城市规划大纲
城市规划原理复习大纲及重点归纳以及考试试题
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城市规划原理复习大纲第一章城市与城市发展1、城市发展的动因城市形成和发展根本动因:建立在工业化基础上的经济发展,城市的规模效益和聚集效益使城市成为人类聚居地的主要形式。
2、城市化概念定义:人类生产和生活方式由农村型向城市型转化的历史过程,表现为乡村人口向城市人口转化以及城市不断发展和完善的过程。
具体的分析包括:人口(农业、非农业);地域(农村、城市);产业(农业产业、非农产业);空间形态转化(城市空间形态、农村空间形态);文化和生活方式;基础设施和环境.3、城市化发展的S形曲线初期阶段(小于30%左右):生产力水平低,发展速度较缓慢;中期阶段(30%~60%或以上):快速发展期;稳定阶段:农业现代化过程已基本完成,农业剩余劳动力已基本转移,城市中工业的发展、技术的进步,一部分工业人口又转向第三产业。
第二章城市规划学科的产生和发展1、现代城市规划理论发展的两种基本指向1、分散发展(指通过新建城市来缓解大城市的发展):1、田园城市(霍华德)2、卫星城、新城(恩维等)3、有机疏散(沙里宁)4、广亩城(赖特)2、集中发展:柯布西埃:指望通过对城市结构的重组在城市内部解决城市问题。
2、田园城市、卫星城、新城的概念⏹田园城市Garden City一种兼有城市和乡村优点的理想城市,是为健康、生活以及产业而设计的城市,它的规模能足以提供丰富的社会生活,但不应超过这一程度;四周要有永久性农业地带围绕,城市的土地归公众所有,由委员会受托管理。
以解决城市与自然隔离的矛盾和城市自发膨胀、土地投机等问题。
⏹卫星城:是一个经济上、社会上、文化上具有现代城市性质的独立城市单元,但同时又是从属于某个大城市的派生产物。
⏹新城:改进的卫星城。
城中居住与就业岗位协调,具有与大城市相近似的文化福利设施配套,可以满足居民就地工作和生活所需,是一个职能健全的相对独立的城市。
3、有机疏散的城市发展方案、技术手段和特点指导思想:有机秩序的原则,是大自然的基本规律,也应当成为人类建筑的基本原则。
城市规划专业考试大纲
![城市规划专业考试大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/22767559a31614791711cc7931b765ce05087ac2.png)
城市规划专业考试大纲一、考试概述城市规划专业考试是为了评估考生在城市规划领域的知识、能力和素质,从而确定其是否具备城市规划专业的基本要求和资格。
本文档将介绍城市规划专业考试的考试内容、考试形式和考试要求。
二、考试内容城市规划专业考试的内容主要涵盖城市规划学科的基础理论、方法和应用知识。
具体考试内容如下:1. 城市规划基础理论考生需要了解城市规划学科的发展历程及其理论基础,掌握城市规划的基本概念、原则和方法论。
2. 城市规划的法律法规考生需熟悉中国相关城市规划法律法规,包括城市规划法、建设工程法等,了解城市规划的法律框架和相关政策。
3. 城市规划的技术工具考生需要了解城市规划所使用的各类技术工具,如地理信息系统(GIS)、遥感技术等,掌握其应用方法和技术要点。
4. 城市规划案例分析考生需要学会分析城市规划案例,包括国内外著名城市规划项目,掌握其规划思路、设计理念和实施效果。
5. 城市规划实务应用考生需要理解城市规划的实际应用过程,包括城市规划的编制、评审和实施管理等,掌握相关工作流程和管理规范。
城市规划专业考试采取笔试和面试相结合的方式,具体形式如下:1. 笔试城市规划专业考试的笔试部分包括选择题、填空题和论述题等。
选择题主要用于考查考生对城市规划基础理论和相关法律法规的掌握程度;填空题主要用于考查考生对城市规划技术工具和应用知识的熟悉程度;论述题主要用于考查考生对城市规划案例分析和实务应用的理解和运用能力。
2. 面试城市规划专业考试的面试环节主要用于考查考生的综合素质和实践能力。
面试内容包括考生个人介绍、专业知识的深入探讨、专业实践经验的介绍等。
面试将由专业领域的专家组成的评委对考生进行评估。
城市规划专业考试对考生有以下要求:1. 理论基础扎实考生应具备扎实的城市规划理论基础,了解学科的发展动态和最新研究成果,熟悉城市规划的基本概念、原则和方法论。
2. 法律法规熟悉考生应了解相关的城市规划法律法规,熟悉城市规划的法律框架和相关政策,具备正确的法律意识和操作能力。
《城市规划概论》教学大纲
![《城市规划概论》教学大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/37f3ffc8690203d8ce2f0066f5335a8102d26604.png)
《城市规划概论》教学大纲一、课程目标:本课程旨在介绍城市规划的基本概念、理论和方法,培养学生对城市规划的理解和分析能力,使其具备初步的城市规划设计与研究能力。
二、教学内容:1.城市规划的基本概念与发展历程a.城市规划的定义与分类b.国内外城市规划的发展历程2.城市规划的理论体系a.城市规划的综合性与系统性b.城市规划与城市发展的关系c.城市规划的决策与实施d.相关学科与城市规划的交叉3.城市规划的基本原则与要素a.可持续发展与城市规划b.公共利益与城市规划c.城市规划的空间布局与组织d.城市规划的交通与交通网络e.城市规划中的公共设施与绿地系统f.城市规划与社会经济发展的协调4.城市规划的方法与工具a.城市规划的数据与信息收集b.城市规划的分析与评估方法c.城市规划的模型与模拟技术d.城市规划的信息系统与决策支持系统5.城市规划的案例研究a.国内外经典的城市规划案例分析b.城市规划实践中的成功与挑战c.当代城市规划问题与趋势三、教学方法:1.讲课:采用授课的方式,对城市规划的基本概念、理论和方法进行讲解与阐述。
2.案例分析:通过分析国内外经典的城市规划案例,加深学生对城市规划的理解和实践能力。
3.讨论与交流:鼓励学生在课堂上提问、讨论,促进他们对城市规划问题的思考和交流。
4.课程设计:要求学生完成一项城市规划小组项目,培养他们的团队合作和实际操作能力。
四、教学评估:1.平时表现:参与课堂讨论、课后作业完成情况、小组项目表现等。
2.期中考试:对学生对城市规划基本概念和理论的掌握程度进行评估。
3.期末考试:综合考察学生对城市规划理论、方法和案例的理解和运用能力。
4.课程设计报告成绩:评估学生在实际城市规划项目中的表现和学习成果。
五、参考教材:1.《城市规划导论》,肖婷,中国城市出版社,2024年2.《城市规划原理与方法》,李奇峰,中国建筑工业出版社,2024年3.《城市规划案例精选》,张琦,科学出版社,2024年六、教学进度安排:1.第一周:课程介绍、城市规划的基本概念与分类2.第二周:国内外城市规划的发展历程3.第三周:城市规划的理论体系4.第四周:城市规划的基本原则与要素5.第五周:城市规划的方法与工具6.第六周:城市规划的案例研究7.第七周:小组项目讨论与选题8.第八周至第十四周:小组项目实施与汇报9.第十五周:学生报告及总结以上为《城市规划概论》的教学大纲,该课程旨在培养学生对城市规划的理论与实践能力,通过讲授、案例分析、课程设计等多种教学方法,使学生能够全面了解城市规划的基本概念、理论和方法,掌握城市规划的基本原则与要素,并能够运用所学知识解决实际城市规划问题。
城市规划师《城市规划实务》考试大纲
![城市规划师《城市规划实务》考试大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/9721295953d380eb6294dd88d0d233d4b14e3fc7.png)
城市规划师《城市规划实务》考试大纲《城市规划实务》科目考试的目的是:考核应试人员综合运用城市规划原理、城市规划相关知识、城市规划管理与法规的本领,理解、把握技术标准规范和国家政策的本领,以及在实际工作中综合分析与协调的本领。
1.城乡规划的订立与修改1.1城乡规划的组织1.1.1熟识城乡规划编制的组织要求1.1.2熟识城乡规划编制内容和原则要求1.2城乡规划方案的评析1.2.1掌握城镇体系规划与城市、镇发展布局方案的评析1.2.2掌握城市、镇总体规划方案的评析1.2.3掌握乡、村落规划方案的评析1.2.4掌握城市、镇掌控性认真规划方案的评析1.2.5掌握修建性认真规划方案的`评析1.2.6掌握建设项目用地规划选址方案的评析1.2.7掌握建设项目总平面图的评析1.2.8掌握城市、镇近期建设规划方案的评析1.2.9熟识道路交通等专项规划方案的评析1.2.10熟识其他类型规划方案的评析1.3城乡规划的审批1.3.1掌握城乡规划审批的程序要求1.4城乡规划的修改1.4.1熟识城乡规划修改的条件和程序2.城乡规划的实施管理2.1规划条件的拟定2.1.1掌握建设项目规划条件的基本内容和要求2.2规划行政许可证件的核发2.2.1掌握建设项目选址看法书核发程序和要求2.2.2掌握城市(镇)建设用地规划许可证核发程序和要求2.2.3掌握城市(镇)建设工程规划许可证核发程序和要求2.2.4熟识乡村建设规划许可证的核发程序和要求2.3规划行政许可的更改和连续2.3.1掌握规划条件更改的程序和要求2.3.2掌握建设项目规划与建筑设计方案更改的程序和要求2.3.3熟识规划行政许可连续的程序和要求2.4掌握规划条件核实3.城乡规划的监督检查与法律责任3.1监督检查3.1.1掌握城乡规划的监督检查的相关工作内容3.2违法用地和建设的查处3.2.1掌握违法用地的界定及查处程序3.2.2掌握违法建设的界定及查处程序3.3法律责任3.3.1掌握城乡规划法律责任的相关内容。
《城市规划原理》课程教学大纲
![《城市规划原理》课程教学大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/c832de25f02d2af90242a8956bec0975f465a4a9.png)
《城市规划原理》课程教学大纲
(课内22学时,2学分)
一、课程性质、目的与任务
城市及城市规划研究课程,是城市规划专业高年级的专业知识拓展课程。
在较全面、较系统地学习了城市规划理论知识和进行了城市规划设计技能训练的基础上,通过本课程使学生进一步了解当前城市规划理论与实践和城市与城市规划研究领域动态,使专业知识得到进一步拓展。
二、课程基本要求
使学生获得当前城市规划领域重点和热点问题、最新研究成果与发展动态的有关信息,拓宽学生专业视野,引导学生思考并为今后进一步发展打下基础。
三、课程教学基本内容
采用专题讲授的教学方式,由多名(包括外聘教师)主讲,介绍各自研究方向的国内外发展动态和自己的研究成果以及对有关问题的见解。
根据需要采用讲课、实地调研、资料分析和讨论会等多种教学形式。
考核方式为课程论文。
四、试验或课程设计的内容
本课程的教学内容采用开放式的结构,根据每年国内外城市规划专业发展的状况确定具体的教学内容。
拟定的教学内容包括城市与城市规划研究的发展;人居环境与城市研究;城市社会研究;城市经济研究;城市规划编制;城市发展研究;城市规划技术研究;城市交通研究等。
五、与各课程的关系
与城市规划原理(1)、(2)密切相关,并由于城市规划学科的跨学科特点,与城市经济学、社会学等相关课程联系紧密。
六、学时分配
七、教材与主要参考书
使用教材为各专题讲义,参考资料由各主讲教师自定。
八、任课教师。
《城市总体规划》-实验教学大纲
![《城市总体规划》-实验教学大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/fde6bbd9eff9aef8951e06b5.png)
《城市总体规划》课程实验教学大纲一、课程基本信息课程代码: 16169703课程名称:城市总体规划英文名称: Urban Master Plans实验总学时:64适用专业:人文地理与城乡规划课程类别:专业课先修课程:城市规划原理二、实验教学的总体目的和要求1、对学生的要求1)掌握城市总体规划的相关理论知识,明确总体规划的主要内容;2)了解城镇发展的各种要素;3)熟悉城市总体规划的设计与编制过程;4)在设计实践中掌握土地利用与空间布局规划方法;5)养成良好的自主学习与团队协作能力。
2、对教师的要求一方面讲授城市发展战略、城市职能性质与规模、城镇体系、城市总体布局等相关理论;另一方采用课程设计的形式,选取实践案例给学生创造一个真实的城市总体规划环境与学习平台,平衡各方利益,训练学生土地利用与空间布局规划。
3、对实验条件的要求提供多媒体和绘图桌、绘图板、硫酸纸、马克笔等。
4、思政教学目标:理解与掌握宜居城市、生态文明的规划方法,同时,注重彰显城市特色与历史文化。
融入方式与教学方法:1)三线划定:把城镇、农业、生态空间和生态保护红线、永久基本农田保护红线、城镇开发边界作为调整经济结构、规划产业发展、推进城镇化不可逾越的红线;2)激发城市活力,推动城市更新,转向存量规划,提升城市品质;3)旧城更新,保护与传承传统城市文化;新区建设,体现城市特色;4)慢行系统规划;5)生活圈规划,实现人民便利生活需求;6)生态文明规划,蓝绿网络系统规划。
思政育人预期成效:理解新时代城市高质量发展的相关内容,掌握部分规划方法。
三、实验教学内容实验项目——城市总体规划设计实验名称:城镇总体规划设计实验内容:XX市XX区XX镇总体规划设计XX镇总体规划内容1. 对城镇现状用地进行调查;2. 对城镇区位、人口、自然条件等基本情况、社会经济发展水平、资源与环境、农业用地与生态用地等情况进行分析与评价;3. 对上位规划与相关发展政策、文件进行总结;4. 分析城镇发展的优势、劣势、机遇与挑战,确定发展目标、发展战略、职能性质等发展思路;5. 预测城镇人口规模与用地规模;6. 划定三区三线;7. 确定城镇空间布局结构,制定镇村发展思路;8. 确定城镇道路交通系统,合理布局路网体系,核算路网间距与路网密度;9. 确定城镇产业与居住用地的位置与规模;10. 统筹安排城镇公共社会服务设施用地;11. 合理布局城镇绿地系统;12. 确定城镇范围内需要保护的风景名胜、文物古迹、传统街区和传统村落等,划定保护与控制范围;13. 确定城镇旅游发展思路与相应的设施与线路布局。
国家新型城镇化规划2021-2035大纲
![国家新型城镇化规划2021-2035大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/9d0f588a294ac850ad02de80d4d8d15abe2300a2.png)
国家新型城镇化规划2021-2035大纲
国家新型城镇化规划(2021-2035)大纲提出“实施积极推进新
型城镇化,提高城市质量和城市效率”的指导思想,提出了三大建设
任务:建立规范有效的空间结构、完善和增强城市可持续发展能力,
建设\能源新型城镇化系统。
首先,要实施功能区域规划政策,重点完善低碳绿色的住宅、文化、商业、教育等公共配套设施,构建全要素的供给体系,建立更加
灵活的空间结构,形成宜人的城市生活环境。
其次,要实施城市可持
续发展能力完善及强化的措施,推进能源、环境综合治理改革,完善
城市产业结构,采取地方性、政策性积极支持措施,引导居民就业创业,促进创新可持续发展,改善城市环境,营造城市生活质量。
最后,要建设可持续的能源新型城镇化系统,采取技术与政策相
结合的方式,实施低碳、可再生能源、绿色建筑和智能技术,智能化
照明、智能电务和智能水务等技术措施,创新能源供给方式,促进节
能减排,最大限度减少能源浪费,提高工业、商贸、居民和公共事业
用能效率。
通过实施这一规划,可提高城市质量,增强城市生态环境质量,
提升城市形象,建立全面可持续发展空间体系,促进城市全面、协调、可持续发展,构建一个低碳、绿色、和谐的新型城镇化环境。
城市总体规划调研大纲
![城市总体规划调研大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/fdc1a457f5335a8103d2201a.png)
总体规划调查大纲1.城镇概况与规划背景1.1 城镇概况:地理位置、自然环境(地形地貌、气候气象)、土地资源——(镇政府办公室)1.2 历史沿革与行政区划——(镇政府办公室)1.3 社会经济发展现状:人口、经济总量及、产业结构——(统计办)2.村镇体系2.1 村镇体系现状分析——(村镇建办)2.1.1 城镇化水平2.1.2 村镇体系现状特征2.2 发展优势和限制条件分析——(政府工作报告、“十五”计划)2.2.1 区位条件2.2.2 交通联系2.2.3 区域环境2.2.4 资源优势2.2.5 经济基础2.3 村镇体系发展战略指导思想——(政府工作报告、“十五”计划)2.4 1999年工作总结、2000年政府工作报告、“十五”计划2.4 人口和城镇化水平:人口统计资料、社会经济报表、——(统计办)2.5 农村居民点体系:原农村居民点分布、拆迁合并规划——(村镇建办)3 镇区总体规划3.1 已有规划参考资料:土地利用规划、农田保护规划、镇区总体规划3.2 城镇人口规模:各居委会及周围村庄的人口资料、人口预测4 城镇性质与城镇规模——(政府工作报告、“十五”计划、村镇建办)4.1 城镇性质:城镇职能分析、镇区工业发展方向、第三产业发展状况及趋势4.2 城镇规划区范围确定5 镇区总体布局结构5.1 镇区发展用地选择、用地发展条件5.2 镇区发展用地设想6镇区用地布局现状6.1 居住用地布局:各主要居住地段的分布、民居建筑质量、人口分布;6.2 公共设施用地布局6.2.1 行政办公用地设施:现状主要行政办公设施、用地面积、地址、性质;6.2.2 商业金融设施:现状主要商店、超市、宾馆、市场、银行等商业设施的布点、用地面积、地址、性质;主要商业街的现状建设;——(工商所)6.2.3 教育科研设施:现状中、小学、幼儿园的布点、用地面积、地址、班级数、师生人数;——(教委)6.2.4 文化娱乐设施:现状主要娱乐场所(歌舞厅、影院、图书馆、文化站、青少年宫、老年活动中心等)的布点、用地面积、地址、性质;——(文化站)6.2.5 医疗卫生设施:现状主要医院、卫生院(站、室)的布点、用地面积、地址、性质、医疗设备状况等级;——(卫生院、体卫办)6.2.6 体育设施:现状主要体育活动场所、居民健身运动场所的布点、用地面积、地址;——(体卫办)6.2.7 其它公共设施:宗教场所、历史保护建筑或地段等的布点、用地面积、地址;——(宗教办、统战办)6.3 工业用地布局:现状主要工业区、主要企业的布点、用地面积、地址、生产性质、经济状况、污染程度、环保处理、交通运输手段、联系方便是否;——(工商所、工办、工业副镇长)6.4仓储用地布局:现状主要仓储用地的布点、用地面积、地址、性质、污染程度、环保处理;交通运输手段、联系方便是否;——(工办、工业副镇长)7.对外交通——(交管所、公路段、交通大队)7.1 货运对外交通:主要货运站场的布点、用地面积、地址、性质、交通运输手段、联系方便是否;主要货运道路的定位、路幅、横断面等现状7.2 对外客运交通:主要客运站场的布点、用地面积、地址、性质、交通运输手段、联系方便是否;主要客运道路的定位、路幅、横断面等现状8.道路系统——(交管所、公路段、交通大队、村镇建办)8.1 交通量现状、居民出行结构8.2道路系统8.2.1 交通性干道定位、路幅、横断面、设计车速等现状;8.2.2 生活性干道定位、路幅、横断面、设计车速等现状;8.2.2 主要道路交叉口8.3 客运站:布点、用地面积、地址、性质、交通运输手段;8.4 公共停车场:布点、用地面积、地址、性质、交通运输手段;8.5 广场8.5.1交通集散广场布点、用地面积、地址、性质;8.5.2生活性广场布点、用地面积、地址、性质;8.6加油站、清洗站:布点、用地面积、地址;9绿地系统——(村镇建办、绿化大队)9.1主要公园的布点、用地面积、地址;9.2主要苗圃的布点、用地面积、地址;9.3主要街道绿化的分布;9.4单位绿地的布点、用地面积、地址;9.5生产防护绿地的分布;10给水——(水厂)10.1 水源:水源地点、水质等级、水源保护现状10.2 用水现状:现状用水量、供水普及率、供水压力;10.3 给水设施:现状水厂布点、用地面积、地址;现状配水管网的分布、管径;11污水排水——(村镇建办)11.1 主要污染源:地点、程度11.2 污水排水现状:排放设施、地点、处理手段、污水处理率;11.3 污水管道现状:现状污水排水管网的分布、管径;11.4 污水处理站现状:布点、用地面积、地址;12雨水排水——(村镇建办)12.1 雨水排水管道现状:雨水排水管网的分布、管径;12.2 涵闸现状13供电工程——(变电所、站)13.1现状用电情况:现状日、年用电量(农业、工业、生活)、平均用电负荷、最高用电负荷13.2变电站:布点、用地面积、地址、等级;13.3电网现状:走向、等级;14邮政电信——(邮政局所、电信局所)14.1 邮政14.1.1 业务:信函、包裹、特快专递、传真、储邮政蓄等1999年的年业务统计量;14.1.2邮政网点:支局(所、代办点)的布点、用地面积、地址;14.2电信14.2.1业务:电话、传真等1999年的年业务统计量;14.2.2电信网点:支局(所、代办点)的布点、用地面积、地址;14.2.3电信设施:电信电缆(或电讯导管)的布置、走向14.2.4移动通讯、无线寻呼业务、公用电话服务15 燃气工程——(村镇建办)15.1 燃气使用现状:现状用气量、气源、气化率15.2 现状输配气管网:分布、管径16 防灾工程——(防灾指挥中心、消防大队)16.1 人防工程现状布置、设施16.2 抗震防灾现状设施、措施16.2 避震疏散道路16.3 防灾指挥中心的布点、用地面积、地址16.4 防洪、排涝的设施分布、标准16.5 消防现状:消防站、大队、栓等设施分布、消防装备,通讯规划、供水现状16.6减灾措施17环境保护——(环保部门)17.1 环境功能分区17.1.1各水源保护区17.1.2生活区17.1.3工业区17.1.4农田保护区17.2 环境噪声标准分区17.2.1以居住、文教机关为主的区域;17.2.2居住、商业、工业混杂区;17.2.3工业区;17.2.4交通性干道两侧区域。
《城市规划原理》教学大纲
![《城市规划原理》教学大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/5c3779df48649b6648d7c1c708a1284ac8500593.png)
《城市规划原理》教学大纲一、课程基本信息1.课程代码:211262002.课程中文名称:城市规划原理课程英文名称:Principles of Urban Planning3.面向对象:地理信息科学专业4.开课学院(课部)、系(中心、室):信息工程学院空间信息工程系5.总学时数:40讲课学时数:40,实验学时数:06.学分数:2.57.授课语种:中文,考试语种:中文8.教材:吴志强李德华《城市规划原理》第四版中国建筑工业出版社二、课程内容简介本课程介绍了城乡规划的基本原理、规划设计的原则和方法,以及规划设计的经济问题。
主要内容包括城市与城市化、城市规划思想发展、城市规划体制、城市规划的价值观、生态与环境、城市规划的类型与编制内容、城市用地分类及其适用性评价、城乡区域规划、总体规划、控制性详细规划、城市交通与道路系统、城市生态与环境规划、城市工程系统规划、城乡住区规划、城市遗产保护与城市复兴、城市开发规划、城市规划管理。
使学生掌握城市规划的基础知识,并对GIS在城市规划中的应用有一个全面的认识。
三、课程的地位、作用和教学目标城市规划是指导城市建设,促进社会经济发展的“龙头”,是城市建设和管理的依据,在城市的建设和发展过程中处于十分重要的地位。
随着经济建设的快速发展,城市的建设达到了空前的规模,这种突变使城市规划部门的工作负荷急剧增加,引起了应用现代信息技术改进规划和管理的强烈需求。
数字城市建设也深刻地影响着城市规划方法。
建立信息化、网络化的城市规划信息系统已成为数字城市建设中的一项重要基础设施。
城市规划信息系统利用其管理空间数据和进行空间分析的巨大优势,在老城区改造、新城区开发中起到辅助决策的重要作用。
《城市规划原理》是地理信息科学专业本科生必修的一门专业选修课程,面向地理信息科学专业以及其他相近专业的高年级学生,《城市规划原理》课程从整体的角度介绍城市的形成,城市规划的发展。
其目的是使学生对城市和城市规划有一个较为全面和正确的概念和初步的认识,重点以城市住宅区为对象,全面深入地剖析城市居住区规划的理论、方法、原则、要求和有关的技术规定,培养学生探索GIS在城市规划中的应用能力。
2024年城城市建设规划大纲的工作报告
![2024年城城市建设规划大纲的工作报告](https://img.taocdn.com/s3/m/75d06a86a0c7aa00b52acfc789eb172ded6399a9.png)
2024年城城市建设规划大纲的工作报告尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!我代表城市规划部门向各位领导和同事们汇报2024年城市建设规划大纲的工作。
一年来,我们在市委市政府的正确领导下,按照城市发展的要求,科学制定了城市建设规划大纲,取得了积极的成果。
现将工作报告如下:一、工作总体情况在2024年,我们以打造宜居城市为目标,全面推进城市建设,形成了以城市规划、基础设施建设、产业发展、生态保护为主线的工作思路。
我们坚持科学规划、统筹协调、循序渐进的原则,着力推动城市的可持续发展。
二、城市规划2024年,我们按照城市发展的需要,制定了新的城市规划方案。
我们将城市分为五大功能区:中心商务区、产业发展区、住宅区、交通枢纽区和生态保护区,明确了各个功能区的定位和发展目标。
我们还制定了详细的空间布局,合理分配了各类用地,并优化了城市道路和交通网络。
通过规划,我们将打造一个现代化、宜居、生态的城市。
三、基础设施建设2024年,我们继续推进基础设施建设,以满足城市发展的需要。
我们加大了对公共交通、水、电、气等基础设施的投资,扩大了城市的供水和供电能力,完善了城市交通网络,提高了城市居民的出行便利性。
我们还加强了城市垃圾处理、污水处理和环境治理的工作,提高了城市的环境质量。
四、产业发展2024年,我们继续推动产业发展,提高城市的经济实力。
我们积极引进国内外优质的产业项目,培育和发展具有竞争力的产业集群。
我们加强了科技创新和人才引进,提高了城市的科技水平和创新能力。
我们还鼓励和支持小微企业的发展,促进就业和经济增长。
五、生态保护2024年,我们在城市建设中继续加强生态保护工作。
我们把生态保护融入到城市规划和基础设施建设中,建设生态景观带和生态保护区,保护城市的生态环境。
我们加大了对环境污染的治理力度,提高了城市的环境质量。
我们还加强了对自然资源的保护和合理利用,推动生态文明建设。
六、总结和展望在过去的一年中,我们按照市委市政府的要求,科学制定城市建设规划大纲,取得了一系列的成果。
《城市规划设计课程设计(3)》教学大纲
![《城市规划设计课程设计(3)》教学大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/b3dd5e3e30126edb6f1aff00bed5b9f3f90f72b0.png)
2、城市规划设计实例调查、分析和研究。
3、城市规划设计实践基地的踏勘和调研。
4、城市规划设计方案研究和完善。
5、城市规划快题设计。
城市规划设计任课教师布置任务、讲题、指导与讲评。
授课或参观:2-3天
设计或报告辅导:2-3天
考核评分标准
优
能结合设计课题或项目深入分析与设计,观点鲜明有特点,图纸完成质量好。
《
教学环节名称
城市规划设计课程设计(3)
英文名称பைடு நூலகம்
UrbanDesign Studio
(Quick Design&Expression)
课程编码
周数
1周
学分
1
理论基础
城市规划设计的基础理论与方法,包括城市空间理论、城市生态与景观设计理论及相关的城市历史文化遗产包括和建筑设计方面的理论。
教学目的
通过实践课题,掌握和运用城市规划设计的理论、方法、内容和技术,提高设计处理城市内一般类型、地区和规模的城市设计。
良
能独立完成设计课题或实习报告,有特点,图纸完成质量较好。
中
基本完成课题要求,图纸或报告基本符合要求。
及格
基本了解和达到教学目的,能够按时完成课题要求。
不及格
不了解教学目的,不能按时完成作业或作业质量差。
执笔人:
知识
、
素质与能力要求
基本素质、能力要求
熟悉和掌握城市设计的基本程序,城市空间设计的原理及方法。
综合素质、能力要求
动手能力较强,具备一定的各类城市空间设计处理和成果表达能力。
创新素质、能力要求
具备独立见解,设计构思新颖,能够协调组织解决好城市规划设计所涉及各方面问题。
《城市规划原理》课程教学大纲
![《城市规划原理》课程教学大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/5f4a367b27d3240c8447ef5b.png)
《城市规划原理》课程教学大纲课程编号: 607647课程名称:城市规划原理英文名称:Principles of Urban planning课程类型: 专业基础必修课总学时:64 讲课学时:64 实验学时:0学分:4适用对象: 资源环境与城乡规划管理本科先修课程:建筑初步城市地理学执笔人:孟彩红审定人:董杰一、课程性质、目的和任务城市规划原理是工程管理专业基础必修课程,它涉及到资源、环境、人口、经济、艺术等多学科知识,是一门综合性、交叉性和实践性很强的专业课程。
本课程的教学目的在于通过全面系统的教学,阐明城市规划的意义,掌握城市规划的基本原理。
二、课程教学和教改基本要求课程教学:以所选教材为基本素材,参考书为辅助材料,结合实际,选取讲授内容,不断补充前沿知识理论。
采用多媒体技术,使教学内容可视化,便于学生理解和掌握所学的知识。
教改基本要求:除课堂讲授外,积极采用案例讲解、实地考察等教学方法。
采用课内教学和课外作业相结合的方式,加深学生对基本理论知识的认识和理解。
课外作业旨在加强学生基本技能的训练。
三、课程重点与难点及学时分配第一章城市与城镇化(4学时)重点:城市的形成与定义,城市化的测度及其发展阶段。
第二章城市规划思想发展(6学时)重点:不同历史时期城市的产生和发展以及现代城市规划学科的产生和发展。
尤其是近现代城市规划的主要理论或理念。
第三章城乡规划体制(2学时)重点:城乡规划的法规系统、行政系统、技术系统以及运作体制。
第四章城市规划的价值观(2学时)重点:城市规划的目标与价值观,城市发展的理想目标及实现途径。
第五章生态与环境(2学时)重点:人与环境的关系,城市生态系统与城市环境第六章经济与产业(4学时)重点:经济增长与城市发展,城市空间经济发展的内在机制,城市规划中经济与产业的分析方法第七章人口与社会(2学时)重点:城市人口与社会要素,与社会发展规律的关系,城市人口与社会的分析方法,城市人口预测的方法研究。
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《城市规划原理》教学大纲一、使用说明(一)课程性质《城市规划原理》课程是城市规划相关专业必修的一门重要的专业课程,也是整个城市规划过程的重要组成部分。
本课程以城市总体规划的基本原理为重点,把规划原则和布局方法作为基础,并以城市各组成要素的规划布局作为承上启下的重要环节。
它作为专业必修课和专业理论课,内容几乎涵盖了整个专业所涉及的全方位知识,在整个城市规划过程中起着举足轻重的作用,成为专业教学的核心成分;它在课程结构纵向上具有承上启下的重要作用,一方面加深并综合运用前期课程的知识,另一方面为后续课程的进一步深入研究奠定基础;它在专业学习导向上还具有引导学生入门、深造学习的重要作用。
(二)教学目的通过本课程的学习,使学生了解并初步掌握城市规划基本理论、原理和方法,培养学生树立全面正确的城市观念,培养学生进行城市总体规划的能力,同时为城市设计与人居环境规划以及城镇规划与设计的实际操作奠定科学的理论基础。
(三)教学时数按照专业教学计划安排,本课程计划总学时72学时,每周4学时,共18周,计4个学分。
(四)教学方法本课程的教学采用多媒体手段,提高授课表现力和学生学习兴趣,增加提示性问题,强化课堂中信息的双向交流,活跃气氛、提高效果。
主要以课堂授课为主,在授课过程中,辅助采用案例教学和学生讨论的方式,作为必要的教学补充,针对某一城市或城市局部区域进行实证分析教学。
(五)面向专业该课程是面向资源环境与城乡规划管理专业的一门专业必修课程。
二、教学内容第一章城市与城市发展(一)教学目的与要求通过本章学习,要求学生了解城市形成与发展的基本规律;掌握城市化的含义;熟悉城市化进程与经济、社会发展的关系。
(二)教学内容本章简要介绍城市的产生、定义、发展过程;城市化的概念、特征和规律。
教学重点和难点是城市化发展的一般规律。
第一节城市的产生与定义一、居民点的形成二、城市的形成三、城市的定义第二节城市的发展一、古代城市的发展二、近代城市的发展三、第二次世界大战后城市的发展第三节城市化一、城市化的基本概念二、世界城市化进程的特点三、城市化发展的一般规律四、中国城市化的道路(三)教学方法与形式运用多媒体课件,采用课堂讲授的教学方法与形式。
(四)教学时数本章所用教学时数为4学时。
第二章城市规划学科的产生和发展(一)教学目的与要求通过本章学习,要求学生了解中国和欧洲古代城市典型格局及其社会和政治体制背景;了解现代城市规划产生的历史背景和理论渊源;掌握现代城市规划的早期思想;熟悉现代城市的发展理论;掌握现代城市规划思想的发展;了解当代城市规划所面临的形势。
(二)教学内容本章主要介绍古代城市规划思想,现代城市规划产生与发展以及当代城市规划面临的形势。
教学重点是现代城市早期思想的主要内容。
教学难点是现代城市发展理论。
第一节古代的城市规划思想一、中国古代的城市规划思想二、西方古代的城市规划思想三、其他古代文明的城市规划思想第二节现代城市规划学科的产生与发展一、现代城市规划的理论渊源1、空想社会主义的乌托邦2、康帕内拉的“太阳城”方案3、人口罗伯特·欧文的“新协和村”(New Harmony)4、傅立叶的“法郎吉”(Phalange)二、现代城市规划早期思想1、霍华德的田园城市2、柯布西埃的现代城市设想3、其他的探索三、现代城市的发展理论1、城市分散发展理论2、城市集中发展理论四、现代城市规划思想的发展1、《雅典宪章》(1933年)2、《马丘比丘宪章》(1977年)3、《华沙宣言》(1981年)4、《环境与发展宣言》和《21世纪议程》(1992年)5、北京宣言(1999年)第三节当代城市规划面临的形势一、经济、社会和环境的可持续发展二、知识经济与城市的科技创新环境三、经济全球化与城镇体系的结构重组四、信息化社会和城镇的空间结构变化(三)教学方法与形式运用多媒体课件,采用课堂讲授和讨论相结合的教学方法与形式。
(四)教学时数本章所用教学时数为4学时。
第三章城市规划的工作内容和编制程序(一)教学目的与要求通过本章学习,要求学生了解城市规划的地位、作用和任务;掌握城市规划的基本内容和编制体系;了解城市规划的调查研究过程;了解城市规划与其他相关规划的关系。
(二)教学内容本章主要介绍城市规划的地位、作用和任务;城市规划的基本内容和编制体系;城市规划的调查研究过程及其与其他相关规划的关系。
教学重点是城市规划编制的阶段和内容。
教学难点是城市规划的编制体系。
第一节城市规划的地位、作用和任务一、城市规划的地位和作用二、城市规划的任务三、编制城市规划应遵循的原则第二节城市规划的工作内容和工作特点一、城市规划工作的基本内容二、城市规划工作的特点第三节城市规划的调查研究与基础资料一、调查研究的内容二、基础资料的内容第四节城市规划的层面及其主要内容一、城市规划纲要的主要内容二、城市总体规划的主要内容三、分区规划的主要内容四、详细规划的主要内容五、城市总体规划的调整和修改六、城市规划的审批(三)教学方法与形式运用多媒体课件,采用课堂讲授和案例分析相结合的教学方法与形式。
(四)教学时数本章所用教学时数为4学时。
第四章城市构成与用地规划(一)教学目的与要求通过本章学习,要求学生了解城市的功能及其内部结构,以及城市各组成部分之间的关系;掌握城市用地分类及适用性评价;掌握城市不同用途的用地规划。
(二)教学内容本章主要介绍城市系统构成及城市用地分类和规划。
教学重点是城市用地选择和规划。
教学难点是城市用地适用性评价。
第一节城市的系统构成一、城市系统构成的概念二、城市社会系统的构成三、城市产业系统的构成四、城市空间系统的构成五、城市其他系统的构成第二节城市用地及其适用性评价一、城市用地概述1、城市用地的概念2、城市用地的属性3、城市用地的价值4、城市用地的区划5、城市用地的归属与管理二、城市用地适用性评价三、城市用地的选择1、用地选择的影响因素2、用地选择的原则3、用地选择举例第三节城市用地的分类与用地构成一、城市用地的分类二、城市用地的构成第四节不同用途的城市用地规划一、居住用地二、工业用地三、公共设施用地四、仓储用地五、城市绿地六、城市郊区用地(三)教学方法与形式运用多媒体课件,采用课堂讲授、案例分析和学生讨论相结合的教学方法与形式。
(四)教学时数本章所用教学时数为14学时。
第五章城市发展战略(一)教学目的与要求通过本章学习,要求学生了解城市发展战略的涵义;了解国民经济和社会发展规划与城市规划纲要的内容;掌握城市可持续发展的内容;了解结构规划和远景规划的涵义;掌握制定城市发展战略的要点。
(二)教学内容本章主要介绍城市发展战略的内容和制定城市发展战略的要点。
教学重点是国民经济和社会发展规划与城市规划纲要的内容。
教学难点是制定城市发展战略的要点。
第一节城市发展战略的概念一、“战略”的概念二、城市发展战略的概念第二节城市发展战略的背景研究一、国土规划二、土地利用总体规划三、区域规划四、城镇体系规划第三节国民经济和社会发展规划与城市规划纲要一、城市经济、社会发展规划1、经济发展指标2、社会发展指标3、城市基础设施、环境指标二、城市总体规划纲要三、城市的性质和类型四、城市的规模1、城市人口的调查2、估算城市人口规模的方法第四节城市环境和可持续发展一、可持续发展战略思想的形成背景二、可持续发展的概念及其战略意义三、生态城市、园林城市四、城市环境容量、合理规模和门槛理论第五节结构规划和远景规划一、国外结构规划的产生、内涵及启示二、远景规划的概念、内容及方法(三)教学方法与形式运用多媒体课件,采用课堂讲授和案例分析相结合的教学方法与形式。
(四)教学时数本章所用教学时数为4学时。
第六章城市总体布局(一)教学目的与要求通过本章学习,要求学生掌握城市功能、结构与形态的相关概念;了解城市总体布局的原则;掌握城市总体布局的综合协调的内容;掌握城市总体布局的方案评定和优化方法;掌握城市绿地系统与景观规划的内容;了解几种典型城市的总体布局方法。
(二)教学内容本章主要介绍城市总体布局的方法,城市绿地系统与景观规划的内容。
教学重点是城市总体布局的方法。
教学难点是城市总体布局的方案评定和优化。
第一节城市功能、结构与形态一、城市发展与城市功能演化二、城市问题与城市结构优化三、城市功能、结构与形态的关系第二节城市总体布局的原则一、整体协调,贯彻可持续发展的原则二、城乡融合、力求系统综合、时空发展有序三、增强区域城市观念、重在区域整体发展四、体现政策、突出重点、带动全局第三节城市总体布局的综合协调一、城市内部结构与外部结构协调发展1、城市用地和空间结构的调整2、城市产业结构的完善3、社会结构的演化二、城市上部机构与下部结构协调发展三、城市局部地区与整体布局相结合四、城市近期建设与远期控制相结合第四节城市总体布局的方案优化一、从不同角度多做不同方案二、方案比较的内容三、综合评定方案第五节城市绿地系统与景观规划一、城市绿地系统的规划布置1、因地制宜,与河湖山川自然环境相结合2、均衡分布,有机构成绿地系统二、城市景观规划1、城市景观规划与城市总体规划、详细规划的关系2、城市景观规划与城市环境面貌的关系3、城市景观规划与环境保护、公用设施、城市管理等方面的关系三、自然环境、历史条件、工程设施与城市景观规划1、自然环境的利用2、结合城市工程设施,组织城市景观规划3、历史遗迹、人文景观的利用第六节几种不同类型的城市总体布局一、矿业城市二、风景旅游和纪念性城市三、山地城市四、港口城市(三)教学方法与形式运用多媒体课件,采用课堂讲授、案例分析和学生讨论相结合的教学方法与形式。
(四)教学时数本章所用教学时数为8学时。
第七章城市交通与道路系统(一)教学目的与要求通过本章学习,要求学生了解城市、城市交通、城市总体布局之间的关系;掌握城市内部交通系统和对外交通系统的规划布置;学会分析具体城市的交通与道路规划。
(二)教学内容本章主要介绍城市交通与城市总体布局之间的关系;城市内部交通系统和对外交通系统的规划布置。
教学重点是城市内部交通系统和对外交通系统的规划布置。
教学难点是具体城市的交通与道路规划分析和评判。
第一节城市交通与城市总体布局一、城市与城市交通发展的关系二、城市交通构成与现代交通特征三、城市交通与城市规划布局的关系1、对城市形成和发展的影响2、对城市规模的影响3、对城市布局的影响第二节城市道路系统规划一、城市内部交通分布与城市道路系统二、城市道路系统布置的基本要求1、在合理的城市用地功能布局基础上,组织完整的道路系统2、按交通性质区分不同功能的道路3、充分利用地形、减少工程量4、要考虑城市环境和城市面貌的要求5、要满足敷设各种管线及与人防工程相结合的要求三、城市道路系统组织及道路和横断面的确定四、停车场的布置第三节城市对外交通设施与用地布局一、铁路在城市中的布置二、港口在城市中的布置三、公路在城市中的布置四、航空港在城市中的布置第四节城市交通的综合规划一、城市交通运输方式的类型与结构二、城市对外交通综合布局三、城市客货运交通综合组织(三)教学方法与形式运用多媒体课件,采用课堂讲授、案例分析和学生讨论相结合的教学方法与形式。