东财《人员培训与开发B 》在线作业三-0009

东北财经大学智慧树知到“人力资源管理”《人员培训与开发B》网课测试题答案4

东北财经大学智慧树知到“人力资源管理”《人员培训与开发B》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.管理人员开发的最终目的是()。

A、提高管理人员知识技能B、提高核心竞争力与绩效C、树立正确价值观与态度D、促进组织内的社会化2.培训师是培训体系中最重要的组成部分，在企业中起着非常重要的作用()。

A、推动管理变革作用B、缔造学习气氛，引导创建学习型组织的作用C、促进跨部门沟通的作用D、传道、授业、解惑的作用3.()包括对组织的金钱、时间、人力等资源的描述。

A、组织特质分析B、组织资源分析C、组织的战略分析D、组织目标分析4.人员的培训与开发主要是针对两种人一种是企业新录用的员工；另一种是()。

A.企业基层员工B.技术骨干C.企业现有员工D.高层管理者5.管理开发中，中层管理者进行培训的主要目标有()。

A.培养高层接班人B.传播发扬企业文化C.洞察影响企业战略的因素D.提高胜任力6.头脑风暴法的优点有()。

A.实施的时间成本是很低的B.员工能平等自由发表意见C.能调动员工积极性D.可以对旧有问题产生新的解决方法7.()是在进行培训活动之前，由培训部门及相关人员对组织的任务及其成员的知识、技能等进行鉴别与分析，以确定是否需要培训的过程。

A.培训反馈B.培训计划C.培训实施D.培训需求分析8.为提升组织学习效率，三环学习的基础是()。

A.个人智慧B.管理者智慧C.组织智慧D.集体智慧9.怎样才能达到减少管理层次的目的()。

A.扩大管理幅度B.跨部门合作C.减少工作部门D.整合工作流程10.在制定培训计划时，必须考虑以下的因素()。

A、管理者的参与B、时间安排C、员工的参与D、成本资源约束11.以下是金斯伯格的职业生涯发展阶段理论内容的是()。

A.职业准备阶段B.职业生涯后期C.职业生涯初期D.职业生涯中期12.职业锚理论中，喜好稳定、可测的工作性质，对工作内容的兴趣胜过工作本身的性质是()职业锚的特性。

2019秋东财《人员培训与开发B 》在线作业三-4(100分)

2019秋东财《人员培训与开发B 》在线作业三-4（100分）【奥鹏】-[东北财经大学]东财《人员培训与开发B 》在线作业三试卷总分:100 得分:100第1题,聘请企业外部培训师的优点不包括（）。

A、成本低B、可提高培训档次，引起企业各方面的重视C、对学员较具吸引力D、可带来全新的理念正确答案:第2题,下列选项中哪项不属于关键事件法的优点（）。

A、易于分析和总结B、费用低廉C、易于将培训与绩效改善相结合D、可以分清楚是培训需求还是管理需求正确答案:第3题,根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，属于选择安置阶段的是（）。

A、衰退阶段B、探索阶段C、确立阶段D、维持阶段正确答案:第4题,（）是在组织层面上绩效是否改善的评估。

A、行为评估B、结果评估C、反应评估D、学习评估正确答案:第5题,（）包括对组织的金钱、时间、人力等资源的描述。

A、组织特质分析B、组织资源分析C、组织的战略分析D、组织目标分析正确答案:第6题,关于管理人员开发方法错误的是（）。

A、角色扮演这种开发技巧要求受训者在一个给定的情境中扮演一个角色，并且展示与该角色相联系的行为B、研讨会法在工业操作领域和管理领域被广泛采用C、角色扮演是提高管理人员的意识水平和改善人际关系的一种很流行的方法D、工作模拟法常常用于需要从事大量信息加工的高层管理人员的培训正确答案:第7题,（）也称工作分析法或工作盘点法，是依据工作描述和工作说明书，确定员工达到要求所必须掌握的知识、技能和态度。

A、员工个人培训需求分析法B、任务分析法C、组织整体分析法D、问卷调查法正确答案:第8题,（）是组织培训的最高层次。

A、能力培训B、素质培训C、知识培训D、技能培训正确答案:第9题,培训成果中的（）用来衡量员工接受培训后对工作绩效的提高情况。

A、技能成果B、绩效成果C、感情成果D、认知成果正确答案:第10题,建立知识共享系统的基础为（）。

A、建立信息传输的技术支持系统B、建立信息反馈系统C、建立组织沟通系统D、建立组织记忆系统正确答案:第11题,培训规模受很多因素的影响，一般情况下，采用讲授法、讨论、个案研究、角色扮演的培训方式，培训规模（）。

奥鹏东财14秋《人员培训与开发B 》在线作业三答案

人员培训与开发B 东财《人员培训与开发B 》在线作业三一,单选题1. 根据施恩的职业生涯发展阶段理论，适应日常的操作程序，应付工作是（）阶段的任务。

A. 基础培训B. 早期正式员工C. 城战、幻想、探索阶段D. 进入工作世界正确答案：A2. （）指组织为内部员工设计得自我认知、成长和晋升的管理方案，指明了组织内员工可能的发展方向及发展机会，组织内每一个员工可能沿着本组织的发展通道变换工作岗位。

A. 职业生涯规划B. 职业生涯管理C. 职业生涯D. 职业生涯发展通道正确答案：D3. 在进行职业生涯规划的时候，其核心内容是（）。

A. 职业生涯目标与路线设定B. 个人自我评价C. 职业生涯机会评估D. 职业生涯策略制定正确答案：A4. （）是进入实质性培训工作的第一步，是以培训教师为主要执行人所进行的工作。

A. 培训计划B. 确认培训需求C. 教学设计D. 培训实施正确答案：C5. 能力分为基本能力和解决实际问题的能力。

其中，员工从事岗位工作所需要的知识和技能是（）。

A. 解决实际问题的能力B. 特殊能力C. 综合能力D. 基本能力正确答案：D6. 实现知识在组织内有效高速传输的必要手段为（）。

A. 建立组织记忆系统B. 建立组织沟通系统C. 建立信息反馈系统D. 建立信息传输的技术支持系统正确答案：D7. 根据施恩的职业生涯发展阶段理论，扩大、发展、深化技能，或者提高才干，以担负更大范围、更重大的责任是（）阶段的任务。

A. 职业中期B. 职业后期C. 早期正式员工D. 进入工作世界正确答案：B8. 下列关于人员培训开发说法错误的是（）。

A. 企业的开发即针对不同的管理层级、经营环节、职能部门、工作岗位应确定不同的开发目标B. 人力资源开发的目的只是使员工掌握某一特定工作知识和工作技能，以便胜任目前的工作C. 企业的开发思路应从整体上把握发展现状与发展目标之间的差距D. 企业要关注行业的总体发展态势和趋势，从打造和巩固自身的核心竞争力出发，建立动态的开发体系正确答案：B9. 衡量培训效果最常用的经济指标是（）。

东北财经大学《人员培训与开发B 》在线作业三附参考答案

东北财经大学《人员培训与开发B 》在线作业三附参考答案试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)1.培训规模受很多因素的影响，一般情况下，采用讲授法、讨论、个案研究、角色扮演的培训方式，培训规模（）。

A.都不大B.可以扩大规模C.应控制在一定范围之内D.可大可小答案:C2.培训的效度类型中，（）指的是培训效果在企业内部的普遍性。

A.迁移效度B.组织内效度C.训练效度D.组织间效度答案:B更多加微boge306193.（）主要是对组织的系统结构、文化、资讯传播情况等方面进行了解。

A.组织资源分析B.组织目标分析C.组织的战略分析D.组织特质分析答案:D4.()成为企业培训部门发展的另一种趋势。

在这模式下，管理人员、业务部门和员工都被视为内部顾客，培训部门的工作室以内部顾客为中心，侧重于学习和评估培训的有效性，再根据顾客的需求来提供培训。

A.虚拟培训组织B.校企联合C.培训外包D.虚拟组织答案:A5.有关专家认为，对独立完成培训任务，负责培训方案设计、人员企业和活动实施的专门人员，给予()的职称。

A.培训者B.培训员C.培训师D.培训老师答案:C6.（）是指通过采访和调查问卷等形式获得参与者对培训项目的评价。

A.学习评估B.反应评估C.行为评估D.结果评估答案:B7.培训行业从()开始进入中国，从启蒙阶段发展为行业化、产业化。

A.90年代末B.80年代初C.90年代初D.80年代末答案:C8.（）是指受训者在回到工作岗位时达到工作标准的程度A.组织内效度B.迁移效度C.组织间效度D.训练效度答案:B9.建设性评估经常是（）的评估。

A.非正式的、客观的B.正式的、主观的C.非正式的、主观的D.正式的、客观的答案:C10.培训成果中的（）用来评价员工在技术或运动技能，以及行为方式上的提高程度。

A.认知成果B.技能成果C.感情成果D.绩效成果答案:B11.管理人员比较适合（）。

东北财经大学《人员培训与开发B》在线作业一-0006

东财《人员培训与开发B 》在线作业一-0006
总结性评估经常是（）的评估。

A:非正式的、客观的
B:正式的、主观的
C:非正式的、主观的
D:正式的、客观的
参考选项：D
职业锚理论中，喜好稳定、可测的工作性质，对工作内容的兴趣胜过工作本身的性质是（）职业锚的特性
A:管理型
B:安全型
C:技术型
D:创造型
参考选项：B
在培训效果评价的过程中，一般应用（）来评价受训者的认知程度。

A:观察
B:实验
C:笔试
D:面试
参考选项：C
()成为企业培训部门发展的另一种趋势。

在这模式下，管理人员、业务部门和员工都被视为内部顾客，培训部门的工作室以内部顾客为中心，侧重于学习和评估培训的有效性，再根据顾客的需求来提供培训。

A:虚拟培训组织
B:校企联合
C:培训外包
D:虚拟组织
参考选项：A
组织学习创新的源泉为（）。

A:知识交流
B:监控机制
C:感知
D:传播机制
参考选项：B
在管理人员开发需求分析，（）一般用于对经理人员的选拔。

A:借助人员规划与预测
B:工作特征分析法
1。

14秋东财《人员培训与开发B 》在线作业三满分答案

东财《人员培训与开发B 》在线作业三
单选题多选题
一、单选题（共20 道试题，共40 分。

）
1. 职业锚理论中，喜好有明确时限，有能发挥个人专长的工作，偏好作项目类的工作是（）职业锚的特性。

A. 安全型
B. 管理型
C. 独立自主型
D. 技术型
-----------------选择：C
2. 从橱窗分析法中可知，是正确评价自己的重要方面的因素是（）。

A. 潜在我
B. 背脊我
C. 公开我
D. 隐私我
-----------------选择：B
3. （）属于培训效果评估的第二级评估。

A. 反应评估
B. 行为评估
C. 结果评估
D. 学习评估
-----------------选择：D
4. （）是将员工目前的实际工作绩效与员工绩效标准进行对照，或者将员工现有的技能水平与预期未来对员工技能的要求进行对照，发现两者之间是否存在差距。

A. 个人分析
B. 工作分析
C. 需求动意的提出
D. 组织分析
-----------------选择：A
5. KSAO是人力资源管理中对员工职业岗位资质的描述模型，其中S是指（）。

A. 能力
B. 技能
C. 知识
D. 个性特征
-----------------选择：B
6. 在职业生涯管理过程中，下列说法错误的是（）。

A. 组织应保证有效沟通，制定职业生涯管理的政策和程序
B. 员工个人应制定自身的职业计划，评定兴趣、技能和价值观
C. 管理人员应为员工定期提供业绩反馈
D. 当个人职业生涯与组织发展需要不一致时只能跳槽。

东北财经大学智慧树知到“人力资源管理”《人员培训与开发B》网课测试题答案1

东北财经大学智慧树知到“人力资源管理”《人员培训与开发B》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.培训成果中的()用来衡量员工接受培训后对工作绩效的提高情况。

A、技能成果B、绩效成果C、感情成果D、认知成果2.在组织开发的方法中，工作再设计的主要方法为()。

A.工作轮换B.工作拓展C.工作扩大化D.工作丰富化3.从()方面可以很好地理解职业生涯通道的内涵。

A.职业生涯通道的速度B.职业生涯通道的宽度C.职业生涯通道的长度D.职业生涯通道的深度4.人员的培训与开发主要是针对两种人：一种是企业新录用的员工;另一种是()。

A、企业基层员工B、技术骨干C、企业现有员工D、高层管理者5.下列哪项不是职业生涯开发方法脱产培训方法?()。

A.培训部培训法B.视听材料法C.商业游戏D.工作轮换法6.按评估进行的时间分，培训评估的类型包括()。

A、总结性评估B、建设性评估C、即时评估D、滞后评估7.要使人力资源成为企业持久竞争优势的源泉，其关键是要开发和培养具有()的人力资源。

A、价值性B、持久性C、稀缺性D、难以模仿8.在对在职员工进行培训需求分析时，用()来评估其在工作中所需要的技能。

A、绩效分析法B、工作分析C、组织分析法法D、任务分析法9.管理人员比较适合()。

A.讲授法B.案例教学法C.操作示范法D.电脑视听法10.为提升组织学习效率，三环学习的基础是()。

A.个人智慧B.管理者智慧C.组织智慧D.集体智慧11.合理的职业生涯规划应该符合SMART原则，这些原则是()。

A、特定B、可衡量C、现实和规定时间表D、可衡量12.人员的培训与开发主要是针对两种人一种是企业新录用的员工；另一种是()。

A.企业基层员工B.技术骨干C.企业现有员工D.高层管理者13.组织学习的形态包括()。

A.双环学习B.多环学习C.单环学习D.三环学习14.下列哪项不是职业生涯开发方法现场培训方法?()。

2019秋东财《人员培训与开发B 》在线作业三-3(100分)

2019秋东财《人员培训与开发B 》在线作业三-3（100分）[东北财经大学]东财《人员培训与开发B 》在线作业三试卷总分:100 得分:100第1题,组织开发变革之中，一个组织存在和发展的灵魂是（）。

A、组织结构B、组织成员C、组织目标D、组织环境正确答案:第2题,营造企业竞争优势的人力资源开发措施需要培育（）的企业氛围。

A、个人导向B、社会导向C、工作导向D、团队导向正确答案:第3题,培训效果的四级评估中，（）是最基本、最普遍的评估方式。

A、结果评估B、学习评估C、反应评估D、行为评估正确答案:第4题,职业锚理论中，喜欢从事符合自己价值观的工作，可以影响组织或社会政策是（）职业锚的特性。

A、管理型B、独立自主型C、服务型D、安全型正确答案:第5题,企业培训涉与到两个培训主体，即（）。

A、企业和决策者B、企业和员工C、企业和管理者D、企业和部门正确答案:第6题,()是人力资源管理的一个模块，是对组织中职务的设置目的、任务、责任和隶属关系、工作条件和环境、任职资格等相关信息进行分析。

A、个人分析B、工作分析C、任务分析D、组织分析正确答案:第7题,（）的重点在于促成职工的个人行为发生所期待的转变，帮助确定谁需要接受培训以与培训是否合适的问题。

A、组织分析B、个人分析C、任务分析D、制度分析正确答案:第8题,从橱窗分析法中可知，是正确评价自己的重要方面的因素是（）。

A、潜在我B、背脊我C、公开我D、隐私我正确答案:第9题,根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，属于认知阶段的是（）。

A、确立阶段B、维持阶段C、成长阶段D、探索阶段正确答案:第10题,霍兰德的职业性向理论的实质为（）。

A、劳动者的职业性向与职业类型的适应B、劳动者的职业能力与职业内容的适应C、劳动者的职业性向与职业内容的适应D、劳动者的职业能力与职业类型的适应正确答案:第11题,（）是组织内部新的一群受训者实行原培训项目的效度。

A、训练效度B、迁移效度C、组织内效度D、组织间效度正确答案:第12题,质量圈组成成员中负责对资源分配和员工的任务分派进行决策的成员为（）。

东北财经大学22春“人力资源管理”《人员培训与开发B》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号2

东北财经大学22春“人力资源管理”《人员培训与开发B》作业考核题库高频考点版（参考答案）一.综合考核(共50题)1.企业管理人员根据()，提出培训的需求动意，并报告给企业的培训组织管理部门。

A.企业理想需求与现实需求的差距B.预测需求与现实需求的差距C.员工个人申请D.主管人员经验参考答案：AB2.基于管理着胜任能力的管理培训中，管理者的胜任能力应该包括()部分内容。

A、通用胜任能力B、专业胜任能力C、业务胜任能力D、战略胜任能力参考答案：ABC3.()是组织内部新的一群受训者实行原培训项目的效度。

A.训练效度B.迁移效度C.组织内效度D.组织间效度参考答案：C4.企业培训涉及到两个培训主体，即()。

A、企业和决策者B、企业和员工C、企业和管理者D、企业和部门5.运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括()。

A.事件的发生具有偶然性B.培训双方的面谈可能占用很长时间C.对访谈者谈话技巧要求较高D.员工不一定真实反映个人发展计划参考答案：BCD6.影响员工绩效的因素有()。

A.工作结果的反馈B.员工的知识和技能C.员工的工作态度D.工作过程中接受的知道参考答案：ABCD7.从最终目标来看，职业生涯通道设计有以下几种模式()。

A.起点和终点均为技术岗位的模式B.起点为技术岗位，终点为管理岗位的模式C.其它模式D.起点和终点均为管理岗位的模式参考答案：ABCD8.()成为企业培训部门发展的另一种趋势。

在这模式下，管理人员、业务部门和员工都被视为内部顾客，培训部门的工作室以内部顾客为中心，侧重于学习和评估培训的有效性，再根据顾客的需求来提供培训。

A.虚拟培训组织B.虚拟组织C.培训外包D.校企联合9.组织学习的动力包括()。

A、知识交流B、监控机制C、感知D、传播机制参考答案：AD10.下列哪项不是职业生涯开发方法现场培训方法()。

A、工作轮换法B、见习培训法C、在职培训法D、商业游戏参考答案：D11.世界上最大的无线通讯设备供应商摩托罗拉公司的成功可以说很大程度上归功于它的员工培训模式——()。

东北财经大学智慧树知到“人力资源管理”《人员培训与开发B》网课测试题答案3

东北财经大学智慧树知到“人力资源管理”《人员培训与开发B》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.建立一个完善的培训体系应由()构成。

A.建立企业培训动员体系B.建立培训课程体系C.建立培训管理系统D.建立培训效果评估体系2.在实施培训与开发战略过程中做到()，有利于提高培训效果。

A.注重过程管理B.注重营造氛围C.注重个人感受D.注重职业规划3.下列关于培训观点的说法错误的是()。

A.培训可被看成企业正规化的象征，同时也成为企业吸引人才的一种手段和福利B.培训投入可被视当作企业的战略投资为投资，是有收益的一个持续的经济活动C.员工的素质培训应为培训内容的一个重要方面D.培训只对技术人员来说特别重要，对管理人员来说作用较小4.培训需求分析中与人员分析相关的信息收集方法有()。

A.个人考核绩效记录B.员工的自我评量C.知识技能测验D.员工态度评量5.职业生涯目标可以通过很多方式影响个人的行为和表现，主要方面有()。

A、目标可衡量结果有效性B、提高努力的坚持性C、刺激高水平努力D、给努力固定方向6.管理开发中，管理培训项目要以()为核心。

A、企业经营战略B、提高绩效标准C、企业经营哲学D、人力资源战略7.为提升组织学习效率，双环学习本身是一个什么样的过程()。

A、动态的B、静态的C、重复的D、双向的8.在管理开发中，开发需求分析是从()开始的。

A、人力资源规划B、开发计划方案C、去顶分析工具D、制定计划9.培训效果反馈包括()。

A、培训教师考评B、培训总结、资源归档C、培训组织管理的考评D、应用反馈10.培训需求分析中任务分析需要确定的因素()。

A、公司业务的发展引起的工作的发展状况B、工作的饱和程度C、工作的复杂程度D、从公司整体工作的角度，对其所在的岗位工作进行分析11.()评估是测量在培训项目中所学习的技能和知识的转化程度，受训者的工作行为有没有得到改善。

A.学习评估B.行为评估C.结果评估D.反应评估12.培训需求分析中人员分析的步骤包括()。

东财《人员培训与开发B 》在线作业三1

D.认知成果
正确答案:B
11.职业锚理论中，喜欢从事符合自己价值观的工作，可以影响组织或社会政策是（）职业锚的特性。
A.管理型
B.独立自主型
C.服务型
D.安全型
正确答案:C
12.下列哪项不是职业生涯开发方法现场培训方法？（）。
A.工作轮换法
B.见习培训法
C.在职培训法
D.商业游戏
正确答案:D
13.（）是指受训者达到培训方案建立的标准的程度。
A.训练效度
B.迁移效度
C.组织内效度
D.组织间效度
正确答案:A
14.在进行职业生涯规划的时候，其核心内容是（）。
A.职业生涯目标与路线设定
B.个人自我评价
C.职业生涯机会评估
D.职业生涯策略制定
正确答案:ABCD
15.培训需求分析是培训的首要和必经环节，在培训中具有重大作用。具体表现为（）。
A.改变原有分析
B.确认差距
C.提供可供选择的解决问题的方法
D.形成一个信息资料库
正确答案:ABCD
16.培训需求分析中任务分析需要确定的因素（）。
A.公司业务的发展引起的工作的发展状况
2.多向式信息交流是（）的优点。
A.研讨法
B.案例研究法
C.角色扮演法
D.讲授法
正确答案:A
3.在团队培训种类里面，旨在改善受训者的合作意识和受训集体的团培精神为目标的培训类型是（）。
A.极限拓展
B.室内拓展
C.传统培训
D.户外拓展
正确答案:D
4.能力分为基本能力和解决实际问题的能力。（）包括心理素质、理解能力、判断能力、创造能力、组织能力和协调能力等。

2019秋东财《人员培训与开发B 》在线作业三-1(100分)

2019秋东财《人员培训与开发B 》在线作业三-1（100分）【奥鹏】-[东北财经大学]东财《人员培训与开发B 》在线作业三试卷总分:100 得分:100第1题,（）要求培训要根据企业经营和发展状况以及企业员工的特点来进行，既讲授专业技能知识和一般原理，提高受训者的理论水平和认识能力，又解决一些企业在经营管理中存在的实际问题，以提高企业的整体效益和管理水平。

A、心态原则B、因材施教原则C、兴趣原则D、理论联系实际原则正确答案:第2题,职业选择理论中，职业选择的主体是（）。

A、职业B、劳动手段C、劳动对象D、劳动者正确答案:第3题,员工培训与开发的作用通过绩效体现出来，绩效由行为导致的，而行为又是由员工的动机引起的。

员工的动机受到其知识、技能和态度的影响，尤其是以（）为核心。

A、能力B、知识C、技能D、态度正确答案:第4题,关于职业生涯通道下列说法不正确的是（）。

A、宽职业生涯通道要求员工在多个职能部门、多个工作环境轮换工作，适应对员工高度综合能力的要求B、职业生涯通道的设计有快慢之分,正常晋升和破格提升都要做到有政策依据C、职业生涯的长度是根据时间来确定的D、窄职业生涯通道要求员工在有限的职能部门和工作环境工作，适应对员工有限专业经验和能力的要求正确答案:第5题,组织开发变革之中，一个组织存在和发展的灵魂是（）。

A、组织结构B、组织成员C、组织目标D、组织环境正确答案:第6题,下列关于人力资源开发的含义说法错误的是（）。

A、人力资源开发是员工职业发展和实现自我价值的需要B、人力资源开发是组织开展的有计划、有步骤的系统管理行为C、人力资源开发的主要目的是提高员工的绩效和有利于实现组织的目标D、人力资源开发是一种成本支出正确答案:第7题,较好的培训效果是培训追求的目标，以下有利于提高培训效果的是（）。

A、把培训当作一次性任务B、健全的激励反馈机制C、没有投入产出核算D、培训以培训师讲授为主正确答案:第8题,根据施恩的职业生涯发展阶段理论，充当的角色是应聘者核心学院是（）阶段的表现。

东财《人员培训与开发B 》在线作业三答卷

东财《人员培训与开发B 》在线作业三-0024试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)1.管理人员开发的最终目的是（）。

A.提高管理人员知识技能B.提高核心竞争力与绩效C.树立正确价值观与态度D.促进组织内的社会化答案:B2.在工作再设计的方法中，给某一特定的工作增添更多的不同性质的任务是（）的特点。

A.工作拓展B.工作扩大化C.工作轮换D.工作丰富化答案:D3.在管理开发中，开发需求分析是从（）开始的。

A.人力资源规划B.开发计划方案C.去顶分析工具D.制定计划答案:A4.（）是以具体工作为分析单位，分析员工所要完成的工作任务，及完成任务所需要的技能和能力。

A.组织分析B.需求动意的提出C.个人分析D.工作分析答案:D5.（）首先要求承认企业员工个体之间的差异，然后，培训要根据企业员工的不同状况，选择不同的培训内容，采取不同的培训方式。

A.理论联系实际原则B.心态原则C.因材施教原则D.兴趣原则答案:C6.以下有关优选培训方法不正确的内容是（）。

A.保证培训方法与培训目的、课程目标相适应B.保证选用的培训方法与受训者群体特征相适应C.保证培训方法的选择要有针对性D.保证培训适应各个领域要求答案:D7.质量圈组成成员中负责对资源分配和员工的任务分派进行决策的成员为（）。

A.质量圈领导B.监管者C.同事委员会D.促进者答案:D8.下列（）不属于研讨法的优点。

A.受训人员集思广益B.信息可以多向传递C.员工的参与性强D.信息可以单向传递答案:D9.()是在进行培训活动之前，由培训部门及相关人员对组织的任务及其成员的知识、技能等进行鉴别与分析，以确定是否需要培训的过程。

A.培训反馈B.培训计划C.培训实施D.培训需求分析答案:D10.为员工制定职业生涯计划过程中，下列说法错误的是（）。

A.对员工进行分析与定位过程中仅需要对员工个人进行分析B.职业的发展需要有清晰的目标和方向，目标的选择是职业生涯的关键C.确定职业生涯目标主要包括职业选择和职业生涯发展路线的选择两个方面D.对员工进行分析与定位过程中需要进行环境分析答案:A11.有关专家认为，对独立完成培训任务，负责培训方案设计、人员企业和活动实施的专门人员，给予()的职称。

2022东财《人员培训与开发B》在线作业及答案

2022东财《人员培训与开发B》在线作业及答案单选题1/20以下有关职业生涯成功因素，不属于心理因素的是（）。

(2分)A自我效能B职业使命C动机D职业胜任力正确答案：D你的答案：C解析无质量圈组成成员中必须具备基本的组织开放能力的成员为（）。

(2分)A质量圈领导B促进者C监管者D同事委员会正确答案：B你的答案：C解析无培训流程的第一步是（）。

(2分)A培训反馈B需求确认C培训计划D培训实施正确答案：B你的答案：C解析无质量圈组成成员中负责召开会议，促进成员的积极参与，撰写同事委员会总结报告的成员为（）。

(2分)A监管者B同事委员会C质量圈领导D促进者正确答案：C你的答案：C解析无（）是在组织层面上绩效是否改善的评估。

(2分)A行为评估B结果评估C反应评估D学习评估正确答案：B你的答案：C解析无培训成果中的（）用来评价员工在技术或运动技能，以及行为方式上的提高程度。

(2分)A认知成果B技能成果C感情成果D绩效成果正确答案：B你的答案：C解析无（）是以具体工作为分析单位，分析员工所要完成的工作任务，及完成任务所需要的技能和能力。

(2分)A组织分析B需求动意的提出C个人分析D工作分析正确答案：D你的答案：C解析无在进行组织开发活动中，组织开发活动一般开始于（）。

(2分)A组织中层B组织外部C组织顶层D组织底层正确答案：C你的答案：C解析无从橱窗分析法中可知，对一个人未来发张有重要影响的因素是（）。

(2分)A公开我B背脊我C隐私我D潜在我正确答案：D你的答案：C解析无为提升组织学习效率，双环学习本身是一个什么样的过程（）。

(2分)A动态的B静态的C重复的D双向的正确答案：A你的答案：C解析无下面关于培训与开发不正确的。

(2分)A由注重知识传授转变为注重人员行为的转变B由单一讲述转变为多媒体交互方式C由给出标准答案转变为鼓励学员自己寻找答案D一个培训全员参加以降低培训成本正确答案：A你的答案：C解析无正确答案：C你的答案：C解析无在团队培训种类里面，旨在改善受训者的合作意识和受训集体的团培精神为目标的培训类型是（）。

东北财经大学智慧树知到“人力资源管理”《人员培训与开发B》网课测试题答案4

东北财经大学智慧树知到“人力资源管理”《人员培训与开发B》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.以下是金斯伯格的职业生涯发展阶段理论内容的是()。

A、职业准备阶段B、职业生涯后期C、职业生涯初期D、职业生涯中期2.下列说法正确的是()。

A、知识经济条件下，企业竞争优势取决于其拥有的人力资源状况B、培训与开发的目标包括宣传企业文化C、不仅要通过培训与开发使员工胜任现有的工作，使人员能适应未来的工作需求D、人力资本是企业人力资源的全部价值，它是由企业中的人以及他们所拥有的并能用于工作中的能力所构成3.管理培训项目有以下()开发流程。

A.计划实施B.计划制定C.培需求分析D.培训评估4.()也称工作分析法或工作盘点法，是依据工作描述和工作说明书，确定员工达到要求所必须掌握的知识、技能和态度。

A.员工个人培训需求分析法B.任务分析法C.组织整体分析法D.问卷调查法5.下面关于培训与开发不正确的是()。

A.由给出标准答案转变为鼓励学员自己寻找答案B.一个培训全员参加以降低培训成本C.由单一讲述转变为多媒体交互方式D.由注重知识传授转变为注重人员行为的转变6.质量圈的组成成员包括()。

A、质量圈领导B、监管者C、促进者D、同事委员会7.在组织变革过程中，组织变革会遇到一定的阻力，其主要原因是()。

A、组织结构的钝化B、个人倾向因循守旧C、个人对变革存在恐惧心理D、个人为既得利益而抗拒变革8.建立知识共享系统的基础为()。

A.建立信息传输的技术支持系统B.建立信息反馈系统C.建立组织沟通系统D.建立组织记忆系统9.()是开展培训的授课主体，其知识丰富程度、语言表达方式、授课形式等均对培训效果产生影响。

A.职业规划师B.培训师C.管理者D.心理咨询师10.综合国外学者们有关职业生涯成功因素的考察，属于个体的职业成功内生变量的是()。

A、能力素质因素B、组织和社会因素C、心理因素D、技巧策略因素11.职业选择理论中，职业选择的主体是()。

奥鹏6月-9月东财《人员培训与开发B 》单元作业三_5.doc

1.组织开发变革之中，一个组织存在和发展的灵魂是（）。

A.组织结构B.组织成员C.组织目标D.组织环境【参考答案】: C2.KSAO是人力资源管理中对员工职业岗位资质的描述模型，其中A是指（）。

A.能力B.知识C.个性特征D.技能【参考答案】: A3.为提升组织学习效率，三环学习的基础是（）。

A.个人智慧B.管理者智慧C.组织智慧D.集体智慧【参考答案】: D4.从橱窗分析法中可知，是正确评价自己的重要方面的因素是（）。

A.潜在我B.背脊我C.公开我D.隐私我【参考答案】: B5.怎样才能达到减少管理层次的目的（）。

A.扩大管理幅度B.跨部门合作C.减少工作部门D.整合工作流程【参考答案】: A6.（）是指组织公开、公平、公正地开展职业生涯开发活动，员工有均等的机会接受组织的职业生涯开发活动。

A.利益结合原则B.时间性原则C.公平性原则D.共同性原则【参考答案】: C7.（）即个人发展、组织发展和社会发展相结合的原则。

寻找员工个人发展与组织发展的结合点，并在发展策略中起着杠杆作用。

A.利益结合原则B.时间性原则C.公平性原则D.共同性原则【参考答案】: A8.培训规模受很多因素的影响，一般情况下，采用讲授法、讨论、个案研究、角色扮演的培训方式，培训规模（）。

A.都不大B.可以扩大规模C.应控制在一定范围之内D.可大可小【参考答案】: C9.（）是指通过采访和调查问卷等形式获得参与者对培训项目的评价。

A.学习评估B.反应评估C.行为评估D.结果评估【参考答案】: B10.对于较机械性的工种进行培训适合用（）方法。

A.游戏法B.操作法C.案例教学D.头脑风暴【参考答案】: B11.职业锚理论中，喜好稳定、可测的工作性质，对工作内容的兴趣胜过工作本身的性质是（）职业锚的特性A.管理型B.安全型C.技术型D.创造型【参考答案】: B12.关于如何做好退休计划下列说法错误的是（）。

A.组织要有计划地安排应当退休的员工退休B.组织可以开展退休咨询,帮员工树立正确的退休观念C.因人而异地帮助每一个即将退休的员工制定具体的退休计划 D.为了节约成本，员工退休后就无需与他们联系【参考答案】: D13.下列关于培训观点的说法错误的是（）。