雅思大作文评分标准细则版超全
雅思作文评分标准细则(完整版)
雅思作文评分标准细则雅思考试（IELTS），全称国际英语语言测试系统，外文名International English Language Testing System，由剑桥大学考试委员会外语考试部、英国文化协会及IDP教育集团共同管理，是一种针英语能力，下面就是整理的雅思作文评分标准细则，一起来看一下吧。
雅思作文评分标准细则解读1. Task response & Task achievement此项评分标准检测的是考生是否恰当回答了写作要求的程度(degree to which the exam question has been answered properly).Task 1的要求是考生在大约20分钟内完成一篇至少150字的文章，包括：summarize, describe or explain 图表所包含的信息，同时也需要对相关信息进行比较。
因此完成一篇较好的小作文，需要做到以下几点：1)Identify ALL key features (找出图表中所有的关键信息)2)Provide sufficient detail for a meaningful explanation(进行解释说明时提供充分、适量的信息)，但是不要太多也不要太少!(突然想起了老外吐槽咱们中国食谱中的加盐“少许”)同时保证在描写趋势和数据时的准确性。
3)A clear overview (一个清晰的概述)：summarise significant trends/features(总结出最明显的趋势和特征)Task 2 的要求是考生在大约40分钟内完成一篇至少250字的文章：就某一问题阐述自己的观点，并使用证据来支持此观点。
请注意：task 2 的分值比task 1要高! 那么要完成一篇出色的大作文，需要注意以下几点：1)respond completely to all parts of the question (回答题目中的所有要求)2)develop and support your ideas (提出并使用论据支持自己的观点)：不要只提观点!添加explanations, examples or experiences!3)ensure your opinion is clear (保证整篇文章的观点清晰一致)最后，提供考生们在写作时可以运用的一个checklist：标出题目中的关键词;找出问题中有几个部分;保证完成题目中的所有要求;写作之前先梳理出观点并确定其相关性;然后将观点进行分类和排序;严格遵循建议时间(20min+40 min)并达到最低字数要求。
雅思大作文评分标准细则+WORD版(超全!!)
?sentence forms
?makes some errors in grammar and ?
punctuation but they rarely reduce communask only partially; ?the format may be inappropriate in places
?presents information with some ?organisation but there may be a lack of overall progression
?makes inadequate, inaccurate or ?over-use of cohesive devices
雅思大作文评分标准细则
Band
Task Response
Coherence & Cohesion
Lexical resource
Grammar range and accuracy
9
? fully addresses all parts of the ?task
? presents a fully developed ?position in answer to thequestion with relevant, fully extendedand well supported ideas
?may be repetitive because of lack ?of referencing and substitution
?may not write in paragraphs, or ?paragraphing may be inadequate
雅思大小作文评分标准
雅思大小作文评分标准雅思写作7分是很多人的目标，但是想要达到这个目标却不是一件容易的事情。
那么究竟有什么样的具体的标准可以检测出大家是否达到了这个标准呢?下面给出了一个非常简单的方法，大家可以试一下。
雅思大小作文评分标准总体：1、写个复杂句不会出语法问题2、常用单词不会出拼写问题小作文：1、掌握线图各种趋势的用词(每组2-3个。
有些幅度大的就记住副词，动词不变。
名词动词都要记住)：上升，下降，骤降，陡升，平行(稳定)记得词语之后，一定要每个套进数据造个句，不要偷懒，加起来不过10来句，10来分钟的事情而已。
2、饼图的占比用词：make up,present,occupy，同样，用数据造句，三句话。
3、柱状图：一定注意了，不要觉得柱状图不好描述趋势。
其实，只要把每个柱子看成线图就好办了。
比如：this number climbs to 23% in the group of women andthen drops to 10% of children、就用this number做主语。
4、流程图和线图一样，抓住阶段来写。
地图题也是，不过比较句子要多一些。
5、模板(标准同上边常见问题)大作文1、常见的formal words。
2、模板(标准同上边常见问题)3、想出素材的常用方法。
4、最后结尾一定要点题!拿这次的题目来说，中间也写到过科技对个人及社会的好处，算是偏题了，但结尾段硬是这样写道：综上，科技的发展不但不会增大贫富差距，反而会缩小。
给人感觉虽然生硬，但死前醒悟总比死了都不明白好啊。
一定要给自己流出2-3分钟检查大作文，因为你肯定会有错误的，不管是语法还是单词，或者忘记写和涂掉的'。
小作文的话在大作文检查过后再看，一般的话不会有太大的问题，因为你在写的时候都是便参看编写，即使一两个数据错了也不影响大致理解。
最后，把雅思6分的评分标准需要的部分总结一下写出来，希望大家在练习时有的放矢，不要去盲目的仿写或仿用各种范文的结构或者内容，范文主要是看它的论证方法和手段，如果有好的论据尽量能够学以致用。
雅思写作评分标准细则及标准
雅思写作评分标准细则及标准雅思写作评分标准细则及标准（General Training Task 2）雅思写作部分共有两部分，分别是Academic和General Training。
本文主要介绍General Training部分的写作评分标准和细则。
任务类型General Training Task 2要求考生根据给定的话题写一篇短文，要求考生进行表述或者进行论证，并给出自己的观点。
题型可以是以下几种：1. 利弊分析型：要求考生讨论一个事物、行为或问题的利弊，并给出自己的观点。
2. 论证型：要求考生从某个观点出发，支持或反驳某一观点。
3. 论证型（看两种观点）：提供两种相对抵触的观点，要求考生从其中选择一种并支持自己的观点。
评分标准细则根据官方发布的评分标准，General Training Task 2的评分标准主要包括以下四个维度：1. 任务完成度（Task Achievement）：评估考生对于题目的理解和回答的全面性和准确性。
2. 逻辑组织（Coherence and Cohesion）：评估考生是否能够合理组织文章结构，并使用适当的逻辑连接词使得文章流畅、连贯。
第1页/共5页3. 语言运用（Lexical Resource）：评估考生对于词汇的掌握程度以及对词汇的恰当运用。
4. 语法准确度（Grammatical Range and Accuracy）：评估考生对于语法结构的掌握和准确运用。
评分标准及分数范围根据以上四个维度，考生的作文将被评分范围从0分到9分。
下面是每个维度的详细评分标准及分数范围：任务完成度（Task Achievement）：9分：全面有效地回应了题目，清晰明确地给出了自己的观点，并给出了详尽的支持论据。
8分：基本全面地回应了题目，给出了自己的观点，并给出了支持论据。
7分：回应了题目，给出了自己的观点，并给出了一些支持论据，但可能有一些不够详尽或不够准确。
6分：回应了题目，给出了自己的观点，并给出了一些支持论据，但可能有一些不够详尽或不够准确。
雅思写作是怎么评分的？总结雅思写作评分标准
雅思写作是怎么评分的?总结雅思写作评分标准雅思写作评分是考生朋友比较关心的一个点，知道评分标准也能让我再复习过程中更为有所重点，下面就来看看为大家收集整理的雅思写作评分细则，分享给大家，希望对大家有所帮助。
雅思写作是怎么评分的?总结雅思写作评分标准雅思写作通常有Task1和Task2两个部分，考官给以下四项分别评等级分:任务完成情况(Task1)、任务反应情况(Task2)、连贯与衔接、词汇和句式丰富性及语法准确性。
以Task1为例，一名在IELTS学术类考试中写作获得6分的考生，达到这一等级对应的写作水准是:(A)在任务完成方面，达到写作任务各项要求、能确切选择有用信息进行全面评述、呈现并强调主要特点或要点，但细节可能与要点无关、不恰当或不准确。
(B)连贯及衔接方面，信息和分论点安排连贯，论证过程清楚，有效使用衔接手段，但句内或句间衔接有错误或显机械呆板，有时指代不清晰或不恰当。
(C)词汇量方面，相对写作任务而言，所运用的词汇量充足，尝试运用非常见词汇但有时出现错误，拼写和构词出现一些错误，但不影响交流。
(D)句式多样性及语法准确性方面，混合使用简单和复合句，语法和标点出现一些错误但基本不影响交流。
雅思写作：控制小孩的犯罪天性有些人认为犯罪是人的天性，而有些人认为我们可以在小孩小的时候停止他们的这种倾向，你有什么看法?Crimes undermine human society. Reasons for committing a crime are varied and complex, so we could not say that violation of law is just human nature and that people’s tendency to break the law could be stopped when they are young.We are still not sure what causes people to commit a crime.The reason seems to be clear in cases in which a thief steals money to make a living or buy things normally unaffordable. Many thieves, when caught and interviewed, reveal that they come from poor families and have very little education. Therefore we could establish a relation between less privileged family background and low level of education. Many people used to believe that parents could teach their children the harms of wrongdoing by showing them the consequences of such action and the obligation of complying with social norms. Such method works for most children who are aware of what they are doing and what would happen from their action. But we also learn from news or other sources that many high-level officials take bribes or abuse power for their own benefit. Such people with high income and good education clearly know what they are doing and the possible consequences. Such crimes would not have happened if tendency to commit crimes could be stopped when people were young.Moreover, we know that people tend to act for their own benefit, but we do not know if this is due to human nature or other causes such as ideas learned later in life. If it is human nature, people live in faraway places without much education would commit crimes at a higher rate than people with schooling in cities. By contrast, people in remote places are more honest and kind, and the crime rate is significantly lower than that in city. From such evidence, we could not conclude that the above assertion is true.While we continue to explore what causes crime and how to prevent it, we need to bear in mind that it is far more complex than we normally think. Accordingly, measures for crime prevention should also be multidimensional.To sum up, the conclusion that it is human nature to commit crime and that people’s tendency to break the law could be stopped when they are young is not well supported. People become criminals for many reasons and we should adopt more effective methods for crime prevention.雅思写作参考：比较不同观点的优劣具体表述如下：TOPIC: Some people believe that A while others consider B more appropriate. Give advantages and disadvantages of the two positions and explain which position you support.MODEL (1)A andB are two totally different ideas that have caused heated debate over a long period of time. Anyway, I agree with the idea of A. However, it is unfair to say which is better than the other if we don’t see both sides of the story in the following paragraphs.Some people believe B because①. These people point out the fact that②. They also argue that ③.However, other people stand on a very different ground. They believe that④. They firmly point out that⑤. An example can give the details of this argument: ⑥. In addition, ⑦.In a word, A is too tempting not to be chosen. A, as shown above, has ⑧. ⑨.①人们支持B的第一个原因②进一步阐述支持B的第一个原因③支持B的第二个原因④支持A的第一个原因⑤进一步阐述支持A的第一个原因⑥举例说明支持A的第一个原因⑦支持A的第二个原因⑧选择A的第一个好处⑨选择A的第二个好处MODEL (2)Some people believe that①. Other people take the view that②. While both methods may have their advantages and disadvantages, they can be applied under different circumstances. Afterwards, I will explain my opinion about it.For A, ③But this also demonstrates that④Moreover, ⑤B, on the other hand, ⑥. For example, ⑦.In my opinion, the advantages of B are more than those of A because B fits me better in two ways; First⑧. Second, ⑨.①人们的第一种观点②人们的第二种观点③A的一个优势④A所隐含的劣势⑤A的一个大缺点⑥B的一个明显优势⑦举例说明B的优势⑧对我来讲，B的第一个优势⑨对我来讲，B的第二个优势雅思写作高分范文：我们为什么要上大学People attend college or university for many different reasons (for example, new experiences, career preparation, increased knowledge). Why do you think people attend college or university? Use specific reasons and examples to support your answer.People attend colleges or universities for a lot of different reasons. I believe that the three most common reasons are toprepare for a career, to have new experiences, and to increase their knowledge of themselves and the world around them.Career preparation is becoming more and more important to young people. For many, this is the primary reason to go to college, They know that the job market is competitive. At college, they can learn new skill for careers with a lot of opportunities. This means careers, such as information technology, that are expected to need a large workforce in the coming years.Also, students go to colleges and universities to have new experiences. This often means having the opportunity to meet people different from those in their hometowns. For most students, going to college is the first time they’ve been away from home by themselves. In additions, this is the first time they’ve had to m ake decisions on their own. Making these decisions increases their knowledge of themselves.Besides looking for self-knowledge, people also attend a university or college to expand their knowledge in subjects they find interesting. For many, this will be their last chance for a long time to learn about something that doesn’t relate to their career.I would recommend that people not be so focused on a career. They should go to college to have new experiences and learn about themselves and the world they live in.。
雅思写作评分细则
雅思写作评分细则今天和大家分享雅思写作评分细则，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
雅思写作评分细则：雅思写作必备参考首先考官会给考生答卷根据以下四项分别评等级分：任务完成与回答情况、连贯与衔接、词汇选取、句式多样性和语法准确性。
这四方面所占权重相同。
评分标准是我们写作教学和备考唯一可以参考的标准，所以，考生应该把它牢牢地印到脑海里。
雅思写作的评分标准不像四六级或托福采用整体式的评分，而是分项式评分(analytical scoring)，根据具体的评分细则分项给分。
雅思写作评分细则：小作文完成任务(Task Achievement)：有效地辨别、说明和报道图中的关键信息;连贯与衔接(Coherence and Cohesion)：信息和观点组织、衔接是否恰当;词汇量(Lexical Resource)：词汇多样、准确、恰当;语法的多样性和准确性(Grammatical Range and Accuracy):语法结构多样、准确、恰当。
雅思写作评分细则：大作文任务回应(Task Response)：清晰、有效、完整、鲜明地回答所有问题;连贯与衔接(Coherence and Cohesion)：信息和观点组织、分段、阐述、衔接是否恰当;词汇量(Lexical Resource)：词汇多样、准确、恰当;语法的多样性和准确性(Grammatical Range and Accuracy):语法结构多样、准确、恰当。
评分标准解析【Essential Points of the Band Deors】结合雅思官方对写作6 分、7 分、8 分、9 分的评分细则，我们可以把雅思写作的评分标准亦即高分作文的要点归结为十字方针：主题(Theme) 、细节(Detail)、结构(Frame) 、逻辑(Logic)、语言(Language)。
具体说，主题即观点，要紧扣题目，明确而有见地;论点要紧扣主题，并能够很好地展开，论据要具体、有说服力;结构要清晰，逻辑要严谨、合理而有层次感;语言要流畅、准确、多样，并有一定的复杂性。
雅思写作评分标准细则及标准
雅思写作评分标准细则及标准雅思写作是最能够反应出考生真实英语水平的，很多第一次考雅思的同学，对于雅思写作的评分不了解，下面就由来为大家介绍一下相关的信息吧！1. 对写作任务的反应：是否切题目。
2.连贯性和结构层次：观点是否连贯且有逻辑性地呈现。
3. 词汇资源：用词能否准确表达自己的思想。
4. 句法多样性及准确性：句子能否准确表达思想。
从官方的评分标准中我们不难看出，雅思写作的主要标准是你写的文章能否让人读懂，这要求你的作文文字清晰，观点明确。
只要你能用英语清晰地表达出你的思想，你的雅思作文就成功了一大步。
控制写作时间雅思写作1个小时的考试时间，要求完成一大一小两篇作文，时间还是挺紧迫的，大家要合理安排时间。
对于写作时间的把握，可以在备考时养成计时的习惯。
关于写作顺序，建议大家先做task1，将task1尽量控制在20分钟内完成，然后再写task2，先易后难。
注意写作格式及卷面整洁雅思写作的大小文章不需要写题目。
写作格式有两种：一、空行不空格，即文章每段开头顶格写，段与段之间空一行；二、空格不空行，即除首段顶格外，文章每段开头空五个字符，段与段之间不空行。
另外，潦草的字迹和不整洁的卷面会对考官理解文章内容有一定的影响，从而影响得分。
因此大家在写作过程中，注意保持卷面整洁。
注意语法时态在小作文中，会经常出现图表类的作文，而图表作文通常会给出特定的时间，同学们要根据这个特定的时间决定文章的时态。
常用的有以下三种时态：过去时间用一般过去式，现在时间或没给出时间用一般现在式，预测用一般将来式。
而大作文中议论文需要根据内容确定时态。
雅思写作高分不是一蹴而就的，写作水平的提高离不开大量的练习和修改。
不管是背诵范文之后的转化，套模板的训练，总之实践才是最重要的，一定要下笔动手写。
1、状语前置小站分析：状语前置就是把一个修饰动词的状语结构，如介词短语，分词形式或动词不定式引导的短语放到句首。
雅思写作中状语前置是很拿分的句式，不过很多考生都没意识到这一点。
雅思写作评分标准细则及标准
雅思写作评分标准细则及标准
清楚了解雅思写作的评分标准，按照评分标准各部分的要求完成写作任务，雅思写作才能得高分。
润雅思培训介绍雅思写作评分细则。
让我们一起来了解一下烤鸭吧！
雅思写作评分标准细则
雅思写作评分标准细则：
① 任务完成情况
对题目有自己的态度，涵盖题目的要求，根据题目讨论双方的理由。
② 字数和组织结构
字数符合要求，结构合理。
③ 分论点和逻辑分析
有些论点试图论证中心句，但并不合理，而且在论点细节中有概括性的描述，需要更具体的论点。
④ 句式和连贯
逻辑需要更加严谨连贯，使用正确的连词。
⑤ 词汇和语法
语言的准确性有待提高。
用词不当导致语言不通，影响考官对句子的理解，降低简单语法错误的出现频率。
文章中拼写错误较多，加强词汇记忆很有必要。
雅思官方写作评分标准细则：
①写作任务回应情况；②连贯与衔接；
③词汇丰富程度；④语法多样性及准确性。
雅思官方写作评分标准细则。
雅思写作评分细则
雅思写作评分细则今天小编和大家分享雅思写作评分细则，希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
雅思写作评分细则：雅思写作必备参考首先考官会给考生答卷根据以下四项分别评等级分：任务完成与回答情况、连贯与衔接、词汇选取、句式多样性和语法准确性。
这四方面所占权重相同。
评分标准是我们写作教学和备考唯一可以参考的标准，所以，考生应该把它牢牢地印到脑海里。
雅思写作的评分标准不像四六级或托福采用整体式的评分，而是分项式评分(analyticalscoring)，根据具体的评分细则分项给分。
雅思写作评分细则：小作文完成任务(Task Achievement)：有效地辨别、说明和报道图中的关键信息; 连贯与衔接(Coherence and Cohesion)：信息和观点组织、衔接是否恰当; 词汇量(Le_ical Resource)：词汇多样、准确、恰当;语法的多样性和准确性(Grammatical Range and Accuracy):语法结构多样、准确、恰当。
雅思写作评分细则：大作文任务回应(Task Response)：清晰、有效、完整、鲜明地回答所有问题;连贯与衔接(Coherence and Cohesion)：信息和观点组织、分段、阐述、衔接是否恰当;词汇量(Le_ical Resource)：词汇多样、准确、恰当;语法的多样性和准确性(Grammatical Range and Accuracy): 语法结构多样、准确、恰当。
评分标准解析【Essential Points of the Band Deors】结合雅思官方对写作 6 分、7 分、8 分、9 分的评分细则，我们可以把雅思写作的评分标准亦即高分作文的要点归结为十字方针：主题(Theme) 、细节(Detail)、结构(Frame) 、逻辑(Logic)、语言(Language)。
具体说，主题即观点，要紧扣题目，明确而有见地;论点要紧扣主题，并能够很好地展开，论据要具体、有说服力;结构要清晰，逻辑要严谨、合理而有层次感;语言要流畅、准确、多样，并有一定的复杂性。
雅思大作文评分标准详
雅思大作文评分标准详很多同学在准备雅思作文的时候，会把精力放在背单词，背范文例句上。
特别是大学生，他们在准备雅思写作考试的时候，会把以前在准备大学四六级作文时背诵的一些优秀句型拿来进行套用。
很多人忽视了雅思作文评分标准的第一项，任务回应(Task Response)。
下面是小编给大家带来的雅思大作文评分标准详解，希望能帮到大家!雅思大作文评分标准详解--应题Task Response任务回应是雅思大作文中非常重要的标准。
如果可以使用正确的简单句型来完成这一标准，基本作文分数就会在5.5分，达到大部分人配语言课的最低标准。
那这一标准意味着什么呢?让我们来进行详细的解析。
1.Did your answer address all of the points in the question?中文含义：是否回答了问题中涵盖的内容。
(实质为: 避免掉入题干中的逻辑陷阱)例1：Some people think that physical education should be a compulsory subject at schools. Do you agree or disagree?很多人拿到题目，匆匆一瞥，就会觉得题目很简单，不就是学校要不要开设体育课么?殊不知，漏看这个题目中的一个重要单词(compulsory 强制的)，就让自己和6分说再见了。
在这道题中，需要理解成，体育课应该成为学校的强制课程。
如果在回答的时候，只是泛泛而谈体育运动的好处，就会导致走题。
结论: 题目中提到的形容词，副词，都是让这个题目与众不同的部分，必须十分小心。
例2：Some people think that media, such as TV and Internet, have more effects on children than parents do. Do you agree or disagree?学生在读完题目以后，会清楚的理解成媒体对孩子比父母对孩子的影响，你同意还是不同意。
雅思大作文6分评分标准
雅思大作文6分评分标准雅思大作文6分评分标准在雅思考试中，大作文的写作技巧是大家在备考雅思大作文写作的时候一定要掌握的一项技能，因为这些技巧可以弥补大家在英语基础方面的不足。
接下来店铺搜集了雅思大作文6分评分标准，仅供大家参考。
雅思大作文6分评分标准1. 任务完成情况task response主要包括三个方面：内容(content)是否切题，立场(position)是否鲜明并得到有效阐释，结构(structure)是否有逻辑性。
内容如何做到切题，关键在于审题时要找准题目的主题(topic)以及针对该主题所提出的问题(topic questions)。
一般来说，主题就是题目中反复出现或主句中充当主语或宾语的名词以及名词短语，而问句则通常就是我们要讨论的要点，如果要点理解有误或漏掉某个要点，则都属于没有切题。
譬如：With the increasing use of mobile phones, less people tend to write letters. Some people believe that writing letters will disappear completely. To what extent do you agree or disagree?这个题目当中writing letters出现的频率较高，且都在主句中出现，说明它就是我们要找的主题，如果你过多描述mobile phones给我们带来的好处就跑题了。
另外，题目的写作任务也很清楚：Do you agree that writing letters will disappear completely? 属于“支持或反对”类的题，必须明确表达你的立场，不能既同意又不同意，同时表达你同意或不同意的理由。
立场要做到鲜明并得到有效阐释需要有如下几个内容：topic sentence(主题句)，main ideas(论点)，supporting points(论据)。
雅思7分作文评分标准
雅思7分作文评分标准雅思7分作文评分标准雅思考试中，作文是非常重要的一个体型，下面雅思为大家整理了详解雅思写作大作文的评分标准，供考生们参考，以下是详细内容。
雅思作文考试要求Task 1要求考生在20分钟内完成150字以上的文章。
G类要求考生针对题目要求写一封信来询问某方面信息或阐释某种状况。
到目前为止，出现较多的书信种类有投诉信、请求信、建议信、寻找失物信、邀请信等。
而A类则考核图表为主。
考得较多的有曲线图、柱状图、饼状图、表格等。
也有可能考到两种不同种类的图。
另外，流程图和示意图也偶尔考到。
Task 2 要求考生在40分钟内写作一篇不少于250字的议论文。
A 类和G类在Task 2方面非常相似。
考生可能需要对某个观点发表支持或反驳意见，或者讨论针锋相对的一组观点，或者解释某种问题出现的原因并提出相应的.解决办。
雅思评分按9分制。
基本上，移民或读语言学校起码要5分。
留学需要6分以上。
如果读的是法律、传媒、管理等名校的研究生的话，写作最好达到7分。
但考生最后写作成绩并不是Task 1和Task 2的简单平均，而是以Task 2为主。
雅思7分作文评分标准作文没有半分，最小分单位为1.0。
6分：文章切题，语句通顺，没有明显错误，有一些比较不错的语句就是6分的标准了。
6分句子范例：Things should be done to make salaries fairer. Huge amounts of money shall be given to more deserving people. It seems that the only solution is to impose heavy taxes upon people who earn excessively high salaries.7分：文笔流畅，错误极少，有个别闪光点就是7分。
7分句子范例：Bad traffic and increasing pollution are thorny issues challenging every major city in the globe. To combat such problems, government encourages companies to mark up gas price in an effort to decrease car use and cut down waste gas. However it may temporarily alleviate the problem, but is doubtfully the optimal solution.8分论点新颖、别具一格，或者文风极富个性，与众不同。
雅思大作文评分标准
雅思作文评分标准雅思图表作文的评分标准Task 1剑桥大学地方考试委员会、英国文化委员会和澳大利亚大学联合会国际项目开发署提供了详细的作文评分标准，下面我们具体分析这些评分标准的内涵。
1. 任务完成情况（Task Achievement）图表作文题的试题指令部分通常有这样一句话：Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.You should write at least 150 words.这一指令实际上规定了考生需要完成的任务：1）考生需要选择并报告图表给出的主要数据特；2）在报告数据过程中，考生需要对相关数据做出比较；3）任务完成情况还直接反映在作文是否达到了最少150字的字数要求。
2.连贯和衔接(Coherence and Cohesion)连贯具有两方面的含义，一是指文章整体结构完整,即考生的作文应该具有英文报告(report)的整体结构。
二是文章中句子与句子之间要具有意义上的关联，而且一段话中的各句应围绕一个中心。
换言之，文章不应该是句子的简单罗列。
衔接和连贯是一组紧密相连的概念。
这里的衔接可以简单理解为用于体现文章中段落与段落之间以及一个段落中句子与句子之间意义关联的衔接手段。
衔接手段除我们平时所说的连接词之外，还包括人称代词、指示代词、定冠词等的恰当使用。
雅思作文中，恰当地使用衔接手段具有极为重要的意义。
剑桥大学考试委员会等命题单位给出的5分作文的具体评判标准中有一句话值得大家注意：While the reader is aware of an overall lack of fluency, there is a sense of an answer which has underlying coherence.（虽然读者意识到文章上下不够流畅，但是可以感觉到潜在的连贯。
雅思写作评分标准对照表
雅思写作评分标准对照表雅思写作的评分标准，主要根据四个方面进行评定，包括任务响应(Task Response)、连贯性和衔接(Coherence and Cohesion)、词汇和语法(Vocabulary and Grammar)以及发展观点和论证(Ideas, Development, and Support)。
以下是相关标准的详细对照表：任务响应(Task Response)：9分：完全符合任务要求，清晰准确地表述自己的观点，并提供具体的例子和论证。
结构合乎逻辑，信息完整、准确、恰如其分。
8分：清晰表达自己的观点，并提供相关的例子和论证，基本符合任务要求，但可能存在一些小的问题，如信息的完整性或准确性。
7分：在一般任务要求下，清晰地表达自己的观点，并提供一定的例子和论证，但可能存在一些问题，如信息的不完全或不准确。
6分：基本履行了任务要求，但可能存在一些不清晰的表达或一些有限的例子和论证。
5分：基本理解了任务，但任务响应存在一些模糊或一些未能提供充分的例子和论证。
4分：理解任务，但表达模糊不清，未能提供有效的例子和论证。
3分：未能有效理解任务要求，只提供了非常基本或不相关的观点。
2分：未能有效参与任务，只提供了非常有限的信息。
1分：未能完成任务，只提供了不相关或不一致的信息。
0分：什么都没有写，或只写了一些不相关的内容。
连贯性和衔接(Coherence and Cohesion)：9分：文章结构清晰，段落之间的衔接自然流畅，使用了适当的链接词和短语，使文章整体连贯。
8分：文章结构清晰，段落之间的衔接自然流畅，使用了一些适当的链接词和短语，使文章整体连贯，但可能存在一些不连贯之处。
7分：文章结构基本清晰，段落之间存在一些连贯性问题，但整体上看仍然能够理解。
6分：文章结构基本清晰，但段落之间缺乏明显的衔接，表达不够连贯。
5分：文章结构不太清晰，段落之间缺乏明确的衔接，表达不连贯。
4分：文章结构不清晰，段落之间缺乏明确的衔接，表达不连贯。
雅思写作评分细则
雅思写作评分细则今日我和大家共享雅思写作评分细则，盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
雅思写作评分细则：雅思写作必备参考首先考官会给考生答卷依据以下四项分别评等级分：任务完成与回答状况、连贯与连接、词汇选取、句式多样性和语法精确性。
这四方面所占权重相同。
评分标准是我们写作教学和备考唯一可以参考的标准，所以，考生应当把它牢牢地印到脑海里。
雅思写作的评分标准不像四六级或托福采纳整体式的评分，而是分项式评分(analytical scoring)，依据详细的评分细则分项给分。
雅思写作评分细则：小作文完成任务(Task Achievement)：有效地辨别、说明和报道图中的关键信息;连贯与连接(Coherence and Cohesion)：信息和观点组织、连接是否恰当;词汇量(Lexical Resource)：词汇多样、精确、恰当;语法的多样性和精确性(Grammatical Range and Accuracy):语法结构多样、精确、恰当。
雅思写作评分细则：大作文任务回应(Task Response)：清楚、有效、完整、鲜亮地回答全部问题;连贯与连接(Coherence and Cohesion)：信息和观点组织、分段、阐述、连接是否恰当;词汇量(Lexical Resource)：词汇多样、精确、恰当;语法的多样性和精确性(Grammatical Range and Accuracy): 语法结构多样、精确、恰当。
评分标准解析【Essential Points of the Band Deors】结合雅思官方对写作6 分、7 分、8 分、9 分的评分细则，我们可以把雅思写作的评分标准亦即高分作文的要点归结为十字方针：主题(Theme) 、细节(Detail)、结构(Frame) 、规律(Logic)、语言(Language)。
详细说，主题即观点，要紧扣题目，明确而有见地;论点要紧扣主题，并能够很好地绽开，论据要详细、有劝说力;结构要清楚，规律要严谨、合理而有层次感;语言要流畅、精确、多样，并有肯定的简单性。
雅思大作文评分标准细则+WORD版(超全!!)
errors and punctuation may be faulty; errors can cause some difficulty for the reader
4
•responds to the task only in a minimal way or the answer is tangential; the format may be inappropriate
•may produce occasional errors in word choice, spelling and/or word formation
•uses a variety of complex
structures
•produces frequent error-free
sentences
•uses cohesion in such a way that it attracts no attention
•skillfully manages paragraphing
•uses a wide range of vocabulary with very natural and sophisticated control of lexical features; rare minor errors occur only as‘slips’
• uses paragraphing sufficiently and appropriately
•uses a wide range of vocabulary fluently and flexibly to convey precise meanings
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??presents some main ideas but these ?are difficult to identify and may be repetitive, irrelevant or not well ?supported
雅思大作文评分标准细则
Band
Task Response
Coherence & Cohesion
Lexical resource
Grammar range and accuracy
9
? fully addresses all parts of the ?task
? presents a fully developed ?position in answer to thequestion with relevant, fully extendedand well supported ideas
?presents information with some ?organisation but there may be a lack of overall progression
?makes inadequate, inaccurate or ?over-use of cohesive devices
?uses a wide range of structures with full flexibility and accuracy; rare minor errors occur only as‘slips’
8
??sufficiently addresses all parts ?of the task
?attempts to use less common ?vocabulary but with some inaccuracy
?makes some errors in spelling
?and/or word formation, but they do not impede communication
??presents a well-developed response ?to the question with relevant, extended and supported ideas
?sequences information and ideas ?logically
?manages all aspects of cohesion ?well
?produces rare errors in spelling ?and/or word formation
?uses a wide range of structures
??the majority of sentences are ?error-free
??makes only very occasional errors ?or inappropriacies
?expresses a position but the ?development is not always clear and there may be no conclusions drawn
?presents some main ideas but these ?are limited and not sufficiently developed; there may be irrelevant detail
??presents few ideas, which are ?largely undeveloped or irrelevant
?uses a mix of simple and complex
?sentence forms
?makes some errors in grammar and ?
punctuation but they rarely reduce communication
5
?addresses the task only partially; ?the format may be inappropriate in places
?arranges information and ideas ?coherently and there is a clear overall progression
?uses cohesive devices effectively, ?but cohesion within and/or between sentences may be faulty or mechanical
??presents a clear central topic ?within each paragraph
??uses a sufficient range of ?vocabulary to allow some flexibility and precision
??uses less common lexical items ?with some awareness of style and collocation
??may produce occasional errors in ?word choice, spelling and/or word formation
?uses a variety of complex
?structures
??produces frequent error-free
?sentences
??has limited control of word ?formationห้องสมุดไป่ตู้and/or spelling; errors may cause strain for the reader
??uses only a very limited range of ?structures with only rare use of subordinate clauses
??logically organises information ?and ideas; there is clear progression throughout
?uses a range of cohesive devices ?appropriately although there may be some under-/over-use
??presents a relevant position ?although the conclusions may become unclear or repetitive
??presents relevant main ideas but ?some may be inadequately developed/unclear
??presents information and ideas but ?these are not arranged coherently and there is no clear progression in the ?response
??uses some basic cohesive devices ?but these may be inaccurate or repetitive
??uses paragraphing sufficiently and ?appropriately
?uses a wide range of vocabulary ?fluently and flexibly to convey precise meanings
?skilfully uses uncommon lexical ?items but there may be occasional inaccuracies in word choice and collocation
?uses cohesion in such a way that ?it attracts no attention
?skillfully manages paragraphing
?uses a wide range of vocabulary ?with very natural and sophisticated control of lexical features; rare minor ?errors occur only as‘slips’
??has good control of grammar and
?punctuation
but may make a few errors
6
??addresses all parts of the task ?although some parts may be more fully covered than others
??may not write in paragraphs or ?their use may be confusing
??uses only basic vocabulary which ?may be used repetitively or which may be inappropriate for the task
?may be repetitive because of lack ?of referencing and substitution
?may not write in paragraphs, or ?paragraphing may be inadequate
?uses a limited range of vocabulary, ?but this is minimally adequate for the task
?may not always use referencing ?clearly or appropriately