淮阴区韩桥小学美德少年事迹宣传短片27页PPT

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小学生“争做美德少年”主题班会课件 PPT

• 孔融四岁能让梨，黄香九岁能温席。很多美德历代传承，我们做为祖国未来的接班人，应该人人成为美德的守护者、传承者。
我们是祖国的未来
• 同学们，今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长。明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强！让我们用自己的行动，做一个文明守纪的好少年。让“争做美德少年”的活动在我们的学校开花，结果！
人人争当美德少年
• 美德，是我们伟大祖国五千年传承下来的瑰宝。《三字经》、《弟子规》大家有很多人都会读、会背，它就告诉我们做人的准则，如何成为一个具有美德的人。
有这样一句话，给我留下较深的印象。爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧; 读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远。
争当美德少年
大家都知道：青少年是祖国的未来，民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。作为一名少先队员，作为一名美德少年，我们要当热爱祖国、理想远大的少年;我们要当勤奋学习、追求上进的少年;我们要当品德优良、团结友爱的好少年;我们要当体魄强健、活泼开朗的好少年。
什么是美德？
怎样做美德少年
怎样做美德少年
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
怎样做美德少年
争当美德好少年，从我做起！
• 以前，我看到地板上有废纸，总是熟视无睹。现在，我会毫不犹豫捡起来，扔进垃圾桶。我想这就是变化，这就是作为美德少年应具备的品质。
•
和我们同龄的孩子就能做到如此的美德，我们又怎能衣来伸手饭
来张口呢?
弘扬民族文化争ห้องสมุดไป่ตู้美德少年

争做美德好少年PPT

说说我们身边的美德好少年
孝老爱亲好少年
助人为乐好少年
诚实守信好少年
自理自强好少年文明礼仪好少年
好少年
尊敬师长的好少年谦虚礼貌的好少年刻苦学习的好少年坚韧阳光的好少年
做一个新时代的好少年
中华民族上下几千年里，留下了许许多多的美德，作为新世纪的少年，作为祖国未来的接班人，我们一定要注重自己的道德修养，美德犹如川谷，上仗大山之气象，下涌潺潺之流水，兼具刚与柔，重与轻之两脉，故而有川谷，才有山水，亦有天下。那么，怎样做，才算是个有美德的人呢。
先辈树榜样,后人记心田。学习要勤奋,惜时分秒间。敬师孝父母,礼貌要周全。生活需简朴,不比吃和穿。
争做美德少年 192班雄鹰组
做一个新时代的好少年
接着，是要有礼。怎样的人，是一个懂礼的人呢？首先是要有礼貌，见到长辈主动打招呼，生活中不说脏话，尽量多用礼貌用语……接着是礼让，刚才给大家讲了孔融让梨的故事，孔融虽然年纪最小，可是却懂得礼让，这是一种多么好的品质啊，相信大家可以靠自己的努力来做一个懂礼的人。最后，一个人要有志。志就是理想，一个人一定要有理想，理想是指明灯，没有理想就没有方向，理想是伟大的，它能决定你的一生的命运，理想是现实的，它会决定你下一秒的动作。一个人有了理想就有了前行奋斗的目标和动力，一个人如实没有理想，他就是一具行尸走肉。
美德少年具体标准
孝老爱亲好少年
孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强;生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
助人为乐好少年
在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为空巢老人、孤寡老人、残疾人和军烈属等做力所能及的志愿服务，主动参加社区文明建设、公益宣传和文化活动。

小学生美德少年家风故事演讲稿PPT

演讲目的和意义
1 2
提高小学生美德意识
通过演讲，引导小学生认识到美德的重要性，激发他们自觉践行美德的意愿。
传承优秀家风文化
借助演讲平台，弘扬传统优秀家风文化，让更多人了解和传承这些宝贵精神财富。
3
促进家庭教育与学校教育的融合
通过分享美德少年家风故事，推动家庭教育与学校教育在美德培养方面的有机结合，共同为孩子们营造良好的成长环境。
教育孩子要勤奋好学、珍惜时间、合理安排作息等。
04
学校教育与美德实践
学校在美德教育中的作用
营造美德教育氛围
学校通过制定相关规章制度，倡导良好的校风、教风和学风，营造崇尚美德、争做美德少年的校
园氛围。
开设美德教育课程
学校将美德教育纳入课程体系，通过道德课程、主题班会等形式，传授学生基本的道德规范和价值观念。
小学生美德少稿年家风故事演讲
目录
• 引言 • 美德少年家风故事 • 家庭教育与美德培养 • 学校教育与美德实践 • 社会环境与美德传播 • 结论与展望
01
引言
演讲主题介绍
小学生美德少年家风
强调小学生阶段培养美德的重要性，展示少年家风的典范。
演讲主题的核心内容
阐述美德少年家风的具体表现和影响，及其对小学生成长的深远意义。
体主义和团队精神。
创设班级美德墙
班级设立美德墙，展示学生的美德行为和优秀事迹，激励学生争
做美德少年。
老师引导下的美德行为示范
老师以身作则
01
老师通过自身的言行举止，为学生树立良好的道德榜样，潜移
默化地影响学生的道德品质。
关注学生情感需求
02
老师关注学生的情感需求，倾听学生的心声，帮助学生解决困

美德少年.ppt

事迹之一
• 瞧，那个低头正在计动，为了残疾人日间照料中心筹钱捐款。
事迹之二
• 这也是我，我在残疾人日间照料中心帮他们擦拭康复用具呢。我和好朋友把那些康复用具擦得干干净净的，让他们能在一个清爽的环境中锻炼，快快好起来。
事迹之三
美德少年
五（4）罗雨洁
自我介绍
• 大家好，我是来自五（4）班的罗雨洁。在全班32个人中，辅导员选择了我。我今年 10周岁，在班里是中队长，是老师的得力小助手，我的学习成绩优异，在班里名列前茅。我的爱好也很多，有：绘画，看书，做手工等。下面我要讲一下我的美德事迹，拭目以待吧！
事迹简介
我在课外常常自发的做义工，在今年的3月、 5月和8月，分别3次被电视台采访，我在小区里扫过雪；在旦山科普园对面做过义卖；得来的钱去残疾人日间照料中心帮忙、捐款；在银泰广场上参加“牵手书乐园”活动等。
• 照片上的我手中捧着的证书，就是我乐于助人，有同情心的证明。我捐了好多书呢，一共有10本，我是第一个到的，我后来也在帮忙哦。
事迹之四
• 这是我在小区里扫雪的照片，因为下雪，学校放假了，我早上起来看到着人们深一脚浅一脚地走着，我心想要做点什么。一抬头，正好看见前面有善良的阿婆已经拿着扫帚在扫雪了，我马上回家也拿了扫帚起劲地扫了起来。虽然天气寒冷，可我想为人们做点好事的心情使我忽略了这些。在我和两个阿婆的努力下，道路渐渐整洁起来了。
大总结
• 这些事迹证明了我是一个懂得尊老爱幼，助人为乐，健康向上的女孩，常常自发或参加各种义工活动贡献自己的一点力量。我还是一个懂得孝敬长辈，关心父母的贴心小棉袄呢。由于工作原因，妈妈常常出差，忙的时候常顾不上吃饭，我知道妈妈的辛苦，我在妈妈要出差的时候会提醒妈妈要按时吃饭，要抽空休息。

争做美德少年的演讲PPT

鼓励孩子模仿优秀行为
家长可以引导孩子模仿一些优秀的行为，如尊重长辈、关心他人、热爱劳动等。通过模仿和实践，孩子可以逐渐形成良好的行为习惯和道德品质。
及时纠正不良行为
当孩子出现不良行为时，家长应该及时予以纠正，引导孩子认识错误并改正。同时，家长也要反思自己的教育方式，不断改进和提高自己的教育水平。
教师队伍素质提升及师德建设举措汇报
01
02
03
教师队伍素质提升
学校通过加强教师培训、鼓励教师进修等措施，不断提高教师的教育教学水平和专业素养。
师德建设举措
学校制定并实施了《教师职业道德规范》，建立了师德考核机制，对违反师德的行为进行严肃处理。
榜样引领作用发挥
学校评选并表彰了一批“ 最美教师”、“师德标兵 ”，充分发挥了榜样在师德建设中的引领作用。
鼓励参与社会实践
鼓励青少年积极参与社会实践，培养其社会责任感和奉献精神。
07
总结与展望
回顾本次演讲内容要点
美德少年的定义
具备诚实、勇敢、善良、勤奋等优秀品质的青少年。
美德少年的重要性
美德少年是社会的楷模，能够引领社会风尚，推动社会进步。
成为美德少年的途径
家庭、学校、社会三位一体的教育培养；个人自觉修炼，注重实践锻炼。
学会倾听与表达
01
在团队合作中，认真倾听他人的意见和建议，积极表达自己的
看法和想法，促进有效沟通。
主动分享知识与经验
02
乐于与他人分享自己的知识和经验，帮助团队成员共同成长和
进步。
关心他人，乐于助人
03
关注身边人的需求和感受，主动伸出援手，给予力所能及的帮
助和支持。
积极参加社会实践活动

淮阴区韩桥小学美德少年事迹宣传短片

12/19/2013
帮助别人，快乐自己。在生活中，她也经常帮助别人，比如，看见有同学受伤了，就把她扶到教室休息，看见同学的东西掉了，就帮她捡起来，看到同学没带文具就主动借给她。还有很多同学，放学在家里做作业的时候碰到了不懂的问题，她们就会第一时间想到她，每次她都非常详细的给同学讲解。同学们都说她：“看起来真像个小老师！”。除了放学后给同学提供帮助，还在学校里热心帮助同学上进。为了帮助她们解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，她说她已经讲了三五遍了，可个别同学还是傻乎乎的。对这，她从不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到她们听懂为止。现在好多同学都愿意让她给他们讲题。
•
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• 在班级里，他团结同学、乐于助人，有着很强的集体荣誉感，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中讲求方法，积极履行班长的职责，不但带动了全体同学，而且得到老师的信任和同学的喜爱。
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他是同学的好榜样，在学习生活中，有爱心，爱助人，时常关心和帮助身边有困难的同学。不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验，争取在学习方面上有更大的进步，还经常关心班里的学困生，同学们遇到不明白的问题，都愿和他一起探讨、向他请教。这样为同学们解决了很多学习上的困难，深得老师和同学的赞赏。
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作为老师的小助手，对于班内的学困生，遇到不会的难题，她总能拿出耐心和热心，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止。在家中，主动帮助父母做家务，孝敬老人。她发自内心的尊重与敬爱师长，校园内总能听到她亲切的“老师，您好！”。
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美德少年主题班会PPT资料

提高社会文明水平
通过美德教育，培养具有良好品德的青少年，有助于提高整个社会的文明水平。
05
CHAPTER
优秀美德少年案例分享
家庭美德少年案例
总结词
孝顺、尊敬长辈、关心家人
详细描述
分享家庭美德少年的故事，他们如何尊敬和关心长辈，如何主动承担家务，如何与家人和睦相处。
学校美德少年案例
总结词
勤奋学习、团结友爱、诚实守信
在学校中的表现
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勤奋学习
美德少年有强烈的求知欲和进取心，勤奋刻苦，成绩优秀。
团结友爱
美德少年与同学和睦相处，互帮互助，积极参与集体活动。
遵守纪律
美德少年严格遵守学校纪律，尊重师长，服从管理，树立良好形象。
在社会中的表现
热心公益
美德少年积极参与社会公益活动，乐于奉献，为社会做出贡献。
详细描述
介绍学校美德少年的表现，他们如何勤奋学习，如何与同学团结友爱，如何遵守学校纪律和承诺。
社会美德少年案例
总结词
热心公益、环保意识、社会责任感
详细描述
分享社会美德少年的事迹，他们如何参与公益活动，如何关注环保问题，如何承担社会责任，为社会做出贡献。
THANKS
谢谢
美德少年主题班会ppt资料
目录
CONTENTS
• 美德少年的定义与特点 • 美德少年的行为表现 • 如何成为美德少年 • 美德少年的教育意义 • 优秀美德少年案例分享
01
CHAPTER
美德少年的定义与特点
什么是美德少年
01
美德少年是指具备优秀道德品质和良好行为习惯的青少年。
02
他们通常表现出诚实、善良、勇敢、勤奋、尊重他人和热爱社会等优秀品质。

争当美德好少年演讲稿PPT

鼓励青少年积极追求美德，成为对社会有贡献的优秀人才。
传递正能量
演讲传递积极向上的信息，帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。
02 美德少年应具备的品质
诚实守信
言行一致
珍惜信任
说到做到，遵守自己的承诺，不欺骗他人。
维护自己的信誉，赢得他人的信任和尊重。
真实待人
以真诚的态度与他人交往，不隐瞒真相。
06 结论与展望
总结演讲内容
演讲核心
阐述了美德少年的重要性及其对社会、家庭、个人的影响。
美德实践
分享了一些关于尊老爱幼、诚实守信、助人为乐等方面的美德实践案例。
成长启示
美德少年事迹对青少年成长的启示和引导，鼓励青少年践行美德。
对青少年的期望与寄语
树立正确价值观
希望青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，追求真善美。
勇于创新
小张善于思考、勇于创新。他参加了学校的科技创新比赛，凭借自己的创意和实践能力获得了一等奖。
05 美德少年对社会的影响
树立社会正能量
传播正面价值观
美德少年的行为举止传递着友善、尊重、诚实等正面价值观，影响周围人积极向上。
引领社会风尚
美德少年的优秀品质和行为习惯引领着社会风尚，推动形成良好的社会风气。
提供实践平台
鼓励社会各界为青少年提供实践平台，让他们在实践中践行美德，成长为有道德、有才能的新时代好少年。
THANKS
弘扬精神
弘扬中华民族的精神，如自强不息、厚德载物、勤劳勇敢等。
04 美德少年的成长故事
案例一：小王的故事
乐于助人
小王经常主动帮助同学解决问题，无论是学习上的困难还是生活中的小烦恼，他总是乐于伸出援手。

争做美德少年PPT课件

中华五千年，美德代代传。先辈树榜样，后人记心田。从小立大志，爱国要当先。学习要勤奋，惜时分秒间。做人明道理，对己要求严。尊师孝父母，礼貌要周全。诚实讲友爱，助人心中甜。生活须俭朴，不比吃穿行。人人齐努力，争做好少年。
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感谢您的观看！
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河南省两名中学生刘艳凯左和朱雨乐冰窟窿中救上4人梧州花季女孩苏榆洁双脚书写坚强人生百色隆林那地村9岁留守女童撑起一个家小学生曹楷泽捡到六千现金还失主2121中华五千年美德代代传
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含义
在人格心理学内，美德的概念是指：凡是可以给一个人的自我增添力量的东西，包括攻击，力量，勇气，自信等，都可称之为美德。当良心、羞耻心、责任心和事业心在你的心灵中永远扎下根来的时候，你就会形成一种有道德的个性。美德大都包含在良好的习惯之内。
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我们身边的美德少年
坚韧阳光的女孩----农青美
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我们身边的美德少年
坚韧阳光的女孩----农青美
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我们身边的美德少年
坚韧阳光的女孩----农青美
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我们身边的美德少年
坚韧阳光的女孩----农青美
农青美是个坚韧阳光的女孩。今年只有8岁半的农青美，家住大新县宝圩乡景阳村陇益屯，就读于景阳村怀志小学三年级。在她两岁半时，由于父亲不幸患上帕金森综合症，母亲撇下她和父亲离家出走。农青美4岁时，父亲病情加重，卧床不起，本应在父母怀里撒娇的她，不得不以一颗坚韧的心、用羸弱而坚强的肩膀，独自艰难地支撑风雨飘摇的家。几年来，她一边上学读书，一边料理父亲。在家，她做饭洗碗，给父亲盛饭喂药，倒屎倒尿；在学校，她学习努力，乐观向上，品学兼优。农青美父女的遭遇引起了大新县社会各界人士以及主流媒体的关注：宝圩乡中心小学师生为她发起捐款活动，怀志小学除为她发起捐助倡议外，还给她父亲免费提供一份营养餐；爱心人士不仅为她捐款捐物，还组织义工登门帮她解决生活困难；《南国早报》、中新社等媒体记者前往采访……春节将近，希望更多爱的暖流，让这名八岁女孩及其父亲的冬天不再寒冷……

《争做中华美德好少年》PPT【精选推荐课件】

A 4、下列典故没有体现中华传统美德的是（
）
A、井底之蛙 B、苏武牧羊
C、负荆请罪 D、卧薪尝胆
C 5、不能体现传统美德的词句有（）
A、有志者事竟成
B、天下兴亡，匹夫有责
C、人不为己，天诛地灭 D、绳锯木断，水滴石穿
6、中国是一个拥有五千年灿烂文明的古国，
下列选项中，能体现源远流长的中国传统文化中
负荆(jing)请罪
战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来居上，廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相如为了赵国的利益，处处退让。“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”两人遂为刎颈之交。
宽以待人
徙（tu)木为信
秦朝的商鞅，“徙木为信”，“谁把那木头从城的南门移到城的北门就给予重赏(10金)”，人们都表示怀疑，这时，一个年轻人将所立之木搬到北城门，商鞅果然赏10金。因为他讲诚信,取得了国人的信任，从而使变法得以成功。
Logo位置
苏武牧羊
公元前100年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因匈奴内部的政变而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。匈奴又采取各种手段，迫苏武就范未成，匈奴单于将苏武流放至荒无人烟的北海牧羊。
深陷绝境的苏武以草根野鼠为食，面对南方，怀念祖国，强烈的爱国信念，使他顽强地与困境抗争。他孤身一人与羊群相伴19年，始终不辱汉使气节。公元前81年, 因匈奴与汉和好,白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武临大节而不辱,经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气节和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。
诚实守信
我们中华民族在自己的发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也积淀了深厚的传统美德。
小检测
• 1、某班召开பைடு நூலகம்于中华民族传统美德的主题班会，

美德少年事迹ppt模板

乐于助人
乐于助人，是一种朴实的传统美德。人人平等，每个人都有需要帮助的时候。这时，如果我们伸出援手，就也许能解燃眉之急。就像《爱的奉献》中唱的那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。
典型例子：雷锋
雷锋出差一千里，好事做了一火车。
一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”
争做美德少年
——七年（9）班主题班会
孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼。父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。孝子之养也，乐其心，不违其志。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。贫而无谄，富而无骄。
美德的定义
在人格心理学内，美德的概念是指：凡是可以给一个人的自我增添力量的东西，包括力量，勇气，自信等，都可称之为美德。在积极心理学中，美德是性格优势的上位概念，不同的性格优势可以汇聚成不同的美德。
尊老爱幼
老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼。尊老爱幼，顾名思义就是尊重长辈，爱护晚辈。这项美德有助于促进家庭和睦、社会和谐，也是每个人的基本道德修养。
黄香温席的故事被世人所熟知。在他任魏郡太守时发生了水灾，百姓都陷入饥荒的状况，黄香把自己的俸禄以及得到的赏赐，全分给灾民，富豪大族也各自提供义谷，来补公家贷放灾民的不足，灾民因此获得保全。
三国时候，吴国里有个孝子——孟宗。他年纪小的时候，就没有了父亲，母亲已经是很老了，并且生的病症，却常想要鲜笋煮羹吃。这时候冬至节将要到了，笋还没有生出来，孟宗没有办法可以得到这个鲜笋。他就跑到竹林中，双手抱着毛竹，不觉两行眼泪簌簌的落下来，竟大大的哭起来了。哪里晓得他有了这样的孝心，竟能够感动了天地，一会儿地下就裂开了，尖尖的露出几枝笋出来。孟宗就拿回家里来，做了笋羹，给母亲去吃。等到吃完，他母亲的病症，竟然完全好了，人家都说这是孟宗至孝的感动。