2020年全国卷II高考语文作文题目
2020年高考作文全国新高考Ⅱ卷解析(带范文)
2020年高考作文全国新高考Ⅱ卷解析（带范文）一、2020年全国新高考Ⅱ卷真题阅读下面的材料，根据要求写作。
读万卷书，行万里路。
无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。
有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。
电视台邀请你客串《中华地名》主持人。
请以“带你走近_________”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、立意解析这篇作文，视角非常独特，在多数作文题关注家国天下时，这道作文题却聚焦风土地名，堪称是高考作文题中一股清流。
写作时，要注以下两个方面：首先，这道作文题有双重指令。
形式指令是主持词。
主持词需要有开篇提示语，比如，“亲爱的观众朋友，大家好！”结尾要有收束语，比如，“感谢大家观看，下期再会”。
这样，才能显示这是主持词，而不是其他形式的文章。
因此，写作时不能忽略形式指令。
其次是内容指令：“带你走近________”，这是半命题指令，我们可以填入地名。
找一个你熟悉并且具备自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等内容的地名填入，写出你对这座城市的记忆或情感，或难忘的故事经历，就可以哦。
具体立意方面，我们可以从多个角度去构思：第一种角度：介绍某个地方的特征。
这里的特征，包括了自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等。
其实，就是通过电视节目，介绍一个地方，让其他人通过你的介绍，了解该地的具体状况，进而对该地留下较为深刻的印象。
具体写法方面，可以参考旅游方面的导游词，还可以参考介绍某地的纪录片，比如，《航拍中国》。
相比自然风光，建议把侧重点放在人文历史和风土人情方面，这样可以让介绍显得更有底蕴，也耐人寻味。
第二种角度：写个人对某个地方的体验。
这就是写故事了。
2020年全国普通语文高考II卷材料作文题解析与备考建议
2020年全国普通语文高考II卷材料作文题解析与备考建议（适用地区：甘肃青海黑龙江吉林辽宁宁夏新疆内蒙古陕西重庆）【作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。
”英国诗人约翰•多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。
”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
”“同气连枝，共盼春来。
”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。
”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题立意】近年高考作文命题多指向较为宏大的时代命题，注重“青年立场”，引导青年把个人的发展和国家的发展紧密关联起来，以体现立德树人的教育功能和为国选材的高考任务，基于此，作文题所给材料仍以多则材料、多元材料呈现，虽然依然和情境设计、任务要求组合在一起，与师生的备考预期较为吻合。
从近年高考和备考的大背景来看这道题。
从作文题的命题方向和内容讲，它自然符合“一点四面”的基本原则，指向了现实和社会，引导考生关注中国与世界，思考现实与未来。
近两年，全国卷高考作文都是在“一点四面”的导向和范畴内进行命题，或者侧重“立德”，或者侧重“树人”，或者兼而有之。
今年全国卷的作文题，是将传统和合思想和现代“人类命运共同体”的对接，倡导携手同行，互联互通，一个人可以激励一群人，一群人可以影响一个天的理念。
既有传统文化的“基因”，又有时代精神；既有含蓄深刻的意味，又有直抒胸臆的表达，考生以平时的的积蓄应对此篇作文基本能够“左右逢源”，任取所需，因而立意和论证都不难，而且“大有文章”可作。
2020年高考作文全国II卷深度解析及范文 (附：文题解析及范文展示)
2020年高考作文全国II卷深度解析及范文（附：文题解析及范文展示）作文题【2020年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷（全国卷2）】阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。
”英国诗人约翰•多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。
”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
”“同气连枝，共盼春来。
”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。
”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向责任担当：社会责任、国家认同、国际理解科学精神：理性思维学会学习：勤于反思人文底蕴：人文积淀、人文情怀实践创新：问题解决审题限制性1.真实情境的限制性。
作文材料关注现实话题，其中第二、三段紧扣2020年抗击新冠肺炎这一热点，但视野更为开阔，拓展到国际疫情的背景上。
材料引用抗疫期间中国和其他国家之间捐资物资上的寄语，表明面对疫情危机时国与国之间的守望相助，体现“人类命运共同体”这一主题。
考生写作必须基于材料展开联想和思考，表现“携手同一世界，青年共创未来”这一主题。
2.典型任务的限制性。
考生的写作身份是参加“世界青年与社会发展论坛”的中国青年代表，文章主题是“携手同一世界，青年共创未来”，演讲地点是国际论坛，听众对象是国际青年，因此要有身份意识、对象意识和交流意识。
3.价值判断的限制性。
任务中明确设置“世界青年与社会发展论坛”这一具体情境，与考生的青年身份紧密结合，“世界青年”与“社会发展论坛”的结合，则体现出世界各国青年应该对人类社会发展有责任担当意识，“携手同一世界，青年共创未来”的演讲主题，进一步强调了青年人的责任担当意识，再与前面的三段材料相联系，可知此作文倡导各国青年在人类面临危机时应团结起来，用青年人的责任与担当，促进人类社会的健康、稳定发展。
2020年普通高等学校招生全国统一考试(新高考全国Ⅱ卷)语文
2020年普通高等学校招生全国统一考试(新高考全国Ⅱ卷)语文巴巴是一只肚皮雪白的穿山甲，它的特点是覆盖着浅橙色的鳞片，形成了一件防御力极强的外套。
它生活在既安全又轻松的环境中，性格温顺，训练得当，是圣迭戈动物园的形象大使。
动物园的工作人员常常带着巴巴去福利院、儿童医院等地方，为患病的孩子带去快乐，并向他们普及关于各类珍稀动物的科学知识。
XXX是一名研究微观生命的学者，他研究细菌和其他微生物，特别着迷存在于动物体内或体表的微生物。
他用棉签轻轻擦拭巴巴的脸部边缘，收集穿山甲体内的微生物。
巴巴不仅是一只穿山甲，也是一个携带丰富微生物的聚合体：一些微生物生活在它的体内，绝大多数分布在肠道内，还有一些附着在它的脸部、肚子、爪子和鳞片表面。
人类身上也寄宿着微生物，地球上的所有生物都一样。
我们身上仿佛在举办一场盛大的微生物展览，展品统称为微生物组。
其中大部分是细菌，也有一些是其他的微小生命体，例如真菌和古菌，还有数量多到难以估量的病毒。
C。
我们很难用肉眼直接看到细菌，但我们可以感受到它们的影响。
比如当你腹泻时，可能是因为你肠道菌群的稳定性被破坏了。
D。
以前我们认为个体是由独立的大脑指导行为，通过基因组调控生命活动。
但微生物的研究证明了这种观点是错误的。
A。
本文用可爱的动物园形象大使巴巴开篇，这种行文方式有助于引起读者的阅读兴趣，达到科学普及的目的。
B。
为了说明自然界中的动物身上都寄宿着微生物这一观点，作者使用了结构简单的海绵和结构复杂的北极熊这两个例证。
C。
日常生活中人们常把微生物与疾病联系在一起，作者针对这种看法，给读者普及了一种全新的观点：人类与微生物是共同生活的。
D。
“我们每个人都是一支军团”、“我们身上仿佛在举办一场盛大的微生物展览”、“人体都自成一个动物园”，这三句话在本文中都表达了同一种观点。
A。
“他们踏出的一小步既是人类的一大步，也是微生物的一大步”，这说明在人类登上月球之前，月球上可能还没有地球上的微生物。
2020全国新高考Ⅱ卷海南卷作文原题及优秀范文
2020全国新高考Ⅱ卷海南卷作文原题及优秀范文2020全国新高考Ⅱ卷作文原题阅读下面的材料，根据要求写作。
读万卷书，行万里路。
无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。
有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。
电视台邀请你客串《中华地名》主持人。
请以“带你走近_________”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
优秀范文文化鹏城有风情有一个渔村，它在历史上静默了数千年；有一座城市，它在改革的时代风云变幻；有一位老人，在中国的南海边画了一个圈，这里沧海桑田；有一种速度，它带领中国跨进了发展的快车线。
不错，今天我们来到的城市就是被称为“创新之都”“设计之都”的深圳。
我是《中华地名》特约节目主持人小鹏，小鹏带你游深圳，小鹏带你看风景。
小鹏带大家一起走近这座南国海滨魅力之城——深圳。
来到深圳，我们有五期节目奉献给大家，今天是第一期——“文化鹏城有风情”。
什么？什么？深圳有文化？有没有搞错啊！肯定有朋友对这个主题有所质疑。
“深圳，不是被称为文化沙漠的吗？”看看，老眼光了！我们马上就要全面进入5G时代了。
您怎么还能用老眼光看深圳呢？不过，这也说明我们做这期节目很有必要啊。
深圳的文化也是源远流长的。
比如大鹏所城，明朝就已经存在了。
这是古代的海防军事要塞。
当然，我们的定位绝不是遥远的古代历史，古代的文化我们已经在西安、北京、南京领略了。
深圳，当然先看一看它的现代——商业文化。
对于一名游客而言，如果要体验深圳的商业文化，有两个地方不可错过。
一个是华强北，一个是东门。
我背后就是华强北的街景。
曾经，这里是全世界山寨产品的发源地。
无论在世界任何一个地方上市了任何一款全新的电子产品，一周之内，这里肯定可以配制出高仿产品。
2020年全国II卷高考作文题
2020年全国II卷高考作文题
全国Ⅱ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。
”英国诗人约翰多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。
”
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
”“同气连枝，共盼春来。
” (2020)
年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。
”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2020年高考全国二卷作文试题(精编范本5篇)
2020年高考全国二卷作文试题〔精编版作文范本5篇〕阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。
”英国诗人约翰?多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。
”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
”“同气连枝，共盼春来。
” (2020)年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。
”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
请完成一篇演讲稿。
「要求」：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
目录一、2020年高考作文：如此美美与共，方能天下大同 (2)二、2020年高考作文：青年携手，共创未来 (3)三、2020年高考作文：同舟共济，携手共创未来 (5)四、2020年高考作文：以青春之名，共创美好未来 (6)五、2020年高考作文：时代青年有为，共创精彩未来 (8)一、2020年高考作文：如此美美与共，方能天下大同(高考满分作文精编范本一)地区：宁夏年限：2020年各位青年代表：大家上午好！很荣幸能够跟大家一起交流，今天，让我们一起面向世界，面向未来。
“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广裹大陆的一部分。
”我们每个人都是一个整体的组成部分，个体脱离了整体就会形单影只，整体没有了个体也会显得残缺不全。
“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
”只有互利互惠，才能实现合作共赢，推动整体的发展和进步。
美美与共，成胸怀之美墨子曾说：“江河之水，非一源之水也；千镒之裘，非一狐之白也。
”可见，只有拥有包容的胸怀，才能海纳百川，才能成就一番事业。
2020年全国新高考II卷作文解析
全国新高考Ⅱ卷作文分析一、作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。
读万卷书，行万里路。
无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。
有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征：风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。
电视台邀请你客串《中华地名》主持人。
请以“带你走近_________”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、试题特点本次新高考Ⅱ卷的作文题目落实《普通高中语文新课程标准》（2017版）的精神，遵循立德树人教育的根本要求，从新时代高中学生应具有的“理想信念”“文化自信”“责任担当”的精神主线中，落实学生的核心素养，通过巧妙设置情境，引导学生进行积极的语言文字运用实践，提升语言文字建构与运用能力，实现了思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解。
在统编版高中语文必修上册中，第四单元课文（学习活动）为《家乡文化生活》。
分为记录家乡的人和物，家乡文化生活现状调查和参与家乡文化建设。
该单元的学习任务群为当代文化参与，立德树人主题指向为我们的家园。
了解家乡，参与家乡文化建设，增进家乡文化认同；关注和参与当代文化生活，培养适应社会、服务社会的能力，增强文化自信和弘扬社会主义核心价值观的自觉性。
语文素养为：1.学习调查、访谈和实地考证等，搜集整理资料，聚焦并提炼问题，展开专题研讨，提高对各种文化现象的认识能力和阐释自己见解的能力；2. 认识我们生活的家园，见证时代的变迁，思考家乡与自我成长之间的关系；3.研读学习资源，深化对家乡的认识，辩证思考传统与现代的关系，提升当代文化参与意识。
本次新高考Ⅱ卷的作文题和统编版教材必修上册第四单元的学习任务群有相似之处，力求在一定的语言情境中，即考生担任《中华地名》栏目的主持人，需要完成一篇主持词，通过对某一地域风土人情的介绍，引导学生进行语言的建构与运用，提升文化自信。
2020年全国卷2新高考语文作文题(甘肃 青海 内蒙古 黑龙江 吉林 辽宁 宁夏 新疆 陕西 重庆)
2020年全国卷2新高考语文作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
读万卷书，行万里路。
无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。
有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。
电视台邀请你客串《中华地名》主持人。
请以“带你走近_________”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2020年高考全国卷2语文真题及参考答案【杨顺国】
绝密★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷Ⅱ）语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由。
在大数据时代，数字化、廉价的存储器，易于提取，全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低。
记忆和遗忘的平衡反转，往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上；遗忘变得困难，而记忆却成了常态。
“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，赋予数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节，修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。
首先，“被遗忘权”不是消极地预御自己的隐私不受侵犯，而是主体能动地控制个人信息，并界定个人隐私的边界，进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利，与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除。
是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法利用的权利。
其次，在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代，“被遗忘权”对调和人类记忆与遗忘的平衡具有重要的意义。
如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中，不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度上都是一种个人及社会修复和更新的机制，让我们能够从过去经验中吸取教训，面对现实，想象未来，而不仅仅被过去的记忆所束缚。
2020年高考全国Ⅱ卷作文试题审题立意分析及下水满分作文(5篇)
2020年高考全国Ⅱ卷作文试题审题立意分析及下水满分作文（5篇）适用省份：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。
”英国诗人约翰•多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。
”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
”“同气连枝，共盼春来。
”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。
”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【题目分析】2020年全国Ⅱ语文卷仍然是一道“任务驱动”型的材料作文，在“以德树人”的教育理念下，强调对考生的文化修养、家国情怀、理想信念、世界眼光、责任担当等方面的考查，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，该作文体现了宏大的时代背景，世界已然是你中有我、我中有你的格局；以及暗含了当下肆虐世界各国的的疫情。
引导当代青年去思考自己之于这个时代的责任和使命。
本次作文要求完成一篇演讲稿，对文体有着明确的要求，实际上是提醒考生对应用类文体的关注，体现了大纲中强调的语文学科的特点：工具性和实用性。
题目要求结合材料内容及含意完成写作任务即以一名中国青年代表的身份，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
这里需要考生明确自己的身份和材料设置的特定情境。
做为世界青年中的一员，中国青年中的佼佼者，在具有国际影响力的论坛上发声。
2020年全国2卷高考作文题目与点评
2020年全国2卷高考作文题目与点评目前，2020年全国高考2卷作文题目已经公布，那么全国高考2卷作文要从哪方面思考呢，下面是小编为大家收集的关于2020年全国2卷高考作文题目与点评。
希望可以帮助大家。
2020年全国2卷高考作文题目全国Ⅱ卷阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国;视人之家，若视其家;视人之身，若视其身。
”英国诗人约翰?多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。
”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
”“同气连枝，共盼春来。
”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。
”“消失吧，黑夜!黎明时我们将获胜!”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
作文题目微评：2020全国2卷高考作文题是以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲，所以，同学们在审题的时候一定要注意，这是一篇演讲稿，关键词是“世界、青年、未来”，所以，第一印象感觉题目很难，仔细分析会觉得似曾相识，鲁迅先生说，“青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。
每个青年人都应站在时代潮头，奋力开启未来之旅。
全国2卷高考语文作文点评全国Ⅱ卷作文题“携手世界，共创未来”将学生带入全球抗疫的进程之中，引导学生从相互支持、团结合作入手，思考人类的危机应对之道，进而思考人类的发展未来，体会人类命运共同体思想的前瞻性，感受青年在危机情境下的责任与担当，要求学生展现出当代中国青年的精神风采，发出中国声音。
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2020年全国卷II高考语文作文题目
高考拼的是我心永恒的信念，走的是玩平衡木的心态!高考栏目为你整理了“[2020年全国卷II高考语文作文题目]”，高考资讯请持续关注本站!
6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。
1、天行健，君子以自强不息《周易》
2、露从今夜白，月是故乡明(杜甫)
3、何须浅碧深红色，自是花中第一流(李清照 )
4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方(魏源 )
5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当(鲁迅 )
6、数风流人物，还看今朝(毛泽东 )
作文写作小技巧：
描写议论法
【特点】
采用描写议论法写景最主要的是把描写和议论紧密地结合起来。
描写景物时要根据议论的中心，把有关景物写具体。
议论时要针对描写得最具体的景物进行议论。
采用描写议论法写景同样要注意把观察的时间和地点交代清楚;同样要按一定的顺序，有条理地描写具体的景物。
动静结合法
【特点】
采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌，又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。
采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态，做到静态特点和动态特点的统一。
描写人物动态时，要在平时观察的基础上，找出最能反映人物性格特点的动作来写。
描写人物静态，可以从人物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方来写。
通篇拟人法
【特点】
采用通篇拟人法写景，要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。
采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人，因此它们的语言、动作、思想，全文显得和谐。
比较异同法
【特点】
俗话说：“不见高山，不知平地。
”事物的特点往往在比较中得以显现。
采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。
例如对两种植物相比，可以比颜色，比形状，比香味。
有了比较点，就能比出差异来。
其次要比出景物与众不同的特点来。
有些自然景色粗看过去，大同小异。
但是，通过比较可以从小异中比出特征。
例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区别。
比较有两种。
一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题;另一种是横比，即对两种事物进行比较，找出相异点来。
采用
比较异同法描写景物时，要灵活选用。