最新项目一(《旅游文化》教案)教学文稿

·年月日

认识旅游（第1课时）

【教学目标】

认知目标：了解和掌握旅游的概念，理解国内和国际旅游的区别。

能力目标：培养和提高学生比较、判断的能力。

情感目标：帮助学生了解旅游，培养学生对专业的兴趣。

【重难点】

重点：旅游的概念、旅游的类型

难点：旅游概念、国内和国际旅游划分中的特例

【教学过程】

导入（5分钟）：

情境展示： 1、甲：暑假期间你干什么了？

乙：我跟几个同学去杭州旅游了。

2、甲：你是做什么工作的？

乙：我是搞旅游的。

3、甲：你是学什么专业的？

乙：我是学旅游的。

思考：这三个情境中的“旅游”一词你认为有什么不同？我们《旅游文化》这本书所说的“旅游”一词，指的是哪种含义？

讲授新课

一、旅游的概念

1、旅游的产生（5分钟）

迁徙——旅行——旅游

2、旅游的概念（13分钟）

旅游是指人们为了休闲、商务和其他目的，离开自己的惯常环境，到另一个或者另一些地方去旅行和短暂停留，且不会导致定居和就业的一种活动。

判断一种行为是否属于旅游活动的标准：

①一般意义上的旅游活动实际上指的就是旅游活动。

②旅游活动具有异地性。（强调“常去”和“距离”两个方面）

③旅游活动具有短期性，世界旅游组织规定暂时停留时间不超过一年。

④旅游活动不能引起定居和就业

知识补充：世界（中国）旅游日、中国游圣——徐霞客

随堂练习（5分钟）

判断判断以下情况是否属于旅游，并说明理由

1、去自家旁边的公园游玩

2、坐2小时的车去离家120公里的单位

3、高经理去香港开会，期间游览了迪士尼乐园

4、小明去新加坡打工两年

二、旅游的类型

学生看书、思考：旅游是一种复杂的社会现象，形式也丰富多彩，那么旅游类型的划分方式有哪几种呢？

（一）按照旅游区域划分（10分钟）

1、国内旅游：是指一个国家（地区）的居民在其国家（地区）的境内所进行的旅游活动。

分为：地方性旅游、区域性旅游、全国性旅游。注意：外国驻使馆人员，在我国境内的旅游活动，仍属于国内旅游。

2、国际国旅游：是指一个国家（地区）的居民跨越国界到另一个或几个国家（地区）所行

的旅游活动。分为：跨国旅游、洲际旅游和环球旅游。注意：中国的香港、澳门和台湾也属于国际旅游。

课堂总结（2分钟）：

“旅游”是我们旅游专业学习研究的最基本概念，它不同于迁徙和旅行，只有真正掌握了“旅游”这个概念，我们才能更好地完成自己的学业。

【课后反思】

年月日

认识旅游（第2课时）

【教学目标】

认知目标：了解和掌握判断旅游活动的分类方式，并能判断旅游活动的类型。

能力目标：培养和提高学生理解、辨析的能力。

情感目标：帮助学生了解旅游，培养学生对专业的兴趣。

【重难点】

重点：观光、度假和商务旅游

难点：如何判断一种旅游活动的类型

【教学过程】

导入（3分钟）

展示案例：晓东一家三口在暑假期间分别有一次旅游活动。晓东爸爸随单位考察团去了新疆，晓东妈妈陪姥姥回了一次山东老家，而晓东则参加了学校的夏令营，到北京参观

了一番。

分析并思考：晓东一家的旅游类型是否相同，为什么？

讲授新课（30分钟）

（二）按旅游目的划分

1、观光旅游：是最常见最普遍的旅游活动类型。是以到异国、他乡游览自然风光、观赏名

胜古迹、领略民俗风情为目的的旅游。（介绍中国十大风景名胜和新安十景）

2、度假旅游：是日益受旅游者青睐的一种旅游形式。以度假和休闲为主要目的。（介绍

杭州之江度假区）

提问：度假旅游受欢迎的原因？（有钱、有时间、有压力要释放。）

3、公务旅游

（1）商务旅游：是最早出现的旅游形式之一。是以某种商务活动为主要目的的旅游。（2）会议旅游：是第二次世界大战后兴起并迅速发展的一种重要旅游形式。

4、个人或家庭事务旅游：探亲旅游、休学旅游和新婚蜜月游。

5、专项旅游

（1）宗教旅游：是世界上最古老的旅游形式之一。以朝圣、拜佛、求法、取经或宗教考察为主要目的的旅游活动。

（2）购物旅游：是一种以购物为主要目的的旅游活动。（介绍“购物天堂”香港和慢慢展

现迷人魅力的上海。）

（3）农业旅游：是一种新兴的旅游形式。例如建德的果蔬乐园。

（4）工业旅游：是具有较高的科技、知识含量的一种高品位的旅游形式。

（5）近年来出现了许多很有特色的专项旅游：如生态旅游、红色旅游、乡村旅游、探险旅游等等。

（三）按组织形式划分

可以分为团体旅游和散客旅游。

（四）按消费水平划分

可以分为大众旅游和豪华旅游。

随堂练习（5分钟）

1、回顾晓东一家，分析他们一家三口的旅游类型按目的划分分别是什么？

2、最早出现的旅游形式是。

3、随着G20的召开，许多国外来参加会议的人士都抽空游览了西湖，这属于。

4、最常见、最普遍的旅游形式是。

5、商务旅游包括了和。

6、观光旅游和度假旅游的目的分别是什么？

课堂总结、作业（2分钟）

旅游活动的分类方式总共有四种，分别是：按区域划分；按目的划分；按组织形式划分和按消费水平划分。

作业：

1、旅游活动的分类方式有哪些？（具体）

2、名词解释：观光旅游、度假旅游

3、通过各种方式和途径了解建德的“严州十景”有哪些？

【课后反思】