阮郎归阅读答案
欧阳修《阮郎归 南园春半踏青时》原词、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案
欧阳修《阮郎归南园春半踏青时》原词、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案导读：【原文】：阮郎归欧阳修南园春半踏青时，风和闻马嘶。
青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。
花露重，草烟低；人家帘幕垂。
秋千慵困解罗衣，画堂双燕栖。
【注释】1、踏青：春日郊游。
唐宋踏青日期因地而异。
有正月初八者．也有二月二日或三月三日者。
后世多以清明出游为踏青。
2、风和：春风暖和。
3、马嘶：指游人车马的声音。
嘶，叫。
4、青梅如豆柳如眉：青梅结得像豆子那么大，柳叶长得像美人的眉毛。
后世多以此句描绘明媚的春日风景。
5、日长：过了春分的节令，白天渐渐长了。
这里还有整个白天的意思。
6、草烟：形容春草稠密。
7、帘幕：帘子和帷幕。
8、慵（yōng）困：困倦。
9、罗衣：香罗衫。
10、画堂：彩画装饰的堂屋。
【翻译】：风和日丽，马嘶声声，可以想踏青上车马来往之景，青梅结子如豆，柳叶舒展如眉，日长气暖，蝴蝶翩翩，大自然中的生命都处在蓬勃之中。
踏青过后，又荡秋千，不觉慵困，遂解罗衫小憩，只见堂屋前双燕飞归。
【赏析】：此词描写少妇因游春有感而忆所思的无可排遣之情。
首句点明时序：芳春过半，踏青游赏，戏罢秋千。
由动境而归静境，写其季节天色之气氛，闺阁深居之感受，读来宛如亲历。
次句“风和闻马嘶”五字为一篇关键，虽用笔闲淡，不扬不厉，而造境传神，常人难及。
“闻马嘶”之宝马振鬣长嘶，成为古人游春这一良辰美景之一种不可或缺的意象。
时节已近暮春，青梅结子，小虽如豆，已过花时，柳尽舒青，如眉剪黛；而日长气暖，蝴蝶不知从何而至，翩翩于花间草际，好一幅闹春图画。
“蝶蝶飞”以一动作点活了暮春之景。
过片“人家帘幕垂”极写静境。
而“花露重，草烟低”，正与写静有关：花觉其露重欲滴，草见其烟伏不浮，正是极静之物境心境下。
“秋千”句是写静至精微处，再以动态一为衬染，然亦虚笔，而非实义。
出秋千，写戏罢秋千，只觉慵困，解衣小憩，已是归来之后。
既归画堂，忽有双燕，亦似春游方罢，相继归来。
不说人归，只说燕归，以燕衬。
2014年高考语文试题--古诗阅读题(含答案)
2014年高考语文试题--古诗阅读题（新课标卷Ⅰ）阅读下面这首宋词，完成8～9题。
阮郎归无名氏①春风吹雨绕残枝，落花无可飞。
小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。
帘半卷，燕双归。
讳愁无奈眉②。
翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。
[注]①作者一作秦观。
②讳愁：隐瞒内心的痛苦。
③劫：围棋术语。
8．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。
(5分)【试题答案】奠定了词的情感基调。
春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。
【试题考点】鉴赏诗歌的表达技巧——结构作用【试题解析】词的上阕主要在写景，描写的是凄凉的景象场面：丝丝细雨被和暖的春风吹送着，飘洒在繁花落尽的树枝上。
满地落花被雨水浇湿，再也飞舞不起来了。
池塘里碧绿的水面上随风荡起微微的波纹。
雨晴了，一轮斜阳依旧出现在西方的天空上。
在“哀”的暮春景色中，抒发的是一种“哀”情，奠定了全词的感情基调。
9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。
(6分)【试题答案】末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。
是通过人物自身的动作来表现的。
回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。
【试题考点】分析评价诗歌的思想内容【试题解析】下阕写当主人公在百无聊赖中卷起珠帘，恰恰看到燕子成双成对地飞来飞去。
这更加勾起了女主人公的一怀愁绪。
这种愁绪实在难以排遣，满心想加以掩饰，无奈却在紧蹙的双眉中显露出来。
于是只好强打精神，翻身起来，继续下那盘没有下完的棋。
岂料应劫之际，她竟然举棋不定，沉吟半晌，难以落子。
最后两句借续下残棋的动作来表达自己难以排遣的愁情。
【诗歌赏析】“春风”二句起调低沉，一开始就给人以掩抑低回之感。
春风吹雨已自凄凉，而花枝已凋残矣，风雨仍依旧吹打不舍，景象更为惨淡。
“落花无可飞”，写残红满地，沾泥不起，比雨绕残枝，又进一层，表面上写景，实际上渗透着悲伤情绪。
《阮郎归·初夏》的阅读练习阅读附答案
《阮郎归·初夏》的阅读练习阅读附答案 阅读下面的宋词，完成12-13题。
（4分）阮郎归初夏苏轼绿槐高柳咽新蝉。
薰风初入弦。
碧纱窗下水沈烟。
棋声惊昼眠。
微雨过，小荷翻。
榴花开欲然。
玉盆纤手弄清泉。
琼珠碎却圆。
12.词的上片采用手法，突出了环境的特点。
（2分）13.试分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。
（2分）答：答案：12．以动衬静（对比）（1分）清幽（寂静）（1分）13.一个“弄”字表现出佳人戏水时天真、可爱、喜悦的情态（1分）；一个“碎”字把水珠四射，破碎落地的动态表现行十分生动（1分）。
译文：窗外绿槐阴阴，高高的柳树随风轻动，蝉鸣声戛然而止，和风将初夏的清凉吹入屋内．绿色的纱窗下，沉水香的淡淡芬芳随风飘散；惬意的昼眠，忽而被落棋之声惊醒。
雨后的小荷，随清风翻转．石榴花衬着湿润的绿叶，愈见得红丽如燃．美丽女子正在清池边用盆舀水嬉耍，清澈的泉水溅起就像晶莹的珍珠，一会儿破碎一会儿又圆。
阅读下面一首唐诗，回答问题。
蜀先主庙刘禹锡天下英雄气，千秋尚凛然。
势分三足鼎，业复五铢钱①。
得相能开国，生儿不象贤。
凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。
【注】①五铢钱：是汉武帝元狩五年铸行的一种钱币，后来王莽代汉时将它罢废。
1.首联高唱入云，突兀劲挺。
请赏析“天下”、“千秋”两个词语的妙处。
2.全诗主要运用了什幺手法?表达了作者怎样的思想感情?参考答案1.“天下”“干秋”二词，一个从空间上(1分)，一个从时间上(1分)，突出了英雄气充塞天下，至大无垠，英雄气万古长存，永垂不朽(1分)，先主庙堂尚且威势逼人，则其生前叱咤风云的英雄气概可想而知，境界雄阔绝伦，也表现了诗人面对先主塑像，肃然起敬的崇敬之情(1分)。
(意思相近即可)2.。
【古诗文阅读】欧阳修《阮郎归(南园春半踏青时》阅读练习及答案
【古诗文阅读】欧阳修《阮郎归（南园春半踏青时》阅读练习及
答案
阅读
下面一首宋词，回答问题。
阮郎归
欧阳修
南园春半踏青时，风和闻马嘶。
青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。
花露重，草烟低；人家帘幕垂。
秋千慵困解罗衣，画堂双燕栖。
1.首句的点明时已“春半”，上阕是从哪些地方体现出来的？（3分）
2.结合下阕简要分析末句“画堂双燕栖”所蕴含的情感。
（4分）
参考答案
1.游人踏青，春风和煦，梅子初长，柳条抽叶，白昼变长，蝴蝶纷飞。
2.天色渐晚，主人公踏青归来坐在秋千上，感觉到疲乏，欲解衣小憩，抬头见画堂上立着两只燕子，猛然感到自己的孤单，心生怅惘，思念之情油然而生。
参考译文
风和日丽，马嘶声声，可以想踏青上车马来往之景，青梅结子如豆，柳叶舒展如眉，
日长气暖，蝴蝶翩翩，大自然中的生命都处在蓬勃之中。
踏青过后，又荡秋千，不觉慵困，遂解罗衫小憩，只见堂屋前双燕飞归。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
阮郎归春风吹雨绕残枝阅读答案
阮郎归春风吹雨绕残枝阅读答案阮郎归无名氏①春风吹雨绕残枝，落花无可飞。
小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。
帘半卷，燕双归。
讳愁无奈眉②。
翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。
[注]①作者一作秦观。
②讳愁：隐瞒内心的痛苦。
③劫：围棋术语。
8.词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。
5分9.末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。
6分8.答：奠定了词的情感基调。
春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感;接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。
9.答：末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。
是通过人物自身的动作来表现的。
回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。
“春风”二句起调低沉，一开始就给人以掩抑低回之感。
春风吹雨已自凄凉，而花枝已凋残矣，风雨仍依旧吹打不舍，景象更为惨淡。
“落花无可飞”，写残红满地，沾泥不起，比雨绕残枝，又进一层，表面上写景，实际上渗透着悲伤情绪。
两句为全篇奠定了哀婉的基调。
三、四句写雨霁天晴，按理色调应该转为明朗，情绪应该转为欢快。
可是不然，词的感情旋律仍旧脱离不了低调。
风雨虽停，而红日却已西沉。
因此凄凉的氛围非但没有解除，反而又被被抹上了一层暮色。
在暮色下，更能感受词人凄凉哀伤之情。
词的下阕，由写景转入抒情，仍从景物引起。
“帘半卷，燕双归”，开帘待燕，亦闺中常事，而引起下句如许之愁，无他，“双燕”的“双”字作怪耳。
其中燕归又与前面的花落相互映衬。
花落已引起红颜易老的悲哀;燕归来，则又勾起不见所欢的惆怅。
燕双人独。
怎能不令人触景生愁，于是迸出“讳愁无奈眉”一个警句。
所谓“讳愁”，并不是说明她想控制自己的感情，掩抑内心的愁绪，而是言“愁”的一种巧妙的写法。
“讳愁无奈眉”，就是对双眉奈何不得，双眉紧锁，竟也不能自主地露出愁容，语似无理，却比直接说“愁上眉尖”艺术性高多了。
《阮郎归·初夏》的阅读练习及答案
《阮郎归·初夏》的阅读练习及答案
《阮郎归·初夏》的阅读练习及答案
阅读下面的宋词，完成12-13题。
（4分）
阮郎归初夏
苏轼
绿槐高柳咽新蝉。
薰风初入弦。
碧纱窗下水沈烟。
棋声惊昼眠。
微雨过，小荷翻。
榴花开欲然。
玉盆纤手弄清泉。
琼珠碎却圆。
12.词的上片采用手法，突出了环境的特点。
（2分）
13.试分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。
（2分）
答：
答案：
12．以动衬静（对比）（1分）清幽（寂静）（1分）
13.一个“弄”字表现出佳人戏水时天真、可爱、喜悦的'情态（1分）；一个“碎”字把水珠四射，破碎落地的动态表现行十分生动（1分）。
译文：窗外绿槐阴阴，高高的柳树随风轻动，蝉鸣声戛然而止，和风将初夏的清凉吹入屋内．绿色的纱窗下，沉水香的淡淡芬芳随风飘散；惬意的昼眠，忽而被落棋之声惊醒。
雨后的小荷，随清风翻转．石榴花衬着湿润的绿叶，愈见得红丽如燃．美丽女子正在清池边用盆舀水嬉耍，清澈的泉水溅起就像晶莹的珍珠，一会儿破碎一会儿又圆。
欧阳修《阮郎归》赵彦端《阮郎归》阅读训练及答案
阅读下面这首宋词，完成各14-15小题。
阮郎归欧阳修南园春半踏青时，风和闻马嘶。
青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。
花露重，草烟低，人家帘幕垂。
秋千慵困解罗衣，画堂双燕归。
阮郎归赵彦端岁寒堂下两株梅，商量先后开。
春前日绕一千回，花来春未来。
冰可断，玉堪裁，寒空无暖埃。
为君翻动腊前醅，酒醒香满怀。
14．下列关于这两首词赏析正确的一项是（）A．“花露重，草烟低”描绘出一幅凄冷幽暗的暮春之景。
B．“冰可断，玉堪裁”寄托了诗人怀才不遇的悲怆情怀。
C．“双燕归”反衬诗人寂寞的心境，“香满怀”饱含欣喜之情。
D．欧词用语清丽，情思宛转；赵词不事雕琢，境界雄浑开阔。
15．请赏析这两首词的画线句在描景及情感方面的不同。
参考答案：14．C15．（1）欧词用“豆”和“眉”来形容梅和柳，比喻贴切，观察细致；“日长蝴蝶飞”与前一句，动静结合，“青梅”、“柳”、“蝴蝶”等多意象组成一幅春意盎然的生动画面，反衬抒情主人公内心深处的寂寞苦闷和思念之情，情感蕴藉。
（2）赵词以“梅”为意象，用拟人手法，写堂前的两株梅花商量着谁先开谁后开，极具画面感和生活情趣，表现了词人对梅花的喜爱之情。
【解析】14．本题考查学生赏析诗歌内容、思想情感、表现手法等的能力。
A.“暮春”错，由“南园春半踏青时”的“春半”可知是“仲春”；B.“寄托了诗人怀才不遇的悲怆情怀”错，选项过度解读，此句是描写白梅的花瓣如冰似玉，表达对梅花的喜爱之情；D.“境界雄浑开阔”错，诗歌描写堂下两株白梅盛开，自己不顾寒冷温酒赏梅，应是境界高雅。
故选C。
15．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。
“青梅如豆柳如眉”，此处运用比喻的修辞，把“青梅”比作“豆”，把“柳”比作“眉”，比喻形象生动，贴切自然，观察细致；“日长蝴蝶飞”是动态描写，前一句是静态描写，前后动静结合，“青梅”、“柳”、“蝴蝶”等多意象组成一幅春意盎然的生动画面，梅子结于枝头清晰可见，柳叶也已非“陌头柳色”之鹅黄新绿，而是已长如女子修修黛眉。
【古诗文阅读】秦观《阮郎归》阅读练习及答案
【古诗文阅读】秦观《阮郎归》阅读练习及答案阅读下面这首宋词，完成14～15题。
阮郎归秦观①湘天风雨破寒初，深沉庭院虚。
丽谯吹罢《小单于》②，迢迢清夜徂。
乡梦断，旅魂孤。
峥嵘岁又除。
衡阳犹有雁传书，郴阳和雁无。
[注]①此词作于词人居郴州贬所之时。
②丽谯：城门楼。
语出《庄子・徐无鬼》：“君亦必无盛鹤列于丽谯之间。
”《小单于》：唐代大角曲名。
此处借指角声。
李益《听晓角》诗云：“无限塞鸿飞不度，秋风卷入《小单于》。
”14．下列对这首词的理解和鉴赏，不正确的两项是( )( )(5分)A．词的上阕主要写景，营造了凄清、孤寂的氛围。
冷雨凄风，空空的庭院，还有漫长的清冷之夜，共同营造了这样的氛围。
B．“丽谯”二句是写词人数尽更筹，等待着天明。
秦观的构思受到《庄子》和李益诗的影响，所写的感情与他们也是相同的。
C．“峥嵘岁又除”中的“除”指除夕。
除夕是中国的传统节日，这一天家家户户围炉守岁，乐叙天伦。
此处词人以乐景衬哀情。
D．“衡阳”句运用借代手法，“雁传书”代指离家的人的思念之情。
词人在偏远的郴州，连传信的大雁都没有，可见思乡之苦楚。
E．明人沈际飞评此词曰“伤心”，确是道出了这一首词的感情特点。
从词的内容到词的音调，无不充满了凄婉哀伤的色彩。
15．这首词表达了词人什么样的情感？请结合词句简要分析。
(6分)答：_____________________答案：14．BD B从字面上看，秦观的构思似乎受到了《庄子》和李益诗的影响，但所写的感情，完全是词人独特的感受。
D不是借代，是用典。
通过“鸿雁传书”的典故，极言自己在郴州连雁儿也没看见一只，家讯久疏。
15．表达了词人的思乡之情。
(2分)词的上阕写词人除夕夜长夜难眠的苦闷。
开篇两句勾勒了一个寂静幽深的环境，“迢迢”“清”则突出了岁之长，夜之静，心之凄凉。
(2分)词的下阕以“断”“孤”等凄苦字眼表明漂泊之苦，以郴阳无雁传书极写思乡之哀苦。
(2分)感谢您的阅读，祝您生活愉快。
阮郎归阅读练习及答案
阮郎归阅读练习及答案阮郎归阅读练习及答案【原文】：阮郎归欧阳修南园春半踏青时，风和闻马嘶。
青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。
花露重，草烟低；人家帘幕垂。
秋千慵困解罗衣，画堂双燕栖。
【注释】1、踏青：春日郊游。
唐宋踏青日期因地而异。
有正月初八者．也有二月二日或三月三日者。
后世多以清明出游为踏青。
2、风和：春风暖和。
3、马嘶：指游人车马的声音。
嘶，叫。
4、青梅如豆柳如眉：青梅结得像豆子那么大，柳叶长得像美人的眉毛。
后世多以此句描绘明媚的春日风景。
5、日长：过了春分的节令，白天渐渐长了。
这里还有整个白天的意思。
6、草烟：形容春草稠密。
7、帘幕：帘子和帷幕。
8、慵（yōng）困：困倦。
9、罗衣：香罗衫。
10、画堂：彩画装饰的堂屋。
【翻译】：风和日丽，马嘶声声，可以想踏青上车马来往之景，青梅结子如豆，柳叶舒展如眉，日长气暖，蝴蝶翩翩，大自然中的生命都处在蓬勃之中。
踏青过后，又荡秋千，不觉慵困，遂解罗衫小憩，只见堂屋前双燕飞归。
【赏析】：此词描写少妇因游春有感而忆所思的'无可排遣之情。
首句点明时序：芳春过半，踏青游赏，戏罢秋千。
由动境而归静境，写其季节天色之气氛，闺阁深居之感受，读来宛如亲历。
次句“风和闻马嘶”五字为一篇关键，虽用笔闲淡，不扬不厉，而造境传神，常人难及。
“闻马嘶”之宝马振鬣长嘶，成为古人游春这一良辰美景之一种不可或缺的意象。
时节已近暮春，青梅结子，小虽如豆，已过花时，柳尽舒青，如眉剪黛；而日长气暖，蝴蝶不知从何而至，翩翩于花间草际，好一幅闹春图画。
“蝶蝶飞”以一动作点活了暮春之景。
过片“人家帘幕垂”极写静境。
而“花露重，草烟低”，正与写静有关：花觉其露重欲滴，草见其烟伏不浮，正是极静之物境心境下。
“秋千”句是写静至精微处，再以动态一为衬染，然亦虚笔，而非实义。
出秋千，写戏罢秋千，只觉慵困，解衣小憩，已是归来之后。
既归画堂，忽有双燕，亦似春游方罢，相继归来。
不说人归，只说燕归，以燕衬。
人，物人一也，不可分辨。
马子严《阮郎归 西湖春暮》阅读答案
马子严《阮郎归西湖春暮》阅读答案【阅读理解题目】:阮郎归西湖春暮马子严清明寒食不多时。
香红渐渐稀。
番腾妆束闹苏堤。
留春春怎知。
花褪雨，絮沾泥。
凌波寸不移。
三三两两叫船儿。
人归春也归。
注：1：番腾：同“翻腾”2：凌波：这里指女子步履，曹植《洛神赋》：“凌波微步,罗韤生尘。
”1.这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。
2.这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析【参考答案】:1、翻腾妆束，闹春苏堤，爱春之心；步履迟迟，驻足流连，惜春之情；三三两两，唤船离去，叹春之意。
2、香红渐稀，是面的描写；花褪雨，絮沾泥，则是点的刻画。
勾勒写意，细节传神，点面结合，相互映衬；以景起情，丰富了词作情感内涵。
二详解版1．这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。
（4分）[解析]本题考查了古代诗词中的人物形象分析。
对诗歌人物形象的情感进行分析，是这道题的答题方向，然而题干还指明了分析的切入口，那就是人物动作神态描写。
因此，考生解答这道题，首先必须从词作中找到词人对西湖游人描写的文字，然后去揣摩不同动作神态的人所具有的不同情感。
[示例]“番腾妆束闹苏堤”，人们在苏堤上装束鲜艳，翻腾热闹，想要留住春天，表达了留春之意；“凌波寸不移”写观景的女子看到花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，无法移步，表达了伤春之情；“三三两两叫船儿”，写雨后春去，人们也纷纷叫船归家，表现了对春归的黯然心伤和无可奈何。
2．这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析。
（4分）[解析]本题考查对古诗词中表现手法的鉴赏能力。
题干已经指出赏析的角度“点面结合”，赏析的内容“暮春之景”。
因此，考生应从点面结合的描写手法中去分析词人的写景之句。
“面”即是对晚春季节西湖景色的整体描绘，“点”又是词人从万千西湖景色中撷取的一些独特意象描绘以及写人时的细节描写。
[示例]“清明寒食不多时，香红渐渐稀”写清明寒食时的鲜花凋谢的暮春总体景色，人们闹苏堤总写游苏堤的人，是“面”；花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，这些都是暮春中的一个个细节场面，是点。
古代诗歌欧阳修《阮郎归》阅读练习及答案(陕西西安2022学年高一下期末考)
7.西安市长安区2021-2022学年高一下学期期末考试（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分）阅读下面这首宋词，完成11～12题。
阮郎归欧阳修南园春半踏青时，风和闻马嘶。
青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。
花露重，草烟低，人家帘幕垂。
秋千慵困解罗衣，画堂双燕栖。
下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A. 首句点明时序，仲春时节正是一年春光最美的时候，人们会在此时结伴游园、踏青。
B. 上片从听觉和视觉角度描写马长嘶，青梅结子，柳如眉，蝴蝶翩飞，好一幅春光图。
C. 下片写暮色来临，花上露重欲滴，春草如烟；望人家重幕深下，词人顿觉困乏欲睡。
D. 全词文辞兼美，清秀典雅，读后余音袅袅，代表了欧阳修词作中清新、深婉的一面。
12. 结合下阕简要分析末句“画堂双燕栖”所蕴含的情感。
（6分）（三）名句名篇默写（本题共6小题，共12分）13. 补写出下列句子的空缺部分。
（每空1分，共12分）（1）李白的《蜀道难》一诗中，______________________，_______________________两句运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。
（2）《登高》中道出诗人心中的自身之苦、国运之恨和无限悲凉难以排遣的句子是：_____________________，____________________。
（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中感叹人生空幻，并借凭吊明月，寄托内心深沉情感的名句是：_____________________，____________________。
（4）《永遇乐·京口北固亭怀古》中感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历的无数的风雨，一去不返的句子是：_____________________，____________________。
（5）岑参的《白雪歌送武判官归京》中，以春花喻冬雪的两句诗是：____________________，____________________。
秦观《阮郎归》阅读答案
是北宋史上的一位重要作家。
以下是关于秦观《阮郎归》的阅读答案，希望大家喜欢!
阮郎归①
秦观
湘天风雨破寒初，深沉庭院虚。
丽谯②吹罢小单于，迢迢清夜徂。
乡梦断，旅魂孤，峥嵘岁又除。
衡阳犹有雁传书，郴阳和雁无。
①丽谯(qiáo)：彩饰楼门。
②小单(chán)于：唐曲有《小单于》。
③徂(cú)：过去，逝。
④峥嵘：本意为高峻险阻，引伸为严峻、凛厉。
⑤郴(chēn)阳：湖南省郴州市，在衡阳南。
(1)词的上阕主要描写了怎样的环境?请作简要分析。
(4分)
(2)词的最后两句用了哪些表现手法抒发感情?请作简要分析。
(4分)
【参考答案】
(1)词的上阙以简练的笔触描写了一个寂静幽深凄冷的环境。
初春季节，冷雨凄风，庭院深虚，寒夜闻曲，笛曲幽咽，衬托出长夜遥迢，思乡难眠。
营造了乡思旅愁的足够气氛，传达出客地浓厚的孤独寂寞之感。
(寂静凄凉幽深答到两个1分;结合诗句分析2分;效果1分气氛孤独寂寞)
【赏析】。
《阮郎归》秦观阅读答案
《阮郎归》秦观阅读答案【原文】阮郎归湘天风雨破寒初①，深沉庭院虚。
丽谯吹罢《小单于》②，迢迢清夜徂③。
乡梦断，旅魂孤。
峥嵘岁又除④。
衡阳犹有雁传书⑤，郴阳和雁无⑥。
【阅读练习题】1.下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分)A.一二句的意思是露凝如细小的冰粒，说明露重天寒。
风摇翠竹，飒飒作响，也像在悲泣一般。
B.第三句“聚散”重点是在“散”上;第四句叹惜池中红莲不解诗人情怀，犹在风中盛开。
C.第五句“悠扬”形容“归梦”的悠长。
“惟灯见”使人仿佛看到一盏孤灯伴着诗人朦胧入梦的景象。
D.亲朋会饮，本为乐事。
但此诗所写却不是宴饮之乐，而是由此引发的诗人的幽怨悲情。
A、盈盈荷上露，灼灼如明珠。
(晋·陆云《芙蓉诗》)C、暴之烈日无改色，生于浊水不染污。
(宋·包恢《莲花》)D、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
(宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》)3.钱良择评论此诗“情深于言”。
请你从情景关系的角度分析本诗“情深”的具体表现。
(6分)答案1、B 此句的意思是：池中的红荷，为什么也被风吹得零落缤纷呢?对红荷的痛惜，正是对人生难得团聚的痛惜2、C3、①诗人用像冰粒一样的露水，悲泣的竹子，触动加深了心境的凄凉;(1分)②红荷的离披，也象征着颠破流离，与妻子分离的悲凉;(1分)③客中苦酒，，寒夜孤灯，表现出诗人孤独、失意之悲;(1分)④嵩山的松雪，好像也在召唤着，表现出诗人的归隐之心，但这也是诗人无可奈何，壮志未遂的幽愤。
(2分)总之，没有一物不解人意，不含着深情。
因情见景，情由景发，情景交融，融为一体，读之撼动人心。
(1分)【注释】①湘天：指湘江流域一带。
②丽谯：城门更楼。
《庄子·徐无鬼》：“君亦必无盛鹤列于丽谯之间。
”郭象注：“丽谯，高楼也。
”陆德明释文：“谯，本亦作蠛。
”.成玄英疏：。
言其华丽瞧蛲也。
”小单于：乐曲名。
李益‘听晓角》诗：“无限寒鸿飞不度，秋风卷入小单于。
”《乐府诗集》：“按唐大角曲有《大单于》、《小单于》、《大梅花》、《小梅花》等曲，今其声犹有存者。
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《阮郎归俞紫之》阅读答案
阮郎归俞紫之
钓鱼船上谢三郎。
双鬓已苍苍。
蓑衣未必清贵,不肯换金章①。
汀草畔,浦花旁。
静鸣榔②。
自来好个,渔父家风,一片潇湘③。
［注］①。
金章;此处指高官的服装。
②。
鸣榔:即鸣榔，犹扣舷而歌。
③潇湘：清深的湘水。
8.词中的“谢三郎”是一个怎样的人物？请简要概括。
（5分）
9.请简要分析下片开篇“汀草畔,浦花旁”两句诗的作用。
（6分）
参考答案：
8.【参考答案】谢三郎是一个隐者形象。
（2分）他白发苍苍，蓑衣垂钓；（1分）气节清高，不愿出仕；（1分）寄情潇湘碧水，自得其乐，闲适自在。
（1分）
【命题立意】本题主要考查学生赏析诗歌思想感情的能力。
9.【参考答案】运用对偶（白描、互文）手法，（1分）勾画出了谢三郎垂钓
处的水边花草清新可人的景象，（2分）承接上片指明了“钓鱼船”的所在，
（1分）不仅突出了美好宁静的氛围，也烘托了隐逸者乐在其中的形象和心境。
（2分）
【命题立意】本题主要考查学生分析诗歌表现手法的能力。
古代诗歌欧阳修《阮郎归》阅读练习及答案(T8联考2022届高三二模)
全国新课改省区T8联考2022届高三第二次联考（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15～16题。
阮郎归欧阳修南园春半踏青时，风和闻马嘶。
青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。
花露重，草烟低，人家帘幕垂。
秋千慵困解罗衣，画堂双燕归①。
注：①归：一说“栖”。
15．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．首句点明时序，仲春时节正是一年春光最美的时候，人们会在此时结伴游园、踏青。
B．上片从听觉和视觉角度描写马长嘶，青梅结子，柳如眉，蝴蝶翩飞，好一幅春光图。
C．下片写暮色来临，花上露重欲滴，春草如烟；望人家重帷深下，词人顿觉困乏欲睡。
D．全词文辞兼美，清秀典雅，读后余音袅袅，代表了欧阳修词作中清新、深婉的一面。
16．前人论此词，认为结尾句“画堂双燕归”将主人公踏青时的心情“略予点泄”，对此应如何理解？请简要分析。
（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）李商隐《锦瑟》中“，”两句，分别运用庄子和杜宇两个典故，写出佳人锦瑟，一曲繁弦，惊醒了诗人的梦，不复成寐。
（2）不驰于空想，不骛于虚声。
《劝学》中，“，”两句所倡导的学习态度与新时代我们所大力倡导的务实精神不谋而合。
（3）羌笛是古代出自西部的一种乐器，它发出的声音凄切哀婉，象征凄婉的思念之情。
唐代的边塞诗人常用它来表达征夫对家乡的思念，如“，”。
（二）15.C(“词人也顿觉困乏欲睡”错误。
此词描写的是一位女子于仲春时节踏青时的见闻以及由此而产生的相思之情。
）16.①这一句写女主人公玩得尽兴，踏春归来，看到画堂上成双的燕子；②成双的燕子反衬了主人公孤独的形象；（答触景生情、以景结情均可）③此时才觉，主人公游春踏青不过是为了排遣孤独与相思之情，此句将情感表达得含蓄蕴藉。
（一点2分，共6分）（三）17.（1）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃（2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（3）“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关（王之涣《凉州词》）中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛（岑参《白雪歌送武判官归京》（超然客公众号））雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
【高中古诗词阅读】《阮郎归 江南江北雪漫漫》阅读答案
【高中古诗词阅读】《阮郎归江南江北雪漫漫》阅读答案【高中古诗词阅读】《阮郎归江南江北雪漫漫》阅读答案阅读以下歌词，然后回答问题。
阮朗回到绍兴义茂，雪去了鄱阳路的祥子？② 长江以北，长江以南，有一场长长的雪。
③ 从同一朵云的深处望去，这座伤心的山又成了一座山。
天空可以是古老的，大海可以是翻腾的。
很难消除这种仇恨。
阅读下面是一首宋诗，然后回答问题。
阮郎归绍兴一茂雪线鄱阳中路①祥子？②长江以北，长江以南，有一场长长的雪。
具有③从云层深处望去三道关隘，心碎的山峦一次又一次升起。
天可老，海能翻，消除此恨难。
频闻遣使问平安，几时鸾辂④还？[注]①公元1127“靖康之变”，徽、钦二帝被金兵掳去，中原尽失。
②向子?：南宋初主战派大臣之一。
③同：通“彤”。
④鸾辂：帝王所乘的车驾。
⑴这首词的上片是怎样表现“断肠”的(3分)⑵“天空会变老，大海会翻腾。
很难消除这种仇恨”使用什么样的表达？请简要分析一下。
(3)⑶这首词表达了词人什么样的思想感情（四分）参考答案：9．⑴(3分)①开始写作，设置环境，渲染氛围：在长江以北，满天大雪，寒冷而荒凉。
②扩大联想，揭示悲伤：水很冷，国家陷入困境，悲伤难以忍受。
③也就是说，这一幕告诉了我们，并强化了我们的情感：云层密布，群山沉重，心碎。
评分建议：每点一分。
⑵树枝)明显的差异(1树枝)具有“日子可能很老”“大海可以改变”明显的差异“这种仇恨”这很难消除。
（ 2（分钟）评分建议：如答“衬托”亦可。
如答化用”并能作简要说明，得二分。
如答“对比”，不得分。
⑶（四分）①对中原尽失、二帝被掳的伤痛之情。
（一分）②对“靖康之耻”难以忘怀、难以洗雪的痛切之情；（二③对故国故君的思念之情。
（一分）。
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阮郎归阅读答案阮郎归阅读答案「篇一」阮郎归晏几道阅读答案翻译赏析，这是北宋著名词人、婉约派重要作家晏几道所创作的一首重阳佳节宴饮之作，描写了作者客居思乡的悲凉心情。
原文：阮郎归・天边金掌露成霜晏几道天边金掌露成霜，云随雁字长。
绿杯红袖趁重阳，人情似故乡。
兰佩紫，菊簪黄，殷勤理旧狂。
欲将沉醉换悲凉，清歌莫断肠！阮郎归・天边金掌露成霜字词解释：①阮郎归：词牌名，又名《碧桃春》《醉桃源》等。
《神仙记》载刘晨、阮肇入天台山采药，遇二仙女。
留住半年，思归甚苦。
既归则乡邑零落，经已十世。
曲名本此，故作凄音。
四十七字，前后片各四平韵。
②金掌：汉武帝时在长安建章宫筑柏梁台，上有铜制仙人以手掌托盘，承按露水。
此处以“金掌”借指国都，即汴京。
即谓汴京己入深秋。
③雁字：雁群飞行时排列成人字，有时排列成一字，故称雁字。
④绿杯红袖：代指美酒佳人。
⑤人情：风土人情。
⑥“兰佩紫”两句：佩戴紫色兰花，头上插黄菊。
屈原《离骚》中有“纫秋兰以为佩”。
⑦理旧狂：重又显出从前狂放不羁的情态。
阮郎归・天边金掌露成霜翻译：天边的云彩有如仙人金掌承玉露。
玉露凝成了白霜，浮云随着大雁南翔，排成一字长。
举绿杯，舞红袖，趁着九九重阳，人情温厚似故乡。
身佩紫兰，头簪菊黄，急切切重温旧日的颠狂。
想借一番沉醉换掉失意悲凉，清歌莫唱悲曲，一唱断人肠。
阮郎归・天边金掌露成霜阅读答案：试题：1.这首词前两句的描写展现了怎样的情景？作者借此表达了怎样的感情？（4分）2.说说“人情似故乡”中的“似”和“欲将沉醉换悲凉"中的“换”字在表达感情上的作用。
（4分）答案：1.描写了汴京深秋时节的景象，白露为霜，云彩中飞出排成一字的雁阵，云似乎也随之延长了。
（2分）作者借此表达出重阳节远在异地，渴望回乡的情感。
（2分）（酌情给分）2.“似”，是说重阳时节，对着“红袖”佳人，举“绿杯”而饮，习俗犹如故乡，使人感觉到异乡的温暖。
然而只是相似而已，毕竟不是故乡亲人相伴，词人既欣慰，又心酸。
（2分）“换”，是说词人想借饮酒而醉来忘却佳节不能回乡的悲凉，然而无法忘记，主观上的愿望客观上却无法实现，表现出词人对故乡深沉而强烈的思念。
（2分）（酌情给分）阮郎归・天边金掌露成霜创作背景：晏几道是晏殊幼子，年轻的时候过着酒筵歌席的富贵生活。
晏殊死后，家道中落，生活陷于贫困，晏几道对于人情世故、悲欢离合有了更多的感受．他的词作由真率走向深沉，这首词即是他情思深沉的代表作之一。
阮郎归・天边金掌露成霜赏析：此词写于汴京，是重阳佳节宴饮之作。
表达凄凉的人生感怀。
其中饱含备尝坎坷沧桑之意，全词写情波澜起伏，步步深化，由空灵而入厚重，音节从和婉到悠扬，适应感情的变化，整首词的意境是悲凉凄冷的。
上片写景生情。
秋雁南飞，主人情长，引起思乡之情，正是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。
“天边金掌露成霜，云随雁字长。
”两句以写秋景起，点出地点是在京城汴梁，时序是在深秋，为下文的“趁重阳”作衬垫。
汉武帝在长安建章宫建高二十丈的铜柱，上有铜人，掌托承露盘，以承武帝想饮以求长生的“玉露”。
承露金掌是帝王宫中的建筑物，词以“天边金掌”指代宋代汴京景物，选材突出，起笔峻峭。
但作者词风不求以峻峭胜，故第二句即接以闲淡的笔调。
白露为霜，天上的长条云彩中飞出排成一字的雁队，云影似乎也随之延长了。
这两句意象绵妙，满怀悲凉，为全词奠定了秋气瑟瑟的基调。
“绿杯红袖趁重阳，人情似故乡。
”两句将客居之情与思乡之情交织来写，用笔细腻而蕴涵深厚，一方面赞美故乡人情之美，表达出思乡心切的情怀，另一方面又赞美了重阳友情之美，表达了对友情的珍惜。
下片抒发感慨。
因自己的'孤高的性格，而仕途失意，想以狂醉来排遣忧愁，然而却是“断肠”。
“兰佩紫，菊簪黄，殷勤理旧狂。
”从《离骚》中“纫秋兰以为佩”和杜牧“尘世难逢开口笑，菊花须插满头归”化出的“兰佩紫，菊簪黄”两句，写出了人物之盛与服饰之美，渲染了宴饮的盛况。
接下来一句，写词人仕宦连蹇，陆沉下位，情绪低落，不得不委屈处世，难得放任心情，今日偶得自在，于是不妨再理旧狂，甚至“殷勤”而“理”，以不负友人的一片盛情。
试想，本是清狂耽饮的人，如今要唤起旧情酒兴，还得“殷勤”去“理”才行，此中的层层挫折，重重矛盾，必有不堪回首、不易诉说之慨，感情的曲折，自然把意境推向比前更为深厚的高度。
“欲将沉醉换悲凉，清歌莫断肠。
”由上面的归结，再来一个大的转折，又引出很多层次。
词人想寻求解脱、忘却，而他自己又明知这并不能换来真正的欢乐，这是真正的悲哀。
《蕙风词话》又说：“‘欲将沉醉换悲凉’，是上句注脚；‘清歌莫断肠’仍含不尽之意。
”此乃中肯之语。
词之结句，竟体空灵，包含着万般无奈而聊作旷达的深沉苦楚，极尽回旋曲折、一咏三叹之妙纵观全词，尽管作者那种披肝沥胆的真挚一如既往，但在经历了许多风尘磨折之后，悲凉已压倒缠绵；虽然还有镂刻不灭的回忆，可是已经害怕回忆了。
晏几道生性耿直，不趋炎附势、不同流合污，故一生抑郁不得志。
这首词，写景洗练，写情起伏跌宕，很好地表达了他失意的感慨。
个人资料：晏几道（1038年―1110年），北宋著名词人。
字叔原，号小山，汉族，抚州临川文港沙河（今属江西省南昌市进贤县）人。
晏殊第七子。
历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。
性孤傲，中年家境中落。
与其父晏殊合称“二晏”。
词风似父而造诣过之。
工于言情，其小令语言清丽，感情深挚，尤负盛名。
表达情感直率。
多写爱情生活，是婉约派的重要作家。
有《小山词》留世。
清平乐晏几道赏析注释御街行晏几道翻译赏析阮郎归阅读答案「篇二」秦观是北宋文学史上的一位重要作家。
以下是关于秦观《阮郎归》的阅读答案，希望大家喜欢!阮郎归①秦观湘天风雨破寒初，深沉庭院虚。
丽谯②吹罢小单于，迢迢清夜徂。
乡梦断，旅魂孤，峥嵘岁又除。
衡阳犹有雁传书，郴阳和雁无。
①丽谯(qiáo)：彩饰楼门。
②小单(chán)于：唐曲有《小单于》。
③徂(cú)：过去，逝。
④峥嵘：本意为高峻险阻，引伸为严峻、凛厉。
⑤郴(chēn)阳：湖南省郴州市，在衡阳南。
(1)词的上阕主要描写了怎样的环境?请作简要分析。
(4分)(2)词的最后两句用了哪些表现手法抒发感情?请作简要分析。
(4分)【参考答案】(1)词的上阙以简练的笔触描写了一个寂静幽深凄冷的环境。
初春季节，冷雨凄风，庭院深虚，寒夜闻曲，笛曲幽咽，衬托出长夜遥迢，思乡难眠。
营造了乡思旅愁的足够氛围，传达出客地浓厚的孤独寂寞之感。
(寂静凄凉幽深答到两个1分;结合诗句分析2分;效果1分氛围孤独寂寞)(2)①对比。
郴州与衡阳相比，郴州更偏僻、离家更遥远，从而可以感知作者内心的`孤独与凄凉;②用典。
借“鸿雁传书”的典故，表达离家人借书信寄托的思念之情，然而作者在偏远的郴州，连传信的大雁都没有，这种思念之苦可以说到了绝望的地步。
从而委婉曲折地透露出他身贬郴州，离乡日远，久无家书的痛苦感情。
(手法2分，分析各2分。
如果答到一种给3分，两种4分)【赏析】此词写困居郴州贬所的孤寂凄凉，上阕写寒夜梦醒，只感觉庭院深深，听到城楼门头传来阵阵边地乐曲，漫长的清夜又过去了。
反映了羁居贬所的凄凉困境。
下阕就梦断写异乡飘泊的孤独幽怨。
接近除夕，还没有见亲人来信，正是引发梦中相思及梦断悲苦的原因。
词尾真实地写出作者身在贬所，举目无亲，孤寂难耐的况味。
全词凄婉动人，浅谈之中蕴有深味，很有感染力量。
阮郎归阅读答案「篇三」阮郎归 ?耒阳道中为张处父推官赋①山前灯火欲黄昏，山头来去云。
鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。
挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。
如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。
【注】①耒阳，湖南省耒阳县；张处父，词人好友；推官，官职名。
②招魂，《楚辞》的名篇。
③鹧鸪：鸟名，其鸣声凄切，如言“行不得也哥哥”。
④借用杜甫诗句“纨袴不饿死，儒官多误身”。
1．词的上阕主要写了哪些意象？这些意象有什么寓意？营造了怎样的意境？请简要分析。
2．下阕通过什么手法表达了作者怎样的`情感？答案：1．上阕“灯火”、“黄昏”写出了夜幕似降非降的昏暗，“云”写出了作者的飘然不定的凄苦，“鹧鸪”表明作者对前途的忧虑，意境凄冷。
营造了昏暗、萧瑟、凄冷的意境。
2．手法：对比、用典。
情感：岁月蹉跎、英雄老去；壮志难酬、功业难成、漂泊憔悴的忧愤与悲凉的情感。
沉，感情凄怆，读之令人垂泪，引起了对词人的无限同情。
阮郎归阅读答案「篇四」阮郎归俞紫之钓鱼船上谢三郎。
双鬓已苍苍。
蓑衣未必清贵,不肯换金章①。
汀草畔,浦花旁。
静鸣榔②。
自来好个,渔父家风,一片潇湘③。
［注］①。
金章;此处指高官的服装。
②。
鸣榔:即鸣榔，犹扣舷而歌。
③潇湘：清深的湘水。
8.词中的'“谢三郎”是一个怎样的人物？请简要概括。
（5分）9.请简要分析下片开篇“汀草畔,浦花旁”两句诗的作用。
（6分）参考答案：8.【参考答案】谢三郎是一个隐者形象。
（2分）他白发苍苍，蓑衣垂钓；（1分）气节清高，不愿出仕；（1分）寄情潇湘碧水，自得其乐，闲适自在。
（1分）【命题立意】本题主要考查学生赏析诗歌思想感情的能力。
9.【参考答案】运用对偶（白描、互文）手法，（1分）勾画出了谢三郎垂钓处的水边花草清新可人的景象，（2分）承接上片指明了“钓鱼船”的所在，（1分）不仅突出了美好宁静的氛围，也烘托了隐逸者乐在其中的形象和心境。
（2分）【命题立意】本题主要考查学生分析诗歌表现手法的能力。
阮郎归阅读答案「篇五」阅读下面的宋词，完成12-13题。
（4分）阮郎归初夏苏轼绿槐高柳咽新蝉。
薰风初入弦。
碧纱窗下水沈烟。
棋声惊昼眠。
微雨过，小荷翻。
榴花开欲然。
玉盆纤手弄清泉。
琼珠碎却圆。
12.词的上片采用手法，突出了环境的特点。
（2分）13.试分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。
（2分）答：答案：12．以动衬静（对比）（1分）清幽（寂静）（1分）13.一个“弄”字表现出佳人戏水时天真、可爱、喜悦的'情态（1分）；一个“碎”字把水珠四射，破碎落地的动态表现行十分生动（1分）。
译文：窗外绿槐阴阴，高高的柳树随风轻动，蝉鸣声戛然而止，和风将初夏的清凉吹入屋内．绿色的纱窗下，沉水香的淡淡芬芳随风飘散；惬意的昼眠，忽而被落棋之声惊醒。
雨后的小荷，随清风翻转．石榴花衬着湿润的绿叶，愈见得红丽如燃．美丽女子正在清池边用盆舀水嬉耍，清澈的泉水溅起就像晶莹的珍珠，一会儿破碎一会儿又圆。
阮郎归阅读答案「篇六」阮郎归·绍兴乙卯大雪行鄱阳道中向子湮②江南江北雪漫漫。
遥知易水寒。
同③云深处望三关。
断肠山又山。
天可老，海能翻。
消除此恨难。
频闻遣使问平安。
几时鸾辂还。
【注】①公元1127年“靖康之变”，宋徽宗、宋钦宗二帝被金兵掳去，中原丧失，至今已近十年。
②向子湮，南宋初年主战派大臣之一。
③同：通“彤”。
1．下列对本词的理解与赏析，不恰当的两项是（5分）A．上片前两句写景，有虚有实。