语言文字运用新题复习课程
新教材适用2024版高考语文一轮总复习语言文字运用专题8语言文字运用考点微课堂pptx课件
(二)词
根据词的意义和语法功能,词可以分为实词、虚词两大类。
实词含有实际意义,能单独充当句子成分
表示人、事、
普通名词
老师 手机 大海
名 物、时、地
专有名词
牛顿 长江 焦耳
词 或方位的名
时间处所
过去 春节 江南
称
方位名词
上 下 里头 外面
表示动作行
行为动作
旅游 批评 休息
动 为、心理活
心理活动
讨厌 思念 佩服
复句关系有以下几种情况:
类型
说明
常用关联词
既……又(也)……
并列 关系
分句之间的关系或是并列的, 或是对举的
又(也)……又(也)…… 不是……而是…… 是……不是……
一边……一边……
①递升:后面分句的意思比 递进 前面分句的意思更进一层 关系 ②递降:前后分句的关系与
“递升”基本相反
不但(不仅、不光)…… 而且(并且、还、也、甚至)…… 尚且(况且)……何况……
类型
说明
常用关联词
是……还是……
选择 ①非此即彼的选择关系
不是……就是……
关系 ②或此或彼的选择关系
与其……不如……
或者……或者……
前后分句的意思相反或相对。 虽然(尽管、虽说是、虽说、固然
转折
)……但是(可是、但、却)……
分重转和轻转。重转,语意重
关系
……只是……
心在后;轻转,语意重心在前
……反而……
[状语]
天气[非常]晴朗。(副词) 画眉[在树林边][婉转]地歌唱。(介宾短语)(形容词)
[从风光旖旎的西子湖畔,到白雪皑皑的达沃斯小镇;从驳斥“
中国威胁论”,到回击“中国崩溃论”],中国主流媒体有力配
高考专题复习语言文字运用专项指导课件49张
3.下定义要注意格式:被定义项=种差﹢邻近属概念 ;定义句应该是单句形式。要注 意从语段中准确筛选出能被定义项本质特征的语意信息。
1.话题要统一
话题即仿写句子的中心,它一般有两种表现形式:显性话题式、隐性话题式。显性话题式,指题目中规定了陈述 对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语。隐性话题式,指给定文段所隐含的中心主旨,仿写时根据上下语 境,弄懂文意,把握主旨,并在此基础上发挥联想和想象,合理选材。
仿句一个突出的特点就是形式上的约束性,即严格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点、句型、 语气,是常式句还是变式句,是陈述句、疑问句还是祈使句、感叹句;同时还要弄清句子内部的语意关系,是转 折、递进、并列,还是因果、假设、总分等,仿写时须严格按例句的句式特点去造句,做到句式的统一。
褒贬失当。如:“由于目睹家乡农民生活艰难,加上社会上各种
腐败现象如雷贯耳,他的心中甚感迷惘与失望。”“如雷贯耳”是褒 义词,只能形容名声大,不能形容腐败。
语境不合。成语是在具体语言环境中使用的,这就必须与所在的
语境保持协调一致,否则就会犯不合语境的毛病。如:“王润兴饭庄 早已琵琶别抱,湮没在历史长河中。” “琵琶别抱”专指旧时妇女改 嫁。
2024年高考 语言文字运用专项
题型讲解
读题要细心,对所用的语言材料要逐字认真看,忌一目 十行。尤其是对选对与选错的题干要求,一定要把握正确, 不能大意。另外要充分调动已有的解题灵敏性和思考的兴 奋点,确保在一定成就感的状态下完成。
新题好题精讲精练(高考语文复习之语言文字运用)课件(31张PPT)
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二、(请假条)清明节快到了,鲁班扬必须随父母回老家祭祖。下面是 鲁班扬写给老师的请假条,其中有五处不当,请找出并作修改。
高三(9)班字,调整划线部分的语句,使其简明 连贯、结构统一,允许增删或改动词语。
纵观历史,苏东坡借行书《黄州寒食诗帖》哀叹自己的 孤独惆怅,颜真卿祭侄文稿之1 痛,王羲之1以天下第一行书 《兰亭集序》达雅集之1 欢乐,唐寅诗篇《落花诗》、行书 《落花诗册》唱和友谊, 都以书法塑造出鲜活的生命形态, 传递人文精神,通达传统美学的理想境界。在品鉴研习古今 碑帖、追求真善美的路上,书法导引人们沉潜到文化深处,
(1)用心复习,为高考做好最后的准备;
(2)遵守校规校纪,爱护教学设备、公共设施和学校的一草一木;
(3)积极配合学校相关工作安排,如期办理好各项离校手续。
衷心祝愿全体高三学生决胜高考,鹏程万里,前程似锦!
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时光飞逝,岁月如歌。几天以后,你们将进入考场, 为新的征程奋战。三年来,你们在校园里留下了拼搏 的身影和青春的足迹。相信离别之时,你们也定会给 母校留下文明的身影。(5分)
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十二、下面是××中学学生会向即将离校的2020届高三学 生发布的一则倡议书。请在横线上补出空缺部分。要求内 容合理,语言准确连贯,有感染力,不超过80字。(5分)
文明离校倡议书
亲爱的高三同学们:
______________________________________________________________________ _____________________________________________________。为此,学生会向 全体高三学生发出如下文明离校倡议:
高考语文一轮复习语言文字运用之句子的表达效果课件45张
处把棉花进行人物化处理,赋予棉花人类的行为状态和心理感知,让原本无情感的 自然之棉花显得亲切可感,从而能更好地表达作者对棉花细心呵护的情感。 ②在句式表达上,“棉花吸收足重的水分和肥料才能长得好”原本是自然学科的术 语,表达缺乏生动活泼。拟人手法的运用,让读者眼前出现棉花茁壮成长的栩栩如 生的画面,从而使句式表达活泼,更加生动和形象。
文中画横线线的句子可改写成:“是赫赫的燕山主峰而不是别的山峰莽莽苍苍地远 入云霄。”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?
解析:这是一段侧重景物描写的语段,语言描写生动、形象,改后的句子过于直白, 不符合原文语境的风格。
整体文风
典例2:(2020年新高考Ⅰ卷)对,去吃门钉肉饼……往小碟子里倒了醋和辣椒油,
的笔触从不同角度一一展现“我”对园中各种美好景物的回忆。 ②增强语势:三个结构相似的句子排列连用,有力地抒发了“我”对曾经的乐园的无 限怀念和一切美好终将逝去的惆怅。
修辞手法
典例4:(2021年全国甲卷)新疆属于绿洲农业区,干旱少雨,为了让棉花吃好喝
好长得好,就要进行科学的水肥管理。 21.文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法,请简要分析其表达效果。
长到二十岁,祖父就七八十岁了。祖父一过八十,祖父就死了。 从前那后花园的主人,而今不见了。
22. 文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的 逐渐变化的过程,这一表达效果是怎么取得的?
答案:①以时间为序,将“我”与祖父的年龄对举,形成鲜明对比。
②使用排比修辞,反复使用“我……,祖父……”的句式,不断强化祖父由衰老至死 亡与“我”由出生至成长的同时发生的逐渐变化的过程。
语言文字运用复习归纳PPT课件
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正确使用成语的基本要求:
1.注意对象、轻重、褒贬、谦敬等方面; 2.注意成语的一词多义:本义、引申义; 3.结合语境辨析、使用。
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例如:有的成语可褒可贬(中性词)
苦心孤诣:尽心钻研、思索,务必达到 别人难以达到的境界。孤诣,独自达到。
病句的分类
一.语法性病句(不合语言规律)重点
语序不当
搭配不当
成分残缺或赘余 结构混乱
二.语义性病句(不合逻辑事理)
表意不明
不合逻辑
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(一)语 序 不 当
1、名词的多项定语次序不当; 2、动词的多项状语次序不当; 3、虚词的位置安排得不恰当; 4、违背了时间、空间或逻辑的
排列和发展顺序; 5、定语、状语混淆,位置不当; 6、主语、谓语颠倒。
结构混乱;表意不明、不合逻辑。 解析:前四种是语法性病句,后两种是语义性病句。
——对应教材:选修《语言文字应用》 解析:第五课 言之有“理”(语法) 第三节:有话“好好说”——修改病句 第四节:说“一”不“二”——避免歧义
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病句的含义
病句是不符合语言规律 或逻辑事理的句子。
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语序不当举例
1.他是我们学校的一位有着十多年教学 经验的优秀体育老师。
2.这位同学为表感谢昨天在电视台又诚 挚地为老师点了一首歌。
5.这个问题在同学中广泛引起了议论。
6.这次事故警示一定要加强各矿区安全 生产、规范操作。
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(二)搭 配 不 当
1、主语和谓语搭配不当; 2、动词和宾语搭配不当; 3、定语和中心语搭配不当; 4、状语和中心语搭配不当; 5、主语和宾语搭配不当; 6、中心语和补语搭配不当。
语用新题好题精讲精练(高考语文复习之语言文字运用)课件(31张PPT)
继承传统、祭祀先请人假,具令体尊时决间定、带请家假人人回、乡请下假老日家期扫,墓要。求特实向事您求请是假,,
恳请老师批准。 不夸张。
敬礼!
①“尊敬的王老师:”顶格;②删除“乃至全世 界”;③“令尊”改为“家父”或“我的父亲”; ④添加请假的具体时间;⑤删除“敬礼请!假”人。:鲁班扬
高三(9)班张宇 2019年12月26日
九、阅读下面的文字,调整划线部分的语句,使其简明 连贯、结构统一,允许增删或改动词语。
纵观历史,苏东坡借行书《黄州寒食诗帖》哀叹自己的 孤独惆怅,颜真卿祭侄文稿之1 痛,王羲之1以天下第一行书 《兰亭集序》达雅集之1 欢乐,唐寅诗篇《落花诗》、行书 《落花诗册》唱和友谊, 都以书法塑造出鲜活的生命形态, 传递人文精神,通达传统美学的理想境界。在品鉴研习古今 碑帖、追求真善美的路上,书法导引人们沉潜到文化深处,
答案 ①“不一般”改为“超群”或“卓越”:②“垂青”改为“仰慕”; ③“杠杠”改为“一流”;④“名噪一时”改为“久负盛名”;⑤“拨冗” 改为“冒昧”。
六、(投稿信)下面是一名学生写给编辑老师的一封信的部分内容,其 中有五处不得体,请找出并作修改。
编辑老师:
您好! 投稿信是个人或集体向报刊、电台或电视台投送稿
把下面几个短句改写为一个长句,要求不能改变原意,语 言连贯通顺,可以对个别词语进行调整、增删。(5分)
①中国天文学家发现了首颗太阳系外行星及其母恒星。 ②它们获得了富有神话色彩的名字:“望舒”和“羲和”。 ③“望舒”和“羲和”分别寓意月神和太阳女神。 ④这两个名字体现了恒星与行星之间的关系,也象征着探索宇宙的精神。
2024届高考语文专题复习:语言文字运用(新题型解析+练习)
2024届高考语文专题复习:语言文字运用(新题型解析+练习)全国甲卷语用题回顾三、语言文字运用(20分)(本题5小题,20分)阅读下面的文字,完成17~21题。
事有凑巧,在不同的时间和不同的地方,我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。
第一位教师是这样讲的:“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。
做事一定要坚决。
无论做什么,只要是正当的、应该做的事,就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心,只有这样才能得到成功。
如果(),工作还没开始就准备下失败的退路,那样一定不会成功。
①当然,②前进的目的必须正确。
③在这一点上,④我们不能跟古人相提并论。
由于时代的局限,古人,尤其是封建统治阶级的人,做事的目的在今天看来很多是成问题的,下定决心做好事是应当的,如果坚决做坏事,那就不应当了。
”第二位教师是另一种讲法,他说:“‘釜’就是锅,‘舟’就是船。
‘破’和‘沉’都是动词。
‘破釜’是‘使釜破’的意思,也就是把锅砸碎;‘沉舟’是‘使舟沉’的意思,也就是把船凿沉。
这样用法的动词叫作‘使动词’。
同是做饭的工具,古代叫‘釜’,现代叫‘锅’;同是水上运输工具,古代叫‘舟’,现代叫‘船’;这是古今词汇的演变。
像古代叫‘冠’,现代叫‘帽子’,古代叫‘履’,现代叫‘鞋’,都是这种情形。
曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子,,这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。
”第三位教师讲得比较简单,话说得比较少。
他这样讲:“项羽渡河进攻秦朝的军队,渡河之后,把造饭的锅砸碎,把船凿沉,断了自己的退路,以示有进无退的决心,终于把秦军打败了。
后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心,不顾任何牺牲的意思。
”17.将下列俗语填入文中括号内,恰当的一项是(3分)A.干打雷不下雨 B.又吃鱼又嫌腥C.前怕狼后怕虎 D.首尾不能兼顾18.文中画横线的语句中有一处表述不当,请标出原句序号后再做修改,并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。
2024届高考语文一轮总复习第三部分语言文字运用板块一语言文字运用(Ⅰ)第2讲第1节补上一课学好语法
语言文字运用
板块一 语言文字运用(Ⅰ)
第2讲 正确辨析并修改病句 准确辨析并修改病句是考生具备的最基本的语言能力之一,更是高考的必考 点。但近几年高考对病句的考查方式变得比较灵活。前几年以考查客观题为主, 近几年以考查主观题为主,而考查的方向仍是六种病句类型。对于考生来说,要 完成好这项复习任务,首先要掌握高考规定的六种病句类型的特征与成因;其次 要通过多做题来巩固所学,摸索辨析方法和规律。 [知识导图]
2.偏正短语 由修饰语(“偏”)和中心语(“正”)组成,修饰语在前,描写或限制
特点 后面的中心语 名词是中心语:小康社会
示例 动词是中心语:高质量发展 形容词是中心语:非常精致
3.动宾短语
特点 由动词和宾语组成,动词在前,宾语在后 示例 坚守初心、启航新征程
4.补充短语 特点 由中心语和在它后面起补充说明作用的词组成
第1节 补上一课,学好语法知识 “语法”是学好语文的基本功,是准确理解和精妙表达必须掌握的基本技能。 高考虽不显性考查语法知识,但细究起来,没有哪一个题能离开“语法”。在高 考中最明显的体现就是词语、病句、仿写、文言文词类活用和文言句式等题的解 答都需要扎实的语法基础做保障。所以,很有必要给考生补上欠缺的这一课。
[即学即练]
1.请根据短语的结构类型特点,填写其结构类型。
(1)知史爱国(
)
(2)建党精神(
)
(3)历史悠久(
)
(4)整修一新(
)
(5)穷兵黩武(
)
(6)思维敏捷(
)
(7)废寝忘食(
)
(8)乡村振兴(
)
(9)全神贯注(
)
(10)襟怀坦白(
)
(11)挥手之间(
2024届高考语文复习:语言文字运用——补写句子+课件33张
总结句补写
例题
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12 个字。
研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体 细胞变为脂肪细胞,所以 ① 。但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会变胖 ,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激 素水平在24小时内呈节律性涨落,早8点最高,凌晨3点最低。如果打破节律,在糖皮质激 素水平 ② ,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律 ,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增 加。可见, ③ 非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。
,我们不仅要关心古人是如何生活的, ② 。这意味着真正的考古学研究, ③ ,同时
更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。
阐述转换句补写
【答案】 ①显然不足以重建一部完整的历史 ②更要关心他们是如何思考的 ③既要揭示先民的物质创造
总结句补写
所谓总结句,就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层 次内容做出总结的句子。在语句补写题中,这样的句子 前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语 言。总结句的补写,与总提(起)句的补写一样,是对前面 内容的归纳、总结,有的则是对前面具体内容的概括与 升华。总结既要准确,又要全面。有时是对上文两至三 个层次的内容总结,补写时不可漏掉要点。
如果你在微弱的灯光下看书,父母可能会警告你说, ① 。实际上,这种说法并 不正确。灯光昏暗,你的瞳孔将根据周围的光环境进行自我调整,眼睛不会受到伤害。父 母的误解,可能和生活体验有关:当人们在昏暗环境下看书时,眼部持续紧张,很容易感 到疲劳,可能出现 ② 的情况,于是就以为近视与昏暗光线有关,其实,上述症状并不 持久, ③ ,根本不会对视力造成影响。
新高考2023届高考语文复习—语言文字运用《修辞手法》教学课件
语言文字运用之修辞手法新课程 新高考2023语言文字运用 命题趋势语言文字运用向来是高考试题的创新试验田。
近年来语言文字应用的客观题的常见考查点是成语、病句、连贯。
主观题着眼于修辞分析、句式选择、上下句逻辑衔接、词语选用、修改病句、标点符号使用、概括或压缩或下定义或提取关键信息等。
从近几年高三备考各地试题分析,语用题中词语选择、语句复位、修改病句、修辞手法、补写句子是高频考点。
(2020·新高考2卷)阅读下面的文字,完成下面小题。
风筝,是中国古人的一项重要发明,放风筝是一种人们喜闻乐见的传统活动。
早期有关风筝的记载多与传递信息等军事活动有关。
到唐代,风筝开始出现在文人诗歌中。
宋代以后,逐渐演变成一种老少皆宜的玩具,而清明时节放风筝也成为一项普及的民俗活动。
明代以后,风筝传播到世界各地,并深受各国人民喜爱。
( ),吸引着大批中外风筝专家、爱好者及游人前来观赏和竞技。
早期的风筝制作十分简单,用竹篾做骨架,贴上素绢或白纸,结好线绳,便可放飞了。
随着时间的推移,风筝的制作技艺不断炉火纯青,样式也逐渐丰富起来,从动物、植物、器具、文字,到人物、仙佛,不一而足,风筝于是有了很强的观赏性和艺术价值。
有些风筝还安装了声响装置,如著名的“板鹞”风筝,通体安装笛哨,少则数十个,多则成百上千。
放飞时百哨齐鸣,宛若空中交响乐,具有独特的魅力,大大增加了放风筝的趣味性。
17.文段中加点的词语使用不当的一项是( )A.喜闻乐见B.老少皆宜C.炉火纯青D.不一而足18.下列填入文中括号内的语句,最恰当的一项是( )A.自1984年开始,迄今已经连续举办了36届山东潍坊国际风筝节B.自1984年开始,迄今已经连续举办了36届的山东潍坊国际风筝节C.山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届国际风筝节D.山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届的国际风筝节19.比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
2024届高考语文第一轮专题复习 语言文字运用之仿用和变换句式 教学PPT课件
变换句式
【学习目标】
1、学会根据要求变换各类句式 ,掌握变 换的方法和技巧。
2、力求在习作中巧妙运用各种句式 3、培养学生正确使用句式、表达语言的 能力。
考试题型
• 从近几年的高考试题看,关于句式变换的考查,题目一般以主观 题形式出现,主要有以下几种类型:
• (1)长句短句互换:短句结构简单,词语较少,简洁明快。长 句结构复杂,词语较多,细致严密。
仿句 用式
一、仿用句式
仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境),依照 给定(或暗示)的修辞手法、句式特点,写一个或一组主 旨统一、内容属同一话题的新句子。这类试题往往涉及 修辞、句式、表达、照应等内容。
二、仿用句式的要求:五个一致
1.句式一致
仿写的内容要和例句或划线的内容的句式相同。 首先,要明辨结构,是短语,还是句子;其次,要分 辨修辞,是排比句、比喻句,还是对偶句。
材料:王南安荔石枝(苏《东食坡荔枝辛》弃中疾有诗句“日 确定对应的内容是“
看琅琊山啖色荔枝啖三岭百南颗荔”枝)。 忆铁马秋风 仕务宦财南利北兵”革“多赏姿赤多壁
风月 历扬州烽火 栖成都草堂 怀天下万彩民”。梦吹角连营 仕
辛宦充答弃实南:疾忙北__碌__历亭火秉__扬怀扬持执_州古州朝_着_烽 》 路政_坚_火 中 ”_忍_有 )(沉_《 、_词浮_梦永多_句宦_吹遇姿_“海_角乐多_望_连·彩_中_京营_犹_口(_记《_北_,破_固烽
①分析语境,明确语境,确定仿写的主题;
②分析例句,明确句式,进行仿写。
针对训练
1.请补写出空缺的语句,与前两句构成排比,使语段意思 连贯,风格统一。 例:做一次心灵旅行,就以那一本本零落的古卷残页为车 票,感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道,与辛弃 疾拍[解遍析栏]本杆题,考查学生选用仿,用、变换句式的。能无力,论解是答漠本北黄 沙,题还时是,要江注南意水选乡取,古我代都诗一人,一同留时下联足系迹其。代表作中的代表
2024届高考语文复习:语言文字运用专项课件
4.本题考查学生语言表达之语句复位的能力。
第二段介绍生活中提高记忆力的措施,其中“研究发现,锻炼多的人,认知功能下降得更为 缓慢”,符合“人怕不动,脑怕不用”的表意,所以,“谚语说,人怕不动,脑怕不用”应 插到第二段“研究发现”之前。
2.对联的种类 包括正对、反对和流水对。 正对:构成对偶的上下句意思相近或相补、相衬。 反对:上下句意思相反、对立。 流水对:也叫“串对”,流水对讲究的是上下句内容相连。具体来说, 构成流水对的上下句会存在承接、递进、因果、假设、条件等关系。
祖国有天皆丽日 神州无处不春风 人逢喜事尤其乐 月到中秋分外明 萍水相逢如亲友 停车暂住似归家 秀山轻雨青山秀 香柏鼓风古柏香
今天是第九个烈士纪念日,人们把最美的鲜花献给你,把最深的思念寄予你,把最高的敬意 致以你——英雄烈士。你逝去了,但英灵不朽,山河永念。
一、阅读下面的文字,完成小题。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。 2.文中对“英烈”的称呼,第二段用“他们”,第三段用“你”,二 者的表达效果有什么差别?请简要说明。
【例句】这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难, 去探索大自然的奥秘。
【解析】“无所不为”是指“什么坏事都敢干”,此误将贬义词用作 褒义词了。
五、搭配不当
【解读】成语与句中其他成分搭配不当(既有主干的搭配,也有修饰 语的搭配)。每个成语由于自身词义和词性的不同,在句子中的语法 功能也会不同。如果对句子的语法功能把握不准,就容易造成搭配不 当、功能混乱的错误。
今日山河锦绣,国强民富,我们应 ② ,不可忘本。不能忘,在危难的关头,那一声声 振臂高呼、鼓舞人心的呐喊;不能忘,在战火纷飞的年代,那一次次前仆后继、浴血向前的 冲锋;不能忘,在灾难来临之时,那一幅幅 ③ 、火线救援的画面;不能忘,在疫情肆 虐之际,那一个个义无反顾、逆行出征的身影……无数英烈,他们用滚烫热血染红飘扬的旗 帜,以铮铮铁骨撑起民族的脊梁。
2024届高考语言文字运用新题型预测课件(共28张PPT)
梳理探究
2.语言文字运用题型变化的原因 (1)语言文字运用的特点
现代文阅读、古诗文阅读:“篇”的宏观考察,侧重整体感知
语言文字运用:“字”“词”“句”的微观考察,侧重细节分析
梳理探究
2.语言文字运用题型变化的原因 (2)《语文课程标准》
以综合考查作为命题导向。通过综合性语言实践活动。考查学生语 文学习的能力和水平。避免以单纯的知识点和能力点设计考题,避免 死记硬背。
梳理探究
1.从2021——2023年语文高考试题语言文字运用题型统计表(见导学 案),可以看出高考语言文字运用题型和知识点有哪些变化趋势? 知识点出现的频率:
(1)补写句子和语病修改几乎每年都考 。 (2)词语的意义和用法是 热点 ,主要考察的是 成语 ,其它词语 还有 代词 、 助动词 、 兼类词 、 叠词 、俗语 以及 固定结构 等。
梳理探究
(2)新知识,新题型
表达效果
(2021年)文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法,请简要分析其构 成和表达效果/文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法,请简要分析其表 达效果→(2022年)文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法,请 结合材料简要分析其表达效果/文中写到自己的祖父,没有一处使用 “他”,这样写有什么好处?/文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老 死亡和“我”的成长是一个同时发生的逐渐变化的过程,这一表达效果 是怎么取得的?/文中画波浪线的部分除了比拟以外还使用了哪种修辞手 法?请结合原文分析其表达效果/文中画横线的两处,都由三句话并列而 成,但第一处主语“我”只出现一次,第二处主语“你”再三出现,二 者的表达效果有什么差别?请简要说明。
测试形式要创新,多设置可供学生选择的题目,体现学生个性; 多设置主观性、开放性的题目,展现学生智慧,鼓励学生发挥和创 造。试卷结构和测试形式不应固化,以避免形成新的应试模式。
2025届高考语文复习:2024年全国各地高考语文语言文字运用试题分析及备课建议+课件
语言文字运用试题分析及备考建议
2024年全国新课标I卷
阅读文字,完成下面小题。 当你觉得劳累而懒得说话,情绪、胃口不佳且脑子不转时,往往是身体在提醒你:“电量已经触底,需要立即充电。”常用的充电方式,包括合理 睡眠、适度运动、调整饮食等多种,其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感,②引发多种疾病,③所以,④通过睡眠如 何快速让自己精力充沛,⑤才是问题的关键。 睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康,相信喜爱健康科普节目的人,都已经耳熟能详了。实际上,我们 所需的睡眠时长是 A 的,有人不睡够9个小时难以清醒,有人睡上4个小时就能活力满满;有人睡了很长时间仍然精神萎靡,有人只要打个盹儿就能 B 。因此,能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长,就是最适合自己的睡眠时长。 睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来,长此以往,疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利,掏空你的“家底”,进而引发多种疾病。( 甲 )也很简单:在节假日睡到自然醒,记下你的睡眠时长,然后减去工作日的睡眠时长,如果多出2个小时以上,即说明你正处于“睡眠负债”的状态, 需要及时补充调整。但另一方面,一次性补充过多的睡眠,又会扰乱人体生物钟,使你的睡眠质量大打折扣,同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负 债”,要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实,( 乙 )。如果质量不佳,睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种,如在 固定时间起床,以调整身体节律;在睡眠前洗热水澡,以尽量放松身心。只有睡得够,睡得好,坚持不懈,才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感 觉棒极了”。 【试题】18. 文中第一段用“电”比喻人的精力体力,使用了借喻的修辞手法。请以“云”为本体写一个句子。要求:语意完整,使用借喻;借喻 贴切,表达流畅。 【参考答案】天空中那一团团棉花糖,洁白、柔软,让人忍不住想要咬上一口。 【解题思路】本题要求仿照第一段中用“电”比喻人的精力体力的修辞手法,以“云”为本体,运用“借喻”修辞手法写一个句子。 学生首先要区分明喻、暗喻和借喻。明喻是本体、喻体、比喻词都出现,比喻词常用“像”“好像”“仿佛”“犹如”等。暗喻是本体、喻体都出 现,比喻词常用“是”“变成”“成了”“构成”等。借喻是借用喻体代替本体,即只出现喻体,本体和比喻词均不出现。 然后根据比喻中本体和喻体是“具有相似点的不同类事物”这一特征,给“云”这个本体找一个合适的喻体,云的特点有洁白、柔软、飘逸等,据 此可将喻体定为棉花、棉花糖等,然后按照要求写句子。“借喻”中本体“云”不能出现,也不能出现比喻词,直接出现喻体,可组织答案为:天空 中那一团团棉花糖,洁白、柔软,让人忍不住想要咬上一口。
2023届高考一轮复习语言文字运用起始课课件
仗”源自“打仗”。请简述“打笔仗”的含义并分析它得名的缘由。(4分) • 21,文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删
词语,不得改变原意。(3分)
高考题型的变与不变
每处不超过15个字。(3分) • 6.(1)根据文中信息,给“地理标志”下定义。不超过20个字。(2分)地理标志是 • (2)综合图文材料,从带动经济发展的角度简述“地理标志”的作用。要求:语言简明、准
确。(4分)
• 1.词语填写与辨析 • 2.病句辨析与修改 • 3.语段压缩与扩展 • 4.标点作用与辨析 • 5.修辞辨别与赏析 • 6.句式的选、仿、变
基调一致、手法一致; • 变换句式:长句与短句、整句与散句、口语句与书面语句、句子重
组、常式句与变式句、主动句与被动句、语气不同的句式。
基础知识
• 8.语句排序 • 根据选项中首尾句和文段的上下文排除 • 根据陈述对象或代词分出的“邻句组”排除 • 根据陈述对象分句组,组内组间排序排除
• 9.应用文 • 书信 • 启事 • 证明 • 感谢信 • 通知 • 新闻消息 • 演讲稿
限制,反映现实比较灵活。
熟悉基础知识,准备稳打稳扎
• 1.要建立对语言文字应用题的基本认识 • 2.熟悉语言文字题的基本题型与变式题型 • 3.熟悉相关知识体系
高考题型的变与不变
• 2022全国新高考I卷
• 18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) • 19.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的 语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得 改变原意。(4分) • 20.文中画横线的句子使用了设问和排比的修 辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。(4 分)
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语言文字运用新题2019高考语文语言文字运用新题训练班别姓名评分1、根据语言环境,用口语方式转述下面书面材料的内容。
材料:①陈宇,男,广东澄海人,深圳市文联专职副主席、研究员。
②系文坛后起之秀,③尤以创作小说见长。
④作品有《只有死鱼才顺流而下》、《清水谣》、《结发》(获第二届网络文学长篇小说大赛铜奖)等。
要求:①内容适当。
②表达得体。
③符合口语特点。
④将转述的话写在相应的横线上。
学校邀请陈宇与学生座谈时,你以文学社成员的身份向同学们介绍说:2.下面是某中学“学生会微博”发出的一份倡议。
请根据其内容,以学校办公室的名义拟写一份告示,张贴在收发室的门口。
(6分)亲,你的快递又寄到学校来了?君不见,学校收发室现在成了仓库,大包小包堆如山,阿Sir、Miss的信件、文件统统被“埋”没了。
听说校长发脾气了——晕!收发室的陈叔怒发冲冠——酷毙!亲,是不是很过分!从“元旦”开始,把网购的私货寄回家吧,学校是学习的地方,不是免费中转站噢!3.请根据以下信息,以某校学生会的名义,给该校的王校长写一封邀请函。
要求:语言表达准确、简明、连贯、得体,格式正确(落款已写好),不超过85个字。
(6分)①即将毕业的_2019届同学要举行“新春与青春”的文艺晚会。
②文艺晚会在学校学术报告厅举行。
③文艺晚会于2019年1月30日晚8点开始。
④2019届同学只有四个月就要参加高考了,希望校长能出席晚会并讲话。
4.下面的文段有三处自相矛盾,请参照例句,说明另外两处的问题。
(6分)近地面的臭氧,是由挥发性有机物在强烈的阳光紫外线照射下产生的二次污染物。
鉴于挥发性有机物的产生源头汽车尾气、工厂排放、煤炭燃烧等不可能在短期内消除,所以普通民众采取任何保护措施都是无效的,唯一有效的措施就是避免接触。
臭氧以气态为主,只是戴口罩,无法进行有效的防护。
抵抗力较弱的儿童和老人,尽量远离公路、化工厂等产生臭氧的地方;如果外出,戴上口罩就行。
同时,政府采取的控制氮氧化物排放量、提高汽车尾气排放标准等措施,能快速消除近地面的臭氧污染源,使空气变得清洁。
例句:普通民众采取任何保护措施都是无效的与唯一有效的措施自相矛盾。
①②5.下面一段文字在表述与论证上有一些问题,请对其进行修改并阐述理由。
(6分)多与人交谈,可以使自己的大脑得到锻炼。
有些发明家就是在与生人的交谈中,受到启发,产生灵感,因而有所发明创造的。
经常说话,尤其是在生人面前说话,总是尽量说准确、鲜明、生动些,这就能促进大脑功能的进化,可以锻炼大脑的思维能力。
不少人都有这样的体会,当自己和生人交谈时,思路会变得敏锐起来,各种原先没有想到的内容,必定出现在脑海里。
画家不停地挥毫泼墨,数学家不停地演算推导,都锻炼着头脑的机敏。
为了提高工作能力,我们应该有意识地多与生人交谈。
6.请参照例句的方式,另选话题,写一组构成辩证说理的句子。
(5分)我们赞成坚持,但过于坚持就成了固执。
固执是封闭的表现,它可能让你裹足不前。
我们在坚持中也要懂得变通。
7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
(6分)2019猪年到了。
现在很多人认为猪代表着好吃懒做,其实在古代,①。
我国主要文化遗址中几乎均有猪骨出土,这是因为占人常以牲畜的多寡来标度地位和富裕程度,猪作为最常见的家畜,以猪做祭品显得十分重要。
②?这与猪有关,古人家祭即以猪为之,“陈豕(猪)于室,合家而祭”,这正是“家”字的本意。
猪在十二生肖中排行最后一位,③故一天十二时辰的“亥时”——晚上九点至十一点称“猪时”。
①②③8.从下表中筛选有关信息,回答表后的问题。
(6分)从调查中可以看出,该市高三学生寒假学习、生活普遍存在的三个问题:①②③9、港珠澳大桥是中国境内一座连接香港、珠海和澳门的桥隧工程。
2018年10 月24日正式通车,被英媒称为“现代世界七大奇迹”之一。
下面两幅图是初选入选的港珠澳大桥标志图。
你认为哪幅图较好?请写出三条理由。
(6分)10.端午节,又称端阳节,由上古时代的图腾祭祀演变而来。
端午节在传承发展的过程中,传承竞渡与食粽子两大礼俗外,还融入了多种民间习俗。
端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国民间四大传统节日,也是我国首个入选世界非遗的节日。
请认真阅读下面两则材料,按要求作答。
(6分)(1)请阅读下面这幅端午节LOGO图片,写一段文字说明画面内容,要求语言简明、准确。
(不超过70字)(4分)(2)下面是一幅纪念端午节的对联,但顺序已被打乱,请你运用所学的对联知识,重新组成一副完整的对联。
(2分)龙舟飘香逐水箬叶千古事四时情一粽尝来百桡划出上联下联2019高考语文语言文字运用新题训练参考答案1、【参考答案】①陈宇先生是广东澄海人,深圳市文联专职副主席、研究员。
②是文坛的优秀作家。
③尤其在小说创作方面有专长。
④作品有《只有死鱼才顺流而下》、《清水谣》和获第二届网络文学长篇小说大赛铜奖的《结发》等。
转换的要求:①“陈宇”后应加称呼,如“先生”等;不能介绍性别。
(1分)②“系”转换为“是”,(1分)将“后起之秀”改为“优秀作家”之类。
(1分)③“尤以……见长”用“尤其在……方面有专长”一类句子来转换。
(1分)④括号中的内容必须转换到句中表述。
(1分)2.【参考答案】告示各位同学:学校收发室主要负责学校文件、师生信件的收发。
同学们的网购物品邮寄到校,已严重影响了收发室的正常运作。
从2019年1月1日起,收发室将不再负责接收和保管学生网购邮寄的物品。
请同学们自行妥善处理。
谢谢配合。
学校办公室2018年12月17日3.命题透析本题考查语言表达简明、得体和变换句式、压缩语段的能力。
【参考示例】尊敬的王校长:2019届学生拟于1月30日晚8点在学术报告厅举行“新春与青春”文艺晚会。
诚请您莅临(光临)晚会,并恳请您给即将参加高考的2019届学子加油助威。
校学生会2019年1月20日(称呼1分,时间1分,地点1分,晚会主题1分,邀请1分,落款1分。
注意称呼和邀请要得体,表达不准确或不得体,每错一处扣1分,字数不合要求扣1分)4.【参考答案】①“只是戴口罩,无法进行有效的防护”与“如果外出,带上口罩就行”自相矛盾。
②“不可能在短期内消除”与“能快速消除近地面的臭氧污染源”自相矛盾。
【每处3分。
找出矛盾一方,得1分;找出矛盾双方,得3分。
】5.【参考答案】(1)“锻炼大脑的思维能力”与“促进大脑动能的进化”,颠倒了因果,应互换位置。
(2)“必定会出现脑海里”中“必定”,或然误作必然,“必定”应改为“有时”。
(3)“画家不停地挥毫泼墨,数学家不停地演算推导,都锻炼着头脑的机敏”这些材料不能证明观点,材料与观点游离,应删去。
(4)“提高工作能力”转移了论题,应改为“使自己大脑得到锻炼”。
(每点2分,答出三点可得满分)6.【参考答案】我们肯定张扬,但过于张扬就成了张狂。
张狂是幼稚的表现,它可能会让你跌入万丈深渊。
我们在张扬中也要懂得内敛。
7.【参考答案】命题透析本题考查语言表达准确、简明、连贯的能力.、①猪代表着权势和财富②“家”字的本意是什么呢(或:“家”字中为什么有个“豕”字)③对应的是十二地支中的“亥”(每句2分,意思相近即可;超过字数扣1分)8【参考答案】.①学习时间少②游戏时间多③睡眠时间不足(每点2分)(该表有一定的迷惑性,提供了四种情况,却只能填三个短语。
所以解题时,一定要注意抓住题目中的“普遍存在着”,排除并非普遍存在的“吃早餐情况”。
)9、【答案示例一】:第一幅图好。
(1)左图的形状更具象,像大桥,有桥栏、桥面;(2)左图是两个人字,寓意港珠澳三地人人参与,共筑美好家园。
(3)左图采用毛笔书法字体,并配以英文字母,寓意中国创造,走向世界。
【答案示例二】:第二幅图好。
(1)图案为抽象的三根螺帽拧在一起,寓意三地合作共赢。
(2)右图字母“H”是海的首字母,表示此桥是跨海大桥。
(3)右图汉字为宋体标准字,配以英文字母,寓意大桥自主建造,领先国际水平。
(答案每点2分,自圆其说即可。
)10.【参考答案】(1)以两座形似粽子的山为背景,山前的水面上有两条竞渡的龙舟,龙舟上有“端午”二字,图的右上方是篆体的“中国节”印章。
(1点1分共4分)(2)上联:箬叶飘香,一粽尝来千古事下联:龙舟逐水,百桡划出四时情【语言运用题拓展】1.用下面的词语或短语组成两副有关中秋节和重阳节的对联。
要求:上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用词语。
(6分)黄菊倚风月静池塘紫门临水风摇帘幕村酒熟桐叶影稻花香桂花香中秋:上联_________________下联_________________重阳:上联_________________下联_________________1、【参考答案】中秋: 月静池塘桐叶影,风摇庭幕桂花香。
(3分)重阳: 黄菊倚风村酒熟;紫门临水稻花香。
(3分)2.家风是给家人树立的价值准则,良好的家风培育美好的种子。
请根据横批,利用所给材料组成三副关于家风的对联,要求用完材料。
横批:勤劳致富勤俭持家耕读传家材料:独长偏生莫奢华尚勤俭败由奢穷在惰丹桂有根创业艰难成由勤俭守成不易黄金无种诗书门第富在辛劳种田人家(1)勤劳致富______________________________________(2)勤俭持家______________________________________(3)耕读传家_____________________________________2【参考答案】(1)富在辛劳穷在惰成由勤俭败由奢(2)创业艰难尚勤俭守成不易莫奢华(3)丹桂有根独长诗书门第黄金无种偏生种田人家【详解】试题分析:要准确理解对联的横批,所谓“横”,指的是横写的书写方式;“批”,含有揭示、评论之意,指的是对整副对联的主题内容起补充、概括、提高作用。
然后仔细阅读所给的对联材料,按照横批内容进行分类,经辨析可知:独长、偏生、丹桂有根、种田人家、黄金无种、诗书门第与横批耕读传家对应;莫奢华、尚勤俭、创业艰难、守成不易与横批勤俭持家对应;富在辛劳、穷在惰、败由奢、成由勤俭与横批勤劳致富对应。
最后依据对联的对仗的修辞和尾字来排列,尾字讲究仄起平收。
3.阅读下面文字,为“唐三彩”下一个定义。
要求:语言简明,内容完整,不超过50个字。
(6分)唐代是中国封建社会的鼎盛时期,经济繁荣兴盛,文化艺术群芳争艳。
这一时期,有种盛行的陶器,以黄、褐、绿为基本釉色,后来人们习惯地把这类陶器称为“唐三彩”。
它在中国陶瓷史上是一个划时代的里程碑,因为在唐以前,只有单色釉,最多就是两色釉的,而“唐三彩”出现,才有了多彩的釉色在陶瓷器物上同时运用的实例。
它吸取了中国国画、雕塑等工艺美术的特点,图案线条粗犷有力。