人际关系题

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人际关系学复习题

人际关系学复习题

1、人际关系的实质是(利益)2、邻里乡党关系是(地缘)3、同业同学关系是(业缘)4、中国传统理想人格是(君子)5、马克思认为,人的本质是一切社会关系的(总和)6、人们传送接受信息的过程是(交流)7、奴隶社会的关系是(依附)8、资本主义社会的关系是(金钱)9、寻求效率逻辑与感情逻辑之间的动态平衡的有效途径是(企业文化)10、对某种行为予以否定或惩罚,从而使该行为减弱或消退(负强化)11、乘车礼节应遵循的原则是(客人为尊、长者为尊)12、当你要将某人介绍给别人时,按礼宾顺序:向女士引见(男士)13、打电话的礼节可归纳为:(礼貌、简洁和明了)14、乘地铁扶梯的国际通行规则是(靠右站,左侧快速通行)15、以物为媒介是:(物缘)16、宗族亲戚关系是(亲缘)17、宗教信仰关系是(神缘)18、以物为媒介是19、中国传统理想人格是20、人际关系的终极价值是(和谐的人文精神)21、人能发挥能力的基础与人的内在激情是(潜能)22、原始社会的关系是(血缘)23、封建社会的关系是(宗法)24、社会主义社会的关系是(平等)25、对某种行为给予肯定或奖励,从而使该行为得以巩固、保持是(正强化)26、说“兴趣是最好的老师”的是(爱因斯坦)27、当你要将某人介绍给别人时,按礼宾顺序:向年长者引见(年轻者)28、社会交往中,握手时间以29、中国传统的价值取向是30、31、人际关系网络的形成背景的基础是(亲缘、地缘、神缘、业缘、物缘)32、中国传统的价值取向是(崇古、唯上、忠君、道义)33、构建和谐社会的人际关系要求有(重建价值观、释放人的本能)34、通过沟通,人与人之间交流(消息、知识、经验、思想、情感)35、潜能从三方面开发,这就是(遗传、教育、环境)36、人际关系形成和发展的先决条件有(人的生产、物质生产、精神生产)37、人际关系恶化的过程是(漠视阶段、冷漠阶段、疏远阶段、分离阶段)38、代际关系的类型有(民主型、专制型)39、平等原则有(经济平等、政治平等、法律平等、人格平等)40、心理障碍的类型有(自负、妒忌、多疑、干涉、羞怯)41、大学生人际关系的特点有(平等性、理想性简单性、认知性、虚拟性)42、建立人际关系的时间条件阶段有(注意阶段、吸引阶段、适应阶段、融合阶段、依附阶段)43、人们在交往中的距离领域的类型有(亲密距离、私人距离、社交距离、公共距离)44、着装规范中的TPO原则有(时间原则、地点原则、场合原则)45、当代人际关系的新特点是(表面化、功利化、个性化、多样化)46、和谐的人文精神体现在(宽容、传播、竞争)47、潜能从三方面开发48、人际关系的发展历程有(原始社会的血缘关系、奴隶社会的依附关系、封建社会的宗法关系、资本主义社会的金钱关系、社会主义社会的平等关系)49、形成人际关系的具体条件有(相互接触、相互近似相互补充、相互悦纳)50、人们在交往中的距离领域大致可分为的类型51、地缘关系包括(邻里关系、老乡关系)52、交往过程中的心理障碍有(文化因素障碍、社会因素障碍、个体因素障碍)53、人的一般能力有(观察力、记忆力、注意力、思维力、想象力)54、代际关系的类型有55、人际关系恶化的过程有56、从性质来看,人际关系大致可以分为(积极、和谐的交往;消极、敌对的交往)1、。

人际关系与沟通技巧提升考核试卷

人际关系与沟通技巧提升考核试卷
二、多选题
1. ABCD
2. ABC
3. ABCD
4. ABC
5. ABC
6. ABC
7. ABC
8. ABC
9. ABC
10. ABC
11. BD
12. ABC
13. ABC
14. ABCD
15. ABC
16. ABC
17. ABC
18. ABC
19. ABCD
20. ABC
三、填空题
1.观点
2.理解
3.声调变化
4.情感和需求
5.沟通协商
6.习俗
7.目的和
8.效果
9.清晰性
10.积极的
四、判断题
1. ×
2. ×
3. ×
4. ×
5. √
6. ×
7. ×
8. √
9. ×
10. √
五、主观题(参考)
1.建立共同点、倾听与反馈、尊重与包容。这些策略有效因为它们能够促进相互理解,增强信任,以及建立合作关系。
6.在跨文化沟通中,了解对方的文化______可以帮助减少误解和冲突。
7.沟通渠道的选择应该根据沟通的______和内容来确定。
8.情绪管理在人际沟通中非常重要,合理的情绪表达可以促进沟通的______。
9.为了提高沟通效果,应该避免使用模糊不清的词语,保持沟通的______和明确性。
10.自信在人际沟通中起着关键作用,它可以通过提前准备、练习和______反馈来增强。
D.当任何一方拒绝沟通时
17.以下哪些沟通方式可以帮助建立个人信任?()
A.保持一致性
B.遵守承诺
C.分享个人信息
D.保持专业距离
18.以下哪些非语言沟通行为可以增强演讲的效果?()

人际关系 选择题

人际关系 选择题

人际关系选择题
以下是一些关于人际关系的问题,请选择你认为正确的答案:
1. 在与他人交往时,最重要的是什么?
A. 真诚
B. 利益
C. 表面友好
D. 权力
2. 在处理人际关系时,以下哪种方法最有效?
A. 直接表达自己的想法和感受
B. 避免冲突,保持表面上的和谐
C. 尽量满足他人的需求,以获得他们的认可
D. 保持独立,不依赖他人
3. 在与他人交流时,以下哪种方式最有助于建立信任?
A. 倾听并理解对方的想法和感受
B. 只谈论自己,不关心对方
C. 隐瞒某些信息,保持神秘感
D. 以自我为中心,只关注自己的需求
4. 在处理人际关系时,以下哪种品质最重要?
A. 诚实
B. 聪明
C. 有趣
D. 有钱
5. 在与他人交往时,以下哪种行为最容易让人感到不舒服?
A. 尊重对方的意见和感受
B. 经常批评对方,指出对方的不足
C. 常常抱怨自己的不幸,寻求他人的同情
D. 不关心对方的想法和感受,只关注自己的利益。

沟通与人际关系考试试题及答案解析

沟通与人际关系考试试题及答案解析

沟通与人际关系考试试题及答案解析一、选择题1、在沟通中,哪种方式更有效?A.言辞激烈,直接指责B.保持冷静,客观分析C.回避问题,避免冲突D.坦诚相对,真诚沟通答案:D.坦诚相对,真诚沟通。

有效的沟通应该是建立在相互信任和理解的基础上的。

通过坦诚相对,真诚沟通,可以更好地传达思想,解决问题,并建立更好的人际关系。

2、在人际关系中,哪种品质最重要?A.聪明才智B.外貌形象C.财富地位D.真诚善良答案:D.真诚善良。

真诚和善良是人类最基本和最重要的品质之一。

它们是建立和维护良好人际关系的基础,也是获得他人信任和尊重的关键。

3、下列哪一种行为不利于建立良好的人际关系?A.主动倾听他人意见B.对他人观点表示尊重C.总是批评他人,强调自己正确D.分享自己的想法和感受答案:C.总是批评他人,强调自己正确。

总是批评他人,强调自己正确不利于建立良好的人际关系。

这种行为会让他人感到被否定和不被重视,从而产生消极的情绪和行为反应。

相反,主动倾听他人意见、对他人观点表示尊重、分享自己的想法和感受都是建立良好人际关系的重要行为。

二、简答题4.请简述有效沟通的原则和方法。

答案:有效沟通的原则是明确、具体、准确、完整地表达自己的意思,同时尊重他人的观点和感受,并努力理解他人的立场和观点。

有效沟通的方法包括提前准备、注意语气和态度、使用简洁明了的语言、避免使用带有情绪色彩的语言等。

5.请说明良好人际关系对个人和社会的作用。

答案:良好人际关系对个人和社会都有积极的作用。

在个人方面,良好人际关系可以增强人的自尊心和自信心,提高个人的幸福感和生活质量。

同时,良好人际关系还可以帮助个人更好地适应社会和生活,获得更多的机会和支持。

在社会方面,良好人际关系可以促进社会和谐稳定,增强社会凝聚力和向心力,有利于社会的发展和进步。

骨科考试试题及答案解析一、选择题1、在骨科检查中,下列哪一项是最常用的检查方法?A. X光拍片B. CT扫描C. MRI影像D.超声波检查答案:A. X光拍片解析:X光拍片是骨科检查中最常用的检查方法,它可以提供骨骼的形态和位置信息,有助于医生诊断骨折、关节脱位等疾病。

人际关系题

人际关系题

人际关系题1.小王是个刚到单位的新人,老喜欢去帮同事的忙,但同事对他却很反感,你怎么看?你给小王什么建议?小王刚到单位,对工作不熟悉,但是个热心肠的人,别的同事有什么需要的,总是第一时间赶上去,帮忙复印资料、整理档案等等之类的。

小王的心态我们是可以了解的,就像我自己一样,刚到单位,领导没有安排具体的工作,小王显得比较闲散,本着小学生的姿态,就有时间和精力与同事处好关系,让大家认可我,接受我,树立好的印象,向同事学习,进而熟悉工作岗位,融入团体之中。

但是在帮忙过程中,同事却对他很反感,有时甚至拒绝他的帮忙。

这或许因为小王在帮忙过程中由于不熟悉工作流程,只是本着一腔热情,反倒帮了倒忙,增加了别的同事的工作量。

小王肯定也会感到很委屈。

面对新环境,新岗位,我们应该本着积极的心态去面对,对此,我给小王以下建议:1.认真仔细了解科室职责,工作流程。

2.少说多做,俯下身子做实事。

多思多学多想3.保持积极心态,力所能及帮同事的忙。

4.与同事换种方式相处。

小王遇到这种情况是暂时的,所谓”路遥知马力,日久见人心“。

过段时间相处,小王会被同事接受的,会更好的融入团体中。

(江苏2014.5)2.鸡蛋由外打破,看到的是食物,鸡蛋由内打破,看到的是生命。

请谈谈你悟出的哲理。

(李嘉诚)基本点+拔高点哲理:1.内外因。

2.主动与被动的关系,充分发挥主观能动性。

3.量变引起质变,积累的力量,绳锯木断,水滴石穿4.在漫长的等待过程中,要学会坚持。

要受得住寂寞,耐得住清贫,经得起考验。

(咬定青山不放松,立根原在破岩中。

)宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦还来)5.如果我们一只手握住一个鸡蛋,是不轻易打破的,但如果用利器轻轻敲开一个口,那么鸡蛋就不堪一击。

我们要发挥团队合作,发挥集体的力量。

一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章,一滴河水汇聚不成汹涌的江河。

只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。

(千里之堤,溃于蚁穴)6.懂得取舍,懂得选择,懂得奉献。

人际关系复习题

人际关系复习题

人际关系复习题
一、选择题
1.人际关系是指()。

A.个体与个体之间的相互关系
B.个体与集体之间的相互关系
C.个体与环境之间的相互关系
D.个体与自身之间的相互关系
2.以下哪个因素不会影响人际关系的建立?
A.沟通能力
B.情商
C.性格特点
D.身高体重
3.以下哪个不是有效改善人际关系的方法?
A.倾听他人
B.尊重他人
C.抱怨他人
D.与他人合作
4.以下哪个不属于解决人际冲突的方法?
A.沟通交流
B.逃避问题
C.妥协
D.寻求第三方协助
5.为了建立良好的人际关系,我们应该()。

A.经常批评他人
B.尊重他人的隐私权
C.忽略他人的需要
D.抱怨他人的不足
二、填空题
1.沟通的基本要素包括()。

2.解决人际冲突的有效方法有()。

3.建立良好的人际关系需要()的努力。

三、简答题
1.请你谈谈你认为良好的人际关系对个人的重要性。

2.你认为如何处理与他人的冲突是建立良好人际关系的重要因素?请举例说明。

3.你认为在建立人际关系过程中最重要的品质是什么?为什么?
四、应用题
你的朋友最近与同事之间关系紧张,他找你寻求建议。

请你给他写
一份建议信,提出你对改善人际关系的意见和建议。

(注意:请自行决定信件的格式和开头结尾,字数最好不少于200字)
以上是人际关系的复习题,请仔细阅读并认真回答。

祝你顺利完成!。

人际关系20题(题本)

人际关系20题(题本)

人际关系题型题本1、你的领导给你的工作提了些建议,但另一个领导很热心的也给你提了很多建议,你觉得似乎是后面一位领导的建议好,这时你怎么办?2、你去下属单位实习,觉得领导工作方法死板,处理问题的方式不对,你怎么办?3、如果你拟定了一个方案,你的处长不满意,但是你的副局长却非常满意,你将如何办?4、你作为一个贫困村的驻村干部,村里交通不畅,饮水也有问题,你去向原单位领导汇报,领导不以为然,你该如何做?5、你被录取为公务员,却发现你的顶头上司——处长,曾经在一次邻里纠纷中与你发生过激烈的争执,你以后如何处理与他的关系?6、你和同事要一起交给领导一份文件,结果丢了,领导认定是你弄丢的,你怎么办?7、同部门一个老同志对你提的意见,总是置之不理,并说“不着急,以后再说。

”对此,你应该怎么办?8、正确对待同事批评:你是单位的新人,一次在你准备向领导汇报工作的时候,在门外听见一位同事在向领导说你的坏话,你会怎么做?9、你在工作中和同事造成误会,你向他道歉,但是他还是不接受你。

你怎么办?10、假如你的一位同事比较善于在各种场合向领导汇报他的工作,甚至夸大事实。

最近一段时间,常常是你做工作,他受表扬。

你怎么办?11、小魏的一个同事老黄年纪较大,但工作经验丰富,为人耿直,非常看不惯年轻人的一些想法和做法,如果你是小魏,怎样才能使老黄和你成为好朋友?12、你和一个同事能力都很强,资历等都一样,这次有一个出国深造的机会,但是同事在领导面前贬低你,你如何处理?13、领导派你完成一项工作,你的同事不配合你,导致工作完成的不好。

事后,同事还在领导面前告状,说是因为你的原因,领导批评了你,你怎么做?14、刚进单位,同事对你冷淡,对你不信任,工作热情不高,怎么办?15、如果你被录用,单位派你到一下属单位蹲点,而下属单位的工作人员对你并不支持,甚至有人对你进行刁难,在这种情况下,你怎样开展工作?16、处长要出国学习,安排你负责处里的工作,有两位老同志,老是找理由,不来上班,这时你怎么办?17、老人在小区做运动,经常播放音乐,有些居民反映音乐影响到他们的生活,如果你是小区管理员,你会怎样处理这件事?18、你成为一个部门的领导,上任后发现你们单位在群众中有很多负面评价,主要是前任领导留下的,你会怎么办?19、航班延误,旅客情绪大,你作为工作人员怎么办?20、在你朋友当中,有两位朋友由于发生一些矛盾而中断往来,如果需要协调他们之间的关系,你会如何做?。

人际关系专题题库

人际关系专题题库

人际关系心理学一、选择题1、下列不属于人际关系心理成分的是(D)。

A、认知成分B、情感成分C、行为成分D、意志成分2、人际关系心理学研究的实践任务中最根本的任务是(D)。

A、正确地处理人际关系B、有效地调整人际关系C、不断地改善人际关系D、发展新型有人际关系3、在良好人际关系的形成过程中,由注意逐渐向情感探索、情感沟通的轻度心理卷入阶段转向的阶段是(B)。

A、注意阶段B、接触阶段C、融入阶段D、终止阶段4、参加比赛中的对手之间形成的人际关系是属于(C)的人际关系。

A、生活型B、劳动型C、活动型D、学习型5、提出需要层次理论的心理学家是(A)。

A、马斯洛B、弗罗德C、亚当斯D、费斯汀格6、小蒋在单位里经常颐指气使,指挥别人做这做那,争权夺利,使得他人际关系非常紧张。

按照修茨对人际需要的观点,小蒋可能是哪方面的人际需要比较强烈?(B)A、包容的需要B、控制的需要C、情感的需要D、尊重的需要7、一个人在观看足球赛时,大声地吼叫,并不会令人产生什么深刻的印象,但是在安静的电影院中大声吼叫就非常引人注目。

这是印象形成的什么因素在起作用?(D)A、行动者B、知觉者C、观察者D、交往情景8、如果我们说一个陌生人是“英俊的、爱说话的、熟练的、报复性强的、凶恶的”,我们在对他形成印象中,后两个因素会赋予它们更大的权重。

这是因为在加权平均中(B)。

A、我们会对可信程度高的信息给予更高的权重B、与积极的特质相比,我们会对消极的特质赋予更大的权重C、我们会对与目前的目的和判断有关的信息赋予更大的权重D、我们会削弱与先前的印象和定型不一致的信息9、一些学期初成绩比较差的学生,尽管在学期中或学期末成绩有了很大的进步,但是教师对其评价还是不如一开始成绩就很好的好学生,这是因为印象形成中的(A)偏见造成的?A、优先效应B、新近效应C、晕轮效应D、定型10、教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好,对“坏学生”往往认为他没什么优点,这种现象在印象形成中称为(C)。

人际关系心理测试题及答案

人际关系心理测试题及答案

人际关系心理测试题及答案一、选择题1. 你和一个陌生人在电梯里,你会选择:A. 保持沉默,不主动和对方交流B. 礼貌地打个招呼,但不展开交谈C. 主动和对方交流,例如聊天或寒暄2. 当你参加一个社交聚会时,你更倾向于:A. 和自己熟悉的人呆在一起B. 主动认识新朋友C. 待在自己的舒适区,不扩展社交圈3. 当你与朋友发生争执时,你更可能:A. 立即向对方道歉,以保持和谐B. 坚持自己的立场,直至解决问题C. 先冷静一下,然后再进行沟通解决4. 当你需要帮助时,你更愿意:A. 自己解决问题,独立完成B. 请求朋友或家人的帮助C. 寻求专家或顾问的意见5. 当你对某个人的第一印象不好时,你会:A. 尽可能避免与对方交流B. 继续观察对方,看是否能改变印象C. 主动尝试与对方建立更好的关系二、计分方式1. 选择题1:A-2分、B-3分、C-1分2. 选择题2:A-1分、B-3分、C-2分3. 选择题3:A-2分、B-3分、C-1分4. 选择题4:A-2分、B-3分、C-1分5. 选择题5:A-1分、B-2分、C-3分三、分析结果得分在5-8分之间:你可能拥有一定的自我保护意识,对陌生人保持距离,不易轻易信任他人。

你更注重自己的个人空间和隐私,但也可能因此错过了与他人建立深入关系的机会。

建议你尝试主动与他人开展交流,并展开一些社交活动,以拓宽自己的人际圈,并培养更好的人际关系技巧。

得分在9-12分之间:你对人际交往比较积极主动,喜欢认识新的朋友并与他人分享自己的经历和感受。

你具有较强的社交能力,能够很好地处理人际关系。

但有时也需要注意自己的社交边界,避免过于直接或热情,给对方造成困扰。

得分在13-15分之间:你是一个非常外向、开放的人,善于与他人建立联系和沟通。

你擅长社交技巧,并能以真诚的态度赢得他人的信任和喜欢。

你热衷于与他人合作,喜欢社交活动,并能够维护和谐的人际关系。

然而,有时你可能过于依赖他人的意见和反馈,需要注意保持自我独立和独立思考的能力。

人际关系测试题

人际关系测试题

人际关系测试题
以下是一些人际关系测试题,你可以通过回答这些问题来
了解自己在人际关系中的特点和倾向。

1. 当你与他人交往,你更喜欢聚在一群人中间,还是与一
个人进行深入的对话?
2. 你倾向于与外向、活跃的人交往,还是与内向、害羞的
人交往?
3. 在与他人交往时,你更注重表达自己的观点,还是倾听
对方的意见?
4. 当你与他人发生争执时,你更愿意主动道歉和寻求和解,还是保持沉默和远离冲突?
5. 你习惯于在社交场合主动与他人交流,还是更喜欢被动
地等待他人的邀请和关注?
6. 当你与他人交往时,你更喜欢关注细节和事实,还是注
重情感和人际关系的互动?
7. 在与他人交往中,你更看重个人的独立和自由,还是倾
向于与他人合作和建立互惠的关系?
8. 当他人对你的观点和决定提出质疑时,你更倾向于坚持
自己的立场,还是愿意接受他们的建议和意见?
9. 在回应他人的情绪和需求时,你更擅长表达同情和关心,还是提供实际的帮助和解决方案?
10. 当你与他人建立联系后,你更倾向于保持稳定的、长期的人际关系,还是更喜欢体验新的、多样化的交往?
请根据你的实际情况选择每个问题的答案,然后计算你选
择的答案类型的数量,以了解你在人际关系中的特点和倾向。

请记住,这些问题只是提供一种参考,你的实际情况
可能受到其他因素的影响。

小学生人际关系测试20题目

小学生人际关系测试20题目

小学生人际关系测试20题目第一部分:选择题(单选)1. 你遇到一个新同学,你会怎么做?- A. 马上和他/她交朋友- B. 等他/她先和我打招呼- C. 不主动交朋友,等他/她主动来找我2. 在班级里,你发现有同学被排挤,你会怎么做?- A. 帮助他/她找到新的朋友- B. 不理会他/她,因为那不是我的事- C. 跟他/她一起玩,让他/她感觉被接纳3. 如果你不同意一个同学的观点,你会如何表达自己的想法?- A. 直接告诉他/她我不同意- B. 不表达自己的意见,保持沉默- C. 尝试以一种友好的方式解释自己的想法4. 当你犯了一个错误,你会怎么办?- A. 承认错误并向受影响的人道歉- B. 推卸责任,不承认错误- C. 试图隐藏错误,不让别人知道5. 在一个小组作业中,你喜欢怎样分配任务?- A. 平均分配任务- B. 随便分配任务- C. 由小组成员自愿选择任务第二部分:填空题6. 你认为一个好的朋友应该是________________。

7. 当我生气的时候,我会选择________________。

8. 我会设法与同学建立友好的关系,比如________________。

9. 如果我看到有人被欺负,我会________________。

10. 当我喜欢一个同学的作品时,我会________________。

第三部分:判断题11. 如果一个同学的外表与我不一样,我就不会和他/她做朋友。

(T/F)12. 我在班级里总是和同样喜欢的人玩。

(T/F)13. 当同学们争吵时,我会设法调解纷争。

(T/F)14. 对我来说,有很多朋友比拥有最好的友谊重要。

(T/F)15. 我觉得与同学相处愉快比取得好成绩更重要。

(T/F)第四部分:简答题16. 你认为为什么有好的人际关系很重要?(请回答不超过50个字)17. 当你和同学之间发生冲突时,你会如何解决?(请回答不超过50个字)18. 在和同学合作的时候,你认为最重要的品质是什么?(请回答不超过50个字)19. 你认为如何培养和保持良好的人际关系?(请回答不超过50个字)20. 如果一个同学对你不友好,你会怎么办?(请回答不超过50个字)请根据你的实际情况回答以上问题,这些问题旨在了解你对人际关系的看法和应对方式。

大学人际关系试题及答案

大学人际关系试题及答案

大学人际关系试题及答案一、选择题1. 在大学中,与同学建立良好关系的重要性在于:A. 仅是为了完成课程作业B. 有助于个人成长和学术发展C. 仅是社交活动的一部分D. 与个人未来职业发展无关2. 当你与室友发生冲突时,以下哪种做法是正确的?A. 立即与室友争吵B. 寻求学校辅导员的帮助C. 避免与室友交流D. 私下与室友沟通,寻求解决问题的方法3. 在团队合作中,以下哪种行为是不可取的?A. 积极贡献自己的想法B. 尊重团队成员的意见C. 承担团队分配的任务D. 只关注个人成绩,忽视团队合作4. 以下哪种方式有助于提高人际交往能力?A. 避免与人交往B. 参加社交活动C. 只与熟悉的人交流D. 拒绝参加任何团队活动二、填空题1. 在大学中,_______(建立/破坏)良好的人际关系对个人的学习和发展至关重要。

2. 有效的沟通技巧包括_______(倾听/打断)他人的意见和_______(表达/隐藏)自己的感受。

3. 团队合作中,每个成员应该_______(承担/推卸)自己的责任,并_______(尊重/忽视)其他成员的贡献。

三、简答题1. 描述在大学中,你如何与不同背景的同学建立和维护良好的关系。

2. 讨论在团队项目中,如何有效地解决团队成员之间的分歧。

四、论述题1. 请论述在大学生活中,为什么说良好的人际关系是成功的关键,并给出至少两个具体的例子来支持你的观点。

2. 根据你的个人经验,谈谈在大学中如何处理与教授的关系,以及这种关系对你的学术和职业发展有何影响。

答案:一、选择题1. B2. D3. D4. B二、填空题1. 建立2. 倾听,表达3. 承担,尊重三、简答题1. 略(根据个人经验回答)2. 略(根据个人经验回答)四、论述题1. 略(根据个人经验回答)2. 略(根据个人经验回答)。

人际关系测试题

人际关系测试题

人际关系测试题一、选择题1. 在交往中,你更看重以下哪一种品质?A. 诚实与信任B. 外貌与颜值C. 幽默与风趣D. 能力与才华2. 当你和朋友发生争执时,你更倾向于:A. 迅速道歉与和解B. 坚持自己的立场C. 保持沉默,冷静处理D. 寻求第三方的帮助和介入3. 在团队中,你更喜欢担任以下哪种角色?A. 领导者B.执行者C. 和谐者D. 创新者4. 你对于他人的成功感到:A. 高兴并且鼓励B. 忌妒并且不满C. 羡慕并且灰心D. 漠不关心并且嫉妒5. 当朋友求助时,你会:A. 尽力提供帮助B. 根据情况决定是否帮助C. 推脱或避开D. 在能力范围内提供帮助二、判断题判断以下说法是否正确。

1. 人际关系的重要性不如个人能力和才华。

2. 人际关系的质量对于工作和生活的满意度有重要影响。

3. 人际关系质量的提升不需要积极主动地去培养和经营。

4. 在人际交往中,诚实和信任是基础。

5. 人际关系的建立需要付出一定的时间和精力。

三、填空题1. 世界上最重要的人际关系之一是________。

2. 与他人建立良好的人际关系需要________。

3. 沟通中的积极姿态包括________。

4. 处理冲突时,应该注重________。

5. 培养人际关系的关键是________。

四、简答题1. 请谈谈你认为良好的人际关系对于工作和生活的影响。

2. 你认为成功的人际关系的特征是什么?3. 请分享一次你在人际关系中面临的困难,并且你是如何解决的?五、综合题请结合你的实际经验,选择一位你认为人际关系较好的朋友,并分享以下内容:1. 你觉得这位朋友的人际关系为什么比较好?2. 你认为你和这位朋友之间的人际关系有什么特点?3. 这位朋友对你在人际关系方面有什么影响?六、总结通过完成以上测试题,你对于人际关系的重要性以及如何建立和维护良好的人际关系有了更深入的了解吗?希望这对你在日常生活和工作中更好地处理人际关系有所帮助。

记住,在人际交往中,真诚、信任、耐心和理解是关键,不断提升自己的人际交往能力,能够让你与他人更加和谐共处。

人际关系专题题库

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人际关系心理学一、选择题1、下列不属于人际关系心理成分的是D;A、认知成分B、情感成分C、行为成分D、意志成分2、人际关系心理学研究的实践任务中最根本的任务是D;A、正确地处理人际关系B、有效地调整人际关系C、不断地改善人际关系D、发展新型有人际关系3、在良好人际关系的形成过程中,由注意逐渐向情感探索、情感沟通的轻度心理卷入阶段转向的阶段是B;A、注意阶段B、接触阶段C、融入阶段D、终止阶段4、参加比赛中的对手之间形成的人际关系是属于C的人际关系;A、生活型B、劳动型C、活动型D、学习型5、提出需要层次理论的心理学家是A;A、马斯洛B、弗罗德C、亚当斯D、费斯汀格6、小蒋在单位里经常颐指气使,指挥别人做这做那,争权夺利,使得他人际关系非常紧张;按照修茨对人际需要的观点,小蒋可能是哪方面的人际需要比较强烈BA、包容的需要B、控制的需要C、情感的需要D、尊重的需要7、一个人在观看足球赛时,大声地吼叫,并不会令人产生什么深刻的印象,但是在安静的电影院中大声吼叫就非常引人注目;这是印象形成的什么因素在起作用DA、行动者B、知觉者C、观察者D、交往情景8、如果我们说一个陌生人是“英俊的、爱说话的、熟练的、报复性强的、凶恶的”,我们在对他形成印象中,后两个因素会赋予它们更大的权重;这是因为在加权平均中B;A、我们会对可信程度高的信息给予更高的权重B、与积极的特质相比,我们会对消极的特质赋予更大的权重C、我们会对与目前的目的和判断有关的信息赋予更大的权重D、我们会削弱与先前的印象和定型不一致的信息9、一些学期初成绩比较差的学生,尽管在学期中或学期末成绩有了很大的进步,但是教师对其评价还是不如一开始成绩就很好的好学生,这是因为印象形成中的A偏见造成的A、优先效应B、新近效应C、晕轮效应D、定型10、教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好,对“坏学生”往往认为他没什么优点,这种现象在印象形成中称为C;A、优先效应B、新近效应C、晕轮效应D、定型11、一般认为,德国人一丝不苟,有科学头脑;美国人积极进取,讲究物质享受;英国人绅士风度,因循守旧;这是人际印象中的D;A、优先效应B、自我实现预言C、晕轮效应D、定型12、人的脸部表情所表达的有六种基本的情绪,包括A;A、快乐、悲哀、惊奇、恐惧、愤怒和厌恶B、快乐、悲哀、恐惧、厌恶和鄙视C、不满、悲哀、快乐、惊奇、恐惧、厌恶D、不满、悲哀、恐惧、厌恶和鄙视13、有些人一说谎经常会频繁地搓手或摸着身体的其他部位,我们这是通过他的来辨别其内在心理状态;CA、脸部表情B、目光接触C、身体语言D、语调14、一般来说,与一个角色相反的行为同与角色一致的行为相比,前者可以为我们提供更多的有关内在心理倾向性的信息;这在相应推论理论中称为B;A、非共同效果B、社会赞许性C、一致性反应D、稳定性15、抱着宿命论观点的人属于什么类型的人BA、内控者B、外控者C、稳定者D、不稳定者16、“把成功归于自己,把错误推给别人;”这是自我知觉中的CA、显着性偏见B、行为者与观察者偏见C、自我服务偏见D、行为中心偏见17、把考试成绩不好归因于努力不够,这是一种BA、稳定的外在归因B、不稳定的内在归因C、不稳定的外在归因D、稳定的内在归因18、发生自我障碍的过程中个体要保护的是自己的D;A、人格B、物质利益C、社会关系D、自尊19、习得无助现象的归因与B有着密切关系;A、可以控制的结果B、不可能控制的结果C、问题的原因D、问题本身20、个体对批评和教训有认识但无改正行为时,是自我中缺乏C 的表现;A、注意力B、想象力C、意志力D、表现力21、当个体觉得无法成为环境改变的动因的时候,经常会产生D;A、愉悦感B、欣慰感C、理智感D、无助感22、人际交往焦虑的人,自言自语的行为主要通过控制D,来提高交往的表演力;A、承受力B、理解力C、观察力D、注意力23、自我实现是要将人的B得到充分发挥;A、独立性B、潜能C、自尊D、意识24、马斯洛认为人类在最高层次的需要是BA、社会需要B、自我实现需要C、生理需要D、安全需要25、纳粹匪徒盲目效忠、滥杀无辜,这种现象一定程度上属于A;A、服从B、同化C、遵从D、从众26、在群体压力作用下,采取与他人相同的行为,属于A ;A、遵从B、模仿C、感染D、独立27、多人在一起工作,效率反而降低了,这是B现象作用的结果;A、社会助长作用B、社会惰化C、社会赞同D、相互作用28、群体成员遵从了群体的规则或规范时,群体会给予成员积极的DA、诱导B、承认C、约束D、强化29、小王在班会上表示要参加志愿者,并积极报名参加活动,这种现象属于BA、模仿B、内心接受C、简单服从D、同化30、一个顽皮的儿童只有在老师和家长的监督下才能完成作业的行为是C ;A、内心接受B、同化C、简单的服从D、模仿31、小孩因为用手去碰火炉被灼伤,从而再也不去碰火炉,这种现象是B;A、强化B、尝试性错误C、恐惧反应D、信息压力32、个体之间的感染行为中主要传递的是D;A、思想B、动作C、行动D、情绪33、在感染的发生中起制约作用的心理因素是BA、道德感B、理智感C、激情D、美感34、个体模仿他人的行为的目的是使自己的行为与之A;A、相同或相似B、相反C、有差异D、相区别35、时尚的特点不仅仅是时间性强,而且还在于它的变化方向的BA、稳、快、新B、新、奇、特C、新、准、奇D、快、怪、稳36、社会生活规范主要是通过D来维护的;A、群体性压力B、社会舆论C、道德体系D、价值观念37、牢骚与社会舆论不同,它带有更大的DA、理智性B、道德性C、冲动性D、情绪性38、“近水楼台先得月”,在人际交往中属于C 因素;A、个人特质B、类似C、情景D、互补39、双方关系先差后好,比一直都好,更有吸引力;这是C理论的观点;A、强化B、对比C、得失D、相等40、聪明的人容易受到人们的喜欢,这是影响人际吸引的D 所导致的;A、情景因素B、互补性因素C、类似性因素D、个人特质因素41、交往频率在人际关系形成的D起着重要作用;A、中期B、后期C、中后期D、初期42、人际关系的核心成分是B;A、道德水平B、情感因素C、相互信赖D、个人魅力43、人际关系中的第一印象的作用属于D 的心理反应;A、延迟反应B、相仿作用C、因果效应D、首因效应44、“你注意听我讲话,我也重视你的意见”,这是人际关系中的C;A、利他行为B、平等原则C、互酬行为D、自我强化45、人们经常把好的个性品质与美貌相对应起来,这属于一种B的思维;A、规律性B、习惯性C、推理性D、刻板性46、“志同道合”体现了人际吸引中的C;A、相符性B、相近性C、类似性D、互补性47、人际交往中的信任关系建立的重要标志是B的出现;A、互惠行为B、自我暴露C、有效沟通途径D、协作关系48、“善有善报,恶有恶报”反映了C;A、平等规范B、价值规范C、回报规范D、发展规范49、“前怕狼,后怕虎”,这是一种C 的冲突形式;A、双重接近—回避型B、接近—回避型C、回避—回避型D、接近—接近型50、鱼与熊掌想兼得引起的冲突,属于A型冲突;A、接近—接近B、回避—回避C、接近—回避D、双重接近—回避51、想吃肉又怕发胖引起的冲突,属于C 型冲突;A、接近—接近B、回避—回避C、接近—回避D、双重接近—回避52、“权威解决法”是一种特殊的CA、让步B、价值判断C、仲裁D、人际冲突53、“无论我怎么努力都于事无补”,这种观点体现了个体的CA.自我障碍B.自我服务偏见C.习得无助D.自我实现的预言54、罗森塔尔和雅各布森的实验证实了AA.自我实现预言B.首因效应C.刻板效应D.定型55、按照情感体验来分,态度可以分为BA.正性的态度与否性的态度B.积极的态度和消极的态度C.肯定的态度和否定的态度D.外显的态度和内隐的态度56、一旦我们对他人形成了一个大体印象之后,就往往会以与这种印象相一致的方式去评价他所有的特征或特点,这种效应称为CA.先入为主效应B.以偏概全效应C.光环效应D.定型效应57、个体对自身心理与行为的主动掌握,称为BA.自我归因B.自我控制C.自我定型D.印象管理58、霍桑实验的结果表明:良好的________对于调动人们的劳动积极性具有决定性的作用;CA.物质待遇B.工作条件C.人际关系D.社会环境59、当个体认为该群体对他有较大吸引力,与个体认为该群体对他没什么吸引力相比,AA.前者更会遵从B.后者更会遵从C.发生遵从的可能性相同D.何者更会遵从说不准60、一般而言,人际吸引中的互补因素,其作用多发生在DA.交往初期B.一般关系水平的交往者之间C.比较熟悉的人之间D.交情较深的朋友、恋人、夫妻间61、心理学家认为,理想的模式是AA.对少数亲密的朋友作较多的自我暴露,而对于其他人作中等水平的暴露B.只对少数亲密的朋友作自我暴露,而对其他人不作暴露C.对少数亲密的朋友也只作少许的自我暴露D.不对任何人作自我暴露;62、既想趋而得之,又想避而躲之;属于________冲突;CA.接近-接近型B.回避-回避型C.接近-回避型D.双重接近-回避型63、“今天外边下雨”和“我有一把雨伞”这两个认知之间的关系是BA.无关的B.协调的C.失调的D.不确定的64、每种社会环境都有一种它所认可的具体社会行为方式,这种行为方式称为B;A.环境认同B.情景认同C.情感认同D.心境认同65、由注意逐渐向轻度心理卷入阶段转向而建立的心理联系属于良好人际关系建立的DA.注意阶段B.融合阶段C.疏远阶段D.接触阶段66、态度具有D;A.情境性和暂时性B.稳定性和不变性C.组织性和严密性D.一致性和稳定性67、知道某人是热心的,就会认为他是活跃的,这是印象形成中D这一特点所起的作用;A.一致性B.评估性C.中心特质D.隐含的个性理论68、从他人的面部表情来了解其情绪、情感,这样的认知过程称为A;A.人际知觉B.情绪知觉C.物体知觉D.面部知觉69、患截瘫的人容易得到别人的帮助,这是求助者的D对利他行为的影响;A.责任心B.吸引力C.类似性D.依赖性70、教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好,对“坏学生”往往认为他没什么优点,这种现象在印象形成中称为 BA.新近效应B.晕轮效应C.定型D.优先效应71、人际交往中的互补性,主要体现在人的______的互补; CA.思维方式B.价值观C.个性D.情感72、“知恩图报”、“善有善报、恶有恶报”是______的表现; CA.社会价值观B.伦理道德C.回报规范D.社会责任规范73、由接触而导致情感联系不断加强,心理卷入程度不断扩大而进入稳定的人际交往阶段属于C;A.注意阶段B.接触阶段C.融合阶段D.终止阶段74、新学期开始时,新同学常常会给老师带来A的影响;A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.预言效应75、“出工不出力”是一种B现象;A.从众B.社会惰化C.社会风气D.社会助长76、心情好的时候更容易帮助人,这是助人者的D对利他行为的影响;A.同情心B.激情C.责任心D.心境77、交往频率在人际关系形成的D起着重要作用;A.中期B.后期C.中后期D.初期78、促进革新和变化的冲突是一种B;A.破坏性冲突B.建设性冲突C.积极性冲突D.接近—接近冲突79、多人在一起工作,效率反而降低了,这是___________现象作用的结果;BA.社会助长B.社会惰化C.社会赞同D.相互作用80、对旁观者效应现象的一个解释就是DA.情景的模糊性B.榜样人物的作用C.自私自利D.责任扩散81、马斯洛认为人类最高层次的需要是CA.生理需要B.安全需要C.自我实现需要D.社会需要82、人际交往的心理动力因素主要包括AA.需要、动机、兴趣、理想、信念、价值观和世界观等B.气质、能力与性格等C.反应评价、社会比较、自我感觉等D.自卑心理、妒忌心理、自傲心理、自私心理等83、礼貌原则的核心是DA.礼貌仪表 B.礼貌举止C.礼貌用语D.尊重他人84、在以下协调人际关系的原则中,能够体现人际交往最基本的动机的原则是C A.平等原则 B.人道原则C.互利原则D.择善原则85、首因效应、近因效应、晕轮效应、刻板印象在人际交往心理障碍的表现形式中属于CA.信息沟通层次 B.人际认知层次C.归因层次D.交往互动层次86、运用“将自己的现实与自己的未来目标相比”方法时,应当尽量避免BA.自我肯定 B.自我否定C.自我悦纳D.自我欣赏87、正确对待自己的方法是CA.利用自我的观察、自我的思想、自我的感受、自我的意图来认识自己B.将自己的现实与自己的未来目标相比、将自己的现实与自己的过去相比C.实事求是的肯定自己、实事求是的否定自己、尽量避免自我挫伤D.根据社会上的其他人对自己的态度来认识自己、通过与社会上与自己地位条件相类似的人来认识自己88、敢于直陈人过、敢于开展批评的朋友是BA.挚友 B.诤友C.密友D.益友89、“物以类聚,人以群分”,在形成人际关系具体条件中属于DA.相互接触B.相互悦纳C.互相补充D.相互近似90、影响人际关系的隐性要素包括CA.交往主体、交往对象B.交往手段、交往环境C.利益、情感、尊严D.交往目的、交往过程、交往内容二、多选题1、2、3、4、5、6、现代道德规范的内涵就是社会公民超越血缘和亲缘关系的ABCDEA.平等待人 B.互尊互爱C.克己尊礼D.真诚守信E.宽容大度7、对相容原则的正确理解是ABEA.相容就是谦让与宽宏大量、豁达与容人之短B.相容就是宽容与宽以待人、抑制与自我调整C.相容就是语言表达适度、举止适度D.相容就是态度适度、表情适度E.相容就是转换器、不是懦弱,而是自信8、采用避免直接冲突,善于心理换位的说服他人的技法时应注意的问题包括BCE A.从对方的需求出发,从对方的角度看问题B.使自己等同于对方,越是等同于对方,你的说服就越有力量C.反映对方的感受,考虑说服者的处境D.提出大家公认的、能够取得对方认同的常识性问题;E.自觉地运用换位思考,去接近、认识、理解对方,逐步打开对方的心理缺口9、交往手段可分为语言手段和物质手段两类,其中语言手段包括ABCDEA.有声语言B.书面语言C.体态语言D.辅助语言E.类语言10、人道原则的涵义包括ACDEA.爱护人的生命B.尊重人的兴趣C.关怀人的幸福D.尊重人的人格E.尊重人的权利三、判断题1、在人际关系三个相互联系的心理成分中,情感因素是最重要的成分√2、人际关系心理学的根本任务是发展新型的人际关系;√3、要发挥个体的创造性,提高积极性,可以采取的最好的人际沟通模式是圆式交往模式;√4、在口头交际和书面交际中,书面交际的效果最好;×5、霍桑实验证明了对于提高工作效率而言,建立积极的人际关系比客观物质条件更为重要;√6、良好的人际关系对于调动人们的劳动积极性具有决定作用;√7、自我呈现也称为印象管理;√8、第一印象对人的影响非常重要;√9、印象形成中的定型会影响个体对社会信息的认知,因而都是消极的;×10、人们在自我表现时,往往试图扩大自己与其他人的类似性;×11、印象管理有助于维护我们的真面目,使他人了解我们的真实意图和个性;√12、印象管理有肋于维护我们的真面目,使他人了解我们真实意图、心理特点和个性;因此印象管理只有好处,没有坏处;×13、脸部表情以及鉴别脸部表情的能力在世界各地的不同民族是不同的;×14、当一个人持续地注视我们,并保持这样的目光接触,而不论我们在干什么,我们会体验到极不舒服,并会感到心情紧张;√15、身体语言常常暴露出一个人情绪状态的许多信息;√16、不同的归因方式可以影响归因者以后的行为;√17、人们往往只关注到行为,而忽视影响行为的环境因素;√18、当人们失败的时候,如果把失败的原因归因为个人的能力对心理健康比较好;×19、自我服务偏见对于人际关系的培养是有利的;×20、归因偏见是存在于所有人身上的普遍现象;×21、“错误归因”治疗属于一种独立的治疗方法;√22、自我服务偏见行为有助于保护或提高我们的自尊;√23、在人际关系方面自我控制的不同方式代表了交际能力的高低;×24、人际交往中焦虑产生主要源于个体自我评价太低和对失败的恐惧;√25、自言自语的习惯对人际交往焦虑的人没有作用;×26、人际交往中焦虑是不安的信号,是失败的先导;×27、观察记录自己的行为,可以促进自身行为发生变化;√28、个体模仿他人行为的过程是个人社会化的手段;√29、社会舆论是道德关系和人际关系的一种表现;√30、牢骚常常是在与他人相互比较时产生的;√31、个体之间、群体之间,距离越近,交往的频率就越高,越容易建立良好的人际关系;×32、距离因素是形成人际关系的主要因素;×33、结群的需求是一种普遍的现象,是人类和其他动物都有的;√34、在人际关系中类似的价值体系和社会背景是决定喜爱或选择他人的因素;√35、在两性交往中“友谊是爱情的基础,友谊未必成为爱情,但爱情发展必须始于友谊;”√36、自我暴露仅受个人的个性因素影响,与社会环境没有关系;×37、冲突都会产生消极的结果;×38、利用威胁将会损害冲突的解决;√39、协商是一种解决冲突的沟通方法;√40、仲裁的中间人必须具备一定的权威,才能有助于问题的解决;√。

沟通与人际关系考试试题及答案解析

沟通与人际关系考试试题及答案解析

沟通与人际关系考试试题及答案解析一、单选题(本大题26小题.每题1.0分,共26.0分。

请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

)第1题安德森认为影响人际关系的最重要的人格品质是( )。

A 内向B 外向C 包容D 真诚【正确答案】:D【本题分数】:1.0分【答案解析】[解析] 安德森研究了影响人际关系的人格品质。

人们喜爱程度最高的六个人格品质是:真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信,它们或多或少、直接或间接同真诚有关。

受喜爱水平最低的几个品质如说谎、假装、不老实等也都与真诚有关。

安德森认为,真诚受人欢迎,不真诚则令人厌恶。

第2题人际关系的建立与发展要经过哪四个阶段?( )A 定向阶段→情感交流阶段→情感探索阶段→稳定交往阶段B 定向阶段→情感探索阶段→情感交流阶段→稳定交往阶段C 情感交流阶段→情感探索阶段→稳定交往阶段→定向阶段D 定向阶段→情感交流阶段→稳定交往阶段→情感探索阶段【正确答案】:B【本题分数】:1.0分第3题下列选项中,不属于良好人际关系原则的是( )。

A 自我价值保护原则模考吧网提供最优质的模拟试题,最全的历年真题,最精准的预测押题!B 平等性原则C 强化原则D 相互性原则【正确答案】:C【本题分数】:1.0分【答案解析】[解析] 良好人际关系原则包括相互性原则、交换性原则、自我价值保护原则和平等原则。

因此,C项不是人际关系的原则。

第4题朋友之间交往的距离被称为( )。

A 个人距离B 公众距离C 亲密距离D 社交距离【正确答案】:A【本题分数】:1.0分【答案解析】[解析] 霍尔提出四种人际距离:①公众距离。

在正式场合,演讲或其他公共事物中的人际距离,此时沟通往往是单向的。

②社交距离。

是彼此认识的人们的交往距离,许多商业交往多发生在这个距离上。

③个人距离是朋友之间交往的距离。

此时,人们说话温柔,接受大量的体语信息。

④亲密距离是亲人、夫妻之间的距离,在此距离上双方均可感到对方的气味、呼吸、体温等私密性感觉刺激。

人际交往测试题

人际交往测试题

1、当你与朋友发生争执时,你的第一反应通常是:A. 主动寻求和解,沟通彼此的想法B. 坚持自己的观点,等待对方让步C. 避开争执,寻找其他话题D. 情绪化地表达不满,可能说出冲动的话(答案)A2、在社交场合中,你更倾向于:A. 与少数几个熟悉的人深入交流B. 广泛结交新朋友,享受热闹氛围C. 观察周围的人,但不主动加入交谈D. 只与特定兴趣小组的人交流(答案)B3、当你需要向他人表达不满或批评时,你会:A. 直接而委婉地指出问题,并提出改进建议B. 保持沉默,避免冲突C. 情绪激动地指责对方D. 通过第三方间接传达不满(答案)A4、面对陌生人的主动搭讪,你的反应是:A. 热情回应,乐于结识新朋友B. 保持礼貌但保持距离,不轻易透露个人信息C. 感到紧张,尽量简短回应D. 忽略或避开,不喜欢被打扰(答案)B5、在团队合作中,你通常扮演的角色是:A. 领导者,引导团队方向和决策B. 协调者,平衡各方意见,促进和谐C. 执行者,高效完成任务D. 创新者,提出新想法和解决方案(答案)C6、当朋友向你倾诉烦恼时,你的做法是:A. 耐心倾听,给予同情和支持B. 给出具体建议,帮助解决问题C. 分享自己的类似经历,以共鸣回应D. 转移话题,认为时间会解决一切(答案)A7、在公共场合遇到意见不合时,你倾向于:A. 公开辩论,寻求共识B. 私下沟通,避免场面尴尬C. 保持沉默,不发表意见D. 直接同意对方观点,以避免冲突(答案)B8、对于社交媒体的使用,你的态度是:A. 积极分享生活,与他人互动B. 偶尔更新,保持适度距离C. 很少使用,认为现实交往更重要D. 主要用于获取信息,不常发表个人内容(答案)A9、在处理人际关系中的矛盾时,你认为最重要的是:A. 坦诚沟通,理解对方立场B. 保持冷静,避免情绪化C. 寻求第三方调解,公正处理D. 主动道歉,即使不完全是自己的错(答案)A10、当你需要拒绝他人的请求时,你的策略是:A. 直接而礼貌地说明原因,表达歉意B. 找借口拖延,希望对方自行放弃C. 含糊其辞,避免直接拒绝D. 爽快答应,然后尽量不做或做不好(答案)A。

人际关系学试题(含答案)

人际关系学试题(含答案)

人际关系学试题(含答案)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.“一个人的成功只有15%是由于他的专业技术,而85%则靠人际关系和他的处世能力。

”这是(B1P4)A.人际关系专家莉儿·朗帝的名言B.人际关系专家戴尔·卡耐基的名言C.人际关系专家哈维·麦凯的名言D.人际关系专家弗朗西斯科·阿尔贝隆尼的名言2.对人际关系的了解和把握,要从(C1P5)A.揭示人际关系的概念开始B.揭示人际关系的两个基本维度开始C.揭示人际关系的实质开始D.揭示人际关系的特点开始3.马克思恩格斯曾专门用一节论述交往与生产力的著作是(A2P34)A.《德意志意识形态》B.《共产党宣言》C.《1844年经济学-哲学手稿》D.《关于费尔巴哈的提纲》4.马斯洛的七种需要是在他的著作(A2P41)A.《动机与个性》中提出来的B.《存在心理学探索》中提出来的C.《人性能达到的境界》中提出来的D.《科学心理学》中提出来的5.“海内存知己,天涯若比邻”反映在物质生产对于发展人际关系的作用上是指(B3P79)A.物质生产推动人际关系的形成和发展B.物质生产的发展促进交往范围的扩大C.物质生产的发展导致人际关系的变化D.前代人的物质生产制约后代人的人际关系6.在资本主义社会中占据统治地位的人际关系是(D3P70)A.血缘关系B.依附关系C.宗法关系D.金钱关系7.“千里觅知音”,“人有脸,树有皮”这些古语反映的是影响人际关系的(D4P112)A.交往目的因素B.交往内容因素C.交往主体因素D.隐性因素8.在《语言与交际》一书中,将体态语言划分为动态无声、静态无声两类的是(A4P106)A.美国著名学者卡克·W·贝克B.前苏联著名社会心理学家安德列耶娃C.著名心理学家P·贝尔斯D.人际关系专家戴尔·卡耐基9.按交往时间的长短可将人际关系分为(C5P153)A.长期型和规则型B.短期型和无规则型C.长期型和短期型D.短期——中期——长期型10.人际关系依不同程度的关系,且按好坏程度划分可分为(C5P154-156)A.两种类型B.四种类型C.六种类型D.八种类型11.“人们的年龄、性别、身材、外貌长相及先天的智力”是指(C6P159)A.人的生理需要B.人的生理反映C.人的生理特征D.人的健康状况12.职业类别影响和制约人际关系的类型,在社会心理学家荷尼的研究中,如果无论遇到何人,首先想到的是“他喜欢我吗?”这种人际关系的类型属于(A6P175)A.逊顺型B.进取型C.分离型D.合作型13.在引发人的交往动机因素中,由于个人发展的需要,由于社会各方面的压力和竞争的压力,由于达成目标后优厚条件的吸引,激发交往动机的是(B7P208)A.内在因素B.目标因素C.外在因素D.环境因素14.具有“常常担心自己被别人否定”心理的是(B7P223)A.自卑性羞怯者B.敏感性羞怯者C.挫折性羞怯者D.习惯性羞怯者15.个体对社会客观事物的意识,对自己和他人关系的意识是(D8P242)A.初级自我B.生理自我C.心理自我D.社会自我16.能够在“山重水复疑无路”时,转为“柳暗花明又一村”,使尴尬局面消失在谈笑之中的得体的自我防卫技法是(C9P261)A.以合理化缓解B.委婉曲折C.幽默诙谐D.以升华转移l7.在自我暴露的对象中,最不适宜为暴露的对象是(A9P259)A.与你素不相识的人B.刚刚开始互相熟悉的人C.与你关系虽然不深,但仍在发展的人D.对你体贴入微或与你休戚相关的人18.失恋后的自我调适方法不包括(A10P296-298)A.塑造健全人格、加强自我修养法B.志趣转移法C.寻求社会支持法D.理智思考法19.维护家庭稳定和谐根本保证的兄弟姐妹关系的调适技法是(C10P315)A.要兄友弟敬,情同手足B.姑嫂、妯娌之间要相亲相爱,同心协力C.要相互尊重、平等相待、和睦相处D.要相互学习,相互帮助20.属于特殊人际关系技法的研究对象的是(C11P331)A.同学关系B.朋友关系C.代际关系D.同事关系二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)21.舒茨认为,儿童时代的经验可能形成的个体行为的控制类型有(CDE2P43)A.自主型B.依附型C.拒绝型D.民主型E.独裁型22.社会心理学家经过研究,发现父母与子女的交往可区分为(ABDE4P118—119)A.专制型B.放任型C.平等型D.支配型E.民主型23.人际关系的类型,按其它形式划分可依据(ABCE5P128)A.不同性质关系B.不同特征关系C.不同倾向关系D.不同程度关系E.不同对象关系24.制怒的主要方法有(BCDE9P264)A.克服自卑感B.善于忍耐C.平等待人D.转移怒气E.建立固定的条件反射25.与父母和睦相处需要(ABCDE10P309—311)A.牢记父母养育之恩B.孝敬父母C.关心父母D.体谅父母E.帮助父母三、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)26.实验法(1P25—26)指的是通过有目的地控制某些条件,观察和研究被试对象的活动情况和变化情况。

人际关系沟通练习题及答案

人际关系沟通练习题及答案

人际关系沟通练习题及答案一、选择题1. 以下哪种情况不利于良好的人际关系建立?A. 相互尊重和包容B. 相互合作和分享C. 相互猜忌和厌恶D. 相互倾听和理解2. 在人际沟通中,以下哪种语言使用最为明晰有效?A. 使用大量的迂回修饰语句B. 使用模糊和含糊不清的词汇C. 使用简洁明了的语言D. 使用复杂晦涩的措辞3. 对于冲突处理,以下哪种方式是错误的?A. 积极主动解决问题B. 开放坦诚的沟通C. 采取缺乏合作精神的竞争态度D. 寻求双赢的解决方案4. 在人际关系中,以下哪种行为更可能引发冲突?A. 充分理解对方的观点B. 不合理的抱怨和指责C. 相互赞美和支持D. 共同制定明确的目标5. 以下哪种技巧可以有效提升人际沟通的质量?A. 多说少听B. 不考虑对方的感受和需求C. 主动倾听和关注对方D. 忽略对方的非语言表达二、问答题1. 请简要介绍良好的人际关系建立所需的基本要素。

良好的人际关系建立需要相互尊重和包容,相互合作和分享,相互倾听和理解等基本要素。

这些要素能够促进双方之间的互信和互动,建立起良好的沟通基础。

2. 什么是有效的沟通?请列举一些实用的技巧。

有效的沟通是指信息的成功传达和理解。

一些实用的技巧包括:使用简明清晰的语言,确保表达的准确性;倾听对方的观点和感受,展现出尊重和关注;保持良好的非语言表达,如眼神接触和肢体语言;提出有针对性的问题,促进更深入的交流等。

3. 冲突在人际关系中常见,如何处理冲突才能保持良好的关系?处理冲突时,应采取开放坦诚的沟通方式,积极主动寻求解决问题的方案,避免抱怨和指责对方,而是集中在问题的解决上。

双方应互相尊重和理解,寻求双赢的解决方式,并共同制定明确的目标。

4. 为什么倾听是良好人际关系中的重要技巧?如何提升自己的倾听能力?倾听是良好人际关系的重要技巧,因为它能够显示出对对方的尊重和关注。

倾听可以帮助我们更好地理解对方的观点和感受,减少误解和冲突的产生。

人际关系处理技巧试题-

人际关系处理技巧试题-

人际关系处理技巧试题一、单选题1、关系是一面镜子,我们从中可以看到(A)A、真实的自己B、虚伪的自己C、他人D、所有人2、生命是存在于关系中的(A)A、运动B、固定C、不变D、不确定3、人际交往要从(B)开始A、思想B、心C、感觉D、意愿4、我们的想法、信念、价值观、自我认同、信仰是指我们的(A)A、认知B、情感情绪C、行为D、思想5、想法和情绪的外在反应是指(C)A、认知B、情感情绪C、行为D、思想6、开心、伤心、愤怒、恐惧、爱、怜悯、罪恶感、内疚感是指(B)A、认知B、情感情绪C、行为D、思想7、同理心的神经机制是(C)A、同情心B、关心C、镜像神经元D、理解8、人际沟通里占比最高的是(B)A、声音B、身体语言C、内容D、其他9、“你一定觉得很生气吧”是应用了人际沟通同理心中的(A)A、感觉B、行为C、想法D、以上都不对10、“你认为主管的想法是什么?你怎么看的?”是应用了人际沟通同理心中的(C)A、感觉B、行为C、想法D、以上都不对11、“抱抱女友,摸摸她的头”是应用了人际沟通同理心中的(B)A、感觉B、行为C、想法D、以上都不对12、真正的人际关系的本质(A)A、透过外界的互动,完成自己的人格B、认识人际关系C、接纳别人13、认知、情感、行为模式是与(A)建构的?A、外在环境B、内在环境C、心理建设14、“下班前整理好放我桌上”是一种什么语气?(A)A、命令B、表达C、沟通15、“那应该不难吧,怎么整理这么久?下班前整理好放我桌上”是一种什么语气?(B)A、命令B、表达C、沟通16、“怎么整理这么久,有什么问题吗?”是一种什么语气?(C)A、命令B、表达C、沟通17、我觉得很伤心表达的是一种(A)A、感觉B、想法C、思想D、以上都不对18、我觉得他这个人真好表达的是一种(B)A、感觉B、想法C、思想D、以上都不对19、我觉得这本书很好表达的是一种(B)A、感觉B、想法C、思想D、以上都不对20、我觉得很冷表达的是一种(A)A感觉 B想法 C思想 D以上都不对21、我高兴地要飞上天表达的是一种(A)A、感觉B、想法C、思想D、以上都不对22、我觉得这边应该要修改一下表达的是一种(B)A、感觉B、想法C、思想D、以上都不对23、护士说:“我知道你们一定很担心,我已经反映给医生知道了,我会一直跟进的。

人际关系专题题库

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人际关系心理学一、选择题1、下列不属于人际关系心理成分的是(D)。

A、认知成分B、情感成分C、行为成分D、意志成分2、人际关系心理学研究的实践任务中最根本的任务是(D)。

A、正确地处理人际关系B、有效地调整人际关系C、不断地改善人际关系D、发展新型有人际关系3、在良好人际关系的形成过程中,由注意逐渐向情感探索、情感沟通的轻度心理卷入阶段转向的阶段是(B)。

A、注意阶段B、接触阶段C、融入阶段D、终止阶段4、参加比赛中的对手之间形成的人际关系是属于(C)的人际关系。

A、生活型B、劳动型C、活动型D、学习型5、提出需要层次理论的心理学家是(A)。

A、马斯洛B、弗罗德C、亚当斯D、费斯汀格6、小在单位里经常颐指气使,指挥别人做这做那,争权夺利,使得他人际关系非常紧。

按照修茨对人际需要的观点,小可能是哪方面的人际需要比较强烈?(B)A、包容的需要B、控制的需要C、情感的需要D、尊重的需要7、一个人在观看足球赛时,大声地吼叫,并不会令人产生什么深刻的印象,但是在安静的电影院声吼叫就非常引人注目。

这是印象形成的什么因素在起作用?(D)A、行动者B、知觉者C、观察者D、交往情景8、如果我们说一个陌生人是“英俊的、爱说话的、熟练的、报复性强的、凶恶的”,我们在对他形成印象中,后两个因素会赋予它们更大的权重。

这是因为在加权平均中(B)。

A、我们会对可信程度高的信息给予更高的权重B、与积极的特质相比,我们会对消极的特质赋予更大的权重C、我们会对与目前的目的和判断有关的信息赋予更大的权重D、我们会削弱与先前的印象和定型不一致的信息9、一些学期初成绩比较差的学生,尽管在学期中或学期末成绩有了很大的进步,但是教师对其评价还是不如一开始成绩就很好的好学生,这是因为印象形成中的(A)偏见造成的?A、优先效应B、新近效应C、晕轮效应D、定型10、教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好,对“坏学生”往往认为他没什么优点,这种现象在印象形成中称为(C)。

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1、你的同事小李常常在上班时间睡觉,你多次劝说,他却认为你针对他,在公开场合表达对你的不满,同事们议论纷纷,你怎么办?【参考解析】与同事间产生些许误会,在工作中并不鲜见。

面对题目中所述的问题,我会秉持一如既往团结同事的原则,积极换位思考,不对此针锋相对,而是主动寻找前期交流不畅的缘由。

对于小李上班时间睡觉的问题,我认为无论出于对同事的关心还是对工作纪律的维护,对他的劝说都是有必要的。

但是劝说一定要掌握方法,否则不仅难以让同事接受,还可能引发题目中出现的反效果。

小李之前没有接受,很可能是我的沟通态度、措辞以及沟通环境把握不周,将其置于尴尬境地从而引发抵触情绪。

因此,面对问题,我会选择一个合适的私下交流场合和小李做进一步沟通,仔细倾听他的想法,注意沟通口吻和措辞,在对我前期沟通措辞不当表达歉意的同时,可以了解他是否存在特殊情况导致缺乏睡眠,从上班睡觉对自身形象影响和不规律睡眠对健康的影响方面入手,对小李表示关心。

对于小李的不满,我会表示理解,也请小李放心,我不会把误会放在心上。

相信通过我的诚挚劝说和充分交流,小李一定会了解我的用意,消除之前的误会。

同时,今后的工作中我也要注意和小李的充分协作交流,努力构建融洽的同事关系。

相信随着我和小李误会的化解,同事的议论也会得到解决,最终塑造起和谐共进的团队关系。

2、你被借调到兄弟单位协助他们完成一个项目,你感觉负责人制定的工作计划很繁琐,但项目组其他成员都没有异议,此时你该怎么办?【参考解析】兄弟单位需要我们的支援,我应当尽我所能提供协助,遇到我不理解兄弟单位工作计划的情况,我要以工作为先、团结为重,谨慎处理。

首先,要了解兄弟单位这项工作的具体情况。

很多时候工作计划要根据实际情况而调整,而不是不切实际地闭门造车,更不能想当然地走捷径。

针对这个项目,负责人更多地要从全局考虑,因此流程上要全组协调,可能我觉得繁琐的部分是为了协助其他工作而制订的。

因此,我会首先仔细阅读工作计划和相关材料,了解项目要求和制订计划的依据,争取明了为什么要以现行的工作计划实施项目。

其次,在组内工作时,我要多向项目组的同事请教,不同单位有不同的工作流程,我不能只依照个人习惯和经验进行判断,而要融入所在的集体,与大家的步调保持统一。

遇到不明白的地方,要主动询问项目负责人或对接的兄弟单位同事,在执行上也要注意不能自作主张省略步骤,避免因此而产生问题。

在做好自己本职工作,配合兄弟单位工作的基础上,我也会积极参加组内讨论,与各位同事一起研讨工作流程,委婉地发表自己的看法,相信如果由可行性,项目负责人会看到,而且不论我的建议是否被接受,都不会影响我参与的积极性。

总之,在协助兄弟单位工作时,既要保持参与的热情,也要注意分寸场合,在维持良好协作关系的同时保证相关项目的顺利推进。

3、你进入新单位,领导对你很严格,很苛刻,你怎么办?【参考解析】刚进入新的单位,遇到题目中的情况很正常,不能因为领导对我严格我就对自己失去信心,也不能因此就对领导产生抱怨情绪,而要积极调整自己,争取让领导放心,好好开展工作。

第一,可能我刚到单位,作为一名新人,无论是在工作经验上还是在业务的熟悉程度上都还存在一定的问题,所以领导才会对我严格,而这正反映了领导希望我能够尽快提升自己,更好地完成工作任务,这恰恰是对工作的尽职负责。

我应多跟同事、领导积极请教,通过自己的努力和他人的帮助,尽快成长起来,让领导同事对我放心。

第二,可能我刚到单位,平时跟领导接触不多,领导对我的为人、工作能力等方面还不了解,所以对我产生了误会。

如果是这样的话,我会通过多跟领导请示汇报、多参与集体活动、多主动做力所能及的工作等方式,增加与领导之间的信任和了解,更好地配合同事、领导开展工作。

第三,之所以发生题目中的情况,可能是因为我刚到单位,对领导的工作风格还不是很了解,可能领导的工作风格就是要求严格、雷厉风行。

应逐步适应领导的工作风格,在工作中以领导的要求为前进的方向,谨慎细致,争取把工作完成好,不让领导担心。

总之,我相信通过缺陷的改正、工作的努力和交流的加强,我一定会逐步改善题目中的状况,逐渐独立承担工作,成为领导的得力助手。

4、单位经常让你加班,你家人有意见找单位反映,你怎么办?【参考解析】在工作中出现加班的现象是常有的事情,目的也是为了把工作完成得更好,但是如果协调不好工作与家庭的关系,也会让自己陷入困境。

题目中所述的情况,不但会影响自身工作,也会给领导、同事的关系处理带来尴尬,我会通过以下几点加以解决:第一,我会及时向领导道歉,并向领导承诺一定会处理好工作和家庭之间的关系,不影响工作的正常开展,也不影响家庭的和谐。

第二,我会平心静气地和家人好好沟通,在沟通之前我会先为经常加班而耽误和家人相处致以诚恳的歉意,并把我工作的现状如实地向家人说明,相信通过沟通他们能够理解我、支持我,与此同时,我也会向家人保证尽量抽出更多的时间和他们相处。

第三,在解决好这个问题之后,我还会反思一下为什么在工作中会经常出现加班的现象,如果是客观原因造成的,我们一方面要坚决服从单位安排以工作为重,另一方面要积极与家人沟通,多多珍惜和家人相处的机会,扮演好自己的不同角色;如果是工作效率和能力等主观问题造成的,我会通过请教他人、积极学习以切实提高工作效率,尽量做到工作按时完成,及时陪伴家人。

总之,只要秉承工作为重、兼顾亲情的原则,我相信自己一定能处理好工作与家庭的关系。

5、两个不同性格的领导,一位领导在宏观把控能力方面强,另一位领导在细节处理方面较为突出,你喜欢哪位领导?【参考解析】·不同的领导因为其家庭背景、教育阅历、工作经历、行事风格不同,工作风格不同是很正常的,作为下属,我们对不同类型的领导只能适应,不能选择。

工作职责要求我们尊重领导、服从领导、配合领导把工作做好,而不应该对领导挑三拣四,面对题目中的设问,我认为:第一,如果我的领导宏观把控能力强,说明领导在工作中善于抓大放小,善于把握工作的重点方向。

跟这样的领导相处的话,我会跟上领导的工作部署,及时领会领导的工作意图,在微观执行方面充分发挥主观能动性,在领导的指导之下把具体的工作落到实处,严格要求自己,确保领导的决策能够及时执行到位。

第二,如果我的领导注重细节处理,说明我的领导是一名严格细致型的领导,这样的领导对工作要求比较严格,不允许下属在工作中出现一丝问题。

与这样的领导相处的话,我会在工作中严格落实工作细节,遇到不懂的及时请教领导和同事。

除此之外,在工作中遇到拿捏不准的问题或有了好的工作设想要主动向领导汇报,协助领导把工作完成好。

总之,在工作中,无论遇到什么样的领导,我都会尊重、服从并适应领导的工作风格,根据领导的工作风格配合领导把工作圆满完成,做领导得力的助手。

6、你刚来单位的时候一位老同事对你非常照顾,而现在他经常上班迟到,工作不积极,经常把工作交给你做,领导对他工作不满意,你该怎么办?【参考解析】工作当中除了做好自己的工作以外,最重要的就是跟同事一起进步。

对我而言,老同志以往对我帮助很多,人都应该有感恩之心,所以对于这位老同事,当他遇到困难或者工作遇到瓶颈期的时候,我也应该尽力帮助他走出困境。

首先对于老同事上班迟到、工作不积极的现状,我应该找个合适的时间,约老同事一起聊聊,在聊天的过程中了解他的情况,不能盲目地给老同事戴上工作消极的帽子,通过沟通了解情况,看看是由于什么原因造成的这种现状。

如果是老同事家里确实有些困难,难以处理,才导致他在工作当中有所懈怠,我就应该尽自己最大的能力帮助老同事,协助他解决家庭的困难。

多跟他沟通,让他能够在心里接受我的意见和帮助,从侧面也提醒老同事要注意工作细节。

另外有机会和领导反映老同事面临的问题,希望领导给予理解和帮助。

如果老同事是由于工作态度出现了问题才导致这种现象,我就会以朋友的身份在私下里跟他沟通,委婉地告知他现在这样做对他来说会带来哪些负面影响,并且通过自身的积极工作态度,带动老同志的工作积极性,当我们共同协作把工作做好,相信领导自然也会改变对老同事的看法。

对于老同事经常把工作交给我做,我认为遇到老同事有特殊情况尽力帮助是应该的,但如果是工作态度问题,那么善于拒绝也是必要的。

一味迁就和妥协,对于同事来说就是温水煮青蛙,没有任何好处可言,只要拒绝方式恰当,我相信同事也会理解我。

在以后的工作中,在努力提升自身能力、踏实工作的同时,也要注意尊重老同事,影响老同事,共同塑造严谨认真的工作氛围。

7、部门来了一位新领导,由于新领导对部门工作不熟悉,影响了工作的开展,你该怎么办?【参考解析】新领导初到部门,难免不了解工作具体安排。

作为部门老同志,我应该积极支持和协助领导熟悉和开展工作。

第一,协助领导熟悉工作。

我会第一时间将部门的工作范围、业务流程、工作进度,以及各部门的工作职责等向领导做详细具体的汇报。

第二,为了尽快帮助更好地了解各部门成员情况,我会把本部门及各部门主要成员的工作职责、工作能力、专业背景、工作特点等情况客观介绍给领导,以便他能够在分配工作的过程中做到心中有数。

第三,在领导交办任务的时候,我会召集各部门负责人开会,对领导交办的任务做深刻的探讨,形成科学、可操作的工作方案。

会后,我会呈交给领导,征询领导意见;根据领导的意见,对工作方案进行调整。

执行过程中要不折不扣地对方案进行落实,并及时将工作进展情况及遇到的问题汇报给领导,以便领导能更好地统领全局,随时对工作方案进行调整,使得工作顺利开展。

8、工业园区新建设的图书馆,吸引了很多人的光顾。

面对资金短缺问题,工业园区希望图书馆收费,作为图书馆的管理人员,你不希望收费,你该怎样和园区管委会领导沟通?【参考解析】第一,对工业园区管委会在推动园区图书馆建设方面做出的努力和贡献,予以积极的肯定。

第二,说明图书馆面临的资金短缺困境,恳请管委会能够继续给予支持。

第三,说明不收费的好处。

现在国家正在打造书香社会,倡导全民读书学习,很多公共图书馆都是公益性质的。

工业园区的图书馆吸引了很多技术型人才在这里学习、充电,能够进一步提升工业园区的创造力和竞争力,图书馆可以成为工业园区的一张亮丽的文化名片。

在此基础上,图书馆可以积极组织企业文化和技术创新方面的讲座,并予以大力宣传,进一步提升工业园区的创新能力和文化层次,吸引更多的优秀企业入驻。

而一旦收费,有可能使前期的努力付之一炬,使图书馆的利用率大大降低,甚至无人问津。

第四,我会积极创新图书馆的管理工作,吸引志愿者或义工维护图书馆的后勤工作,为图书馆的可持续发展提供帮助。

我还会探索与其他图书馆的合作模式,以节约成本,缓解资金压力。

此外,图书馆也可以动员企业捐助,在未来工作中,图书馆相关工作会更加透明、公开,接受企业、以及社会的监督。

9、领导安排小王和老李去调研,工作中小王事事都在前,工作实行创新,态度积极,但回来后,老李却对其他同事说,小王不稳重、爱表现等,如果你是小王,你会怎么办?【参考解析】·面对老李对我的评价,我会避免争执、反思调整、积极沟通,理性地应对处理:工作中态度积极、讲求创新是好事,但作为年轻人,在和老同志的协作过程中出现摩擦,自身肯定是存在问题的。

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