公共卫生在职硕士考试科目

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在职人员攻读硕士学位全国联考介绍

在职⼈员攻读硕⼠学位考试是由教育部学位与研究⽣教育发展中⼼统⼀组织的考试。

⼀、招⽣类别
在职⼈员攻读硕⼠学位是⼀种⾮学历教育的研究⽣教育形式，包括以下三种：
1、在职⼈员攻读硕⼠专业学位，包括法律硕⼠(J.M)、教育硕⼠(Ed.M)、体育硕⼠、汉语国际教育硕⼠(MTCSOL)、翻译硕⼠(MTI)、艺术硕⼠(MFA)、⼯程硕⼠、农业推⼴硕⼠、兽医硕⼠、风景园林硕⼠、公共卫⽣硕⼠(MPH)、军事硕⼠、⼯商管理硕⼠(MBA)、会计硕⼠(MPAcc)、公共管理硕⼠(MPA)。

2、⾼等学校教师在职攻读硕⼠学位。

3、中等职业学校教师在职攻读硕⼠学位。

⼆、报考的条件
在职⼈员攻读硕⼠学位的每⼀种类别都有⼀些特殊的报考条件，如对报考者所从事⾏业、⼯作年限的要求等。

三、报名⽅式及考试时间
采取上报名与现场确认相结合的⽅式。

即报考者在报规定时间内，通过互联登录有关省级主管部门指定站，按照要求填写、提交报名信息；然后在规定的现场确认时间内，到指定现场照相、确认报名信息。

上报名时间通常为7⽉中、下旬。

现场确认时间原则上安排在7⽉末左右，各省级主管部门根据本地区情况具体安排，并告知考⽣。

在职⼈员攻读硕⼠学位⼊学考试实⾏全国联考，时间通常是在当年⼗⽉，⼜称“⼗⽉联考”。

华中科技大学(武汉)在职攻读公共卫生硕士专业学位研究生招生简章、招生人数,参考书目,内部讲义,押题

2015年华中科技大学在职攻读公共卫生硕士(MPH)究生招生简章、招生人数，在职公共卫生硕士(MPH)考试复习大纲指南，残考书目，在职公共卫生硕士(MPH)考试历年真题，内部讲义，在职公共卫生硕士(MPH)考试押题招生人数：75人华中科技大学公共卫生学院2015年在职研究生招生简章一、培养目标为建立适应社会主义市场经济的需要，建设办事高效、运转协调、行为规范的公共卫生体系，完善国家公共卫生事务和行政管理干部队伍，国务院学位委员会决定在我国设置公共卫生硕士（MasterofPublicHealth英文缩写MPH）专业学位。

开展公共卫生硕士专业学位教育是我国医学学位制度改革的重要内容，对于推动公共卫生高层次人才培养模式和教育观念的转变，造就一支高素质的公共卫生事业从业队伍，提高我国公共卫生工作的总体水平，增进人民健康将产生积极作用。

按照国务院学位办〔2014〕18号文件精神，我院今年计划招收75名公共卫生硕士。

二、2015年华中科技大学公共卫生学院在职研究生招生对象及报考条件2015年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书），热爱公共卫生事业，思想素质好，业务能力强，身体健康，从事公共卫生及有志从事公共卫生事业的在职人员。

三、2015年华中科技大学公共卫生学院在职研究生招生学位类别、招生专业领域及招生计划时间2015年报名采取网上报名与现场确认两个阶段相结合的方式。

网上报名，网报时间为2015年6月20日-7月10日，网址为"中国学位与研究生教育信息网"，请按网站说明和要求注册、上传电子照片、完成网上报名，网上缴纳报名考试费，生成并打印《2014年在职人员攻读硕士学位报名登记表》（样表见附件）。

点击进入：2015年全国在职联考报名入口现场信息确认，现场确认时间为2015年7月11-14日，考生须持本人二代居民身份证（或护照）、满足报考条件的最高学历和学位证书原件以及《2014年在职人员攻读硕士学位报名登记表》，到各省级学位与研究生教育主管部门指定的现场确认点，核验并确认报名信息。

MPH公共卫生硕士（浙江大学）

浙江大学2012年在职公共卫生硕士(MPH)招生简章一、报考条件2009年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书），从事公共卫生及有志从事公共卫生事业的在职人员。

二、招生计划100人三、考试科目政治理论、外国语（英语、俄语、日语）、公共卫生综合（流行病学基础占60%、公共卫生和社会医学占40%），共计3门。

其中，政治理论由我校自行组织，复试时进行；其余2门全国联考。

四、联考考试大纲《在职攻读硕士学位全国联考英语考试大纲》（科学技术文献出版社）《公共卫生硕士（MPH）专业学位联考考试大纲及考试指南》（高等教育出版社）五、报名方式采用网上报名与现场确认相结合的方式。

考生于6月25日—7月10日登录全国统一报名网站“中国学位与研究生教育信息网”（网址），按网站说明和要求完成网上报名，生成并打印《2012年在职人员攻读硕士学位报名登记表》。

考生于7月13日—16日持第二代居民身份证、学历和学位证书以及《2012年在职人员攻读硕士学位报名登记表》，到指定的现场确认点（另行通知）核验并确认报名信息。

报名信息经考生签字确认后，一律不得更改。

在网上填写报名信息前，必须认真阅读所报考学位类别应具有的条件，确定自己是否符合报考资格。

考生应具有良好的道德品行，诚信负责，不符合报考条件或提供虚假信息的考生，学校不予录取，责任由考生自负。

必要时，我校将委托有关权威部门对考生的学历、学位证书进行认证。

如考生持境外学历、学位报考，须经教育部留学服务中心认证，资格审查时须提交认证报告。

资格审查在复试时进行。

考生于10月17日后可在学位网下载准考证。

六、考试时间10月28日七、录取办法录取工作由我校自行组织和确定，录取分数线由我校自行划定。

我校根据考生入学考试成绩（含复试），择优录取。

各类别专业学位调剂录取工作，限在浙江省院校之间进行，不进行跨省院校之间的调剂录取；专业学位跨类别、跨领域不进行调剂录取；授课方式等培养环节请咨询浙江大学医学部公共卫生系，联系电话：*************。

公共卫生管理在职研究生报考条件

公共卫生管理在职研究生报考条件公共卫生管理在职研究生是一个高级专业学位，是为在公共卫生管理领域工作的人士提供的进修学习机会。

报考该专业需要满足一定的条件。

下面将详细介绍公共卫生管理在职研究生的报考条件。

首先，报考公共卫生管理在职研究生需要具备一定的学历背景。

一般来说，报考者需要具有本科学士学位或者同等学历的教育背景，通常是医学、卫生管理、护理学、公共卫生、临床医学等相关专业。

此外，有些高校可能还会要求报考者具有一定的工作经验，例如，在公共卫生机构、医院、社区卫生服务中心等领域有三年以上的工作经验。

其次，报考公共卫生管理在职研究生需要具备相关的专业能力和素质。

公共卫生管理是一门综合性的学科，涉及到公共卫生政策、卫生经济学、卫生统计学、健康教育与促进建设等多个方面的知识。

因此，报考者需要具备较强的学科基础知识和技能，并且对公共卫生领域的发展趋势和热点问题有深入的了解。

此外，公共卫生管理需要具备较强的组织能力、沟通能力和团队合作能力，以及较高的责任心和使命感。

再次，报考公共卫生管理在职研究生需要符合相关的招生政策和要求。

不同高校对于公共卫生管理在职研究生的招生政策和要求可能会有所不同，需要报考者提供相关的申请材料，如个人简历、学历证明、工作证明等。

此外，一些高校还会要求报考者参加面试和考试，以评估其专业知识和素质。

最后，除了满足以上的学历、能力和政策要求外，报考公共卫生管理在职研究生还需要有较强的学习动力和时间管理能力。

在职研究生是一种非全日制的学习方式，需要报考者在工作之余进行学习和研究。

因此，报考者需要保证自己有足够的时间和精力投入到学习中，并且具备自主学习和自我管理的能力。

总结起来，报考公共卫生管理在职研究生需要具备一定的学历背景、专业能力和素质，并且要符合相关的招生政策和要求。

此外，报考者还需要有学习动力和时间管理能力，以保证能够顺利完成在职学习。

对于有意报考公共卫生管理在职研究生的人士来说，了解并满足这些报考条件将是他们顺利进入学习阶段的前提。

2013年在职研究生考试时间、科目及考试大纲

2013年在职联考考试时间安排时间科⽬类别10⽉27⽇8:30-11:3010⽉27⽇14:30-17:00法律硕⼠专业综合外国语教育硕⼠教育学和⼼理学综合外国语、英语⼆体育硕⼠体育硕⼠⼊学资格考试——⼯程硕⼠GCT——农业推⼴硕⼠GCT——兽医硕⼠GCT——风景园林硕⼠GCT——公共卫⽣硕⼠公共卫⽣综合外国语⼯商管理硕⼠综合能⼒英语公共管理硕⼠公共管理综合能⼒测试外国语会计硕⼠综合知识英语艺术硕⼠艺术硕⼠⼊学资格考试——职业学校教师在职攻读硕⼠学位GCT——⽰范性软件学院软件⼯程领域⼯程硕⼠GCT——2013在职研究⽣考试⼤纲及科⽬代码类别联考科⽬考试⼤纲035100法律硕⼠外国语《在职攻读硕⼠学位全国联考英语（⽇语、俄语）考试⼤纲》（科学技术⽂献出版社）专业综合《2013年在职攻读法律硕⼠专业学位研究⽣招⽣联考专业综合考试⼤纲》（中国⼈民⼤学出版社，2013版）045100教育硕⼠外国语《在职攻读硕⼠学位全国联考英语（⽇语、俄语）考试⼤纲》（科学技术⽂献出版社）；其中，学科教学（英语）专业⽅向使⽤《在职攻读教育硕⼠专业学位全国统⼀（联合）考试⼤纲（英语⼆）》（北京师范⼤学出版社）教育学和⼼理学综合《在职攻读教育硕⼠专业学位全国统⼀（联合）考试⼤纲及指南》（教育学、⼼理学）（北京师范⼤学出版社）045200体育硕⼠体育硕⼠专业学位研究⽣⼊学资格考试《体育硕⼠专业学位研究⽣⼊学资格全国联考考试⼤纲及指南》（北京体育⼤学出版社，2013版）105300公共卫⽣硕⼠外国语《在职攻读硕⼠学位全国联考英语（⽇语、俄语）考试⼤纲》（科学技术⽂献出版社）公共卫⽣综合《公共卫⽣硕⼠（MPH）专业学位联考考试⼤纲及考试指南（2013）》（北京⼤学医学出版社）⼯商英语《在职攻读硕⼠学位全国联考英语考试⼤纲》（科学技术⽂献出版社）125100⼯商管理硕⼠综合能⼒《2013年在职攻读⼯商管理硕⼠专业学位⼊学考试综合能⼒考试⼤纲及报考指南》（机械⼯业出版社，2013）125200公共管理硕⼠外国语《在职攻读硕⼠学位全国联考英语（⽇语、俄语）考试⼤纲》（科学技术⽂献出版社）公共管理综合能⼒测试《公共管理硕⼠（MPA ）专业学位联考考试⼤纲》（中国⼈民⼤学出版社，2013版）125300会计硕⼠英语《在职攻读硕⼠学位全国联考英语考试⼤纲》（科学技术⽂献出版社）综合知识《2013年会计硕⼠（MPAcc ）专业学位联考考试⼤纲及考试指南》（中国⼈民⼤学出版社，2013版）135100艺术硕⼠艺术硕⼠专业学位研究⽣⼊学资格考试《艺术硕⼠（MFA ）专业学位研究⽣⼊学资格全国联考考试⼤纲及指南》（中央⾳乐学院出版社）085200⼯程硕⼠GCT《硕⼠学位研究⽣⼊学资格考试指南》（科学技术⽂献出版社）095100农业推⼴硕⼠095200兽医硕⼠095300风景园林硕⼠920100职业学校教师在职攻读硕⼠学位940100⽰范性软件学院软件⼯程领域⼯程硕⼠940200⾼级管理⼈员⼯商管理硕⼠招⽣单位⾃⾏组织考试请咨询各招⽣单位。

全国联考在职公共卫生硕士(MPH)公共卫生综合-试卷1

全国联考在职公共卫生硕士（MPH）公共卫生综合-试卷1(总分：84.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.以下对于样本量的叙述正确的是( )。

A.样本量宜大不宜小B.样本量是否足够大C.样本量足量就好√D.样本量大小由调查可行性决定E.样本量估计不能采用经验法决定样本量大小的因素来自多个方面，但其主要是预期现患率；对调查结果精确性的要求：容许误差越大，所需样本量就越小；要求的显著性水平，显著性水平要求越高，样本量要求越大，故A、B、D错。

样本量的估计可以采用经验法，故E错。

2.下列有关队列研究的叙述中错误的是( )。

A.属于分析性研究B.暴露与疾病在时间上必须是前瞻性的C.一般需要计算人年D.随访期间还需要继续收集有关暴露的资料E.观察终点就是观察终止时间√观察终点就是指研究对象出现了预期的结果，达到了这个观察终点，就不再对该研究对象继续随访。

观察终止时间是指整个研究工作截止的时间。

两者不是一个概念。

3.美国Framingham心血管研究中，男性队列中发现高胆固醇水平患冠心病OR=2．4(有显著意义)，而在病例对照研究中高胆固醇的OR=1．6(无统计学显著意义)。

分析其原因是患冠心病者诊断后改变了不良生活习惯。

引起两种方法之间差异的偏倚为( )。

A.检出偏倚B.易感性偏倚C.奈曼偏倚√D.伯克森偏倚E.排除偏倚奈曼偏倚：另一种情况是，某病的幸存者改变了生活习惯，从而降低了某个危险因素的水平，或当他们被调查时夸大或缩小了病前生活习惯上的某些特征，导致某一因素与疾病的关联误差。

4.以实验室为基础的监测系统是( )。

A.法定传染病报告系统B.出生缺陷监测系统C.疾病监测点监测系统D.医院内感染监测系统E.流行性感冒监测系统√以实验室为基础的监测系统，此类系统主要利用实验室方法对病原体或其他致病因素开展监测。

例如，我国的流行性感冒监测系统，它不但开展常规的流感病毒的分离工作，而且有信息的上报、流通和反馈制度。

在职研究生考试科目及总分介绍

在职研究生考试科目及总分介绍硕士讨论生招生初试一般设置四个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、业务课一和业务课二，总分分别为100分、100分、150分、150分。

教育学、历史学、医学门类初试设置三个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、专业基础综合，总分分别为100分、100分、300分。

体育、应专心理、文物与博物馆、药学、中药学、临床医学、口腔医学、中医、公共卫生、护理等专业学位硕士初试设置三个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、专业基础综合，总分分别为100分、100分、300分。

会计、图书情报、工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理和审计等专业学位硕士初试设置两个单元考试科目，即外国语、管理类联考综合力量，总分分别为100分、200分。

金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估等专业学位硕士初试第三单元业务课一设置经济类综合力量考试科目，供试点学校选考，总分为150分。

硕士讨论生招生考试的全国统考科目为思想政治理论、英语一、英语二、俄语、日语、数学一、数学二、数学三、教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学基础、临床医学综合力量(中医)、临床医学综合力量(西医);全国联考科目为数学(农)、化学(农)、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学、计算机学科专业基础综合、管理类联考综合力量、法硕联考专业基础(非法学)、法硕联考综合(非法学)、法硕联考专业基础(法学)、法硕联考综合(法学)。

其中，教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学基础、数学(农)、化学(农)、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学、计算机学科专业基础综合试题由招生单位自主选择使用;口腔医学专业学位既可选用统一命题的临床医学综合力量，也可由招生单位自主命题。

拓展阅读：要考研?先克服这三个小毛病!1、太懒懒，这是不能不能不能有的!谁都喜爱懒，懒多舒适啊!假如你做一件事很懒，那么说明你做这件事情的动力缺乏，说明压根不把它放在重要的位置!既然确定考研，肯定不能懒，但是到底该如何克服自己懒这个毛病呢?首先，要给自己不断的打气，教育心理学里有一个名词叫“个人言语”，意思就是自己对自己说话，能够起到对一件事强化的作用。

2020年江苏南京医科大学非全日制公共卫生硕士（MPH双证）招生简章

【导语】从南京医科⼤学了解到，2020年江苏南京医科⼤学⾮全⽇制公共卫⽣硕⼠（MPH双证）招⽣简章已发布，现将有关事宜通知如下：公共卫⽣硕⼠，英⽂名称MasterofPublicHealth（简称MPH），是国际公认的公共卫⽣与预防医学领域的主流学位。

培养符合现代公共卫⽣事业发展要求，从事卫⽣⾏政管理、预防医学、医疗保健管理等⼯作的⾼素质、⾼层次公共卫⽣与卫⽣管理应⽤型专门⼈才，主要⾯向医疗卫⽣相关机构，包括医学院校、疾病预防控制中⼼、卫⽣监督所、医院、社区卫⽣服务中⼼、卫⽣⾏政部门、卫⽣检验检疫等机构招⽣。

2002年南京医科⼤学作为国家⾸批22所院校试点单位之⼀，开始⾮全⽇制公共卫⽣硕⼠（MPH单证）专业学位研究⽣培养⼯作。

根据《教育部办公厅关于统筹全⽇制和⾮全⽇制研究⽣管理⼯作的通知》（教研厅[2016]2号）的⽂件精神，⾃2017年开始，在职⼈员攻读公共卫⽣硕⼠(MPH)专业学位纳⼊国家硕⼠⽣招⽣计划统筹管理，且可获得研究⽣学历与学位证书（双证）。

2020年南京医科⼤学⾮全⽇制公共卫⽣硕⼠(MPH)专业学位设有以下专业⽅向： (1)卫⽣事业管理 (2)疾病预防与控制 (3)职业与环境卫⽣ (4)卫⽣监督与⾷品药品安全 (5)妇⼉保健与⼈⼝健康 (6)社区卫⽣与健康促进 (7)卫⽣检验检疫 (8)临床评价与决策 1.报考条件 1.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

2.考⽣学历必须符合下列条件之⼀：（1）具有国家承认的⼤学本科毕业学历的⼈员。

（2）国家承认学历的应届本科毕业⽣（录取当年⼊学前须取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格⽆效。

含普通⾼校、成⼈⾼校、普通⾼校举办的成⼈⾼等学历教育应届本科毕业⽣，及⾃学考试和络教育届时可毕业本科⽣）。

3.⾝体健康状况符合规定的体检标准。

2.报名⽅式及时间 1.上报名（10⽉10⽇⾄10⽉31⽇）按照教育部公布的报时间按时提交报考信息,报名址为/或，请务必牢记报名编号和密码。

全国联考在职公共卫生硕士(MPH)公共卫生综合-试卷4

全国联考在职公共卫生硕士（MPH）公共卫生综合-试卷4(总分：84.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.药物试验中常用的指标有( )。

（分数：2.00）A.临床依从性B.临床不一致性C.有效率√D.失访率E.患病率解析：解析：药物临床试验主要是评价某种药物或治疗方法的效果，常用指标有有效率、治愈率、病死率、不良事件发生率、生存率等。

2.某种因素与疾病两个事件都与另外一种因素有联系，因此而导致两个事件间出现的统计学上的关联是( )。

（分数：2.00）A.偶然关联B.继发关联√C.间接关联D.直接因果关联E.统计学关联解析：解析：继发关联是指两事件之间本来不存在统计学上的关联，但由于两事件的发生都与另外一种因素有关，从而导致两事件间出现统计学上的联系。

3.某地高速公路交警统计，发生车祸的司机65％都是酒后驾车。

因此，认为酒后驾车是高速公路发生车祸的主要原因，该结论( )。

（分数：2.00）A.正确B.不正确，因为比较不是在率的基础上√C.不正确，因为没有比较组D.不正确，因为没有进行显著性检验E.不正确，因为患病率代替了发病率解析：解析：因为在率的基础上进行比较，需要进行率的标准化。

4.进行流感流行病学调查时，需要特别注意的是( )。

（分数：2.00）A.抽样要随机化B.应有明确的诊断标准，并注意区分流感与普通感冒√C.应在流行季节进行调查D.样本应有代表性E.一般应先做横断面研究解析：解析：选项ACDE是流行病学调查通用的注意事项。

5.下列哪一项指标最适合描述妇女激素替代疗法后十年内患乳腺癌的可能性( )。

（分数：2.00）A.患病率B.危险度√C.病死率D.发病率E.十年生存率解析：解析：危险度又称危险性，指在特定条件下，因接触某种水平的化学毒物而造成机体损伤、引起疾病甚至导致死亡的预期概率。

6.下列不是行为流行病学研究特点的是( )。

（分数：2.00）A.研究的主要变量是行为B.作为病因的行为具有可逆性C.行为的反复性D.行为受研究对象的控制E.行为主体的可塑性√解析：解析：行为流行病学研究特点有：研究的主要变量是行为、作为病因的行为具有可逆性、行为的反复性、行为受研究对象的控制，而不包括E。

2023公共卫生执业医师四个单元考试内容

2023公共卫生执业医师四个单元考试内容
2023年公共卫生执业医师考试包括四个单元的考试内容，具体如下：
1. 预防医学：主要研究预防疾病、促进健康的一门学科，考试内容主要包括预防医学的基本理论、常见疾病的预防和控制措施、全球疫苗接种计划等。

2. 基础医学：是医学的基础学科，包括人体解剖学、生理学、病理学等多个方面。

3. 临床医学：主要涉及疾病的诊断、治疗和预防，考试内容涵盖内科学、外科学、妇产科学、儿科学等多个学科。

4. 医学伦理学与法律：这是考试的一个重要内容，包括医学伦理学、医疗法律、医疗保险等多个方面。

主要考察考生对医学伦理、医疗法律、医疗保险等方面的掌握情况，需要了解基本概念、法律法规、实践经验等内容，同时还需要具备较强的分析和解决问题的能力。

以上内容仅供参考，如需获取更多信息，建议查阅中国卫生人才网或咨询相关教育机构。

公共卫生专硕一级学科

公共卫生专硕一级学科
公共卫生是医学中的一门重要学科,它关注人群和社区的健康与疾病。

公共卫生专业设置在医学院校的预防医学与卫生学系。

公共卫生专业的研究生教育属于医学一级学科中的公共卫生与预防医学二级学科。

公共卫生专硕的主要研究方向包括:
流行病学与卫生统计学:研究传染病和慢性病的流行规律,采用统计学方法分析疾病发生的影响因素。

环境卫生学:研究环境污染对人体健康的影响,开展环境监测和风险评估。

职业卫生学:研究工作场所的有害因素对工人身体健康的影响,提出职业病防治对策。

营养与食品卫生学:研究人体营养与健康的关系,开展食品安全监测和风险评估。

健康教育与健康促进:研究健康的社会行为学因素,开展健康宣教和健康促进活动。

卫生事业管理:研究卫生资源的合理配置,提高医疗卫生服务系统的效率。

公共卫生专业的毕业生可从事疾病监测、健康教育、环境卫生监督管理、职业卫生技术服务等工作。

公共卫生专硕的学位具有一定的交叉性,为医学科研、医务管理和政府部门提供优秀的卫生技术人才。

在职公共卫生硕士双证「权威解读」.doc

在职公共卫生硕士双证「权威解读」很多同学纠结于在职双证硕士研究生或者单证在职硕士研究生，并对两种途径不甚了解，为大家梳理在职双证的假设干问题解答如下。

(一)招收全日制和非全日制硕士研究生。

全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家成认的其他入学方式，被学校录取，在根本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生;非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家成认的其他入学方式，被学校录取，在根本修业年限或者学校规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。

(二)全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。

(三)全日制和非全日制研究生毕业时，学校将按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;学业水平到达国家规定的学位标准，将授予相应的学位证书。

(四)全日制和非全日制研究生学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

共40个专业学位类别：金融、应用心理、口腔医学、应用统计、翻译、公共卫生、税务、新闻与传播、、国际商务、出版、药学、保险、文物与博物馆、中药学、资产评估、建筑学、军事、审计、工程、工商管理、法律、城市规划、公共管理、社会工作、农业推广、会计、警务、兽医、旅游管理、教育、风景园林、图书情报、体育、林业、工程管理、汉语国际教育、临床医学、艺术、中医。

(你知道吗?40个专业中，不是每一个都开设在职研。

)(一)报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合以下条件：1. 中华人民共和国公民。

2. 拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3. 身体安康状况符合国家规定的体检要求。

4. 考生学业水平必须符合以下条件之一：(1)国家成认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家成认的本科毕业证书。

公共卫生硕士考研备考资料_公共卫生硕士MPH基本情况介绍

公共卫生硕士介绍
专业硕士设置方案
公共卫生硕士专业学位试行办法
为不断完善和改进我国医学学位制度，促进卫生事业的发展,培养适应社会主义市场经济需要的高素质、高层次公共卫生应用型专门人才，特设置公共卫生硕士专业学位。

一、授予学位的名称
公共卫生硕士专业学位的设置，其中文正式名称为：公共卫生硕士专业学位；英文名称为：Master of Public Health , 英文缩写为MPH 。

二、招生对象及入学考试办法
1、从事公共卫生及相关工作的在职人员；
2、大学本科毕业后（一般应为医药卫生类专业且获得学士学位）工作满3年者；
3、通过公共卫生硕士专业学位全国联合考试，择优录取。

三、考试科目
政治理论、外国语（英语、俄语、日语）、公共卫生综合（流行病学基础占60%、公共卫生和社会医学占40%），共计3门。

其中，政治理论由各招生单位单独组织，时间自行安排；其余2门全国联考。

四、授予学位的标准
1、拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，具有良好的职业道德，热爱公共卫生事业；
2、具有所学专业较宽广的基础理论和较系统的专业知识，并掌握现代公共卫生及相关学科的理论知识；
3、掌握公共卫生的管理方法和技能，能独立从事公共卫生的现场工作；能结合公共卫生实际发现问题，并运用所学的理论与方法分析问题和解决问题；
4、具有一定的科学研究能力，完成专业学位论文并通过答辩；
5、掌握一门外国语，能较熟练地阅读本专业外文资料，具有一定的写作能力。

五、学习年限
一般为2-4年。

六、培养内容与要求。

2017年中山大学在职公共卫生硕士(MPH)专业学位招生简章

2017年中山大学在职公共卫生硕士（MPH）专业学位招生简章2016年9月15日教育部发不了教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知，要求全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，保证同等质量，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

2017年中山大学公共卫生学院非全日制硕士研究生对应届生开放招生，如果考生有其他疑问，可以联系鸿儒中大考研网右侧的咨询老师。

公共卫生硕士专业学位由国务院学位委员会设置于2002年，其英文名称为：Master of Public Health（缩写MPH）。

目标是为公共卫生部门，包括政府卫生管理部门、医院、疾病控制中心、卫生监督部门、社区卫生机构、检验检疫机构、卫生咨询部门及国际卫生组织等培养高素质、复合型、应用型的高层次公共卫生专门人才。

中山大学2017年拟以全国统考方式招收双证在职公共卫生硕士（MPH）专业学位研究生。

教学计划及授课由中山大学公共卫生学院负责。

一、招生专业、方向学科专业：公共卫生(专业代码：105300)，方向：公共卫生（非全日制）二、招生人数招生计划40名。

三、报考条件1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，遵守中华人民共和国宪法和法律，品德良好。

3.身体健康状况符合国家和中山大学规定的体检要求。

4.考生学业水平必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

（3）已获硕士、博士学位人员。

5.在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

中山大学不接受学生在中山大学同时攻读两个（及以上）不同层次或相同层次的学位。

6.上述各类报考人员须承诺学历、学位证书和考试身份的真实性，一经查证为不属实，将取消准考、录取或入学资格，已入校的取消学籍。

公共卫生硕士：流行病学选择题库

公共卫生硕士流行病学选择题题库2013年在职公共卫生硕士考试科目：政治理论、外国语（英语、俄语、日语）、公共卫生综合（流行病学基础占60%、公共卫生和社会医学占40%），共计3门。

从流行病学所占比例可以看出公共卫生硕士考试中流行病学是一大重点，所以新阳光MPH辅导老师整理了一些MPH流行病学选择题供考生们练习。

1.下面哪种因果联接方式，在探讨病因时，能够全面反映事物的本来面目（）A 单因单果B 单因多果C 多因单果D 多因多果2.判断因果关系的标准中（）是必须的A 联系的合理性B 联系的时间顺序C 联系的恒定性D 联系的可逆转性3.随着吸烟量的增加，肺癌的发生危险（RR）也增加，由此支持吸烟导致肺癌的因果联系，这一推理运用的是（）A 求同法B 差异法C 共变法D 同异并用法4.如发现非乙肝病毒感染者不发生肝癌，则支持乙肝病毒是发生肝癌的影响因素，这一推理运用的是（）A 求同法B 差异法C 共变法D 同异并用法5.当怀疑的病因（暴露）减少或去除，引起疾病发生率下降，可进一步支持因果关联，这一种判断运用的标准是（）A 关联的合理性B 关联的恒定性C 关联的合理性D 关联的强度6.流行病学病因研究中以下哪一条不为必须达到的（）A 关联的强度B 关联的时间顺序C 终止效应D 关联的剂量—反应关系7.发达国家人均脂肪摄入量与大肠癌发生率,均高于发展中国家,由此支持脂肪摄入量与大肠癌之间的因果关联, 这一推理运用了因果判定标准中的( )A 关联的时间顺序B 暴露与疾病的分布一致C 关联的可重复性D 终止效应8.幽门螺杆菌结合部位在胃窦细胞，它可随胃窦细胞进入十二脂肠引起炎症、削弱粘膜，使其易于遭受酸的损伤，由此支持幽门螺杆菌是十二批肠溃疡的发病原因，这一推理运用了因果判断标准中的（）A 关联的时间顺序B 关联的强度C 关联的可重复性D 关联的合理性9.不同国家的学者在不同时间对本国人群作研究，均得出高盐饮食引起高血压，由此支持高盐饮食是影响高血压发生的危险因素这一推理运用了判定标准中的（） A 关联的特异性 B 关联的时间顺序 C 关联的可重复性 D 关联的合理性10.在病因研究的轮状模型中，强调宿主与下列哪种因素的关系（）A 生物因素B 环境因素C 化学因素D 物理因素11.下列哪项不是因果关联的判定标准（）A 样本大小B 时间顺序C 联系的合理性D 剂量反应关系12.疾病发生的基本条件是下列哪一种组合（）A 患者、家庭、社会B 病因、宿主、环境C 传染病、传播途径、易感者D 理化、生物、社会因素13.流行病学的病因定义为（）A 存在时必定引起疾病的因素B 对疾病发生必不可少的因素C 使疾病发生概率升高的因素D 疾病发生机制中的生物因素14.因果关联是指（）A 暴露—疾病有较强的统计学关联B 暴露—疾病分类资料存在相关C 暴露—疾病排除偏倚后的关联D 暴露—疾病有时间先后的无偏关联15.生态学病同模型中所指的因素为（）A 动同、宿主、环境B 心理、生理、环境C 生物、环境、卫生保健D 生物、生理、社会16.疾病因素模型将因素分为如下两个层次（）A 生物学因素和非生物学因素B 宿主因素和环境因素C 可预防因素和不可预防因素D 外围的远因和致病机制的近因17.病因网络模型的主要优点是（）A 涉及的病因链较多且相互交错B 涉及的因素清晰具体且系统性强C 没有确定必要病因的困难D 没有确定充分病因的困难18.以下关于充分病因的正确真实的陈述是（）A 单个的充分病因不存在，而多个病因可以组合成充分病因B 外围的远因不是充分的，但很接近疾病结局的病因是充分的C 寻找充分病因有利于彻底预防或根除疾病D 充分病因正是概率因果观要抛弃的观念19.以下关于必要病因的哪一项是正确的？（）A 所谓的必要病因一定同相应疾病的分类依据有关B 传染病有必要病因（病原体），而非传染病没有必要病因C 如果要预防疾病，一定需要去除必要病因D 吸烟是肺癌的必要病因20.静脉注射吸毒是艾滋病毒感染的（）A 直接病因B 间接病因C 充分病因D 必要病因21.病因研究的主要推理方法包括（）A 提出和验证假设的方法B 假设演绎法和Mill准则C 科学实验四法D 猜测和求证方法22.假设演绎法中，推出的经验证据成立，则（）A 假设可能成立B 假设必定成立C 假设尚不能成立D 假设本身难以推论23.有对照（比较）组的研究，其共同的逻辑学基础是（）A 求同法B 差异法C 同异并用法D 共变法24.暴露与疾病由于有共同的原因而产生的关联是（）A 偶然关联B 继发关联C 间接因果关联D 直接因果关联25.病因判定标准中哪些是必需的（）A 前因后果和终止效应B 前因后果和关联的合理性C 广义关联强度和关联的可重复性、关联的合理性D 广义关联强度和前因后果单项选择题：1.D 2.B 3.C 4.B 5.C 6.D 7.B 8.D 9.C 10.B 11.A 12.B 13.C 14.D 15.A 16.D 17.B 18.D 19.A 20.B 21.B 22.A 23.C 24.B 25.D公共卫生硕士流行病学选择题精选（二）2013年在职公共卫生硕士考试科目：政治理论、外国语（英语、俄语、日语）、公共卫生综合（流行病学基础占60%、公共卫生和社会医学占40%），共计3门。

2016年清华大学公共卫生考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法

2016年清华大学公共卫生考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题方法、复习经验指导一、2016年清华大学公共卫生专业考研招生目录专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注400-医学院105300公共卫生专业学位01公共卫生硕士①101思想政治理论②201英语一③353卫生综合报考条件要求具有大学本科毕业后三年工作经验。

仅招收原单位定向生（在职培养），报考类别为定向就业，在学期间不转档案和户口，不提供住宿，周末或假期上课。

详情见http://www.med.tsinghua.ed。

二、2015年清华大学公共卫生专业考研复试分数线考试科目政治外语专业课总分公共卫生4545180290三、2016年清华大学公共卫生专业考研参考书科目名称书名作者出版社353卫生综合《环境卫生学》杨克敌人民卫生出版社《职业卫生与职业金泰人民卫生出版社353卫生综合医学》《营养与食品卫生吴坤人民卫生出版社353卫生综合学》353卫生综合《卫生统计学》方积乾人民卫生出版社353卫生综合《流行病学》李立明人民卫生出版社四、2015年清华大学公共卫生专业考研模拟题353卫生综合1、实验设计原则2、配对设计分析方法及适用条件3、R2=0.01，回归分析有无意义，说明原因.4、流病设计的内容5、因果关系判断原则6、三级预防策略7、地球生物化学性疾病的判断依据8、排毒系数法5n"f8v#X4S5Q#s9、室内空气污染特点10、化学性肺水肿机制11、职业性铅中毒的实验室检查及意义12、慢性三硝基甲苯中毒临表8X9a$y-f:N;h13、矿物质的特点.j!K2?$k-c'q+V8F,j6J)g14、膳食宝塔15、大肠菌群定义、表示方法和卫生学意义分析计算题：5题，各科1题，每题16分8Z+l0d*j#x.S7L"B1、200名乳腺癌患者，甲方法检出率60%，乙方法50%，一致检出率35%，问那种好为什么？)c(@%e3t/C2、已知一种筛检灵敏度和特异度，算阳性预测值，以及患病率如果是十万分之一，适不适合用筛检为什么？3、氯化消毒的影响因素.d)Q2j$O!Q1u4、苯的氨基硝基化合物对人体的损害5、食品腐败变质定义、预防措施和处理原则8G?)p7o5A五、2016年清华大学公共卫生考研真题答题黄金攻略名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生普遍存在的误区。

公卫考研知识点总结

公卫考研知识点总结一、基础医学基础医学是公共卫生领域的重要基础，它包括解剖学、生理学、病理学、微生物学、药理学等学科。

其中，解剖学是研究人体结构的科学，包括肌肉、骨骼、内脏器官等的结构和功能。

生理学是研究生物体各种生理过程的科学，包括呼吸、循环、消化、代谢等。

病理学是研究疾病的发生、发展和演变过程的科学，微生物学是研究微生物的科学，包括细菌、病毒、真菌等。

药理学是研究药物与生物体相互作用的科学，包括药物的作用机制、药物代谢、药物毒理等。

二、流行病学流行病学是公共卫生领域的核心学科，它研究疾病的流行规律和疾病与环境、生活方式等因素的关系。

流行病学包括疾病的发生、发展、流行病学研究方法、流行病学研究设计、流行病学统计学等。

在公共卫生考研中，学生需要掌握流行病学的基本概念、研究方法、流行病学统计学等内容。

三、卫生统计学卫生统计学是公共卫生领域的重要学科，它研究疾病的分布、疾病发生率、疾病死亡率等统计学指标。

在公共卫生考研中，学生需要掌握卫生统计学的基本概念、疾病统计学、卫生服务统计学等内容。

四、环境卫生学环境卫生学是研究环境对人类健康的影响的学科，它包括环境污染、环境毒理学、环境流行病学等内容。

在公共卫生考研中，学生需要掌握环境卫生学的基本概念、环境卫生学方法论、环境卫生学实务等内容。

五、职业卫生学职业卫生学是研究工作环境对从业人员健康的影响的学科，它包括职业病的预防、职业病的诊断、职业病的治疗等内容。

在公共卫生考研中，学生需要掌握职业卫生学的基本概念、职业卫生学的方法与技术、职业卫生学的政策与实践等内容。

六、健康教育与健康促进健康教育与健康促进是公共卫生领域的重要工作，它包括健康教育的理论、健康促进的实践、健康教育指导原则等内容。

在公共卫生考研中，学生需要掌握健康教育与健康促进的基本理论、健康教育与健康促进的方法与手段、健康教育与健康促进的实务等内容。

七、卫生管理学卫生管理学是公共卫生领域的重要学科，它研究卫生系统的组织、管理、规划、评价等内容。

军事医学科学院2012年招收在职人员攻读公共卫生硕士(MPH)专业学位招生简章

军事医学科学院2012年招收在职人员攻读公共卫生硕士（MPH）专业学位招生简章中国人民解放军军事医学科学院成立于1951年，是继中国科学院之后新中国成立的第二个科学院，也是我军第一个科学院，至今走过了六十年风雨历程，现已发展成为我军最高军事医学科研机构，国家重要的综合性生物医学研究与高级专业人才培养基地。

2003年，被军委赋予军队疾病预防控制职能，并称为中国人民解放军疾病预防控制中心，下设11个研究所以及附属医院、医学图书馆、仪器厂、实验动物中心等单位，主要从事军事医学及相关基础医学、生物高新技术、新药研发等研究，汇集了一大批科学研究高端人才，先后有21位科学家当选“两院”院士，现有中国科学院院士4人、中国工程院院士4人。

军事医学科学院是国家首批博士、硕士学位授权单位和首批试点开展公共卫生硕士教育的单位之一。

学位授权学科涵盖理、工、农、医、管、军6个门类，拥有生物学、生物医学工程、兽医学、基础医学、公共卫生与预防医学和药学6个一级博士学位授权学科，实际招生培养研究生的二级博士学位授权学科25个、硕士学位授权学科33个，现有5个博士后流动站。

军事医学科学院具有良好的研究生培养和教学保障条件，现有专、兼职教研室38个，博士研究生指导教师194名，硕士研究生指导教师426名；先后为国家、军队培养和输送了以两院院士为代表的4400余名研究生，被喻为培养军事医学科研和疾病防控领域高层次人才的摇篮。

欢迎有识之士报考我院公共卫生硕士专业学位。

一、培养目标培养符合我国社会主义建设事业和军队现代化建设需要，促进卫生事业的发展，德、智、体全面发展的高层次公共卫生应用性专门人才。

二、培养模式及培养方向（一）培养模式：采用非全日制，在职学习形式。

1．学习年限：二年半。

2．时间安排：采取集中授课、网络答疑和分段考试的方式组织教学。

课程学习安排在第一学期（4-7月）；实践和课题研究环节安排在第二至四学期；论文答辩安排在第五学期。