对比色和互补色运用复习课程
小学美术《互补色》教案
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与互补色相关的实际问题，如如何在绘画中运用互补色。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示互补色的基本原理，如制作色轮，观察互补色搭配效果。
3.成展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“互补色在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《互补色》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过颜色的搭配？”例如，红衣服搭配绿裤子，这样的搭配为什么会让人觉得不舒服？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索互补色的奥秘。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握互补色的概念：红与绿、橙与蓝、黄与紫三对基本互补色，理解互补色在色彩搭配中的作用；
（2）学会运用互补色进行绘画创作，提高色彩搭配的美感；
（3）通过实例分析，培养学生对互补色的辨识能力和应用能力。
举例：以课本中的作品为例，讲解互补色在作品中的运用，如画面中红色的花朵与绿色的叶子形成互补，使画面更加生动。
其次，在新课讲授环节，我尝试运用案例分析和举例说明，让学生更好地理解互补色的概念和运用。从学生的反馈来看，这种方法较为直观、易懂。但同时我也注意到，部分学生对互补色的辨识仍存在一定难度。在今后的教学中，我需要针对这个难点进行更有针对性的讲解和指导。
互补色水粉课件(一)
互补色水粉课件(一)互补色水粉课件教学内容•互补色的定义和原理•水粉的基本知识和技巧•利用互补色创作水粉画的方法和技巧教学准备•教室布置：准备足够的座位和大型画纸•材料准备：提供各种颜色的水粉颜料、水彩纸、画笔、水盆、毛巾、图书等•备课资料：相关互补色的理论知识、水粉画的示范作品、学生实践作品等教学目标1.理解互补色的概念和原理2.掌握水粉画的基本技巧和方法3.运用互补色创作水粉画作品4.提升学生的观察力、色彩感知能力和创作能力设计说明•教学内容按照理论和实践相结合的方式展开，提高学生的学习兴趣和参与度•通过示范和实践操作，激发学生的创作灵感和想象力•引导学生进行讨论和互动，促进他们的合作意识和团队精神教学过程第一部分：理论知识讲解1.介绍互补色的定义和概念（互补色是指位于彩色光谱两侧端点上的两种色彩）2.解释互补色的原理（互补色相互补充，可以增强对比，提供视觉冲击力）3.展示互补色的示例和应用（插图或实物展示）第二部分：水粉基础知识和技巧介绍1.简要介绍水粉的特点和使用方法2.示范水粉的画法和调色技巧（如湿画法、干画法、渐变等）3.练习基本水粉技巧，如颜色混合、层次叠加等第三部分：互补色水粉画创作实践1.简要介绍互补色水粉画的概念和特点2.示范利用互补色进行创作（画一幅简单的互补色水粉画）3.学生根据示范创作自己的互补色水粉画作品4.学生相互欣赏、评价和分享作品课后反思•教学过程中，学生是否理解互补色和水粉画的基本知识？•学生的创作作品是否达到预期效果？•是否有需要进一步加强的教学环节和提升学生参与度的方法？•教学准备是否充分，是否需要完善相关教材和资料？以上是一份针对“互补色水粉”的课件，通过合理的设计和组织，帮助学生理解互补色的原理，并运用水粉技巧创作出个性化的作品，达到提高观察力和创作能力的目的。
第一部分：理论知识讲解•互补色定义：互补色是指位于彩色光谱两侧端点上的两种色彩，如红绿、黄紫、蓝橙等。
色彩对比色课件
如何平衡色彩比例
控制主次
在课件中，主题色应为主要颜色，对比色为辅助颜色。合理分配 主题色和对比色的比例，使课件看起来协调。
适当调整
根据课件内容和设计需求，可以适当调整主题色和对比色的比例， 以达到更好的视觉效果。
保持一致性
在课件中保持色彩比例的一致性，有助于增强课件的整体感和专 业感。
如何创造和谐的色彩搭配
增强层次感
03
通过对比色的运用，可以使室内空间更具层次感，如使用深浅
色系的对比，营造出空间的深度和宽度。
平面设计中对比色的运用
1 2
吸引眼球
在平面设计中，使用对比色可以吸引人们的眼球， 如使用鲜艳的颜色与中性色的对比，使设计更加 引人注目。
传达信息
通过对比色的运用，可以传达特定的信息或情感， 如使用暖色调表达温馨、舒适的感觉。
如何运用对比色调节心理状态
01
根据情绪需求选择合适的对比色
当需要表达积极情绪时，可以选择红色、黄色等暖色调；当需要表达平
静情绪时，可以选择蓝色、绿色等冷色调。
02
利用对比色搭配创造氛围
通过不同对比色的搭配，可以创造出不同的氛围，如热烈、平静、温馨
等。
03
注意色彩的饱和度和明度
适当的饱和度和明度可以增强对比色的效果，调节心理状态。
明度
指颜色的明暗程度，白色 明度最高，黑色明度最低。
饱和度
指颜色的鲜艳程度，饱和 度越高颜色越鲜艳，饱和 度越低颜色越暗淡。
02
对比色原理
对比色的定义
01
对比色是指两种在色轮上相对的 颜色，它们在色相、饱和度和明 度上都有较大的差异。
02
对比色的差异能够产生强烈的视 觉冲击力，使画面更加鲜明、生 动。
【搭配】邻近色搭VS类似色VS对比色VS互补色搭配技巧分享！
【搭配】邻近⾊搭VS类似⾊VS对⽐⾊VS互补⾊搭配技巧分享！新⾊彩是服装感官的第⼀印象。
掌握好⾊彩不同的搭配特性，在合适的场合进⾏不同的⾊彩搭配。
管理好搭配⾊彩学其实很重要。
服装的⾊彩搭配可分为四⼤类（⿊⽩灰搭配属于⽆⾊彩搭配）第⼀类：邻近⾊搭配第⼆类: 类似⾊搭配第三类：对⽐⾊搭配第四类：互补⾊搭配1.邻近⾊搭配邻近⾊搭配：最简便、最基本的同种⾊配⾊⽅法。
同种⾊是指⼀系列的⾊相相同或相近，由明度变化⽽产⽣的浓淡深浅不同的⾊调。
同种⾊搭配可以取得端庄、沉静、稳重的效果。
但必须注意同种⾊搭配时，⾊与⾊之间的明度差异要适当，相差太⼩，太接近的⾊调容易相互混淆，缺乏层次感；相差太⼤，对⽐太强烈的⾊调易于割裂整体。
同种⾊搭配时最好深、中、浅三个层次变化，少于三个层次的搭配显得⽐较单调，⽽层次过多易产⽣繁琐、散漫的效果。
如红⾊调得同种⾊搭配，可由玫瑰红呢料裙，驼红⾊⽺⽑衫，深紫红⾊⽪鞋，⽯榴红⽿环及淡妆组成。
2．类似⾊搭配。
类似⾊因为⾊彩相近，在视觉上的冲击不⼤，这种搭配看起来有层次、细腻。
如红与橘黄、橘黄与黄⾊、黄绿与绿等都是类似⾊。
类似⾊服装搭配变化较多，且仍能获得协调统⼀的整体效果。
因此类似⾊搭配也是⼀种性价⽐较⾼搭配⽅式。
3、对⽐⾊搭配我们在⾊环上，可以找到相差120°的两种⾊彩，对⽐⾊之间相差较⼤，视觉有跳跃感。
如：黄⾊与蓝⾊，红⾊与青绿⾊，红⾊和黄⾊等。
对⽐⾊在搭配中是⽐较有难度的，如果不是很有把握，可以融⼊⿊⽩灰（⿊、⽩、灰属于⽆⾊系，所以，⽆论它们与哪种颜⾊搭配，都不会出现⼤的问题）与其他颜⾊的搭配。
⼀般来说，如果同⼀个⾊与⽩⾊搭配时，会显得明亮；与⿊⾊搭配时就显得昏暗（⿊⾊与三原⾊搭配除外）。
因此在进⾏服饰⾊彩搭配时应先衡量⼀下，对某个部分是想突出还是隐藏。
例如：深褐⾊、深紫⾊与⿊⾊搭配，这样会和⿊⾊呈现“抢⾊”的后果，令整套服装没有重点，⽽且服装的整体表现也会显得很沉重、昏暗⽆⾊。
《色彩的对比》优秀教案
《色彩的对比》优秀教案一、教学内容本节课选自《美术基础教程》第四章“色彩”第三节“色彩的对比”。
详细内容包括：色彩对比的定义、分类及作用；互补色对比、明度对比、纯度对比的原理与运用；色彩对比在艺术创作中的应用实例。
二、教学目标1. 让学生掌握色彩对比的基本概念、分类及作用，提高色彩感知能力。
2. 培养学生运用色彩对比原理进行艺术创作的实践能力。
3. 培养学生的审美情趣，提高对色彩美学的认识。
三、教学难点与重点教学难点：色彩对比原理的理解与运用。
教学重点：互补色对比、明度对比、纯度对比的实践操作。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、色彩对比实例作品、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一组色彩对比强烈的图片，引导学生观察并发表感受。
2. 知识讲解（15分钟）详细讲解色彩对比的定义、分类、作用，以及互补色对比、明度对比、纯度对比的原理。
3. 例题讲解（10分钟）分析一幅色彩对比作品，讲解其运用的对比原理，让学生理解并学会运用。
4. 随堂练习（10分钟）让学生运用所学色彩对比原理进行创作，教师巡回指导。
5. 展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 板书色彩的对比2. 板书内容：色彩对比定义、分类、作用互补色对比、明度对比、纯度对比色彩对比作品分析创作实践七、作业设计1. 作业题目：运用色彩对比原理，创作一幅色彩对比作品。
2. 答案提示：注意选择合适的互补色、明度、纯度对比，使画面色彩丰富、和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对色彩对比原理的理解程度，以及实践操作中存在的问题。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多观察生活中的色彩对比现象，提高色彩感知能力。
推荐阅读色彩美学相关书籍，深入了解色彩对比在艺术创作中的应用。
重点和难点解析1. 教学难点：色彩对比原理的理解与运用。
2. 例题讲解：分析一幅色彩对比作品，讲解其运用的对比原理。
《色彩的对比》美术教案
《色彩的对比》美术教案《色彩的对比》美术教案1课题：色彩的对比课时：2课时课堂类型：造型表现欣赏评述教学目标：1、学习和运用色彩的对比知识，四年级上册美术教案--色彩的对比。
2、引导学生正确表达自己对色彩的感觉，提高学生画色彩画的兴趣。
3、让学生积极参与学习过程，学习好方法，感悟色彩的强烈对比效果。
教学重难点：1、从感受色彩对比以及产生美的效果，培养学生对色彩美的表现力。
2、大胆运用色彩对比知识于练习中。
教具学具：绘画工具教学过程：一、组织教学二、讲授新课：1、导入新课：出示冷暖色两幅图片a、请说说你对这两幅画的感受。
b、组织学生用油画棒按色相推移排列成一个色环。
2、新授：(1)师出示课件“色相环、对比色、补色”。
我们生活的环境里，因为有了鲜艳的色彩对比，使我们的生活变得更加美丽。
今天我们继续来认识在色彩中对比最强烈、最鲜明的颜色。
我们称两个相互作为补色的颜色为对比色。
(2)师出示色彩的对比图片课件。
学生了解色彩知识，感受。
(3)欣赏和分析a、欣赏民间年画，谈一谈运用了哪些对比色?说一说你有什么新的感受。
b、绘画中色彩的运用(进入绘画色彩的运用版块)。
c、谈校园的色彩，师引导，并对学生进行珍惜校园美的教育。
(4)生活中色彩对比的运用(5)师生总结梳理三、学生作业、教师辅导：四、学生作品展评：五、收拾与整理《色彩的对比》教案及教学反思乐亭镇井坨小学王学文教材版本：冀版《美术》教材第11册第1课教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活应用在哪些方面。
这些是通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自然的图片、多方面引导学生在了解、感受色彩对比美的特点，让学生了解色彩的视觉规律，进而运用色彩对比的视觉规律来表现美。
也为下节课色彩调和奠定基础。
学生人数为30人，在课堂教学中以小组的形式分成六组，目的是便于孩子们上课材料的分发使用和相互学习。
教学目标：（1）通过欣赏和讲解。
让学生理解什么是色彩对比。
2024年《色彩的对比》优秀教案
2024年《色彩的对比》优秀教案一、教学内容本节课选自《色彩学基础》第四章“色彩的对比”，具体内容包括：色彩对比的概念、类型（明度对比、色相对比、纯度对比）、色彩对比在艺术与生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握色彩对比的基本概念，理解不同类型的色彩对比及其特点。
2. 培养学生运用色彩对比知识分析艺术作品及生活场景的能力。
3. 提高学生的色彩审美观念，激发他们创作具有独特个性的色彩搭配。
三、教学难点与重点重点：色彩对比的概念、类型及其特点。
难点：如何运用色彩对比知识分析艺术作品及生活场景。
四、教具与学具准备教具：PPT、色彩对比图例、颜料、画笔、调色板。
学具：画纸、颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一组色彩对比强烈的图片，引导学生观察并发表自己的看法。
2. 知识讲解（15分钟）详细讲解色彩对比的概念、类型及其特点，通过PPT和图例辅助讲解。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅艺术作品为例，分析其中色彩对比的运用，让学生了解色彩对比在实际作品中的应用。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，分析生活中色彩对比的例子，并在画纸上尝试进行色彩搭配。
5. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流心得，教师点评并给予指导。
对本节课的内容进行回顾，强调色彩对比在艺术与生活中的重要性。
六、板书设计1. 板书《色彩的对比》2. 内容：色彩对比概念类型：明度对比、色相对比、纯度对比色彩对比在艺术与生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：运用色彩对比知识，创作一幅具有个人特色的画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对色彩对比的理解程度，以及在实践中的应用能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后关注生活中的色彩对比现象，提高自己的色彩审美观念。
组织一次户外写生活动，让学生在大自然中寻找色彩对比的例子，并将其运用到作品中。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定应紧密围绕色彩对比的知识点。
对比色 邻近色 互补色
对比色邻近色互补色对比色是色彩中常用的一种组合方式，它指的是在色彩环中相对位置距离较远，互相形成鲜明对比的色彩。
而邻近色与对比色不同，它是指在色彩环中相邻位置的颜色，它们之间形成的是较为柔和的色彩搭配组合。
在设计与艺术中，对比色与邻近色的使用都有其独特的效果与意义。
一、对比色1.1 定义与原理对比色是指色彩环中相对位置较远的颜色组合。
它们在色彩强度、明暗、冷暖等方面都有很大的差异，使它们能够形成鲜明的对比效果。
对比色的原理在于人眼对颜色的辨识能力。
对比色的使用会引起视觉的反应，让人眼睛的聚焦点集中在这两种颜色之间。
这种对比效果能够增强色彩的鲜明度与明亮度，使色彩更加突出、吸引眼球。
1.2 对比色的搭配对比色的搭配可以使用色彩环中的相对位置较远的颜色。
常见的对比色有：（1）红绿色：红色与绿色是色彩环中相对位置较远的颜色，它们形成强烈的对比效果。
这种对比色的搭配非常醒目、鲜明，常用于警示标志或需要引起注意的图形设计。
（2）黄紫色：黄色与紫色是相对位置较远的颜色，它们的对比效果也非常明显。
这种搭配常见于传统的节日或场合，如春节的红桃与紫色财神。
它们的色彩形式吉利与庄重，能够增添喜庆的氛围。
（3）蓝橙色：蓝色与橙色之间的对比也是非常鲜明的。
这种搭配在室内设计或商业标识中非常常见。
橙色代表活力与创造力，而蓝色则代表冷静与专业，两者搭配起来既能保持商业的正式形象，又能增加活力与亲和力。
1.3 对比色的效果与意义对比色的使用能够产生鲜明的视觉效果，吸引眼球，强化观众对作品的注意力。
在设计中，对比色常用于突出重点、起到强调作用。
对比色的搭配也能够产生强烈的视觉冲击力，营造独特的氛围与风格。
同时，对比色的使用也要注意平衡感。
过多的对比色搭配会使整体形象显得紊乱，失去和谐与平衡。
因此，在使用对比色时需要根据具体情况与需要，合理控制对比色的使用比例与程度。
二、邻近色2.1 定义与原理邻近色是指色彩环中相邻位置的颜色组合。
《色彩的对比》说课稿
《色彩的对比》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《色彩的对比》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《色彩的对比》是美术课程中色彩知识领域的重要内容。
本节课旨在引导学生了解色彩对比的基本概念和原理，掌握色彩对比的表现方法，提高学生对色彩的感知和运用能力。
教材通过丰富的图片示例，展示了色彩对比在艺术作品和生活中的广泛应用，激发学生的学习兴趣。
同时，教材还提供了一些实践活动，让学生在实践中感受色彩对比的魅力，培养学生的创新思维和实践能力。
二、学情分析本节课的授课对象是_____年级的学生。
这个阶段的学生已经具备了一定的色彩基础知识和绘画技能，但对于色彩对比的理解和运用还不够深入。
他们具有较强的好奇心和求知欲，喜欢尝试新鲜事物，但在观察和分析问题时还不够细致和全面。
因此，在教学过程中，我将注重引导学生观察、比较和分析，激发学生的自主探究能力，让学生在实践中逐步掌握色彩对比的知识和技能。
三、教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标学生能够理解色彩对比的概念和原理，认识对比色和互补色，掌握色彩对比的表现方法，并能够运用色彩对比创作一幅具有一定表现力的作品。
2、过程与方法目标通过欣赏、分析、讨论、实践等活动，培养学生的观察能力、分析能力、创新能力和实践能力，提高学生的色彩感知和运用能力。
3、情感态度与价值观目标引导学生感受色彩对比的美，激发学生对美术学习的兴趣，培养学生的审美意识和创新精神，提高学生的艺术素养。
四、教学重难点根据教学目标，我确定了以下教学重难点：1、教学重点理解色彩对比的概念和原理，掌握对比色和互补色的特点，学会运用色彩对比进行创作。
2、教学难点如何在创作中灵活运用色彩对比，表现出作品的主题和情感，以及如何处理好色彩对比的强度和和谐度。
五、教法与学法为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教法和学法：1、教法（1）直观演示法：通过展示丰富的图片、作品等，让学生直观地感受色彩对比的效果，激发学生的学习兴趣。
小学美术《对比色》教案
1.知识与技能：使学生掌握对比色的基本概念、分类及在美术创作中的应用，提高色彩运用的实践能力；
2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生独立思考、合作交流的能力，提升解决问题的策略与方法；
3.情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养学生对色彩美的感知和表现欲望，增强审美意识，提高艺术素养。
注意：以上核心素养目标紧密围绕新教材要求，注重学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的培养。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-对比色的概念与分类：重点讲解冷色与暖色、互补色与近似色的特点及其在美术创作中的应用。
-举例：通过展示冷暖色调的画作，让学生直观感受其情感表达差异；分析互补色与近似色在作品中的搭配效果，如色彩对比鲜明或和谐统一。
然而，我也注意到，在小组讨论环节，部分学生显得有些拘谨，可能是因为他们对这个话题还不够熟悉，或者是在公众场合表达自己的观点时缺乏信心。在今后的教学中，我需要更多地关注这部分学生，鼓励他们大胆地说出自己的想法，增强他们的自信心。
此外，在实践活动过程中，我发现有些学生在色彩搭配上还存在一定的困扰。针对这个问题，我打算在下一节课中增加一些色彩搭配的练习，让学生有更多机会去实践和调整，从而提高他们的色彩运用能力。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调对比色的分类和在实际创作中的搭配方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与对比色相关的实际问题，如如何在绘画中运用对比色使作品更生动。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。学生将在色纸上尝试对比色的搭配，观察不同搭配产生的视觉效果。
色性(冷暖)补色对比(互补色)
互补色搭配
• 由于补色有强烈的分离性，故 在色彩绘画的表现中，在适当 的位置恰当地运用补色，丌仅 能加强色彩的对比，拉开距离 感，而且能表现出特殊的视觉 对比不平衡效果。
• 丰富画面，使画面更加和谐。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 在互补色对比中， 两种补色并置一 块，为了突出对 比效果，往往要 把其中一方强调 出来起支配作用， 而另一方则使其 弱化处于从属地 位。
把补色现象在绘画作品中所出现的位置作 如下归纳， 即在物体色彩关系中有以下几个有补色成 分的部分：以一个深红色的苹果为例，在 这个苹果的明暗交界线上、投影的边缘应 当有补色绿色的成分在苹果边缘的四周也 应适当有淡绿色的成分混合在周围的背景 色彩中。补色的分离性所产生的视觉效果 会使画面的色彩对比明亮强烈、增强空间 距离感。
视 觉 幻 象 游 戏
欺骗自己的眼睛， 绘画时你还能相信所见即所画吗？ 要学会调整画面，以免画不由衷。
三原色：红、绿、蓝 R、G、B 三补色：青、品、黄 C、M、Y
色环的任何直径两端相对之色都称为互补色。
互补色
最典型的补色对是黄和紫、蓝不 橙、红和绿。
一对补色并置在一起，可以使它们各自的色彩都 在视觉上加强了饱和度，显得色相、纯度更强烈 。正确的运用补色会使绘画色彩作品取得醒目、 强烈的视觉效果。 明。
一种特定的色彩总是只有一种补色，做个简单的实验即可得知。 我们用双眼长时间地盯着一块红布看，然后迅速将眼光移到一面白 墙上，视觉残象就会感觉白墙充满绿（青色）味。这种视觉残象 的原理表明，人的眼睛为了获得自己的平衡，总要产生出一种补 色作为调剂。 互补色还具备两种特征：[1]（1）两个互为对比的颜色如红和绿，靠 近并置在一起时，它们各自的色彩都在视觉上加强了饱和度，显得色 相、纯度更强烈。 （2）这两个色彩调和后成为明度、纯度都降低的中性灰黑，这种灰 黑色是这一组对比色互相连结的最调和的颜色。
色彩应用之补色定稿 教案
[备课时间]：4月6日 [上课时间]：4月10 日[课时数]：1[教师]：[课题]：色彩应用之补色对比[上课地点]：[教学目标]：1.认知目标: 通过互补色应用实例分析，得到互补色的知识及其应用规律。
2.情感目标: 了解民间艺术色彩搭配等并对其认知，培养学生的创新思维，引导和鼓励学生进行补色的运用和创作。
3.能力目标：学生通过练习能掌握水粉颜料的表现和控制能力，并能运用互补色进行简单的脸谱创作。
[教学重点、难点]：重点：互补色应用知识点及利用无彩色调和的应用方法。
难点：利用互补色知识来设计脸谱颜色的搭配方案。
[教学准备]器材（资料）：投影仪、实物投影仪、多媒体课件、视频、色环图、作品展示、一次性盘子、水粉颜料，水粉笔水桶、抹布等。
[教师课前预做情况]：收集图片资料，准备相关材料。
[学生组织安排]1、学生携带好相关画具、教材画室集中。
[教学过程]一、组织教学师生问好二、导入原色—间色—复色—色环原色：红、黄、蓝称为三原色，已不能再进行分解，不可能用其他颜色调配出来。
最纯正、鲜明、强烈的基本色。
间色：由两个原色相混合的色彩称为间色，复色：如果将两个间色(橙与绿或绿与紫，紫与橙相混合)或一个原色和相对应的间色(如红与绿、黄与紫、青与橙)混合都可得复色。
三、新授1、互补色的知识点及其应用规律互补色即在色相环中，两个相对的颜色，如红与绿、黄与紫、橙与蓝。
补色的搭配能使色彩之间的对比效果达到最强烈的视觉效果，在舞美设计、平面设计、广告设计中应用的最多。
四、课题练习（练习模块）1、构成中水粉技法练习技巧告诉学生水粉技法中应该怎么样，不应该怎么样。
2、练习利用补色装饰原理在一次性盘子上进行互补色填涂设计。
五、展示及总结（探讨模块）画的如何？怎么展示？（怎么样从二维展示到三维？）[教学目标达成情况及个案记载]教学目标达成情况良好。
个案记载无。
[学生作业布置]将自己的作业拍成照片发送至教室邮箱[教学后记]附：。
教案色彩对比训练.ppt
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色彩基础
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复习一下... 作业点评...
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色彩对比训练
新 课时安排：６课时 课 学习目标：
1、学习和运用色彩的对比知识。
2、能正确表达自己对色彩的感觉，提高画色彩画的
兴趣。
3、能积极参与学习过程，学习好方法，学会欣赏作
品，感悟色彩的强烈对比效果。
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4、掌握色彩的四大对比法，能画出色彩的对比作品。
定。色相之间的距离越近， 对比越弱;距离越远，对比 越强。
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2. 色相对比的5个类型: i 型对比、V 型对比、L 型对比、I 型对比、oi 型对比。
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i 型对比 （同类色对比）
V 型对比 （邻近色对比）
L型对比 （对比色对比）
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色彩的调配
1.三原色（红、黄、蓝） 2.三间色（橙、绿、紫） 3.复色……
色彩的三要素
色相、明度、纯度。 色相：色彩的相貌，即色彩的名字。 明度：色彩的明暗程度。 纯度：色彩的鲜浊程度。
喂：
什么是对比色啊？ 什么是互补色啊？
呵呵
色彩名词
• 对比色： （在24色色相环中，120度范围内色彩） • 互补色： (180度相对应)
配色小发现：
1. 在对比色和互补色搭配时注意考虑色调要在统一的纯度 和明度上！
2. 一个颜色的对比色有两种配色方案！ 3. 一个颜色的互补色只有一种配色方案
对比色和互补色
在设计的应用
网页色彩
网页色彩
网页色彩
相册版面色彩搭配
相册版面色彩搭配
相册版面色彩搭配
服装
服装
服装
服装
服装
分析一下：
互补色
主色
辅助色 调和色
分析一下：
对比色
主色
辅助色 调和色
分析一下：
互补色
主色
辅助色 调和色
分析一下：
对比色
主色
辅助色 调和色
分析一下：
互补色
主色
Hale Waihona Puke 辅助色 调和色配色方法：
1. 对比色的色彩搭配是将色环上划分120度范围，找出两 边相对应的一组色彩进行搭配。
2. 互补色的色彩搭配是在色环上成180度相对应的一对色 彩。
对比色
互补色
对比色搭配
互补色搭配
实例一
卡片色彩设计
对比色
主色
辅助色 调和色
卡片色彩设计
互补色
主色
辅助色 调和色
分析一下：
这卡片的颜色是怎么搭配的啊？
对比色
主色
辅助色 调和色
分析一下：
这卡片的颜色是怎么搭配的啊？
互补色
主色
辅助色 调和色
分析一下：
对比色
主色
辅助色 调和色
……再见…….
谢谢欣赏
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服装
服装
室内家居
室内家居
室内家居
室内家居
室内家居
室内家居
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总结
1. 对比色和互补色搭配色彩对比强烈，视觉冲击力强，突出， 醒目，色彩感觉有力且振奋人心！
2. 对比色和互补色搭配时注意适当运用无彩色（黑、白、灰） 或主色的同类色来进行调和搭配
3. 在色彩搭配时注意参考色环，充分考虑色彩三要素（色相、 纯度、明度）灵活运用，且勿生搬硬套！
3. 由于对比色和互补色搭配在一起，色彩反差很大所以要 用无彩色来进行调和！
实例二
卡片色彩搭配（举一反三）
卡片色彩搭配（举一反三）
卡片色彩搭配（举一反三）
你出个设计方案看看！
设计思路
• 色彩
• 参考色环 • 划定120度范围或180度相对应的色彩 • 确定主色调，辅助色。注意使用无彩色
来调和画面上的强对比。