教学设计 美化我的文字

美化我的文字错误！未找到引用源。

【教学内容分析】

《美化我的文字》是四川省义务教育课程改革实验教科书信息技术四年级上册第十课的教学内容。本课内容是word文档处理知识铺垫的延伸，通过学习，让学生掌握如何改变文字的字体、字号、字色及文字效果，改变文字方向，使得文章更加美观，层次分明、重点突出。【教学对象分析】

教学对象是小学四年级学生。从课前的调查来看，学生已学会汉字的输入方法；对word 窗口的组成有了一定的认识；已初步学会了文章的打开和修改这一技能操作；会对文字能进行基本的编辑操作，包括选定、复制、移动等。

【教学目标】

知识与技能：

1、了解字体、字号和字色，了解文字大小与字号的关系，理解它们的作用，掌握改变字体、字号、字形和字色的方法。

2、初步掌握利用工具栏的工具按钮改变文字效果。

3、初步掌握利用格式菜单改变文字的基本效果。

过程与方法：

1、提高学生自读课文、自学教材的能力。

2、培养学生研究型自主学习、合作学习能力。

情感态度价值观：

1、引导学生珍惜美好生活，爱惜粮食。

2、提高学生审美情趣，学会欣赏美和创造美。

3、培养学生的探究精神和创新意识。

4、激发学生的学习兴趣，提高学生的成就感。

【教学重点】

1、利用格式工具栏改变文字的效果、字体大小和颜色的方法。

2、利用字体对话框改变文字的各种效果。

【教学难点】

1、强化先选定后操作。

2、通过字体对话框改变文字效果。

3、运用正确的审美观念实现文档的美化。

【教法和学法】

教学方法：创设情境法、引导法、任务驱动法。

学习方法：协作学习法、自主学习法。

【教学过程】

（一）.创设情景，导入新课

1.播放视频：《被嫌弃的番茄一生》，学生交流通过视频得到的启发。

2.教师提问：同学们身边有浪费粮食的现象吗？

教师课件展示：贫困地区同龄孩子的午餐图片。

引导学生要爱惜粮食、节约粮食，珍惜美好生活。教师提出只是自己做到还不够，还要发动身边的人一起节约粮食。

教师课件展示：节约粮食的宣传图。

学生边欣赏边感受美化后的文字呈现出的特殊效果。

教师课件展示：麦兜和喜羊羊参加设计节约粮食宣传语大赛的作品（内容相同、效果不同）。

让学生对两幅作品进行评比，谈谈自己的看法。（喜羊羊的作品颜色丰富，字体有变化，字号不同，重点突出...。麦兜的作品颜色太单调了，字太小。）

提出任务：倡议书设计比赛。

（二）任务驱动，自主探索

1、第一关：改变文字的字体、大小和颜色

教师活动：演示启动word，简介word菜单栏、工具栏。

学生活动：仔细观察图10—2，看看图中有哪些改变文字效果的方式，并在word中找一找这些按钮在什么地方，用鼠标探测各个按钮的名字，试一试他们的功能和使用方式。

学生活动：修改倡议书。

任务要求：a、将标题“倡议书”三个字字号改为初号、红色、楷体；

b、将“亲爱的同学们”六个字设置二号、蓝色、楷体；

c、第一自然段文字设置字号20、红色、宋体；

d、第二自然段文字设置字号16、褐色、宋体

教师活动：学生自主操作，教师巡视辅导。学生完成要求a后，请学生演示，强调先“选定”，后操作。