团结就是力量(主题班会)
团结就是力量班会方案5篇
团结就是力量班会方案5篇第一篇:团结就是力量班会方案《团结就是力量》班会方案一、班会目标:本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感有所悟,让他们在活动中体会“团结就是力量”,珍惜集体的团结,能够自觉维护集体的荣誉。
二、活动准备:1、提前安排主持人,布置活动步骤。
2、提前安排演员和讲故事的同学。
3、布置好班级的桌椅的摆放。
三、活动过程:(一)、宣布班会开始:1、主持人:一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。
亲爱的同学们,今天我们来上一节主题班会课,让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
2、主持人:男:我们迈着青春的脚步走进学校的大门;女:人生的新起点就在我们的脚下;男:盼望在新的集体中展示自己的风采;女:流沙不能聚集成塔;男:建材的团结却能建立起巍峨的大厦;合:这种力量就叫做凝聚力。
女:现在我宣布:五(1)班主题班会开始;(二)、小小故事会活动目的:通过学生讲故事,让大家体会到在集体中才能体现出人的价值,知道集体团结的重要性。
活动过程:故事一:有一滴小水珠,从来没有离开过大海他*的怀抱。
它对外面的世界非常好奇。
一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了。
炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切。
这时,传来了海妈妈焦急的声音:“小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答:“妈妈,我再玩会,这儿太美了……”可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪。
提出问题:1、为什么小水珠离开大海他*的怀抱后,会马上消失?2、如果小水珠不想在这个世界上消失,它该怎么办?分析:小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的太阳光,很容易被蒸发掉。
但回到大海就不一样了。
主题班会-班会(团结就是力量)
扩大影响力
团结能够使集体活动的影响力扩大,提高社会关注度和支持度。
05
班会总结与展望
班会总结
团结氛围的营造
在班会中,我们通过各种活动和讨论,成功营造 了一种团结互助的氛围。同学们积极参与,彼此 之间的距离拉近了,团队凝聚力得到了提升。
提出建设性意见
通过共同的活动和目标,让学生更加紧密地 团结在一起,增强班级的凝聚力。
为班级发展奠定基础
培养学生的团结精神,为班级未来的发展奠 定基础。
02
团结的重要性
团结的定义
01
团结是指人们为了共同的目标或 利益而联合起来,共同努力、协 作和互助的精神和行为。
02
团结强调的是集体力量和合作精 神,它要求人们相互信任、尊重 和支持,以实现共同的目标。
共同面对
01
在面对困难时,团结能够使成员们齐心协力,共同应对挑战。
分担压力
02
团结能够使成员们分担压力和负担,减轻个人负担和心理压力
。
寻找解决方案
03
团结能够促进成员们集思广益,共同寻找解决方案,克服困难
。
团结在取得成功中的作用
增强信心
团结能够增强成员们的信心和勇气,使他们更加自信地迎接挑战 。
促进合作
建立反馈机制
持续关注个体发展
为了及时了解班级团结状况,将建立有效 的反馈机制,鼓励同学们在日常学习和生 活中积极反馈问题并提出建议。
在强调团结的同时,关注每个同学的个体 发展,确保班级整体进步与个体成长相辅 相成。
THANKS
在班会中,同学们针对如何进一步加强班级团结 提出了许多建设性的意见和建议。这些意见将为 班级未来的发展提供有益的参考。
“团结就是力量”小学团队精神主题班会教案
“团结就是力量”小学团队精神主题班会教案一、教学目标:1、了解团队精神的重要性和意义。
2、掌握团队协作的基本技巧和方法。
3、激发学生积极性和合作意识。
二、教材分析:团队精神是指个人在团队中为达到共同的目标,具有合作精神、团结互助、积极进取等优良品质,克服矛盾和分歧,协同合作,共同完成任务的能力。
对于小学生而言,他们正处在身体和心智发展的关键阶段,需要引导和培养他们具备良好的团队协作精神。
在平时生活和学习中,要注重培养他们的团队精神和合作意识,使他们能够在团体中发扬自己的优点、弥补自己的不足,发挥个人和团队的最大潜力。
三、教学步骤:1、引入老师可以通过一些活动或游戏来引导学生讨论团队精神的意义和价值。
比如,将学生分为若干个小组,让他们合作完成一些任务,同时鼓励他们互相合作,分享经验,交流思想,从而让他们体会到各自之间的合作和互相帮助的重要性。
2、学习要想培养学生的团队精神,必须让他们掌握一些基本的团队合作的技巧和方法。
要学会沟通和交流。
沟通是团队协作的核心,在团队合作中,沟通可以促进各个成员之间的相互认识,建立情感联系,加强合作意识。
要学会互相尊重和理解。
在团队合作中,不同的人有不同的看法和意见,表达出来有可能会存在一些矛盾和分歧。
但是,团队成员要互相尊重、理解和包容,设身处地考虑他人的立场和想法,共同协商解决问题,实现团队目标。
要学会分工合作和互相支持。
在团队中,每个人都有自己的专业领域和能力,应该因人而异地分配任务,充分发挥每个人的优势,将个人的力量和团队的合作加以合理利用和运用。
3、实践在班会过程中,我们可以设立小组,让学生进行小组活动或小组竞赛,通过合作来达到目标。
在这过程中,教师需要引导学生发挥自己的特长,同时也需要合理分配任务,确保每个小组成员都有自己的任务,协调好小组之间的人员关系。
同时,我们还可以通过擂台赛或合唱比赛等形式,来培养学生的协作与竞争,进一步激发学生合作的积极性和热情。
团结就是力量主题班会教案:引导学生正确看待竞争和合作的关系
团结就是力量——引导学生正确看待竞争和合作的关系班会主题:团结就是力量主题教育目标:1、明确合作和竞争对于个人和团队的意义2、促进学生对于团队合作的认识及其价值3、以温馨、和谐、参与的形式,增加班集体凝聚力一、引言团队永远是追求效率的利器,而团结是团队永远保持强大的基础,但是团结绝不是“想迈一步就迈一步”,需要我们在相互合作中紧密团结,以合作为动力,打造一个强大的团队。
二、教育理念在当今世界,人与人之间的竞争日益激烈。
相信每个学生多少都会深有感触。
然而,我们同时也应该意识到,合作才是团队和个人取得成功的重要保障。
一个能够合作得当的团队,必将在这个社会上插上翅膀飞翔。
所以我们应该让学生认识到合作与竞争并非是矛盾的两个方向,而是相辅相成的,高效协作才能在激烈竞争中脱颖而出,共同创造出更多的价值,为我们的个人未来铺平道路,同时搭建一个富有活力的团队。
三、教学步骤1、引导学生认识到团队合作的重要性我们可以将学生分成小组,让他们自己做一个Task,感受每个人的贡献是如何合作成一个成功的团队的。
2、比较合作和竞争对于个人的影响我们可以让学生通过回答一些题目,感受到自己在竞争中付出了多少,获得了多少;自己在合作中做了多少,获得的又是什么。
通过这个环节,让学生找到合适的合作机会,向事业成功迈进的方向。
3、让学生认识到团队合作对个人的价值通过阅读故事,让学生认识到团队的力量并没有埋藏在单个个体之中,而是整个团队在彼此之间的互相配合和支持下所营造的强大力量。
4、对赛场上团队合作进行剖析探讨以比赛场面为例,对优秀的团队合作进行剖析,梳理出优秀合作的关键因素,这些因素会极大提升团队整体实力。
四、延伸探讨1、合作是一种怎样的活动?2、班级中都有哪些合作的活动?如何分享贡献?3、你认为“团结就是力量”这句话表达了什么?4、你能否列举出让合作更高效的五个因素?5、如何在合作中爬升自己的位置?五、总结合作是现代社会的重要一环。
团结就是力量主题班会发言稿5篇
团结就是力量主题班会发言稿5篇雷锋说过:“一滴水仅有放进大海里才永远不会干涸,一个人仅有当他自我把自我和团体事业融合在一齐的时候才能最有力量。
”我们身处一个班团体,每一位同学都是班里的一份子,每一个人都应当为班级的成长出一份力,每个人都有职责和义务来尽这份力量。
下面给大家分享一些关于团结就是力量主题班会发言稿5篇,供大家参考。
团结就是力量主题班会发言稿(1)众所周知,团结就是一种催人向上的力量。
往今来,很多人都深刻地意识到团结无论是对个体还是团体而言都是具有极大促进作用。
而我们作为当代中学生更就应明确到团结就是力量,它能够让我们插上思想的翅膀飞过高山,飞过大海,翱翔于天地之间。
高中生涯丰富多彩且富于诗情画意,我们就应体验到团结与我们每一个微小的提高息息相关。
就团结对个体而言,它能够发挥个体的主观能动性,能够调动个体身上成千上万个细胞协调一致实现个体的意愿,且把自身的潜能发挥到淋漓尽致的地步。
而团结对于班级而言,便是更上一层楼。
俗话说:“一滴水仅有放入大海才会永不干枯。
”所以团结对于班级能够增强班级凝聚力与战斗力。
那么我们在生活与学习中,就应学会与同学们和谐共处,携手共进,不断提高自身的综合素质。
团结不仅仅对于个体与班级有促进的作用,从大的范围来说,它对于民族与国家都是必不缺的。
比如就我们中国而言,它是由五十六个民族组成的,那么一个国家的国泰民安,首先需要每个民族的高度团结,然后五十六个民族也务必高度团结,才能构成一个兴旺发达的中国。
可见团结是一个放之四海,随处可用的一种理念,它是人生成长与团体成长必不可少的重要因素。
如今我们汇集一堂,成为高一(13)班光荣的一员,我们得到了很多勤攻业务,为育桃李甘于沤心沥血的教师的精心指导,”青出蓝而胜于蓝”很快会在我们身上应验。
而我们同学之间亲如兄弟姐妹,在生活中懂得互相关怀与体帖,在学习上乐于帮忙学困生顺利解决疑难问题,一齐探讨,共同成长。
在活动中善于协调同学,一齐增强体质,为高强度的学习打下良好的基础,为今后完美的人生生涯做好准备。
“团结就是力量”主题班会教案优秀6篇
“团结就是力量”主题班会教案优秀6篇团结主题班会篇一熬过了痛苦的高三生活,拼杀了黑色的六月高考,远离了熟悉的家乡,来到期望已久的大学。
陌生的环境或许会使人感到无助,就像昔日的我们。
但在学长学姐的带领下渐渐的`熟悉校园,解决了不少问题。
如今,又迎来了新的同学,作为大二的我们,应义无反顾的将这份温暖传递下去,为新生排忧解难,让校园增添更多的色彩。
作为大三的学生,即将告别校园生活走向社会,又会如何选择?在人生之路上谱下华丽的篇章。
本次班会活动分为两个主题,针对不同年级有效开展相应活动,通过本次班会活动,同学们对如何对待新生有了更深刻的认识,待人处事是衡量一个人成功与否的重要因素,为加强我系学生的交流,让新生感受到温馨。
大二年级开展了以“携手你我,让我们亲如一家”为主题的班会活动。
大三学生则以如何“规划人生”为主开展了班会活动。
此次班会活动多样,以幻灯片展示、大家共同交流讨论为主。
在班会开展前,各班根据主题布置好了黑板,并收集资料制作PPT。
在班委的协助和同学们的积极配合下,班会开展得井然有序。
但本次的班会活动还存在一些不足,例如,有个别的班级材料准备得还不够丰富,主持人的表现还有些不自然,个别同学不重视,纪律方面还有待提高。
望各位领导对本次的主题班会提出宝贵的意见和建议,对今后的主题班会有更好的提升。
班级团结的主题班会篇二一、班会教育目标:1、让学生了解团结协作的重要性。
在一个团队里,如果成员没有团队意识,各行其是,那么,团队的目标将永远无法实现。
团队成员之间只有真诚合作,才能顺利实现团队目标。
一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。
一个团队只有进行充分的沟通,在沟通的基础上明确各自己的职责,才能搞好协作,形成合力2、结合班上同学情况引导同学们正确处理班集体和个人的关系。
3、向同学们提出倡议,实现我尽我力为班级添光彩,共同进步。
二、班会流程:1、音乐欣赏《众人划桨开大船》2、讲述《一只狮子和三头》寓言故事。
团结就是力量主题班会教案范文
团结就是力量主题班会教案范文一、教案背景班会主题:团结就是力量课时:1课时年级:八年级二、教学目标1. 让学生理解团结合作的意义,认识到团结协作的重要性。
2. 培养学生积极主动参与团队活动的精神,提高团队协作能力。
4. 通过活动,激发学生的团队荣誉感,培养集体荣誉感。
三、教学内容1. 团结合作的意义2. 团队协作的重要性3. 团队活动的开展4. 个人在团队中的作用5. 团队荣誉与个人荣誉的关系四、教学过程1. 导入:开场白:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
”这句话说明了什么?(说明了团结合作的重要性)。
今天,我们就来探讨一下团结合作这个主题。
2. 新课导入:讲解团结合作的意义,团队协作的重要性,以及个人在团队中的作用。
3. 案例分享:分享一些团队合作的成功案例,让学生了解到团队协作的力量。
4. 小组讨论:让学生分成小组,讨论自己在团队中的角色和责任,以及如何为团队做出贡献。
5. 小组展示:每个小组派代表分享讨论成果,其他小组成员进行评价和补充。
6. 总结提升:总结本次班会的要点,强调团结合作的重要性,鼓励学生在日常生活中积极参与团队活动。
7. 课后实践:布置一道实践作业,让学生结合自己的实际,思考如何在自己的团队中发挥积极作用,提高团队协作能力。
五、教学评价1. 学生参与度:观察学生在课堂上的参与情况,是否积极参与讨论、分享和评价。
2. 学生理解度:通过课后实践作业的完成情况,了解学生对团结合作意义的理解和运用。
3. 学生反馈:收集学生的反馈意见,了解他们对团结合作主题的认识和体会。
六、教学活动设计1. 活动一:团结协作游戏目的:让学生在游戏中体验团结协作的力量,增强团队凝聚力。
玩法:将学生分成若干小组,每组学生围成一圈,用绳子拉住一个气球,按照指定的路线移动气球,过程中不能让气球落地。
2. 活动二:团队接力赛目的:培养学生团队合作精神,提高团队协作能力。
玩法:将学生分成若干小组,每组学生排成一列,用接力棒完成一定的距离,最快完成的小组获胜。
团结的力量主题班会教案7篇
团结的力量主题班会教案7篇团结的力量主题班会教案(篇1)活动目标1、通过歌唱表演,理解团结的含义。
懂得团结就是力量的道理。
2、尝试用这种方法学习互助与合作的技能,体验团结互助的成功和喜悦。
3、初步启发集体主义情感,培养幼儿集体主义精神。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
教学重点、难点1、重点:让幼儿理解团结的含义,在活动中认识合作的意义,体验团结互助的成功喜悦感。
培养幼儿合作意识。
2、难点:启发幼儿集体意识,萌发集体荣誉感。
活动准备教师准备:蚂蚁头饰8个;豆粒头饰1个;小老鼠、老爷爷、老奶奶、小妹妹头饰各1个;大萝卜头饰1个;儿歌《拔萝卜》音乐;豆子许多、杯子数个。
幼儿准备:每人准备一把筷子。
教学准备:会唱《蚂蚁搬豆》活动过程一、引入部分:1、教师讲故事《团结的力量》,激发幼儿探索的兴趣。
幼儿听后回答教师提问:老国王去世的时候,心情是怎么样的为什么会这样二、活动过程1、请幼儿分别操作折一根筷子和一把筷子,引导幼儿理解故事的含义。
教师引导幼儿折一根筷子。
教师引导幼儿折一把筷子。
教师引导幼儿说一说,为什么一把筷子不容易折断2、教师引导幼儿通过各种音乐游戏,进一步理解团结的力量以及合作的喜悦。
(1) 进行音乐游戏《蚂蚁搬豆》活动,引导幼儿理解团结的力量。
师生同唱歌曲后提问,引导幼儿总结故事含义,懂得团结力量大的道理,鼓励孩子要象小蚂蚁一样团结互助。
师生共同讨论歌曲中有哪些角色,该如何表演,幼儿分小组表演。
再抽一个小组的小朋友全班展示。
(2) 进行音乐游戏《拔萝卜》的活动,引导幼儿感受合作的喜悦.播放《拔萝卜》CD,引导幼儿理解合作带来成功的喜悦.幼儿讨论怎样团结共同讨论有哪些角色该如何表演教师引导幼儿合作完成音乐游戏《拔萝卜》.3、拓展活动:组织幼儿玩《数豆子》游戏分别请1名幼儿与3名幼儿到台上比赛数豆子。
引导幼儿分析结果,讨论原因。
4、教师总结三、结束、延伸活动在活动结束之后,进行谈话活动,引导幼儿说一说,在日常生活当中该如何合作怎样合作最有效小朋友之间该如何友好相处区角活动:将筷子、豆子、杯子材料放于活动区,便于幼儿随时操作。
团结就是力量主题班会教案
团结就是力量主题班会教案一、教学目标1、让学生明白团结的重要性和意义。
2、帮助学生掌握在团队中合作的方法和技巧。
3、培养学生的团队意识和集体荣誉感,增强班级凝聚力。
二、教学重难点1、重点(1)理解团结的内涵和价值。
(2)学会在实际生活中运用团结的力量解决问题。
2、难点(1)如何引导学生将团结的意识转化为实际行动。
(2)如何处理团队合作中可能出现的矛盾和冲突。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、游戏法四、教学过程1、导入(5 分钟)通过播放一段关于团结的视频或讲述一个有关团结的小故事,如“蚂蚁搬家”,引出本次班会的主题——团结就是力量。
2、讲解团结的含义(5 分钟)用通俗易懂的语言向学生解释团结的概念,强调团结是指为了实现共同的目标,人们相互协作、齐心协力的一种精神和行为。
3、小组讨论(10 分钟)将学生分成小组,讨论以下问题:(1)在生活中,你遇到过哪些体现团结力量的事情?(2)你认为一个团结的团队应该具备哪些特点?每个小组推选一名代表进行发言,分享小组讨论的结果。
4、案例分析(10 分钟)展示一些有关团队合作成功或失败的案例,如体育比赛中的团队协作、企业团队的项目完成情况等。
引导学生分析案例中团队成功或失败的原因,让学生更加深入地理解团结的重要性。
5、团队游戏(20 分钟)(1)“接力拼图”游戏将一幅拼图分成若干小块,每个小组分到一部分。
小组内成员需要相互配合,迅速将自己手中的拼图块传递给下一位成员,最终完成整个拼图。
(2)“集体跳绳”游戏小组内成员一起跳绳,看哪个小组在规定的时间内跳绳的次数最多。
通过游戏,让学生亲身体验团结协作的过程,感受团结带来的力量。
6、分享与总结(10 分钟)请学生分享在游戏中的感受和体会,教师进行总结和点评,强调团结不仅能够提高效率,还能让我们在面对困难时更有勇气和信心。
7、探讨如何在班级中体现团结(10 分钟)引导学生思考在班级生活中,如何做到团结互助,如共同完成班级卫生任务、互相帮助解决学习上的问题等。
团结就是力量主题班会教案
团结就是力量主题班会教案一、班会主题团结就是力量二、班会背景在班级管理和学生成长过程中,发现部分同学缺乏团队合作意识,在学习和生活中各自为战,影响了班级整体氛围和个人的发展。
因此,有必要通过主题班会,让同学们深刻理解团结的重要性,培养团队合作精神。
三、班会目的1、让学生明白团结的意义和价值,认识到团结对于个人和集体的重要性。
2、引导学生学会在集体中与他人合作,培养团队协作能力。
3、增强班级凝聚力,营造和谐、积极向上的班级氛围。
四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、班会对象具体班级七、班会准备1、收集有关团结的故事、名言警句、视频等资料。
2、准备相关的游戏道具,如绳子、气球等。
3、布置教室,营造团结、温馨的氛围。
4、安排主持人,撰写主持词。
八、班会过程(一)导入(5 分钟)主持人:同学们,大家好!今天我们相聚在这里,召开一次以“团结就是力量”为主题的班会。
在开始之前,我想先问大家一个问题:一根筷子容易折断,一把筷子就很难折断,这说明了什么道理呢?(学生自由发言)(二)故事分享(10 分钟)主持人:同学们说得都很有道理。
下面,让我们一起来听一个关于团结的故事。
(讲述“三个和尚”的故事)主持人:故事讲完了,同学们,从这个故事中,你们明白了什么?(学生自由发言,分享自己的感悟)(三)游戏环节(20 分钟)1、绑腿跑游戏规则:将同学们分成若干小组,每组X人,相邻两人的腿用绳子绑在一起,从起点走到终点,用时最短的小组获胜。
游戏结束后,主持人组织同学们分享游戏中的感受和体会。
2、气球传递游戏规则:每个小组排成一列,将气球从第一个同学依次向后传递,不能用手,气球不能落地,传递过程中气球破裂则重新开始,最先传递到最后一个同学的小组获胜。
游戏结束后,主持人引导同学们思考团队合作在游戏中的重要性。
(四)小组讨论(15 分钟)主持人:通过刚才的游戏,相信大家对团结有了更深刻的体会。
现在,请同学们以小组为单位,讨论以下几个问题:1、在学习和生活中,哪些情况需要我们团结协作?2、当团队中出现意见不一致时,应该如何解决?3、怎样才能更好地发挥团队的力量?每个小组选派一名代表,进行发言。
“团结就是力量”班级团结主题班会教案
“团结就是力量”班级团结主题班会教案单丝不成线,独团结一致,同心同德,任何强大的敌人,任何困难的环境,都会向我们投降。
所以我们一定要团结友爱。
下面由小编给大家带来“团结就是力量”班级团结主题班会教案,一起来看看吧!“团结就是力量”班级团结主题班会教案1课题:我爱我的班时间:20xx年11月22日参加人数:48人教学目的:(励志主题班会)1、通过此次主题班会,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情,同时使学生对良好的学风有了正确的认识,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并发挥自己的光和热,努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
2、激励学生继续学习的斗志,争取顺利度过高一阶段的学习生活,为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
3、让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力。
教学重点:提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情教学难点:教学仪器:计算机、投影仪教学方法:讲授法、分析法,讨论法教学步骤:一、组织教学召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会,对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。
调查了解同学们关心的热点问题,确定班会主题内容、班会形式和题目,班会具体准备工作分工。
二、引入新课总结上周的各项工作情况(1)、劳动委对卫生情况进行总结;(2)、学习委员对上周学习情况进行总结;(3)、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结;(4)、班长进行总结三、讲授新课1、诗诗朗诵《高中生的豪言》2、互相认识的游戏(1)、规则很简单,一如传统游戏——“击鼓传花”:参与者伴着音乐传一本书,当音乐停下时,书在谁手中,谁就出来游戏,游戏以座位为单位,每个座位两名成员。
两位学生背靠背,双方将答案写在纸上答案个数不限,答题过程中,两位学生不能交换答案,以答案的符合数量给予奖励。
1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。
4,最想对同座说的一句话。
高二主题班会:团结就是力量
森林大火中的蚂蚁球
关键词 原始森林 雷击 大火 蚂蚁 灭顶之灾
电影《集结号》
故事梗概:
悲壮的故事,突出协作牺牲精神
歌曲欣赏
01
在渲染了氛围后,齐唱: 《众人划桨开大船》
02
引导学生分组讨论后,各组选取一名代表 ,班内交流,谈感想。(10—15分钟)
说出本班内体现团结协作的人和事
团结就是力量 高二、六班主题班会
蚂蚁们意识到马上的灭顶之灾后,在森林大火时团成一个或小或大的蚁球,蚁后在中心,其余蚂蚁团在周围。蚁球从森林中滚向河流。虽然外围的蚂蚁会被烧死一部分,但蚁群中的大部分成员都会得以幸存。
教师提供两个情景
地 点 南美洲
在水里,蚂蚁会形成“蚁盘”,像一个碟子。蚁盘下面的蚂蚁会被水淹死,但上半部分的蚂蚁们能存活下来,到达新的彼岸。
播放歌曲歌曲《团结就是力量》中结束
班长:
副班长:
宿舍长:
各其他班委: (从班干部到同学,注意点和面的结合,时间约10~15分钟)
列举本班与团结协作精神不相称的现象
副班长:
各其他班委: (从班干部到同学,注意点和面的结合,时间约10~15分钟)
班长:
宿舍长:
你如何评价上述人和事? (时间约10分钟)
1
2
3
4
5
6
针对个别同学还可能存在的错误认识,教师分析集体和个人的辩证关系: 个人离不开集体 个人的发展和提高离不开集体,高峰出在高原上 集体离不开个人 集体的发展和壮大离不开个人
教师小结 每个同学都愿意学习和生活在一个团结协作和谐融洽的班集体里,谁也不愿意学习生活在一个组织纪律松散,班风污浊,歪风邪气盛行的班级中。
班荣我荣 班衰我耻
歌曲欣赏 “一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮……
团结就是力量主题班会
01
团结能够增强集体的凝聚力 和向心力,使集体更加具有 战斗力和创造力,取得更好
的成绩和进步。
02
团结能够促进个人成长和发 展,帮助个人克服困难和挑 战,提高个人的能力和素质
。
03
团结能够培养个人的团队精 神和合作意识,使个人更好 地融入集体和社会,实现自
我价值和社会价值。
02
团结的力量
团结可以战胜困难
团结就是力量主题班会
汇报人:可编辑
汇报时间:2024-01-02
目录
• 团结的重要性 • 团结的力量 • 如何培养团结精神 • 团结的案例分享 • 班会总结与展望
01
团结的重要性
团结的定义
01
02
团结是指人们为了共同的目标或利益,齐心协力、相互支持、共同进 发的状态。
团结不仅是一种精神状态,更是一种行动,需要人们在日常生活中交流,将建立有效的沟通机制,如定期召开班会、组织座谈会等。这将为学生 们提供一个表达意见、交流想法的平台,促进班级内部的和谐与进步。
邀请学生代表发言,分享感悟和收获
学生代表发言
感悟分享
收获总结
在班会上,邀请了几位学生代表发言 ,分享他们在团结主题班会中的感悟 和收获。这些学生代表分别从个人成 长、团队协作、集体荣誉等方面谈了 自己的体会和认识。
鼓励团队成员在活动中积极合作,共同完成任务,培养团结协作的精 神。
学会倾听和沟通,建立良好的人际关系
倾听技巧
学会倾听他人的意见和建议,尊 重他人的发言权,有助于建立良 好的沟通氛围。
有效沟通
掌握有效的沟通技巧,如表达清 晰、注意语气和措辞等,有助于 消除误解和矛盾,促进团队和谐 。
04
团结的案例分享
团结就是力量主题班会
学会尊重他人,包容不同观点
尊重他人
尊重他人的观点、感受和意见,不歧 视或排斥他人。
包容不同观点
接纳和尊重不同的观点,寻找共同点 ,促进团结。
04
团结在班级中的体现
班级团结的体现形式
互相帮助
同学之间在学习、生活上 互相帮助,形成良好的互 助氛围。
团结可以提高工作效率, 因为每个人都可以专注于 自己的任务,而不需要担 心其他事情。
团结对于成功的推动作用
增强凝聚力
团结可以增强团队的凝聚力,让 每个人都愿意为团队的成功而努
力。
提高士气
团结可以激发团队的士气,让每个 人都感到自己是有价值的,从而更 加努力地工作。
促进长期发展
团结可以为团队的长远发展奠定基 础,因为团队成员之间可以相互信 任、相互支持,从而更好地应对未 来的挑战。
促进社会和谐
团结能够化解社会矛盾和冲突,减少社会不稳定 因素,促进社会和谐发展。
推动社会进步
通过团结合作,人们能够共同解决社会问题,推 动社会进步和发展。
增强社会凝聚力
团结能够增强社会凝聚力,使人们更加紧密地联 系在一起,形成强大的力量。
06
总结与展望
对本次班会的总结与反思
团结就是力量
通过本次班会,同学们深入理解了团结的重要性,认识到只有团结 一心,才能战胜困难,取得成功。
团结不仅是一种精神,更是一种行动。它要求人们相互信任、尊重、 理解和支持,共同面对困难和挑战。
团结在生活中的体现
01
02
03
学习中的团结
工作中的团结
生活中的团结
在学习中,同学们应该互相帮助、共同进 步。通过团结合作,可以共同解决学习中 的难题,提高学习效率。
主题班会-班会(团结就是力量)
3
家长与学校的合作
加强家长与学校的沟通与合作,共同关注孩子的 成长,为孩子创造一个良好的学习和生活环境。
班级团结的未来展望
持续关注学生的心理健康
随着社会的发展,学生的心理健康问题越来越受到关注。 未来,班级可以继续关注学生的心理健康,提供必要的支 持和帮助。
,从而更好地定位自己,明确发展方向。
个人在班级团结中的角色与责任
积极参与班级活动
作为班级的一员,我们应该积极参与班级的各项活动,为班级的 团结和发展贡献自己的力量。
尊重他人与包容差异
在班级中,我们应该尊重他人的意见和感受,包容彼此之间的差 异,建立良好的人际关系。
主动承担责任
在班级团结中,我们应该主动承担责任,为班级的进步和发展贡 献自己的力量。
在一个团结的班级中,同学们能够感受到集体的力量和温暖,增强自信心和归 属感。同时,班级作为一个整体能够更好地应对挑战和困难,提高班级的学习 氛围和整体成绩。
团结的力量与影响
团结的力量
团结能够激发人们的潜能,增强团队的凝聚力和战斗力。在班级中,团结的力量 可以帮助同学们克服困难、解决问题,实现共同的目标。
培养学生的团队合作精神
在未来的学习和生活中,团队合作能力越来越重要。班级 可以继续培养学生的团队合作精神,为他们的未来发展打 下坚实的基础。
创新班级管理方式
随着时代的发展,班级管理方式也需要不断创新。未来, 可以尝试采用更加民主、开放的管理方式,让学生更加积 极地参与到班级管理中来。
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团结的影响
团结对个人的影响是积极向上的,能够促进个人成长和发展。同时,团结对班级 的影响也是深远的,它可以塑造班级的形象和声誉,增强班级的凝聚力和向心力 。
团结就是力量主题班会教案
团结就是力量主题班会教案如果把每个人比作一滴水,一滴水是成不了水流的,只有大家合在一起,才能形成滔滔不绝的江河。
他使我们大家懂得,只有团结才能构造出和谐、美好的班级和社会。
下面由小编给大家带来团结就是力量主题班会教案,一起来看看吧!团结就是力量主题班会教案1主题班会题目:团结友爱快乐成长关键词:团结友爱快乐成长参加班级:五年级一班选题分析:根据班级中同学们的研究讨论以及班群众目前的状况而设定的主题,学生向往在一个团结友爱的环境下学习、生活,快乐成长。
教育目标:1、本透过本节主题班会活动,让学生感悟到“团结就是力量”。
2、透过这次活动,同学们懂得要团结,要相互谦让的道理。
3、期望同学们从此刻起能手拉手,心连心,为建立和谐、完美的班群众做出自己的贡献。
主题班会准备:一、听故事《三个和尚》二、讲故事《老鼠的壮举》三、欣赏小品《谁最重要》四、做游戏五、诗歌朗诵六、利用所学解决问题七、讲一讲班级中团结友爱的故事八、大合唱《团结就是力量》主题班会过程:一、导入:1:在五年级一班这个大家庭,我很骄傲也很自豪。
生2:在那里我们建立了友谊;生1:在那里我们展示了自己的风采;生2:五年级一班就是我们每个队员温暖的“家”。
生1:我们的“家”充满团结的力量。
生2:下面我宣布:五年级一班主题班会“团结友爱,快乐成长”,正式开始(设计意图:直入主题,感受班群众就是我们学习生活的家,每个人都是家中的一员。
)二、活动过程:生1:俗话说:“人多力量大”,为什么一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,而三个和尚却没水喝呢?请欣赏:故事《三个和尚》。
生2:谁能说一说三个和尚为什么没水喝从这个故事中,你还感受到了什么?(设计意图:班群众的事是我们大家的事,每个人都有职责为班群众出一份力,遇到事情,不要互相推脱。
)生1:同学们说的真好。
只有团结,才能取得成功。
生2:“人心齐,泰山移”。
大家心往一处想,劲往一处使,才能把事情办好。
下面请我们班的故事大王李宇昊讲故事《蚂蚁的壮举》生1:听完这个故事你有什么感受阿?(设计意图:感受群众的力量,只有大家团结一致,才能创作新的奇迹)生2:团结,需要人们的谦让,下面请欣赏小品:《谁最重要》。
“团结就是力量”主题班会教案(最新9篇)
“团结就是力量”主题班会教案(最新9篇)班级团结的主题班会篇一一、活动目的通过本次主题队会让学生有所感悟,使学生明白团结力量大,了解相互间团结友爱的重要意义,珍惜集体的荣誉。
在生活中、学习中发扬团结合作的精神,增强自身的服务意识和责任感,维护集体的荣誉,每位同学都争做一个遵纪好学的好学生,为争创星级班而努力。
二、活动流程A:尊敬的老师们B:亲爱的`同学们AB:早上好!A:哲学家说:“团结是一种精神力量,是一种结合美”。
B:作家说:“团结是创意,笔、文字结合的精美诗篇”。
A:舵手说:“团结是大家力挽狂澜的默契配合”。
B:画家说:“团结是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。
”A:将军说:“团结是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。
B:我们说:“团结就是班集体里的互助互爱”。
AB:二(4)班“班级团结一家亲”主题队会现在开始。
A:请欣赏()和()同学为我们带来的相声《团结就是力量》【相声《团结就是力量》】甲:女士们先生们,早上好!乙:大家好!您现在看到的是由二(4)班联合中央电视台CCTV联合“不”为您直播的主题队会!甲:你啰嗦半天,咋整出来个不直播!乙:鼓掌!都捧捧场吧!甲:你看,下面那么多人来听我们——吹牛,我真欣慰啊!乙:今天不吹牛了,再吹天就阴了!甲:那说点啥呢?乙:说点实在的——团结!甲:哦,这个好讲,我们班就是个团结的班集体。
乙:尤其是在卫生方面……甲:得啦,你们组减了两分,罚扫地七天的事忘了……!乙:别提那些个,重点是以后如何让大家团结起来,维护班级荣誉。
甲:这个说到点子上了乙:干活时互相逃脱,这叫团结吗?甲:是不叫乙:集体要有完整的分工才能有力量。
甲:说的对乙:蚂蚁抱成团就能翻火山、过大海!甲:有力量乙:一滴滴的水汇起来才能成江河甲:汇聚起来才能成大海!乙:驴多了,连马都不用怕!甲:你别指我啊!乙:一看你,我的第一印象就是你是伟大的……驴先生甲:你怎么说话呢,这是乙:接着说团结甲:好乙:古人云:众人拾柴火焰高,三个臭皮匠赛过诸葛亮甲:咱就是那臭皮匠!乙:为什么呢?甲:是要像臭皮匠一样团结!乙:有了团结,我们就——(咳)——卫生就不再减分了!甲:也不会罚一学期了!乙:把班级荣誉争来了!结果真是不可估计啊!甲:就是。
团结就是力量主题班会方案范文
团结就是力量——主题班会方案活动目的:通过主题班会,让学生了解团结的重要性,激发学生的团队意识和协作精神,培养学生积极向上的价值观。
一、思路导入1.自我介绍各位同学好,我是班主任XXX,很高兴和大家一起度过这个美好的时光。
2.导入主题我们都知道,一只手的力量和两只手的力量是相差很大的,众人的力量也比个人的力量更加强大。
所以,今天的主题班会是——团结就是力量。
3.制造引起兴趣的“火花”请大家看一下屏幕上的两张图片,对着图片说出自己的感想。
图片1:一个人在扛木板,看起来很吃力图片2:几个人手拉手,轻松地完成了同样的任务二、团队合作小游戏游戏目的:通过合作完成任务,体验团队合作的重要性。
1.游戏介绍我们现在进行一项团队合作的小游戏,这个游戏叫做“托起同学”。
游戏规则:学生分为5组,每组4人,其中一人躺在地上,其他人手拉手轮流将躺在地上的同学托起来保持一定的高度。
每组托起同学的时间以及保持的高度都将计入得分。
时间越短,高度越稳定的组将得到更高的分数。
2.游戏进行每组按照规则进行游戏,并在游戏结束后对自己的表现进行自主评价。
三、案例分析案例描述:李明同学这个学期的学习成绩一直不太好,他经常缺课,而且作业也没有认真完成。
1.班主任提问如果是你是李明的同桌,你会怎么做?2.小组讨论选出一位代表,留他/她在原地不动,其他同学手拉手像托举同学那个游戏那样,一起“托起”代表同学,体验团队合作的重要性。
元,让各位同学分享一下心得体会。
四、情景创设情景描述:假设你们是一个刚成立的团队,正在进行一项重要的任务。
由于任务非常艰巨,需要大家一起合作才能完成。
1.发展情节班主任又布置一个任务,使学生身临其境地感受到团队合作。
2.任务描述组建一个10人的团队,将10个身体重量相等的大水桶从大门外搬到楼顶,时间限制为三分钟。
3.完成任务学生分为若干小组,完成任务。
每个小组需要制定合理的策略并分工协作,完成任务后交换心得。
五、团队精神小结1.总结前面的内容通过小游戏、案例分析、情景创设等形式,激发学生的团队意识和协作精神,并让学生在团队中体验到团队合作的重要性。
“团结就是力量”主题班会教案
“团结就是力量”主题班会教案“团结就是力量”主题班会教案篇一目标:1、学习跟随快板的节奏朗读儿歌。
2、培养幼儿朗读表现的欲望。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
活动准备:道具:人手一个圆舞板教学挂图。
活动过程:一、出示挂图,引导幼儿看图说故事二、表演:好朋友老师用简单、易懂的语言解释词语:幼儿根据老师的提示理解“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等词语的含义。
三、复习表现:“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等词语的含义。
1、幼儿按词意表演,主要表现“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等词语的含义。
2、每人2块积木,拍念儿歌节奏。
四、学习儿歌《团结友爱亲友亲》1、全体欣赏2、小声跟读3、分组轮读最后一句:齐读4、培养幼儿按儿歌的节奏敲板念读五、儿歌表演:以表演的形式引发幼儿的学习欲望。
活动课后的反思:活动课开始了,为学习儿歌进行了一次快乐的教学。
第一步,教师带着幼儿随着老师模仿去欣赏故事。
第二步,用表演游戏“好朋友”。
教师随儿歌节奏表演“好朋友”。
第三步,幼儿自由组合,结伴玩游戏。
幼儿按词意表演,主要表现“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等动作。
第四步,学习儿歌《团结友爱亲友亲》。
在多种形式下学习儿歌如:先全体欣赏,然后小声跟读、分组轮读,最后齐读。
形式的`多样化引起了幼儿的兴趣。
第五步,儿歌表演:以表演的形式引发幼儿的学习欲望。
通过这样一步一步、层层深入地开展活动,孩子们在愉悦的游戏中得到了多种素养的提高。
这次的活动,孩子们皆在愉快的氛围中活动,并即兴的创编出许多动作。
“团结就是力量”主题班会教案篇二活动目标:1、使幼儿理解"人多力量大","大家团结起来力量大",培养幼儿合作意识,团队精神。
2、引导幼儿在游戏活动中,亲身体验到团结的重要性和合作成功的愉悦活动准备椅子6把,一兜种子(麻豆、玉米)、一个袋子,幼儿扮演小鸡,老师扮演鸡妈妈、老鹰及相应的头饰,PPT:故事《狼和小羊》,背景音乐"四小天鹅舞曲","七龙珠","老鹰捉小鸡""大家一起来",多媒体播放器,场地一块,大雪花片若干(或栅栏),幼儿坐的垫子3、乐于探索、交流与分享。
团结就是力量主题班会教案:培养学生的团队精神
团结就是力量主题班会教案:培养学生的团队精神班会主题:团结就是力量主持人:大家好,欢迎来到本次班会议。
今天我们的主题是团结就是力量,我们将会通过讲解和一些小游戏来探讨团队精神的重要性和它对我们每个人的发展的影响。
讲解1:团队精神团队精神,顾名思义是指一个团队中成员间互相支持合作的心态和态度。
这种精神可以帮助你完成的任务,解决问题,创造出伟大的成就。
在我们的生活和学习中,不仅需要我们独立工作,也需要我们在团队中合作。
团队工作不仅可以帮助我们减少工作负担,还可以让我们学习到如何与他人协作,调整自己的计划以便更好地完成工作,并且保持高效率和积极性。
讲解2:团队配合中的角色在团队中,每位成员都有自己的角色,例如领导、计划者、执行者和监督者等。
每个成员都需要扮演自己的角色,以便团队的目标得到实现。
在执行任务的过程中,一个团队的成功还需要每个成员保持同意怎样的目标和如何完成的心态,这样才能协同工作,顺利完成任务。
接下来,我们会加强团队合作,并且让大家实际感受到团队合作所带来的力量。
互动游戏1:群体接力游戏前,需要将参与者分成若干个小组。
每个小组一起完成一个简单的游戏,游戏的形式是一种接力赛。
在比赛中,每个小组的人都要完成不同的任务,在最快的时间内完成任务,后一个人才能继续完成下一个任务。
这个任务要求团队中的每一成员尽全力完成手中的任务,而团队中的一点小失误就会引起一系列连锁反应,影响整个团队完成任务的速度和结果。
这个游戏维持短时间,是短时间内学习团队合作,引导大家培养出团队合作的心态和精神的好练习。
互动游戏2:石头剪子布在此游戏中,参与者分成两人小组对决。
这个游戏比较简单,是学习沟通和合作的好方式。
在游戏中,每个小组要通过沟通选择哪种比赛形式来展开PK,选出最强者,最后以团队总成绩的高低获胜。
这种游戏可以深度提高团队合作的倾向和欲望,并且加强团队成员之间联系的紧密程度。
总结:团队合作有力的基础是恰当的沟通和充分的互信,只有这样,团队另一个成员才会支持一起向前走。
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团结就是力量(主题班会)
-培养集体主义精神
一、班会目的:
初一学生来自不同的学校,尚未形成集体观念,还没有以主人公的姿态对待班集体,同学之间还没有形成相互理解和支持,因此要把德育工作的重点放在集体主义教育方面。
二、班会目标:
本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感有所悟,让他们在活动中体会“团结就是力量”,珍惜集体的团结,能够自觉维护集体的荣誉。
三、活动准备:
1、提前安排主持人,布置活动步骤。
2、布置好班级的桌椅的摆放。
三、活动过程:
(一)、宣布班会开始:
1、师:要想烤火,必须添柴;只有添柴,才能取暖。
一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。
个人与集体有着密不可分的关系:良好的班集体能使自己受到熏陶,健康成长;个人的荣耀也能使集体增添光彩。
亲爱的同学们,今天我们来上一节主题班会课,让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
下面就
请、两名同学来主持这节班会课。
2、主持人:
男:我们迈着青春的脚步走进中学的大门;
女:人生的新起点就在我们的脚下;
男:我们急切盼望了解中学新的学习环境;
女:盼望在同学中建立新的友谊;
男:盼望在新的集体中展示自己的风采;
女:流沙不能聚集成塔;
男:建材的团结却能建立起巍峨的大厦;
合:这种力量就叫做凝聚力。
女:现在我宣布:初一(?)班主题班会开始;
男:请让我们已热烈的掌声欢迎前来我们班观摩的各位领导、老师。
女:相信通过我们集体的力量召开的主题班会会给各位老师以深刻的印象。
(二)、活动一:“乒行其道”游戏
活动目的:体验“团结就是力量”。
活动过程:大概5人左右,站成一排,每人准备一张纸,卷成弧形,主持人把乒乓球放在第一个同学的纸上,然后传给第二个同学,如此类推,第一个同学传完之后立刻跑到队伍后面,以防球掉下来,
然后第二个同学也立刻补上,一直把球传到目的地,一旦球掉在地上的话就必须重新出发,保证球不落地。
(需要计时员两名)活动小结:让获胜的小组谈谈心得体会。
(二)、小小故事会
活动目的:通过学生讲故事,让大家体会到在集体中才能体现出人的价值,知道集体团结的重要性。
活动过程:
故事一:有一滴小水珠,从来没有离开过大海母亲的怀抱。
它对外面的世界非常好奇。
一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了。
炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切。
这时,传来了海妈妈焦急的声音:“小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答:“妈妈,我再玩会,这儿太美了……”
可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪。
提出问题:(请同学们各抒己见)
1、为什么小水珠离开大海母亲的怀抱后,会马上消失?
2、如果小水珠不想在这个世界上消失,它该怎么办?
分析:小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的太阳光,很容易被蒸发掉。
但回到大海就不一样了。
那里有无数的小水珠,它们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光,所以没有那么容易被蒸发掉。
由这个故事
了联想到人类自身,我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他*的关系一样呢?
故事二:【故事老鼠偷油】
有一只老鼠一块去偷油喝,可是油缸非常深,油在缸底,它们只能闻到油的香味,根本就喝不到油,愈闻愈垂涎。
喝不到油的痛苦令它们十分焦急,但焦急又解决不了问题,所以它们就静下心来集思广益,终于想到了一个很棒的办法,就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴,吊下缸底去喝油,它们取得一致的共识:大家轮流喝油,有福同享,谁也不可以有自私独享的念头。
第一只老鼠最先吊下去喝油,它想:油就只有这么一点点,大家轮流喝,一点也不过瘾,今天算我运气好,不如自己痛快喝个饱。
夹在中间的第二只老鼠也在想:下面的油没多少,万一让第一只老鼠喝光了,那我岂不要喝西北风吗?我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢?我看还是把它放了,干脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则在上面想着:油那么少,等它们两个吃饱喝足,哪里还有我的份,倒不如趁这个时候把它们放了,自己跳到罐底饱喝一顿,一解嘴馋。
于是第二只老鼠放了第一只的尾巴,第三只也迅速放了第二只的尾巴,它们争先恐后地跳到缸里头去,浑身湿透,一副狼狈不堪的样子,加上脚滑缸深,它们从此再也逃不出油缸,最后都死在油缸里了。
【提问】你从这样故事中感受到什么?(一个人的力量是有限的,需要团结协作。
班集体同样如此)
(五)、总结:
1、主持人:
男:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则像一块块的煤炭。
女:大家想要得到温暖,就必须把自己点燃,放进去,煤块越多,烧得越旺,那么我们的班集体也就越温暖。
男:我们要记住,温暖的班集体不是别人给予的,也不会从天上掉下来。
合:它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。
女:下面欢迎老师对我们的这次班会进行点评。
2、师:集体就像汪洋大海,个人就是其中的一朵浪花。
有了大海的宽阔,才有浪花的多姿多彩;也正是因为有了壮美的千万朵浪花,才为大海增添了无穷的魅力。
一个只强调自我,只强调个性的人,是很难有合作精神的。
要认识到每个人的力量是有限的,一个人的本领无论有多么大,离开了集体,就像离开大海的一滴水,不久就会消亡。
最后让我们用一首歌来结束我们这节班会课:《众人划浆开大船》。