运动的水分子PPT课件1 鲁教版优质课件
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运动的水分子 PPT教学课件 鲁教版
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8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。
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9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
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20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠 ,其实都是祝愿。
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5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
的体积小于40ml
分子间有间隔
达标检测一
1、1994年印度博帕杰毒气泄漏导致很多人中毒。它说明
了( B )
A.分子可再分 B.分子在不停运动
C.分子很小 D.分子间有间隔 2、下列操作与现象与分子对应的特性不一致的是 C D
选 项
操作与现象
分子的特性
A
给篮球充气
分子间有间隔
B
酒香不怕巷子深
分子不断运动
(2)分子间有间隔,存在着相互作用
(3)分子有能量,总在不停地运动 二、水的天然循环
水通过三态变化实现水的天然循环
三、天然水的人工净化
(1)地球上水的储量很大
地球表面约71%被水覆盖着,地球上海洋水、河流水、 地下水、大气水和生物水等各种形态的水总储量约为 1.39×1018 m3。
鲁教版九年级上册化学 2.1 运动的水分子 课件 (共29张PPT)
小水滴越来越大, 越来越重,以雨、 冰雹和雪的形式 降落下来
太阳为水循环提 供能量
动植物呼出 水蒸气
小水滴凝结成云
海水蒸发
水从土壤中蒸 发出来
植物通过 蒸腾作用 释放出水 蒸汽
水通过河流、小 溪和地下水等又 回到了大海
总结:
通过水的 循环。
三态变实化现水的天然
太为阳 水的三态变化提供能量。
通过水的天然循环,既实现了水
5、从分子的角度解释下列现象,错误的是( A)
A、汽油挥发——分子体积变大
B、湿衣服晾在太阳底下干得快——分子运动速率与
温度有关
C、花香四溢——分子不断运动 D、一滴水约有1.67×1021个水分子——分子很小
6、选择填写有关分子基本性质的序号 A、分子很小 B、分子间有间隔 C、分子在不停地运动 (1)有一诗人赞誉贵州茅台酒“贵州茅台酒,开 坛十里香”。( ) C (2)可以将大量氧气压入蓝色钢瓶中( ) B (3)一滴水里的水分子个数由10亿人来数,每人 每分钟数100个,日夜不停需3万年才能数完 () A (4)盛有酒精和汽油的瓶子,存放时要塞紧瓶塞 ( )C
班 主 任 工 作 总结报 告-没有 规矩,不 成方 圆 今初年为是人毛师泽,在东教等育-老-教落一学实辈工常无作规产关上训阶于都级练己经镇是革所受学命抓了受雷者好锻到锋班向炼活的雷级,动启感锋管总发触理同结。颇志的报深学心告,现环习就题节班词陈福集52管品周理年工,五作十谈多一年谈来自,雷 俗 束 一 惯 狠 初 为 锋 弘 的 际 各几 梦 为 活智 能 主第自 精 对 团,话 个 抓 出 不 扬 部使个 扶 动力 任这 力有 二己 神 此 支说 人 学 茅 约 雷 署本月 风 方水 、样,培教阶行 鼓 次 部",初 生 庐 定 锋次”下 案平 团才根养没为育段为 舞 活 积入 常 的 俗 精活来 一 ,发 支能据并能有主意:的 和 动 极3学 规 我 成 神动、,展 部为我做孩力规月题义规 激 做 响,,,,,有较 。专发校最 可 不 充 在了子等矩的1的则 励 了 应序5均 具心《重 见 知 分 团挥宣在等,学日不 相主、 了 细 校开衡 体学学要 道 自 县,环传能只 ;雷至题成 反才条 一 致 团展的 阶习雷的 主 委"动力境有锋3方规 委活还能文 代 的 委,月特 段打锋就 的,员、开育有 独志动圆通矩人够等 又 安 发2点 划好主是 号人成学,了 立7愿营"",过保。 一 排 出为真 日分基题要 召。 的 ,绩当的完"我服造证它 代 部 的学规地正 为如础志先 下规 重等天优成大务了理孩是 的 署 号为生将 行矩下愿养矩 要,,势方,许胆作 二月浓更 校的子一 青 召他雷",国动服成即 性并 :面多地好 中,,活厚团第是才 努首们件 少,们旗锋 周务良常 。将纷发事制准 团动的委一力如有要会事 年提下精;活好规 在相纷展第情定备 委。氛根阶营了有此情 不供前神主动的纪 担关结较了。 组三,学围据段造"更所想 断。发题提落实日律 任安合方好我学 织阶生团:,浓不形进3取 进展演。到施常班排本圆,,月的校 全段即以县厚很会步成得 步个了讲方行主和班"班通 校要6:团委活的对,。了3成 、才 日性及实案为任活实月级常 师求支、跃学他抓整功 茁的领处可至》规工动际2管在 生每部校雷,们好体9但的 壮条言,3导组范作要情取日理开 积个月为党锋的常联不保 成其件织期求况,得至计学 极成形 1单支活创规动可3证 才。他开间印制了日 4划初 开员成位部动造训的避月。 。,展发定可诸 ,期 展都定良针 :安,氛性练良免尽 紧 3对 为了至了如喜日都 以应为好对排围活是好地量 紧人 进形各学的学要遵为的该倡“。,动实态在对 围结的 一青式年雷成习用守总学班议加施势学他 绕合教 步春多级锋知大效的结习孩宣以班。习们 团我育 学奉识样组量活。用生子周传限级校生的 县校来 习献,且、时动来活发智。周制管团活行 委实说 和·富班间月约习筑展力;,
鲁教版九年级化学上册:2.1 运动的水分子 课件(共45张PPT)
分子都是由原子构成的
有些分子由同种原 子构成
OO
氧分子
HH
氢分子
多数分子由2种或2 种以上原子构成
O CO
二氧化碳分子
N
H HH
氨分子
分子的特性:
1.分子的质量和体积都很小; 2.分子之间有间隔且存在相互作用,气体中分子间 的间隔比液体和固体大; 3.分子自身有能量,总在不断地运动。
交流讨论:用分子的特性解释下列事实。
硬水有很多危害,如用硬水洗不净衣物等。生活中, 可以通过煮沸水的方法降低水的硬度。
实验室通过蒸馏的方法去除可溶性杂质,得到蒸馏水。
冷凝水: 下进上出
沸石 石棉网
混合物:由两种 或两种以上的物 质混合而成。
组成混合物的各 种成分保持着它 们各自的性质。
天然水
纯净物:只由 一种物质组成。
纯净物可以用 化学符号表示
实验3:吸附
现象: 水中的颜色消 失,变澄清
活性炭
解释:活性炭疏松多孔,具有很强的吸附作用, 容易吸附一些有颜色或气味的杂质。
经沉降、过滤、吸附后的水中仍含有很多的 可溶性杂质,如可溶性的含钙、镁的物质。
水垢
硬水:含有较多可溶性钙、 镁物质的水。
软水:不含或含有少量可 溶性钙、镁物质的水。
思考:硬水和软水哪种更适合于日常生 活中的洗涤呢?
蒸馏水: H2O
课外实验:自制简易净水器
课堂小结
自然界中的水
水的天然循环
天然水的人工净化
天然水的净化方法 混合物和 硬水和
纯净物
软水
沉降 过滤 吸附 蒸馏
知能训练
1.下列各组混合物可用过滤法进行分离的是( B ) A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙
第一节 运动的水分子(一)(同步课件)九年级化学上册(鲁教版2024)
A.压缩容器会使二氧化碳分子变小
B.二氧化碳分子在容器内静止不动
C. 个二氧化碳分子是由个碳原子和个氧原子构成的
D. 碳原子和氧原子是保持二氧化碳化学性质的最小微粒
课堂达标
9.航天员专用的小分子团水具有饮用量少,在人体内储留时间长,
排放量少的特点。航天员一次饮用125毫升小分子团水,可维持
人体6小时正常需水量。下列关于小分子团水的说法中,正确的
A.气体分子很小
B.气体分子间距离较大
C.气体分子可分
D.气体分子在不断运动
课堂达标
6.中国“最美油菜花海”旅游文化节,迎来了八方游客。空气
中弥漫着油菜花甜津津的气味。人们能够闻到花香的原因是
( D )
A.分子的质量和体积都很小
B.分子之间存在间隔
C.分子由原子构成
D.分子在不断地运动
课堂达标
7.氨气有刺激性气味,结合表中信息,不能得出的是( C )
你的猜想?
d.水分子受热都冲到针筒的另一端去了?
一定量的水,当它由固态
变为液态,再由液态变为
气态时,水分子数目和分
子大小不会变化,变化的
只是水分子之间的间隔和
分子的排列方式。
水的蒸发
雨后初晴的夏日,路边的斑斑水
渍一会儿就消失得无影无踪了,
这是水蒸发的缘故。在水蒸发的
过程中,水分子获得太阳光的能
量后,运动加快,克服了水分子
之间的相互作用,离开液体表面,
水变成水蒸气逸散到空气中。
水蒸气的凝结
烧水时,部分水分子获得足够的
能量,离开水面向锅盖处运动。
这些水分子遇到冷的锅盖后失去
部分能量,导致其运动减慢,由
于分子间的相互作用而彼此靠近,
2.1运动的水分子PPT九年级化学鲁教版上册精品课件
问题探究:
化学小实验:把封闭在针筒中的少量水煮沸 ,液态的水变为水蒸气,体积明显增大。 问题:猜想在这个过程中,水分子发生了什 么变化?
问题探究: 从下面四种猜想中,选出你认为正确的一项:Aຫໍສະໝຸດ 水分子本身变大了?B
水分子之间的间隔变大了?
C
水分子的数目增多了?
D
水分子受热都运动到针管的另一端去了
个数
(2)碳酸钠易溶于水
⑵硬水和软水的区分:用 肥皂水 ,产生泡沫 较多 |能力提升|
2.D [解析] 硝酸钾溶解度随温度的升高而增大,由于等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到100 g水中,t1 ℃时氯化钾的溶解度大于硝酸钾
的是软水;产生泡沫 较少 且有 白色垢状物 的溶解度,氯化钾已全部溶解,t2 ℃时硝酸钾溶解度大于t1 ℃时氯化钾的溶解度,故将温度由t1 ℃升高到t2 ℃,硝酸钾也一定会全部溶解。
;由于有大烧杯罩着,氯化氢分子不会运动到丙烧杯中,所以丙烧杯中的溶液颜色不变。
(一)化合反应
按水在地球上存在的部位,可将水分为 大气水、地表水、土壤水、植物水、地 下水等5种类型。
按水的纯净程度,可将水分为纯净 水和含有可溶性物质的水和含有不 溶物的水。
按水的硬度,可将水分为硬水和软水
软水与硬水
5.为什么不同的液体混合后的总体积不等于几种 液体的体积之和?
因为构成不同液体的分子间都有一定的间隙,两者 相互混合时彼此占据了相互的间隙,所以混合后的 总体积小于几种液体的体积之和
6. 水通过三态变化,实现自身的天然循环。下列 关于水的循环的说法正确的是( D ) ①水变成水蒸气扩散到空气里②在空气中遇冷凝结 成云③云随风移,遇冷变成雨或雪④雨或雪降落到 地面实现了水的自身净化 A.只有① B.①②③ C.②③④ D.①②③④
《第一节运动的水分子》课件(鲁教版化学)
运动的水分子
国家游泳中心 水立方
你对水有多了解?
1021个
你能想象出来吗?
H2O
水的三态变化:
水为什么能变作云、雨、雪呢?
加热后
我猜想:1、水分子本身变大了?
2、分子之间的间隔变大了? 3、水分子的数目增多了? 4、水分子受热都冲到了针筒的 另一端去了?
我视察 我想象:
固态示意图 液态示意图 气态示意图
2、过滤 除细小不容物
3、杀菌 杀死微生物
4、蒸发 除去可溶物
物质的分类 物质 物质种类的多少
混合物 纯净物
混合物的分离
固体(不溶)与液体的分离例子:粗盐与 泥沙的分离
混合物的分离
溶解在液体里的固体分离出来
混合物的分离 液体和液体分离
我倡议:让我们从身边的小事做起, 共同行动起来,保护我们的生命之源吧!
过滤
1、分离的混合物 固体(不溶)与液体的分离例子:粗盐与 泥 沙的分离
2、一贴二低三靠:滤纸紧贴漏斗壁;滤 纸边缘低于漏斗,液面低于滤纸边缘;烧 杯与玻棒、玻棒与滤纸三层处、漏斗颈 与烧杯壁相靠。
3、过滤不干净可能的原因:滤纸破损, 液面高于滤纸边缘,仪器不干净。
黄泥水的净化步骤
用途
1、沉降 除大的颗粒物
水的三态变化
固态示意图
我分析:
不变的:
液态示意图 气态示意图
改变的:
分子大小
分子间隔
分子数目
分子排列方式
分子本身没改变,这种变化是物理变化。
我比较:
状态 固态
水分子的 排列方式
有序
水分子的 间隔
小ห้องสมุดไป่ตู้
水分子的运动情势 固定位置振动
鲁教版化学九年级上册教学课件 第一节 运动的水分子
水蒸发
自学解决问题2:
水烧开后,揭开锅盖,立即就会有许多小水滴滴下。 这是什么原因?你能从微观的角度分析这一个过程?
2、分子的性质
分子是构成物质的一种基本粒子。 如水、氧气、氢 气都是由分子构成的。
(1)分子的质量和体积很小 (2)分子间有间隔,存在着相互作用 (3)分子有能量,总在不停地运动
净化天然水的过程
1.沉降 静置沉降
(1)类型 吸附沉降 (加明矾)
(2)作用 除去颗粒较大的不溶性杂质
2.过滤 (过滤是分离颗粒大小不同的混合物的方法)
(1)作用: 除去颗粒较小不溶性杂质
(2)注意事项: 一贴 滤纸要贴近漏斗内壁
二低
滤纸边缘低于漏斗边缘 漏斗内的液面低于滤纸边缘
烧杯紧靠在玻璃棒上 三靠 玻璃棒靠在三层滤纸上
达标检测
1、某煤矿发生特大瓦斯爆炸事故,瓦斯气体通常含有甲 烷、氮气和二氧化碳等,则瓦斯气体是混合物 物。
2、指出下列物质是纯净物还是混合物。 ① 水 冰 冰水 矿泉水 蒸馏水 自来水
②食醋 牛奶 加碘盐 氧气
煤
③ 硫酸铜溶液 清新的空气 食盐水 镁条
3、下列混合物可用过滤分离的是 ( A )
①含泥沙的食盐
吸附
杀菌
自 来 水
5. 蒸馏
除去可溶性杂质
蒸馏水
净化天然水的步骤和作用
1、沉降
除去颗粒较大的不溶性杂质
2、过滤
除去颗粒较小的不溶性杂质
3、吸附
除去有色、味的杂质
3、消毒杀菌 除去细菌、微生物
ห้องสมุดไป่ตู้4、蒸馏
除去可溶性杂质
(二) 纯净物和混合物
纯净物 混合物
1、纯净物和混合物 纯净物是由一种物质组成的物质。
鲁教初中化学九上《2第1节 运动的水分子》PPT课件 (1)
达标检测
讨论:某同学对浑浊的河水进行过滤时,发现 滤液仍浑浊,分析可能的原因
•过滤时漏斗里的液面高于滤纸边缘 •仪器不干净 •滤纸破损
倍 速 课 时 学 练
对于(1)静置沉降、(2)吸附沉淀、(3)过
滤、(4)灭菌、(5)蒸馏等净化水的操作,
单一操作净化程度由高到底的顺序是 ;可以降低水的硬度的是 ;综合运用上述
多识一点: (四)硬 水 和 软 水 1、硬水和软水的区分方法: 用肥皂水,产生泡沫较多的是软水,泡沫较少的是硬水
2、硬水软化的方法:
(1)蒸馏
倍 速
(2)煮沸
课
时
学
练
课堂总结
谈收获:
通过今天的学习,你在知识、
倍 速
实验、自己的体会等方面有哪些
课 收获呢?互相说一说吧!
时
学
练
三、天然水的人工净化
倍 速
4、蒸馏
课
时
学
练
除去可溶性杂质
(二) 纯净物和混合物
1、纯净物和混合物
纯净物是由一种物质组成的物质
纯净物
混合物是由两种或两种以上物质组成的物质
2、混合物的分离方法
过滤
倍
蒸发
速
课
蒸馏
时
学
练
结晶
混合物
(三)水资源的污染与防治
水污染的来源:
倍
速 课
1.工业废水
时
学 练
2.生活污水
3.农业不合理使用农药化肥
倍
速
课 时
物理变化的实质
学
练 在物理变化中,构成物质的分子本身不变,分子的间
隔和排列方式发生改变
水蒸发
倍 速 课 时 学 练
鲁教版九年级上册化学 2.1 运动的水分子 课件 (共26张PPT)
固态的水
冰、雪、霜等
液态的水
云、雨、雾、露等
猜一猜:
• 设想把封闭在针管中的少量水煮沸, 液态的水就会变成水蒸气,体积会明 显增大。聪明的猜一猜:在这个过程 中,水分子发生了什么变化?
(3)分子间有间隔
加热前 我猜想:
加热后
水分子变大 水分子间隔变大 水分子数目增多
水分子受热都冲到了 针筒的另一端去了
A .分子的大小发生了变化 B.分子数量发生了变化 C.分子的间隔发生了改变 D.水分子间的间隔变大了
二、水的天然循环
水通过水分子的运动导致水的三态变化,通 过水的三态变化实现水的天然循环
通过水分子的运动既实现了水的自身净化,有完 成了水资源的重新分配。
【填一填】
水通过 三态变化 ,实现自身的 天然循环 。通过这 一过程,即实现水的 自身净化 ,又完成了水 资源的 重新分配 。大自然就是通过这种方式,不 断为地球上的生物补充 淡水 资源。水的天然循 环属于 物理 变化。
冰 加热 水 加热 水蒸气
在这个变化过程中,分子的什么没变?什 么变了?
1、水的三态变化的实质:
一定量的水,当它由固态变为液态,再由 液态变为气态时,水分子的数目 和 大小不会 变化,变化的只是水分子之间的 距离和分子 的 排列方式 。这样的变化是 物理变化。
物理变化的实质
在物理变化中,构成物质的分子本身不变,分子的间隔 和排列方式发生改变
(2)分子间有间隔,存在着相互作用 (3)分子有能量,总在不停地运动 (4) 相同分子性质相同,不同分子性质不同。
纯净物由同种分子构成,混合物由不同种分子构 成 三、水的天然循环
水通过三态变化实现水的天然循环
水杯中放几块冰糖后,液面高度为15厘米,待糖 溶解后,猜想一下液面高度有什么变化?为什么? (假设水没有蒸发)
鲁教版九年级上册化学 2.1 运动的水分子 第一课时 课件(共54张PPT)
创设情境
我们已经知道,水的三态变化,只是水分子距离 和排列方式改变。而“每个水分子由两个氢原子和 一个氧原子构成”,这一事实始终没变。
一、水的分解
提出问题:
水中通入直流电,水分子 是否会发生变化呢?会发生怎 样的变化呢?
一、水的分解
【实验探究2-2】
探究课题: 水在直流电作用下的分解
提出问题: 1.水中通直流电,水是否会发生变化呢?
2、在水通电分解的过程中,分子和构 成分子的原子是否都发生了变化呢?
分子发生了变化,原子没有发生变化
在化学变化中,分子可再分,原子 不可再分(分子与原子的根本区别)
: 电解水实验可以证明
水是由氢元素和氧元素组成 在化学变化中,分子可以再分,
原子不可再分
四、分解反应和化合反应
反应1:水 通电 氢气 + 氧气
A.镁+氧气 → 氧化镁 B.碱式碳酸铜 → 氧化铜+水+二氧化碳 C.碳酸钙+水+二氧化碳 → 碳酸氢钙 D.石蜡+氧气 → 二氧化碳+水
二、水的合成
实验现象:纯净的氢气在空气中安静地
燃烧,发出淡蓝色火焰,烧杯内壁出 现 水雾,用手触摸烧杯壁,烧杯发烫 。
文字表达式:
氢气 + 氧气 点燃 水
H2
O2
H2O
实验结论:水是由氢氧两种元素组成的
三、电解水实验的微观过程
提出问题:水电解过程中,水分子是 怎样变化的呢?
比一比!
用水分子模型模仿水通电后水分 子的变化过程,对水分子进行拆分和 重组,看哪个小组又快又好!
答案:(1)无色透明、具有特殊气味的液体,易挥发;能与水以 任意比例互溶;并能溶解碘、酚酞等多种物质 易燃烧 (2)酒 精汽化 酒精燃烧 (3)溶解其他物质和作燃料
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用分Байду номын сангаас的观点解释
1.走进花园时,远远的闻到花香。
2.二氧化碳和干冰(二氧化碳固体) 哪种物质更易被压缩,为什么?
1、在降温和加压下,氧气变为液态
氧,其原因是( c )
A.分子大小发生变化 B.分子间距离增大 C.分子间距离减小 D.分子改变了 E. 分子的质量发生了变化
2、某同学对不同状态水的认识,正确的是( A ) A.气、液、固三种状态的水中,水分子是一样的 B.气态水分子质量小,液态和固态水分子质量大 C.气态水分子不断运动,液态和固态水分子不运动 D.气态水分子间有间隔,液态和固态水分子间没有间
20 、新人新工作,要有新气象:工作要认真,遇事莫要慌,见人懂礼貌,微笑挂脸上,心态要摆正,前辈是榜样,听从领导话,虚心又自强,注意讲卫生,衣着要端庄。祝你早日适应工作,成 为国家栋梁。
13 、不断进取,勇于面对一切困难,努力克服它,战胜它,这是生存的法则。相反,逃避是懦夫的作为,最终只能带来更多的危机。 6 、寻找梦里的未来,笑对现实的无奈。不能后退的时候,不再彷徨的时候,永远向前。路,一直都在。
第二单元 探秘水世界
一滴水(以20滴水为1mL计)中大约有 1.67×1021个水分子。 如果10亿人来数一滴水里的水分子,每人 每分钟数100个,日夜不停的数,需要数3万多 年才能数完。
以上说明:分子大还是小?
结论:分子的质量和 体积都很小
• 英国和德国的科学家通过联合研究,成功揭示 了冰的最小微观结构,隧道扫描显微镜下的最小
冰颗粒,仅由六个水分子组成
(探究):将封闭在针筒中的少量水煮沸, 注射器会有什么变化呢?
加热前
加热后
水变成水蒸气,体积增大
(猜想)水变成水蒸气,体积增大了许多,那 么请大家猜想一下,在这个过程中,水分子发 生了什么变化?
水分子受热运动变化
固态的水
紧密有序排列 固定位置振动
液态的水
无序排列 间隔较小 一定体积自由运动
分子的特征
1 分子很小
2 分子之间有一定的间隔
温度升高,分子之间的间隔增大 导致 热胀
温度降低,分子之间的间隔减小
冷缩
3 分子在不断的运动
温度升高分子的运动速度加快。 温度降低分子的运动速度减慢。
4 分子具有能量且分子间存在相互作用力
水滴呈球形,就是因为分子间的作用力, 使水滴保持表面积最小的状态
用你学到的知识解释下列生活中的现象:
1. 湿衣服晒在阳光下更容易晾干
水蒸发的过程中,水分子获得太阳光的能量后,运动加 快,分子间的间隔变大,克服了分子间的作用力,离开 液体表面,变成水蒸气逸散到空气中去了
2.烧开水之后,揭开锅盖立即就会有许多水滴滴
下,原因是什么
烧水时,部分水分子获得能量,运动加快,分子间隔变大, 离开水面向锅盖处运动,这些水分子遇到冷的锅盖后失去 部分能量,导致运动减慢,分子间隔变小,由于分子间的 相互作用而彼此靠近,聚集在一起,凝结成水滴。
• 自然界里的水就是通过分子 能量的变化实现固、液、气 三种状态之间的转化
请同学们从知识、自己 的体会等方面谈谈本节课都 有哪些收获?
从生活中寻找尽可能多的宏观 现象,并从分子的角度加以解释
6 、用乐观的心态迎接困难,因为能打败你的,只有你自己。 17 、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。 17 、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。 1 、成功的人,都有浩然气概,他们都是大胆的勇敢的,他们的字典上,是没有“惧怕”两个字的。 4 、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。--奥斯特洛夫斯基 3 、成功就像一座平衡的秤,一边是努力,一边是快乐;付出的多,收获的也多。 1 、世上诸般美好事物中,有两者最公平,那就是青春与梦想,它不分尊卑,人人都可享有。 14 、人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 5 、雄鹰可以飞得晚,但一定要飞得高。 13 、如果有天我们湮没在人潮中,庸碌一生,那是因为我们没有努力要活的丰盛。 9 、善于把握事物的规律,掌握事物的正确动向,你就会事半功倍,而后取得最后的成功。 8 、人没有获得成功的时候,成功是神秘的,值得人们苦苦地追求;但当获得成功时,会觉得不过如此,还会觉得有一种失去对手的空虚。 18 、不要装大,对于装大的人,最好的办法就是,捡块砖头,悄悄跟上去,一下子从背后放倒他。 4 、昔之得一者:天得一以清;地得一以宁;神得一以灵;谷得一以生;侯得一以为天下正。 1 、你可以没有梦想,但不能不知道现在要做什么,你可以长相平凡丢到人群里就被淹没,但不能随波逐流成为没有个性的复制品,你可以被压力逼迫得痛哭一百次,但哭完记得笑一千次给它看 ,你可以习惯为别人付出,但至少别忘了为自己而活,你可以学会假装,但最后不要变成你当初讨厌的那种人。
隔
3.用分子的相关知识解释下列生活中的现象,其中错 误的是 ( A ) A.热胀冷缩,说明分子的大小随温度升降而改变 B.“酒香不怕巷子深",说明分子在不停地运动 C.10 mL酒精和10 mL水混合后,体积小于20 mL,说
明分子间有空隙 D.湿衣服在夏天比冬天容易晾干,说明分子的运动
速率随温度升高而加快
气态的水
间隔较大 充满容器完全 自由运动
液
加热
气
态
态
不变的 分子大小 分子数目
变化的 分子间隔 分子排列方式
分子本身没改变,水的三态变化是物理变化
水结冰、冰融化过程中,水 分子的能量、运动速率、间 隔、排列方式如何变化?
综上所述水的三态变化实际是由 于水分子的能量、运动速率、分 子间的间隔和排列方式改变造成 的