高中语文《离骚》知识点归纳大全
高一课文《离骚》
高一课文《离骚》一、文学常识。
1. 作者。
- 屈原，名平，字原，战国时期楚国人。
他是中国古代伟大的爱国诗人，也是中国浪漫主义文学的奠基人，“楚辞”的创立者和代表作家。
二、课文原文及重点字词注释。
1. 原文（部分）- 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
- 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
- 鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
2. 重点字词注释。
- 太息：叹息。
- 掩涕：掩面而泣。
涕，眼泪。
- 修姱（kuā）：美好。
- 鞿羁（jī jī）：喻指束缚、约束。
- 謇（jiǎn）：古楚语的句首语气词。
- 谇（suì）：谏诤。
- 替：废弃、贬斥。
- 蕙纕（xiāng）：香草做的佩带。
- 揽茝（chǎi）：采集白芷。
茝，香草名。
- 谣诼（zhuó）：造谣、诽谤。
- 偭（miǎn）：违背。
- 忳（tún）：忧闷。
- 郁邑：通“郁悒”，忧愁苦闷。
- 侘傺（chà chì）：失意的样子。
- 溘（kè）：突然、忽然。
三、课文分析。
1. 思想内容。
- 爱国情怀。
- 诗中屈原表达了对楚国命运的深切忧虑。
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，这里的“民生”不仅指百姓的生活，也暗指楚国的命运。
他将自己的命运与楚国的兴衰紧密相连，即使遭受排挤和迫害，仍然心系楚国，如“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，体现出他对楚国至死不渝的热爱。
- 追求美政理想。
- 屈原追求“美政”，即圣君贤相的政治理想。
他希望楚王能够“察夫民心”，做一个贤明的君主。
他自己也秉持着美好的品德，如“余虽好修姱以鞿羁兮”，但是却遭到群小的嫉妒和排挤，“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”，这反映出当时楚国黑暗的政治现实与他理想之间的巨大矛盾。
《离骚》常见知识点整理
《离骚》常见知识点整理
《离骚》是中国古代文学史上的一部重要的辞赋体长诗，被誉为中国
古代辞赋的巅峰之作。
该诗是中国先秦时期大诗人屈原所作，通过对他个
人遭遇的抒发和对时代社会现实的观察，表现了屈原的政治理想和个人情感，具有极高的文学价值和思想深度。
以下是《离骚》的常见知识点整理：
1.作者屈原：《离骚》是中国古代先秦时期大诗人屈原所著。
屈原是
楚国人，生活在战国时期，是中国文学史上杰出的爱国诗人之一、他的生
平传奇，作品内容广泛而深刻，被誉为楚辞之祖。
3.体裁和风格：《离骚》是一部辞赋体长诗，采用了楚辞的传统格律
和风格。
诗中运用了丰富的修辞手法，如比喻、对偶、排比等，具有悲愤
激昂、豪放奔放的特点。
4.文学价值：《离骚》被誉为中国古代辞赋的巅峰之作，具有极高的
文学价值。
其表达深刻、语言优美，思想含蓄、情感真挚，被视为中国古
代优秀文学作品中的经典之一
6.影响：《离骚》不仅在中国文学史上具有重要地位，而且在后世文
学艺术创作中产生了深远影响。
其诗风和思想内涵对后世文人诗人产生了
启发和影响，成为中国古代文学的瑰宝之一
7.代表作品：《离骚》是屈原的代表作品之一，其作品涵盖了包括
《天问》、《九歌》在内的众多诗歌作品。
《离骚》以其独特的风格和深
厚的思想内涵，成为屈原杰出文学成就的代表作。
通过对《离骚》的常见知识点整理，我们可以更深入地了解这部具有
重要地位的中国古代文学作品。
其深刻的思想内涵、优美的语言表达和悲
愤的情感抒发，使得《离骚》在中国文学史上独具光芒，并为后世文人留下了宝贵的精神遗产。
离骚高考知识点总结
离骚高考知识点总结高考是每个学生人生中的重要时刻，离骚作为一部千古绝世之作，被广大学子们奉为经典。
在备战高考的过程中，我们可以借用离骚的一些精华内容，帮助我们总结高考知识点。
下面是离骚高考知识点总结。
第一章：文化知识点总结1.古代文化：离骚通过描绘屈原想象中的九州天地景色，以及描绘他对古代政治腐败的愤怒，表达了对中国古代文化的热爱与关怀。
2.诗歌形式：离骚是一首长篇抒情诗，通过艺术手法来表达作者对个人遭遇和社会现实的思考与愤怒，并借助描绘景色的手法来强化表达效果。
3.古代政治：离骚中提到了春秋时期的政治现实，反映了当时政府腐败和社会不公的问题，给后人带来深刻的反思。
第二章：语言知识点总结1.古文阅读：离骚是一首古文诗歌，阅读和理解古文的能力对于高考非常重要。
通过课文的阅读，可以锻炼对古文的理解和鉴赏能力。
2.修辞手法：离骚中使用了大量的修辞手法，如比喻、夸张、排比等，这些手法不仅能增加作品的艺术性，同时也能帮助读者更好地理解和体味诗歌的含义。
3.古代汉语：通过学习离骚，可以对古代汉语有更深入的了解，熟悉古文的词汇和表达方式，有助于学生在高考语文考试中的阅读理解和写作能力。
第三章：思想知识点总结1.理想追求：离骚通过描绘屈原追求幸福和理想的心路历程，告诉我们要坚持自己的理想，不畏艰难困苦，勇往直前。
2.对现实的思考：离骚中揭示了古代社会的腐败与社会不公，让人们对现实有了更深入的思考，鼓励学生在面对现实问题时不轻言退缩，努力做出改变。
3.人生态度：离骚中表达了作者对生命的热爱和执着追求，告诉我们要积极面对生活，勇往直前，不放弃追求理想和幸福的机会。
第四章：文学审美知识点总结1.文学鉴赏：通过阅读离骚，我们可以欣赏到其丰富的意境和精湛的艺术表达，提升自己对文学作品的欣赏和鉴赏能力。
2.情感体验：离骚中充满了作者对生活与世界深沉的思考和独特的情感，通过和诗人的情感共鸣，可以让自己的情感世界得到更加全面的丰富。
离骚的文言知识点总结
离骚的文言知识点总结一、《离骚》的题目及背景《离骚》一词中的“离”字，原指“离别”之意，后引申为“离奇、离异”等含义。
而“骚”字在此处可以理解为“悲凄”、“扰动”等意，也可以指代词或曲的意境和意境的扩散。
整个诗篇的题目表明了屈原离散离异的心情、境遇的落寞凄凉，描绘了他在心灵世界中的动荡多变和内心的苦闷痛苦。
二、《离骚》的体裁和特点《离骚》是中国古代文学史上最早的一篇散文诗。
它的体裁在一定程度上介于诗与赋之间，它继承了先秦时期乐府的骚体文学传统，融合了散文和诗歌的特点。
《离骚》一文使用了许多古代文言词汇和句式，在语言表达上非常精练，并且意境幽远，抒发了作者的感情和思想。
三、《离骚》的内容及主题《离骚》的内容主要围绕着屈原自身的遭遇、心路历程和对时局的忧虑展开，其中融入了大量的哲理思考和对人生的反思。
全文以屈原的思想情感为主线，抒发了作者在意外被流放时的无奈和彷徨，对家国破灭和人生命运的苦楚感叹，以及其对理想的追求和对时局的忧虑等。
《离骚》以古代神话传说为背景，引发了对道德、政治、人生、伦理等多方面的思考和反思。
四、《离骚》的文言知识点总结1、古代文言词汇的使用《离骚》中运用了许多古代文言词汇，如“怀瑾”、“精金”、“凝负”、“綦暮”等，这些词汇多为古代文言词汇，反映了作者对古代文言的熟悉和运用。
2、句式的运用《离骚》中使用了许多古代文言句式，如“宁逝为鸟兮，弃名与利兮”、“吾草树之本乎兮，岂乐夫落佚兮”，这些句式具有典型的古代文言特点，句式多为并列句、倒装句、排比句等。
3、修辞手法的运用《离骚》中使用了许多古代修辞手法，如比喻、借代、拟人等，比如“千里逝兮，吾望望兮”,“肆出此下民兮，愿死以谢天”,这些修辞手法将作者的情感和思想表达得淋漓尽致。
4、意象的运用《离骚》中使用了许多古代文言意象，如“繁鸟逝兮，人莫识兮”、“萧条兮蕰黍、露坚兮藁麦”，这些意象在文中用以突出作者的感情和境遇，给人留下深刻的印象。
高中语文《离骚》
高中语文《离骚》一、文学常识1. 作者简介- 屈原，名平，字原，战国时期楚国人。
他是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，“楚辞”的创立者和代表作家，开辟了“香草美人”的传统。
他曾任左徒、三闾大夫等职，因遭贵族排挤诽谤，被先后流放至汉北和沅湘流域。
最终，楚国郢都被秦军攻破后，屈原自沉于汨罗江，以身殉国。
二、课文内容分析1. 思想内容- 爱国情怀- 屈原在诗中表达了对楚国命运的深切忧虑。
他虽遭受奸佞小人的排挤和楚王的疏远，但始终心系楚国，如“岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩”，他并不害怕自身遭受灾祸，而是担心楚国的国家命运走向衰败。
这种爱国情怀贯穿全诗，即使在被流放的困境中，他仍然眷恋故土，渴望能为楚国的兴盛贡献力量。
- 高洁的品质追求- 诗中通过描写诗人对美好品德的追求来体现其高洁品质。
他以佩戴香草来象征自己美好的品德，如“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”，他把江离、芷草披在肩上，把秋兰结成索佩挂身旁，表明自己从一开始就注重培养美好的品德。
同时，他对世间的丑恶现象坚决批判，与那些“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”的小人形成鲜明对比，显示出自己不同流合污的高洁人格。
2. 艺术特色- 比兴手法的运用- 浪漫主义风格- 全诗充满了浪漫主义色彩。
诗人运用了大量的神话传说，如“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。
欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮。
吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫”，他想象自己早晨饮用木兰上坠落的露水，傍晚食用秋菊飘落的花瓣，还能命令神话中的羲和停住太阳的车子，不让时光流逝得太快。
这些想象奇幻瑰丽，体现了浪漫主义的风格特点。
三、重点字词与句子1. 重点字词- 朕：第一人称代词，我。
在先秦时期，不论尊卑贵贱，人人都可以自称“朕”。
- 修姱（kuā）：修洁而美好。
- 鞿羁（jī jī）：马缰绳和马笼头，这里比喻束缚、约束。
- 谇（suì）：谏诤。
- 浩荡：荒唐。
- 蛾眉：比喻美好的品德。
离骚 重点知识点总结
离骚重点知识点总结一、《离骚》的主要内容《离骚》是由《离骚》、《天问》、《卜居》、《卜居》四篇组成。
其中，《离骚》是全篇的开篇之作，也是最为重要的一篇。
《离骚》以屈原的心灵独白为主线，通过他对自己身世的描述和对楚国政治的思考，表达了他对人生境遇和国家兴亡的深刻认识。
在《离骚》中，屈原首先描述了自己的出身和经历，他出生在楚国贵族世家，却因为朝廷政治斗争被流放，这种身世的矛盾使他产生了诸多的感慨。
接着，他通过对自然界的描写，以及对历史名人的追思，展现了自己对人生的看法。
他通过对自己的思考，表现了对个人命运的深刻认识和对社会现实的忧虑，呼吁人们要珍惜当下，把握机会，奋发向上，不要轻言放弃。
同时，屈原也对楚国政治进行了批评和反思。
他认为楚国政治的腐败和民间的疾苦，是导致楚国陷入困境的主要原因。
他通过对楚国政治的描述和批评，暗示了自己对国家命运的忧虑，和对国家未来的期盼。
他认为，国家的兴衰与人民的善恶有着密不可分的关系，唯有改变人们的品行和民风，才能使国家走向繁荣昌盛。
二、《离骚》的重点知识点总结1.文学风格《离骚》是一部具有极高艺术价值的文学作品，它在形式和内容上均具有独特的艺术风格。
在形式上，《离骚》采用辞赋的形式，辞赋是中国古代骚体诗的一种，它具有古朴高远的特点，以古代宫廷音乐的方式吟唱。
辞赋的韵律调子饱满悠扬，音律优美。
《离骚》中运用了丰富的修辞手法和华丽的辞藻，如比喻、拟人、夸张等，极大地丰富了作品的艺术表现力。
在内容上，《离骚》通过对自然界的描写和对人生的反思，展现了屈原的思想理念，表达了他对人生和国家的关怀之情，具有较高的哲理性。
整篇作品在音韵、意境、结构和情感上都达到了较高的艺术水平。
2.语言特点《离骚》语言简练，古朴高远。
在辞赋这种古代中国音乐诗歌传统的影响下，《离骚》运用了优美、悠扬的韵律和华丽、雄浑的辞藻，如同音乐般流畅动听，给人以美的享受。
同时，作品中运用了大量的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使作品更富有表现力和感染力。
离骚知识点总结大全
离骚知识点总结大全《离骚》，又名《离骚赋》，是中国古代伟大的诗人屈原所作的一篇长篇抒情诗。
屈原在楚怀王朝任宰相的时候，由于遭受到政治打压，于公元前278年投河自尽。
《离骚》则是屈原在被流放期间所作的抒情诗歌，其中融合了对现实的哀叹和对理想的追求，成为中国古代文学的珍贵遗产。
本文将对《离骚》的内容、文学特点、艺术价值等方面进行详细的知识点总结。
一、《离骚》的内容《离骚》是一篇长篇抒情诗歌，全篇共包括九章。
内容主要讲述了屈原对楚国政治的失望和对理想的追求，具体包括以下几个方面的内容：1、述离。
屈原在《离骚》第一章中描述了自己被流放的遭遇，表达了对家国的思念和对政治现状的不满。
2、怀远。
此章中屈原回忆起了古代圣贤的事迹，对于自己所遭遇的不幸进行了深刻的反思和抒发。
3、怀归。
屈原在这一章中表达了对理想国家的向往和对现实社会的不满，进一步展现了对离故乡的思念之情。
4、怨歌。
在这一章中屈原表达了对楚国政治腐败的愤怒和对自己遭遇的不公的抱怨，同时也对现实社会的诸多问题进行了深入的探讨。
5、九歌。
这一章是《离骚》的重头戏，屈原在其中借鉴了古代神话和传说的素材，展现了对辽阔的想象和对理想国家的追求。
6、九辩。
屈原在这一章中表达了对社会现实的不满和对自身处境的沉痛，同时也反映了对理想未来的期许。
7、九思。
这一章主要反映了屈原在流放途中的感触和对心灵的诸多抒发，同时也表达了对自身命运的哀叹和对理想的追求。
8、九歎。
屈原在这一章中表达了对现实的不满和对理想的追求，展现了对个人命运的思考和对社会政治的关切。
9、祭神。
这一章是《离骚》的结尾，屈原在其中祈祷上苍降福祖国，申诉自己的遭遇，并希望未来可以实现自己的理想。
二、《离骚》的文学特点《离骚》作为中国古代文学的经典之作，其文学特点十分鲜明。
主要包括以下几个方面：1、抒情性。
《离骚》是一首长篇抒情诗歌，其内容主要表达了屈原对于政治失意、流离失所的抱怨和对于理想未来的追求，情感真挚、激昂澎湃，具有浓厚的抒情色彩。
高中语文课内古诗文知识点汇总：《离骚》节选(解析版)
《离骚》节选知识点汇总+专项练习一、知识点汇总1、课文详解离骚〔先秦〕屈原长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
回朕车以复路兮，及行迷之未远。
步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。
佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
民生各有所乐兮，余独好修以为常。
虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
译文：我揩着眼泪啊声声长叹，哀叹人民的生活多么艰难。
我虽爱好修洁严于责己，可早晨进谏晚上即遭贬。
他们弹劾我佩带蕙草啊，又因我采白芷加我罪名。
这是我心中追求的东西，就是多次死亡也不后悔。
怨就怨楚王这样糊涂啊，他始终不体察别人心情。
群臣都妒忌我的丰姿，造谣诽谤说我妖艳好淫。
庸人本来善于投机取巧，背弃规矩而又改变政策。
违背是非标准追求邪曲，争着把苟合取悦作为法则。
忧愁烦闷啊我失意不安，现在孤独穷困多么艰难。
宁可马上死去魂魄离散，媚俗取巧啊我坚决不干。
雄鹰不与那些燕雀同群，原本自古以来就是这般。
方和圆怎能够互相配合，志向不同何能彼此相安。
宁愿委曲心志压抑情感，宁把斥责咒骂统统承担。
保持清白节操死于直道，这本为古代圣贤所称赞！后悔当初不曾看清前途，迟疑了一阵我又将回头。
调转我的车走回原路啊，趁着迷途未远赶快罢休。
我打马在兰草水边行走，跑上椒木小山暂且停留。
离骚知识点总结
离骚知识点总结离骚知识点(总结10篇)离骚知识点（一）：难句翻译1.余虽好姱(kuā)以鞿(jī)羁兮，謇朝谇而夕替.译：我只是崇尚美德而约束自我啊，早上进谏而晚上即遭贬黜.2.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔.译：这也是我心向往的美德啊，纵然九死也不后悔.3.宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也.译：宁愿突然死去，随水流而长逝啊，我也不肯做出世俗小人这种丑态.4.进不入以离尤兮，退将复修吾初服.译：到朝廷做官而不被(君王)接纳，又遭受指责啊，就退隐了，重新整理我当初的衣服.5.制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳.译：裁剪荷叶做上衣啊，缀缝荷花花瓣做下装.6.不吾知其亦已兮，苟余情其信芳.译：不了解我也罢了啊，只要我本心确实是完美的.7.高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离.译：再加高我高高的帽子啊，再加长我长长佩带.8.芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏.译：世上的清芳和污浊杂糅在一齐啊，唯独我明洁的品质还没有亏损.9.虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩译：即使被肢解我还是不会改变啊，难道我的志向是能够挫败的吗一词多义1.长：①长太息以掩涕兮(副词，长久)②长余佩之陆离(使……加长)2.善：①亦余心之所善兮(以为是好的)②谣诼(zhuó)谓余以善淫(擅长)3.以为：①制芰(jì)荷以为衣兮(用……做)②余独好修以为常(认为)4.修：①余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(完美)②退将复修吾初服(整理)③余独好修姱以为常(美，完美)5.虽：①余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(惟，只是)②虽九死其犹未悔(即使，纵然)重点词语1.掩涕：长太息以掩涕兮(掩面拭泪)2.谇：謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替(谏争)3.替：謇朝谇而夕替(废弃，贬斥)4.虽：虽九死而未悔(纵然，即使)5.众女：众女嫉余之蛾眉兮(喻指许多小人)6.蛾眉：众女嫉余之蛾眉兮(喻指高尚德行)7.遥诼：谣诼(zhuó)谓余以善淫(造谣，诽谤)8.偭：偭(miǎn)规矩而改错(背向，引申为违背)9.度：竞周容以为度(法度，准则)10.溘：宁溘(kè)死以流亡兮(突然，忽然)11.异道：夫熟异道而相安(不一样道)12.尤：忍尤而攘诟(罪过)13.伏：伏清白以死直兮(守，坚持)14.相道：悔相道之不察兮(观察，选择道路)15.及：及行迷之未远(趁着)16.止息：驰椒丘且焉止息(停下来休息)17.初服：退将复修吾初服(当初的衣服，比喻原先的志向)18.岌岌：高余冠之岌岌兮(高耸的样貌)19.游目：忽反顾以游目兮(放眼观看)20.缤纷：佩缤纷其繁饰兮(繁多)21.未变：虽体解吾犹未变兮(不会改变)离骚知识点（二）：离骚名言惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
高考离骚原文及知识点
高考离骚原文及知识点高考，是每个中国学生都非常重视的一场考试。
它不仅仅是决定了我们是否能够进入理想的大学，更是一场全面考察我们学习能力的考试。
在高考中，离骚原文是一篇非常重要的文学作品，它不仅体现了古代文化的瑰宝，也具有深刻的思想内涵。
下面，我们将一起来了解一下高考离骚原文的内容和一些相关知识点。
离骚原文是屈原的作品，屈原是我国楚国的大臣和文学家，被誉为是中国古代文学的奠基人之一。
离骚原文以其独特的文学风格和深刻的哲理内容而闻名于世。
这篇作品是屈原在被贬到荆州期间创作的，它是一首长诗，由十七篇组成，共计三千六百多字。
离骚原文的内容主要围绕着屈原个人的遭遇和思考展开。
他通过描写自然景物、神话传说以及自身的遭遇，寄托了无尽的愤怒与痛苦。
例如，离骚原文中的第一篇表达了屈原的心情失落与愤怒，他在文中写道：“临群王之际，诸侯并会盟”。
这表达了屈原的遭受不公与背叛的痛苦。
而在第十四篇中，屈原则表达了自己对贵族阶级的批判和对道德沦丧的担忧。
离骚原文的语言华丽而富有韵律感，运用了大量的修辞手法。
文中运用了比喻、排比、对偶等修辞手法，使得整篇作品充满了美感。
例如，在第六篇中，屈原用“服虔衣兮飨予礼”来形容自己的精神与心境。
这个形象的描写使人感受到屈原内心的奔放与豪情。
此外，离骚原文还经常运用音韵、字形和字义的变化来凸显情感。
例如，他用“躐”来表示自己身临险境，借此表达了他的坚毅与无畏。
除了独特的语言技巧，离骚原文还具有深刻的哲理内涵。
屈原通过描述自然景物来表达他对人与自然和谐相处的向往和对人际关系的思考。
例如，在第四篇中，屈原写道：“肆夙昔之所怀兮，九经之所有数”。
他通过描绘自然景物的美丽和祥和，表达了自己对社会正义与和谐的愿望。
此外，离骚原文中还包含了对权力、阶级和道德的思考，展现出屈原对社会现象的深刻观察和思考。
离骚原文是一篇非常重要的文化遗产，它不仅具有艺术和文学价值，更是我们了解中国古代文化和思想的重要窗口。
离骚全篇知识点归纳总结
离骚全篇知识点归纳总结《离骚》这部长篇叙事诗，共有十六回。
通过诗歌形式表达了屈原在楚国内外奔走，经历了种种苦难和磨难的心路历程，描绘了屈原的离愁别绪，寄托了屈原追求理想的壮志豪情，抒发了对故国的眷恋和对自身命运的无奈。
《离骚》的作者屈原动情地述说了自己怀才不遇、晋升无门，最终由于政治上的斗争而失去领导地位，导致了自己的悲惨命运。
这部诗史诗具有悲壮的色彩，表现了作者的豪情壮志和对秩序混乱时代的批判。
这其中包含着许多珍贵的文学艺术成果，值得我们深入研究和领会。
一、《离骚》的特点1. 神话色彩：《离骚》中充满了大量的神话、传说、典故等，使得整部诗歌文采斐然，富有空灵神秘的意境。
2. 抒情性：《离骚》充满了作者内心的痛苦和不甘，表现出激烈的抒情性格，充满了戏剧性的情感。
3. 理想抒发：《离骚》中的“思无邪、不忠信、委蛇诈、闭争讼”，让我们看到了屈原对于世间纷扰的不满，表现出对社会现实的不满和对理想的追求。
二、《离骚》的主题1. 爱国主义：《离骚》中表现了作者对辗转南北、仕途坎坷的生活，对故国的深情厚爱。
在他的诗中，我们可以感受到他对于国家的挚爱，对于民族的眷恋。
2. 国家兴亡：通过《离骚》可以看到作者对中国古代封建统治及时局的批判。
3. 人生悲欢离合：《离骚》抒发了作者对人生悲欢离合的感慨，表现了对悲苦生活的怨愤，对理想生活的向往。
三、《离骚》的意境1. 空灵神秘：《离骚》借助大量的神话、传说、典故等，创造出了一种空灵神秘的意境，给人以脱俗之感。
2. 动人悲壮：《离骚》中夹杂了作者对自己命运的悲壮抒发，表现了一种激昂的情感，令人感受到一种动人而悲壮的意境。
3. 世态炎凉：《离骚》通过作者的自省与感怀，展现了世态炎凉的意境，令人对纷繁世界产生了一种感伤。
4. 孤寂苍凉：《离骚》中的“翼飞翔”、“思无邪、不忠信、委顺诈、闭争论”，表现了一种孤寂苍凉之感。
四、《离骚》的艺术手法1. 神话色彩：《离骚》充满了神话色彩，作者通过多方面的神话、传说、典故等描绘出了一种脱俗的意境。
高中语文必修2文言知识点整理《离骚》.doc
《离骚》知识整理（一）通假字1.错：価规矩而改鑽（通“措”,措施）2.邑：饨郁里余佬僚兮（通“悒”，忧愁苦闷）3.圜：何方圜之能周兮（通“圆”）4.离：进不入以离尤兮（通“罹”,遭受）5.章：芳菲菲其弥拿（通“彰”，明显，显著）6.反：延伫乎吾将反（通“返”，返回）（二）词类活用1.機羁：余虽好修娉以機曙兮（名作动，约束）2.淫：谣琢谓余以善淨（动作名，淫荡的事）3.群：鹫鸟之不群兮（名作动，合群）4.死：伏清白以如直兮（为动用法，为……而死）5.屈、抑：風心而抑志兮（使动，使....... 受委屈、使……受压抑）6.步：歩余马于兰皋兮（使动，使……步行）7.高：眉余冠之岌岌兮（使动，使加高）8.长：长余佩之陆离（使动，使........ 加长）（三）古今异义词1.浩荡：怨灵修之港苟（古义：荒唐I今义：形容水势广阔而壮大）2.工巧：固时俗之工巧兮（古义：善于投机取巧|今义：技艺巧妙）3.改错：価规矩而改備（古义：改变措施I今义：改正错误）4.穷困：吾独爭困乎此时也（古义：处境困窘I今义：经济困难）5.流亡：宁溢死以濒左兮（古义：随流水而逝I今义：因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国）（四）一词多义1.长：也太息以掩涕兮（副词，长久）也余佩之陆离（使……加长）2.善：亦余心之所普兮（以为是好的）谣谏谓余以普淫（擅长）3.以为：制芟荷纠为衣兮（用……做）余独好修纠为常（认为）4.修：余虽好修娉以機羁兮（美好）退将复修吾初服（整理）余独好修娉以为常（美，美好）5.虽：余里好修娉以機羁兮（惟，只是）里九死其犹未悔（即使，纵然）（五）特殊句式不吾知其亦已兮。
（宾语前置）唯昭质其犹未兮。
（固定句式）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
（定语后置）余虽好修娉以機羁兮，審朝谆而夕替。
被动句）虽体解吾犹未变亏。
（被动句）。
离骚文言文知识点归纳整理
离骚文言文知识点归纳整理一、文学常识。
1. 作者。
- 屈原，名平，字原，战国时期楚国诗人、政治家。
他是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，“楚辞”的创立者和代表作者。
二、重点实词。
1. 掩涕。
- 掩面垂泪。
涕，眼泪。
（长太息以掩涕兮）2. 修姱。
- 修洁而美好。
（余虽好修姱以鞿羁兮）3. 鞿羁。
- 喻指束缚、约束。
（余虽好修姱以鞿羁兮）4. 谇。
- 谏诤。
（謇朝谇而夕替）5. 替。
- 废弃、贬斥。
（謇朝谇而夕替）6. 忳。
- 忧闷。
（忳郁邑余侘傺兮）7. 侘傺。
- 失意的样子。
（忳郁邑余侘傺兮）8. 溘死。
- 突然死去。
溘，突然、忽然。
（宁溘死以流亡兮）三、重点虚词。
1. 之。
- 结构助词，“的”。
如“帝高阳之苗裔兮”。
- 用于主谓之间，取消句子独立性。
如“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”中的“木兰之坠露”“秋菊之落英”。
- 宾语前置的标志。
如“恐年岁之不吾与”（正常语序为“恐年岁之不与吾”）。
- ④代词。
如“怨灵修之浩荡兮”（代指楚王）。
2. 以。
- 连词，表并列。
“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝”（“以蕙纕”与“以揽茝”并列）。
- 连词，表目的，“来”。
如“背绳墨以追曲兮”（违背准绳而随意歪曲啊，来追求邪曲）。
- 介词，因为。
如“以一仪而当汉中地，臣请往如楚”（张仪因为用一个张仪就可抵汉中之地，请求前往楚国）。
四、通假字。
1. 错。
- 通“措”，措施。
“偭规矩而改错”。
2. 邑。
- 通“悒”，忧愁苦闷。
“忳郁邑余侘傺兮”。
3. 圜。
- 通“圆”，圆形。
“何方圜之能周兮”。
五、古今异义。
1. 浩荡。
- 古义：荒唐。
如“怨灵修之浩荡兮”。
今义：形容水势广阔而壮大。
2. 工巧。
- 古义：善于取巧。
如“固时俗之工巧兮”。
今义：技艺巧妙。
3. 穷困。
- 古义：（路）阻塞不通，引申为走投无路的意思。
如“吾独穷困乎此时也”。
今义：生活贫穷，经济困难。
六、词类活用。
1. 名余曰正则兮，字余曰灵均（名、字：名词用作动词）- 名，取名；字，取字。
离骚知识点归纳总结整理
离骚知识点归纳总结整理离骚是中国古代文学名篇之一，是屈原创作的一首长篇抒怀之作。
本文将对离骚的知识点进行归纳总结整理，包括作者背景、作品内容、艺术特点等，并对其在文学史上的地位进行分析。
一、作者背景屈原，约活动在公元前340年至公元前278年间，为中国战国时期楚国人。
他是楚怀王的重要官员，享有很高的声望。
然而，由于政治斗争的复杂局势，屈原遭到了贬谪，最终选择了自尽。
他在世时有许多令人痛惜的事情，离骚就是这一时期的产物。
二、作品内容离骚是一首以屈原个人经历和抒情为主线的抒发抱负、倾诉意志的作品。
全篇情感激荡，情绪激烈动人，令人回味无穷。
作品共分为十九章，每章有各自的主题，通过描写作者的内心痛苦和外部环境的变迁，展示了屈原对社会和人性的反思。
离骚开篇即表明主题，阐明作者在人生低谷时的心境。
接着，屈原通过对自然景色和神灵众多描写，突出了自己的超凡思想和独立意志，着力抒发自我宣泄。
同时，屈原引用了古代神话传说和民间传说，运用比喻手法丰富作品的表达形式，使离骚更加生动形象，独具艺术魅力。
三、艺术特点1.感情真挚：离骚表达了作者内心的苦闷与失落，充满了浓厚的个人情感，使读者能够深切感受到作者的心情与心境。
2.意境丰富：作品运用了诸多意象和隐喻，使离骚具有浪漫主义色彩。
通过对自然景色和神灵的描写，创造出激情奔放、宏伟壮丽的意境。
3.语言独特：离骚运用了许多古诗词中罕见的字词，句式独特，修辞手法多样。
其独特的语言风格使离骚在中国古代文学中独树一帜。
四、在文学史上的地位离骚不仅是屈原的代表作，更是中国古代文学的瑰宝之一。
它以独特的艺术手法和浓厚的个人情感，深受后世文人的推崇。
离骚的创作虽发生在战国时期，但在文学史上具有重要地位，对后代文人产生了深远的影响。
离骚通过对个人遭遇和社会变迁的描写，反映了作者对时代的思考和对人生的追求，具有普遍的人文关怀和思想价值。
它开创了个人抒怀诗的先河，对中国古代文学的发展产生了深远的影响。
离骚所有知识点总结
离骚所有知识点总结一、《离骚》的创作背景和时代背景《离骚》是中国先秦时期楚国诗人屈原所作，属于中国古代先秦时期的诗歌。
在这个时代，楚国处于战乱不安的状态，楚国国君于关陇之间征战，百姓流离失所，社会动荡不安。
同时，先秦时期也是中国各个思想流派兴起的时代，有儒家、道家、墨家、法家等思想流派的兴起与碰撞。
因此，这个时代的背景对于《离骚》的创作有着重要的影响。
二、《离骚》的创作思想与风格《离骚》是一部以屈原在逐臣之年所作的一部诗歌，在创作思想上，屈原表现出对于现实状况的痛苦和失望，同时借助诗歌来倾诉自己的抱负与感情。
在风格上，《离骚》采用了较为丰富的修辞手法，如比喻、夸张、拟人等，同时表现出了深远的哲理和情感。
三、《离骚》的主题和内涵《离骚》的主题非常丰富，其中既包括了对于现实社会的揭露和批判，又包括了对于个人情感的表达和倾诉，同时也包括了对于人生的思考和探索。
在内涵方面，《离骚》也包括了对于自然、人生、道德、政治等方面的思考和揭示。
四、《离骚》的文学价值和影响《离骚》作为中国古代文学的杰出代表之一，具有重要的文学价值。
从文学角度来看，它不仅在诗歌韵律、修辞手法、意境表达等方面都有着极高的艺术成就，同时也具有丰富的文学内涵和深刻的思想意蕴。
同时，它也对后世的文学创作产生了深远的影响，成为中国古代文学史上的一部重要作品。
五、《离骚》的哲学思想和文化内涵《离骚》也包含了丰富的哲学思想和文化内涵。
在哲学思想上，《离骚》所反映的既有儒家的仁爱之道，道家的虚无之说，也有墨家的兼爱之思，同时也涉及了对于自然、人生、政治等方面的思考和探讨。
在文化内涵方面，《离骚》不仅表现出了屈原对于楚国古代文化的挚爱和对于历史的思考，同时也揭示了中国古代文化中的一些价值观念和审美趋势。
在总的来看，《离骚》是中国古代文学史上的一部重要作品，具有非常丰富的知识内涵，既包括了文学、哲学、历史、文化等各个方面的内容。
因此，对于《离骚》的研究与推敲，不仅可以开阔我们对于中国古代文学的认识，同时也可以丰富我们对于中国古代文化的理解和把握。
离骚文言文知识点总结
离骚文言文知识点总结《离骚》是战国时期楚国诗人屈原的代表作，是中国古代最长的抒情诗。
学习《离骚》，掌握其中的文言文知识点对于理解诗歌的内涵和提高文言文阅读能力都具有重要意义。
以下是对《离骚》中一些重要文言文知识点的总结。
一、通假字1、偭规矩而改错“错”通“措”，措施。
2、忳郁邑余侘傺兮“邑”通“悒”，忧愁苦闷。
3、何方圜之能周兮“圜”通“圆”。
4、进不入以离尤兮“离”通“罹”，遭受。
5、芳菲菲其弥章“章”通“彰”，明显。
二、古今异义1、怨灵修之浩荡兮古义：荒唐，没有准则。
今义：形容水势大，也形容广阔或壮大。
2、固时俗之工巧兮古义：善于取巧。
今义：指技艺巧妙。
3、吾独穷困乎此时也古义：走投无路。
今义：经济困难。
4、宁溘死以流亡兮古义：随流水消逝。
今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。
5、长余佩之陆离古义：修长的样子。
今义：形容色彩繁杂。
三、词类活用1、名余曰正则兮，字余曰灵均名、字：名词用作动词，给……取名、取字。
2、纷吾既有此内美兮美：形容词作名词，美好的品质。
3、纫秋兰以为佩佩：动词用作名词，佩带在身上的饰物。
4、余虽好修姱以鞿羁兮鞿羁：名词用作动词，约束。
5、鸷鸟之不群兮群：名词用作动词，合群。
6、伏清白以死直兮死：动词的为动用法，为……而死。
7、步余马于兰皋兮步：名词的使动用法，使……步行。
8、回朕车以复路兮回：动词的使动用法，使……回转。
四、一词多义1、虽虽九死其犹未悔即使虽体解吾犹未变兮即使2、善亦余心之所善兮崇尚，爱好谣诼谓余以善淫善于，擅长3、修余虽好修姱以鞿羁兮美好退将复修吾初服整理邹忌修八尺有余长，高4、以肇锡余以嘉名介词，把乘骐骥以驰骋兮相当于“而”，表承接既替余以蕙纕兮介词，因为夫唯灵修之故也连词，因为5、之怨灵修之浩荡兮助词，取消句子独立性鸷鸟之不群兮助词，取消句子独立性众女嫉余之蛾眉兮助词，的何方圜之能周兮助词，宾语前置的标志五、特殊句式1、不吾知其亦已兮宾语前置句，正常语序为“不知吾其亦已兮”。
离骚知识点总结
离骚知识点总结《离骚》知识点总结一、通假字1.偭规矩而改错通“措”，措施2.忳郁邑余侘傺兮通“郁悒”，忧愁苦闷3.何方圜之能周兮通“圆”4.延伫乎吾将反通“返”，返回5.离骚/进不入以离尤兮通“罹”，遭受6.XXX其弥章通“彰”，明显，显著二、古今异义的词1.XXX之浩荡古义：荒唐。
今义：形容水势广阔而壮大。
2.固时俗之工巧兮古义：善于投机取巧。
今义：技艺巧妙。
3.偭规矩而改错古义：改变措施。
今义：改正错误。
4.吾独穷困乎此时也古义：处境困窘。
今义：经济困难5.XXX死以流亡XXX：随流水而消逝。
今义：因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国。
6.自前世而固然古义：本来这样。
XXX：表示承认某个事实，引起下文。
转折7.高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离古义：挺拔的样子。
今义：形容十分风险，快要颠覆或灭亡（岌岌可危）。
古义：修长的样子。
今义：形容色彩繁杂的样子（光怪陆离）。
3、重点词语1.谇：谏争。
替：烧毁，贬斥。
謇朝谇而夕替2.偭：背向，引申为违反。
偭端方而改错3.溘：突然，忽然。
XXX死以流亡兮4.尤：求全谴责。
攘，忍受。
忍尤而攘诟5.伏：守，保持。
伏清白以死直兮四、词类活用1.名词作动词：余虽好修姱以鞿羁兮约束鸷鸟之不群兮合群2.名词作状语XXX朝XXX替在早上，在晚上既替余以蕙纕兮用香蕙3.动词作名词谣诼谓余以善淫的事4.形容词作名词何方圜之能周兮方枘和圆凿5.为动用法XXX之多艰为……哀痛XXX以死直兮为……而死6.使动用法：屈心而抑志兮使……受委屈，使……受压抑步余马于XXX使……缓行7.形容词作动词固前XXX厚推许，注重高余冠之岌岌兮，长余佩之XXX加高，加长5、重点实词之：哀民生之多艰/怨灵修之浩荡兮/固时俗之工巧兮/鸷鸟之不群兮/何方圜之能周兮/悔相道之不察兮/及行迷之未远/岂余心之可惩助词，取消句子独立性又申之以揽茞代词，我亦余心之所善兮/众女嫉余之蛾眉兮/固前圣之所厚助词，的高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离助词，定语后置的标志六、句式1.宾语前置不吾知其亦已兮(否定句代词作宾语)2.定语后置高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离（“之”作标志）3.状语后置既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞谣诼谓余以善淫吾独穷困乎此时也（“乎”相当于“于”）4.被动句謇朝谇而夕替（意念被动）虽体解吾犹未变兮（意念被动）7、了解性默写1、文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
《离骚》必备知识分类汇编(文学文化常识+词语释义+文言知识归纳+名句默写)
《离骚》必备知识分类汇编（文学文化常识+词语释义+文言知识归纳+名句默写）一、文学文化常识1、屈原名平，字原。
丹阳人。
战国末期楚国人。
他是我国文学史上第一个伟大的浪漫主义诗人，也是最伟大的爱国诗人，“楚辞”诗体的创立者和代表作家。
屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。
屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。
但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。
流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。
顷襄王二十一年(前278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。
代表作：《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》、《招魂》等。
其作品充满了浪漫主义精神，丰富了诗歌的表现手法，后人称为“楚辞”，又称为“骚体”。
2、“楚辞”是以屈原为代表的战国时期的一批楚国作家在学习楚国民歌基础上，创造、发展了“书楚语、作楚声、纪楚地、名楚地”，故谓之“楚辞”的一种诗歌形式。
《楚辞》则是由西汉刘向编辑的屈原、宋玉等楚国作家作品的总集名。
3、《离骚》是屈原的代表作，是一首不朽的浪漫主义杰作，也是我国古代第一首抒情诗(第一首叙事诗是汉代的《孔雀东南飞》)。
诗中的名句是：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
它奠定了我国古典诗歌的浪漫主义基础。
我国诗歌史上常有“风骚”并称。
“风”指的是《诗经·国风》，“骚”指的是《离骚》。
二、重要词语释义长太息．．（叹息）以掩涕兮，哀民生之多艰。
余虽好．（爱慕、崇尚）修姱（追求美好品质）以鞿羁（约束）兮，謇朝谇（进谏言）而夕替．（废弃）。
既替余以蕙纕兮，又申．（申斥）之以揽茝。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
怨灵修之浩荡．．（荒唐，没有准则）兮，终不察夫民心。
高中语文《离骚》知识点归纳大全
高中语文《离骚》知识点归纳大全一、重点词语1、掩涕：长太息以掩涕兮(掩面拭泪)2、谇：謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替(谏争)3、替：謇朝谇而夕替(废弃，贬斥)4、虽：虽九死而未悔(纵然，即使)5、众女：众女嫉余之蛾眉兮(喻指许多小人)6、蛾眉：众女嫉余之蛾眉兮(喻指高尚德行)7、遥诼：谣诼(zhuó)谓余以善淫(造谣，诽谤)8、偭：偭(miǎn)规矩而改错(背向，引申为违背)9、度：竞周容以为度(法度，准则)10、溘：宁溘(kè)死以流亡兮(突然，忽然)11、异道：夫熟异道而相安(不同道)12、尤：忍尤而攘诟(罪过)13、伏：伏清白以死直兮(守，保持)14、相道：悔相道之不察兮(观察，选择道路)15、及：及行迷之未远(趁着)16、止息：驰椒丘且焉止息(停下来休息)17、初服：退将复修吾初服(当初的衣服，比喻原先的志向)18、岌岌：高余冠之岌岌兮(高耸的样子)19、游目：忽反顾以游目兮(放眼观看)20、缤纷：佩缤纷其繁饰兮(繁多)21、未变：虽体解吾犹未变兮(不会改变)二、通假字1、错：偭(miǎn)规矩而改错(通“措”，措施)2、邑：忳(tún)郁邑余侘(chà)傺(chì)兮(通“悒”，忧愁苦闷)3、圜：何方圜之能周兮(通“圆”)4、离：进不入以离尤兮(通“罹”，遭受)5、章：芳菲菲其弥章(通“彰”，明显，显著)6、反：延伫乎吾将反(通“返”，返回)三、一词多义1、长：①长太息以掩涕兮(副词，长久)②长余佩之陆离(使……加长)2、善：①亦余心之所善兮(以为是好的)②谣诼(zhuó)谓余以善淫(擅长)3、以为：①制芰(jì)荷以为衣兮(用……做)②余独好修以为常(认为)4、修：①余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(美好)②退将复修吾初服(整理)③余独好修姱以为常(美，美好)5、虽：①余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(惟，只是)②虽九死其犹未悔(即使，纵然)四、词类活用1、鞿羁：余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(名作动，约束)2、淫：谣诼谓余以善淫(动作名，淫荡的事)3、群：鸷鸟之不群兮(名作动，合群)4、死：伏清白以死直兮(为动用法，为……而死)5、屈、抑：屈心而抑志兮(使动，使……受委屈，使……受压抑)6、步：步余马于兰皋兮(使动，使……步行)7、高：高余冠之岌岌兮(使动，使……加高)8、长：长余佩之陆离(使动，使……加长)五、古今异义的词1、浩荡：怨灵修之浩荡(①古义：荒唐。
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高中语文《离骚》知识点归纳大全
一、重点词语
1、掩涕：长太息以掩涕兮(掩面拭泪)
2、谇：謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替(谏争)
3、替：謇朝谇而夕替(废弃，贬斥)
4、虽：虽九死而未悔(纵然，即使)
5、众女：众女嫉余之蛾眉兮(喻指许多小人)
6、蛾眉：众女嫉余之蛾眉兮(喻指高尚德行)
7、遥诼：谣诼(zhuó)谓余以善淫(造谣，诽谤)
8、偭：偭(miǎn)规矩而改错(背向，引申为违背)
9、度：竞周容以为度(法度，准则)
10、溘：宁溘(kè)死以流亡兮(突然，忽然)
11、异道：夫熟异道而相安(不同道)
12、尤：忍尤而攘诟(罪过)
13、伏：伏清白以死直兮(守，保持)
14、相道：悔相道之不察兮(观察，选择道路)
15、及：及行迷之未远(趁着)
16、止息：驰椒丘且焉止息(停下来休息)
17、初服：退将复修吾初服(当初的衣服，比喻原先的志向)
18、岌岌：高余冠之岌岌兮(高耸的样子)
19、游目：忽反顾以游目兮(放眼观看)
20、缤纷：佩缤纷其繁饰兮(繁多)
21、未变：虽体解吾犹未变兮(不会改变)
二、通假字
1、错：偭(miǎn)规矩而改错(通“措”，措施)
2、邑：忳(tún)郁邑余侘(chà)傺(chì)兮(通“悒”，忧愁苦闷)
3、圜：何方圜之能周兮(通“圆”)
4、离：进不入以离尤兮(通“罹”，遭受)
5、章：芳菲菲其弥章(通“彰”，明显，显著)
6、反：延伫乎吾将反(通“返”，返回)
三、一词多义
1、长：
①长太息以掩涕兮(副词，长久)
②长余佩之陆离(使……加长)
2、善：
①亦余心之所善兮(以为是好的)
②谣诼(zhuó)谓余以善淫(擅长)
3、以为：
①制芰(jì)荷以为衣兮(用……做)
②余独好修以为常(认为)
4、修：
①余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(美好)
②退将复修吾初服(整理)
③余独好修姱以为常(美，美好)
5、虽：
①余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(惟，只是)
②虽九死其犹未悔(即使，纵然)
四、词类活用
1、鞿羁：余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(名作动，约束)
2、淫：谣诼谓余以善淫(动作名，淫荡的事)
3、群：鸷鸟之不群兮(名作动，合群)
4、死：伏清白以死直兮(为动用法，为……而死)
5、屈、抑：屈心而抑志兮(使动，使……受委屈，使……受压抑)
6、步：步余马于兰皋兮(使动，使……步行)
7、高：高余冠之岌岌兮(使动，使……加高)
8、长：长余佩之陆离(使动，使……加长)
五、古今异义的词
1、浩荡：怨灵修之浩荡(①古义：荒唐。
②今义：形容水势广阔而壮大)
2、工巧：固时俗之工巧兮(①古义：善于投机取巧。
②今义：技艺巧妙)
3、改错：偭(miǎn)规矩而改错(①古义：改变措施。
②今义：改正错误)
4、穷困：吾独穷困乎此时也(①古义：处境困窘。
②今义：经济困难)
5、流亡：宁溘(kè)死以流亡兮(①古义：随流水而消逝。
②今义：因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国)
六、句式
1、不吾知其亦已兮(宾语前置)
2、唯昭质其犹未兮(固定句式)
3、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离(定语后置)
4、余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
(被动句)
5、虽体解吾犹未变亏(被动句)
七、难句翻译
1、余虽好姱(kuā)以鞿(jī)羁兮，謇朝谇而夕替。
译：我只是崇尚美德而约束自己啊，早上进谏而晚上即遭贬黜。
2、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
译：这也是我心所向往的美德啊，纵然九死也不后悔。
3、宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
译：宁愿突然死去，随水流而长逝啊，我也不肯做出世俗小人这种丑态。
4、进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
译：到朝廷做官而不被(君王)接纳，又遭受指责啊，就
退隐了，重新整理我当初的衣服。
5、制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
译：裁剪荷叶做上衣啊，缀缝荷花花瓣做下装。
6、不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
译：不了解我也罢了啊，只要我本心确实是美好的。
7、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
译：再加高我高高的帽子啊，再加长我长长佩带。
8、芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
译：世上的清芳和污浊杂糅在一起啊，唯独我明洁的品质还没有亏损。
9、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩?
译：即使被肢解我还是不会改变啊，难道我的志向是可以挫败的吗?。