最新做一名优秀的ICU护理带教老师幻灯片
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如何当好一名护理带教老师(课堂PPT)
3、应用评判性思维进行带教
带教过程中，应及时指出护生在护理过程中的不 足之处，将病人反馈回来的信息及时给予评估， 并不断对护生进行指导，使之在操作技能上不断 得到提高。
4、要有较强的责任心和耐心
护生直接面对的对象是患者，老师既要对患者负 责，又要对实习生尽义务。
做带教老师不容易，做一名好的带教老师更不容 易，带教老师在临床带教中要考核和强化护生的 理论知识，反复训练她们的操作技能，遇到护生 不懂的问题，能结合基础理论深入浅出的给他们 讲解，同时，带教老师要富于同情心，乐于助人 ，有较强的责任心和耐心。
2、带教作风要严谨
要有良好的带教作风，亦称“师德”，成为护生心 中的偶像和楷模，带教老师的素质、工作态度、 专业水平、为人言谈会潜移默化地影响到每一个 实习生，因此，带教老师必须给他们树立榜样， 严格要求自己，处处为人师表，事事率先垂范， 工作兢兢业业，任劳任怨，与同仁团结协作，关 心病人疾苦，坚持病人利益无小事，具有良好的 护理道德，富有同情心和责任心，正确处理好护 患关系。
7.询问他们的感受
带教老师和护士长要找机 会与同学们交流。
生活、学习怎么样？今天 有哪些体会？对咱们科有 哪些建议？
实习同学轮换多个科室， 看问题的视角没有功利色 彩，与她们交流有时候可 能获得你意想不到的收获 ，且多交流有利于拉近师 生之间的距离。
8.肯定她们的成绩
每个人都有梦想，都渴 望成功﹐每个人都渴望 付出得到肯定，特别是 肯定来源于她所敬重或 崇拜的人。
传统带教形式单一
• 注重知识的灌输，使护生被动的接受知识。 • 被动接受知识的教学模式无疑制约了护生学习积
极性的发挥、创造能力提高和个性的发展，无法 达到满意的教学效果。 • 教学方法单一陈旧，不能灵活多样、因人而异开 展启发式教学、激发思维和鼓励学生参与。
如何做好一名护理带教老师PPT课件
科目 能力1、能力2（教学目标） 模块1、模块2、模块3、模块4……(具体目标）
15
.
具体教学目标设定举例（理论授课技巧）
理论授课技巧
开场白技巧 ：开场内容（介绍自己、主题和大纲；设定听众期 望；所需时间；开场方式“问题引入”“数字引入”“热门话 题或新闻事件”“恭维”等）
讲课过程中的技巧 ：第一印象（男士4S和女士的“4不”KISS 原则；目光交流；教学关键信息明确）
第二步小结 具体需求分析小结
了解你的学员能力水平，他们所需的什么 了解您目前培训课程的短板是什么？指导下一步如何改
进？ 了解您可以支配的资源和时间
基于上述三点才能够进入教学目标设定
11
.
课程构建第三部 培训目标（教师岗位胜任力）
理论授课（幻灯片制作、讲课技巧）
操作技能（基于视频、边看边练习）
参事与所者产通生过的自积己极的影教响学，实进践而对影学响生患、者住预院后医师或周围28的同
师资课程评价（1）一般情况
您的职称？ 请问您在技能带教时以下哪种教学方法 1、理论授课 2、模拟教学 3、视频教学 4、床旁教学
29
.
师资课程评价（2）培训前
请问您是否在技能带教前完成了教案设计 请问您是否组织过情景模拟教学
具体需求分析（第二部） -分析学习者特点 -分析教学环境特点 -了解可支配时间
5
.
师资培训课程设计六步法
教学目标确定（第三步） -总体目标 -具体的教学目标 --SMART原则 --KSA原则 --拆分和组合
.
教育策略选择 （第四步） -具体培训内容 -教学方法：
LBL;CBL;PBL;TBL
总结的技巧 ：要点回顾；号召行动；提醒注意制造悬念；避免 简单或敷衍了事 16
15
.
具体教学目标设定举例（理论授课技巧）
理论授课技巧
开场白技巧 ：开场内容（介绍自己、主题和大纲；设定听众期 望；所需时间；开场方式“问题引入”“数字引入”“热门话 题或新闻事件”“恭维”等）
讲课过程中的技巧 ：第一印象（男士4S和女士的“4不”KISS 原则；目光交流；教学关键信息明确）
第二步小结 具体需求分析小结
了解你的学员能力水平，他们所需的什么 了解您目前培训课程的短板是什么？指导下一步如何改
进？ 了解您可以支配的资源和时间
基于上述三点才能够进入教学目标设定
11
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课程构建第三部 培训目标（教师岗位胜任力）
理论授课（幻灯片制作、讲课技巧）
操作技能（基于视频、边看边练习）
参事与所者产通生过的自积己极的影教响学，实进践而对影学响生患、者住预院后医师或周围28的同
师资课程评价（1）一般情况
您的职称？ 请问您在技能带教时以下哪种教学方法 1、理论授课 2、模拟教学 3、视频教学 4、床旁教学
29
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师资课程评价（2）培训前
请问您是否在技能带教前完成了教案设计 请问您是否组织过情景模拟教学
具体需求分析（第二部） -分析学习者特点 -分析教学环境特点 -了解可支配时间
5
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师资培训课程设计六步法
教学目标确定（第三步） -总体目标 -具体的教学目标 --SMART原则 --KSA原则 --拆分和组合
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教育策略选择 （第四步） -具体培训内容 -教学方法：
LBL;CBL;PBL;TBL
总结的技巧 ：要点回顾；号召行动；提醒注意制造悬念；避免 简单或敷衍了事 16
最新护理带教老师培训PPT课件
（7） 安 慰 技 巧
对比法 激激励励法法 转转移移法法 解惑法
临床护理教学语言沟通技巧 对比法
一实习护士安慰一60多岁的胃癌病人：
7 “你愁什么，你还算什么？你得的是胃癌
安 ，你还可以开刀做手术，至少还有年把
慰 活头，你没看见前两天走的12床吗？
技
得的是肝癌，没过2个月就报销了，再 说了，你60多岁得癌算好的了，原先
、入院评估、危重病人护理记录单等的书写。 第三周：强化专科技能：由示教到实践，灌肠、女
病人导尿术等，结合《实习鉴定》规定的操作项 目
制定带教计划
第四周：安排护理教学查房、小讲课、跟科主任医 疗查房、填写《临床教学活动记录本》
第五周：出科考试，包括：理论、操作。带教老师 填写《实习生鉴定》、《护理带教记录本》
（5） 倾 听 技 巧
二、临床护理教学语言沟通技巧
何谓倾听
是指全神贯注地接受和感受对方在 交谈时发出的全部信息，并作出全
面的理解
二、临床护理教学语言沟通技巧
（5） 倾 听 技 巧
怎样倾听 （1）面向患者，保持合适距离，体态
（2）全神贯注，保持目光接触 （3）适时反馈 （4）勿轻易打断 （5）勿急于判断
护士长每周检查计划落实情况。
临床小课、护理教学查房、护理操作示范
❖ 每月安排专科小课一次（如果当月安排本科室 进行护理教学查房可算1次小课。）每月组织本 病区的专科护理技术操作示范一次，所有教学 活动均需记录在《临床护理教学管理记录》上 。每月护理教学查房一次。
出科考试
❖试题有备案，有批改，成绩有登记，试卷保管好 ❖操作考试有时间、地点、项目、成绩、监考者。
制定科室的带教计划及总结
❖计划 1、带教计划要清楚，有条理，可操作性 2、规定每周主要完成的带教内容来制定 3、根据护生的《实习大纲》结合本科室的专科特
如何当好一名护理带教老师ppt课件
四、适宜的带教方式与方法
制定带教计划
• 护生刚刚进入医院，对周围环境感觉陌生、不安， 带教老师要很好的与护生沟通，介绍环境，根据 临床教学目标制定切实可行的教学计划，明确学 习方向。
改进带教方法
• “一看”、“二讲”、“三示范” • 操作前启发护生重温操作程序，操作中给予鼓励
和指导，操作后总结，指出优缺点及存在问题， 实践使她们深刻体会到百看不如一干的深刻含义 • “严而不狠”
5、带教老师要有行之有效的带教技能
老师语言要通俗，语气要温和，既要像严父，又 要像慈母，带教过程时时不忘言传身教﹑潜移默 化的威力，把握知识和技术操作的重点和难点， 多给实习生去大胆思考和探索，让知其然又知其 所以然，激发实习生的学习积极性，培养工作热 情。
这种带教老师使学生有可信、可靠、安全的感觉， 带教老师所展示的优质服务内容，职业 行为和专
注重语言艺术性和默契性
• 对于护生的不足，带教老师要根据实际情况，注 意说话场合，语气中肯，对她们要动之以情、晓 之以理。让护生从内心感受到带教老师是在爱护 和帮助她们。
督促学生写实习笔记
• 督促学生写实习笔记，将实习中的收获与 困惑记录下来，带教老师抽出一定时间仔 细阅读，一是了解同学得心声，二是帮助 同学解决了问题，三是积累了素材。
带教老师的四种作用
教育者
管理者
实习护士
研究者
护理者
提纲：
• 一、带教老师的义务 • 二、带教老师自身要求 • 三、临床带教中存在的问题 • 四、适宜的带教方式与方法 • 五、学生们眼中的实习生活 • 六、带教老师值得注意的问题
一、带教老师的义务
业务、技能的指导者 医德医风的引路人 言行规范的示教者
7.询问他们的感受
如何当好一名护理带教老师 PPT
如何当好一名带教老师
前言
临床实习是护生理论联系实际，变知识为技 能的必须过程，是护士教育的一个非常重要的环 节，是她们踏上工作岗位前最直观最有效的学习 阶段，从理论走向实际，从课堂走向病房，从学 校走向社会的关键环节和实现理论知识转化为工 作能力不可缺少的过程，所以，带教老师要负担 起传授知识，培养学生能力和培养学生职业素质 的双重任务，为她们将来的工作打下良好的基础。
年轻的孩子们个性鲜明，易冲动， 难以承受委屈，在实习过程中，需要 带教老师的关心和爱护，同样需要得 到老师们的理解和尊重。
5.做什么都把他们带上
如果你有一个重要的操作，别忘了叫上她； 如果科室有一堂业务学习，别忘了提醒她；如果 你有一个好的建议或项目，也可以带上她。
6.重复劳动需要全员参与
一群人一起工作和一个人工作是有巨大不同的， 很多实习生只能做别人不愿做的工作,这并不是我 们工作的政策，如果要做1000份病历，那么所 有人都一起做，包括我自己。
实习生对带教老师的期望
大多数实习生所期望的是一位能真正关心爱 护自己，并能信任和指导自己提高工作和生活上 的导师。一位具有主动热情、亲切乐观、正直正 派的人格魅力，有着高超娴熟的临床技能，足以 担当自己向导的指引人。
在新时代的要求下，我们要求建立新的带教关 系，使师生关系更倾向于一种朋友关系，提倡双 向交往，是一种信息互换、思想互通的人际交流 类型。
1 、职业要求
⑵、 护理服务理念教育 带教老师要督促学生深入病房，及时了解病人
的心理状态和需要，灌输以人为本的工作理念， 认真做好健康教育和详细的用药指导，按护理程 序对病人实施整体护理，与病人进行有效的沟通， 建立良好和谐互动的互患关系，以提高病人对护 生的信任度。
2、临床护理带教
前言
临床实习是护生理论联系实际，变知识为技 能的必须过程，是护士教育的一个非常重要的环 节，是她们踏上工作岗位前最直观最有效的学习 阶段，从理论走向实际，从课堂走向病房，从学 校走向社会的关键环节和实现理论知识转化为工 作能力不可缺少的过程，所以，带教老师要负担 起传授知识，培养学生能力和培养学生职业素质 的双重任务，为她们将来的工作打下良好的基础。
年轻的孩子们个性鲜明，易冲动， 难以承受委屈，在实习过程中，需要 带教老师的关心和爱护，同样需要得 到老师们的理解和尊重。
5.做什么都把他们带上
如果你有一个重要的操作，别忘了叫上她； 如果科室有一堂业务学习，别忘了提醒她；如果 你有一个好的建议或项目，也可以带上她。
6.重复劳动需要全员参与
一群人一起工作和一个人工作是有巨大不同的， 很多实习生只能做别人不愿做的工作,这并不是我 们工作的政策，如果要做1000份病历，那么所 有人都一起做，包括我自己。
实习生对带教老师的期望
大多数实习生所期望的是一位能真正关心爱 护自己，并能信任和指导自己提高工作和生活上 的导师。一位具有主动热情、亲切乐观、正直正 派的人格魅力，有着高超娴熟的临床技能，足以 担当自己向导的指引人。
在新时代的要求下，我们要求建立新的带教关 系，使师生关系更倾向于一种朋友关系，提倡双 向交往，是一种信息互换、思想互通的人际交流 类型。
1 、职业要求
⑵、 护理服务理念教育 带教老师要督促学生深入病房，及时了解病人
的心理状态和需要，灌输以人为本的工作理念， 认真做好健康教育和详细的用药指导，按护理程 序对病人实施整体护理，与病人进行有效的沟通， 建立良好和谐互动的互患关系，以提高病人对护 生的信任度。
2、临床护理带教
如何做好临床护士的带教ppt课件
22
带教老师存在的问题
思想上没有引起足够的重视 其身不正 治学不严谨
23
结束语：
带教工作任重道远、功在千秋！
24
老师们、辛苦啦！
25
3 知识丰富、认真负责
4 对工作严格要求、坚持原则、谨慎
5 从不贬低或耻笑我
6 反馈时给我一些改善的建议
7 组织小讲课
8 建立良好的护患关系
9 诚实,并尽可能的说到做到
10 能熟练的处理病人的危急情况
16
在实习过程中，使实 习生感到恐惧的原因 主要来源于：
1
护理风险
2 与老师关系不和谐
研究者
护理者
4
带教的意义
？
掌握基础理论和实践技能 尽快适应角色转变 培养护理理念
5
带教目标
帮助护生做好心理准备 帮助护生提高理论知识及业务技术水平 帮助她们建立良好的职业道德 最终成为一名优秀的护理人。
6
带教老师自身要求
坚实的理论基础 过硬的临床基本功 丰富的临床经验 良好的心理素质 带教作风要严谨 应用评判性思维进行带教 较强的责任心和耐心 行之有效的带教技能
如何当好一名 带教老师
1
提纲：
一、带教目标 二、带教老师自身要求 三、带教方法与技巧 四、学生们眼中的实习生活 五、带教老师注意的问题
2
定义
为学生提供把基础理论知识转移到一病人 为中心的高质量的护理所必需的不同智力 技能和精神运动技能的媒介。
3
带教教师的四种作用
教育者
管理者
习护实士
19
临床护生的特点
工作主动性缺乏 自信心缺乏 理论与实际脱节 人际交往能力差 重技术操作轻生活护理 安全意识、法律意识薄弱
带教老师存在的问题
思想上没有引起足够的重视 其身不正 治学不严谨
23
结束语：
带教工作任重道远、功在千秋！
24
老师们、辛苦啦！
25
3 知识丰富、认真负责
4 对工作严格要求、坚持原则、谨慎
5 从不贬低或耻笑我
6 反馈时给我一些改善的建议
7 组织小讲课
8 建立良好的护患关系
9 诚实,并尽可能的说到做到
10 能熟练的处理病人的危急情况
16
在实习过程中，使实 习生感到恐惧的原因 主要来源于：
1
护理风险
2 与老师关系不和谐
研究者
护理者
4
带教的意义
？
掌握基础理论和实践技能 尽快适应角色转变 培养护理理念
5
带教目标
帮助护生做好心理准备 帮助护生提高理论知识及业务技术水平 帮助她们建立良好的职业道德 最终成为一名优秀的护理人。
6
带教老师自身要求
坚实的理论基础 过硬的临床基本功 丰富的临床经验 良好的心理素质 带教作风要严谨 应用评判性思维进行带教 较强的责任心和耐心 行之有效的带教技能
如何当好一名 带教老师
1
提纲：
一、带教目标 二、带教老师自身要求 三、带教方法与技巧 四、学生们眼中的实习生活 五、带教老师注意的问题
2
定义
为学生提供把基础理论知识转移到一病人 为中心的高质量的护理所必需的不同智力 技能和精神运动技能的媒介。
3
带教教师的四种作用
教育者
管理者
习护实士
19
临床护生的特点
工作主动性缺乏 自信心缺乏 理论与实际脱节 人际交往能力差 重技术操作轻生活护理 安全意识、法律意识薄弱
如何当好一名护理带教老师 PPT
年轻的孩子们个性鲜明，易冲动， 难以承受委屈，在实习过程中，需要 带教老师的关心和爱护，同样需要得 到老师们的理解和尊重。
5.做什么都把他们带上
如果你有一个重要的操作，别忘了叫上她； 如果科室有一堂业务学习，别忘了提醒她；如果 你有一个好的建议或项目，也可以带上她。
6.重复劳动需要全员参与
一群人一起工作和一个人工作是有巨大不同的， 很多实习生只能做别人不愿做的工作,这并不是我 们工作的政策，如果要做1000份病历，那么所 有人都一起做，包括我自己。
工作中应灌输慎独精神，通过不断 的强调和老师的示范作用来提高实习 生的职业修养。
2、临床护理带教
⑶、终末考核 为了让护生有一个很好的学习机会，临床教学
质量的一个重要环节是是严格考核。在最后一周 安排出科考试，考试内容覆盖全部实习计划要求 内容，由护士长与总带教老师参加监考及阅卷， 记录成绩，严肃认真、负责地填写《实习鉴定》， 总结实习情况，表扬先进鼓励后进。带教老师与 学生进行座谈，征求护生对带教的意见和要求。
1、批评要讲方法：
现在，护生大多是独生子女，自尊心极强，当 批评不可避免时，不可简单粗暴，要讲究技巧和 策略，寓批评于肯定和建议中，严禁在患者面前 指责她们的错误，这样会严惩挫伤她们的自尊心 和自信心，可能给她们造成长期的心理压力.同时 应在生活上关心呵护她们，使她们健康成长。作 为带教老师，应有“教书育人”的理念，以自己 的实际行动教会她们怎样做事，更要教她们息样 做人，使之成为新一代合格的护理人员。
带教目标
3 帮助她们建立良好的职业道德观 操作时注重培养护生牢固树立以病人为中心，
以提高医疗护理质量为核心，一切为病人服务的 护理服务理念。要注重学生操作能力的培养，注 重学生解决问题的能力，与病人沟通的能力及技 巧。
5.做什么都把他们带上
如果你有一个重要的操作，别忘了叫上她； 如果科室有一堂业务学习，别忘了提醒她；如果 你有一个好的建议或项目，也可以带上她。
6.重复劳动需要全员参与
一群人一起工作和一个人工作是有巨大不同的， 很多实习生只能做别人不愿做的工作,这并不是我 们工作的政策，如果要做1000份病历，那么所 有人都一起做，包括我自己。
工作中应灌输慎独精神，通过不断 的强调和老师的示范作用来提高实习 生的职业修养。
2、临床护理带教
⑶、终末考核 为了让护生有一个很好的学习机会，临床教学
质量的一个重要环节是是严格考核。在最后一周 安排出科考试，考试内容覆盖全部实习计划要求 内容，由护士长与总带教老师参加监考及阅卷， 记录成绩，严肃认真、负责地填写《实习鉴定》， 总结实习情况，表扬先进鼓励后进。带教老师与 学生进行座谈，征求护生对带教的意见和要求。
1、批评要讲方法：
现在，护生大多是独生子女，自尊心极强，当 批评不可避免时，不可简单粗暴，要讲究技巧和 策略，寓批评于肯定和建议中，严禁在患者面前 指责她们的错误，这样会严惩挫伤她们的自尊心 和自信心，可能给她们造成长期的心理压力.同时 应在生活上关心呵护她们，使她们健康成长。作 为带教老师，应有“教书育人”的理念，以自己 的实际行动教会她们怎样做事，更要教她们息样 做人，使之成为新一代合格的护理人员。
带教目标
3 帮助她们建立良好的职业道德观 操作时注重培养护生牢固树立以病人为中心，
以提高医疗护理质量为核心，一切为病人服务的 护理服务理念。要注重学生操作能力的培养，注 重学生解决问题的能力，与病人沟通的能力及技 巧。
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深圳市第二人民医
总结
❖ 有才无德是“危险品”，有德无才是“次品”， 有德有才是“精品”。
❖ 护理带教老师首先自身要做到有才有德，并且能 培养出德才兼优的实习护士，才能成为一名优秀 的护理带教老师。
❖ 培养出德才兼优的实习护士是带教老师的责任， 也是带教老师的必然选择，最终受益的还是社会 和我们自己。
有效避免眼高手低
13
深圳市第二人民医
如何培养出品德优秀的ICU实习护士
职业道德教育的重要性
护生的职业道德教育是带教工作的重点，它直 接关系到护生实习效果及今后发展。护生年龄较小， 可塑性大，作为教学医院在带教中，必须十分重视 职业道德教育，使护生在步入工作岗位的起始阶段 就得到正确的价值观、人生观熏陶。
• 李尔 吹吧，风啊！胀破了你的脸颊，猛烈地 吹吧！你，瀑布一样的倾盆大雨，尽管倒泻下来， 浸没了我们的尖塔，淹沉了屋顶上 的风标吧！ 你，思想一样迅速的硫磺的电火，劈碎橡树的巨 雷的先驱，烧焦了我的白发的头颅吧！你，震撼 一切的霹雳啊，把这生殖繁密的、饱满的地球击 平了吧！打碎造物的模型，不要让一颗忘恩负义 的人类的种子遗留在世上！
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深圳市第二人民医
如何培养出品德优秀的ICU实习护士
带教老师在日常工作中应注意：
营造友好、积极向上的科室氛围。 关心、关爱同学。 注意代沟，多表扬、少批评。 宣传正能量，避免负面情绪。 了解学生的心理、释放学生压力。
19
深圳市第二人民医
如何培养出品德优秀的ICU实习护士
带教老师应要求实习护士：
9
深圳市第二人民医
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深圳市第二人民医
如何培养出技术优秀的ICU实习护士
注重实习护士反馈、评价
❖注重实习生的反馈 ❖注意实习护士的对科室实习的想法或建议
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深圳市第二人民医
如何培养出技术优秀的ICU实习护士
为学习创造机 会、条件
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深圳市第二人民医
如何培养出技术优秀的ICU实习护士
要求亲自学生动手
加强服务意识的培养，从平凡的工作中去体会护 理工作的真正内涵。
加强责任意识的培养，培养护生慎独律已的道德 修养。
加强以病人为中心观念的培养，在执行每一项操 作时，要把病人的利益放在首位。
加强心理素质的培养，带教老师在这个过程中既 是老师，又是学生的朋友，要细心观察学生的心 理，适当鼓励。
20
做一名优秀的ICU护理带教老师
主要内容
ICU护理带教老师：
如何培养出技术优秀的ICU实习护士
如何培养出品德优秀的ICU实习护士
2
深圳市第二人民医
教师角色定位
❖作为学习的指导者，教师承担着系统地、准确地 向下一代传递文化科学知识的责任。 ❖教师作为行为规范的示范者，要做到学为人师、 行为世范。 ❖心理保健者，教师在学生的心理健康方面起着重 要的引导作用。 ❖强烈的责任心和爱心。
弄人
谁头上顶着个好头脑，就不愁没有屋顶来遮他的头。 脑袋还没找到屋子， 话儿倒先有安乐窝； 脑袋和他都生虱子， 就这么叫化娶老婆。 有人只爱他的脚尖， 不把心儿放在心上； 那鸡眼使他真可怜，
（肯特上）
李尔 不，我要忍受众人所不能忍受的痛苦； 我要闭口无言。 肯特 谁在那边？ 弄人 一个是陛下，一个是弄人；这两人一个 聪明一个傻。
• 弄人 啊，老伯伯，在一间千燥的屋子里说几句 好话，不比在这没有遮蔽的旷野里淋雨好得多吗？ 老伯伯，回到那所房子里去，向你的女儿们请求 祝福吧；这样的夜无论对于聪明人或是傻瓜，都
• 李尔 尽管轰着吧！尽管吐你的火舌，尽管喷你的雨水吧！ 雨、风、雷、电，都不是我的女儿，我不责怪你们的无情； 我不曾给你们国土，不曾称你们为我的孩子，你们没有顺 从我的义务；所以，随你们的高兴，降下你们可怕的威力 来吧，我站在这儿，只是你们的奴隶，一个可怜的、衰弱 的、无力的、遭人贱视的老头子。可是我仍然要骂你们是 卑劣的帮凶，因为你们滥用上天的威力，帮同两个万恶的 女儿来跟我这个白发的老翁作对。啊！啊！这太卑劣了！
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如何培养出品德优秀的ICU实习护士
在美国纽约东北部的撒拉纳克湖畔，每年都会 有来自四面八方的游人来参观特鲁多医生的墓 。
有时是治愈； 常常是帮助； 总是去安慰。
22
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23
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细读会着迷
李尔王片段欣赏
李尔王片段欣赏
第三幕 第二场 荒野的另一部分
(暴风雨继续未止。李尔至弄人上）
• 肯特 唉！您头上没有一点遮盖的东西！陛下，这儿附近 有一间茅屋，可以替您挡挡风雨。我刚才曾经到那所冷酷 的屋子里——那比它墙上的石块更冷酷无情的屋子——探 问您的行踪，可是他们关上了门不让我进去；现在您且暂 时躲一躲雨，我还要回去，非要他们讲一点人情不可。
16
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如何培养出品德优秀的ICU实习护士
优秀的带教老师应具备：
❖良好的性格
❖带教老师的业务及品德素质水平
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如何培养出品德优秀的ICU实习护士
❖ 当你在ICU上班的时候，遇到一位 身上插满管道，且经口气管插管的 老年患者，他在挣扎向你表达一些 内容，无力写字，无法说话，你该 怎么办？
师者，所以传道授业解惑也。 -----韩愈《师说》
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如何培养出技术优秀的ICU实习护士
提问
❖查漏补缺 ❖加强记忆 ❖频繁、随时随地
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深圳市第二人民医
如何培养出技术优秀的ICU实习护士
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护理操作教学过程
练习
观看
讲解
练习巩固 观看老师操作
听老师讲解
掌握
掌握护理操 作
• 李尔 伟大的神灵在我们头顶掀起这场可怕的骚动。让他 们现在找到他们的敌人吧。战栗吧，你尚未被人发觉、逍 遥法外的罪人！躲起来吧，你杀人的凶手，你用伪誓欺人 的骗子，你道貌岸然的逆伦禽兽！魂飞魄散吧，你用正直 的外表遮掩杀人阴谋的大奸巨恶！撕下你们包藏祸心的伪 装，显露你们罪恶的原形，向这些可怕的天使哀号乞命吧！ 我是个并没有犯多大的罪、却受了很大的冤屈的人。
14 金晶．实习护士的职业道德教育［Ｊ］护理学研究深，圳2市01第3，二人10民，医129
如何培养出品德优秀的ICU实习护士
品德优秀的护士应具备： 细心 责任心 爱心 耐心 同情心
15
深圳市第二人民医
如何培养出品德优秀的ICU实习护士
优秀的带教老师应具备：榜样 作用，以身作则，不怕脏、累 。
貔貅：它有嘴无肛， 能吞万物而不泄， 可招财进宝， 只进不出。