新进护士培训计划.docx

新进护士培训计划
新进护士培训计划():新进护士培训计划
新入人员培训计划
为了提高护理质量,加强岗位责任制,确保新入人员能顺利完成各项工作
任务,特制定以下培训计划,由带教老师负责培训,护士长进行考核。

1培训护士仪表行为规范,交接班制度、医嘱査对制度、输血査对制度、三査八对制度、药品査对制度、医疗护理差错事故处理制度、分级护理制度、危重病人抢救制
度、消毒
隔离制度等相关制度。

2熟练掌握各种抢救药品、抢救器材的应用。

3熟悉岗位职责、工作流程、抢救预案。

4掌握本科常见病的护理措施及危重病人的抢救措施。

育知识。

6培训心电监护、微量输液泵的正确使用方法。

7掌握电子护理病历文书书写,严格按甘肃省护理学会编著的《基础护理
技术操作规程及评分标准》要求记录,病情观察与护理措施要切合实际。

8熟悉医嘱执行制度,对大夫录入的医嘱要严格查对,确认无误后执行。

9熟练掌握专科疾病知识、常用护理技术操作及专科护理技术操作。

10加强素质教育,树立以“病人为中心”的护理服务理念。

新入人员培训计划安排表
新进护士培训计划(二):新入职护理人员培训计划
2012年疼痛病区新入职护理人员培训计划
1.了解科室环境、床位设置及物品的摆放,病人收治的范围。

2掌握各种
理疗机器的使用(中药熏蒸机、微波治疗仪、中频治疗仪)及相关注意事项。

3.掌握各班职责,了解本病区收治病人的相关专科知识。

4.掌握本病区各种手术方式和术前、术后的护理,各种有创治疗的护理及观察。

【新进
护士培训计划】
5掌握本科疾病健康教
5提高基础护理操作的实践水平及掌握专科护理操作。

6.熟练掌握护理
文书的书写,掌握床边交接班的方法。

7掌握各种治疗执行后的监控。

8.掌握医嘱录入的方法及相关的收费项目。

9掌握危重病人抢救技术,掌握抢救药物、仪器的使用及文书书写。

一、培训和考核对象新毕业护士(1-5年)二、培训目标
(一)增强护理人员的法规意识、服务意识、奉献意识。

遵纪守法,
具有良好的工作态度。

掌握有关卫生法律法规、规章制度和技术规范,
形成按法规管理、按制度办事、按规范操作、按标准落实的运行机制。

(二)持续地提高护理人员的整体业务素质和专科岗位能力。

培养扎
实的专科基础理论和较系统的专业知识。

掌握专科技术操作技
能
三)护理人员能熟练应用急救技术,掌握危重症患者及专科疾病患
者的护理。

(四)护理人员熟悉病房管理,对病人进行健康宣教。

三、培训方法(见附表)
疼痛病区新入职护理人员培训实施方案
科室成立三基培训小组:组长:副组长:组员
具体培训计划
培训时间为每周星期三下午15:00-16:00,个别课程根据内容具体安排。

新进护士培训计划(三):2015护士岗前培训计划
第1篇:护士岗前培训计划
第一部分:专科护理操作:
第一课:1、新生儿脐部护理操作技术
2、新生儿光疗护理操作技术
第二课:1、新生儿沐浴护理操作技术。

新生儿喂奶操作技术及鼻饲操作技术
第二部分:新生儿重症监护及急救技术
第四课:1、新生儿室息的抢救流程
第五课:1、心电监护仪使用
输液微量泵的使用
第三部分:新生儿科常见疾病护理常规
第六课:1、新生儿室息
2、新生儿缺氧缺血性脑病
第七课:1、新生儿黄疸
2、新生儿败血症
第八课:1、新生儿肺炎
第九课:1、早产儿护理
第四部分:新生儿医院感染相关知识
第十课:新生儿医院感染预防与控制
第2篇:护士岗前培训计划
培训目的:
为了帮助新毕业的护士尽快适应医院护理工作,有利于医院护理质量和整体护理水平的提高。

为此,对新毕业护士进行上岗前培训,特制定岗前培训计划。

、培训对象:2015年新进护士
三、培训时间:9月23日-9月30日
四、培训地点:理论课:行政二楼1号会议室
操作:各轮转科室培训
五、培训内容及安排
日期时间内容授课人职称职务
92313:00-14:30医院规章制度赵静雅妇科护士长、护师
14:30-15:30礼貌礼仪李彤骨科护士长、护师
92413:00-15:30护理文件书写要求
护士条例薛春焕护理部副主任
护师
9.2513:00-14:30
14:30-15:30护患沟通
护理风险防范刘连敏
徐媛媛内二科护士长、护师
肿瘤外科护士长、
护师
92613:00-15:00消毒、灭菌技术张慧玲感染科科长、
主管护师
护理操作培训内容:心肺复苏、鼻导管吸氧、静脉输液、吸痰法、无菌操作、口腔护理
第3篇:护士岗前培训计划
目的
充实护理理论知识,掌握护理科工作制度和疾病护理,进行基本操作技能
培训,通过培训使是新护士树立无菌观念,操作中严格遵守操作规程,培养慎独
精神,做好护理工作。

二、方法:
、理论
1)参加每周三组织的业务学习、护理查房,院内举行的岗位练兵考试
2)参加院内心电图知识和病例讨论
3)通过自学等方式学习三基知识
2、技能:
由带教老师负责培训、考核
理论培训内容
各班职责及标准,学习护士职责
2、核心制度--护理查对制度、交接班制度、护理不良事件上报制度等;
3、常用药物配伍禁忌
4、急救药品使用;
5、院感知识、职业暴露处理流程。

四、操作培训内容:
静脉输液、肌肉注射、皮下注射、皮内注射、心肺复苏术、导尿(男女)、放置胃管、换
药、吸痰等。

五、具体安排:
、入科第一个月
熟悉工作环境、各班职责、核心制度,常用药物的名称,医院急救药品名
称及剂量,六步洗手法,职业暴露处理流程,传染病隔离方式及处理;
2、第二个月:
熟练掌握10项护理操作,并通过考核:考核内容由带教老师确定
六、考核应用:
试用期两个月,通过考核才能签订劳动合同。

第4篇:护士岗前培训计划
、培训目标:为加强规培学员的临床工作和学习能力,规范医疗行为,保
证医疔质量和医疗安全,通过岗前培训,提高规培人员的临床应变和急救能力,
以保证临床培训期间,
能够顺利、安全的完成学习任务。

二、培训时间:2015年7月11日-2015年7月13日
三、培训方式:理论与实践结合的方式
四、培训部门:继教科
五、培训重点:
培训内容以法律法规、核心医疗制度、院感、急救技能、人际沟通、医保等为主。

六、培训安排(略)
七、培训要求
()、纪律要求:
为保证规培学员在培训期间有一个良好的学习、生活环境,维护正常的管理秩序,顺利完
新进护士培训计划(四):icu护士培训计划
篇一:icu护士培训计划
培训目的
、熟悉掌握icu基本护理理论和技能
2、熟悉常见疾病的检测和护理
3、熟悉icu布局及临床工作
、培训方式
1、理论学习
2、技能训练
3、自学
培训时间
6个月
四、培训管理:
1、指定icu护理专业组长或护理组长进行一对一带教
2、根据iu制定的新入护士培训计划,结合icu实际进行教学。

3、每月进行操作考试一次(由带教老师考核)
4、由护士长或带教老师于6月底进行理论和操作考试(2个操作),成绩合格结束
新
入护士培训课程。

5、培训期结束由带教老师写出培训总评
五、培训内容
(一)理论培训内容
根据培训计划参加icu”三基三严”(“三基”:基本理论、基本知识、基本技能。

”三严”即:严格要求、严谨态度、严肃作风)理论学习,理论培训内容包括:科室工作环境,物品
放置,科室规章制度,各班职责,基础护理知识,专科疾病护理常规,专科疾病病理生理和临床表现,常见危重患者抢救流程
(二)操作培训内容
1.熟练掌握:手卫生,出入院护理技术,生命体征测量,口服给药,静脉输液,真空采血技术,静脉注射法,口腔护理,氧气吸入,无菌技术,肌肉注射,皮内注射,皮
下注射,物理降温,轴线翻身,单人cpr,tφpn,cpt,手术前后的一般护理,患者
跌倒的预防等。

2.掌握:鼻饲,雾化吸入,吸痰,气管切开,气管插管吸痰,胃肠减压技术,灌肠
技术,患者搬运法,患者约束法,痰标本采集法。

3掌握:监护仪,呼吸机的使用与保养。

4.掌握外科危重患者的护理及记录。

5熟悉:微量输液泵的使用,输血,心电监护技术,导尿技术
6了解icu常见的专科操作:气切护理,cvp监测,abp监测,呼吸机连接与基
本参数调试,深静脉置管护理,气管插管口腔护理,扣背排痰,亚低温治疗。

1培
训对象
由护理部分配至icu新护士共24名,年龄21~33岁,其中本科3
名,大专18名,中专3名;工作时间最长13年,最短2年。

2培训方式
21入科教育为期1周,内容包括:
(1)介绍jcu环境,学习icu制度和规程以及了解其工作特点,各类护理表
格填写要求,各级护理人员职责
(2)学习危重病人及家属的心理需求以及icu病人、家属交流的基本技巧。

22icu风险管理内容培训为期2周,内容包括:
(1)接收病人准备及程序。

(2)icu交接班注意事项,要点。

(3)icu高危因素的预防和处理,如非计划性拔管、icu谵妄病人的处理、使用呼
吸机
期间发生停电的处理。

(4)阅读科室小交班本,内容为科室所发生问题的分析及采取措施。

此项培训主
要通
过带教老师的介绍及查阅科室相关资料。

培训内容考核贯穿于专科技术操作考核中。

23专科理论培训为期3周,内容包括:
(1)血流动力学监测。

(2)呼吸道评估及呼吸道管理
(3)多脏器功能障碍综合征的监护
(4)icu病人的管道护理。

(5)icu常用药物,介绍icu常见血管活性药物使用范围、注意事项、配置
及换算方法,镇静肌松药物在icu的应用,观察要点。

(6)常见恶性心律失常的识别。

主要通过每周1次的
科室集中业务学习及科室相关资料的学习。

由带教老师
及护士长负责考核并记录备案。

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24专科技术培训为期3周,新进icu护士入科时即给予icu专科技术操作清单,清单
内容包括:
(1)监护仪使用。

(2)各种呼吸机及除颤仪操作。

(3)输液泵、注射泵的使用。

(4)心电图机的操作。

(5)冰毯机的操作。

(6)吸痰(呼吸机、气管切开、气管插管)。

(7)各种穿刺、插管的配合。

此项培训由带教老师负责,最终由护士长对每项专
科技
术操作负责考核并记录备案。

篇二:icu护士培训计划
icu是危重病人集中的场所,病人病情危重,变化快,抢救仪器设施多,无家
属陪伴。

需要护士细心观察病情,掌握各项抢救设施,操作技能,对突发事件的
应急能力,规避风险,才能保证病人治疗,护理质量安全。

新入icu的护士,已在
临床工作2年,对常见疾病相关理论和常见操作已经掌握。

对新入护士在培
训工作提出了更高,快捷的要求,对提高新入护士工作的能力,是对危重病人及
时提供全面、系统、持续、严密的监护和救治工作重要性,是护理质量安全
的核心保障。

对提高危重病人的抢救成功率有主要意义。

在iu工作13年,
对新入护士培训体会如下
岗前服务教育
1.入科后了解科室环境,布局,工作性质,医护人员情况,各班的工作内容,工作流
程
2.学习礼仪;正确处理医,护,患关系。

语言温和,举止得体,规范服务
行为,科室统一发放挂表,小电筒。

3.icu特殊有关制度,预警预案,增强安全意识,自我保护意识
4!.icu的医院感染预防与控制,消毒,隔离措施的落实,防止交叉感染,落实自我防护
措施。

二、强化专科知识,技能培训
1专科理论;护士需掌握我科常见和收治的病种,各系统疾病重症患者的
护理、重症患者的疼痛管理、重症监护的心理护理的相关理论知识进行培训,
有利于提高新入护士对icu危重病人病情观察能力,落实治疗,护理措施。

2.重要技术操作培训;心肺复苏、呼吸机、除颤仪、血液净化仪、监护仪、压低
温等仪
器的培训。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
掌握输液泵的临床应用和护理,外科各类导管的护理,给氧治疗、气道管
理和人工呼吸机监护技术,循环系统血液动力学监测,心电监测及除颤技术,血
液净化技术,水、电解质及酸碱平衡监测技术,胸部物理治疗技术,重症患者营
养支持技术,危重症患者抢救配合技
术等。

建立健全带教体系
选择在icu工作5年以上的高年资老师或科室带教老师,质控人员一对一
带教。

带教老师要用热情温和的态度和语言,消除紧张不安情绪,了解她们经
培训后理论知识,操作等
工作能力。

1.交接班;从物品交接班,科室晨交班,书面,口头,床旁交班,床头交接病
人从头到足仔细交接。

做到交不清不接,接不清不交
2.风险意识的培训:加强责任心、落实安全措施,观察评估病情,善于发现
新入护士的优势,取其所长,多表扬,以资激励,促进护士的健康成长。

3.慎独精神的培养;执行查对制度,准确执行医嘱。

4.责任岗位护士的职责;加强责任心,了解病人的十知道,对病情评估,护理计划制定、措施落实执行,考核特级护理质量。

四、关注细节,一步到位
1细节培养:在操作时备好用物放置于顺手的地方,工作时省时省力,熟能
生巧,在操作中注意保护病人的隐私,注意保暖,做好告知
2.模拟训练:如(1)模拟要收治一危重病人呼吸困难,你在病人入室时作何
准备,病人到科后你应做什么工作,如何记录?(2)模拟科室一病人突然心跳呼
吸停止,你该干什么?
(3)如病人使用呼吸机,突然断电,你怎么办?
3定期考核:科室要利用时间对理论、操作、核心制度执行进行考核,了解新入护士对培
训的掌握及工作能力情况。

新入护士的成长,离不开科室护理老师的传,帮,带,科室的文化建设,氛围和自身努力,积极发挥主观能动性,锐志进取的能力,服从大局,增强凝聚力。

icu
工作更强调团结协作,应变能力,工作经验积累,为临床护理工作打下良好的基
础,才能更好的为病人服务。

篇三:icu护士培训计划
、工作目标
1、选送若干名护士参加省级专科护土培训;
2、安排相关人员外出参加省级以上继续教育学习;
3、举办省级继续教育项目1项、合肥市继续教育项目1-2项;合肥市集中培训项目1-2
项
4、派护理部副主任及4-6名护士长参加省级护理管理干部培训
5、护理部每月组织护士分级培训3-4次。

6、定期组织全院性三基理论考试和技术操作考核
二、主要措施
(1)申报一项省级ⅰ类继续教育项目,内容是关于相关临床护理安全及防
范措施方面的知识和信息,准备邀请省内外专家授课;另外申报合肥市集中培
训2项、继续教育项目2项,拟邀请市内外专家讲授,并选派相关护理骨干外
出参加省、市级乃至国家级继续教育学习或交流,以接受新业务、新知识、
新技术的学习,并将其所学知识应用到临床护理管理和
护理工作实践中去。

(2)派护理部副主任和若干护士长参加省级护理管理干部培训,以提高各级护理
管理
人员的管理理论知识和水平。

(3)专科护士培训。

根据学科发展和医院发展需要选派急诊急救、icu、糖尿病、
透析
室、伤口造口等相关护士参加安徽省专科护士培训学习。

(4)三基培训考核。

要求护士长加强平时的三基培训及考核,利用晨会提
问、业务学习、教学査房、护理査房、危重病例讨论等形式加强学习,随机
考核,护理部组织年度2次护理理论和2次护理技术操作考核。

(5)新护士培训。

①安排新入护理人员参加护理部及院部组织的岗前培
训1-2次。

②安排各科室轮转,各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工
作职责的介绍。

经常组织召开新护士座谈会,了解其工作情况及有何困难,并对其工作进行评议,以求不断克服缺点,
尽快成长。

(7)加强护理人员分成培训。

每月安排护士分级培训3-4次,根据不同级
别和层次的护理人员予以分层培训,每人每年接受10次培训学习,有计划、有
针对性的安排培训内容和学习任务,从而达到巩固专业知识、学习新业务、
新技术、不断提高的目的。

(8)将新业务新技术运用到临床实践中去。

对于外出学习的人员,回来后
护理部为其安排合适的时间,把所学知识及时传达给所有护理人员,以便共同
提高。

篇四:icu护士培训计划
【培训总目标】
经过jcu专业护士核心能力的规范化培训,培养一个成熟的icu专业护士,为向专科护
士发展打下良好基础。

icu专业护士应具有完成重病人基础性护理工作的能力;掌握和运用icu基本知识、急救技术、复苏技术和监护技术的能力;能按系统对危重病人实施功能监护和整体护理的能力;
提高icu护士专科业务技能以及教学、组织、协调、指挥和管理能力;为病
人提供专业化、全面、系统、连续性的、安全的护理服务,以达到解决相关
临床护理问题,提高本地区危重症专业护理队伍的整体水平的目的
【培训对象】
1、新毕业护士:新毕业的护士及护士毕业后经过在内、外、儿、急诊等科室的
通科规
范化培训后进入icu专科的新护士。

2、从其他科室调入icu的护士。

3、目前已经从事icu专科工作的护士。

【核心能力评估与再评估】
、评估核心能力,确定岗位职级
1、新入icu的护士由n3级以上人员临床带教三个月,通过nl级??核心能力评
估及
考核,才可以独立承担n1级护士的工作。

2、在进行专业护士培训前,由医院危重症专业护士委员会对现已从事icu
专科工作的护士进行核心能力的评估及考核。

核心能力的评估不拘泥于??
护士现有的职称、学历甚至
工作年限。

3、在对每位护士核心能力评估的基础上,确定核心能力的级别及与其相适应的工作岗位,明确职责。

接受相应级别的培训。

对尚有部分未能达到核心能力层级的项目,按照缺什
么补什么的原则,予以单项培训,三个月后进行复评,合
格者确定岗位和职级。

4、护士在确定岗位和能级后,在相对应的岗位工作,履行相应的岗位职责,
巩固该级别培训的内容,并接受上一级核心能力培训。

在一个级别工作至少
1年,并在完成相应的培训后,通过上一级核心能力的评估,可进入上一级岗位。

5、核心能力层级评定未达到考核标准时,对不达标的项目进行重新培训,
并在原工作岗位上履行相应岗位职责,同时接受上一级核心能力的培训,考核
合格后方可进入上一层级
核心能力的培训。

二、核心能力规范化培训后的再评估
1、护士完成icu护士每一阶段的训练后,由icu专业带教小组进行测评。

完成初级责任护士全部培训合格后,报医院审核,颁发相应级别的单项能力培
训合格证。

2、其他科室调入icu的护士由n3级护士以上人员临床带教三个月,通过
n1层级的核心能力评估合格后,再根据icu专业护士的核心能力对该护士进
行全面的测评后,定出相应
的核心能力级别和层级及岗位。

【核心能力评估的内容和方法】
(1)专科理论和专业知识的评估和考核:参加医院评估和培训管理委员会组织的
理论
考试。

考核题为选择题、简答题、案例分析及论述题。

(2)技能的评估和考核:包括icu基础护理技能;急救技能、复苏技能及
监护技能;教学能力;组织、协调、指挥及管理能力等。

(3)临床护理实践及案例项目积累完成情况的评估与考核。

进行培训前评估时
icu工
作的时间及实际护理的案例数作为评估的参考指标。

(4)各职级核心能力不同,考核分值比例而有所侧重(见表1)
(5)合格指标:理论及专业知识、技能测评、临床护理实践等的考核每项
均按100分制计算,每单项80分为合格。

新进护士培训计划(五):2015护理部月工作计划
护理部月工作计划(
随着社会发展,人们对健康的认识不断深化,对医疗、保健的需求不断增长。

在整个疾病治疗过程中,护理人员是与病人接触最多、最早、最密切的工作者,护理人员的素质和形象,直接影响到医院形象。

人们都说“三分治疗,七分护理”,这句话虽然并不十分准确,但却反映了护理工作的重要作用和地位。

我院是一所发展中的医院,在院领导正确带领下,全
院干部职工团结协作,奋力拼搏的情况下,20*年我院的各项工作取得了突破性的发展。

护
理工作在行政管理、业务管理及教育管理等方面取得了长足的进步。

根据医院的有
关规定结
合20*年我院护理工作实际中的不足,特制订20**年护理部工作计划:
强化队伍管理,提高整体战斗力
加强护理团队文化建设,强调团结协作的重要性,组织开展各种形式的活动増
强团
队的凝聚力。

2、注重护理管理者的理念更新,通过自主学习、小组学习、互助学习及
外出参观交流等方法提高护理管理者的素质,更新旧的护理理念,提高护理管
理者的分析思考能力及创新
思维。

3、实行目标管理制,明确护理工作目标,要求目标一致,号令统一,提高护理队伍
执
行力。

4、目前我院护理管理队伍年轻化,有年轻的活力和特点,也有经验不足的
缺点。

20*年计划根据我院护理管理队伍情况,努力发展我们的优势,通过各种
方式加快年轻管理队伍的成长。

力求张弛有序,务实高效。

二、转变护理观念,提高服务质量1、护理部继续加强医德医风建设,增
强工作责任心。

深化服务理念,细化岗位职责。

培养护士树立良好的职业形
象。

培养护理人员树立“以病人
为中心”的观念,把病人的呼声作为第一信号,把病人的需要作为第一需要,把
病人的利益作为第一考虑,把病人的满意作为第一标准。

加强主动服务意识,
质量意识,安全意识,在
进一步规范护理操作的基础上,提高护患沟通技能,从而提高护理质量,确保护理工作
安全、
有效。

2、简化工作流程,注重收集护理服务需求信息,护理部通过了解回访意见、
与门诊和住院病人的交谈,发放满意度调査表等,获取病人的需求及反馈信息,
经常听取医生的意见及时的提出改进措施,同时对护士工作给予激励,调动她
们的工作积极性,从思想上、行动
上做到真正的主动服务。

把“用心服务,创造感动”的服务理念运用到实际工作中。

3、以全
面质量管理为基础,以持续质量改进为核心,以标准管理为手段,丰富我院的护理工作
内涵,
全面提升我院的护理质量。

4、深化优质护理服务示范病区工作,注重亲情服务,细化基础护理,认真开
展健康教育,塑造良好的护理专业形象,持续提高护理质量,满足患者的需求和
医院发展的要求,努力创建中医院的护理品牌,弘扬中医特色的护理服务优势。