《等待一双脚为我停留》阅读答案
人教部编版七年级语文下册同步阅读理解专项训练带答案
一、伟大的学者段玉裁(2021·河北中考)①一九八五年牡丹盛开时,我曾到许慎的家乡凭吊这位伟大的文字学家。
稻黄蟹肥、秋菊初绽的季节,又来到江苏金坛参加纪念清代朴学大师、《说文解字注》的作者段玉裁的活动。
半年之内,随着众多学者来到这两位悬隔一千七百年、为同一部著作付出毕生精力、前后辉映的伟大学者的桑梓之地,寻觅他们的遗踪,想象其为人,这对于我这个许学、段学的崇拜者来说,是一生中的大幸,是永志于心的美好记忆。
②段玉裁的故乡人为他建造了纪念馆。
城南偏西,一泓清碧,名曰愚池,是清代一位学者为纪念自己幼年读书的贫困境遇而命名的。
愚者,大智若愚之愚、愚公移山之愚,非真愚也,意思是下愚劲苦读。
傍池畔西行,过曲桥,经愚亭——亭却是此次所建了——就可以看到掩映在绿树丛中的纪念馆了。
几椽灰砖朱檐的仿清建筑,几枝茂盛的长青,几盆幽兰的盆景,石子甬道旁株株五针松,一切显得古朴而典雅。
身置其间,就会油然产生一种复杂交织的感觉:既肃穆又亲切,既深沉又开阔,既恬静又激动。
这或许是段玉裁治学精神的感召吧!在这里建造他的纪念馆,真是再恰当不过了。
从馆址的选择到环境的布置,可以看出金坛县人民经营的苦心和对这位乡贤的理解与崇敬。
③段玉裁出身寒微,他的祖父和父亲都是教书先生。
从他记事的时候起,他父亲就长年在镇江(当时叫丹徒)、扬州一带教书,每年春节前带着一年所得的束脩——几十两银子,回到家里过年,春天一到,就又外出教学。
那区区几十两银子,就是全家三代七口人来年的全部生活费。
家里的食谱终年不变:早、晚喝大麦糊糊(现在的金坛人早已不知大麦糊糊为何物了);午餐则两天米粥,一天米饭。
及至他成人游学京师,收入也是时有时无。
他三十五岁时,曾向老师戴震借银四十两,直到八年后才得归还,其经济拮据之状可知。
他共做过几任知县,前后约有九年,四十七岁致仕回乡,直到八十一岁去世,始终与贫病相伴。
为了刻《说文解字注》,跟他齐名的学者王念孙曾资助他四十两银子,但他却挪作他用了,大概是不得已支付了日常开销吧。
等待一双脚为我停留_第四辑 成长史
大水冲毁了蚂蚁窝是几岁时候的事？忘了。
总之，是去放牛，路遇一个蚂蚁窝。
牛不跟我玩，飞鸟也不理我，无聊着，正想找乐子，逗逗蚂蚁吧。
瞅一瞅，四下里没看客，我赶紧从裤裆里掏出心爱的小把戏，瞄准蚂蚁窝射出一箭尿水。
蚂蚁肯定奇怪呢。
解放区的天，是个晴朗的天，好端端的艳阳高照，咋忽然间大雨倾盆哎？我饶有兴趣地看整个蚂蚁窝被尿水冲毁，呈现出兵荒马乱景象。
瞧这些蠢蚂蚁，它们四散奔逃，真以为是洪水滔天哩，哈哈哈。
且慢，弯腰，我把脑袋尽量凑近地面，仔细看。
有情况，太多太多蚂蚁，居然都扛着它们的细软逃命。
我看到黑蚂蚁们一个个怀抱白色的包裹乱窜，我就地取材，在被毁的蚂蚁家园门口拈起一根干草，去挑逗蚂蚁，希望它们留下买路钱。
逃命可以，且将怀里的细软给大王俺留下。
谁见过轻易服软的蚂蚁们么？我再撩拨它们，它们也坚强不屈，愣是舍不得扔下怀里的白色包裹。
小样儿，又不是白花花的银子，连逃命也舍不得放下么。
我生气，决定再给它们一点颜色瞧瞧，狠狠吐几口唾沫。
几只蚂蚁不幸中招，被唾沫淹得人仰马翻狼狈不堪。
可我奈何不了它们，唾沫湮没了它们的脑门，眼看要取它们的小命了，竟坚决不肯抛下包裹逃命。
悲哉，蚂蚁比鸟更不堪也。
大人们常言道，“人为财死，鸟为食亡。
”——我想当然地把蚂蚁怀里的白色包裹当成它们的口粮了。
我猜蚂蚁是眼见得自己要流落四方当灾民了，赶紧从仓库里抢上一大袋子口粮扛上。
大错特错。
后来，我活捉了一只蚂蚁，强行抢走它细细的白色包裹，用手指一揉捏，发现那根本不是啥美食，而是蚂蚁卵。
原来，大祸临头，蚂蚁们最舍不得的，是自己的骨肉啊！蚂蚁无言，我很想替它们发几句言：失去了家园没啥可怕的，只要咱们的心肝宝贝还在。
只要儿女们健康安全，大把希望就在后头。
遍地都是鱼腥草鱼腥草长在田埂边，长在水坝边。
背阳阴湿的山坡上，偶尔也能觅见它的足迹。
我们扛把锄头，将田埂边的杂草连泥铲除。
还不解恨，狠劲一脚，将草踩进烂泥里，谓之“沤绿肥”。
田埂上的鱼腥草自然不能幸免，和其他杂草同盟军一同被剿。
黑龙江省大庆市第五十一中学2017_2018学年八年级语文下学期期中试题新人教版(附答案)
黑龙江省大庆市第五十一中学2017-2018学年八年级语文下学期期中试题（时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用（30分）（1—6题每题各2分）1.下列划线字注音全对的一组是A. 歉疚jiòu 差异chā郝叟sǒu 焦灼zhuóB. 蹊跷qiāo 翩翩piān 愠怒yùn 嫣红yīnC. 点缀zhuì呜咽yì蔫巴niān 澎湃pàiD. 皑皑ái 逶迤wēi 诬蔑miè簪zān2.下列词语字形全对的一组是A.骄健贫瘠寡人莫名其妙B.祈祷玛瑙惺松万簌俱寂C.城阙褴褛簌簌辗转反侧D.洋益山坳锭开故弄玄虑3.下列加线词释义全对的一组是A.琐屑：细小而繁多的事颇深：很B.征发：征收和发放诧异：惊奇C.家书：家信蜷缩：卷D.齐之习辞者：学习国破山河庄：国家4．下列语句中标点符号使用正确的一项是A．学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查校园、分报递信、清除杂草……等内容。
B．今天下午，同学们都要去看《天下无贼》的电影，你去呢？还是不去呢？C．我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”D．“我们只要心灵相通，就会精诚合作。
”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗！”5．下列各句没有语病的一句是A．老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。
B．是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。
C．中学生是培养健康情操的重要阶段。
D．同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。
6．下列句子加点的成语使用正确的一项是A．李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质，虽是粗布土军装，但站在军装笔挺的晋军将领中，仍给人鹤立．．鸡群．．之感。
B．由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂雨后春笋．．．．般地冒出来了。
C．这样美好的天气，同学们来到了邻水大峡谷，在大自然中尽情享受天伦之乐．．．．。
2024届高考语文复习-小说专题训练-不惜笔墨写某内容的用意
小说专题训练------不惜笔墨写某内容的用意一、阅读下面的文字，完成下面小题。
残废人莫泊桑这件奇遇大约发生在一八八二年。
我刚在一节空车厢里安顿下来，车门打开了，我听到一个人说话的声音：“请您心，先生，这儿正好处在铁路交叉点上，踏脚板非常高。
”车门两旁的皮吊上出现了两只手，接着露出一个戴着一顶圆礼帽的脑袋，随后一个肥胖的身躯跟着慢慢地升上来，两只脚踩在踏脚板上发出一种手杖击地的声音。
当这个人的上半身进了车厢以后，在他松软的裤管里，出现了一条涂成黑色的木腿的末端，紧接着另一条同样的木腿也上来了。
一个仆人把一堆东西送上车来，说道：“统统在这里了，先生。
一共五件，糖果、玩具娃娃、鼓、枪和鹅肝酱。
”“好了，我的孩子。
”“一路平安，先生。
”他大概三十五岁左右，头发却几乎全白了；他佩着勋章，蓄着小胡子，非常肥胖，患有那种容易气急的肥胖病。
他揩了揩额头，看着我，红着脸．．．①说：“抽烟妨碍您吗，先生？”“不，先生。
”这眼神，这声音，这面孔，我都熟悉。
但究竟在什么地方，什么时候见过的呢？我肯定遇到过这个人，和他谈过话，握过手。
而他这时也在凝视着我，就像一个人想起了什么，却又没有完全想清楚那样。
“我叫亨利·邦克莱尔，法官。
”我自己说道。
他略微迟疑了一下：“哎呀！不错，我是在普安塞尔家里遇到您的，那还是战前老早的事，算起来已经有十二年了。
”“是的，先生！……啊！啊！您是勒瓦利埃尔中尉吧？”“是的，也就是后来的勒瓦利埃尔上尉——一直到我失去两只脚为止……一发炮弹飞进来，两只脚一下全报销了。
”我已经完全回忆起当年见过的那个身材修长的漂亮的小伙子，由于他领跳沙龙舞时那种狂热的劲头，敏捷的动作和潇洒的姿态，人家给他起了一个绰号，把他叫做“龙卷风”。
一张年轻姑娘的面孔突然出现在我的眼前。
接着她的名字也像爆竹炸裂一样在我的头脑里忽地现出来：德·芒达尔小姐。
可现在我已完全记起来了：当我遇到这个年轻人时，年轻姑娘正爱着他，别人说他们就要结婚了。
[一双脚上的修养阅读题]一双脚上的修养阅读答案
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[一双脚上的修养阅读题]一双脚上的修养阅读答案一双脚上的修养阅读答案篇(1):阅读的姿势和阅读答案阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。
它是从视觉材料中获取信息的过程。
视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。
篇一：阅读的姿势阅读答案1．与本文所阐明的观点不相符的一项是（）（2分）A．真正意义上的读书,是随性而读,是与生命相伴始终的.B．阅读能积累底蕴,提振精神,修身明理,洞悉人生,滋养自己的精神世界. C．阅读能领悟时代使命,并进而笃行之,将给民族和个人带来希望.D．苦读让人心生敬畏.2．文章第（2）-（6）自然段的论证过程大致为：概括举例谈中外“悦读”情形→中外“悦读”情形比较→正确“悦读”的情形.这一过程体现出的科学精神和科学态度主要表现在如下三个方面：、、.（3分）3．文中划线句“亲近文字,本身就是一种姿势,一种世界上最美的姿势,一种能给民族和我们个人带来希望的姿势.”语意含蓄而深刻,联系上文,请把你的理解写出来.（3分）4．探究下面两则材料,从阅读的角度,说说你的发现.（谈三点即可）（3分）①在德国,孩子从出生就有婴儿书陪伴.当然这些书大都是塑料书或者是布做的,孩子可以把书带进浴缸,看小书漂浮.这是孩子阅读的第一块基石.②澳大利亚人外出带书可不是做样子.只要稍加留意你就会发现,马路边、草坪上、海滩旁、商店里、候机厅内,常见人捧书阅读的场景.有些书迷甚至一上车、船,就习惯性的掏出一本书,然后心无旁骛的看起来.即使是站立者,也照样抓住栏杆或吊环,在摇摇晃晃中享受阅读.5．文章第（4）段的结尾说“过于浓烈的功利色彩亦极有可能将知识庸俗化,将读书引入歧途”,请结合实际谈谈你对这句话的理解.（3分）答案：1．D（2分）2．论证的严密性事例的典型性（普遍性、真实性）思维（推理）的逻辑性方法的科学性结构的条理性（从论证、事例、思维、方法、结构五个方面选三个即可,其中事例可以放宽,如数据、引用,3分,每空1分）3．这句话告诉我们应该多阅读,让自己积累底蕴,提振精神,修身明理,使精神变得丰富因读书而精神富足,就会给自己和民族带来希望（扣住多阅读能给人精神营养和精神富足的好处谈,不求文字的一致,只要答对一层给2分,答对两层给3分.）4．读书的兴趣（习惯）从小培养喜欢读书（随性阅读；把读书融入生活之中）把阅读当享受.（3分,一点1分）5．示例：一些低俗作家为牟利将名著恶意改编,甚至加进色情、暴力等内容,吸引青少年阅读,这对青少年身心发展极为不利,将读书引入了歧途.（结合实例扣住“功利”“庸俗”“歧途”作答,言之成理即可.3分）篇二：阅读的姿势阅读答案读书也要讲姿势① 看见这个题目 , 一定会有人觉得很奇怪。
人教版中考语文模拟真题卷3
2019年江西省中考语文模拟卷3一、积累与运用(26分)1．填补下列名句的空缺处或按要求填空。
（8分，每空1分）（1）山重水复疑无路，。
（2）乱花渐欲迷人眼，。
（3），西北望，射天狼。
（4），出则无敌国外患者，国恒亡。
（5）王维《使至塞上》中被曹雪芹写入《红楼梦》中，以香菱之口加以赞赏的千古绝唱是：，。
（6）在世界经济危机大潮的冲击下，神童玩具厂濒临破产，李斌知难而进，勇挑厂长重任，这真可谓是“，”。
（用诸葛亮《出师表》中的句子回答）2.下列词语书写和加点字注音全部正确的一项是[ ]A. 嶙峋小憩一瞬间（shùn) 忍俊不禁（jīng）B. 炽痛阔绰水门汀（tīng）人迹罕至(hǎn)C. 蹒跚孕育文绉绉（zhōu）惟妙惟肖（xiào）D. 亵渎虬须禽滑厘（huà）根深蒂固（dì)3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是[ ]A.看到著名表演艺术家赵本山的小品,连一向严肃的父亲也忍俊不禁。
B.在眼前出现一位纳西族老太太，那张脸上已有不少皱纹，一身纳西族的装束却装戴得一尘不染。
C.向老师提问题，还有什么不好意思呢？中学生就应该不耻下问。
D.国庆联欢会场张灯结彩，五光十色，好一派姹紫嫣红的景象。
4.下接句子没有语病的一项是[ ]A.江西省第二批深入学习实践科学发展观活动全面启动，活动具体分为学习调研、分析检查、整改落实3个阶段进行。
B.领导干部必须善于处理许多“剪不断、理还乱”的问题，掌握删繁就简，抓住主要矛盾，破解要害难题，提高工作效率。
C.3月15日，蔡铭超在接受《杨澜访谈录》的采访时首次披露，去竞拍就是为搅局，让兽首拍卖不出去。
D.根据张爱玲小说改编的电视剧《倾城之恋》正在央视八套热播，由于这部小说是张爱玲生前的“最爱”，因此它的播出也引起了观众的众多关注。
5.下列句子衔接最自然的一项是[ ]南昌市日前出台《关于支持湾里区生态保护科学发展的意见》，决定用3年左右时间，把湾里区打造成。
等待那只手的阅读理解题答案 初中阅读理解等待那只手(答案)
等待那只手的阅读理解题答案初中阅读理解等待那只手(答案)等待父亲对孩子关心的手，这篇《等待那只手》表达了文章父亲对孩子的关心和孩子对父亲的思念。
下面由小编为你带来关于等待那只手的阅读答案，希望对你有帮助!等待那只手的阅读材料①老头没睡，还在用眼睛的余光悄悄打量我。
②我知道他在等待下手的机会。
我也没睡。
③走南闯北这么多年，这一点苗头我还是看得出来的。
于是我暗自加剧着后悔：要是不贪图那个懒觉，早20分钟起床就能买到卧铺，何至于胆战心惊地和一个老家伙这么对峙着?④很显然，那老头比我还有经验。
因为刚才上车一落座，他竟然目不斜视地看着我，微笑着说，你长得很像我儿子。
⑤我在心里冷笑了一声。
因为我穿西服、打领带、抱着笔记本电脑，身边还有个寸步不离的密码箱，我就像你儿子?嘀咕完之后，我顺便瞅了瞅他，灰旧夹克、两天以上没刮的胡茬儿、和他的年龄极不相称的炯炯双眼。
⑥于是我没吭声，连头都没点，假装没听见。
⑦他讪讪地笑了笑，说，我3年没见着他了，只偶尔听到他的声音。
⑧我轻轻打了个冷战。
如果我的判断没错的话，这老头是个很难缠的对手，配得上老奸巨滑这个词。
而我的判断似乎还没错过。
⑨东奔西走，和这个行当的人打交道多了，有输有赢。
但一开始这么跟目标套近乎的，他是第一个。
所以，我又瞅了他一眼。
我也有两年没和父亲照过面了，虽然我也偶尔给他打打电话，寄些钱。
⑩我的预感没错，熄灯后车厢里的人大都睡了，他没有。
其实即使没有这种预感我也不会睡着的，我早已练就三昼夜不合眼也神志清醒。
这是经验，也是饭碗，况且我怀里还有张支票，那是分公司这个季度的费用。
寸步不离的密码箱不过是个道具，里面是几件换洗下来的内衣。
我知道这老头是看得出来的，他那一脸沧桑就是证明。
所以我能维持的，只有清醒和谨慎，然后，静静地等待那只手。
⑾我躲在外套里观察他。
⑿夜深了，四周一片漆黑，仿佛隐藏着无数索要的魔爪，敲得车窗玻璃嘣嘣作响，空气透着阵阵寒意，好像空调不断地向着车内吹着空气。
等待一双脚为我停留_第五辑 爱无垠
中国心认识一个高要人，姓章，3个儿子分别叫长江、黄河、珠江。
拿江河取名的不少，如范长江、潘长江，都是不小的腕儿，但同出一门，一口气将中国三大水系一网打尽，摆一统江湖之势，这就少见了。
我笑老章：“难怪你们家财源滚滚啊，别人种菜种果严重缺水，你们家却从无此忧……”哦，忘事先介绍了。
老章虽说是广东高要人，却早已移民澳大利亚了，在悉尼拥有自己的农场，全家上下全是菜农。
老章笑，略显尴尬，说：“三个孩子的名，全是他爷爷取的呢。
”一个来自福清，移民到澳大利亚来的福建人，姓胡，给出生在澳洲的孙子外孙取名：华泰（华山、泰山）、恒岳（恒山）、武夷（武夷山）、昆仑……幸而老胡不是清朝人，否则大兴文字狱的皇帝佬可揪住他的小辫子了——十有八九是想造反了，一家子人将三山五岳全包罗了。
我的女儿，2006年11月生于悉尼，我给她取名蔡朵行之。
注册出生资料时，注册官一再拼读：“Duoxi ngzhi Cai，Duoxingzhi Cai 。
（西方人习惯名在前，姓在后）”他不明白，为何不入乡随俗取个简简单单的人尽皆知的英文名，如海伦、玛丽之类。
其实，女儿的英文名也取了一个，Isabelle ，权当乳名使用，原意为高贵、美丽，受到了上帝的关照。
但，受到了上帝关照又能怎样，正式进入法律文件的女儿的名字，我坚决要求采用中国式名字。
注册官终于办好了女儿的出生证明文书，指着名字问：“这是啥意思？”我有点得意了：“朵，寓意我的女儿像花骨朵儿一样美丽；行之，得名于一句佛语，唯有不停地走才能回家。
我们万里迢迢从中国来到澳洲，但我希望她长大后不管走多远，最后都要回到中国。
另外，中国有句老话，千里之行始于足下，我希望她长大后牢记……”说了等于白说，注册官云山雾罩满脸官司看我，闭嘴，不说算了。
在澳大利亚，仅新威尔士一个省，2007年的新生儿注册名为杰克的男孩就超过700个，注册伊莎贝拉的女孩则有近600人——外国人好像太不把取名当回事了，在商场里喊一声“汤姆”，会有11个人同时回头。
中考现代文阅读《等待那只手》答案及解析
【中考现代文阅读答案及解析】等待那只手①老头没睡，还在用眼睛的余光悄悄地打量我。
②我知道他在等待下手的机会。
我也没睡。
③走南闯北这么多年，这一点苗头我还是看得出来的。
于是我暗自后悔：要是不贪图那个懒觉，早二十分钟起床就能买到卧铺票，何至于胆战心惊地和一个老家伙这么对峙着？④很显然，那老头比我还有经验。
因为刚才上车一落座，他竟然目不斜视地看着我，微笑着说：“你长得很像我儿子。
”⑤我在心里冷笑了一声，因为我穿西服、打领带，抱着笔记本电脑，身边还有个寸步不离的密码箱，我就像你儿子？嘀咕完之后，我顺便瞅了瞅他：灰旧夹克、两天以上没刮的胡茬、与他的年龄极不相称的炯炯双眼。
⑥于是我没吭声，连头都没点，假装没听见。
他讪讪地笑了笑说：“我三年没见着他了，只是偶尔听到他的声音。
”⑦我轻轻打了个冷颤。
如果我的判断没错的话，这老头是个很难缠的对手，配得上老奸巨猾这个词。
⑧东奔西走，和这个行当的人打交道多了，有输有赢。
但一开始就这么跟目标套近乎的，他是第一个。
所以，我又瞅了他一眼。
我也有两年没跟父亲照面了，虽然我也偶尔给他打打电话、寄些钱。
⑨我的预感没错，夜里车厢的人大都睡了，他却没有。
其实即便没有这种预感，我也不会睡着的，我早已练就三昼夜不合眼也神智清醒的功夫。
这是经验，也是饭碗。
况且我怀里还有张支票，这是分公司这个季度的费用。
寸步不离的密码箱不过是个道具，里面是几件换下来的内衣。
我知道这老头是看得出来的，他那一脸的沧桑就是证明。
所以我能做的，只有保持清醒和谨慎，然后，静静地等待那只手。
⑩我躲在外套里观察他。
硬座车厢的空调像是从里往外倒抽热气似的。
我一直紧绷着肌肉，竖立起来的汗毛蹭着毛衣，身上痒痒的。
时间久了，牙齿还开始打起架来，不知是真冷还是因为我太紧张。
⑾他一直看着窗外，车窗外面黑灯瞎火，亏他有这份耐心。
于是我有些恍惚，冲着他这份镇定劲儿，到底我和他哪个是猎手，哪个是猎物呢？⑿他动手了。
他用右手理了理头发，那烟灰色的头发其实不乱。
一双脚的修养阅读理解答案
一双脚上的修养阅读理解题及答案(阅读答案)①每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。
每次来这里，总看到座无虚席的场面，在这紧张繁忙的生活里，坚持阅读是难能可贵的。
所以，在我看来，这里的每一个人，都体现着一定的修养。
②北方冬天雪大，雪一下，麻烦就随之而来。
从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水，人走过的地方，会留下两行黑乎乎的脚印。
③正是一个雪天，我走进阅览室。
屋子里多了一个擦地的女工，她看我进来，竟紧张地盯着我，手操托布，如临大故。
我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。
吃惊于自己留下的那行脚印。
在淡黄的地板上，显得如此扎眼。
而那个擦地女工，正在奋力擦抹。
④我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式的涂鸦着刚刚被擦干净的地板。
于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。
渐渐地，她已满头大汗。
⑤不知过了多久，人才渐渐坐定了，擦地女工也得以有机会喘口气、歇一歇，但就在这时，那扇门又被悄悄推开了。
一个男人伸头朝里面看来看，似乎想进来，但又把头缩了回去。
不一会儿，两扇门都被推开了。
还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。
突然，一阵“沙、沙”的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。
我开始从上向下打量他，老旧的棉帽子、绿大衣…………最后我终于看到了他的双脚——男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。
他一走动，塑料袋就会发出“沙、沙”的响声。
因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。
我注意到，那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，看他静静地关好门离开。
而当她再次转过头来，我发现她眼里竟有泪光涌现。
⑥这个下雪的周日里，让我再次认识了“修养”这个词。
我想，修养并不是一个人比别人多读了几本书，更应该是在一个人举手投足的细节中体现。
1．《一双脚上的修养》中第①段中的“修养”是指_________，第⑥段中的“修养”是指__________________答案：有文化或有学识◆◆◆养成的正确的待人处事的态度本题解析：本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文所在的语境进行分析，结合原文的内容“每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。
等待一双脚为我停留_借着一些文字取暖
我在饮茶。
功夫茶，紫砂瓢瓜壶，瓷白小杯，一个人，啜饮。
眼前很静，心不静。
心难静，只因眼前没人。
非眼前无人，是没有一道饮茶的人。
烟可一人抽，酒可一人喝，饮茶是两人佳，三人好，四五人尚可。
再多人，茶就寡淡了。
反过来，一人独占满壶痛饮，茶就浓郁了？错！得了新茶，偏又好得紧，茶香绕梁三个时辰未消弭，偏无同好分享，茶乏味了。
近两三年，我就是这般每日饮茶，茶味却日渐依稀。
可怜我，已多年日日非得与茶有约。
现在，我在悉尼。
一个号称全球最适合旅游，最宜居的城市。
天高云白水也清，此乃我能明白无误感受到的悉尼之美。
但，我也领教了澳洲的冷寂与荒芜。
这不是他乡的错，是我的错。
不对，也非我的错。
和千千万万移居异邦的中国人没啥两样，初到澳洲，我先后在肉店、洗车场、蔬菜水果店、商场……等薪金低，活累，但岗位相对易觅的场所上班。
人说职业无贵贱，但对一个曾在中国深圳生活多年，靠笔耕过上在家种花养草，出门游山赏水日子的我来说，重新鼓足干劲凭体力去谋生活，颇有点心不甘。
若我体格健壮魁梧，凡重活拿得起放得下也就罢了，偏天不赐我魁梧身材。
我矮小瘦弱，重力活摆眼前，常有力不从心的隐痛。
我是农家子弟，勤劳勇敢是祖传美德，其实生活中些许艰辛苦楚不足以长久挂齿。
令我至今无法彻底舒眉宽怀的是心底的结——我愈来愈清楚得很，在异域再努力，语言和文化差异终究是个坎，将我挡在澳洲主流社会的百步开外。
而身处主流社会的外围，也就无法真正玩味一个新国度的政治与文化精髓。
琢磨久矣，欲写本《一个人的澳洲》。
书稿至今仅仅有个影子，然“热眼旁观”澳洲社会日久终有所获：在我一个人的眼里，澳洲属于热衷追求“实用”的现实主义，中国则属于追求“情怀”的浪漫主义（或许在更多人眼里，中国也早脱胎换骨，成了西方文化的追随者）。
因追求实用，所以澳洲最畅销的书籍多属于衣食住行。
如何鼓捣美食佳肴，如何在大海钓到肥鱼，如何在脸上涂脂抹粉，如何绿化后花园……最是热销。
衣食住行确是人生头等大事，此类闲书读读未尝不也妙趣横生。
等待一双脚为我停留的阅读答案
等待一双脚为我停留的阅读答案下面是作者整理的等待一双脚为我停留的阅读答案（共含9篇），欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：《等待一双脚为我停留》阅读答案《等待一双脚为我停留》阅读答案①又看到他了。
他在拉小提琴。
②出悉尼中央火车站，走50米，向右看，一座年龄至少已近百岁的铁路桥跃入眼帘。
他就在这铁路桥的桥洞里用小提琴制造音乐。
火车在头顶轰隆隆跑过去，他不管不顾，兀自沉浸在手指和琴弦酝酿出来的精美旋律里。
③ 以往，每次听到他的琴声，我都想止步，竖起耳朵，仔仔细细把所有旋律全捕捉住。
只可惜，每次都有事在身，我无奈地瞟他一眼，匆匆从他跟前晃过去——其实，每一次促使我无法停下脚步的“事”并非十万火急。
可那些琐碎的甚至无关紧要的事却总压在我的心头，千呼万唤，逼迫我马不停蹄地奔向前方。
今天，我不急。
④ 我走近他，先端详他的脸，再端详他的手指和小提琴。
然后，我坐下，靠着桥洞洞壁，专心致志地聆听琴声。
头顶上，火车撞击轨道的声音渐渐依稀，我的耳廓里荡漾的全是琴声。
坦白说，我根本不知道他正努力演奏的是何乐曲，我只是喜欢这欢快的节奏。
我能感觉到四周的空气里，流淌着轻灵曼妙的乐曲。
无端地，我想起春天的脚步声;想起童年在中国老家，乡下，春天到了，绿草茵茵，我和其他几个顽童在裤裆底下夹一根棍子当尾巴拖在地上呐喊着“骑马啦骑马啦”，一同呼啸着从山冈往山下冲……⑤一曲终了，换一支。
我依旧不知曲目，只意识到琴声柔和多了。
我闭上眼睛——云游，回到了中国。
杏花，春雨，江南，淡淡的喜悦。
好像有风过来了，一地的落英缤纷。
美哉。
⑥琴声渐渐远去，我睁眼，[A]他在看着我笑。
我有些许慌乱，突然想起什么，赶紧摸自己的口袋，掏出一张10元的澳币，还有零零碎碎的硬币。
此时，我才发现，他的跟前，没一顶破旧的`帽子，没张嘴的琴盒，连摊在地上的一张报纸也没有。
他看着我，摇头，他已在演奏一支新曲子了，他没别的表示。
拉完，他从肩头取下小提琴，解释：“对不起，我不能停下，我不能说话，我不能漏掉哪怕一个音符。
巧用文本空白,在评改中走向深入论文
巧用文本空白,在评改中走向深入【摘要】在文学作品中,往往会留下很多艺术性的空白:或省略部分内容,或略写某一情节,或隐藏某些意义等等。
这些文本空白,给学生提供了巨大的想象的空间,在教学中,巧用这些空白,通过师生的评改,能帮助学生更好地品味词语、把握人物、理解主旨。
【关键词】文本空白评改语言文字人物心理主旨【中图分类号】 g41 【文献标识码】 a 【文章编号】 1006-5962(2012)06(a)-0086-02接受美学原理指出:“作品的美学价值是作者在创造过程中和读者在接受过程中共同创造的,这创造的基础便是作品的空白。
”所谓“空白”,原是绘画中的一种表现手法,这里是指文学作品中写得含蓄、留给读者充分想像空间和回味余地的地方。
它能够驱遣读者的想象,激活读者的思维,如果我们能巧用文本空白,在评改中引导学生去把这些空白填补充实,让学生利用文本空白去想象,去创造,去挖掘,就能让学生在理解语言文字,揣摩人物心理,把握人物个性,深化课文主旨等方面走向深入。
1 巧用文本空白,在评改中理解语言文字《语文新课程标准》提出要引导学生“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”,通过设计补写空白的小片段不失为其中一种行之有效的方法。
在《等待一双脚为我停留》这篇散文中有这么一个句子:我能感觉到四周的空气里,流淌着轻灵曼妙的乐曲。
为了让学生准确理解句中“流淌”这个富有表现力的词语,我设计了一个补写空白的小片段。
师:大家能不能用“流淌”造句？生:小河的水缓缓地流淌在大地母亲的怀抱里。
师:很好,还用了拟人的修辞方法,也就是说“流淌”是用在液态的东西上,而且是看得见的。
那么现在用在乐曲上,是不是有点特别？学生还是有些模糊。
师:同学们,我们回忆一下曾经在《星星变奏曲》里讲过一个句子——闪闪烁烁的声音从远方传来。
我们是怎么来理解“闪闪烁烁”这一词语的妙处的？生:此词用了通感,化听觉为视觉,表现了声音是隐隐约约的,将人们带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意境。
考点十三 小说阅读(好题冲关模拟集训)-备战2024年中考语文一轮复习考点帮
考点十三小说阅读（2024·重庆涪陵·校联考一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
邻居阿麻①我与邻居阿麻结怨已经很久了。
瞧他那副样子，够你烦心：脸麻，腿跛，背驼。
因为这副尊容，他已经四十多岁了，还是个“快乐的单身汉”。
②单身汉有空闲，管闲事管到我的头上。
我和我的伙伴们在玩的方面个个都是天才，下雪天，我们拆别人的篱笆学大人烧炭，他提起一桶水，“噗”的一声，将窑炭冲得稀烂。
“烧了镇上的房屋，你们去坐牢！”秋天，我们用“土炸药”炸别人家菜园里的南瓜，炸得“瓜肉横飞”，我们高兴得直翻跟头。
正当我们得意忘形之时，阿麻的手钳住我：“看我不告诉你们爷娘！”回家后，我们都挨了一顿打。
皮肉受苦，奇痛难忍，我们奈何不了阿麻，只能编歌谣泄恨：“麻子麻叮当，骑马上洪江，听到锣鼓响，麻子脸上痒。
”这时，麻子便要追击，我们“哗”的一声跑散，望着他一跛一跛的样子，我们开心得像喝了可口可乐。
③我们不喜欢他，小镇上的大人们也不怎么喜欢他，这中间有个缘故。
④小镇的西边有一条河，是学生上学和大人外出的必经之地。
河上有座年久失修的桥。
桥上木板朽了，常常跌倒人，木桥墩烂了，走在上面摇摇晃晃像荡秋千。
终于，一场大雨，猛涨的山溪水把它冲走，还带走了我的一个小伙伴春山。
我庆幸那天贪玩旷课，捡得了一条小命。
阿麻请人做了个小木船，干起了摆渡的行当。
第一天，过渡免费，镇里的人都说他在积德。
可是，第二天收费一角。
后来竟涨到了四角，阿麻“发”了，腰包涨鼓鼓。
有人骂他“黑良心，赚昧心钱”。
但他默默地忍受了。
⑤风里来，雨里去，阿麻摆渡六年。
操劳过度，脸色蜡黄，日渐消瘦。
人们担心，他总有一天会栽倒在小河里。
⑥后来，小河上砌起了一座石拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放荡不羁的小河。
从此，小镇的人们过河如履平地，都说修桥人泽被后世。
⑦小桥落成的前两天，阿麻死了，医生说他患的是癌症。
⑧小桥落成那天，正逢小镇赶集，人山人海，好不热闹。
桥上没有彩灯，没有横幅，没有红绸。
停留作文
停留作文篇一：停留我很赞成一个比喻：“人生像一条路，在这条路上，很多人一刻不停地向前走。
”但在很多时候，我却想停留片刻。
下雨了，静静地驻足在雨中的小巷，细雨如丝如线绵延而下，整条小巷都像笼罩上了一层薄纱，那是寂静的小巷，给人以无尽的安详之感，那雨又似绣花针般绵长，从树叶的脉络上滑下，沉醉在这样的美景中，无限喜悦充盈在我的心头！这时，我又突然惶恐起来——这般停留是对时间的浪费吗？但转念又想，在匆匆忙忙、千篇一律的生活里，抽出片刻时间，停留在这样的美景中，去放飞自己的思绪，又怎能是对时间的辜负呢？天色渐渐暗了下来，漫步在小镇的街道上，行人、车辆在我周围来回穿梭，这时我忽然也想停留片刻，站在路边灯影里，我痴望着来来往往的人群，步履匆匆，各自奔向温暖的家中。
此时，春寒料峭，大家都给自己裹上了一层厚厚的棉衣。
这时一位母亲，停了下来，笨拙而又爱怜地重新把怀中的孩子紧紧地包好，她用一腔的温暖和爱意把孩子身边的严寒驱走。
不远处，一对平日里经常见到的老夫妇，又出现在我的视野中。
那位老先生推着因疾病而坐在轮椅上的老妇人，时而停下来，整理好盖在老妇人身上的被子，————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考驱散寒风的侵袭，举手投足之间，都恪守着爱的誓言。
这短暂的停留，见证了亲人之间的温馨呵护。
那一刻我眼中含泪，感慨万千。
之后，我匆匆赶回家中，捧起一本厚厚的书，安静地坐在书房里，细细品味书中孙悟空除恶务尽的正气，孔明轻摇羽扇的从容，黛玉葬花的浅唱低吟……一种久违的充实让我不再浮躁。
奔跑在人生的路上，任何人都会有疲惫的时候。
如果时间能允许我们停留片刻，我们就会感受到久违的细腻人生，它能让我们不再患得患失，从而变得坦荡从容。
如果停留会使我们受益匪浅，那么我们为什么要一味地加快脚步，使得本来步履匆匆的人生变得更加疲累不堪。
如果你还在抱怨自己太忙碌，那么不妨选择一个合适的地点、合适的时间停留沉思，让自己气喘均匀，让心灵感受宁静！如此，我们的心灵便可以得到慰藉，而生活又显得张弛有度、从容潇洒！篇二：停留·回首·沿途停留匆匆的脚步，穿梭的行人，冷漠的眼光。
《一双脚上的修养》阅读练习及答案
阅读文段，回答问题。
一双脚上的修养①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。
每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。
在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。
所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。
②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。
走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。
所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。
正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。
屋子里多了一个擦地的女工。
她看我进来，竟紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。
我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。
吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。
而那个擦地女工，正在奋力擦抹。
③坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。
阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。
我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。
于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。
不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。
渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。
④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。
⑤不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。
但就在这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头又缩了回去。
不一会儿，两扇门都被推开了。
还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵"沙沙"的响声，引起了所有人的注意。
我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚――每只脚上竟然都套着一个塑料袋。
等待一双脚为我停留_第二辑 与生命掰腕子
青草远道草不急。
9年前，我大哥从广东韶关辞职回湖南老家，买了老屋近旁一座山开砖窑厂。
推土机大摇大摆上山，树和草很快剿灭一空。
山被开膛破肚后，露出猩红土壤，这些柔软的泥土历经打泥坯、晾晒、入窑、炙烤等工序，成为坚固的建筑材料。
不到4年，山没了头，随之失去躯干，如果推土机继续深入，山定会变成水——我们已开始设想，等偌大的水库出现在眼前，养很多鱼，还养鸭，就地建个“农家乐”，搞小规模的旅游开发。
推土机此时却没辙了。
藏在红壤底下的，全是页岩。
面对坚硬的岩石，推土机和我大哥全都束手无策。
山成洼地了，但依旧保留着山的名字。
我父亲，一个与泥土打了60多年交道的老农，打量着遍地石头，说，“这山连草都不会长，彻底的荒山了。
”前几日，欣赏侄女发我电脑里的照片。
有一张，父亲身后的背景很陌生，又似曾相识。
侄女说，“开砖窑厂的石头山里照的。
”父亲和一条白色土狗并排站着，草重重包围了他们。
绿草茵茵，好美。
我没想到，仅仅5年，草就杀回它们老家了。
风帮了草的大忙，鸟一定也助了一臂之力，它们将草的种子空投到乱石丛中，星火燎原，悄然收复失地。
而更多的力量，来自草自身。
山边边那些当初没被推土机斩草除根的杂草（主要是一种名叫巴根草的生命力和繁殖力都极强的野草），在1800多个日日夜夜里，不声不响蔓延，前进，前进，步步为营，终于将荒山沦为草的势力范围。
在人的一手操持下，草为人类发展经济让步，丧失了家园，它们没急着乱播种乱扎根，妄图挽回败局。
草泰然处之飞来的横祸，用一个“拖”字诀，只用短短5年，耐心走了好远好远的路，重返故里。
田埂是草的老根据地，人怕草抢夺粪肥，用火，用锄头对草实施三光政策，赶尽杀绝。
我父亲当过数年生产队长，曾率领社员们不畏艰辛，对田埂上的杂草开展无数次的歼灭战。
后，又响应上级指示，父亲和社员们对山坡和河滩上的草下手，先用镰刀割，接着用锄头刨，将草全部搜集来踩进烂泥，谓之“沤绿肥”。
失去草的怀抱，山坡和河滩摆出一副烂嘴脸朝天，几番暴雨，泥沙俱下。
南宁市部编版中考语文专题复习 语言运用(及答案)
南宁市部编版中考语文专题复习语言运用(及答案)一、初中语文语言运用1．阅读下面材料，完成相应的活动任务材料一：国内首个“白云爱衣墙”在广州市白云区嘉禾望岗志愿驿站亮相，社区里的贫困人员以及流浪人员等，都可以根据实际需要，免费领取爱衣墙内干净的衣物。
爱衣墙由志愿驿站提供场地，市民捐赠的衣物由“尚丙辉关爱外来务工人员工作室”提供清洗、消毒服务。
爱心衣物墙活动起源于国外，是一项二手衣物捐赠的公益活动。
因为门槛低、人人可参与，进入中国后，在很短的时间内就在全国许多城市迅速普及开来。
材料二：有人调查了各地“爱衣墙”的运行情况。
具体情况是：有的爱衣墙因设置在地下通道，运行不久就被环卫部门“取缔”；有的爱衣墙很短时间就收到几千件衣服，无处堆放，不便整理；有的捎赠人把爱衣墙当成了处理旧衣物的“垃圾站”，不少衣服太旧不适合使用；有的捐赠衣服被人取走卖旧衣牟利……（1）依据材料一，请你为“爱衣墙”活动创作一条宣传标语。
（2）请你将材料二中反映的问题用简洁的语言概括出来。
（3）为了使“爱衣墙”活动运作顺畅，请你提出三条合理化建议。
【答案】（1）示例：有需要，请带走；有闲物，请带来。
（2）爱衣墙活动的运作模式不够完善（或：爱衣墙真正发挥作用，需要有良好的管理与维护制度作为支撑。
）（3）建议示例：①捐赠来的衣物不可随意乱放，以免给城市管理造成不便。
②对于捐赠的衣物，应安排专人进行清洗与消毒，保证卫生安全。
③组织相关人员管理衣物，保证捐衣有序，取衣方便，杜绝通过卖旧衣牟利的现象。
【解析】【分析】（1）本题要求拟写一则宣传标语，这样的题虽然没有统一答案，但也要注意所拟写的宣传标语①内容要符合本次活动主题；②要易于传播；③最后使用对偶的修辞手法，要能吸引人。
如：有需要，请带走；有闲物，请带来。
（2）结合材料二中各地“爱衣墙”的运行情况分析，从有的爱衣墙因设置在地下通道，运行不久就被环卫部门“取缔”说明爱衣墙设置的场所存在问题；从有的爱衣墙很短时间就收到几千件衣服，无处堆放，不便整理可以看出爱衣墙的大小设计不合理；从有的捎赠人把爱衣墙当成了处理旧衣物的“垃圾站”，不少衣服太旧不适合使用可以看出爱衣墙接受的衣物管理不到位；从有的捐赠衣服被人取走卖旧衣牟利可以看出爱衣墙管理不到位，由此可总结出爱衣墙活动存在的问题是：爱衣墙活动的运作模式不够完善（或：爱衣墙真正发挥作用，需要有良好的管理与维护制度作为支撑。
《等待那只手》阅读答案
《等待那只手》阅读答案等待那只手①老头没睡，还在用眼睛的余光悄悄打量我。
②我知道他在等待下手的机会。
我也没睡。
③走南闯北这么多年，这一点苗头我还是看得出来的。
于是我暗自加剧着后悔：要是不贪图那个懒觉，早20分钟起床就能买到卧铺，何至于胆战心惊地和一个老家伙这么对峙着?④很显然，那老头比我还有。
因为刚才上车一落座，他竟然目不斜视地看着我，微笑着说，你长得很像我儿子。
⑤我在心里冷笑了一声。
因为我穿西服、打领带、抱着笔记本电脑，身边还有个寸步不离的密码箱，我就像你儿子?嘀咕完之后，我顺便瞅了瞅他，灰旧夹克、两天以上没刮的胡茬儿、和他的年龄极不相称的炯炯双眼。
⑥于是我没吭声，连头都没点，假装没听见。
⑦他讪讪地笑了笑，说，我3年没见着他了，只偶尔听到他的声音。
⑧我轻轻打了个冷战。
如果我的判断没错的话，这老头是个很难缠的对手，配得上老奸巨滑这个词。
而我的判断似乎还没错过。
⑨东奔西走，和这个行当的人打交道多了，有输有赢。
但一开始这么跟目标套近乎的，他是第一个。
所以，我又瞅了他一眼。
我也有两年没和父亲照过面了，虽然我也偶尔给他打打电话，寄些钱。
⑩ 我的预感没错，熄灯后车厢里的人大都睡了，他没有。
其实即使没有这种预感我也不会睡着的，我早已练就三昼夜不合眼也神志清醒。
这是经验，也是饭碗，况且我怀里还有张支票，那是分公司这个季度的费用。
寸步不离的密码箱不过是个道具，里面是几件换洗下来的内衣。
我知道这老头是看得出来的，他那一脸沧桑就是证明。
所以我能维持的，只有清醒和谨慎，然后，静静地等待那只手。
⑾我躲在外套里观察他。
⑿夜深了，四周一片漆黑，仿佛隐藏着无数索要的爪，敲得车窗璃嘣嘣作响，空气透着阵阵寒意，好像空调不断地向着车内吹着空气。
我一直紧绷着肌肉，竖立起来的汗毛往外支撑毛衣，痒痒的。
久了，牙齿还开始打起架来，不知是真冷还是我太紧张。
⒀他的眼神大多数时间一直都在窗外，车窗外面黑灯瞎火，亏他有这分耐心。
于是我有些恍惚，冲着他这分镇定劲儿，到底我和他哪个是猎手哪个是猎物呢?⒁ 动手了。
2023-2024学年上海市崇明区横沙中学高二(上)期末语文试卷
2023-2024学年上海市崇明区横沙中学高二（上）期末语文试卷一、积累应用10分1．（5分）按要求填空。
（1）子曰：“其恕乎！，。
”（《卫灵公》）（2）大学之道，在明明德，在亲民，。
（《大学之道》）（3）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
荀子在《劝学》中写到“故不积跬步，无以至千里”，《老子》中写到“，”。
2．（2分）下列推理正确的一项是（）A．小明数学成绩很好，所以小明理科成绩不错。
B．所有的植物都是需要阳光的，所以有些需要阳光的东西是植物。
C．所有艺术品都有审美价值，有些自然物具有审美价值，因此，有些自然物品也是艺术品。
D．只有物美价廉的物品，张大妈才会买，这个物品张大妈没有买，所以这个物品不是物美价廉。
3．（3分）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）生活中有自信和不自信的人，还有一种过度自信的人，他们过高估计了自己的能力，而这种人却往往能够侥幸成功。
而且平均而言，他们比能正确评估自己能力的人更成功。
如此看来，这个世界属于爱冒险的人。
①当那些有自知之明者还在苦苦计算得失概率时，过度自信者已经捷足先登了。
②就算有人争，也许他们还不如你。
③过度自信者的竞争策略就是有枣没枣先打一杆子再说。
④如果恰好没人跟你争，你不就白白赢了一回么？A．①③②④B．①③④②C．③②④①D．③④②①二、阅读50分（一）4．（15分）阅读下面的文字，完成小题。
亚文化传播视野下的网络综艺解读蔡小华①近年来，像《中国新说唱》《奇葩说》《吐槽大会》等内容特殊的节目成为这几年网络综艺节目中的收视黑马，有些甚至成为“爆款”，也包含了许多亚文化元素。
②“亚文化”是指社会阶层结构框架里不断出现的带有一定“反常”色彩或挑战性的新兴社群或新潮生活方式。
随着网络社区、社交媒体的快速发展，无论兴趣多么迥异、品位多么独特的小众人群都可以在网络空间中找到自己的群体归属。
由此，亚文化的内涵变得日益多元化、短暂化，反而在亦真亦幻的虚拟王国中披上了“新潮”与“另类”的外衣。
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《等待一双脚为我停留》阅读答案
《等待一双脚为我停留》阅读答案
等待一双脚为我停留
蔡成
①又看到他了。
他在拉小提琴。
②出悉尼中央火车站，走50米，向右看，一座年龄至少已近百岁的铁路桥跃入眼帘。
他就在这铁路桥的桥洞里用小提琴制造音乐。
火车在头顶轰隆隆跑过去，他不管不顾，兀自沉浸在手指和琴弦酝酿出来的精美旋律里。
③以往，每次听到他的琴声，我都想止步，竖起耳朵，仔仔细细把所有旋律全捕捉住。
只可惜，每次都有事在身，我无奈地瞟他一眼，匆匆从他跟前晃过去——其实，每一次促使我无法停下脚步的“事”并非十万火急。
可那些琐碎的甚至无关紧要的事却总压在我的心头，千呼万唤，逼迫我马不停蹄地奔向前方。
今天，我不急。
④我走近他，先端详他的脸，再端详他的手指和小提琴。
然后，我坐下，靠着桥洞洞壁，专心致志地聆听琴声。
头顶上，火车撞击轨道的声音渐渐依稀，我的耳廓里荡漾的全是琴声。
坦白说，我根本不知道他正努力演奏的是何乐曲，我只是喜欢这欢快的节奏。
我能感觉到四周的空气里，流淌着轻灵曼妙的乐曲。
无端地，我想起春天的脚步声；想起童年在中国老家，乡下，春天到了，绿草茵茵，我和其他几个顽童在裤裆底下夹一根棍子当尾巴拖在地上呐喊着“骑马啦骑马啦”，一同呼啸着从山冈往山下冲……
⑤一曲终了，换一支。
我依旧不知曲目，只意识到琴声柔和多了。
我闭上眼睛——云游，回到了中国。
杏花，春雨，江南，淡淡的喜悦。
好像有风过来了，一地的落英缤纷。
美哉。
⑥琴声渐渐远去，我睁眼，[A]他在看着我笑。
我有些许慌乱，突然想起什
么，赶紧摸自己的口袋，掏出一张10元的澳币，还有零零碎碎的硬币。
此时，我才发现，他的跟前，没一顶破旧的帽子，没张嘴的琴盒，连摊在地上的一张报纸也没有。
他看着我，摇头，他已在演奏一支新曲子了，他没别的表示。
拉完，他从肩头取下小提琴，解释：“对不起，我不能停下，我不能说话，我不能漏掉哪怕一个音符。
”他又一次看我手上的钱，[B]微笑着说，“我不是卖艺的。
”
⑦他怕有50岁了吧，清癯但富有光泽的脸颊，灰白色的络腮胡修剪得很齐整，脑门光敞明亮，后脑的头发却很厚，厚厚的头发微微朝上卷曲。
我注意到，他左手无名指戴着一枚蓝宝石戒指，我猜，这枚个头绝不小气的蓝宝石肯定不是假冒伪劣产品。
他身上穿着的短装夹克我叫不出名字，但显然不是廉价的地摊货色……他果真不像落魄街头的卖艺者，倒像站在维也纳金色大厅里表演的小提琴家。
⑧“你喜欢吗？”他问我。
我知道他问的是琴声。
我点头，使劲点头，再伸出双手，将两个大拇指一齐竖起来。
[C]他笑了，笑得挺灿烂。
笑完，他将琴再次放在宽阔的左肩上，继续演奏……
⑨他不再直通通地面对着桥洞里的人行道，而是侧转身，正对着我，欢快的琴声全朝我流泻。
似乎，他是在为我这唯一的听众尽情演出。
几只斑鸠走过来，在我们的脚边寻寻觅觅，就地胡乱啄几下，走了。
几片法国梧桐树叶，借风的一臂之力，不知从哪闯进桥洞来，停在我们身旁。
余下，南来的人，北往的客，匆匆复匆匆，没有脚步在我们眼前暂停。
⑩将近下午3点半时，我忽然惊醒，有一趟快速地铁从中央火车站直达布莱克镇，我得走了。
又一曲终了，我说对不起我得告辞了，我说非常谢谢。
我没料到他卸下琴，朝我弯腰，他的右手搁在胸前，深深地鞠躬鞠躬鞠躬，一共三次——像谢幕。
尔后，他开始收拾他的琴，他竟真的”谢幕”了。
他握紧我的手，说：“非常谢谢，今天我很开心，很开心。
”仿佛，今天有我这位忠实的听众，他由此而感到无上喜悦。
他又告诉我，每个周末，他不上班，都会在这里拉琴。
他的最后一个动作，是笑吟吟地往我手上塞了一张碟。
那是他自己录制的小提琴曲。
?他向南，走了，背着他的琴。
我向西，去赶赴回家的地铁。
余音袅袅的小提琴曲，仿佛还停留在我的耳畔。
我的手上，紧紧捏着他的赠品。
“真正从心底
流出的音乐来到世上，不是为了钱财，而是为了寻找聆听的耳朵；真正用心创造的艺术来到世上，不是为了赢取名利，而是为了寻觅知音。
”这话，我没说出口，我在心里悄悄说了两次。
15.阅读文章第④-⑨段，用简洁语言将其主要情节补充完整。
⑴
⑵
⑶夸赞高超技艺，赢得他倾心为我演奏。
16.第④段写到“我”对“他”的端详，却省略了端详的具体内容。
请根据上下文，展开联想和想象，为作者补写一段恰当文字。
17.文章多次写到“他”的“笑”。
请从划线文字中任选一处，简要说说“他”“笑”的原因及其作用。
18.文章结尾说“真正从心底流出的音乐来到世上，不是为了钱财，而是为了寻找聆听的耳朵；真正用心创造的艺术来到世上，不是为了赢取名利，而是为了寻觅知音。
”请结合文章内容，谈谈你对“真正从心底流出的音乐”“真正用心创造的艺术”的认识。
15.答案示例：⑴聆听音乐，沉浸在美好回忆里。
⑵给钱遭拒，发现其并非街头卖艺者。
评分：2分。
共2空，每空1分。
16.答案示例：他的脸清瘦，灰白的胡须非常扎眼。
左手上戴着一枚戒指的手指在他那淡黄色的琴弦上高高低低地跳跃着。
评分：3分。
针对“他”的脸、手指、小提琴想象1分，与第⑦段肖像描写合理照应且与上下文衔接自然1分，字数符合要求、语句通顺1分。
17.答案示例：[A]原因：发现我听得入迷，为我的聆听而高兴。
作用：既表现了他为发现知音而高兴的心情，又间接表现了他演奏技艺之高超。
[B]原因：为我的误解，为我的坚持付费而笑。
作用：不仅表现他演奏技艺高超，更体现他的音乐境界之高。
[C]原因：演奏获得充分首肯，为自己的音乐找到由衷知音感到高兴。
作用：体现“他”是一位真正的音乐家，不为金钱名利，只是真心为音乐寻找知己；为下文我领悟到他音乐、人品的境界作铺垫。
评分：2分。
其中，分析原因1分，作用1分。
18.答案要点：“真正从心底流出的音乐”“真正用心创造的艺术”:⑴发自内心，真正热爱、喜欢，不带金钱、功利色彩。
⑵它们需要聆听，呼唤真正欣赏者。
评分：4分。
“真正从心底流出的音乐”“真正用心创造的艺术”两个要点，每个要点1分；“言之有据”1分；“语言表达”“字数”1分。