七年级道德与法治上册知识点汇总
七年级道德与法治上册知识点总结
七年级道德与法治上册知识点总结
一、道德与法律
1. 道德与法律：道德是指社会公认的正当、合理的行为规范，是正常社会生活所必须遵守、尊重和保护的情感价值观念和行为标准；法律是指由国家制定的、涉及社会各个方面活动的统一规范和管理行为的规则。
2. 道德主义与法律主义：道德主义认为，道德价值观以及对行为的评价和指导，是社会良好运转的基础；法律主义认为，法律是保障人权的有效工具，只有依靠法律，才能够保护公民的权利和利益。
二、道德与道德规范
1. 道德是社会公认的正当、合理的行为规范，是正常社会生活所必须遵守的情感价值观念和行为标准。
2. 道德规范是指对人们在不同场合需要遵守的道德行为的规定。
三、道德审美
1. 道德审美学是以审美的视角来研究和审视道德问题的学问。
它重视价值形态的完美，追求品格的提升，认为行为的正确性取决于其审美物的合理性和美的意义与境界。
2. 道德审美的特点：（1）从审美的视角来研究和审视道德问题；（2）追求品格的提升，赞美时代；（3）重视价值形态的完美，表现出美的含义和意义；（4）注重人们的心灵感受，认为行为的正确性取决于其审美物的合理性。
七年级上册道德与法治必背知识点
七年级上册道德与法治必背知识点七年级上册道德与法治必背知识点详解道德与法治的基本概念•道德：指人们在社会生活中约定俗成的规范和行为准则，是一种人们自觉遵守的行为方式和思想观念。
•法治：指以法律为基础，依靠法律来管理社会、调节纠纷和维护公平正义的一种社会管理方式。
道德与法律的关系•道德是人们内心的自觉规范，是日常生活中的行为准则，与法律相关，但不完全等同于法律。
•法律是国家制定的强制性规范，具有法律效力，对人们的行为有明确的约束力。
•道德与法律相互作用、互相补充，共同构成规范人们行为的基础。
探究法律的作用和作用的方式•法律的作用：–维护社会公共秩序：法律可以保护人们的生命权、财产权等，维护社会的公共秩序。
–保障公平正义：法律对人们的行为进行调节，促进社会公平正义的实现。
–引导人们的行为：法律可以为人们的行为设定明确的规则和标准，引导人们积极向上、遵纪守法。
•法律的作用方式：–禁止与限制：法律对一些不符合道德与公共秩序的行为进行禁止与限制。
–规范与引导：法律对人们的行为规范和引导，促使人们遵守法律、积极向上。
–保护与维持：法律通过保护人们的权利和利益、维持社会的公共秩序来发挥作用。
法律的体现和源头•法律的体现：法律通过法律文件的形式具体存在于社会中，例如宪法、法律、法规、条例等。
•法律的源头：法律的源头包括：–宪法：是国家的根本法律，规定国家的政治制度、公民的基本权利和义务等。
–法律：是国家根据宪法制定的具有普遍约束力的法律规范。
–行政法规：是由国务院和地方各级政府根据相关法律制定的具有普遍约束力的法律规范。
–地方性法规和地方性规章：是地方人民代表大会根据法律制定的针对本地区特定情况的法律规范。
–司法解释和规范性文件：由最高人民法院颁布的司法文件，对法律的具体适用进行解释和规范。
人权与人权保护•人权：是人类享有的基本权利，包括生命权、自由权、财产权、平等权等。
•人权保护的形式和途径：–宪法保障：宪法是国家的根本法律，保障了公民的基本权利。
(2024年秋最新版)七年级上册道德与法治全册知识点
（2024年秋最新版）七年级上册道德与法治全册知识点第一单元少年有梦第一课开启初中生活第一框奏响中学序曲1、初中生活“新”在哪里？（P3-P4）①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（P4）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
3、初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（P4）①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；②越来越踏实，努力学习，勤于思考；③越来越包容，尊重他人，学会合作；④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
4、★初中阶段的重要性？（P4、P2蓝字）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
5、★如何面对初中生活的各种可能与挑战？（P5）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
第二框规划初中生活1、什么是规划？（P6）规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
2、为什么要做好初中生活规划？（P6）生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
3、★如何做好初中生活规划？（P6-P7）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。
我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
七年级上册道德与法治知识点总结
七年级上册道德与法治知识点总结
一、道德要求
1、遵守宪法，尊重人权，尊重他人，爱护社会公共财物，爱护少数民族权益。
2、面对公共危机，要协助抢险救灾，发挥公民的责任精神。
3、尊重礼节，保持文明礼仪，不发表不正当言论和行为。
4、懂得分辨是非，能正确处理朋友关系，尊重师长教育，且爱护动植物，尊重劳动者权益。
二、法治知识
1、认识法律：法律是行使国家权力的规则，是国家强制性规范公民、法人和其他社会组织行为的规则。
2、法治思想：要求社会各级政府和公民守法，服从国家保障公民权利法律制度，实现法治。
3、服从国家权威：要服从国策，尊重国情，要接受党，政府，行政机关和法院的决定。
4、遵守公序良俗：要养成文明礼仪的好习惯，学会做人处事的道理，以求和谐公共秩序。
七年级上册道法知识点归纳总结
七年级上册道法知识点归纳总结一、道法的概念1. 道法的含义道法是指治理世界和社会的方法和规律，包括道和法两个方面。
道指的是治国理政的基本原则和方法，而法则是指规定和约束人们行为的法律法规。
2. 道法的作用道法的作用主要是为了维护社会秩序和促进社会发展。
通过道法，可以规范人们的行为，提高社会的公平和正义。
二、古代的道法观念1. 天命观念在古代，人们普遍认为国家的兴衰和君王的得失是由天命决定的，因此君王要遵循天命来治理国家。
2. 仁义观念古代儒家提出了“仁义礼智信”的观念，强调君臣之间的仁义之道，认为只有君臣之间相互尊重、忠诚和公正才能维护社会稳定。
3. 法家思想法家强调依法治国，主张用法律来约束人们的行为，强调法律的权威和效力。
三、我国现代的道法观念1. 社会主义法制观念我国现代强调依法治国，主张以法律为准绳来治理国家，倡导公正、平等和法治的社会秩序。
2. 法治国家建设我国致力于建设法治国家，不断完善法律体系，推进依法治国，加强法治意识，维护社会稳定和秩序。
四、道法的教育意义1. 培养正确的道德观念通过道法教育，可以培养学生正确的道德观念和行为规范，提高他们的道德素质。
2. 培养法治观念通过法治教育，可以培养学生遵纪守法、尊重法律的意识，提高他们的法治素养。
3. 培养公民意识通过道法教育，可以培养学生公民责任感和参与社会管理的意识，提高他们的社会责任感和社会参与能力。
五、七年级上册道法知识点的学习方法1. 理论学习学生应该深入理解道法的概念和意义，掌握古代和现代的道法观念，了解我国法治国家建设的现状和意义。
2. 实践学习学生应该通过参与社会实践和社会实践活动，加深对道法的理解，增强法治观念和公民意识。
3. 通联实际学生可以通过案例分析和班级活动等形式，将所学的道法知识通联到生活实践中，提高道法观念的实际应用能力。
六、七年级上册道法知识点的思考题1. 你认为什么是道？什么是法？它们之间有什么关系？2. 我国古代的道法观念对现代社会有何启示？3. 你认为如何才能更好地培养学生的道法观念和法治意识？七、结语通过七年级上册的道法知识学习，学生可以增强对道法概念和我国古代、现代道法观念的理解，同时培养正确的道德观念和法治意识，为其今后的学习和生活打下良好的基础。
道德与法治七年级上册必背知识点
道德与法治七年级上册必背知识点一、道德与法治的基本概念1. 道德的含义和作用：道德是人们在社会生活中遵循的基本行为准则和规范，是维护人类社会秩序和稳定的道德规范。
2. 法治的含义和作用：法治是指国家运用法律手段来管理社会，保障公民的合法权益，维护社会秩序和稳定。
3. 道德与法治的关系：道德是社会生活的基本准则，而法治是在道德的基础上形成的具有强制力的规范。
道德和法治相辅相成，相互促进，共同维护社会的正常秩序。
二、公民道德的基本要求1. 爱国主义：爱国主义是公民应具备的基本道德品质，要热爱祖国，维护祖国的利益和尊严。
2. 守法守纪：公民应遵纪守法，尊重法律，自觉遵守社会公德和职业道德。
3. 礼貌待人：在日常生活中，公民要尊重他人，礼貌待人，培养良好的人际关系。
4. 诚实守信：公民应该讲实话，做实事，诚实守信，树立良好的信用和诚信意识。
三、学校纪律和规章制度1. 学校纪律：学生应该服从学校纪律，遵守校规校纪，保持良好的学习和生活习惯。
2. 班级规章制度：班级是学生学习生活的重要场所，学生应遵守班级规章制度，维护良好的班级风气。
四、家庭生活中的道德修养1. 尊敬父母：孝顺父母是中华民族的传统美德，孩子应该尊敬父母，体贴关心他们。
2. 家庭和睦：家庭是人生的第一所学校，家庭和睦是每个人应该努力维护的幸福基石。
3. 礼貌待人：在家庭中，孩子应该学会尊敬长辈，礼貌待人，培养良好的家风。
五、维护社会和谐的责任1. 尊重师长：学生应该尊重老师，听从老师的教导，努力学习，不做捣乱闹事的事情。
2. 保护环境：保护环境是每个公民的责任，要不乱扔垃圾，保护环境卫生，积极参与环保活动。
3. 帮助他人：在生活中，要帮助身边的人，尽自己力所能及的力量，帮助他人解决困难。
六、法律意识和法律常识1. 了解基本法律知识：公民应该了解一些基本的法律知识，知道自己的权利和义务，不因为无知而违法。
2. 遵守法律：遵守法律是每个公民的基本责任，不得有违法行为，不得触犯法律红线。
道法七年级上册知识点归纳
道法七年级上册知识点归纳一、道法的定义与内涵“道法”是指道德和法则，是人们行为的规范和指导。
道法作为社会文化的重要组成部分，既是对个人行为的约束，也是对社会秩序的保障。
二、道德规范1. 尊重他人：尊重他人是人际交往的基本原则，包括尊重他人的人格、权益和意见。
我们要学会关心和尊重他人，建立良好的人际关系。
2. 诚实守信：诚实守信是道德的核心，是建立信任的基础。
我们要做到言行一致，诚实守信，树立良好的道德风尚。
3. 公平公正：公平公正是社会正义的体现，我们要在处理问题时，做到公正公平，不偏袒任何一方。
4. 爱心奉献：爱心奉献是人类高尚品质的表现，我们要学会关爱他人，奉献社会，营造和谐的社会氛围。
三、法律规范1. 宪法：宪法是国家的根本大法，规定了国家的基本制度和公民的基本权利与义务。
我们要树立宪法意识，维护宪法的权威。
2. 刑法：刑法是规定犯罪行为的法律，它保护社会秩序和公共安全。
我们要了解刑法的基本规定，增强法治观念，预防犯罪。
3. 民法：民法是调整平等主体之间财产关系和人身关系的法律。
我们要学会运用民法维护自己的合法权益。
4. 行政法：行政法是规范行政机关行为的法律，它保障行政机关依法行政，保护公民的合法权益。
我们要了解行政法的基本原则和制度，监督行政机关的行为。
四、道法与社会生活1. 道法在社会生活中的作用：道法在社会生活中起着维护社会秩序、保障公共安全、调节社会关系等作用。
它是社会和谐稳定的重要保障。
2. 道法与个人成长：道法对于个人成长具有重要意义。
遵守道德规范和法律规范，有助于培养个人的良好品质，树立正确的价值观，促进个人全面发展。
3. 道法与家庭教育：家庭教育是培养孩子道德品质和法律意识的重要途径。
家长应该以身作则，践行道法，引导孩子树立正确的道德观和法治观。
4. 道法与社会责任：作为社会成员，我们都有责任遵守道法，维护社会秩序和公共安全。
我们要学会承担社会责任，为社会和谐稳定做出贡献。
七年级上册道德与法治的知识点总结
七年级上册道德与法治的知识点总结一、中学序曲1. 中学时代的意义-中学时代是人生发展的一个新阶段，为一生奠定重要基础。
-见证着一个人从少年到青年的生命进阶，带来身心和思维等多方面的成长。
2. 中学生活的体验-富有挑战的课程、新奇的实验器材、丰富多彩的社团、新校园、新老师、新同学等。
-提供发展自我的多种机会，激发潜能，实现自我超越。
-机会与挑战并存，需珍视当下，把握机遇，为美好明天付出努力。
二、少年有梦1. 梦想的重要性-梦想是对未来美好生活的愿望，能激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
-少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，明确的人生目标如灯塔指引方向。
-少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2. 实现梦想的方式-不应止于心动，更在于行动。
努力是梦想与现实之间的桥梁。
-努力需要立志，立大志、立长志，并与祖国和人民联系在一起。
-努力需要坚持，将努力落实在每一天的具体行动中。
-努力也有方法，需要合理规划和管理时间，学会科学用脑，珍视团队合作等。
三、学习伴成长1. 学习的意义-学习不仅仅局限在学校，还包括生活中的点滴经历和体验。
-学习让我们能够生存，更让我们拥有更充实的生活。
-学习是给生命添加养料，点亮内心明灯，激发前进动力的重要途径。
2. 学习的内容与方法-初中阶段的学习包括知识获取、能力培养以及学习如何做人。
-学习需要自觉、主动的态度，善于从一切经历中学习。
-掌握科学的学习方法，合理安排时间，学思并进，珍视团队合作。
四、认识自己1. 正确认识自己的意义-正确认识自己可以促进自我发展，增强自信，更好地发展能力。
-正确认识自己可以促进与他人的交往，理解、宽容和善待他人。
2. 认识自己的途径-可以从生理、心理、社会等方面（自我观察）来认识自己。
-通过自我评价来认识自己，保持恰当的自我评价。
-通过他人评价来认识自己，但应客观冷静分析，不能盲从或忽视。
五、友谊的天空1. 友谊的重要性-朋友对一个人的影响很大，见证成长历程，丰富生活经验。
七年级《道德与法治》上册全册知识点提纲
第一单元：认识法律与法治
1.法律的概念和作用
3.中国的法律体系
4.国际法与国内法的关系
5.法治的基本内容和内涵
第二单元：宪法与公民的权利与义务1.宪法的概念与特点
3.公民的基本权利和义务
4.守法与违法的后果及处理措施
5.具体案例分析：如何保护我的权益第三单元：法律与生活
1.公民的平等和自由权利
2.公民的劳动权益保护
3.协商与民主的重要性
4.遵守交通规则，维护交通秩序
5.法律与网络安全
第四单元：社会治理与法律实施
1.社会治安维护与法律的作用
2.公共秩序和社会安全
3.学校安全和法律意识
4.社会公德和文明礼仪
5.紧急情况下的法律救助
第五单元：道德与法律
1.道德与法律的关系
2.道德与法律的共同基础
3.法治思维与道德修养
4.道德与法律的相互促进
5.学习法律知识，树立正确的法律观
第六单元：道德修养与自我保护
1.预防违法犯罪的基本方法
2.做人做事的道德规范
3.按规矩办事，遵纪守法
4.知识产权保护与合理使用
5.个人信息的保护与利用
以上提纲仅涵盖七年级《道德与法治》上册的主要知识点，具体教材内容可作为参考进行详细拓展。
该提纲旨在帮助学生系统地理解和掌握法律和道德知识，培养正确的法律观念和道德修养，以提高学生的法律素养和自我保护意识。
人教版道德与法治七年级上册必背知识点归纳
人教版道德与法治七年级上册必背知识点归纳道德与法治是中小学中的一门重要课程，其目的是培养学生正确的价值观和道德观念，促进学生具备良好的道德品质和法治意识。
下面将对人教版道德与法治七年级上册的必背知识点进行归纳。
第一章：人与道德1. 什么是道德道德是人类社会中一切行为准则、规范和规则的总和，是指导人们行为的行为规范。
2. 道德与习惯的区别道德是人们根据社会的利益和要求，经过思考、选择、接受的准则和规范；习惯是人们在长期的实践中形成的一种行为方式。
3. 道德规范的分类道德规范分为义务性规范和禁止性规范，前者是规定人们应该做什么，后者是规定人们不应该做什么。
第二章：人与法律1. 什么是法律法律是由国家制定的，对社会公共利益有重要意义的强制性规范。
2. 法律的特点法律是公平的、统一的、强制性的、保护公共利益的。
3. 法律的作用法律的作用是维护社会的稳定和秩序，保护人民的合法权益。
4. 法律与道德的关系法律是道德的最低要求，道德是法律的重要基础。
第三章：人与权益1. 什么是权益权益是人们依法享有的一项权力或利益。
2. 公民权益的种类公民权益包括人身权、财产权、知识权、劳动权等。
3. 公民权益的表达方式公民权益的表达方式包括申请、举报、参与公共事务等。
第四章：人与责任1. 什么是责任责任是指个人或集体对自己的行为、言语及其带来的后果负有法律、道义或伦理义务。
2. 责任的种类责任可以分为法律责任、道德责任、家庭责任和社会责任等。
3. 责任的履行方式责任的履行方式包括尽责、公正、勤勉、积极参与等。
第五章：人与法治1. 什么是法治法治是指以法律为基础，依法治国，依法行政，保障公民的权益和利益。
2. 法治的基本原则法治的基本原则包括平等原则、法治原则、公正原则等。
3. 公民应当遵守法律公民应当遵守法律，并主动参与到法律的实施中来。
4. 法治与公平正义法治与公平正义息息相关，只有在法治的基础上才能实现公平正义。
以上是人教版道德与法治七年级上册的必背知识点的归纳，希望读者能够了解并掌握这些知识，用法律和道德的准则指导自己的行为，成为具备良好道德品质和法治意识的公民。
七年级《道德与法治》上册全册知识点提纲
第一章：人类的道德追求1.道德的定义及特征3.道德问题的主要表现形式第二章：法律与公民权益1.法律的含义和作用2.公民的权益及其保护a.基本权利的概念与保护b.公民的政治权利与社会经济权益c.公民参与政治生活和社会管理第三章：我国的法律制度1.我国的法律体系a.宪法的基本内容和地位b.全国人民代表大会及其常委会的职权和工作c.中国共产党的领导地位和作用2.制定法律的程序a.我国的法律立法机关及其作用b.法律的通过和公布c.法律的解释和修订第四章：立法与制度1.法律法规的等级与效力2.宪法法律的具体规定a.国家机构的设置与职权b.公民的基本权利和义务c.国家的赛事管理d.其他立法内容3.法规与法律制度的关系a.重要法律制度的概念与作用b.监察制度的建立与发展c.司法制度的构建与完善第五章：道德价值与人生追求1.道德价值与人生追求a.人生目标的确定和实现b.道德规范和自由选择c.道德行为与人生幸福的关系2.道德养成与人格培养a.道德养成与人格培养的内涵b.道德养成与人格培养的途径和方法第六章：法治与人权保障1.法治与人权保障的关系2.国家的人权保障制度a.人权的普遍性与差别性b.人权保障的主要形式与途径c.人权保障的发展与问题3.对宪法的遵守和尊重a.全体公民对宪法的遵守和尊重b.国家机关对宪法的遵守和忠诚第七章：我国的法治与人权保障1.我国的现行宪法与人权保障a.基本人权的保障b.政治权利的保障c.经济社会权利的保障2.我国的法治与人权保障a.依法治国与人权保障b.公平正义与人权保障c.新时代基本法治保障3.全面推进依法治国和法治中国a.依法治国与法治中国的内涵b.依法治国与法治中国的关系c.实施法治中国的主要任务第八章：我国的法律与公民道德1.公民道德的内涵与要求a.爱国主义与国家利益b.遵纪守法与诚实守信c.社会公德与家庭美德2.少年儿童的法律观念与实践a.法律的必要性和重要性b.少年儿童的法律教育与宣传c.少年儿童的法律权益与义务以上是七年级《道德与法治》上册的知识点提纲，此提纲涵盖了每个章节的重点内容，帮助学生系统学习和掌握课本内容。
七年级上册《道德与法治》知识点归纳
七年级上册《道德与法治》知识点归纳一、中学时代1. 中学时代的重要性-中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
-中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2. 中学生活的新变化-富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学等。
3. 如何应对中学生活的新挑战-珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
二、少年有梦1. 梦想的重要性-编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
-少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
-少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2. 如何实现梦想-少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
-努力，需要立志。
志向是人生的航标。
-努力，需要坚持。
只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
三、学习新天地1. 正确认识学习-中学阶段，学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
-学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
-学习需要自觉、主动的态度。
-学习伴随着我们的成长。
-学习没有终点。
我们终生都在学习，终生都需要学习。
2. 学习的重要意义-学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
-学习就是给生命添加养料。
-学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
3. 如何学会学习-学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
-学会学习，需要掌握科学的学习方法。
-学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
四、发现自己1. 正确认识自己的重要性-正确认识自己，可以促进自我发展。
-正确认识自己，可以促进与他人的交往。
2. 认识自己的途径-我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
-我们可以通过自我评价来认识自己。
-我们可以通过他人评价来认识自己。
七年级上册道德与法治 知识点
一、人生观与价值观1. 《红楼梦》中贾宝玉的人生观和价值观2. 如何培养正确的人生观和价值观二、国家制度与法律1. 我国的国家制度2. 我国的法律体系和法律意识3. 公民的法律权利和义务三、社会公德与个人修养1. 社会公德的内涵和要求2. 个人修养的重要性和培养方法四、人际交流与情感管理1. 健康的人际关系和交流技巧2. 情感管理的重要性和技巧五、家庭与社会1. 家庭关系的重要性和构建2. 家庭与社会的关系六、自我保护与法律意识1. 自我保护的意义和方法2. 法律意识的培养和运用七、网络与法律1. 网络的利与弊2. 网络时代的法律意识和规范八、生命与健康1. 生命的尊严和保护2. 健康的重要性和保健方法九、环境保护与道德行为1. 环境保护的意义和要求2. 个人的道德行为对环境的影响十、科学技术与道德伦理1. 科学技术的发展对道德伦理的挑战2. 如何应对科技发展可能带来的道德伦理问题十一、传统文化与现代社会1. 传统文化对当代社会的影响2. 如何传承和发扬优秀的传统文化十二、全球化与国际规则1. 全球化对国际规则的影响2. 个人应如何适应国际规则的变化文章正文：七年级上册道德与法治知识点重点强调了人生观与价值观、国家制度与法律、社会公德与个人修养、人际交流与情感管理、家庭与社会、自我保护与法律意识、网络与法律、生命与健康、环境保护与道德行为、科学技术与道德伦理、传统文化与现代社会以及全球化与国际规则等方面的内容。
人生观与价值观是一个人在人生道路上的指导原则和信念，对一个人的成长发展具有重要的指导作用。
《红楼梦》中贾宝玉的人生观和价值观在我国文学史上有着重要的地位。
通过贾宝玉的形象，学生可以了解到古代文人的生活和心态，领悟现代人生的真谛。
培养正确的人生观和价值观，是中学教育的一个重要内容，也是学生终身受益的事业。
国家制度与法律是社会秩序的基础和保障。
了解我国的国家制度和法律体系以及公民的法律权利和义务，对学生具有重要的现实意义。
七年级上册 道德与法治 知识点
七年级上册道德与法治知识点七年级上册《道德与法治》知识点第一单元成长的节拍一、中学时代1. 新的起点（初中生活对我们的影响）新的机会和可能新的目标和挑战新的角色和责任2. 少年有梦少年梦想的特点努力实现梦想二、学习伴成长1. 学习伴我们成长为什么学习？（学习的重要性）怎样学会学习？（学习的方法和策略）2. 打开学习之窗学习的苦与乐（如何看待学习的苦与乐？）第二单元友谊的天空一、友谊的特质1. 友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
2. 友谊的美好在于它可以让我们感受到自身价值，也可以让我们学会更好地与人相处，体验到人的精神成长。
3. 友谊不是一成不变的。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
4. 友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
在面对是非时，我们要站在正确的一边，讲义气，不能讲“哥们儿义气”。
5. 志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
6. 建立友谊需要持续的行动。
即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。
如果对方已有新的朋友，不要强制地拉走对方。
同时，我们需要坦然地接受，不要过分纠结。
在建立友谊的过程中，尽管可能会遇到一些挫折，但请不要灰心。
记住，真诚待人，敞开心扉，同时主动表达，朋友才不会彼此错过。
建立友谊需要平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助和支持等。
只有这样，我们才能真正建立起一段美好的友谊。
7. 每个人的性格、爱好和生活经历等方面都有所不同，所以我们需要学会尊重差异、欣赏差异，这样才更有利于建立美好的友谊。
同时，我们也要学会处理冲突，有效地化解冲突，避免冲突对友谊造成不良影响。
在友谊中难免会有误解和分歧，关键在于如何处理这些误解和分歧。
如果我们能够积极沟通、换位思考、相互支持，那么这些误解和分歧很可能会得到解决。
相反，如果我们缺乏有效的沟通和理解，那么这些误解和分歧很可能会对友谊造成不良影响。
七年级上册道德与法治,详细知识点总结!!!
七年级上册道德与法治，详细知识点总结第一单元成长的节拍第一课中学第1课时中学序曲第一目新的起点1、为什么说中学生活是我们新的起点？（为什么）★(1)我们告别了小学，拥有了新的身份，成为一名中学生。
(2)中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。
2、中学时代对我们的成长有什么重要意义？（为什么）★★(1)成长中的每个阶段都有独特的价值与意义。
中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
3、为什么说中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶？（为什么）(1)随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；(2)随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；(3)随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；(4)随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意识和品格，思考生活的意义。
第二目成长的礼物4、中学生活给我们带来的成长礼物是什么？（是什么）★★中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
5、为什么说这些是中学生活给我们带来的成长礼物？（为什么）★★(1)中学生活为我们提供了发展自我的多种机会；(2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；(3)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
6、中学生活为我们的发展提供了哪些机会？（是什么）(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；(2)新的课程，可以引领我们探索新的知识领域；(3)丰富多彩的社团生活，给我们提供发展兴趣的平台；(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门......7、重新塑造的“我”应该是什么样的？（是什么）(1)越来越有活力，能坚持，有韧劲；(2)越来越坚强，会合作，能包容；(3)越来越有主见，敢于表达自我。
七年级上册道法知识点归纳整理
七年级上册道法知识点归纳整理道德修养是人类社会中一项十分重要的基础教育。
通过学习道德规范和道德准则，人们能够树立正确的价值观，提高素质，培养良好的道德品质。
以下是七年级上册道德与法治课程中的一些重要知识点的归纳整理：一、道德的基本概念1.道德的含义：道德是指人们在实践社会生活过程中所遵循的规范和准则，是社会公认的关于人们行为规范和准则的要求。
2.道德的作用：道德对于个人和社会都有重要意义，可以促进社会和谐、帮助人们建立正确的价值观。
二、道德主题1.爱国主义：学习爱国主义精神，了解国旗、国歌等国家象征的含义，培养对祖国的热爱和忠诚。
2.礼貌与文明：学习礼貌与文明的基本规则，讲究礼仪和社交规范，注重对他人的尊重和友善。
3.诚实守信：学习诚实、守信的重要性，珍视信誉，不说谎、不欺骗，做到言行一致，以诚信待人。
4.互助友爱：学习互助友爱的道德要求，培养帮助他人、关心他人的良好习惯，树立团结友爱的观念。
5.勤俭节约：学习勤俭节约的原则，珍惜物质，节约资源，培养良好的消费习惯。
三、法律与法治1.法律意识与法治意识：学习法律的基本概念和法治的内涵，明确法律的权威性和普遍性，树立法律意识和法治意识。
2.宪法与法律：了解宪法的重要地位和作用，理解法律的种类、层级和适用原则。
3.公民的权利和义务：了解公民的基本权利和义务，学习如何维护自己的权益，履行自己的社会责任。
4.社会秩序与法治建设：理解社会秩序的重要性，学习法律对于社会秩序维护的作用，培养遵纪守法的观念。
四、学习方法1.规划学习：学会合理安排学习时间，制定学习计划，提高学习效率。
2.注重实践：将道德原则与日常行为结合起来，通过实际行动来锻炼和培养良好的道德品质。
3.反思总结：学会反思自己的行为和言语，总结经验教训，不断改进自己的道德修养。
五、案例分析通过分析一些真实案例，让学生了解道德与法律之间的关系，明确违法行为的后果，培养正确的价值观和法治观念。
这些知识点是七年级上册道德与法治课程中的核心内容，通过学习这些知识点，学生能够形成正确的道德观念，培养积极向上的品质，为其人生的发展奠定良好的基础。
七年级上册道德与法治常考知识点归纳
七年级上册道德与法治常考知识点归纳1. 道德知识1.1 道德的特征•普遍性：道德规范适用于所有人；•相对固定性：道德规范是长期发展和演化形成的，规范内容相对固定；•超越个人利益：道德规范要求个人超越自身利益，为社会利益和世界的和谐发展做出贡献；•普遍正确性：道德规范应当符合普遍正确的价值观念；•自我约束性：道德规范对个人的行为进行规范，是自我约束的一种形式。
1.2 道德规范的分类•行为规范：对人们具体行为的规定；•角色规范：对人们的社会角色和职责的规定；•交往规范：对人们在交往中应遵守的规定；•信仰规范：对人们宗教信仰、思想信仰、道德信仰等方面的规定。
1.3 道德修养内容•爱国主义：爱国是每个公民应有的政治责任和道德义务；•社会公德：指公民在社会生活中应该遵守的基本准则和行为规范；•家庭美德：尊老爱幼、男女有别、孝敬父母等；•个人修养：文明礼貌、诚信守约、自强不息等。
2. 法律知识2.1 法律的特征•强制性：法律规定的行为必须严格遵守，违反法律规定的行为将受到惩罚；•空前的权威性：法律是国家行使权力的最高表现形式，具有最高的权威性；•客观性：法律规定的规则应当客观准确，确保公正、公平、合理；•长期性：法律是社会发展的产物，其规则是长期不变的。
2.2 法律的分类•宪法：国家的根本法律，确立了国家的根本制度、基本原则和管理方式；•行政法规：国务院根据授权制定的具有法律效力的行政规章；•地方性法规：省、市、自治区制定的行政法规；•民法：调整个人、团体等之间的关系，包括物权、婚姻家庭、侵权责任等；•刑法：刑事犯罪及其法律后果的规定；•商法：调整商业活动中的关系；•劳动法：调节劳动力市场的规则。
2.3 涉及未成年人的法律规定•未成年人，指尚未年满18周岁的人；•未成年人的权利受法律保护，保障其身心健康；•未成年人不具有完全民事行为能力，需经法定代理人代理，方可享有其民事权利和行使民事行为；•未成年人应当接受义务教育，公民父母或者其他法定监护人应当履行监护义务；•未成年人有违法行为的，应当受到相应的法律制裁。
七年级上册道德与法治知识点整理
七年级上册道德与法治知识点整理1. 道德是人们所共同遵守的行为规范和价值观念，它指导人们在生活中进行判断和行动。
2. 法治是指以法律为基础，通过公正的法律制度维护社会秩序和人民利益的一种管理方式。
3. 法律是国家制定并公布的强制性规则，它规范人们的行为，维护社会的正常运行。
4. 教育和传承道德要求，培养良好的道德品质是培养合格公民的基础。
5. 我们应该尊重他人的权利和尊严，不歧视任何人，包括性别、种族、宗教和残疾等方面。
6. 公民的义务包括遵守法律，维护社会公共秩序，尊重他人的权益，并积极参与社会公共事务。
7. 我们应该诚实守信，在各种场合遵循道德规范，不撒谎、不作弊、不偷盗。
8. 遵守交通规则，文明驾驶，保障自己和他人的安全。
9. 我们要尊重父母和师长，在家庭和学校遵守规章制度，并认真听从他们的教导和指导。
10. 维护良好的社交礼仪，包括尊重他人，大方得体地表达自己的意见，尊重他人的隐私，等等。
11. 我们要保护环境，节约资源，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，并关注环境保护的重要性。
12. 我们要树立正确的法治观念，了解自己的权利和义务，不侵犯他人的合法权益，维护法律的权威。
13. 弘扬社会主义核心价值观，包括民族精神、科学精神、集体主义精神和奉献精神等。
14. 我们要积极参与志愿活动，帮助有需要的人，增强社会责任感。
15. 尊重知识产权，不盗版、不侵犯他人的著作权和专利权。
16. 了解并遵守网络安全规定，不传播封建迷信和不良信息，不参与网络暴力和网络欺凌。
17. 我们应该树立正确的消费观念，理性消费，不盲目追求奢侈品，避免过度消费。
18. 我们要自觉遵守学校和社会的规章制度，积极参与集体活动，营造和谐的环境。
19. 积极参与社会实践活动，了解社会和国家的状况，增强社会责任感和全局意识。
20. 我们要保护个人隐私和他人隐私，不散布谣言、传播不实信息，遵守法律的保密规定。
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2019秋新部编版道德与法治七年级上册知识点汇总《道德与法治》七年级上册基础知识第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲1、初中新生活的“新”体现在哪些方面？中学生活把我们带进一个别样的天地：新课程、新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
2、初中生活有怎样的意义？①中学生活把我们带进一个别样的天地。
②中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
3、如何认识中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶？①开始深入探寻生命的奥秘。
②开始主动发现和认识自己。
③对世界的认识越发具体而深入。
④开始自觉磨砺意志和品质。
4、中学生活对我意味着什么？中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
5、中学生活为自我的发展提供了哪些机会？①集体生活，涵养了我们的品格，丰富我们的个性。
②新的课程，引领我们探索新的知识领域。
③丰富的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
6、在新环境中塑造怎样的新“自我”？①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越有主见，敢于表达自我。
7、怎样适应初中新生活？我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
第一单元成长的节拍第一课中学时代第二框少年有梦1、什么是梦想？梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想就有希望。
2、为什么要有梦想？（梦想的意义）①它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想就有希望。
②人类有了梦想，才能不断地进步和发展。
3、少年梦想的特点有哪些？①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
4、中国梦的内涵是什么？实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
5、怎样实现梦想？努力是梦想与现实之间的桥梁。
①努力，需要立志。
②努力，需要坚持。
6、为什么说努力是梦想与现实之间的桥梁？①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
第一单元成长的节拍第二课学习新天地第一框学习伴成长1、初中阶段的学习是指什么？中学阶段，学习是我们重要的任务。
初中阶段的学习包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
2、初中学习获取知识的途径有哪些？表现在哪些方面？①学习不仅仅局限在学习，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。
②表现在：接受和掌握、探究、发现、体验和感悟。
3、正确的学习态度是怎样的？学习需要自觉、主动的态度。
4、为什么要终生学习？①学习没有终点。
②我们终生都在学习。
即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。
③只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
5、如何理解“学习点亮生命”这句话的？（为什么要学习）（学习的重要性）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
②学习就是给生命添加养料。
③学习点亮我们内心不灭的明灯，激发前进的持续动力。
第一单元成长的节拍第二课学习新天地第二框享受学习1、学习中的苦与乐主要表现在哪里？①学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都能体味到学习带来的快乐。
②学习中也有辛苦，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
即使抱有兴趣和探索的欲望，学习也并不是轻而易举的事情。
学习过程需要我们集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时调节不良情绪等，需要我们凭借坚强的意志作出努力。
③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，是学习过程带给我们的美妙享受。
2、怎样学会学习？①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
3、学会学习，需要掌握科学的学习方法。
①掌握一些基本的学习策略。
②合理安排学习时间。
③养成良好的学习习惯。
④不断提升自己的学习能力。
⑤不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
第三课发现自己第一框认识自己1、为什么要认识自己（认识自己的作用或重要性）？①正确认识自己，可以促进自我发展。
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
2、怎样认识自己？（认识自己的途径）①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
②我们可以通过自我评价、他人评价来认识自己。
3、恰当的自我评价的作用？①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。
②能帮助我们调节和控制自己的行为。
4、他人评价的意义是什么？（作用）他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
5、怎样正确对待他人评价？①我们要重视他人的态度与评价，要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
第三课发现自己第二框做更好的自己1、怎样接纳自己？①我们要学会接纳自己。
接纳自己需要接纳自己的全部。
既接纳优点，也接纳自己的不完美；既接纳现在，也接纳自己的过去。
②接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
2、如何学会欣赏自己？（欣赏自己的正确态度）①欣赏自己的独特、欣赏自己的优点、欣赏自己的努力、欣赏自己的为他人的奉献。
②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。
3、怎样做更好的自己？①做更好的自己，就要扬长避短。
②做更好的自己，需要主动改正缺点。
③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
④做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第一框和朋友在一起1、长大意味着什么？① 我们有了振翅高飞的渴望。
②我们渴望有人相伴一起飞翔。
③伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
2、经常反思、梳理朋友关系的意义是什么？①我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待；②逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
3、朋友的对我们的影响？①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
①朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
②朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第二框深深浅浅话友谊1、友谊的特质（特点）①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是平等的、双向的。
③友谊是一种心灵的相遇。
2、友谊的澄清（如何正确认识友谊？）①友谊不是一成不变的。
②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
③友谊不能没有原则。
④友谊可以带来欢乐，让人向往；有时也会带来困扰，增加烦恼。
梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。
第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第一框让友谊之树常青1、怎么建立友谊？（建立友谊的方法？）①建立友谊，需要开放自己。
②建立友谊，需要持续的行动。
2、如何呵护新友谊？①呵护友谊，需要用心去关怀对方；②呵护友谊，需要学会尊重对方；③呵护友谊，需要学会正确处理冲突；④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
3、怎样与大多数人相处？我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
4、解决朋友间冲突的策略？①保持冷静。
②坦诚交流。
③及时处理。
④勇担责任。
⑤换位思考。
第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第二框网上交友新时空1、网上交友的利与弊？利：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
弊：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
2、网上交往的特点有哪些？虚拟、平等、自主。
3、网上交往应该注意什么？（慎重结交网友）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
4、为什么我们不能停留在虚拟世界？①网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。
但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
②我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
第三单元师长情谊第六课师生之间第一框走进老师如何认识教师职业？1、教师是一个古老的职业。
教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
2、在现代社会，教师已发展为一种专门的职业。
教师是履行教育教学职责的专门人员，承担教书育人的使命。
3、教师是我们学习的指导者和成长的引路人。
时代发展对教师提出怎样的要求？今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
老师风格不同的原因是什么？1、年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式的差异。
2、解决问题的方法和表达方式的不同。
面对风格不同的老师我们应该怎么做？1、每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。
我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
2、无论什么风格的老师都应该受到尊重。
尊重老师的不同，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。
第三单元师长情谊第六课师生之间第二框师生交往如何理解教学相长？教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
正确认识老师的引领和指导有怎样的意义？1、面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
2、真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；3、与老师分享自己的心学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
如何正确对待老师的表扬和批评？1、学会正确对待老师的表扬与批评，是我们成长的重要内容。
2、老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
3、老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
4、正确对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
师生交往的良好状态的表现？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。
如何建立良好师生关系？1、彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
2、主动关心老师、理解老师。
为什么要尊重老师？尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。