. 营养丰富的食物。
教学活动：1. 教师通过图片和实物，让幼儿了解健康饮食的原则。
2. 教师让幼儿分辨营养丰富的食物，并让他们选择适合自己的健康食物。
第四章：锻炼身体教学目标：1. 让幼儿了解锻炼身体的重要性。
教学内容：1. 锻炼身体的好处。
2. 适合幼儿的锻炼方式。
教学活动：1. 教师通过讲解和示范，让幼儿了解锻炼身体的好处。
2. 教师组织幼儿进行简单的体育锻炼，让他们体验锻炼的乐趣。
第五章：心理健康教学目标：1. 让幼儿了解心理健康的重要性。
教学内容：1. 心理健康的重要性。
2. 情绪管理的方法。
1. 教师通过讲解和游戏，让幼儿了解心理健康的重要性。
2. 教师教授幼儿简单的情绪管理方法，如深呼吸、寻求帮助等。
第六章：正确戴口罩教学目标：1. 让幼儿学会正确佩戴口罩的方法。
教学内容：1. 佩戴口罩的正确方法。
2. 佩戴口罩的注意事项。
教学活动：1. 教师演示正确佩戴口罩的方法，并让幼儿跟着练习。
2. 教师通过情景模拟，让幼儿在实际场景中运用佩戴口罩的正确方法。
第七章：七步洗手法教学目标：1. 让幼儿学会七步洗手法，提高个人卫生意识。
教学内容：1. 七步洗手法步骤。
2. 洗手的重要性。
教学活动：1. 教师讲解并演示七步洗手法，让幼儿跟着练习。
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小班健康教案| 《远离可怕的病菌》
一、活动目标
1.初步了解病菌的危害，知道玩具等物品，以及动植物上存在病菌，知道饭前便后、游戏后
要洗手。
2.初步掌握正确洗手的方法，养成勤洗手的好习惯。
3.增强幼儿勤洗手和自我保护的意识。
二、活动准备
病菌等相关图片
三、活动过程
(一)图片导入，了解病菌的危害
1.教师出示图片，幼儿观察图片上的是什么。
师：今天，老师带来了一群坏家伙，小朋友们认识它们吗
师：告诉大家，它们有一个共同是名字——病菌。
这些可恶的病菌特别小，小朋友们一般用
小眼睛是看不到的，但是它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，使小朋友们生病、
看医生，严重的话还要吃药打针呢。
师：我们只有把这些可恶的病菌都赶跑，小朋友们才不会生病。
(二)初步了解玩具等物品，以及动植物上都存在病菌
1.出示图片，引导幼儿猜一猜病菌会藏在什么地方。
师：今天，病菌要和我们玩藏猫猫的游戏，他们呀就躲在了这幅图里，图中这个小朋友在干什么呀（幼：玩玩具）那你们找找看它们藏了在什么地方呢(幼儿讨论）
师：你们找到了吗（幼：没有）这是因为病菌啊，它们太小了，小朋友们只用眼睛是看不到
的。
2.出示图片，观察病菌的藏身之处，讨论预防方法。
师：老师从医生阿姨那里借来了一把特殊的放大镜，这个放大镜可厉害了，再小的病菌都逃
不过这个放大镜的法眼，我们看看这群坏家伙到底都藏在哪里吧。
师：现在你们找到它们了吗在哪里呀（幼：玩具里、小朋友的手上）
师：病菌藏在了玩具里，小朋友玩玩具的时候，这群坏家伙就悄悄的跑到了小朋友的手上。
小朋友有什么好办法把这些可恶的病菌都赶跑吗（幼儿讨论）
师总结：老师觉得定期清洗玩具是个不错的方法。
那小朋友在玩完玩具的时候洗洗手，我们手上病菌就也能被被赶跑啦。
3.增强勤洗手的意识。
师：其实，不仅仅在玩具里，在我们的生活中，好多地方都充满了病菌，比如滑梯上、桌子
上、电视上、小动物的身上、草丛里。
所以小朋友们在玩完玩具、吃饭前、如厕后、还有摸
完小动物后（可根据情况适当展开）一定要——洗手，一定要——勤洗手。
3.初步了解洗手的时间
(三)学习正确的洗手方法。
1.出示洗手步骤图，教师讲述并示范正确洗手的方法。
师：可是只用水冲冲小手，病菌是不会被赶走的。
老师这里有一套洗手的好方法，我们一起来学一学吧。
（1）首先用清水润湿双手，涂抹洗手液或肥皂液。
（2）掌心对掌心，手指并拢，相互揉搓。
（3）手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。
（4）掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。
（5）弯曲各手指关节，使关节在另一手掌心揉搓，双手交换进行。
（6）大拇指在对侧手掌中揉搓，双手交换进行。
（7）将五个手指尖并拢放在对侧掌心揉搓，双手交换进行。
（8）清洗和揉搓手腕及手臂，双手交换进行。
2.教师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿模仿。
儿歌：
朋友见面搓搓手，
你背背我呀，我背背你，
变成一只大螃蟹，
缩起八只小爪子，
举起两只大钳子，
躲在沙滩不露头，
我来跟他握握手，
我们都是好朋友。
3.教师带领幼儿一起边说边模仿洗手的动作。
(四)实际操作，进一步掌握洗手的方法。
1.师：“小朋友们，你们想不想把你们的小手用水洗的干干净净的呢”
2.幼儿伴随儿歌按照正确的步骤洗手。
四、活动延伸
1.绘本故事：《根本就不脏嘛》。
2.幼儿在如厕或饭前等时间洗手时，教师予以提醒和指导。
3.请幼儿回家把正确的洗手步骤教给自己的爸爸妈妈。