四川省级示范性园(幼儿园)评估细则
成都市一级幼儿园评估细则
成都市一级幼儿园评估细则一、教育理念：（一）核心价值观：幼儿园应提倡社会主义核心价值观，培养幼儿正确的世界观、人生观和价值观，包括爱国主义、集体主义、社会主义、家庭观、友爱观等等。
（二）德育观：幼儿园应注重德育教育，培养幼儿的良好品德和行为习惯，包括尊重他人、团结合作、诚实守信、礼貌待人等等。
（三）发展观：幼儿园应关注幼儿全面发展，注重培养幼儿的身体、智力、情感、道德、艺术等各个方面的能力和素质。
二、教育环境：（一）教育场所：幼儿园应具备良好的教育设施和安全卫生条件，包括教学楼、操场、图书馆、实验室等等。
同时，要保证空气质量、饮用水卫生和日常清洁等方面的要求。
（二）教育资源：幼儿园应提供合适的教材、教具和游戏器具，促进幼儿全面发展，同时也要提供各类图书、音像资料，营造良好的学习氛围。
（三）安全管理：幼儿园应建立完善的安全管理制度和应急预案，确保幼儿园内外的安全，保障幼儿的身心健康。
三、教育管理：（一）师资队伍：幼儿园应拥有优秀的教师队伍，教师应具备相关专业知识和教育经验，同时也要具备良好的师德师风。
（二）教育活动：幼儿园应组织开展一系列教育活动，包括各类游戏、实践活动、游览、社会实践等等，丰富幼儿的学习经验和社交经验。
（三）家园合作：幼儿园应积极与家长进行沟通和合作，加强家园互动，共同促进幼儿的发展。
四、教育质量：（一）教育目标：幼儿园应根据幼儿的特点和需求，制定明确的教育目标，确保幼儿在各个方面得到全面发展。
（二）教育评价：幼儿园应建立科学的评价体系，对幼儿进行定期评估，了解幼儿的学习情况和发展水平，并及时采取措施进行调整和辅导。
（三）教育保障：幼儿园应与教育行政部门和相关机构保持合作，不断提高教育质量，为幼儿提供更好的学习环境和教育资源。
综上所述，成都市一级幼儿园评估细则是为了规范幼儿园的教育工作，推动幼儿园教育质量的提升，确保幼儿得到良好的教育和发展。
这些细则涵盖了教育理念、教育环境、教育管理和教育质量等方面的要求，为幼儿园提供了明确的指导和标准。
四川省中小学幼儿园语言文字规范化示范校评估标准
D2科研工作6分
D2.1积极开展语言文字工作科研工作
1、每学年有关于语言文字规范的课题研究或教材建设等，其中有一项达到国家级，4分；省级，3分；校级1分。
2、干部教师每年有发表关于学校语言文字工作的宣传报道或论文1篇以上的，2分
查验资料
4
E特色项目10分
特色
学校语言文字工作特色明显
特色项目单独申报，不作范围界定，由学校根据自身工作情况予以提炼，形成特色报告，由专家认定评分。省优秀或参赛奖项酌情加分。
4、每学期组织全校性的语言文字规范汉化专题宣传教育活动不少于二次，师生参与面达95%以上2分。
5、有语言文字工作网页并在学校主页上有明显链接，内容更新快，视程度1—4分。
听取汇报查验资料实地检查
D1.2认真开展推普周宣传活动4分
1、有课操作性的工作计划、工作方案和工作总结，2分
2、在校内外开展多种形式的推普宣传活动，师生参与面达95%以上，2分。
四川省中小学幼儿园语言文字规范化示范校评估标准
评估指标
评估要素
实施要求
评分细则
评估方法
自查评分
主管语委评分
省语委评分
A组织管理26分
A1组织领导13分
A1.1机构健全3分
1、有语言文字工作领导机构，校领导担任或兼任主任，1分。
2、有常设语言文字工作办事机构和专兼职工作人员，语言文字工作网络覆盖全校，各年级均有人员分管此项工作，1分。
3、95%以上的学生能熟练使用汉语拼音，1分。
教学检测
D宣传科研22分
D1宣传工作16分
D1.1校园有良好的语言文字宣传环境12分
1、在校内醒目位置有长期性的宣传标语2分。
2、校行政楼、教学楼、图书馆、食堂、活动场所等主要公共场所设有使用规范语言文字提示牌，2分；缺一处，扣0.5分。
绵阳市幼儿园定级评估标准
一级评估要素及得分C1：园址独立设置在安全区域内，远离污染源，符合消防要求。
（5 分）四川省绵阳市幼儿园定级评估标准(试行)二级评估要素及得分三级评估要素及得分评分标准评估方式得分得分得分得分得分C1：园址独立设置在安全区C1：园址设置在安全区达到要求给满分，域内，远离污染源，符合消域内，远离污染源，符未达到要求的不办园许可证、消防合格证防要求。
（5 分）合消防要求。
（5分）参评。
A1：办园条件(10 5分)B1：园舍(30分)C2：园内绿化面积生均不低于 1平方米 ( 含平面绿化和立体绿化)，生均户外活动场地达2 平方米以上，有饲养角、种植园地、20 米直跑道、沙坑、嬉水池或游泳池等。
（5 分）C3：每班有独立配套的活动室、寝室。
单独的活动室，使用面积不低于 60 平方米；活动室与寝室共用的面积不低于 90 平方米。
（ 5 分）C4：每班配备有儿童盥洗室，流水洗手设备，水冲厕所（男女分厕）。
（5 分）C5：有供幼儿自主活动的专用多功能活动室、阅览室和多媒体教室等。
（5 分）C6：有行政办公室、教师办公室、会议室、保健室（含隔离室）、教玩具保管室，寄宿制幼儿园应有浴室、洗衣房等。
（5 分）C7：每班有良好的照明、通风及防寒降温设备。
（5 分）C8：活动室、寝室配备有符合幼儿年龄身高的桌椅、玩具架（柜）和床。
每班有毛巾架、水杯架、消毒柜、幼儿饮水设备，每生一巾一杯。
（ 5 分）C9：每班活动室配备有风琴（电C2：园内有一定的绿化面积，生均户外活动场地达1.5 平方米以上，有玩沙、玩水和饲养、种植场地。
（ 5分）C3：每班有配套的活动室、寝室，生均活动室使用面积不低于 1.5 平方米。
（5 分）C4：园内配备有儿童盥洗室，流水洗手设备，水冲厕所（男女分厕）。
（ 5 分）C5：有供幼儿自主活动的专用多功能活动室。
（5 分）C6：有行政办公室、教师办公室、会议室、保健室、教玩具保管室，寄宿制幼儿园应有浴室等。
2004-260号《四川省示范性幼儿园标准》及《细则》(专家组一人一份)
2004-260号《四川省示范性幼儿园标准》及《细则》(专家组一人一份)川教[2004]260号四川省教育厅关于印发《四川省示范性幼儿园标准（试行）》和《四川省示范性幼儿园评估细则（试行）》的通知各市、州教育局：根据《国务院办公厅关于转发教育部等部门<关于幼儿教育改革与发展指导意见>的通知》（国办发〔2003〕13号）关于“加强示范幼儿园建设”的规定，为进一步贯彻实施《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，提高幼儿园办园水平，特制定《四川省示范性幼儿园标准（试行）》（以下简称《标准》）和《四川省示范性幼儿园评估细则（试行）》（以下简称《细则》）。
现将《标准》和《细则》印发给你们，并将有关问题通知如下，请认真贯彻执行。
一、充分认识示范性幼儿园建设的重大意义建设示范性幼儿园是新时期幼儿教育改革与发展的重要举措，它对全面提高幼儿园保教质量，推动幼儿教育事业发展有着极其重要的意义。
地方各级人民政府及教育行政部门要高度重视省级示范性幼儿园的建设工作，积极创造条件，采取有力措施，切实推动示范性幼儿园建设。
二、示范性幼儿园的评估范围四川省示范性幼儿园是指全面贯彻国家的教育方针，模范执行国家幼儿教育法律、法规和政策，办园指导思想端正，教改成效显著；教师队伍素质高，办园条件好，幼儿园管理科学、规范；保育教育质量高，幼儿在体、智、德、美诸方面得到和谐发展；家长和社区评价好，在省内具有较高声誉的幼儿园。
《标准》是引导各地加强示范性幼儿园建设的指导性意见，也是评估验收示范性幼儿园的依据，《细则》是示范性幼儿园评估中的具体指标，适合于我省各级各类幼儿园。
达到《标准》和《细则》的幼儿园均可申报。
凡有下列情况之一的，不予评估：1、未经市、州教育行政部门同意而改制的公办幼儿园；2、近3年内发生安全事故的幼儿园；3、开放意识淡薄，与家庭、社区联系少，与普通幼儿园没有建立固定的业务指导关系，对当地幼儿教育的示范辐射作用不明显的幼儿园；4、有开展违背幼儿身心发展规律的实验、活动的幼儿园；5、规模和班额过大的幼儿园。
四川省幼儿园办园行为督导评估实施办法指标解读
8二、幼儿园办园行为督导评估的原则
（一）以评促建。 （二）注重实效。 （三）客观公正。
10、三、幼儿园办园行为督导评 估的方式
督导评估主要采取现场观察、 问卷调查、座谈访谈、资料查 阅和数据统计等方式进行。
特别提示：网络问卷调查低于 85%进行降级处理。
10、五、幼儿园办园行为督导评估的程 序
安 全
资料完整，数据统计科学准 确。按规定开展幼儿健康检 查，建立幼儿健康档案。
学准确（1分）。幼儿每年体检一次，每半年 测身高、视力一次，每季度量体重一次，建 立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案； 注意幼儿口腔卫生，保护幼儿视力；对幼儿
卫
B12.建立卫生消毒、晨检、 健康发展状况定期进行分析、评价，及时向 午检制度，配合卫生部门做 家长反馈结果（3分）。
12 七、评估结果有7个一票否决
1.未取得办园许可的、证照不齐全的以及年 审不合格的。
• 2.出现使用D级危房的。 • 3.设置在污染区和危险区的。 • 4.存在弄虚作假行为的。 • 5.发生虐待、侮辱、体罚或变相体罚幼童行
为造成社会不良影响的。
• 6.制度不健全或内部管理不力，发生一般及
以上安全责任事故的。
C3.教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全 （4分）。
C4.玩教具、游戏材料和幼儿图画书数量充足， 种类丰富，并符合国家相关安全质量标准和环 保要求（4分）。
C5.有必要的办园资金和稳定的经费来源（4 分）。
15 九、四川省幼儿办园行为督导评 估 指标
指 评估要点 标
评分标准
A2
安 全 卫 生
B6.建立安全防护、检查和卫生保 健制度，落实到岗到人。
取得健康证明。
示范性幼儿园教育督导评估评分细则
A
级
指
标
B
级指标
C
级
指
标
评估标准
满
分
等级、分值
优秀
良好
合格
不合格
1.0
↓0.9
0.89
↓
0.8
0.79
↓0.6
0.6以下
A1
办
园
方
向
9
分
B1
办
园
思想
9
分
C1
全面
贯彻
方针
1.认真贯彻执行国家有关法规，按照《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》及《幼儿园教育指导纲要》实施幼儿教育。（1分）
C24
家庭
社区
1．幼儿园与家庭
办好家长学校，积极通过多种形式（如家访、家长会，开放日、宣传栏等）帮助家长树立正确的教育观念，指导家庭教育的正确态度和方法，改善幼儿家庭教育环境；开展特殊家庭上门指导等活动，家长工作的针对性和实效性强；重视家园共育，注意发挥家长和家长委员会在幼儿园管理及保教中的作用；家长满意率达98％以上。（0.5分）
1.5分
1.5↓
1.4
1.3↓
1.2
1.1↓
0.9
0.8↓
0
2．幼儿园与社区
积极争取社区的支持，充分利用社区的自然、社会环境和教育资源，为幼儿提供丰富的活动材料、场所及其他条件；积极服务社区。
1.5分
1.5↓
1.4
1.3↓
1.2
1.1↓
0.9
0.8↓
0
2．职工持证上岗。教师须有教师资格证、继续教育证、普通话证、计算机等级证等，保健教师、保育员、会计、出纳等须持证上岗，符合国家有关任职资格要求。（0.5分）
幼儿园筹备与规划：成都市示范性幼儿园评估细则(试行)
每年有2-3种医疗保健有关杂志及书籍
一项不符扣0.5分
缺一项扣0.25分
缺一项扣0.25分
视情况扣分
缺一项扣0.5分
实地考察
3
C21、有隔离室，隔离室有隔离衣、体温表、压舌板、手电筒、面盆、毛巾、肥皂、食具、便器、消毒剂、清洁用具、病情记录本、可浸泡消毒的玩具、被褥等专供隔离儿童使用的床、毛巾、一次性口杯，坐便器及合适的玩具。
附件1
成都市示范性幼儿园评估细则（试行）
评估项目
评估内容
评估要素
评分标准
评估方法
分值
A1办园条件
70
分
B1
环境
8分
C1、园舍建筑安全、规划布局合理，富有童趣，无污染、无噪音，便于与社区教育配合，利用社区资源，为社区服务。
园内有污染、噪音不得分
实地考察
2
C2、园内环境绿化、美化、儿童化、教育化。绿化面积人均不低于3平方。
缺一项1分
查阅资料
8
A4保教工作
140
分
B21
教育思想
10分
C55、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》，树立正确的教育观、儿童观，深化改革，全面推进幼儿园素质教育。
视情况扣分
查阅资料
听汇报
6
C56、教育内容、形式、方法符合幼儿年龄特点，教育手段现代化，面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美全面、和谐发展。
缺一项扣0.5分
查阅资料
听汇报
4
B20
财产档案管理
38分
C50、举办者能依法筹措办园经费，保证幼儿园有必备的办园资金及稳定的经费来源。幼儿园能依据有关政策，不断扩大经费来源，以进一步改善办园条件。
四川省示范性幼儿园评估细则
四川省示范性幼儿园评估细则一、背景与目的随着我国幼儿教育的不断发展，示范性幼儿园在幼儿教育中的地位日益重要。
为了提高我省示范性幼儿园的教育教学质量，促进幼儿教育的整体发展，经过多方调研与论证，制定本细则，以明确示范性幼儿园的评估指标与标准。
二、评估指标与标准1.教育理念与目标：（1）教育理念鲜明，注重幼儿全面发展，具有良好的人文关怀和社会责任意识。
（2）教育目标符合《中小学教育法》等相关法律法规的要求，体现个性化发展和自主学习的特点。
2.幼儿园办园条件与设施：（1）幼儿园具备合法的办园资质，符合国家和省级相关标准。
（2）幼儿园环境整洁、安全，具备良好的教育设施和教育用品。
3.教育教学人员：（1）园长及教师具备合法从业资格，具有良好的教育教学素养和职业操守。
（2）幼儿园具有合理配置的教师队伍，师资结构合理。
（3）园内开展教师培训和专业成长计划。
4.教育教学活动：（1）教育教学活动质量高，内容丰富，符合幼儿学习规律和兴趣特点。
（2）幼儿园注重幼儿实践能力和综合素养的培养，注重培养幼儿的创新精神和团队合作能力。
（3）教师充分关注幼儿的个体差异，提供个性化的教学服务。
5.幼儿发展评估：（1）实施幼儿发展评估制度，对幼儿的身心发展进行全面、客观、及时的评估。
（2）根据幼儿的评估结果，采取个别化的培养方案和干预措施。
6.家园合作：（1）幼儿园与家长形成良好的互动机制，共同关注幼儿的发展。
（2）开展家庭教育指导和培训，提升家庭教育水平。
7.园所管理：（1）幼儿园管理规范，机构设置合理，具备科学的教育管理体制。
（2）对园所师生管理进行全面、系统的规范与维护。
8.幼儿园特色发展：（1）带有地方特色的教育教学活动。
（2）积极开展与社会资源的深入合作，为幼儿创造多样化的发展机会。
三、评估程序与方法1.评估程序：（1）信息收集：通过问卷调查、文件审核等方式，收集幼儿园相关信息。
（2）实地评估：组织专家和评估人员对幼儿园进行实地考察评估。
成都市幼儿园等级评定细则 自用
成都市幼儿园等级评定细则自用
成都市幼儿园等级评定细则
1年流动率指教师一学年内（上年开学至下年学期结束）正常流动和非正常流动（未履行完劳动合同）的人数占学年初教师总人数的比例。
注：2006年5月《四川省幼儿园办园基本要求（试行）》颁布前举办的幼儿园考核A1-B2-C3-13、A1-B2-C4-17、A1-B2-C4-19等3项指标时，不作为一级园必达指标。
成都市幼儿园等级评定申报表1
注：1、本表一式两份，分别报市教育局和区（市）县教育行政部门备案。
2、本表应如实填报，阐明等级创建（提升）过程，体现特色，展示亮点，分析问题，言简意赅，不求面面俱到，字数控制在800字以内。
示范性幼儿园评估细则
实地考察
4
C9、办公及辅助用房齐备：办公室、会议室、教工阅览室、教具资料室、保健室、隔离室、专用贮藏室、传达室、教工厕所、寄宿制幼儿园应有浴室、洗衣间。
每缺一项扣0.5分
实地考察
3
C10、厨房达疾控中心要求的B级以上厨房标准。
查看证书，无不得分
3
C11、安全通道符合消防部门规定。
每缺一项扣0.5分
实地考察
2
B5
教玩及教学设备
15分
C15、适合各年龄段的幼儿读物生均不少于5册，幼儿图书种类丰富、内容健康、符合幼儿年龄特点及时代要求。
生均每差一册扣0.2分
实地考察
查阅资料
2
C16、配备供教育、教研使用的各类参考资料，幼教刊物不少于7种，教师用书（理论资料、刊物）人均8册以上，有配套的教育挂图、教学卡片等。
1
B8
炊事
4分
C26、有冰柜（箱）、绞肉机、电烤箱、儿童餐具、消毒柜、炊具等必备炊事机械设备和烹饪设备。
缺一项扣0.5分
实地考察
3
C27、使用安全、无污染燃料。
未使用的不得分
实地考察
1
A2教职工队伍建设
95
分
B9
人员编制
16分
C28、全日制6个班规模的幼儿园设正副园长各1人，每班教师2人，保教助理或保育员1人，或每班教师三人不配保育员；全日制9个班规模幼儿园设正副园长3人；
3
B3
房屋建筑
15分
C7、房屋建筑坚固安全，建筑质量符合国家规定，设计科学，符合儿童特点。
无质检报告的扣2分
实地考察
查阅资料
3
C8、每班有独立配套（含有卫生间、儿童贮物室(箱)）的活动室、寝室。单独的活动室使用面积不低于54平方米，活动室与教室寝室共用面积不应低于90平方米，卫生间面积不少于10平方米
四川省示范性幼儿园评估细则(征求意见稿)
●积极组织开展多层次、多形式的各类培训〔4分〕。
●教改实践有效，得到同行普遍认同〔1分〕。
●查看幼儿园资料。
●访谈教师。
C8幼儿园坚持参与课题研究；研究切合本园实际；课题成果能积极运用，有推广价值。
●幼儿园坚持参与课题研究〔2分〕。
●研究切合本园实际〔1分〕。
●课题成果能积极运用，有推广价值〔2分〕。
●喜欢听故事，看图书，并有一定的书写兴趣〔1分〕。
●观察一日活动中的幼儿。
●与幼儿进行随机交谈。
C8能主动与他人交往；主动参与集体活动，乐于为他人效劳；遵守根本的行为标准，有规则意识。
●3/4以上幼儿到达要求得3分。
●能主动与他人交往〔1分〕。
●主动参与集体活动，乐于为他人效劳〔1分〕。
●遵守根本的行为标准，有规则意识〔1分〕。
●观察一日活动中的幼儿。
●与幼儿进行随机交谈。
C9好奇心强，能运用各种感官感知、探究周围事物和现象；有初步的数概念，会用简单的数学方法和科学的思维方式解决问题。
●3/4以上幼儿到达要求得3分。
●好奇心强，能运用各种感官感知、探究周围事物和现象〔〕。
●有初步的数概念，并会用简单的数学方法和科学的思维方式解决问题〔〕。
●实地查看幼儿园班级环境及平安教育、演练等资料。
●实地观察情况。
A6
办园效益10分
B11儿童开展15分
C6喜欢运动，身体发育良好；生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理能力；情绪愉快，有一定的社会适应的良好状态。
●3/4以上幼儿到达要求得3分。
●喜欢运动，身体发育良好〔1分〕。
●生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理能力(1分)。
●提供健康、丰富、互动的生活和活动环境〔〕。
四川省示范性幼儿园评估细则
医疗卫生器械12分
C24、配备药品柜、保健资料柜，流水设备，诊察床、冷藏箱（柜）、体重计、灯光视力箱、视力表、身高坐高计、高压消毒锅、紫外线灯、常用的针、镊子、剪刀、弯盘等医疗器械，听诊器，一定数量一次性注射器、血压计、体温计、手电筒、压舌板、软皮尺、暖水袋、氧气袋等。（5分）
达到要求给5分；每缺少一样扣0.5分，扣完为止。
B19
组织机构
12分
C58、实行园长负责制、教师聘任制，建立园务委员会，实行民主管理、教职工代表会议制度。（3分）
做得好的给3分；一般的给2-1分；较差的不给分。
C59、园内组织机构的设置安排体现精简、高效原则。（3分）
园内组织机构设置合理，体现精简、高效的给3分，一般的给2-1分；较差的不给分。
C22、每班配有钢琴及各类打击乐器。（2分）
达到要求给2分；未配钢琴的扣1分，未配各类打击乐器的扣1分。
C23、每班有电视机、收录机、录象机或VCD机、录象带等电教设备，全园有一定数量的办公计算机和相关软件，并能充分利用；有多媒体教室，运用现代技术教育手段组织活动。（4分）
达到要求给4分；无办公计算机和相关软件的扣1分，无多媒体教室的扣1分，未运用现代技术教育手段组织活动的扣1分；每缺少一样电教设备的扣1分，扣完为止。
16分
C47、认真贯彻实施《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，办园思想端正，有正确的办园宗旨，认真贯彻保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。（6分）
做得好的给6-4分；一般的给3-1分；较差的不给分。
C48、认真学习贯彻执行国家及上级主管部门的有关规定。（3分）
C33、使用安全、无污染燃料。（2分）
四川省级示范性园评估细则
四川省级示范性园评估细则一、综合素质评估1.教育理念及目标评估：评估园所的教育理念是否切实符合幼儿的成长需求，是否注重幼儿的全面发展，是否明确了园所的教育目标。
2.师资力量评估：评估园所的师资力量是否专业、优秀、稳定，并有专门的教研和培训支持。
3.教育环境评估：评估园所的教育环境是否安全、整洁、富有创意，并且有利于幼儿的活动和发展。
4.学校管理评估：评估园所的管理是否科学、规范、高效，是否能够为幼儿提供良好的服务和保障。
5.家园合作评估：评估园所与家长的沟通和合作是否密切，是否能够有效地促进幼儿的发展。
二、教师素质评估1.专业能力评估：评估教师的教育专业背景、教学能力、教育技能等。
2.师德师风评估：评估教师是否具有良好的师德和师风，是否能够起到良好的教育榜样作用。
3.教育教学观评估：评估教师的教育教学观是否符合园所的教育理念和目标，是否能够促进幼儿的全面发展。
4.学科教育评估：评估教师对各学科的教育教学内容和方法是否熟悉、掌握，并能够有效地进行教学。
5.个人发展评估：评估教师的个人发展情况，包括继续教育、学习进修等方面。
三、课程设置评估1.内容设计评估：评估园所的课程设计是否符合幼儿的兴趣和发展需求，是否能够提供多样化的学习机会和体验活动。
2.教材选择评估：评估园所所选择的教材是否科学、适合幼儿的认知水平和兴趣特点。
3.活动安排评估：评估园所的各类活动是否丰富多样、有趣有益，并能够培养幼儿的创新能力和动手能力。
4.教学方法评估：评估园所的教学方法是否富有启发性，能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。
5.跨学科融合评估：评估园所是否能够将不同学科的内容进行融合，使幼儿能够跨学科地进行学习。
四、幼儿发展评估1.身体健康评估：评估幼儿的身体健康状况，包括身高、体重、视力、听力等方面。
2.智力发展评估：评估幼儿的认知能力、语言表达能力、思维逻辑能力等方面。
3.社交能力评估：评估幼儿的社交能力和情感发展状况，包括与他人的交往能力、情绪管理等方面。
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C18、户外有儿童专用厕所。2分
有给分，没有不给分。
2
B5
教玩及教学设备
15分
C19、适用各年龄段的幼儿读物生均不少于5册，种类是幼儿的半数，并经常更新。2分
达到要求得2分，未达要求酌情扣分。
2
C20、配备供教育、教研使用的教各类参考资料，幼教刊物不少于5种，教师用书（理论资料、刊物）人均10册以上，有配套的教育挂图、教学卡片等。3分
2
C3、绿化、美化儿童化、教育化。绿化用地每生不少于2平方米（含立体绿化）至少有100平方米的供儿童使用的自然草坪（不包含塑料仿真草坪）4分
各项2分，未达要求不给分。
4
C4、环境布置符合特点，符合安全要求，有吸引力，并随季节和教育需要及时更换。3分
好给3分，较好给2分，一般给1分。
3
B2
场地
12分
C5、有一定Biblioteka 积的不同种类（硬地、草坪、沙地、地毯、木地板等）的地面。3分
达到要求得3分，缺一项扣0.5分,扣完为止。
3
C13、有相应的生活用房：厨房（含主副食加工间，主副食库、烧火间），消毒间、炊事人员休息室、保教人员休息室。2分
达到要求得2分，缺一项扣0.5分，扣完为止。
2
C14、安全通道符合消防部门规定。2分
符合2分，未达酌情扣分。
2
B4
幼儿
生活
设备
10分
C15、有适应各年龄儿童的木质桌、椅、儿童床，且数量相当，每生一椅、每生一床。3分
2
B7
办公设备
8分
C28、配备与教师数量相等的办公桌、椅及专用书架（书框）。2分
有2分，未达酌情扣分
2
C29、会议室配有会议桌、椅。2分
有2分，没有不给分。
2
C30、设有位置适宜、适用的公告栏、社区宣传栏。3分
有3分，没有不给分。
3
C31、财务室专用保险柜。1分
有1分，没有不给分。
0
B8
炊事
6分
C32、有冰柜（箱）、绞肉机、电烤箱、儿童餐具、消毒柜、炊具等必备炊事机械设备和烹饪设备。4分
有得2分，没有不给分。
1.5
C23、每班有电视机、收录机、录像机或VCD机、录像带等电教设备，全园有一定数量的办公计算机和相关软件，并能充分利用；有多媒体教室，运用现代技术教育手段组织活动。3分
设备2分，缺一项扣缺一项扣0.5分，扣完为止。组织活动1分，没有不给分。
3
B6
医疗卫生
器械12分
C24、配备药品柜、保健资料柜、流水设施，诊察床、冷藏箱（柜）、体重计、灯光视力箱、视力表，身高坐高计、高压消毒锅、紫外线灯，常用的针、镊子、剪刀、弯盘等医疗器械，听诊器，一定数量一次性注射器、血压计、体温计、手电筒、压舌板、软皮尺、暖水袋等。5分
园长、教师、保育员未配齐各扣5分，教职工与幼儿比例未达扣5分。
20
C35、寄宿制幼儿园每班教职工4人，全园教职工与幼儿比例为1：5。20分
同C35
B10
园长
10分
B36、正副园长均应具有学前教育专业大专毕业以及以上或大专毕业学历接受过学前教育培训，从事幼教工作3年以上；或幼儿师范校毕业（职业高中幼师专业），并具有大专学历，从事幼教工作5年以上；同时持有幼儿教师资格证和园长上岗证。有较强的组织管理能力和专业水平。身心健身，无传染病史和精神病史。10分
配齐得5分，缺一项扣0.5分，扣完为止。
5
C25、备有常用消毒液、敷料、外用药、防治常见病的中西成药、急救药品。3分
有得3分，未达要求酌情扣分。
3
C26、有预防检查龋齿的设施设备。2分
有得2分，没有不给分。
2
C27、有隔离室、隔离室有专供隔离儿童使用的床、毛巾、一次性口杯，坐便器及合适的玩具。2分
有得2分，没有不给分。
每班配套1分，活动室面积1.5分卫生间0.5分。未达要求酌情扣分。
2.5
C11、有音体、电教、多功能活动室，面积不少于100平方米。3分
每项1分，达到要求得1分，未达要求酌情扣分。
3
C12、办公及辅助用房齐备：办公室、会议室、教工阅览室、保健室、隔离室、专用贮藏室、传达室、教工厕所（成人专用男女厕所），寄宿制幼儿园应有浴室、洗衣间。3分
有得2分，没有不给分。
2
B3
房屋
建筑
15分
C9、房屋建筑坚固安全，建筑质量符合国家规定，设计科学，符合儿童特点。2分
符合要求给2分，其他酌情扣分。
1.5
C10、每班有独立配置（含有卫生间、儿童贮物室（箱）的活动室、寝室。单独的活动室，使用面积不低于54平方米，与儿童寝室共用的应不低于90平方米，卫生间面积不少于5平方米。3分
达到要求得3分，未达要求酌情扣分。
3
C21、按《四川省幼儿园玩具配备目录》配齐教、玩具及活动设施，投放合理，便于幼儿取放（体育类、构造类、角色表演游戏类、科学启蒙类、美工类、劳动工具类），并有适用幼儿年龄特点的自制玩具材料、设备，且安全、无毒。5分
达到要求得5分，未达要求酌情扣分。
5
C22、每班配有钢琴及各类打击乐器。2分
四川省示范幼儿园评估细则（试行）
评估
项目
评估
内容
评估要素及分值
评分标准
自评分
评估分
A1
办
园
条
件
90分
B1
环境
12分
C1、园址规划布局合理，无污染、无噪音，便于与社区教育配合，利用社区资源，为社区服务。3分
达到要求得3分。缺一项扣1分，扣完为止。
3
C2、园舍设计科学、向阳，建有建立建筑群体。2分
各项1分，未达要求不给分。
配齐得4分，缺一项扣0.5分，扣完为止。
3.5
C33、使用安全、无污染燃料。2分
是得1分，不是不给分。
2
A2
教
职
工
队
伍
建
设
100分
B9
人员
编制
20分
C34、全日制6个班规模的幼儿园设正副园长各1人，每班教师2人，保教助理或保育员1人，或每班教师三人不配保育员；全日制9个班规模规模幼儿园设正副园长3人；全园教职工与幼儿比例为1：7。20分
桌椅配套1分，每生一床1.5分，达到要求得3分。
2.5
C16、每班有安全、牢固、开放式且便于儿童取放的玩具架、图书架。2分
玩具架、图书架各1分。
2
C17、每班有保暖、防暑设备，卫生间有水冲厕所、流水洗手设备、衣帽镜、肥皂、每生专用毛巾等，寄宿制幼儿园应配有温热自来水设备。3分
达到要求得3分，缺一项扣1分，扣完为止。
达到要求得3分。缺一项扣1分，扣完为止。
3
C6、幼儿户外公用活动场地每生不低于2平方米，有相对国家的分班户外活动场地。4分
各项2分，未达要求给1分，没有不给分。
4
C7、有沙坑（沙地、沙箱）、游泳池（戏水池）、30米跑道。3分
各项1分，未达要求给0.5分，没有不给分。
3
C8、有种植园地或动物饲养场地。