17《望庐山瀑布1》课件
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《望庐山瀑布》说课课件(共26张PPT)
存在问题 虽然班上的学生在课堂上很敢说、想说，但由于汉语表达能力确实不强，因此往往说不到点子上。问题的关键还是在于他们日常生活中不习惯也不愿意用汉语交流。
教学启示 古诗是中国古代文化的重要载体，对其的学习也是提高语感的重要形式。我们的目标不仅要让学生知其意，更要悟其境，当然实际来看离这个目标还有距离。教师在以后教学中要注意引导。
学法指导
教材分析
学情分析
目标确立
方法手段
教学过程
板书设计
教学反思
梳理文本
●用自己的语言描述这些画面。
●诗题，点出了什么？
●登上庐山，李白看到了哪些景物？他又想到了什么
●这些画面给你带来了什么感觉？
1
2
3
4
教学重点
教材分析
学情分析
目标确立
方法手段
教学过程
板书设计
教学反思
梳理文本
自主探究
1.学生总结本诗的句意
方法手段
教学过程
板书设计
教学反思
唐诗的璀璨星空中耀眼的明星——
归纳整合
诗仙 青莲居士 诗中有画
显示出李白那种“万里一泻， 末势犹壮”的艺术风格． 寄托作者热爱祖国山河的愿望
教材分析
学情分析
目标确立
方法手段
教学过程
板书设计
教学反思
吟咏诵读 加深感知
吟咏诵读为鉴赏古典诗词之本，读熟、读懂、读透，对应三境，诵读与鉴赏密不可分！通过范读，学生跟读、齐读、自读、互读多种方式，引导学生读准字音，读对节奏，读出情感，融入意境。
教材分析
学情分析
目标确立
方法手段
教学过程
板书设计
教学反思
诗中有画
第四句“疑是银河落九天。” 这是一句神来之笔。这就是艺 术的升华，是写意升华到抽象。 九天上的银河是什么样的？我 不知道，你也不知道。但是我相 信每个人的心中都会有自己理解 的一道银河。它不象生出袅袅紫 烟的香炉，也不象飞流直下的瀑 布一样只要我们去看就可以看的到！作者来了一个抽象的写法，把庐 山瀑布写到每个人的心里面去了。 这瀑布就是你自己所想的瀑布，它 就是和你心中的银河是一个模样。 。
教学启示 古诗是中国古代文化的重要载体，对其的学习也是提高语感的重要形式。我们的目标不仅要让学生知其意，更要悟其境，当然实际来看离这个目标还有距离。教师在以后教学中要注意引导。
学法指导
教材分析
学情分析
目标确立
方法手段
教学过程
板书设计
教学反思
梳理文本
●用自己的语言描述这些画面。
●诗题，点出了什么？
●登上庐山，李白看到了哪些景物？他又想到了什么
●这些画面给你带来了什么感觉？
1
2
3
4
教学重点
教材分析
学情分析
目标确立
方法手段
教学过程
板书设计
教学反思
梳理文本
自主探究
1.学生总结本诗的句意
方法手段
教学过程
板书设计
教学反思
唐诗的璀璨星空中耀眼的明星——
归纳整合
诗仙 青莲居士 诗中有画
显示出李白那种“万里一泻， 末势犹壮”的艺术风格． 寄托作者热爱祖国山河的愿望
教材分析
学情分析
目标确立
方法手段
教学过程
板书设计
教学反思
吟咏诵读 加深感知
吟咏诵读为鉴赏古典诗词之本，读熟、读懂、读透，对应三境，诵读与鉴赏密不可分！通过范读，学生跟读、齐读、自读、互读多种方式，引导学生读准字音，读对节奏，读出情感，融入意境。
教材分析
学情分析
目标确立
方法手段
教学过程
板书设计
教学反思
诗中有画
第四句“疑是银河落九天。” 这是一句神来之笔。这就是艺 术的升华，是写意升华到抽象。 九天上的银河是什么样的？我 不知道，你也不知道。但是我相 信每个人的心中都会有自己理解 的一道银河。它不象生出袅袅紫 烟的香炉，也不象飞流直下的瀑 布一样只要我们去看就可以看的到！作者来了一个抽象的写法，把庐 山瀑布写到每个人的心里面去了。 这瀑布就是你自己所想的瀑布，它 就是和你心中的银河是一个模样。 。
部编版二年级语文上册《古诗二首--望庐山瀑布》教学课件
课堂集中营
望庐山瀑布 [唐] 李白 日照／香炉／生紫烟，遥看／瀑布／挂前川。 飞流／直下／三千尺，疑是／银河／落九天。
我会认
pù
瀑
bù
布
字词乐园
瀑布 飞瀑 棉
烟
字词乐园
火炉 香炉 烟花 烟火
我会认
yáo
遥
chuān
川
字词乐园
遥远 遥望 川流不息
字词乐园 我会写
zhào lú yān guà chuān
望庐山瀑布
课前导入
庐山瀑布
课前导入
庐山位于江西省九江市，瀑布是庐山的一大 奇观。庐山瀑布是由三叠泉瀑布、开先瀑布、石 门涧瀑布、黄龙潭和秀峰瀑布、王家坡双瀑和玉 帘泉瀑布等组成的庐山瀑布群。被誉为中国最秀 丽的十大瀑布之一。
作者简介
李白：（701—762）字太白，号 青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗 仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。 存世诗文千余篇。 主要作品：《蜀道难》《行路难》 《静夜思》《将进酒》等。
的磅礴气势。
课堂集中营
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
品读赏析
课堂集中营
太阳照耀香炉峰生出袅袅紫烟，远远望去， 瀑布像一条巨大的白丝带高挂于山川之间。
瀑布从很高很高的山峰上直泻而下，使人以 为是银河从九天倾泻下来。
全文梳理
望 遥看 庐 山 瀑 联想 布
生紫烟 挂前川
银河 落九天
课堂集中营
雄伟壮丽
句段解读
课堂集中营
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 直下： 直泻而下，形容速度非常快。 银河： 晴天夜晚，天空呈现出一条明亮的光带，夹杂
着许多闪烁的小星，看起来像一条银白色的河， 叫作银河。银河由许许多多的恒星构成。也叫 天河。 九天： 极高的天空。
《望庐山瀑布》PPT优质课件
《登鹳雀楼》是五言诗，《望 庐山瀑布》是七言诗。
互动课堂
请同学们再读古诗，圈出诗人看到的景物。
太阳 香炉峰 紫烟 瀑布
读第1句，学习诗词含义。
庐山的香炉峰。
升腾
瀑布附近的水
因 像为座形香状炉尖得圆名，。日照香炉生. 紫烟，
汽在阳光下呈 现紫色。
远远地看 遥看瀑布挂前川。
诗意：太阳照在香炉峰上，峰顶云雾弥漫，蒙 蒙的水汽透过阳光，好像燃起的紫色云烟，远远望 去，瀑布像一条巨大的白丝带挂在山川之间。
课堂演练
一、根据课文内容填一填。
1.白日依山尽，__黄__河__入__海__流___。 2.欲穷千里目，__更__上__一__层__楼___。 3._飞__流___直下三千尺，疑是_银__河___落九天。
二、根据意思写出诗句。
远远望见，瀑布像白色的绢绸挂在山前。 _遥__看__瀑__布__挂__前__川_____
炉
烟 这两个字的意思都与 火有关，所以都是火字旁。
火炉
香炉
壁炉
川
象形字，本意是指河流，两边是河的 两岸，中间是水流。
Байду номын сангаас
日照香炉生紫烟
遥看瀑布挂前川
读第2句，学习诗词含义。
山高水急 怀疑
瀑布直泻
飞流直. 下三千尺， 指很高 疑. 是银河落九天。霄指”“，九形重容、很九高。
诗意：瀑布从高高的山峰上直泻而下，使 人不禁怀疑是银河从九重天飞落下来。
“飞流直下三千尺”，一尺约等于0.33米。 这瀑布真有那么长吗？诗人为什么这么写？
飞流直下三千尺
诗人这么写是因为看到眼前如此壮观的瀑布，
心里充满了惊叹和赞美之情，因此用夸张的数字来 赞美瀑布的恢弘。
互动课堂
请同学们再读古诗，圈出诗人看到的景物。
太阳 香炉峰 紫烟 瀑布
读第1句，学习诗词含义。
庐山的香炉峰。
升腾
瀑布附近的水
因 像为座形香状炉尖得圆名，。日照香炉生. 紫烟，
汽在阳光下呈 现紫色。
远远地看 遥看瀑布挂前川。
诗意：太阳照在香炉峰上，峰顶云雾弥漫，蒙 蒙的水汽透过阳光，好像燃起的紫色云烟，远远望 去，瀑布像一条巨大的白丝带挂在山川之间。
课堂演练
一、根据课文内容填一填。
1.白日依山尽，__黄__河__入__海__流___。 2.欲穷千里目，__更__上__一__层__楼___。 3._飞__流___直下三千尺，疑是_银__河___落九天。
二、根据意思写出诗句。
远远望见，瀑布像白色的绢绸挂在山前。 _遥__看__瀑__布__挂__前__川_____
炉
烟 这两个字的意思都与 火有关，所以都是火字旁。
火炉
香炉
壁炉
川
象形字，本意是指河流，两边是河的 两岸，中间是水流。
Байду номын сангаас
日照香炉生紫烟
遥看瀑布挂前川
读第2句，学习诗词含义。
山高水急 怀疑
瀑布直泻
飞流直. 下三千尺， 指很高 疑. 是银河落九天。霄指”“，九形重容、很九高。
诗意：瀑布从高高的山峰上直泻而下，使 人不禁怀疑是银河从九重天飞落下来。
“飞流直下三千尺”，一尺约等于0.33米。 这瀑布真有那么长吗？诗人为什么这么写？
飞流直下三千尺
诗人这么写是因为看到眼前如此壮观的瀑布，
心里充满了惊叹和赞美之情，因此用夸张的数字来 赞美瀑布的恢弘。
人教部编版《望庐山瀑布》PPT课件1
九天：古代传说天有九重，九天是天的最高层。
从远处望去，山前的瀑布就像挂在那里的一块白布，从高高的山上飞流而下，不由使人怀疑是银河从天上落了下来。
在阳光的照耀下，香炉峰周围升起紫色的云烟。
诗歌导入
三叠泉
诗歌导入
五老峰
龙首崖
诗歌导入
庐山在江西省九江市的南边， 庐山山峰重叠，其中有一座山峰 叫香炉峰，因为山上常有云雾笼 罩，在阳光照耀下有紫色雾气升 腾，像正在焚香的香炉一样，所 以取名叫香炉峰。
整首诗采用（
）的方法写出庐山瀑布的（
），表达了诗（
）。
李白（701—762）字太白，号青莲居士，他为人洒脱，足迹遍及我国名山大川，喜爱饮酒赋诗，是我国伟大的浪漫主义诗人，人称“酒仙”“诗仙”。
九天：古代传说天有九重，九天是天的最高层。
他的诗关注祖国壮丽的山河，诗风雄奇豪放，想象丰富，现存李白的诗有九百多首，有《李太白集》存世。
他的诗关注祖国壮丽的山河，诗风雄奇豪放，想象丰富，现存李白的诗有九百多首，有《李太白集》存世。
第四单元 · 第八课 庐山在江西省九江市的南边，庐山山峰重叠，其中有一座山峰叫香炉峰，因为山上常有云雾笼罩，在阳光照耀下有紫色雾气升腾，像正在焚香的香炉一样，所以取名叫香炉峰。
他的诗关注祖国壮丽的山河，诗风雄奇豪放，想象丰富，现存李白的诗有九百多首，有《李太白集》存世。
v 千山鸟飞绝，万径人踪灭。v Nhomakorabea桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
诗歌总结
《望庐山瀑布》是（唐）代诗人李白的作品。 诗中的首句，将蒙蒙的（烟雾 ）形象地比喻 为从香炉中升起的（ 紫烟 ）。整首诗采用 （ 比喻、夸张）的方法写出庐山瀑布的 （壮丽景象 ），表达了诗（对大自然的热爱）。
新课标人教版小学二年级语文下册：17古诗两首《望庐山瀑布》PPT、优质教学课件
2、在不懂的地方做上记号，准备质疑。 3、想想全文可以分为几个自然段，概括每段的段意。
三、检查自学情况 1、同桌分段轮读课文，要求读准字音，读通句子。 2、提出不懂的地方，解疑。 四、理解课文内容
1、默读课文。 2、凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女，很 快，鹿的 总数就超过了十万只。此时的鹿群真的是无忧无虑吗？请选 择喜欢的 方式读第3节。 3、画出罗斯福为了保护森林中的鹿采取了哪些措施？用自己 的话说说 。
庐瀑炉疑
望庐山瀑布
《望庐山瀑布》的作者是谁吗？ 你能给大家介绍一下吗？
望庐山瀑布
李白
望庐山瀑布
李白简介
李白是唐代著名诗人，一生 中写下了上千首诗，其诗风格豪 放，思想丰富，语言流畅，富有 积极浪漫主义精神。
望庐山瀑布
自由读古诗
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
2.有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。 3.揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。 4.体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保 护环境，爱护 家园。 三、教学重点：通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息 相关的 情感。 四、教学难点：理解含义深刻的语言；通过学习，引导学生获得对自 己生存 的土地、家园的深刻认识，激发学生的环保意识。 教学准备：投影仪，收集关于美国印第安人和首领西雅图的知识， 了解印第 安酋长西雅图发表演讲的时代背景。 教学时间：2课时 教学过程：
庐山瀑布雄伟壮丽
望庐山瀑布
你能用自己的话把这首诗的意 思讲给大家听吗？
在阳光的照射下，庐山的香炉峰升 起紫色的云雾。一条白练似的瀑布从青 翠的山壁跌落下来，好象一条大河挂在 山前。那长长的瀑布飞快的直往下泻， 真让人以为那是银河从九重天外落了下 来。
三、检查自学情况 1、同桌分段轮读课文，要求读准字音，读通句子。 2、提出不懂的地方，解疑。 四、理解课文内容
1、默读课文。 2、凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女，很 快，鹿的 总数就超过了十万只。此时的鹿群真的是无忧无虑吗？请选 择喜欢的 方式读第3节。 3、画出罗斯福为了保护森林中的鹿采取了哪些措施？用自己 的话说说 。
庐瀑炉疑
望庐山瀑布
《望庐山瀑布》的作者是谁吗？ 你能给大家介绍一下吗？
望庐山瀑布
李白
望庐山瀑布
李白简介
李白是唐代著名诗人，一生 中写下了上千首诗，其诗风格豪 放，思想丰富，语言流畅，富有 积极浪漫主义精神。
望庐山瀑布
自由读古诗
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
2.有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。 3.揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。 4.体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保 护环境，爱护 家园。 三、教学重点：通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息 相关的 情感。 四、教学难点：理解含义深刻的语言；通过学习，引导学生获得对自 己生存 的土地、家园的深刻认识，激发学生的环保意识。 教学准备：投影仪，收集关于美国印第安人和首领西雅图的知识， 了解印第 安酋长西雅图发表演讲的时代背景。 教学时间：2课时 教学过程：
庐山瀑布雄伟壮丽
望庐山瀑布
你能用自己的话把这首诗的意 思讲给大家听吗？
在阳光的照射下，庐山的香炉峰升 起紫色的云雾。一条白练似的瀑布从青 翠的山壁跌落下来，好象一条大河挂在 山前。那长长的瀑布飞快的直往下泻， 真让人以为那是银河从九重天外落了下 来。
部编版ppt-《望庐山瀑布》优质课件1
二 【年 最级 新上 版册 本】语部文编学版古p诗p-t(-8《)《 望望 庐庐 山山瀑 瀑 布布》》 优 质课人件教部 1 -编PP版T免(共费1下9张载P分PT析)
新知讲解
李白，字太白，号青莲 居士。唐代最具个性特色、 伟大的浪漫主义诗人。有 “诗仙”之美誉，与杜甫 并称“李杜”。
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根据你对这首诗的 理解，试着填空。
【名师课堂】部编版望庐山瀑布-精品 教学PP T1标准 课件推 荐
二 【年 名级 师上 课册 堂】语部文编学版古望诗-庐(8山)《瀑望布庐 -精山品瀑教布学》PP T1人标教准部课编件版推(共荐19张PPT)
课后扩展
想想意境， 体会诗情！
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新知讲解
遥看瀑布挂前川
明诗意
遥看：从远处看。 挂：悬挂。 前川：指眼前的瀑布。 句意：从远处望去，山前的瀑布 就像挂在那里的一块白布。
二 【年 名 最级 师 新上 课 版册 堂 本】语部文编学版古望 p诗p-庐 t(-8《山)《 望瀑望 庐布庐 -山精山瀑品瀑 布教布》学》 优PP质T1课人标件教准部 1 课-编P件P版T推免(共荐费1下9张载P分PT析) 二 【年 名 最级 师 新上 课 版册 堂 本】语部文编学版古望 p诗p-庐 t(-8《山)《 望瀑望 庐布庐 -山精山瀑品瀑 布教布》学》 优PP质T1课人标件教准部 1 课-编P件P版T推免(共荐费1下9张载P分PT析)
人教版二年级语文下册《古诗二首-望庐山瀑布》课件PPT_图文_图文
句 在阳光的照耀下，香炉峰升起 意 了紫色的烟雾。
遥看瀑布挂前川
遥远
川 河流
：
：
句意
远远看去，瀑布像挂在山前的 一条河流。
飞流直下三千尺
直下 ：
三千尺 ：
形容岩壁陡峭、直泻而下
。 虚数，指很长。
句意：瀑布从高高的地方奔泻下 来
疑是银河落九天
九天 古代传说天有九重，九天 ： 是天的最高层。
句意 就像银河从天上落下来。
课时目标
1、正确的认识“紫” “疑”“尺”三 个生字，并背诵这首古诗。 2、理解古诗的含义。体会“生” “挂”的含义想象古诗的意境。 3、感悟作者的情感，及祖国山 河的壮丽
课时目标
• 正确的认识“紫” “疑”“尺”三个生字，并 背诵这首古诗。
• 理解古诗的含义。体会“生” “挂”的含义 想象古诗的意境。
3.古诗体现了诗人怎样的情感？ 赞美瀑布 热爱祖国山河
望∕庐山∕瀑布
日照∕香炉∕生∕紫烟， 遥看∕瀑布∕挂∕前川。 飞流∕直下∕三∕千尺， 疑是∕银河∕落∕九天。
作业：
1.有感情地朗读古诗，背诵、默 写古诗；
2.收集一两首描写祖国名山大川 的诗。
人教版二年级语文下册《古诗二首-望庐山瀑 布》课件PPT_图文_图文.ppt
李白(701—762) 唐代诗人 。字太白,号青莲居士。祖籍 陇西成纪(今甘肃静宁西南) 。幼时随父迁居绵州昌隆(今 四川江油)青莲乡。与杜甫齐 名,世称“李杜”。世称“诗仙”
《蜀道难》《行路难》《梦
游天姥吟留别》《静夜思》 《早发白帝城》等诗,皆为人 传诵。其诗风格豪迈奔放。
：
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。 夸 张
句意 瀑布从高高的地方奔泻下来， ： 就像银河从天上落下来。
遥看瀑布挂前川
遥远
川 河流
：
：
句意
远远看去，瀑布像挂在山前的 一条河流。
飞流直下三千尺
直下 ：
三千尺 ：
形容岩壁陡峭、直泻而下
。 虚数，指很长。
句意：瀑布从高高的地方奔泻下 来
疑是银河落九天
九天 古代传说天有九重，九天 ： 是天的最高层。
句意 就像银河从天上落下来。
课时目标
1、正确的认识“紫” “疑”“尺”三 个生字，并背诵这首古诗。 2、理解古诗的含义。体会“生” “挂”的含义想象古诗的意境。 3、感悟作者的情感，及祖国山 河的壮丽
课时目标
• 正确的认识“紫” “疑”“尺”三个生字，并 背诵这首古诗。
• 理解古诗的含义。体会“生” “挂”的含义 想象古诗的意境。
3.古诗体现了诗人怎样的情感？ 赞美瀑布 热爱祖国山河
望∕庐山∕瀑布
日照∕香炉∕生∕紫烟， 遥看∕瀑布∕挂∕前川。 飞流∕直下∕三∕千尺， 疑是∕银河∕落∕九天。
作业：
1.有感情地朗读古诗，背诵、默 写古诗；
2.收集一两首描写祖国名山大川 的诗。
人教版二年级语文下册《古诗二首-望庐山瀑 布》课件PPT_图文_图文.ppt
李白(701—762) 唐代诗人 。字太白,号青莲居士。祖籍 陇西成纪(今甘肃静宁西南) 。幼时随父迁居绵州昌隆(今 四川江油)青莲乡。与杜甫齐 名,世称“李杜”。世称“诗仙”
《蜀道难》《行路难》《梦
游天姥吟留别》《静夜思》 《早发白帝城》等诗,皆为人 传诵。其诗风格豪迈奔放。
：
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。 夸 张
句意 瀑布从高高的地方奔泻下来， ： 就像银河从天上落下来。
《望庐山瀑布》PPT课件
飞流直下三千尺，
垂直。 虚数，形容极高。
疑是银河落九天。
怀疑，以为。 九重天。
飞 流 直 下 三 千 飞速流淌的瀑布足 尺
足有三千尺
令人怀疑那是银 河倾落于九天
疑 是 银 河 落 九 天
(1) 疑是银河落九天 瀑布好像是银河从高高的天空中飞落下来 一样. (2) 遥看瀑布挂前川 远看瀑布飞流而下,像条大河在山前高挂. (3) 日照香炉生紫烟 在阳光的照射下,香炉峰顶烟雾袅绕升腾.
挂 照
--------------------------------------
我会填:
--------------------------------------
炉 烟 川
--------------------------------------
--------------------------------------
--------------------------------------
望 看 (lú) 庐 山 瀑 (pù) 布
李白简介
李白，字太白，号 青莲居士。号称 “诗仙”。唐代著 名浪漫主义诗人， 一生中写下了上千 首诗歌，其诗风格 豪放，想象丰富， 最大的爱好“游山玩 水”
望庐山瀑布
lú
pù bù
李白
日照香炉生紫烟， yáo chuάn 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
yān
炉
烟
瀑 川
布 遥
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川.
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天.
日பைடு நூலகம்香炉生紫烟，
庐山的香炉峰。紫色的云雾。
《望庐山瀑布》课件
的地理和文化背景。
熟悉诗歌内容
仔细阅读诗歌，理解每句诗的含 义和整体意境。注意诗歌中的押
韵、平仄和节奏等要素。
选择配乐
根据诗歌的意境和情感，选择适 合的配乐。配乐应能衬托出诗歌
的气氛，增强朗诵的感染力。
朗诵过程中注意事项
发音准确
在朗诵时，要注意发音准确，吐字清晰。特别是对于古诗 中的生僻字和多音字，应提前查阅字典，确保正确发音。
王维的自然风光之美
王维的诗歌以描绘自然景色和田园风光为主，他的诗歌注重表现自然的美和人与自然的和谐关系。如《 山居秋暝》、《鹿柴》等作品都展现了作者对自然的热爱和向往之情，让读者感受到大自然的恬静与幽 美。
05
诗歌朗诵技巧指导
朗诵前准备工作建议
理解诗歌背景
《望庐山瀑布》是唐朝诗人李白 的一首描写庐山瀑布壮丽景色的 诗歌。在朗诵前，应了解李白的 生平和诗歌风格，以及庐山瀑布
《望庐山瀑布》课件
汇报人：
2023-12-30
目录
• 诗歌背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 庐山瀑布地理文化介绍 • 唐代其他描写自然风光诗歌对比 • 诗歌朗诵技巧指导 • 课堂互动环节设计
01
诗歌背景与作者简介
李白生平及代表作品
李白简介
李白，字太白，号青莲居士，唐代著名诗人，被后人誉 为“诗仙”。
文化底蕴
庐山文化底蕴深厚，融合了儒、释、 道等多家思想，形成了独特的庐山文 化现象，成为了中国传统文化的重要 组成部分。
唐代其他描写自然风光诗歌
04
对比
杜甫《春望》与李白《望庐山瀑布》比较
题材差异
《春望》是一首描写春天景色的诗歌，而《望庐山瀑布》则是描写庐山瀑布的壮观景象。
风格对比
熟悉诗歌内容
仔细阅读诗歌，理解每句诗的含 义和整体意境。注意诗歌中的押
韵、平仄和节奏等要素。
选择配乐
根据诗歌的意境和情感，选择适 合的配乐。配乐应能衬托出诗歌
的气氛，增强朗诵的感染力。
朗诵过程中注意事项
发音准确
在朗诵时，要注意发音准确，吐字清晰。特别是对于古诗 中的生僻字和多音字，应提前查阅字典，确保正确发音。
王维的自然风光之美
王维的诗歌以描绘自然景色和田园风光为主，他的诗歌注重表现自然的美和人与自然的和谐关系。如《 山居秋暝》、《鹿柴》等作品都展现了作者对自然的热爱和向往之情，让读者感受到大自然的恬静与幽 美。
05
诗歌朗诵技巧指导
朗诵前准备工作建议
理解诗歌背景
《望庐山瀑布》是唐朝诗人李白 的一首描写庐山瀑布壮丽景色的 诗歌。在朗诵前，应了解李白的 生平和诗歌风格，以及庐山瀑布
《望庐山瀑布》课件
汇报人：
2023-12-30
目录
• 诗歌背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 庐山瀑布地理文化介绍 • 唐代其他描写自然风光诗歌对比 • 诗歌朗诵技巧指导 • 课堂互动环节设计
01
诗歌背景与作者简介
李白生平及代表作品
李白简介
李白，字太白，号青莲居士，唐代著名诗人，被后人誉 为“诗仙”。
文化底蕴
庐山文化底蕴深厚，融合了儒、释、 道等多家思想，形成了独特的庐山文 化现象，成为了中国传统文化的重要 组成部分。
唐代其他描写自然风光诗歌
04
对比
杜甫《春望》与李白《望庐山瀑布》比较
题材差异
《春望》是一首描写春天景色的诗歌，而《望庐山瀑布》则是描写庐山瀑布的壮观景象。
风格对比
部编人教版语文二年级上册《望庐山瀑布》PPT精品课件
在古诗中，用来表示数字的“三”、“六”、“九”、 “千”、“万”等大多是虚指，不是实指，一般用来形容很大很 大，很多很多，很高很高。
❖ 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
❖ 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
诗歌总结
《望庐山瀑布》是（唐）代诗人李白的作品。 诗中的首句，将蒙蒙的（烟雾 ）形象地比喻 为从香炉中升起的（ 紫烟 ）。整首诗采用 （ 比喻、夸张）的方法写出庐山瀑布的 （壮丽景象 ），表达了诗（对大自然的热爱）。
诗歌讲解
译文
在阳光的照耀下，香炉峰周围升
起紫色的云烟。从远处望去，山前的 瀑布就像挂在那里的一块白布，从高 高的山上飞流而下，不由使人怀疑是 银河从天上落了下来。
诗歌讲解
日 照 香 炉 生 紫 烟
பைடு நூலகம்
诗歌讲解
遥 看 瀑 布 挂 前 川
诗歌讲解
飞
流
直
下
三
千
尺
诗歌讲解
疑
是
银
河
落
九
天
诗歌讲解
古诗中的虚数
第四单元 · 第八课
望庐山瀑布
诗歌导入
五老峰
龙首崖
诗歌导入
庐山在江西省九江市的南边， 庐山山峰重叠，其中有一座山峰 叫香炉峰，因为山上常有云雾笼 罩，在阳光照耀下有紫色雾气升 腾，像正在焚香的香炉一样，所 以取名叫香炉峰。
作者介绍
李白（701—762）字太白，号青莲居士， 他为人洒脱，足迹遍及我国名山大川，喜爱饮 酒赋诗，是我国伟大的浪漫主义诗人，人称 “酒仙”“诗仙”。他的诗关注祖国壮丽的山 河，诗风雄奇豪放，想象丰富，现存李白的诗 有九百多首，有《李太白集》存世。
字词积累
瀑
紫
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古诗学法总结
一、顺口溜 解诗题，知作者，读正确，明诗意， 入诗境，悟诗情，感情读，熟成诵。 二、古诗学法拍手歌： 你拍一，我拍一，学习古诗先解题； 你拍二，我拍二，了解诗人不可少； 你拍三，我拍三，正确读诗明诗意； 你拍四，我拍四，入情入境感情读； 你拍五，我拍五，熟练背诵悟诗情！望庐山瀑布
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
(壮丽景色)
遥 看 瀑 布 挂 前 川
飞 流 直 下 三 千 尺
诗句拓展1—数字
★白发三千丈，缘愁似个长。——《秋浦歌》 ★危楼高百尺，手可摘星辰。——《夜宿山寺》 ★桃花天水深千尺，不及汪伦送我情。 ——《赠汪伦》 ★ 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 ——《早发白帝城》
诗句拓展2——疑
床前明月光，疑是地上霜。
——《静夜思》 又疑瑶台镜，飞在青云端。 ——《古朗月行》
古诗拓展3——瀑布
★古今长如白练飞，一条界破青山色。 ——徐凝 《庐山瀑布》 ★万丈红泉落，迢迢半紫氛。 ——张九龄《湖口望庐山瀑布》 ★挂落三百丈，喷壑数十里。 ——李白《望庐山瀑布》 ★初惊河汉落，半洒云天里。 ——李白 《望庐山瀑布》