“团结就是力量”主题班会教案)

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团结就是力量班会方案5篇

团结就是力量班会方案5篇第一篇：团结就是力量班会方案《团结就是力量》班会方案一、班会目标：本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。

二、活动准备：1、提前安排主持人，布置活动步骤。

2、提前安排演员和讲故事的同学。

3、布置好班级的桌椅的摆放。

三、活动过程：（一）、宣布班会开始：1、主持人：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。

亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。

2、主持人：男：我们迈着青春的脚步走进学校的大门；女：人生的新起点就在我们的脚下；男：盼望在新的集体中展示自己的风采；女：流沙不能聚集成塔；男：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；合：这种力量就叫做凝聚力。

女：现在我宣布：五（1）班主题班会开始；（二）、小小故事会活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。

活动过程：故事一：有一滴小水珠，从来没有离开过大海他*的怀抱。

它对外面的世界非常好奇。

一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。

炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。

这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。

提出问题：1、为什么小水珠离开大海他*的怀抱后，会马上消失？2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。

但回到大海就不一样了。

“团结就是力量”小学团队精神主题班会教案

“团结就是力量”小学团队精神主题班会教案一、教学目标：1、了解团队精神的重要性和意义。

2、掌握团队协作的基本技巧和方法。

3、激发学生积极性和合作意识。

二、教材分析：团队精神是指个人在团队中为达到共同的目标，具有合作精神、团结互助、积极进取等优良品质，克服矛盾和分歧，协同合作，共同完成任务的能力。

对于小学生而言，他们正处在身体和心智发展的关键阶段，需要引导和培养他们具备良好的团队协作精神。

在平时生活和学习中，要注重培养他们的团队精神和合作意识，使他们能够在团体中发扬自己的优点、弥补自己的不足，发挥个人和团队的最大潜力。

三、教学步骤：1、引入老师可以通过一些活动或游戏来引导学生讨论团队精神的意义和价值。

比如，将学生分为若干个小组，让他们合作完成一些任务，同时鼓励他们互相合作，分享经验，交流思想，从而让他们体会到各自之间的合作和互相帮助的重要性。

2、学习要想培养学生的团队精神，必须让他们掌握一些基本的团队合作的技巧和方法。

要学会沟通和交流。

沟通是团队协作的核心，在团队合作中，沟通可以促进各个成员之间的相互认识，建立情感联系，加强合作意识。

要学会互相尊重和理解。

在团队合作中，不同的人有不同的看法和意见，表达出来有可能会存在一些矛盾和分歧。

但是，团队成员要互相尊重、理解和包容，设身处地考虑他人的立场和想法，共同协商解决问题，实现团队目标。

要学会分工合作和互相支持。

在团队中，每个人都有自己的专业领域和能力，应该因人而异地分配任务，充分发挥每个人的优势，将个人的力量和团队的合作加以合理利用和运用。

3、实践在班会过程中，我们可以设立小组，让学生进行小组活动或小组竞赛，通过合作来达到目标。

在这过程中，教师需要引导学生发挥自己的特长，同时也需要合理分配任务，确保每个小组成员都有自己的任务，协调好小组之间的人员关系。

同时，我们还可以通过擂台赛或合唱比赛等形式，来培养学生的协作与竞争，进一步激发学生合作的积极性和热情。

团结就是力量主题班会教案：引导学生正确看待竞争和合作的关系

团结就是力量——引导学生正确看待竞争和合作的关系班会主题：团结就是力量主题教育目标：1、明确合作和竞争对于个人和团队的意义2、促进学生对于团队合作的认识及其价值3、以温馨、和谐、参与的形式，增加班集体凝聚力一、引言团队永远是追求效率的利器，而团结是团队永远保持强大的基础，但是团结绝不是“想迈一步就迈一步”，需要我们在相互合作中紧密团结，以合作为动力，打造一个强大的团队。

二、教育理念在当今世界，人与人之间的竞争日益激烈。

相信每个学生多少都会深有感触。

然而，我们同时也应该意识到，合作才是团队和个人取得成功的重要保障。

一个能够合作得当的团队，必将在这个社会上插上翅膀飞翔。

所以我们应该让学生认识到合作与竞争并非是矛盾的两个方向，而是相辅相成的，高效协作才能在激烈竞争中脱颖而出，共同创造出更多的价值，为我们的个人未来铺平道路，同时搭建一个富有活力的团队。

三、教学步骤1、引导学生认识到团队合作的重要性我们可以将学生分成小组，让他们自己做一个Task，感受每个人的贡献是如何合作成一个成功的团队的。

2、比较合作和竞争对于个人的影响我们可以让学生通过回答一些题目，感受到自己在竞争中付出了多少，获得了多少；自己在合作中做了多少，获得的又是什么。

通过这个环节，让学生找到合适的合作机会，向事业成功迈进的方向。

3、让学生认识到团队合作对个人的价值通过阅读故事，让学生认识到团队的力量并没有埋藏在单个个体之中，而是整个团队在彼此之间的互相配合和支持下所营造的强大力量。

4、对赛场上团队合作进行剖析探讨以比赛场面为例，对优秀的团队合作进行剖析，梳理出优秀合作的关键因素，这些因素会极大提升团队整体实力。

四、延伸探讨1、合作是一种怎样的活动？2、班级中都有哪些合作的活动？如何分享贡献？3、你认为“团结就是力量”这句话表达了什么？4、你能否列举出让合作更高效的五个因素？5、如何在合作中爬升自己的位置？五、总结合作是现代社会的重要一环。

团结就是力量主题班会教案内容

团结就是力量主题班会教案内容1.1 设计背景1.1.1 当前社会竞争激烈，团队合作能力显得尤为重要。

1.1.2 培养学生的团队意识和协作能力，有助于提高班级凝聚力和学习效果。

1.1.3 通过本次班会，让学生深刻理解团结就是力量，树立团队合作的意识。

1.2 设计思路1.2.1 结合实例，让学生认识到团队合作的重要性。

1.2.2 通过互动活动，培养学生的团队协作能力。

1.2.3 总结提升，引导学生将团结合作的精神融入到日常学习和生活中。

二、知识点讲解2.1 团队合作2.1.1 团队合作是指个体在团队中相互协作、共同完成任务的过程。

2.1.2 团队合作的重要性：提高工作效率、培养沟通能力、增强团队凝聚力。

2.1.3 团队合作的原则：平等、尊重、信任、互助。

2.2 团队协作能力2.2.1 团队协作能力包括：沟通、协调、领导、执行力。

2.2.2 提升团队协作能力的方法：培养个体素质、加强团队建设、开展团队训练。

2.2.3 团队协作能力的意义：促进班级和谐、提高学习效果、培养社会适应能力。

三、教学内容3.1 实例分享3.1.1 分享成功团队案例，如我国航天事业、奥运金牌团队等。

3.1.2 分析案例中团队合作的要点，让学生感受到团结协作的力量。

3.1.3 引导学生从案例中汲取经验，运用到班级和个人的生活中。

3.2 互动活动3.2.1 组织团队协作游戏，如“信任背摔”、“盲人方阵”等。

3.2.2 引导学生积极参与，体验团队协作的乐趣和挑战。

3.2.3 活动总结，让学生认识到团队合作的重要性，提高团队协作能力。

3.3 小组讨论3.3.1 分组讨论团队合作在班级中的应用，如学习互助、活动组织等。

3.3.2 分享讨论成果，促进班级成员间的交流与合作。

3.3.3 引导学生将团队合作融入到日常学习和生活中，形成良好的团队氛围。

四、教学目标4.1 知识目标4.1.1 了解团队合作的基本概念和重要性。

4.1.2 掌握提升团队协作能力的方法。

团结力量大主题班会教案三篇

团结力量大主题班会教案三篇团结力量大主题班会教案1设计理念：1、活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性，立足于学生的全面发展。

2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感,才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

活动准备：若干筷子、八块彩条布、音乐、秒表、篮子、纸若干。

活动过程：一、谈话导入：同学们，今天的班会课我们来到了音乐大厅，将会进行一场不一样的体验活动，快乐的1104将会创造很多的奇迹。

今天我们的活动以小组为单位，分别是红队，队长彭凤娟，黄队，队长彭孜涵，蓝队，队长郑岱嵘，绿队，队长张子源，听着你们铿锵有力的口号，我们一起开始今天的第一个游戏——折筷子游戏。

二、游戏过程：(一)“折筷子”游戏1、交代游戏规则，请学生读游戏规则(1、先折一根筷子2、再折三根筷子3、最后折七根)2、伴着音乐全班同学进行“折筷子”的游戏放《众人划桨开大船》歌曲(组长收取筷子)3、请七个孩子谈心得体会。

4、大力士比拼刚才有很多孩子把七根筷子全部折断了，老师想从每组选一个大力士来折一折老师特制的筷子，看看他们是怎么做的。

(每组推选一个大力士折筷子，其他同学观察他们的表情。

)5、四个大力士折筷子后谈体会，分享心得。

6、教师引出课题，学生初步认识集体力量大的意义。

是呀，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团，一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声震天。

从刚才的游戏中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，才能让我们更加强大。

今天班会的主题就是《团结力量大》。

(大屏幕出示)(齐读两遍)接下来，我们进入下一个环节。

请看游戏规则(二)“齐心协力”游戏1、每组由组长选派五个组员参加游戏。

2、游戏规则。

(大屏幕出示：各组都有一卷彩条布，组内成员双脚踩在彩条布上，不能露在彩条布外，且还不能将脆弱的彩条布弄坏，双手都高举起头顶的彩条布，看谁第一个到达终点，起点裁判高涛，终点裁判张碧。

“团结就是力量”主题班会教案优秀6篇

“团结就是力量”主题班会教案优秀6篇团结主题班会篇一熬过了痛苦的高三生活，拼杀了黑色的六月高考，远离了熟悉的家乡，来到期望已久的大学。

陌生的环境或许会使人感到无助，就像昔日的我们。

但在学长学姐的带领下渐渐的`熟悉校园，解决了不少问题。

如今，又迎来了新的同学，作为大二的我们，应义无反顾的将这份温暖传递下去，为新生排忧解难，让校园增添更多的色彩。

作为大三的学生，即将告别校园生活走向社会，又会如何选择？在人生之路上谱下华丽的篇章。

本次班会活动分为两个主题，针对不同年级有效开展相应活动，通过本次班会活动，同学们对如何对待新生有了更深刻的认识，待人处事是衡量一个人成功与否的重要因素，为加强我系学生的交流，让新生感受到温馨。

大二年级开展了以“携手你我，让我们亲如一家”为主题的班会活动。

大三学生则以如何“规划人生”为主开展了班会活动。

此次班会活动多样，以幻灯片展示、大家共同交流讨论为主。

在班会开展前，各班根据主题布置好了黑板，并收集资料制作PPT。

在班委的协助和同学们的积极配合下，班会开展得井然有序。

但本次的班会活动还存在一些不足，例如，有个别的班级材料准备得还不够丰富，主持人的表现还有些不自然，个别同学不重视，纪律方面还有待提高。

望各位领导对本次的主题班会提出宝贵的意见和建议，对今后的主题班会有更好的提升。

班级团结的主题班会篇二一、班会教育目标：1、让学生了解团结协作的重要性。

在一个团队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。

团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实现团队目标。

一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。

一个团队只有进行充分的沟通，在沟通的基础上明确各自己的职责，才能搞好协作，形成合力2、结合班上同学情况引导同学们正确处理班集体和个人的关系。

3、向同学们提出倡议，实现我尽我力为班级添光彩，共同进步。

二、班会流程：1、音乐欣赏《众人划桨开大船》2、讲述《一只狮子和三头》寓言故事。

团结就是力量主题班会教案范文

团结就是力量主题班会教案范文一、教案背景班会主题：团结就是力量课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解团结合作的意义，认识到团结协作的重要性。

2. 培养学生积极主动参与团队活动的精神，提高团队协作能力。

4. 通过活动，激发学生的团队荣誉感，培养集体荣誉感。

三、教学内容1. 团结合作的意义2. 团队协作的重要性3. 团队活动的开展4. 个人在团队中的作用5. 团队荣誉与个人荣誉的关系四、教学过程1. 导入：开场白：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

”这句话说明了什么？(说明了团结合作的重要性)。

今天，我们就来探讨一下团结合作这个主题。

2. 新课导入：讲解团结合作的意义，团队协作的重要性，以及个人在团队中的作用。

3. 案例分享：分享一些团队合作的成功案例，让学生了解到团队协作的力量。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在团队中的角色和责任，以及如何为团队做出贡献。

5. 小组展示：每个小组派代表分享讨论成果，其他小组成员进行评价和补充。

6. 总结提升：总结本次班会的要点，强调团结合作的重要性，鼓励学生在日常生活中积极参与团队活动。

7. 课后实践：布置一道实践作业，让学生结合自己的实际，思考如何在自己的团队中发挥积极作用，提高团队协作能力。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极参与讨论、分享和评价。

2. 学生理解度：通过课后实践作业的完成情况，了解学生对团结合作意义的理解和运用。

3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对团结合作主题的认识和体会。

六、教学活动设计1. 活动一：团结协作游戏目的：让学生在游戏中体验团结协作的力量，增强团队凝聚力。

玩法：将学生分成若干小组，每组学生围成一圈，用绳子拉住一个气球，按照指定的路线移动气球，过程中不能让气球落地。

2. 活动二：团队接力赛目的：培养学生团队合作精神，提高团队协作能力。

玩法：将学生分成若干小组，每组学生排成一列，用接力棒完成一定的距离，最快完成的小组获胜。

团结就是力量主题班会教案内容

团结就是力量主题班会教案内容一、教案背景班会主题：团结就是力量课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解团结合作的意义，认识到团结协作的重要性。

2. 培养学生善于沟通、协作的能力，增强班级凝聚力。

4. 通过对实际案例的分析，使学生明白团结协作在学习和生活中的作用。

三、教学内容1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对团结协作的思考。

2. 讲解团结协作的意义：结合实际案例，讲解团结协作的重要性。

3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论团结协作在学习和生活中的具体表现。

4. 分享经验：邀请几位同学分享他们在团结协作方面的心得体会。

四、教学方法1. 故事导入：通过生动的故事激发学生的兴趣，引发思考。

2. 讲解法：结合实例讲解团结协作的意义，让学生更容易理解。

3. 小组讨论：让学生在讨论中思考，培养团队协作能力。

4. 分享经验：邀请学生分享心得，互相学习，共同进步。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在班会过程中的参与情况，了解他们对团结协作的认识。

2. 学生分享：评价学生在小组讨论和分享经验时的表现，考察他们的思考深度和表达能力。

3. 班会效果：通过课后访谈或问卷调查，了解班会对学生团结协作意识的影响。

4. 班级氛围：观察班会后班级氛围的变化，如团结程度、协作精神等。

5. 学生反馈：收集学生对班会的意见和建议，不断改进教学方法，提高班会质量。

六、教学准备1. 准备故事案例：选择一个具有教育意义的校园故事，用于导入课堂。

2. 制作PPT：整理班会相关内容，制作成PPT，以便于讲解和展示。

3. 准备小组讨论话题：提前为学生准备好一些关于团结协作的话题，以便于小组讨论。

4. 邀请分享经验的同学：提前联系几位善于沟通、有团结协作经验的同学，邀请他们分享心得。

七、教学过程1. 导入：讲述一个校园故事，引出团结协作的主题。

2. 讲解：结合PPT，讲解团结协作的意义和重要性。

3. 小组讨论：分发话题，让学生分组讨论团结协作在学习和生活中的具体表现。

团结的力量主题班会教案7篇

团结的力量主题班会教案7篇团结的力量主题班会教案（篇1）活动目标1、通过歌唱表演，理解团结的含义。

懂得团结就是力量的道理。

2、尝试用这种方法学习互助与合作的技能，体验团结互助的成功和喜悦。

3、初步启发集体主义情感，培养幼儿集体主义精神。

4、培养幼儿的尝试精神。

5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

教学重点、难点1、重点：让幼儿理解团结的含义，在活动中认识合作的意义，体验团结互助的成功喜悦感。

培养幼儿合作意识。

2、难点：启发幼儿集体意识，萌发集体荣誉感。

活动准备教师准备：蚂蚁头饰8个;豆粒头饰1个;小老鼠、老爷爷、老奶奶、小妹妹头饰各1个;大萝卜头饰1个;儿歌《拔萝卜》音乐;豆子许多、杯子数个。

幼儿准备：每人准备一把筷子。

教学准备：会唱《蚂蚁搬豆》活动过程一、引入部分：1、教师讲故事《团结的力量》，激发幼儿探索的兴趣。

幼儿听后回答教师提问：老国王去世的时候，心情是怎么样的为什么会这样二、活动过程1、请幼儿分别操作折一根筷子和一把筷子，引导幼儿理解故事的含义。

教师引导幼儿折一根筷子。

教师引导幼儿折一把筷子。

教师引导幼儿说一说，为什么一把筷子不容易折断2、教师引导幼儿通过各种音乐游戏，进一步理解团结的力量以及合作的喜悦。

(1) 进行音乐游戏《蚂蚁搬豆》活动，引导幼儿理解团结的力量。

师生同唱歌曲后提问，引导幼儿总结故事含义，懂得团结力量大的道理，鼓励孩子要象小蚂蚁一样团结互助。

师生共同讨论歌曲中有哪些角色，该如何表演，幼儿分小组表演。

再抽一个小组的小朋友全班展示。

(2) 进行音乐游戏《拔萝卜》的活动,引导幼儿感受合作的喜悦.播放《拔萝卜》CD,引导幼儿理解合作带来成功的喜悦.幼儿讨论怎样团结共同讨论有哪些角色该如何表演教师引导幼儿合作完成音乐游戏《拔萝卜》.3、拓展活动：组织幼儿玩《数豆子》游戏分别请1名幼儿与3名幼儿到台上比赛数豆子。

引导幼儿分析结果，讨论原因。

4、教师总结三、结束、延伸活动在活动结束之后，进行谈话活动，引导幼儿说一说，在日常生活当中该如何合作怎样合作最有效小朋友之间该如何友好相处区角活动：将筷子、豆子、杯子材料放于活动区，便于幼儿随时操作。

团结就是力量主题班会教案内容

团结就是力量主题班会教案内容随着科学技术的进步，社会分工越来越细，团结合作也显得更加重要。

这里给大家分享一些关于团结就是力量主题班会，希望对大家有所帮助。

团结就是力量主题班会1【活动目的】认识合作的重要性，学习与人合作的能力，是帮助学生“学会合作”的要基础，通过本节课的活动，同学们可以得到如下收获：1、在活动中使学生认识团结合作的意义。

2、在活动中学习与人合作的方法，学会与人合作。

3、通过交流、沟通、自主实践使学生感受与人合作的快乐。

【活动过程】一、热身：手指拍手掌1、今天上课啊，让我们先来活动活动手指，首先，请每个同学伸出一个手指，拍向另一只手。

然后是两个手指，三个手指，四个手指，五个手指，逐个体验。

讨论游戏感受2、刚才大家都玩了这个游戏，有什么发现？３、真厉害,一下子就发现了.你能体会到什么呢？４、课件出示：团结合作力量大引出话题：５、是的，同学们，手指团结合作，能产生响亮的声音，我们团结合作，能取得事情的成功，我们都需要和别人团结合作。

今天，高老师就和大家来聊聊团结合作这个有意义的话题，好吗？二、活动聚焦：游戏一：图形巧涂色１、那么怎样团结合作呢？咱们先来做一个游戏。

２、课件出示：图形巧涂色３、游戏规则：以四人小组为单位参加游戏，各组准备好一盒彩色笔和一张图形纸，纸上有８个图形。

老师等下会快速报一遍各图形的颜色，请大家用最快的速度把颜色涂好。

涂好后请把你们小组的作品贴到黑板上。

赶紧讨论一下，如何参加游戏？４、老师开始报颜色５、涂好颜色的图形纸请张贴到黑板上，６、我们一起来评一评，看哪个小队合作得最好，获得了成功？让老师来采访一下成功的小队，能介绍一下你们成功的经验吗？哦，你们玩游戏有明确的分工，真是巧妙的方法真懂得合理分工，巧！对，大家一起涂色，团结起来力量大要是下次你再玩这样的游戏,你们会怎么做?忙着记前面的，就忘记后面的了，相信你们下次不会了游戏二：词语巧接龙1、游戏规则：让我们带上“合理分工”，来进行第二个游戏。

团结就是力量主题班会教案

团结就是力量主题班会教案一、教学目标1、让学生明白团结的重要性和意义。

2、帮助学生掌握在团队中合作的方法和技巧。

3、培养学生的团队意识和集体荣誉感，增强班级凝聚力。

二、教学重难点1、重点（1）理解团结的内涵和价值。

（2）学会在实际生活中运用团结的力量解决问题。

2、难点（1）如何引导学生将团结的意识转化为实际行动。

（2）如何处理团队合作中可能出现的矛盾和冲突。

三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、游戏法四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段关于团结的视频或讲述一个有关团结的小故事，如“蚂蚁搬家”，引出本次班会的主题——团结就是力量。

2、讲解团结的含义（5 分钟）用通俗易懂的语言向学生解释团结的概念，强调团结是指为了实现共同的目标，人们相互协作、齐心协力的一种精神和行为。

3、小组讨论（10 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：（1）在生活中，你遇到过哪些体现团结力量的事情？（2）你认为一个团结的团队应该具备哪些特点？每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

4、案例分析（10 分钟）展示一些有关团队合作成功或失败的案例，如体育比赛中的团队协作、企业团队的项目完成情况等。

引导学生分析案例中团队成功或失败的原因，让学生更加深入地理解团结的重要性。

5、团队游戏（20 分钟）（1）“接力拼图”游戏将一幅拼图分成若干小块，每个小组分到一部分。

小组内成员需要相互配合，迅速将自己手中的拼图块传递给下一位成员，最终完成整个拼图。

（2）“集体跳绳”游戏小组内成员一起跳绳，看哪个小组在规定的时间内跳绳的次数最多。

通过游戏，让学生亲身体验团结协作的过程，感受团结带来的力量。

6、分享与总结（10 分钟）请学生分享在游戏中的感受和体会，教师进行总结和点评，强调团结不仅能够提高效率，还能让我们在面对困难时更有勇气和信心。

7、探讨如何在班级中体现团结（10 分钟）引导学生思考在班级生活中，如何做到团结互助，如共同完成班级卫生任务、互相帮助解决学习上的问题等。

团结就是力量集体班会主题的班会教案

团结就是力量集体班会主题的班会教案团队合作在实现既定目标上具有很多优势，有着与其他群体不可替代的作用，这也是团队合作重要之所在。

所以我们要学会与他人合作，学会做一只合群的大雁。

下面由小编给大家带来团结就是力量集体班会主题的班会教案，一起来看看吧!团结就是力量集体班会主题的班会教案1活动过程：活动过程活动目标引入：主持人串词背景音乐《相亲相爱的一家人》引出主题班会的话题环节1：视频《我们一起走过的日子》通过视频播放一个月来的同学从军训到平时生活、学习中的点点滴滴，让学生感受到我们这一家人如何从组建，从相识到相知，从相知到相亲的过程。

让同学一起去珍惜这个大家的昨天、把握今天、展望明天。

环节2：情景剧《瞧这一家人》在校园中，到处是家的影子，宿舍是一个八个人家庭，通过这个情景剧，给学生的启示是学生之间多一份关爱，多互相帮助，美好的家庭常在我们的身边。

环节3：视频《强大的中国人》记录了自2010年初的雪灾、5月12日的汶川地震、今年的“莫拉克”台风，强大的自然灾害带给中国人具大的灾难，强大的中国人团结一致、众志成城，最后创造了气吞山河的人间奇迹，谱写了豪情万丈的精神史诗，铸就了伟大的民族团结精神，让学生感悟其中闪现的顾全大局、紧密团结的集体主义精神，以震撼世界的历史来教育学生应有团队意识。

环节4：配乐游戏《两指手指的奇迹》通过游戏亲身体验最伟大的力量就是同心合力，即力生于团结的道理。

游戏中通过师生合作，团结一致，更让学生进一步体会团结的力量。

环节5：歌曲《团结就是力量》让学生回顾起军训生活的一幕，5位男同学用洪亮声音诠释了团结的力量。

环节6：《不和谐的一幕》针对班级中可能马上面对的问题(运动会报名)，让学生在接下的运动会报名过程中，能主动为班级出力，体现班级的团结合作意识。

环节7：团结的话我来说(班主任也参与)以学生的随笔引出在学生身边及班级中存在的团结与不团结的点滴行为。

面对现状我们必须全班一盘棋，团结加智慧，心往一处想,尽往一处用。

团结就是力量主题班会教案

团结就是力量主题班会教案一、班会主题团结就是力量二、班会背景在班级管理和学生成长过程中，发现部分同学缺乏团队合作意识，在学习和生活中各自为战，影响了班级整体氛围和个人的发展。

因此，有必要通过主题班会，让同学们深刻理解团结的重要性，培养团队合作精神。

三、班会目的1、让学生明白团结的意义和价值，认识到团结对于个人和集体的重要性。

2、引导学生学会在集体中与他人合作，培养团队协作能力。

3、增强班级凝聚力，营造和谐、积极向上的班级氛围。

四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、班会对象具体班级七、班会准备1、收集有关团结的故事、名言警句、视频等资料。

2、准备相关的游戏道具，如绳子、气球等。

3、布置教室，营造团结、温馨的氛围。

4、安排主持人，撰写主持词。

八、班会过程（一）导入（5 分钟）主持人：同学们，大家好！今天我们相聚在这里，召开一次以“团结就是力量”为主题的班会。

在开始之前，我想先问大家一个问题：一根筷子容易折断，一把筷子就很难折断，这说明了什么道理呢？（学生自由发言）（二）故事分享（10 分钟）主持人：同学们说得都很有道理。

下面，让我们一起来听一个关于团结的故事。

（讲述“三个和尚”的故事）主持人：故事讲完了，同学们，从这个故事中，你们明白了什么？（学生自由发言，分享自己的感悟）（三）游戏环节（20 分钟）1、绑腿跑游戏规则：将同学们分成若干小组，每组X人，相邻两人的腿用绳子绑在一起，从起点走到终点，用时最短的小组获胜。

游戏结束后，主持人组织同学们分享游戏中的感受和体会。

2、气球传递游戏规则：每个小组排成一列，将气球从第一个同学依次向后传递，不能用手，气球不能落地，传递过程中气球破裂则重新开始，最先传递到最后一个同学的小组获胜。

游戏结束后，主持人引导同学们思考团队合作在游戏中的重要性。

（四）小组讨论（15 分钟）主持人：通过刚才的游戏，相信大家对团结有了更深刻的体会。

现在，请同学们以小组为单位，讨论以下几个问题：1、在学习和生活中，哪些情况需要我们团结协作？2、当团队中出现意见不一致时，应该如何解决？3、怎样才能更好地发挥团队的力量？每个小组选派一名代表，进行发言。

团结就是力量主题班会教案

团结就是力量主题班会教案如果把每个人比作一滴水，一滴水是成不了水流的，只有大家合在一起，才能形成滔滔不绝的江河。

他使我们大家懂得，只有团结才能构造出和谐、美好的班级和社会。

下面由小编给大家带来团结就是力量主题班会教案，一起来看看吧!团结就是力量主题班会教案1主题班会题目：团结友爱快乐成长关键词：团结友爱快乐成长参加班级：五年级一班选题分析：根据班级中同学们的研究讨论以及班群众目前的状况而设定的主题，学生向往在一个团结友爱的环境下学习、生活，快乐成长。

教育目标：1、本透过本节主题班会活动，让学生感悟到“团结就是力量”。

2、透过这次活动，同学们懂得要团结，要相互谦让的道理。

3、期望同学们从此刻起能手拉手，心连心，为建立和谐、完美的班群众做出自己的贡献。

主题班会准备：一、听故事《三个和尚》二、讲故事《老鼠的壮举》三、欣赏小品《谁最重要》四、做游戏五、诗歌朗诵六、利用所学解决问题七、讲一讲班级中团结友爱的故事八、大合唱《团结就是力量》主题班会过程：一、导入：1：在五年级一班这个大家庭，我很骄傲也很自豪。

生2：在那里我们建立了友谊;生1：在那里我们展示了自己的风采;生2：五年级一班就是我们每个队员温暖的“家”。

生1：我们的“家”充满团结的力量。

生2：下面我宣布：五年级一班主题班会“团结友爱，快乐成长”，正式开始(设计意图：直入主题，感受班群众就是我们学习生活的家，每个人都是家中的一员。

)二、活动过程：生1：俗话说：“人多力量大”，为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，而三个和尚却没水喝呢?请欣赏：故事《三个和尚》。

生2：谁能说一说三个和尚为什么没水喝从这个故事中，你还感受到了什么?(设计意图：班群众的事是我们大家的事，每个人都有职责为班群众出一份力，遇到事情，不要互相推脱。

)生1：同学们说的真好。

只有团结，才能取得成功。

生2：“人心齐，泰山移”。

大家心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。

下面请我们班的故事大王李宇昊讲故事《蚂蚁的壮举》生1：听完这个故事你有什么感受阿?(设计意图：感受群众的力量，只有大家团结一致，才能创作新的奇迹)生2：团结，需要人们的谦让，下面请欣赏小品：《谁最重要》。

“团结就是力量”班级团结主题班会教案

“团结就是力量”班级团结主题班会教案“团结就是力量”班级团结主题班会教案在我们的学习时代，大家都参加过主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。

一个好的主题班会是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的“团结就是力量”班级团结主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

“团结就是力量”班级团结主题班会教案1一、活动目的：同学们在军训期间，刻苦训练，团结友爱，互帮互助，充满了朝气和活力，具有较强的拼搏意识和进取精神。

然而，自从正式上课以来，我发现一些不和谐的音符：同学之间漠不关心，大学生活迷茫，学习动力不足，学习目标不明确，迟到、早退现象严重。

为了进一步加强同学之间、师生之间的沟通和交流，增强班级的凝聚力和向心力，提高同学们的集体荣誉感，找回军训中的那种感觉和自我，特开展此主题班会。

二、活动意义：主题班会通过文艺节目及讨论的形式，充分调动每一名同学的积极性和参与意识，增强同学、师生间的互信和深厚友谊，树立健康的身心素质和积极向上的心态，明确自我价值和社会责任。

从不同层次和角度使同学们认识到团结同学、努力拼搏、奋发进取的重要性，以饱满的热情和勤奋进取的姿态投入到美好的大学生活当中，形成比、学、赶、帮、超的良好学习氛围。

三、活动形式：讨论和文艺相结合四、活动前准备：1、观察了解学生及班级状况，发现问题所在，寻找符合班级实际的主题。

2、召开班委团及学生代表会议，正式确定班会主题。

3、划分班委工作范围，拟写班会方案。

4、在班级进行宣传，鼓动同学们的积极性，划分活动小组准备材料和主题节目。

5、落实方案，确定活动时间、地点及活动前的准备。

五、活动过程：1、开场语主持人：各位老师、各位同学，大家晚上好!欢迎来到国商一班主题班会活动现场。

主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：怎样才能使一滴水永不干涸?徒弟大惑，然后曰：将它托入掌心。

师父笑曰：非也、非也!将它投入大海之中。

“团结就是力量”主题班会教案(最新9篇)

“团结就是力量”主题班会教案(最新9篇)班级团结的主题班会篇一一、活动目的通过本次主题队会让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，珍惜集体的荣誉。

在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创星级班而努力。

二、活动流程A：尊敬的老师们B：亲爱的`同学们AB：早上好！A：哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。

B：作家说：“团结是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。

A：舵手说：“团结是大家力挽狂澜的默契配合”。

B：画家说：“团结是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。

”A：将军说：“团结是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。

B：我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。

AB：二（4）班“班级团结一家亲”主题队会现在开始。

A：请欣赏（）和（）同学为我们带来的相声《团结就是力量》【相声《团结就是力量》】甲：女士们先生们，早上好！乙：大家好！您现在看到的是由二（4）班联合中央电视台CCTV联合“不”为您直播的主题队会！甲：你啰嗦半天，咋整出来个不直播！乙：鼓掌！都捧捧场吧！甲：你看，下面那么多人来听我们——吹牛，我真欣慰啊！乙：今天不吹牛了，再吹天就阴了！甲：那说点啥呢？乙：说点实在的——团结！甲：哦，这个好讲，我们班就是个团结的班集体。

乙：尤其是在卫生方面……甲：得啦，你们组减了两分，罚扫地七天的事忘了……！乙：别提那些个，重点是以后如何让大家团结起来，维护班级荣誉。

甲：这个说到点子上了乙：干活时互相逃脱，这叫团结吗？甲：是不叫乙：集体要有完整的分工才能有力量。

甲：说的对乙：蚂蚁抱成团就能翻火山、过大海！甲：有力量乙：一滴滴的水汇起来才能成江河甲：汇聚起来才能成大海！乙：驴多了，连马都不用怕！甲：你别指我啊！乙：一看你，我的第一印象就是你是伟大的……驴先生甲：你怎么说话呢，这是乙：接着说团结甲：好乙：古人云：众人拾柴火焰高，三个臭皮匠赛过诸葛亮甲：咱就是那臭皮匠！乙：为什么呢？甲：是要像臭皮匠一样团结！乙：有了团结，我们就——（咳）——卫生就不再减分了！甲：也不会罚一学期了！乙：把班级荣誉争来了！结果真是不可估计啊！甲：就是。

团结就是力量主题班会教案内容

团结就是力量主题班会教案内容第一章：导入与主题阐述一、班会背景在学习和生活中，我们经常需要与他人合作，共同完成各种任务。

在这个过程中，团结协作显得尤为重要。

为了让学生深刻理解团结就是力量这一主题，我们特此召开本次班会。

二、班会目标1. 让学生认识到团结协作的重要性。

2. 培养学生积极参与团队活动的意识。

3. 引导学生学会在团队中互相沟通、互相支持。

三、班会流程1. 主持人简要介绍班会背景和目标。

2. 引导学生讨论团结协作的重要性。

3. 分享有关团结协作的故事或案例。

4. 进行团队互动游戏，体验团结协作的力量。

5. 学生分组讨论如何在日常生活中发挥团结协作的精神。

6. 各组代表分享讨论成果。

7. 班主任总结讲话，强调团结协作的重要性。

第二章：团队合作游戏一、游戏目的通过团队合作游戏，让学生体验到团结协作的重要性，增强团队凝聚力。

二、游戏名称“盲人方阵”三、游戏规则及过程1. 将学生分成若干小组，每组4-6人。

2. 每组选出一名“盲人”（眼睛被蒙上），其他人是“向导”。

3. 在场地上设置障碍物，形成一个迷宫。

4. “向导”需要口头指导“盲人”通过迷宫，不能触碰障碍物。

5. 完成迷宫的团队获胜。

四、游戏注意事项1. 确保学生在游戏过程中安全。

2. 鼓励学生积极沟通，团结协作。

3. 引导学生反思游戏中的经验，联系实际生活。

第三章：团队沟通与协作一、活动目的通过团队沟通与协作活动，培养学生之间的默契，提高团队协作能力。

二、活动名称“纸牌接力”三、活动规则及过程1. 将学生分成若干小组，每组4-6人。

2. 每组分发一副纸牌，牌面朝下。

3. 学生需要通过传递纸牌，完成接力。

4. 传递过程中，学生只能用身体的某个部位（如背部）触摸纸牌。

5. 最先完成接力的小组获胜。

四、活动注意事项1. 确保学生在活动过程中安全。

2. 鼓励学生积极沟通，团结协作。

3. 引导学生反思活动中的经验，联系实际生活。

第四章：团队协作案例分析一、案例介绍分享一个有关团队协作的成功案例，如企业团队、运动队伍等。

团结就是力量主题班会教案内容

一、教案背景班会主题：团结就是力量课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解团结合作的意义，认识到团结协作的重要性。

2. 培养学生善于合作、乐于助人的品质。

3. 提高学生团队协作能力，增强班级凝聚力。

二、教学内容1. 导入：讲解“团结就是力量”的含义，引导学生思考团结的重要性。

2. 活动一：分组讨论（1）分组：将全班学生分成若干小组，每组4-6人。

（2）讨论话题：结合自己的生活经验，谈谈团结协作的重要性。

（3）成果展示：每组选代表分享讨论成果。

3. 活动二：团结协作游戏（1）游戏名称：拔河比赛（2）游戏目的：让学生在游戏中体验团结协作的力量。

（3）游戏规则：全班分为两队，进行拔河比赛。

比赛结束后，引导学生总结团结协作的经验。

4. 活动三：案例分析（1）案例介绍：介绍一个团队合作成功的案例，如我国航天事业的发展等。

（2）分析讨论：让学生思考案例中团队合作的关键因素，并分享自己的感悟。

5. 活动四：行动计划（1）让学生制定一个关于团结协作的计划，如如何帮助同学、如何与同学合作等。

（2）分享计划：邀请部分学生分享自己的行动计划。

三、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂活动中的积极参与情况。

2. 学生表达能力：评估学生在讨论、分享过程中的表达能力。

3. 学生团队协作能力：通过游戏、案例分析等环节，观察学生的团队协作能力。

四、教学资源1. 案例资料：关于团队合作成功的案例。

2. 拔河比赛器材：绳子、标志物等。

3. 讨论卡片：用于分组讨论时发放。

五、教学步骤1. 导入新课，讲解“团结就是力量”的含义。

2. 开展分组讨论，让学生分享团结协作的重要性。

3. 组织拔河比赛，让学生体验团队协作的力量。

4. 分析一个团队合作成功的案例，引导学生思考团队合作的关键因素。

5. 让学生制定行动计划，分享自己的感悟。

6. 总结课堂内容，强调团结协作的重要性。

六、教学步骤（续）8. 课后作业反馈：在下一堂课的开始，收集学生的课后作业，挑选几篇具有代表性的文章进行朗读和讨论。

“团结就是力量”主题班会教案

“团结就是力量”主题班会教案“团结就是力量”主题班会教案篇一目标：1、学习跟随快板的节奏朗读儿歌。

2、培养幼儿朗读表现的欲望。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：道具：人手一个圆舞板教学挂图。

活动过程：一、出示挂图，引导幼儿看图说故事二、表演：好朋友老师用简单、易懂的语言解释词语：幼儿根据老师的提示理解“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等词语的含义。

三、复习表现：“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等词语的含义。

1、幼儿按词意表演，主要表现“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等词语的含义。

2、每人2块积木，拍念儿歌节奏。

四、学习儿歌《团结友爱亲友亲》1、全体欣赏2、小声跟读3、分组轮读最后一句：齐读4、培养幼儿按儿歌的节奏敲板念读五、儿歌表演：以表演的形式引发幼儿的学习欲望。

活动课后的反思：活动课开始了，为学习儿歌进行了一次快乐的教学。

第一步，教师带着幼儿随着老师模仿去欣赏故事。

第二步，用表演游戏“好朋友”。

教师随儿歌节奏表演“好朋友”。

第三步，幼儿自由组合，结伴玩游戏。

幼儿按词意表演，主要表现“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等动作。

第四步，学习儿歌《团结友爱亲友亲》。

在多种形式下学习儿歌如：先全体欣赏，然后小声跟读、分组轮读，最后齐读。

形式的`多样化引起了幼儿的兴趣。

第五步，儿歌表演：以表演的形式引发幼儿的学习欲望。

通过这样一步一步、层层深入地开展活动，孩子们在愉悦的游戏中得到了多种素养的提高。

这次的活动，孩子们皆在愉快的氛围中活动，并即兴的创编出许多动作。

“团结就是力量”主题班会教案篇二活动目标：1、使幼儿理解"人多力量大"，"大家团结起来力量大"，培养幼儿合作意识，团队精神。

2、引导幼儿在游戏活动中，亲身体验到团结的重要性和合作成功的愉悦活动准备椅子6把，一兜种子（麻豆、玉米）、一个袋子，幼儿扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈、老鹰及相应的头饰，PPT：故事《狼和小羊》，背景音乐"四小天鹅舞曲"，"七龙珠"，"老鹰捉小鸡""大家一起来"，多媒体播放器，场地一块，大雪花片若干（或栅栏），幼儿坐的垫子3、乐于探索、交流与分享。

团结就是力量主题班会教案：培养学生的团队精神

团结就是力量主题班会教案：培养学生的团队精神班会主题：团结就是力量主持人：大家好，欢迎来到本次班会议。

今天我们的主题是团结就是力量，我们将会通过讲解和一些小游戏来探讨团队精神的重要性和它对我们每个人的发展的影响。

讲解1：团队精神团队精神，顾名思义是指一个团队中成员间互相支持合作的心态和态度。

这种精神可以帮助你完成的任务，解决问题，创造出伟大的成就。

在我们的生活和学习中，不仅需要我们独立工作，也需要我们在团队中合作。

团队工作不仅可以帮助我们减少工作负担，还可以让我们学习到如何与他人协作，调整自己的计划以便更好地完成工作，并且保持高效率和积极性。

讲解2：团队配合中的角色在团队中，每位成员都有自己的角色，例如领导、计划者、执行者和监督者等。

每个成员都需要扮演自己的角色，以便团队的目标得到实现。

在执行任务的过程中，一个团队的成功还需要每个成员保持同意怎样的目标和如何完成的心态，这样才能协同工作，顺利完成任务。

接下来，我们会加强团队合作，并且让大家实际感受到团队合作所带来的力量。

互动游戏1：群体接力游戏前，需要将参与者分成若干个小组。

每个小组一起完成一个简单的游戏，游戏的形式是一种接力赛。

在比赛中，每个小组的人都要完成不同的任务，在最快的时间内完成任务，后一个人才能继续完成下一个任务。

这个任务要求团队中的每一成员尽全力完成手中的任务，而团队中的一点小失误就会引起一系列连锁反应，影响整个团队完成任务的速度和结果。

这个游戏维持短时间，是短时间内学习团队合作，引导大家培养出团队合作的心态和精神的好练习。

互动游戏2：石头剪子布在此游戏中，参与者分成两人小组对决。

这个游戏比较简单，是学习沟通和合作的好方式。

在游戏中，每个小组要通过沟通选择哪种比赛形式来展开PK，选出最强者，最后以团队总成绩的高低获胜。

这种游戏可以深度提高团队合作的倾向和欲望，并且加强团队成员之间联系的紧密程度。

总结：团队合作有力的基础是恰当的沟通和充分的互信，只有这样，团队另一个成员才会支持一起向前走。