文言实词 (恢复)

文言文阅读专题之
文言实词
考点解读
高考《考试大纲》对文言文阅读的要求：
总体要求—能阅读浅易的古代诗文。
理 解— ①常见文言实词在文中的含义；
②理解常见文言虚词在文中的用法； ③理解与现代汉语不同的句式和用法； ④理解并翻译文中的句子。
分析综合—①筛选文中的信息；
②归纳内容要点，概括中心意思； ③分析概括作者在文中的观点态度。
例：说
《古汉语常用字字典》229页，①陈述， 解说；②言论，主张，学说；③劝说，说 服，音shuì；④喜欢，高兴，音yuè 。如 “秦伯说”
以下几点需要多注意
（一）掌握什么是词的本义、引申义、 比喻义。
本义是指最初造字时表示的意义；
引申义是指由本义引申出来的意义；
比喻义是指用打比方而形成的新的意义。
词的引申义
词的引申义是从本义发展出 来的，同基本义有相类似、相对 立、或相关联的意义。
从“深”的基本义发展出来以下的这些引申义： 1、深奥、深刻，深入。如：道理很深
2、深厚。如：友谊很深 3、时间久。如：夜深人静
4、浓，重。如：颜色太深 “深”的引申义和基本义的联系是建 立在相类似的基础上的。
词的比喻义
绝境
2、今齐 地方千里
3、 体无比
4、备他盗之出入与 非常也
常见常用古今异义词
词语 古义
亲戚
父母兄弟， 统Hale Waihona Puke Baidu亲人
今义
旁系亲属
例句
臣所以去亲戚而事君者
妻子 妻子儿女 爱人(女方) 率妻子邑人来此绝境
中国 非常 所以
中原地区
意外事故 （名词）
1、缘故， 名词 2、表原因的虚词 3、用来，靠它来
中华人民共 若能以吴越之众与 和国 中国抗衡
词语 古义
今义
例句
前进
走上前； 进献。
向前行进， 思想进步
相如前进缶，… …
不必 不一定
智力
智谋； 力量。
用不着， 是故弟子不必不如
不需要
师
理解事物的 能力
可谓智力孤危
长者
有德行的 人
年长的人
以公子为长者
婚姻 姻亲
因结婚而产 生的夫妻关 胜所以自附为婚姻 系
一词多义
一个词在不同的语言环境中具有不同的含义。 .
鱼的肉 1、方位词 2、控制 为正义而死
山东省
如今人方为刀俎，我为鱼肉
左右或欲引相如去
牺牲玉帛，弗敢加也 山东豪杰遂并起而亡诸 侯
词语 古义
今义
例句
故事
先例、 旧事
真实的或虚构的有 人物有情节的事情
而从六国破亡之故事
南面 面向南而坐， 即称帝
可怜 1、可爱 ２、可惜
南边 值得怜悯
宜可以南面而制秦
可怜体无比 可怜辜负好韶光
通假字有“约定俗成”的规律，不能认为凡是同 音字都可以通假。 由于历史音变，有些通假字和本 字的读音相差甚远。
被替代的那个字叫本字，用来替代的那个字叫借 字，也就是通假字。凡通假字都要按本字来解释，也 应读本字的音。 例如： 御六气之辩“辩”是借字，“变”是本字。
通假字的分类：
1、同音通假 （占通假的大多数） 例： 终老不复取
小结
文言文中的通假涉及面广，但中学课文所涉及 的并不多，充其量就是一百几十个，如果依据通假 字的有关规律去规类整理，平时多识记一些常见的 通假字，这对文言文阅读大有帮助。
练一练
1 、找出下列各句中的通假字
123、、 、张 寡君良 助子出 之生， 至非，要异项亲也伯戚，善畔假之邀于物叛也
性
45、 、臣拜以 送险 书衅于，庭夙遭孰廷闵凶 6、唯大王与群臣 计议之
3、词义转移
即一词由表示甲事物变为表示乙 事物。如“涕”，古代指眼泪， 现在指鼻涕。“穷”古代表示 “困窘”义，现在指贫穷。
4、词义轻重有变化
即词义强化或弱化。“憾”的古义 是“怨恨、不满”，现在表“遗 憾”，古义比今天的程度要高。再 如“恨”，古代多表“遗憾”，不 满意，现在则表仇恨、怀恨，程度 加重了。
向……
2、月明星稀，乌鹊南飞。 往……
（向南）
3、孔子东游。
（向东）
※注意名词用作动词和名词用作状语的区别。
※名词用作动词，其后面没有其他谓语动词。 例如：左右欲刃相如。 ※名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。 例如：又郊败之。 练习：比较分析下列句中加横线词的用法。
很、大 备他盗出入与非常也 （副词）
表示因果关 余叩所以
系的关联词
臣所以去亲戚而事君者 师者，所以传道授业解惑也
词语 古义
今义
例句
用心
因为心思
读书用功或肯 蚓…上食埃土，下饮黄 动脑筋 泉，用心一也
美人 妃嫔 美貌女子
秦王大喜，传以示美人 及左右
鱼肉 鱼和肉
左右 侍卫人员
牺牲
作祭礼的 牲畜
山东 崤山以东、 函谷关以西
娶
2、双声通假（声母相同）
例： 莫春者，春服既成 暮
3、叠韵通假（韵母相同） 例：举酒属客
嘱
4、形近通假（字形相近） 例：将军身被坚执锐
披
怎样辨别通假字
方法——掌握通假规律
1、“声旁字”代替“形声字”。
例如：①北冥有鱼，其名为鲲
“冥”代替“溟”，“溟”，水旁，是“海”的意思。
②人生如梦，一尊还酹江月
“每日、每月、每年”之意。用在形 容词前，含有“一天天”意思。
二、表示动作、行为的特征、状态
1、一狼径去，其一犬坐于前。
（像狗那样） 2、常以身翼蔽沛公
“像……”
（像鸟的翅膀一样）
三、表示动作、行为所凭借的器具
1、叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾
（用箕畚）
2、有好事者船载以入。 （用船）
“用…”
3、惠等哭，舆归营。
5、感情色彩 变化
“爪牙之士”中的“爪牙”古代是 褒义词，是“得力助手”之义，现 在则比喻坏人的党羽，变为贬义词。
“先帝不以臣卑鄙”的“卑”，是 指地位低下，“鄙”是指见识浅陋， 是表谦虚的中性词，今天的“卑鄙” 则指品质恶劣，是贬义词。
找出下列句中的古今异义词
1、各率妻子邑人来此
练一练
学习课本专题知识备参 “新大纲120个实词集释”
词类活用
词类活用是指某些实词在特定的语言环 境中，改变原来的词性和意义，临时具有的 某种新的语法功能的现象。
特点： 一是要有具体语境，没有语境就不能谈活用。 二是语义语法的临时性，此处活用彼处未必。 三是“以今律古”，就是现代人以现在的语法
习惯去看待文言文的语法。
如：“太丘舍去”中的“去”，古义 是“离开”，后来演变为“到某地去”。
这类词语在阅读文言文时要加以注意。
文言实词在语言的演变过程中， 发生了两大变化：一是词形由单音 节向双音节演变，一是词义大多数 已发生变化。而词义的演变主要有 以下几种情况：
1、词义扩大 2、词义缩小
看课本 页
3、词义转移
4、感情色彩 变化 5、词义轻重有变化
例如： 师道之不复，可知矣 红罗复斗帐，四角垂香囊 渔人甚异之，复前行，欲穷其林
以上例子说明，必须根据上下文去选择 多义词在句中的正确义项。其次要养成平时 多积累的习惯，只有储存的词汇丰富了，才 能在运用中熟能生巧。
小结
理解一词多义时要以本义为基础，一是 要掌握一个词的常见义项，注意与现代汉语 的区别较大的义项；二是掌握联系语境推断 的具体含义的方法；三是注意古义与一词多 义的交叉现象。
①时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻 侃子瞻。
译文：当时陶侃担任闲散官员，周访举荐他做主簿 的官职，与他结为好友，周访把女儿嫁给陶侃的儿子 陶瞻。
译对“妻”字给1分，译对大意给2分。妻：嫁给。 说明： “妻”为名词用作动词，答案是“嫁给”。
此外下列译法也算对：“嫁给……为妻子”、“许 给”、“许配给……做妻子”、“给……做妻子”、 “送给……做妻子”等。
现代汉语:副词、介词 位名词、普通名词等名 短语作状语，普通名 词常常作状语。 词很少作状语。
主语 + 【名词】 + 谓语
活用为状语
名词活用为状语（例句）
主语
相如〖廷〗叱之
吾得〖兄〗事之
其一〖犬〗坐于前
谓语
君子博学而〖日〗三省乎己
名词活用为状语
名词活用为状语的类型有：
一、表示时间
1、时汉连伐胡。（当时） 2、日侍坐备顾问。 3、怨酷日深，艰辛历尽。 “日、月、岁”在动词前作状语，含有
词的比喻义也是一种引申义。但因为它 使用比喻的手段，使语言风格特殊、色彩鲜 明，所以把它独立出来和引申义并列，成为 转义的一种形式。它使由本义通过打比方而 产生的新义。如：
地下工作——“地下”比喻隐藏在敌人的势力范围 点滴经验——内 冻结资金——“点滴”比喻零星的、微小的 乱扣帽子——“冻结”比喻阻止流动或变动
理解常见文言实词在句中的含义
文言实词通常包括名词、动词、形容词、 数词、量词等。
从高考的实际情况来看，对常见文言实 词的考查侧重于：
一词多义 古今异义 通假字 词类活用 偏义复词 其中一词多义和古今异义词是考查的重 点。
通假字
古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用 另一个读音和它相同或相近的字来替代。这种现象叫 通假。
（用车子）
四、表示动作、行为的处所
1、童子隅坐而执烛。
“在……”
（在墙角）
2、相如廷斥之，辱其群臣。
（在朝廷上）
五、表示动作、行为的方式
1、能面刺寡人之过者
（当面）
2、刘备周瑜水陆并进 （从水路、从陆路）
“当……” “用……” “从 ……“
六、表示动作、行为的趋向
1、西望夏口，东望武昌。
（向西）（向东）
1、词义扩大
如“江”，古代专指长江， “河”，古代专指黄河，现在泛 指一切大的河流。
2、词义缩小
如“让”在古代既可表示辞让、谦 让之意，又可表示责备之意，现在 后一个意思不用了。
“臭”字，古代泛指各种气味， 《易经》上说“同心之言，其臭如 兰”，这个“臭”就是指香味。现 在“臭“只指臭味了。
种类
词类活用
名
名词用作动词
词
名词用作状语
动 词
动词用作名词
形
形容词用作名词
容
词
形容词用作动词
数词活用
使动用法 意动用法
名词用作动词
现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言 文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用 作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。
例如：①沛公军 霸上 ②假舟楫者，非能水 也 ③范增数目项王 ④二月草已芽
名词用作状语
在现代汉语里，名词作状语只限于时间 名词和方位名词，普通名词作状语则比较 少。 在古代汉语里，名词(包括普通名词、时 间名词和方位名词)作状语却是常见的现象。 名词作状语有的很富有修辞色彩，了解这 种语法现象有助于更好地理解古文的句意。
名词活用为状语（比较）
古代汉语:时间名词、方
“尊”代替形声字“樽”，“樽”，木旁，是“酒杯”的 意思。
2、“形声字”代替“声旁字”。 例如：食之不能尽其材
“材”是形声字，代替声旁字“才”
3、同声旁的形声字的替代。
例如：①距关，毋内诸侯
“距”代替本字“拒”，“把守”的意思。
②此小大之辩也，
“辩”通“辨”，“区别”的意思。
另外，还有“案”通“按”，“庴”通 “措”
悯 熟
练一练
2、下列句中不含通假字的一项是（D）
A． 或师焉，或不焉 B． 师者，所以传道受业解惑也 C．旦日不可不蚤自来谢项王 D． 句读之不知
3、下列没有通假字的一句是（ A）
A. B. C. D.失其所与，不知
看课本专题知识备 参“课文文常见通
假字辑录”
古今异义
古汉语中有大量古今字形相同而意义用 法不同的词，即古今异义词。
“帽子”比喻罪名或坏名义
（二）掌握词义的两种引申方式
1、连锁式。即 本义和引申义环 环相扣，逐步延 伸开来。
例如： 冰，水为之，而寒于水 寒暑易节，始一反焉 一女不织，或受之寒 大渡桥横铁索寒
2、辐射式。即 例如： 盘根错节
词的引申义环绕 彼节者有间，而刀刃者无厚
一个中心不，难而看从出词清义明引时申节的雨一纷般纷规律：由具
不同体的到方抽面象展，开由，个单别于到壮一其般节。
例如：
钿头银蓖击节碎
（三）掌握多音多义词音不同，义 不同的特点。
如“属” ①读shŭ，意思可以有： 十三学得琵琶成，名属教坊第一部 在骨髓，司命之所属 不者，若属皆为所虏
②读zhŭ，意思可以有： 衡少善属文 属予我作文以记之
（四）掌握同一个词在不同的语 境中，其词性不同，词义也就不 同的特点。
于是 在此
承接连词 吾祖死于是
词语 古义
今义
例句
指示 指出， 给人看。
为指导工作而发出 璧有瑕，请指示王
的品头或书面意见
行为 行，品行； 为，是
举动
吾社之行为士先者。
以为 把…当做 认为
以为神
可以 可以…凭 能够
忠之属也，可以一战
从而
从 跟随； 而 而且。
连词
祖父
祖辈和父 辈
爷爷
吾从而师之
思厥先祖父，暴霜露， 斩荆棘
⑤驴不胜怒，蹄之。
此知识点常在高考翻译题中考查
比如，（1）2006年高考江苏卷： 天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。
天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪， 董槐起身穿衣戴帽坐着。（名词活用为动词）
明确：近几年的高考更多地是采用这种设题形式，而 且与我们学过的课文密切相关。
⑵翻译下面的句子。（08年广东）