体温测量记录表
小孩体温测量记录表(标准版)
班_______ 幼儿体温 ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ 目前位置 是否与疫区人
否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否
庭成员健康
健康 健康 健康 健康 健康 健康 健康 健康 健康 健康 健康 健康 健康 健康
否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否
庭成员健康
健康 健康 健康 健康 健康 健康 健康 健康 健康 健康 健康 健康 健康 健康
日期 2月25日 2月26日 2月 27日 2月28日 2月29日 3月日 3月1日 3月2日 3月3日 3月4日 3月5日 3月6日 3月7日 3月8日
班_______ 幼儿体温 ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ 目前位置 是否与疫区人
否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否
庭成员健康
健康 健康 健康 健康 健康 健康 健康 健康 健康 健康 健康 健康 健康 健康
幼儿园疫情防控幼儿体温测量记录表
日期 2月11日 2月12日 2月13日 2月14日 2月15日 2月16日 2月17日 2月18日 2月19日 2月20日 2月21日 2月22日 2月23日 2月24日
班_______ 幼儿体温 ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ 目前位置 是否与疫区人
日期 3月9日 3月10日 3月11日 3月121日 3月13日 3月14日 3月15日 3月16日 3月17日 3月18日 3月19日 3月20日 3月21日 3月22日
班_______ 幼儿体温 ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ 目前位置 是否与疫区人
班_______ 幼儿体温 ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ 目前位置 是否与疫区人
幼儿体温测量记录表
4月17日
4月18日
4月19日
____班_______
幼儿体温
℃
℃
℃
℃
℃
℃
℃
℃
℃
℃
℃
℃
℃
℃
目前位置
是否与疫区人员接触
否
否
否
否
否
否
否
否
否
否
否
否
否
否
家庭成员健康状况
健康
健康
健康
健康
健康
健康
健康
健康
健康
健康
健康
健康
健康
健康
家长签字
班级及姓名
日期
4月20日
4月21日
4月22日
4月23日
4月24日
4月25日
否
否
否
否
否
否
否
否
否
否
否
否
否
否
家庭成员健康状况
健康
健康
健康
健康
健康
健康
健康
健康
健康
健康
健康
健康
健康
健康
家长签字
班级及姓名
日期
3月9日
3月10日
3月11日
3月121日
3月13日
3月14日
3月15日
3月16日
3月17日
3月18日
3月19日
3月20日
3月21日
3月22日
____班_______
幼儿体温
℃
℃
℃
5月17日
5月18日
5月19日
5月20日
小孩体温测量记录表(标准版)
_______幼儿园疫情防控幼儿体温测量记录表班级及姓名日期2月11日2月12日2月13日2月14日2月15日2月16日2月17日2月18日2月19日2月20日2月21日2月22日2月23日2月24日____班_______幼儿体温℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃目前位置是否与疫区人员接触否否否否否否否否否否否否否否家庭成员健康状况健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康家长签字班级及姓名日期2月25日2月26日2月27日2月28日2月29日3月日3月1日3月2日3月3日3月4日3月5日3月6日3月7日3月8日____班_______幼儿体温℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃目前位置是否与疫区人员接触否否否否否否否否否否否否否否家庭成员健康状况健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康家长签字班级及姓名日期3月9日3月10日3月11日3月121日3月13日3月14日3月15日3月16日3月17日3月18日3月19日3月20日3月21日3月22日____班_______幼儿体温℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃目前位置是否与疫区人员接触否否否否否否否否否否否否否否家庭成员健康状况健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康家长签字班级及姓名日期3月23日3月24日3月25日3月26日3月27日3月28日3月29日3月30日3月31日4月1日4月2日4月3日4月4日4月5日____班_______幼儿体温℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃目前位置是否与疫区人员接触否否否否否否否否否否否否否否家庭成员健康状况健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康家长签字班级及姓名日期4月6日4月7日4月8日4月9日4月10日4月11日4月12日4月13日4月14日4月15日4月16日4月17日4月18日4月19日____班_______幼儿体温℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃目前位置是否与疫区人员接触否否否否否否否否否否否否否否家庭成员健康状况健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康家长签字班级及姓名日期4月20日4月21日4月22日4月23日4月24日4月25日4月26日4月27日4月28日4月29日4月30日5月1日5月1日5月1日____班_______幼儿体温℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃目前位置是否与疫区人员接触否否否否否否否否否否否否否否家庭成员健康状况健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康家长签字班级及姓名日期5月2日5月3日5月4日5月5日5月6日5月7日5月8日5月9日5月10日5月11日5月12日5月13日5月14日5月15日中三班王吉永幼儿体温℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃目前位置是否与疫区人员接触否否否否否否否否否否否否否否家庭成员健康状况健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康家长签字班级及姓名日期5月16日5月17日5月18日5月19日5月20日5月21日5月22日5月23日5月24日5月25日5月26日5月27日5月28日5月29日中三班王吉永幼儿体温℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃目前位置是否与疫区人员接触否否否否否否否否否否否否否否家庭成员健康状况健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康健康家长签字。
教师体温自我监测登记表【模板】
-பைடு நூலகம்-
时间
早晨体温(℃)
中午体温(℃)
下午体温(℃)
备注
日期1
日期2
日期3
日期4
日期5
日期6
日期7
日期8
日期9
日期10
>提示:请教师每天在早晨、中午和下午测量自己的体温,并将测量结果记录在上表中。如有特殊情况,请在备注栏中说明。要确保测量的准确性,请使用电子体温计并按照使用说明正确操作。
---
>注:该登记表是为了帮助学校及时掌握教师的体温状况,以减少传染病的传播。教师需要如实填写并定时上报给学校相关部门,以确保校园健康安全。
幼儿园幼儿晨午检及全日观察记录表
班级:
时间:
追踪人:
序号
姓名
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
体温测量记录 ℃
晨午离
身体是 否有异 常情况
处置 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ况
体温测量记录 ℃
晨午离
身体是 否有异 常情况
处置 情况
体温测量记录 ℃
晨午离
身体是 否有异 常情况
处置 情况
体温测量记录 ℃
晨午离
身体是 否有异 常情况
处置 情况
体温测量记录 ℃
晨午离
身体是 否有异 常情况
处置 情况
备注:1.身体是否有异常情况,没有身体不适填“否”,有异常情况请具体注明主要症状如发热、咳嗽、乏力、咽痛、头痛、腹痛、腹泻、皮疹、及其他症状 等;2.处置情况,出现异常症状的幼儿需填写具体处置措施,如幼儿离园居家休息或医疗机构就诊等。
学生体温自我监测登记表
学生体温自我监测登记表
一、填表说明
本登记表用于记录学生每日自我监测的体温情况。
请学生按照
以下要求填写表格。
二、填表要求
1. 每天早晨起床后,用体温计测量自己的体温。
2. 根据测量结果,在下表相应日期的空白格内填写体温数值。
3. 如体温正常,填写体温值后请用√标记。
4. 如体温异常,请填写体温值,并用×标记。
5. 如出现异常体温,请及时向班主任或学校工作人员报告。
三、体温标准
1. 正常体温范围为36.5℃-37.2℃。
2. 超出正常体温范围的,包括低于36.5℃和高于37.2℃的情况,都算作异常体温。
四、填表示例
日期 | 体温(℃)| 是否异常
-|-|-
10月1日| 36.7 | √
10月2日| 36.5 | √
10月3日| 37.0 | √
10月4日| 36.4 | √
10月5日 | 37.3 | ×
五、注意事项
1. 请务必如实填写自己的体温情况,做到真实、准确。
2. 遵守学校相关防疫规定,保持良好的个人卫生惯。
3. 如有发热等不适症状,请及时就医并告知班主任或学校工作人员。
幼儿园体温测量记录表
姓名:班级:
日期
体温
记录人
日期
体温
记录人
月日上午
进园
月日上午
进园
离园
离园
月日下午
进园
月日下午
进园
离园
离园
月日上午
进园
月日上午
进园
离园
离园
月日下午
进园
月日下午
进园
离园
离园
月日上午
进园
月日上午
进园
离园
离园
月日下午
进园
月日下午
进园
离园
离园
月日上午
进园
月日上午
进园
离园
离园
月日下午
进园
月日下午
进园
离园
离园
月日上午
进园
月日上午
进园
离园
离园
月日下午
进园
月日下午
进园
离园
离园
月日上午
进园月日Leabharlann 午进园离园离园
月日下午
进园
月日下午
进园
离园
离园
月日上午
进园
月日上午
进园
离园
离园
月日下午
进园
月日下午
进园
离园
离园
月日上午
进园
月日上午
进园
离园
离园
月日下午
进园
月日下午
进园
离园
离园
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体温测量:
体温测量是诊断疾病时常用的检查方法,有口腔测温、腋下测温和肛门测温三种。
临床意义:
体温测量可以用于临床疾病的预防、诊断。
异常结果:口腔温度不在36.5℃至37.5℃,腋下不在36-37℃,肛门不在37-38℃。
需要检查的人群:自己感觉忽冷忽热、全身发红、发热的人群;血糖过低的人。
注意事项:
多数情况下用腋温来测量,很少用口温的,也很少用肛温的(正常值是36.5°-37.7°)。
每次用腋温测时,中间不能间断,必须一直加紧体温计至10分钟才是最准确的。
不合宜人群:精神异常、昏迷、婴幼儿、口腔疾患、口鼻腔手术、呼吸困难、不能合作者不可采用口表测温。
直肠疾病或手术后、腹泻、心梗患者不宜从直肠测温,热水坐浴、灌肠后须待30min后行直肠测温。
婴幼儿、精神病患者、躁动病患者测直肠温时护士需手持肛表,以防体温计断裂或进入直肠,造成意外。
检查前禁忌:测量前先休息三分钟。
进食、吸烟、面夹部冷热敷后应间隔30分钟方可用口表测温。
体形过于消瘦者不宜用腋表,患者淋浴后30分钟方可测腋温。
检查时要求:若是以口腔测量的话不可饮食、交谈、以使口腔内体温稳定。
每次用腋温测时,中间不能间断,必须一直加紧体温计至10分钟才是最准确的。
检查过程:
(1) 检查体温计完好性及水银柱是否在35度以下。
(2) 口腔测温:口表水银端置于患者舌下部位,闭口3分钟,取出。
(3) 直肠测温:肛表用油剂润滑水银端后轻轻插入3—4厘米,3分钟取出。
(4) 腋下测温:先擦干腋窝下汗液,体温计水银端放腋窝深处,紧贴皮肤,屈臂过胸,加紧体温计,5-10分钟取出。
建议院外用此法。
(5) 用浸有消毒液的纱布擦净使用过的体温计看读数。