2020高考语文二轮复习 标点符号复习学案(三)学案

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高三语文导学案二轮复习NO.12

高三语文导学案二轮复习NO.12

高三语文二轮复习学案—标点 (三)【学习目标】:熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用。

【考点精讲】难点四、句内括号和句外括号的运用的难点:1、括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子(局部)时,括号用在点号前。

2、括号内的注释语是解释前面整个句子(全局)时,括号用在点号后面。

例:下列标点运用哪些有错?请改正。

(1)他读的哲学书籍大约有两类:第一类是马克思主义原著,第二类是中外哲学史家的著作。

(包括介绍他们哲学思想的读物)(2)倘必如实物之真,则人物只二三寸,就不真了,而没有和地球一样大小的纸张,地球就无法绘画(《鲁迅全集》第六卷,第23页)。

[解析](1)括号移到句号前(规律1)。

(2)括号移到句号后(规律2)。

难点五、并列分句间的停顿是用逗号还是用分号:1、凡是用逗号能清楚地表示并列分句的并列关系时,分句间的停顿用逗号。

2、凡是用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关系时,分句间的停顿用分号。

例:下列标点运用哪些有错?请改正。

(1)团总支书记最后指出,对有利于精神文明建设的应该大力提倡;对不尽如人意的地方应该注意改进。

(2)当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔——波谱”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。

[解析](1)分号改为逗号(规律1)。

(2)最后一个逗号改为分号(强调层次,规律2),另还要去掉引号(不是强调的对象)。

难点六、省略号运用的难点:1、用了省略号就不能在省略号后再用其他的点号。

2、用了省略号不能再用“等”,用了“等”就不能再用省略号。

例:下列标点运用哪些有错?请改正。

(1)孔乙己低声说道:“跌断,跌,跌……。

”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。

(2)小说、诗歌、散文……等等,他都爱读。

[解析])(1)去掉引号后的句号(规律)。

(2)去掉省略号(规律2)。

高考标点符号复习专题教学案

高考标点符号复习专题教学案

高考标点符号复习专题教学案一、教学目标及要求:1、要求学生熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用;2、能给现代文、文言文加标点;3、对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确。

二、教学重点与难点:1、问号的用法。

2、引号的用法。

3、省略号的用法。

二、教学方法:讲练结合,注重应用。

三、教学设想:注意在教学过程中根据学生学习和掌握的实际情况进行教学调整并补充一些实例。

四、课时安排:8课时五、教学过程(一)、导入:有一位媒婆为一位秀才作媒,写了一张纸条告诉秀才女方的长相,秀才看了非常高兴,以为自己可以娶一个漂亮老婆,请你依秀才的想法加上标点符号:乌黑头发没有麻子脚不大正常(乌黑头发,没有麻子,脚不大,正常。

)可是结婚那天,一翻开头纱,秀才吓了一跳,新娘头发稀疏、一脸大麻子、两只大脚还长短不齐,秀才生气的找媒婆理论,媒婆却说:“我早就告诉你了!”请依媒婆的意思加标点:乌黑头发没有麻子脚不大正常(乌黑,头发没有,麻子,脚不大正常。

)可见,正确使用标点符号显得多么重要。

(二)、考点解读:标点符号16种,这是1990年国家语委和新闻出版署重新颁布的〈标点符号用法〉的最新数字。

包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。

应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,从以前高考情况看,高考关于标点符号使用的测试,一般都带有较高程度的综合性和技巧性。

1、考试频率最高的知识点有:①问号的使用。

②引号与相关点号的位置关系。

③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。

2、本考点的命题形式:一是单项选择题,包括选择正确的或错误的两种形式,二是给具体的句子加标点或用“/”形式断句。

(三)、实例辨析(四)、病例模型1、倒装问句:吃了吗?你。

2、选择问句:A.你呢?还是我?B.你呢还是我?你们呢还是我们?3、一个问句作为一个大句的某一成分(主语、宾语):谁是高手?这大家都不知道。

2019-2020学年中考语文二轮专题复习 3 标点符号教案.doc

2019-2020学年中考语文二轮专题复习 3 标点符号教案.doc

2019-2020学年中考语文二轮专题复习 3 标点符号教案复习目标:能正确使用常用的标点符号教学难点、重点:根据句子的结构选择标点符号课时安排:I课时教学过程一.导入:相传,明代才子徐文长外出访友,在友人家居留多日,却毫无辞归之意。

友人便在客厅写了张纸条“下雨天留客天留我不留”,意思是“下雨,天留客。

天留,我不留”。

徐文长明知是逐客令,却把纸条声念了一遍,友人听后哭笑不得,只好又留他多住几日。

请用恰当的标点符号把徐文长的意思表达出来。

下雨天留客天留我不留二、解课标读正确使用常见的标点符号。

标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。

标点符号共有十六种,包括七种点号:句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号,九种标号:引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。

正确使用标点符号是语言运用的一项基本功,中考对于标点符号的考查,可以综合考查学生对文句的阅读分析能力和表达思想感情的写作能力。

考查以客观题型为主,一般是选择题,选出使用正确或不正确的。

赋分一般不少于2分。

三、复习要点点号,表示语言中的停顿和语句1.句号[。

],表示陈述句末尾的停顿。

如:青春是短暂的。

2.逗号[,],表示句子内部的一般性停顿。

如:每年的五月初五,我们都要赛龙舟。

3.问号[?],表示疑问句末尾的停顿。

如:老奶奶,您去哪里?4.叹号[! ],表示感叹句末尾的停顿。

如:挫折过后必定是柳暗花明般的惊喜!5.顿号[、],表示句子内部并列词语之间的停顿。

如:桌子上有苹果、香蕉、荔枝等水果。

6.分号[;],表示一句话内部并列分句之间的停顿。

如:学习欣赏,必须打开心灵的窗户;学会欣赏,首先要学会尊重。

7.冒号[:],表示提示性话语之后的停顿,用来提起下文。

如:瓦的解释很简单:铺屋顶用的建筑材料,一般用泥土烧成。

注意:书写这几种点号时都要紧挨着文字,放在文字的右边偏下,并用一个格。

2020高考语文二轮复习 标点符号复习学案(二)学案 精品

2020高考语文二轮复习 标点符号复习学案(二)学案 精品

标点符号复习学案(二)【复习目标】正确使用标点符号【复习范围】掌握几种常见的点好的用法【课前预习案】一、注音冠.心病梵.文官邸.咯.血气氛.怫.然熏陶渐.染间.不容发唯.唯诺诺戏谑.抛头露.面泄露.一塌.糊涂转载.箴.言纰.漏二、改正词语中的错别字接长补短腆不知耻.班发奖状巧取毫夺大相经庭忧柔寡断死不溟目耳儒目染鸣罗开道和言悦色因咽废食激流勇退雨露甘林无则加免三、名言名句默写(1)________,________,齐楚之精英。

(2)惟江上之清风,与山间之明月,__________,__________。

(3)信誓旦旦,不思其反。

________,________!(4)忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。

______________,____________。

(5)老当益壮,__________?穷且益坚,__________。

(6)______________,______________。

虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?(7)________,夕避长蛇。

磨牙吮血,________。

(8)______________,______________。

岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听。

【课堂学习案】一、【高考链接】熟悉高考题型[例3] (2020·重庆高考)下列各项中,标点符号使用不符合规范的一项是(3分) A.对于袁野小朋友来说,人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她:小鸟会住进去吗?都有什么样的鸟,有多少鸟会住进去,住起来舒服吗?B.趁着在家无聊,我这个捣蛋鬼又有新点子咯!别以为我又要恶作剧,这次啊,我准备亲自下厨露一手——做一道家常小菜——炒土豆丝。

C.室外环境污染,包括建筑物外墙(最典型的是玻璃幕墙)的反射光、夜间过亮的城市灯光(如广告牌、霓虹灯、景观灯的光)产生的光污染。

D.“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。

“她很小,”哥本哈根旅游中心的彼得·勒默尔·汉森说,“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。

高三语文 标点符号专题导学案 新人教版 学案

高三语文 标点符号专题导学案 新人教版 学案

高三语文学案标点符号专题导学案 (一)学习目标:1、依据课程标准,了解《考试说明》对此项考查的要求。

2、通过分析高考试题,寻求规律,掌握考查的重点。

3、了解逗号、分号、冒号、引号的基本用法;4、掌握备考方法,夯实基础。

学习重点:掌握重点标点符号的解题思路和相关做题方法。

学习方法:自主学习合作探究示点拨指导反思巩固一、知识:1、所谓“正确使用标点符号”,包括两个要素,即正确书写标点符号和规X书写标点符号。

正确书写标点符号就是不用错标点符号,规X书写标点符号就是在行文中把标点符号写得工整清晰。

2、《大纲》对这一考点的要求是A级。

常用标点符号有16种:句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。

我们要着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号、括号的用法。

从前几年高考命题来看,考查频率最高的知识点有:①问号的使用,②引号、括号、与相关点号的位置关系,③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章层次。

3、本考点命题形式主要是单项选择题(占3分),另外在作文中也点一定的比重。

4、[重点难点]问号的使用,引号、括号、与相关点号的位置关系,用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章层次。

二、学习过程:(一)顿号1、并列谓和并列补,中间不要去打顿——并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号,而不打顿号。

例:(1)你要不断进步,识字,生产。

(并列谓语)(2)这个故事讲得真实,动人。

(并列补语)(3)这个省今年的水利建设,任务重,工程难,规模大。

(并列谓语)2、集合名词连得紧,中间不要插进顿。

——集合名词是紧密的结构,不能用顿号分隔开来。

如“江河湖泊”“工农兵”“父母亲”“党政干部”“公安干警”“中小学(生)”“大专院校”“男女老少”等等,其间就不能用顿号。

例:(1)兄弟姐妹们,让我们团结起来吧!(2)这个县有30多所中小学。

3、概数约数不确切,中间也别带上顿——概数即约数,是不确切的数目,中间不能打顿号。

2020年高考模拟复习知识点试卷试题之高考语文标点符号教案

2020年高考模拟复习知识点试卷试题之高考语文标点符号教案

标点标点符号作用标明语句的性质和作用在理解作用的基础上运用标点符号。

点断停顿语气分类标号引号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、连接号、间隔号、专名号点号句内点号顿号、逗号、分号、冒号句末点号句号、问号、叹号点号一、句末点号——问号(一)问号的作用:用在一句话的末尾,表示疑问语气。

(二)在理解问号的作用的基础上,落实下面几种情况是否或怎样使用问号。

1、请给下面的例句(3)(4)加标点:1、倒装句中问号的位置:在全句句末(3)怎么啦你(4)“这究竟是怎么回事呢?同志们。

”厂长严肃地说。

【明确】(3)怎么啦,你?(4)“这究竟是怎么回事呢,同志们?”厂长严肃地说。

【落实2】倒装句中问号的位置:在全句句末2、请给下面的例句(1)(2)加标点:(1)是英雄创造历史还是奴隶创造历史(2)只有一张电影票,是小张去呢小李去呢还是让小王去呢【明确】(1)是英雄创造历史,还是奴隶创造历史?(2)只有一张电影票,是小张去呢,小李去呢,还是让小王去呢?【落实1】选择问句虽然包括两项或两项以上,但仍然是一个句子,因此通常只在全句末尾用句点,中间的停顿用逗号。

“……,……,……?”3、请给下面的例句(5)(6)加标点:(5)以前的事姑且搁起,这一把铜元又是什么意思呢奖他么我还能裁判车夫么我不能回答自己。

(6)如果不早日实现祖国的统一,我们何以告慰于列祖列宗何以自解于子孙后代【明确】(5)以前的事姑且搁起,这一把铜元又是什么意思呢?奖他么?我还能裁判车夫么?我不能回答自己。

(6)如果不早日实现祖国的统一,我们何以告慰于列祖列宗?何以自解于子孙后代?【落实3】连续发问各句后均用问号。

4、要能辨别句子是否是疑问语气,即区分“有疑有问”和“有疑无问”。

简单地说,有疑有问需要对方作答;有疑无问形似疑问句,含有“如何﹑谁﹑什么﹑怎么样”等疑问词甚至疑问句,但不需对方回答,且此类句子中疑问词或疑问句作陈述句中的一个成分。

例如:①我不知道谁是他的同学②鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗是值得谈一谈的问题。

高考标点符号复习教案

高考标点符号复习教案

高考标点符号复习教案导读:标点符号复习教案备课时间:课时:12课时备课、授课:目标:1、纠正平时标点符号使用和书写中的不规范行为。

2、熟悉标点符号的基本用法。

3、掌握高考中和使用中部分易错标点符号的用法。

复习建议:熟记考点,把握难点,做适当练习巩固。

复习参考资料:本复印材料;语文课本第三册170页《标点符号用法》,《高考A计划》标点部分。

教学过程A、导入及激趣:有些人对标点符号极不重视。

他们认为只要字不写错,用不用或者随意使用标点符号都无所谓,不会影响到文章的表情达意。

其实不然,文学大师郭沫若就十分重视文章标点,他曾多次强调:“标点一定要恰当,标点好像一个人的五冠,不能因为它不是字就显得无足轻重,标点错了,意义也就变了。

”曾有这么一个故事,有一个富翁生性吝啬,聘请教书先生时,讲明膳食供给很微薄。

当时,这位教书先生一口应允了。

但借口恐怕口说无凭,写了一张没有加标点符号的合约:“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。

”富翁根据自己主观愿望。

理解为“无鸡鸭亦可,无鱼肉亦可,青菜一碟足矣。

”欣然签字。

哪知吃第一顿饭时,教书先生就大喊大叫:“怎么尽是素菜,没有荤菜?我们不是约定了‘无鸡鸭也可,无鱼,肉亦可;青菜一碟,足矣’的吗?”弄得这个富翁哭笑不得。

十九世纪德国的奥多尔·冯达诺在柏林当编辑时,曾收到一个青年作家寄来的几首拙劣的诗,并附信一封:“我对标点向来是不在乎的,请您用时自己填吧。

”冯达诺很快就给那个青年退了稿,并附信说:“我对诗向来是不在乎的,下次请您只寄些标点来,诗由我自己来填好了。

”阔少爷娶妻以前,有一位阔少爷,常希望找个漂亮妻子。

某天,他收到媒人寄来的提亲信,并描述那女子的样貌:「脚不大好头发沒有麻子」。

阔少爷认为自己将会娶到一位「脚不大,好头发,沒有麻子。

」的美人,非常高兴。

拜堂之日,阔少爷发现其妻是一个丑女,便找媒人算账。

媒人说:「我沒有说谎,一早就告诉你,這女子脚不大好,头发沒有,麻子。

2020高考语文 标点符号专题复习教案

2020高考语文 标点符号专题复习教案

标点符号专题复习一、复习定向《考试大纲》对本能力点的要求是能够“正确使用标点符号”,能力层级为D级。

本考点要求学生熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,能给现代文、文言文加标点,对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确。

根据最新考纲要求,考查的标点符号共有16种,分为点号和标号两大类。

点号包括句末点号(句号、问号、叹号)和句中标点(逗号、顿号、分号、冒号)共7种,点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系和语气。

标号有引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号共9种,标号的作用主要是在于标明语句的顺序和作用。

高考的标点符号题重点考查点号,兼顾常用的标号。

近年来,主要考查了问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号七种点号的用法以及引号、括号、书名号和破折号四种标号的用法。

出现频率最高的依次是:①问号、书名号的使用;②引号与相关点号的搭配使用;③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文句的层次。

标点符号主要考查以下几个方面:一是括号与表停顿的点号连用时,点号的位置;二是引号与点号连用,后面的点号的位置;三是有疑问词的句子,句末用不用问号,几个疑问句相连,问号如何用;四是几个并列的短语相连,该使用逗号还是顿号等。

标点的考查方式在第Ⅰ卷设选择题;对标点符号这一知识点的复习,重点应放在攻克标点符号运用时的难点和易错点上:总结近几年的高考命题,考查热点主要是顿号、冒号、问号、引号、括号、书名号及句号,下面就考查热点进行分类解析:热点一:问号叹号——表示句子末尾的停顿和句子的语气(一)问号的用法1问号是句终点号,对先说谓语、后说主语的倒装疑问句等中间有停顿的句子,只在末尾用问号,不要在句子中间用问号,中间只能用逗号。

2020年9月,在一份被曝光的内部资料中,记录了李开复和谷歌高层的对话,谷歌高层极力挽留李开复:“怎么了?开复。

我想你知道我们是希望你续约的。

2020高考语文专题复习学案 3.1专题三 正确使用标点符号 考点关:展望高考(教师版)

2020高考语文专题复习学案 3.1专题三 正确使用标点符号 考点关:展望高考(教师版)

专题三正确使用标点符号考点关核心提示标点符号的使用要求熟悉各类标号和点号的规范用法和规范书写,根据语意正确使用标点符号。标点符号考查,一般不去抠概念,而应在用法上下功夫。要熟悉用法,则必须对标点符号的使用规律有一个基本了解,用理论去指导实践。考纲精研新课标《考试大纲》对标点符号的要求是“正确使用标点符号”,能力层级为E(表达应用)。考查以点号为主,兼顾常用的标号。点号主要考查问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号,标号只考查引号、书名号、括号、破折号和连接号。标点符号试题的命题有三大特点:一是命题材料与现实生活紧密结合;二是注重常用标点符号基本用法的考查;三是把标点符号的使用与正确表达文意结合起来考查。命题趋势综观近年高考试题,2020年14份高考试题中,有13份试题涉及标点符号。2020年16份高考试题中,有5份试题涉及标点符号。2020年高考试卷有4份涉及标点符号。2020年只有湖北、天津卷考查标点符号。2020年4份高考试卷涉及标点符号。2020年只有山东、湖北卷考查标点符号。6年来此项考查呈下降趋势。综合以上情况,我们对标点符号的考查,做如下分析:1.考查重点相对突出,命题范围较稳定。中学生需掌握常用的16种标点符号,其中点号七种(句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号),标号九种(引号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、间隔号、连接号、专名号)。近几年考查热点是句号、问号、逗号、分号、冒号、引号、括号、省略号、书名号、破折号。2.考查题型稳中有变。常规的标点考查主要以客观题为主,题型有正误辨析,即要求在四个句子中辨析每句标点使用的正误,像2020年江西卷,2020年山东卷。而主观题也在增加,命题形式更加多样化,改错题、填空题(如选择填题,2020年山东卷)是近年来出现的新题型。3.考查方式科学灵活,近几年的高考试题都表现出较高的综合性和技巧性。综合性是指这类考试中的每题均考查四种以上的标点,多集中在引号、冒号、句号、问号的综合运用,顿号、逗号、分号的层次上。技巧性则更加强调语境的限制性,突出考查考生在语境中使用标点的能力。高考认知1.(2020·山东,2)下列各句中,标点符号使用正确的一句是( )A.郝明义认为“没有越界不成阅读,”提出阅读者应走的四步,即:向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。B.从这些关于祖先的事迹中,孩子们在精神上与祖先确立了联系,找到了族群上的归属感,完成了“我是谁?”“我从哪里来?”的原初确认。C.“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢,特别是在当前国际金融危机的形势下,更需要两岸携手、共渡难关。D.德国联邦司法部长表示:“连接德国与中国的不仅是经济合作,政治、文化方面我们也在不断靠近。‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。”讲析:A项中“没有越界不成阅读,”中逗号应在引号之外;B项中“我是谁?”“我从哪里来?”两个句子无疑问语气,去掉问号;C项中的两个顿号改为逗号,并列成分作谓语用逗号不用顿号。答案:D2.(2020·湖北,5)下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是( )A.我想养只鸽子,让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是,有没有壁虎,假定有了,会不会偷鸽蛋?B.上海电影制片厂最有代表性的作品,如:《音乐之声》、《王子复仇记》等等,为什么令人百看不厌?这首先还是归功于本子做得精彩。C.古语云:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。(《管子·牧民》)”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。D.红丝带——艾滋病防治的宣传标志,象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心,象征着我们对生命的热爱,象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。讲析:A项,将句末问号改为句号;B项,去掉冒号;C项,此句的括号是注释引文的,第一个句号与后引号应交换位置。句外括号改为句内括号。答案:D3.(2020·山东,3)依次填入下列序号处的标点符号,正确的一项是( )乐观、自信,是金晶留给人们最深的印象①我从小性格就像个男孩子,记得那时很爱看电影《佐罗》②看完后就觉得自己真成了里面的剑客③这位被称做“微笑天使”的姑娘笑着说④后来在2001年我很自然地选择了学习击剑⑤讲析:第一句是文段的总说,所以①处应用句号。这样便排除了B、D两项。①~③是“金晶”的话,用引号标出。②后“看”紧跟前面的“爱看电影《佐罗》”,所以语意没断,②处不能用句号分开。④后中的“我”自然指的是前面的“金晶”,所以④后的句子仍然是前面说话的延续,那么,④处自然只能是逗号。⑤句是引入话语的结束,应为句号。答案:A高效作业1.下列各句中,标点符号正确无误的一项是( )A.长寿长乐补酒有增强免疫力、抗老防癌之奇功,能调控血压、改善血凝状况,对治疗腰腿疾、神经衰弱及不育症均有显著疗效。B.丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮·帕尔感慨地说:“我在北京看了许多图片、文字资料,没想到这块汉阙竟是这样精美?”C.11岁时,他给地主老张家放牛;13岁,用他自己的话来说:“官升了一级”,给老张家放马了。D.如果由于与中国贸易,他们能得到更大的好处——经验证明实际是这样的,那么,在任何情况下,他们绝不会参与制裁行动。解析:B项末不须疑问,应用句号;C项“用……来说”表示插说,应用逗号,不应用冒号;D项用短语或句子注释,应用双破折号,“这样的”后应有破折号。答案:A2.下列各句中,标点符号使用完全正确的一项是( )A.魔幻现实主义的小说创作继承发扬了拉美大陆古印第安各族文化(传统意识、神话传说、民间故事、宗教习俗。)的传统,极富民族特色,成为当代颇受人们关注的一种文学现象。B.陆小雅导演的“红衣少女”夺得金鸡奖最佳故事片奖,百花奖最佳事故片奖,文化部优秀影片一等奖。C.当年,乒乓健儿的多次独占鳌头,女排英雄的多次蝉联世界冠军,保卫祖国的英雄们谱写的一曲曲壮烈凯歌……都一次次震撼着人们的心灵。D.天才的杜甫宁愿省掉“木叶”之“叶”而不肯放弃“木叶”之“木”,这道理究竟是为什么呢?事实上,杜甫之前,庚信在《哀江南赋》里已经说过:“辞洞庭兮落木,去涔阳兮极浦”。解析:A项中括号里末尾不能有句号;B项中电影名应用书名号,并列短语作宾语时中间要用顿号;D项中最后的引用是独立完整的引语,句号应在引号里边。答案:C3.下列句子中,标点符号的使用,正确的一句是( )A.中国愿意在“搁置争议、共同开发”的主张下,与东盟有关国家在南海海域继续展开务实合作,使南海成为“友谊之海”“合作之海”。B.近日,五部委联合发出通知,将2月29日定为2020年全国中小学生“安全教育日”,主题是《预防校园侵害,提高青少年儿童自我保护能力》。C.避讳之风可谓源远流长,“其俗起于周,成于秦,盛于唐宋,其历史垂二千年”。(《史讳举例·序》)D.中小学生自杀问题日渐引起人们的关注。为什么在一般人都视若至宝的花季里,他们却选择了绝路?是这一代人承受了比父辈更多的艰辛?还是精神上有了更多的压力?解析:B项书句号改为引号;C项括号前的句号应放在括号后;D项“是……还是”选择问句,第一个问号应为逗号。答案:A4.下列句子中,标点符号使用完全正确的一项是()A.“嗯,我也这么打算呢,”他回答:“我已经预备了不少功课了。”B.天保、傩送兄弟二人同时爱上了十四、五岁清纯质朴的翠翠。C.在散文里,“我”(真实而独特的写作“主体”)居于极其重要的地位。D.“怎么了?同学们。”我们一听到班主任这句话,就知道他又要训话了。解析:A项“回答”的冒号改为逗号;B项去掉顿号;D项改为“怎么了,同学们?”答案:C5.下列句子标点符号使用正确的一项是()A.他看上去也不过十六、七岁的样子,但说起话来却显得格外老练,让人刮目相看。B.古人说:“文无定法”。鲁迅说,所谓“作文秘诀”都是“骗人”的;后来邓拓说写作只有一条“不要秘诀的秘诀”,其看法与鲁迅实质相同。C.“‘他们三个都牺牲了。’于光难过地说,声音有些低哑了。”D.水有动态美和静态美,静者如湖、沼、潭、池、泽;动者如江、河、溪、泉、滩、瀑……等等。解析:A项不定数两个数字之间不用顿号;B项第一个句号应在引号之内,“骗人”的引号可去掉,但为强调和突出,不去掉也不算错;D项中省略号和“等等”去掉其中一个。答案:C6.下列各句中,标点符号使用无误的一句是()A.图形文字和原始绘画有本质的区别:图形文字是记录语言的工具,而原始绘图则不是。绘画要求描绘逼真,而图形文字则要求达意明确。B.商业世界中,最强大的力量不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争所引燃的旺盛的战斗能量。商业世界中最强大的力量仍然是爱。C.《中华人民共和国个人所得税》规定:省级人民政府、国务院部委和中国人民解放军军以上单位,以及外国组织、国际组织颁发的科学、教育、技术、文化、卫生、体育、环境保护等方面的奖金,免纳个人所得税。D.有个人极其聪明,他问教士:“什么合乎上帝的心意?——是说话,还是做事?”解析:A项第一个句号应为分号;B项句中的顿号用错了,“不是贪婪”等三项,虽然是并列关系的短语,但它们不是在一个句子内部。因为这三个并列关系的短语都是充当谓语的,因而构成三个分句。并列的分句之间是不能用顿号的,应改为逗号;D项第一个问号应去掉。答案:C7.下列各句中,标点符号的使用正确的一句是()A.老师的教育,同学们的鼓励,使他坚定了信心,他从此下定了决心:一定要考上大学,经过一年的奋战,终于如愿以偿。B.胡萝卜素(一种能吸收光能的色素,主要是乙种胡萝卜素)在人或动物的消化道内被吸收以后,就在小肠黏膜和肝脏等处转化为维生素。C.“你们——要——把——毒枭——抓获——”缉私大队长甄勇微微睁开眼睛,用微弱的声音对身旁的战友们断断续续地说。D.作品的思想纵横驰骋:大至国际风云变幻、人类改造社会、征服自然的壮举、小至地方风俗、街谈巷议、个人的回忆感想。解析:A项“经过一年的奋战,终于如愿以偿”不是“决心”的内容,“一定要考上大学”之后的逗号应改为句号;C项表示说话断断续续,破折号应改为省略号;D项多层并列词语间的停顿误用顿号,全句应改为“作品的思想纵横驰骋:大至国际风云变幻,人类改造社会、征服自然的壮举;小至地方风俗,街谈巷议,个人的回忆、感想。”答案:B8.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A.叶圣陶先生有一句名言:“教,是为了达到不需要教”。什么叫“不需要教?”就是学生对知识不但理解而且能够运用,形成了能力和习惯。B.人们阅读应用文时,一般不包括欣赏的因素,(书信、日记有时当作文学创作的形式,那是例外,不能看作一般应用文)只要求全文能准确、通顺地把客观事实、作者观点说清楚。C.宪法——是治国安邦的总章程,是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础。D.“嘿!你们看出来没有,”一位细心的女士说,“这几盆花草有真有假。”于是大家都开始仔细地观察起来。解析:A项引文完整,句号应置引号之内,因为第二个引号之内的引文不独立,故问号放引号之外;B项括号前的逗号去掉,去掉第一个顿号;C项破折号改为逗号。答案:D9.下列句子中,标点符号的使用正确的一项是()A.大街上到处摆着水果摊,甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……等等,走到哪儿都能闻得见诱人的香味。B.“听我说吧。”他恳求道:“听我说,大家都高兴起来吧!我刚从山的那边来。我的脚踏上了新鲜的土地,我的眼睛看到了奇妙的景象。”C.一颗新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧,清新极了;老圃种菜,一畦菜怕不就是一首更清新的诗?D.如果想了解一下外国哲学、社会科学名著的情况,可以读读《西方名著提要(哲学、社会学部分)》。(英国汉默顿编著,何宁翻译,1959年中国青年出版社出版)解析:根据标点符号运用规则,是凡并列词语之间有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时,并列成分间用逗号,不用顿号。故A项中顿号都要改为逗号,“……等等”省略号和“等等”删除一个;B项第一个句号应改为逗号,冒号改为逗号;D项书名号内的括号全部移到书名号之外。答案:C10.下列句子中,标点符号的使用正确的一项是()A.当时,人们对空间和时间有两种对立的看法:一是空间和时间是无限可分的;二是空间和时间是由不可分的小段组成的。B.改革开放以来,山东省提出“抬龙头,摆龙尾,全身动”的经济发展战略,旨在建设海上山东,促进东部沿海地区与中西部地区的全面发展。C.在阴山以北筑城障的事,《史记·匈奴传》有如此的记载:太初四年“汉光禄使徐自为出五原塞数百里,远者千余里,筑城障列亭,至庐朐。”D.年味淡了,是经济和社会发展的必然?还是其中另有原因?我们是漠然置之?还是积极主动地去做些什么?这个现实问题,值得我们认真反思。解析:A项中把分号改为逗号;C项中句号应在引号外边;D项中有两个选择问句,选择问句中间应用逗号,后边用问号。答案:B11.(2020·山东枣庄期末)依次填入下列序号处的标点符号,正确的一项是()他还透露,第一期讲座将讲一本名为《书法有法》的书①古时候,手势和笔法合在一起称为‘书法②就像一种行为艺术10.下列句子中,标点符号的使用正确的一项是()A.当时,人们对空间和时间有两种对立的看法:一是空间和时间是无限可分的;二是空间和时间是由不可分的小段组成的。B.改革开放以来,山东省提出“抬龙头,摆龙尾,全身动”的经济发展战略,旨在建设海上山东,促进东部沿海地区与中西部地区的全面发展。C.在阴山以北筑城障的事,《史记·匈奴传》有如此的记载:太初四年“汉光禄使徐自为出五原塞数百里,远者千余里,筑城障列亭,至庐朐。”D.年味淡了,是经济和社会发展的必然?还是其中另有原因?我们是漠然置之?还是积极主动地去做些什么?这个现实问题,值得我们认真反思。③他说④现在却失掉了一半了⑤解析:先根据④处判断,人物说话的内容在“说”的两边,“说”后应为逗号,据此排除B、C两项;⑤处是说话内容的全部结束,应为句号且在引号内。答案:A12.(2020·山东期末调研)下列各句中的标点符号使用无误的一项是( )A.奥运开幕式焰火燃放的传统品种包括:喷泉——红闪;花束——彩色花束、爆裂花束;罗马烛光——红绿金银等各种颜色;礼花弹——牡丹类、菊花类、柳类、冠类等等。B.名为《美丽的奥林匹克》的开幕式文艺表演,由国际著名电影导演张艺谋担任总导演,张继钢、陈维亚担任副总导演,主创团队吸引了许多中外顶尖的艺术家,以及科技和制作方面的一流专家参盟。C.如果你来到一个陌生的地方,那里有两家饭店,一家是麦当劳,另一家是不知名的当地小店(食物还有本地风味),你会到哪一家去吃饭?D.本届美国大选投票,是从美国东部时间11月2日上午8时开始(北京时间11月2日晚上9时),美国东部时间2日晚上8时截止(北京时间3日上午9时)。答案:C13.(2020·东北三省三校联考)下列句子中,标点使用正确的一句是( )A.大家都认为自己是在表现现实。在加缪看来,现实是荒诞的;在梵高看来,现实是模糊的;在毕加索看来,现实是割裂的。B.现在,有些教育改革的专家在争论什么“苦读”还是“乐读”的问题,根据我的经验,苦不苦,乐不乐,关键在于爱不爱?C.文字中要见作者的内在心情,而非去伪造他人的心情;写作是为天地立心,而非放心。(把心放于外,只见事事物物,不见生命和性情)D.鲁迅先生在《淡淡的血痕》一文中,进一步形容自己是“叛逆的猛士”,“正视一切重叠淤积的凝血”并且“将要起来使人类苏生,或者使人类灭尽。”解析:B项为陈述语气,句末问号应改为句号;C项句末的括号为句内括号,应紧挨句尾放在句号前;D项“将要起来使人类苏生,或者使人类灭尽”为部分引用,句号应放在引号外。答案:A14.(2020·湖北黄冈)下面标点使用正确的一项是( )A.小路无人不知,因为历史哲学家歌德、亚斯培斯、黑格尔、韦伯、海德格尔……等都曾经在路上徘徊,从“哲学家小径”远眺,可以望见古城的石墙、红瓦,和渐行渐渺的河沿。B.两个人不仅私下切磋,而且公开讲学辩论。开讲时,“一时舆马之众,饮池水立涸,”朱张两人渡湘江来回的地方被老百姓唤为朱张渡。C.一个爱思考的人行走千里只为追究一个形而上学的问题;舆马争饮、座无虚席,只为听一场关于道德的辩论;渡口不以政治人物命名,却纪念两个著书立言的人——什么样的社会才允许这样的事情?D.传染病能够在人群中流行,必须同时具备三个基本环节:传染源、传播途径和易感染人群,否则无法传播流行。解析:A项“等”和省略号保留一项。“红瓦”后的逗号去掉;B项逗号在引号之后;D项冒号只管到“人群”所以将其后面的逗号改为句号。答案:C15.(2020·广东汕头联考)下列各句标点符号使用正确的一项是( )A.但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会如此地凶残;一是流言家竟至如此之下劣;一是中国的女性临难竟能如是之从容。B.她认真地看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题?C.每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把等顶住疼痛的部位。D.“二拍”与“三言”不同,基本上都是个人创作,“取古往今来杂碎事可新听睹、佐谈谐者,演而畅之。”(二刻拍案惊奇小引)解析:A项第一个句号改为冒号,两个分号都改为逗号;B项前面的问号改为逗号,后面的改为句号;D项句号应放在括号后面,括号内的文字应有书名号。答案:C。

XX高考语文二轮复习专题三学案标点【DOC范文整理】

XX高考语文二轮复习专题三学案标点【DOC范文整理】

XX高考语文二轮复习专题三学案标点常见失误非疑问句用问号:我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。

【解析】“这条路谁能走通”,虽然有疑问词,但它是“不知道”的宾语,整个句子是一个动宾结构的陈述句,故不能用句号。

倒装句中间号前置:到底去还是不去?我的小姑奶奶。

【解析】这是一个倒装句,“我的小姑奶奶”是全句的主语。

凡是倒装问句,问号应置于句未,才能准确表达出疑问或反问的语气。

不能一看到发问便加问号。

分句之间用顿号:浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去【解析】这里实际上有三个分句,在第二个分句和第三个分句之间,应用逗号而不是顿号。

“欢快、昂扬、奋发”是联合词组。

凡是联合词组,最后一个成分后面,不能用顿号。

联合词组不同层次的词语之间用顿号:上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。

【解析】“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次;它和“安徽黄梅戏、河南豫剧”组成联合词组,又是一个层次。

不同层次之间都用顿号,必然脉络不清。

第二层次应改用逗号。

连词前面用顿号:观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。

【解析】“或”是连词。

在不表并列关系的连词前面,无论是“或”、是“和”、是“及”、是“与”,均不能用顿号。

可根据不同句子的情况,或者删去顿号,或者改用逗号。

概数用顿号:看上去十七、八岁,一副瘦骨伶订的样子【解析】“十七八岁”是邻近两个数字连用,表示大概年龄。

既然是概数,便不能加顿号。

因为概数无须停顿;一加顿号便成了“十七”和“八”并列了。

这不符合表述原意。

集合词语用顿号:这次“严打”的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的【解析】“公安干警”是集合词语,“干”,指干部,“警”,指警察。

集合词语是紧密结构,不能用顿号分隔开来。

“中、小学生”,“大、专院校”,“指、战员”,“司、乘人员”这些词语中的顿号都是不该用的。

高考总复习三 标点教案

高考总复习三 标点教案

标点符号用法一、教学目标复习标点符号用法,准确使用标点符号。

二、难点、重点分析(一)标点符号和语气、口气有怎样的关系?分析:(1)点号和语气的关系。

每个句子,不论单句还是复句,都有统贯全句的语气,在书面语里用句号表陈述语气,是平调;用问号表疑问语气,是升调;用感叹号表感叹语气,是降调;用感叹号或句号表语气强弱不一的祈使语气,是降调或平调。

使用点号以表语气时,常见的毛病是句号用得太少,感叹号用得太滥,问号有时是当用而不用,有时不当用反而用上了。

为了避免出现上述毛病,分清句子的语气就显得特别重要。

(2)标号同口气的关系。

破折号一是表示后边是补充说明的话,补充说明的话如果在一个句子当中,一般在话的前后两处用破折号;二是表示后边是忽然转到旁边的话。

省略号一是表示引文或引述的话里有所省略;二是表示重复的或者类似的语句的省略;三是表示话未说完或语意未尽;四是表说话的断续。

引号一是表示放在引号里边的话是实际那样说的,或是想说的,或是引用来的;二是表示引号内的话含有特殊意味:或意义突出的,或字里别有含义的,或作者不同意的,或作者怀疑这种说法的,或表示讽刺、反语等。

(二)标点符号和句子结构有什么关系?分析:标点符号与句子结构的关系表现在三个方面。

(1)某些结构要求必须用某些点号;(2)某些结构要求不能用某些点号;(3)某些结构能够用某些点号,但有一定条件。

例如:①句子各部分之间用点号情况:主语和谓语之间能用逗号。

如果谓语在前,这个逗号便非用不可。

动词和宾语之间一般不能用逗号,宾语是较长的主谓短语时,有时能够用逗号隔开;如果要突出宾语,逗号便改用冒号。

②联合短语中用点号的情况:联合短语中各成分之间如果没有显著的停顿,当中不用点号;如果当中有明显的停顿,能够用顿号或逗号;并列的各项如果有层次,有些顿号就要升为逗号。

③分句之间用点号的情况:分句之间多用逗号,有时兼用分号。

分号使用应注意:二重以上的复句,第一重如果是并列关系,这种并列关系又没相关联词语表示,必须用分号。

2020高考语文二轮复习专题三教案标点-

2020高考语文二轮复习专题三教案标点-

2020高考语文二轮复习专题三教案标点-Punctuation of three teaching plans for the se cond round review of Chinese in 2020 college entrance examination-2020高考语文二轮复习专题三教案标点-前言:小泰温馨提醒,语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。

语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。

本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。

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标点符号是书面语的有机组成部分,《考试大纲》对本能力点的要求是:正确使用标点符号。

这是一种以识记、理解和分析综合为基础的表达应用能力。

本考点要求学生熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用;能给现代文、文言文加标点;对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,高考关于标点符号使用的测试,一般都带有较高程度的综合性和技巧性,分值在2-5分之间。

近几年来,考试频率最高的知识点有:①问号的使用。

②引号与相关点号的位置关系。

③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次“正确使用标点符号”是语言知识运用部分重点题型,但具有交叉考查的特点。

高考命题点聚焦在“应用”“易混”处,且具体有:引语后标点不明;对标号功能认识混淆;标号与点号错位;加引范围不清;破折号与括号混用等。

考查主要题型为:一单项选择题;二是填空修改题;三是表达交际题;四是文言文断句题;五是评点写作题,与作文整合考查。

高考专题复习:标点符号的使用学案及练习

高考专题复习:标点符号的使用学案及练习

标点符号的使用——引号一、引号表示文中引用的部分,表示:①直接引用;②特殊意义;③特殊称谓;④强调突出;⑤讽刺、否定;⑥特定的名称,简称,带月、日的节日,纪念日等;⑦引用成语、俗语等。

例如:“‘两会’,聚焦民生问题。

”1、标示语段中直接引用的内容,包括引用他人的话,成语、谚语和格言等。

例:①李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。

②中国人民是爱好和平的,中国政府也一向致力于维护世界和平;同时中国人民也有决心有能力保卫自己的国家,“人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人”。

③“如坐春风”,唔,让人开怀令人奋发的春风啊!2、标示需要着重论述或强调的内容。

例:①从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上。

②这里所谓的“文”,并不是指文字,而是指文采。

③秦少游的《踏莎行》曰:“雾失楼台,月迷津渡。

”一个“迷”字便抓住了月光的精髓。

④他是一个节俭的人,衣服旧了,破了,也“敝帚自珍”,舍不得丢弃。

(表示强调论述,突出人物的节俭。

)3、特殊称谓,如别称、简称等。

(一般采用借代的修辞手法,用人物或事物的具有代表性的局部特征,去代替整个人物或事物,起着突出和强调的作用。

)例:①人类学上常把古人化石统称为尼安德特人,简称“尼人”。

(表简称)②“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。

(表特殊称谓、别称)③伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。

(表特殊称谓,有了特殊的意义)4、标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分。

(一般采用比喻、拟人、反语等修辞手法或说明方法,赋予这些词语某种特殊的含义。

)例:①电视被称作“第九艺术”。

(表特殊意义)②更有两位虎头虎脑的青年,他们走过“天下最难走的路”,现在却静静地坐着,文雅的和闺女一般。

(“天下最难走的路”不是一般意义上的路,而是两万五千里长征之路。

③有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。

(表反语)5、在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语(含简称)时,通常只标引其中的月和日;需要突出和强调该事件或节日本身时,也可连同事件或节日一起标引。

2020版高考语文二轮复习自修5正确使用标点符号学案

2020版高考语文二轮复习自修5正确使用标点符号学案

学案五正确使用标点符号2019年高考出人意料地考查了标点符号。

这说明,命题者有意让轮空考点“重出江湖”。

标点符号简称标点,是辅助文字记录的一套符号,包括七种点号(句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号)和十种标号(引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、分隔号和专名号)。

在汉语表达中,它对表情达意起着重要的辅助作用,可以帮助我们分清句子的结构,辨明不同语气,正确地理解词语的性质和文章的意义。

正确使用标点符号,对阅读和写作都很重要,是语言运用的一项基本功。

考点一标号的考查判断标点符号使用是否正确,如果有误请改正。

1.为了对演出市场及演员进行规范管理,文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。

答案:引号改为书名号。

2.请以《我和祖国》为题,写一篇文章。

要求:文体不限,字数在1 000字以内,严禁抄袭。

答案:题目不能使用书名号,应改为引号。

3.由于作者重回延安(贺敬之同志1940年到延安,1946年投奔于华北干革命,1956年回延安访问学习),心情格外激动。

答案:括号应紧跟在“作者”之后。

4.传说,每年“七夕”,(农历七月初七)成群的喜鹊飞上银河搭桥,这样牛郎和织女才能在鹊桥相会。

答案:“七夕”后面的逗号应移到后括号之后。

5.有一次,在一个很冷的清晨,“芦柴棒”害了急性的重伤风而躺在床上了(其实这是不能叫做床的)。

答案:括号里的内容应置于“床”与“上”之间。

6.金老师对他的学生说:“我们在学习上要不断进步,否则就要后退,古语不是说‘学如逆水行舟,不进则退嘛’。

”答案:“嘛”应从单引号中拿出来。

7.上级领导对我们提出了三项要求:一是学习三个代表,提高觉悟;二是坚持改革创新,走可持续发展之路;三是关心员工的思想和生活,确保内部的安定团结。

答案:“三个代表”应加引号。

8.杨绛的《记钱钟书与围城》,给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的杰作是如何创作出来的?答案:第一个“围城”应加单书名号,问号应改用句号。

2020高考语文二轮复习 标点符号导学案(无答案)

2020高考语文二轮复习 标点符号导学案(无答案)

标点符号李仕才【考纲说明】考纲要求:“正确使用标点符号”主要考查标点符号使用是否正确和规范。

【学习目标】1、掌握标点符号的用法2、掌握几种标点符号误用类型,提高学生解题能力3、掌握标点符号解题技巧自主学习【学法指导】1.通过典例剖析了解标点符号的常考题型。

2.阅读延伸拓展,识记常用的标点符号的用法。

【典例剖析】一、标点符号种类与形式标点符号分为两大类,一是标号、二是点号。

标号有九种:引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。

点号有七种:顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。

标号主要是标明词语或句子的性质和作用的,点号主要是表示语言中种种停顿的。

标号及其形式【示例1】2020(山东卷)1.下列各句中,标点符号使用正确的一句是()A.最近两天,京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。

B.《新民丛报》虽然名为“报”,其实却是期刊,是梁启超等人于1902年在日本横滨创办的,曾产生过较大影响。

C.在市场竞争日益激烈的当下,他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑,怎样才能打开产品的销路?D.新鲜大米,手感滑爽,米粒光洁,透明度好,腹白很小(米粒上呈乳白色的部分),做出的米饭清香可口。

【答案】B【解析】 A并列不当,“京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地”应该改为“京津地区,华北中南部,黄淮、江淮、汉水流域,贵州等地”。

C不是疑问语气而是陈述语气,故最后的问号改为句号。

D把“(米粒上呈乳白色的部分)”放到“腹白”后面,解释成份要紧贴在被解释的词后面。

【示例2】2020(山东卷)2.下列语句中,标点符号使用正确的一项是A.国庆节将至,一座“天安门模型”摆在广场上。

“天安门”前花团锦簇,增添了浓浓的节日气氛。

行人纷纷驻足观看,争相与“天安门”合影留念。

B.人活在世界上,必须处理好三个关系:人和自然的关系;人与人的关系,包括家庭关系;个人思想感情矛盾与平衡的关系。

XX高考语文二轮复习专题三教案标点-

XX高考语文二轮复习专题三教案标点-

XX高考语文二轮复习专题三教案标点-标点符号是书面语的有机组成部分,《考试大纲》对本能力点的要求是:正确使用标点符号。

这是一种以识记、理解和分析综合为基础的表达应用能力。

本考点要求学生熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用;能给现代文、文言文加标点;对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,高考关于标点符号使用的测试,一般都带有较高程度的综合性和技巧性,分值在2-分之间。

近几年来,考试频率最高的知识点有:①问号的使用。

②引号与相关点号的位置关系。

③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示的层次“正确使用标点符号”是语言知识运用部分重点题型,但具有交叉考查的特点。

高考命题点聚焦在“应用”“易混”处,且“标点”具有综合考查,全息考查,与现实当下整合紧密特点。

具体有:引语后标点不明;对标号功能认识混淆;标号与点号错位;加引范围不清;破折号与括号混用等。

考查主要题型为:一单项选择题;二是填空修改题;三是表达交际题;四是文言文断句题;五是评点写作题,与作文整合考查。

常用的辨析方法有,审读语境、分析结构、创设情景、图示结构等。

其中以选择题与表达题最为重要根据XX年、XX年、XX年部分省市高考试卷命题情况看,本考点需要掌握常用的12种标点符号的用法、作用及书写位置,重点掌握问号、冒号、分号、引号、括号、书名号的用法及标号与点号的连写;能给现代文、文言文加标点;对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确本考点命题特点是着眼应用。

①主要考学生对标点符号使用正确与否的判断,不考对标点符号作用的分析;②着重考常用的易错的标点。

990年至1998年以及XX年后考查频率最高的是问号、括号的使用,引号及相关点号的位置关系。

用句号、分号、冒号、逗号、顿号等体现句子的层次等等,有很强的综合性和技巧性。

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标点符号复习学案(三)【复习目标】正确使用标点符号【复习范围】掌握几种常见的标号的用法【课前预习案】一、注音绷.带绷.脸绷.亮横.肉横.财蛮横.呼天抢.地首当.其冲安步当.车退避三舍.应.有尽有得心应.手应.接不暇果脯.胸脯.攒.射角.色口角.二、改正词语中的错别字蝉娟斐声喝采蜂踊观摹呕气偶而嘎然清山绿水坦护通辑文诌诌调济自翊修茸眼敛整齐化一经纬分明三、名言名句默写(1)蟹六跪而二螯,____________________,________。

)(2)________,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,______________。

(3)______________,______________。

飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。

(4)住近湓江地低湿,________________。

其间旦暮闻何物?______________。

(5)________,________,齐楚之精英。

(6)惟江上之清风,与山间之明月,__________,__________。

(7)信誓旦旦,不思其反。

________,________!(8)忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。

______________,____________。

【课堂学习案】【知识积累】标号(引号、括号、省略号、破折号、书名号)一、引号(双引号“”单引号‘’) 引号是表示文中引用等的符号。

1.许多社会学家认为:“重建家园应该有两重含义,一是要重建物质家园;一是要重建精神家园,帮助灾区群众树立起生活的信心”。

( )2.中国人民是爱好和平的,中国政府也一向致力于维护世界和平;同时中国人民也有决心有能力保卫自己的国家,“人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人。

”( )3.墙上写有“只生一个好!”的标语。

( )辨析修改: 1句标点使用错误,“认为”后边是直接引用社会学家的话,句末的句号应放在引号的里边,引号外边不用标点符号。

2句标点使用错误,句末引用毛泽东的话,虽然单独作为一个分句出现,但仍然是整个句子的一部分而不是单独作为毛泽东说话的情况出现,因此句末引号内的句号应该去掉,在引号后边加上句号,作为全句的标点。

3句标点使用正确,应该保留引文末的叹号。

规律总结: 1.如果引文独立成句,意思又完整,引号之前一般用冒号,句末点号放在引号内。

2.引文不完整或者引文作为句子的一部分时,句末点号放在引号之外或不使用点号。

3.引文末使用问号或叹号的句子,无论直接、间接引用,均应把问号、叹号放在引号内。

4.古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”。

“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理。

( )5.从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。

( )6.现在,鸠山把美国普天间基地搬迁这个烫手山芋扔给了菅直人。

( )辨析修改: 4句标点使用正确,强调“有物有序”,用引号。

5句正确,“之”字具有特殊含义,应用引号。

6句应把“烫手山芋”加上引号。

规律总结:需要着重论述的对象或具有特殊含义的词语,应用引号标示。

7.他说:“争议岛屿位于韩国东岸郁陵岛以东90千米处,韩国称之为‘独岛’,日本则称作‘竹岛’。

” ( )辨析修改: 7句单双引号均使用正确。

规律总结:引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。

二、括号(常用常考形式“( )”) 括号是对行文的注释,分句内括号和句外括号两种。

1.今年5月5日以来,江南、华南主要多雨区(雨量大于400毫米区域)平均降雨量达587.8毫米,降雨量之多为历史同期第一位。

( )2.古语云:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。

(《管子·牧民》)”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。

( )3.要提高阅读文言文的能力,可自学《古代汉语》(王力主编,中华书局出版。

本书为高等院校文科教材之一。

) ( )辨析修改: 1句句内括号使用正确。

2句标点符号使用有误。

括号及其内容应在引号的外面。

因为括号内的内容只是注释引用语的出处而非引用语,所以不能在引号内。

3句标点符号使用错误。

句内括号中的句子如有标点符号,中间的照用,最后的点号(问号和叹号除外)要省去,故此句中括号内的句号应移到括号外。

规律总结:句内括号是注释句子里某些词语的,括号紧贴在被注释词语之后,前半括号之前不用任何标点,后半括号前(除问号、叹号外)不用任何标点。

4.写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”。

(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。

) ( )5.他培育了许多香花,喂养和训练了许多小动物(他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它)。

( )辨析修改:4句标点使用正确,句外括号,括号放在句末点号之外,后括号前可使用句末点号,也可以不使用。

5句标点使用错误,句中括号里的话是注释全句的,括号属句外括号,应放在全句的句末点号之后,即把后括号外的句号移至前括号前面。

“牛奶喂它”后可加句号,也可不加。

规律总结:句外括号是注释整个句子的,括号应放在句末标点之后;句外括号内的注释若是一段话,末尾可用句末点号,也可不用。

三、省略号(……) 表示语言省略、语断意留、状态延续、语意含蓄等情况。

它省去了那些啰嗦的语言,不仅能使文章波澜起伏,跌宕多姿,而且能使文章深沉含蓄,意味深长。

1.她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂,啊……” ( )2.总而言之:我将不能常到百草园了。

Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……3.面对江水,他吟诵起了苏轼的词:“大江东去,浪淘尽……” ( )辨析修改: 1句标点使用正确,省略词语“啊”,省略号前不用任何标点。

2句标点使用正确,省略号前是句意完整的句子,叹号应保留。

3句标点使用正确,表示引文的省略,省略号后用引号。

规律总结:省略号一般表示引文等方面的省略。

省略号前若是句意完整的句子,句号、叹号和问号应保留,否则不用任何标点;省略号后除了后引号与括号外,一般不用任何标点。

4.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难,古往今来很少有人情愿过这种生活。

( )5.李白、杜甫……都是唐代著名的大诗人。

( )辨析修改: 4句省略号使用正确。

5句省略号使用错误,本句应去掉省略号或再加一个人名。

规律总结:并列的词语三个以上才能用省略号。

6.她打扫卫生不认真,对待孩子不耐心,买菜报花账,好吃懒做,等等……真让人忍无可忍!( )7.山东的旅游景点很多,如泰山、黄河入海口、蓬莱阁……等。

( )辨析修改: 6、7两句的标点使用均错误,省略号不能与“等”同时使用,二者删其一。

规律总结:省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”,因此省略号前后均不能再用“等”“等等”“之类”。

四、破折号(——) 破折号用来标明行文中解释说明的语句,或表示语意的转换、递进,或表示语言的中断、延长等。

1.我国的四大发明——火药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。

2.灯光,不管是哪里的灯光,都可以给人——甚至像我这样的一个异乡人——指路。

3.“小林——,我来了!”他大喊着。

( )4.“那个时候在无锡的人,我倒问过,可是——”( )5.“今天好热啊!——你什么时候去上海?” ( )辨析修改: 1~5句的标点使用都正确,破折号分别表解释说明、夹注、声音的延长、说话中断、转换话题。

规律总结:破折号表示行文中解释说明的部分,两个破折号表示句中夹注,破折号也可以表说话声音的中断和延长,还可以表示转折或话题转换。

6.团结——批评——团结()7.根据研究对象不同,环境物理分为以下五个分支学科:——环境声学;——环境光学;——环境热学;——环境电磁学;—环境空气动力学()8.下雨天出太阳——假晴(情)()9.少壮不努力,老大徒伤悲。

——《汉乐府.长恨歌》()辨析修改:6~9句的标点使用都正确,破折号分别表意思递进,分项列举,连接歇后语,标明诗、词、文的作者和出处。

规律总结:破折号可以表意思递进(紧承),这种情况下,通常能看出破折号前后在时间上的推移、在空间上的转移、在意思上的推进或在情节上的变化。

破折号表分项列举。

另外,破折号还有用于连接歇后语,标明文章副标题和词、诗、文的作者或出处等用法。

10.据说这是稀世之宝——即一种难得的妇科良药。

( )11.有关专家指出,白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。

它既洁净,又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀),还会有多种微量元素。

( )辨析修改:10句标点使用错误,破折号和“即”“就是”等词语都表示解释说明,二者不得并用,该句宜将“即”或破折号删去。

11句标点使用错误,句中破折号和括号均起解释说明的作用,保留其一即可。

破折号与括号均表解释说明,但也有区别:当解释说明的内容比较重要,属于正文的一部分,对文章有较大影响,需要读出来时,就应当在解释说明的内容前后均用破折号;否则用括号。

规律总结:表注释的破折号不能与判断词并用,一般也不与括号并用。

五、书名号(双书名号《》单书名号〈〉) 书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称。

1.我们要认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

( )2.近日,《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》,在社会上引起强烈反响。

( )3.以“健康秩序、健康生活”为主题的中央电视台“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同完成。

( )4.以《尝试》为题写一篇记叙文,不少于800字。

( )辨析修改: 1句书名号使用正确,书名号除用于书籍、报刊、文章的名称外,还可用于法规文件、艺术作品的名称。

2句书名号使用错误,电视、报刊的栏目不能用书名号,“不朽的红岩”应加引号。

3句标点使用正确,会议、讲座、主题、标语、考试、活动等不能用书名号。

4句书名号使用错误,“尝试”是指题目本身,不是指书名或文章,所以应用引号,不用书名号。

规律总结:书名、文章名、影视剧名、杂志名、报纸名、歌曲名、文件、法律条文名等可用书名号,其他如栏目、话题、主题、丛书等不能用书名号。

5.《〈第一财经日报〉发刊词》发表于2020年11月15日。

( )6.《《中学生之友》创刊词》 ( )辨析修改: 5句标点使用正确。

6句标点使用错误。

书名号里边再有书名号时,里边的书名号应用单书名号。

规律总结:书名号里面还要用书名号时,外面一层用双书名号,里面一层用单书名号。

【方法指导】一、注意特殊词语在注意标点符号用法的同时,还要注意避免其与某些功能相同的词语并用造成表意重复。

如:省略号不要与“等”“等等”并用,破折号或冒号不要与“即”“就是”等词语并用,连词“或”“及”等词语前面不要用顿号。

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