二维动画技术 飞舞的蝴蝶(ppt)
青岛版小学四年级下册信息技术《飞舞的蝴蝶——图像运动动画》精品课件
改变蝴蝶飞舞速度
当鼠标指针变为“ ” 时，向右拖动鼠标即可 增加蝴蝶图片运动时间
改变蝴蝶飞舞速度
拖动鼠标，缩短蝴蝶图片运动距离
制作蝴蝶连续飞舞动画
如果想让蝴蝶按照设定的路线“翩翩起舞”，我们就要在时 间线上继续插入关键帧，并拖动蝴蝶至目标位置。如果将蝴蝶图 片运动的终点位置和起始位置重叠，则在循环播放时可产生蝴蝶 连续不断飞舞的效果。
制作蝴蝶连续飞舞动画
试一试
1.制作蝴蝶连续不断飞舞的动画。（注意：至少用3个关键帧 控制蝴蝶飞舞路线。）
2.调整每一段动画的运行时间，使动画运行流畅自然。 3.将动画分别导出成SWF和EXE格式的文件，并以“蝴蝶飞 舞间点添加关键帧 ①将蝴蝶移动至场景 左上角，将此设定为 它的起始位置
制作蝴蝶飞舞动画
③拖动蝴蝶至目标地点
改变蝴蝶飞舞速度
播放制作的动画时，如果发现蝴蝶飞舞的速度太快，不能实 现“翩翩起舞”的效果，我们可以通过调整图片的运动时间或者 通过调整图片的运动距离，使蝴蝶飞舞速度变慢。
学习内容
导入并调整蝴蝶图片 制作蝴蝶飞舞动画 改变蝴蝶飞舞速度 制作蝴蝶连续飞舞动画
导入并调整蝴蝶图片
单击“插入”—“导入图像”
导入并调整蝴蝶图片
改变图片的大小 改变图片的位置 旋转图片
制作蝴蝶飞舞动画
时间线决定动画播放的顺序。时间线上的数字代表帧数，每 一个小格代表早期动画制作中的一幅画面。制作蝴蝶飞舞的动画 时，我们需要规定蝴蝶的运动时间，在开始关键帧设定蝴蝶的起 始位置，在结束关键帧设定蝴蝶飞舞的目标位置。
二维动画设计 飞舞的蝴蝶(电子教材)
涉及到的工具是：钢笔工具，形状工具，关于基础工具的使用请观看之前的基础部分的视频。
现在开始今天的学习：
首先我们打开Flash新建一个actionscript3.0文件
点击文件—导入—导入到库，选择下载好的素材，点击打开。
把蝴蝶拖到舞台上，调整位置大小如图所示。
我们今天的作业是制作一个蜜蜂飞舞的动画。
以上就是以蝴蝶飞舞为例讲解如何制作引导线传统补间动画的过程，希望对大家有一定的帮助！谢谢大家观看！
选择第20帧上的蝴蝶，然后将蝴蝶吸附到引导线的终点位置，然后按ctrl+回车测试。
但此时我们发现一个问题，那就是动画一直是头朝上的，而不是随着线条改变方向，显得比较死板，怎么办呢，
首先要将第1帧最后一帧的蝴蝶使用变形工具旋转到与线条一致的方向。
然后就要用到传统补间动画的一个属性“调整到路径”，选择补间的任一帧，然后打开属性面板，勾选“调整到路径”选项，这时候再测试，可以看到蝴蝶可以完全按路径进行飞行了。
在图钢笔工具（也可以使用直线工具），在场景中绘制一条弯曲的由下到上的曲线作为引导线。
选择引导层的第20帧，然后点右键或按F5插入帧，并在蝴蝶所在层的第20层按F6插入关键帧。选择蝴蝶层第一帧点右键创建传统补间动画。
选择第一帧上的蝴蝶，然后打开吸附工具，将蝴蝶吸附到引导线起点位置。
飞舞的蝴蝶课件PPT
蝴蝶广泛分布于世界各地，包括森林、草原、花园等多种生态环境。不同种类 的蝴蝶有不同的栖息地和活动范围。
生态环境中作用
授粉者
许多蝴蝶是植物授粉的重要媒介 。它们在采食花蜜的过程中，会 将花粉带到其他植物上，促进植
物繁殖。
食物链参与者
蝴蝶在食物链中处于中间位置， 是许多捕食性昆虫、鸟类和小型 哺乳动物的食物来源。因此，它 们的数量变化会对生态平衡产生
气候变化
气候变化对蝴蝶等昆虫也产生了影响。全球变暖导致一些地区的气温升 高、降水减少，影响了蝴蝶的繁殖和分布。此外，极端天气事件如洪水 、干旱等也对蝴蝶种群造成威胁。
04 手工制作：飞舞 蝴蝶DIY
准备材料与工具
剪刀
用于剪裁卡纸。
细铁丝
用于制作蝴蝶的触 角和身体支撑。
彩色卡纸
用于制作蝴蝶的翅 膀和身体。
生活史概述
01
02
03
04
卵期
蝴蝶从卵开始，经过一定时间 的孵化，破壳而出成为幼虫。
幼虫期
幼虫通过蜕皮生长，逐渐长大 ，经过几次蜕皮后进入蛹期。
蛹期
在蛹期内，蝴蝶内部发生了大 量的生理变化和形态变化，最
终破蛹而出成为成虫。
成虫期
成虫蝴蝶进行求偶、交配、产 卵等活动，完成其生命周期。
不同阶段特点与习性
在蛹期内，蝴蝶内部发生了 大量的生理变化和形态变化 。蛹通常附着在树枝或叶片 上，通过蛹壳上的气孔进行 呼吸。一些蝴蝶在蛹期还具 有保护色或拟态，以避免被 天敌发现。
成虫蝴蝶具有艳丽的翅膀和 强壮的飞行能力。它们通过 飞行寻找配偶和产卵场所。 一些蝴蝶还具有迁徙的习性 ，能够跨越数千公里的长距 离飞行。
恢复生态环境
加强生态修复工程，植树造林 、治理水源、保护湿地等，促 进生态环境恢复和改善。
2024年【微课课件】用制作动物动画,让蝴蝶飞起来
2024年【微课课件】用制作动物动画，让蝴蝶飞起来一、教学内容本节课选自《计算机动画制作》教材第四章“动物动画制作”，详细内容包括：了解蝴蝶的生长周期及飞行特点；学习运用动画软件制作蝴蝶飞行动画；掌握关键帧技术以及蝴蝶翅膀振动动画的模拟。
二、教学目标1. 理解蝴蝶的生长过程，能够描述蝴蝶飞行的基本特点；2. 学会使用动画软件的基本功能，制作出蝴蝶飞行动画；3. 培养学生的观察能力、动手能力与创新意识。
三、教学难点与重点重点：关键帧技术的运用，蝴蝶翅膀振动的模拟。
难点：蝴蝶飞行动态的流畅表现，软件操作技巧的熟练掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、动画制作软件；2. 学具：学生每人一台配置有动画制作软件的计算机。
五、教学过程1. 导入：通过展示蝴蝶生长过程和飞行的视频，激发学生对蝴蝶飞行的兴趣，导入新课；2. 知识讲解：a) 介绍蝴蝶的基本知识，如生长周期、飞行特点；b) 演示动画制作软件的基本操作，讲解关键帧技术；3. 实践操作：a) 指导学生运用动画软件制作蝴蝶飞行动画；b) 引导学生注意观察蝴蝶翅膀振动的细节，进行模拟；4. 随堂练习：让学生独立完成蝴蝶飞行动画的制作，教师进行个别辅导；5. 作品展示：学生展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 蝴蝶生长周期及飞行特点；2. 动画制作软件基本操作；3. 关键帧技术；4. 蝴蝶翅膀振动动画的模拟方法。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个完整的蝴蝶飞行动画，要求动作流畅，具有观赏性。
答案：参照课堂所学，独立完成蝴蝶飞行动画的制作。
2. 作业要求：下节课前提交，以电子邮件形式发送给教师。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对学生在课堂上的表现，对教学方法、教学内容进行调整；2. 拓展延伸：a) 引导学生关注其他动物的运动特点，尝试制作其他动物动画；b) 鼓励学生参加动画制作比赛，提高自己的技能水平。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 动画制作软件的操作技巧；3. 关键帧技术的应用；4. 蝴蝶翅膀振动动画的模拟；5. 作业设计与课后反思。
第11章 综合实例----飞舞的蝴蝶效果
图11-152 再次渲染效果
图11-153 蝴蝶比翼双飞的效果
11.8 输出动画
1）在“视频后期处理”窗口中单击 （添加图像输出事件）按钮，然 后在弹出的图11-154 所示的对话框中设置单击“文件”按钮。接着在弹出 的对话框中设置保存文件的路径、“文件名”和“保存类型”参数，如图 11-155 所示，单击“保存”按钮，再在弹出的“Targa图像控制”对话框中 保持默认参数，如图11-156 所示，单击“确定”按钮，回到“添加图像输 出事件”对话框。最后单击“确定”按钮，此时“视频后期处理”窗口如 图11-157 所示。
5）制作蝴蝶的躯体。方法：首先在顶视图中创建一个“矩形”，然 后进入 （修改）面板，执行修改器下拉列表中的“编辑样条线”命令。 接着进入 （顶点）层级，单击“优化”按钮后在矩形上添加顶点，并调 整形状，结果如图11-119 所示。最后执行修改器下拉列表中的“车削”命 令，参数设置及结果如图11-120 所示。
图11-115 创建蝴蝶一侧的封闭图形
图11-116 挤出效果
4） 镜像出另一侧的翅膀。方法：在顶视图中选择翅膀造型，然后单 击工具栏中的 （镜像）工具，在弹出的对话框中设置如图11-117 所示， 单击“确定”按钮，结果如图11-118 所示。
图11-117 设置“镜像”参数
图11-118 “ 镜像”效果
头效果光晕”特效，如图11-145 所示，单击“确定”按钮，结 果如图11-146 所示。
图11-144 选择“Camera 01”
图11-145 选择“镜头效果光晕”特效
图11-146 添加“镜头效果光晕”特效的效果
4）设置“镜头效果光晕”参数。方法：双击“视频后期处理”窗口右侧 最下方的蓝线，重新进入上图11-145 所示的对话框，然后单击“设置”按钮， 进入“镜头效果光晕”设置对话框。接着单击“预览”和“VIP 队列”按钮， 从而在窗口中进行预览。最后设置参数如图11-147 所示，单击“确定”按钮。
2024年【微课精彩课件】用制作动物动画,让蝴蝶飞起来
2024年【微课精彩课件】用制作动物动画，让蝴蝶飞起来一、教学内容本节课选自《动画制作基础》教材第四章“动物动画制作”，详细内容涉及3D建模、骨骼绑定、动画关键帧设置以及蝴蝶飞行动画的模拟。
二、教学目标1. 掌握3D建模基础，能独立创建简单的蝴蝶模型。
2. 学会骨骼绑定及动画关键帧的设置，实现蝴蝶飞行动画的流畅。
3. 培养学生的创新思维和审美意识，提高对动画制作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：骨骼绑定与动画关键帧设置。
教学重点：3D建模、蝴蝶飞行动画制作。
四、教具与学具准备1. 电脑、投影仪、白板等教学设备。
2. 3D建模软件（如Blender、Maya等）及教程。
3. 学生自备笔记本、鼠标等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一段蝴蝶飞舞的短视频，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 理论讲解：讲解3D建模、骨骼绑定、动画关键帧设置等理论知识。
3. 实践操作：a) 使用3D建模软件，指导学生创建蝴蝶模型。
b) 进行骨骼绑定，设置动画关键帧，实现蝴蝶飞行动画。
4. 例题讲解：分析一段蝴蝶飞行动画的制作过程，讲解其中的关键步骤。
5. 随堂练习：学生自主完成蝴蝶飞行动画的制作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 3D建模、骨骼绑定、动画关键帧设置等关键词。
2. 蝴蝶飞行动画制作流程图。
3. 学生作品展示区域。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的蝴蝶飞行动画。
2. 答案要点：包括蝴蝶模型的创建、骨骼绑定、动画关键帧设置等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握情况，教学方法的适用性等。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试制作其他动物的动画，提高动画制作水平。
通过本节课的学习，学生能够掌握3D建模、骨骼绑定、动画关键帧设置等技能，实现蝴蝶飞行动画的制作。
同时，培养学生的创新思维和审美意识，为以后深入学习动画制作打下基础。
重点和难点解析1. 教学难点：骨骼绑定与动画关键帧设置。
2. 实践操作：蝴蝶模型的创建、骨骼绑定、动画关键帧设置。
蝴蝶展翅动画效果制作
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四、 知识链接
• ④着色： 计算机辅助着色， 界线准确， 修改方便。 • ⑤预演： 在生成和制作特效之前， 可以直接在屏幕上预演， 检
查并修改存在的问题。 • ⑥图库的使用： 各种角色造型以及动画过程， 都可以保存在图 库
中 反 复 使 用， 提 高 效 率， 修改也十分方便。 • （ ２） 二维动画制作软件。 常见的二维动画制作软件有 Ａｎｉｍ
• （ ４） 过程动画。 动画中物体的运动或变形用一个过程来描述， 基于一定的数学模型或物理规律； 最简单的过程动画是用一个数学 模型去控制物体的几何形状和运动， 如水波的运 动； 较复杂的过 程动画包括如物体的变形、 弹性理论、 动力学、 碰撞检测等。
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四、 知识链接
• （ ５） 粒子动画。 一些电脑场景的随机景物， 如火焰、 气流、 瀑布等， 对其进行描述时， 可采用粒子系统的原理， 将随机景物 想象成由大量的具有一定属性的粒子构成。 每个粒子都 有自己的参 数， 包括初速度、 加速度、 运动轨迹和生命周期等。 这些参数 决定了随机景物的变化， 使用粒子系统可以产生很逼真的随机景物 。
项目十三 蝴蝶展翅动画效果制作
• 一、 任务要求 • 二、 任务分析 • 三、 任务实施 • 四任务要求
• 利用 Ｘａｒａ ３Ｄ 软件 制 作 二 维 动 画———蝴 蝶 展 翅 效 果， 蝴 蝶 材 质 自 选， 展 翅 效 果 为 多 次 循环。
飞舞的蝴蝶-图像运动动画【课件设计】.ppt 小学 信息技术优质课
终极挑
战 • 每小组从下面的两个任务中选择一
个 ，合作完成。 • 1 、制作蝴蝶连续飞舞的动画 • 2 、制作蜜蜂连续飞舞的动画
蜂
罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
1243 5230 4015
谢谢大家 ！
青岛版信息技术四年级下册
飞舞的蝴蝶 - 图像运动动 画
阿尔
萌
法
芽
《江畔独步寻花》
留连戏蝶时时舞是杜甫在《江 畔独步寻花》中描绘蝴蝶飞舞 的场景，我最喜欢这首诗了。
我也很喜欢，看我把这首 诗里蝴蝶飞舞的场做出来 了。
黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
青岛版信息技术四年级下册
飞舞的蝴蝶 - 图像运动动 画
一路闯关，你敢来吗？
第三关
第二关
第一关
第一关：导入并调整蝴蝶图 片
2133 2504 0541
Байду номын сангаас
第二关：制作蝴蝶飞舞动 画
5025 4143 1302
第三关：改变蝴蝶飞舞速 度
1 、拖动关键帧，改变飞行时间。 2 、拖动蝴蝶，改变飞行距离
0502 1315 4243
少儿科学5级(飞舞的蝴蝶)--制作说明
《XND-S5-08 飞舞的蝴蝶》制作说明
一、实验操作步骤：
1.排列：把飞舞的蝴蝶所需的器材排列好，以便制作时需要。
2.连接电路：将电源与马达和开关连接。
3.固定电路：将组装好的电路放置于线盒内，小开关留在线盒下端。
4.贴包装纸：将电路盒合上，外部贴上彩色贴纸。
5.安装蝴蝶：将橡皮塞边缘插在小电机轴上，将蝴蝶插在橡皮塞上，打开开关试一试。
二、注意事项：
1.注意开关的连接，如图示；
2.小电机的轴应露出包装盒外，且插在橡皮塞的边缘位置，使它能够产生偏心振动，带动蝴蝶抖动翅膀飞舞。
【微课课件】用制作动物动画,让蝴蝶飞起来
【微课课件】用制作动物动画，让蝴蝶飞起来一、教学内容本节课选自《计算机动画制作》第五章“动物动画制作”，主要内容为运用动画制作软件，通过关键帧技术实现蝴蝶飞行动画的制作。
具体涉及教材的3.2节“动物运动规律”和4.1节“关键帧动画技术”。
二、教学目标1. 理解并掌握动物运动的规律，特别是蝴蝶飞行的特点。
2. 学会使用动画制作软件，通过设置关键帧，制作出自然流畅的蝴蝶飞行动画。
3. 培养学生的观察力、创造力及动手能力，激发他们对动画制作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：关键帧的设置与调整，蝴蝶飞行姿态的自然呈现。
教学重点：动物运动规律的理解，动画制作软件的使用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备，PPT课件，动画制作软件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示蝴蝶飞行的视频，引导学生观察并描述蝴蝶飞行的特点。
2. 理论知识讲解（10分钟）讲解动物运动规律，特别是蝴蝶飞行的特点。
介绍关键帧动画技术及其在动物动画制作中的应用。
3. 例题讲解（15分钟）以制作蝴蝶飞行动画为例，逐步讲解关键帧的设置与调整方法。
演示蝴蝶飞行动画的制作过程，强调注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解步骤，尝试制作蝴蝶飞行动画。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂小结（5分钟）学生分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 动物运动规律蝴蝶飞行特点：轻盈、飘逸、连续的振翅飞行。
2. 关键帧动画技术关键帧设置：位置、旋转、缩放。
关键帧调整：时间、过渡、循环。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个30秒的蝴蝶飞行动画。
要求：至少包含5个关键帧，体现蝴蝶飞行的特点。
2. 答案：关键帧1：蝴蝶起飞，振翅欲飞。
关键帧2：蝴蝶在花丛中穿梭，展示飞行轨迹。
关键帧3：蝴蝶飞行过程中，翅膀的旋转与缩放。
关键帧4：蝴蝶在空中盘旋，展示飞行姿态。
关键帧5：蝴蝶降落，收起翅膀。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对关键帧设置和蝴蝶飞行姿态的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
第9课-蝴蝶飞舞——运用影片剪辑元件-课件上课讲义
影片剪辑元件
影片剪辑元件就像一个微型的动画，可
以独立运行。每个影片剪辑元件内都可以拥 有自己的动画，也可以被别的影片剪辑元件 调用，方便动画的制作。
做一做
任务一： 制作蝴蝶翅膀扇动的影片剪辑元件。
素材：蝴蝶飞舞课堂练习。 （提示：可参考课本教材第62-63页）
谈一谈
这节课你有什么收获呢？ （完成了哪些任务？学会了哪些操作？）
本节课到此结束！ 谢谢
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
想一想
这个动画总共需要几个图层来实现呢？ 分别是什么？ 蝴蝶的行动路线是怎么做的？
做一做
任务二： 使用影片剪辑元件，结合之前所学知识，初 步完成蝴蝶飞舞动画。
（提示：可参考课本教材第64-65页）
做一做
任务三： 给动画多添加几只蝴蝶，按照不同的轨迹运 动，完善“蝴蝶飞舞”动画。
（提示：可改变蝴蝶的大小，调整透明度等）
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选择钢笔工具（也可以使用直线工具），在场景 中绘制一条弯曲的由下到上的曲线作为引导线。
选择引导层的第20帧，然后点右键或按F5插入帧， 并在蝴蝶所在层的第20层按F6插入关键帧。选择 蝴蝶层第一帧点右键创建传统补间动画。
选择第一帧上的蝴 蝶，然后打开吸附 工具，将蝴蝶吸附 到引导线起点位置。
选择第20帧上的蝴 蝶，然后将蝴蝶吸 附到引导线的终点
作业：以上就是以蝴蝶飞舞为例讲解
如何制作引导线传统补间动画的过程，希望 对大家有一定的帮助！我们今天的作业是制 作一个蜜蜂飞舞的动画。
谢谢大家观看，再见！
Байду номын сангаас
位置，然后按ctrl+ 回车测试。
但此时我们发现一个问题， 那就是动画一直是头朝上的， 而不是随着线条改变方向， 显得比较死板，怎么办呢，
首先要将第1帧最 后一帧的蝴蝶使用 变形工具旋转到与 线条一致的方向。
然后就要用到传统补间动画的一个属性“调 整到路径”，选择补间的任一帧，然后打开 属性面板，勾选“调整到路径”选项，这时候 再测试，可以看到蝴蝶可以完全按路径进行 飞行了。
《飞舞的蝴蝶》
各位专家，老师：大家 好！
一、今天讲得实例是“引导层动画：飞舞的蝴蝶”
1、现在开始今天的学习： 首先我们打开Flash新建 一个actionscript3.0文 件
点击文件—导入—导入到库，选择下载好的素材，点击打开。
把蝴蝶拖到
舞台上，调
-
整位置大小
如图所示。
在图层1处点击鼠标右键，选择添加传统运动引导层。