大象和他的长鼻子
为什么大象有长鼻子
为什么大象有长鼻子大象一直以其高大粗犷，及其独特之长鼻子而备受关注，那么为什么大象会有这么长的鼻子呢？一、空中力学原因大象的鼻子是其明显的特征，在空中力学的角度来看，大象的鼻子可以形势空气流的通量，它为这种通量所带来的动力作出抵抗，有助于大象保持身体的稳定，尤其是它的脖子如此突出而又脆弱，十分需要进行稳定，而大象的长鼻子就是这一稳定的重要力量支撑。
二、保持温度大象长鼻子也可以用来调节体温，但这种作用却有着微妙的差别，当它感受到热量时，它可以通过鼻子吸收热量，以减少身体的温度，但当它感受到低温时，它还会发起喷气的动作，将温度调到适宜的大小。
三、改善呼吸效率鼻子也有助于大象改善它们的生存能力，当大象被受到负担时，他们可以通过鼻子以更低成本呼吸，节约他们自己的精力，不至于在巨大的负荷下崩溃，其内在机械原理十分复杂，简单来说，大象可以使用自己的口和鼻子作为一个系统，以降低它们自身的体温，减少热应激。
四、与环境行为大象的长鼻子也可以为它们的环境行为提供有效的视觉导航，它们可以通过嗅觉感受到他们头上的物体和食物，无论是靠近还是远离，这台帮助大象快速把握周围环境，从而有效避免交叉混淆。
五、交流研究发现，大象的鼻子也有与交流有关的作用，当它们撞击鼻子时，会通过隔空被听到，可以实现距离更遥远的的声音交流，大象也可以使用这一特性来表达它们的怒气或者兴奋，它们可以传达出许多情绪和担忧，这也是一种可以很大程度上及时的表达的好方式。
总之，大象的长鼻子是风险承载、呼吸效率提升、温度保持、环境行为以及交流等功能的综合体，可谓是大象身上不可或缺的一部分，它们只有拥有这样一个独特之“鼻子”，才能使它们更加灵活多样地融入到世界之中，并在其中存活繁衍。
小学童话大象和他的长鼻子的故事
大象和他的长鼻子的故事自从大象发现自己的鼻子能干活以后，他就每天和自己的伙伴们一起努力地工作。
有一天，天气骄阳似火，大家干得又累又渴，大汗淋漓，于是，大家都到树下去休息。
“好热啊。
”小猴擦着满头的汗嘟囔着。
“好渴哦。
”小松鼠也在抱怨。
“你们休息一下，我去找点水来。
”大象说着朝小河边走去。
潺潺的河水清凉无比，大象惬意的把自己浸泡在水里，让清凉的河水洗去身上的的炎热。
它用长鼻子吸取了大量的水回去找自己的朋友。
小猴和小松鼠坐在大树下急切的朝它张望着。
“你怎么才回来呀，我都快热死了。
”小松鼠说。
“呵呵，不好意思，我在水里泡了一小下。
来吧，我给你们洗个澡。
”大象乐呵呵地把鼻子里的水喷向伙伴们。
清凉的河水洒在小猴和小松鼠的身上，“哇！下雨了，好舒服哦！”小猴和小松鼠在水中笑着，叫着，开心极了。
刚才炎热和不适顿时消失的无影无踪。
伙伴们玩着，闹着。
却丝毫没有察觉危险正在步步逼近。
一只大老虎躲在草丛里虎视眈眈的盯着他们。
突然老虎一声咆哮，扑向小猴。
“啊，老虎！快跑啊！”小猴猛然看见老虎向自己扑来，吓得大声喊叫起来。
“快躲到树上去。
”大象朝伙伴喊道。
小猴和小松鼠“嗖”的一下窜到了树上。
老虎扒着树干无可奈何。
“我要吃了你！”它回过头恶狠狠的扑向大象。
大象甩起他的大鼻子用力抽在老虎身上，他的大鼻子就像一根粗大的鞭子抽得老虎嗷嗷直叫，疼得呲牙咧嘴。
老虎终于夹着尾巴落荒而逃。
“噢，胜利喽！大象万岁！”小猴和小松鼠高兴地在树上又蹦又跳。
“大象，你现在真厉害！”小松鼠用崇拜的眼光看着大象。
“其实也没什么了。
”大象被大家夸得不好意思了。
“大象，吃根香蕉休息休息吧。
”小猴从树上扔了一个香蕉下来，大象张开嘴，香蕉正好掉进它嘴里。
“嗯，真好吃。
”大象含糊不清的说。
“哈哈哈……”大家忍不住大笑起来。
森林里久久得回荡着伙伴们快乐的笑声。
长鼻子它有一头大象反向思维作文
长鼻子它有一头大象反向思维作文长鼻子它有一头大象，反向思维作文哎呀，今天真是个奇怪的日子！我刚刚还在想怎么写这篇作文，结果突然来了个灵感，让我觉得这长鼻子的家伙好像真的有一头大象！你说奇不奇怪？反正我现在是越想越有趣，那就让我们一起来聊聊这个长鼻子的大象吧！我们得知道这个长鼻子是什么样子的。
它就像是一个大号的喇叭，而且还特别长，有时候甚至能绕着屋子转一圈。
当然啦，这个长鼻子并不是真的长出来的，而是它的头部有一个特别大的器官，就像我们人类的鼻子一样，可以呼吸、嗅闻。
所以说，这个长鼻子的大象其实是一个很有趣的比喻，用来形容那些有着独特特点的人或事物。
接下来，我们来想想这个长鼻子的大象有什么特点呢？它肯定是非常聪明的。
因为它有一个那么大的脑袋，里面肯定装满了各种各样的智慧。
而且，这个大象还非常有耐心，因为它知道要想解决问题，就必须一步一步地来，不能急功近利。
所以说，这个长鼻子的大象就像是我们生活中的老师一样，总是耐心地教导我们如何做人做事。
说到做人做事，这个长鼻子的大象还有一个特点，那就是它非常有爱心。
你知道吗？这个大象虽然有时候会显得有些高傲，但它其实非常关心身边的人。
每当有人遇到困难的时候，这个大象总是第一个站出来帮助他们。
而且，它还会用自己的方式来安慰那些伤心的人，让他们感受到温暖和关爱。
所以说，这个长鼻子的大象就像是我们生活中的朋友一样，总是在我们最需要的时候给予支持。
当然啦，这个长鼻子的大象也有它的缺点。
比如说，它有时候会过于敏感，对于一些小事情也会感到很生气。
而且，它还有些固执己见，总是认为自己的想法是最正确的。
但是，这些缺点也让它变得更加真实可爱。
毕竟，谁的身上没有缺点呢？只要我们能够学会接受和改正这些缺点，就能够让自己变得更加完美。
这个长鼻子的大象给我们带来了很多启示。
它告诉我们要聪明、要有耐心、要有爱心，同时也要学会接受和改正自己的缺点。
所以说，我们应该珍惜这个长鼻子的大象带给我们的一切，让它成为我们人生道路上的一盏明灯。
大象和他的长鼻子的读后感
大象和他的长鼻子的读后感英文回答："Elmer and the Long Trunk" is a delightful children's book that celebrates the beauty of diversity and teaches the importance of acceptance. Elmer, the lovable patchwork elephant, embarks on an adventure to discover the wonders of his long trunk, a feature that initially makes him feel different from the other elephants.Throughout his journey, Elmer encounters various animals who possess unique and wonderful trunks, such as the trumpet-playing elephant, the water-spouting elephant, and the nose-painting elephant. Each encounter expands Elmer's understanding of the diverse possibilities that his trunk holds.The story highlights the fact that differences should not be seen as weaknesses but rather as strengths. Elmer's long trunk, once a source of insecurity, becomes a symbolof his individuality and the special abilities he possesses."Elmer and the Long Trunk" is a heartwarming tale that teaches children about the importance of embracingdiversity and valuing the unique qualities within themselves and others. It is a story that will resonatewith readers of all ages, reminding them that true beauty lies in the celebration of differences.中文回答：《埃尔默和他的长鼻子》是一本妙趣横生的儿童读物，它赞美了多样性的美丽，并教导了接纳的重要性。
大象的长鼻子故事
大象的长鼻子故事大象是非常神奇的动物，它们的长鼻子是它们最引人注目的特征之一。
关于大象长鼻子的故事，流传甚广，今天我就来讲一讲关于大象长鼻子的故事。
从前，有一只年轻的大象，它非常好奇自己的长鼻子是怎么来的。
于是，它便四处询问其他动物。
狮子告诉它，长鼻子是上帝赐予大象的恩赐，可以帮助它们觅食、喝水和呼吸。
大象听了很高兴，觉得自己的长鼻子真是太有用了。
可是，一天，大象遇到了猴子，猴子告诉它，长鼻子是大象自己努力锻炼出来的。
猴子说，大象小时候，为了够到树上的果实，就不停地用鼻子伸长，慢慢地，鼻子就变得越来越长了。
大象听了以后，有些疑惑，不知道该相信谁的话。
后来，大象遇到了乌龟，乌龟告诉它，长鼻子是大象的祖先留下来的宝贵遗产。
乌龟说，很久很久以前，大象的祖先为了适应环境，长出了这样的长鼻子，后代的大象也就继承了下来。
大象听了以后，更加疑惑了，不知道该相信谁的话。
最后，大象遇到了智慧的长者——长颈鹿。
长颈鹿告诉大象，长鼻子的由来是一个神奇的故事。
相传很久以前，大象的祖先在一次灾难中，用长鼻子救了很多动物的性命，上帝为了奖励它们的勇敢和善良，便赐予它们后代长鼻子，作为一种特殊的能力。
大象听了长颈鹿的话，终于明白了长鼻子的由来，也更加珍惜自己的长鼻子了。
这个故事告诉我们，大象的长鼻子是一种特殊的能力，是上帝赐予它们的恩赐，也是它们祖先的宝贵遗产。
每个动物都有自己独特的特点和能力，我们要学会珍惜和发挥自己的特长，用它们来帮助他人，让世界变得更加美好。
就像大象一样，它们用自己的长鼻子来帮助其他动物，传递着爱与善良的力量。
所以，无论我们拥有怎样的能力和特长，都要像大象一样，善待他人，发挥自己的特长，让自己成为一个有益于他人的人。
这就是大象长鼻子故事所传达给我们的深刻意义。
愿我们都能像大象一样，用自己的特长来照亮世界，让世界变得更加美好。
大象的长鼻子故事
大象的长鼻子故事在很久很久以前，有一只生活在非洲大陆上的大象，它有一根非常长的鼻子，人们称之为象鼻。
这只大象名叫艾迪，它的象鼻不仅长，而且非常灵活，可以用来觅食、喝水，甚至可以用来搬运重物。
艾迪非常喜欢用它的长鼻子来帮助别的动物，因此它在森林里非常受欢迎。
有一天，森林里来了一只狮子，它的名字叫利奥。
利奥是一只非常威武的狮子，但是它的鼻子却非常短，无法够到树上的果实，也无法喝到河里的清水。
因此，利奥非常苦恼，它觉得自己的短鼻子很没用，开始怨恨自己的命运。
艾迪看到了利奥的困扰，便走到了它的身边，问道，“利奥，你为什么这么烦恼呢？”利奥抱怨道，“我的鼻子太短了，无法够到树上的果实，也无法喝到河里的清水，我觉得自己很没用。
”艾迪听了，笑着对利奥说，“别难过，我可以帮助你。
”说完，艾迪用它的长鼻子够到了树上的果实，还用它的长鼻子喝了一大口清水，然后将水喷到了利奥的口中。
利奥感到非常惊讶，它没想到艾迪的长鼻子可以如此灵活，如此有用。
从那天起，艾迪和利奥成了好朋友。
艾迪用它的长鼻子帮助利奥解决了很多困难，利奥也学会了感恩和友爱。
他们一起在森林里生活得非常快乐。
后来，森林里的其他动物也看到了艾迪和利奥的友谊，他们也纷纷向艾迪学习，学会了用不同的方式来帮助彼此。
森林里的气氛变得更加和谐，每个动物都感到非常幸福。
通过艾迪和利奥的故事，我们明白了一个道理，每个人都有自己的长处和短处，我们应该学会用自己的长处来帮助别人，也应该学会接受别人的帮助。
只有这样，我们才能在彼此的帮助下，变得更加强大，生活得更加幸福。
所以，让我们像艾迪和利奥一样，用善良的心去帮助别人，用感恩的心去接受别人的帮助，让这个世界充满爱和温暖。
愿每个人都能成为像艾迪和利奥一样的大好人，让我们一起努力，让这个世界变得更加美好！。
描写大象的小学英语作文
描写大象的小学英语作文大象有长长的鼻子，大大的身体，是陆地上最大的哺乳动物，它们也是很聪明的动物，它们能长到10英尺高，体重超过多少吨。
下面是小编为大家精心整理的文章，希望能够帮助到大家。
大象The elephant is always white and it has a long nose.The four legs are very large and they look like four big pillars.The two big ears are like two fans. It always uses its long nose to eat and have a bath.大象通常是白色的它有一个长鼻子。
四条腿是非常大的他们看起来像四大支柱。
两个大耳朵像两个扇子。
它总是用它的长鼻子吃饭和洗澡。
大象My favorate animal is elephant.The elephant is the largest mammal on landand they are very smart animals too.They can grow up to 10 feet tall and weight over many tons.Elephants can live up to 70 years.They eat hundreds of pounds grass everyday.There are two species of elephants:the Indian elephant and the African elephant.我最喜欢的动物是大象。
大象是陆地上最大的哺乳动物，它们也是很聪明的动物，它们能长到10英尺高，体重超过多少吨。
大象可以活到70岁。
他们吃的草，每天都有数百斤。
有两种：印度大象和大象非洲象。
大象My favourite animal are elephantsbecause I think they are so prowful and friendly.Now most of them live in south and southeast Asia.We also can see them on TV or in the zoo.They have long nosesbig ears and short tails.Although they are so heavythey run fast.Elephants eat leaves and bananas.They likewalking slowly and playing in the water.I like elephants.I want to be as strong as themso I can protect my family.我最喜欢的动物是大象，因为我觉得他们是如此的友好。
大象和他的长鼻子的读后感
大象和他的长鼻子的读后感《〈大象和他的长鼻子〉读后感》哇塞，读了《大象和他的长鼻子》这个故事，我可真是有好多好多的想法呢！在这个故事里，大象的长鼻子可真是个超级厉害的东西。
就像我们人类的双手一样，长鼻子对大象来说那是无所不能啊。
大象可以用长鼻子卷着树枝挠痒痒，这就好比我们用手去挠那些够不着的痒痒地方。
我有时候后背痒痒，就特别希望自己的手能像大象的鼻子一样长，一下就能挠到。
大象还能用长鼻子吸水，然后再喷出来给自己洗澡，这就像是我们拿着淋浴喷头给自己冲凉一样。
我就在想啊，要是我也有这么个厉害的“鼻子喷头”，那洗澡可就太有趣啦。
故事里还有大象用长鼻子搬东西的情节。
大象能轻松地用长鼻子卷起重重的木头，把它们搬到该放的地方。
这让我想到了工地上的大吊车，大吊车有长长的手臂，可以吊起很重很重的建筑材料，然后准确地放到需要的地方。
大象的长鼻子不就像大吊车的手臂吗？我仿佛看到一群大象在森林里就像一群小吊车在工地一样忙碌着，可有意思了。
大象的长鼻子还能帮助大象和其他小动物交流呢。
当小兔子被困在小沟里的时候，大象用长鼻子把小兔子卷起来，放到安全的地方。
这就像是大象用长鼻子在说：“小兔子，别怕，我来救你啦。
”这多像我们人类之间互相帮助呀。
有一次，我的好朋友在操场上摔倒了，我赶紧跑过去把他扶起来，就像大象救小兔子一样。
我想啊，如果我们都像大象这样热心地去帮助别人，这个世界肯定到处都是温暖的。
不过呢，我也在想，大象的长鼻子也不是一开始就这么厉害的吧。
就像我们学写字，一开始写得歪歪扭扭的，后来经过不断练习才写得好看。
大象的长鼻子肯定也是经过不断的锻炼，不断的适应，才变得这么神通广大的。
我要是能像大象锻炼鼻子一样去锻炼自己的能力就好了。
比如说我想把数学学好，那我就得像大象每天用鼻子干活一样，每天都做数学题，不断地思考，这样我的数学能力肯定能提高得很快。
再说说那些小动物们对大象长鼻子的态度。
有些小动物一开始看到大象的长鼻子觉得很奇怪，甚至有点害怕。
为什么大象会有长长的鼻子
为什么大象会有长长的鼻子？
大象之所以有长长的鼻子，被称为象鼻或者长鼻子，其主要原因是适应生存环境和执行各种生活功能。
这个长长的鼻子实际上是大象的上唇和鼻腔的延伸，称为鼻神经管，它具有多种重要的功能：
摄食和饮水：大象的长鼻子可以用来够到树木的高处叶子、果实或者树枝，帮助它们获取食物。
此外，它们也可以使用长鼻子在水源周围获取水，并将水喷入嘴里饮用。
触觉：大象的长鼻子有很多敏感的触觉感受器官，可以帮助它们感知周围环境，探索周围的物体，包括触摸和嗅探食物、识别其他动物的气味等。
通气：大象的鼻子也用作呼吸器官。
它们可以通过长鼻子吸入空气，并利用鼻腔中的粘液和毛发来过滤空气中的尘埃和杂质，以保护自己的呼吸系统。
声音传导：大象可以通过改变长鼻子的形状和大小来制造声音，并用来进行社交通信，比如发出警告声或者交流情感。
总的来说，大象的长鼻子是一种高度适应其生活环境的器官，它具有多种功能，包括获取食物、触觉、呼吸和社交通信等。
这使得大象成为了生态系统中的重要一员，并帮助它们在各种环境中生存和繁衍。
大象鼻子为什么这么长
大象鼻子为什么这么长大象是现金世界上最大的陆生动物，有一个最明显的特征就是鼻子特别的长。
大象鼻子为什么这么长?有什么作用么?下面是店铺为大家带来的大象相关知识，相信对你会有帮助的。
大象鼻子为什么这么长：进化象类最早出现在4500~5000万年前，那时的象(始祖象、始乳齿象等)鼻子很短，个子也不大。
后来，象类为了在与其他动物竞争中取胜，减少天敌，体型便逐渐增大(身大力不亏嘛)，但是身体大了，要去吃地上的草就不方便，于是大象的鼻子也伸长了，这样就能方便地拔草、摘树叶;还不用费劲低头，可以一直观察四周，真是成功的进化。
非洲象世界上最大的陆栖动物, 主要居住在非洲大草原上; 其地昼夜温差巨大, 动辄二十余摄氏度; 除了大象的身躯逐渐适应此种环境之外, 它们的耳朵也在为了适应环境而变得巨大--正午酷热之际: 大象会支楞着耳朵摇摆晃动, 来给自己的躯体散热降温; 子夜寒冷之时: 大象又会将硕大的耳朵贴在身旁, 保持体温、防止热量流失。
大象的相关知识拓展：大象是现在世界上最大的陆栖哺乳动物。
大象是群居性动物，以家族为单位，由雌象做首领，每天活动的时间，行动路线，觅食地点，栖息场所等均听雌象指挥。
而成年雄象只承担保卫家庭安全的责任。
有时几个象群聚集起来，结成上百只大象。
大象的皮层很厚，可有效防止蚊虫叮咬。
象牙是防御敌人的重要武器。
大象或象是目前世界陆地上最大的哺乳动物，属于长鼻目，只有一科两属三种，即象科，非洲象属和象属，非洲象有两种：普通非洲象(也叫热带草原象或灌木象)和非洲森林象，象属只有亚洲象一种(也叫印度象)。
非洲象长鼻末端有2个指状突起，亚洲象仅具1个;非洲象耳大，体型较大，亚洲象耳小，身体较小，体重较轻。
长鼻目哺乳纲的，通称象，是世界最大的陆栖动物，主要外部特征为柔韧而肌肉发达的长鼻,具缠卷的功能，是象自卫和取食的有力工具。
，即亚洲象和非洲象和非洲森林象。
长鼻目曾有6科，在中古时期最为繁盛，其中5科由于气候变化和环境恶化以及人类捕杀已灭绝，现仅余象科1科2属3种动物。
美好童话故事大全【四篇】
【导语】⼩朋友们都喜欢听童话故事吧，童话故事中中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于⼉童欣赏的故事。
爱听故事、爱看故事书，是现在⼩学⽣最明显的特点。
孩⼦们通过阅读来获取知识。
阅读既是⼀种能⼒的表现形式，也是⼀种良好的⽣活习惯，更是语⾔学习的⼀⼤助⼒。
下⾯是⽆忧考整理分享的美好童话故事⼤全，欢迎阅读与借鉴。
美好童话故事篇⼀：⼤象和他的长⿐⼦ 为了让森林变得更加茂盛，⼤伙都在努⼒地⼯作着。
啄⽊鸟每天夭不亮就起来，在这棵树上啄啄，在那棵树上敲敲，他的尖利的长嘴，使害⾍没有藏⾝之地。
⼩猴呢，整天从这棵树跳到那棵树，他⼿脚不停，把缠在树⼲上的细藤扯下来，让树⽊长得更茂盛⼀点。
⼩松⿏更忙了，他⽤⾃⼰的尖⽛把⼀球球松果咬下来，然后再⽤⽖⼦把⼠刨开，把松球埋下去——他在植树呢! 惟有⼤象没活⼲，他整天游荡，⼤家问他为什么不⼲活，他说：“我没有啄⽊鸟的长嘴，也没有猴⼦的巧⼿和松⿏的尖⽛利⽖，我能⼲什么呢?” 有⼀天，⼤象被地上的枯树⼲绊了⼀跤，他⽓极了，就⽤⿐⼦卷起枯树⼲，把它扔得远远的。
就在这⼀刹那，⼤象发现了⾃⼰有⿐⼦，有细长⽽有⼒的⿐⼦。
他⾼兴地告诉啄⽊鸟、猴⼦、松⿏：“我发现我有⿐⼦……” ⼤伙不明⽩，都笑了起来：“你本来就有⿐⼦!” “对，但我忘了我有⿐⼦，忘了我的⿐⼦也能⼲活!”⼤象⾼兴地说。
于是，他⽤⿐⼦卷⾛了森林⾥横七竖⼋的枯树⼲，给⼩松⿏腾出了更多的播种的地⽅。
不久，在原先堆着桔树⼲的地⽅，长出⼀⽀⽀⼩绿苗。
⼤伙夸奖⼤象有⼀只多么能⼲的⿐⼦。
美好童话故事篇⼆：送梦的⼩精灵 睡觉的时间到了，君君乖乖的爬上⼩床，不⼀会⼉就睡着了。
送梦的⼩精灵轻轻的飞到了他的枕边。
因为君君是个乖⼩孩，睡觉时不哭也不闹，不⽤妈妈哄也不⽤爸爸抱。
送梦的⼩精灵就从彩⾊的⼩篮⼦⾥拿出⼀个甜蜜的美梦，放在君君的头顶上。
于是，君君梦见⾃⼰和玩具⼩熊⼀起钻进墙上的⼤壁画⾥。
在这⾥，⼩鸟唱着好听的歌⼉，树枝轻轻的跳舞。
大象的长鼻子的故事
大象的长鼻子的故事
为了让森林变得更加茂盛，大伙都在努力地工作着。
啄木鸟每天天不亮就起来，在这棵树上啄啄，在那棵树上敲敲，他的尖利的长嘴，使害虫没有藏身之地。
小猴呢，整天从这棵树跳到那棵树，他手脚不停，把缠在树干上的细藤扯下来，让树木长得更茂盛一点。
小松鼠更忙了，他用自己的尖牙把一颗颗松果咬下来，然后再用爪子把士刨开，把松球埋下去――他在植树呢！
惟有大象没活干，他整天游荡，大家问他为什么不干活，他说：“我没有啄木鸟的长嘴，也没有猴子的巧手和松鼠的尖牙利爪，我能干什么呢？”
有一天，大象被地上的枯树干绊了一跤，他气极了，就用鼻子卷起枯树干，把它扔得远远的。
就在这一刹那，大象发现了自己有鼻子，有细长而有力的鼻
子。
他高兴地告诉啄木鸟、猴子、松鼠：“我发现我有鼻子……”
大伙不明白，都笑了起来：“你本来就有鼻子！”
“对，但我忘了我有鼻子，忘了我的鼻子也能干活！”大象高兴地说。
于是，他用鼻子卷走了森林里横七竖八的枯树干，给小松鼠腾出了更多的播种的地方。
不久，在原先堆着枯树干的地方，长出一支支小绿苗。
大伙夸奖大象有一只多么能干的鼻子。
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故事中的动物们，为了能够让森林变得更加茂盛，都在努力工作，每个动物都拿出了自己最拿手的，贡献出自己力所能及的一份力量，这份团结的精神一定会让森林更加繁荣，它们的这种团结友爱的精神值得我们赞扬和学习。
小巴掌大象和他的长鼻子读后感
小巴掌大象和他的长鼻子读后感英文版The story of Little Elephant and His Long Trunk is a heartwarming tale about a young elephant who learns to embrace his unique feature. Little Elephant was born with a long trunk that made him stand out from the rest of his herd. At first, he felt self-conscious and embarrassed by his long trunk, wishing he could be like the other elephants with shorter trunks.As he grew older, Little Elephant began to see the benefits of his long trunk. He could reach high branches for delicious fruit, spray water on himself to cool down on hot days, and even use it to play games with his friends. Slowly but surely, Little Elephant started to appreciate his long trunk and all the things it allowed him to do.One day, a group of hunters came to the forest where Little Elephant lived. They were capturing elephants to sell to a circus, and Little Elephant knew he had to do something to protect his family and friends. Using his long trunk, he was able to outsmart the hunters and lead his herd to safety. In the end, Little Elephant realized that his long trunk was not a burden, but a gift that helped him save those he loved.The story of Little Elephant teaches us to embrace our differences and see them as strengths rather than weaknesses. Just like Little Elephant, we all have unique qualities that make us special. By accepting and celebrating these differences, we can achieve great things and make a positive impact on the world around us.中文版小巴掌大象和他的长鼻子是一个温暖的故事，讲述了一个年轻大象如何学会接受自己独特的特征。
大象的鼻子作文
大象的鼻子作文大象的鼻子作文9篇大象的鼻子作文1在茂密的森林里有一种庞大的动物，它长着一双大大的耳朵和一条长长的鼻子，它的鼻子很有用，可以抓住食物，可以喝水、洗澡，还可以冲别的小动物打招呼，这就是大象。
大象妈妈有一只可爱的小象。
一天，小象在和小羊玩耍时，小象的鼻子太长了，不小心碰疼了小羊，小羊害怕极了，从此，不敢和大象来玩耍了。
小象见大家都躲着，十分的伤心，它决定要把长鼻子消失掉，于是，它去找森林里有名的魔法师小马先生，问它有什么好方法，小马说：“你需要到森林旁边那条神秘的小溪里，喝上一口溪水，就能失去那条长鼻子。
”小象谢过小马先生，兴奋极了，美滋滋的幻想着没有长鼻子后与大家玩耍的场面，走了很长时间，小象终于走到了小溪旁，小象飞快地喝下了溪水。
不一会儿，小象真的失去了那条长长的鼻子，小象高高兴兴的回到了森林里，以为大家会很喜欢它，可是，没想到大家都躲着它，还觉得它是一个大怪物呢！一天，公鸡大婶的小鸡宝宝不慎落水了，公鸡大婶本想着找小象帮忙，可是，小象失去了长鼻子，无法救出小鸡宝宝，幸亏大象路过，救起了小鸡宝宝，否则小鸡宝宝就没命了。
小象十分惭愧，觉得虽然大家都躲着它，但是，助人为乐还是不错的，小象赶紧去找小马先生想变成原来的样子，小马先生被小象的真诚所感动，小马先生给了它一片药片。
小象吃了下去，鼻子又长回原来的模样了。
大象的鼻子作文2在森林里有一种庞大的动物，它有一双大大的耳朵，还有一条长长的鼻子。
它的鼻子很厉害，可以抓住食物，可以喝水冲澡，还可以打招呼这就是大象。
在这些大象中，生活着一只小象。
它非常喜欢和森林里的小动物们一起玩耍，可是她的长鼻子在玩耍时候，经常打到小动物们，所以小动物们都躲着它。
它非常伤心，从此，它就开始慢慢讨厌自己的长鼻子，也不想要这个看上去有点麻烦的长鼻子了。
它来到森林里找到巫师，对巫师说：“巫师，请您帮帮我，帮我把这个麻烦的长鼻子变没有吧！”巫师说：“你到森林的西边，找到碧绿的泉水，喝了它，你的鼻子就会消失。
为什么大象会有长鼻子
为什么大象会有长鼻子
说到大象，小朋友们都会想到它们有着一只巨大漂亮的长鼻子，那么大象为什么会有这么长的鼻子呢？下面就让我们一起来探究这个奥秘吧！
一、进食
大象拥有的长鼻子是用来抓食的，它能抓到茂密的树叶，搜寻食物。
大象的鼻子不仅仅搜寻食物，它们还能抓到枝叶和水果，将其带回口袋里。
除此之外，大象也可以使用它们的鼻子抓取暂时无法摘取的水果，它们会把水果用鼻子从树上抬起，然后再弹射到口袋里吃掉。
二、抓东西
大象还可以使用长鼻子抓取东西，它可以用来抓取不可移动的物体并将其拉回口袋里，甚至可以用来抓树枝，用来给自己带来闻觉和触觉的刺激。
此外，大象也可以用鼻子将苗圃里的土重新搅动，来处理抖沙的作业。
三、社交
拥有一条长鼻子也带给大象社交的好处，大象可以用它来进行互动，彼此连接起来，作为一种社交行为。
大象还可以用它来进行博览会，
使用它们长鼻子来进行接触和探索，强大的感官功能和识别能力，让大象对外界有更好的感知，从而节约时间和精力。
四、保护
大象长鼻子也可以起到保护自己的作用，大象可以把长鼻子用在它们的脑袋和后脊上，用它来守护他们的头部和脊柱，减少受伤的危险。
它也可以当作一种识人的护罩，可以保护它们的脸部并维持脸部肌肤的健康。
总结
我们可以看出，大象拥有的长鼻子是为了生存而诞生的重要器官，它不仅可以用来抓取食物和东西，还可以用作社交，加强两个大象之间的联系，以及保护它们的脸部和脊柱部位，让大象更加健康、自信的在丛林中生存下去。
一岁儿童听的睡前童话故事大全【四篇】
【导语】⼩朋友们都喜欢听童话故事吧，童话故事中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于⼉童欣赏的故事。
爱听故事、爱看故事书，是现在⼩学⽣最明显的特点。
孩⼦们通过阅读来获取知识。
阅读既是⼀种能⼒的表现形式，也是⼀种良好的⽣活习惯，更是语⾔学习的⼀⼤助⼒。
下⾯是®⽆忧考⽹整理分享的⼀岁⼉童听的睡前童话故事，欢迎阅读与借鉴。
【篇⼀】⼀岁⼉童听的睡前童话故事：⼤象和他的长⿐⼦ 为了让森林变得更加茂盛，⼤伙都在努⼒地⼯作着。
啄⽊鸟每天天不亮就起来，在这棵树上啄啄，在那棵树上敲敲，他的尖利的长嘴，使害⾍没有藏⾝之地。
⼩猴呢，整天从这棵树跳到那棵树，他⼿脚不停，把缠在树⼲上的细藤扯下来，让树⽊长得更茂盛⼀点。
⼩松⿏更忙了，他⽤⾃⼰的尖⽛把⼀颗颗松果咬下来，然后再⽤⽖⼦把⼠刨开，把松球埋下去――他在植树呢! 惟有⼤象没活⼲，他整天游荡，⼤家问他为什么不⼲活，他说：“我没有啄⽊鸟的长嘴，也没有猴⼦的巧⼿和松⿏的尖⽛利⽖，我能⼲什么呢?” 有⼀天，⼤象被地上的枯树⼲绊了⼀跤，他⽓极了，就⽤⿐⼦卷起枯树⼲，把它扔得远远的。
就在这⼀刹那，⼤象发现了⾃⼰有⿐⼦，有细长⽽有⼒的⿐⼦。
他⾼兴地告诉啄⽊鸟、猴⼦、松⿏：“我发现我有⿐⼦……” ⼤伙不明⽩，都笑了起来：“你本来就有⿐⼦!” “对，但我忘了我有⿐⼦，忘了我的⿐⼦也能⼲活!”⼤象⾼兴地说。
于是，他⽤⿐⼦卷⾛了森林⾥横七竖⼋的枯树⼲，给⼩松⿏腾出了更多的播种的地⽅。
不久，在原先堆着枯树⼲的地⽅，长出⼀⽀⽀⼩绿苗。
⼤伙夸奖⼤象有⼀只多么能⼲的⿐⼦。
【篇⼆】⼀岁⼉童听的睡前童话故事：幼⼉园⾥来了⼀只企鹅 幼⼉园⾥来了⼀只企鹅，他是从南极来的。
⼤灰狼⼀看见企鹅，两眼都直了：多漂亮的企鹅呀，前⾯是⽩⽩的，后⾯是⿊⿊的;两只眼睛亮亮的，⾛起路来摇摇摆摆的。
⼤灰狼伸出⼀只⼿，摸了摸企鹅的⽩肚⼦：“多好吃的奶油雪糕呀!”⼤灰狼还把⼿指放到嘴⾥吮了⼀⼝，咂吧咂吧嘴，好像真的很好吃。
大象和它的长鼻子PPT课件
大象和他的长鼻子
小动物们都在干什么呢？
用
。
用
。
用
。
小组学习
１、默读课文六～十一小节，找出大象心
情变化的词语。 气极了 兴奋 高兴
２、用上“因为……所以……”说说大象心 情变化的原因。
３、用 “
用
句式说说大象的本领。
。”的
想象说话：
啄木鸟说：“
。”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
说：“
。”
大象的鼻子
１、大象可以用鼻子吸取两加仑的水。 ２、大象的鼻子是防御的武器。 ３、大象可以用鼻子发出响亮的喇叭声。
合 作 编 故 事：
请自选合作对象，仿照课文六 －十一小节，选择大象鼻子的一项 本领，自己编一段童话。
１、大象可以用鼻子吸取两加仑的水。 ２、大象的鼻子是防御的武器。 ３、大象可以用鼻子发出响亮的喇叭声。
课外拓展：
上网查找小动物的特殊本 领，试着自己编一则童话故事。
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• 谢谢大家
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长鼻子有一只大象作文
长鼻子有一只大象作文案例一：大象的长鼻子可有用了。
它们虽然看上去非常笨重，可它们却很聪明，经过训练，大象就能听懂人的指挥。
动物小学里，小猫、小狗、小鸡正玩捉迷藏，小鹅、小牛、小羊一起剪窗花。
可是亲切的大象老师把金黄的铃铛卷在长长的鼻子上，接着，摇出清脆的上课铃声。
小动物们马上安静地坐好，等待老师的到来。
放学了，草场上热闹极了。
跳绳的，踢足球的，跑步的……可篮球那边，更是川流不息的人潮。
大象哥哥也被吸引了，他一个箭步冲上去，鼻子一勾，正好把那篮球投进篮筐里。
大家把大象哥哥高高举起，欢呼着：“我们赢了！”而在学校的舞蹈队里，用长鼻子打节拍的小象妹妹特别开心。
她身穿粉红舞裙，跳着芭蕾舞。
她像只高雅的天鹅，这使舞蹈老师也为她喝彩！马戏团里，大象弟弟正卖力的表演，拿木头就是他的拿手好戏，他先笨拙的用长鼻子卷起木头，再把它举得高高的，抛向空中，再用鼻子接住。
观众们的手都拍红了，还不停的拍。
大象的长鼻子可真有用，大象可真有趣呀！我多么想和它交朋友啊！案例二：从前有一头大象，他很讨厌自己的长鼻子，因为他的鼻子老给他惹麻烦。
小猴子在草地上欢快的跳舞，大象也想跳舞，可是，他太重了，根本跳不起来。
大象很难过，他想：“我那么笨拙，一点儿都不轻盈，一点用也没有。
”百灵鸟在树枝上唱歌，大象也想唱歌，可是，他要唱的时候，总是要咳嗽，都把百灵鸟给吓跑了。
大象很难过，他想：“我连一个小小的百灵鸟都比不过，我一点儿用也没有。
”大象看到一只可爱的小猫正在捉老鼠，大象也想捉，可是，刚走一步，就把小老鼠吓跑了。
大象很难过，他想：“我连一只小小的老鼠都捉不住，我真是太笨了。
”看到大象难过的样子，小动物们都安慰他说：“尺有所短，寸有所长。
不要灰心，每个人都有自己的长处，你再努力去找一找，一定能发现的。
”果然不出所料，这天晚上，天上雾云密布，海上风号浪吼，大风把上学时的小拱桥吹到了。
第二天早上，大象发现小桥被吹倒了，想：“我虽然可以自己跨到对岸，但小兔、小刺猬、小狗......不能过桥，我在这里等一会儿吧！”说到就到，小狗来了，它按照大象的指挥，跳上大象的背，顺着大象的头，借着大象的鼻子滑下来，走进了学校。
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交流。
句式练习说话，解决课文中的问题。
通过表演体会大象无奈、难受的心情。
句式训练。
课外拓展，了解大象鼻子的其他作用。
续编、改编、创编故事、学以致用，训练学生的读写能力。
目标达成度
未达成
相应措施
参考资料
有关大象的资料
板书设计
31、大象和他的长鼻子
大象 长鼻 卷树干
↓
要正确认识自己，肯定自己才能发挥自己的长处。
★★：
人人都不希望自己长得丑陋，但是，你若长得丑陋该怎么办？
学生活动
学生自学。
小组合作完成练习。
师生互动
交流。
抽读生字。
课文接龙读。
交流。
整体把握课文
培养学生读书的习惯。
用填空的形式帮助学生概括课文主要内容、简单、有效。
第二课时
课时目标
1、学习课文，理解课文中心：从大象羡慕别人、认为自己一无是处到发现自
二、初读课文：
三、布置作业
1、出示课题，读课题：从这个课题，你了解这是篇什么体裁的文章？
2、你对大象有多了解？一二句话介绍
3、课文讲了件什么事呢？
1、学生自由读课文，出示自学要求：
（1）正确、流利地朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字。
（2）标小节符号，想一想课文主要讲了什么内容。
（3）在不理解的词句旁标上记号。
3、续编故事，模仿课文6—11小节选择其中的一二项本领编一段童话。
4、改编故事，运用我们所学过后课文片断，用“在大伙儿的努力下，森林变得更美了！---”开头，给故事加上结尾。
5、创编故事《森林卫士》，模仿课文2—4小节的结构，将其它小动物也来保护森林的情节增加进故事。
6、交流
1、齐读全文。
2、学习了这篇课文，你有什么启示？
★：
1、完成练习册
2、预习32
★★：
1、那些动物是非常勤劳的，收集后交流一下
学生活动
自由准备。
小组合作学习。
默读课文6—11小节
小组交流大象心情变化的词语。
分角色表演朗读
小组合作选择其中一样完成。
齐读课文。
师生互动
交流。
指名读课文1——4节。
交流。
用填空说话。
学生表演。
交流。
交流。
教师交流。
学生想象说话。
教学难点
理解课文中心：从大象羡慕别人、认为自己一无是处到发现自己长鼻作用的过程，我们也懂得了要正确认识自己，肯定自己才能发挥自己的长处。
课前准备
多媒体课件
教学过程：(修改内容用红色)
第一课时
课时目标
1、学习10个二会字和10个四会字。
2、初读课文，了解课文主要内容。
环节意图
教师活动
学生活动
体现
一、导入课题
课题
31、大象和他的长鼻子
课的类型
新授
日期
主备人
汤爱敏
自我参与程度100 %
预设目标
1、学习课文，理解课文中心：从大象羡慕别人、认为自己一无是处到发现自
己长鼻作用的过程，我们也懂得了要正确认识自己，肯定自己才能发挥自己的长处。
2、学习10个二会字和10个四会字。
3、找出文中描写啄木鸟、小猴、小松鼠努力工作的词语，并说清楚他们是怎样工作的。
用句式“----用-----”来说说大象的本领。
10、原来大象可以用长鼻来卷树干啊。[补充板书：大象 长鼻 卷树干]伙伴们见了，都夸奖他，他们会说些什么呢？
想像说话：长鼻子大象得到了大家的夸奖。
啄木鸟说：“”“”大象说。
1、大象的长鼻子还有很多作用呢，你知道哪些？老师也找了一些介绍给大家。
2、大家都在为森林的茂盛努力工作。还有谁也愿意来努力工作呢？
4、大伙儿谁最能干？
5、师生合作朗读。
6、惟有大象,在游游荡荡,你们知道原因吗?齐读课文第５小节．
7、当时大象的心情会怎么样？请你填上一个表示心情的词语来试着读读演演。
8、大象好无奈，心里很难受。因为它也想为森林的茂盛出自己的一份力，它的愿望能实现吗？
9、四人小组学习6—11小节，要求：
用“因为---所以---”来解释大象的心情变化。
4、朗读课文6——11小节，体会词语的意思，读出大象心情变化的语气
教学重点
1、学习课文，理解课文中心：从大象羡慕别人、认为自己一无是处到发现自
己长鼻作用的过程，我们也懂得了要正确认识自己，肯定自己才能发挥自己的长处。
2、找出文中描写啄木鸟、小猴、小松鼠努力工作的词语，并说清楚他们是怎样工作的。
3、朗读课文6—、布置作业：
1、昨天我们学习了课文《大象和他的长鼻子》，谁还记得课文讲了一件什么事呢？［板书：努力工作 森林更加茂盛］
1、课文中的“大伙儿”指谁？。
2、指名读1——4节，交流[板书:啄木鸟 小猴 小松鼠]
3、它们怎样努力工作的呢？
完成填空练习：（谁）用（什么）（干什么）
[补充板书 长嘴 啄害虫 巧手 扯细藤 尖牙利爪 植松树]
2、抽读生字词语：
尖利 扯 刨 埋植树惟有游荡卷一刹那
细长 有力 原先 横七竖八
多音字：卷 juǎn（ ） juàn（ ）
近义词：一刹那——一瞬间、刹那间、霎时间
3、课文接龙，学生评价：
4、概括本课的主要内容。
练习：
为了，大伙儿，起先大象，通过，他发现，大家高兴极了。
★：
1、完成生字写字本
2、熟读课文
己长鼻作用的过程，我们也懂得了要正确认识自己，肯定自己才能发挥自己的长处。
2、找出文中描写啄木鸟、小猴、小松鼠努力工作的词语，并说清楚他们是怎样工作的。
3、朗读课文6——11小节，体会词语的意思，读出大象心情变化的语气
环节意图
教师活动
学生活动
体现
一、复习导入
二、学习课文：
三、拓展练习：
四、总结课文：