(完整版)彭志平汉语阅读教程第二册第7课PPT
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汉语阅读教程2
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中心 源 化资 n 文 与 e p t . 学 u 教 s.blc !"# 汉语 ce r u o res
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《发展汉语》高级综合2第7课课件
（2）泛指盲目地信仰崇拜。 ~权威
9、点睛之笔：笔：文笔。指文章传神绝妙之处。 画龙点睛原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时， 在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。 链接：成语出处
唐 张彦远《历代名画记 张僧繇》：都多大岁“张僧繇于金陵安乐寺，画 四龙于壁，不点睛。每曰：“点之即飞去。”人以为诞，因点其一。须臾， 雷电破壁，一龙乘云上天，未点睛者皆在。[1]
链接综合注释1，完成练习。
三、其他生词和语言点。
1、独奏：由一个人用一种乐器演奏，如小提琴独奏，钢琴独奏等，有时也用其他乐器伴奏。 2、交响乐：由管弦乐队演奏的大型乐曲，通常由四个乐章组成，能够表现出多样的、变化复 杂的思想感情。 3、鲜明：分明而确定，一点也不含糊。 文章的主题十分~。 小说中的两个人物一个善良，一个邪恶，形成了~的对比。 4、公认：大家一致认为。 大家~小张是位负责任的好老师。 5、世界级、国家级、省级、县级 大师：（1）在学问或艺术上有很高深的造诣，为大家所尊崇的人。 艺术~，国学~ （2）对和尚的尊称。
经突击蛮干，1958年12月19日宣布，提前12天完成钢产量翻番任务， 钢产量为11 08万吨，生铁产量为1369万吨。实际上合格的钢只有800万 吨，所炼300多万吨土钢、416万吨土铁根本不能用 。估计炼钢铁在全 国约损失200亿元。全民大炼钢铁运动造成人力、物力、财力的极大浪 费，严重削弱了农业，冲击了轻工业和其他事业，造成国民经济比例失 调，严重影响了人民生活，挫伤了群众的积极性。
张僧繇(yóu )，梁武帝（萧衍）时期（唐朝之后，五代十国时期）的名画家，南朝梁吴兴 （今浙江湖州）人，生卒年不详。梁武帝天监（502年 - 519年）中为武陵王国侍郎、直秘阁 知画事，历任右军将军、吴兴太守。擅写真、顼道人物，亦善画 龙 、鹰、花卉、山水等。擅 作人物故事画及宗教画，时人称为超越前人的画家。梁武帝好佛，凡装饰佛寺，多命他画壁。 所绘佛像，自成样式，被称为“张家样”，为雕塑者所楷模。张僧繇他的画活灵活现，画的 东西跟真的一模一样。甚至有人说他画的动物真的能活起来。有一次，他到一个地方去游览， 他兴趣来了，就在金陵安乐寺庙的墙壁上面画了四条龙，可是没有画眼睛。有人就问他： “你为什么不画龙的眼睛呢？”。他回答说：“眼睛是龙的精髓，只要画上眼睛，龙就会飞 走的。”大家哈哈大笑起来，认为他是个疯子。没想到他提起画笔，运足了气力，刚给两条 龙点上眼睛，立刻乌云滚滚而来，突然电闪雷鸣，两条蛟龙腾空而起，人们惊得目瞪口呆， 全都傻了眼了。 于是后来“画龙点睛”这个成语用来比喻讲话或写文章画画时，一两句关键 的话（画上关键的一两笔）会使它们立刻生动起来。
9、点睛之笔：笔：文笔。指文章传神绝妙之处。 画龙点睛原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时， 在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。 链接：成语出处
唐 张彦远《历代名画记 张僧繇》：都多大岁“张僧繇于金陵安乐寺，画 四龙于壁，不点睛。每曰：“点之即飞去。”人以为诞，因点其一。须臾， 雷电破壁，一龙乘云上天，未点睛者皆在。[1]
链接综合注释1，完成练习。
三、其他生词和语言点。
1、独奏：由一个人用一种乐器演奏，如小提琴独奏，钢琴独奏等，有时也用其他乐器伴奏。 2、交响乐：由管弦乐队演奏的大型乐曲，通常由四个乐章组成，能够表现出多样的、变化复 杂的思想感情。 3、鲜明：分明而确定，一点也不含糊。 文章的主题十分~。 小说中的两个人物一个善良，一个邪恶，形成了~的对比。 4、公认：大家一致认为。 大家~小张是位负责任的好老师。 5、世界级、国家级、省级、县级 大师：（1）在学问或艺术上有很高深的造诣，为大家所尊崇的人。 艺术~，国学~ （2）对和尚的尊称。
经突击蛮干，1958年12月19日宣布，提前12天完成钢产量翻番任务， 钢产量为11 08万吨，生铁产量为1369万吨。实际上合格的钢只有800万 吨，所炼300多万吨土钢、416万吨土铁根本不能用 。估计炼钢铁在全 国约损失200亿元。全民大炼钢铁运动造成人力、物力、财力的极大浪 费，严重削弱了农业，冲击了轻工业和其他事业，造成国民经济比例失 调，严重影响了人民生活，挫伤了群众的积极性。
张僧繇(yóu )，梁武帝（萧衍）时期（唐朝之后，五代十国时期）的名画家，南朝梁吴兴 （今浙江湖州）人，生卒年不详。梁武帝天监（502年 - 519年）中为武陵王国侍郎、直秘阁 知画事，历任右军将军、吴兴太守。擅写真、顼道人物，亦善画 龙 、鹰、花卉、山水等。擅 作人物故事画及宗教画，时人称为超越前人的画家。梁武帝好佛，凡装饰佛寺，多命他画壁。 所绘佛像，自成样式，被称为“张家样”，为雕塑者所楷模。张僧繇他的画活灵活现，画的 东西跟真的一模一样。甚至有人说他画的动物真的能活起来。有一次，他到一个地方去游览， 他兴趣来了，就在金陵安乐寺庙的墙壁上面画了四条龙，可是没有画眼睛。有人就问他： “你为什么不画龙的眼睛呢？”。他回答说：“眼睛是龙的精髓，只要画上眼睛，龙就会飞 走的。”大家哈哈大笑起来，认为他是个疯子。没想到他提起画笔，运足了气力，刚给两条 龙点上眼睛，立刻乌云滚滚而来，突然电闪雷鸣，两条蛟龙腾空而起，人们惊得目瞪口呆， 全都傻了眼了。 于是后来“画龙点睛”这个成语用来比喻讲话或写文章画画时，一两句关键 的话（画上关键的一两笔）会使它们立刻生动起来。
汉语教程 第七课 ppt课件
15
（10）丢三落四 •丢 （动） to lose 钱包丢了，找不回来了。 •落 （动） to be missing; to forget to bring
我的书落在家里了。
16
17
（10）丢三落四 可做定语、谓语
•我姐姐最近总是丢三落四的。 他需要改掉丢三落四的毛病。
18
11 发现 （动） 发现错误 、发现问题 （名） 新发现
4
（1）放 （动） eg.寄放（leave with/deposit)、 放在办公室
1、解脱约束；得到自由（set free）：放行/放飞 2、加进去（add ）：多~点油
行李寄放处 place for left luggage 我的箱子可以寄放在你家吗？
5
放飞气球 检查一结束，我们就放行。
6
今天买的花你打算放在哪儿？
第七课 我的护照你找到了没有
1
1
生词
2
语法
3
课文
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
虽然明天星期六，但是我们正常上班。
24
17. 承认 （动） 承认错误 不得不承认
我承认北京的房价很贵。
我承认这是我的错，你可以原谅我吗？ 不得不承认，美国是一个发达国家， 中国是一个发展中国家。
25
19、 锦标赛 jǐnbiāosài tournament
世界网球锦标赛
（10）丢三落四 •丢 （动） to lose 钱包丢了，找不回来了。 •落 （动） to be missing; to forget to bring
我的书落在家里了。
16
17
（10）丢三落四 可做定语、谓语
•我姐姐最近总是丢三落四的。 他需要改掉丢三落四的毛病。
18
11 发现 （动） 发现错误 、发现问题 （名） 新发现
4
（1）放 （动） eg.寄放（leave with/deposit)、 放在办公室
1、解脱约束；得到自由（set free）：放行/放飞 2、加进去（add ）：多~点油
行李寄放处 place for left luggage 我的箱子可以寄放在你家吗？
5
放飞气球 检查一结束，我们就放行。
6
今天买的花你打算放在哪儿？
第七课 我的护照你找到了没有
1
1
生词
2
语法
3
课文
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
虽然明天星期六，但是我们正常上班。
24
17. 承认 （动） 承认错误 不得不承认
我承认北京的房价很贵。
我承认这是我的错，你可以原谅我吗？ 不得不承认，美国是一个发达国家， 中国是一个发展中国家。
25
19、 锦标赛 jǐnbiāosài tournament
世界网球锦标赛
《HSK标准教程2》第7课课件
教室里有 多少
2.How many students in the classroom?(有yǒu)
Jiàoshì lǐ yǒu duōshǎo xuéshēnɡ？
学生？
hái
yǔ
Sub+还在+Verb Sub+还没+Verb
fǎ
语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法
Sub+还(会/想/要)+Verb 例句Lì jù： 1.A:It is more than 10 am.What is David doing?B:He's still sleeping./He has not get up yet.(起床qǐchuánɡ)
hái yǒu
1.I have 10 yuan,I spent 8 yuan,how much do I still have ?
Wǒ yǒu shí yuán qián， huā le bā yuān，qǐnɡwèn wǒ háiyǒu duōshǎo qián？ 我 有 十 元 钱， 花 了八 元， 请问 我 还有 多少 钱？
例句Lì jù： 1.Is there an airport in Suzhou?
Sūzhōu yǒu jīchǎnɡ mɑ？
苏州有 机场 吗？
你去过 上海 的 机场 吗？
2.Have you been to the airport in Shanghai?
Nǐ qù ɡuò shànɡhǎi de jīchǎnɡ mɑ？
yuèdú
kèwén
bìnɡ
huídá
wèntí
阅读课文1并回答问题
wèntí ： Dàwèi zài nǎr ne？
问题：大卫在哪儿？
2.How many students in the classroom?(有yǒu)
Jiàoshì lǐ yǒu duōshǎo xuéshēnɡ？
学生？
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Sub+还在+Verb Sub+还没+Verb
fǎ
语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法
Sub+还(会/想/要)+Verb 例句Lì jù： 1.A:It is more than 10 am.What is David doing?B:He's still sleeping./He has not get up yet.(起床qǐchuánɡ)
hái yǒu
1.I have 10 yuan,I spent 8 yuan,how much do I still have ?
Wǒ yǒu shí yuán qián， huā le bā yuān，qǐnɡwèn wǒ háiyǒu duōshǎo qián？ 我 有 十 元 钱， 花 了八 元， 请问 我 还有 多少 钱？
例句Lì jù： 1.Is there an airport in Suzhou?
Sūzhōu yǒu jīchǎnɡ mɑ？
苏州有 机场 吗？
你去过 上海 的 机场 吗？
2.Have you been to the airport in Shanghai?
Nǐ qù ɡuò shànɡhǎi de jīchǎnɡ mɑ？
yuèdú
kèwén
bìnɡ
huídá
wèntí
阅读课文1并回答问题
wèntí ： Dàwèi zài nǎr ne？
问题：大卫在哪儿？
对外汉语高级阅读II第7课教案
第三段，超前的繁殖能力
第四段，分析我们难以抓到蟑螂的原因
第五段，蟑螂传播疾病
第六段，蟑螂永远不会灭绝
（二）参考答案：[1]C [2]F [3]G [4]E [5]B [6]D
提示：[6]的最佳标题是D，强调的是蟑螂永远不会灭绝，虽然提到人们为消灭蟑螂绞尽脑汁但都没有用，但这恰是为了说明蟑螂的顽强生存能力。
三、引导学生读第二遍课文，读完后做练习二、三
练习“二、根据文章内容选择正确答案”中，1-4为细节查找，5为推测作者的语气：
1.参考第二段关于蟑螂顽强生命力的论述。正确答案[D]。
2.参看第三段关于蟑螂产卵的论述。正确答案[C]。
3.根据下文“例如……”，可以猜测“绞尽脑汁”和方法很多有关系。正确答案[B]。
（二）练习二
屯垦戍边（可具体展开说明）
（三）练习三
（参考倒数第二段“和50年代相比，……”的论述）
相同点：发挥年轻人的才智
不同点：1968年属于政治运动，思想改造
（四）练习四
“三个不满意”（参阅倒数第二段最后）
三、技巧
本文以文革前后的上山下乡运动为主体，论述了三次从城市到农村的人口流动。通读，引导全文直接查找相关问题答案，切忌逐字逐句阅读。
3.聚：聚集聚会聚餐聚精会神
4.疲：疲劳乐此不疲筋疲力尽疲软
5.灭：灭绝毁灭消灭灭火器
文章二《成功之路——一个瓶盖有多少个齿》【通读，约13分钟】
一、说明
（一）你听说过娃哈哈吗？
（二）展示娃哈哈矿泉水——宗庆后：企业家
（三）通读，从头到尾快速阅读
二、引导学生读第一遍课文（尽量不查工具书），读完后做练习一
文章四《一品黄山，天下无山》【略读，约10分钟】
一、针对两个问题，引导学生快速阅读：
第四段，分析我们难以抓到蟑螂的原因
第五段，蟑螂传播疾病
第六段，蟑螂永远不会灭绝
（二）参考答案：[1]C [2]F [3]G [4]E [5]B [6]D
提示：[6]的最佳标题是D，强调的是蟑螂永远不会灭绝，虽然提到人们为消灭蟑螂绞尽脑汁但都没有用，但这恰是为了说明蟑螂的顽强生存能力。
三、引导学生读第二遍课文，读完后做练习二、三
练习“二、根据文章内容选择正确答案”中，1-4为细节查找，5为推测作者的语气：
1.参考第二段关于蟑螂顽强生命力的论述。正确答案[D]。
2.参看第三段关于蟑螂产卵的论述。正确答案[C]。
3.根据下文“例如……”，可以猜测“绞尽脑汁”和方法很多有关系。正确答案[B]。
（二）练习二
屯垦戍边（可具体展开说明）
（三）练习三
（参考倒数第二段“和50年代相比，……”的论述）
相同点：发挥年轻人的才智
不同点：1968年属于政治运动，思想改造
（四）练习四
“三个不满意”（参阅倒数第二段最后）
三、技巧
本文以文革前后的上山下乡运动为主体，论述了三次从城市到农村的人口流动。通读，引导全文直接查找相关问题答案，切忌逐字逐句阅读。
3.聚：聚集聚会聚餐聚精会神
4.疲：疲劳乐此不疲筋疲力尽疲软
5.灭：灭绝毁灭消灭灭火器
文章二《成功之路——一个瓶盖有多少个齿》【通读，约13分钟】
一、说明
（一）你听说过娃哈哈吗？
（二）展示娃哈哈矿泉水——宗庆后：企业家
（三）通读，从头到尾快速阅读
二、引导学生读第一遍课文（尽量不查工具书），读完后做练习一
文章四《一品黄山，天下无山》【略读，约10分钟】
一、针对两个问题，引导学生快速阅读：
初级汉语教程第二册教案1-20课2023版
初级汉语教程第二册教案1-20课2023版介绍本教案涵盖了《初级汉语教程第二册》的1-20课，并适用于2023年的版本。
本教案旨在帮助学生研究和掌握汉语的基础知识，包括词汇、语法和对话练等。
教学目标- 研究掌握每课的关键词汇和短语- 熟悉每课的语法规则和句型结构- 练听、说、读、写的能力- 培养学生对汉语的兴趣和研究动力教学计划课程概述本教案共包含20个课时，每课时约45分钟。
教学内容安排1. 第1课：自我介绍2. 第2课：问候与介绍3. 第3课：时间和日期4. 第4课：家庭和家务5. 第5课：购物6. 第6课：在饭馆点餐7. 第7课：约会8. 第8课：交通和旅行9. 第9课：住宿10. 第10课：学校和研究11. 第11课：工作和职业12. 第12课：身体和健康13. 第13课：娱乐和爱好14. 第14课：节日和庆祝活动15. 第15课：环境与自然16. 第16课：文化与艺术17. 第17课：社会问题18. 第18课：科技和信息19. 第19课：未来展望20. 第20课：复和测试教学方法- 课堂互动：鼓励学生积极参与课堂活动，如角色扮演、小组讨论等。
- 多媒体辅助：利用多媒体设备展示图片、视频等教学材料，提高学生的研究兴趣。
- 组织练：通过口语和书面练，巩固学生的语言能力。
- 个性化辅导：针对学生的不同水平和需求，提供个别辅导和指导。
教学评估- 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和表现情况。
- 测验与考试：定期进行小测验和期末考试，评估学生的研究成果。
- 书面作业：布置书面作业，检查学生对课文的理解和运用能力。
参考资料- 《初级汉语教程第二册》2023版教材及配套练册- 相关研究资料和参考书籍结束语通过本教案的实施，学生将能够系统地学习和掌握《初级汉语教程第二册》的内容，并提高他们的汉语综合能力。
希望通过丰富的教学活动和有效的评估方法，能够激发学生的学习兴趣，培养他们对汉语的热爱和持续学习的动力。
汉语教程第二册第七
辨析3
这四种水果的颜色、口感和营 养价值都不同，可以根据个人
口味和需求选择食用。
词汇扩与积累
扩展1
除了这四种水果，还有许多其他常见 的水果，如桃子、梨子、草莓等。
扩展2
除了水果，还有许多其他种类的食物， 如蔬菜、肉类、谷物等。
积累1
在学习汉语的过程中，不断积累词汇 是非常重要的，可以通过阅读、交流 等方式来扩展自己的词汇量。
善于模仿
模仿他人的语音、语调和语速，逐 渐形成自己的语言风格。
03
02
勤于练习
多做听力和口语练习，提高自己的 语言运用能力。
持之以恒
学习汉语需要长期坚持，不要轻易 放弃。
04
下节课预告
学习新的词汇和表达方式，如“胸有成竹”、“画蛇添 足”等。
练习更复杂的听力和口语，提高与他人交流的流利度。
了解更多中国传统文化和习俗，如“中秋节”和“春节 ”等。
学习如何运用成语和典故，使语言更加丰富和有深度。
THANKS
感谢观看
句子结构
句子结构是指句子中各个成分之间的关系和排列顺序。汉语中的基本句子结构有主 谓结构、动宾结构、并列结构等。例如，“我喜欢唱歌”（主谓结构）、“给朋友 写信”（动宾结构）、“我和他都喜欢音乐”（并列结构）等。
03
词汇学习
新增词汇
01
词汇1：苹果
02
词汇2：香蕉
03
词汇3：橘子
04
词汇4：葡萄
改错题
提供包含语法错误的句子，要求学生找出并 改正错误。
词汇练习
总结词
词汇匹配
通过词汇练习，加深对重点词汇的理解和 记忆。
将本课的重点词汇与相应的解释进行匹配 。
同义词辨析
这四种水果的颜色、口感和营 养价值都不同，可以根据个人
口味和需求选择食用。
词汇扩与积累
扩展1
除了这四种水果，还有许多其他常见 的水果，如桃子、梨子、草莓等。
扩展2
除了水果，还有许多其他种类的食物， 如蔬菜、肉类、谷物等。
积累1
在学习汉语的过程中，不断积累词汇 是非常重要的，可以通过阅读、交流 等方式来扩展自己的词汇量。
善于模仿
模仿他人的语音、语调和语速，逐 渐形成自己的语言风格。
03
02
勤于练习
多做听力和口语练习，提高自己的 语言运用能力。
持之以恒
学习汉语需要长期坚持，不要轻易 放弃。
04
下节课预告
学习新的词汇和表达方式，如“胸有成竹”、“画蛇添 足”等。
练习更复杂的听力和口语，提高与他人交流的流利度。
了解更多中国传统文化和习俗，如“中秋节”和“春节 ”等。
学习如何运用成语和典故，使语言更加丰富和有深度。
THANKS
感谢观看
句子结构
句子结构是指句子中各个成分之间的关系和排列顺序。汉语中的基本句子结构有主 谓结构、动宾结构、并列结构等。例如，“我喜欢唱歌”（主谓结构）、“给朋友 写信”（动宾结构）、“我和他都喜欢音乐”（并列结构）等。
03
词汇学习
新增词汇
01
词汇1：苹果
02
词汇2：香蕉
03
词汇3：橘子
04
词汇4：葡萄
改错题
提供包含语法错误的句子，要求学生找出并 改正错误。
词汇练习
总结词
词汇匹配
通过词汇练习，加深对重点词汇的理解和 记忆。
将本课的重点词汇与相应的解释进行匹配 。
同义词辨析
对外汉语中级阅读Ⅱ第7课教案
3）如果二十多年前“黄色”是误会的话，最近出的书，我可以告诉你，真是黄色的，封皮就是证明。
二、课文的有关背景知识
【饶毅】博士北京大学生命科学学院院长，北京生命科学研究所资深研究员,学术副所长美国西北大学神经内科学Elsa Swanson讲席教授、Feinberg临床神经科学研究所研究主任。
三、阅读-------限时阅读课文
（二）了解与别人合租时发生的有意思的故事。
（三）理解京津城际高铁的重要性。
（四）人人喝酒时会做的事情。
（五）了解CCTV-9记录频道。
（一）语言点
（二）文化知识点
阅读技能训练
一、细读文章一《》理解文章内容，积源自几个重点词语。二、通读文章二《》掌握文章基本内容及作者观点
三、通读文章三《》掌握文章基本内容及作者观点
三、导入新课
四、学习新课
具体过程：
文章一我的黄色书籍细读35分钟
一、字词准备
（一）字词
书籍：指在一定的载体上用文字、图像、符号记录知识、表达思想、传递信息并装订成册的版物。
书皮：为保护书，在书籍最外面再包上的一层纸或布。
禁书：禁止刊行、收藏或阅读的书籍。
印刷品：印刷成的书报、图片等。
隐瞒：指掩盖真相不让人知道。
四、练习及答案：
一、字词准备
字词：
广告栏：billboard
合租：flat-share和别人一起租房
当晚：那天网上
伸手不见五指：指的很黑，连伸出自己的手，也不能看到自己的手指。
摸：用手接触或抚摩
鬼故事：scary stories吓人的故事
尖叫：scream喊声
精神病：以精神活动障碍为主要表现的一类疾病。病因很多。症状多为知觉、思维、情感、智能和行为等方面的失常。常见的有精神分裂症。
二、课文的有关背景知识
【饶毅】博士北京大学生命科学学院院长，北京生命科学研究所资深研究员,学术副所长美国西北大学神经内科学Elsa Swanson讲席教授、Feinberg临床神经科学研究所研究主任。
三、阅读-------限时阅读课文
（二）了解与别人合租时发生的有意思的故事。
（三）理解京津城际高铁的重要性。
（四）人人喝酒时会做的事情。
（五）了解CCTV-9记录频道。
（一）语言点
（二）文化知识点
阅读技能训练
一、细读文章一《》理解文章内容，积源自几个重点词语。二、通读文章二《》掌握文章基本内容及作者观点
三、通读文章三《》掌握文章基本内容及作者观点
三、导入新课
四、学习新课
具体过程：
文章一我的黄色书籍细读35分钟
一、字词准备
（一）字词
书籍：指在一定的载体上用文字、图像、符号记录知识、表达思想、传递信息并装订成册的版物。
书皮：为保护书，在书籍最外面再包上的一层纸或布。
禁书：禁止刊行、收藏或阅读的书籍。
印刷品：印刷成的书报、图片等。
隐瞒：指掩盖真相不让人知道。
四、练习及答案：
一、字词准备
字词：
广告栏：billboard
合租：flat-share和别人一起租房
当晚：那天网上
伸手不见五指：指的很黑，连伸出自己的手，也不能看到自己的手指。
摸：用手接触或抚摩
鬼故事：scary stories吓人的故事
尖叫：scream喊声
精神病：以精神活动障碍为主要表现的一类疾病。病因很多。症状多为知觉、思维、情感、智能和行为等方面的失常。常见的有精神分裂症。
【ppt课件】Unit 7阅读教程第二册_课件
Twiddle one’s thumbs to circle one's thumbs around one another, usually with the fingers interlaced, usually done idly while waiting or bored.
Force (Pointing with an extended finger is offensive in many cultures.)
try to figure out the meaning of the following gestures language:
Facepalm This gesture indicates stupidity, usually a minor and immediately recognized slip of logic, judgment, or speech; and is performed by striking the forehead with the heel of the hand. Performed without the strike by simply covering the face with a hand, it means self-shame or bad memory (something forgotten).
Resort to: to make se of sth, especially sth bad, as a means of achieving sth, often because there is no other possible solution e.g. They felt obliged to resort to violence. 他们觉得有必要诉诸暴力。 e.g. We may have to resort to using untrained staff. 我们也许只能使用未受过训 练的员工了。
汉语教程》(第二册)(上 共44页PPT资料
班？
2007年3月
初级汉语课程
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第三十一课 田芳去哪儿了
“已经”和“了”常常连 • 张东：报了。 在一起用，例如： • 田芳：什么时候开我始已上经课下？课了。 • 张东：下星期六。他的病已经好了。 • 田芳：每星期六你不是都要去学开车吗？ • 张东：我已经毕业了。 • 田芳：是吗？通过考试了？
2007年3月
2007年3月
初级汉语课程
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第三十一课 田芳去哪儿了
五、请根据课文内容回答问题：
– 1.田芳去哪儿了？ – 2. 她去同学家做什么？ – 3. 下午她呼张东了没有？ – 4. 张东给田芳回电话了没有？
2007年3月
初级汉语课程
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第三十一课 田芳去哪儿了
– 5. 下午张东为什么没有给田芳回电话？ – 6. 张东他们跟谁比赛足球了？ – 7. 这次他们赢了还是输了？ – 8. 以前他们常常赢还是常常输？ – 9. 你怎么知道他们常常输？
事情发生后
A. 你去哪儿了？ B. 我去商店了。 C. A. 你买什么了？ D. B. 我买衣服了。
2007年3月
初级汉语课程
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第三十一课 田芳去哪儿了
– “了”的正反疑问句形式：“······了＋没
有？”
我昨天没去商店。
– (1)A. 你去医院了她觉没否得有定不？形舒式服后，今天没
– B. 去了。 有上面课不。加“了”
2007年3月
初级汉语课程
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第三十一课 田芳去哪儿了
– （二）他又来电话了
• 田芳：妈妈，张东给我来电话了没有？ • 妈妈：来了，你不在，我让他一会儿再来。 （电话铃响了） • 妈妈：快！他又来电话了，你去接吧。（田芳接
最新《HSK标准教程2》第7课课件PPT课件
1. 书：P53练习3 2. 练习册：P79听力练习三，
P81阅读练习二， P84书写练习三。
Model United Nations
会议流程详细指导
Wuhan Foreign Languages School
Joyce
点名 roll call
Model United Nations
• 点名的顺序通常是什么？ • 点名有什么作用？ • 代表通过点名的环节可以获取什么样的信
A：大卫回来了吗？
B：没有，他还在教室学习呢。
A：已经9点了多了，他怎么还在学习？ B：明天有考试，他说今天要好好准备。
去机场的路上
A：你现在在哪儿呢?
B：在去机场的路上。你已经到了吗？
A：我下飞机了。你还有多长时间能到这儿？ B：二十分钟就到。
在健身房
A：你家离公司远吗？ B：很远，坐公共汽车要一个多小时呢！ A: 坐公共汽车太慢了，你怎么不开车？ B：开车也不快，路上车太多了！
国是否待国是否待
家
定家
定
• 作用：
Wuhan Foreign Languages School
Joyce
Model United Nations
• A：毒品作物的根除和替代性发展 • B：反毒工作中的国际合作问题
Wuhan Foreign Languages School
Joyce
350字左右，90秒；内容上，三个原因有明显的逻辑
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就 我上个月就来中国了。
他明天就到了。
我女儿明年就要上小学了。
同学们七点半就来教室了。 我坐飞机一个半小时就到北京了。 他二十分钟就到。
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离 离放假还有一个多星期呢！
那个公园离我家挺近的。
汉语教程第二册上第七课-我的护照你找到了没有？
A：这些行李放在哪儿呢？ B：就放在这儿吧。 A: 这张画我们挂在哪儿呢？ B: 挂在这儿吧。 他把垃圾扔在地上了。
2. V+着 表示动作的目的达到了或有了结果。 This construct indicates that an act has fulfilled its purpose or has some kind of results.
33. 世界杯 Shìjièbēi
亲口吃过
亲手做过
34. 准 zhǔn Eg： 他向/和老板请假，老板不准。 35. 辞职 cí zhí Eg：工作太累了，他想辞职不干。 36. 最后 zuì u hò Eg：我最后决定明天辞职。 最后谁赢了？
37. 成 ché ng
38. 佩服 pè fú i Eg：他一边上学，一边打工。 我很佩服他。 我佩服他的勇气。 39. 棒 bà ng Eg： 真棒！ 棒极了！
24. 精神 jīngshen
没精神
有精神
26. 贴 tiē Eg：把照片都贴在墙上。 把邮票贴在信封上。
26. 通知 tōngzhī Eg: 班长，你通知一下全班同学，明天不上课。
27. 暂停 zà ng ntí Eg：明天的课暂停一次。 先把电影/音乐暂停一下。 暂时（temporary，for the moment）：我暂时不想 学习。 28. 营业 yí ngyè
29.够 gò u a. 表示程度很高 Eg：今天真够冷啊。 你真够聪明的！ a. Enough Eg：你的钱够吗？ 30. 算 suà n Eg：他算一个好学生。 哇，他好高啊。----篮球队里，他不算最高的。
31. 多的是 duō de shì Eg：比我聪明的人多的是。 32. 亲耳听过 亲眼看过
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问题：
1、常用的汉字有几个？ 2、“马虎”的意思是什么？ 3、汉字的词由什么组成？ 4、你觉得学汉语难吗？
王教授说，学习语言，特别是外语， 会有不少困难。困难是暂时的，只要 多听、多写、多看，一定能学好。王 教授还说，我们在中国学习汉语，环 境很好，我们应该好好利用这个环境。
我觉得王教授讲得很好。我要好好 利用这一年的时间学习，多学一些汉 字，多掌握一些词汇，多说汉语，争 取一年以后汉语水平能有比较大的提 高。
给下列汉字注音并组词
狂（ ）丢（ ） 证（ ） 逛（ guàng ）去（ ） 让（ ）
签（ ） 锦（ ） 贴（ ） 答（ ） 棉（mián ） 站（ ）
课外阅读：该起床了
丈夫和妻子吵架以后，互相不说话。晚上睡觉以 前，丈夫发现自己家里的闹钟停了。他第二天要早起 上班，怕自己起不来，所以想让妻子叫自己，因为妻 子每天很早起床。可是丈夫是个很爱面子的人，不想 马上跟妻子说话，于是给妻子写了一张纸条，放在桌 上。条子上写的是：
问题：
1、怎样才能学好汉语？ 2、汉字、拼音、声调、词语、意思、
句子，你认为哪个最难学？
Байду номын сангаас后判断正误：
1 上星期王教授做了一个汉语学习的讲座。 2 留学生都认为汉字难写、难认、难记。 3 一般人掌握2500个汉字就够了。 4 如果知道了每一个汉字的意思，那么一
定能知道它们组成的词的意思。 5 有时候一个词的意思不能只从字面意思
3 他是个球迷， 看球可以不吃饭，不睡觉。（因为、为 了）
4 我唱歌的 太一般了，不能跟你们比。（水平、程度）
5 你 这个人跟大家有什么不同了吗？（发现、看见）
6 我 每天下午要打一个小时太极拳。（正常、一般）
7 作业本我已经 老师了。（交给、送给）
8 王丽让我 你，她看见了学校的 （告诉、通知）
：下周检查身体。
去理解。 6 在中国学习汉语有一个很好的语言环境。
用下列汉字组词
护照
亲耳：亲耳听见他说了这句话。
亲口：他亲口对我说的。
亲手：这是我亲手做的蛋炒饭，请尝尝。
程度 签证
发现
正常 营业
佩服
辞职 期间
口袋
耳语 眼神
精神
选词填空
1 故宫很大，参观故宫两个小时的时间不 。（够、多）
2 这家商店的 时间是早9点到晚10点。（营业、上班）
第七课
生字： 护签证交袋 丢程承狂锦 标像精神贴 暂够辞佩棒
词语
护照 签证 口袋 程度 承认 发狂 锦标 精神
暂停 暂时 辞职 佩服 锦标赛 丢三落四
课文：听讲座
上周王华教授给我们做了一个讲座， 是讲汉语学习的。王教授教了20多年汉语 了。
1、王教授的讲座讲什么？ 2、王教授教了几年汉语？
王教授说，汉语学习，没有一些人说的那么难， 也不像有人说的那么容易，不过，想学好汉语，一 定要努力。对大部分留学生来说，汉字难写、难认、 难记，需要用比较多的时间。很多留学生认为，那 么多汉字怎么能记住呢？其实，常用汉字只有 2500多个，一般人掌握这2500多个汉字就够了。 汉语的词是由一个个汉字组成的。知道了每一个字 的意思，那么由它们组成的词的意思也就很容易理 解了。但是，这还不够。汉语的词汇很丰富，有些 词不能只从字面上去理解，还需要了解中国的历史、 文化和社会习俗等等。比如，“马”“虎”这两个 汉字大家都认识，但是在“你太马虎了”中，“马 虎”的意思却不是“马”和“虎”，而是“不认 真”。
2 丈夫给妻子留言，是因为： A 丈夫怕丢面子 B 丈夫向妻子道歉 C 丈夫怕妻子生气 D 丈夫不敢跟妻子说话
3 丈夫给妻子留言的内容是： A 对她说爱她 B 要她叫自己起床 C 对她说对不起 D 让她在点儿做早饭
判断：
1 丈夫每天比妻子起得晚。 2 丈夫很爱面子。 3 睡觉前，妻子给丈夫写了一张条子。 4 妻子没有工作，是家庭妇女。 5 丈夫打算六点起床。 6 妻子没有叫丈夫起床。 7 丈夫八点才醒。 8 丈夫没有看到妻子的留言。 9 妻子的字很漂亮。
明天六点， 叫我起床。
第二天早上丈夫醒来时，已经八点半了！妻子已 经上班去了。丈夫很生气，可又一想：是不是她没有 看到我写的纸条呢？他往桌子上一看，纸条还在，但 是上边多了几个漂亮的小字：
该起床了！ 早上六点。
阅读理解
1 夫妻互相不说话的原因是什么？ A 丈夫大可妻子 B 妻子打了丈夫 C 他们吵架了 D 丈夫每天上班太早了