年轻护士培训计划

年轻护士培训计划
篇一：护理人员分级培训计划
XX年护理人员分层次培训计划
护理人员培训是优化护理人力资源结构，激发护理人力资源潜力，提高人力资源使用效率的有效措施。

为提高各阶段人员的临床工作能力，保障护理安全，对照《江苏省实施医院护士岗位管理的指导意见》和优质护理工作对护士的要求围绕XX年工作重点，特制定XX年护理人员分层次培训计划，具体内容与要求如下：
一、培训目的与目标
目的：
促使护理人员知识、技能、能力和态度各方面的行为方式得以提高，使各级护理人员有能力按照工作岗位要求完成相应的工作任务，培养一支能适应医院工作和护理学科发展需要的高素质的护理队伍。

目标：
1、培训考核结合临床，具有实效性，护理人员综合能力得到提高；
2、护理人员“三基”培训参与率、合格率达100%；
3、护士规范化培训率、合格率达100%；
4、继续教育学分完成率100%。

二、培训原则与要求
护理人员培训要求全员参与，人人达标。

培训应结合岗位需求和岗位特点，采取多种形式，建立以岗位培训为主、集中授课和自学为辅的培训体系，体现分层次分级培训的原则，注重实效，注重护理人员综合素质和实际工作能力的培养，以提高专业技术队伍整体素质。

三、“三基”培训及考核安排
1、“三基”理论培训结合临床实际工作要求，按护士层级分配进行考核：N1级护士每月一次，N2-N3每2月一次，N4每半年一次，着重围绕基础知识、专科知识、安全管理、流程管理、服务规范、护理常规的内容进行考核。

科室结合“三基”培训与考核中存在的问题，根据护士的年资制定相应的培训计划并具体落实，注重实效性，培训要有记录，要求人人参加，人人达标。

制度、安全管理、护理常规、流程、应急预案、急救技能作为全年常规培训内容，科室制定培训计划，护理部不定期进行检查，并将检查内容纳入夜查房中。

护士长每半年进行一次管理知识的培训与考核。

2、根据临床工作要求修订操作流程及考核标准，按护士层级分配进行考核：对N1级护士每月进行操作考核，N2-N3每2月一次，N4每半年一次，科室制定相应的培训考核计划，参照卫生厅《三基理论与操作篇》以及卫生部50项操作技能考核要求组织培训，以临床工作中训练为主，护理部会不定期下科室进行现场随机考核。

四、规范化培训及考核安排
1、新护士的岗前培训由护理部组织，培训采用集体授课方式进行；培训结
束，对培训内容及核心制度进行理论考试，对最常用护理操作项目进行集中训练和考核，考核小组成员对考试中发现的共性问题进行逐项点评。

1. 护理部制定年轻护士培训考核计划，对年轻护士每月组织1~2次集中理论培训，并组织理论考试；技能培训由科室在实际工作中培训的基础上，按每月重点内容进行集中培训，护理部在临床进行随机考核或在示教室抽考。

详见年轻护士素质提高方案。

2. 科室根据临床实际，结合专科特点，针对不同工作年限的护士制定具体的培训考核计划，将需在本科室掌握的理论及与工作相关的每一项操作技能列出细目，进行培训、指导及考核。

第一年工作护士落实导师负责制，定期对护士进行工作适任情况评估及综合能力考核并记录在规范化培训手册中，综合能力考核通过方能独立上岗。

3. 规范化培训期间轮转由护理部统一安排，需按期完成。

考核由工作表现、专业知识、专业技能三方面组成，工作表现由所在科室负责考核，专业知识、专业技能由科室、护理部全面考核。

护理部的考核通常有“三基”理论及技能考核，规范化培训结束有理论考核、实境案例分析及操作
考核，考核成绩登记在《徐州市护士规范化培训手册》中。

科室分阶段分目标进行考核，根据护士工作情况，增加专项考核内容，如基本评估技术、沟通能力等。

五、继续教育安排
1、护理部根据XX年护理人员培养计划按照相关规定选派人员参加省内外各种学术会议学习与交流。

科室要结合年资、工作表现、以往各种考核情况、专业对口情况选派人员外出学习。

科室安排的外出培训、学习，内容必须与护理有关，能反映专科新进展，提高专科护理水平和能力，由护士长上报，护理部审核同意后方可外出进修学习。

对选送出去培训的人员必须在本科室或护理部专题报告会上进行汇报，保证1人培训多人受益的目的。

2、护理管理人员及护理管理后备人才参加省、市及医院组织的管理知识培训，护理部组织专题讲座、专家讲学或情境教学，内容完全结合岗位需要。

对参与管理的骨干进行相应的培训，并根据参与的管理工作性质，建立学习型小组，通过自我学习、相互学习、讲座等多种形式进行培训，提高他们参与护理管理的能力。

3、护理部定期组织全院业务学习、护理业务查房及专题培训（如优质护理推进工作、安全管理等的培训），培训由各科护士长、护理骨干、专科护士、外出学习人员等承担。

4、、科室根据专科特点制定相应的继续教育培训计划，
专项培训重点围绕优质护理工作理念、要求、流程、制度、安全等进行培训，采用情境培训模式，定期开展业务查房、疑难/死亡/危重病例讨论及专科讲座。

5、学分登记：护理部、科室组织的学习分别由护理部、护士长及时登记培训项目；外出学习者回院后凭参会证明（如会议论文交流通知）及学分证书到护理部登记培训项目及学分。

6、发表论文由个人上交论文复印件1份至护理部，由护理部进行确认审核并登记。

7、年终学分及发表论文认定一律以护理部登记为准。

护理部
XX年1月
篇二：年轻护士培训计划
3-10年护士培训计划
一、培养目标：
（1）熟练掌握基础护理和专科护理技术，掌握危重病人的护理和各项急救技术（2）掌握专科新技术、新知识，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理，成为病房的业务骨干并有意识的提高教育、管理、科研能力。

（3）能参加护生带教学习，参加科研和总结经验或撰写论文。

（4）能独自参加危重病人的抢救配合工作。

（5）利用护理业务查房及通过实际业务指导加强基本
功训练和系统的理论学习。

二、具体培训方案
三、考核方法：
每月进行技术操作考核，每周以提问的形式进行护理理论及院感知识考核。

考试内容为50项护理操作和三基及本专科相关知识。

备注：选派1-2名护理人员去上级医院或省外进行学习和培训，学习护理新技
术，新业务，开展三新项目，提高护理水平和护理理念。

篇三：XX年护理培训计划
XX年护理“三基”培训计划
根据XX年苏州市吴江区卫生系统卫技人员“三基”训练计划要求，为进一步提高本院护士临床护理能力，规范护理操作技术，以考促学，狠抓基本功，以提高护理人员整体素质为目标，特制定以下实施方案：
一、培训目标
通过“三基三严”的培训，规范护理人员的护理操作流程；提高临床护理能力，提高护理人员法律、法规、基本理论、基本知识和专科理论知识。

护理基本理论、基本技能操作合格率达95%，全面提升我院护理技术操作水平和服务能力。

二、培训计划
（一）护理部按护士规范化培训及在职继续教育方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作，组织全院业务学习、三基理论考试和技术操作考核。

重点加强对新入院护士及五年内年轻护士的培训考核，强化学习意识，加强考核，直至达标。

（二）护理部定期对全院护士进行理论、技能培训考核。

培训内容如下：
1、科室每周组织一次业务学习（业务小讲座、专科技能培训、新知识学习等）。

2、科室每天晨会学习或提问一次（形式可多样如专科护理、饮食护理、康复指导、并发症的预防等等）。

3、科室每月组织科内护理查房一次。

4、护理部每月组织全院业务学习一次。

5、各科室组织基本技
能与专科技能培训，护理部每月进行抽考，成绩与科室考评挂钩。

6、护理部每季度组织一次全院护理查房一次。

7、不定期组织学习、考核相关法律法规知识、核心制度、护理应急预案等。

8、护理部每月组织五年内护士三基操作考核，每次2项，详见于操作培训考核计划表。

（三）理论考试，护理部将依据江苏省东南大学的三基
理论和湘雅医院的三基题库，对不同层次护理人员（45岁以上免考）有针对性的进行三基理论考试，护士长每季度一次以考法律、法规、规范、制度等为主，在本院工作五年以上者每季度考一次，在本院工作五年内护士每月考一次。

（四）专科知识培训由各科护士长负责组织专科理论、技能学习考核，要有计划培训内容、考核成绩（理论要有试卷）
（五）选送护士长及护理骨干参加各专题学习班，选派1至2名护理骨干参加省卫生厅及市卫生局举办的专科护士培训班。

护理部
XX-01-20。