微生物学基础知识培训[1]
微生物学基础知识培训
微生物学基础知识培训微生物学是研究微小生命体的科学。
微生物包括细菌、真菌、病毒和寄生虫等。
它们广泛存在于地球上的各个环境中,并对地球上生物体的生长和生活产生着巨大影响。
了解微生物的基础知识对于我们理解生物学、医学以及环境保护等领域具有重要意义。
一、微生物的分类微生物可以按照形态、生理特征以及遗传特征等多种方法进行分类。
按照形态,微生物可以分为细菌、真菌和原生动物。
细菌单细胞,没有细胞核;真菌多细胞,具有真核细胞;原生动物也是单细胞生物,但具有真核细胞和进化出来的细胞器。
按照生理特征,微生物可以分为厌氧菌和好氧菌。
厌氧菌在没有氧气的环境下生长,好氧菌则需要氧气来进行呼吸代谢。
按照遗传特征,微生物可以分为DNA 病毒、RNA病毒和病毒类似颗粒体。
二、微生物的生长与繁殖微生物的生长与繁殖可以通过多种方式进行。
最常见的方式是二分法,也称为细胞分裂。
细菌和原生动物通过细胞分裂不断繁衍后代。
真菌则通过生殖孢子的形式进行繁殖。
此外,还有些微生物可以通过孢子的形式在恶劣环境中存活,等待适宜的时机再次生长繁殖。
三、微生物对人类的影响微生物对人类的影响可以是积极的也可以是消极的。
积极方面,微生物可以帮助我们提高食物的口感和营养价值。
例如,酵母菌可以进行发酵作用,使面包、啤酒等食物具有丰富的风味。
另外,微生物中的许多菌株还可以分解废物,减轻环境污染。
然而,微生物也可以引发很多疾病,给人类的健康带来威胁。
细菌和病毒是常见的致病微生物,它们可以引发各种传染病,如流感、疟疾等。
四、微生物在环境保护中的应用微生物在环境保护中发挥着重要作用。
一方面,微生物可以帮助我们处理废物和污水。
例如,厌氧菌可以分解废弃物,降解有机物质。
另一方面,微生物还可以促进土壤肥沃和植物生长。
土壤中的微生物可以分解有机物质,释放养分给植物吸收。
此外,微生物还可以与植物形成共生关系,帮助植物吸收土壤中的养分。
五、微生物的药物开发微生物在药物开发领域具有巨大潜力。
2024微生物基础知识培训课件
2023REPORTING 2024微生物基础知识培训课件•微生物概述与分类•细菌基础知识•真菌基础知识•病毒基础知识•微生物检测技术与方法•微生物在医学领域应用•微生物在环境保护中应用•总结与展望目录20232023REPORTINGPART01微生物概述与分类010405060302微生物定义:微生物是一类形体微小、结构简单、必须借助光学显微镜或电子显微镜才能看到的微小生物的总称。
微生物特点体形微小,需借助显微镜观察;结构简单,多为单细胞或非细胞结构;繁殖迅速,代谢旺盛;种类繁多,分布广泛。
微生物定义及特点微生物分类与命名微生物分类根据微生物的形态、生理生化特性、生态习性、细胞组成等特征进行分类,主要分为细菌、真菌、病毒、原生动物和藻类等几大类。
微生物命名采用双名法,即属名和种名,如大肠杆菌(Escherichia coli)。
物质循环环境净化生物防治工业应用微生物在自然界中作用01020304微生物参与自然界的物质循环,如碳循环、氮循环等,促进生态系统的平衡和稳定。
微生物能够降解有机污染物,净化环境,如污水处理、土壤修复等。
利用微生物或其代谢产物来防治病虫害,具有环保、安全等优点。
微生物在食品、医药、化工等工业领域有广泛应用,如发酵工程、生物制药等。
2023REPORTINGPART02细菌基础知识010204细菌形态与结构细菌的基本形态:球菌、杆菌、螺旋菌细菌的特殊结构:荚膜、鞭毛、菌毛、芽孢细菌细胞壁的结构与组成:肽聚糖、磷壁酸、外膜等细菌细胞膜的结构与功能:物质转运、能量转换等03营养物质温度酸碱度气体环境细菌生长繁殖条件水、碳源、氮源、无机盐、生长因子最适pH值范围最适生长温度、最低生长温度、最高生长温度需氧菌、厌氧菌、兼性厌氧菌葡萄球菌属、链球菌属等,引起化脓性感染、毒素性疾病等革兰氏阳性菌肠杆菌科细菌、绿脓杆菌等,引起肠道感染、呼吸道感染等革兰氏阴性菌破伤风梭菌、产气荚膜梭菌等,引起厌氧环境感染如破伤风、气性坏疽等厌氧菌结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等,引起结核病、麻风病等其他致病菌常见致病菌及其危害2023REPORTINGPART03真菌基础知识真菌的形态多样,包括单细胞酵母、菌丝体、子实体等。
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表面消毒
• 醇类:醇类消毒作用较快,性质稳定,无腐蚀性, 无毒性,能去污,起清洁作用,价廉易得。 • 目前使用最为普遍的是乙醇。它属中效消毒剂,可 杀死各种微生物,但不能杀灭细菌芽胞。杀菌机理 是使菌体蛋白质变性。使用浓度75%。常用于皮肤 及手的消毒。采取常用浓度,仅l0s就能杀灭绿脓杆 菌、大肠杆菌、葡萄球菌、伤寒杆菌等。
有尘粒污染也含有微生物污染。
化妆品和珠宝首饰
• 发胶、气雾除臭剂、眼脸膏、香粉等,为微 生物污染提供了极好的源泉。耳环、戒指、 项链、手链能传播微生物污染。如果,一小 片珠宝碎片落入一批产品中,则可能引起严
重的尘粒污染。
化妆品粒子数量
加压蒸汽灭菌法 最有效的灭菌方法 121 ℃ 20~30分钟 煮沸消毒法 水煮100 ℃ 5分钟(繁殖体)~2小时(芽胞) 流通蒸汽消毒法 是指在常压条件下,采用100 摄氏度流通蒸气加热杀灭微 生物的方法,灭菌时间通常 为30-60分钟。
间歇蒸汽灭菌法
反复多次流动蒸汽间歇加热灭菌 巴氏消毒法 较低的温度(61 ℃ 30分钟)杀灭致病菌
机械消毒法
• 过滤除菌是用物理阻留的方法除去微生物。 • 我车间使用各种规格的过滤器对水系统进行过滤除菌 • 空调系统使用初效过滤器、中效过滤器、高效过滤器 对进入洁净区的空气进行净化,除去其中的尘粒、微 生物。 • 洁净区戴口罩,都是利用过滤除菌原理除去微生物。
热力灭菌法
• 在所有消毒与灭菌的方法中,热力是一种 应用最早,效果最可靠.使用最广泛的方 法。热杀灭微生物的机理是损伤微生物的 细胞壁,细胞膜、破坏微生物的蛋白质(凝 固或变性).从而导致其死亡。热力消毒与 灭菌的方法分为两类:干热和湿热。
紫外线杀菌
辐射灭菌法
杀菌机理: 干扰DNA的复制与转录 特 点: 紫外线穿透力较弱
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食品添加剂
部分微生物或其代谢产物 可用作食品添加剂,如酵 母粉、酶制剂等,用于改 善食品品质和加工工艺。
益生菌
益生菌是一种对人体有益 的微生物,可以添加到食 品中,调节肠道菌群平衡 ,提高人体健康水平。
农业领域
生物肥料
利用微生物的固氮、解磷、解钾等作用,可以制作出各种生物肥 料,提高土壤肥力和作物产量。
孢子繁殖
真菌的菌丝体
营养菌丝、气生菌丝、生殖菌 丝
病毒形态与结构
病毒的基本形态
球形、杆形、蝌蚪形等
病毒的繁殖方式
复制增殖
病毒的结构
核酸、蛋白质外壳、包膜等
病毒的感染过程
吸附、注入、合成、装配、释放
其他微生物形态与结构
原生动物的形态与结构 藻类的形态与结构
支原体的形态与结构
其他微生物形态与结构
衣原体的形态与结构
长。
02
CATALOGUE
微生物形态与结构
细菌形态与结构
01
02
03
细菌的基本形态
球菌、杆菌、螺旋菌等
细菌的结构
细胞壁、细胞膜、细胞质、核 质等
细菌的繁殖方式
二分裂繁殖
04
细菌的特殊结构
鞭毛、菌毛、荚膜等
真菌形态与结构
真菌的基本形态
酵母菌、霉菌等
真菌的结构
细胞壁、细胞膜、细胞质、细 胞核等
真菌的繁殖方式
CATALOGUE
微生物培养与保藏技术
培养基制备和灭菌操作要点
培养基成分选择
01
根据微生物种类和生长需求,选择适当的碳源、氮源、无机盐
、生长因子等。
培养基pH值调整
02
确保培养基的pH值适合微生物的生长,一般细菌生长适宜的pH
微生物基础知识培训(常用微生物知识)ppt课件
主要通过氧化磷酸化途径进行 ,少数真菌可通过无氧呼吸产 生能量。
物质代谢
能分解纤维素、木质素等复杂 有机物,同时合成自身所需的 营养物质。
生长发育
包括菌丝的生长、孢子的形成 和萌发等过程。
常见真菌种类及其特性
酵母菌
单细胞真菌,可发酵糖类产生酒精和二氧化 碳,广泛应用于食品、酿造等领域。
蘑菇
流感病毒、冠状病毒、艾滋病病毒、疱疹病毒等。
病毒的危害
导致人类和动植物疾病,如流感、艾滋病、口蹄疫等,严重危害人类健康和生 命安全。同时,病毒也对社会经济和生态环境造成巨大影响。
05 微生物在自然界 中的作用
微生物在土壤中的作用
促进土壤形成
微生物通过分解有机物和 矿物质,促进土壤的形成 和发育。
微生物的收多 、转化快和生长旺等特点。
功能
微生物在自然界中发挥着重要作用, 如参与物质循环、维持生态平衡、促 进动植物生长等。
微生物与人类的关系
01
02
03
有益关系
微生物在食品、医药、农 业等领域有着广泛应用, 如制作面包、酿造啤酒、 生产抗生素等。
有害关系
属于担子菌门,是一种大型真菌,具有食用 和药用价值。
霉菌
多细胞真菌,菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网 状,可引起食品、衣物等物品的霉变。
青霉
属于半知菌类,是一种广泛分布的真菌,可 引起水果、蔬菜等农产品的腐烂。
04 病毒
病毒的结构与分类
病毒的基本结构
由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳组成,无细胞结构。
某些微生物能引起人类和 动植物的病害,如细菌引 起的痢疾、病毒引起的流 感等。
中性关系
许多微生物与人类和平共 处,不引起疾病,也不产 生明显的益处或害处。
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(三)繁殖迅速
微生物的繁殖速度也是同样惊人的,比高等动植物快得多, 有些细菌,在适宜条件下每20分钟就可以繁殖一次,例如 有些细菌,在适宜条件下每20分钟就可以繁殖一次,例如 大肠杆菌,1个细菌经20分钟就分裂成2 大肠杆菌,1个细菌经20分钟就分裂成2个,每小时可分裂 3次,这样,1个细菌繁殖3代就产生8个细菌。即: 次,这样,1个细菌繁殖3代就产生8 1小时 =8个 =8个 2小时 8×23=64个 23=64个 3小时 64×23=512个 64×23=512个 4小时 512×23=4096个 512×23=4096个 24小时 24小时 1×272=4.7*1021 照此速度繁殖下去,24小时就可繁殖72代,数量大约为 照此速度繁殖下去,24小时就可繁殖72代,数量大约为 4.7*1021个。所以细菌培养24小时就可以看见菌群。其增 4.7*1021个。所以细菌培养24小时就可以看见菌群。其增 殖速率是相当惊人的。但因种种条件(营养物质)限制, 这种繁殖速度是不能持久的。尽管如此,微生物这种快速 繁殖能力应用到工业发酵上,在短时间内得到大量增殖, 收或较多的产物,也是有着重要意义的。
3.代谢产物 细菌在生长繁殖中,可产 3.代谢产物 生大量的代谢产物,有的分泌到菌体 外面,有的包含在菌内,有一些代谢 产物对人体有益,如抗生素、维生素 等;但有一些代谢产物对人体是有害 的,如热原等,这些产物一旦进入机 体可以致病或使体温升高。
本节着重讲述外界环境对微生物生长的不 利因素。 1.温度和化学因素 温度和化学因素对微生 1.温度和化学因素 物的生长繁殖影响极大,将在物理灭菌法 和化学灭菌法中讲述。
三 常见的微生物
(一)细菌 细菌是能够独立地进行生长繁殖的单细胞 生物,种类很多,大小不一,平均约1.0µm, 生物,种类很多,大小不一,平均约1.0µm, 用显微镜放大1000倍,也只有1.0mm大小, 用显微镜放大1000倍,也只有1.0mm大小, 所以肉眼看不见。
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(5)质量控制与记录: 严格按清洁操作规程操作、做好清洁记录;
(6)包装、储存和运输 要有适宜的储存条件,防止储存过程质变或外界污 染,物料包装要密封; 进入洁净区的物料要脱包或消毒处理; 运输过程确保产品污染;
3.事后控制
检验结果偏差和 生产质量偏差调查处理
(1)质量调查; (2)污染菌种的判定; (3)污染产品处理
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一、微生物的了解
1.微生物的定义 在自然界里,有许多是肉眼看不见的,必须是用
光学显微镜或电子显微镜放大几百倍,甚至几万 倍才能观察到的微小生物称微生物。
2.微生物的特点 数量多、分布广; 新陈代谢旺盛,繁殖速度快; 变异快、适应性强。
3.微生物的特殊性 能繁殖的活性细胞生物; 分布不均匀; 多数处于受损伤状态; 生存环境的多样性和复杂性。
白质、糖类、维生类、油脂等,因此,在条件适宜 时,所带的微生物易于繁殖而致使药材发生霉变。 原料贮存是增加或减少污染微生物存活率、增殖率 的重要环节。
(5) 包装材料 包装对药品的污染和保护都是十分重要的。优质的
包装材料能防止外来微生物的污染。但包装材料本 身污染微生物,却给被包装药品带来污染。包装材 料污染程度取决于材料本身的成份和贮存有条件。
6.细菌的代谢产物
细菌在生长繁殖时,可产生大量的代谢产物。 有些代谢产物对人体有益,如:抗生素、维 生素等。有些则对人体有害,如:热原等。
二、微生物污染
1、微生物污染的途径 常见的微生物污染是空气和水的污染。 (1)空气 空气并不是微生物产生和生长的自然环境,没有细菌等微生
物生长所需要的足够的水分和可利用的养料,但由于人们的 生产和生活活动,使空气中存在某些微生物,包括一些病原 微生物,如结核杆菌、白喉杆菌、金葡菌、流感病毒、麻疹 病毒等,可成为空气传播疾病的病原。同时部分细菌、酵母 菌及霉菌等微生物可附着于空气中的尘埃、飞沫上进入人体 或药品而引起疾病 和污染。 (2)水 水中微生物很多,无论地面水、地下水甚至雨水或雪水都含 有多种微生物 ,水中的微生物大部分来自土壤 ,98%的污 染是革兰氏阴性菌,也有其他微生物,如酵母菌、丝状真菌 和放线菌等。
2024年度微生物基础知识培训
碳源
无机盐
提供微生物合成细胞物质和代谢产物 的碳素来源。
维持细胞渗透压、酸碱平衡及酶的活 性。
氮源
主要用于合成蛋白质、核酸等含氮物 质。
2024/3/24
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微生物的营养需求与生长条件
生长因子
某些微生物生长所必需的微量有 机物质。
2024/3/24
水分
细胞的重要组成成分,参与代谢反 应。
温度
影响微生物体内生物化学反应的速 率和酶的活性。
定。
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微生物与环境的相互作用关系
2024/3/24
环境对微生物的影响
温度、湿度、pH值、氧气含量等环境因素都会影响微生物的生长 和繁殖。
微生物对环境的影响
微生物通过代谢活动,可以改变环境的理化性质,如产生酸、碱、 气体等。
微生物之间的相互作用
微生物之间存在着共生、竞争、寄生等相互作用关系,这些关系也 会受到环境因素的影响。
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05
微生物的生态与环境
2024/3/24
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微生物在自然界中的分布与作用
分布广泛
微生物几乎无处不在,从土壤、 水体到空气,甚至岩石中都有它
们的存在。
物质循环
微生物在自然界中扮演着分解者 的角色,能够将动植物残体分解 为简单的无机物,促进物质循环
。
维持生态平衡
微生物通过与其他生物的相互作 用,维持着生态系统的平衡和稳
进化的分子基础
微生物的进化是基于遗传物质的变异和自然选择的过程。
2024/3/24
进化的机制
进化的机制包括突变、基因重组、自然选择、遗传漂变等 。
进化的规律
进化的规律包括物种的起源、物种的多样性、物种的适应 性等。同时,微生物的进化也遵循着一些特殊的规律,如 水平基因转移等。
微生物基础知识培训
微生物基础知识培训一、引言微生物是地球上最早出现的生命形式之一,广泛存在于自然界中,与人类生活和健康密切相关。
微生物学是研究微生物的形态、结构、生理、遗传、分类及其与人类和环境相互作用的科学。
为了提高公众对微生物知识的了解,特举办微生物基础知识培训,旨在普及微生物学的基本概念和原理,增强公众的科学素养。
二、微生物的概念与分类1.微生物的概念微生物是指个体微小,肉眼无法直接观察到的生物。
微生物种类繁多,包括细菌、真菌、病毒、原生动物、显微藻类等。
微生物广泛分布于自然界,如土壤、水体、空气、人体和动植物体内。
2.微生物的分类微生物的分类主要依据其形态、结构和生理生化特性。
微生物分为原核生物和真核生物两大类。
原核生物包括细菌和古菌,真核生物包括真菌、原生动物、显微藻类等。
病毒是一种特殊的微生物,不具备细胞结构,依赖于宿主细胞进行繁殖。
三、微生物的形态与结构微生物的形态多种多样,包括球形、杆形、螺旋形等。
微生物的大小通常以微米(μm)为单位,细菌的大小约为0.5-5μm,真菌的大小约为2-10μm,病毒的大小约为0.02-0.3μm。
2.微生物的结构微生物的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体等。
细菌细胞壁主要由肽聚糖和蛋白质组成,真菌细胞壁主要由几丁质组成。
细胞膜是微生物的外层结构,具有选择性通透性,控制物质的进出。
细胞质是微生物内部的液体环境,包含多种生物分子。
核糖体是微生物的蛋白质合成工厂,由RNA和蛋白质组成。
四、微生物的生理与代谢1.微生物的生理微生物的生理特性包括生长、繁殖、营养、代谢等。
微生物的生长是指微生物体积和数量的增加。
微生物的繁殖方式有二分裂、芽殖、孢子形成等。
微生物的营养需求包括碳源、氮源、矿物质、水和生长因子等。
微生物的代谢包括能量代谢和物质代谢,能量代谢主要有光合作用和化学合成作用,物质代谢主要有分解作用和合成作用。
微生物的代谢过程包括分解代谢和合成代谢。
分解代谢是指微生物分解有机物质,释放能量和营养物质。
微生物基础知识培训试题及答案【最新版】
微生物基础知识培训试题及答案【最新版】微生物基础知识培训试题及答案微生物培训试题车间:__________ 姓名:__________ 分数:__________一、填空题。
(每空四分,共60分)1、微生物的三种类型:(真核细胞)、(原核细胞)、(非细胞)型微生物。
2、在药品生产过程中,应按GMP要求不断进行各项微生物卫生学监测。
例如:对洁净室空气中的(浮游菌)、(沉降菌)的监测;对无菌设备清洁(灭菌)的验证;对非无菌药品进行细菌和活菌数(测定)和病原菌的限制性检查等。
3、微生物的特点:(种类多)、分布广;(个体小)、胃口大;(繁殖速)、转化快;(适应强)、易变异。
4、紫外线对人体有一定的危害,直接照射(1m远)1~2min,可使皮肤产生红斑,对眼睛直射30s 可产生刺激症状,剂量再增大引起紫外线眼炎。
因此,应避免(直接)照射或眼睛(直视)。
5、包装材料,特别是内包装材料,若处理不当,在药品(储藏)和(运输)过程中,极易引起污染,造成严重后果。
二、判断题(每空2分,共10分)1、药品生产企业在招收新职工时,除后勤人员外从事一线药品生产的新职工需进行全面的健康检查,要确保新进厂的职工不患有急性或慢性传染病。
(×)2、建立生产人员健康档案:药品生产企业应对职工建立个人健康档案,以便于检查、了解、追踪个人健康好坏的状况。
(√)3、空气中微生物是药品生产中引起污染的重要来源之一。
因此必须做好空气的清洁卫生和消毒管理工作。
(√)4、凡是微生物对人都是有害的。
(×)5、原辅料的处理方法因药物类型而异,许多原辅料需进行消毒或灭菌处理。
植物药材可用晾晒、烘烤方法使之充分干燥,以减少微生物繁殖。
(√)三、选择题。
(每题3分,共18分)1、关于如何培养良好的个人卫生习惯说法错误的是(D)A勤洗手、勤剪指甲、定期洗澡、勤理发B勤换衣服、勤洗工作服C在生产区内做到三个严禁:禁止吃东西、禁止吸烟、禁止大声喧哗D在洁净区工作时如需帮忙,可以高声呼喊旁人来帮忙。
微生物学基础知识培训教材3篇
微生物学基础知识培训教材第一篇:微生物基础知识概述微生物是一类微小的生物体,包括细菌、病毒、真菌、原生动物和古菌等。
它们广泛存在于自然界中的空气、水、土壤、植被和动物群体中,对于生态系统的平衡和维护起着重要的作用。
微生物不仅可以分解有机物质、合成氮和磷等元素循环,还可以分解毒素、制造产物和参与生命进化,对选育新种植物和动物、网络安全、环境修复、医药研发和节能减排等方面具有巨大的应用价值。
微生物在人类的日常生活中也扮演着重要的角色。
微生物在食品加工和保存中,如发酵酸奶、酿酒等,起到了很大的作用。
微生物还可以发挥着医学领域的作用,如制药、疾病传播等。
因此,在我们日常生活和健康中,微生物是很重要的一环。
在微生物学的学习中,需要掌握微生物的多样性、结构和功能,对微生物的分类方法有所了解,同时对微生物的培养、识别、鉴定等方法要有充分的了解。
通过对微生物基础知识的了解,可以更好地认识和了解微生物世界,为研究和应用微生物奠定基础。
第二篇:微生物分类和特征微生物的分类有多种方式,通常可以根据其遗传信息、形态结构、生态习性、代谢方式等方面进行分类。
按照生物系统分类学的方法,微生物可以分成五大类,即:细菌、古菌、真菌、原生动物和病毒。
其中,细菌是细胞壁含有麦芽糖酸和棕榈酸的单细胞生物,古菌是不具有脂肪酸酰基酶的单细胞微生物,真菌是能够在酸性、碱性环境中生存的微小生物,原生动物是在水中或土壤中生活的无固定形状的生物,病毒则是仅能在其他生物细胞内复制的微生物。
微生物不同于其它生物的主要特征在于单细胞结构和胞外基因传递的广泛性。
微生物在生长、繁殖过程中能够利用多种营养和能源来源,如光合作用、化学合成、群体协作等方式,生物代谢更为灵活高效。
同时,微生物具有抗逆能力强、变异能力高、适应环境性强等特征,使它们在极端的环境下还能够继续生存和繁殖。
第三篇:微生物检测方法微生物检测是指通过对生物体进行体外或体内检测,检出其中的微生物并进行鉴定。
2024版药典微生物培训
仪器设备应定期进行校准和维护保养,确保其性能和精 度。
对重要仪器设备进行备份和冗余配置,确保实验的连续 性和稳定性。
实验操作规范与流程优化
制定详细的实验操作规范,包 括样品处理、培养基制备、接
种、培养等步骤。
对实验流程进行优化,提高实 验效率和准确性。
严格遵守无菌操作规程,避免 微生物污染。
建立实验操作的复核和纠错机 制,确保实验结果的可靠性。
该标准收载了药品中微生物的限度、检查方法以及指导原则等内容,为药品生产、 检验和使用提供了统一的法定依据。
药典微生物标准对于保障公众用药安全具有重要意义。
新版药典微生物标准变化点
01
增加了新的微生物种类 和检查项目,以更全面 地控制药品中的微生物 污染。
02
对部分微生物限度进行 了调整,以更好地反映 药品的实际污染情况。
微生物的繁殖方式
包括二分裂、出芽、孢子生殖等多种 方式,不同微生物具有不同的繁殖方 式和繁殖速度。
微生物在药品生产中作用
微生物的污染与防治
01
了解微生物污染的途径和防治措施,保证药品生产的质量和安
全。
微生物在药品生产中的应用
02
利用微生物进行发酵生产抗生素、维生素等药品,以及利用微
生物进行生物转化和生物催化等反应。
健康管理
对操作人员进行定期健康 检查,患有传染病或皮肤 病的人员不得从事药品生 产工作。
监控与纠偏措施
质量控制实验室
设立质量控制实验室,对原料、辅料、中 间品及成品进行微生物限度、无菌等项目
的检测。
微生物监测
定期对药品生产过程中的关键控制 点进行微生物监测,包括空气、设
备表面、操作人员手部等。
A
微生物基础知识培训教案
微生物基础知识培训教案一、教案简介本教案旨在帮助学员了解微生物的基本概念、分类、形态结构、生理特性及其在自然界和人类生活中的应用。
通过学习,学员能够掌握微生物的基本知识,提高对微生物的认识和兴趣。
二、教学目标1. 了解微生物的定义、特点和分类。
2. 掌握微生物的形态结构和生理特性。
3. 了解微生物在自然界和人类生活中的应用。
4. 培养学员对微生物研究的兴趣和热情。
三、教学内容1. 微生物的定义与特点1.1 微生物的定义1.2 微生物的特点2. 微生物的分类2.1 细菌2.2 真菌2.3 病毒2.4 其他微生物3. 微生物的形态结构3.1 细菌的形态结构3.2 真菌的形态结构3.3 病毒的形态结构4. 微生物的生理特性4.1 细菌的生理特性4.2 真菌的生理特性4.3 病毒的生理特性5. 微生物在自然界和人类生活中的应用5.1 微生物在自然界中的作用5.2 微生物在人类生活中的应用四、教学方法1. 讲授法:讲解微生物的基本概念、分类、形态结构、生理特性及其应用。
2. 案例分析法:通过实际案例,使学员更好地理解微生物在人类生活中的应用。
3. 互动教学法:鼓励学员提问、分享心得,提高学员的参与度和兴趣。
五、教学评估1. 课堂问答:检查学员对微生物基本知识的掌握程度。
2. 课后作业:布置相关题目,巩固学员所学知识。
3. 课程报告:要求学员选择一个微生物种类,深入了解其形态结构、生理特性和应用,并进行报告。
4. 期末考试:全面测试学员对微生物知识的掌握。
六、教学活动安排1. 微生物的定义与特点:2课时2. 微生物的分类:2课时3. 微生物的形态结构:2课时4. 微生物的生理特性:2课时5. 微生物在自然界和人类生活中的应用:2课时6. 案例分析与讨论:2课时7. 互动教学与提问:2课时8. 课后作业与报告:2课时9. 期末考试:1课时七、教学资源1. 教材:微生物学基础2. 课件:微生物的定义、分类、形态结构、生理特性及应用3. 案例资料:微生物在实际应用中的案例4. 实验材料:显微镜、细菌培养基等(如有需要)八、教学注意事项1. 确保学员掌握微生物的基本概念、分类、形态结构、生理特性及其应用。
微生物基础知识培训(共44张PPT)
➢ 繁殖条件 沙门氏菌最适繁殖温度为37℃,在20℃以上即能大
量繁殖,因此,低温储存食品是一项重要预防措施 。
沙门氏菌
➢ 污染渠道
沙门氏菌的来源主要是患病的人和动物,及人和动物 的带菌者,其中在肉类中最为多见。
球菌、类白喉杆菌
胃
正常一般无菌
肠道 类杆菌、双歧杆菌、大肠杆菌、厌氧性链球菌、粪链球
菌、 葡萄球菌、白色念球菌、乳酸杆菌、变形杆菌、破
伤风杆菌、产气荚膜杆菌等
鼻咽腔 甲型链球菌、奈氏球菌、肺炎球菌、流感杆菌、乙型链
球菌、葡萄球菌、绿脓杆菌、大肠杆菌、变形杆菌等
眼结膜 皮表葡萄球菌、结膜干燥杆菌、类白喉杆菌等
➢ ④生长旺,繁殖快:微生物有惊人的繁殖速度,大多数微生物几十
分钟内就可以繁殖一代
➢ ⑤适应性强,易变异(耐药性产生的原因)
二、微生物的分布
1.微生物在自然界的分布:
➢ 土壤:是微生物生活的最适环境,土壤中的微生物又可分为 如下几类:
细菌:占土壤微生物总数的70%~90%。 放线菌:占土壤中微生物含量的5%~30%。
人不体同微 洁➢生净物度污分级布别情的染况房间:药应有品足够的的压细差 菌:常见污染药品的细菌是一些生命力 较强的细菌,如:葡萄球菌、大肠杆菌、绿脓杆菌、 酵母菌:普通土壤中酵母菌含量很少。
病毒与人类的关系极为密切,人类的传染病约75%是由病毒引起的。 酵母菌:普通土壤中酵母菌含量很少。
大肠菌群为枯人和动草物肠杆道中菌的常及居菌一,在一些定条霉件下菌可引,起肠道抵外感抗染。力弱的细菌一般不易造成
微生物培训内容
微生物培训内容一、微生物(Microbiology)基础知识:1、微生物的概念微生物:生物界中存在的一群体形微小结构简单的生物。
2、与食品工业有关的微生物种类:①细菌(例:金黄色葡萄球菌、大肠杆菌、沙门氏菌等);②酵母菌(酵母属、假丝酵母属等);③霉菌(毛霉属、根霉属、曲霉属、青霉属等);④放线菌(是抗生素的主要产生菌);⑤病毒(病毒不能独立生活,不能在人工合成培养基上生长,生活特性是寄生性的,必须在活的组织细胞内方能生长。
病毒分为噬菌体,植物病毒及动物病毒)。
3、微生物的特点:①分布广、种类多。
②生长旺、繁殖快(20-30min)。
③适应性强、易变异。
④易培养、转化快。
4、微生物的生长规律:微生物的生长可出现四个不同阶段:①缓慢生长期(缓慢期)②对数生长期(对数期)③平衡生长期(稳定期)④衰亡期二、食品中微生物的污染源及其污染途径:1、食品中微生物的污染源:⑴来自土壤中的微生物在自然界中,土壤是含微生物最多的场所,1克表层泥土可含有微生物107-109个。
⑵来自空气中的微生物室内被污染严重的空气,每立方米可含有微生物高达106个以上。
一般人类生活环境中的空气中,每立方米含有微生物的数量为102-104个。
⑶来自水中的微生物①淡水中的微生物:(江、河、湖等淡水中所存在的微生物)②海水中的微生物:⑷来自人及动植物的微生物人及动植物的体表,因生在一定的自然环境中,就会受至周围环境中微生物的污染,健康的人体和动物的消化道和上呼吸道均有一定种类的微生物存在2、微生物污染食品的途径:⑴通过水而污染;各种天然水源,包括地下水(井水及泉水)和地上水(湖水、河水、江水跟海水等),不仅是重要的污染源,并且也是微生物污染食品的主要途径;⑵通过空气而污染;⑶通过人及动物而污染(人的手、鼠、蟑螂);⑷通过用具及杂物而污染(如原料的包装物品、运输工具、生产加工设备和成品的包装材料或容器等);三、食品被微生物污染后对人体的危害:食品被微生物污染后对人体的危害主要的三点:1、细菌性食物中毒:食物中毒的定义是指人体因吃了含有微生物或微生物毒素的食物,或者吃了含有有毒化学物质的食物而引起的中毒。
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微生物学基础知识第一章微生物概述一. 什么是微生物微生物是一类肉眼不能直接看见,必须借助光学显微镜或电子显微镜放大几百倍、几千倍甚至几万倍才能观察到的微小生物的总称。
微生物具有形体微小、结构简单;繁殖迅速、容易变异;种类繁多、分布广泛等特点。
二. 微生物的分类:根据微生物有无细胞基本结构、分化程度、化学组成等特点,可分为三大类。
1. 非细胞型微生物无细胞结构,无产生能量的酶系统,由单一核酸(DNA/RNA)和蛋白质衣壳组成,必须在活细胞内增殖。
病毒属于此类微生物。
2. 原核细胞型微生物细胞核分化程度低,只有DNA盘绕而成的拟核,无核仁和核膜。
这类微生物包括细菌、衣原体、支原体、立克次体、螺旋体和放线菌。
3. 真核细胞型微生物细胞核的分化程度高,有核膜、核仁和染色体,能进行有丝分裂。
如真菌、藻类等。
三. 微生物的作用及危害1. 微生物的作用绝大多数微生物对人和动物是有益的,已广泛应用于农业、食品、医药、酿造、化工、制革、石油等行业,发挥了越来越重要的作用。
例如与我们日常生活密切相关的如酸奶、酒类、抗生素、疫苗等。
2. 微生物的危害微生物中也有一部分能引起人及动、植物发生病害,这些具有致病性的微生物,称为病原微生物。
如人类的许多传染病(感冒、伤寒、痢疾、结核、脊髄灰质炎、病毒性肝炎等),均是由病原微生物引起的。
从药品生产的卫生学而言,微生物对药品的原料、生产环境和成品的污染是造成生产失败、成品不合格的重要因素。
第二章微生物的类群和形态结构一. 细菌细菌是一类细胞细而短、结构简单、细胞壁坚韧,以二分裂方式无性繁殖的原核微生物,分布广泛。
1. 细菌的形态与结构观察细菌最常用的仪器是光学显微镜,其大小可以用测微尺在显微镜下测量,一般以微米为单位。
细菌按其形态不同,主要分为球菌、杆菌和螺形菌三类。
(1)球菌多数球菌直径在1微米左右,外观呈球形或近似球形。
由于繁殖时分裂平面不同可形成不同的排列方式,分为双球菌、链球菌、葡萄球菌等。
(2)杆菌形态多数呈直杆状,也有的菌体稍弯,多数呈分散存在,也有的呈链状排列,分为棒状杆菌、链状杆菌、球杆菌等。
(3)螺形菌菌体弯曲,呈弧形或螺旋形。
如幽门螺杆菌。
细菌虽小,仍具有一定的细胞结构和功能。
细胞壁、细胞膜、细胞质和核质等各种细菌都有,是细菌的基本结构。
2. 细菌的繁殖二分裂繁殖是细菌最普遍、最主要的繁殖方式。
在分裂前先延长菌体,染色体复制为二,然后垂直于长轴分裂,细胞赤道附近的细胞质膜凹陷生长,直至形成横隔膜,同时形成横隔壁,这样便产生两个子细胞。
细菌生长速度很快,一般约20min分裂一次。
若按此速度计算,细菌群体将庞大到难以想象的程度。
但事实上由于细菌繁殖中营养物质的逐渐消耗,有害代谢产物的逐渐积累,细菌不可能始终保持高速度的无限繁殖。
经过一段时间后,细菌繁殖速度逐渐减慢,死亡菌数增多,活菌增长率随之下降并趋于停滞。
3. 细菌的菌落单个或少数细菌细胞生长繁殖后,会形成以母细胞为中心的一堆肉眼可见、有一定形态构造的子细胞集团,这就是菌落。
细菌菌落常表现为湿润、粘稠、光滑、较透明、易挑取、质地均匀以及菌落正反面或边缘与中央部位颜色一致等。
二. 真菌真菌是一类有细胞壁,无叶绿素,以寄生或腐生方式生存,少数为单细胞,多数为多细胞,能进行无性或有性繁殖的一类真核细胞型微生物。
真菌包括单细胞与多细胞两类。
单细胞真菌呈圆形或卵圆形,称为酵母菌;多细胞真菌由菌丝和孢子组成,并交织成团,称丝状菌或霉菌。
真菌生长的最适的温度为22~28℃,最适的pH值为4~6。
其繁殖能力强,但生长速度比细菌慢,常需1-4周才形成菌落。
真菌对热的抵抗力不强,一般加热60~70℃1小时即被杀死,但对干燥、日光、紫外线和一些化学消毒剂有抵抗力,但对2.5%碘酒、10%甲醛则较敏感。
1. 霉菌霉菌是丝状真菌的俗称,意即"发霉的真菌",它们往往能形成分枝繁茂的菌丝体,但又不象蘑菇那样产生大型的子实体。
(1)霉菌的形态、大小和结构构成霉菌营养体的基本单位是菌丝。
菌丝是一种管状的细丝,把它放在显微镜下观察,很像一根透明胶管,它的直径一般为3-10微米,比细菌的细胞约粗几倍到几十倍。
菌丝可伸长并产生分枝,许多分枝的菌丝相互交织在一起,就叫菌丝体。
(2)霉菌的繁殖霉菌有着极强的繁殖能力,而且繁殖方式也是多种多样的。
在自然界中,霉菌主要依靠产生形形色色的孢子进行繁殖。
孢子有点像植物的种子,不过数量特别多,特别小。
霉菌的孢子具有小、轻、干、多,以及形态色泽各异、休眠期长和抗逆性强等特点,每个个体所产生的孢子数,经常是成千上万的,有时竟达几百亿、几千亿甚至更多。
这些特点有助于霉菌在自然界中随处散播和繁殖。
对人类的实践来说,孢子的这些特点有利于接种、扩大培养、菌种选育、保藏和鉴定等工作,对人类的不利之处则是易于造成污染、霉变和易于传播动植物的霉菌病害。
(3)霉菌的菌落由于霉菌的菌丝较粗而长,因而霉菌的菌落较大,有的霉菌的菌丝蔓延,没有局限性。
菌落质地一般比较疏松,外观干燥,不透明,呈现或紧或松的蛛网状、绒毛状或棉絮状;菌落与附着物的连接紧密,不易挑取;菌落正反面的颜色和边缘与中心的颜色常不一致。
2. 酵母菌酵母菌在自然界中分布很广,尤其喜欢在偏酸性且含糖较多的环境中生长,例如,在水果、蔬菜、花蜜的表面和在果园土壤中最为常见。
(1)酵母菌的形态、大小和结构酵母菌是单细胞真核微生物。
酵母菌细胞的形态通常有球形、卵圆形、腊肠形、椭圆形、柠檬形或藕节形等。
比细菌的单细胞个体要大得多,一般为1-5微米×5-30微米。
酵母菌具有典型的真核细胞结构,有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、线粒体等。
(2)酵母菌的繁殖酵母菌有多种繁殖方式,包括无性繁殖和有性繁殖。
有人把只进行无性繁殖的酵母菌称作"假酵母",而把进行有性繁殖的酵母菌称作"真酵母"。
(3)酵母菌的菌落大多数酵母菌的菌落特征与细菌相似,但比细菌菌落大而厚,菌落表面光滑、湿润、粘稠,容易挑起,菌落质地均匀,正反面和边缘、中央部位的颜色都很均一,菌落多为乳白色,少数为红色,个别为黑色。
三. 病毒病毒属非细胞型微生物,在自然界分布非常广泛,可在人、动物、植物、真菌和细菌中寄居并引起感染。
病毒是体积最小、结构最简单的微生物,它仅有一种核酸(DNA或RNA)作其遗传物质。
病毒必须在宿主活细胞内寄生,依靠细胞提供的能量、营养物质及生物大分子合成机制,完成病毒的复制过程。
病毒与人类的关系极为密切,人类的传染病约75%是由病毒引起的。
有些病毒传染性强,可引起世界大流行(如流感、艾滋病等)。
1. 病毒的大小、形态和结构病毒体积微小,大多数病毒只有采用电子显微镜将其放大数千、数万倍才能看见。
病毒的形态不一,基本可归纳为三种:杆状、球状和这两种形态结合的复合型。
病毒没有细胞构造,病毒粒子的主要成分是核酸和蛋白质,在宿主细胞协助下,通过核酸的复制和核酸蛋白装配的形式进行增殖。
病毒的结构通常有螺旋对称型、20面体立体对称型和复合对称型。
2. 病毒的增殖病毒只有在宿主的活细胞里才能进行增殖。
病毒的增殖不是二分裂方式,而是以其基因组为模板,藉DNA多聚酶或RNA多聚酶以及其它必要因素,经过复杂的生化合成过程,复制出病毒的基因组。
此时宿主细胞的生化合成受到抑制,病毒基因则经过转录、翻译等过程,产生大量病毒蛋白质,再经过装配,最终释放出子代病毒。
病毒这种以核酸分子为模板进行增殖的方式称为自我复制。
3. 理化因素对病毒的影响(1)物理因素①温度多数病毒耐冷不耐热。
在干冰温度(-70℃)和液氮温度(-196℃)下,病毒感染性可保持数月甚至数年。
在50~60℃ 30分钟,100℃几秒钟即可灭活。
②pH 多数病毒在pH5~9范围内稳定,强酸或强碱条件下可被灭活。
③射线 X射线、γ射线和紫外线都能灭活病毒。
(2)化学因素主要有化学消毒剂、抗生素及中草药等。
除强酸、强碱消毒剂外,酚类、氧化剂、卤素类、醇类等对病毒均有灭活作用。
例如2003年非典时期,大家都用84、过氧乙酸等来消毒,84的主要成分就是次氯酸钠,就是刚才所说的卤素类消毒剂,而过氧乙酸的就是冰醋酸和过氧化氢按一定比例混合制成的,属于强酸加氧化。
第三章微生物的营养一. 微生物的营养要求微生物生长繁殖所需的营养物质主要有水、碳源、氮源、无机盐和生长因子等。
1. 水水是各种生物细胞必需的。
水是良好的溶剂,微生物的新陈代谢过程中的一切生化反应都离不开水的作用。
2. 碳源碳源是合成菌体成分的原料,也是微生物获取能量的主要来源。
整体上看来,微生物可以利用的碳源范围极广,分为有机碳源和无机碳源两大类。
凡必须利用有机碳源的微生物就是异养微生物,凡能利用无机碳源的微生物就是自养微生物。
糖类是最广泛利用的碳源。
3. 氮源氮源主要是供给合成菌体结构的原料,很少作为能源利用。
与碳源相似,微生物作为一个整体来说,能利用的碳源种类十分广泛。
某些微生物(如固氮菌)能利用空气中分子态的氮或利用无机氮化物如铵盐、硝酸盐合成有机氮化物。
4. 无机盐类无机盐主要可为微生物提供除碳、氮以外的各种重要元素。
微生物需要的无机盐类很多,主要有P、S、K、Na、Ca、Mg、Fe等,其主要功能为构成菌体成分;调节渗透压;作为某些酶的成分,并能激活酶的活性等。
5. 生长因子有些微生物虽然供给它适合的碳源氮源和无机盐类,仍不能生长,还要供给一定量的所谓“生长因子”。
其种类很多,主要是B族维生素的化合物等。
生长因子可以从酵母浸出液、血液或血清中获得。
二. 微生物的营养类型根据微生物对碳源的要求不同,可将其分为自养菌和异养菌两大营养类型。
凡能利用无机碳合成菌体内有机碳化物的,叫自养菌;不能利用无机碳而需要有机碳才能合成菌体内有机碳化物的,为异养菌。
根据其生命活动所需能量的来源不同,可分为光能营养菌和化能营养菌。
前者是从光线中获得能量,后者则从化学物质氧化中取得能量。
因此,根据微生物所需的碳源和能源不同,可将微生物分为光能自养菌、光能异养菌、化能自养菌、化能异养菌等四类。
第四章消毒与灭菌下列术语常用于表示物理或化学方法对微生物的杀灭程度。
消毒:杀死物体上病原微生物的方法,并不一定能杀死含细菌的芽胞。
消毒所用的试剂称为消毒剂。
灭菌:杀灭物体上所有微生物的方法。
灭菌比消毒要求高,包括杀灭细菌芽孢在内的全部病原微生物和非病原微生物。
抑菌:抑制体内或体外细菌的生长繁殖。
常用的抑菌剂为各种抗生素,可抑制细菌的繁殖。
防腐:防止或抑制体外细菌生长繁殖的方法,细菌一般不死亡。
同一种化学药品在高浓度时为消毒剂,低浓度时常为防腐剂。
消毒与灭菌的方法一般可分为物理学方法和化学方法两大类。
一. 物理消毒灭菌法用于消毒灭菌的物理因素有热力、辐射、过滤等。