八年级物理声音练习题
人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习题(附含答案)
人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习题(附含答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列有关声音的说法正确的是（）A．速度超过346m/s的声音称为超声波B．10dＢ的声音是人刚能听到的最微弱的声音C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大D．学生听不到教师讲课的回声，其原因是学生太多，回声被吸收2．通过观察音叉、钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图，能得出A．音调相同，音色不同B．音调不同，音色相同C．音调、音色都相同D．音调、音色都不相同3．“埙（xūn）”是我国最古老的吹奏乐器，多用陶土烧制而成，形状如鸡蛋，如图所示。
以下说法正确的是（）A．埙的声音主要是由埙内空气的振动产生的B．人们主要依靠音调辨别出埙和其他乐器的声音C．吹埙的力度越大，埙发出的声音的传播速度越快D．用相同的力度吹埙时，按住不同的小孔，发出声音的响度不同4．电影《地道战》中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸，并时不时把头探进缸里，以下有几种解释，你认为哪种说法正确（）A．甲说：“从水缸中能看见地道里游击队员的像，判断有无游击队员。
”B．乙说：“从水缸中能听见地面下传来的声音，判断有无游击队员挖地道。
”C．丙说：“防止自己的讲话被游击队员偷听。
”D．丁说：“是为了藏匿物品。
”5．用二胡和大提琴演奏同一首曲子时，听众的感受有很大的不同，这主要是因为它们发出声音的（）A．响度不同B．音色不同C．音调不同D．频率不同6．如图所示的是小东在晚会上用古琴演奏的情境。
下列说法正确的是（）A．琴声可以在真空中传播B．琴声是由弦的振动产生的C．琴声响度越大，它在空气中传播的速度越大D．用大小不同的力拨动同一根琴弦，琴声的音色不同7．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。
下列关于人们听到的蝉叫声和鸟鸣声说法不正确的是（）A．都是由于人耳鼓膜振动产生的B．都是通过空气传播的C．人们根据音色来辨别蝉叫声和鸟鸣声D．人离蝉和鸟越近，听到声音的响度越大8．如图是导游在旅游区常用的扩音器，用它进行讲解可以（）A．提高声音的音调B．改变声音的传播速度C．改变声音的音色D．增大声音的响度9．无其它声音干扰下的广场中，扬声器持续发一个音“呜------”（此声音的强弱保持不变），用分贝仪测出的声音强度用A表示，分贝仪与扬声器距离用s表示，A与s的关系如图所示。
人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习题(含答案)
人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习题(含答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．小慧家购买的一种新型的便携式洗碗机工作时，浸入水槽的部分发出4×104Hz的声波用于清洗碗筷等物品。
关于这种声波，说法错误的是（）A．这种声波能在水中传播B．这种声波让所有人都可以听见，听起来很刺耳C．这种声波是物体振动产生的D．这种洗碗机应用了声波传递能量的性质2．下列说法中不正确的是（）A．人耳能听到声音的频率范围大约是20~20000HzB．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大C．“夜半钟声到客船”我们能听出是钟声，是根据声音的音调来判断的D．利用次声波可以监测地震、海啸，提前预警，使人们能及早撤离危险区域3．河北梆子是河北省最具代表性的地方声腔剧种（如图），演唱时以梆子击节，以板胡、笛、梆子、笙等乐器伴奏。
下列说法错误的是（）A．演员演唱时，声音通过空气传到观众的耳朵里B．观众根据乐器发出声音的响度不同判断是哪种乐器C．调节板胡弦的松紧是为了改变声音的音调D．观众通过演员的演唱感知人物的情绪，说明声音能传递信息4．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。
下列说法正确的是（）A．在空气中传播时高音的速度比低音快B．“呼麦”中的高低音都是振动产生的C．“呼麦”中的低音频率应该低于20Hz D．“呼麦”中的高音频率应该高于20000Hz5．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在真空中的传播速度是340m/sB．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息D．我们无法接收到地震产生的超声波，是因为人耳的听觉频率范围是20~2000Hz6．下列有关声现象的说法正确的是（）A．甲：声纹锁是通过音调辨别不同的声音B．乙：拍打薄膜发出声音，烛焰晃动，说明声音可以传递能量C．丙；用筷子敲击装有高度不同水的玻璃瓶时，发出的声音主要是由瓶内空气振动产生的D．丁：排箫又叫“参差”，由长短不一的竹管组成，竹管长度参差不齐的目的是改变声音的响度7．以下关于声音描述正确的是（）A．只要物体振动，都可以发出声音B．只闻其声，能辨其人C．倒车雷达原理是通过红外线定位D．同学唱歌的声音不可能是噪音8．端午节期间，多地要举行赛龙舟活动。
八年级物理上册第二章声现象声音的产生练习题
八年级物理上册第二章声现象第一节声音的产生练习题1、下列关于声音产生的说法中，正确的是（）A、物体振动就一定能听到声音。
B、一切声音都是由物体振动产生的。
C、物体的振动停止，声音也停止。
D、物体只有在空气中振动才能产生声音。
2、气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于（）A、球皮被吹大时振动发出的响声。
B、吹气时球内空气振动发出的响声。
C、破裂时球皮振动发出响声。
D、球破裂时引起周围空气振动发出响声。
3、在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现如图所示的现象，这个现象说明了声音是由于物体的产生的，吉他弦被弹拨发声时，用手按压住琴弦，声音就会消失，这是因为。
4、2021年7月4日8时11分，航天员刘伯明成功开启天和核心舱节点舱出舱舱门，和汤洪波先后走出太空舱后，他们与地面指挥部人员之间的交流必须用电子通信设备，其原因是（）A、用通信设备对话是为了方便。
B、声音的传播需要介质，真空不能传声。
C、太空中噪声太大。
D、声音只能在地面上传播。
5、下列几种现象中，能说明声音可以在水中传播的是（）A、游泳时可以听到自己划水的声音。
B、鱼被岸上的人的说话声吓跑。
C、在岸上听见河水流动的声音。
D、在岸上听见波浪拍击海岸岩石发出的轰鸣声。
6、小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动（如图所示），琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱，再使琴箱内的空气振动，最终传递到听者耳中的，这一振动的传递过程说明和都能传声。
7、关于声音的传播，下列说法正确的是（）A、声音从空气传入水中后，传播速度不变。
B、声音能在空气中传播，也能在液体中传播。
C、声音在水中的传播速度一定大于在固体中传播的速度。
D、声音在真空中的传播速度为340m/s。
8、声音是由于物体的产生的，北宋时期的沈括在他的著作《梦溪笔谈》中记载：“行军宿营，士兵常用“伏地听声”的方法来判断有无夜袭敌人的马蹄声。
”这是因为声音在大地中的传播速度比空气中（选填“快”或“慢”）。
八年级物理声音的传播练习题及答案
八年级物理声音的传播练习题及答案练习题一：1. 声音是一种机械波，它是怎样产生的？声音的产生需要什么条件？2. 请说明声音传播的三个基本要素是什么？并简要解释每个要素的作用。
3. 什么是共振？请列举一个声音共振的例子，并解释其原理。
4. 声音在空气中的传播速度是多少？请解释声音在不同介质中传播速度的变化原因。
5. 声音的强度与什么有关？请解释声音强度与声音源距离的关系。
练习题二：1. 在以下物质中，哪个最适合作为声音的传播媒介：空气、水、钢材？请解释你的选择。
2. 什么是声音的频率？它对声音的特性有什么影响？请给出一个具体的例子进行说明。
3. 请解释仰卧木琴在演奏时为什么可以发出连续的声音，而击钟则发出间断的声音。
4. 声音的共振现象可以发生在哪些物体上？请解释共振对声音传播的影响。
5. 声音传播的路径中，为什么穿过障碍物的声音比绕过障碍物的声音强？答案：练习题一：1. 声音是由物体振动产生的。
当物体振动时，周围的空气分子也会受到振动的影响，形成机械波，进而传播出声音。
声音的产生需要物体振动和传播介质（如空气）的存在。
2. 声音传播的三个基本要素是：声源、媒质和接收者。
声源是声音产生的物体，媒质是声音传播的介质，接收者是能够感知声音的人或物体。
声源产生的振动使媒质分子发生振动，通过媒质中的分子传递能量，最终被接收者感知为声音。
3. 共振是指物体在受到与其固有频率相同的外界振动作用时，振幅增大的现象。
例如，当演唱者发出与空气某空腔固有频率相同的声音时，空腔会共振，发出更响亮的声音。
共振的原理是外界振动频率与物体固有频率相同时，能量传递效率最高，振幅增大。
4. 在空气中，声音的传播速度约为343米/秒。
声音在不同介质中传播速度的变化原因是由于介质的密度和弹性模量的不同。
介质越稀薄、柔软，声音传播速度越慢；介质越密集、坚硬，声音传播速度越快。
5. 声音的强度与声音源的振动幅度和距离有关。
当声音源振动幅度增大时，声音强度增大；当声音源与接收者的距离增大时，声音强度减小。
物理练习题初二声音
物理练习题初二声音声音是我们日常生活中常见的现象之一，它是由物体振动产生的一种机械波，通过介质传播到人耳，使我们能够听到声音。
初二物理课本中常有与声音相关的练习题，本篇文章将围绕声音练习题展开讨论。
1. 问题一：某人听到的声音频率为500 Hz，求此声音的周期是多少？解析：声音的频率是指单位时间内振动的次数，单位用Hz（赫兹）表示。
而周期则是指振动完成一个完整循环所需要的时间。
频率和周期之间存在以下公式关系：频率 = 1 / 周期。
根据题目给出的频率值可得，周期 = 1 / 500 Hz = 0.002 秒。
2. 问题二：某人站在距离火车站轨道20米处，听见火车发出的声音总共用时0.05秒，求火车的声速。
解析：题目中给出了火车发出声音用时，以及站立位置与火车站的距离。
我们可以利用声音在空气中的传播速度与时间的关系来求得声速。
声速 = 距离 / 时间。
根据题目给出的数据，声速 = 20m / 0.05s =400m/s。
3. 问题三：某地火车站到学校的距离为3千米，当晚上有雷电时，雷声总共传到学校的时间为12秒，求雷声的传播速度。
解析：雷声的传播速度与声音在空气中传播的速度相同，即都是声速。
题目给出了雷声传到学校的时间，以及火车站到学校的距离。
我们可以使用声速 = 距离 / 时间的公式来解题。
根据题目给出的数据，传播速度 = 3000m / 12s = 250m/s。
4. 问题四：某人站在距离电铃100米处，当电铃响起时，他听见声音的时间差是0.5秒，求电铃的声音速度。
解析：声音速度是指声音在介质中传播的速度。
这道题中，声音速度等于两个声源之间的距离除以时间差。
声速 = 距离 / 时间差。
根据题目给出的数据，声音速度 = 100m / 0.5s = 200m/s。
通过以上练习题的解析，我们了解了声音与频率、周期的关系，以及声音在不同场景中传播的速度计算方法。
掌握这些概念和计算方法对于理解声音在物理中的基本特性具有重要意义。
初二声音物理练习题
初二声音物理练习题
1. 下面是一些关于声音的物理练习题，请选择正确答案。
题目一：声音是一种[ ]的机械波。
A. 电磁波
B. 横波
C. 纵波
D. 脉冲波
题目二：以下哪种物质不传播声音？
A. 空气
B. 水
C. 石头
D. 真空
题目三：以下哪种声音频率较高？
A. 男性嗓音
B. 女性嗓音
C. 乐器演奏声
D. 大炮声
题目四：以下哪种声音频率较低？
A. 耳语声
B. 钟声
C. 雷声
D. 电话铃声
题目五：以下哪种物质对声音的传播速度最快？
A. 声板
B. 水
C. 气体
D. 金属
2. 请写出下列句子中横线部分所填写的正确术语。
句子一：声音能够使得物体产生振动，这是因为声音能够传递[ ]。
句子二：声音的传播需要介质，常见的介质有空气、水和[ ]。
句子三：声音的强弱与声音的[ ]有关。
句子四：声音通过空气传播时，会出现折射、反射和[ ]等现象。
3. 请解答下列问题。
问题一：什么是共振？请举一个例子。
问题二：声音的频率影响什么？请举一个例子进行说明。
问题三：为什么在有空气的地方声音传播得比较远？
以上就是初二声音物理练习题，请你根据自己的理解和所学知识回答以上问题和选择题。
初二物理上册声现象练习题
初二物理上册声现象练习题练习一：声音的产生与传播1. 请解释声音是如何产生的。
声音产生是由物体的振动引起的。
当一个物体振动时，它会使周围的空气分子也一起振动起来，产生了声波。
这些声波通过空气传播，进而到达我们的耳朵，我们就能听到声音。
2. 声音在空气中传播的速度是多少？声音在空气中传播的速度约为每秒340米（在20摄氏度的室温下），也可近似地表达为340米/秒。
3. 为什么在太空中没有声音传播？在太空中没有声音的传播是因为太空是真空，没有空气分子来传播声波。
声音需要有介质才能传播，比如空气、水或固体等。
练习二：声音的特点1. 声音有哪些基本特征？声音的基本特征包括音调、音量和音色。
音调是指声音的高低，与声音的频率相关；音量是指声音的大小或强度，与声音的振幅相关；音色是指声音的质地或特点，不同乐器发出的声音就有着不同的音色。
2. 声音的频率与音调有何关系？声音的频率与音调有直接关系。
频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
频率的单位是赫兹（Hz），1赫兹表示每秒振动的次数。
3. 声音的振幅与音量有何关系？声音的振幅与音量有直接关系。
振幅越大，音量越大；振幅越小，音量越小。
振幅的单位是分贝（dB），用来表示声音的强度。
练习三：声音的反射和回声1. 请解释声音的反射是如何发生的？声音反射是指声波遇到障碍物后，部分能量被障碍物反射回来。
当声波遇到光滑的表面，如墙壁或地面时，会反射回来，形成回声。
2. 什么是回声？回声是指声音反射后返回原发声处的声音。
当声音传播到一个物体上并被反射后，经过一定时间后再次到达原发声处，我们就能听到回声。
回声的产生需要具备反射的障碍物和足够远的距离。
3. 影响回声强度的因素有哪些？影响回声强度的因素包括声波的频率、原发声和障碍物的距离以及环境的吸声性能。
频率越高，回声越明显；原发声和障碍物之间的距离越大，回声越弱；环境的吸声性能越好，回声越弱。
练习四：声音的吸收和传导1. 什么是声音的吸收？声音的吸收是指声波进入一个物体后被吸收而不继续传播的现象。
八年级物理声音习题
八年级物理声音习题骄子教育八年级物理《声现象》测试题整理人：2011年7月8日一、选择题（每小题2分，共40分）1、下列关于声音的产生的说法正确的是（）A、一切正在发声的物体都在振动B、振动停止后，发声体仍在发声C、动物发出的声音，一定是从它们的嘴巴发出来的D、树叶在风中摆动时也可以发出声音，这是周围空气振动发出的2、关于声音的传播，以下说法正确的是（）A、声音不能在真空中传B、声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播C、声音在铁轨中的传播速度小于在水中的传播速度D、声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度3、声音的传播速度（）A、只与声源有关B、只与传声介质有关C、只与温度有关D、与介质温度有关4、或人面对山崖大喊一声，颠末1.2s后听到自己的反响，则此人与山崖之间的间隔为（）A、204mB、408mC、340mD、170m5、演奏扬琴时，艺人用竹锤有节奏地敲击琴弦，听众便能听到悦耳的声音，发出这声音的物体是（）A、竹锤B、空气C、琴弦D、琴弦柱6、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对两人声音的描述正确的是（）A、男低音比女高音音调低，响度大B、男低音比女高音音调低，响度小C、男低音比女高音音调高，响度小D、低音比女高音音调高，响度大7、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的樊篱，这种有效、可行的防止噪声的步伐属于（）A、声的器官B、噪声传播的途径C、生噪声的声源D、声产生回声8、在班级体进行的物理知识抢答比赛中，坐在前排座位的同学，不用向后转头，根据说话声就能判断出是谁在抢答，这是因为分歧的人的声音具有分歧的（）A、振幅B、频次C、响度D、音色9、关于乐音和噪音的叙述中错误的是（）A、悦耳动听，给人以享受B、使人烦躁不安，有害人的健康C、是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音D、优美的音乐过响也会成为噪声10．下列事例中，属于使用次声波是()A．用声呐技术测海底深度B．蝙蝠肯定目标的偏向和间隔C．海豚判断物体的位置和大小D．预报海啸、台风11、男同学的声音通常比女同学沉闷、浑厚，原因是（）2019-8-5A、声带振动频次高、振幅小B、声带振动频次低、振幅大C、声带振动频次高、振幅大D、声带振动频率低、振幅小12、昆虫飞行时同党到要振动，XXX每秒振动5~6次，蜜蜂每秒振动300~400次，当它们都从你身后飞过期，凭你的听觉（）A、能感觉到XXX从你的身后飞过B、能感觉到蜜蜂从你的身后飞过C、能感觉到它们从你的身后飞过D、都不能感觉到它们从你的身后飞过13、医用“B超”是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（）A、声音的响度太小B、声音的响度太大C、声音的频率小于人能听到的声音频率D、声音的频次小于人能听到的声音频次14、下列事实中，应用了次声的是（）A、用声纳测海底深度B、蝙蝠肯定目标的偏向和间隔C、预报海啸、台风D、海豚判断物体的位置和大小15、在敲响大古钟时，有同学发现截止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）A、钟声的反响B、大钟还在振动C、钟停止振动，空气还在振动D、人的听觉发生“延长”16、一只电铃放置在玻璃罩内，接通电路，电铃发出声音；当用抽气机把玻璃罩内的空气抽去，使玻璃罩内成为真空，则（）A、电铃的振动停止B、电铃继续振动，但听不到声音C、电铃的声音比原来更加响亮D、电铃停止振动，但能听到声音17、XXX在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器—拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的（）A、音调B、响度C、音色D、传播方向18、闭着眼睛听到熟人说话也可辨别对方是谁，其原因是（）A、不同的人，声音的音调不同B、不同的人，声音的频率不同C、分歧的人，声音的音色分歧D、分歧的人，声音的响度分歧19、蚊子的嗡嗡声与牛的吼声比较（）A、牛的音调比蚊子高B、蚊子的音调比牛高C、牛与蚊子音调一样高D、无法比较20.人民大礼堂四周墙壁做成有许多针状小孔（像蜂窝似的小孔），这是为了（）A.减弱声波的反射B.增加声波的反射C.增强声音的响度D.装潢礼堂，美观好看二、填空题（每空1分，共30分）。
人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习题(带有答案)
人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习题(带有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列关于声音特性的说法正确的是（）A．频率决定声音的音调高低B．发声体振动的长度越长音调越高C．人听到声音的响度只与振幅有关D．发声体振动的快慢决定声音的音色2．如图所示，在甲、乙、丙、丁四个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，则（）A．对着瓶口吹气，是瓶内空气柱在振动发声，且甲瓶声音的音调最高B．对着瓶口吹气，是瓶和水在振动发声，且丁瓶声音的音调最高C．敲打瓶身，是瓶内空气柱在振动发声，且甲瓶声音的音调最高D．敲打瓶身，是瓶和水在振动发声，且丁瓶声音的音调最低3．如图所示是表演者弹奏古筝的情景，下列有关说法正确的是（）A．演奏时用力拨动琴弦，音调升高B．演奏时拨动琴弦越快，声音传播速度越快C．演奏前需要调弦，绷紧的弦发声的音调高D．演奏时细琴弦发声的响度大4．如图将一把钢尺按紧在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。
关于该现象，以下说法正确的是（）A．探究响度与振幅的关系，应改变拨动钢尺的力度B．改变钢尺伸出桌边的长度，是探究响度与振动频率的关系C．拨动钢尺，发出的声音在传播过程中音色会改变D．拨动钢尺，发出的声音在传播过程中音调会改变5．抗日战争时期，我军作战部队向近距离的目标敌人准备发起迅猛进攻时，会吹响冲锋陷阵的冲锋号，当冲锋号响起时，宁可前进一步死，也不后退一步生，这就是中国军人的军魂。
关于冲锋号的下列说法正确的是（）A．冲锋号发出的声音不是由物体振动产生的B．用力吹响冲锋号是改变了发出声音的响度C．冲锋号喇叭口的作用是减小声音的分散，增大声音的音调D．战士们能分辨出是冲锋号的声音是根据声音的音调6．在学习声现象的过程中，制作了“土电话”、“水杯琴”、笛子、小吸管乐器等。
关于小制作中的声学知识，下列说法中不正确．．．的是（）A．用“土电话”能听到对方的说话声，说明固体能传声B．在几个相同的杯子里装入不同量的水组成“水杯琴”，它的音调高低与装水多少有关C．吹笛子时发出的声音主要是笛管振动产生的D．通过改变吸管的长度可以改变吸管乐器的音调7．如图是两位女孩拨动琴弦，用古筝合奏我国古代名曲《春江花月夜》的情景，琴声婉转悠扬（）A．琴声是由空气柱振动产生的B．琴声在空气中的传播速度一定是340m/sC．琴声的频率在20000Hz以上D．通过琴声的音色可辨别出演奏乐器为古筝8．某声音测试仪器的产品参数如下表：产品型号G250升级版备注测量范围20~135dB声音强弱等级的显示测量精度±1.5dB频率响应27.5~8.5kHz产品能工作的频率该测试仪器在同一位置测得同一声源发出的甲、乙声音强弱等级的示数如图，则（）A．该仪器用于测量声音的音调B．声源发出甲声音时振动幅度较大C．甲声音的传播速度较快D．声源发出甲声音时每秒振动次数较多二、多选题9．下列四个实验中，能说明“发声的物体在振动”的实验是（）A．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花B．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽出一些后，铃声明显减小C．吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音D．在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线10．某学校八年级（13）班在教室举办了一场庆元旦文艺晚会，下列解释正确的是（）A．某同学弹奏吉他时，不断改变手按压弦的位置，其目的是改变音调B．表演中的女高音和男低音指的是两者的响度不同C．某同学发现音箱上小纸屑在跳动，说明声音是由于物体振动产生的D．在教室中唱歌的声音比在教室外显得更加洪亮，是由于教室中有回声的缘故11．甲音叉发声时每秒振动256次，乙音叉发声时振动频率为512Hz，相比于乙音叉，甲音叉（）A．发声时振幅一定更小B．发声时振动频率一定更低C．发出声音的音调一定更低D．发出声音的响度一定更大12．为庆祝伟大祖国74华诞，梧州市某学校合唱队排演了大合唱《没有共产党就没有新中国》，其中关于声音的物理知识正确的是（）A．合唱时，同学们的声带振动产生声音B．音响放出的伴奏声和学生的唱声传播速度是不相同的C．老师能通过音调分辨出是哪位同学在唱歌D．现场多数观众能够听到声音的频率范围为20Hz~20000Hz三、填空题13．甲辰龙年的央视春晚上，一首《上春山》被大家广为传唱，小华只听声音都能知道不是原唱，这是根据声音的（选填“音调”“音色”或“响度”）判断的。
初二物理声音练习题有答案
初二物理声音练习题有答案声音是我们日常生活中常见的物理现象之一。
无论是人的语言、乐器的演奏还是自然界的声响，都是由声波传播而来。
为了帮助初二学生更好地理解和掌握声音的知识，下面是一些声音练习题及其答案，希望能对大家的学习有所帮助。
一、选择题1. 声音是由物体的什么震动引起的？A. 光B. 空气C. 电D. 电磁波答案：B2. 下列哪项不是声音的传播介质？A. 空气B. 水C. 金属D. 真空答案：D3. 下列哪个频率的声音可以被人类听到？A. 20HzB. 2000HzC. 20000HzD. 200000Hz答案：C4. 当声音从一个介质传播到另一个介质时，会发生什么现象？A. 折射B. 反射C. 吸收D. 散射答案：A5. 下列哪个单位用来表示声音的强度？A. 分贝B. 牛顿C. 瓦特D. 粒子答案：A二、填空题1. 声音的传播速度与介质的_________相关。
答案：密度2. 轻拍铜片时发出的声音属于_______声。
答案：受迫3. 葫芦丝是一种________乐器。
答案：吹奏4. 当声音的频率增大时，声音的__________增大。
答案：音调5. 下列物体中，哪一个不会传播声音？答案：真空三、简答题1. 什么是共振现象？给出一个共振现象的例子。
答案：共振是指当一个物体在受到外界作用力的作用下，其固有频率与外界作用力的频率相等或接近时，会产生明显的振幅增大现象。
例如，当我们用手指轻弹一个玻璃杯的边缘时，玻璃杯会发出清脆的声音，这是因为玻璃杯的固有频率与手指的轻拍频率相近，导致共振现象。
2. 什么是声音的音强？如何用分贝表示音强？答案：声音的音强是指声波的能量大小，可以用强度来表示。
而强度又可以用声音的分贝来表示。
分贝是一个用来表达声音强度的单位，它是一种对数单位，可以比较不同声音的强度差异。
一般来说，人耳的听觉范围在0到120分贝之间。
3. 什么是声音的音调？音量与音调有何区别？答案：声音的音调是指声音的高低音频，与声波的频率有关。
八年级物理声现象练习题
声音是什么1、声音是由物体的______而发生的，发声物体的振动停止，发声也______．苏东坡有诗曰：“若言声在琴弦上，放在匣中何不鸣，若言声在指头上，问君何不指上听？”苏东坡的诗句揭示的物理规律是．2、声音传播速度除了跟介质有关外还与_____有关．已有飞机的速度超过声音的传播速度，则超音速客机每小时飞行的距离至少在km以上．3、龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的__________而产生的，并经_________传入人耳．4、如图3-1-5所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体____产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明_____________．5、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明______________．6、你面向一高墙喊话，如果听到回声，那么你和高墙之间的距离至少为7、人耳听到回声的条件是：听到原声和听到回声的时间差在s以上．人站在大楼前拍手0.4s听到回声，人和大楼的距离是．8、当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声的叉股时，泡沫球会被______，这个实验说明一切正在发声物体都在___________．9、东城小学的同学敲锣打鼓列队欢送新兵入伍，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的_________产生的，再通过_________向四周传播开来．10、北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声．这是因为______________________________．11、进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上听马蹄声，是因为______．12、要使笛子发出声音，必须用口来吹，使管子里的___发生___．13、小孩用嘴巴把一个气球吹大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于（）A.球皮被吹大时振动发出的响声B．吹气时球内空气振动发出的响声C.破裂时球皮振动发出的响声D．球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声14、关于声波的说法不正确的是：（）A．声波是靠介质传播的，它不能在真空中传播B．正常人耳能听到振动频率范围约为20赫兹到2×104赫兹C．声波在空气中传播速度约是340m/s，比水中传播快D．声波在不同介质中传播的速度不同，但保持原有的频率不变15、在敲响大古钟时，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）A钟声的回声B大钟还在振动C钟停止振动，空气还在振动D人的听觉发生“延长”16、关于声音的传播，下面说法中正确的是（）．A．声音借助介质以波动形式传播B．声音在介质中传播的速度随温度降低而增大C．声音在真空中以很小的速度传播D．声音在介质中的传播速度随着提质的不同而不同．17、人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于0．1s，要能听到回声，人离障碍物距离应()大于17m B．大于34m C．小于17m D．小于34m声音的特征1、发声体在1s内振动的次数，叫__________.2、音调是由发声体振动的__________决定的.__________音调越高；__________音调越低.3、响度跟发声体的__________有关系，__________，响度越大；__________，响度越小.响度还跟__________有关系.4、“震耳欲聋”反映了声音的_________很大；“声音刺耳”反映了声音的__________很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的______________不同．5、如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______________；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是__________________．6、比较牛和蚊子的叫声，__________的叫声音调高，__________的叫声响度大.7、人的听觉范围是__________.超声波是指频率高于__________Hz 的声音；次声波是指频率低于__________Hz的声音8、拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调_______________，这说明音调跟发声体的____________有关．9、张平同学做了如图所示的小实验．Ａ是一根一固定桌面上的橡皮筋，另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘Ｂ，在小盘中逐渐地增加小石子或硬币，竹片在橡皮筋上弹出不同的声音．解释：（1）这些声音区别是_____不同；（2）声音有这些区别的原因是____________．10、在接听熟人的电话时，从声音的特点上，容易辨别对方是谁，其原因是（）A.不同的人说话时，声音的音调不同B.不同的人说话时，声音的频率不同C.不同的人说话时，声音的响度不同D.不同的人说话时，声音的音色不同11、物体振动得越快，频率（）A．越小B．越大C．不变D．频率与振动快慢无关．12、拿两只相同的玻璃杯，一只装水，一只是空的，用一把小勺敲击它们，哪个发声时，空气柱振动的频率小．（）A．空杯B．盛水杯C．一样D．无法比较13、“B超”机是利用超声波来论断病情的，但是人们都听不到它发出的声音，因为（）A．声音太大B．声音的频率大于人能听到声音的频率C．声音太小D．声音的频率小于人能听到声音的频率14、下列说法错误的是（）A．手按电子琴的不同键位所发声音不同，主要是声音的频率不同B．人离声源越远听到的声音就越小，这是因为响度变小的原因C．只有两声源发出声音的音调和响度相同，我们就无法分辩它们15、下面是一些正在振动着的物体：甲、手臂以每秒2次上下挥动；乙、蝙蝠的小嘴发出的频率为Hz的振动；丙、被小锤敲击的频率为256Hz的音叉，正确的是（）A．人耳都能听到它们发出的声音B．人耳能听到丙发出的声音，听不见甲、乙发出的声音C．人耳只能听到丙发出的声音D．人耳都听不到它们发出的声音16、下列操作中，能改变物体发出声音的音调是（）A使劲拨动琴弦B在二胡的弓毛上涂一些松香C用力敲大鼓D转动小提琴的旋钮17、下列关于声音的说法中正确的是（）A．提琴、钢琴所发C调“1”的响度不同B．女中音、男低音所发C 调“3”的音调不同C．提琴、钢琴所发C调“2”的响度相同D．女高音、男低音所发C 调“4”的音调相同18、听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是（）A．声音的响度B．声音的音色C．声音的音调D．音乐的节奏19、雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（）A．频率很高 B.振幅很大C.响度很大 D.音调很高20、人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（）A.增大说话频率B.增加传入对方耳朵的声音的响度C.改变讲话的音色D．增大讲话人的肺活量，使人更易讲话21、人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保持逼真的效果，这主要是指（）A．音调和响度 B.响度与音色C．音调和音色 D.音调、响度和音色22、声音在传播过程中，下列说法正确的是（）A音色会逐渐改变 B.音调会逐渐降低C.响都会逐渐降低D.声音的音调、音色、响度都不会改变23、“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是（）A.音调高低B.响度大小C.音色好坏D.以上说法都不对24、下列说法正确的是（）A.鼓膜每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也越大B.棒击鼓面越重，鼓膜振幅越大，音调越高，响度也越大C.声源离我们越近，振动幅度越大，响度越大D.声源离我们越远，振动幅度越大，响度就越小25、开大收音机的音量旋钮是为了（）A.增大声音的响度B.提高声音的音调C.改善声音的音色D.减小噪音26、男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是（）A.“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大B.“男声”音调高、响度大；“女声”音调低、响度小C.“男声”音调高、响度小；“女声”音调低、响度大D.“男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小27、人们在挑选瓷器时，总是要轻轻地敲敲听听，以此来判断瓷器的好坏.这是利用声音的哪个特性来分辨的？28、地震前夕，一些动物有异常表现，如老鼠出洞，鸡鸣狗叫等，对这种现象的合理解释是什么？29、夏天的晚上，蚊子叮人实在难受．可小明家不点蚊香，也不喷杀虫剂，却没有蚊子．有人问小明，为什么你们家没有蚊子，小明拿出一个跟半导体收音机差不多的盒子来，说这个盒子能驱蚊，为什么那个盒子能驱蚊？30、如何进行下列探究活动？你观察过演奏家们调弦的过程吗？比如说小提琴、大提琴或吉他、二胡等.调节琴上部的旋钮时，弦的调子就会变化.最终，弦上的张力恰好使琴弦发出音调正确的声音.可见，弦乐器发出声音的音调跟弦张紧的程度有关.请你设计一个实验，探究弦音音调的高低与弦的张力之间有怎样的关系（定性关系）.要求：写出所用器材，简述实验方法.乐音和噪声1、下列哪些声音是噪声（）A．教室里老师讲课声音B．马路上拖拉机行驶声音C．火车鸣笛声D．公园里悠扬的声音2、为了减弱噪声，下列措施可行的是（）A．将噪声大的机器换成噪声小的机器B．在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林C．在耳孔中塞上一小团棉花D．关闭所有声源3、下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（）A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦燥不安，有害于健康B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循4、下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的（）A．做一个外罩将声源罩住B．在耳孔中塞一团棉花C．在马路旁植树造林D．换用噪声小的机器5、一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法（）A．用棉被把电视机捂住B．把音量开关关上，不让电视机发生声音C．插上耳机，自己用耳机听D．让家人把耳朵塞住6、下列哪种措施可以减弱噪声（）A．停止使用一次性白色泡沫饭盒B．科学家研制氟里昂的代用品C．在摩托车内燃机排气管上装消音器D．为了推销商品，商场在门口安装高音喇叭7、下列不属于噪声的是（）A．马路上车辆的鸣笛声B.自由市场喧闹的叫卖声C．音乐欣赏会上演奏的钢琴声D.在沉静的夜晚突然有大声谈笑声8、下列措施中不能减弱噪声的是（）A．在噪声声源外加个外罩B.砍掉马路和住宅之间的树C.带耳塞D．使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区9、从环境保护角度看，以下不属于噪声的是（）A．图书阅览室内的絮絮细语声B.上数学课时，听到传来的歌声C人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声D．吸引着人们的雄辩有利的演讲声10、蝙蝠通常在夜间出来活动、觅食，但它们从来不会撞击到墙壁、树枝上，并且能以很高的精确度确认目标．这主要是因为（）A．蝙蝠有夜视眼B．蝙蝠靠嗅觉确定目标C．蝙蝠靠听觉确定目标D．蝙蝠在飞行过程中靠发出超声波遇到障碍物反射回来的声波确定目标11、关于超声波的利用，下列叙述中正确的是（）A．利用超声波可以探测人体内脏器官的疾病B．利用超声波可以探测海洋的深度C．利用超声波可以直接清洗精密机械上的污垢D．利用超声波可以除去人体内的结石12、计量噪声强弱常用___________做单位。
初二物理声学基础练习题及答案
初二物理声学基础练习题及答案一、选择题1. 声音是通过什么传播的？A. 光B. 热C. 空气D. 电答案：C2. 下列物体中，能导声的是：A. 木板B. 金属板C. 玻璃板D. 塑料板答案：B3. 声音在传播过程中会发生什么现象？A. 折射B. 反射C. 干涉D. 散射答案：B4. 下列声音中，最容易传播的是：A. 人说话声B. 飞机噪音C. 小提琴声D. 钟表声答案：C5. 下列声音中，最容易被吸收的是：A. 低频声音B. 高频声音C. 人的说话声D. 雷声答案：B二、填空题1. 声音的传播需要媒质，通常是通过 __空气__ 传播。
2. 声音的传播速度是由媒质的 __密度__ 和 __弹性__ 决定的。
3. 声音的频率越高，音调越 __高__。
4. 声音在遇到障碍物时会发生 __反射__ 现象。
5. 人耳能够听到的声音频率范围是 __20Hz~20000Hz__。
三、解答题1. 什么是声音的频率？频率的单位是什么？答：声音的频率是指声波的振动次数，它表示了声音的高低音调。
频率的单位是赫兹（Hz）。
2. 什么是声音的强度？强度的单位是什么？答：声音的强度是指声音能量在单位面积上通过的大小，用来表示声音的大小。
强度的单位是分贝（dB）。
3. 什么是共振？请举例说明。
答：共振是当一个物体的自然频率与外力频率相同时，会引起物体的振动幅度增大。
例如，当一个人唱歌时，声音的频率可以与玻璃杯的自然频率相吻合，导致玻璃杯共振产生碎裂的现象。
四、问答题1. 请简要解释声音的传播过程。
答：声音在传播过程中，首先由声源产生声波，声波通过空气传播。
当声波遇到障碍物时，会发生反射、折射和散射等现象。
最终，声波到达听者的耳朵，被耳朵接收并转化成我们能够听到的声音。
2. 谈谈你对声音的应用的理解。
答：声音在生活中有广泛的应用。
例如，我们可以通过声音进行交流和沟通，人类的语言就是通过声音传达的。
此外，声音还可以用来进行导航、警报、娱乐等方面的应用。
初二物理声学练习题
初二物理声学练习题声学是物理学的一个分支，研究声音的产生、传播和接收。
在初二物理课程中，声学是一个重要的内容，通过理论知识和练习题的学习，可以加深对声学的理解。
下面是一些初二物理声学的练习题及解答。
一、选择题1. 声音是一种____的机械波。
A. 纵波B. 横波C. 电磁波D. 立体波2. 声音的传播需要____作为介质。
A. 空气B. 水C. 固体D. 以上都可以3. 下列物体中，最容易使声音传播的是____。
A. 木头B. 水C. 气体D. 金属4. 声音在空气、固体和液体中的传播速度大小是____。
A. 空气 > 固体 > 液体B. 固体 > 液体 > 空气C. 液体 > 固体 > 空气D. 固体 > 空气 > 液体5. 下列声音中，频率最高的是____。
A. 人类的说话声B. 猫叫声C. 狗叫声D. 蝉叫声二、解答题1. 打电话时，为什么有时会出现声音不清晰、有回音的情况？答：打电话时，声音信号会经过发送端的转换、传输、接收端的再转换等多个环节。
如果中间环节出现问题，就会导致声音不清晰。
例如，如果发送端或接收端的设备出现故障，就会影响声音的质量。
此外，如果发送端和接收端的距离较远，信号在传输过程中会衰减，并且传输的时间会有一定的延迟，这样就会导致回音的产生。
2. 在一个密闭房间里，当一个人在房间的一端说话时，另一个人在房间的另一端听到声音。
请解释声音是如何传播到另一端的。
答：当一个人在一个密闭房间里说话时，声音将以机械波的形式传播。
声音首先通过口腔或者鼻腔发出，并传播到空气中。
然后，声音以纵波的形式在空气中传播，当声音传播到房间的另一端时，它会到达另一个人的耳朵。
在传播过程中，声音会反射、散射和衰减，但由于是在密闭房间中，声音的衰减相对较小，所以另一个人能听到声音。
3. 请解释为什么在空气中，声音的传播速度比在固体中要慢。
答：声音的传播速度取决于介质的性质。
(完整)初二物理声现象练习题
(完整)初二物理声现象练习题一．单项选择题：1．超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用.在下列设备中，利用超声波工作的是（）A．验钞机B．微波炉C．电视遥控器D．潜艇上的声呐系统2．你观察过下列现象吗？安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于（）A．狗听到很远处的人们手机的对话B．狗听到火星发出的声音C．狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音D．狗听到无线电波3．控制噪声是城市环境保护的主要项目之一．下列措施不能减弱噪声的是（）A．大街小巷两旁种草植树B．市区禁止机动车鸣笛C．摩托车的排气管上加消声器D．在一些主要干道旁设置噪声监测设备4．下列有关声现象的说法，错误的是（）A.发声体都在振动B.声音和光一样都能在真空中传播C.人们常用音色来区分是何种乐器发出的声音D.公路边植树既可以净化空气，也可减弱噪声5．下列关于声现象的说法中，不正确的是（）．．．A.在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音B.用一根棉线和两个纸杯可以以制成“土电话”，说明固体能够传声C.刮风时，我们能听到树叶发出的声音，申明树叶在振动D.公路边植树，既可以净化空气，也可以减弱噪声6．物理教科书上有下列两则信息，如图1和图2所示根据上述两则信息，可以判断下列说法中正确的是（）A．人凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶B．狗凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶C．猫凭听觉能发现飞行的蝴蝶，不能发现飞行的蜜蜂D．人凭听觉能发现飞行的蜜蜂不能发现飞行的蝴蝶7．夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况。
这种选瓜的方法首要是依据声音的（）A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．回声大小不同8．在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的( )1A、音调B、响度C、音色D、音调和晌度9．大夫在诊病时使用听诊器，听诊器（）Ａ．能使心脏振动的振幅增加，响度增大Ｂ．能改变心跳的频率，使音调变高Ｃ．能改变心跳的音色，使声音更好听Ｄ．能减小声音传播过程中的能量损耗10．我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是（）A．音色B．音调C．响度D．速度11．1994年，天文学家窥察到苏梅尔——列维慧星裂成二十多块大的碎片，撞击木星，产生巨大的爆炸。
人教版八年级物理上册 声音变化练习题
人教版八年级物理上册声音变化练习题人教版八年级物理上册声音变化练题练题一1. 请解释声音的产生原因及传播方式。
2. 声音的传播速度受哪些因素影响？3. 当音源和听者之间的距离增加时，声音的强度是否会改变？为什么？练题二1. 请解释声音的音调和音量是如何产生的。
2. 什么是共振？请举例说明。
3. 如何通过调节管道的长度来改变乐器发出的声音的音调？练题三1. 请解释声音在媒质中传播时会发生折射现象。
2. 声音在不同媒质中传播的速度有何区别？3. 当声音由一种媒质传到另一种媒质时，会发生什么变化？练题四1. 请解释什么是回声，以及它是如何产生的。
2. 室内和室外的回声有何区别？3. 如何通过控制声音的传播路径来减少回声的发生？解答练题一：1. 声音是由物体振动产生的，通过振动使空气分子产生波动，从而形成声波。
声音通过空气以及其他媒质的分子间的相互作用进行传播。
2. 声音传播速度受媒质的性质和温度影响。
声音在固体中传播速度最快，液体次之，气体最慢。
同时，温度越高，声音传播速度越快。
3. 是的，当音源和听者之间的距离增加时，声音的强度会减弱。
这是因为声音在传播过程中会发生衰减，能量随着距离的增加而逐渐减弱。
练题二：1. 音调是声音的频率，音量是声音的强度。
音调由发声体振动的频率决定，频率高则音调高；音量由发声体振动的振幅决定，振幅大则音量高。
2. 共振是指当一个物体的自然频率与外界振动频率相等时，物体会发生共振现象。
例如，当一个人用手指敲击钢琴弦时，钢琴弦会共振发出音乐声。
3. 乐器的音调可以通过调节管道的长度来改变。
当管道的长度发生变化时，空气柱的共振频率也会发生变化，进而改变了发出的声音的音调。
练题三：1. 声音在媒质中传播时会发生折射现象是因为不同媒质的密度和声速不同。
当声音从一个媒质传播到另一个媒质时，它的传播方向会发生改变，这就是折射。
2. 声音在不同媒质中传播的速度有所不同。
一般情况下，声音在固体中传播速度最快，液体次之，气体最慢。
八年级物理声音计算专题练习
八年级物理声音计算专题练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、计算题1．向前传播的声音遇到障碍物会反射回来。
一个同学向着远处的山崖大喊一声，约1.2s 后听到回声。
已知声音在空气中的传播速度是340m/s，那么该同学距山崖大约是多少米？2．一门反坦克炮瞄准一辆坦克，开炮后经过0.6s看到炮弹在坦克上爆炸，再经过2.1s 听到爆炸的声音。
求（1）大炮距坦克多远？（2）炮弹的飞行速度是多大？3．小明看到闪电后5秒听到雷声，打雷处距小明多远？（声音在空气中的传播速度340m/s）4．国庆长假，小明乘坐爸爸的汽车到外地游玩，细心的他观察到汽车速度计的指针一.回答下列问题：直停在如图所示的位置()1此时汽车的速度是多少/m s？km h，合多少/()2汽车以这样的速度行驶30min，通过的路程是多少？()3汽车在匀速行驶过程中向前面远处的大山鸣笛，6s听到回声，大山多远？(声速为m s340/)5．某渔船向为了测一处海底的深度，用声呐系统垂直向下发射超声波，经过6s收到回声，问此处海底的深度是多少千米？（声音在海水的速度是1500m/s）6．百米跑时，计时员应该是看到发令员手中的枪冒烟就开始计时。
某次百米测试时，有位计时员却是听到枪声才开始计时，并记录运动员的成绩是12.81s，若声音的传播速度是340m/s（计算结果保留两位小数），求：(1)枪声传播100m需要的时间是多少？(2)这位运动员的真实成绩是多少？7．已知声音在空气中的传播速度是340m/s。
求：(1)100米赛跑时，枪声从起点传到终点所用的时间？（结果保留一位小数）(2)人对着山崖喊话，经过2s后听到回声，求人距离山崖多少米？8．利用声呐可以测量海底的深度，已知超声波在海水中传播的速度是1500m/s，利用声呐从海面向海底发射超声波，经过4s后收到了从海底反射回来的超声波，求海底的深度___．9．为了测量声音在某根铁管中的传播快慢，我们在铁管的一端敲一下，人的耳朵贴在铁管的另一端会听到了两次声音，其时间间隔2.6s，已知铁管的长度是952m，声音在空气中的传播速度是340m/s。
初二物理声音方面的练习题
初二物理声音方面的练习题声音在日常生活中起着非常重要的作用。
它使我们能够进行交流、感知周围环境和享受音乐等活动。
为了加深对声音的理解和运用，下面将给出一些初二物理声音方面的练习题，请同学们认真思考并回答。
1. 什么是声音？声音是如何产生的？回答：声音是由物体震动引起的一种机械波，通过空气、液体或固体的震动传播而产生。
当物体振动时，周围的分子也会受到振动的影响，它们之间会产生机械能的传递，最终形成我们能够听到的声音。
2. 声音的传播速度受什么因素影响？回答：声音的传播速度受媒质的性质和温度的影响。
一般情况下，声音在固体中传播最快，在液体中次之，而在气体中传播最慢。
此外，温度的升高也会导致声音传播速度增加。
3. 声音是如何在空气中传播的？回答：声音在空气中传播的过程包括了机械能和分子之间的传递过程。
当一个物体振动时，它的分子也会随之振动。
这些振动以波动的形式传递给附近的分子，使其也进行振动。
如此循环往复，直到声音传递到听者所在的位置，我们才能听到声音。
4. 什么是声音的频率和振幅？它们对声音有什么影响？回答：声音的频率指的是声音振动的快慢，单位是赫兹（Hz），通常用来表示声音的音调高低。
频率越高，声音就越高调；频率越低，声音就越低调。
声音的振幅则表示了声音的音量大小，通常用来表示声音的强弱。
振幅越大，声音就越大；振幅越小，声音就越小。
5. 请解释什么是共鸣？回答：共鸣是指当一个物体与另一个物体发生共振时，会产生特定的共鸣频率。
当一个物体的震动频率与另一个物体共鸣频率相等时，能量传递更加高效，声音也会听起来更加响亮。
6. 为什么在音乐厅和录音棚等场所会有吸音板？回答：吸音板的作用是吸收声音的能量，减少声音的反射和回音。
在音乐厅和录音棚等场所，吸音板的使用可以让音乐更加纯净，减少杂音的干扰，使听众能够享受到高质量的音乐。
7. 什么是回波？请举个例子。
回答：回波是指声音遇到障碍物后反射回原来的位置。
例如，在山谷中喊叫或敲打传声筒，会听到声音回荡的回波效果，这就是回波现象。
【精选】人教版八年级上册物理第二章《声现象》第二节《声音的特性》同步练习题(含答案)
人教版八年级上册物理第二章第二节
《声音的特性》同步练习（含答案）
一、选择题
1、小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。
从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的( )
A．音速B．音调C．响度D．音色
2、弦乐队在演奏前,演员都要调节自己的乐器拧紧或者放松琴弦,这样做的主要目的是改变乐器发出声音的（）
A. 音调
B. 响度
C. 音色D传播方向
3、利用MP3听音乐时，调节MP3的音量，改变的是声音的（）
A．音色B．响度C．音调D．传播速度
二、填空题
1、小明在进行小提琴演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；二胡的声音是通过传播到我们耳中的．
2、往热水瓶中灌开水时，可以根据发出声音的变化来判断水是否灌满；看电视时，调节音量按键实质是改变电视机发出声音的。
三、简答题
1、有经验的养蜂人是根据什么判断蜜蜂是飞出采蜜还是采蜜归来？
四、探究与实验
1、如图所示，用不同的力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是，此现象说
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声音基础知识与考察
1.声是由物体的振动产生的．风吹树叶哗哗响，是（）在振动．笛子等管乐器发出动听的声音，是由（）振动产生的．
2.如图所示，老师在演示声音的某个实验时，将碎纸屑放在正在发声的鼓面，纸屑被多次弹开．在此实验中，纸屑的作用是（）
A、使鼓面振动时间延长
B、使鼓面振动尽快停下来
C、把鼓面的微小振动放大，便于观察
D、使声波多次反射形成回声
3.在实际生活中，我们常常利用回声来测量距离。
一座高山，看上去很近，走了好久还走不到，“望山走死马”，距离有多远呢？不妨请“应声阿哥”来帮个忙：对着高山大叫一声，听一下回声，记下两声之间的时间间隔，就可以估计出距离了。
如果一个人对着一座高山叫喊，若经过10s后听到回声，那么我们可以断定（）
A.高山距我们1700m
B.高山距我们3400m
C.高山距170m
D.高山距我们340m
4.如图，将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的声音会变（）；其声音是通过（）传入人耳．
5.通常我们能够听到物体发出声音，这是因为（）
A、有能够发出声音的物体存在
B、能够发出声音的物体在空气中振动
C、能够发出声音的物体在真空中振动
D、人们看到发声物体正在振动
6.指出下列情况中，声音是由什么物质传播的.
（1）耳朵贴在冰箱上，可听到冰箱工作时，液体在管中流动的声音：（）
（2）工人师傅常用木棍抵住工作的机器倾听内部的声音（）
（3）岸上的人可以听到鱼雷在水下爆炸的声音（）
7.人们倾听地声，利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震，这是利用了（）
A.固体能够传播声音
B.固体比较坚硬，振动强烈
C.固体传播声音速度快
D.固体传播振动均匀.
8.关于声现象，下列说法正确的是（）
A.声音在不同介质中的传播速度相同
B.人说话是靠舌头振动发声的
C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
D.一切正在发声的物体都在振动
9.婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道．下列关于声的说法，错误的是（）
A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声
B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声
C.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的
D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声
音调，音色，响度，噪音
10.如图，将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面的边沿，使它长度的3/4伸出桌外．拨动它的顶端，可以观察到锯条在振动的同时发出声音．然后回缩一些，使它的1/2伸出桌外，再次拨动它，可以观察到锯条振动变快，并能感受到声音随之发生变化．类似实验再做几次，可以得出的结论是（）
11.如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气．如果能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号（）
A、丙、乙、甲、丁
B、乙、丙、甲、丁
C、甲、乙、丙、丁
D、丁、丙、乙、甲
12.往保温瓶里灌开水的过程中．听声音就能判断壶里水位的高低，因为（）
A、随着水位升高，音调逐渐升高
B、随着水位升高，音调逐渐降低
C、灌水过程中音调保持不变，响度越来越大
D、灌水过程中音调保持不变，响度越来越小
13.如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音高．那么发声体是（），发出的声音音调从左至右是（）
14.图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（）
A、响度与吸管长短的关系
B、音调与吸管材料的关系
C、音调与吸管长短的关系
D、音色与吸管材料的关系
15.声音是以（）的形式传播的；演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的
（）
16.医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病，听诊器能（）
A、改变发声休振动的频率，使声音的音调变高
B、改变发声体振动的振幅，使声音的响度增大
C、减少声音的分散，使传入人耳的声音响度增大
D、缩短医生与声源的距离，使传入人耳的声音音调变高
17.在中华恐龙园暑期纳凉晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述正确的是（）
A、男低音比女高音音调低，响度大
B、男低音比女高音音调低，响度小
C、男低音比女高音音调高，响度大
D、男低音比女高音音调高，响度小
18.一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁．这种声纹锁辨别主人声音的依据是（）
A.音调
B.音色
C.响度
D.声速
19.有经验的铁路工作人员，在检查火车的车轮和支撑弹簧是否正常时，常用锤子敲敲就会找出故障，这主要是根据：（）
A声音的响度来判断 B.声音的音调来判断
C声音的音色来判断 D.声音是否悦耳来判断
20.吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般吼声警告其它动物不要侵犯它的领地．这里的“雷鸣般”描述的是声音的（）
A、音调
B、响度
C、音色
D、声速
21.在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的（）
A、响度
B、音调
C、音色
D、振幅
22.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（）
A、电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
B、超声波不是由物体振动产生的
C、超声波的音调很低所以人听不到
D、超声波能传递能量
23.控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（）
A.摩托车的消声器
B.公路两旁的透明玻璃板墙
C.城市道路旁的树木
D.工厂用的防噪声耳罩
24.关于声音，下列说法中正确的是（）
A.我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同
B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
C.敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大
D.歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高
25.小何自制了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，关于哨子，下列说法正确的是（）
A.哨声是由于空气柱振动而发出的声音
B.在月球上也能听到该哨声
C.吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度
D.活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高
26.下列声音中属于噪声的是（）
A.足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声
B.交响乐团演奏的锣鼓声
C.工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音
D.上课时小林和同桌的交谈声。