什么是与时俱进
紧跟产业趋势的成语是什么
紧跟产业趋势的成语是什么紧跟产业趋势的成语是什么？在当今世界，产业趋势迅猛发展，科技的进步日新月异。
无论是传统产业还是新兴产业，都在不断变革中寻求突破与发展。
在这个背景下，企业和个人必须要紧跟产业趋势，不断学习和创新，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
成语是汉语中独具特色的一种表达方式，它通常以简练的形式传递着深刻的哲理和道德观念。
那么，哪些成语能够紧跟产业趋势呢？下面就让我们一起来看看。
1. 与时俱进（yǔ shí jù jìn）：这是一个非常经典的成语，意思是随时代进步而不断改变自己的思想、观念和方法。
在产业领域，随着科技的发展，各行各业都在面临巨大的变革和挑战。
只有紧跟时代的步伐，不断更新自己的知识和技能，才能在竞争中立于不败之地。
2. 创新求变（chuàng xīn qiú biàn）：创新是推动产业发展的重要驱动力。
这个成语告诉我们，只有不断探索和尝试新的方法和理念，才能在激烈的竞争中获得优势。
企业和个人都需要勇于创新，敢于突破传统的思维和做法，才能取得成功。
3. 开拓进取（kāi tuò jìn qǔ）：产业的发展永远都是不断向前的。
这个成语告诉我们，在产业趋势的浪潮中，我们不能停滞不前，要不断开拓新的发展空间，勇于担当和追求进步。
只有积极进取，才能在不断变化的市场中立于不败之地。
4. 知行合一（zhī xíng hé yī）：产业趋势的发展需要企业和个人具备理论知识和实践经验的结合。
这个成语告诉我们，只有理论与实践相结合，才能应对复杂的产业环境，才能在竞争中脱颖而出。
知行合一的人往往具备较强的创造力和解决问题的能力。
5. 视野开阔（shì yě kāi kuò）：产业趋势的变化是非常快速的，只有拥有开阔的视野，才能预见到新的机遇和挑战。
这个成语告诉我们，在产业的发展中，我们不能局限于眼前的利益和困难，要从更大的视角谋划自己的发展。
与时俱进,顺应时代潮流作文
与时俱进,顺应时代潮流作文在如今这个日新月异的时代，“与时俱进，顺应时代潮流”这句话已经成为了一句耳熟能详的口号。
可究竟什么才是真正的与时俱进？又该如何顺应这瞬息万变的时代潮流呢？让我跟您唠唠我身边发生的一件小事儿，您或许就能明白一二了。
我有个表叔，是个地地道道的农民。
前些年，他家就靠着那几亩薄田，春种秋收，年复一年。
虽说能填饱肚子，但日子过得紧紧巴巴。
有一年，村里来了个农业技术员，说是要推广新的种植技术和优良品种。
一开始，表叔心里直犯嘀咕：“咱祖祖辈辈都是这么种地的，能有啥新花样？”可看着别人家尝试新方法后，庄稼长得那叫一个好，产量蹭蹭往上涨，表叔的心也开始活泛了。
他咬咬牙，决定也跟着试一试。
这一试可不得了，新的种子种下后，发芽率高得让人惊喜。
按照技术员指导的施肥、浇水的法子，那庄稼就跟比赛似的，一个劲儿地往上蹿。
表叔整天往地里跑，眼睛里满是希望的光。
到了收获的季节，表叔家的田地里那是一片金黄，沉甸甸的麦穗压弯了麦秆。
这产量可比往年高出了一大截！表叔脸上乐开了花，嘴里不停地念叨：“还是得跟上时代啊，这新技术就是牛！”卖了粮食，手里有了钱，表叔又有了新想法。
他听说现在城里人都喜欢绿色有机食品，价格还高。
于是，他决定把一部分地专门用来搞有机种植，不施化肥，不用农药。
这有机种植可不容易，得时时刻刻盯着，防虫害，除草，全靠人工。
表叔起早贪黑，累得腰酸背痛，但心里有盼头，也就不觉得苦。
第一批有机蔬菜上市的时候，表叔紧张得不行。
没想到，一到市场上，那是供不应求。
大家都说这菜新鲜、健康，味道好。
表叔数着手里的钱，心里别提多美了。
尝到甜头的表叔并没有满足。
他又琢磨着搞电商，把自己的农产品卖到更远的地方去。
对于一个大半辈子跟土地打交道的农民来说，这电商可是个新玩意儿。
表叔连电脑都不太会用，更别说在网上卖东西了。
可他不服输，让家里的孩子教他上网，一点点学习怎么拍照、怎么写产品介绍。
那段时间，表叔天天戴着个老花镜，坐在电脑前，嘴里还念念有词。
求真务实与时俱进
求真务实与时俱进引言在追求真理和发展的道路上，人类社会不断进步，不断适应时代的需求。
在这个瞬息万变的时代，我们必须始终保持求真务实的态度，并紧跟时代的步伐。
本文将探讨求真务实与时俱进的重要性，以及如何在日常生活中贯彻这一理念。
什么是求真务实求真务实是一种追求真理与实践的态度和精神。
它要求我们坚持客观、实事求是的原则，不受主观偏见和片面观点的干扰，勇于面对问题、解决问题，并根据实际情况制定行动计划。
与以往的传统观念相比，求真务实更注重实际成果和现实效果，而不是空谈理论或空洞的口号。
它要求我们进行深入研究和分析，寻找问题的本质和根源，并找到可行的解决方案。
求真务实的重要性推动社会进步求真务实是推动社会进步的重要驱动力。
只有真正面对问题，勇于改变现状并采取实际行动，才能实现社会的发展和改善。
在现代社会，科技创新和经济发展需要不断地求真务实的精神。
通过科学方法和实践经验，我们可以发现新的发展机遇和解决问题的方法，进一步推动社会的进步。
解决实际问题求真务实的精神可以帮助我们更好地解决实际问题。
当面对各种挑战和困难时，我们应该勇于直面问题，并寻找可行性更高的解决方案。
实践经验告诉我们，空谈和理论往往无法真正解决问题，只有通过求真务实的态度，才能找到切实可行的解决方案。
适应时代需求时代在不断发展变化，我们必须与时俱进。
求真务实的精神要求我们了解时代的需求和趋势，随时调整自己的思维和行动，以适应时代的发展和变化。
只有紧跟时代的步伐，我们才能在竞争激烈的社会中保持竞争力，并取得成功。
如何落实求真务实坚持客观实事求是的原则在日常生活中，我们应该坚持客观实事求是的原则。
不受主观情绪和个人偏见的影响，客观地看待问题，全面地考虑各种因素，并做出客观合理的判断。
在决策和解决问题时，我们应该充分调研和了解相关信息，依据事实制定决策和行动计划。
推崇实践和经验求真务实的过程中，实践和经验是宝贵的财富。
我们应该尊重实践经验，学习成功的案例和失败的教训，吸取经验教训并运用到实际行动中。
与时俱进下一句是什么
与时俱进下一句是什么
“与时俱进”一般下一句是接着“开拓创新”，没有固定用法。
“开拓创新”是指随着时代的发展而不断发展、前进。
准确把握时代特征，始终站在时代前列和实践前沿，始终坚持解放思想、实事求是和开拓进取，在大胆探索中继承发展。
“与时俱进”是行动和时代一起进步。
出自1910年初蔡元培撰写的《中国伦理学史》。
针对清朝末年中国思想文化界抱残守缺、固步自封的局面，蔡元培通过中西文化对比，指出“故西洋学说则与时俱进”。
他把散见于中国古书中的“与时偕行”、“与时俱化”、“与时俱新”等激励人的说法概括综合为“与时俱进”。
解放思想、实事求是、与时俱进的辩证关系
解放思想、实事求是、与时俱进的辩证关系是什么？
答：解放思想、实事求是、与时俱进，是一个思想内涵丰富、理论形态完备，三者是相互联系、的有机辩证统一体。
其中，解放思想是前提，实事求是是核心，与时俱进是关键。
①解放思想、实事求是就是要使思想和实际、主观和客观相符合。
实现这一根本要求，达到主客观相统一，是做到与时俱进的前提与基础。
要使人们的思想认识跟上不断变化的客观实际，与时俱进，就必须解放思想，在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。
只有思想解放了，才能充分看到时代、环境发生的重大变化，才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去遗留的问题，解决新出现的一系列问题。
如果不能从时代变化的实际出发，科学地审时度势，就不可能认识事物的本质特征和事物发展规律。
只有坚持实事求是，才能科学认识变化中的事物。
②与时俱进又是解放思想、实事求是的必然要求和结果，是解放思想、实事求是的具体体现和进一步深化的表现。
社会实践是不断发展的，我们的思想认识也应不断前进，应勇于和善于根据实践的要求进行创新。
解放思想、实事求是二者统一于社会实践之中，归根结底统一于与时俱进之中。
解放思想、实事求是的过程是无止境的。
任何政党、组织、个人，如果不能与时代一道前进，思想就会僵化，就不能在事物的变化发展中认识事物，把握事物，就不可能有任何作为。
在与时俱进中实现解放思想与实事求是的辨证统一，是辩证唯物主义和历史唯物主义的根本要求。
与时俱进,做好雨知时节的奋斗者作文
与时俱进,做好雨知时节的奋斗者作文《与时俱进，做好雨知时节的奋斗者》作文一小朋友们，你们知道什么是与时俱进吗？就像我们现在会用手机和电脑学习新知识，这就是与时俱进呀！比如说，我们的老师，他们不断学习新的教学方法，用有趣的方式给我们讲课，让我们更容易理解知识，这就是老师在与时俱进地奋斗。
还有农民伯伯，以前种地靠人力，很辛苦。
现在他们学会用新的机器种地，又快又好，这也是与时俱进的奋斗。
我们小朋友也要与时俱进地奋斗哟！多读书，多学新知识，就像春雨知道什么时候该落下滋润大地一样，我们也要知道什么时候该努力学习新本领，长大后才能成为厉害的人！作文二小朋友们，今天我想和你们说一说“与时俱进，做好雨知时节的奋斗者”。
你们看，我们身边的世界变化可快啦！以前出门买东西要带现金，现在用手机就能付款，多方便呀！这就是时代在进步。
就像我们的消防员叔叔，他们有了更先进的装备来灭火救人，能更快地保护大家。
这是因为他们也在与时俱进，努力学习新技能。
我们也要跟上时代的脚步哦！比如学画画，以前只能用彩笔，现在有了电子画板，我们可以尝试新的画画方式。
就像春天的雨，在最合适的时候落下，我们也要在恰当的时候努力，成为优秀的孩子！《与时俱进，做好雨知时节的奋斗者》作文一小朋友们，你们有没有想过，我们的生活为什么会变得越来越好呀？这是因为有很多人在与时俱进地奋斗呢！比如说，我们穿的衣服，以前都是手工做的，很慢。
现在有了大机器，一下子就能做出好多漂亮的衣服。
这是因为做衣服的叔叔阿姨们会用新机器、学新技术，这就是与时俱进。
再想想我们的学校，教室里有了大屏幕，可以看好多有趣的东西，帮助我们学习。
老师们也在网上找好玩的游戏让我们边玩边学。
这都是在与时俱进地努力呀！我们也要像他们一样，多学新东西，在对的时间做对的事，像春雨一样，恰到好处地努力，让自己变得更棒！作文二小朋友们，你们知道吗？与时俱进的奋斗就像一场有趣的冒险！比如说，以前我们交流要写信，等好久才能收到。
公共基础知识简答题论述题
公共基础知识简答题论述题公共基础知识简答题论述题1、哲学和具体科学的关系?答：(1)马克思主义哲学与具体科学是一般与个别的关系，二者之间存在着既相互区别又相互联系的辩证统一关系。
(2)它们之间的区别表现在：具体科学以世界某一特殊领域的具体规律为自己的研究对象，因而其理论具有个别性和特殊性;马克思主义哲学以包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的最一般规律作为自己的研究对象，因而其理论具有一般性和普遍性。
(3)它们之间的联系表现在：一方面，马克思主义哲学以具体科学为基础，没有具体科学的发展，马克思主义哲学既不可能产生，也不可能发展;另一方面，具体科学以马克思主义哲学为指导，马克思主义哲学为具体科学的研究提供正确的世界观和方法论。
2、哲学基本问题及内容?答：在哲学研究的众多问题中，有一个重大的基本问题，那就是精神和物质的关系问题。
哲学基本问题包括两方面的内容：一是，精神和物质何者为第一性，即谁先谁后，谁决定谁，谁是世界的本质、本原。
二是，精神和物质之间有无同一性，人们能否认识世界和改造世界。
在这个问题上，哲学史上历来存在着两种根本对立的观点：一种是辩证法的观点，他把世界看作是普遍联系的整体和永恒发展的过程，一切事物都是由内部矛盾推动而不断地运动、变化和发展着;另一种是形而上学的观点，它用孤立的、静止的、片面的观点看世界，把世界的各种现象看作是各自孤立、静止不变的东西，认为世界是没有矛盾的，是不会发展的，有变化也只是事物数量的增减或场所的变更，认为这种变化纯粹是外力推动的结果。
3、“与时俱进”的科学含义是什么?答：与时俱进是解放思想和实事求是的根本要求。
与时俱进，就是人们的思想和行为要随着时间的改变而改变，随着事物的发展而发展，要体现时代性、把握规律性、富于创造性。
首先，与时俱进必须体现时代性。
与时俱进要求我们始终站在时代的前列，使得我们的思想理论和实践充分反映时代进步和发展的要求，体现时代特点和时代精神，要努力适应时代的需要，及时解决时代发展中的新课题。
与时俱进是什么意思
与时俱进是什么意思与时俱进是指不落后于当代的社会形势和发展趋势，这个词的由来也很简单。
以前有句俗语叫做“万变不离其宗”，意思是说任何事情都可以从中找到原理或者规律，它包含了两层意义，一方面表示我们要在原有基础上不断地更新自己；另一方面则表明做任何事情都需要顺应潮流，才能不被淘汰。
而“与时俱进”作为一种时代精神，正体现出这样一种生存态度——在发展创新中保持开放的姿态。
回答：与时俱进就是不断学习新知识、掌握新本领，永远站在时代的前列。
不管是对人还是对国家。
有人认为人类只是历史长河里一颗毫无声息的沙砾，而我却认为每个人既然活着就应该有意义。
古往今来许多圣贤都将这件事挂在嘴边，但真正能够将之实践的人又少之甚少。
他们大多数像那些庸碌凡夫一般，每天忙忙碌碌，心胸狭窄得好似看不到世界，眼里只有小部分东西，过着属于别人的生活。
即使偶尔想起改变生活也是畏首畏尾，缺乏毅力去完成它。
所谓三十而立，四十不惑，五十知天命等等。
有几个人敢把自己的行为和性格总结成这么一段话？难道一定要等到垂垂老矣才开始反省吗？！如果你希望像比尔·盖茨、扎克伯格等那样，那么你便要向他们靠近。
因为与众不同并非是奇装异服或昂贵首饰，如果你觉得做一个循规蹈矩的人就足够幸福，那么这只能证明你还未脱离稚气，没见过真正的奇迹。
所以年轻人最重要的便是勇于突破陈腐观念的束缚，有目标地走下去，只要在自己的路上坚信不移地朝前迈进，就一定能获得成功。
既然选择了在这条路上前行，那么就不要抱怨自己吃苦受累。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”是这个道理吧。
说到底成功并不取决于物质上的富裕程度，关键还是在于内心。
通过不懈努力终究会得到自己想要的一切。
人这一辈子唯有不甘平庸才能发掘潜藏于深处的灵魂。
倘若人类真的是天生公平的，那么各民族间的差距绝不可能缩小至此。
人类唯有不甘平庸，才能逐渐超越自身局限达到新境界，直到遥遥领先于其他动物乃至整个宇宙。
什么具有与时俱进的理论品格和持久生命力
马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久生命力。
与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。
马克思主义是先进的科学理论，是我们党立党立国的根本指导思想，是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础。
马克思主义是实践的理论，只有正确运用于实践中并在实践中不断发展才有生命力。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
创新就要不断解放思想，实事求是，与时俱进，是党坚持先进性和增强创造力的决定因素。
我们之所以要确立马克思主义的科学信仰，是因为：
1、马克思主义体现了科学性和革命性的统一。
2、马克思主义具有鲜明的实践品格。
3、马克思主义具有持久生命力。
马克思主义深刻揭示了人类历史的发展规律，反映了无产阶级的革命本质和博大胸怀，以解放全人类为己任，为人类的进步和解放指明了正确方向，为人们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点与方法。
与时偕行 和 与时俱进
“与时偕行”和“与时俱进”我们说天道与人道的合一对人来说就是“与时偕行”，时进我进，时止我止，时退我退，这就是“与时偕行”的全部意义。
近年来流行的一句话叫“与时俱进”，有的人把“与时俱进”和“与时偕行”等同起来，这是不全面的，“与时偕行”包含着“与时俱进”，但不归结为“与时俱进”，它还包含“与时俱止”和“与时俱退”。
“与时俱进”比较容易理解，比如说人们要顺应时代发展的潮流，不能固步自封，更不能逆潮流而动等等，而对“与时俱止”和“与时俱退”不大容易理解，难道说时间还会静止吗？还会倒退吗？其实时间是物质存在的形式，是物质运动的一种表现，它是不能脱离物质单独存在的，只有把时间、物质与空间统一起来，才能把握时间的性质。
物质的运动一定需要时间，假如某个具体的物在一定时间内没有运动，那么这就可以理解为它不需要时间，也可以理解为时间在它这里是静止的。
卦辞与爻辞中有许多“贞”字，很多就是指的时间上的静止，不承认这种静止，等于不承认有这个物的存在。
哲学上的诡辩论、相对主义、怀疑主义，就是否认这种相对静止的存在。
时间虽然无始无终，但有周期性，什么是周期性呢？那就是有往有来，不是只往不来，也不是只来不往。
假如我们把乾卦的天道看成是一个“往”的过程的话，那么坤卦的天道反映的就是一个“来”的过程，乾自甲开始，至己而终；坤自己开始，至甲而终，两卦合一，正好是一个完整的周期。
单独看乾卦的天道，那就是“与时俱进”，单独看坤卦的天道，也是“与时俱进”，当我们把这两卦统一起来看的时候，坤卦的“与时俱进”，对乾卦来讲就成了“与时俱退”，只有这个“与时俱退”，坤卦才能实现“先迷后得主”，最后仿佛又回到乾初甲那里。
一般说来，顺应时代发展潮流，不固步自封，不逆潮流而动等等是不错的，但是在具体问题上，还要看是什么样的潮流，有时候“退”并不是一件坏事，《易传·文言》在解释“亢”字时有段话是“亢之为言也，知进而不知退，知存而不知亡，知得而不知丧，其唯圣人乎？知进退存亡而不失其正者，其唯圣人乎！”当进不进是为“右”，当退不退是为“左”，“左”与“右”的错误就在于不知道什么是“与时偕行”。
论马克思主义中国化的与时俱进规律
论马克思主义中国化的与时俱进规律摘要:与时俱进是马克思主义的内在品质,与时俱进贯穿于马克思主义中国化的全过程,中国化马克思主义理论随着时代发展不断创新。
与时俱进是马克思主义中国化的规律。
关键词:马克思主义中国化;与时俱进;规律物质世界是不断发展变化的,实际情况变化了,人的认识也要随之变化。
只有与时俱进,才能真正做到与实践相结合。
马克思主义经典作家总是立足时代要求,根据实践的变化和斗争的需要,不断丰富和发展自己的理论,把马克思主义理论和党的事业推向新的发展阶段。
可以说,马克思主义的历史,就是一部与时俱进的历史。
与时俱进使马克思主义永葆青春与活力,是马克思主义中国化的规律。
只有与时俱进,不断创新的马克思主义理论,才能发挥正确指导实践的作用。
一、与时俱进是马克思主义的内在品质马克思主义是应时而生的,同时也是应时而变的。
马克思、恩格斯适应时代要求,系统总结了无产阶级革命斗争经验,在吸收和改造、继承和超越其他优秀思想成果的基础上,创立了自己的科学理论体系。
马克思、恩格斯对待自己的理论,总是根据实践的需要和历史条件的变化,不断地修正和完善,突出地表现在《共产党宣言》上。
1848年2月发表的《共产党宣言》,是马克思主义与国际工人运动相结合的产物,是无产阶级政党的建党纲领。
当随着实践的改变,《共产党宣言》的某些论断已经不合时宜时,马克思、恩格斯根据研究的深入,多次通过序言的方式对《共产党宣言》的一些内容进行说明、订正和补充,使之更加完善。
马克思、恩格斯曾经认为,社会主义不可能在一国取得胜利,各国无产阶级应当联合起来,同时发动社会主义革命才能取得成功。
列宁生活的时代,资本主义已经发展到了新的阶段,即帝国主义阶段,出现了自由资本主义时期所没有的许多新特点,列宁在新的历史条件下,不拘泥于马克思的个别论断和具体行动纲领,从资本主义经济政治发展不平衡规律出发,得出社会主义可能在一国或数国首先胜利的结论,丰富和发展了马克思主义关于社会主义革命的理论。
什么是解放思想、实事求是、与时俱进及三者关系
什么是解放思想、实事求是、与时俱进？如何理解三者的关系？答：1、（1）解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，在新的发展阶段我们必须继续解放思想。
解放思想是党的思想路线的本质要求，是实现实事求是的前提条件，是我们在实践中取得重大发展和突破的重要思想保证，对解决我国社会主义自我完善和发展的重大问题有很大作用。
关于什么是解放思想，邓小平就指出，解放思想是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。
解放思想通常包括两种情况：一是对原先的认识进行再认识，这其中既有对原先认识中那些正确部分的坚持，也有对原先理论中那些错误部分的纠正；二是在研究新情况、解决新问题、总结新经验的基础上，形成新的正确认识。
（2）实事求是是党的思想路线的实质和核心。
在1941年，毛泽东就明确的界定了实事求是的科学含义：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内在联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。
”“实事求是”是东汉史学家班固《汉书·河间献王传》中的话，原意是做学问应有的严谨态度。
经毛泽东这么一改造，就具有了全新的意义，它揭示了马克思主义的精髓和灵魂，构成了我们党正确的思想路线。
而在新的历史条件下，邓小平强调，坚持实事求是，就是坚持马克思主义同中国实际相结合。
实事求是内在地包含一球从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。
一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是实事求是思想路线的根本途径和方法；在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线的验证条件和目的。
实事求是也内在地包含着解放思想、与时俱进、求真务实等内容。
要做到实事求是，必须解放思想，必然与时俱进，又必须求真务实。
（3）与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性、把握规律性、富于创造性。
这也是对什么叫“与时俱进”所作的经典式解释，深刻地阐明了与时俱进的科学内涵、本质特征和根本要求。
党建基本知识
13、开展保持共产党员先进性教育活动的指导思想是什么？
要以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中、六中全会精神，树理和落实科学发展观，按照立党为公、执政为民的要求，坚持党要管党、从严治党的方针，紧密联系改革发展稳定工作实际和党员队伍建设现状，以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，引导广大党员学习贯彻党章，
(1)提高党员素质。党员学习实践 “三个代表”重要思想的自觉性、坚定性，进一步增强，对新时期保持共产党员先进性的要求进一步明确，理想信念进一步坚定，先锋模范作用进一步发挥。
(2)加强基层组织。党的基层组织要在成为贯彻“三个代表"重要思想的组织者、推动者和实践者的组织基础进一步巩固。
(3)服务人民群众。党员全心全意为人民服务的宗旨观念进一步增强，作风进一步改进，组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众的本领进一步提高，党群、干群关系进一步密切，真正做到为民、务实、清廉。
统筹人与自然和谐发展。追求人与自然关系的和谐是人类活动的共同价值选择和最终归宿，统筹人与自然的和谐发展，不只是保存自然的良好的生态，而且是让人们获得更为自由、更好地促进自我发展的生存环境与活动空间。
坚持理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，认真解决党员和党组织在思想、组织、本部门本单位改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题的解决、不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供坚强的政治保证和组织保证。
14、开展保持共产党员先进性教育活动要达到的目标是什么？
党建基本知识
1、党的性质是什么？
党章规定：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
什么是与时俱进
什么是与时俱进 篇一：与时俱进 江苏省灌云县有一条宣传标语，叫做“思想不解放，灌云没希望”。
作为新时期、新形势 下的教师，如果不解放思想，同样也是没有希望、没有发展前景的教师。
与时俱进也是解放思 想的具体体现，它并不仅仅是一个政治口号，它是新时期对教师的一个基本要求，是教师的时 代使命。
时代在发展，社会在进步，站在教育前沿的教师更应该与时俱进，紧跟时代发展的步 伐，顺应历史发展的潮流，否则就会成为时代的落伍者、契诃夫笔下的“套中人”。
不可否认，在眼下的教师队伍中，确实有不少教师教育观念滞后，教学方法陈旧；囿于 原来的教学模式和思维方式，以“经验”自居；不读书，不看报，不钻研；理念不更新，缺少责 任心， 没有危机感。
这样下去， 最终会被时代发展的步伐所淘汰。
那么， 怎样做到与时俱进呢？ 笔者认为应从以下几方面做起： 一、教育理念要与时俱进。
教师必须树立“以人为本”的素质教育理念，研究教育规律、 研究青少年的身心发展规律和认知规律。
教师要博学多闻，求真务实、不断学习、勇于探索。
教师要以对国家、民族和子孙后代高度负责的精神，审视自己的教育行为，自觉主动地执行党 的教育方针，明确教育思想，树立素质教育观念，既要教好书、又要育好人。
二、敬业思想要与时俱进。
，新时代的敬业思想，更多的是指教师本人是否具备了创新 教育的本领，在教育这个神圣的岗位上是否称职。
要达到这种重新定位与勉励的境界，就应该 使每一位教师树立起“三感”精神：使命感、危机感、紧迫感。
只有教师自身感到所从事 的事业不仅崇高而伟大，而且承担着一种特殊的使命时，重新定位的思想才会出现，随即 也才会有一定的危机感、紧迫感。
何为危机感？危机感就是认为自身随时都会有被时代发展步 伐所抛弃的危险。
紧迫感是在危机感的基础上发展起来的，它是一种紧跟时代，为创新教育而 不懈努力， 增添新本领的信心和决心。
总之， 敬业思想既是一种教师自身对事业的热爱与追求， 更是一种对事业的“重新定位与自我勉励”。
什么是求真务实,与时俱进
什么是求真务实，与时俱进
1.什么是求真务实，与时俱进？求--就是去探索、去追求、去挖掘、去研究，提高自身的能力。
真--是指某种事实、规律和真理。
务--就是尽量去追求。
实--就是严谨扎实，一丝不苟，干实事、求实效。
求真务实，与时俱进就是说建设中国特色社会主义，必须从中国仍处于社会主义初级阶段这个最基本的国情出发，不断在实践中探索和发现新规律，提出新思路，解决新问题。
使我们的全部理论和工作既体现时代性，把握规律性，又富于创造性。
2.一切从实际出发，实事求是、解放思想与求真务实、与时俱进的关系是什么？一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的。
一切从实际出发、实事求是就是我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发,经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合。
与时俱进，就是我们的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。
所以，解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提，实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。
3.我们党和国家领导人为什么要强调求真务实、与时俱进？、世界的物质统一性原理是马克思主义哲学的基本观点，也是我们党的思想路线的理论基础。
一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理，是我们党制定路线、方针和政策的理论依据。
、、面对21世纪更加激烈的国际竞争，面对日新月异的科技发展和社会变化，我们党和国家要发展，我们的民族要振兴，我们的事业要成功，这一切都要求我们必须做到，坚持一切从实际出发、实事求是，不断解放思想，开拓进取，与时俱进。
第三章解放思想,实事求是,与时俱进PPT课件
4.实事求是是解放思想的目的和 归宿
• 解放思想就是要破除本本主义、教条主 义、习惯势力和主观偏见等错误观念的 束缚，使主观符合客观，思想符合实际。 所以，只有实事求是，才是真正的解放 思想。实事求是是解放思想的目的和结 果。
• 离开了实事求是这个目的，所谓的解放 思想只能是胡思乱想。
17
邓小平哲学思想的基石
系？
2
第三章 解放思想，实事求是，与 时俱进
本
章 的
• 第一节 党的解放思想、实事求是 的思想路线的重新确立和发展
逻 辑
• 第二节 解放思想、实事求是的思 想路线的基本要求
结 • 第三节 弘扬与时俱进的精神
构
3
第一节
党的解放思想、 实事求是的思想 路线的重新确立
和发展 4
第一节 党的解放思想、实事求是 的思想路线的重新确立和发展
构
6.党的思想路线在建设中国特色社会主义实践过
程中不断得到丰富和发展
5
1.毛泽东同志在把马克思主义同中国实际相 结合的过程中形成了实事求是的思想路线
• 1930年5月，毛泽东在《反对本本主义》 中，针对当时党和红军内部普遍存在的 教条主义倾向，第一次提出了党的“思 想路线”的概念。
• 红军到达陕北后，毛泽东总结党的历史 经验，撰写了《实践论》《矛盾论》， 系统地提出了辩证唯物主义思想路线。
25
邓小平哲学思想的基本内 容
• 邓小平哲学思想有体系。体系有形式上 的也有实质内容上的。邓小平哲学思想 是实质内容上的体系。中国哲学是东抓 西抓中形成体系。邓小平哲学思想的体 系可以概括为“一个精髓、两块基石、 三个方面、四个特点”。
26
“一个精髓”
• “一个精髓”：核心内容是实事求是，它贯穿于邓小平 理论的各个方面。实事求是的经典解释是毛泽东在 《改造我们的学习》中的解释：“‘实事’就是客观 存在着的一切事物,•‘是’就是客观事物的内部联系， 即规律性，‘求’就是我们去研究。我们要从国内外、 省内外、区内外的实际情况出发，从中引出其固有的 而不是臆造的规律性即找出周围事变的内部联系，作 为我们行动的向导。而这样做，就须不凭主观象，不 凭一时的热情，不凭死的书本，而凭客观存在的事实， 详细地占有材料，在马克思主义一般原理的指导下， 从这些材料中引证出正确的结论。”
工程施工与时俱进是什么
工程施工与时俱进是指在工程施工过程中，不断采用新技术、新工艺、新材料，提高施工效率和质量，降低施工成本，以适应时代发展的要求。
随着科技的不断进步，工程施工领域也在不断变革，与时俱进已成为工程施工发展的必然趋势。
工程施工与时俱进的表现有以下几个方面：一、技术创新技术创新是工程施工与时俱进的核心。
随着科技的不断发展，新的施工技术不断涌现，如BIM技术、3D打印技术、无人机监测等。
这些技术的应用可以提高施工的精度和效率，减少施工中的错误和浪费。
同时，新技术的运用还可以改善施工环境，降低对环境的影响。
二、工艺改进工艺改进是工程施工与时俱进的重要内容。
通过改进施工工艺，可以提高施工质量，缩短施工周期，降低施工成本。
例如，采用预制构件施工技术，可以提高构件的质量和精度，减少现场施工的时间和人力成本。
再如，采用绿色施工工艺，可以降低能源消耗，减少废弃物产生，提高施工的环保水平。
三、材料创新材料创新是工程施工与时俱进的基础。
新型建筑材料的研发和应用，可以提高建筑物的性能，延长其使用寿命，降低维护成本。
例如，高性能混凝土、碳纤维增强复合材料等，具有较好的抗压、抗拉强度和耐久性，可以提高建筑物的安全性和经济性。
四、信息化管理信息化管理是工程施工与时俱进的关键。
通过构建信息化管理平台，可以实现工程施工的智能化、精细化管理，提高施工的效率和质量。
例如，利用大数据分析技术，可以对施工过程中的数据进行实时收集、分析和处理，为施工决策提供科学依据。
再如，利用物联网技术，可以实现施工现场的远程监控和设备控制，提高施工的安全性和可靠性。
五、绿色施工绿色施工是工程施工与时俱进的趋势。
随着环保意识的不断提高，绿色施工已成为工程施工的重要目标。
绿色施工要求在施工过程中，充分考虑环境保护和资源节约，采取措施减少对环境的影响。
例如，施工废水处理、建筑垃圾资源化利用等，可以降低施工对环境的影响，实现可持续发展。
总之，工程施工与时俱进是工程施工领域发展的必然趋势。
工程施工与时俱进什么意思
工程施工与时俱进什么意思一、引入新技术随着科技的不断发展，各种新技术在工程施工中得到了广泛应用，如BIM技术、无人机、激光测量等。
BIM技术可以在设计阶段就模拟出工程的全貌，以帮助施工人员更好地理解设计意图，提高施工效率和减少成本。
无人机可以用于进行航拍，快速获取施工现场的信息，提高对施工进度和质量的监控。
激光测量技术可以快速准确地获取地形和建筑结构的数据，为施工提供精确的参考和支持。
二、采用新工艺随着建筑材料和工艺的不断创新，一些新型的工艺被引入到工程施工中，如3D打印技术、预制装配化技术等。
3D打印技术可以在较短的时间内制造出复杂的结构件，提高施工速度和质量。
预制装配化技术可以将建筑组件在工厂进行加工和装配，减少现场施工的环境影响和施工周期，提高施工的效率和质量。
三、引进新设备随着施工设备的不断更新和升级，施工企业可以引入一些先进的施工设备，如高空作业平台、自动化施工机器人等。
高空作业平台可以提高施工人员的安全性和工作效率，自动化施工机器人可以完成一些重复性高的工作，减轻施工人员的劳动强度，提高施工效率和质量。
四、改进管理方法在施工管理方面，也可以引入一些新的管理方法，如信息化管理、精细化管理等。
信息化管理可以通过建立施工管理系统实时监控施工进度和质量，提高施工管理的效率和精度。
精细化管理可以通过细化工程施工计划和任务，提高对施工过程的控制，以实现施工的精细化和流程化。
综上所述，工程施工与时俱进意味着不断引入最新的技术、工艺、设备和管理方法，以适应社会发展和工程需求的变化，提高施工效率、质量和安全性，实现工程施工的现代化和智能化。
只有不断跟上时代的步伐，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，实现可持续发展。
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什么是与时俱进各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：马克思主义是与时俱进的科学硕士课程论文题目：马克思主义是与时俱进的科学院系：政治学院专业：思想政治教育姓名：吕永莉学号：020*******马克思主义是与时俱进的科学摘要：走进马克思主义的理论宝库，从马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，到“三个代表”重要思想，都蕴涵着一个普遍的真理：与时俱进！“与时俱进”具有深刻的科学内涵，马克思主义具有与时俱进的理论品质，告诉我们应从时代出发促进马克思主义发展的理念，不断保持马克思主义的生机与活力，要用马克思主义与时俱进的科学理论指导新的社会实践。
关键词：马克思主义；与时俱进；理论品质19世纪40年代在西欧诞生的马克思主义理论，是人类智慧的结晶，是19世纪人类历史变革的必然产物。
一个半世纪以来，马克思主义理论以其科学性深深地影响了人类历史的进程，大大地改变了人类历史的面貌。
在这一百多年的时间里，没有哪一种理论、哪一种学说，能像马克思主义那样始终保持生机和活力，能对人类进步和社会发展产生如此巨大而深远的影响。
马克思主义之所以长盛不衰，永葆生机和活力，概括起来主要有两点：一是马克思主义的基本原理客观、准确地反映了自然、社会和人类思维发展的客观规律，把代表最广大人民群众的根本利益作为自己的行动指南，真正实现了科学性与价值性的统一；二是马克思主义是不断发展的理论，具有与时俱进的思想品格。
一、与时俱进的内涵与时俱进主要是指随着时日的变迁，人的认识、人的精神面貌应该不断的前进、变化和更新。
江泽民同志在“七一”讲话中提出了马克思主义具有与时俱进的理论品质。
这个重要论断不仅科学地揭示了马克思主义的内在本质，也深刻地总结了马克思主义发展的历史经验，并为我们在新的历史时期正确的解决所面临的新的问题指明了方向。
与时俱进，其本质就是要以创新的精神和科学的态度去认识把握和遵循事物发展的客观规律，做到思想符合实际，主观符合实际。
与时俱进表现在随着时代的前进对自己原有的观点进行丰富和发展；后人随着时代的变化对前人的观点进行修改、完善、丰富和发展。
与时俱进就是要运用马克思主义的立场、观点和方法，准确把握时代特征，始终站在时代前列和实践前言，始终坚持解放思想、实事求是和开拓进取精神，不断探索和发展马克思主义。
二、认识马克思主义是与时俱进的理论品质马克思指出：“一切划时代的体系的真正内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。
”[1]恩格斯也指出：“我们只能在我们时代的条件下去认识，而且这些条件达到什么程度，我们才能认识到什么程度。
”[2]我们常说马克思主义的诞生是人类思想史上划时代的革命。
这句话既标志着马克思主义是人类思想发展史上的一座新的里程碑，也蕴含着马克思主义本身也是时代的产物、具有时代性的特征这样两层意思。
马克思主义是时代的产物，与时俱进是马克思主义最基本的理论品质。
历史是发展的，时代是前进的，马克思主义不应是人民必须普遍遵守的“历史哲学公式”，而应该是在顺应时代潮流，应对时代挑战，揭示时代主题中实现自己的价值而获得新的突破，实现新的超越，并让新的时代来重新审视自己，检验自己，并赋予自己以新的内容与新的意义。
在马克思、恩格斯的理论生活中，始终关注着时代和历史条件的变化，不断在社会实践的基础上推进自己的理论学说，继续深化他们在人类思想史上实现的伟大革命。
《共产党宣言》是一部伟大的马克思主义历史文献，它的问世标志着马克思主义科学体系的形成。
但是他们并没有就此止步，而是将《共产党宣言》阐明的思想运用于以后的革命实践并接受其检验，并且根据时代和历史条件的变化，对《共产党宣言》中一些地方加以说明、订正或补充，使之更加完善。
在《共产党宣言》问世后，直达他们去世前，马克思、恩格斯写了不同版本的七篇序言就是最好的例证。
所以，信仰并实践马克思主义的人们，必须考虑生动的实际生活，在实际运用马克思主义的一般原理时，随时随地都要以当时的历史条件为转移，把握时代的潮流与脉搏，针对新的实际，分析活的现实，把马克思主义基本原理同时代和本国的实际结合起来。
一是把握时代发展的轨迹，体现时代发展的要求，适应时代进步的客观要求，在连续不断地解答时代提出的新课题的社会实践中发展；二是批判继承历史的和当代的文明精华和学术成果，在不断实行科学变革和创新中发展；三是在与各种错误思潮的斗争中向前发展；四是在刻苦研究、深入思考、不断总结历史和现实的正反两方面的经验教训中发展。
而努力做到解放思想，实事求是，坚持真理，修正错误，不断实现理论创新，则是保持马克思主义理论的与时俱进的品质的前提和灵魂。
既坚持马克思主义的基本原理，又与时俱进，敏锐地把握时代、形势和实践的新变动，以新的实践为基础，创造性地丰富和发展马克思主义。
三、以科学的态度对待马克思主义，使马克思主义成为一种与时俱进的理论体系马克思主义是科学的理论，它不仅批判地继承了人类文明的科学成果，正确地反映了人类社会发展的客观规律，同时，它又集中了无产阶级的意志和利益，是无产阶级思想体系的完整的科学的体现，是科学性、阶级性、实践性的统一，是无产阶级政党的根本指导思想。
为了充分发挥马克思主义在认识世界和改造世界上的指导作用，我们应以科学的态度对待、认识、学习马克思主义。
1、必须把马克思主义看作是发展着的理论在马克思和恩格斯看来，世界上的一切事物都处在无休止的运动、变化和发展中，旧事物不断消亡、新事物不断出现，一个过程的结束就意味着另一个新过程的开始。
尤其是人类进入资本主义社会以来，无论经济、政治还是文化科学，其变化发展的速度大大加快，社会生活的急剧变化，必然要求反映这种现实的科学理论，必须关注这种变化，深入研究这种变化的动因、实质、趋势和影响，研究深藏于各种变化着的现实背后的内在联系和规律，从而不断地在理论上有所发现、有所创新、有所前进。
正因如此，恩格斯说过：“我们的理论是发展着的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。
”[3]马克思和恩格斯是马克思主义的创始人，他们的观点或理论是马克思主义的重要来源。
但随着马克思主义的进一步发展，越来越多的马克思主义者应用发展的眼光对待马克思主义，使其得到不断完善、丰富和与时俱进。
2、马克思主义不是教义而是方法马克思和恩格斯曾今反复声明“不主张竖起任何教条主义的旗帜”。
他们坚信共产主义必然代替资本主义，而且对未来社会的基本特征做了设想，但是他们并不希望后继者因此而“按图索骥”，从他们的著作和言论中找到现成的答案。
运用马克思主义的观点和方法，即不拘泥于和停留在马克思主义的种种结论，而是学会运用马克思在遇到困难问题时所采取的反思方式。
对马克思主义的生吞活剥、死记硬背的教条主义做法是不能真正掌握马克思主义的，这种现象在历史上存在过现在也有很多。
教条主义和本本主义者的致命缺陷就在于拘泥于“形式”而不是“神似”。
3、运用理论时要把一般原则与具体实际相结合马克思和恩格斯对资本主义规律的考察都是以西欧为蓝本的，但是他们始终反对把西欧的资本主义发展上升为世界历史的普遍形态。
他们认为西欧资本主义的发展只是资本主义规律的一种具体的、特殊的形态，是西欧传统的表达，它不可能取代其他地区的资本主义发展，更不能消灭其他地区民族传统的独特性，其他地区的资本主义发展只能是该地区的具体条件、民族传统演变的产物。
马克思说：“正确的理论必须结合具体情况并根据现存的条件加以阐明和发挥。
”[4]正因为如此，列宁曾今说过：“我们绝不把马克思的理论看做某种一成不变的和神圣不可侵犯的东西；恰恰相反，我们深信：它只是给一种科学奠定了基础，社会党人如果不愿意落后于实际生活，就应当在各方面把这门科学推向前进。
”[5]正如当今中国的发展，是根据中国实际结合马克思主义理论，走出了一条具有中国特色的社会主义道路。
4、根据实践的发展不断丰富和完善马克思主义马克思和恩格斯从自己开始成为马克思主义者那时起，就十分重视实践对理论发展的决定性作用。
1845年马克思在《关于费尔巴哈的提纲》一文中就明确指出：“全部社会生活在本质上是实践的。
凡是把理论引向神秘主义去的神秘东西，都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决。
”[6]正是在这个意义上，马克思和恩格斯有时把自己的唯物主义称之为“实践唯物主义”。
也正因为如此，马克思和恩格斯从来不把自己创立的理论当成是一种让人顶礼膜拜的“贡物”，而是同国际工人运动紧密结合起来，从实践中产生理论，又将理论回到实践中去。
马克思主义的实践性使它能够在社会实践中、在现实生活中能够及时地验证自身、补充或修改自身并又及时地指导和转化为人民群众的实践，转化为物质的力量。
马克思主义的精髓就在于实践的批判，在于解放思想、实事求是、与时俱进，实际地反对现存的一切事物。
这种实践本身的批判，反过来也造成马克思主义自己的改变，马克思主义在改造客观世界的同时也在改造自己的主观世界。
马克思主义源于实践又归于实践的独特的实践性本质，使与时俱进成为马克思主义的一种自觉要求和内在品质。
它要求人们根据它的基本原理和基本方法，不断总结变化的实际，探索解决新问题的答案，从而也发展了马克思主义理论本身。
四、用马克思主义与时俱进的科学理论指导中国的社会发展马克思指出：任何真理，都是自己时代精神的精华，都是文明的活的灵魂。
一种理论的命运如何，也主要取决于它能够在多大程度回应自己时代的挑战、满足时代的吁求。
马克思主义的诞生，绝不仅仅是理论本身的力量，同时也是所处时代的召唤和吁求。
理论要反映时代，最重要的是要回应时代的各种挑战，不断篇二：教师如何与时俱进教师如何与时俱进----读书有感读了《以人为本课堂质量评价方法的实践探索》、《善心善行润泽生命》等文章，感受颇深。
在商品经济浪潮下，物欲横流的世界中，教师往往会感到价值天平的失衡，而教育是一个国家的兴衰之本，全国1100万教师，教师支撑着国家的命运，许多家庭的命运，因此教师素质的高低直接关系着一个民族的兴亡。
那么，在新的时代，如何提高教师素质呢？首先，应具备以素质教育观为核心的观念素质，这是教师的灵魂。
“观念是行为的先导”，我们谈素质教育是要求教师要从人的角度去看待学生。
而一个人的能力有十种，即语言、数理逻辑、运动、空间认知、音乐、自然、自省、人际交往、生存、灵性与价值（思想）。
我们平常意义上的优秀生只是前两种能力比较发达罢了。
我们在长期的教学中以此为衡量的依据，势必会扼杀一大批学生，所以作为一名教师应当不断的学习，认识到素质教育的真正含义，从人性的角度去考虑，你会发现调皮的学生是未来的画家、运动员、音乐家、哲学家??其次，应具备以献身精神为主的政治思想道德素质。
我说这句话的意思并不是说教师只要精神不要物质，奉献并不等于毫不索取。
我所讲的牺牲精神是指不为金钱、权利所动，能够安于清贫、踏踏实实地做一名教师。