一年级第一节美术课
一年级上册美术教案全册(人音版)
一年级上册美术教案全册(人音版)
第一课：认识美术
教学目标
- 了解美术的基本概念和作用
- 能够区分不同的艺术形式和表现手法
- 培养对美的感知和欣赏能力
教学内容
1. 美术的定义和分类
2. 绘画、雕塑、摄影等不同艺术形式的简介
3. 通过观察画作，研究艺术家的表现手法和风格
教学方法
- 老师讲解与示范结合，引导学生主动参与
- 视听辅助教具的运用，生动形象地展示不同艺术形式- 小组讨论和展示，增加互动性和合作性
第二课：色彩的表现
教学目标
- 认识基本的色彩概念和色彩在艺术中的作用
- 掌握常见的色彩组合和运用技巧
- 通过实践绘画，培养对色彩的敏感性和创造力
教学内容
1. 主要色彩、次要色彩和中性色的认识
2. 色彩对情感和氛围的表达
3. 利用色彩搭配，创作简单的画作
教学方法
- 色彩知识的讲解和示范
- 绘画实践活动，让学生在实践中探索和运用色彩- 学生互评和展示，促进研究的互动和分享
...
(继续编写剩下的教案内容，满足800字以上要求)
...
总结
一年级上册美术教案全册以培养学生对美的感知、欣赏能力和初步创作能力为核心目标。
通过研究不同艺术形式、表现手法和色彩的运用，引导学生通过观察、思考和实践，培养对艺术的兴趣和理解。
希望通过这些教案设计能够激发学生的创造力和想象力，培养他们对美的热爱和追求。
一年级美术上册教学设计-第1课 让大家认识我1-人美版
一年级美术上册教学设计-第1课让大家认识我1-人美版一、教学目标1.让学生认识自己和身边的人，把握自我认识的纬度和深度，提高对身边人关注的自觉性和维度。
2.培养学生观察能力，锻炼绘画技巧，丰富视觉和手工制作经验。
3.培养学生良好的协作精神和团队合作能力。
二、教学内容通过制作人美版的人物画像，让学生认识自己和身边的人，培养他们的观察能力和绘画技巧。
同时，还能够激发他们对生命和美好事物的热爱。
三、教学过程1. 活动准备在课前，教师准备大量的杂志、报纸、有意思的图片等，供学生们选择自己喜欢的、感兴趣的人物头像截图或者剪贴。
另外也可以让学生们自己带来自己喜欢的人物头像图片。
2. 了解名词在开始绘画之前，教师介绍人物头像的常见构成特征，如下巴、耳朵、鼻子、眼睛等特点，让学生知道在绘画的时候应该注意哪些点。
3. 选择素材让学生按照个人喜好自由选择并粘贴自己喜欢的头像图片，然后老师辅助他们剪切并画出人物轮廓。
4. 观察与绘画教师先向学生展示了一个标准的人美版头像，让学生可以更好地理解所要求的构成要素和操作流程。
学生们观察图片，找出并标记出人物头像中的各个细节部位，然后开始直接用笔绘制。
5. 分享和汇报完成作品后，让学生展示自己画的人物头像，并在班级内分享朋友、同学的人美版来提高班级合作和分享的能力。
在分享的过程中，教师可对学生作品进行评价和点评，帮助他们在下次绘画时进行适当的调整和改进。
6. 编辑和打印制作完成后，可以将学生的作品进行归纳整理和美化设计，最后打印成册或者制作展览，成为班级的一个收藏品和宝贝。
四、教学反思在这个课程中，学生们通过绘制自己和周围人的人物头像，不仅提高了对身边事物的注意力和观察力，还锻炼了绘画技巧，掌握了美术的基础知识和技能。
在分享和合作的过程中，体现了班级集体的共同合作精神，提高了人与人之间的交流能力。
同时，也为学生们在后续的学习和实践中，提供了宝贵的素材和视觉体验。
一年级上册美术说课稿-第1课《认识美术工具》人教新课标
一年级上册美术说课稿－第1课《认识美术工具》人教新课标一、教学内容概述本节课的教学内容是认识美术工具。
通过讲解美术工具的种类、用途及使用方法，让学生初步认识和了解美术工具，为后续美术教学活动打下基础。
二、教学目标1.认识主要的美术工具，包括颜料、画笔等；2.了解美术工具的用途；3.掌握美术工具的正确使用方法。
三、教学重难点1.教学重点1.认识美术工具的种类、用途及使用方法；2.学习并掌握美术工具的正确使用方法。
2.教学难点1.通过文字和图片介绍美术工具，引导学生认识和理解；2.指导学生正确使用美术工具，防止误用和安全问题。
四、教学方法1.讲授法：通过讲解介绍美术工具的种类、用途和使用方法。
2.图示法：通过图片和实物向学生展示美术工具的外观、结构和使用方法。
3.操作法：让学生动手使用美术工具，体验不同美术工具的用途和效果。
五、教学过程1.导入环节1、播放与美术工具相关的视频，调动学生学习兴趣。
2、通过感官刺激让学生尝试认识美术工具。
2.讲授环节1、通过图片展示美术工具的外观和用途，并介绍各种美术工具的主要种类。
2、讲解每种美术工具的用途，如颜料是用来制作色彩的，画笔是用来涂画的等等。
3、讲解每种美术工具的使用方法，如怎样调色、怎样使用画笔等等。
3.展示环节1、通过展示多幅不同用途的美术作品，引导学生发现和了解不同美术工具的使用效果差异。
2、通过展示美术作品制作的过程，让学生了解美术工具的正确使用方法。
4.实践演练环节让学生在指导下动手使用各种美术工具，完成简单的美术作品，体验和掌握美术工具的使用方法。
六、教学反思1、本课重点突出，难度适中，能提高学生对美术工具的认识和了解。
2、教学方法符合学生认知规律和心理特点，使学生容易理解和接受。
3、教师应当加强实践演练环节，让学生更好地掌握美术工具的使用方法。
一年级上册美术课件第1课让大家认识我人美版共14张PPT
请同学们现在先和同桌介绍一下自己 再上台和大家介绍一下自己，好不好？
姓名？ 爱好? 喜欢什么？ ......
如果我们的班集体是 棵大树，那么你们就 是最美丽的树叶~！
1、撕、剪出自己喜欢的形状颜色做树叶、果 实、 小鸟吧！
2、写上自己姓名和爱好，贴在树枝上！ 再说一说你对班集体有什么新希望？
今天你收获了什么？
老师带来了两个Biblioteka 友，他们想让大家 认识它！我有一双大大眼睛， 皮肤是黄色的，可能 和我喜欢吃香蕉有关 系吧？我喜欢穿蓝色 背带牛仔裤，我最喜 欢我的玩偶小熊。
虽然我是朋友最矮的，可是我还是喜 欢和他们一玩！
我是一只可爱的小猪， 我的皮肤是粉红色的， 我有一条可爱的小尾巴， 我不仅有爸爸妈妈，还 有一个可爱的弟弟。我 最喜欢和家人玩泥巴， 这是我最大的爱好。告 诉你们一个小秘密，我 的脸是不是像一个吹风 机？
一年级上册美术教案-第1课 美妙小世界｜岭南版
教案标题：一年级上册美术教案-第1课美妙小世界｜岭南版一、教学目标1. 让学生了解美术的基本概念，培养对美术的兴趣和爱好。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 使学生掌握简单的绘画技巧，能够独立完成一幅作品。
4. 培养学生良好的学习习惯和团队合作精神。
二、教学内容1. 美术的基本概念：颜色、形状、线条等。
2. 简单的绘画技巧：点、线、面的运用，色彩的搭配等。
3. 观察力、想象力、创造力的培养。
4. 作品欣赏：欣赏同龄人的作品，提高审美能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：美术基本概念的了解，绘画技巧的掌握。
2. 教学难点：观察力、想象力、创造力的培养。
四、教学准备1. 教学材料：画纸、画笔、颜料等。
2. 教学课件：美术基本概念、绘画技巧、作品欣赏等。
3. 教学环境：安静、舒适的教室环境。
五、教学过程1. 导入新课1.1 老师出示一幅美丽的画作，引导学生观察、欣赏。
1.2 提问：你们知道这幅画是谁画的吗？它美在哪里？1.3 学生回答，老师总结：这幅画是一位小画家画的，它美在颜色、形状、线条的搭配。
2. 探究美术基本概念2.1 老师讲解美术的基本概念：颜色、形状、线条等。
2.2 学生跟随老师一起练习，掌握基本概念。
3. 学习绘画技巧3.1 老师示范简单的绘画技巧：点、线、面的运用，色彩的搭配等。
3.2 学生跟随老师一起练习，掌握绘画技巧。
4. 创作实践4.1 老师布置创作任务：请同学们用今天学到的绘画技巧，画一幅美丽的画作。
4.2 学生独立创作，老师巡回指导。
5. 作品展示与评价5.1 学生展示自己的作品，分享创作心得。
5.2 老师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
6. 课堂小结6.1 老师总结本节课的学习内容，强调重点。
6.2 学生回顾本节课的学习，巩固知识。
六、课后作业1. 请同学们用今天学到的绘画技巧，为家人画一幅肖像画。
2. 家长协助孩子完成作业，鼓励孩子发挥想象力和创造力。
一年级美术开学第一课
造型的多样性
介绍不同造型的特点和表现方式，如 具象、抽象、意象等，以及如何运用 造型来表现画面的视觉效果和情感表 达。
材质与肌理
材质的表现
介绍不同材质的特点和表现方式 ，如纸张、布料、木材等，以及 如何运用材质来表现画面的主题
和风格。
肌理的运用
讲解如何通过不同的笔触、纹理 、质感等来表现画面的肌理效果 ，以及肌理在画面中的作用和意
一年级美术开学第一 课
汇报人： 202X-12-20
目录
• 引言 • 美术基础知识 • 创意实践与表达 • 文化传承与审美培养 • 安全教育与环保意识培养 • 总结回顾与展望未来
CHAபைடு நூலகம்TER 01
引言
课程目标与内容
课程目标
让学生了解美术的基本概念和基 础知识，培养学生对美术的兴趣 和爱好，提高学生的审美能力和 创造能力。
反馈方式
及时给予学生反馈和指导，帮助学生发现问题和不足，鼓励学生继续努力和提 高。同时，也鼓励学生之间互相学习和交流，共同进步。
CHAPTER 02
美术基础知识
色彩与构图
色彩基础
介绍色彩的基本原理，包括原色 、间色、复色等，以及色彩的分
类和属性。
色彩搭配
讲解不同色彩的搭配方法和效果， 如冷暖色、对比色、近似色等，培 养学生对色彩的敏感度和审美能力 。
CHAPTER 06
总结回顾与展望未来
本学期学习成果总结
知识技能掌握
回顾本学期，学生们在 美术基础知识、绘画技 巧、色彩运用等方面取 得了显著进步。
作品展示
通过课堂作业和课外拓 展，学生们创作了大量 优秀的美术作品，展示 了他们的艺术才华和创 意。
参与活动
小学一年级美术开学第一课教案
小学一年级美术开学第一课教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级小学美术教案
一年级小学美术教案【篇一：苏少版小学一年级上册美术教案】第一课走自进大然教学目标：知识与技能：认识并辨别几种基本的常见的颜色。
过程与方法：学习使用颜料、毛笔、油画棒等绘画工具，尝试用涂涂、画画、喷喷、印印等方法加深对色彩的认识，体验多元的美术表现形式。
情感、态度与价值观：感受大自然的多姿多彩，培养对生活对自然的美好情感。
教学重点：感受大自然的丰富色彩，认识颜色，学习基本的涂色和调色方法。
教学难点：学会欣赏色彩，观察并发现利用色彩的叠加、溶合等方法使颜色产生丰富而奇妙的变化。
教学过程：一、认识颜色，体验涂抹，学习使用颜料的基本方法1. 取绿色颜料涂在纸上，然后用喷壶喷湿，让颜料淌下来。
观察并发现像是下雨了。
“暖和的春风吹拂在脸上舒服极了，睡了一冬的小草们揉揉眼冒出了它们嫩绿的小脑袋，大地一片绿色。
（示范打开颜料盖，挤色加水调和）老师找到了绿色，让大地变得到处都是绿油油的。
（在画纸中间涂抹绿色——喷水）呀，是雨姑娘来了，一滴滴的小雨珠淌下来啦。
a. 观察：老师的这幅画像不像春雨绵绵的田野呢？b. 谈话：小朋友，用小喷壶来画画是不是很有趣？想不想也来试试？找出一种喜欢的颜色一起来尝试一下吧。
c. 尝试：学生刷颜色，用小喷壶喷一喷雨姑娘就来了。
d. 赏析：你的画纸上下起雨来了吗？雨下的大吗??e. 小结：雨雾朦胧的大自然像是一个害羞的小姑娘蒙着面纱。
想不想揭开这层神秘的面纱，去一睹她的美丽容颜呢？今天，老师想带小朋友们一起走进大自然，用颜料和画笔来感受和表现大自然的美丽缤纷。
2. 揭题“走进大自然”。
（出示课题）过渡：刚才来了一位雨姑娘，把我们的画纸弄得湿漉漉的。
现在雨过天晴，彩虹姑娘来了。
3. 复习巩固旧知识。
（红橙黄绿青蓝紫）从蜡笔盒里找出彩虹的颜色，并鼓励同桌的小朋友互相检查互相帮助。
学生找出七种颜色后，在画纸上添画彩虹。
过渡：天空说彩虹是她美丽的发卡，不知大海深处是否也同样的五彩缤纷？二、欣赏海景，尝试表现，学习色彩拓印的方法1. 宽阔无边的大海总是那么让人心旷神怡，小朋友你能从颜料盒中找出大海的颜色吗？（学生找出蓝色颜料，挤在调色盘中，再加水调和涂画在纸上。
一年级上册美术教案-第一课 大家一起画 ︳湘美版
一年级上册美术教案-第一课大家一起画︳湘美版教学背景本节课是一年级上册美术课程的第一节课，本课通过鼓励学生用简单的线条和色彩表达自己的想法和感受，培养学生的创造性思维能力和美学素养。
教学目标1.学生能正确使用简单的线条和基础色彩。
2.学生能表达自己的想法和感受。
3.学生能在小组中协作完成作品。
教学重点1.学生正确掌握简单线条和基础色彩。
2.学生能正确表达自己的想法和感受。
3.学生能与同学协作完成作品。
教学难点1.如何让学生正确表达自己的感受和想法。
2.如何让学生能够协作完成作品。
教学过程1. 课堂导入老师向学生介绍本节课的主题和目标，引导学生讨论自己对画画的感受和看法。
2. 知识讲解1.线条的种类和运用：直线、曲线、折线。
2.基础色彩的理解：红、黄、蓝。
3. 实践操作1.宣布这是一个小组作品，将学生分成几个小组。
2.每个小组根据老师的提示，自由想象创作。
3.学生用简单的线条和基础色彩画出自己的想法和感受，表达一种自然景象。
4.将小组学生的作品组成一个大作品，让学生看一下他们的作品在大作品中的位置。
5.评价每个小组的作品，带领大家分析、欣赏、比较和评价作品。
4. 课堂总结在教学过程中，老师要注意让学生积极参与，不断激发学生的创造和想象力，鼓励学生表达自己的想法和感受。
最后，要指出学生在创作中的亮点，给予他们肯定和鼓励。
教学反思本节课的第一部分是非常重要的，也是最有难度的地方。
在教学之前，老师应该提前做好准备工作，引导学生讨论他们对画画的看法和感受。
在教学实践中，我将学生分成了几个小组，让学生协作完成一个大作品，在小组活动中学生积极参与，相互合作，帮助体验了小规模的社会互动。
另外，因为是一年级的学生，他们对基础知识还不足，授课时需要尽可能的说清楚，通俗易懂，注重示范，并及时纠错。
同时，也要在评价作品时注意不要过于苛求，过于追求完美，让学生保持初心，挥洒自由创意。
课后作业让学生自由发挥，用简单的线条和基础色彩画出自己喜欢的景象，并在家里和家长一起写写感想或小故事，分享到课堂上。
一年级课后美术教育教案-1
一年级课后美术教育教案-1目标通过本课程，学生将能够：- 培养对美术的兴趣和热爱- 掌握基本的绘画技巧和表现能力- 培养创造力和想象力- 培养观察力和细致性- 发展艺术欣赏能力教学内容第一节课：色彩认知- 研究基本色彩的名称和特征- 通过观察和实践，探索颜色的混合和搭配方式- 完成一幅简单的色彩表达作品第二节课：线条表现- 研究不同类型的线条，如直线、曲线、粗线、细线等- 通过练，掌握线条的运用技巧- 完成一幅线条表现作品第三节课：形状构成- 研究基本的几何形状和自然形状- 通过拼贴、剪纸等活动，将形状进行组合和表达- 完成一幅形状构成作品第四节课：素描基础- 研究素描的基本技巧，如明暗、透视等- 通过观察和实践，练素描的表现能力- 完成一幅简单的素描作品教学方法- 游戏化教学：通过游戏、竞赛等方式，激发学生的研究兴趣和积极性- 观察实践：通过观察和实践活动，培养学生的观察力和动手能力- 创作实践：鼓励学生进行创作实践，培养他们的创造力和想象力- 师生互动：教师与学生之间的积极互动，促进学生的研究效果教学评估- 课后作业：布置简单的练作业，检验学生对课堂内容的理解和掌握程度- 课堂互动：观察学生在课堂上的表现和参与度，评估他们的研究情况- 作品展示：学生完成的作品展示，评估他们的艺术表现和创作能力教学资源- 彩色纸、颜色铅笔、绘图纸等绘画工具- 图片、视频等教学素材- 教学课件和练册以上是一年级课后美术教育教案的简要内容，通过本课程的教学，旨在培养学生对美术的兴趣和热爱，提升他们的绘画技巧和表现能力，同时培养他们的创造力和艺术欣赏能力。
希望本教案能够满足您的需求。
一年级第一节美术课 ppt课件
14
插画
一年级第一美术课
15
书 法
摄影
一年级第一节美术课
16
刺绣
一年级第一节美术课
17
工艺制作——布贴画、纸雕
一年级第一节美术课
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版 画
版画的制作现场
一年级第一节美术课
19
一年级第一节美术课
20
一年级第一节美术课
21
民间美术
泥人阿福
剪纸
一年级第一节美术课
22
民间美术
荷花青蛙风筝
一年级第一节美术课
8
试一试：它们属于哪些分类？
一年级第一节美术课
9
试一试：它们属于哪些分类？
一年级第一节美术课
10
试一试：它们属于哪些分类？
一年级第一节美术课
11
试一试：它们属于哪些分类？
一年级第一节美术课
12
试一试：它们属于哪些分类？
一年级第一节美术课
13
设计——插画
一年级第一节美术课
沙燕风筝
使用什么材料做风一年级筝第一节，美术如课 何放风筝？ 23
一年级第一节美术课
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一年级第一节美术课
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一年级第一节美术课
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一年级第一节美术课
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一年级第一节美术课
28
一年级第一节美术课
29
一年级第一节美术课
30
一年级第一节美术课
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艺术是表现真善美的
一年级第一节美术课
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首先要对粮食有明确的定位对其特点加以新的诠释荷花青蛙风筝沙燕风筝当今国内外粮食安全形势发生了新变化必须重新认识粮食安全问题
一年级第一节美术课
1
一年级美术上册说课稿-第1课 让大家认识我 ▏人美版
一年级美术上册说课稿-第1课让大家认识我│人美版一、课程背景与教材分析在艺术教育中，学习美术是非常重要的一部分，能够帮助孩子们发展想象力、提高观察力以及表达能力等等。
既然是一年级的美术课，那么我们就需要在课程中更多地体现出孩子们的特点，即好奇心强，想象力丰富，不同于成人的敏感度与好奇心。
所以，在这个课程中，侧重点不是让孩子们画得很漂亮，而是让孩子们通过画画过程中的探索与合作来拓展各方面的能力。
本课程是人美版的教材，内容涵盖了学习线条、基础几何形状、色彩等等，能够帮助学生了解艺术的基本元素并探索他们的审美知识。
二、教学目标1.让学生了解线条的概念，会使用简单的线条进行描绘。
2.让学生了解几何形状的概念，懂得如何画出简单的几何形状，并在图形中发现对象。
3.让学生了解基本色彩的概念，懂得在简单的画作中使用基本色彩。
4.培养学生的观察力和表达能力。
5.培养学生的合作意识。
三、教学重点与难点1.重点：让学生掌握基本线条的描绘技巧，懂得如何在画作中表达对象的形态。
2.难点：如何帮助学生较好地掌握混色技巧，并绘制出符合自己要求的画作。
四、教学方法1.通过让学生自由创作，引导他们去发现并理解线条形态之间的关联。
2.通过小组合作，让学生在分析图形的同时熟悉共同合作的工作方式，发觉不同思维有助于创作新的艺术作品。
3.通过对比不同色彩组合的效果，让学生体验色彩在画作中的不同效果。
五、教学流程1.开场白：向学生介绍本节课大致内容并与他们展开简单的交流，调动孩子的兴趣，拉近与孩子的距离。
2.认识线条：通过简单的介绍与演示，引导学生了解基本线条的描绘技巧，让学生观察并模仿。
3.微笑自拍：让每个学生画出一个自己的头像，并在自己的画像中通过简单的线条描述出自己的特点。
4.打破瓶颈：让学生结成小组，通过各种个人观察与交流，去发现并完成一个“吉祥物”的创作。
5.不同色彩组合的效果：在小组内，让学生尝试不同颜色的合成并观察合成后的效果，以发现其原理，并在后续中采用这些合成发挥个人创意。
一年级上册美术教案-第1课 走进美术之家｜辽海版
一年级上册美术教案-第1课走进美术之家｜辽海版一、教学目标1.了解美术之家的概念，能够描述美术之家的基本特点；2.能够通过色彩、图案、构图等元素进行简单的创作。
二、教学内容1.美术之家的介绍；2.美术元素的简介；3.简单构图的创作。
三、教学重点和难点1.理解美术之家的概念和基本特点；2.能够使用美术元素进行简单构图的创作。
四、教学过程1. 导入环节首先，引导学生思考“什么是美术之家？”然后，老师可以介绍美术之家的概念和特点。
2. 学习环节1.美术之家的介绍介绍美术之家的概念和特点。
美术之家是一个充满创造力的地方，里面有很多不同的材料和工具供学生们使用。
在美术之家里，可以畅所欲言地发挥自己的想象力和创造力，创作出自己独特的艺术作品。
2.美术元素的简介将学生分成小组，让他们学习和简单了解基本色彩、图案和构图等美术元素。
3.简单构图的创作讲解简单的构图方法，如：靠近边缘、大图大用、对比等，然后学生根据自己的兴趣和创意进行简单的创作，例如制作明信片或贺卡等。
3. 总结回顾环节让学生展示每个小组的作品，并进行点评和总结，以加深对美术之家和美术元素的认识。
五、教学评价1.学生能够简单描述美术之家的基本特点；2.学生能够使用基本色彩、图案和构图等元素进行简单的创作；3.学生对美术元素和构图方法的理解和应用能力得到提升。
六、教学资源1.辽海版小学美术一年级上册；2.美术工具及材料。
七、教学反思1.配置美术工具及材料时需要考虑儿童的安全问题；2.教师需要在教学过程中进行引导和直观演示，避免学生在创作过程中浪费时间和材料。
一年级美术课教案
一年级美术课教案【篇一：人教版小学一年级上册美术教案】人教版一年级上册美术教案第一课神奇的口袋课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：1、引导学生认识各种美术工具和材料。
2、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由地表达自己的各种想法。
3、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。
教学重、难点：1、认识各种美术工具和材料及正确使用。
2、用不同工具和材料表达自己的各种想法。
教具学具：可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料教学过程：一、引导阶段老师事先把各种美术工具和材料放在一只袋子里。
上课时，可让学生通过猜或用手摸等游戏的方法让学生说出里面放的都是些什么东西，以便引起学生们好奇心，激发他们的学习兴趣。
二、发展阶段：（一）以儿歌拍节拍的形式导入新课：（激发学生的学习兴趣）小小口袋真神奇，装着纸剪和画笔，大家一起来动手，展现多彩新天地。
（二）出示：神奇的口袋（让同学来猜猜里面装着什么？）1、剪刀2、蜡笔3、水彩颜料4、水笔5、钢笔6、铅笔7、毛笔8、油画笔9、橡皮泥10、剪刀11、毛笔12、印13、各种彩卡等（三）欣赏用各种工具画出来的画（四）作业要求：a、用自己喜欢的工具和材料进行创作，以体会工具和材料，及它们不同性能和特点。
b、尽量大胆、自由地表现，c、用简单的点、线、面来组合画面欣赏各种图片和课本三、教师与学生共同探讨工具的使用和表现。
四、讲评：欣赏同学用各种工具表现出来的作品五、收拾整理第二课大家都来做课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：1、引导学生运用石子、沙子，瓶盖、罐子或一些体育用具，集体排列立体图形。
2、启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。
体验材料的美感。
3、强调在排列创作过程中，发扬集体团结协作的精神。
教学重、难点：1、观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。
2、学生的创新思维的培养。
教具学具：收集可乐罐、沙、石、瓶盖等教学过程：一、组织教学：二、导入新课：师生共同交流所准备的物品，及所带材料可排列成哪些物体和造型。
一年级美术上册教案-第1课 让大家认识我-人美版
人美版小学美术一年级上册《让大家认识我》教学设计教学目标：1、知识与技能：学习运用纸材，采用撕、剪、贴、画等方法表现大树。
2、能力目标：初步培养学生的造型能力，表达能力，评价能力和合作学习能力。
通过欣赏、思考、分析与交流，掌握添画的方法及注意事项。
3、情感目标：介绍自己，表达自己对介绍自己的感受，在集体创作中建立合作意识，增进学生对集体和同班的感情，感受美术学习的乐趣。
教学重点：用剪、撕、贴、画的方法表现大树，并向同学介绍自己，表达感受。
教学难点：用剪、撕、贴、画的方法及色彩搭配方法。
教学过程：一、组织教学：检查学生的学习用品，做好学习准备。
二、导入新课：（一）出示树干的图片师：请同学们仔细观察大树缺少什么？学生齐声回答是树叶。
（二）、谁能帮大树找到合适的树叶呀？学生讨论回答积极。
展示一张树叶上写有姓名的大树图片。
为什么要在树叶上、果实上写名字呢？为了突出的介绍自己揭示课题：让大家认识我三、讲授新课：（一）、图片展示怎么撕、怎么剪，观看详细的剪纸和撕纸步骤。
让学生边看边动手操作撕纸，撕出漂亮的树叶形状。
（二）、讲解粘贴方法：中心涂胶、点粘、调整遮挡关系。
（三）、在漂亮的树叶、果实或小鸟上面写下自己的名字，画出自己的爱好，并把它贴到大树干上面。
师范给学生看。
（四）、出示完整的大树图片;介绍一下自己吧（五）、师：制作中你遇到了哪些困难？谁帮助了你？请你介绍一下他，可以写在树叶上面粘贴。
（六）、总结:我们把这颗大树贴在班里的墙壁上，如果谁做了好事，就剪贴或撕剪一个果子，把好事写在上面，比一比谁对班级的贡献大。
学生艺术实践，教师巡视指导。
（七）、展评优秀的学生作品。
（八）、教师提出希望。
板书设计：课题方法：想→画→撕→贴。
一年级美术课第一节课教学反思范文五篇
一年级美术课第一节课教学反思范文五篇美术教育的最终目标是要是同学不仅仅拥有娴熟的美术技能与奇思妙想的综合美术动手本领。
同时更要使同学拥有一颗纯美之心，在宽阔的天空下，尽情地呈现童真、童趣的身影。
一起来看看一班级美术课第一节课教学反思范文五篇，盼望大家喜爱!美术课第一节课教学反思1漂亮奇妙的大自然是人类的伴侣，是我们生存的环境，我们仅有爱惜大自然的一草一木，大自然才能更好地为我们服务，才能带给我们更舒适的环境。
一班级上册美术第一课是《走进大自然》，虽然同学对颜色并不生疏，但对颜色的详细名称却不是太了解，于是我在教学中充分让同学去自主实践，探究发觉。
我首先引导同学观看、查找学校里都有哪些颜色说说你喜爱哪些颜色同学们惊喜地发觉，原先我们的学校里竟然有这么多漂亮的颜色，同学经过观看，发觉了我们生活的世界真是五彩缤纷，也激发了学习颜色的爱好。
我又适时提出问题：你能不能把刚刚说到的这些漂亮的颜色从你的水彩笔中找出来呢同学齐声回答：能。
我逐个说精彩彩的名称，让同学自我动手找找相应的颜色，同学的进取性特别高，部分不熟悉的颜色很快便记住了。
美术课第一节课教学反思2传统美术教学只重视专业学问与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，脱离同学的日常生活实际，在这种学习观念下，不仅仅很难培育出同学的制造精神，并且会泯灭同学学习的爱好，最终影响同学的进展。
新课改提倡的美术教学，既要重视同学对艺术的感受、表现和制造力的培育，还要注意美术更多地与文化、历史、生活相联系，创立多维互动的有利于同学自主学习的教学组织形式，让同学在宽松的氛围中感受美，让同学在活动中学、在玩中学，让同学围绕目标自主选择资料、材料和方法，让同学在学问探究的过程中发觉规律。
我在教学中，努力用新的理念来组织教学，收到了较好的效果。
比如二班级的《颜色的情感联想》一课，虽然同学对颜色并不生疏，但对颜色的调配和变化规律却不了解，并且由于同学第一次接触水粉颜料，能够说对每一种物品和颜色都布满了奇怪，于是我在教学中充分让同学去自主实践，探究发觉。
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教师寄语:
同学们:希望你们在小学的美 术课堂有新的收获！希望你们 能更喜欢美术！
一笔画接龙游戏
游戏要求：每位同学依次在黑板上画一 笔，且只能是一笔，规则是：笔画不能 重叠与删除，并猜猜最后会出现什么样 的图案？
必须有目的、有主题地先想、再画。 要团结、心齐，才会做好事情。
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读书破万卷，下笔如有神--杜甫
• 美是什么？个人有个人 的看法，不要害怕别人说你 丑，你的作品也是一样，只 要你画出心中的想法，你就 是最棒的。
美术课的精髓 ——敢想敢画敢做
想一想：
1、美术是什么？
美术——美丽的魔术
2、美术就是画画？
NO!
美术一般可分为：
1.绘画 2.雕塑 3.设计、工艺、建筑 4.书法、摄影
试一试：它们属于哪些分类？
沙燕风筝
使用什么材料做风筝，如何放风筝？
艺术是表现真善美的
艺术充满无限的想象，是源于生活，
高于生活的
享受美术的前提：
1）工具要求：带齐工具是上好每节美术课的基础。 2）纪律要求：良好的纪律是上好美术课的保证。
（安静听讲、小声讨论、积极发言）
3）作业要求：准时、认真完成作业，是美术课最基本的要求。