2020中学生学风建设主题班会方案

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学风建设主题班会活动安排

学风建设主题班会活动安排一、活动目的及意义学风建设是学校教育教学的重要组成部分，它对于学生的成长起着重要的作用。

通过开展主题班会活动，可以增强学生的自律意识，提高他们的学习能力和综合素质。

本次活动的目的是帮助学生养成良好的学习习惯和行为规范，提高他们的学习能力和素质。

二、活动准备1.确定活动主题：学风建设2.筹备活动所需材料：班会议程、学生手册、横幅、学习用具等3.分工合作：确定负责人和组织人员，并分工合作，分工明确。

三、活动流程安排1.活动开场（1）主持人对活动的目的进行简单介绍，激发学生的学习热情。

（2）播放相关视频或学校相关的宣传片，引起学生的注意。

2.学习习惯培养（1）组织学生分享自己的学习方法和习惯，鼓励他们讲述自己的成功经验。

（2）宣读学校学习习惯规范，讲解每一条规范的含义和重要性。

（3）组织学生分组进行讨论，就学习习惯规范进行交流，互相学习、借鉴。

3.学习方法指导（1）邀请优秀的学生代表分享自己的学习方法和经验。

（2）组织学生进行学习方法的指导和训练，例如阅读技巧、记忆方法、解题技巧等。

4.学风建设宣传（1）展示班级老师和学生合作制作的学风建设标语、海报等宣传物品。

（2）请学风建设的工作组代表介绍学风建设的目标和步骤。

（3）播放学风建设的宣传视频，引导学生关注学风建设的重要性。

5.影响力提升（1）邀请校内外演讲专家进行讲座，讲述如何提高言语表达能力和演讲能力。

（2）举办演讲比赛或辩论赛，鼓励学生积极参与。

6.学风评比（1）评选表现出色的学生，给予表彰和奖励。

（2）组织学生进行学风评比，鼓励他们互相监督和激励。

7.总结和展望（1）主持人对本次活动进行总结，感谢大家的积极参与。

（2）展望未来，鼓励学生继续努力，为学校的学风建设作出贡献。

四、活动后续1.整理活动资料，制作班级活动总结报告。

2.根据学生反馈，改进活动方案，并进行下一次主题班会的策划。

3.加强与家长的沟通，让家长了解学校的学风建设目标和工作。

学风建设主题班会策划

学风建设主题班会策划一、主题：培养良好学风，凝聚班级力量二、主持人开场白：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家上午好！今天我们召开的班会聚焦于学风建设，希望通过共同的努力，提升班级整体学习氛围，培养良好的学风，凝聚班级力量。

本次班会将从以下几个方面展开讨论和交流，希望大家积极参与，踊跃发言。

三、第一环节：回顾过去，总结经验1.同学分享：请几位同学回顾自己过去一段时间学习状态，谈谈自己的感受和收获。

2.教师点评：老师针对同学们的分享进行点评，肯定成绩，提出改进意见。

四、第二环节：共同探讨，制定计划1.问题导入：学风建设是一个长期而复杂的过程，大家觉得需要改进和完善的地方有哪些？有什么建议和想法？2.分组讨论：将同学们分成小组，每组讨论并汇总出三个最具代表性的学风问题，并提出对策。

3.展示交流：各小组派代表进行展示，并与其他小组进行交流和探讨。

五、第三环节：激励行动，落实计划1.班级目标：制定班级学风建设的目标，并明确每个人的责任和义务。

2.分享经验：请几位同学分享自己在学习上的好习惯和有效方法。

3.许下承诺：每个同学都向班级做出学习计划和行为承诺，摒弃拖延和懒散。

4.班主任支持：班主任表示对大家的支持和鼓励，承诺提供必要的资源和帮助。

六、总结发言：通过本次班会的讨论和交流，我们明确了学风建设的重要性，提出了具体的改进措施和行动计划。

相信在大家的共同努力下，我们的学风一定会得到改善，班级的整体素质也会得到提升。

让我们携手并进，共同追求卓越！七、散会宣布：本次班会到此结束，希望大家能够真正执行学习计划，形成良好的学习习惯，在我们的班级中建设出更好的学风氛围。

祝大家学习进步，取得优异成绩！散会！。

2020学风建设主题班会

2020学风建设主题班会学风建设主题班会1主要内容：一、辅导员老师说明这次主题班会的目的与意义：(1)班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。

班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。

良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。

因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。

(2)学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。

它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。

从广义来说，学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风气和教师的治学态度，等等。

学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映，它包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。

二、班长主持班会正式开始：主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵是什么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论。

关于寝室建设，寝室长代表程洋、刘文博在发言中谈到：寝室建设是班风、学风建设的关键点，寝室应该建立起“寝室长负责制”，寝室卫生、寝室环境、寝室的学风直接影响着每一个人的习惯和思维方式，应建立符合我们班特色的寝室公约，班级工作应重视寝室长的作用发挥，定期召开寝室长会议，所有的学生干部、入党积极分子都应该在寝室学风建设上起到表率作用。

关于班级的日常管理，班长葛天爽通报了前四周班级的考勤状况后指出：班级管理是保障班风、学风建设的基础性工作，班级公约是制约班级的要素，每个人都要遵守并维护班级公约;严格执行班纪班规是保证全班学生团结向上、和谐发展的根本保障，从本学期开始班级工作实施量化管理，严格执行考勤、晚归、寝室卫生、班级活动记载和通报制度;以后要发挥团队建设在班级建设中的作用，以这些团队来带动十本2班的学习风气。

关于学风建设主题班会教案

关于学风建设主题班会教案
《学风建设主题班会教案》
一、目的：通过主题班会，引导学生重视学风建设，树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。

二、准备工作：
1.主题：学风建设，树立正确的学习态度。

2.教具准备：PPT、视频素材、学生日常学习习惯调查表等。

3.分工：班主任负责导引整个班会进行，班干部协助整个班会
的进行。

三、活动安排：
1.引入：播放一段视频素材，内容为成功人士在学生时代养成
良好学习习惯的经验分享。

2.调查：通过学生日常学习习惯调查表，收集学生的学习状态
和习惯情况，向学生展示调查结果。

3.讨论：根据调查结果，引导学生讨论何为良好学习习惯，以
及如何改进自己的学习状态。

4.分享：班干部分享成功的学习方法和心得体会，鼓励同学们
树立正确的学习态度，努力提高学习成绩。

5.整合：结合以上讨论和分享，整合学生的观点，提出学风建
设的目标和具体措施。

6.总结：班主任进行总结，强调学风建设对每个学生的重要性，号召全班同学共同努力，营造良好的学习氛围。

四、教学反思：
1.激发学生学习兴趣，引导他们主动学习。

2.关注学生学习情况，制定个性化的学习计划，帮助学生改进学习状态。

3.班主任要及时关注学生学习状态，与家长及时沟通，共同关心学生的学习情况。

通过本次主题班会活动，希望学生能够真正认识到学风建设的重要性，树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯，提高学习成绩，为将来的发展奠定良好的基础。

学风建设主题班会策划方案

提升策略制定
明确班会目标：确定班会的主题和目的，确保所有参与者都明确班会的目标和意义。
制定详细的计划：包括时间安排、活动流程、参与人员等，确保班会的顺利进行。
创新活动形式：采用多样化的活动形式，如小组讨论、案例分析、角色扮演等，提高学生的参与度和积极性。
注重反馈和改进：在班会结束后，收集学生的反馈意见，对班会的效果进行评估，以便进行改进和优化。
了解信息
校园海报：通过校园海报进行宣传，吸引
学生关注
宣传内容设计
主题：学风建设，从我做起
口号：树立良好学风，成就美好未来
宣传材料：海报、横幅、宣传单、微信、微博等
内容：学风的重要性、如何树立良好学风、优秀学风的案例等
活动安排：主题演讲、知识竞赛、优秀学风评选等
宣传效果评估：通过问卷调查、访谈等方式了解宣传效果，并进行调整和改进。
保障措施制定
明确班会目标，制定详细的计划和流程
邀请优秀学生、教师和专家进行分享和指导
采用多样化的教学方法和手段，如小组讨论、案例分析、角色扮演等
设立奖励机制，鼓励学生积极参与和表现
定期收集学生反馈，对班会效果进行评估和改进
效果评估方法选择
问卷调查：收集学生对班会的反馈和意见观察记录：记录班会过程中的学生参与度和互动情况教师评价：教师对班会的效果进行评价和总结学生自评：学生自我评估在班会中的收获和成长
策划组：负责班会的策划和组织
参与者：参与班会的讨论和互动
技术支持：负责班会的音响、投影等设备操作
总结发言：对班会的讨论内容进行总结和提炼
宣传渠道选择

关于学风建设的主题班会

关于学风建设的主题班会一、活动策划为了加强班级学风建设，提高同学们的学习积极性和主动性，我们计划开展一次主题为“学风建设，共同进步”的班会活动。

本次活动将通过多种形式，鼓励同学们积极参与，互相学习，共同进步。

二、时间安排本次主题班会定于XXXX年XX月XX日，周X下午XX节课后，时长约为X小时。

三、活动内容与安排1. 开场致辞（XX分钟）活动主持人将对本次班会的主题和目的进行简要介绍，强调学风建设的重要性和意义。

同时，对本次班会的活动安排进行简要说明。

2. 主题演讲（XX分钟）邀请班级中学习成绩优异、学风端正的同学作为代表，分享自己的学习经验和心得体会。

演讲主题应紧扣“学风建设”，鼓励同学们树立正确的学习态度和方法。

3. 分组讨论（XX分钟）全班同学将分为若干小组，围绕“如何提高学习积极性”、“如何养成良好的学习习惯”等话题进行讨论，并提出自己的见解和看法。

讨论成果将在全班范围内进行交流。

4. 学习成果展示（XX分钟）鼓励同学们展示自己的学习成果，如优秀作业、笔记、作品等。

通过展示，让同学们互相学习、互相借鉴，激发学习热情和积极性。

5. 互动环节（XX分钟）设计一些互动游戏或趣味问答，让同学们在轻松愉快的氛围中加深对学风建设的认识和理解。

同时，通过互动环节，增强班级凝聚力和向心力。

6. 总结与闭幕（XX分钟）活动主持人将对本次班会的活动成果进行总结，强调学风建设对于班级和个人的重要意义。

同时，对未来班级学风建设提出期望和要求。

四、活动要求1. 全体同学应积极参与，认真讨论和交流，确保活动效果。

2. 同学们在互动环节应保持文明礼貌，尊重他人的意见和看法。

五、活动目标1. 帮助同学们深入理解学风建设的内涵和意义，明确学风建设的重要性。

2. 通过分享和讨论，帮助同学们找到适合自己的学习方法和策略，提高学习效率。

3. 增强班级凝聚力和向心力，培养同学们的团队协作和交流能力。

4. 通过互动和展示，激发同学们的学习热情和积极性，促进班级整体学风的提升。

学风主题班会策划书3篇

学风主题班会策划书3篇篇一《学风主题班会策划书》一、班会主题“优良学风，你我共建”二、班会目的1. 让同学们认识到学风建设的重要性，激发同学们的学习积极性和主动性。

3. 通过交流和讨论，促进同学们之间的相互学习和共同进步。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍本次班会的主题和目的。

（2）通过一些关于学风的案例或数据，引起同学们对学风建设的关注。

2. 主题演讲请一位学习成绩优异、学习态度端正的同学进行主题演讲，分享自己的学习经验和方法，以及对学风建设的理解和认识。

3. 小组讨论（1）将同学们分成若干小组，围绕“如何建设优良学风”进行讨论。

（2）每个小组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论的结果。

4. 互动环节（1）开展知识竞赛或学习小游戏，增加班会的趣味性和互动性。

（2）设置一些与学风建设相关的问题，让同学们进行抢答。

（2）鼓励同学们在今后的学习和生活中，积极践行优良学风，不断提高自己的学习能力和综合素质。

七、班会准备1. 提前确定班会的时间、地点和参与人员，并通知到每位同学。

2. 准备好相关的案例、数据、演讲材料等。

3. 安排好主持人、演讲同学和小组讨论的组长。

4. 准备好知识竞赛或学习小游戏的题目和奖品。

八、班会评估1. 通过同学们的反馈和评价，了解本次班会的效果和不足之处。

九、注意事项1. 班会过程中要注意维持秩序，确保同学们能够认真参与。

2. 要充分调动同学们的积极性和主动性，让每个同学都有机会发言和表达自己的观点。

3. 要注意时间的控制，确保班会能够在规定的时间内顺利完成。

篇二《学风主题班会策划书》一、班会主题“优良学风，你我共建”二、班会目的1. 让同学们认识到学风建设的重要性，激发同学们的学习积极性和主动性。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍本次班会的主题和目的。

初中学风建设班会记录(3篇)

第1篇日期：2023年X月X日时间：下午2:00-3:30地点：学校多功能厅班级：八年级（1）班班主任：张老师参会人员：八年级（1）班全体同学---一、班会开场【张老师】同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了加强我们班级的学风建设。

良好的学风是班级发展的基石，也是我们每个人成长的重要保障。

希望通过这次班会，大家能够明确学风建设的重要性，并共同为打造一个积极向上、勤奋学习的班级氛围而努力。

二、主题介绍【张老师】今天班会的主题是“营造良好学风，共建优秀班级”。

首先，我想请大家思考一下，什么是学风？学风就是学习风气，是我们在学习过程中所表现出来的一种精神状态和态度。

那么，我们班级的学风现状如何？有没有需要改进的地方？三、学风现状分析【学生代表1】我们班级的同学普遍学习态度认真，但有时会出现上课不专心、课后不复习的情况。

还有一些同学存在拖延症，作业总是等到最后一刻才完成。

【学生代表2】另外，我们班级的课堂纪律也需要加强。

有时候，一些同学会偷偷玩手机，影响课堂氛围。

【张老师】感谢大家的发言。

确实，我们班级在学习风气和纪律方面还有待提高。

接下来，我们将针对这些问题进行讨论，并提出改进措施。

四、学风建设讨论【张老师】首先，我们来讨论一下如何提高课堂专注度。

同学们，你们认为应该怎么做？【学生代表3】我觉得我们可以制定一些课堂纪律规则，比如上课时不玩手机，不交头接耳。

【学生代表4】是的，我们还可以设立学习小组，互相监督，共同进步。

【张老师】很好，这两个建议都很有针对性。

接下来，我们讨论一下如何提高课后复习效率。

【学生代表5】我认为我们可以利用课间时间进行复习，每天至少花15分钟回顾当天所学内容。

【学生代表6】还可以利用周末时间进行专题复习，巩固知识点。

【张老师】这些方法都很实用。

最后，我们讨论一下如何克服拖延症。

【学生代表7】我觉得我们可以制定学习计划，将任务分解成小目标，一步一步完成。

【学生代表8】同时，我们还可以互相提醒，当有人拖延时，大家共同督促他完成任务。

关于学风建设的主题班会

关于学风建设的主题班会
学风建设班会主要内容：
1. 学风的重要性：开篇介绍学风的概念和学风对个人学习和成长的重要性，引发学生对学风建设的思考和认识。

2. 分析学风现状：通过统计问卷、讨论等方式，了解学生在学习态度、学习习惯、学习方法等方面存在的问题和不足。

3. 探讨学风建设的目标：明确学风建设所追求的目标和意义，例如提高学生的学习成绩、培养学生的自学能力和终身学习意识等。

4. 制定学风建设的措施：提出具体可行的学风建设方法和措施，例如制定学习计划、培养良好的学习习惯、合理安排时间等。

5. 强调合作学习：介绍合作学习的概念和好处，鼓励学生之间相互合作、互帮互助，共同提高学习效果。

6. 强调多样化学习方式：鼓励学生尝试不同的学习方式和方法，如阅读、实践、讨论等，培养多元思维和创新能力。

7. 共建良好学习氛围：讨论如何在校园中共同营造积极向上、有利于学习的氛围，如遵守纪律、尊重师长和同学等。

8. 监督与反馈：强调互相监督，提醒学生相互约束，确保学风建设的有效进行。

定期进行学风建设情况的总结和反馈，评估
学风建设的效果，及时进行调整。

9. 结束语：激励学生树立正确的学习态度和价值观，积极参与学风建设，为个人的成长和发展打下坚实的基础。

学风建设主题班会内容

学风建设主题班会内容学风建设主题班会内容：一、班会背景：为了进一步加强班级管理，提高学生的学习态度和学习成绩，我们班级决定召开以“学风建设”为主题的班会，希望通过这次班会，能够更好地促进班级的学风建设。

二、班会目标：1. 让学生了解什么是学风建设，为什么要加强学风建设。

2. 引导学生认识到自己在学风建设中的重要性，增强学生的责任感和使命感。

3. 帮助学生掌握正确的学习方法和学习习惯，提高学生的学习效率和学习成绩。

4. 加强班级的团结和凝聚力，营造良好的班级氛围。

三、班会内容：1. 开场白：班主任致辞，介绍本次班会的主题和目的。

2. 知识讲解：请几位学习成绩优秀的同学分享他们的学习方法和学习习惯，以及他们在学风建设中的体会和收获。

同时，老师可以给予点评和总结，强调学风建设的重要性以及如何落实到日常学习中。

3. 分组讨论：将班级同学分成若干小组，让他们在小组内讨论学风建设的重要性、如何落实到日常学习中以及如何提高学习效率和学习成绩等问题，并分享自己的体会和想法。

通过讨论，让学生更加深入地了解学风建设的重要性和如何落实到日常学习中。

4. 实例分析：选取一些典型的学风问题实例进行分析和讨论，让学生更加直观地了解学风问题的危害和如何避免出现类似的问题。

同时，也可以通过实例分析，让学生更加深入地了解学风建设的重要性和如何落实到日常学习中。

5. 班级互动：设计一些有趣的班级互动环节，如知识问答、小组竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中加深对学风建设的理解和认识。

同时，也可以通过班级互动，增强班级的团结和凝聚力。

6. 总结发言：班主任进行总结发言，强调学风建设的重要性和如何落实到日常学习中，希望同学们能够认真领会并落实到日常学习中。

同时，也要鼓励同学们在未来的学习和生活中继续保持良好的学风和习惯。

四、班会效果：通过本次班会，学生们对学风建设有了更加深入的理解和认识，同时也掌握了正确的学习方法和学习习惯，提高了学生的学习效率和学习成绩。

2024年学风建设主题班会教案

2024年学风建设主题班会教案一、教学目标本次学风建设主题班会旨在达到以下教学目标：增强学生对学风建设重要性的认识，明确学风对个人成长和集体荣誉的影响。

引导学生掌握有效的学习方法和学习策略，形成良好的学习习惯和自主学习的能力。

通过实例分析和互动交流，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

倡导诚实守信、尊重他人的学风，构建和谐的学习环境和积极向上的学习氛围。

二、教学重点和难点重点：引导学生认识学风建设的意义，理解学风对个人和集体的影响。

教授有效的学习方法和策略，帮助学生提高学习效率。

难点：如何将学风建设的理念转化为学生的自觉行动。

如何针对不同学生的学习特点，提供个性化的学习建议。

三、教学过程导入新课通过讲述学风建设的重要性，引导学生进入学习状态。

展示学风建设成功案例，激发学生参与学风建设的兴趣。

学风建设的内涵与目标详细阐述学风的内涵，包括诚实守信、尊重他人、刻苦学习等。

讨论学风建设的目标，如营造良好的学习环境、提高学习效率、培养优秀人才等。

学习方法与策略介绍有效的学习方法，如分块学习、联想记忆、归纳总结等。

分享学习策略，如何合理规划学习时间、如何提高学习效率等。

学风建设的实践组织学生讨论如何在学习和生活中践行学风建设。

邀请学长学姐分享他们在学风建设中的经验和教训。

课堂互动与反思开展小组讨论，让学生分享自己在学风建设中的体会和收获。

引导学生反思自己的学习态度和习惯，制定学风建设的个人行动计划。

四、教学方法和手段本次班会采用的教学方法主要包括：讲授法、案例分析法、讨论法、互动交流法等。

通过多媒体展示、小组讨论、角色扮演等手段，使教学更加生动有趣，激发学生的学习热情。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在课堂上进行学风建设相关问题的抢答，检验学生对学风建设知识的掌握情况。

作业：要求学生撰写一篇关于学风建设的感悟或行动计划，深化对学风建设的理解。

评价方式：采用自我评价、小组评价和教师评价相结合的方式，全面评估学生在学风建设方面的表现。

关于学风的班会策划书3篇

关于学风的班会策划书3篇篇一关于学风的班会策划书一、班会主题共建良好学风，共筑美好未来二、班会目的2. 增强同学们的学习动力和自律意识。

3. 促进同学们之间的交流与合作，共同提高学习成绩。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由班长介绍班会主题和目的，欢迎同学们参加本次班会。

2. 学风建设分享（15 分钟）请几位学习成绩优秀的同学分享自己的学习经验和方法，鼓励同学们向他们学习。

3. 学风问题讨论（20 分钟）组织同学们分组讨论班级学风中存在的问题，并提出改进建议。

每个小组推选一名代表进行发言。

4. 学风建设计划（15 分钟）根据讨论结果，制定班级学风建设计划，包括学习目标、学习计划、学习互助等方面。

5. 互动游戏（15 分钟）设计一些与学习相关的互动游戏，如知识问答、团队合作等，获胜小组可获得小奖品，以增加班会的趣味性和参与度。

7. 结束班会（5 分钟）七、班会准备1. 提前通知同学们班会的时间、地点和主题，确保大家能够参加。

2. 收集同学们的学习经验和方法，准备好相关的分享资料。

3. 设计好讨论话题和互动游戏，确保班会的顺利进行。

4. 准备好奖品和小礼品，用于奖励获胜小组。

八、注意事项1. 班会过程中要注意控制时间和节奏，确保各个环节的顺利进行。

2. 鼓励同学们积极参与讨论和互动游戏，尊重每个人的意见和建议。

3. 班会结束后，要及时对班级学风建设计划进行落实和执行，确保取得实效。

篇二关于学风的班会策划书一、班会主题共建良好学风，共筑美好未来二、班会目的1. 加强班级学风建设，提高同学们的学习积极性。

3. 促进同学们之间的交流与合作，共同营造一个积极向上的学习氛围。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 主持人致辞（1）介绍班会主题和目的。

（2）简要说明学风的重要性以及本次班会的主要内容。

学风建设的主题班会策划书

学风建设的主题班会策划书尊敬的班干部，大家好！作为一名学生，我们每个人都希望能够在学校中取得优异的成绩，展现自己的才华，成为一个有学术品质的人。

为了营造良好的学习环境，培养积极向上的学风，我们计划开展一个主题班会，以学风建设为主题，帮助同学们认识到学习的重要性，积极主动地投入到学习中去。

以下是我们的策划书。

一、活动主题学风建设——培养良好学习习惯，提高学习效果二、活动目标1. 培养同学们主动学习的意识；2. 关注学习方法和技巧，提高学习效果；3. 培养良好的学风氛围，营造良好的学习氛围。

三、活动时间预计在下周五下午第四节课后的班会时间进行，具体时间由班级班委决定。

四、活动内容1. 演讲：邀请一位优秀的学长或学姐来班会上分享他们的学习心得和成功经验，激励同学们努力学习。

2. 活动讨论：以小组的形式开展讨论，探讨如何制定一个良好的学习计划，如何合理安排时间，如何养成主动学习的习惯等。

3. 知识分享：由班干部提前准备一些与学习方法和技巧相关的知识点，并在班会上进行分享。

4. 学习资源推荐：班级干部可以收集班级同学们推荐的学习资源，如优质教育网站、学习APP等，并在班会上分享给同学们，让大家共同进步。

5. 学习氛围营造：通过文化建设来营造良好的学习氛围，如制作班级标语、学习经验展板等。

6. 反思总结：在活动结束时，组织同学回顾一下本次班会的收获和感悟，以及今后如何营造良好的学习氛围。

五、活动准备工作1. 确定活动时间和地点，通知全班同学准时参加。

2. 邀请一位优秀的学长或学姐来班会上分享学习心得和成功经验。

3. 准备一些与学习方法和技巧相关的知识点，并在班会上进行分享。

4. 负责班级标语、学习经验展板等的制作和布置。

5. 班干部提前收集学习资源，并准备在班会上进行分享。

6. 确定班会的具体流程和时间安排，并通知相关人员。

六、活动预期效果通过这次主题班会，我们希望能够提高班级同学们的学习积极性，加强学习方法和技巧的学习，培养良好的学习习惯，进一步营造一个有学术氛围的班级。

学风建设主题班会方案

学风建设主题班会方案主题：学风建设：健全学习氛围，培养优秀学风一、班会目标通过本次班会活动，全体学生将了解“学风建设”的重要性，树立正确的学习态度和价值观，增强学习自信心，培养良好的学习习惯，推进学习成效的提升。

二、班会流程1. 主持人开场（5分钟）- 介绍本次班会的主题和目标，并引入班会话题。

2. 学风建设的重要性（10分钟）- 主持人简要介绍学风建设的含义和意义。

- 通过课程学习、学科竞赛、社交活动等方面的案例，向学生展示学习能力在学校和社会发展中的重要性。

- 引用名人名言和成功故事，强调思维方式和学习习惯对个人发展的重要性。

3. 分享学习经验（15分钟）- 邀请优秀学生代表分享自己的学习经验，包括学习方法、时间管理、心态调整等方面的内容。

- 学生分享完毕后，让其他学生留言提问或分享自己的学习心得体会。

4. 学习方法分享（15分钟）- 主持人向学生介绍一些常用有效的学习方法，如分解法、归纳法、联想法等。

- 鼓励学生自主探索适合自己的学习方法，并分享给其他同学。

5. 学习习惯养成（20分钟）- 分小组进行小组活动，让学生们讨论并分享个人的学习习惯，并总结出一些适合班级的学习习惯。

- 每个小组代表向全班汇报，并由全班投票选出最佳学习习惯。

6. 学习资源的利用（10分钟）- 向学生介绍一些学习资源，如图书馆、学习网站、app等，鼓励学生充分利用这些资源拓宽知识面。

- 邀请学校图书馆或相关机构的工作人员进行现场介绍，并分发宣传资料。

7. 学风建设公约制定（15分钟）- 组织学生积极参与学风建设公约的讨论和制定，包括课堂纪律、作业提交、复习备考等方面。

- 鼓励学生提出自己的建议和意见，并通过投票确定最终公约。

8. 个人承诺和班级共识（15分钟）- 要求每位学生在纸上写下自己在学风建设中的个人承诺，并在班级共识板上公布个人承诺。

- 强调大家要共同遵守学风建设公约，相互监督，共同营造良好的学风氛围。

9. 班会总结和展望（5分钟）- 主持人总结本次班会的主要内容和亮点，并再次强调学风建设的重要性。

学风建设主题班会方案

学风建设主题班会方案一、方案背景学风建设是学校教育管理工作的重要内容之一，是培养学生良好学习习惯、提高学习成绩、培养全面发展的重要途径。

针对当前存在的学风不端、学习积极性不高等问题，需要通过班级集体活动来推动学风的建设，培养良好的学习氛围。

二、方案目标1. 增强学生自觉遵守学校规章制度的意识，提高学生的纪律观念。

2. 培养学生好奇心、探索精神，激发学生学习的兴趣。

3. 建立良好的班级学习氛围，培养学生相互合作、共同进步的意识。

4. 提高学生学习成绩，促进学生全面发展。

三、方案内容1. 班队活动通过班级内部的比赛、竞赛等活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

例如：班级课堂积分大比拼、班级千字文书法比赛等。

2. 学习讲座邀请学校优秀的教师或者校外专家给学生进行学习讲座，传授学习方法和技巧，激发学生学习的动力和兴趣。

3. 学科竞赛选取适当的学科竞赛项目，鼓励学生参与，提高他们对该学科的兴趣和热爱。

同时，通过比赛成绩的奖励和评比，激发学生的积极性和竞争欲望。

4. 学习小组讨论每个班级组建学习小组，由学生自主组织，进行学习小组讨论。

小组成员可以相互交流学习心得，解答疑惑，共同制定学习计划，提高学习效果。

5. 阅读分享会组织班级阅读分享会，鼓励学生读一些优秀的文学作品，通过分享读书心得、交流观点，提高学生的思维能力和表达能力。

6. 学科辅导安排学科辅导班，帮助学生解决学习中的问题，补充知识漏洞，提高学习效率和水平。

7. 学习经验交流定期组织学生进行学习经验交流，鼓励学生向他人借鉴和学习优秀经验，同时也可以通过交流总结自己的学习方法和技巧。

8. 学习记录鼓励学生进行学习记录，每日写下学习心得、遇到的问题以及解决办法等内容。

学生可以通过记录来反思和总结自己的学习过程，发现不足，改进提高。

四、评估措施1. 统计参与活动的学生数量，评估参与度和参与热情。

2. 制作学生学习成绩统计表，对比活动前后学习成绩的提高情况。

3. 采用问卷调查的形式，了解学生对于班级学习氛围和学习方法改进的看法和建议。

浓厚学风建设的主题班会

浓厚学风建设的主题班会一、导入同学们，大家好！今天我们的主题班会是关于浓厚学风建设的话题。

学风是学校教学的重要内容，全面提高同学们的学习能力和素质是我们班级发展的关键所在。

通过这次班会，我们将一起探讨如何建设浓厚的学风，提高学习效能，为自己的未来打下坚实的基础。

二、整体规划1. 加强师生互动和班级活动，营造良好的学习氛围，培养同学们的学习兴趣和积极性。

2. 倡导自主学习，培养自主学习能力和学习方法。

3. 启发同学们的创造思维和创新能力。

4. 加强学术道德教育，培养良好的学风和道德品质。

三、加强师生互动和班级活动1. 班级活动的意义和作用。

2. 学生与老师之间的互动沟通。

3. 班级合作学习的重要性。

4. 同学们参与班级活动的心得和感受。

四、自主学习的意义和方法1. 介绍什么是自主学习。

2. 如何制定学习计划和安排。

3. 如何选择适合自己的学习方法。

4. 自主学习中可能遇到的困难和解决方法。

五、创造思维与创新能力培养1. 创造思维的概念和意义。

2. 如何培养创造思维。

3. 创新能力的培养途径。

4. 同学们在学习中遇到的创造性问题解决经验分享。

六、学术道德教育1. 学术诚信的重要性。

2. 怎样学习才能避免抄袭和作弊。

3. 如何引领同学们树立学术道德的意识。

4. 同学们对于学术道德的理解和看法。

七、总结同学们，本次班会我们一起探讨了浓厚学风建设的重要性和实施方法。

通过加强师生互动和班级活动，培养自主学习能力和学习方法，激发创造思维和创新能力，加强学术道德教育，我们将能够建设浓厚的学风，提高学习效能，为自己的未来发展打下坚实的基础。

希望同学们能够在今后的学习中落实这些方法和观念，不断提高自己的学术水平和道德素养。

最后，祝同学们在学习中取得好成绩，茁壮成长！谢谢大家！以上仅为示例，可根据需要和实际情况进行适当修改和增减。

学风建设主题班会策划书范本(通用2篇)

学风建设主题班会策划书范本（通用2篇）【主题班会策划书范本一】主题：培养良好学风，塑造优秀学子活动目标：1.引导学生树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。

2.激发学生对学习的热爱和敬业精神。

3.提升学生学习效果，培养学习方法和策略。

4.树立班级共同学习的意识和文化。

活动内容：1.开展学习方法与策略分享交流会。

组织学生分享自己的学习方法和策略，让大家互相借鉴和学习，提高学习效果。

2.举办学习计划制定活动。

让每个学生制定一份自己的学习计划，并进行班内分享和互动，共同监督和鼓励。

3.组织学习座谈会。

邀请优秀学子分享自己的学习心得和经验，鼓励其他学生向他们学习。

4.开展学风测评活动。

让学生对自己的学风进行自我评估，帮助他们认识自己在学习方面的优势和不足，制定改进计划。

5.推进学术诚信教育。

开展关于学术诚信的教育活动，引导学生树立诚实守信的科学态度，培养学术操守。

活动计划：1.第一周：召开学风班会，介绍学风建设意义和目标，并邀请学习成绩突出的同学分享学习经验。

2.第二周：进行学习方法与策略分享交流会，让学生学习借鉴他人的经验，并制定自己的学习方法和策略计划。

3.第三周：举办学习计划制定活动，学生制定学习计划并进行互动交流。

4.第四周：组织学习座谈会，邀请优秀学子分享学习心得和经验。

5.第五周：开展学风测评活动，让学生对自己的学风进行自我评估，并制定学习改进计划。

6.第六周：推进学术诚信教育，开展学术诚信教育讲座或小组讨论等活动。

预期效果：通过此次主题班会的策划与实施，预期达到以下效果：1.学生树立正确的学习态度，明确学习目标，树立学习的自觉性和主动性。

2.学生了解并掌握有效的学习方法与策略，提升学习效果和成绩。

3.学生之间相互学习借鉴，建立班级共同学习的氛围。

4.学生树立学术诚信意识，养成诚实守信的科学态度。

【主题班会策划书范本二】主题：合理规划时间，高效利用学习资源活动目标：1.引导学生合理规划时间，养成良好的时间管理习惯。

学风建设主题班会方案设计优秀4篇

学风建设主题班会方案设计优秀4篇班级学风建设可以改良部分学生的学习习惯，提高学生的学习兴趣，促进教学质量的提高，营造一个积极向上的良好学习氛围。

如下是作者漂亮的编辑给家人们找到的学风建设主题班会方案设计优秀4篇，欢迎参考阅读。

《学风建设》主题班会篇一一、指导思想为了认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持以人为本，以全面提高学生综合素质为目标，进一步推动我校教育教学改革，稳步提升教育内涵，现结合学校实际，特制定本方案。

二、活动主题狠抓学风，促进班风，塑造校风，构建和谐校园三、学风存在的问题1、有些学生学习投入时间、精力不足，不能按时完成老师布置的学习任务。

2、有些学生学习目的不明确，学习态度不端正，学习自觉性差，专心程度不够。

3、有些学生上课不认真听讲，在上课时说话、做小动作、睡觉、看与本节课无关的书籍，影响课堂的正常秩序。

4、有些学生学习过程中易满足，忧患意识不强，得过且过，小进即安，小退即弃。

学习无动力，被迫式学习，缺乏自主学习意识，成绩停滞不前或大幅度倒退。

5、有些学生假学习现象严重，平时抄作业、抄答案、拼凑作业，应付欺骗老师检查，不能向家长如实反映在校学习情况和纪律表现，欺骗家长，掩饰存在问题。

6、有些学生班级无凝聚力、向心力，学生集体荣誉感差，班风懒、散、缓、拖，成绩落后。

7、有些学生学习过程中无计划、无安排、无目标、盲目，学习效率低，学习方法不科学，无短期和长期的学习奋斗目标。

8、有些学生不认真复习功课、完成作业，交头接耳，打闹喧哗，影响他人。

四、活动目标1．加强学生思想教育，树立正确的学习观。

引导学生树立明确的学习目标，转变学习态度，自觉规范自身行为，促进优良学风的形成。

2．严格养成教育，规范日常管理。

在全校启动“遵规守纪，勤奋学习”常规教育，大力开展“遵守学校纪律、遵守课堂纪律”和“认真预习、认真上课、认真作业、认真复习、认真考试”为主题的主题教育活动，在全校努力营造积极进取的学习氛围。

学风建设主题班会教案（3篇）

【导语】学校风⽓，简称学风，从⼴义上讲就是学校师⽣员⼯在治学精神、治学态度和治学⽅法等⽅⾯的风格，也是学校全体师⽣智、情、意、⾏在学习问题上的综合表现。

®⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】学风建设主题班会教案⼀、班会主题：推动学风建设，营造良好学习⽓氛。

⼆、班会⽬的：我们开展此次班会活动，是为了让⼤家明⽩，除了诸如学习⽬标缺失、学习动⼒不⾜，学习纪律松懈、学习经历旁移等⼀直是⽼抱怨的问题外，当前⼤学⽣学风还有如下问题：（1）涉及⾯⽐较宽。

不同于以往学风问题多表现在学习习惯、学习成绩差的同学⾝上，现在学习懈怠的⾯更宽，⼀些成绩较好的同学也会不遵守课堂纪律，上课迟到甚⾄逃课、抄作业，平时不努⼒，考前靠突击甚⾄考试作弊；（2）⼲扰前移。

以往四年级受就业影响整体学习纪律下降，现在不少低年级同学就因担⼼就业前景⽽影响学习热情，有的甚⾄⽆⼼向学；（3）师⽣双向不满。

以往多是教师不满于学⽣的学习态度，现在是⼀⽅⾯教师常常抱怨学⽣学习不努⼒，同时学⽣也在抱怨教师教学不尽⼼；（4）⼼态⽭盾加剧。

感到竞争压⼒很⼤，⼜不愿刻苦学习；希望学校少管，⾃控能⼒⼜差；主张⾃主学习，⾃学能⼒由弱。

这些是学风建设⾯临的新课题。

通过此次活动，让⼤家正确地认识到⾃⼰的不⾜之处，并改正⾃⼰的错误，通过⾃⼰的奋⽃去描绘⾃⼰⼤学四年的精彩⽣活。

三、班会内容： 1、团⽀书上学期总结有关团和党的知识的学习，及班会流程。

2、班长总结上学期的学习情况，提出这学期“学风建设”的学习计划及我班的未来奋⽃⽬标。

3、学习委员分享他的学习经验和学习⽅法，做精彩的激情励志演讲，⿎励⼤家发扬勤奋刻苦，勇争优先的精神。

4、讨论什么是学风？学风这于班风的联系⼜是什么？ 5、关于什么是学风和学风之于⼀个班级的重要性的概述 6、强调《学⽣⼿册》中的有关规定，争取让所有同学做到不⽆故迟到、早退、不旷课，不抄袭作业，考试中⽆舞弊⾏为。