04_(2020)健康教育
2020小学生心理健康教育主题班会教案（通用5篇）
小学生心理健康教育主题班会教案2020小学生心理健康教育主题班会教案（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的2020小学生心理健康教育主题班会教案（通用5篇），欢迎大家分享。
小学生心理健康教育主题班会教案1活动目标：１、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。
2、引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。
活动准备：课件、磁带、录音机。
大型积木、各种玩具若干。
活动过程：（一）开始部分导入：小朋友你们喜欢小动物吗？喜欢哪些小动物？今天，我们一起来学小动物走路好吗？（小兔、小鸭、乌龟、小猫）我们刚才学了那么多小动物走路，你们高兴吗？小朋友你们喜欢来学校吗？你们每天在园里玩的高兴吗？小朋友，有个叫妞妞的小朋友她也上了，我们一起看妞妞在园玩的快乐吗？（二）基本部分1、出示课件，幼儿观看。
图一、妞妞独自一个人在玩，你们看她在干什么？她和谁在玩？你觉得妞妞一个人玩快乐吗？你喜欢怎样玩？图二、我们看又发生了什么事情，妞妞怎么了？她为什么生气了？鼓励幼儿想办法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能让妞妞不生气，快乐起来呢？小朋友想的办法真不错，我们看妞妞的小伙伴是怎样做的。
图三、来许多小朋友哄她（对不起，我们不是故意的，你别生气了）妞妞看到小朋友态度那么友好，就原谅了他们，也不生气了。
图四、小朋友们拉起妞妞的手说："妞妞，和我们一起玩去吧"图五、妞妞和大家一起玩，真快乐呀！2、提问：（1）小朋友你们觉得妞妞一个人玩快乐，还是和小朋友一起玩快乐？（2）你喜欢一个人玩还是和大家一起玩，当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时，怎么办呢？要向别人说：对不起，这样别人才原谅你，喜欢你，才能成为好朋友。
3、教师小结：刚才看了妞妞一个人玩不快乐，也没意思和大家一起才是最快乐的，老师给小朋友准备了许多玩具，小朋友要和大家一起玩看看是不是很快乐。
真题考试：2020 健康教育学真题及答案(4)
真题考试：2020 健康教育学真题及答案(4)共56道题1、实施职业人群健康教育规划，应该遵循的原则有（多选题）A. 生动而准确原则B. 弹性原则C. 分类教育的原则D. 职业安全教育与健康教育相结合的原则E. 前瞻性原则试题答案：A,C,D2、给予抽烟的青少年严厉批评及不准进教室等的惩罚，属于个体行为矫正中的（单选题）A. 示范疗法B. 脱敏疗法C. 强化疗法D. 厌恶疗法试题答案：C3、医院健康教育的意义有（多选题）A. 医学模式转变的必然趋势B. 医疗服务的组成部分C. 密切医患关系的纽带D. 改善医院经营管理的有效途径E. 有效易行的治疗手段试题答案：A,B,C,D,E4、教育病，正确对待疾病、帮助病人树立战胜疾病、早日康复的信念，这是属于患者健康教育基本内容中的（单选题）A. 疾病防治教育B. 一般卫生知识宣传教育C. 心理德康教育D. 健康相关行为干预试题答案：C5、影响慢性非传染性疾病的诸多因素中，占比例最高因素的是（单选题）A. 生物遗传因素B. 卫生保健服务因素C. 行为与生活方式因素D. 环境因素试题答案：C6、根据行为改变阶段理论，在最近30天内，人们郑重地做出行为改变的承诺属于（单选题）A. 打算阶段B. 准备阶段C. 维持阶段D. 行动阶段试题答案：B7、把关人是指（单选题）A. 重要的传播者B. 在信息传递路线上，决定舆论导向和信息命运的人C. 健康教育项目资助者D. 健康教育项目评价者试题答案：B8、医院健康教育形式包括（多选题）A. 化学毒物识别教育B. 患者健康教育C. 社区健康教育D. 社会性宣传教育E. 医护人员健康教育试题答案：B,C,D,E9、家庭能对患者进行照顾、康复锻炼及其他支持，这体现了家庭的（单选题）A. 经济功能B. 生殖功能C. 情感功能D. 健康照顾功能试题答案：D10、实施职业人群健康教育规划，应该遵循的原则有（多选题）A. 生动而准确原则B. 弹性原则C. 分类教育的原则D. 职业安全教育与健康教育相结合的原则E. 前瞻性原则试题答案：A,C,D11、在某社区开展糖尿病健康教育项目，当项目结束3年后，评估社区居民糖尿病发病率，这是对项目的（单选题）A. 形成评价B. 过程评价C. 近期效果评价D. 结局评价试题答案：D12、家庭能对患者进行照顾、康复锻炼及其他支持，这体现了家庭的（单选题）A. 经济功能B. 生殖功能C. 情感功能D. 健康照顾功能试题答案：D13、下列属于人际传播中倾听技巧的是（多选题）A. 用听者熟悉的语言B. 不轻易打断对方的讲话C. 利用各种语言和非语言方式表示在认真听D. 尽量使用专业词汇E. 恰当的运用举例引证试题答案：B,C14、掌握吸烟危害的知识和确信吸烟有害健康的信念，是戒烟者戒烟行为的（单选题）A. 促成因素B. 倾向因素C. 强化因素D. 协同因素试题答案：B15、医院健康教育的意义有（多选题）A. 医学模式转变的必然趋势B. 医疗服务的组成部分C. 密切医患关系的纽带D. 改善医院经营管理的有效途径E. 有效易行的治疗手段试题答案：A,B,C,D,E16、心血管疾病的主要危险因素包括（多选题）A. 超重与肥胖B. 高脂饮食C. 缺少锻炼D. 遗传E. 吸烟试题答案：A,B,C,D,E17、不属于传播基本特性的是（单选题）A. 特殊性B. 社会性C. 符号性D. 共享性试题答案：A18、对老年痴呆病人开展规律服药的健康教育项目，一级目标人群是（单选题）A. 老年痴呆病人B. 病人家属C. 项目决策者D. 项目资助者试题答案：B19、健康教育中应用行为矫正技术主要包含（多选题）A. 脱敏疗法B. 厌恶疗法C. 示范疗法D. 正强化疗法E. 负强化疗法试题答案：A,B,C,D,E20、维多利亚心脏保健宣言提出的健康基石有（多选题）A. 医学检查B. 合理膳食C. 适量运动D. 戒烟限酒E. 心理平衡试题答案：B,C,D,E21、时间紧迫感强、敌意和警戒性很强的行为模式，与下列哪种疾病的发病密切相关? （单选题）A. 冠心病B. 胃癌C. 艾滋病D. 流感试题答案：A22、在健康教育实践活动中，基本的人际传播形式有（多选题）A. 个别劝导与干预B. 咨询C. 广播宣传D. 培训E. 讲座试题答案：A,B,D,E23、目前小学生的入学率已达90%以上，学生较易形成良好的行为、卫生习惯与生活方式，并对他们的身心健康产生深远的影响，这体现了学校健康促进的什么意义? （单选题）A. 对学生进行素质教育的组成部分B. 实现全民基础保健的有效途径C. 影响家庭、社会和整个人群的治本措施D. 成本效益高试题答案：B24、家庭里的长辈吸烟也容易导致家里的后代吸烟，这是属于影响健康的（单选题）A. 行为与生活方式因素B. 环境因素C. 生物学因素D. 卫生服务因素试题答案：B25、戒毒治疗是属于减少药物滥用中的（单选题）A. 一级预防B. 二级预防C. 三级预防D. 综合预防试题答案：C26、在传播中出现“酒逢知已千杯少，话不投机半句多”，是因为什么传播条件导致的? （单选题）A. 人际传播B. 反馈C. 共同经验域D. 契约关系试题答案：C27、宣传对象比较泛化、效果侧重于改变人们知识结构和态度，这指的是（单选题）A. 健康促进B. 健康教育C. 卫生宣传D. 门诊专题讲座试题答案：C28、“在高血压健康教育项目执行2年后，使项目地区 80%成年人做到每年测一次血压”这一项目目标属于（单选题）A. 总目标B. 行为目标C. 健康目标D. 教育目标试题答案：B29、下列属于人生保护阶段健康教育内容的是（单选题）A. 围产期教育B. 儿童期教育C. 常见慢性病的预防指导D. 老年心理调适健康指导试题答案：C30、在一项血糖控制的干预研究中，对目标人群满意度的评估是（单选题）A. 过程评价B. 形成评价C. 效应评价D. 远期效果评价试题答案：A31、医生对某结核病患者开了3个月的药物，要求他必须服用完，该患者在服用2个月后感觉病已经好了而停止服药，这是（单选题）A. 不良疾病行为B. 不良生活方式与习惯C. 合理利用卫生服务行为D. 致病行为模式试题答案：A32、下列属于艾滋病传播途径的是（单选题）A. 蚊虫叮咬B. 消化道传播C. 飞沫传播D. 性传播试题答案：D33、已经消灭的传染病又重新爆发的事件，属于突发公共卫生事件的（单选题）A. 特大突发公共卫生事件B. 一般突发公共卫生事件C. 重大突发公共卫生事件D. 重要的突发公共卫生事件试题答案：A34、所有人群不论贫富、不分性别、学历或种族都缺乏对艾滋瘸病毒的免疫能力，这体现了艾滋病（单选题）A. 资源的消耗性B. 普遍的易感性C. 威胁的长期性D. 控制的困难性试题答案：B35、危害程度最严重的职业性有害因素是（单选题）A. 化学中毒B. 化学灼伤C. 噪声D. 粉尘与尘肺试题答案：D36、能够将人类与其他生物区别的行为是（单选题）A. 睡眠行为B. 摄食行为C. 攻击与防御行为D. 社会行为试题答案：D37、时间紧迫感强、敌意和警戒性很强的行为模式，与下列哪种疾病的发病密切相关? （单选题）A. 冠心病B. 胃癌C. 艾滋病D. 流感试题答案：A38、大众传播的特点是（单选题）A. 直接性B. 传播双方互为传播者和受传者C. 反馈快D. 速度快试题答案：D39、《阿拉木图宣言》把下列哪一项列为初级卫生保健各项任务之首? （单选题）A. 卫生宣传B. 健康教育C. 预防接种D. 医学科学研究试题答案：B40、把关人是指（单选题）A. 重要的传播者B. 在信息传递路线上，决定舆论导向和信息命运的人C. 健康教育项目资助者D. 健康教育项目评价者试题答案：B41、在中学生平衡膳食的健康教育项目中，中学生是（单选题）A. 一级目标人群B. 二级目标人群C. 三级目标人群D. 四级目标人群试题答案：A42、下列描述可以看作是健康教育计划的具体目标的是（单选题）A. 通过综合干预，以降低社区居民高血压患病率，B. 采取多种健康传播形式，向青少年宣传垃圾食品的危害C. 在项目执行5年后，使得项目地区成年人糖尿病患病率从16％下降至l0％D. 项目执行2年后，使得社区老年人知晓脑卒中舱防治措施…….试题答案：C43、对老年痴呆病人开展规律服药的健康教育项目，一级目标人群是（单选题）A. 老年痴呆病人B. 病人家属C. 项目决策者D. 项目资助者试题答案：B44、下列对健康促进的描述正确的是（单选题）A. 强调疾病二级预防B. 基本策略是教育C. 主要依靠大众传播手段D. 创建健康环境，效果持久试题答案：D45、在高血压的健康教育项目评价中，使用了不标准的血压计，致使目标人群的血压偏高，这是属于影响评价结果的（单选题）A. 时间因素B. 回归因素C. 测试或观察因素D. 选择因素试题答案：C46、驾车使用安全带属于促进健康行为中的（单选题）A. 预警行为B. 基本健康行为C. 合理利用卫生服务行为D. 避开环境危害行为试题答案：A47、属于可变性低的行为是（单选题）A. 正处发展时期或刚刚形成的行为B. 在其它项目中得到了成功改变的行为C. 社会不赞成的行为D. 形成已久，深深地根植于文化传统的行为试题答案：D48、危害面最广、危害程度也是最严重的职业性有害因素是（单选题）A. 化学毒物B. 高温C. 粉尘D. 噪声试题答案：C49、传播材料制作中应该首先开展（单选题）A. 制定计划B. 分析需求和确定信息C. 形成初稿D. 传播材料预实验试题答案：B50、不属于传播基本特性的是（单选题）A. 特殊性B. 社会性C. 符号性D. 共享性试题答案：A51、下列属于知信行模式要素的是（多选题）A. 知识B. 信任C. 信念D. 情感E. 行为试题答案：A,C,E52、人们在传播活动中建立起的传播关系，必须要依靠的基本传播条件是（多选题）A. 共同经验域B. 环境C. 契约关系D. 反馈E. 人群试题答案：A,C,D53、影响青少年吸烟行为的强化因素是（单选题）A. 法规(如不向未成年人售烟)B. 吸烟危害的知识C. 个人的价值观D. 父母、老师的劝告试题答案：D54、c型行为模式与以下哪种疾病密切相关? （单选题）A. 结肠癌B. 肺炎C. 冠心病D. 贫血试题答案：A55、下列对健康促进的描述正确的是（单选题）A. 强调疾病二级预防B. 基本策略是教育C. 主要依靠大众传播手段D. 创建健康环境，效果持久试题答案：D56、在某社区开展糖尿病健康教育项目，当项目结束3年后，评估社区居民糖尿病发病率，这是对项目的（单选题）A. 形成评价B. 过程评价C. 近期效果评价D. 结局评价试题答案：D。
2020健康教育实施方案4篇
2020健康教育实施方案4篇2020 health education implementation plan2020健康教育实施方案4篇小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：20xx健康教育实施方案范文2、篇章2：20xx健康教育实施方案范文3、篇章3：20xx健康教育实施方案范文4、篇章4：加强未成年人心理健康教育工作的实施方案健康是人类最宝贵的财富，只有拥有了健康，才会有快乐的生活。
所以健康教育对大众来说是很有必要的。
那么你知道怎么写吗20xx健康教育实施方案?下面小泰为你整理了20xx健康教育实施方案，欢迎阅读。
篇章1:20xx健康教育实施方案范文健康教育是国家确定的基本公共卫生服务项目之一，健康教育在提高居民健康素养、倡导健康的生活方式、预防和控制传染病和慢性病等方面起着重要的作用。
为实施国家基本公共卫生服务项目，加强健康教育工作，为全市居民提供优质健康教育服务，特制定本方案。
建立健全全市健康教育服务网络;提高城乡公共卫生服务机构健康教育人员专业技术服务水平;以公民健康素养66条为基本内容，在城乡居民中普及基本健康知识，培养基本健康行为，倡导健康文明的生活方式，使其掌握自我保健的基本技能，城乡居民健康素养普遍提高。
20XX年城乡居民健康66条传播活动覆盖率和重点人群相关健康知识知晓率分别达到70%和60%以上。
20XX年分别达到80%和70以上。
二、项目实施范围和内容20XX年项目在全市所有县（区）开始实施，主要内容如下：（一）制定健康教育管理规范严格执行卫生部制定的国家基本公共卫生服务项目《健康教育服务规范》，结合我市实际，必要时制定补充规定。
2020小学生健康教育操作方案
2020小学生健康教育操作方案目标本操作方案旨在提供小学生健康教育的具体实施方案，以促进他们的健康发展和全面成长。
1. 健康教育内容1.1 营养与饮食- 引导学生了解均衡饮食的重要性，包括五谷杂粮、蔬菜水果、肉类蛋奶、豆类等。
- 告知学生合理膳食的概念，培养正确的饮食习惯。
- 教授学生如何选择健康食品和避免高糖、高脂肪食品。
1.2 锻炼与运动- 引导学生了解身体锻炼的益处，包括增强体质、提高免疫力和促进身心健康。
- 教授学生适当的运动方式和方法，如晨跑、球类运动等。
- 告知学生长时间坐姿不良对身体的影响，并提供正确的坐姿指导。
1.3 卫生与个人保健- 告知学生正确的洗手方法和频率，以避免细菌传播。
- 引导学生养成良好的个人卫生习惯，包括刷牙、洗脸、洗澡等。
- 提供普及常见疾病预防知识，如感冒、流感等。
1.4 心理健康- 提供学生应对压力的方法，如放松技巧、寻求支持等。
- 教授学生情绪管理和冲突解决的技巧。
- 引导学生认识自己的情绪和情感，培养积极乐观的心态。
2. 教育方法2.1 游戏教学- 运用游戏方式进行健康知识的传授，增加学生的参与度和兴趣。
- 制定有趣的游戏规则，激发学生的学习热情。
2.2 多媒体教学- 利用多媒体技术，如图片、视频等，生动形象地呈现健康知识。
- 结合多媒体展示与讲解，提高学生的理解和记忆。
2.3 互动讨论- 组织学生进行小组讨论，分享和交流自己的健康经验和观念。
- 引导学生提出问题，并进行答疑解惑，增强学生的学习效果。
3. 实施步骤3.1 制定教育计划- 根据学生的年龄和学习特点，制定健康教育的具体内容和目标。
- 安排教育时间和课程安排，确保每个内容都得到充分的讲解和学习。
3.2 教师培训- 组织教师参加健康教育培训，提升他们的教学水平和专业知识。
- 培训内容包括健康知识、教学方法和与学生互动的技巧。
3.3 实施教育活动- 根据教育计划，组织教师进行健康教育课程的讲解和实施。
2020年健康教育工作的行动计划
2020年健康教育工作的行动计划一、前言健康是幸福生活的重要基石，健康教育是提高全民健康素养的关键途径。
为了进一步加强健康教育工作，提高全民健康水平，制定本行动计划。
二、工作目标1. 提高全民健康素养，使人民群众掌握更多的健康知识、技能，养成健康的生活方式。
2. 提升健康教育服务水平，满足人民群众多样化的健康需求。
3. 加强健康教育人才队伍建设，提高专业化水平。
4. 建立健全健康教育政策体系，促进健康教育事业发展。
三、工作措施1. 加强健康教育政策制定1.1 研究制定全民健康素养提升行动计划。
1.2 完善健康教育政策体系，推动健康教育事业发展。
2. 丰富健康教育内容2.1 制定健康教育宣传材料，包括海报、宣传册、视频等。
2.2 开展健康教育主题活动，如健康知识讲座、健康知识竞赛等。
2.3 利用媒体、互联网等渠道，普及健康知识，提高人民群众的健康素养。
3. 加强健康教育人才队伍建设3.1 开展健康教育师资培训，提高从业人员专业素养。
3.2 引进优秀人才，加强健康教育人才储备。
3.3 建立激励机制，鼓励健康教育从业人员创新、进取。
4. 提升健康教育服务水平4.1 加强基层健康教育工作，提高服务水平。
4.2 推进健康教育信息化建设，提供便捷、高效的健康教育服务。
4.3 开展健康教育试点项目，总结经验，推广应用。
5. 建立健全健康教育考核评价机制5.1 制定健康教育考核指标体系。
5.2 定期对健康教育工作进行评估，及时发现问题，改进工作。
5.3 加强对健康教育成果的宣传和推广。
四、工作时间表1. 2020年第一季度：制定健康教育政策，开展健康教育宣传活动。
2. 2020年第二季度：开展健康教育师资培训，推进健康教育试点项目。
3. 2020年第三季度：加强基层健康教育工作，推进健康教育信息化建设。
4. 2020年第四季度：开展健康教育评估，总结经验，制定下一阶段工作计划。
五、工作预算1. 健康教育宣传费用：包括海报、宣传册、视频制作等。
2020年4月健康教育工作计划
2020年4月健康教育工作计划2020年是我院健康教育工作"三步走"工作策略的第二年(即健康教育服务质量提高年)。
遵照市卫生局和市健康教育所2020年健康教育工作规划和布署，结全我院既定的工作目标，拟定2020年健康教育工作计划如下：一、目标通过健康教育与健康促进活动，提高全镇人民群众的卫生知识水平、健康意识以及疾病相关知识知晓率，促进社会对健康的广泛支持，推动基本公共卫生服务，创造有利于健康的生活条件，以促进提高全镇人民群众的健康水平和生活质量。
二、内容1、充分发挥卫生院健康教育领导小组的作用。
广泛动员领导层、动员专业人员、动员乡村两级医疗卫生服务有关人员参与。
2、制订相应计划组织具体实施，要进一步加强网络建设，定期组织健康教育员培训，齐抓共管，创建一个有益于健康的环境。
为健康教育投入必要的人力、财力、物力。
3、加强医院健康教育阵地建设。
健康教育阵地(如宣传栏、黑板报等)至少每季更换一次(年出刊6期以上)。
积极征订健康书刊，对上级下发的及本院自制的健康教育资料及时张贴、分发。
利用各种形式，积极传播健康信息。
4、开展健康教育知识培训。
①对全院医务人员开展健康教育知识培训，以提高医务人员的卫生知识水平、健康意识，使医务人员的健康知识知晓率和健康行为形成率达70%以上。
②加强对村卫生室人员的健康教育知识技术培训，提高村级医疗卫生服务人员健康教育水平，全年不少于6次。
5、大力开展院内健康教育活动。
①门诊健康教育：医生应有针对性开展候诊教育与随诊教育。
②住院健康教育：做好入院教育与出院教育的同时，重点做好住院期教育：①医生在进行医疗活动时所运用的健康咨询、健康处方等对病人及其亲属开展健康教育。
对住院病人可采取疾病小知识口头和书面测试，分发资料、给病人上课等多种形式的健康教育;促进住院病人相关知识知晓率达≥70%。
②健康处方：每位住院病人或家属至少要熟悉一种健康教育处方，有针对性地对每位住院病人或家属开展健康教育2-3次。
2020小学生卫生健康教育课教案20篇
小学生卫生健康教育课教案第1篇：活力宝贝活动目标：1．学习运用身体不一样部位移动身体，提高身体的平衡性和身体动作的表现力。
2．进取探索新的动作，从不一样角度思考，独立或合作设计完成动作要求，发展幼儿创新技能。
3．在活动中让幼儿体验游戏的乐趣，培养合作互助的精神。
活动准备：音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园，固定1.4米高的绳索，以山坡（上、下）、小河、雷区，电网的标志图分放在绳索下的场地上。
活动过程：一、准备活动1.在音乐伴奏下指导幼儿进行走、跑、跳、蹲、扭动身体、钻、爬等基本动作训练。
2.情景导入：“我们的小脚累了，让它们休息一下吧。
”幼儿自由地在教师身边坐下。
3.提出问题：“刚才我们都用了身体哪些部位做了什么动作？”（脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等）师生共同小结：身体真灵巧，脚能走，腰能弯，手能撑……二、探索活动1.教师：“我们的身体各部分能够做很多动作，此刻，请你们做一个动作使身体移动。
”（幼儿迅即走或跑）2.教师深入提出问题：“如果不用小脚，能够用其他部位代替脚移动身体吗？”教师启发幼儿：“还能够用什么部位移动身体，比比谁的办法多。
”鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作3.组织团体练习：请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，团体练习，享受合作学习的愉快。
如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助倒立走等。
4.游戏：奇妙的数字园①师：“有一个奇妙的园子里，挂满了各种数字，水果、动物，它们上头都有可爱的数字娃娃，想去奇妙的数字园看一看吗？用什么方法上路呢？”②师生讨论去数字园的方法：上山乘揽车（坐后撑），下山滑滑梯（横躺滚），过河海豚游（鱼跃式），经过地雷区翻个跟头向前走，经过电网细心触电（匍匐前进）。
教师与个别动作发展差的幼儿合作，协助其到达目的地。
三、放松活动1.师：“我们的身体能变成数字吧？”幼儿单独或相互合作，用肢体动作表现数字。
2.讨论：我们还能用灵巧的身体变什么？（各种动植物、人物等的模仿动作）。
2020年学校心理健康教育工作计划精选范文
2020年学校心理健康教育工作计划精选范文心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。
心理健康的理想状态是保持性格完美、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。
今天小编给大家带来2020年学校心理健康教育工作计划精选范文，希望可以帮助到大家。
中学心理健康教育工作计划为了进一步贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的指示精神，结合学校工作实际，以务实创新的态度，高效稳步推进我校心理健康教育工作全方位渗透到学校各项教育教学活动之中，制定如下计划。
一、指导思想坚持以人为本，育心为先的原则，遵循学生的生理、心理发展规律，运用心理教育的理论和方法，在学校的全程教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到"培养学生良好心理素质、维护学生心理健康"的目标。
二、心理健康教育的目标与任务心理健康教育的目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、健康发展。
学校心理健康教育的主要任务是：全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响;培养身心健康，人格健全、具有创新精神的一代新人。
三、心理健康教育的主要内容主要内容包括：帮助七年级学生尽快适应环境、人际关系和学习;帮助八年级学生发展其学习能力，改善学习方法，改善成绩"两极分化"现象;了解自己，学会克服青春期的烦恼，加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通;九年级学生的对挫折的耐受能力，消除压力源，缓解中考压力。
四、心理健康教育的实施及活动计划(一)更新心理健康教育工作体制积极开展心理健康教育的教师培训，通过国培-省市培训-自主研修等方式培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论，专业知识和操作技能水平。
逐步形成在校长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制。
健康教育2020年度工作安排
健康教育2020年度工作安排一、前言健康教育是提高国民健康水平的重要手段，为了进一步加强健康教育工作，我们制定了2020年度的健康教育工作计划，以确保各项工作的顺利进行。
二、工作目标1. 提高公众健康意识，普及健康知识，促进健康行为的形成。
2. 加强健康教育师资队伍建设，提高健康教育质量。
3. 深化健康教育科学研究，推动健康教育创新发展。
三、具体工作1. 健康教育活动1.1 开展各类健康主题教育活动，如传染病预防、慢性病防治、营养与健康等。
1.2 举办健康知识讲座和健康素养培训，提高公众健康知识水平。
1.3 开展健康促进活动，如健身比赛、健康知识竞赛等，激发公众参与热情。
2. 健康教育师资培训2.1 组织健康教育师资培训班，提高师资队伍的专业素质和教学能力。
2.2 开展师资交流活动，分享健康教育经验，提升教育教学水平。
2.3 引入优秀师资，举办专题讲座，拓宽师资视野，提升教育教学质量。
3. 健康教育科学研究3.1 组织申报健康教育科研课题，鼓励教师开展科研工作。
3.2 开展科研交流活动，促进科研成果的推广应用。
3.3 加强与国内外科研机构的交流合作，提升健康教育科研水平。
4. 健康教育资源建设4.1 开发健康教育教材、课件等教学资源，丰富教学内容。
4.2 建立健康教育信息化平台，提高教育资源共享程度。
4.3 定期更新健康教育资源，确保资源的针对性和实用性。
5. 健康教育宣传与推广5.1 利用传统媒体和新媒体开展健康教育宣传，提高公众对健康教育的认识。
5.2 加强与社会各界合作，共同推广健康教育工作。
5.3 树立健康教育品牌，提升健康教育的社会影响力。
四、工作保障1. 加强组织领导，明确责任分工，确保各项工作落实到位。
2. 完善制度建设，规范工作流程，提高工作效率。
3. 加大经费投入，保障工作条件，确保项目顺利进行。
4. 加强工作总结和评估，及时发现问题，改进工作方法。
五、工作计划时间表1. 第一季度：制定全年工作计划，开展健康教育活动。
2020健康教育实施方案
2020健康教育实施方案随着社会的发展和人们生活水平的提高，健康教育在我们日常生活中扮演着越来越重要的角色。
健康教育不仅关乎个人的身体健康，更是关系到整个社会的健康发展。
因此，制定并实施一份科学合理的健康教育方案显得尤为重要。
首先，我们需要明确健康教育的目标。
2020年的健康教育实施方案应当以提高公众健康意识、促进健康生活方式、预防和控制常见疾病为主要目标。
通过开展健康知识宣传、健康教育活动、健康体检等方式，提高公众对健康的重视程度，增强自我保健能力，预防疾病的发生和传播。
其次，我们需要确定实施方案的内容和重点。
在2020年的健康教育实施方案中，我们应当重点关注以下几个方面，健康饮食、科学运动、心理健康、预防传染病等。
通过开展健康饮食宣传周、健康运动日、心理健康讲座等活动，引导公众养成良好的生活习惯，增强身体素质，提高抵抗疾病的能力。
另外，我们还需要制定具体的实施方案和措施。
在实施健康教育方案时，我们可以结合当地的实际情况，制定针对性强的健康教育计划。
可以通过在学校、社区、企业等场所开展健康教育活动，利用多种形式、多种渠道进行健康知识的宣传和普及。
同时，可以邀请专业医生、心理咨询师等专家，为公众提供健康咨询和服务，解答他们在健康方面的疑惑和困惑。
最后，我们需要加强健康教育的监督和评估。
在实施健康教育方案的过程中，我们应当建立健全的监督机制，加强对健康教育活动的监督和评估。
通过定期对健康教育活动进行评估，了解活动的效果和影响，及时调整和改进健康教育方案，确保健康教育活动的有效性和持续性。
总之，2020年健康教育实施方案的制定和实施，对于提高公众健康意识、促进健康生活方式、预防和控制常见疾病具有重要意义。
我们应当充分认识到健康教育的重要性，积极参与到健康教育工作中，共同努力，为建设健康中国贡献自己的力量。
希望通过我们的共同努力，能够在2020年取得更加显著的成效，让全社会都能够享受到健康带来的福祉。
健康教育2020主题
健康教育2020主题健康教育2020：关注身心健康的全面发展引言健康是人类最宝贵的财富之一，而健康教育则是维护和促进人们身心健康的重要手段之一。
随着社会的发展和进步，人们对健康的重视也越来越高，健康教育也逐渐成为教育体系中不可或缺的一部分。
2020年，我们将继续关注健康教育的主题，通过更加全面的教育方式和内容，让每个人都能享有更好的身心健康。
一、从细节关注健康1. 饮食健康在现代社会，饮食习惯成为了影响健康的重要原因之一。
我们应该重视营养均衡的饮食，避免油腻、过甜、过咸的食物，并多食用新鲜蔬菜、水果和蛋白质食物。
此外，我们还应该养成定期进食、慢咀嚼的良好饮食习惯，避免过量饮食和暴饮暴食。
2. 运动保健缺乏运动是引发身体健康问题的主要原因之一。
我们应该每天保持适度的体育锻炼，可以选择散步、慢跑、游泳等有氧运动，也可以尝试瑜伽、太极等缓和的运动方式。
只有通过坚持不懈的运动，我们才能保持身体的健康和灵活度。
3. 心理健康心理健康是身心健康的重要组成部分。
我们应该积极面对生活中的困难和压力，学会自我调节和释放压力。
此外，我们还应该关注心灵的成长和发展，通过阅读、写作、交流等方式提升自己的情商和心理素质。
同时，积极参与社会公益活动，帮助他人也是保持心理健康的一种方式。
二、关注特定群体的健康教育1. 儿童健康教育儿童是国家的未来，也是最需要关注的群体之一。
2020年的健康教育中，我们将加强对儿童的健康教育，教会他们正确的饮食习惯、生活习惯和保持身体健康的方法。
此外，我们还应该注重培养儿童的自信心和独立性，让他们能够积极面对生活的各种挑战。
2. 青少年健康教育青少年是一个特殊的群体，他们正处在生理和心理发展的关键时期。
在2020年的健康教育中，我们应该关注青少年的身心健康问题，加强对他们的心理辅导和自我保护能力培养。
同时，我们还应该呼吁青少年远离各种不良嗜好，如吸烟、酗酒等，确保他们能够健康成长。
三、加强健康教育的宣传和普及1. 提高健康教育的意识在2020年的健康教育中，我们应该加强对广大民众的健康教育意识的宣传和普及。
2020年健康教育工作计划
2020年健康教育工作计划
2020年健康教育工作计划
一、介绍
本文档旨在明确2020年健康教育工作的目标、计划和策略。
健
康教育是提高公众健康素养、预防疾病和促进健康行为的重要手段，通过制定具体的工作计划和措施，我们旨在推动社会各界的健康教
育工作。
二、目标
1、提高公众对健康有关知识的认知水平。
2、培养公众具备良好的健康行为习惯。
3、推动健康教育在学校、社区和工作场所的普及和实施。
4、加强与相关部门的合作，共同推进健康教育事业的发展。
三、具体计划和措施
1、健康知识宣传
a：制定健康知识宣传计划，包括定期发布健康知识文章、
举办健康知识讲座等活动。
b：制作宣传资料，如海报、宣传册等，向公众传播健康知识。
2、健康教育活动
a：在学校设立健康教育课程，向学生传授关于健康的知识和技能。
b：在社区举办健康讲座和培训班，提供公众健康教育的机会。
c：在工作场所开展健康促进活动，如组织健康体检和健康讲座。
3、互动交流平台
a：创建健康教育网站或社交媒体账号，提供在线健康教育资源。
b：设立健康热线或在线咨询服务，回答公众健康问题。
4、合作与共享
a：加强与医疗机构、学校、社区组织等相关部门的合作，共同开展健康教育项目。
b：与其他地区或国家的健康教育机构交流经验和资源。
附件：
本文档涉及附件一、健康知识宣传计划表
本文涉及的法律名词及注释：
1、《健康教育法》：指对公众进行健康知识传播和健康行为引导的法律。
健康教育2020年第四期
健康教育一直是社会关注的焦点之一，尤其是在2020年这样特殊的一年，全球的健康问题引起了更多人的关注。《健康教育2020年第四期》着重关注了健康领域的一系列热点问题，旨在帮助人们更好地了解健康知识，促进健康生活方式。
本期的主题是“关注健康，促进生活品质”，从多个角度探讨了健康对人们生活品质的影响。第一篇文章从心理健康出发，介绍了如何在压力下保持心理平衡，提出了一些建议和方法。第二篇文章则探讨了饮食对健康的重要性，强调了均衡饮食和营养的重要性。此外，本期还特别关注了运动和健康的关系，介绍了一些简单易行的健身方式，帮助人们更好地关心自己的身体健康。
《健康教育2020年第四期》不仅关注了个体健康问题，还对社会公共健康问题给予了关注。一方面，本期对新冠疫情进行了回顾和总结，对疫情期间的防护知识进行了再次强调，提高了读者们对疫情防控的认识。另一方面，本期还着重关注了环境对健康的影响，提出了一些生活中的健康小常识，帮助人们更好地保护自己的健康。
总的来说，《健康教育2020年第四期》帮助人们更全面地认识了健康问题，提供了一些建议和方法，帮助人们更好地关心自己的健康。希望这样的健康教育能够继续为大家的健康生活提供帮助，让更多的人能够享受高质量的生活。
2020年小学生健康教育实行方案
2020年小学生健康教育实行方案引言健康是人生的第一财富，尤其对于正在成长中的小学生来说，健康教育的重要性不言而喻。
为响应国家号召，提高我国小学生的健康素养，我们特制定本方案，旨在通过一系列教育活动，帮助学生树立正确的健康观念，培养健康的生活方式，从而提高他们的整体健康水平。
一、目标与原则1.1 目标本方案旨在：- 增强小学生的健康意识，使他们能够自觉关注身体健康。
- 培养学生养成良好的生活惯，如合理膳食、适量运动、规律作息等。
- 提高学生的心理健康水平，增强心理承受能力。
- 培养学生的健康素养，使他们在生活中能够自主维护健康。
1.2 原则- 全面性：涵盖身体、心理、生活方式等多个方面的健康教育内容。
- 针对性：针对小学生身心发展特点，制定相应的教育方案。
- 实用性：注重教育活动的实践性，让学生在实践中学会维护健康。
- 持续性：建立健全健康教育长效机制，确保教育活动持续有效。
二、主要内容2.1 身体健康教育1. 营养教育：引导学生了解基本营养知识，学会合理搭配膳食。
2. 运动教育：培养学生热爱运动，养成良好的运动惯。
3. 生活惯：教育学生养成规律作息、充足睡眠、合理安排研究与休闲时间等良好生活惯。
2.2 心理健康教育1. 情绪管理：教授学生识别和表达自己的情绪，学会适度调节情绪。
2. 人际交往：指导学生学会与人沟通、合作，提高人际交往能力。
3. 抗压能力：培养学生的心理承受能力，使他们能够在面对压力时保持心理健康。
2.3 健康生活方式教育1. 健康饮食：引导学生养成良好的饮食惯，如不偏食、不挑食、少吃零食等。
2. 体育锻炼：鼓励学生参加体育锻炼，提高他们的身体素质。
3. 个人卫生：教育学生养成良好的个人卫生惯，如勤洗手、保持口腔卫生等。
三、实施措施3.1 建立健全组织机构学校应成立健康教育领导小组，明确分管领导，负责组织、协调和监督全校的健康教育工作。
3.2 加强师资培训加强对教师的健康教育培训，提高他们的健康教育水平。
2020年幼儿园健康教育方案
健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。
本站精心为大家整理了幼儿园健康教育方案,希望对你有帮助。
幼儿园健康教育方案《纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。
”为此，我们必须高度重视将促进幼儿健康视为直接目的的幼儿健康教育，切实贯彻《纲要》的幼儿健康教育思想。
儿童正处于迅速的生长发育时期，由于身心发育和发展尚未完善，对于各种自然环境和社会环境的适应能力较差，对疾病的抵抗力和心理压力的承受力弱，因此，对他们施行保育和教育，不仅关系到他们现时的健康成长，而且会对他们一生的身心健康产生持续的影响。
保证儿童身体正常地生长发育和心理健全地发展，是保护和增进儿童健康的重要方面。
托班幼儿抵抗力弱、易生病，自我服务能力差，针对托班幼儿的实际情况，我们为幼儿创设宽松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康。
积极做好消毒预防工作和保育工作。
一、上学期发展情况上学期我班幼儿喜欢参加体育活动，初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本动作，有一定的协调性和灵活性。
在自理能力方面还较弱，能在老师的帮助下学习自己穿脱衣裤，生活习惯也有了规律，爱清洁。
但本学期又新增了15名幼儿，所以对他们还要进行引导与培养。
二、教师的消毒预防工作和保育工作1、每天来园后及时开窗通风，保持空气流通。
2、每周清洗玩具一次，晒图书一次。
3、有太阳的日子为孩子晒衣服、被子、鞋子等，减少交叉感染。
.做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次。
4、吃饭前用消毒水擦抹桌子。
吃饭时给孩子们喂饭，帮助幼儿剥虾壳等。
5、增加户外活动的次数，以确保两小时户外活动时间。
6、要求幼儿运动前后喝水。
及时为孩子擦汗。
7、加强午睡管理，注意随时纠正幼儿的不良睡姿。
8、注意观察幼儿情绪，发现幼儿身体不适，及时通知家长并配合保健医生做好疾病处理工作。
2020年健康教育工作实施方案
2020年健康教育工作实施方案
2020年健康教育工作实施方案
一、背景介绍
随着经济的快速发展以及社会的进步，人们的生活质量也逐渐提高。
但是随之而来的则是各种疾病与健康问题的出现。
比如心血管疾病、癌症、肥胖等等问题已经成为了我们生活中的常见病。
因此，在这种情况下，开展健康教育变得尤为重要。
通过开展健康教育，可以提高人们的健康意识，增强自我保健能力，从而预防疾病的发生。
二、目标
1.提高健康教育的质量与水平，让更多的人受益于健康教育；
2.缓解医疗资源压力，减轻治疗成本，降低患者负担；
3.增强公众自我保健意识，降低临床疾病发病率；
4.提高社会卫生水平，推动社会建设健康中国。
三、方法
1.开展一系列的健康知识讲座，邀请相关专家进行讲解；
2.借助互联网等先进技术开展健康知识科普活动，普及更广；
3.制定有针对性的健康教育计划，分阶段分层次进行；
4.开展专业健康体检活动，为公众提供全方位检查。
四、保障
1.政府部门提供人力物力上的支持；
2.商家对活动的资金方面提供支持；
3.相关医疗机构提供专业技术的支持。
五、考核
1.跟踪问卷调查，对活动开展的反馈进行整理汇总；
2.针对健康教育普及效果的检验，开展一连串跟踪调查。
六、总结
健康教育是社会进步的重要标志之一，实施本方案不仅能够提高公众的健康意识，也能够促进整个社会健康水平的提高。
通过各种手段的运用，我们相信健康教育一定会取得一定的效果。
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试题编号：健康教育1588354173211534单位：___________姓名：___________出生年月：____________总得分：_______《健康教育》试卷满分 147 分，书写要工整、清楚、标点符号使用正确。
一、单选，以下各题有多个选项，其中只有一个选项是正确的，请选择正确答案(本大题满分52分)1. 基层医疗机构的健康教育对象是：（）A. 辖区内全体居民B. 青少年、妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家长、农民工等C. 辖区内常住居民D. 机关、学校、企事业单位和服务行业的从业人员2. 以下哪种不属于基层医疗卫生机构的健康教育服务形式（）。
A. 设计公益广告B. 播放音像资料C. 发放印刷资料D. 设置宣传栏3. 每个基层卫生服务机构每年提供不少于（）种内容的印刷资料，并及时更新补充，保障使用。
A. 6种B. 10种C. 12种D. 24种4. 乡镇卫生院、社区卫生服务中心门诊候诊区、观察室、健教室等场所或宣传活动现场每年播放音像资料不少于（）种。
A. 10种B. 6种C. 4种D. 12种5. 2008年卫生部发布了《中国公民健康素养-基本知识与技能（试行）》，提出了中国公民必须掌握的（）基本知识与技能。
2015年在此基础上印发的《中国公民健康素养-基本知识与技能（2015年版）》保留（）条核心信息。
A. 66条，66条B. 66条，34条C. 99条，34条D. 99条，66条6. 健康教育服务规范规定的服务对象是（）。
A. 0～6岁儿童家长B. 老年人C. 农民工D. 辖区内常住居民7. 乡镇卫生院/社区卫生服务中心每年举办（）次健康教育讲座。
A. 9B. 24C. 12D. 68. 社区卫生服务中心组织的健康讲座，但讲座在下属的卫生服务站进行，应计入（）举办的讲座次数；社区卫生服务站组织的健康讲座，邀请社区卫生服务中心的医生担任师资，应计入（）举办的讲座次数。
A. 社区卫生服务中心和社区卫生服务站均同时计入B. 社区卫生服务站，社区卫生服务中心C. 社区卫生服务中心，社区卫生服务站D. 社区卫生服务中心，社区卫生服务中心9. 乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏的面积每个应不少于（）A. 没有面积要求B. 2m2C. 3m2D. 1m210. 健康教育印刷资料统计时，高血压宣传海报和控烟宣传海报记作（）种资料，高血压宣传海报、高血压健康教育处方、高血压健康教育手册记作（）种资料。
A. 2，3B. 2，1C. 1，1D. 1，311. 健康教育印刷资料统计时，一套折页分为高血压防控、糖尿病防控、戒烟指导、运动指导四类，应记作（）种资料，一套折页分为高血压的危害、血压测量、高血压用药三类，应记作（）种资料。
A. 1，1B. 4，1C. 1，3D. 4，312. 健康教育服务的重点人群不包括（）。
A. 0～6岁儿童家长B. 老年人C. 流动人口D. 孕产妇13. 健康教育服务内容包括（）。
A. 开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟、限酒、科学就医、合理用药、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育B. 全部都是C. 对青少年、妇女、老年人、残疾人、0～6岁儿童家长等人群进行健康教育D. 宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能（2015年版）》。
14. 健康教育服务的形式不包括（）。
A. 设置健康教育宣传栏B. 提供健康教育资料C. 举办健康知识讲座D. 销售保健品15. 健康教育专兼职人员每年接受健康教育专业知识和技能培训不少于（）学时。
A. 8B. 6C. 10D. 416. 以下哪些不属于健康教育印刷资料？（）A. 小册子B. 传单C. 折页D. 录音带17. 健康教育印刷资料应放置在乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）的（）。
A. 候诊区B. 诊室C. 全部都是D. 咨询台18. 村卫生室健康教育资料每年应不少于（）种。
A. 8B. 4C. 24D. 1219. 健康教育资料可通过以下哪种形式获得？（）A. 委托设计B. 全部都是C. 自主印刷D. 上级部门印发20. （）应设置健康教育宣传栏。
A. 社区卫生服务站B. 社区卫生服务中心C. 全部都是D. 乡镇卫生院21. 健康教育宣传栏一般设置在（）。
A. 候诊室B. 户外人群聚集处C. 全部都是D. 健康教育室22. 社区卫生服务站的健康教育宣传栏应每（）月更换一次。
A. 2B. 12C. 3D. 123. 每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年至少开展（）次公众健康咨询活动。
A. 9B. 6C. 3D. 1224. 乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏的位置要求（）A. 没有位置要求B. 距地面1.5-1.6米高C. 宣传栏中心位置距地面1.5-1.6米高D. 宣传栏底部距地面1.5-1.6米高25. 乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不少于（）个，每年至少更换（）次。
A. 1，9B. 1，6C. 2，6D. 1，1226. 村卫生室和社区卫生服务站宣传栏不少于（）个，每年至少更换（）次。
A. 1，9B. 1，12C. 1，6D. 2，627. 以下哪个不属于健康教育宣传栏？（）A. 宣传展板B. LED屏C. 以上都不属于D. 黑板报28. 以下哪个位置适宜设健康教育宣传栏：（）A. 全部都是B. 社区卫生服务中心健康教育科办公室内C. 社区卫生服务中心花坛假山后D. 社区卫生服务中心输液室29. 健康教育服务要接受（）的技术指导和考核评估。
A. 全部都是B. 上级医疗机构C. 健康教育专业机构D. 卫生行政部门30. 健康教育音像资料统计时，高血压宣传片和控烟宣传片记作（）种资料，控烟知识讲座视频和控烟公益广告视频记作（）种资料。
A. 1，2B. 2，1C. 1，1D. 2，231. 健康教育的考核指标有哪些？（）A. 举办健康知识讲座的次数B. 印刷资料的种类和数量C. 宣传栏设置和更新情况D. 全部都是32. 开展公众健康咨询活动要根据：（）A. 卫生日的需要B. 社区卫生服务中心的需求C. 公众的需求D. 领导的意见33. 开展公众健康咨询活动的形式主要是：（）A. 讲座B. 上门访视C. 展板巡展D. 义诊、咨询34. 基层医疗机构均要树立起（）的观念。
A. 为患者服务B. 全员提供健康教育服务C. 提供医疗服务为主D. 提供健康管理35. 开展健康教育需求评估和总结评价主要依据模式（）。
A. 行为改变理论B. 5A模式C. PRECEDE-PROCEEDD. 健康信念36. 在健康知识讲座中，说的技巧不包括（）。
A. 声音不要有高低起伏B. 发音吐字要清晰C. 尽量少用专业术语D. 适当重复重要的内容37. 关于卫生宣传与健康教育关系的表述，不正确的是：（）A. 卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式B. 健康教育比卫生宣传更注重循证决策C. 卫生宣传更强调知识的普及，健康教育更注重行为改变D. 健康教育是有计划、有组织、有评价的活动过程38. 健康知识讲座的特点不包括：（）A. 交流的双方可以互为传播者和受传者B. 反馈不够及时、不够充分C. 不需要任何非自然的媒介D. 不容易造成信息失真、误传39. 以下哪类是健康教育服务的重点人群？（）A. 老年人B. 中年人C. 农民工D. 0～6岁的儿童40. 以下哪个不是健康教育印刷资料的制作原则？A. 语言通俗易懂B. 图文比例、色彩搭配合理C. 主题突出D. 内容全面41. 健康教育印刷资料应（）发放。
A. 越多越好B. 按需C. 上面给多少就发多少D. 按印刷量42. 为做好健康教育工作，社区卫生服务中心应当与下列哪个单位加强沟通与协调？（）A. 辖区内的学校B. 社会团体C. 全部都是D. 镇政府/街道办事处43. 村卫生室/社区卫生服务站不需提供以下哪种健康教育服务？（）A. 设置健康教育宣传栏B. 举办健康知识讲座C. 提供健康教育资料D. 开展公众健康咨询活动44. 村卫生室和社区卫生服务站健康教育宣传栏的面积要达到（）平方米。
A. 4B. 1C. 2D. 345. 健康教育服务提供的内容要保证其（）。
A. 可操作性、可实施性B. 可实施性、时效性C. 科学性、可操作性D. 科学性、时效性46. 健康教育宣传栏是：（）A. 可移动的B. 临时的C. 随意的D. 固定的47. 以下关于健康教育宣传栏的说法正确的是：（）A. 健康教育宣传栏无需设计，主要张贴几张海报即可B. 健康教育宣传栏可以用黑板报、LED屏替代C. 健康教育宣传栏是以宣传健康知识和技能为内容的固定的健康教育阵地D. 健康教育宣传栏不需要落款和制作日期48. 关于健康知识讲座，以下说法错误的是：（）A. 健康知识讲座与居民面对面，有问题可以直接解决B. 健康知识讲座要有明确目标人群，语言尽可能通俗易懂C. 健康知识讲座应科学严谨，多用术语D. 健康知识讲座是授课老师借助教学工具，运用教学的方式向居民传播健康知识和技能的一种健康教育活动形式49. 村卫生室和社区卫生服务站至少每（）月举办1次健康知识讲座。
A. 3B. 2C. 1D. 450. 健康教育的总结评价多久开展一次？（）A. 不需要开展B. 每年C. 每季度D. 每月51. 健康教育计划设计的首要程序是：A. 确定计划目标B. 健康教育诊断C. 确定优先项目D. 建立领导机构52. 健康教育的核心问题是改变个体和群体的。
A. 行为B. 态度C. 价值观D. 知识二、多选，以下各题有多个选项，其中有二个或多个选项是正确的，请选择正确答案(本大题满分43分)1. 《健康教育服务规范》中要求的服务形式包括以下哪些？（）A. 开展公众健康咨询活动B. 提供健康教育资料C. 举办健康知识讲座D. 开展个体化健康教育E. 设置健康教育宣传栏2. 健康教育服务规范中的服务内容包括：（）A. 普及健康素养基本知识与技能B. 开展突发公共卫生事件、防灾减灾等健康教育C. 开展健康生活方式和可干预危险因素健康教育D. 开展公共卫生问题健康教育E. 开展重点人群、重点疾病健康教育3. 健康教育工作考核指标包括以下哪些？（）A. 宣传栏设置和更新情况B. 举办讲座和咨询活动次数和参加人数C. 发放资料的种类和数量D. 健康教育网站或网络建设情况E. 健康教育场地、设施和设备情况4. 对基层医疗卫生机构健康教育工作的考核方式主要包括（）。
A. 查阅资料（照片、实物、活动记录表等）B. 居民访谈C. 演示或示范D. 现场观察5. 基层医疗卫生机构的宣传栏设施要求正确的是（）。
A. 每个宣传栏面积不小于1.5立方米B. 位置应设在候诊室、输液室等患者经常走动或聚集的地方C. 宣传栏的中心位置距离地面高度1.5-1.6米D. 宣传栏的种类可以是墙报、橱窗、展板、LED屏幕。