浙江省2010至2014高考语文作文真题审题立意

浙江省2010——2014年高 考作文真题及分析范文
2010浙江高考作文题：角色转化之间 传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。
人们把此现象称为“反哺”。
人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长一 代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来， 在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文 化反哺犹如潜流引而不现，但在迅疾变化的当今社 会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科 学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方 面，越来越明显地影响着年长一代，施教者与受教 者之间，角色常常发生转换。
• 2011浙江高考
• 一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、 张艺谋、马化腾、刘翔……他们是不同时代不同行业 的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做 过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本，然 而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变， 一个人成功的赋予也在变。
•
时间不是一个抽象的概念。春夏秋冬，四时更替。
卑微角落里的慷慨
•
我只愿放下步子，在一方静好无常的土地上，带着金砂般
渺小而闪光的品质，为世界的前行慷慨解囊。
•
——引子
•
风无偿助力，鹰得以搏击长空；土慷慨汇实，花得以纷繁
绝艳；星默然成伍，银河得以广邈非常……这世上总有那么两种
角色：一方是聚光灯与荣誉追随的领跑者，一方是倨于静隅无
谓名姓而给予助力的鼓掌的路人。历史总是将心偏予光芒独立
• 材料第一部分关于“门”和“路”的辩证关系， 实则是为后面对“大学之门”的定位做铺垫。这 种由面（人生之门）到点（大学之门）的材料设 计，实则极具指向性：“人生之门”当然可以写， 但我更希望你去写“大学之门”。
• 首先是审题要求较严格。考生在审题的时候必 须将两段综合起来思考，如果单就其中某一句话 展开立意，也许会合乎材料的某一方面的含义， 但从总体上来看就有可能偏题。这两段话的关键 处是很鲜明的，即需要考生抓住三个关键词：门、 路和大学。所以，把上述三个关键词都写入了作 文(当然可以有所偏重，但不能缺少任何一个词)， 就可进人审题立意上的一类卷。而如果仅仅只是 写“门与路”，则有可能偏题。
的惋惜，因为夏叶已经绽满枝头，一树一树的碧绿在摇曳，十八年前种下的 树苗已经挺拔参天，一如今日放下过去，转身拥抱今天的我们。（引起）
•
我无数次地想着自己的未来规划，在那些未知的辽阔草原上，有一个我
从未体验过的全新世界。大学的门，确实是人生的一个垒新起点，门后有草
长莺飞也有冰天雪地，有光风霁月也有淤泥堆积，但也难以阻挡我对大学生
魄时，他们扮演的小人物在镜头吝啬的角落里做着锦上添
花却是至关重要的添补，他们中有活泼的孩子，有美丽的
少女，亦有白发如雪的老者，他们只是路人，而那份慷慨
与无私的美丽却足以镶于奥斯卡金杯之巅。
•
在卑渺角落中奉献掌声与慷慨亦是历史前行不可忽视
的一种助力。人生在世，有那些少数人可采撷的光芒，亦
有多少人平凡而实在的付出。正如英伦博物馆曾特意留出
外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。
• 2011浙江高考
• 一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、 张艺谋、马化腾、刘翔……他们是不同时代不同行业 的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做 过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本，然 而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变， 一个人成功的赋予也在变。
他人如何选择人生路，怎样推开那扇门，由此想到自己该怎样走好人生路，该 如何推开理想中的大学的那扇门。
6．对“大学的门与路”的憧憬和展望。
抒写自己进人大学以后“学习、探索、创新”的行为和精神．亦可抒写自己对 未来的眺望、设计、规划等。
• 吾将上下而求索
•
“昨天”已经落幕，春花已落枝，但带来的不是对“零落成泥碾作尘”
• 点评：
• 这是一篇名言连缀累作文题，和多材料作文题类似，我审题时 要找出各个名言的共同含义。题目中有要求：综合上述材料。 你们这三句话有什么共同点呢?从字面看，都提到了孩子。
• 第一句从正面赞扬了孩子的优点：真诚、直爽，不拐弯抹角、 虚情假意、尔虞我诈、阳奉阴违等等。
• 第二句从反面写了孩子心灵的“硬化”，“硬化”是什么意思? 这当然是比喻义。硬与软是相对的。这句应该是赞扬孩子心灵 的“软”，也就是善良，有爱心。
3．具体的“门与路”及抽象的“门与路”。
可以由抒写生活中的具体的“门与路”到抒写怎样跨人大学之门以及如何走好 大学之路。
4．选择一扇门。走好一条路。 从小就规划好自己的人生之路 怎样跨入一所理想的大学之门。“我”应该小 把选择的期待错看成终点，这样才能摊开理想的大门，才能走好人生之路。
5．人生路，一扇门。
•
门一直为路开着。
•
我们面前的门目前只有一道，那就是大学。大学的门一边
连接已知，一边通往未知。已知的是你已一路走来，如今鼓足
写作构思
1．论述“大学的门”与“大学的路”之间的关系。 从怎样进入理想人学的门，怎样走好大学的路(掌握怎样的通行证，留下怎样 的脚印)这些角度立意。 2．抒写“我”心中的“大学的门与路”。
从正在叩响大学之门的高中生的角度出发，抒写心中的“大学的门和路”。正 在参加高考的考生，应该对“大学的门和路”有所想象，有所规划，有所企盼， 有所展望。
• 第三句也是从反面说的，“沉沦”的反面是什么呢?为什么会 沉沦呢?可能是因为人性的阴暗面(假丑恶)太多才会沉沦吧，孩 子王国中充满了真善美，所以才是“伟大”的。
• 综合上述材料可以看出，材料的主题应该是道德修养反面的， 是让我们保持一颗童心，多追求真善美，摒弃假丑恶。
• 2014 • 门与路永远相连。门是路的起点，也是路的终
活的好奇与向往。（入题）
•
而今，十八年光阴如梭而过，我已一步步到了这扇门前，身后是昨天走
过的路，身前是被门阻隔的未知的路。倚在门前，回望昨天留下的脚印，深
深浅浅，一路磕磕碰碰。路，从来不平坦，过去如此，将来的艰辛程度也只
会加剧。但我不害怕，因为脚下的路越是泥泞坎坷，留下的足迹会更加深刻
坚定。正如日本作家星野志夫所言：“如果一个人没有竭尽全力地度过冬天，
以“角色转化之间”为题，可以讲述故事，抒发情 感，也可以发表见解。文体除诗歌外不限，字数在 800字以上。
• 什么叫文化反哺，材料说了，是年轻一 代对年长一代的文化影响。这句话包含着 两个要素。一是必须年轻一代对年长一代 的影响。二是这影响必须是文化层面的。 那么什么才是文化层面的影响呢？材料中 同样提示了，是科学知识，是价值观念， 是生活方式，是审美情趣等等等等。
之人，而我更愿为那卑渺角落里的慷慨发出敬仰的声音，即使 他们如微尘，淡泊而无闻。
•
这个世界时常显得过于忙碌，利益的争夺早已让古者恬然
处世默然奉献之言束之高阁。身边不缺勇于追求注目成功之人，
看那选秀无休止海选中浮起的欲望与期待，看那层出不穷争先
恐后在书架上占去Байду номын сангаас席之位的青春言情与致富“秘籍”。不错，
他们不失为社会前行的推力，正如古代西方有言：“人无欲望
便死亡”，可这些追逐时常太过聒噪与不安。
•
于是我更愿意成为那卑渺路旁鼓掌喝彩的无声一员，正
因他更淡然，于是便更无私与自由。著名影星金·凯瑞的影
片《一个头两个大》中有这样一个感人片段，在影片结束
时所有群众演员的样貌与姓名皆一一得到展列，在惜时如
金的好莱坞大片中整整占去了五分多钟的舞台。这便是对
那些卑微而慷慨的尊敬与珍视吧！在主角无上光芒夺人心
毫写就的一句：“寄语至公堂里客，莫教冰鉴负初心！”
•
门与路
• “世上本没有路，走的人多了，便成了路。”鲁迅先生曾
如是表达他对路的理解，而我却斗胆以为路不是被人们踩出来 的。
•
路是为了通往门。
•
寒窗苦读数十载，为了什么?没错，不就是为了能金榜题
名嘛!古时人们称之为科举，咱们现在叫它高考。这一路与各
种题目厮杀，我们终于过五关斩六将站在这最后的战场。高考 就是一条通往社会的路，它将指引你通向真正精彩的人生之门。
掌。
• 2013年浙江高考作文题
•
浙江省的作文题为根据一段材料写文章，如下：
•
中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会
转弯的。
•
英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，
而少男少女的心灵却在提前硬化?
•
美国作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王
国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。
•
综合上述材料，写一篇不少于800字的文章。
一方黄金地段予以英国市民展示其家族的历史与个人的生
活，这何尝不是一份予以卑微慷慨的身份证明。那些为伦
敦前行奉献的掌声，那些为世界奉献慷慨品质的“路边
人”，何尝不是值得世界重视和敬仰的主角？
•
于是朋友，我艳羡英雄的奋斗史与无上光荣，我亦肯
定那些追求卓越的希望。但我更愿执守己身纯粹的悲喜和
品质，在一方卑微无常的位置，为世界和他人，慷慨地鼓
忍受风雪的严寒，那么他也难以感受到来自春天的巨大幸福。”都说人生就
像一场旅程，沿途会看到很多风景，遇见很多拥有新奇观点的人，有光有影，
有晴有雨，有左有右，人生之路的滋味就含在其中。
•
曾经一度是那样惧怕高考，然而当我此刻坐在考场中，当
初的怯懦巳不复存在，从容与喜悦如泉流如牧歌一样流淌心间。
是啊，终于迎来了这一天，不知有多少莘莘学子与我一样的感
• 网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。
• 网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？
• 网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。
• 从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章， 你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
• 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱 离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。 ④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。
知道哪个会先来。大学的门，请尽全力去推开，就像李白那样 “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；大学的路，请尽全力 去闯荡去探索，就像屈原所说“路漫漫其修远兮，吾将上下而 求索”。
•
门后还有门，路后还有路。“不必为了一朵花而驻足停
留，因为路上还有其他花儿为你开放。”站在未知与已知的桥
上，面对过去与未来的道路合龙，请铭记乾隆帝在两百年前挥
叹，过去数千个日日夜夜仿佛是为了这一天。人生之路还有许 多这样的障碍，他们看似巨石，但走远了才明白，原来当初以 为难以逾越的天堑深壑，也不过是上天为我们安置的一座座小 土丘。
• 前方的道路依然艰难而漫长：求学之路上的深邃与徘徊， 成人之路上的迷惘与挣扎，融人社会后的抉择与困苦……年轻 的我们要学的还很多。所以请大步迈向前方吧。正如简偵所言： “人生便如一首绝句，平平仄仄平平仄。”不要抗拒风雨，因 为苦难是化了妆的幸福；不要沉溺于安逸，因为意外和明天不
•
时间不是一个抽象的概念。春夏秋冬，四时更替。
物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，而人
生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错
错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在
复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做
好该做的事！
•
根据上述材料的含义，以“我的时间”为标
题，写一篇不少于800字的文章。
物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，而人
生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错
错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在
复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做
好该做的事！
•
根据上述材料的含义，以“我的时间”为标
题，写一篇不少于800字的文章。
•
【要求】①选择角度，明确立意。②除诗歌
•
【要求】①选择角度，明确立意。②除诗歌
外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。
（2012年）阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
• 台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成 绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的 同学”，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处 等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿 却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓 掌的人。”博文引起了广大网民的热议。
点。它可以挡住你前进的脚步，也可以让你走向 世界。
• 大学的门，一边连接着已知，一边通向未知， 学习、探索、创新，是它的通行证。
• 大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交 集，有的很浅，有的很深。
• 综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇 不少于800字的作文。
• 【注意】①自拟题目，选好角度，确定立意。 ②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确 文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。